学校教职工年度考核细则(4篇)
学校教职工年度考核细则
教职工工作量考核细则
（包括专任教师及非教学人员）
专任教师工作量考核细则
课时计分以____人为标准班级计算。学生人数超过____人的班级，每超过____人，课时分相应增加____个百分点，少于____人的按标准班级计算。
工作量（分）＝（周课时数＋周教案数）____月周数____{1+（实际学生数—56）____%}
（注：
1、周教案数超过周课时数的，按周课时数记；
2、跨年级任课的，课时数按实际课时数的____倍计分；
3、体育教师每天的早操、课间操按半个课时计算，
【按实际参加次数计算】
4、既任课又兼干事的，工作量按课任工作量再加半个干事的工作量计算；
5、学校特长班辅导教师每月按课时数计入工作量；
6、临时参加学校各项管理的任课教师，按时间折算为课时，计入当月工作量。）
旷课一节课扣____分，扣分累计，从工作量津贴分值中扣除。本月旷课累计超过____节以上者，扣除本月工作量津贴____％；本学期
内旷课累计超过____节以上者，扣除本学期工作量津贴。查课人员发现空课，要及时找其他教师代课，并每节课奖代课教师____分，罚缺课教师____分。
校本教材的编写记入课时数，每编写一节符合学校要求的校本教材记____分。
非教学人员工作量考核细则
非教学人员工作量按全体专任教师平均工作量的____%计算。
教职工量化考核细则
卫辉市六完小
为了全面贯彻__教育方针，充分调动我校全体教职工教书育人、管理育人、服务育人的积极性，提高教职工队伍的素质，全面提高教学质量，使教学管理逐步达到制度化、科学化、规范化，特制定教职工量化考核细则，并作为绩效工资发放和晋职评先的重要依据之一。
一、出勤（____分）
（1）出满勤者得____分，请病（事）假每天扣____分，迟到、早退一次扣____分（一次超过____分钟按旷工一节课处理），旷课每节扣____分，旷工每天（按____节）扣____分，外出不请假按旷工节数处理。学校例会无故不到扣____分，例会迟到扣____分，例会请假扣____分。每学期旷工____天，事假超过____天，病假超过____天，病事假、旷工合计超过____天者（含____天、____天、____天、____天）扣除____分。
（2）领导不定时查岗，不请假缺岗者扣____分。
（3）女教师计划外怀孕流产，学校不再给假期，教师在家休息按病假计算。
（4）非政策内生育人员请假按事假扣分，并扣除当月工资，包括当月绩效工资。
二、工作量（____分）
教师满工作量____分。周课时数超一节每期加____分，周课时数少一节每期减____分。根据我校实际情况，各科教师工作量如下：（1）1—____年级语文、数学两科教师担任一个班的课为满工作量。如有特殊情况要无条件代课。
（2）个别科目设岗：微机____人（需按新细则要求完成其他任务），教导员兼档案管理员、油印兼图书管理员、出纳、会计、保管各____人均为满工作量。
（3）其他学科周课时数____节为满工作量，包括平时进行业余训练，培养学生特长。
三、师德和工作态度（____分）
1、服从工作安排，态度积极，并能认真完成所担工作。
2、与同事和睦相处。
3、不私订教辅，不有偿补课。
4、如因违纪被通报或被媒体报道，给学校带来负面影响的，量化积分全部扣除，且扣发本学期绩效工资，严重者将当事人交教育局处理。
5、本项由领导和教师代表期末按____分、____分两个档次打分
四、教学常规（____分）（以下几项和计后需折合）（1）教案（____分）
要求有重难点、有教学目标、有板书、有课后反思，节数够，分三等，分别记
10、
8、____分（2）作业（____分）
要求有批注、有评语、有日期、量适当、字体工整、答题规范、全批全该。分三等，分别记
10、
8、____分（3）听课记录
要求有听课时间、班级、作课教师、课题、记录内容、有点评，每期不少于____节。分三等，分别记
3、
2、____分
（4）教研活动及业务学习
要求有教育理论摘抄、学习心得体会、教研活动记录要有活动时间、研讨内容、每期记录一本。分三等，分别记
2、____分
（5）计划
要求不穿衣戴帽，简明扼要，符合实际、目标适当、经努力能够达到或基本达到。上交者得____分.（6）总结
要求不穿衣戴帽，简明扼要，有成绩有不足、有经验总结、有努力方向和具体措施。上交者得____分.
（7）试卷分析
要求有每道大题全班应得分、实得分、丢失分，失分原因改进措施。上交者得____分.（8）论文立项（____分）
按时上交上级下达的论文立项任务。
（9）公开课（____分）
要求每人每期上好一节公开课，科学利用多媒体、同学科听课人员打分，取平均分。
五、教学成绩（____分）
1、期末考试，按年级名次算任课教师的量化分按40、
38、
36、
34、
32、30（六个班）计分；或40、38.5、
37、35.5、
32、30（七个班）计分。____个班按40、
39、
38、
37、
36、
34、
32、30（多次考试按平均分计算）
2、若有市、镇统考或抽考的年级，按以____法计分：
（1）若语数两科成绩分别获团体第一名或第二名时，本年级本科教师的个人量化分全部按：____分或____分计分。
（2）若语数两科成绩分别获团体第三名时，本年级本科教师的个人量化分分别按：
36、
35、
34、
33、
32、30（六个班）；
36、
35、
34、
32、
31、30（七个班），____个班按
36、
35、
34、
33、
32、
31、30、30计分。
（3）若语数两科成绩分别获团体第四名时，本年级本科教师的个人量化分分别按：
35、
34、
33、
32、
31、30（六个班）；
35、
34、33.5、
33、
32、
31、30（七个班）____个班按
34、33.5、
32、31.5、
31、30.5、30计分。
（4）若语数两科成绩分别获团体第五名以后，
34、
33、
32、31.5、
31、30（六个班）；
34、
33、32.5、
32、31.5、
31、30（七个班）____个班按
34、33.5、
32、31.5、
31、30.5、30、30计分。
（5）对于接差班、好班的老师，学校将根据本班成绩提高和退步程度给任课教师增减量化分数。接差班，一学期内所有考试的平均分和年级总平均分距离每缩小____分，在应得量化分的基础上加____分，以此类推，最高____分。接好班，一学期内所有考试的平均分和
年级总平均分距离每缩小____分，在应得量化分的基础上减____分，最低____分。
好班。a、一学期内每次考试都是年级第一，视为好班。
b、一学期内考试半数以上高于年级两率平均分____分以上，视为好班。差班：a、一学期内每次考试都是年级末位，视为差班。
b、一学期内考试半数以上低于年级两率平均分____分以上，视为差班。
c、期末考试低于年级两率平均分____分以上，视为差班。（注：年级之间差距不超过____分，不分好、差班。）
注：凡是有期末统考或抽考的年级以上级统考或抽考为准，计算教师个人所得量化分（若一学期内上级安排多次考试，以多次考试平均分计算）
3（1）体、音、美及其它不统考科目参加上级部门____的比赛活动，按团体成绩计教师个人量化分，获一等奖按____分、____分、
____分计分；获二等奖按____分、____分、____分计分，获三等奖按____分、____分、____分计分。取不上三等奖或前三名按____分计，多次活动按名次积分平均得分，无故弃权者按____分计算。
（2）对于无比赛项目的学科，学期末由学校命题对学生进行抽考，教师的量化分由平时的推门课所得分与期末考试成绩相结合来计算。考试形式分笔答与口答，量化分为30—____分。
附。平时考试某班有两次成绩得年级最后一名并且与前一名二率一分之和相差较大者，取消本班教师教学资格，需先待岗，再通过平
日的听课、写反思等活动来提高自身的业务水平，然后由学校和学科组长安排试岗。
六、获奖（____分）
1、教师在教育报刊、cn杂志上发表的教学论文，按市、省、国家级每篇分别加计____分、____分、____分（同一篇文章只计最高分）。各级教科研部门征集的各学科论文（包括教案设计、课件制作）按获奖证书等级计分，获得县、市、省、国家级一等奖分别计1、
2、
3、____分；二等奖按一半计分；获得省、国家级三等奖分别按0.5、____分计分。
2、承担市、省、国家级规划课题教师，获一等奖每个课题分别计
3、
6、____分；获二等奖每个课题分别计
2、
4、____分；获三等奖每个课题分别计
1、
2、____分（对获奖课题，学校将根据课题组教师的参与程度酌情给分）。
3、获得卫辉市一等、二等“突出成果奖”教师，分别加计____分、____分。
4、获得卫辉市教学教研“推广成果奖”的课题，学校根据教师参与程度分别加计____分、____分、____分、____分。
5、对于教师亲自参加的上级活动，如：优质课、基本功赛、演讲等，获国家、省、市，县（镇）一等奖，
分别计____分、____分、____分、____分；获二等奖或优秀奖（不分等级，只设优秀奖），分别计____分、____分、____分、____分；获国家、省、市级三等奖分别计____分、____分、____分。（同次活动按最高分记分）
只需教师交作品而不用亲自参加的活动，或不是层层选拔而是直接参加的市级以上活动，分别按相应获得等级的一半计分。
6、对于教师辅导的绘画、征文、作文、演讲、讲故事等活动，学生获国家、省、市、县（镇）一等奖，分别加计____分、____分、
____分、____分；若获二等奖，分别计____分、____分、____分、
____分，若获国家、省、市级三等奖分别加计____分、____分、____分，获优秀奖者不再加分。（若不是层层选拔而是直接参加的国家或省市级比赛，一律按卫辉市级奖励计分，本次活动获卫辉市级奖励者不再计分，____分封顶。）
7、对于校内活动，如教师基本功赛、学生运动会、文艺汇演、室内外布置评比等，给获得第一名教师或正副班主任加记____分。
8、对于获得模范或先进个人等称号教师，获得国家、省、市、县（乡）级的分别计____分、____分、____分、____分。
七、安全工作（____分）
为了保证学生的安全，规范学生的言行举止，加大监督力度，值班人员每天负责校内执勤，制止学生的一切不文明行为，特制定教师执勤量化细则如下
（1）值班老师要在自己所属区域内流动值班，并佩戴袖标。
（2）值班老师要按时值班，如临时有事有病要自己安排人替班，否则，按不值班处理。（若请假时间超过一周，第二轮值班由学校统一安排。）
（3）值班老师要负起责任，制止学生的一切不文明行为，避免出现打架、骂人、破坏公物等现象。（区域内若出现学生违纪情况，除扣除该生语数老师的积分外，一次扣除值日老师____分。）（4）值班教师应保持所在区域内的卫生，不准出现碎纸、杂物。
（5）值班老师要认真检查做好记录，并及时上交记录。
（6）楼梯值班，要求定时定点，责任到人。注：以上某项做不到者，一次扣____分。
附：
1、凡扣分项目，本项分值扣完后，从总分中扣除。
2、此细则从____年____月____日起执行，如与上级通知规定不一致的或未完善部分，以上级通知规定为准。
3、教总两处工作人员和歇产假人员得一线教师的平均分，教总两处工作人员如有值班违纪和获奖情况，分别在平均分上扣除或增加。
4、请假教师若不能参加本学期量化考核，请病（事）假一个月个人量化分计算方法为：在全校最低分的基础上减1（3）分，____个月减2（6）分，依次类推。
5、请病、事假如果跨一个双休日，计算请假时间时将双休日除掉；如果跨两个双休日，计算请假时间时不再将双休日除掉，实际请几天假算几天。
学校教职工年度考核细则（二）
一、20条评估细则
项目
具体要求
分值
操作说明
工作态度
1.严格遵守办公制度。
10
（1）准时参加学校的各种集体活动（早操、集会、外出活动等），工作时间不做与工作无关的事，得满分；（2）违反规定的将视具体情况，每次扣1~____分。
2、准时出席会议，认真做好笔记。
10
（1）不无故缺席，认真作好笔记的得满分；（2）无故缺席的，没有作好笔记的将视情况，每次扣1~____分。
3.能愉快地接受上级安排的各项工作。
10
（1）对于学校各条线安排的各项工作（包括一些额外的工作）都能愉快地接受的得满分；（2）不服从安排的不得分；（3）对学校各条线安排的工作有抵触情绪的将视情况扣1~____分。
4.与同事、家长相处和谐，态度好。
10
（1）同事认可、家长满意的得满分；（2）同事、家长有比较大的意见的将扣2~____分。
5.及时上缴有关教育教学过程性的资料。
10
（1）能全部上缴各种相关资料的得满分；（2）每缺一项扣
1~____分。
出勤情况
1.不无故请假。
10
（1）出全勤，中途外出（私事）不超过____次的得满分；（2）缺席____天的扣____分，最多分；（3）中途离校（私事）____次以上的视情况扣1~____分；（4）无故缺席的将不得分。
2.能规范执行请假制度，请假时能自觉处理自己的工作，尽量减轻学校调代课压力。
10
（1）原则上，老师请假的过程中尽可能地自己安排课务等工作，能执行这项制度的得满分；（2）基本上能做到学校此项要求的扣____分；（3）基本上不执行此项要求的视情况扣2~____分。
课堂教学
1.按时完成备课，认真修改每日活动，各种记录详荆
10
（1），各类计划详尽，栏目填写完整，认真修改活动设计，体现课改理念，及时、认真撰写教学札记的得满分；（2）备课较为简单，缺乏新理念的扣1~____分；（3）备课中有缺漏、抄袭的扣1~____分；（4）无教学札记的扣1~____分。
2.认真组织一日活动，工作到位，不做与教育无关的事。
10
（1）认真组织一日活动，教学效果好、游戏活动能深入指导的得满分；（2）有上无准备课的扣1~____分；（3）随意更改活动、活动中离开幼儿或做与组织活动无关的事的扣1~____分；（4）
3.能创设良好的教育环境。
10
（1）能根据活动进程创设良好的主题环境提供丰富的活动材料的得满分（2）材料不能够及时增添、主题墙更新不及时、幼儿参与少扣3~____分；
教育科研
1.注重理论学习，不断更新教育观念。
10
（1）根据《名师工程》的要求，各级教师能完成相应的理论学习任务的得满分；（2）数量、质量不符合要求，视情况扣1~____分；（3）没有理论笔记的不得分。
2.积极参与课题活动，注重实践研究。
10
（1）积极主动参与课题活动，注重实践研究，资料齐全的得满分；（2）无故缺席课题活动的，每次扣____分；（3）资料不齐的视情况扣1~____分。
3.乐于接受校内外公开课，反响好。
10
（1）能承担校内外公开课，反响好，或认真上好实践课的得满分；（2）无故而拒上校外公开课或未上校内实践课的不得分。（注：超过年龄而不作上公开课及实践课要求的除外）
4.积极撰写论文，数量、质量符合规定。
10
（1）.积极撰写论文，数量、质量符合规定的得满分；（2）能撰写论文，但数量、质量不符合规定的扣1~____分；（3）在学校规定内没有撰写论文的不得分。
保教质量
1.贯彻《纲要》精神，体现出新的教育观。
10
（1）一日活动安排合理，动静交替、认真护理幼儿生活，并培养幼儿自理能力的得满分；（2）幼儿户外活动时间不足扣2~____分；（3）护理幼儿生活不够细致周到的扣4~____分
2.做好班级的各项保育工作，传染病控制在____%以内，出勤率高。
10
（1）做好班级的各项保育工作，传染病控制在____%以内，出勤率不低于____%，无安全责任事故得满分。
（2）无安全事故但出现损伤差错情况一次扣一分；（3）出现事故不得分
3.重视个别教育，使不同能力的幼儿都有所提高。
10
（1）认真做好特殊儿童管理工作，记录齐全措施得当矫治情况良好得满分；（2）有记录但措施针对性不强扣3~____分。
（3）对特殊儿童不能够予以特殊照顾有排斥言行的扣5~____分
德育工作
1.培养幼儿良好的行为习惯，班级常规管理规范有序，注重幼儿活泼开朗性格的培养。
10
（1）能努力做好班级常规工作，常规管理规范有序得满分；（2）班级管理松懈幼儿行为习惯差的视具体情况酌情扣分。
2.无体罚与变相体罚
10
（1）能创设良好的心理环境，无体罚与变相体罚得满分；（2）有体罚与变相体罚的得____分。
3.注重勤俭节约，节约用电用水及教学用品等。
10
（1）注重勤俭节约，节约用电用水及教学用品，班级物品损坏少得满分：（2）出现开无人灯无人扇等情况一次扣____分，（3）班级物品维修率高的酌情扣分；
1、全学期请假天数累计超二分之一，不参加学期工作考核，不享受相关的奖励。
2、“教学质量”一块，除语文、数学、英语外，其他学科侧重于完成教学任务和教学要求的达成度，各类竞赛活动的成绩、学生的反响以及随机的调研。
3、“德育工作”一块，除班主任以外，副班主任也参照评议，其他老师将侧重于师德表现和爱生、爱校表现，学科教学中的德育渗透。
二、加分说明
1、个人在参加教育教学业务竞赛中的获奖加分。
级别
全国级
省级
苏州市级
常熟市级
虞山镇级
备注
教学基本功竞赛获奖加分
8~10
6~8
4~6
2~
41指综合性的评比，有关专业性评比的减半加分
评优课加分
10~1
28~10
6~8
4~6
32、教师撰写论文获奖或发表加分。级别
省级及以上
常熟市级及以上
虞山镇级
备注
在刊物上发表加分
43论文评比获奖加分
21.
513、教师在辅导学生获奖加分。
项目
习作发表或获奖
奥数获奖
科技获奖
艺术、运动队
等团体获奖
其他
备注
加分
学校教职工年度考核细则(4篇)
学校教职工年度考核细则 教职工工作量考核细则 （包括专任教师及非教学人员） 专任教师工作量考核细则 课时计分以____人为标准班级计算。学生人数超过____人的班级，每超过____人，课时分相应增加____个百分点，少于____人的按标准班级计算。 工作量（分）＝（周课时数＋周教案数）____月周数____{1+（实际学生数—56）____%} （注： 1、周教案数超过周课时数的，按周课时数记； 2、跨年级任课的，课时数按实际课时数的____倍计分； 3、体育教师每天的早操、课间操按半个课时计算， 【按实际参加次数计算】 4、既任课又兼干事的，工作量按课任工作量再加半个干事的工作量计算； 5、学校特长班辅导教师每月按课时数计入工作量； 6、临时参加学校各项管理的任课教师，按时间折算为课时，计入当月工作量。） 旷课一节课扣____分，扣分累计，从工作量津贴分值中扣除。本月旷课累计超过____节以上者，扣除本月工作量津贴____％；本学期
内旷课累计超过____节以上者，扣除本学期工作量津贴。查课人员发现空课，要及时找其他教师代课，并每节课奖代课教师____分，罚缺课教师____分。 校本教材的编写记入课时数，每编写一节符合学校要求的校本教材记____分。 非教学人员工作量考核细则 非教学人员工作量按全体专任教师平均工作量的____%计算。 教职工量化考核细则 卫辉市六完小 为了全面贯彻__教育方针，充分调动我校全体教职工教书育人、管理育人、服务育人的积极性，提高教职工队伍的素质，全面提高教学质量，使教学管理逐步达到制度化、科学化、规范化，特制定教职工量化考核细则，并作为绩效工资发放和晋职评先的重要依据之一。 一、出勤（____分） （1）出满勤者得____分，请病（事）假每天扣____分，迟到、早退一次扣____分（一次超过____分钟按旷工一节课处理），旷课每节扣____分，旷工每天（按____节）扣____分，外出不请假按旷工节数处理。学校例会无故不到扣____分，例会迟到扣____分，例会请假扣____分。每学期旷工____天，事假超过____天，病假超过____天，病事假、旷工合计超过____天者（含____天、____天、____天、____天）扣除____分。
教职工学年度考核实施细则(3篇)
教职工学年度考核实施细则 为加强学校规范化管理，充分调动广大教职工的积极性，科学合理的评价教师的工作，依据《堽城镇教职工岗位目标考评方案》和《评价标准》，特制定我校教师考核实施细则。教师考核实施细则共分为讲职业道德、尽职业技能、守职业纪律、创职业实绩四个方面。 专任教师 一、职业道德（本项____分） （一）目标 1、拥护____，言行与____保持一致，积极参加政治学习，记好学习笔记，达到学校要求的次数和字数。 2、忠诚__教育事业，无私奉献、自觉实现奋斗目标。 3、为人师表、行为文明，有较强的____荣誉感，不做有损于教师形象和____荣誉的事。 4、热爱学校，能积极为学校的建设和发展提出合理化建议。 5、热爱学生，建立平等的新型师生关系。 6、能团结同志，互相协作共同进步，在他人有困难或遇到预料之外的事情时，能主动承担起困难者的义务。 7、能服从学校分配，争挑重担，高质量地完成学校交给的一切任务。 （二）记分办法 期末评议（满分____分）：
民主评议占____分—按照1：2：1的比例评出a、b、c三个等次分别记____分、____分、____分。 考核小组占____分—按照1：2：1的比例评出a、b、c三个等次分别记____分、____分、____分。 二、职业技能（本项____分） （一）教学常规（____分） 目标及要求 1、计划（____分）。 教师所承担的各科计划必须在开学后第一周内完成，教导处于第一周末____检查并量化记分记入教师期末考核。计划制订时根据镇教研室下发的各科计划要求进行。根据计划制订情况划出a、b、c三个等次，分别记____分、____分、____分。 2、备课____分。 教师按照镇教研室下发有关备课要求进行备课。禁止使用旧备课或照抄教案，严禁不备课就上课，要做到备教一致，书写工整。根据备课情况划出a、b、c三个等次，分别记____分、____分、____分。 3、作业____分。 （1）常规学科作业（____分） 检查方法同备课。作业次数及设置按照《宁阳县小学教学管理规范实施细则》和镇下发的有关作业设置要求进行执行。根据作业情况划出a、b、c三个等次，分别记____分、____分、____分。
教师年度考核方案优秀7篇
教师年度考核方案优秀7篇 教师年度考核方案篇一 学校工作是一项非常复杂的工作，由于学校学生教师人数多，到目前没有一项非常客观好测量的工具，现行的教师考核方案是20某某年教研室成立之前制定的，在当时的形势下，起到了一定的积极作用随着学校教学工作的发展，教育形势的变化，迫切需要有一个能够比较反映奋中实际和教师实际的教学评价标准，正确的合理的评价机制能调动广大教师积极性，能有效促进学校教学工作开展，反之，不科学不合理的评价方法会损伤教师积极性，因此，十分有必要重新修订教师工作考核方案，教师工作考核方案。 教研定认为教师考核应分工协作下五个部分。 一、办公室占4分，不变 二、年级组占5分 年级组工作的主要职能是管理，所以应对本年级组考核着重放在管理上，而不应是业务上，管理包括： ①出勤，是否每天按时到校，无擅自离岗现象 ②上班期间是否过度娱乐，上网看电脑影响歌曲 ③是否认真备课，经常坐在办公室备课批改作业，还是闲聊 ④是否参加年级组会议活动，完成年级组交办的任务，如监考、按时阅卷 ⑤是否关心年级组工作，主动维持秩序，爱护公物，有节约意识，对学生有爱心，对所教班级工作热心，经常找班主任沟通。 三、政教处7分 ①是否完成全员育人任务1分 ②参加家长会1分 ③主动承担班主任工作3分，学校安排2分 ④写德育论文1分 ⑤师德师风好1分 四、教研室30分 （一）考核项目
1、参加集体备课工作，承担集体备课任务（3分） 2、课堂教学有教案，讲方法，效果好（3分） 3、批改作业（2分） 4、承担周练、月考命题任务（2分） 5、参加循环听课（3分） 6、听课笔记（1分） 7、质量分析（1分） 8、个人教学计划、总结（2分） 9、撰写教学案例（2分） 10、参加学术讲座培训（1分） 11、读书笔记（1分） 12、教学反思（1分） 加分项目 ①能手赛（1分） ②论文发表（2分） ③课题研究（1分） ④学术讲座（1分） ⑤循环听课，大家评选优秀课要在全校讲示范课加2分 ⑥教案评比，优秀教案由教研室审核在全校展示 语数外评2人，其他组1人 五、教务处54分 1、学生评价40分 2、教学质量只看每次考试均分，优秀率，不参照以前，第一名10分、第二名8分，第三名6分，第四名4分，以后3分。 3、监考阅卷（2分） 4、奥赛辅导等各种获奖（2分） 教师年度考核方案篇二 为进一步加强学校内部管理，规范教师考核工作，调动广大教职工的工作
学校教师年度考核方案
学校教师年度考核方案 为了提高学校教学质量，创造文明、健康的教育环境，为学生、家长和社会负责，确保每位教师能够得到公正的评价并按章办事，特制定了以下的教师年度考核方案： 一、德（5分） 教师应尽职尽责、爱岗敬业，虚心执教、严谨治学、为人师表，热爱教育事业和学校，能积极主动地完成本职工作。教师应关心学生，与学生关系融洽，上级领导、社会和家长对其评价良好，能体贴理解领导困难，从大局出发，关心学校，团结同志，并严格遵守“十条禁令”。 按照师德考核细则执行，考核结果为优秀的记5分，合格的计4分。若不合格或违反教师职业道德，造成不良影响，败坏学校声誉，则取消本年度的评优评模资格，一票否决。 二、能（25分）
一）教学常规工作（20分） 1、备课（6分）：备课分为ABCD四个等级。教案应能 体现课改特色，节节有反思，环节齐全，书写工整，并且没有滞后备课现象。若符合要求，则记A；若反思不齐全，环节不明显，没有体现教具或板书中的某一环节，则记B；若滞后备课且课改特色不强，书写了草，则记C；若无教案，则记D。 2、讲课（6分）：讲课评分情况与备课类似。按照本校 颁发的课堂教学量化评价表，目标意识、主体意识、训练意识、情感意识、技能意识、效率意识、特色意识都能体现的或受上级表扬的课例记A；若没有很好的使用现代教育技术手段，主体参与意识不强，但其它都符合要求，则记B；若目标重难点不突出，教学方式单一，环节不清楚，教学基本功太差，教学效果不好，教与学比例不恰当，时间控制不合理，则记C；若逃避公开讲课，则记D。若无故推迟三分钟以上时间进教室或不正常上课，则每次扣0.1分，扣完为止。 3、批改（6分）：批改具体操作方法与上一项相似。全 批全改，按时批改，日期等级激励语俱全，作业量适中，有等
学校教职工年度考核细则范本(六篇)
学校教职工年度考核细则范本 为激励教师认真履行工作职责，提高政治和业务素质，促进教师的自我发展，客观全面科学地评价教师的德才表现和工作绩效，同时为教师的聘用、奖惩以及调整工资和岗位等提供依据，使年度考核发挥评价应有的激励和导向作用，促进教师队伍各方面素质的提高，根据《事业单位工作人员考核暂行规定》及相关政策法规，结合我校实际制定本考核细则。 一、成立学校教职工年度考核领导小组 考核领导小组成员由校长、支部书记、副校长、工会主席、办公室主任及教师代表共____人组成，校长担任组长。 学校考核领导小组工作职责。负责组织学校年度考核工作的实施；对被考核对象做出综合评价，并确定教职工考核等次。 二、考核对象 在本校工作的在职在编教职员工。 三、考核内容 按照益阳市特校教职工年度考核评分细则从德、能、勤、绩四个方面进行教职工考核。 四、考核办法 （一）道德素质（____分）
热爱祖国，拥护__领导，遵纪守法，为人师表；有良好的职业道德，爱岗敬业，热爱学生，有团结协作精神；热爱教育事业，尊重家长，面向全体学生，全面贯彻教育方针，记基本分____分。 1、下列情况予以加分： ①由党、政、工、教育行政部门组织评为先进工作者（含创建先进工作）、优秀党（团）员、优秀教师、优秀班主任、名师等荣誉称号，校级记____分，市级记____分，省级记____分，国家级记____分。同一荣誉称号记最高一级。评为市级及以上的“十佳”教师、班主任、校长、教育工作者记____分。 ②有见义勇为、舍己救人等突出表现，受到市党政部门书面表扬嘉奖的记____分，省级记____分，国家级记____分。 2、下列情况予以扣分： ①无故不参加升国旗仪式的每次扣____分；无故不参加政治业务学习、教职工大会或校内集体活动，每次扣____分，扣分不封顶。 ②不服从学校分配或不完成学校布置工作任务的扣____分，造成损失或严重损失的扣2—____分。 ③违反教育教学纪律的行为，视情节严重程度扣____分。 ④从事法律、法规、政策、学校规章制度规定不得从事的其它活动扣2—____分。 ⑤违反教师职业道德，在家长、社会引起反响，对学校造成负面影响，一次扣____分。
中小学教师年度工作考核细则
中小学教师年度工作考核细则 中小学教师年度工作考核细则 中小学教师年度工作考核细则（第一篇） 一、指导思想 为进一步完善和落实学校各项管理制度，使学校管理工作规范化、科学化，通过过程管理和目标管理有效结合，更好地调动广大教职工工作的积极性和创造性，全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，特制定本制度。 二、考核对象 全乡小学教师 三、考核内容及细则 (一)考勤(10分) 1、出全勤得10分。 2、事假半天扣0.25分，病假一天扣0.2分(住院期间不扣分)，以此累计。 3、旷工一天扣10分，旷课一节扣5分，迟到、早退，随意停课，擅离岗位者酌情扣分。 4、请假超出一定天数者，除扣完本项以外，其余按教文体局有关规定执行。 (二)师德(10分) 1、言行不检点，给学校声誉造成严重影响的，每次扣5分； 2、体罚或变相体罚学生严重的每次扣5分。 3、闹不团结，无理取闹的，每次扣5分； 4、对偶发事件未处理或视而不见者，造成学校声誉受影响，影响教师整体形象者，每次扣5分。 5、其他严重违反师德情况的酌情扣分。 6、本项总分10分，扣完为止。 (三)工作常规考核(10分) 1、备课、上课、改作、家访等工作未能很好完成者，视情况酌情
扣分； 2、教师在本人职责范围内，或学校布置的工作，未及时履行职责，或未及时完成，造成学校工作受严重影响者，每次扣5分； 3、实验课开设率每低于1个百分点，扣1分； 4、违反学校规章制度，如到校时间、清校制度，造成安全事故的，每次扣5分。 以上(一)、(二)、(三)项各条酌情扣分情况由校委会讨论决定。 (四)教育教学能力（60分） 1、教学成绩按《教学成绩分计算方案》执行。按总分折40分的方法，计入本考核方案。 2、教师获各级先进、荣誉称号的，区级记3分，市级记5分，省级记7分，国家级记10分，以文件公布之日为准。 3、教职工本人参加由教育行政部门举办或批准同意的各类竞赛获奖，加分标准如下： 4、教师辅导学生参赛获奖，按如下加分。 5、文娱会演和运动会等团体奖名次参照教师个人获奖计分（1—4为一等奖；5—8为二等奖；9—12名为三等奖；13—16名为鼓励奖）。 6、业务论文在正规教育杂志报刊上发表的，且有署名“xx乡中心小学”的记2分。 7、教育科研课题成果按个人获奖4倍计分（执笔人占50，其余教师共占50，由课题组长平均分配）。 8、一个年度内一名教师教育教学能力（2—7项）加分封顶20分。 (五)工作量 按《工作量计算方案》执行，该方案未制定出来前各人均按正常工作量计10分。 四、以下情况属于一票否决，定为年度考核不合格 1、因违反政纪国法而受上级有关部门处分者； 2、因工作失职造成学生严重受伤、死亡、残疾或重大安全事故的，责任人当年年度考核不合格；
教师年度考核细则
教师年度考核细则 教师年度考核细则（试行） 为了认真做好我校的年度考核工作，结合上级有关规定，特制订本实施细则。 一、组织机构 考核领导小组由校长担任组长，副校长担任副组长，校委会部分成员和教师代表组成。 二、考核对象 考核对象包括我校正式在职人员、专业技术人员和工人，当年参加工作的只参加考核，不确定等次。 三、考核等次及优秀比例
考核等次为优秀、合格、不合格三个等次，优秀比例一般控制在参加考核总人数的百分之十五以内。当年被市委、市政府以上行政单位评为先进集体后，优秀比例可提高到百分之十五。 四、考核办法及程序 采取量化考核为主，民主测评为辅的办法。考核程序包括个人总结、填写年度考核登记表、逐项赋分、民主测评、逐人审议、积分累计排队、初步推出各个等次、领导小组审定、公示、上报考核结果。 考核办法 年度考核得分由平时考核和年终考核得分组成。平时考核占40%，年终考核占60%。年终考核得分计算方法为政治思想得分×15%＋考核领导小组打分×60%+民主测评得分×15%+加分项×10%。平时考核以一年度绩效考核总分为准。
考核领导小组打分（100分）包括师德修养、教学能力、 科研能力、管理能力、服务能力等方面。师德修养占20分， 评价标准为依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。如有违反规定情形之一者扣5-10分。 评价标准：具有创新思维，能够提出新颖的教学方法和活动，能够创新课程内容和教学形式，能够积极参与学校的教育改革和创新实践。遵循科学的教学方法，注重学生的思维能力和创新能力的培养，得满分。 有如下情况扣分： 1.教学方法单一，缺乏创新，每次扣1分； 2.不积极参与学校的教育改革和创新实践，每次扣1分； 3.不注重学生的思维能力和创新能力的培养，每次扣1分； 4.课程内容和教学形式陈旧，不符合时代需求，每次扣1分； 5.不善于利用现代技术手段进行教学，每次扣1分； 6.不注重学生的自主研究和探究能力的培养，每次扣1分； 7.不具备教学创新的意识和能力，每次扣1分； 8.不积极开展教育科研工作，每次扣1分； 9.不善于利用教育资源，每次扣1分；
教师年度考核评分细则
教师年度考核评分细则 第一条师德师风表现（基本分20分） 一、学年度内能坚持四项基本原则，热爱教育工作，恪守教师职业道德，无严重违规违纪行为，记基本分20分。因犯党纪、政纪受党内警告、行政记过以上处分或被县教育局通报批评的记0分，取消评优评先资格。 二、学年内有下列情形之一者，按最高一项加分。 1、校级优秀或单项个人奖加0.5分。 2、县级荣誉称号或单项个人奖加1分。 3、市级荣誉称号或单项个人奖加15分。 4、省级荣誉称号或单项个人奖加2分。 注：荣誉称号指：上级主管单位或党政部门授予的优秀教师、教育工作者、师德标兵、优秀共产党员、十佳青年教师、三八红旗手、德育先进个人、劳模、优秀校长、优秀班主任等。（不包含各类学习的优秀学员和考核优秀） 单项个人奖指：普实、团队、支部、党风廉政、综治、计生、招生、师训、督导、新闻宣传等先进个人以及先进单位。（先进单位等同先进个人，不重复计分） 三、学年内有下列情形之一者，每次按各项标准累计减分，不封底设限。 1、擅离职守或不作为，导致事故发生扣2分。
2、课堂或集会向学生散布消极、反动言论，影响较坏的，扣 2分。 3、工作时间内打牌赌博的扣2分（指周日下午至周五放学前）。 4、个人向学生推销书刊资料、文体用品等商品扣2分。 5、个人每学期挪用、截留学校经费不还及乱收费的每500元扣1分，不封顶。因管理不善造成学校财产损失的，每1000元扣1分，不封顶。 6、本人或家属在校园内无理取闹，打架骂人，影响正常工作的扣2分， 7、出现重大失职或安全事故或严重负面影响的，取消评优资格。 第二条教学能力及实绩（基本分30分） 一、学年度内，教学人员完成学期教学任务，任班主任或学校管理工作，完成学期和学年工作任务，记基本分30分。 二、有下列情形之一者，可按各项标准分别加分，每项只记最高分。 1、教案、课件评比县优加0.5分；市优加1分。 2、教学比武校优加0.5分；县优加1分；市优加2分。 3、教坛新秀、学科带头人、骨干教师、教学能手，县级加2 分；市级加3分；省级加4分。 4、辅导学生竞赛，团体、个人县级加0.4分；市级加0.6分；省级加0.8分；国家级1分。
2023年学校教职工年度考核细则
2023年学校教职工年度考核细则 第一章总则 第一条为进一步提高学校教职工的教学质量和工作水平，强化教职工的责任意识和职业素养，制定本细则。 第二条本细则适用于学校全体教职工的年度考核，包括教师、教务人员、行政人员等。 第三条年度考核是指学校对教职工在一年内的工作进行综合评价和量化分析的工作。 第四条年度考核的内容主要包括教学质量、教学效果、工作态度、教学科研等方面。 第五条年度考核结果将作为教职工晋升调级、评优评先、薪资调整等方面的重要参考依据。 第六条学校将根据年度考核结果，对教职工开展相关培训和指导，以提高整体教育教学水平。 第二章考核内容和权重分配 第七条年度考核内容主要包括以下几个方面： （一）教学质量：包括教学设计、教学实施、教学评价等方面。 （二）教学效果：包括学生成绩、学生综合素质提升等方面。 （三）工作态度：包括对待工作的认真程度、工作积极性和责任心等方面。
（四）教学科研：包括教学科研项目、科研成果等方面。 第八条年度考核各个方面的权重如下： （一）教学质量：占总分的40%。 （二）教学效果：占总分的30%。 （三）工作态度：占总分的20%。 （四）教学科研：占总分的10%。 本细则中其他规定的，按照各自的权重计算分数。 第三章考核标准和评价方法 第九条年度考核将按照以下的评价等级划分： （一）优秀：90分以上。 （二）良好：80-89分。 （三）合格：60-79分。 （四）不合格：60分以下。 第十条年度考核的评价方法主要包括以下几个方面： （一）教学质量评价：采用学生评教、班主任评价、同事评价等多种方式，综合评估教师的教学质量。 （二）教学效果评价：主要考察学生的学习成绩和学习进步情况。 （三）工作态度评价：采用问卷调查、上级评价等方式，评估教职工对待工作的态度和行为表现。 （四）教学科研评价：评估教职工参与科研项目、发表论文等科研活动情况。
学校教职工年度考核量化实施细则
学校教职工年度考核量化实施细则 为了贯彻《XX市教育局关于进一步加强教职工年度考核工作的意见》，加强和规范我市教职工年度考核工作，进一步深化教育人事制度改革，建立能上能下的教师职务聘任激励机制，真实、全面、科学地评价教职工的德才表现和工作实绩，激励广大教师认真履行工作职责，充分调动教师工作的积极性和创造性，推动学校各项工作又好又快发展，经学校行政会议研究，决定根据《XX省中小学教师职务年度考评试行办法实施细则》及《XX省实行聘用制事业单位工作人员考核办法（试行）》《关于实施〈XX省实行聘用制事业单位工作人员考核办法（试行）〉若干问题的通知》等文件精神，并结合我校实际，制定本实施细则。 一、考核目的和内容 年度考核是衡量教职工一学年来在政治思想、职业道德、遵章守纪、业务能力、工作成绩等方面综合表现的重要途径和形式。加强和规范教职工年度考核工作，为教职工职称评聘、绩效考评、奖惩考核、调整工资待遇以及解除聘用合同等提供依据；同时，对学校全面了解教职工的总体工作情况，推动教职工进一步明确工作目标，提高政治思想素质、业务水平和履责能力，为全面提升教育教学质量、推动我市教育事业更好更快发展作贡献。 教职工年度考核的主要内容以《XX省中小学教师职务年度考评试行办法》（X教职改〔1992〕113 号）规定的内容为主，具体包括：“思想政治表现”和“教学业务工作”两大方面内容，即教师每年度填写的《XX省中小学教师职务考评登记表》的考核内容、等次或分值和责任处室如下表:
二、考核办法和要求
（一）考核办法 教职工年度考核采取定性考核与定量考核相结合的办法。其中，“思想政治表现”的考核采取定性的办法考核，评价分为“优秀”、“合格”、“不合格”等次;“教学业务工作”的考核采用定量结合定性的办法考核，先定量考核，满分为100分，再根据量化得分情况，由高分到低分确定“优秀”、“合格”、“不合格”等次。 年度考核最终结果由学校考核领导组根据“思想政治表现”和“教学业务工作”考核情况确定，分为“优秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”四个等次。只有“思想政治表现”和“教学业务工作”均取得“优秀”的人员，年度考核结果方可确定为“优秀”等次。考核内容、等次和分值如上表: （二）考核要求 教职工年度考核工作自始至终贯穿于平时的教育教学工作中。学校将加强教学常规管理，在平时工作中，认真组织各职能处室对教师备课、编写教案情况、批改作业情况、授课情况等方面工作进行制度化的检查；对教师的出勤情况、教师工作量、考试成绩情况、公开教学情况、指导培养学生获奖情况、辅导差生情况、班主任工作和党政及其他工作情况、承担课外活动情况、教研工作、编写教材、发表论文情况、指导培养教师情况、进修培训情况、奖惩情况等方面的表现情况进行登记、认定；认真指导教师如实填写《XX省中小学教师职务考评登记表》，表中所有内容要按照平时检查、登记认定的情况如实填写，并指定相关处室的人员负责审核、把关，做到谁审核谁签名负责，杜绝弄虚作假行为。学校建立和完善教师业务档案，及时对教师每学期、学年所做的教育教学工作以及取得的工作业绩、业务成果等材料进行认证、登记、归类、存档，并定时公示，作为学年度考核的主要依据。 学校增设的加分项也将领导组指定相关处室人员负责审核，分值采用加分的形式。一般管理人员、非教师系列的专业技术人员和教辅、工勤人员按其岗位职责由行政会议确定分值。 学校年度考核优秀等次名额应在专业技术职务高级、中级、初级教师以及后勤人员中合理分配，各类人员都要占一定的比例。“优秀”等次的人员，应按考核得分情况，由高分到低分确定。教师同时承担行政、教辅、后勤等工作的，将所负担的行政、教辅、后勤工作量折算为课时，按教师考核标准进行考核。学校根据教职工完成工作任务、遵守学校规章制度以及服务对象(有关教师、学生)的评议等情况，对教辅、工勤人员进行考核。 三、考核组织和程序 学校成立考核工作领导组（全体行政，校长任组长），负责教职工年度考核的组织工作。
教师年度考核(10篇)
教师年度考核（10篇） （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、演讲致辞、述职报告、心得体会、工作总结、工作计划、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, speeches, job reports, insights, work summaries, work plans, self-evaluation, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
小学年度教师考核细则(4篇)
小学年度教师考核细则 为激励教师认真履行工作职责，提高政治和业务素质，促进教师的自我发展，客观全面科学地评价教师的德才表现和工作绩效，使年度考核发挥评价应有的激励和导向作用，促进教师队伍各方面素质的提高，根据《鹿城区人民政府关于实施义务教育经费保障机制改革____》和鹿城区委组织部、区人事局《____做好____年度机关、事业单位工作人员考核工作____》的精神，结合我校有关规章制度，特制定本考核细则。 一、考核对象 全校在编在职教职工。 二、基本原则 坚持“考核与奖金挂钩，拉开档次，优职优酬，有利于调动积极性”原则。 三、考核的组织及程序 1.由考核小组负责年度考核的组织和具体实施工作。 2.宣传：学校负责传达上级有关年度考核的文件精神。 3.自评：被考核人填写《事业单位工作人员年度考核登记表》。 4.民测：在校区范围内进行民主测评工作。 5.考核：校考核小组认真了解被考核人的总体情况，严格把关；根据全体教师的工作实际情况，考核小组集体评定等级，以分数从高到低排出名次。 ____公示：学校将考核结果进行公示，公示时间不少于一周；若教师对考核结果有异议，可以向校考核小组反映。 7.确认：考核小组将被考核人的考核等次结果通知本人，并经本人签名认可。 8.上报审定。
四、各等次的基本标准 考核分四个等次，分别为优秀、合格、基本合格、不合格，各等次基本标准如下： 1.“优秀”等次：拥护党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德，工作责任心强、勤奋敬业；专业技术能力强或提高快，工作有创新，在科研、教学、业务技术工作中成绩突出。全勤。 2.“合格”等次：拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德，工作负责，业务熟练，专业技术能力较强或提高较快，能够履行岗位职责、完成工作任务，无责任事故。出勤率高 3.“基本合格”：能遵守国家的法律、法规及各项规章制度，工作作风方面存在明显不足，工作积极性、主动性不够；专业技术能力只能基本完成本职工作，完成工作任务的质量和效率不高。年缺勤超过____个月。 4.“不合格”等次：政治、业务素质较低，组织纪律性较差，难以适应本职工作要求，工作责任心不强，履行岗位职责差，不能完成工作任务，在工作中造成严重失误或责任事故。年缺勤超过____个月。 五、考核指标及量分办法： 1.考核指标共四项：师德表现(包括出勤情况)；工作能力；工作实效；民意测评。 2.采用“一票否决制”：教师在本年度有带寄读生、体罚学生、出现安全责任事故等情形，年度考核不能确定为“优秀”等次。 3.指标分量定：考核小组根据教师的实际情况，量定教师个人的指标分。指标分按三个等第给分，分别为a等(____分)，b等(____分)，c等(____分)。a、b、c三个等第的人数比例按校区在编在职教师数的____%、____%和____%执行。
学校年度考核细则
学校年度考核细则 为了正确评价广大教职工的德才表现和工作实绩，激励和督促教职工提高政治、业务素质，认真履行岗位职责，并为其晋升、聘任、奖惩、培训、辞退以及调整工资待遇等提供依据，根据《上海市事业单位工作人员年度考核暂行办法》的文件精神，结合我校实际情况，制定本办法。 一、考核原则 (一)考核要坚持客观公正、民主公开和注重实绩的原则，实行领导与群众考核相结合，年度与平时考核相结合，定性与定量考核相结合。 (二)考核要按其工作性质、特点和岗位职责，分别采取相应的形式，以体现分类管理的要求。 (三)年度考核要与年度工作总结、目标管理、岗位职责及任期考核、创先争优和民主评议党员等统筹安排，同步进行。 二、考核对象 (一)考核对象为学校事业编制的在编在岗正式工作人员。 (二)以下人员不参加当年年度考核： 1.待退人员不写小结,评语,年度考核视作合格. 2.当年因病、事假、长产假、下岗、待岗等累计超过半年的人员;
3.在下半年批准离退休的人员; (三)以下人员参加年度考核，只写考语，不定等次： 1.下半年新参加工作人员; 2、受记过、记大过、降级、撤职等处分僧人在处分期间的教职工; 三、考核内容和标准 (一)考核以工作人员的岗位职责和年度工作任务为基本依据，内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。 德：主要考核政治、思想表现和职业道德表现，包括贯彻执行党的基本路线和国家目标、政策的态度和表现，以及思想品德、职业道德、廉洁奉公、遵纪守法等方面的情形。 能;主要考核业务手艺水平、管理能力的运用施展，业务手艺提高、知识更新等情形。担任领导职务的，还要考核其理论政策水和蔼计划、决策、组织协调能力。 勤：主要考核工作态度、敬业精神和遵守劳动纪律情形，包括事业心、责任感和工作的勤勉水平。 绩：主要考核履行职责情况、完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益。 (二)考核标准要根据岗位职责、聘约内容和年度工作任务确定，突出考核重点：
教职工学年度考核实施细则(8篇)
教职工学年度考核实施细则 一、考核内容 标准 1、考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点在考核工作实绩。 德，主要考核政治、思想表现和职业道德表现； 能，主要考核业务技术水平，管理能力的运用发挥，业务技术提高，知识更新情况； 勤，主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况； 绩，主要考核履行职责情况，完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益。 2、考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。 3、职员考核各等次的基本标准是： 优秀。正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，有改革创新精神，成绩突出。 合格。正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁自律，熟悉业务，工作积极，能完成任务。 不合格。政治业务素质较低，____纪律校差，难以适应工作要求，或工作责任心不强，不能完成工作任务，或在工作中造成严重失误。 4、专业技术人员考核各等次的基本标准是： 优秀。拥护党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德，工作责任心强，勤奋敬业专业技术能力强或提高快，工作有创新，在科研、教学、业务技术工作中成绩突出。
合格。拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国有的法律、法规及各项规章制度和职业道德，工作负责，业务熟练，专业技术能力较强或提高较快，能够履行岗位职责，完成工作任务，无责任事故。 不合格。政治、业务素质较低，____纪律较差，难以适应工作要求，或工作责任心不强，履行岗位职责差，不能完成工作任务在工作中造成严重失误或责任事故。 5、工人考核各等次的基本标准是： 优秀。政治思想表现好，模范遵守法律、纪律和各项规章制度，精通业务，工作勤奋，责任心强，确保劳动安全，工作成绩突出。 合格。政治思想表现好，自学遵守法律、纪律和各项规章制度，熟悉业务，工作积极，无责任事故，注重劳动安全，能够履行岗位职责，完成工作任务。 不合格。____纪律较差，难以适应工作要求，履行岗位职责差，不能完成工作任务；或工作责任心不强，在工作中造成严重失误；或忽视劳动安全，违反工作和操作规程，发生严重故事。 二、考核的原则、方式和程序 1、坚持定性考核和定量考核相结合，个人总结和群众民主测评相结合，平时考察和学年度集中考核相结合的原则。 2、考核优秀比例一般掌握在参加考核人数____%，最多不超过____%。学校中层以上领导的优秀比例不得高于单位优秀人数____%。 3、学校成立考核领导小组，由学校主要领导担任组长，成员由学校领导、工会代表和教师组成，其中教师代表不少于三分之一。 4、考核分层次分阶段进行。 第一阶段，被考核人进行个人工作总结，填写考核登记表；第二阶段，分组考核，学校分别以行政领导组、教辅和工勤人员组及各个年级组为单位划分____
中小学教师综合考核考评细则
中学 教职工综合考核考评细则 一、总则 为了全面贯彻党的教育方针，广泛深入地开展综合管理质量工程新新一轮教育教学改革，加强对教职工岗位职责和教学常规管理，严格要求，严格督查，按“加权”定量评定和原则，着重考核“德、勤、绩、能、廉”五个方面，采取逐项打分，张榜公布，考核结果作为教师职务评定、年度工作考核、评先晋级、低职高聘、高职低聘等工作的依据。真正形成“能者上，平者让，庸者下”的用人机制。促进岗位人才合理流动，体现“岗位靠竞争，报酬靠贡献，优质劳动靠报酬”的分配原则。 二、评价要求 1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业，遵纪守法，教书育人，乐于奉献。 2、为人师表，严谨治学，关心爱护全体学生，衣着整洁，不传播有害学生身心健康的思想。 3、顾全大局，作风正派，不搬弄是非，同事之间关系良好，团结协作精神强，师生关系融洽。 4、专业思想牢固，爱岗敬业，全身心投入教育教学工作，责任心强，工作踏实。 5、按各级教师职务规定的要求履行职责，服从组织安排，勇于承担学校安排的各项工作。总务、教辅人员能树立服务意识，全心全意为教学第一线服务，认真做好本职工作。 6、坚守工作岗位，坚持集体办公，严格遵守学校制定的一切规章制度。 7、自律意识强，坚守工作岗位，出满勤或考勤符合劳动人事部门津贴发放标准要求。 8、严格遵守教研组集体办公制度，上课、教研活动、学校例会及其他会议不迟到，不早退，严格执行事、病假制度。 9、遵纪守法，严格执行学校有关上课、监考、专题讲座、竞赛辅导的活
动时间，不迟到，不早退，不缺课，不出差错。 10、认真钻研教学大纲，钻研教材、教法、学法。做到上课有教案，教案备写要完备，突山教法、学法。 11、各科教师学期初要拟定详细教学计划，教学进度，期末写出教学总结，专题总结和论文。 12、以课堂为主阵地；以培养学生的创新意识和实践能力为重点；以知识教学为基础：以能力和素质的培养为目的；做到节节有能力培养目标。 13、抛弃传统教学模式，刻苦学习微机，潜心钻研现代教育技术，利用现代化教育技术与媒体，研究制作课件，不断优化课堂救学，教法上做到堂堂有新“招”。 14、按国家教委“双师型”教师的要求，提倡教师博学多才，一专多能，不断研究相关学科教材，并在教学实践中不断探索提高。 15、认真详细批改作业，真正实现作业的强化功能，评价功能，反馈功能，批改量达到规定次数以上。 16、努力创造条件，利用现有教学设施开设各类活动课。活动课的计划、目的、要求、时间、内容、效果等应列在各科教学计划之中。活动课效果评价应达到优良以上。 17、积极参加区、市、县学历继续教育培训，结业成绩达到良好以上。 18、积极参岗位竞聘，工作满量，并乐于承担学校分配的其他长期的或临时性工作。 19、积极进行教育科研，撰写专业论文。要求中、高级教师每学期至少写一篇有较高专业水平的教育教学论文，并力争每年有一篇专业论文在省级以上刊物上发表或省、市级学术会议上交流评奖。 20、班主任工作后进生转化率高，班风正，学风浓，班级凝聚力强。 21、管乐队、兴趣小组、美术训练班等坚持定期辅导，强化训练，中考及大型比赛中成绩突出。 三、考评机构 考评组由学校行政领导、教研组长及有关教工代表组成，欧阳龙校长任组长，马玉杰副校长任副组长。政教处主任、教务处主任、总务处主任、团支部书记、各教研组组长为组员。
最新思政部教师考核方案及细则四篇(3篇)
最新思政部教师考核方案及细则四篇(3篇) 思政部教师考核方案及细则四篇篇一 1、通过考核使每位教师发现自身工作与目标要求之间的差距，从而改进工作质量，提升综合素质。 2、为绩效工资及奖金发放提供依据。 3.通过考核奖优罚劣，对员工起到鞭策、激励作用。 主要包括师德师风、办公纪律、会议纪律、集体活动、授课、各种比赛等内容。 以月为单位，每月月底进行考核。 思政部所有在岗人员(享受法定假期者除外)。 1.迟到早退：上课或开会、集体活动，迟到或早退一次，扣除绩效5元。 2.请假(不包含法定假)：部门只能批一天的假，一天以上需向学校请假，均需办理请假手续。集体活动或开会请假一次扣20元。上课期间请假按节数扣，一节扣10元。管理人员请假一天扣20元。 3.旷工：开会或集体活动旷工一次扣绩效50元，教师旷课一节扣绩效30元。 4.教学事故 教学事故分一般、较大、重大三种情况。 一般教学事故：上课迟到5-15分钟之内为一般教学事故，扣除绩效50元。 较大教学事故：上课使用通讯工具(接听电话、收发信息、玩游戏、看电影电视等)、擅自脱岗、私自请人代课为较大教学事故，扣除绩效100元。 重大教学事故：上课迟到15分钟以上、酒后从事教育教学活动、私自调停课、课堂上散布不良信息并造成不良影响等为重大教学事故，扣除绩效200元。 如果有学生、系(部)、教务处等反映教师上课有问题者，落实后，参照教学事故处理办法执行。教学事故上报学院，学院认定后执行。 5.奖励性绩效根据教师的获奖情况及其他优良表现(包括贡献奖、
加班奖)每月酌情酌量进行奖励，也可累计集中奖励。 本办法自2016年9月1日起实施。 思政部教师考核方案及细则四篇篇二 为进一步落实教学工作中心地位，强化教师教学工作职责和质量意识，不断健全和完善教学工作业绩评价与激励约束机制，以益职院发﹝2017﹞39 号、益职院办发﹝2019﹞3号以及学院教师课堂教学质量考核补充规定等文件精神，结合我部教学管理工作实际，特制定本考核细则。 1.坚持公开、公平、公正的原则; 2.坚持定量和定性考核相结合的原则; 3.坚持有利于学生培养和教学质量提高的原则。 1.考核内容由学生评教、教研室同行和专家评教、教师履行教学工作规范情况、综合情况四个项目和一个奖励项目组成。 2.考核对象为我部专职教师、兼职教师以及聘请的校外兼课教师。 成立部门教学质量考核工作组，负责本部门教学质量考核工作。部门教学质量考核工作组由部门教学工作委员会全体成员组成。 (一)考核指标体系 1.学生评教。 2.同行评教。 3.教师履行教学工作规范情况。 4.综合情况; 5.奖励。 (二)评分细则 1.学生评教。30分，期初10分，期末20分，按任教班级的平均分折算。 2.同行评教。10分，各教研室组织对本教研室任课教师进行评价，得出评价结果并进行排名，第1-10名分值分别9.80,9.60,9.40,9.20,9.00,8.80,8.60,8.40,8.20,8.00。 3.教师履行教学工作规范情况。40分，共6项。 (1)期初教学检查4分。主要检查授课计划和教案，授课计划编制合理，教案规范认真并有符合要求的超前量;
学校教师工作考核制度
学校教师工作考核制度 为调动教职工的工作积极性，真正发挥年度考核的评价、激励和导向作用，制定本制度。 一、德（7分） （一）因违反教师职业道德以及违反从教行为“八严禁”等相关规定，受到市县教育局通报的，分别扣5分、3分；受到教管办通报批评的每次扣1分。 （二）拒不接受教管办、学校安排工作的，每次扣1-5分。 （三）因违反教师职业道德以及违反从教行为“八严禁”等相关规定，经学校查处尚未造成严重影响的，每次扣1-2分。 （四）学生或家长评教，满意度测评95%以上为满分，每增一个百分点加0.2分。 （五）无故不参加上级培训的每次扣0.5分，不参加校本研训的每次扣0.2分，完不成研训任务的每次扣0.1分（六）值班、上课发现学生睡觉等违纪现象不及时制止和教育的每人次扣0.1分，完不成值班任务的每次扣0.1分。 本项项为倒扣分项，如有减分从总分中扣除。 二、能（15分）
（一）备课（6分） 根据《XX学校教学常规要求》,进行纸质备课、纸质备课按1:1:1的比例分三档分别计4分、3.5分、3分；无该项目的教师按最低档计分、检查时应上交不上交的教师不得分。 （二）上课（3分） 根据学校安排公开课（录课）打分进行量化系数修正后按1:1:1的比例分三档计入课堂能力分值，分别是3分、2.5分、2分。无该项目的或因特殊情况未参加的教师，此项不得分。 （三）作业（2分） 根据作业检查量化进行系数修正后按1:1:1的比例分三档计入考核，分别计2分、1.5分、1分。无该项目的教师按最低档计分、检查时应上交不上交的教师不得分。 （十）听评课（2分）。 教导处根据个人填写的听评课和课例研修记录卡和签到表计算节数。学期结束时，每人至少听课10节，质量和数量各计一半分，没完成的按实有节数换算成分值加入。 （十一）学习笔记、计划与总结（各0.5分，共计1分） 根据学习笔记完成情况按1:1:1的比例分别分三档分别计0.5分、0.4分、0.3分。计划总结按1:1比例，各占0.25
中学教师考核细则(4篇)
中学教师考核细则 为了进一步健全和完善教师管理制度，逐步建立起一种客观、公正、科学的评价考核机制，引导、保护和发挥广大教师教书育人的积极性、主动性和创造性，结合我校实际情况，特制定本考核细则。 一、师德修养(____分) 1、政治态度(____分) 责任部门：办公室 1.1：坚持四项基本原则，拥护党的路线方针，忠诚人民教育事业； 1.2：积极参加学校组织的政治学习、升旗仪式和其他重大集会或外出活动，教师无故缺席的每次扣____分，因私请假每次扣____分； 2、师德规范(____分) 责任部门：工会、办公室、教务处、政教处、总务处 2.1：遵守学校规章制度，根据学校《岗位目标奖考核条例》，违反考核条例 (二)每条扣____分，违反考核条例(三)每条扣____分，违反考核条例(四)每条扣____分。 2.2：做好文明处室工作，办公室内爱护公物，做好清洁卫生工作，节约学校资源。工作时间衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，违反以上情况者，发现一次扣____分。 二、工作态度(____分) 1、工作量(____分) 责任部门：校长室 服从学校任课任职安排得____分；因不服从学校安排而未满工作量的，该项不得分。 2、劳动纪律(____分) 责任部门：办公室、教务处、政教处
2.1：每学期迟到、早退三次后每次扣____分；每月中途因私外出四次后每次扣____分； 2.2：事假每天扣____分，病假每天扣____分，婚、丧、产、护理假等规定假期不扣分； 2.3：缺岗发现一次扣____分； 2.4：学校各部门和教研组组织的会议迟到、早退每次扣____分；无故缺席每次扣____分； 2.5：不遵守会场纪律或不按要求做学习笔记的每次扣____分； 3、工作任务(____分) 责任部门：办公室、教务处、教科室、政教处、总务处 3.1：认真完成上级和学校下达的各项任务，不服从安排的每次扣____分，因事因病请假的参照2.2。 3.2：不能按时完成工作任务的，每次扣____分，工作中造成重大差错的每次扣____分。 三、业务能力(____分) 责任部门：教务处、教科室 1.认真备课(____分) 按教学要求备课，环节完整，节次达到规定要求，期末教案被评为一等奖的得____分，评为二等奖的得____分，评为三等奖的得____分，无教案的不得分。在教务处组织的随堂听课中无教案的一次扣____分，在教务处组织的教案常规检查中不通过的视情况扣1－____分。 2.认真上课(____分) 课堂教学认真，能驾驭课堂，用普通话教学，参考期末学生满意度调查，若结果为满意得分为____分，结果为较满意得分为____分，结果为合格得分为____分，结果为不满意该项不得分。