高考数学压轴题常考题型

高考数学压轴题常考题型
高考数学压轴题常考题型

高考数学压轴题常考题型 20 组类型1二次函数

2复合函数

3创新性函数

4抽象函数

5导函数(极值,单调区间)--不等式

6函数在实际中的应用

7函数与数列综合

8数列的概念和性质

9Sn与an的关系

10创新型数列

11数列与不等式

12数列与解析几何

13椭圆

14双曲线

15抛物线

16解析几何中的参数范围问题

17解析几何中的最值问题

18解析几何中的定值问题

19解析几何与向量

20探究性问题

1.二次函数

1. 对于函数2

()(1)2(0)f x ax b x b a =+++-≠,若存在实数0x ,使00

()f x x =成立,则称0x 为()f x 的

不动点.

(1)当2,2a b ==-时,求()f x 的不动点;

(2)若对于任何实数b ,函数()f x 恒有两个相异的不动点,求实数a 的取值范围;

(3)在(2)的条件下,若()y f x =的图象上,A B 两点的横坐标是函数()f x 的不动点,且直线

21

21y kx a =+

+是线段AB 的垂直平分线,求实数b 的取值范围.

分析 本题考查二次函数的性质、直线等基础知识,及综合分析问题的能力

函数与方程思想

解:

2

()(1)2(0)f x ax b x b a =+++-≠, (1)当2,2a b ==-时,

2

()24f x x x =--. 设x 为其不动点,即224x x x --=,则2

2240x x --=.所以121,2x x =-=,即()f x 的不动点是1,2-. (2)由()f x x =得2

20ax bx b ++-=.

由已知,此方程有相异二实根,所以

2

4(2)0a b a b ?=-->,即2480b ab a -+>对任意b R ∈恒成立. 20,16320

b a a ∴?<∴-<,02a ∴<<.

(3)设

1122(,),(,)

A x y

B x y ,直线

21

21y kx a =+

+是线段AB 的垂直平分线,1k ∴=-.

记AB 的中点

00(,)

M x x ,由(2)知

02b x a =-

212()20,b f x x ax bx b x x a =?++-=∴+=-

M 在

21

21y kx a =+

+上,212221b b a a a ∴-=+

+

化简得:

211

21

42=-

=-

≥=

++

a b a a a

,当

2a =

时,等号成立.

,44b b ??≥-

∴∈-+∞?????

例2 已知函数()2

42f x ax x =+-,若对任意1x ,2x ∈R 且12x x ≠,都有()()121222f x f x x x f ++??<

???.

(Ⅰ)求实数a 的取值范围;

(Ⅱ)对于给定的实数a ,有一个最小的负数

()

M a ,使得

(),0x M a ∈????

时,

()44

f x -≤≤都成立,

则当a 为何值时,

()

M a 最小,并求出

()

M a 的最小值.

解:(Ⅰ)∵()()121222f x f x x x f ++??- ???2

2212121122222x x x x ax bx c ax bx c a b c +++++++????=++- ? ?????

()2

1204a x x =-

-<,

12

x x ≠,∴0a >.∴实数a 的取值范围为(

)

0,+∞.

(Ⅱ)∵()2

2

24422f x ax x a x a a ??=+-=+-- ???,显然()02f =-,对称轴20x a =-<。

(1)当424a --<-,即02a <<时,

()2,0M a a ??∈- ?

??,且()4f M a =-????. 令2

424ax x +-=-

,解得

2x a -=

此时

()

M a 取较大的根,即

(

)2M a a -+=

=

,∵02a <<,∴

(

)1

M a =

>-.

(2)当

424a --

≥-,即2a ≥时,

()2

M a a <-

,且()4f M a =????. 令2

424ax x +-=,解

x =

,此时

()

M a 取较小的根,即

(

)2M a a -=

=

∵2a ≥,∴

(

)3

M a =

≥-. 当且仅当2a =时,取等号.

∵31-<-,∴当2a =时,

()

M a 取得最小值-3.

2 复合函数

1.已知函数

()

f x 满足

()()1

2log 1a a f x x x a -=

--,其中0>a ,且1≠a 。

(1)对于函数()

f x ,当

()

1,1x ∈-时,

()()2110

f m f m -+-<,求实数m 的取值范围;

(2)当

()

,2x ∈-∞时,

()4

f x -的取值范围恰为(

)

,0-∞,求a 的取值范围。

解:

0)((1)(log 1

2

>--=

-a x x a a x f a 且)1≠a

x

t a log =,则t

a x = ∴

)(1)(2t t a a a a t f ---=

∴ )(1)(2

x

x a a a a x f ---=

当)1,0(∈a 时,∵ 012<-a a

x a ↓ x a -↑ ∴ )(x f y =在其定义域上↑ 当),1(+∞∈a 时,∵ 012>-a a

,x a ↑,x a -↓ ∴ )(x f y =在其定义域上↑

∴ 0>?a 且1≠a ,都有)(x f y =为其定义域上的增函数

又∵

)()(1)(2

x f a a a a

x f x x -=--=

-- ∴ )(x f 为奇函数

(1)∵ 当)1,1(-∈x 时,0)1()1(2<-+-m f m f ∴

)1()1()1(2

2-=--<-m f m f m f ∴ ?????-<-<

1122

m m m m m

(2)当)2,(-∞∈x 时,∵ 4)()(-=x f x F 在)2,(-∞上↑,且值域为)0,(-∞∴ 04)2()2(=-=f F

4)1(122

2

=-?-a a a a 411242=-?-a a a a a a 412=+ ∴ 32±=a

例 2. 函数

()

f x 是

()2

1101x y x R =

-∈+的反函数,()g x 的图象与函数

431x y x -=-的图象关于直线1-=x y 成轴对称图形,记()()()F x f x g x =+。

(1)求

()

F x 的解析式及其定义域;(2)试问

()

F x 的图象上是否存在两个不同的点A 、B ,使直线AB

恰好与y 轴垂直?若存在,求出A 、B 的坐标;若不存在,说明理由。

解:(1)

11102-+=

x y 12110+=+y x y y x +-=1110 y y x +-=11lg ∴ )11(11lg )(<<-+-=x x x x f

∵ )(x g 的图象与

134--=

x x

y 的图象关于直线1-=x y 成轴对称图形

∴ 1)(+x g 的图象与

1231134--=+--=

x x

x x y 的图象关于直线x y =对称

即:1)(+x g 是

123--=

x x

y 的反函数 x y xy 23-=-

3)2(+=+y x y

23++=

y y x ∴ 23

1)(++=+x x x g ∴

21)(+=

x x g

)11(21

11lg

)()()(<<-+++-=+=x x x x x g x f x F

(2)假设在)(x F 的图象上存在不同的两点A 、B 使得y l AB ⊥轴,即R c ∈?使得方程c x x x =+++-2

1

11lg

有两不等实根

12

111++-=+-=

x x x t ,则t 在(1-,1)上↓且0>t ∴

t t x +-=

11,3121++=+t t x ∴ R c ∈?使得方程c

t t t =+++31

lg 有两不等正根

32

)1(31lg ++-=++-

=t c t t c t

设)lg()(t t h =,

32

)1()(++

-=t c t ?

由函数图象可知:R c ∈?,方程

32

)1(lg ++

-=t c t 仅有唯一正根∴ 不存在点A 、B 符合题意。

3. 设R a ∈且e a ,0≠为自然对数的底数,函数f ( x )

.2)(,12x x e x a x g x e =

--=

(1)求证:当1≥a 时,)()(x g x f ≤对一切非负实数x 恒成立; (2)对于(0,1)内的任意常数a ,是否存在与a 有关的正常数0

x ,使得

)

()(00x g x f >成立?如

果存在,求出一个符合条件的

x ;否则说明理由.

分析:本题主要考查函数的单调性,导数的应用等基础知识,以及综合运用所学知识分析和解决问题的能力.分类讨论、化归(转化)思想方法

解:(1)当

,121)()(,02x e x x a x g x f x ++≤

?≤≥时令)

1()(12)(2x x e a x x h e x x a x h -='?++=

0,1≥≥x a ),0[)(,0)(+∞?≥'∴在x h x h 上单调递增,

)()(1)0()(x g x f h x h ≤?=≥

(2)

011

2)()(002000<-++?>x e

x x a x g x f (1),

需求一个0x ,使(1)成立,只要求出

11

2)(2-++=

x e

x x a x t 的最小值,满足,0)(min

)ln ,0()1

()(a e a x x t x --

='在 上↓

在上),ln (+∞-a ↑,1

)1ln (ln 2)ln ()(2min -+-+=-=∴a a a a

a t x t

只需证明)1,0(01)1(ln ln 22

∈<-++a a a a a 在内成立即可,

)

(0)(ln 2

1)(1)1ln (ln 2)(22a a a a a a a

a ????>='?-+-+=

为增函数

,01)1ln (ln 20)1()(2

<-+-+?

=

0))((min <∴x t ,故存在与a 有关的正常数)10(ln 0<<-=a a x 使(1)成立。

3.创新型函数

1.在R 上定义运算

()()1

:43p q p c q b bc ??=-

--+(b 、c 为实常数)。记()212f c χχ=-,

()22f b

χχ=-,R χ∈.令

()()()

21f f f χχχ=?.

(Ⅰ)如果函数()f χ

在1χ=处有极值4

3-

,试确定b 、c 的值;

(Ⅱ)求曲线()

y f χ=上斜率为c 的切线与该曲线的公共点;

(Ⅲ)记

()()()

|11g x f x x '=-≤≤的最大值为M .若M k ≥对任意的b 、c 恒成立,试示k 的最大值。

解:∵

()()()()()2321211

33433f x f x f x x c x b bc x bx cx bc =?=-

--+=-+++∴()22f x x bx c '=-++

(Ⅰ)由()f x

在1x =处有极值4

3-

,可得

()()112014

133f b c f b c bc '?=-++=?

?=-+++=-??,解得11b c =??=-?或13b c =-??=?

若1

1b c ==-,,则()()2

22110

f x x x x '=-+-=--≤,此时()

f x 没有极值;

若1

3b c =-=,,则()()()

22313f x x x x x '=--+=--+。

当x 变化时,

()

f x 、

()

f x '的变化情况如下表:

∴当1x =是,()f x 有极大值4

3-

,故1

3b c =-=,即为所求。 (Ⅱ)设曲线()

y f x =在x t =处的切线的斜率为c ,

()22f x x bx c

'=-++,∴22t bt c c -++=,即2

20t bt -=。解得0t =或2t b =。

若0t =,则

()0f bc

=,得切点为(

)

0,bc ,切线方程为y cx bc =+;

若2t b =,则()34233f b b bc =+,得切点为342,33b b bc ??+

??

?,切线方程为343y cx bc b =++。 若32321

303x bx cx bc cx bc x bx -+++=+?-=,解得120x x ==,33x b =,

则此时切线y cx bc =+与曲线

()

y f x =的公共点为(

)

0,bc ,(

)

3,4b bc ;

(2)若32332314

340

33x bx cx bc cx bc b x bx b -+++=++?-+=,

解得122x x b ==,3x b =-,此时切线3

43y cx bc b =++与曲线()y f x =的公共点为342,33b b bc ??+ ???,34,3b b ?

?-

???。

综合可知,当0b =时,斜率为c 的切线与曲线

()

y f x =有且只有一个公共点(

)

0,0;当0b ≠,斜率为

c 的切线与曲线()y f x =有两个不同的公共点,分别为()0,bc 和()3,4b bc 或342,33b b bc ??

+ ???,34,3b b ?

?-

???。

(Ⅲ)()()()2

2g x f x x b b c

'==--++

(1)当

1

b >时,函数()y f x '=的对称轴x b =位于区间[1,1]-外,()f x '在[1,1]-上的最值在两端点处取

得,故M 应是

()

1g -和

()

1g 中较大的一个。

()()211121244

M g g b c b c b ≥+-=-+++--+≥>,即∴2M >

(2)当

1()

b y f x '≤=时,函数得对称轴x=b 位于区间[1,1]-之内

此时max{(1),(1),()}M g g g b =-

2

(1)(1)4,()(1)(1)0f f b f b f b ''''--=-±=≥有 若10,max{(1),()}b g g b '''-≤≤≤≤∴≤-则f (1)f (-1)f (b),

g(-1) 于是2

111

max{(1),()}((1)())((1)())(1)222M f f b f f b f f b b ''''''=-≥+≥-=- 若01b ≤≤,则

,max{(1),()}g g b ∴≤-g(1)

于是

21111

max{(1),()}((1)())((1)())(1)2222M f f b f f b f f b b ''''''=-≥-+≥--=+>

综上,对任意的b 、c 都有

12M ≥

而当,

10,2b c ==时,2

1()2g x x =-+在区间[1,1]-上的最大值12M =

故M K ≥对任意的b ,c 恒成立的k 的最大值为1

2 。

例2.设函数

()1(0)

11[][[][x x

f x x x x x x

+=

>?]++]+1

,其中[x ]表示不超过x 的最大整数,如

1

[2]=2,[]0,[1.8]1

3==. (Ⅰ)求3()

2f 的值;

(Ⅱ)若在区间[2,3)上存在x,使得()f x k ≤成立,求实数k 的取值范围; (Ⅲ)求函数()f x 的值域.

解:(Ⅰ)因为32[]1,[]0

23==,所以32

31323().

3232212[][][][]12323f +

==?+++

(Ⅱ)因为23x ≤<,所以1

[]2,[]0

x x ==,

11()()

3f x x x =+. 求导得211

()(1)3f x x '=-,当23x ≤<时,显然有()0f x '>, 所以()f x 在区间[2,3)上递增, 即可得()f x 在区间[2,3)上的值域为510

[,)

69,

在区间[2,3)上存在x,使得()f x k ≤成立,所以

56k ≥

(Ⅲ)由于()f x 的表达式关于x 与1

x 对称,且x >0,不妨设x ≥1. 当x =1时,1x =1,则

()1

12f =

; 当x >1时,设x = n +α,n ∈N*,0≤α<1. 则[x ]= n,10

x ??

=????,所以

()1

()1n n f x f n n ααα++

+=+=+

()1g x x x =+

设,'21

()10,g x x =->

()g x 在[1,+∞)上是增函数,又1n n n α≤+<+, 11n n n n n n αα1

∴+

≤++<+1+++1,

当2x ≥时,

()()1111,,2

11n n n n n f x I n n n n ?

?

+++

??+∈=∈≥??

++???

??*N

当(1,2)x ∈时,

()15

(1,

4f x I ∈)= 故(1,)x ∈+∞时,()f x 的值域为I1∪I2∪…∪In ∪…

()()

2

2111111,11111n n n n n n n a b n n n n n +

++++====+++++, 则

[)

,n n n I a b =.

()()

12

12n n n a a n n n +--=

++, ∴当n ≥2时,a2= a3< a4<…< an <…

又bn 单调递减,∴ b2> b3>…> bn >… ∴[ a2,b2)= I2?

≠I3?

≠I4?

≠…?

≠In ?

[)[)1112225510,1,

,,,469I a b I a b ?

???====?????

???

∴ I1∪I2∪…∪In ∪…=I1∪I2 =5510551,,,46964?

?????=????????????.

综上所述,()f x 的值域为15

5,264??

????

????

?

?

例3.我们用

}

,,,m in{21n s s s 和

}

,,,m ax {21n s s s 分别表示实数

n

s s s ,,,21 中的最小者和最大者.

(1)设}cos ,min{sin )(x x x f =,}cos ,max{sin )(x x x g =,]2,0[π∈x ,函数)(x f 的值域为A ,函数

)(x g 的值域为B ,求B A ;

(2)提出下面的问题:设1a ,2a ,…,n a

为实数,R x ∈,求函数

||||||)(2211n n x x a x x a x x a x f -++-+-= (

R

x x x n ∈<<< 21)的最小值或最大值.为了方便探究,遵循从特殊到一般的原则,先解决两个

特例:求函数|1||1|3|2|)(--+++=x x x x f 和|2|2|1|4|1|)(-+--+=x x x x g 的最值。得出的结论是:

)}1(),1(),2(m in{)]([min f f f x f --=,且)(x f 无最大值;)}2(),1(),1(m ax {)]([max g g g x g -=,且)(x g 无最

小值.请选择两个学生得出的结论中的一个,说明其成立的理由;

(3)试对老师提出的问题进行研究,写出你所得到的结论并加以证明(如果结论是分类的,请选择一种情况加以证明).

解:(1)

??????-=22,1A ,??????-=1,22B ,∴ ?

??

???-=22,22B A . (2)若选择学生甲的结论,则说明如下,

??????

?>+≤<-+-≤<----≤--=1,6311,4512,22,63)(x x x x x x x x x f ,于是)(x f 在区间]2,(--∞上是减函数,在]1,2[--上是减函数,在]1,1[-上是增函数,在),1[+∞上是增函数,所以函数)(x f 的最小值是)}1(),1(),2(min{f f f --,且函数)(x f 没有最大值.

若选择学生乙的结论,则说明如下,

??????

?>+-≤<+-≤<-+-≤-=2

,121,9511,131,

1)(x x x x x x x x x g ,于是)(x g 在区间]1,(--∞上是增函数,在]1,1[-上是增函数,在]

2,1[上是减函数,在),2[+∞上是减函数. 所以函数)(x g 的最大值是)}2(),1(),1(max{g g g -,且函数)(x g 没有最 小值. (3)结论: 若021>+++n a a a ,则)}

(,),(),(m in{)]([21min n x f x f x f x f =; 若

21>+++n a a a ,则

=max )]([x f )}

(,),(),(m ax {21n x f x f x f ;

21=+++n a a a ,则

)}

(,),(),(m in{)]([21min n x f x f x f x f =,

=max )]([x f )}

(,),(),(m ax {21n x f x f x f

以第一个结论为例证明如下: ∵

21>+++n a a a ,∴ 当],(1x x -∞∈时,

)

()()(221121n n n x a x a x a x a a a x f +++++++-= ,是减函数,

当),[+∞∈n x x 时,

)

()()(221121n n n x a x a x a x a a a x f +++-+++= ,是增函数

]

,[1n x x x ∈时,函数)(x f 的图像是以点))((11x f x ,))(,(22x f x ,…,))

(,(n n x f x 为端点的一系列互相

连接的折线所组成, 所以有

)}

(,),(),(m in{)]([21min n x f x f x f x f =. 4.抽象函数

1. 设f(x)是定义在R 上的偶函数,其图象关于直线x=1对称,对任意x1、x2∈[0,21

],都有

f(x1+x2)=f(x1)·f(x2),且f(1)=a>0.

(1)求f(21)、f(41

);(2)证明f(x)是周期函数;(3)记an=f(n+n 21),求).

(ln lim n n a ∞→

解:(1)因为对x1,x2∈[0,21],都有f(x1+x2)=f(x1)·f(x2),所以f(x)=)

2()22(x

f x x f =+≥0,x ∈[0,1] 又因为f(1)=f(21+21)=f(21)·f(21)=[f(21)]2,f(21)=f(41+41)=f(41)·f(41)=[f (41

)]2 又f(1)=a>0∴f(21)=a 2

1,f(41)=a 41

证明:(2)依题意设y=f(x)关于直线x=1对称,故f(x)=f(1+1-x),即f(x)=f(2-x),x ∈R. 又由f(x)是偶函数知f(-x)=f(x),x ∈R ∴f(-x)=f(2-x),x ∈R.

将上式中-x 以x 代换得f(x)=f(x+2),这表明f(x)是R 上的周期函数,且2是它的一个周期. 解:(3)由(1)知f(x)≥0,x ∈[0,1]

∵f(21

)=f(n ·

n 21)=f(n 21+(n -1) n 21)=f(n 21)·f((n -1)·n 21)

=……=f(n 21)·f(n 21)·……·f(n 21)=[f(n 21)]=a 21

,∴f(n 21)=a n 21.

又∵f(x)的一个周期是2

∴f(2n+n 21)=f(n 21),因此an=a n 21

,∴.0)ln 21(lim )(ln lim ==∞→∞→a n a n n n

例2. 定义在R 上的函数f(x)满足:对任意实数m ,n ,总有,且当x>0时,

0

(1)判断f(x)的单调性;(2)设

,若为空集B A ?,试确定a 的取值范围。

解:(1)在中,令

,得

,因为

,所以。

在中,令

因为当

时,

,所以当

,所以

又当x=0时,,所以,综上可知,对于任意,均有

设,则

所以

所以

在R 上为减函数。

(2)由于函数y=f(x)在R 上为减函数,所以

即有

,又

,根据函数的单调性,有

由φ=?B A ,所以直线

与圆面无公共点。因此有,解得

5.导函数——不等式

1. 已知函数

()e x

f x kx x =-∈R , (Ⅰ)若e k =,试确定函数()f x 的单调区间; (Ⅱ)若0k >,且对于任意x ∈R ,

()0

f x >恒成立,试确定实数k 的取值范围;

(Ⅲ)设函数()()()F x f x f x =+-,求证:1

2

(1)(2)

()(e

2)()n

n F F F n n +*>+∈N .

分析:本小题主要考查函数的单调性、极值、导数、不等式等基本知识,考查运用导数研究函数性质的方法,考查分类讨论、化归以及数形结合等数学思想方法,考查分析问题、解决问题的能力。

解:(Ⅰ)由e k =得()e e x f x x =-,所以()e e x

f x '=-.

由()0f x '>得1x >,故()f x 的单调递增区间是(1)+∞,, 由()0f x '<得1x <,故()f x 的单调递减区间是(1)-∞,

. (Ⅱ)由()()

f x f x -=可知

()

f x 是偶函数.

于是

()0

f x >对任意x ∈R 成立等价于()0f x >对任意0x ≥成立.由()e 0x

f x k '=-=得ln x k =.

①当(01]k ∈,时,

()e 10(0)x

f x k k x '=->->≥.此时()f x 在[0)+∞,上单调递增. 故()(0)10f x f =>≥,符合题意.

②当(1)k ∈+∞,时,ln 0k >.当x 变化时()()f x f x ',的变化情况如下表:

由此可得,在[0)+∞,

上,()(ln )ln f x f k k k k =-≥. 依题意,ln 0k k k ->,又1

1e k k >∴<<,.综合①,②得,实数k 的取值范围是0e k <<. (Ⅲ)()()()e e x x

F x f x f x -=+-=+,

12()()F x F x ∴=121212121

21212()()e e e e e e 2e 2

x x x x x x x x x x x x x x +-+--++-+++++>++>+, 1(1)()e 2n F F n +∴>+,

11

(2)(1)e 2

()(1)e 2.n n F F n F n F ++->+>+

由此得,21[(1)(2)()][(1)()][(2)(1)][()(1)](e 2)n n F F F n F F n F F n F n F +=->+

故1

2

(1)(2)

()(e

2)n

n F F F n n +*>+∈N ,.

2. 设

3

()3x f x =

,对任意实数t ,记2

32()3t g x t x t =- (Ⅰ)求函数8()()

y f x g x =-的单调区间;(Ⅱ)求证:(ⅰ)当0x >时,

()()

t f x g x ≥对任意正实数t

成立;

(ⅱ)有且仅有一个正实数

x ,使得

800()()

t g x g x ≥对于任意正实数t 成立。

分析:本题主要考查函数的基本性质,导数的应用及不等式的证明等基础知识,以及综合运用所学知

识分析和解决问题的能力.分类讨论、化归(转化)思想方法

(I )解:

316433x y x =-+

. 由

2

40y x '=-=,得2x =±.因为当(2)x ∈-∞-,时,y '>0, 当(22)x ∈-,

时,0y '<,当(2)x ∈+∞,时,0y '>, 故所求函数的单调递增区间是(2)-∞-,

,(2)+∞,,单调递减区间是(22)-,. (II )证明:(i )方法一:

令2332()()()(0)33t x h x f x g x t x t x =-=-+>,则223

()h x x t '=-, 当0t >时,由()0h x '=,得1

3

x t =,当13

()x x ∈+∞,

时,()0h x '>, 所以()h x 在(0)+∞,

内的最小值是1

3

()0h t =.故当0x >时,()()t f x g x ≥对任意正实数t 成立. 方法二:

对任意固定的0x >,令2

3

2()()(0)

3t h t g x t x t t ==->,则1

1

3

32()()3h t t x t -'=-,

由()0h t '=,得3t x =.当30t x <<时,()0h t '>;当3t x >时,()0h t '<,

所以当3t x =时,()h t 取得最大值3

31()3h x x =.因此当0x >时,()()f x g x ≥对任意正实数t 成立. (ii )方法一:

8

(2)(2)3t f g =

=.由(i )得,(2)(2)t t g g ≥对任意正实数t 成立.

即存在正实数02

x =,使得

(2)(2)

x t g g ≥对任意正实数t 成立.

下面证明

x 的唯一性:

当02x ≠,00x >,8t =时,300()3x f x =,

0016

()43x g x x =-, 由(i )得,30016

433x x >-,再取30t x =,得30

300()3x x g x =, 所以30

3

000016()4()33x x x g x x g x =-<=,即02x ≠时,不满足00()()x t g x g x ≥对任意0t >都成立.

故有且仅有一个正实数

02

x =,使得

00()0()

x t g x g x ≥对任意正实数t 成立.

方法二:对任意

00

x >,

0016()43x g x x =-

因为0()t g x 关于t 的最大值是30

13x ,所以要使00()()x t g x g x ≥对任意正实数成立的充分必要条件是:

3

00161433x x -

≥,即200(2)(4)0x x -+≤,

又因为00

x >,不等式①成立的充分必要条件是

02

x =,所以有且仅有一个正实数02

x =,

使得

00()()

x t g x g x ≥对任意正实数t 成立.

3. 定义函数f n( x )=(1+x)n ―1, x >―2,n ∈N* (1)求证:f n ( x )≥ nx ;

(2)是否存在区间[ a ,0 ] (a <0),使函数h( x )=f 3( x )-f 2( x )在区间[a ,0]上的值域为[ka ,0]?若存在,求出最小实数k 的值及相应的区间[a ,0],若不存在,说明理由.

分析:本题主要考查函数的基本性质,导数的应用及不等式的证明等基础知识,以及综合运用所学知识分析和解决问题的能力.分类讨论、数形结合思想方法 解:(1)证明:f n( x )-nx =(1+x)n -1-nx ,

令g( x )=(1+x)n -1-nx , 则g'( x )=n[(1+x)n ―1―1]. 当x ∈(-2,0)时, g'( x )<0,当x ∈(0,+∞)时,g'( x )>0, ∴g( x )在x =0处取得极小值g( 0 )=0,同时g( x )是单峰函数,

则g( 0 )也是最小值.∴g( x )≥0, 即f n ( x )≥nx (当且仅当x =0时取等号). 注:亦可用数学归纳法证明.

(2)∵h( x )=f 3( x )-f 2( x )=x( 1+x )2 ∴h'( x )=(1+x)2+x ·2(1+x)=(1+x)(1+3x)

令h'(x)=0, 得x =-1或x =-1

3

∴当x ∈(―2,―1),h'(x)>0;当x ∈(―1,―1

3)时,h'(x)

<0;

当x ∈(-1

3 ,+∞)时,h'(x)>0.

故作出h(x)的草图如图所示,讨论如下:

①当-13≤a <0时,h(x)最小值h(a)=ka ∴k =(1+a)2≥4

9

②当-43≤a ≤-13时 h(x)最小值h(a)=h(-13)=-427=ka k =-427a ∴19≤k ≤4

9

③当a =-43时 h( x )最小值h( a )=a(1+a)2=ka k =(1+a)2≥19,a =-4

3时取等号.

综上讨论可知k 的最小值为19,此时[a ,0]=[-4

3

,0].

例4. 已知

)(22)(2

R x x a

x x f ∈+-=

在区间]1,1[-上是增函数。

(1)求实数a 的值组成的集合A ; (2)设关于x 的方程

()1

f x x =

的两个非零实根为1x 、2x 。试问:是否R m ∈?,使得不等式

||1212x x tm m -≥++对A a ∈?及]1,1[-∈t 恒成立?若存在,求m 的取值范围;若不存在,请说明理由。

分析:本题主要考查函数的基本性质,导数的应用及不等式的证明等基础知识,以及综合运用所学知识分析和解决问题的能力.函数方程思想、化归(转化)思想方法

解:(1)∵ =)(x f )(222R x x a

x ∈+-

∴ 222)2(2)2()2(2)(+?--+='x x a x x x f 2

22)2()

2(2+---=x ax x

∵ )(x f 在]1,1[-上↑ ∴ )(x f '0)2()

2(22

22≥+---=x ax x 对]1,1[-∈?x 恒成立

即]1,1[-∈?x ,恒有022

≤--ax x 成立

设2)(2

--=ax x x g ∴ ???-=∴≤--=≤≤-∴≤-=-]1,1[01)1(1101)1(A a g a a g

(2)

x x a x x f 1

22)(2

=+-=

022=--ax x

∵ 082

>+=?a ∴ 1x 、2x 是方程022=--ax x 的两不等实根,且a x x =+21,221-=x x

]3,22[84)(||2

2122121∈+=-+=-a x x x x x x ∵

||1212x x tm m -≥++对A a ∈?及]1,1[-∈t 恒成立 ∴ 312

≥++tm m 对]1,1[-∈?t 恒成立

)2()(2

-+?=m t m t h ,]1,1[-∈t ∴ 0)(≥t h 对]1,1[-∈?t 恒成立

∴ ???≥-≤≥-≤???

???≥-+=≥--=-122

102)1(02)1(2

2

m m m m m m h m m h 或或 ∴ ),2[]2,(+∞?--∞∈?m 满足题意

5. 已知函数

)0)(ln()(>+=a a e x f x

。 (1)求函数)(x f y =的反函数)(1

x f

y -=和)(x f 的导函数)(x f ';

(2)假设对)]4ln(),3[ln(a a x ∈?,不等式0))(ln(|)(|1

<'+--x f x f m 成立,求实数m 的取值范围。

分析:本题主要考查反函数的概念及基本性质,导数的应用及不等式的证明等基础知识,以及综合运用所学知识分析和解决问题的能力.化归(转化)思想方法

解:(1))ln(a e y x += y x e a e =+ a e e y x -=

)ln(a e x y -= ∴ )ln()(1a e x f x -=- ∵ )ln(a e y x

+= ∴

a e e x f x x

+=')( (2)∵ )]4ln(),3[ln(a a x ∈?,0))(ln(|)(|1

<'+--x f x f

m 成立

x x x x e a e a e e a ex m +=+-<--ln

ln |)ln(| ∴

x a e a e m x a e x

x x -+<--<-+-)ln()ln(])[ln( 设x a e a e x g x x ++--=)ln()ln()(,

x a e a e x h x x -++-=)ln()ln()()]4ln(),3[ln(a a x ∈ ∴ )]4ln(),3[ln(a a x ∈?恒有)()(x h m x g <<成立

1)(++--='a e e a e e x g x x x x ∵ )]4ln(),3[ln(a a x ∈ ∴ ]4,3[a a e x

∈ ∴ a e e a e x x x +<<-<0 ∴ 1>-a e e x

x ,10<+

∴ 0)(>'x g ,)x g (在)]4ln(),3[ln(a a 上↑ ∴

m

a g x g <=))4(ln()(max

即m a a a <+-)4ln()5ln()3ln(

)512

ln(

a m >

∵ 0

1)(>-++-='a e e a e e x h x x

x x ∴ )(x h 在)]4ln(),3[ln(a a 上↑

∴ ))3(ln()(min

a h x h m =< )3ln()4ln()2ln(a a a m -+< )

38

ln(a m <

∴ m 的取值范围是))

38ln(),512(ln(a a

6.设函数)

,1,(11)(N x n N n n x f n

∈∈???

??+= 且.

(Ⅰ)当x=6时,求n

n ?

?? ??+11的展开式中二项式系数最大的项;

(Ⅱ)对任意的实数x,证明2)

2()2(f x f +>);)()()((的导函数是x f x f x f ''

(Ⅲ)是否存在N a ∈,使得a n <

∑-??? ??

+n

k k 111<n a )1(+恒成立?若存在,试证明你的结论并求出a 的值;若不存在,请说明理由.

(Ⅰ)解:展开式中二项式系数最大的项是第4项,这项是

3

35

6

3

120

1C n n ??= ??? (Ⅱ)证法一:因

()()22

112211n f x f n n ????

+=+++ ? ?

????

≥11211n

n n ??

??

=+?+ ?

???

??

121n

n ??>+ ?

?? 1121ln 12n n ????>++ ? ?????()'1121ln 12n

f x n n ????

≥++= ? ????? 证法二:

()()22

112211n

f x f n n ????+=+++ ? ????

?≥11211n

n n ????

=+?+ ?

?????

()'11221ln 1n

f x n n ????

=++ ? ?

???? 故只需对11n ??+ ??

?和1ln 1n ??+ ???进行比较。 令

()()

ln 1g x x x x =-≥,有

()'111x g x x x -=-

=,由1

0x x -=,得1x =

因为当01x <<时,()'0g x <,()g x 单调递减;当1x <<+∞时,()'0g x >,()g x 单调递增,所以在1x =处()g x 有极小值1 故当1x >时,

()()11

g x g >=,从而有ln 1x x ->,亦即ln 1ln x x x >+>

故有111ln 1n n ????+>+ ? ?????恒成立。所以()()()'222f x f f x +≥,原不等式成立。

(Ⅲ)对m N ∈,且1m >

有2

012111111m k

m

k m m m m m m C C C C C m m m m m ??????????+=++++

+++ ? ? ? ? ???

??????

??

()()

()()2

111121111112!!

!

k m

m m m m m k m m m k m m m ---+-???

????=++++

+

+

+

? ? ???

??

??

11112111121111112!!!k m m k m m m m m m --??????????

??=+

-++

---+

+

-- ? ??? ? ? ?

??

????????

?

? 11

1122!3!

!!k m <++++

++

()

()

111

122132

11k k m m <+

+++

+

+??--

1111

11

12122311k k m m ????????=+-+-+

+-++- ? ? ? ?--??????

??

133m =-

<

又因()102,3,4,,k

k m

C k m m ??

>= ???

,故1213

m

m ?

?<+< ???

∵1213

m

m ?

?<+< ???,从而有11213k

n

k n n k =??<+< ???∑成立,

即存在2a =,使得11213k

n

k n n

k =??

<+< ???∑恒成立。

6.函数在实际中的应用

1. 两县城A 和B 相距20km ,现计划在两县城外以AB 为直径的半圆弧

上选择一点C 建造垃圾处理

厂,其对城市的影响度与所选地点到城市的的距离有关,对城A 和城B 的总影响度为城A 与城B 的影响度之和,记C 点到城A 的距离为x km ,建在C 处的垃圾处理厂对城A 和城B 的总影响度为y,统计调查表明:垃圾处理厂对城A 的影响度与所选地点到城A 的距离的平方成反比,比例系数为4;对城B 的影响度与所选地点到城B 的距离的平方成反比,比例系数为k ,当垃圾处理厂建在的中点时,

对城A 和城B 的总影响度为0.065. (1)将y 表示成x 的函数;

(11)讨论(1)中函数的单调性,并判断弧

上是否存在一点,使建在此处的垃圾处理厂对城A 和

城B 的总影响度最小?若存在,求出该点到城A 的距离;若不存在,说明理由。

解:(1)如图,由题意知AC ⊥BC,22

400BC x =-,

224

400k

y x x =

+-其中当x =y=0.065,所以k=9

所以y 表示成x 的函数为

2249(020)400y x x x =

+<<-

22

,400m x n x ==-,则

400

m n +=,49

y m n

=

+,所以

494914911()[13()](1312)40040040016m n n m y m n m n m n +=+=+=++≥+=

当且仅当49n m m

n =即240

160n m =??=?时取”=”.

下面证明函数

49

400y m m =

+

-在(0,160)上为减函数, 在(160,400)上为增函数. 设0

1211224949()400400y y m m m m -=

+-+--

12124499

(

)()400400m m m m =-+---211212124()9()(400)(400)m m m m m m m m --=+--

21121249

()[

](400)(400)m m m m m m =----12122112124(400)(400)9()(400)(400)m m m m m m m m m m ---=---,

因为0

m m -->4×240×240

9 m1m2<9×160×160所以1212

12124(400)(400)90

(400)(400)m m m m m m m m --->--,

所以

12122112124(400)(400)9()

0(400)(400)m m m m m m m m m m ---->--即12y y >函数

49400y m m =+-在(0,160)上为减函数. 同理,函数

49

400y m m =

+

-在(160,400)上为增函数,设

160

1211224949

()400400y y m m m m -=

+-+--12122112124(400)(400)9()(400)(400)

m m m m m m m m m m ---=---

因为1600

m m --<4×240×240, 9 m1m2>9×160×160

所以

1212

12124(400)(400)90

(400)(400)m m m m m m m m ---<--,

所以

1212

2112124(400)(400)9()

(400)(400)

m m m m m m m m m m ----<--即12

y y <函数

49400y m m =

+

-在(160,400)上为增函

高考数学中的放缩技巧

高考数学中的放缩技巧 证明数列型不等式,因其思维跨度大、构造性强,需要有较高的放缩技巧而充满思考性和挑战性,能全面而综合地考查学生的潜能与后继学习能力,因而成为高考压轴题及各级各类竞赛试题命题的极好素材。这类问题的求解策略往往是:通过多角度观察所给数列通项的结构,深入剖析其特征,抓住其规律进行恰当地放缩;其放缩技巧主要有以下几种: 一、裂项放缩 例1.(1)求 ∑=-n k k 1 2 142 的值; (2)求证: 3 51 1 2 < ∑=n k k . 解析:(1)因为121121)12)(12(21 422+--=+-= -n n n n n ,所以12212111 4212 +=+-=-∑=n n n k n k (2)因为??? ??+--=-=- <1211212144 4 11 1 222n n n n n ,所以35321121121513121112=+-?>-?>?-=?=+ (14) ! )2(1!)1(1)!2()!1(!2+- +=+++++k k k k k k (15) )2(1)1(1 ≥--<+n n n n n (15) 11 1) 11)((1122222 222<++++= ++ +--= -+-+j i j i j i j i j i j i j i

[数学]数学高考压轴题大全

1、(本小题满分14分) 已知函数. (1)当时,如果函数仅有一个零点,求实数的取值范围; (2)当时,试比较与的大小; (3)求证:(). 2、设函数,其中为常数. (Ⅰ)当时,判断函数在定义域上的单调性; (Ⅱ)若函数的有极值点,求的取值范围及的极值点; (Ⅲ)当且时,求证:. 3、在平面直角坐标系中,已知椭圆.如图所示,斜率为且不过原 点的直线交椭圆于,两点,线段的中点为,射线交椭圆于点,交直 线于点. (Ⅰ)求的最小值; (Ⅱ)若?,(i)求证:直线过定点;

(ii )试问点,能否关于轴对称?若能,求出 此时 的外接圆方程;若不能,请说明理由. 二、计算题 (每空? 分,共? 分) 4 、设函数 的图象在点处的切线的斜率 为 ,且函数为偶函数.若函数 满足下列条件:①;② 对一切实数 ,不等式恒成立. (Ⅰ)求函数的表达式; (Ⅱ)求证: . 5 、已知函数: (1 )讨论函数的单调性; (2) 若函数 的图像在点 处的切线的倾斜角为,问:在什么范围取值 时,函数 在区间上总存在极值? (3)求证:.

6、已知函数=,. (Ⅰ)求函数在区间上的值域; (Ⅱ)是否存在实数,对任意给定的,在区间上都存在两个不同的, 使得成立.若存在,求出的取值范围;若不存在,请说明理由; (Ⅲ)给出如下定义:对于函数图象上任意不同的两点,如果对 于函数图象上的点(其中总能使得 成立,则称函数具备性质“”,试判断函数是不是具 备性质“”,并说明理由. 7、已知函数 (Ⅰ)若函数是定义域上的单调函数,求实数的最小值; (Ⅱ)方程有两个不同的实数解,求实数的取值范围; (Ⅲ)在函数的图象上是否存在不同两点,线段的中点的横坐标 为,有成立?若存在,请求出的值;若不存在,请说明理由. 8、已知函数: ⑴讨论函数的单调性;

最新高考数学压轴题专题训练(共20题)[1]

1.已知点)1,0(F ,一动圆过点F 且与圆8)1(2 2 =++y x 内切. (1)求动圆圆心的轨迹C 的方程; (2)设点)0,(a A ,点P 为曲线C 上任一点,求点A 到点P 距离的最大值)(a d ; (3)在10<

3.已知点A (-1,0),B (1,0),C (- 5712,0),D (5712 ,0),动点P (x , y )满足AP →·BP → =0,动点Q (x , y )满足|QC →|+|QD →|=10 3 ⑴求动点P 的轨迹方程C 0和动点Q 的轨迹方程C 1; ⑵是否存在与曲线C 0外切且与曲线C 1内接的平行四边形,若存在,请求出一个这样的平行四边形,若不存在,请说明理由; ⑶固定曲线C 0,在⑵的基础上提出一个一般性问题,使⑵成为⑶的特例,探究能得出相应结论(或加强结论)需满足的条件,并说明理由。 4.已知函数f (x )=m x 2+(m -3)x +1的图像与x 轴的交点至少有一个在原点右侧, ⑴求实数m 的取值范围; ⑵令t =-m +2,求[1 t ];(其中[t ]表示不超过t 的最大整数,例如:[1]=1, [2.5]=2, [-2.5]=-3) ⑶对⑵中的t ,求函数g (t )=t +1t [t ][1t ]+[t ]+[1t ]+1的值域。

高考数学选择题之压轴题

高考数学压轴选择题 _________班______号姓名_________________ 一、2007年以来广东高考数学压轴选择题的基本情况 1、(2007广东8)设S 是至少含有两个元素的集合,在S 上定义了一个二元运算“*”(即对任意的a b S ∈,,对于有序元素对(a b ,),在S 中有唯一确定的元素*a b 与之对应).若 对任意的a b S ∈,,有()**a b a b =,则对任意的a b S ∈,,下列等式中不恒成立的是( ) A .()**a b a a = B .[()]()****a b a a b a = C .()**b b b b = D .()[()]****a b b a b b = 2、(2008广东8)在平行四边形ABCD 中,AC 与BD 交于点O E ,是线段OD 的中点,AE 的延长线与CD 交于点F .若AC =a ,BD =b ,则AF =( ) A . 1142+a b B .2133+a b C .11 24 +a b D .1 233 + a b 3、(2009广东8)已知甲、乙两车由同一起点同时出发,并沿同一路线〈假定为直线)行驶.甲车、乙车的速度曲线分别为v v 乙甲和(如图2所示).那么对于图中给定的01t t 和,下列判断中一定正确的是( ) A .在1t 时刻,甲车在乙车前面 B .1t 时刻后,甲车在乙车后面 C .在0t 时刻,两车的位置相同 D .0t 时刻后,乙车在甲车前面 4、(2010广东8)为了迎接2010年广州亚运会,某大楼安装5个彩灯,它们闪亮的顺序不固定。每个彩灯闪亮只能是红、橙、黄、绿、蓝中的一种颜色,且这5个彩灯闪亮的颜色各不相同,记这5个彩灯有序地闪亮一次为一个闪烁。在每个闪烁中,每秒钟有且只有一个彩灯闪亮,而相邻两个闪烁的时间间隔均为5秒。如果要实现所有不同的闪烁,那么需要的时间至少是 ( ) A .1205秒 B .1200秒 C .1195秒 D .1190秒 5、(2011广东) 8.,,,,.,,.,,,,,,,.:( ) A. T,V B.T,V C. T,V S Z a b S ab S S T V Z T V Z a b c T abc T x y z V xyz V ?∈∈=?∈∈?∈∈设是整数集的非空子集如果有则称关于数的乘法是封闭的若是的两个不相交的非空子集且有有则下列结论恒成立的是中至少有一个关于乘法是封闭中至多有一个关于乘法是封闭中有且只有一个关于乘法是封闭 D.T,V 中每一个关于乘法是封闭

高考数学_压轴题_放缩法技巧全总结(最强大)

放缩技巧 (高考数学备考资料) 证明数列型不等式,因其思维跨度大、构造性强,需要有较高的放缩技巧而充满思考性和挑战性,能全面而综合地考查学生的潜能与后继学习能力,因而成为高考压轴题及各级各类竞赛试题命题的极好素材。这类问题的求解策略往往是:通过多角度观察所给数列通项的结构,深入剖析其特征,抓住其规律进行恰当地放缩;其放缩技巧主要有以下几种: 一、裂项放缩 例1.(1)求∑ =-n k k 1 2142的值; (2)求证:3 511 2 <∑=n k k . 解析:(1)因为 121121)12)(12(21 422+--=+-= -n n n n n ,所以12212111 4212 +=+-=-∑=n n n k n k (2)因为 ??? ??+--=-=- <1211212144 4 11 1222 n n n n n ,所以35321121121513121112=+-?>-?>?-=?=+ (14) ! )2(1!)1(1)!2()!1(!2+- +=+++++k k k k k k (15) )2(1) 1(1 ≥--<+n n n n n (15) 112 22 2+-+-+j i j i j i

高考数学压轴题专题训练20道

高考压轴题专题训练 1. 已知点)1,0(F ,一动圆过点F 且与圆8)1(2 2 =++y x 内切. (1)求动圆圆心的轨迹C 的方程; (2)设点)0,(a A ,点P 为曲线C 上任一点,求点A 到点P 距离的最大值)(a d ; (3)在10<

高考数学压轴题专练

题型突破练——压轴题专练 压轴题专练(一) 建议用时:40分钟 1.[2015·山西质监]已知椭圆E 的两焦点分别为(-1,0),(1,0), 且经过点? ?? ???1,22. (1)求椭圆E 的方程; (2)过P (-2,0)的直线l 交E 于A ,B 两点,且PB →=3PA →,设A ,B 两点关于x 轴的对称点分别是C ,D ,求四边形ACDB 的外接圆的方程. 解 (1)由题意知c =1,2a -2 2 = 22 +? ?? ?? ?222 ,∴a =2,b =a 2-c 2=1,椭圆E 的方程为x 2 2 +y 2=1. (2)设l :x =my -2,代入椭圆方程得(m 2+2)y 2-4my +2=0, 由Δ=8m 2-16>0得m 2>2. 设A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),则y 1+y 2=4m m 2+2,①y 1y 2=2 m 2+2.② 由PB →=3PA →,得y 2=3y 1.③

由①②③解得m 2=4,符合m 2>2. 不妨取m =2,则线段AB 的垂直平分线的方程为y =-2x -2 3 ,则 所求圆的圆心为? ?? ?? -13,0.又B (0,1), ∴圆的半径r =10 3 . ∴圆的方程为? ????x +132+y 2 =109. 2.已知函数f (x )=(ax 2+bx +c )e x 在[0,1]上单调递减且满足 f (0)=1,f (1)=0. (1)求实数a 的取值范围; (2)设g (x )=f (x )-f ′(x ),求g (x )在[0,1]上的最大值和最小值. 解 (1)由f (0)=1,f (1)=0得c =1,a +b =-1, 则f (x )=[ax 2-(a +1)x +1]e x , f ′(x )=[ax 2+(a -1)x -a ]e x . 依题意知,对任意的x ∈[0,1],有f ′(x )≤0. 当a >0时,因为二次函数y =ax 2+(a -1)x -a 的图象开口向上,而f ′(0)=-a <0,所以f ′(1)=(a -1)e ≤0,即0<a ≤1;当a =0时,对任意的x ∈[0,1],f ′(x )=-x e x ≤0,符合条件;当a <0时,f ′(0)=-a >0,不符合条件. 故实数a 的取值范围是[0,1]. (2)因为g (x )=(-2ax +1+a )e x ,g ′(x )=(-2ax +1-a )e x , ①当a =0时,g ′(x )=e x >0,g (x )在x =0处取得最小值g (0)=1,在x =1处取得最大值g (1)=e. ②当a =1时,对任意的x ∈[0,1]有g ′(x )=-2x e x ≤0,g (x )在x =0处取得最大值g (0)=2,在x =1处取得最小值g (1)=0.

挑战高考数学压轴题库之圆锥曲线与方程

一、圆锥曲线中的定值问题 y2 b2= (Ⅰ)求椭圆C的方程; (Ⅱ)如图,A,B,D是椭圆C的顶点,P是椭圆C上除顶点外的任意点,直线DP交x轴于点N直线AD交BP于点M,设BP的斜率为k,MN的斜率 为m,证明2m-k为定值. y2 b2= 线l的方程为x=4. (Ⅰ)求椭圆C的方程; (Ⅱ)AB是经过右焦点F的任一弦(不经过点P),设直线AB与直线l相交于点M,记PA,PB,PM的斜率分别为k1,k2,k3.问:是否存在常数λ,使得k1+k2=λk3?若存在,求λ的值;若不存在,说明理由. y2 b2= 过F1且垂直于x轴的直线被椭圆C截得的线段长为1. (Ⅰ)求椭圆C的方程; (Ⅱ)点P是椭圆C上除长轴端点外的任一点,连接PF1,PF2,设∠F1PF2的角平分线PM交C的长轴于点M(m,0),求m的取值范围; (Ⅲ)在(2)的条件下,过点P作斜率为k的直线l,使得l与椭圆C有且只有一个公共点,设直线PF1,PF2的斜率分别为k1,k2,若k≠0,试证 y2=1(a>0)的右焦点为F,点A,B分别在 C的两条渐近线AF⊥x轴,AB⊥OB,BF∥OA(O为坐标原点). (Ⅰ)求双曲线C的方程;

|NF| 定值,并求此定值. 二、圆锥曲线中的最值问题 y2 b2= (Ⅰ)求椭圆C的方程; (Ⅱ)过原点的直线与椭圆C交于A,B两点(A,B不是椭圆C的顶点).点D在椭圆C上,且A D⊥AB,直线BD与x轴、y轴分别交于M,N两点.(i)设直线BD,AM的斜率分别为k1,k2,证明存在常数λ使得k1=λk2,并求出λ的值; (ii)求△OMN面积的最大值. ★★已知抛物线C:y2=2px(p>0)的焦点为F,A为C上异于原点的任意一点,过点A的直线l交C于另一点B,交x轴的正半轴于点D,且有|FA|=|FD|.当点A的横坐标为3时,△ADF为正三角形. (Ⅰ)求C的方程; (Ⅱ)若直线l1∥l,且l1和C有且只有一个公共点E, (ⅰ)证明直线AE过定点,并求出定点坐标; (ⅱ)△ABE的面积是否存在最小值?若存在,请求出最小值;若不存在,请说明理由. y2 b2=1(a>b>0)的左、右焦 y2 b2=1的左、右焦点分 (Ⅰ)求C1、C2的方程; (Ⅱ)过F1作C1的不垂直于y轴的弦AB,M为A B的中点,当直线OM与C2交于P,Q两点时,求四边形AP B Q面积的最小值.

2020年高考数学压轴题系列训练含答案及解析详解4

第 1 页 共 16 页 第 1 页 共 2020年高考数学压轴题系列训练含答案及解析详解4 1.(本小题满分14分) 已知f(x)= 2 22 +-x a x (x ∈R)在区间[-1,1]上是增函数. (Ⅰ)求实数a 的值组成的集合A ; (Ⅱ)设关于x 的方程f(x)= x 1 的两个非零实根为x 1、x 2.试问:是否存在实数m ,使得不等式m 2+tm+1≥|x 1-x 2|对任意a ∈A 及t ∈[-1,1]恒成立?若存在,求m 的取值范 围;若不存在,请说明理由. 本小题主要考查函数的单调性,导数的应用和不等式等有关知识,考查数形结合及分类讨 论思想和灵活运用数学知识分析问题和解决问题的能力.满分14分. 解:(Ⅰ)f '(x)=222)2(224+-+x x ax = 2 22) 2() 2(2+---x ax x , ∵f(x)在[-1,1]上是增函数, ∴f '(x)≥0对x ∈[-1,1]恒成立, 即x 2-ax -2≤0对x ∈[-1,1]恒成立. ① 设?(x)=x 2-ax -2, 方法一: ?(1)=1-a -2≤0,

— 2 — ① ? ?-1≤a ≤1, ?(-1)=1+a -2≤0. ∵对x ∈[-1,1],f(x)是连续函数,且只有当a=1时,f '(-1)=0以及当a=-1时,f ' (1)=0 ∴A={a|-1≤a ≤1}. 方法二: 2a ≥0, 2 a <0, ①? 或 ?(-1)=1+a -2≤0 ?(1)=1-a -2≤0 ? 0≤a ≤1 或 -1≤a ≤0 ? -1≤a ≤1. ∵对x ∈[-1,1],f(x)是连续函数,且只有当a=1时,f '(-1)=0以及当a=-1时,f ' (1)=0 ∴A={a|-1≤a ≤1}. (Ⅱ)由 2 22 +-x a x =x 1,得x 2-ax -2=0, ∵△=a 2 +8>0 ∴x 1,x 2是方程x 2-ax -2=0的两非零实根, x 1+x 2=a ,

历年高考数学压轴题集锦

高考数学压轴题集锦 1.椭圆的中心是原点O ,它的短轴长为(,)0F c (0>c )的准线l 与x 轴相交于点A ,2OF FA =,过点A 的直线与椭圆相交于P 、Q 两点。 (1)求椭圆的方程及离心率; (2)若0OP OQ ?=,求直线PQ 的方程; (3)设AP AQ λ=(1λ>),过点P 且平行于准线l 的直线与椭圆相交于另一点M ,证 明FM FQ λ=-. (14分) 2. 已知函数)(x f 对任意实数x 都有1)()1(=++x f x f ,且当]2,0[∈x 时,|1|)(-=x x f 。 (1) )](22,2[Z k k k x ∈+∈时,求)(x f 的表达式。 (2) 证明)(x f 是偶函数。 (3) 试问方程01 log )(4=+x x f 是否有实数根?若有实数根,指出实数根的个数;若没有实数根,请说明理由。 3.(本题满分12分)如图,已知点F (0,1),直线L :y=-2,及圆C :1)3(2 2 =-+y x 。 (1) 若动点M 到点F 的距离比它到直线L 的距离小1,求动点M 的轨迹E 的方程; (2) 过点F 的直线g (3) 过轨迹E 上一点P 点P 的坐标及S

4.以椭圆2 22y a x +=1(a >1)短轴一端点为直角顶点,作椭圆内接等腰直角三角形,试 判断并推证能作出多少个符合条件的三角形. 5 已知,二次函数f (x )=ax 2 +bx +c 及一次函数g (x )=-bx ,其中a 、b 、c ∈R ,a >b >c ,a +b +c =0. (Ⅰ)求证:f (x )及g (x )两函数图象相交于相异两点; (Ⅱ)设f (x )、g (x )两图象交于A 、B 两点,当AB 线段在x 轴上射影为A 1B 1时,试求|A 1B 1|的取值范围. 6 已知过函数f (x )=12 3++ax x 的图象上一点B (1,b )的切线的斜率为-3。 (1) 求a 、b 的值; (2) 求A 的取值范围,使不等式f (x )≤A -1987对于x ∈[-1,4]恒成立; (3) 令()()132 ++--=tx x x f x g 。是否存在一个实数t ,使得当]1,0(∈x 时,g (x )有 最大值1? 7 已知两点M (-2,0),N (2,0),动点P 在y 轴上的射影为H ,︱PH ︱是2和→ → ?PN PM 的等比中项。 (1) 求动点P 的轨迹方程,并指出方程所表示的曲线; (2) 若以点M 、N 为焦点的双曲线C 过直线x+y=1上的点Q ,求实轴最长的双曲线C 的方程。 8.已知数列{a n }满足a a a a b a a a a a a a n n n n n n +-=+=>=+设,2),0(322 11 (1)求数列{b n }的通项公式; (2)设数列{b n }的前项和为S n ,试比较S n 与 8 7 的大小,并证明你的结论. 9.已知焦点在x 轴上的双曲线C 的两条渐近线过坐标原点,且两条渐近线与以点)2,0(A 为圆心,1为半径的圆相切,又知C 的一个焦点与A 关于直线x y =对称. (Ⅰ)求双曲线C 的方程; (Ⅱ)设直线1+=mx y 与双曲线C 的左支交于A ,B 两点,另一直线l 经过M (-2,0)及AB 的中点,求直线l 在y 轴上的截距b 的取值范围; (Ⅲ)若Q 是双曲线C 上的任一点,21F F 为双曲线C 的左,右两个焦点,从1F 引21QF F ∠的平分线的垂线,垂足为N ,试求点N 的轨迹方程. 10. )(x f 对任意R x ∈都有.2 1)1()(= -+x f x f

高考数学压轴题秒杀

秒杀压轴题第五章关于秒杀法的最难掌握的一层,便是对于高考数很多朋友留言说想掌握秒杀的最后一层。压轴题,各省的难度不一致,但毫无疑问,尤其是理科的,会难倒很多学压轴题的把握。很多很多人。出题人很怕很怕全省没多少做出来的,相反,压轴题并不是那般神秘难解,不过,明白么?他很怕。那种思想,在群里面我也说过,在这里就不多啰嗦了。想领悟、把握压轴题的思路,给大家推荐几道题目。08的除的外我都没做过,所以不在推荐围)。09全是数学压轴题,且是理科(全国一07,08,07全国二,08全国一,可脉络依然清晰。虽然一年过去了,做过之后,但这几道题,很多题目都忘了,一年过去了,都是一些可以秒杀的典型压轴题,望冲击清华北大的同学细细研究。记住,压轴题是出题人在微笑着和你对话。会在以后的视频里面讲以及怎么发挥和压榨一道经典题目的最大价值,,”精“具体的题目的解的很清楚。 \ 不过,我还是要说一下数列压轴题这块大家应该会什么(难度以及要求依次增高)尤其推荐通项公式的求法(不甚解的去看一下以前的教案,或者问老师,这里必考。:1 )我押题的第一道数列解答题。裂项相消(各种形式的都要会)、迭加、迭乘、错位相减求和(这几个是最基本和简:2. 单的数列考察方式,一般会在第二问考)数学归纳法、不等式缩放:3 基本所有题目都是这几个的组合了,要做到每一类在脑中都至少有一道经典题想对应才行哦。开始

解答题了哦,先来一道最简单的。貌似的大多挺简单的。意义在只能说不大。这道题意义在什么呢?对于这道题在高考中出现的可能性我不做解释,于,提醒大家四个字,必须必须必须谨记的四个字:分类讨论!!!!!!!年高考的这道导数题,对分类讨论的考察尤为经典,很具参考性,类似的题目07下面年高考题中见了很多。10、09、08在) 分14本小题满分(22)(2≠0.b其中+1),x ln(b+x)=x(f设函数在定义域上的单调性;)x(f时,判断函数> b当)Ⅰ( 的极值点;)x(f(Ⅱ)求函数n(Ⅲ)证明对任意的正整数. 都成立ln( )不等式, ~ 有点鸡肋了..这道题我觉得重点在于前两问,最后一问这道题,太明显了对吧? 1 第三问其实就是直接看出来么?想想我之前关于压轴题思路的讲解,,看压轴问的形式这道题就出来了。x 为1/n 很明显的令利用第一问和第二问的结论,绝大多数压轴题都是这样的。当然这只是例子之一了,这也证明了我之前对压轴题的评述吧。重点来了。下面,下面,下面,你可以利用导数去证明这个不等式的正确性, ln X<= X--1 大家是否眼熟这个不等式呢?但我想说的是,这个小小的不等式,太有用了。多么漂亮的一这样简单的线性函数,X--1 将一个对数形式的函数转化为一个什么用?个式子!可以说,导数不等式证明中,见到自然对数,我第一个想的就会是这个不等式,看能否利用这个不等式将题目转化为特别容易做的一道

历届高考数学压轴题汇总及答案

历届高考数学压轴题汇总及答案 一、2019年高考数学上海卷:(本题满分18分) 已知等差数列{}n a 的公差(0,]d π∈,数列{}n b 满足()sin n n b a =,集合 {}*|,n S x x b n N ==∈. (1)若120,3 a d π ==,求集合S ; (2)若12 a π = ,求d 使得集合S 恰好有两个元素; (3)若集合S 恰好有三个元素:n T n b b +=,T 是不超过7的正整数,求T 的所有可能的 值. 二、2019年高考数学浙江卷:(本小题满分15分) 已知实数0a ≠,设函数()=ln 0.f x a x x +> (Ⅰ)当34 a =-时,求函数()f x 的单调区间; (Ⅱ)对任意21[ ,)e x ∈+∞均有()2f x a ≤ 求a 的取值范围. 注: 2.71828e =为自然对数的底数.

设2 *012(1),4,n n n x a a x a x a x n n +=+++ +∈N .已知2 3242a a a =. (1)求n 的值; (2)设(1n a =+*,a b ∈N ,求223a b -的值. 四、2018年高考数学上海卷:(本题满分18分,第1小题满分4分,第2小题满分6分,第3小题满分8分) 给定无穷数列{}n a ,若无穷数列{}n b 满足:对任意*n N ∈,都有1n n b a -≤,则称{}n b 与{}n a “接近”。 (1)设{}n a 是首项为1,公比为1 2 的等比数列,11n n b a +=+,*n N ∈,判断数列{}n b 是否与{}n a 接近,并说明理由; (2)设数列{}n a 的前四项为:12341,248a a a a ====,,,{}n b 是一个与{}n a 接近的数列,记集合1,2,|,4{3,}i M x x b i ===,求M 中元素的个数m ; (3)已知{}n a 是公差为d 的等差数列,若存在数列{}n b 满足:{}n b 与{}n a 接近,且在 2132201200,,,b b b b b b ﹣﹣﹣中至少有100个为正数,求d 的取值范围.

高考理科数学全国卷三导数压轴题解析

2018年高考理科数学全国卷三导数压轴题解析 已知函数2()(2)ln(1)2f x x ax x x =+++- (1) 若0a =,证明:当10x -<<时,()0f x <;当0x >时,()0f x >; (2) 若0x =是()f x 的极大值点,求a . 考点分析 综合历年试题来看,全国卷理科数学题目中,全国卷三的题目相对容易。但在2018年全国卷三的考察中,很多考生反应其中的导数压轴题并不是非常容易上手。第1小问,主要通过函数的单调性证明不等式,第2小问以函数极值点的判断为切入点,综合考察复杂含参变量函数的单调性以及零点问题,对思维能力(化归思想与分类讨论)的要求较高。 具体而言,第1问,给定参数a 的值,证明函数值与0这一特殊值的大小关系,结合函数以及其导函数的单调性,比较容易证明,这也是大多数考生拿到题目的第一思维方式,比较常规。如果能结合给定函数中20x +>这一隐藏特点,把ln(1)x +前面的系数化为1,判断ln(1)x +与2/(2)x x +之间的大小关系,仅通过一次求导即可把超越函数化为求解零点比较容易的代数函数,解法更加容易,思维比较巧妙。总体来讲,题目设置比较灵活,不同能力层次的学生皆可上手。 理解什么是函数的极值点是解决第2问的关键。极值点与导数为0点之间有什么关系:对于任意函数,在极值点,导函数一定等于0么(存在不存在)?导函数等于0的点一定是函数的极值点么?因此,任何不结合函数的单调性而去空谈函数极值点的行为都是莽撞与武断的。在本题目中,0x =是()f x 的极大值点的充要条件是存在10δ<和20δ>使得对于任意1(,0)x δ∈都满足()(0)=0f x f <( 或者()f x 单调递增),对于任意2(0,)x δ∈都满足()(0)=0f x f <( 或者()f x 单调递减),因此解答本题的关键是讨论函数()f x 在0x =附近的单调性或者判断()f x 与(0)f 的大小关系。题目中并没有限定参数a 的取值范围,所以要对实数范围内不同a 取值时的情况都进行分类讨论。在第1小问的基础上,可以很容易判断0a =以及0a >时并不能满足极大值点的要求,难点是在于判断0a <时的情况。官方标准答案中将问题等价转化为讨论函数2 ()ln(1)/(2)h x x x x =+++在0x =点的极值情况,非常巧妙,但是思维跨度比较大,在时间相对紧张的选拔性考试中大多数考生很难想到。需要说明的是,官方答案中的函数命题等价转化思想需要引起大家的重视,这种思想在2018年全国卷2以及2011年新课标卷1的压轴题中均有体现,这可能是今后导数压轴题型的重要命题趋势,对学生概念理解以及思维变通的能力要求更高,符合高考命题的思想。 下面就a 值变化对函数()f x 本身在0x =附近的单调性以及极值点变化情况进行详细讨论。

2007——2014高考数学新课标卷(理)函数与导数压轴题汇总

2007——2014高考数学新课标卷(理)函数与导数综合大题 【2007新课标卷(海南宁夏卷)】 21.(本小题满分12分) 设函数2()ln()f x x a x =++ (I )若当1x =-时,()f x 取得极值,求a 的值,并讨论()f x 的单调性; (II )若()f x 存在极值,求a 的取值范围,并证明所有极值之和大于e ln 2 . 【解析】(Ⅰ)1()2f x x x a '= ++,依题意有(1)0f '-=,故32a =. 从而2231(21)(1) ()3322 x x x x f x x x ++++'==++. ()f x 的定义域为32?? -+ ??? ,∞,当312x -<<-时,()0f x '>; 当1 12 x -<<-时,()0f x '<; 当1 2 x >- 时,()0f x '>. 从而,()f x 分别在区间3 1122????---+ ? ?????,,, ∞单调增加,在区间112?? -- ??? ,单调减少. (Ⅱ)()f x 的定义域为()a -+,∞,2221 ()x ax f x x a ++'=+. 方程2 2210x ax ++=的判别式2 48a ?=-. (ⅰ)若0?< ,即a << ()f x 的定义域内()0f x '>,故()f x 的极值. (ⅱ)若0?= ,则a a = 若a = ()x ∈+ ,2 ()f x '= . 当x =时,()0f x '=,

当2 x ? ??∈-+ ? ????? ,∞时, ()0f x '>,所以()f x 无极值. 若a =)x ∈+,()0f x '= >,()f x 也无极值. (ⅲ)若0?>,即a > a <22210x ax ++=有两个不同的实根 1x = 2x = 当a <12x a x a <-<-,,从而()f x '有()f x 的定义域内没有零点, 故()f x 无极值. 当a > 1x a >-,2x a >-,()f x '在()f x 的定义域内有两个不同的零点, 由根值判别方法知()f x 在12x x x x ==,取得极值. 综上,()f x 存在极值时,a 的取值范围为)+. ()f x 的极值之和为 2221211221()()ln()ln()ln 11ln 2ln 22 e f x f x x a x x a x a +=+++++=+->-=. 【2008新课标卷(海南宁夏卷)】 21.(本小题满分12分) 设函数1 ()()f x ax a b x b =+ ∈+Z ,,曲线()y f x =在点(2(2))f ,处的切线方程为y =3. (Ⅰ)求()f x 的解析式: (Ⅱ)证明:函数()y f x =的图像是一个中心对称图形,并求其对称中心; (Ⅲ)证明:曲线()y f x =上任一点的切线与直线x =1和直线y =x 所围三角形的面积为定值,并求出此定值. 21.解:(Ⅰ)2 1 ()() f x a x b '=- +,

从高考数学试题看高考备考复习

从高考数学试题看高考备考复习 一、试题整体分析 考试中心明确要求:数学要考查关健能力,强调数学应用,助推素质教育。 1聚集主干内容,突出关键能力; 2理论联系实际,强调数学应用; 3.考查数学思维,关注创新意识; 4.增强文化浸润,体现育人导向; 5.探索内容改革,助推素质教育。 2019年全国Ⅱ卷高考数学试题,很好的印证和释了上述主旨。全国卷以教育部发的“2019年高考考试大纲”为依据。试卷在结构、试题难度方面和往年相比有一定的调整,有利于不同水平的学生发挥,有较好的信度和区分度,有利于高校选拔人才。试卷重视对考生数学素养和探究意识的考查,注意体现新课改之后新增知识的考査要求,注重学科间的内在联系和知识的综合运用,对能力的考査强调探究性,应用性,多视点、多角度、多层次地考査了考生学习数学所具备的素养和潜力。这种命题的思路既有利于正确引导高中数学教学的方向,揭示数学概念的本质,注重通性通法,倡导用数学的思维进行教学,引导学生掌握用数学的思维解决数学问题,感受数学的思维过程,又有利于破解僵化的应试教育和题海战术。 二、试题特点

1.立足基础知识,考查主干知识。今年试题仍然延续了全国高考数学卷立足基础知识,考查主干知识的风格,理科在大題部分题目顺序上有较大改变,但是概率、立体几何和数列的难度和考察方向与往年区別不大。 数学文科试题在立足稳定的基础上进行创新,稳定是指内容上的稳定、难度上的稳定,比如第1,2,5,6,10,13,18,21题渉及代数知识,具体内容包含集合与逻辑、函数的概念与性质、指数函数、对数函数、导数的几何意义及其应用、数列、不等式与线性规划等;第7,16,17是立体几何方面的题目,具体包含空间线面关系、空间几何体,空间几何体的体积等;第4,14,19考概率统计;第3,9,12是涉及解析几何的试题,具体内容包括双曲线、圆、椭圆、抛物线、平面向量等,第22,23分别是坐标系与参数方程,以及不等式选讲的选做题。 数学理科试卷立足基础知识,考查主干内容,突出通性通法,坚持多角度、多层次的考查数学能力,推理论证能力、空间想象能力、探索能力、分析和解决间题的能力。如理科卷的第1,2,3,4,6,12,14,19,20题涉及代数知识,具体包含集合与逻辑,函数概念与性质、幂函数、指数与对数函数、导数及其应用、数列、复数、不等式等;第9,10,15题是关于三角函数知识的题目,具体包括三角函数的图象与性质、三角求值,解三角形等;第8,16,17题是关于立体几何的题目,具体包括空间线面关系,空几何体的关系、空间角;第4,5,13,18题涉及统计概率;第3,8,11,

高考数学压轴题秒杀

第五章压轴题秒杀 很多朋友留言说想掌握秒杀的最后一层。关于秒杀法的最难掌握的一层,便是对于高考数学压轴题的把握。压轴题,各省的难度不一致,但毫无疑问,尤其是理科的,会难倒很多很多很多人。 不过,压轴题并不是那般神秘难解,相反,出题人很怕很怕全省没多少做出来的,明白么?他很怕。那种思想,在群里面我也说过,在这里就不多啰嗦了。 想领悟、把握压轴题的思路,给大家推荐几道题目。 全是数学压轴题,且是理科(09的除山东的外我都没做过,所以不在推荐范围内)。 08全国一,08全国二,07江西,08山东,07全国一 一年过去了,很多题目都忘了,但这几道题,做过之后,虽然一年过去了,可脉络依然清晰。都是一些可以秒杀的典型压轴题,望冲击清华北大的同学细细研究。 记住,压轴题是出题人在微笑着和你对话。 具体的题目的“精”,以及怎么发挥和压榨一道经典题目的最大价值,会在以后的视频里面讲解的很清楚。 不过,我还是要说一下数列压轴题这块大家应该会什么(难度以及要求依次增高)\ 1:通项公式的求法(不甚解的去看一下以前的教案,或者问老师,这里必考。尤其推荐我押题的第一道数列解答题。) 2.:裂项相消(各种形式的都要会)、迭加、迭乘、错位相减求和(这几个是最基本和简单的数列考察方式,一般会在第二问考) 3:数学归纳法、不等式缩放 基本所有题目都是这几个的组合了,要做到每一类在脑中都至少有一道经典题想对应才行哦。 开始解答题了哦,先来一道最简单的。貌似北京的大多挺简单的。 这道题意义在什么呢?对于这道题在高考中出现的可能性我不做解释,只能说不大。意义在于,提醒大家四个字,必须必须必须谨记的四个字:分类讨论!!!!!!! 下面07年山东高考的这道导数题,对分类讨论的考察尤为经典,很具参考性,类似的题目在08、09、10年高考题中见了很多。 (22)(本小题满分14分) 设函数f(x)=x2+b ln(x+1),其中b≠0. (Ⅰ)当b> 时,判断函数f(x)在定义域上的单调性; (Ⅱ)求函数f(x)的极值点; (Ⅲ)证明对任意的正整数n,不等式ln( )都成立. 这道题我觉得重点在于前两问,最后一问..有点鸡肋了~ 这道题,太明显了对吧?

相关文档
最新文档