教育城域网一站式信息化平台解决方案

教育城域网一站式信息化平台解决方案
教育城域网一站式信息化平台解决方案

教育城域网一站式信息化平台解决方案

方案简介

俊和在线的“教育城域网一站式信息化平台”解决方案,是为各级教委,各学校之间信息沟通、资源共享、在线教学、教育管理提供的运营级整体解决方案。它的目标是通过实现教育部门数字化

,支持在各级省市教委、区县教委,各学校之间资源共享的基础上,建设公共信息化平台以及教育学科信息资源库,实现了教育机构信息发布、教务管理、教学协作、资源增值的核心要求,一站式的、集中化地建设教委运营级IT软件架构,有力支持全国教育“校校通”工程的配套实施,实现依托信息化促进教育现代化、产业化的建设目标。

本方案适用于为省级、市级教委,及其所属区县教委、各学校等构建高品质、可运营的专有教育信息化平台,并且在其上搭建一站式教育门户、内容管理、区县教委子门户、学校网站集群、教委业务办公、海量邮局、在线互动教学、资源库管理系统、教育视频服务、教育电子商务系统、运营网管等多样化的教育应用服务和业务支撑。

方案内容

教育信息门户系统

信息门户是一个为整合内部资源,通过互联网展示统一部门形象的信息门户平台(EIP/BIP),使教育部门的职员、客户和合作伙伴能利用该门户实现信息共享和开展业务工作,实现统一用户认证、信息展现、信息检索、消息互动、知识共享、内容递送、多类型接入(浏览器、e-Mail、短信)等功能。是实施互联网信息服务接入的支撑系统。

教育内容管理系统

全程支持多种信息类型的采集、编辑、审核、发布管理,支持无限级栏目创建、图片媒体管理、模板管理、信息导入导出、信息统计、在线编辑、文档适配转换、信息关联管理、论坛服务等。是省市教委门户和区县教委子门户的实施信息管理的支撑系统。

学校网站创建管理系统

“教育网站系统”专门为教育行业特点定制的网站创建生成系统,可以轻松地“生产”出成百上千个相对独立的学校网站,同时又被教委集中管理。教育机构可以通过“教育网站系统”管理集群网站,使用网站创建系统,即可实时地申请域名、进行即建、即览、即得式的网站部署、架构调整、模板修改、栏目管理、内容发布、文件管理、状态监测,并可选配在线交流、教育论坛等可定制服务。即便粗通计算机的用户或多级教育机构也能迅速在线完成网站的自助申请、建立和维护。是省市教委的实施软件网络架构管理的支撑系统。

教育办公管理系统

俊和“教育办公系统”针对教育内部办公处理的业务要求和与外部联系的需求,运用Internet 和.net技术,遵循教委、学校在线办公解决方案的需要,充分实现了公文管理、会议管理、个人办公管理、办公协同交流、档案管理、人事管理、电子文件管理、工作流、笔迹保留和手写支持等功能,为教育内部的办公自动化工作,教育内部协作等工作提供业务管理的支持。教育邮局系统

是教育部门独立使用的多域电子邮局系统。教育部门可对自身所有邮局、信箱进行统一分配、集中管理、病毒防范等管理,对建立多个子级的电子邮局,可任意分割空间,把多个信箱分配给员工。支持独立系统(10万用户以内)、集群系统级别(百万用户)的分布式部署。为教育信息化沟通、协作提供消息管理的支持。是教育信息化平台沟通服务的工具系统。

在线教学服务系统

以教委、学校、学生为服务对象、以在线学习和管理为主要手段,提供在线网络与桌面相结合的人机协同操作平台。

在线教学服务与管理系统,作为消息与信息管理系统,支持Office工具的嵌入、支持教委、学校、学生(家长)三级多点协同沟通、支持多角色、可管理的工作流转、支持群集部署以及大容量条件下的数据库分布应用、同步管理。为在线教学管理、知识发布、互联互通提供了有力支持。主要功能包括:在线答疑、在线论坛、在线考试、在线排课、在线学习、在线组卷、在线备课等。为城域网教育信息化提供教育业务辅助支持。

教育资源库管理系统

遵循教育部颁发的教育资源数据源规范,将教育课间、流媒体、文档等进行统一管理,其中包括资源编目管理、资源属性管理、全文检索、数字版权管理、分布存储管理、网络分发管理、资源计费策略、资源适配转换以及多级教委资源库节点之间的交换同步策略等方面。是教育信息化平台非结构数据资源的承载、管理平台。

教育视频服务系统

系统实现为城域网用户提供可控的多路视频直播服务和预定管理,同时将静态流媒体格式的教育资源、节目以VOD模式提供给用户点播,提供节目单管理。在设备支持环境下,可作分布式部署,可支持统一认证和视频重定向服务,与资源管理平台配合可实现资源加密,与短信系统配合可以实施付费服务。是教育信息化平台教育增值服务的工具系统。

教育电子商务系统

系统将辅助教委管理机构将大量的教材、辅导、节目等知识型产品、网校服务、会员服务以网络商务模式提供给城域网的用户,以实现教育全民化、终身化、研究化发展的要求,促进学习化地区的发展。系统包括电子商务B2C在线服务和后台业务管理部分,将商品目录管理、搜索、会员管理、订单帐单处理、支付接口、销售库存统计全面管理起来。是教育信息化平台教育增值服务的服务系统。

运营网管系统

“运营网管系统”实现包括信息化平台系统设备、数据库、空间、域名、站点的管理和监控;实现平台系统架构的分布部署;实现硬件及平台性能数据的定时采集和监控;实现硬件及平台性能采集数据定制化分析、度量和预警。是教育信息化平台的系统管理支撑。

方案特点

一体化运营平台设计

支持多域模型,解决省市、区县、学校3层应用

多站协同关联架构

一站式的接入认证、支持多类型

集中管理的架构、应用、数据和服务

灵活的多级成员控制

强大的安全机制

可实施跨系统、跨数据库建设

方案用途

教育城域网中省市教委、区县教委和学校、大型教育管理机构的整体信息化建设和运营。

教育城域网规划方案

教育城域网规划方案 XXX市教育城域网要构建一个班级、学校、旗县市区教育局局、市教育局的四级教育信息网络系统,形成辐射全市各旗县市区和所有中小学、幼儿园、职业技术学校,具有现代远程教学功能、教育信息资源共享功能以及教育教学管理信息交换功能、实现实时视频信息传输的教育信息化网络系统。 为了加快我县现代教育技术发展,全面深入推进我县教育信息化建设与应用,根据XXX市教育城域网的相关要求,并结合我县教育实际,制定本规划方案。 一、我县教育信息化现状及建设教育城域网的需求 我县现有高中1所,初中3所,城内小学9所,乡镇中心学校7所,幼儿园4所,共包含教学班个。 在学校信息化学习环境方面,经过2016年县域义务教育均衡发展验收,目前我县高中、初中、城内小学和部分乡镇中心学校均已接入光纤宽带网络,等所学校安装班班通硬件设施,XX中心学校、XX中心学校均有同屏互动教室,全县所有学校均有电子备课室和计算机教室,全县所有的教学班均安装了电子白板或智能平板。在校安工程中,全县所有学校均安装有监控。这些所有的教育信息化设施设备的管理和使用,需要建设XXX县教育城域网把以上的教育资源整合成一个平台,实现教育资源的共享、充分利用,带动全县信息化建设,充分满足社会、学校、教师、学生、家长对教育信息化的需求。 二、XX县教育城域网总述

XX县教育城域网的总体设计思路是:各学校通过专线,汇聚至XX教育局数据中心机房;由XX县教育局通过运营商专线汇聚至市教育局,市教育局汇聚至教育云中心机房;教育云中心机房通过互联网链路做统一外网访问出口,并通过高带宽专线链路连接华为云计算中心。XXX市教育城域网通过完善的网络安全管理系统,对基础网络系统、数据中心核心、互联网接入、运维管理四大构成进行统一管理和运维。全面实现防火墙、防病毒、入侵检测、入侵防御、VPN安全接入、上网行为管理、用户审计、异常流量清洗、WEB综合安全防护、漏洞扫描等安全防护,县教育局及学校仅需配套少量设备,即可形成防护全面、安全可靠的教育城域网整体信息安全系统。 三、XX县教育城域网的业务需求 1、沟通交流 主要包括:BBS,EMAIL, Blog等。这些应用主要实现教师与教师、教师与学生、教师与家长的沟通交流。 2、教学管理 主要包括:教研教改、德育管理、平安校园、学籍管理、资产管理、人员管理、学生资助管理、招生入学等。 3、教务教学 主要包括:远程教育、OA办公,多媒体教学、电子巡考、VOD、备课系统、数字广播、数字图书馆、教学资源库、同屏互动。 四、XX县教育城域网的网络结构规划图

盐城市教育局关于推进智慧教育的实施意见

盐城市教育局关于推进智慧教育的实施意见 索引号:JA221-D0100-2015-118文件编号:盐教技〔2015〕5号发布时间:2015/8/18 16:55:24 点击:803 为进一步提升教育信息化水平,以教育信息化带动教育现代化建设,根据《省政府办公厅关于推进智慧教育的实施意见》(苏政办发〔2015〕24号)文件精神和《盐城市中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》(盐发〔2010〕20号)要求,结合“智慧盐城”建设和我市教育改革发展实际,制定本意见。 一、总体要求 (一)基本原则 1.突出重点,专项推进。根据全市各级各类教育特点和经济社会 发展水平,从实际出发,认真做好全市智慧教育规划(2016—2020)制定工作,强化顶层设计,鼓励差异发展,有机结合传统教育,有效引进新技术,科学整合新旧应用系统和教育教学资源,明确任务,坚持分类指导,鼓励形成特色。 2.应用驱动,共建共享。从智慧教学与管理应用需求出发,积极 推进信息技术进校园、进课堂、进教材,用信息技术改造传统教学,开发应用优质数字教育资源,创新多元的数字资源形态,促进现代信息技术融入教学和管理的核心业务。建立政府引导、多方参与、共建共享的开放合作机制,实现人人皆学、处处能学、时时可学。 3.创新引领,深度融合。以创新人才培养为目标,坚持智慧构架、 应用导向、深度融合、内涵发展的原则,构建现代智慧教育服务体系,提升教师善用技术、善用资源、善于教学、善于评价的信息化能力,促进学生智慧发展。 (二)主要目标 制定智慧教育和智慧校园建设相关专业标准,提升“三通两平台”(宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通和教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台)的建设、管理、应用水平,健全智慧教育体制机制,提升师生信息素养,加快建设涵盖各级各类教育的智慧教育公共服务体系。到2018年,基本建成以智慧教学、智慧管理、智慧教研、智慧服务、智慧教育云等为主要标志的智慧教育环境。实施以自主学习、个性化学习、协作学习、泛在学习为主要特征的智慧教学和基于互联网、大数据、云计算的智慧管理,培养一大批适应“互联网+”和智能化信息生态环境、具有较高思维品质和较强实践创造能力的智慧教育人才。全面实现盐城市教育规划纲要提出的教育信息化目标,教育信息化整体水平进入全省先进行列。 二、重点任务 (一)实施智慧教育网络环境提升工程 提升教育城域网基础设施条件。加大教育城域网网络中心设备更新力度,增加满足智慧教育环境应用的设备,运用物联网技术,采取云架

企业信息化服务协议

企业信息化应用服务协议 甲方(客户方): 乙方(服务方):威海福友软件有限公司 经双方友好协商,甲方委托乙方承担管理软件运行维护及其他信息化应用方面的服务工作,具体内容如下 一、服务范围及内容: 1.用友软件应用方面 1)由于系统数据库或主应用程序出现故障而使甲方的应用系统停滞或者不能使用。 2)软件发生问题导致甲方主要业务受到严重干扰并且无法轻易解决的问题。 3)用户非正常操作导致数据紊乱带来的修复、调整。 4)计算机系统、网络故障造成的用友软件重新安装、数据修复。 5)主机、打印机等计算机设备变更需要的环境适配调整。 2.其它信息化应用服务项目 a.系统安全服务 如何保障计算机系统足够安全是每个企业都非常头疼的难题,本公司综合业界先进的安全技术,为您提供量身定制的系统安全服务,内容包括: 系统安全漏洞分析以及系统安全解决方案 防火墙技术规划以及实施 数据备份技术建议以及实施 防病毒方案建议以及实施 企业安全策略和安全管理制度方面的建议 b.网络管理服务 网络管理服务的内容包括支持客户网络管理基础设施的设计和实施,主要有: 网络管理流程需求分析 网络管理基础设施需求分析 网络管理系统解决方案设计和实施 网络管理人员培训 网络管理系统维护和技术支持(及其它一般性的网络故障如电脑无法登录到服务器、无法通过局域网接入Internet;无法访问网上邻居等)

二、你所选择的服务内容: 三、服务方式 1).热线支持: 乙方通过服务电话对客户的故障做出基本故障判定、故障排除、操作指导的服务。 维护热线:5692653 2).网络技术支持: 乙方可以通过电子邮件、MSN、QQ等网络交流方式向客户提供技术支持。 3).现场维护: 当乙方在断定无法通过电话支持、网络支持来排除故障时,可指派工程师在标准服务时间里到达服务现场服务。(标准服务时间:星期一至星期五,每天8:00AM-5:00PM,公共节假日除外) 四、责任与权益 (一)乙方责任: 1、对于甲方提出的服务范围内的应用问题,乙方安排工程师进行处理。 2、甲方在通过电话、信函或传真向服务方提出维护申请后,按规定的时间内(节假日顺延)服务工程师到达甲方现场提供服务。 3、现场工程师在维护完毕后,应请甲方对数据的正确性及完整性进行现场检查后确认;必要时以文字方式将有关注意事项留给甲方。 4、乙方有权拒绝甲方提出的协议规定之外的服务请求; 5、乙方不承担因甲方人员进行非法操作、感染病毒、硬件出现故障等导致的数据混乱、丢失责任。(二)甲方责任 1、甲方应建立相关制度,以确保用友软件运行环境(包括计算机、打印机及相关硬件设备)的安 全,为用友软件正常运行提供保障; 2、甲方定期(一个月)做好系统数据备份,并对备份数据进行妥善保管; 3、甲方在应用过程中发现软件出现异常,应及时与乙方取得联系,并记录当前故障现象,便于乙方 做出诊断; 4、甲方在乙方服务人员服务完成后,配合检查软件系统运行是否正常,数据是否正确。 五、协议的终止和续签

智慧教育城域网平台设计方案

智慧教育城域网平台 设计方案

目录 第一章项目背景 (3) 第二章需求分析 (5) 2.1 教育业务需求 (5) 2.1.1 网络阅卷 (5) 2.1.2 视频服务 (6) 2.1.3 三通两平台 (8) 第三章教育城域网设计 (9) 3.1 设计原则与思路 (9) 3.2 网络总体设计 (11) 3.2.1 物理网络 (13) 3.2.2 网络安全 (21) 3.2.3 网络管理 (25) 3.2.4 云管理平台 (25) 3.3 市教育云对接方案—H3C云彩虹方案 (33) 3.3.1 市-区云间互联方案规划 (34) 3.3.2 市-区云平台对接 (36) 3.3.3 备份/恢复、标准模板推送 (41) 3.3.4 业务扩展部署 (45) 3.3.5 业务平台间异地扩展 (48) 第四章H3C培训总体介绍 (52) 4.1.1 H3C培训 (52) 4.1.2 针对本项目的培训计划 (54) 4.2 案例 (58) 4.2.1 典型案例:教育云 (58) 4.2.2 典型案例:江宁区教育城域网 (61) 4.2.3 典型方案:市江宁高级中学 (62)

第一章项目背景 以教育信息化带动教育现代化,是我国教育事业发展的战略选择。为推进落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》关于教育信息化的总体部署,教育部组织编制了《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》。规划全国范围内建设覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系,促进优质教育资源普及共享,推进信息技术与教育教学深度融合,实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新,对于提高教育质量、促进教育公平、构建学习型社会和人力资源强国具有重大意义。 同年五月市政府又批转了市教育局拟定的“市教育信息化两年行动计划(2014—2015年)”的通知,结合教育部明确提出了未来两年市教育信息化建设目标。 以教育信息化带动教育现代化、以“智慧”推动“智慧教育”建设为主线,依托教育数据中心构建“三通两平台”(宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通和教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台),区域教育信息化水平基本接近国际先进水平,国家教育信息化标准达标率达到90%以上。形成“育人为本、应用导向、统筹共建、引领创新”的教育信息化新局面。

中教育星教育城域网解决方案

中教育星教育城域网解决方案 第一章前言 引言 人类已经跨入二十一世纪,初见端倪的知识经济不仅预示着经济社会生活将发生新的巨大变化,更预示着信息社会已经来临。信息的获取、分析、处理、发布、应用能力将作为现代人最基本的能力和文化水平的标志。驱动人类社会发生这次的变革的核心技术或标志技术就是信息技术。 以计算机技术和网络技术为主的信息技术,已在社会各领域得到广泛的应用,并逐步改变着人们的工作、学习和生活方式。人类社会将会逐步建筑在互联网这个信息高速传输的、在世界范围广泛连接的知识平台上。 目前,世界各国都在积极发展信息技术教育。信息技术首先带给教育的是传统的教学模式、教学方法、教学手段等发生的根本性变化。同时信息技术推动传统学校管理方式走向数字化和网络化。各个地区和学校以校园网和城域网作为实现教育信息共享的高速公路。 国家教育部领导也充分地认识到信息技术教育与城域网建设对于教育现代化与教育改革的必要性与重要性,年月日,国家教育部发布两个重要文件:《关于中小学普及信息技术教育的通知》和《关于在中小学实施校校通工程的通知》,正式吹响了中华大地中小学实施校校通工程的号角。这是一项非常重要的决定,是我国基础教育信息化建设的行动指南,是我国教育信息化发展的一个里程碑。教育部的精神受到了各地的空前重视、在教育部相关文件下达后的几年来,全国大部分省市均已明确下文要求贯彻校校通工程,有些地区还投入了大量资金、这为推动教育信息化进程尤其是城域网的建设提供了强有力的政策保障。 中教育星软件技术有限公司(以下简称中教育星公司)自成立起,一直致力于开发一系列应用于教育信息化核心领域的高科技软件产品,是我国教育软件行业享有盛誉的专业开发商。作为我国教育软件的领军企业,我们一直在努力打造自己的教育软件名牌。中教育星公司拥有自主版权的教育教学、教育资源、电子教材、面向教委教委以及学校的管理软件、办公系列软件产品,深受各级教育部门和学校的欢迎,在业界树立了良好的信誉。 1 / 13 中教育星公司秉承软件承载思想,科技推动教育的企业发展理念,以源于教育、回报教育为企业宗旨,研究教育软件的最新发展方向并不断创新,继续推出教育系列产品和服务,带动全国教育软件的发展,与全国的广大用户一起共同迎接教育信息时代的到来。 中教育星公司以校校通工程为起点,针对我国教育领域的发展状况以及信息技术发展水平和趋势,提出了中教育星软件技术有限公司《中教育星教育城域网解决方案》和《中教育星校园网软件方案》。 《教育城域网解决方案》是针对城域网软件应用系统的解决、实施方案(以下简称城域网解决方案或方案)。 名称解释 :,是一个和应用软件、平台无关的教育教学数据交换标准和规范。

企业信息化建设方案

企业信息化建设整体规划 一、信息化需求分析 1、信息化现状 企业的信息化建设,能促使企业业务处理程序和管理程序更加合理,从而有助于增强企业的快速反应能力;能进一步促进企业资源的合理高效利用,使其在现有资源条件下达到最佳利用效果,求得最大的经济效益。当前,公司高层重视信息化建设,大胆采用计算机等先进技术,加快了信息化建设的步伐,已取得了一定的成绩。 今年3月份以来公司开始实施的K3-ERP系统,基于SQL Server数据库。该系统目前运行正常,已实现客户端与远程正常访问。公司已购买了供应链模块以及应收款管理和应付款管理两大财务模块。公司依托该信息平台开展各项业务,同时财务部已将账务与ERP系统有机结合,有效地保障了公司各项业务的运转。财务当前使用软件NC系统与集团总部对接,目前用于财务基本核算,其他功能还没完全用起来。 2、存在的问题 ?信息化应用总体水平较低,虽然以K3ERP为信息处理中心,但尚未建 立起企业级的信息化应用平台,并非所有工作都纳入到信息化系统中。 部分员工尚备有自己的手工台账。 ?存在信息孤岛,数据得不到有效利用与分享。企业知识共享平台尚未完 全搭建和利用起来。 ?信息化建设力量还不够强大,没有形成一支具备较强规划、开发、实施、 维护、升级的信息技术队伍,基本网络设施维护依赖于厂商支持。 ?缺乏利用信息技术提高管理再造的能力、意识和实际效果,绝大多数系 统更多的应用在操作级效率的提升方面,对不同层次的管理者、决策者 进行管理、决策分析的支持力度不够,对日常业务运作流程的规范不够。 3、主要要求

?建立企业具有全局性,可扩展的基础数据标准。在当前企业单个应用系 统无法包容业务部门的全部需求时,需构建一个可扩展、具有张力和弹 性的基础协同架构,解决在网络环境下业务集成的需要,将应用程序的 不同服务通过这些服务之间定义好的接口和契约联系起来。使得现在或 将来的应用可以以一种统一和通用的方式进行自由的交互。 ?需要设计三层平台支持整个企业信息化,三层平台分别是——硬件支撑 平台、软件支撑平台、应用系统平台。硬件支撑平台是整个信息化的基 础,软件支撑平台是信息系统应用的支撑,应用系统平台是企业实现管 理信息化的手段。 ?应用系统平台是实现管理信息化的手段,在信息系统应用平台上企业应 部署四个层面的应用:运营层、管理支持层、决策层、呈现层。其中运 营层由支持企业业务开展的运行系统构成;管理支持层是由企业管控系 统和管理支持系统构成,是既代表公司总部监管业务开展又是支持下属 公司业务开展的系统,通过系统支持公司有效的集权与放权;决策层是 构架在运营层和管理层之上的决策支持系统,为管理者进行有效决策提 供信息化支持;呈现层是通过内、外部门户展现企业信息并实现个性化 内容管理。 ?软件功能至少应包括数据显示与查询、图形显示、报表显示与打印、曲 线图分析、上下限预警、数据存贮、进销存管理、应收与应付款管理、 信用方案的初步建立等功能。 ?支持B/S结构,易于公司信息门户挂接,实现数据共享。 ?在上述基础上构建企业信息化建设平台,综合运用现代管理技术和信息 技术,实现集团公司内的管理、经营、决策等各方面的总体集成,从而 实现企业信息化,以达到显著提高公司经济效益和社会效益的目的。 二、信息化目标 1、总体目标 根据统筹规划、分步实施的原则,综合运用现代管理技术、信息技术,实现企业管理过程中资金流、信息流、物流和公司现代化管理系统于一体的现代管理

教育城域网一站式信息化平台解决方案

教育城域网一站式信息化平台解决方案 方案简介 俊和在线的“教育城域网一站式信息化平台”解决方案,是为各级教委,各学校之间信息沟通、资源共享、在线教学、教育管理提供的运营级整体解决方案。它的目标是通过实现教育部门数字化 ,支持在各级省市教委、区县教委,各学校之间资源共享的基础上,建设公共信息化平台以及教育学科信息资源库,实现了教育机构信息发布、教务管理、教学协作、资源增值的核心要求,一站式的、集中化地建设教委运营级IT软件架构,有力支持全国教育“校校通”工程的配套实施,实现依托信息化促进教育现代化、产业化的建设目标。 本方案适用于为省级、市级教委,及其所属区县教委、各学校等构建高品质、可运营的专有教育信息化平台,并且在其上搭建一站式教育门户、内容管理、区县教委子门户、学校网站集群、教委业务办公、海量邮局、在线互动教学、资源库管理系统、教育视频服务、教育电子商务系统、运营网管等多样化的教育应用服务和业务支撑。 方案内容 教育信息门户系统 信息门户是一个为整合内部资源,通过互联网展示统一部门形象的信息门户平台(EIP/BIP),使教育部门的职员、客户和合作伙伴能利用该门户实现信息共享和开展业务工作,实现统一用户认证、信息展现、信息检索、消息互动、知识共享、内容递送、多类型接入(浏览器、e-Mail、短信)等功能。是实施互联网信息服务接入的支撑系统。 教育内容管理系统 全程支持多种信息类型的采集、编辑、审核、发布管理,支持无限级栏目创建、图片媒体管理、模板管理、信息导入导出、信息统计、在线编辑、文档适配转换、信息关联管理、论坛服务等。是省市教委门户和区县教委子门户的实施信息管理的支撑系统。 学校网站创建管理系统 “教育网站系统”专门为教育行业特点定制的网站创建生成系统,可以轻松地“生产”出成百上千个相对独立的学校网站,同时又被教委集中管理。教育机构可以通过“教育网站系统”管理集群网站,使用网站创建系统,即可实时地申请域名、进行即建、即览、即得式的网站部署、架构调整、模板修改、栏目管理、内容发布、文件管理、状态监测,并可选配在线交流、教育论坛等可定制服务。即便粗通计算机的用户或多级教育机构也能迅速在线完成网站的自助申请、建立和维护。是省市教委的实施软件网络架构管理的支撑系统。

普教教育城域网解决方案建议书

X X 教育城域网 整体规划建议方案 (文档说明:文字部分为黄色标记的内容,需要根据实际的项目情况进行修改!) 锐捷网络有限公司 20XX年XX月

目录 1教育城域网概述 (5) 1.1教育信息化概述 (5) 1.1.1全球基础教育信息化发展历程 (5) 1.1.2我国基础教育信息化建设路线图 (5) 1.1.3我国基础教育网络的建设现状 (6) 1.2教育城域网的建设历程 (7) 1.3教育城域网的业务应用 (10) 1.4教育城域网整体规划思路 (10) 2XX区教育城域网的需求分析 (12) 2.1XX 区教育城域网网络现状 (12) 2.2XX 区教育城域网需求分析 (13) 3XX区教育城域网整体解决方案 (15) 3.1XX教育城域网建设整体设计概述 (15) 3.2教育城域网建设有三个主要步骤, (17) 3.3基础网络的完善 (18) 3.3.1教育城域网核心升级优化 (18) 3.3.2教育城域网的出口安全 (18) 3.3.3教育城域网数据中心 (19) 3.3.4无线教育城域网 (19) 3.4教育城域网的运维管理 (19) 3.5教育城域网实名制管理 (20) 3.6应用的整合优化 (20) 4XX教育城域网详细设计方案 (21) 4.1核心骨干网高性能冗余设计 (21) 4.1.1虚拟化核心骨干网 (21) 4.1.2虚拟核心VSU (22) 4.1.3设备高可用设计 (23)

4.1.4设备99.999%的可靠性保障 (23) 4.1.5设备部件无单点故障 (24) 4.1.6引擎切换无中断 (24) 4.1.7教育城域网核心骨干交换机硬件自保护 (25) 4.1.8智动安全防御 (25) 4.2核心骨干网IPFIX流量管理 (26) 4.2.1IPFIX技术简介 (27) 4.2.2IPFIX技术组网 (28) 4.2.3IPFIX技术实现 (28) 4.3教育城域网安全 (29) 4.3.1出口安全 (29) 4.3.2端点安全功能 (36) 4.4教育城域网数据中心设计方案 (38) 4.4.1教育城域网数据中心架构 (39) 4.4.2方案特点: (41) 4.5无线教育城域网 (41) 4.5.1无线教育城域网架构图 (42) 4.5.2高性能的组网架构 (42) 4.5.3业界领先的技术标准 (43) 4.5.4高稳定性 (44) 4.5.5集中式统一管理 (45) 4.5.6高安全性 (47) 4.5.7面向未来的无线增值应用 (50) 4.6教育城域网运维管理 (52) 4.6.1锐捷网络ITIL运维管理服务 (52) 4.6.2IT监控管理系统 (54) 4.6.3锐捷IT运维服务 (61) 4.6.4教育城域网运维管理解决方案的特点: (64) 4.7教育城域网实名认证与流控 (66) 4.7.1系统框架设计 (66)

智慧教育云平台总体建设项目概述

智慧教育云平台总体建设项目概述 1.1项目背景 (1)国家提升信息化战略,十八大报告明确把“信息化水平大幅提升”纳入全面建成小康社会的目标之一,首次把信息化同工业化、城镇化和农业现代化并列为国家战略,促进“四化”同步发展。信息化本身已不再只是一种手段,而成为发展的目标和路径。这充分反映了党中央对信息化的高度重视和认识的进一步深化,必将对今后十年我国信息化发展产生重大而深远的影响。 (2)《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中指出“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视”,把“加快教育信息化进程”作为独立一章,并将“教育信息化建设”列为10 个重大项目之一。 (3)教育部于2012 年3 月发布《教育信息化十年发展规划》,对教育信息化做更进一步部署,指出“以教育信息化带动教育现代化”,“建设覆盖城乡各级各类学校的教育信

息化体系,促进优质教育资源普及共享,推进信息技术与教育教学深度融合,实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新”,“提高教育质量、促进教育公平、构建学习型社会”。(4)刘延东同志在2012 年全国教育信息化工作电视电话会议上强调,要深入贯彻落实教育规划纲要,创新教育模式和学习方式,加强优质教育资源和信息化学习环境建设,推进信息技术与教育教学的全面深度融合,加快提升教育信息化整体水平,为实现教育现代化、建设学习型社会和人力资源强国提供坚实支撑。同时她还通知指出“十二五”教育信息化核心目标和标志性工程是“三通两平台”(宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通,数字教育资源公共服务云平台、教育管理公共服务平台)建设。 (5)2012 年10 月,教育部、发改委、财政部等九部门下发《关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》,部署教育信息化七项重点工作,具体要求有:尚未接入宽带的农村义务教育阶段中小学校的宽带接入及网络条件下的基本教学环境建设;今明两年要使优质数字教育资源的应用覆

教育城域网项目解决方案模板v3.0

提升应用体验,创新IT价值XXX教育城域网建设方案建议书 XX教育局 2017年X月

目录 1项目建设背景 (1) 1.1国家相关政策 (1) 1.2本省/市相关政策/任务 (2) 1.3项目建设必要性 (3) 1.3.1政策法规要求 (3) 1.3.2体制改革需求 (4) 1.3.3社会环境发展要求 (6) 1.3.4政务职能需求 (6) 1.3.5业务管理要求 (7) 1.3.6技术发展的要求 (7) 2用户建设现状及需求分析 (8) 2.1用户信息化建设现状 (8) 2.1.1教育局信息化建设情况 (8) 2.1.2下属学校信息化建设情况 (8) 2.2项目建设需求分析 (8) 2.2.1系统业务需求分析 (9) 2.2.2项目建设需求分析 (11) 3项目建设目标 (17) 3.1总体建设目标 (17) 3.2本期项目建设目标 (20) 4教育城域网方案总体规划 (22) 4.1教育城域网建设面临的问题挑战分析 (22) 4.1.1教育城域网运行中的安全问题 (22) 4.1.2教育城域网运行中的管理问题 (22) 4.1.3教育城域网使用中的应用问题 (23) 4.1.4教育城域网实名管理问题 (24)

4.1.5教育城域网统一出口管理问题 (25) 4.1.6教育城域网“数据中心”问题 (25) 4.2锐捷教育城域网整体方案架构 (26) 4.3锐捷解决方案客户价值 (28) 5基础网络平台建设方案 (30) 5.1教育城域网核心层组网设计 (30) 5.2教育城域网接入层方案设计 (30) 5.3教育城域网统一出口方案设计 (32) 5.3.1统一出口流量管理方案 (32) 5.3.2统一出口安全组网方案 (36) 5.4SDN智能城域网方案及价值 (41) 5.4.1传统教育城域网方案的问题分析 (41) 5.4.2锐捷SDN智能城域网方案价值 (42) 6无线城域网方案设计 (48) 6.1无线教育城域网概述 (48) 6.2普教无线城域网需求分析 (48) 6.2.1无线网络应用需求分析—电子书包: (48) 6.2.2无线网络应用需求分析—教师办公: (49) 6.2.3身份认证需求 (49) 6.2.4管理需求 (50) 6.3锐捷普教无线城域网方案 (50) 6.3.1整体方案架构 (50) 6.3.2锐捷无线城域网架构特点 (51) 6.3.3锐捷普教AP部署特点 (53) 6.3.4场景化无线设计 (53) 6.3.5基于用户身份的访问控制 (57) 6.3.6账号校际间漫游 (58) 7网络安全解决方案 (59)

第四代教育城域网解决方案

随着教育信息化建设的不断发展,各种业务系统不断增加,对教育城域网的要求明显提高,目前教育城域网主要有以下几个问题: 教育城域网核心骨干网的安全稳定性以及对网络中的流量管理。 教育城域网出口得不到有效控制,影响正常业务的使用,缺乏安全管理手段带来内网的安全隐患。 教育城域网数据中心的业务、存储等怎样保证数据安全不丢失,怎样保证业务的扩容以及如何为需要不同性能处理的业务数据提供差异性存储。 无线教育城域网如何部署。 教育城域网中设备多、业务复杂、管理人员少、运维困难。 有线、无线、VPN、各种应用业务的实名制认证。 教育城域网业务繁多,需要为每个业务建立账号,管理难、使用复杂。 针对用户现有情况分析,第四代教育城域网整体规划解决方案出现,解决用户当前所面临的难题。 二、方案设计 教育城域网建设有三个主要步骤: 第一步:完善基础网络 第二步:优化业务支撑 第三步:优化应用整合 基础网络的完善包括四个方面:有线网络改造或完善、网络出口优化、数据中心建设及智能无线网络建设; 业务支撑平台的优化包括:业务运维管理、基于实名身份的认证管理体系建设; 应用的整合优化,实现网络层和应用层的单点登陆。

教育城域网核心骨干升级完善 结合教育系统的相关业务及应用,采用以下两种技术来构建和完善教育城域网的骨干核心网。 RERP自愈环网 将区域核心设备与区域中心临近的重点学校核心设备形成RERP以太环网,RERP环网技术成熟,稳定,故障网络恢复收敛时间<50ms。网络便于管理,在部署中降低链路成本。 核心骨干网IPFIX流量管理 核心骨干交换机能够实现IPFIX流量管理,可以进行流量采样、流量采集、数据分析处理,使网络核心流量得到管理和控制,保证业务的使用。

--市智慧教育云平台-总体建设方案V1.0

--市智慧教育云平台-总体建设方案V1.0

韶关市智慧教育云平台 总体建设方案 2014年8月 目录 第一章项目概述 (3) 1.1项目背景 (3) 1.2实现目标 (5) 1.3总体框架 (8) 第二章韶关市教育信息化现状 (11) 2.1韶关市教育信息化统计表 (11) 2.2现状具体分析 (12) 第三章硬件及网络建设方案 (15)

3.1教育资源云存储平台 (15) 3.2教育城域网组网方案 (17) 3.3智慧教育平台部署方案 (21) 3.4设备清单及预算 (22) 第四章平台建设方案 (25) 4.1基础平台建设 (25) 4.2班班通建设 (32) 4.3人人通建设 (44) 4.4教育OA建设 (51) 4.5校园建站系统建设 (56) 4.6智慧校园系统建设 (58) 4.7家校互动建设 (71) 4.8互动直播系统建设 (73) 4.9机顶盒家庭应用终端 (77) 4.10移动APP应用建设 (78) 第五章推进计划 (80)

第一章项目概述 1.1项目背景 (1)国家提升信息化战略,十八大报告明确把“信息化水平大幅提升”纳入全面建成小康社会的目标之一,首次把信息化同工业化、城镇化和农业现代化并列为国家战略,促进“四化”同步发展。信息化本身已不再只是一种手段,而成为发展的目标和路径。这充分反映了党中央对信息化的高度重视和认识的进一步深化,必将对今后十年我国信息化发展产生重大而深远的影响。 (2)《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中指出“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视”,把“加快教育信息化进程”作为独立一章,并将“教育信息化建设”列为 10 个重大项目之一。 (3)教育部于 2012 年 3 月发布《教育信息化十年发展规划》,对教育信息化做更进一步部署,指出“以教育信息化带动教育现代化”,“建设覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系,促进优质教育资源普及共享,推进信息技术与教育教学深度融合,实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新”,“提高教育质量、促进教育公平、构建学习型社会”。 (4)刘延东同志在 2012 年全国教育信息化工作电视电话会议上强调,要深入贯彻落实教育规划纲要,创新教育模式和学习方式,加强优质教育资源和信息化学习环境建设,推进信息技术与教育教学的全面深度融合,加快提升教育信息化整体水平,为实现教育现代化、建设学习型社会和人力资源强国提供坚实支撑。同时她还通知指出“十二五”教育信息化核心目标和标志性工程是“三通两平台”(宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通,数字教育资源公共服务云平台、教育管理公共服务平台)建设。 (5) 2012 年 10 月,教育部、发改委、财政部等九部门下发《关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》,部署教育信息化七项重点工作,具体要求有:尚未接入宽带的农村义务教育阶段中小学校的宽带接入及网络条件下的基本教学环境建设;今明两年要使优质数字教育资源的应用覆盖 5O%以上的学校;利用网络学习空间组织教师开展网上研修、资源共享、互动教学、教学管理等活动;结合本地实际需要,加大紧缺性公益资源、特色资源的开发与整合力度,完善资源共享服务,支撑教学点数字教育资源全覆盖和优质教育资源的广泛应用;完成教学点教师的全员培训和实现宽带网络接入学校70%以上教师的培训,提高教师的信息化应用能力。 (6)教育信息化被提升到新的战略高度,开始从分散建设向整体规划、统筹推进转型,促进教育改革发展的作用日益凸显。为深入贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要精神,落实《教育部等九部门关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》(教技〔2012〕13 号)的文件精神,为进一步加强韶关市义务教育阶段学校教育信息化工作,深化教育信息化投融资体制改革,推进义务教育阶段学校“宽带网络校校通”工程,充分发挥信息技术对实现教育现代化的重要支撑作用。

智慧教育云平台项目硬件及网络建设方案

智慧教育云平台项目硬件及网络建设方案 教育城域网建设的目标是建立安全可靠的网络平台,提供数据服务中心优化整合现有数据信息资源,建立各种网络应用系统和多媒体课件制作系统。系统架构设计的目的是使某市教育局所属学校均可以以最低成本快速地纳入到基础教育管理信息中,建成统一规划和统一管理的网络平台,更好的服务于教学和办公。 某市教育城域网采用集中式管理方式,通过在市教育局建设信息中心管理平台,分别向所属学校提供信息化服务。教育城域网信息中心分别高速连接到互联网和市教育网,教育局的所属学校通过VPN连接,建成统一规划和统一管理的网络平台。充分利用网络技术,建立了学校——教育局之间的沟通桥梁,从而避免了信息孤岛的产生。 1.1教育资源云存储平台 教育资源管理云平台包括对资源的存储、分析和管理,

其中存储内容包含数据、文档、图片和视频资源,资源的存储压力主要来源于视频资源。存储平台完全基于云计算技术实现,内容整合全国优质中小学内容资源,并为10年内迅速增长的教育视频资源预留扩展空间。第一期初步预计有3-5万小时的标清、1-3万小时高清节目需要存储。存储容量不低于30T。 存储平台结构如下图2-1:

图2-1 教育资源管理平台存储系统结构图 1.2教育城域网组网方案 图2-2某市三通两平台网络总体方案 如图2-2所示,三通两平台网络建设包含基础网络建设、管理平台及监控维护平台。基础建设包含教育城域网骨干设计、教育城域网出口设计、无线校园网统一部署和接入学校校园网设计;管理平台包含全网实名制安全体系的建设;维护监控包含IT运维管理平台的建设。 某市教育局网络平台建设如图2-3所示,划分为互联网区、核心路由交换区、服务器区、办公区、校园区五个区域,并接入智慧城市总平台。

中小企业信息化公共服务平台技术建议书

吴忠市中小企业信息化公共服务平台 项目建议书 中国电信股份有限公司吴忠分公司 二〇一〇年五月二十日

目录 一、概述 (3) 二、项目建设内容 (3) 2.1 中国中小企业网吴忠网 (5) 2.1.1 中国中小企业网吴忠网概述 (5) 2.1.2 中国中小企业网吴忠网服务体系 (5) 2.2 吴忠市中小企业征信服务平台 (7) 2.2.1 吴忠市中小企业征信网络平台概述 (7) 2.2.2 吴忠市中小企业征信网络平台服务体系 (8) 2.3 吴忠市中小企业信息化公共服务平台 (9) 2.3.1 吴忠市中小企业信息化公共服务平台概述 (9) 2.3.2 吴忠市中小企业信息化公共服务平台企业网上服务 (9) 2.3.3吴忠市中小企业信息化公共服务平台软件服务 (14) 2.3.4 吴忠市中小企业信息化公共服务平台硬件服务 (15) 2.3.5吴忠市中小企业信息化公共服务平台信息化咨询服务 (15) 2.3.6 吴忠市中小企业信息化公共服务平台信息交互服务 (15) 2.3.7 吴忠市中小企业信息化公共服务平台后期拓展服务 (16) 2.4 吴忠市金融服务平台 (16) 2.4.1吴忠市金融服务平台概述 (16) 2.4.2吴忠市金融服务平台服务体系 (16) 2.5 公共服务平台技术体系 (16) 三、公共服务平台项目建设投资预算 (17) 3.1、一期投资预算 (17)

一、概述 为推进吴忠市信息化带动工业化的进程,促进我市中小企业快速、健康发展,按照“政府引导、市场化运作、面向产业、服务企业、资源共享、注重实效”的原则,以实现“组织网络化、功能社会化、服务产业化、手段现代化”为目标,建设吴忠市中小企业信息化公共服务平台。平台的建设将为我市中小企业提供各中小企业概况、中小企业动态信息、信息咨询、中小企业产品展示、中小企业供求信息、专家在线、视频会议、综合办公、协同通信、融资服务。同时,在中国中小企业宁夏网总站及吴忠市工业与信息化局指导下,为我市中小企业提供全面的信息咨询及信息化服务。 中小企业信息化公共服务平台由吴忠市工业与信息化局主办,吴忠市金融办、中国人民银行吴忠市中心支行、宁夏电信吴忠分公司、吴忠市开源担保有限责任公司、吴忠市政务大厅、金积工业园区、青铜峡新材料基地、太阳山工业园区协办,组建吴忠市中小在线资信服务有限公司进行吴忠市中小企业征信及信息化公共服务平台的建设和运营,为中小企业公共技术服务平台提供技术支撑。 二、项目建设内容 吴忠市中小企业信息化公共服务平台将建设成为我市政府面向中小企业提供综合服务的平台,成为金融部门面向社会提供金融服务的窗口。由中国中小企业网吴忠网、吴忠市中小企业征信服务平台、吴忠市中小企业信息化公共服务平台和吴忠市金融服务平台组成。为吴忠市中小企业提供政府服务、信用征集、银企对接、金融证券、信息咨询、信息化服务等一

智慧校园平台登录入口

江西:“智慧校园”助力优质教育资源共享_智慧 校园平台登录入口 江西省上饶县华坛山镇彭家坞教学点距离县城40多公里。新学 期伊始,录播教室里,孩子们正利用“空中课堂”和县二小的音乐 老师进行同步课堂学习——农村学校音体美教师普遍缺乏,开课不 齐全,“空中课堂”的使用让这个难题迎刃而解。如今,该镇四个 村完小、八个教学点,共58个教学班,已实现了“一体机”和“班 班通”全覆盖。 彭家坞教学点进行的“空中课堂”这一同步教学形式,得益于上饶县大力开展的腾讯智慧校园建设,它带来的最大便利就是优质教 育资源共享。目前,彭家坞教学点与县二小、煌固小学、石人小学 结对共建,师生之间通过视频、语音和文字等方式实时互动、远程 授课,山区孩子与城里学生共享优质教育;通过观摩在线课堂,农 村学校教师的教学水平也得到提升。上饶县教体局局长马焕斌介绍,目前,该县中小学基本实现了宽带网络“校校通”,全面实现了多 媒体教学设备“班班通”,依托腾讯智慧校园基本实现了师生网络 空间“人人通”。 在江西,城乡教育差距正在进一步缩小,教育信息化正在助推教育均衡向优质均衡发展。“实现教育现代化离不开信息化,教育信 息化是实现教育现代化的重要基础和条件。”江西省委教育工委书记、江西省教育厅厅长叶仁荪说。 近年来,江西不断加大投入,加快推进教育信息化融合创新,推动教育现代化建设迈入新的发展阶段,基础教育信息化工作取得可 喜成绩,“三通”工程建设进入全国第一方阵行列。 智慧校园建设带来的不仅是优质教学资源的共享,还有教学管理的变革。在景德镇,景德镇第一中学充分利用市教育云平台中的新 高考走班教学管理模块开展试点,借助这一系统,学校管理部门从 容应对新高考管理中遇到的选课、分班、排课、管理、考试、评价

2020年企业信息化服务行业分析报告

2020年企业信息化服务行业分析报告 2020年9月

目录 一、行业监管体制及监管政策 (5) 1、行业主管部门、监管体制 (5) (1)行业主管部门 (5) (2)行业自律组织 (5) (3)资质认证部门 (6) 2、行业主要法律法规及政策 (6) (1)行业主要法律法规及部门规章 (6) (2)行业相关政策 (7) 二、行业发展概况 (10) 1、信息技术服务市场发展概况 (10) (1)全球信息技术服务市场发展概况 (10) ①信息技术服务市场规模持续增长 (10) ②系统技术发展的纵深化和融合化 (11) ③全面数字化和云集化 (11) (2)中国信息技术服务市场发展概况 (12) ①中国软件和信息技术服务业处于高速发展成长期 (12) ②经济转型、产业升级及“两化融合”战略是我国软件和信息技术服务业的重要推 动力 (14) ③软件及信息技术本身发展快,更新换代迅速 (14) 2、企业管理软件行业发展概况 (15) (1)企业管理软件行业市场规模 (15) (2)中国企业管理软件市场规模 (15) (3)中国本土企业管理软件实施服务市场发展趋势 (16) ①前端应用移动化 (16) ②信息及数据共享化 (17) ③方案专业化及云化 (17) 3、智能制造领域信息化市场发展概况 (18)

(1)智能制造概述 (18) (2)工业软件是智能制造的核心 (18) (3)MES/MOM软件市场概况 (20) 三、行业近三年在新技术新产业新业态新模式等方面发展情况和未来发展趋势 (21) 1、行业近三年的发展情况 (21) (1)以“技术+模式+生态”为核心的协同创新持续深化产业变革 (21) (2)以“软件定义”为特征的融合应用开启信息经济新图景 (22) (3)全球产业竞争和国家战略实施对产业发展提出新任务新要求 (22) 2、行业未来发展趋势 (23) (1)全面提高创新发展能力 (23) (2)积极培育壮大新兴业态 (23) (3)深入推进应用创新和融合发展 (24) (4)进一步提升信息安全保障能力 (24) (5)大力加强产业体系建设 (24) (6)加快提高国际化发展水平 (24) 四、行业竞争情况 (25) 1、文思海辉技术有限公司 (25) 2、埃森哲 (26) 3、上海汉得信息技术股份有限公司 (26) 4、深圳市华磊迅拓科技有限公司 (26) 五、进入行业的主要障碍 (27) 1、行业经验壁垒 (27) 2、客户资源壁垒 (27) 3、人才壁垒 (28) 4、技术与服务壁垒 (28) 5、行业资质壁垒 (28) 六、行业利润水平的变动趋势及变动原因 (29)

XXX市教育城域网建设方案

XXX市教育城域网建设方案 第一章XXX教育城域网的功能和体系分析 一、XXX教育城域网的功能 1、实现XXX市教育资源的共享,避免人力、物力的重复投入。 在XXX市各中小学校逐步建立校园网的基础上,以教育信息中心为核心建立城域网,实现校与校之间的互联互通,有效整合、共享全市中小学的教育教学资源,同时集中引进国内外优秀的教育教学资源;各学校可以通过网络交流,发挥自身优势,并从网络中心获得各类图文、语音、视频和课件等多媒体素材,通过网上名师共享、VOD点播、远程培训等宽带教育教学方式,实现城乡教育均衡化发展,提高全市教育教学的整体水平,最大限度的减少校园网建设中的人力、物力投入。 2、实现XXX教育管理的信息化、现代化。 教育信息中心作为教育网络办公、管理的中心,教育局可通过相关门户网站提供网络化的办公环境和条件,启用开放式电子政务系统,集中处理上传、下达的各种管理数据及文档,做到数据及时送达、汇总,降低全市学校管理的运行和维护成本,使校园网的建设在依托教育信息中心的基础上形成一种崭新的模式,提高我市教育管理的现代化水平。 3、加强学校、教研人员、教师、学生和家长之间的交流 教育信息中心将为学校、教研人员、教师、学生和家长提供各种信息服务。教研人员可以通过相应的学科网站指导全市教师教学教研活动;教师可以交流教学经验,通过相关学科网站向教研部门反馈教育教改信息,利用丰富的教育教学资源制作课件和试题来提高教学水平;学生可以通过网络资源加深、巩固所学知识,并可通过各种“寓教于乐”的趣味知识和游戏来增加学习兴趣,还可通过网上在线辅导、课堂教学直播、电子公告板、免费电子邮件等形式接受名师、名校的辅导;家长可以从网上随时了解到当前的教育、教学动态、子女在校学习情况等,加强与学校和教师的沟通,实现家、校联合。

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