初中物理《电流》《电压》复习提纲
初中物理《电流》《电压》复习提纲
第1篇：初中物理《电流》《电压》复习提纲
《电流》《电压》复习提纲
《电流》复习提纲
《电压》复习提纲
连接串联并联
直接连接电源不能能
量程0.6a3a3v15v
每大格0.2a1a1v5v
每小格0.02a0.1a0.1v0.5v
内阻很小，几乎为零
相当于短路很大相当于开路
同调零；读数时看清量程和每大（小）格；正接线柱流入，负接线柱流出；不能超过最大测量值。
六、利用电流表、电压表判断电路故障
1、电流表示数正常而电压表无示数：
“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。
2、电压表有示数而电流表无示数
“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是①电流表短路；
②和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。
3、电流表电压表均无示数
“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无电流
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第2篇：物理电流的复习提纲
一、电流的三种效应。
1、电流的热效应。如白炽灯，电饭锅等。
2、电流的磁效应，如电铃等。
3、电流的化学效应，如电解、电镀等。
2、电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在这里体现了转换法的科学思想。
（物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特*、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法）
二、电流的概念：电流等于1s内通过导体横截面积的电荷量。
说明：电流只与电荷量、通电时间有关，与导线的粗细，即横截面积的大小无关。
三、物理意义：电流表示电流的大小或强弱。
四、计算电流的公式：i=q/t其中i表示电流，单位是：a；q表示：电荷量，单位是：c；t表示时间，单位是：s
五、单位：1、*单位：a2、常用单位：a、μa
3、换算关系：1a=1000a1a=1000μa
某同学用台灯工作时电流约140a，合0.14a它表示：1s内通过导体横截面积的电荷量0.14c。2s内通过导体某一横截面积电子数为：
1.75×1018个。
六、测量：1、仪器：电流表，符号：
2、方法：㈠读数时应做到“三看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值、看清每小格电流值
㈡使用时规则：①电流表要串联在电路中；②
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第3篇：初中物理电学专题复习提纲
1.摩擦过的物体有了吸引轻小物体的*质，就说物体带了电.用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电.
2.自然界存在着两种电荷，用绸子摩擦的玻璃带正电；用毛皮摩擦的橡胶棒带负电.同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引.
3.电荷的多少叫电量.电荷的符号是“q”，单位是库仑，简称库，用符号“c”表示.
4.摩擦起电的原因是电荷发生转移.电子带负电.失去电子带正电；得到电子带负电.
5.电荷的定向移动形成电流.把正电荷移动的方向规定为电流的方向.能够提供持续供电的装制叫电源.干电池、铅蓄电池都是电源.直流电源的作用是在电源内部不断地使正极聚集正电荷，负极聚集负电荷.干电池、蓄电池对外供电时，是化学能转化为电能.
6.容易导电的物体叫导体.金属、石墨、人体、大地以及*、碱、盐的水溶液等都是导体；不容易导电的物体叫绝缘体.橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等是绝缘体.导体和绝缘体之间没有绝对的界限.金属导电，靠的就是自由电子导电.
7.把电源、用电器、开关等用导线连接起来组成的电流的路径叫电路.接通的电路电通路；断开的电路电开路；不经用电器而直接把导线连在电源两端叫短路.用符号表示电路的连接的图叫电路图.把元件逐个顺次连接起来组成的电路叫串联电路.把元件并列地连接起来的电路叫并联电路.
8.电流强度等于1秒钟内通过导体横截
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第4篇：初三物理上册电功率复习提纲知识点
一、电功：
1、定义：电流通过某段电路所做的功叫电功。
2、实质：电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能(消耗电能)的过程。
3、规定：电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压，电路中的电流和通电时间的乘积。
4、计算公式：w=uit=pt(适用于所有电路)
对于纯电阻电路可推导出：w=i2rt=u2t/r
5、单位：*单位是焦耳(j)常用单位：度(kwh)1度=1千瓦时=1kwh=3.6106j
6、测量电功：
⑴电能表：是测量用户用电器在某一段时间内所做电功(某一段时间内消耗电能)的仪器。
⑵电能表上220v5a3000r/kwh等字样，分别表示：电电能表额定电压220v;允许通过的最大电流是5a;每消耗一度电电能表转盘转3000转。
⑶读数：电能表前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。
二、电功率：
1、定义：电流在单位时间内所做的功。
2、物理意义：表示电流做功快慢的物理量灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率大小。
3、电功率计算公式：p=ui=w/t(适用于所有电路)
对于纯电阻电路可推导出：p=i2r=u2/r
4、单位：*单位瓦特(w)常用单位：千瓦(kw)
5、额定功率和实际功率：
⑴额定电压：用电器正常工作时的电压。
额定功率：用电器在额定电压下的功率。p额=u额i额=u2额/r
⑵
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第5篇：高中物理复习提纲:热学和电学
下面是关于高三物理复习提纲：热学和电学的主主要知识点总结。带着疑问去复习，会让人的记忆力更加加强。
【物理】高三物理的复习提纲和公式总结
热学部分
气体的*质
1.气体的状态参量有哪些?你能够熟练计算吗?求解气体压强时常使用什么方法?你知道气体压强的微观解释吗?
2.你了解理想气体的状态方程吗?你知道理想气体的等温、等容、等压、绝热过程吗?你能够从微观角度解释这些过程吗?你能使用热力学第一定律研究这些过程吗?你能将这些过程中气体的变化情况用图象
表示吗?
【物理】高三物理的复习提纲和公式总结
电学部分
电场
1.什么是元电荷、什么是比荷?使物体带电的三种方式分别是什么?说明了什么?
2.库仑定律是解决什么问题的?文字叙述和表达式怎样?它是如何与电荷守恒结合出题的?两个电荷固定，把第三个电荷放在哪里受力平衡?怎样计算?对第三个电荷的电量有什么要求?如果两个电荷不固定呢?
3.什么是电场?电场强度是描述电场什么*质的物理量?它的定义式怎样，大小与方向有什么因素决定?关于电场强度的三个表达式分别是什么?适用条件怎样?电场强度如何叠加?
4.什么可以形象地描述电场?它具有什么特点?你能顺利地画出几种典型电场的电场线吗?通过电场线你能判断以下问题吗：电场强度的大小方向、电场力的大小方向、速度的大小、电场力做功的正负、未完，继续阅读 >
第6篇：初中物理复习提纲
一、电功：
1、定义：电流通过某段电路所做的功叫电功。
2、实质：电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程。
3、规定：电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压，电路中的电流和通电时间的乘积。
4、计算公式：w=uit=pt（适用于所有电路）
对于纯电阻电路可推导出：w=i2rt=u2t/r
5、单位：*单位是焦耳（j）常用单位：度（kwh）1度=1千瓦时=1kwh=3.6×106j
6、测量电功：
⑴电能表：是测量用户用电器在某一段时间内所做电功（某一段时间内消耗电能）的仪器。
⑵电能表上“220v”“5a”“3000r/kwh”等字样，分别表示：电电能表额定电压220v；允许通过的最大电流是5a；每消耗一度电电能表转盘转3000转。
⑶读数：电能表前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。
二、电功率：
1、定义：电流在单位时间内所做的功。
2、物理意义：表示电流做功快慢的物理量灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率大小。
3、电功率计算公式：p=ui=w/t（适用于所有电路）
对于纯电阻电路可推导出：p=i2r=u2/r
4、单位：*单位瓦特（w）常用单位：千瓦（kw）
5、额定功率和实际功率：
⑴额定电压：用电器正常工作时的电压。
额定功率：用电器在额定电压下的功率。p额=u额i额
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第7篇：物理总复习提纲初中
物理总复习提纲初中
声学
5.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声停止.
6.声音靠介质传播,声音在15℃空气中的传播速度是340米/秒,真空不能传声.
热学
7.物体的冷热程度叫温度,测量温度的仪器叫温度计,它的原理是利用了水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩*质制成的.
8.温度的单位有两种:一种是摄氏温度,另一种是*单位,采用热力学温度.而摄氏温度是这样规定的：把*水混合物的温度规定为0度,把一标准大气压下的沸水规定为100度,0度和100度之间分成100等分,每一等分为1摄氏度.－6℃读作负6摄氏度或零下6摄氏度.
9.使用温度计之前应:(1)观察它的量程;(2)认清它的最小刻度.
10.在温度计测量液体温度时,正确的方法是:(1)温度计的玻璃泡要
全部浸入被测液体中;不要碰到容器底或容器壁;(2)温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;(3)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中的液柱上表面相平.
11.物质从固态变成液态叫熔化(要吸热),从液态变为固态叫凝固(要放热).
12.固体分为晶体和非晶体,它们的主要区别是晶体有一定的熔点,而非晶体没有.
13.物质由液态变为气态叫汽化(吸热),气态变为液态叫液化(放热).汽化有两种方式:蒸发和沸腾.沸腾与蒸发
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第8篇：初中物理章节复习提纲
物理是一门以实验为基础的学科，下面请看小编特地为大家收集的初中物理章节复习提纲！
一、声音的产生与传播
（1）声音的产生：声音是由物体的振动产生的。
注意：一切正在发声的物体都在振动，振动的物体不一定在发声。物体振动停止，发声也停止，但声音不一定停止。
（2）声音的传播：声音在介质中以声波的形式向周围传播。传播声音的物质叫介质。声音的传播离不开介质。
注意：固体、液体、气体都可以传声，真空不能传声。
（3）回声：声波在传播过程中遇到障碍物后要发生反*。人们把声音遇到障碍物反*回来的声音叫做回声。
人耳分辨出回声和原声的条件是：反*回来的声音到达人耳比原声晚0.1s以上，即声源到障碍物的距离大于17m。
（4）声速：声在每秒内传播的距离叫声速，声速的大小与介质的种类有关。一般情况下，声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢。
声速的大小还与温度有关。在15℃的空气中，声速是340m/s。
利用声音在不同介质中的传播速度不同，结合公式，可以利用回声测量距离或者利用空气中的声速和金属物体的长度测量声音在这种
金属中的传播速度。利用回声测距离时要特别注意，接收到回声的时间为往返的时间，因此用公式s=vt计算时，t应为题目所给时间的一半。
二、我们怎样听到声音
⑴人耳的构造：见课本p17图1.2-1
⑵人耳感知声音
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第9篇：中考物理电流电压电阻和欧姆定律知识点复习
[复习目标]
1．电流强度：表示电流大小的物理量，简称电流。电流强度等于1是安培，简称安，符号是a。
2．串联电路电流的特点：串联电路中各处的电流相等。
3．并联电路电流的特点：并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。
1．电压：电压是形成电流的原因。电压的单位是伏特，简称伏，符号是v。
2．串联电路电压的特点：串联电路的总电压等于各部分电压之和。
3．并联电路电压的特点：并联电路各支路两端的电压相等。
1．电阻：电阻是导体本身的一种*质，是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量。电阻的单位是欧姆，简称欧，代表符号Ω。
2．决定电阻大小的因素：导体的电阻跟它的长度有关，跟横截面积有关，跟组成导体的材料有关，还跟导体的温度有关。
3．滑动变阻器：通过改变接入电路导线长度改变电阻值的仪器。
4．电阻箱：通过改变接入电路定值电阻个数和阻值改变电阻大小的仪器，它能表示出电阻值。
1．欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
2．电阻的串联：串联电路的总电阻，等于各串联电阻之和。
3．电阻的并联：并联电路的总电阻的倒数，等于各并联电阻的倒数之和。
4．用伏安法测电阻：通过测量导体两端的电压u，导体中的电流i，得知其电阻r。
一．电流、电压、电阻
1．电流
(1)电流强度的测量
要测量某部分电路中的电
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第10篇：初中物理电学知识点：电流表电压表
电流表为什么在串连电路中而电压表却要并联?
辨析:(1)从本质上说,电流表的示数其实是通过它自身的电流,根据串联电路中电流处处相等可知,只有电流表串联时它的示数才和被测元件的电流相等,这时从电流表的示数就知道了被测的电流值;同理,电压表的示数实际上是电压表自身两端的电压,而并联电路中各支路两端电压相等,因此电压表只有并联在电路中时,根据它的示数才可判断出被测的电压值.
(2)电流表由于只能串联在电路中,所以它的电阻越小越好(理想情况下视为零),这是因为串联电路的总电阻等于各串联电阻之和,假如电流表电阻为零,则电流表串联在电路中时,电路的总电阻没有变化,根据i=u/r可知,当电流表串联在电路中时,若总电阻不变,就说明电流表未对原电路产生影响,这当然是我们所期望的.
电压表由于只能并联在被测元件两端,要使它对原电路不产生影响,它的电阻应为无穷大(实际上只是很大),这是因为并联电路的总电阻等于各并联电阻倒数之和的倒数,假如电压表的电阻为无穷大,则它的倒数为无穷小,根据这个公式中可知,当电压表的电阻为无穷大时,它对原电路就不会产生影响
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八年级物理《电流表和电压表》知识归纳与习题精讲
八年级物理电学专题二《电流表与电压表》 一.知识回顾 二.典型例题 1.如下图所示电路图中，能正确测出灯L2两端电压的是 ( ) A B C D 解析：要测量灯L2两端电压，必须使电压表与灯L2并联，且电流从电压表“+”接线柱流入，从“—”接线柱流出，因此正确选项为C 2.如图甲所示电流表读数为 A ，图乙所示电压表读数为 V 。 甲 乙 解析：图甲电流表的量程为0~0.6A ，分度值为0.02A ，读数为0.32A 图乙电压表的量程为0~15V ，分度值为0.5V ，读数为13.0V 3.如图所示，在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就制成了一个电池。观察电压表指针的偏转与接线可知：这个电池的电压是________V ，______片是它的正极。 解析：观察电压表指针正常偏转，说明电 流“+”进“—”出，即电源正极与电压表正接线柱相连，负极与电压表负接线柱 相连，所以铜片为正极，此电压表量程为0~3V ，分度值为0.1V ，读数为
0.5V 三.自我检测 1.关于电流表和电压表的使用,下列说法错误的是( ) A 、如不能估计被测电压、电流的大小,可取电表的任意两个接线柱进行试触 B 、电压表可直接测量电源电压,而电流表不能直接接在电源两极间 C 、测量前都必须选择合适的量程 D 、都必须使电流从“+”接线柱流进电表,从“-”接线柱流出 2．如图1所示，小平做实验时将电压表串联在电路中了，那么闭合 开关后，会出现的情况为（ ） A ．灯泡的灯丝烧断 B ．电压表一定烧坏 C ．电源损坏 D ．电压表指针有明显偏转 图1 3.如图2所示电路，两只小灯泡L1和L2均正常发光，则下面几种说法中正确的是：（ ） A ．甲是电流表，乙是电压表； B ．甲是电压表，乙是电流表； C ．甲、乙都是电流表； D ．甲、乙都是电压表。 4．如图3所示，电源电压为6V ，电压表示数为3.8V ，则（ ） A ．L1两端的电压为3.8V ； B ．L2两端的电压为3.8V ； C ．电源、L1的电压之和为3.8V ； D ．L2两端的电压为2.2V 。 5．灯L1与灯L2串联，先用电压表测灯Ll 两端的电压，如图4所示．再测L2两端电压时，只将电压表接A 的一端改接C ，这种接法_______ （填“正确”或“不正确”）。理由____________。 6.在图5（甲）所示的电路中，若电源电压为3V ，电流表A1 、A2的示数如图6（乙）所示，则通过R 1的电流是 A ，R 2的阻值是 Ω。 7.如下图(a)所示电路中，电灯L1的电阻为10Ω，电压表V1 、V2 所用的量程不明， 开关S 闭合后，V1 、V2 的示数分别是图(b)中所示，那么V2 用的量程是_________， 灯L 1的功率为_________W 。 （甲） 图5 （乙） 图2 图3 图4
人教版九年级物理第十六章《电压 电阻》知识点复习教案
16.1 【考基要点】 一、电压（U） 1. 电源：是提供电压的装置。电源的正、负极分别聚集正、负电荷形成电压。 2.电压的作用：使电路中自由电荷定向移动形成电流。电压的符号是U。 注意：要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压；电路两端有电压，电路中不一定有电流。 3.单位：伏特，简称伏，符号V。比伏特小的单位有毫伏（mV），比伏特大的单位有千伏（kV）。mV、V、kV的换算关系为千进制。 4.常见的电压值：家庭电路电压——220V 对人体安全的电压——不高于36V 一节干电池的电压——1.5V 每节铅蓄电池电压——2V 5.串、并联电池组的电压特点： ①串联电池组的电压等于每节电池电压之和； ②并联电池组的电压跟每节电池的电压相等。 二、电压表 1.用途：测量电路两端电压的仪表，符号为○V，内阻很大，接入电路上相当于开路。 2.电压表量程、分度值 在0～15V量程读出的示数是指针指向相同位置时，在0～3V量程上读出的示数的5倍。 3.电流表的使用方法： ①电压表应与被测电路并联（要测某部分电路两端的电压就必须把电压表跟这部分电路并联起来）。 如果与被测用电器串联，会因为电压表内阻很大，此段电路开路而无法测此用电器两段的电压。如果被测用电器在支路上，这时电压表测的是其他支路两端的电压；如果被测用电器在干路上，则整个电路便成开路了，这时电压表测的是电源电压。 ②必须必须使电流从“＋”接线柱流入电压表，从“－”接线柱流出电压表。 否则电流表的指针会反向偏转（左偏）。 ③被测电压不能超过电压表量程。 若不能预先估计待测电压的大小时，应选用最大量程进行试触。 若被测电压超过电压表的量程将使指针转出刻度范围把指针打弯或把电压表烧坏。若指针偏转超过最大值则应断开开关检查；如果指针偏转幅度太小（小于3V），会影响读数的准确性，应选用小量程档。 ④电压表的两个接线柱可以直接连到电源的两极上，此时测得的是电源的电压值。 注意：1)使用电表前，如果指针不指零，可调整中央调零螺旋使指针调零。 2)电压表相当于开路(断开的开关)，但电压表要有示数，则必须有微弱的电流流过电压表，即电压表与电源组成闭合回路，若不是闭合回路(无微弱电流)，则电压表示数为0. 三、电压表与电流表比较 测量电路两端的电压测量电路中的电流
九年级物理《电流与电压和电阻的关系》知识点整理
九年级物理《电流与电压和电阻的关系》 知识点整理 九年级物理《电流与电压和电阻的关系》知识点整理 提出问题：电阻一定时，电流与电压有什么关系? 猜想与假设：(1)导体两端的电压越高，通过导体的 电流可能越大， (2)通过导体的电流与导体两端的电压可能是正比例 的关系。 设计实验： (1)实验方法：控制变量法 (2)实验电路图和实验表格的设计： 实验次数 电阻值∕Ω 电压值∕V 电流值∕AR= 2(3)实验过程的设计： ①将一个定值电阻(10Ω)的定值电阻接入如图所示 电路。 ②调节滑动变阻器的滑片，让电压表的读数分别为 0.6V、1.2V、1.8V、2.4V，再分别读出电流表的示数填 入下表中。 进行实验：分组实验，收集实验数据。
(1)将一个定值电阻(10Ω)的定值电阻接入如图所示电路。 (2)调节滑动变阻器的滑片，让电压表的读数分别为0.6V、1.2V、1.8V、2.4V，再分别读出电流表的示数填 入下表中。 提醒学生注意：实验注意事项(学生回答并相互补充，师给予肯定)。 ①选择电压表和电流表的量程，连接时电流表串联 在电路中，电压表并联在电路中，并且都让电流从“正”接线柱流入，从“负”接线柱流出; ②连接电路时，开关应处于断开状态; ③开关闭合前，滑动变阻器的滑片应放到最大阻值 的位置上，且滑动变阻器的接线柱要“一上一下”连入 电路; ④用滑动变阻器来改变导体两端的电压的情况下， 尽量使定值电阻两端的电压成整数倍地变化(如：0.6V、 1.2V、1.8V、 2.4V); ⑤一般测量三次或四次。读数后要断开开关，一次 时间不能太长，以免电阻由于温度升高，阻值发生变化。 (3)在如图所示的坐标系中画出I-U图像，如图所示。 通过分析画出I-U图像，可以得出电流与电压是正 比例的关系。
初中九年级物理：第十六章电压电阻知识点及练习
第十六章 电压 电阻 一、电压 1、电压的作用 电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。 注：说电压时，要说“xxx”两端的电压，说电流时，要说通过“xxx”的电流。 2、电压用字母U 表示。电压的单位 ①国际制单位的主单位：伏特（ V ） ② 常用单位：千伏（kV ）、毫伏（ mV ）、微伏（μV ） ③ 换算关系：1Kv ＝1000V 1V ＝1000 mV 1 mV ＝1000μV ④ 记住一些电压值： ① 1节干电池的电压1.5伏； ②1节铅蓄电池电压是2伏； ③家庭照明电压为220伏； ④安全电压是：不高于36伏； 3．测量电压的仪表是：电压表，符号： 它的使用规则是： ①电压表要并联在电路中； ②要使电流从电压表的正接线柱流进，负接线柱流出。 ③被测电压不要超过电压表的量程，预先不知道被测电压的大约值时，先用大量程试触。 4．实验室中常用的电压表有两个量程： ①0～3伏，每小格表示的电压值是0.1伏； ②0～15伏，每小格表示的电压值是0.5伏。 5、电流表、电压表的比较： 电流表 电压表 异 符 号 连 接 串联 并联 直接连接电源 不能 能 量 程 0-0.6A 0-3A 0-3V 0-15V 每大格 0.2A 1A 1V 5V 每小格 0.02A 0.1A 0.1V 0.5V 内 阻 很小，几乎为零 相当于导线 很大 相当于开路 同 调零；读数时看清量程和每大（小）格；电流都要从正接线柱流入，负接线 柱流出；不能超过最大测量值。 二、串、并联电路的电压规律 1、串联电路的电压规律： 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。公式：U ＝U 1+U 2 2、并联电路的电压规律： 并联电路各支路两端的电压相等。公式：U ＝U 1=U 2 三、电阻 1、电阻 ? 定义：导体对电流阻碍作用的大小叫做电阻 ? 电阻的符号:R; 电阻在电路图中的符号 。 ? 单位：国际单位：欧姆（Ω）。 常用单位：千欧（ΚΩ）、兆欧（МΩ）。 ③换算：1МΩ=1000ΚΩ 1 ΚΩ=1000Ω 2．决定电阻大小的因素： 导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的：材料、长度、横截面积和温度。 同种材料制成的长度相同而横截面积不同的导体，横截面积小的电阻大。 A V V
初中物理电学知识点总结(全面)教学教材
初中物理电学知识点总结 1、电路：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。 2、通路：处处接通的电路；开路：断开的电路；短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。 3、电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流) 4、电流的方向:从电源正极流向负极. 5、电源:能提供持续电流(或电压)的装置. 6、电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能. 7、在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。 8、有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合. 9、导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等.导体导电的原因：导体中有自由移动的电荷； 10、绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等. 原因：缺少自由移动的电荷 11、电流表的使用规则:①电流表要串联在电路中;②电流要从"+"接线柱流入,从"-"接线柱流出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上. 实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0.6安,每小格表示的电流值是0.02安;②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安. 12、电压是使电路中形成电流的原因,国际单位:伏特(V); 常用:千伏(KV),毫伏(mV). 1千伏=1000伏=1000000毫伏. 13、电压表的使用规则:①电压表要并联在电路中;②电流要从"+"接线柱流入,从"-"接线柱流出;③被测电压不要超过电压表的量程; 实验室常用电压表有两个量程:①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏; ②0～15伏,每小格表示的电压值是0.5伏. 14、熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220 伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏. 15、电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用.国际单位:欧姆(Ω); 常用:兆欧(MΩ),千欧(KΩ);1兆欧=1000千欧; 1千欧=1000欧. 16、决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度 17、滑动变阻器: A. 原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的. B. 作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压.
九年级物理《电流和电路》知识点总结
一、电流与电荷 1.电荷：电流是由带电粒子在导体内的运动而产生的，带电粒子称为 电荷。 2.电流：电流是单位时间内通过导体横截面的电荷量，单位是安培（A）。 3.电流大小与电荷量和时间成正比。公式为：I=Q/t（I为电流强度，Q为电荷量，t为时间）。 二、电路的基本组成 1.电源：可以产生电流的装置，如电池、发电机等。 2.导线：用来传导电流的金属线材或导体。 3.电器：利用电能进行工作的装置，如电灯、电炉等。 4.开关：控制电路中是否通电的装置，常用的有单刀双掷开关、按键 开关等。 三、电路中的元件 1.电阻：阻碍电流通过的元件，单位是欧姆（Ω），常用的有电阻器、导线等。 2.变阻器：可以改变电阻大小的元件，用于调节电流强度。 3.电流表：用来测量电流强度的仪器，连接在电路中，一般接在电阻前。 4.电压表：用来测量电压大小的仪器，连接在电路的两个位置，一般 与元件并联。
5.电流表和电压表的连接方式： a.电流表接在电阻前，与电阻串联，测量电流强度。 b.电压表接在电阻两端，与电阻并联，测量电压大小。 四、电路中的串联与并联 1.串联：将元件依次连接起来，电流只能沿着一条路径流动，电流强度相同。 2.并联：将元件并排连接，电流可以沿着多个路径流动，电流强度相加。 五、欧姆定律 1.欧姆定律：在恒温状态下，导体两端的电压与通过它的电流强度成正比，电阻是一定的。 公式为：U=I×R（U为电压，I为电流强度，R为电阻） 2.欧姆定律可以用来计算电路中的电压、电流和电阻的关系。 六、电源的电动势和内阻 1.电动势：电源产生电流的能力，单位是伏特（V），常用的有干电池、蓄电池等。 2.内阻：电源本身的阻碍电流通过的特性，单位是欧姆（Ω），电源的实际电动势小于标称电动势。 七、串联电阻与并联电阻的计算
九年级物理电学知识点总结
第十五章电流和电路 第 1 节、电压 一、电荷 1 、物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷； 2 ，带电体：带了电的物体叫带电体（带电体具有吸引轻小物体的性质） 3 、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电； 二、两种电荷： 1 、把用绸子摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷； 2 、把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷； 3 、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引三，验电器 1 、构造：金属球、金属杆、金属箔 2 、用途：用来检验物体是否带电； 3 、原理：利用同种电荷相互排斥的原理； 四、电荷量（电荷） 1 、电荷的多少叫电荷量、简称电荷；用 Q 表示 2 、电荷的单位：库仑，简称库，符号： C 3 、计算： Q=I/t 五、原子的组成 物体物质分子原子 电子在原子核外绕核运动 在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上相等，整个原子呈中性；也就是原子对外不显带电的性质。 六、元电荷： 1 、电子是带有最小负电荷的离子。 2 、把最小的电荷叫元电荷（一个电子所带电荷）用 e 表示； e=1.60 × 10 - 19 ; 0 3 ，任何带电体所带的电荷都是 e 的整数倍。 七、摩擦起电 1 、原因：不同物体的原子核束缚电子的本领不同； 2 、摩擦起电的实质：电子的转移（摩擦起电并不是创造了电荷，而是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电 , 得到电子的带负电；） 八、导体和绝缘体 1 、导体：善于导电的物体叫导体；如：金属、石墨、人体、大地、酸、碱、盐的水溶液； 2 、绝缘体：不善于导电的物体叫绝缘体，如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油
人教版初中物理八年级上册-《电流》《电压》复习提纲
《电流》《电压》复习提纲 《电流》复习提纲 一、电流的三种效应。 1、电流的热效应。如白炽灯，电饭锅等。 2、电流的磁效应，如电铃等。 3、电流的化学效应，如电解、电镀等。 2、电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在这里体现了转换法的科学思想。 （物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法） *二、电流的概念：电流等于1s内通过导体横截面积的电荷量。 说明：电流只与电荷量、通电时间有关，与导线的粗细，即横截面积的大小无关。 三、物理意义：电流表示电流的大小或强弱。 *四、计算电流的公式：I=Q/t 其中I表示电流，单位是： A ； Q表示：电荷量，单位是： C ；t表示时间，单位是： s 五、单位：1、国际单位： A 2、常用单位：mA 、μA 3、换算关系：1A=1000mA 1mA=1000μA *某同学用台灯工作时电流约140 mA ，合0.14 A 它表示：1s内通过导体横截面积的电荷量0.14 C 。2s内通过导体某一横截面积电子数为：1.75×1018个。 六、测量： 1、仪器：电流表，符号： 2、方法： ㈠读数时应做到“三看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值、看清每小格电流值 ㈡使用时规则：①电流表要串联在电路中；
② 电流从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。 ③被测电流不要超过电流表的最大测量值。 Ⅰ 危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会 被打弯，甚至表被烧坏。 Ⅱ 选择量程：实验室用电流表有两个量程，0—0.6A 和0—3A 。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6A —3A 可 测量 ，若被测电流小于0.6A 则 换用小的量程，若被测电流大于3A 则换用更大量程的电流表。 ④ 绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相 当于一根导线。 《电压》复习提纲 一、电压的作用 1、电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。 2、电路中获得持续电流的条件①电路中有电源（或电路两端有电压）②电路是连通的。 注：说电压时，要说“xxx ”两端的电压，说电流时，要说通过“xxx ”的电流。 3、在理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题，这里使用了科学研究方法“类比法” （类比是指由一类事物所具有的属性，可以推出与其类似事物也具有这种属性的思考和处理问题的方法） 二、电压的单位 1、国际单位： V 常用单位：kV mV 、μV 换算关系：1Kv ＝1000V 1V ＝1000 mV 1 mV ＝1000μV 2、记住一些电压值： 一节干电池1.5V 一节蓄电池 2V 家庭电压220V 安全电压不高于36V 三、电压测量： 1、仪器：电压表 2、读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值
九年级物理电压知识点复习与习题
《电压》 一、自主学习 （一）电源 电源是提供的装置，当电路接通时，在的作用下，电荷形成了电流。 练习：下列有关电压的说法中，不正确的是（） A、某电路中有电流，它的两端不一定有电压 B、某电路两端有电压，电路中不一定有电流 C、电压是推动电荷定向移动形成电流的原动力 D、电源是提供电压的装置 2．形成电流的原因是什么？ 当接在电路中的灯泡发光时，你一定很清楚电路中有电流．如果问电流是怎样产生的，你可能会说因为电路中接有电源．那么，有电源为什么就会有电流呢？让我们先进行下面的比较． “水路”和“电路”的比较 利用 3 电压就一定有电流吗？请你结合图6—1所示的电路图进行分析，然后以“电路中有电流的条件”为题做一个简要的归纳．
【例题】下列说法中正确的是 A．只要导体中有自由电荷存在就能形成电流 B．电路中有了电源就能形成电流 C．在闭合电路中要得到持续的电流必须要有电源 D．电源是提供电压的装置 （二）电压 1、电压的符号： 2、电压单位：国际单位：常用单位： 换算关系： 5000KV＝ V 2x105mV = V 3、常见的电压值： 1节干电池的电压： 1节蓄电池的电压： 1节手机电池的电压：我国的家庭电路电压：电压表的使用要求：①电压表必须＿＿连在电路中。
1.电压表要与被测电路 联。 2.电压表接进电路时，应当使电流从 接线柱流入，从 接线柱流出。 3.被测电压能不能超过电压表的量程？ 4、如图所示，要使电压表测灯L2两端的电压，正确的电路图是（ ） 三、当堂检测： 1、 学了电压的知识后,你认为下列说法不正确的是( ) A.只要电路构成通路,导体中就有电流通过 B.电压是使电路中形成电流的原因 C.电源是提供电压的装置 2、家庭电路的电压为 V ＝ KV ＝ mV 3、请读出图中电压表的示数： 。
新人教九年级物理第16章电压和电阻知识点
第16章《电压和电阻》知识点 第1节电压 1．电压的作用和符号 (1) 电压是形成电流的缘故。(电压使电路中自由电荷发生定向移动形成电流) 电源的作用确实是给用电器提供电压。(电池的正极的聚集正电荷，负极聚集负电荷) (2) 电压符号：“U” 2．电路中取得持续电流的条件：(缺一不可)⎧ ⎨ ⎩ 电路中有电源电路两端有电压；电路是连通的闭合 （即） （即） 回路。 表达： “” “” ⎧ ⎨ ⎩ 在表达电压时，要说某用电器两端的电压；在表达电流时，要说通过某用电器的电流。 (通过观看水流、水压的模拟实验帮忙咱们明白得电流、电压的概念，这种方式是“类比法”) 3．电压的国际单位：V(“伏特”，简称“伏”) 电压的经常使用单位还有：k V (千伏) ；mV (毫伏) 换算关系： 3 3 1100010 10.00110 kV V V mV V V ⎧⎪ ⎨ ⎪⎩ ＝＝ ＝＝ 4 5．电压的测量 (1) 测量电压：电压表(也叫伏特表) 电压表有0～3V 和0～15V两个量程，读数时，要看清选择的量程，才能准确读数。 认清各量程的分度值。 家庭电压220 V 一节干电池的电压V 一节蓄电池的电压 2 V 安全电压不高于36 V V
甲电压表读数为： 乙电压表读数为：12V (2) 电压表的利用规则 ① 电压表要并联在被测电路两头； ② 电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出，不然指针会反偏； (“＋”入“－”出：标有“－”号的接线柱靠近电池的负极；另一个接线柱靠近电池的正极) ③ 被测电压不能超过电压表的最大量程； (被测电压超过电压表的最大量程时，测不出电压值，且会烧坏电压表) 01531530315V V V V V V ⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩测量时，先选～量程，用开关试触，若被测电压在间可测量；量程的选择：若被测电压小于则换用～的量程；若被测电压大于则换用更大量程的电压表。 (备注：电压表能够直接连在电源两头，现在电压表测得是电源电压；) 7．利用电流表、电压表判定电路故障 ① 电流表示数正常而电压表无示数： “电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表， 则故障缘故可能是：电压表损坏；或 电压表接触不良；或 与电压表并联的用电器短路。 ② 电压表有示数而电流表无示数: “电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表， 则故障缘故可能是：电流表短路；或 和电压表并联的用电器开路，现在电流表所在电路中相当 于串联了一个大电阻(电压表内阻专门大)，使此电路中电流过小，电流表无明显示数。 ③ 电流表、电压表均无示数： “两表均无示数”表明无电流通过两表， 除两表同时短路外，最大的可能是主电路断路致使无电流。
人教版九年级物理第十五章《电流和电路》复习提纲
第十五章电流与电路复习大纲 知识点 1、电荷：摩掠过的物体物体拥有_________的性质，我们就说物体带了电，也许说带了电荷； 2、正电荷：用__________________带的电荷叫正电荷； 3、负电荷：用__________________带的电荷叫负电荷； 4、电荷间的相互作用：同种电荷_____________，异种电荷____________； 5、验电器 (1)、用途：用来检验物体可否带电；（2）、原理：同种电荷相互排斥； 6、电荷量（电荷）：_____的多少叫电荷量、简称电荷，符号为Q； 7、电荷的单位：_________ 8、摩擦起电 (1)、原因：不同样物体的原子核拘束电子的本领不同样； (2)、摩擦起电的实质：摩擦起电其实不是创立了电荷，而是电子从一个物体转移到了另一个 物体，失去电子的带正电，获得电子的带负电。 9、原子及其结构： (1)、原子是由位于中心的带正电的______和核外带负电的_____组成； (2)、电子是带有最小的负电荷的粒子，所带的电荷量为：e=____________ 10、在平常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总合所带负电荷在数量上相等，原子整 体不显电性，物体对外也不显电性； 11、导体：_________的物体叫导体；如：金属、人体、大地、酸碱盐溶液； 12、绝缘体：___________的物体叫绝缘体，如：橡胶、玻璃、塑料等； 13、金属导体靠_________导电，酸碱盐溶液靠_______导电（因此电流不行是正电荷或负电荷的定向搬动）； 14、电流：_______________形成电流； 15、电流方向的规定：把__________定向搬动的方向为电流的方向（负电荷定向搬动方向和 电流方向相反）。 16、在电源外面，电流的方向从电源的_____极流向______极； 17、电路：用导线将_________、___________、__________连接起来就组成了电路； 18、电源：供应______的装置，把__________能转变为___________能； 19、用电器：耗资电能，把______能转变为_________能（电灯、电风扇等） 20、导线：输送电能的； 21、开关：控制电路的通断； 22、获得连续电流的条件：_______________________________________________ 23、电路的工作状态 (1)、通路：正常接通的电路，即用电器能够工作的电路。 (2)、断路：电路中若是某处被切断，电路中就不会有电流流过。 (3)、短路：用导线直接将电源的正负极连接，电路中有很大的电流，可能烧坏电源(不同样意发生)。若是电路是接通的，但用电器两端被导线直接连通，这种情况叫做该用电器被短接。24、电路图及元件符号：1、用符号表示电路连接的图叫电路图。画出常用原件符号： 小灯泡开关干电池定值电阻交织不相连的导线 电动机滑动变阻器电流表电压表交织相连的导线 2、画电路图时要注意：整个电路图是长方形；导线要横平竖直；元件不能够画在拐角处。 25、串通和并联
初中物理《电流和电路》单元知识点及练习题
初中物理《电流和电路》单元知识点及练习题 一、知识规范表述 1.电荷： （1）带电：物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷。 （2）摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。 （3）正、负电荷：自然界只有正、负两种电荷。人们把被丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷，被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。 （4）电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 （5）电荷量：用字母Q 表示。 ①定义：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。 ②单位：库仑，简称库，符号 C。 2．导体和绝缘体： （1）导体：容易导电的物体叫做导体。如：金属、石墨、人体、大地以及酸碱盐的水溶液。 （2）绝缘体：不容易导电的物体叫做绝缘体。如：橡胶、塑料、玻璃、陶瓷、油等。 3．自由电子：在金属中，部分电子可以脱离原子核的束缚，在金属内部自由移动，这种电子叫做自由电子。金属就是通过自由电子导电。 4．电流： （1）电流的形成：电荷的定向移动形成电流。 （2）电流方向的规定：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 （3）电路中电流方向：在电源外部，电流的方向是从电源正极经过用电器流向负极。 5．电路： （1）电路就是把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径。（2）电路各部分作用： ①电源：提供电能的装置。它把其他形式的能转化为电能。常见的电源有电池、发电机。 ②用电器：消耗电能的装置。它把电能转化为其他形式的能。 ③开关：接通和断开电路。控制用电器是否工作。 ④导线：把电源、用电器、开关连接起来，形成电流的通路。它是用来传输电能的。 （3）只有电路闭合时，电路中才有电流。 （4）电路图：用符号表示电路连接的图，叫做电路图。 6．电路的三种状态——通路、断路、短路： （1）通路：接通的电路叫做通路。 （2）断路：某处断开的电路叫做断路。 （3）短路：用导线直接把电源的两极连接起来的电路。这时电流不经过用电器，且电路中会有很大的电流，可能把电源烧坏。 7．电路的两种连接方式——串联和并联电路：
初中物理电学复习资料
谈2012年中考物理电学复习 分专题、突重点、析难点 ---------谈初中物理电学复习 一、研究《中指导》，熟悉《中指导》对电学的要求 ❖ 1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用. ❖ 2.通过实验探究电流、电压和电阻的关系.理解欧姆定律，并能进行简单计算. ❖ 3.会读、会画简单的电路图.能连接简单的串联电路和并联电路.能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例. ❖ 4.会使用电流表和电压表. ❖ 5.理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算.能区分用电器的额定功率和实际功率. ❖ 6.通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比. 复习的目的在于巩固和加深理解所学的知识。复习不只是简单地再现过去的内容，也不仅是为了防止遗忘，复习应该是站在更高的起点，往回看学过的各部分知识之间的联系与区别，把各节各章的知识融汇贯通。从而使学生对已熟悉的概念理解得更加全面、深刻、更加深入事物的本质，从而获得更加简明扼要、更加巩固可靠的结论，达到“温故而知新”，为学习新知识打下坚实的基础。初中生学电学，往往会感到抽象难懂。电路图看起来纵横交错学生往往会感到无从下手。在初中阶段，电学的物理概念、定律及相应的计算公式是最多的。为了突出各知识点的联系，帮助学生突破难点。在学生对电学进行全面的知识归纳的基础上，分专题来进行复习。可分五个专题。 专题一串联电路和并联电路的识别 电路图是电学的重要内容。许多电学题往往一开头就有一句“如图所示的电路中”如果把电路图辨认错了，电路中的电流强度、电压、电阻等物理量的计算也随之而错，造成“全军覆没”的局面。所以分析电路是学好电学的第一步。 1.识别电路的主要方法：定义法、电流路径法、拆除法、并点法 2.引起电路变化的主要因素:开关的断开与闭合，滑动变阻器的移动 3.若碰到图中有电表，则可对电表进行如下处理:即把电流表当作一根连通的导线，电压表当作开路来处理.但在计算时要保留电表值不变. [2010南京] 10．如图所示，电源电压恒定．闭合开关S1、S2，电压表示数为9 V，电流表示数为1.5A；断开开关S 2，电压表示数为6V．则R l和R2的 阻值分别是 A．6Ω2ΩB．6Ω3Ω C．4Ω2ΩD．4Ω3Ω
初中物理(沪科版)电学基础知识总结
第十三章《了解电路》复习提纲 一、电荷 1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。 轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 2、使物体带电的方法： ②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 ③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 3、两种电荷： 正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。 实质：物质中的原子失去了电子 负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。 实质：物质中的原子得到了多余的电子 4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔 作用：检验物体是否带电。 原理：同种电荷相互排斥的原理。 6、电荷量： 定义：电荷的多少叫电量。 单位：库仑（C ） 符号：Q 7、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象 扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。 ②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。 定义：用摩擦的方法使物体带电 原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同 实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使能的转化：机械能-→电能 ①摩擦起电 Q =I ×t
导体和绝缘体： 1、导体：定义：容易导电的物体。 常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸 碱 盐溶液 导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷 说明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐 溶液中的电流是正 负离子都参与定向运动 2、绝缘体：定义：不容易导电的物体。 常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。 不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。 3、“导电”与“带电”的区别 导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。 4、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝 缘体也可变为导体。原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。 二、电路 1、 组成： ②用电器：定义：用电来工作的设备。 工作时：将电能—→其他形式的能。 ③开关：控制电路的通断。 ④导线：输送电能 分类 ①电源 定义：能够提供电流的装置，或把其他形式的能转化为电能的 装置。 作用：在电源的内部不断地聚集正电荷负极聚集负电荷。以持续对外供电 化学电池 干电池 蓄电池 充电时，电能—→化学能 供电时，化学能—→电能 光电池 发电机 机械能→电能 光能→电能
初三上册物理《电压电能》知识点复习资料
初三上册物理《电压电能》知识点复习资料（一）电压 1、电压 （1）电路中提供电压的装置是电源。 （2）电压的作用是使电路中的自由电荷发生定向移动形成电流。 （3）电压用字母U表示。电压的单位是伏特，简称伏，符号是V。 （4）一节干电池两端的电压是1.5V，一个铅蓄电池的电压是2V，家庭照明电路的电压是220V，对人体的安全电压是不高于36V。 2、电压的测量 （1）电压表是测量导体或电路两端电压仪表，电路中的符号。 （2）电压表的使用规则：①使用前注意观察：接线柱、量程、分度值、校“0”； ②电压表应该并联在被测电路的两端；（否则电流会很大，此时测的是电源电压）； ③电压表正接线柱应与靠近电源正极的一端相连，负接线柱应与靠近电源负极的一端相连；（即电流从电压表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出，否则指针会反偏）； ④不允许被测电路两端的电压超过电压表的测量值。（用较大量程试触，否则指针可能打弯）； ⑤读数时看清接线柱（量程）、明确分度值、看清指针位置。
3、串联电池组的电压等于各节电池的电压之和。 4、串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和；并联电路中各支路两端的电压相等。 5、把电压比作水压→类比法。 6、电压表与电流表使用方法的相同点：电流表或电压表的电流都要从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出；被测的电流或电压都不要超过电流表或电压表的测量值。 7、电压表与电流表使用方法的不同点：电流表与被测部分串联，电压表与被测部分并联；电流表不允许直接接到电源的两极上，而电压表能直接接到电源的两极上。 （二）电阻（R） 1、导体对电流碍作用叫电阻，任何导体都有电阻，电阻是导体本身的一种性质。 2、电阻用字母R表示，电阻的国际单位是欧姆，简称欧，符号Ω；常用单位：兆欧（MΩ）、千欧（KΩ）；1MΩ=1某KΩ，1KΩ=1某Ω。 3、导体两端的电压相同时，通过导体的电流越小，导体的电阻大，或电压相同时，灯泡越暗，电阻大。（转换法） 4、决定导体电阻大小的因素有、长度、横截面积、温度。 5、长度和横截面积相同的不同材料的导体电阻一般不同。 6、材料和横截面积相同的导体，长度越长，电阻越大。 7、材料和长度相同的导体，横截面积越小，电阻越大
初三物理电学知识点归纳
初三物理电学知识点归纳 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初三物理电学知识点归纳》的内容，具体内容：初中物理是科学课程当中的有机组成部分,它对于培养学生的科学素养具有重大的意义,今天我就与大家分享：初三物理电学知识点归纳，希望对大家的学习有帮助!一1、电路：把电源、用... 初中物理是科学课程当中的有机组成部分,它对于培养学生的科学素养具有重大的意义,今天我就与大家分享：初三物理电学知识点归纳，希望对大家的学习有帮助! 一 1、电路：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。 2、通路：处处接通的电路;开路：断开的电路;短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。 3、电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流) 4、电流的方向:从电源正极流向负极. 5、电源:能提供持续电流(或电压)的装置. 6、电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能. 7、在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。 8、有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合. 9、导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等.导体
导电的原因：导体中有自由移动的电荷; 10、绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等. 原因：缺少自由移动的电荷 11、电流表的使用规则:①电流表要串联在电路中;②电流要从"+"接线柱流入,从"-"接线柱流出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上.实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0.6 安,每小格表示的电流值是0.02 安;②0～3安,每小格表示的电流值是0.1 安. 12、电压是使电路中形成电流的原因,国际单位:伏特(V); 常用:千伏(KV),毫伏(mV). 1 千伏=1000 伏=1000000 毫伏. 13、电压表的使用规则:①电压表要并联在电路中;②电流要从"+"接线柱 流入,从"-"接线柱流出;③被测电压不要超过电压表的量程; 实验室常用电压表有两个量程:①0～3 伏,每小格表示的电压值是0.1 伏; ②0～15 伏,每小 格表示的电压值是0.5 伏. 14、熟记的电压值:①1 节干电池的电压1.5 伏;②1 节铅蓄电池电压是2 伏;③家庭照明电压为220 伏;④安全电压是:不高于36 伏;⑤工业电压380 伏. 15、电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用.国际单位:欧姆(); 常用:兆欧(M),千欧(K);1 兆欧=1000 千欧; 1 千欧=1000 欧. 16、决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度
初中物理总复习知识点大全
初中物理总复习知识点大全 初中物理复习提纲 板块一：声现象 一、声音的产生与传播 1. 声音的产生：声音是由物体振动产生的（音叉激水、小球弹开、鼓面跳珠----“转换法”） 2、声音的传播：声音以波的形式传播（类比法）；声音的传播需要介质，固体、液体、气体都是传声的介质。真空不能传声。（抽气机、真空罩、闹钟实验） 3、声音的传播速度：与介质的种类及温度有关；15℃空气中声速为340m/s.一般的，V 固 > V 液 >V 气 二、声音的特性 1. 音调：声音的高低，跟物体振动的快慢（频率）有关，物体振动得快，发出的音调就高；振动得慢，音调就低。（“女高音”、“男低音”、“声音尖细、低沉”） 弦乐器的音调：长短、粗细、松紧决定音调的高低（长、粗、松音调低，短、紧、细音调高。拨动钢 尺与此类似）。管乐器的音调：空气柱的长短决定音调（越长音调越低，越短音调越高，如笛子） 2. 超声波：频率高于20000Hz 的声音，人耳听不到。（蝙蝠、海豚；B 超；倒车雷达；超声探伤仪） 3. 次声波：频率低于20Hz 的声音，人耳听不到。（地震、海啸、台风、火山喷发） 4. 响度：声音的强弱叫响度。响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。还与距离发声体的远近有关。（用力敲打、吹奏，发出声音响度大）（震耳欲聋、放声高歌、低声细语） 5. 音色：声音的特色。音色和发声体的材料、结构有关（辨别不同乐器、不同人的声音）。 例、关于下图所示四幅图片的说法中，正确的是（）
A ．图片甲所示的实验表明，声音可以在真空中传播 B ．图片乙所示的实验表明，声音是发声体的振动产生的 C ．图片丙所示的装置只能用来探究响度和频率的关系 D ．图片丁中的蝙蝠是利用发出的次声波来辨别方向的 三、噪声的危害和控制 1. 控制噪声：防止噪声的产生（禁鸣、消音器、高考期间禁止广场舞等）；阻断噪声的传播（隔音屏、 植树造林、关闭门窗等）；防止噪声进入人耳（戴耳机等）。（即：在声源处减弱噪声；在传播途中减弱噪声；在人耳处减弱噪声。） 四、声的利用 1. 声波传递信息。（雷声预示下雨、B 超检查身体、敲击铁轨判断有无松动、探伤仪等） 2. 声波传递能量。（超声波清洗精密仪器、打结石、震碎玻璃） 3. 超声测距：测海底的深度，测两山之间的距离，测鱼群的位置 4. 回声定位：蝙蝠避开障碍物，汽车的倒车雷达（超声波指向性强） 板块二：光现象 一、光的传播 1. 光在同一种均匀的介质中沿直线传播。（现象：影的形成、日食月食、小孔 成像；应用：射击瞄准，站队看齐等） 2. 光线：（建立物理模型法） 二、光的反射 (b 级 ) 甲乙丙丁 1. 反射实验：（平面镜水平放置，纸板竖立；沿ON 将纸板B 向
通用版初中物理九年级物理全册第十六章电压电阻基础知识点归纳总结
通用版初中物理九年级物理全册第十六章电压电阻基础知识点归纳总结 单选题 1、“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。下列说法正确的是（） A．电压表不可以直接接在电源两端测量电路两端总电压 B．选择电压表量程时，可以任意选择一个量程进行测量 C．测完L1两端的电压后，应先断开开关，再将电压表并联在BC两端 D．在测量L1两端电压时，电压表示数如图乙所示时，则应当对电压表调零 答案：C A．电压表可以直接并联在电源两端，测量电源电压，即电路两端总电压，故A错误； B．选择电压表量程时，应选择合适量程，量程选择过小，指针偏转会超过最大刻度，量程选择过大，会造成读数误差太大，故B错误； C．测完L1两端的电压后，为了电路元件安全，应先断开开关，再将电压表并联在BC两端，故C正确； D．在测量L1两端电压时，电压表示数如图乙所示时，指针反偏，是电压表的正负接线柱接反了，所以要重新连接电压表的正负接线柱，故D错误。 故选C。
2、如图所示电路中，开关S断开时，电压表，电流表均无示数；S闭合时，电流表有示数，电压表无示数，电路中仅有一处故障，下列判断正确的是（） A．电阻R1断路B．电阻R2断路C．电阻R2短路D．电阻R3断路 答案：D BC．开关S断开时，三电阻串联，电流表和电压表均无示数，说明断路，而电压表没有示数，说明R1或者R3断路，故BC错误； AD．由于电路中仅有一处故障，S闭合时，只有R1接入电路，电流表有示数，说明电阻R1正常，电压表没有接入电路，故没有示数，故电阻R1正常，电阻R3断路，故A错误，D正确。 故选D。 3、如图所示是调节台灯亮度的电位器的外形及其内部构造，图中A、B、C三个焊接点相当于变阻器的三个接线柱。下列说法正确的是（） A．台灯上的LED灯是由导体材料制成的 B．将B和C接入电路时，当滑片顺时针旋转时，电位器接入电路的电阻变小 C．将A和B接入电路时，当滑片逆时针旋转时，电位器接入电路的电阻变大