珍珠鸡的孵化技术要点

珍珠鸡的孵化技术要点
珍珠鸡的孵化技术要点

珍珠鸡种蛋孵化

种蛋要求新鲜、保存期不超过10天,蛋重45~50克左右,蛋形不过圆、过长或畸形。珠鸡种蛋孵化期为26~28天,0~23天在孵化机内,此后时间在出雏机内。

其它孵化技术与普通鸡的孵化基本相同,但孵化温度应偏高一些:孵化机温度38.8℃,出雏机温度37.6℃,孵化机湿度55%,出雏机湿度为70%。

因为珍珠鸡就巢性差,依据孵化种蛋多少,可分别采取母家鸡天然孵化法和人工孵化法。

一、孵化特点

珍珠鸡的孵化期为26天。母家鸡孵化,每巢可孵10—15枚。因为珍珠鸡蛋个体较小,蛋重45克左右,而蛋黄占的比例较大,脂肪含量比例高,加之蛋壳较厚,孵化至中后期,胚胎产热较多而向外散热又较艰巨,孵化末期,雏鸡破壳也较艰巨,因此,遵守家鸡的孵化方法孵珍珠鸡蛋,孵化率较低,且孵出来的小鸡个体也较弱。

二、孵化技巧

1、温度节制:珍珠鸡孵化的适宜温度领域为37.5℃—38.8℃,出雏温度为37.5℃—37.7℃。

夏季气温较高时,机内温度可降0。5℃。在生产上,为充分利用孵化机和便于管理,分批入孵,可将孵化机温度恒定在38℃,“新老蛋”同机孵,“新蛋”放上层,“老蛋”放下层,使“新蛋”利用“老蛋”产出的过多的热量,每3天上下调盘1次,这样也可获得理想的孵化效果。

2、湿度节制:孵化时可经过在孵化机内增减水盘,改变水面积大小来调节湿度的大小。入孵1—23天,相对湿度维持在55%—60%,24—26天,维持在70%—75%为宜。为增长湿度,经过空气中二氧化碳的作用,促使蛋壳的碳酸钙变为碳酸氢钙,蛋壳变脆,利于雏鸡啄壳。

3、淋水和晾蛋:分发胚胎发育后半期产生的过多热量,使胚胎受热均匀,维持胚胎正常发育,是提高孵化率的关键。入孵10天后,每天用38℃—40℃暖水淋蛋3—4次左右(室温在25℃以下,每天1—3次;室温在25℃以上,每天4—6次)。

淋水时切断电源,将蛋架拉出机外,用浇花壶或水勺淋水,以蛋壳湿透滴水为宜。

入孵10天后,晾蛋与淋水联结进行,即淋水落伍行晾蛋,使蛋壳温度降至约32℃,以眼皮试温感到微凉为宜。每天需打开孵化室门窗3—4次。入孵后1—7天开放孵化机通气孔;8—12天打开一半,13天以后全体打开,以维持机内空气新鲜,有足够的氧气供胚胎发育需要和排出过多的二氧化碳。入孵后每隔2小时翻蛋1次,翻蛋角度为90度,23天后落盘停滞翻蛋。

4、翻蛋出雏:为充分利用孵化机,检查胚胎发育情况,提高孵化率,入孵后6—7天头照,检出无精蛋和死精蛋;13—14天二照,除去死胚蛋,23—24天三照,除去死胎蛋。孵化至24天,将蛋移到出雏盘上,不再翻蛋,每天用38℃—40℃暖水喷洒3—4次。孵化26天,雏鸡始啄壳出雏,正常28天出雏完毕。

人工孵化珍珠鸡的方法较多。

如电孵化器、煤油灯孵化、温水缸孵化、火坑孵化、电热毯孵化等。形式虽有所不同,但其原理是一样的。只要掌握好温度、湿度、翻蛋和通风换气等八个关键环节,就可以获得较好的孵化效果。

1选择种蛋

珍珠鸡的正常蛋一般为圆锥形,颜色为淡褐色花斑。蛋壳表面有皱纹、裂痕,蛋过大、过小、过长、过圆的均不宜作种蛋。

种蛋要新鲜,保存时间最好不超过5d,最多不能超过10d否则会影响到孵化率。

2保存种蛋

入孵的种蛋,以1周内产的蛋为佳。种蛋的保存时间直接与孵化率相关。贮存时间越长,孵化率越低。保存种蛋的温度为10~15℃,相对湿度为70%。蛋存放时间短可不用翻蛋,但如果存放时间较长,则需要进行翻蛋,以防蛋黄与蛋壳粘连。

随着种蛋存放时间的延长,种蛋的孵化率会育明显降低,出雏时间也相应延长,孵出的弱雏增多。

在种蛋保存期间,既不要用水洗蛋的表面,也不要将种蛋与农药、化肥等有毒物质放在一块。

3种蛋的消毒

在入孵前,种蛋应进行消毒,把种蛋表面的污物和病菌清洗掉,以提高种蛋孵化率和防止疫病的传播。其方法是:一般用20%的新洁尔灭药液浸洗15min,或用0.02%的高锰酸钾(5kg45℃的温水加入高锰酸钾lg)浸洗3min,干后进行孵化。

在种蛋入孵的前1d,对孵化器也要进行消毒。可用甲醛或乳酸熏蒸消毒,孵化器封闭4h后打开,让气味散失,次日便可进行孵化。

4孵化温、湿度要求

珍珠鸡的孵化期为27d。孵化温度:一次性入孵采用变温孵化,早期为38.5℃,中、后期为37.8℃。

孵化湿度一般掌握两头高中间低,入孵的头8d,孵化器内相对湿度应保持在65%,中期(第9~23天)相对湿度为60%~65%,后期(第24~27天)为70%。

5翻蛋和凉蛋

为了使种蛋受热均匀,防止胚胎与蛋壳粘连,在孵化中要经常进行翻蛋,一般每2~4h翻蛋1次。孵化早期,增加翻蛋次数,可提高孵化率。有翻蛋架的翻蛋角度为90℃,无翻蛋架的可用手翻蛋。

孵化进入后期,胚胎自身产生的生物热增多,这时如把蛋放在眼皮上感到烫眼,就需要进行凉蛋。凉蛋方法是:停止加温,打开孵化器15~30min,待蛋壳稍凉即可。

每天凉蛋2次。如果原来的孵化温度偏低,胚胎发育迟缓的不应凉蛋。在雏鸡出壳前几天将蛋盘取出,用凉开水均匀地喷在蛋壳上,可促使蛋壳变脆,有利于啄壳出雏,每天喷水1次,但种蛋温度过低,反而会延长出壳时间。

6照蛋

第一次照蛋一般在入孵后第8天进行,其目的就是剔出无精蛋和死精蛋。在照蛋灯下凡蛋壳通亮的为无精蛋,蛋壳稍透壳,有一条暗红色的血带紧贴蛋壳上的为死精蛋。第二次照蛋一般在孵化后20d进行。这时蛋壳透亮的全为无精蛋或中死蛋,发育正常的蛋黄中间有一点黑点,气室边界起伏呈波浪状有血丝分布。中死蛋的气室边界平整较模糊,看不见红色的血线,蛋黄中间一段淡黑色,蛋小头一端淡色稍透亮。在凉蛋时,也可结合检查,蛋盘取出机外一段时间,蛋温下降慢,蛋壳冰凉的为死胚蛋,蛋壳温暖的为发育正常的蛋。

7通风换气

在孵化过程中,种蛋胚胎的发育需要吸收氧气,同时排出二氧化碳,因此要注意通风换气。胚胎在发育初期,对氧气的需要量不大,但随着胚胎的生长发育,对新鲜空气的需要量则逐渐增大,排出的二氧化碳也相应增加。

尤其是在临出壳时,若孵化器通风不良,会使雏鸡闷死在蛋壳内。为此,在孵化过程中,应随着孵化日龄的增长,通风量也必须逐步增加,以满足胚胎生长发育对氧气的需要

8出雏

在出雏前,出雏器的底部应垫上粗布,同时关闭出雏器内的照明灯,以防出雏器底过滑造成雏鸡脚开杈和雏鸡见灯光爬动而损伤踝关节。对无力啄壳而出的可进行人工助产。但胎血未吸干的,不能强行剥壳而出雏。

刚出壳的雏鸡羽毛潮湿,让它在出雏器内待几小时等毛干燥后再取出,然后放入预先准备好的保温伞中。出雏结束后,将畸形、叉脚、弱小的雏鸡及时淘汰。这类雏鸡无饲养价值,易导致疾病和恶癖的发生。

【同步练习】《珍珠鸟》(人教版)

《珍珠鸟》同步练习 1.给下面加点的字注音。 巢.()眸.()子葱.()茏.()呷.()雏.() 2.课文第一句“真好!朋友送我一对珍珠鸟。”有什么作用? 3.在关爱之情的驱使下,“我”主要为小鸟儿做了哪几件事? 4.文章按照时间顺序叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从、、, 到的关系变化过程。 5.如果把文章分两部分,请写出起止点和每部分的大意。 6.画出文中交代“我”的举动的语句。说说在“我”的努力下,“我”和珍珠鸟之间的信赖关系是怎样逐步建立起来的?

珍珠鸟 真好!朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟儿舒适又温暖的巢。 有人说,这是一种怕人的鸟。 我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样安全;从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。 阳光从窗外射入,透过这里,吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉;斑斑驳驳,生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动,看不完整,有时连笼子也看不出,却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。 我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。 三个月后,那一团越发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到,是它们有了雏儿。我呢?决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久,忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟,雏儿!正是这小家伙! 它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。 起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着逃到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声,它立即飞回笼里去。 我不管它。这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去。 渐渐地它胆子大了,就落在我的书桌上。 它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。 白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动

畜牧学珍珠鸡养殖视频观后感

畜牧学珍珠鸡养殖视频学习心得 农林经济管理2009级3班许海兵20094314 这次畜牧学课后视频学习我选择的是珍珠鸡,第一次听到“珍珠鸡”这个名字给我的感觉就是这种鸡一定很娇贵,很难饲养,没想到查阅资料后我才发现其实珍珠鸡的适应性很好,抗病力强,对设备和房舍要求简单,耐粗饲、易饲养,所以从事珍珠鸡饲养业投资少、周转快、效益高。另外,珍珠鸡个体大小适中,既不像火鸡那样大得需要分割出售,也不像鹌鹑那样小,所以它既适于普通家庭一顿食用,更是宴席上的高档肉禽。 在了解到珍珠鸡的这个特点之后,我敏锐地发现珍珠鸡的饲养大有可为,可以使广大农民迅速增收致富,不过要想实现这个目标,还必须对珍珠鸡的养殖技术有所了解才行,于是我便在优酷网上面搜索了关于珍珠鸡养殖技术的视频,选取了其中的《珍珠鸡养殖》和《珍珠鸡的人工养殖技术》进行观看学习,之后我总结了一下视频讲解的重点内容,主要有以下几个方面: 第一,珍珠鸡的品种和形态特征,珍珠鸡的品种主要有三类:一是分布在 索马里、坦桑尼亚的“大珠鸡”,其主要特征是只在其背部有几根羽毛。二是分布 在非洲热带森林的“羽冠珠鸡”。三是“灰顶珠鸡”,它包括带有蓝色肉髯和红色肉 髯二种类型。“灰顶珠鸡”目前已培育出灰色珠鸡、白珠鸡、淡紫色珠鸡及它们之 间的杂交鸡种等许多品种,其中灰色珠鸡是饲养量最大的品种,我国通常所说的 珍珠鸡主要是指灰色珠鸡类型,如法国伊莎珠鸡。 珍珠鸡的主要形态特征:珍珠鸡外观似雌孔雀,头很小,面部淡青紫色, 喙强而尖,喙尖端淡黄色,后部红色,在喙的后下方左右各有一个心状肉 垂。眼部四周无毛,有一圈白色斑纹直延至颈上部。颈细长,披一圈紫蓝 色针状羽毛。脚短,小时脚红色,成年后呈灰黑色。行走迅速。珍珠鸡全 身羽毛灰色,并有规则的圆形白点,形如珍珠,故有“珍珠鸡”之美称。 珍珠鸡形体圆矮,没有鸡冠,头顶部无毛,而有角质化突起,称之头盔, 尾部羽毛较硬略垂。 第二,珍珠鸡的生产特点,珍珠鸡作为肉用家禽,具有四大生产特点:1、 肉质细嫩、营养丰富、味道鲜美,2、屠宰率高,可食部分多,3、珍珠鸡适 应性好,抗病力强,耐粗饲、易饲养,4、珍珠鸡生产快,各项生产性能均 较高。 第三,珍珠鸡的繁殖季节和繁殖技术,繁殖季节:珍珠鸡的性成熟期一般在 28~30周龄,产蛋多集中在4~9月份,产蛋高峰在6月份。 繁殖技术:人工饲养条件下公母比以1:4~5为宜,但由于珠鸡仍保留 有对雌雄配对的选择特性及种蛋受精率与季节、温度有关,故自然交配受 精率较低(30%左右)。为了提高珠鸡的种用价值,克服因择偶性和季节性 所造成的局限,可在配种季节进行人工授精,人工授精率可达87%~88%。

人教部编版五年级上学期语文第4课《珍珠鸟》同步练习D卷

人教部编版五年级上学期语文第4课《珍珠鸟》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?今天就让我们来检测一下吧!一定要仔细哦! 一、基础知识积累与运用 (共7题;共43分) 1. (8分)看拼音写词语。 chuán shuōcùn cǎo bù shēng chà bù duōdǐ dé shàng ________ ________ ________ ____ ____ wēn dùshè shìgāng tiěshēng cún ________ ________ ________ ________ 2. (6分)选字填空 『拨拔』________乱________河挑________ ________草 『弛驰』奔________ 张________ 松________ 飞________ 『骏俊峻』 ________马________杰严________ ________秀________峭 3. (8分)根据课文《我在街上识汉字》读一读,写一写。 yínɡ bīn fàn diàn bǎo xiǎn ɡōnɡ sīdiàn yǐnɡ yuàn ________________________ yǒu yí shānɡ diàn xīn huá shū diàn zhōnɡ shān ɡōnɡ yuán ________________________ 4. (4分)写出下列词语的近义词 困苦________ 打造________ 甘愿________

5. (5分)选词填空。 (1)优良优秀 ①诚实守信,是中华民族的________传统。 ②他是个________的篮球运动员。 (2)舒服舒适 ①地球清洁一点儿,我们的生活就会________一点儿。 ②春天的风,暖暖的,吹到身上特别________。 6. (7分)读《少年闰土》。根据课文的内容填空。 下了雪,我________出一块空地来,用短棒________起一个大竹匾,________下秕谷,________鸟雀来吃时,我远远地将在棒上的绳子只一________,那鸟雀就________在竹匾下了。 7. (5分)连题成句 (1)《北京》和《看雪》是本册课文里的题目,连成一句话。________ 二、现代文阅读 (共3题;共36分) 8. (15分)阅读理解 有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好(hǎo hào)绘画,想当美术家。 然而不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心,痛哭流涕(tìdì),埋(mái mán)怨命运对他们太不公平。 恰巧,有位老人打他们身边经过,听见了他们的怨恨。老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是亮的,为什么不改学绘画呢?”接着,他对眼睛瞎的孩子说,“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?” 两个孩子听了,心里一亮。他们擦干眼泪,开始新的追求。 说也奇怪,改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以避免一切喧嚣的干扰,使精力高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢地也觉得失明反倒(dào dǎo)有利。因为他能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。

部编版语文小学五年级上册4 珍珠鸟 同步练习题(附答案)

4* 珍珠鸟 一、给下面词语中的加点字注音。 挨.近()垂蔓.()深幽.()眼睑.() 咂.嘴()陪.伴()眸.子()享.受() 二、在括号里填上合适的词语。 ()的吊篮()的叫声繁茂的()滚圆的() ()的丛林()的绒毛淘气的()亲近的() 三、写出下列句子的修辞手法。 1.它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。() 2.珍珠鸟亲热地落在我身上。() 3.它这么可爱,谁能忍心去伤害它呢?() 4.这小家伙一会儿落在柜顶,一会儿站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇晃。() 四、找出句子中的表示动作的词语动词,说说它们的作用。 1.它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。 2.我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。 五、根据课文内容填空。 1.课文一开头用“”表达了作者对珍珠鸟的喜爱之情。这种喜爱还表现在给小鸟一个舒适、温暖、安全的巢。从,看出巢的舒适;从,看出巢的温暖;从 ,可以看出巢的安全。 六、课内阅读。 有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦? 我笔尖一动,流泻下一时的感受: 信赖,往往创造出美好的境界。 1.“这小家伙竟趴在我的肩头睡着了”中的“小家伙”一词反映了什么? 2.用“”画出描写小珍珠鸟对“我”信赖的句子。 3.怎样理解“信赖,往往创造出美好的境界”这句话? 参考答案 一、给下面词语中的加点字注音。 挨.近(āi)垂蔓.(màn)深幽.(yōu)眼睑.(jiǎn) 咂.嘴(zā)陪.伴(péi)眸.子(móu)享.受(xiǎng) 二、在括号里填上合适的词语。

珍珠鸡、火鸡养殖技术

珍珠鸡养殖 一、珍珠鸡养殖概况与前景珍珠鸡又名珠鸡、珍珠鸟、几内亚鸟,属鸡形目,珍珠科,原产非洲大陆西海岸的几内亚。它原为野生禽类,羽毛有无数细小白色斑点,恰似全身披满白珍珠,形状有点像雌孔雀,头很小。喙强而尖,嘴喙前端淡黄色,后部红色,在喙的下方左右各有一个红色肉髯。眼部四周无毛,有一圈白色斑纹直延至颈部。颈细长,披有一圈紫蓝色针状羽毛。尾部羽毛较长并垂下。由于羽毛美丽,体态优雅,一直被世界各地动物园作为珍稀的观赏鸟饲养。这种鸡经现代驯化饲养,逐渐成为一些国家和地区的肉用家禽新品种。 二、珍珠鸡的生产特点珍珠鸡作为肉用家禽,具有四大特点: 1.食味鲜美据有关专家测定,珍珠鸡的总氨基酸的含量达26 %,比普通肉 鸡高5%,其中赖氨酸、谷氨酸、缬氨酸、蛋氨酸等16 种人体 所需氨基酸,每千克肉中含量分别为2.2 ,4.36 ,1.89 ,0.72 毫 克,肉味鲜甜,具有特殊的滋补功能。 2.耐粗饲。以树叶、青菜、米糠、杂粮和配合饲料按一定比例饲喂即可,无特殊要求。 3.适应性和抗病力强 在12?40 C条件下均可正常生活,表现出较强的抗病能力。 4.生长快 4 个月左右体重可达1.7 5 ?2 千克(个别可达2.5 千克),一般饲养12 周即可作商品出售。

三、珍珠鸡的品种 1. 嘉乐珠鸡属盔顶珠鸡种,由法国嘉乐公司珍珠鸡场选育而成,故名之。该品种是目前国际上用高度集约选种方法最先育成的珍珠鸡种。86 天平均体重可达1.48千克,肉料比为1 2.7? 3.2。 2 .盔顶珠鸡 这是常见的一种,因其青紫色的羽毛上有规律地密缀着珍珠般的白点,头顶上有2?2.5 厘米高的角质化突起,形如古代勇士头戴的钢盔顶尖而得名。刚出壳的幼雏,像年幼的鹌鹑,羽毛棕褐色,背上有3 条纵向深色条纹,腹部羽毛较浅,喙和脚为红色。成年鸡肤色似乌骨鸡(竹丝鸡),养至6?8 周龄时,棕褐色羽毛渐被"珍珠"花纹所替代。8 周龄时,头上开始长出肉髯和头饰。一般成年公鸡体重1.75?2千克。母鸡1.35?1.5 千克。3.白珠鸡 全身羽毛纯白色,皮肤颜色较盔顶珠鸡浅。 4 .浅灰珠鸡由盔顶珠鸡与白珠鸡杂交而育成。其胸部翼羽呈白色,其他羽毛呈盔顶珠鸡样或浅灰色。 5.珍贵珠鸡 又名秃顶珠鸡,头顶上无角质化突起物。,形如兀鹰。 四、饲养场基本设置要求 1.场地的选择 (1)位置:珍珠鸡饲养场的位置要适当,最好选在远离排出有毒气体的工厂(如化工厂、水泥厂、钢铁厂等)、在销售市场附近、交通方便的地方。但也不要过于靠近闹市或居民点,以免惊扰和染病。鸡场的地势要高燥,通

珍珠鸡的养殖

一:前期固定投入:珍珠鸡养殖场建设费用(各地情况不一样,是否需租赁土地,养殖规模等),这个要结合当地条件,地形再估算造价。) 脱温室,保温设备等. 二:珍珠鸡苗价格: 3.0-4.0元/只(包运送)看行情,各个时候不一样。 三:珍珠鸡养殖成本:一般养殖3-4个月(1.8-3斤重)上市出售,饲料及防疫成本大约12-18元/只。 也就是除去前期固定投入,珍珠鸡养殖成本及种苗成本一般不超过20元,前期固定资产投入,就要看养殖户现有的条件再估算. 珍珠鸡养殖是特种养殖中的热门行业,近年来发展发快,至今仍然有不少人加入珍珠鸡养殖行列。那么珍珠鸡行业利润究竟有多少呢?下面详细给大家介绍下珍珠鸡养殖成本,珍珠鸡养殖利润,及珍珠鸡养殖行业前景。 首先是建好珍珠鸡养殖场,这个是前期的固定投入,概据地形的不同,规模大小,一般需发费8000-30000元,简陋点的只要整平场地,拉网封闭,建栋简易保温室既可。珍珠鸡苗价格: 3.5元/只(包运送),51种苗长年供苗。珍珠鸡养殖成本:一般养殖3-4个月(2-3斤重)上市出售,饲料及防疫成本大约15元/只。除去前期场所投入,一只珍珠鸡的成本一般不超过20元。 珍珠鸡在五年前价格的确很好,但近几年来大型养殖户的竞争,大城市珍珠鸡收购价格己经降至成本价,二三线城市,及一般市县城市,价格还可以,一般可以卖到35元以上每只。这样的话利润空间很大,只要有销路,成活率在70%以上就有钱挣了。二三线城市价虽高,市场潜力也大,但珍珠鸡市场大多是空白的,这需要养殖户善于开发市场,让消费者接受。 所以珍珠鸡养殖,最关健的在于销售能力,养殖技术还排在第二。一定要有良好的销售能力,及销售渠道才能进入这行业。 对设备和房舍要求不高,适应性好,抗病力、觅食能力强,食性广而杂,特别喜欢青绿饲料,饲养成本相对较低,所以从事珍珠鸡饲养业投资少、成本低、周转快、效益高。珍珠鸡各项生产性能均较高,种鸟年产卵量为160枚左右,可提供雏鸟110只左右。商品珠鸡12—13周龄便可上市,平均体重为1.75千克左右,料肉比为2.7—2.8:1,育成率达95%左右。珠鸡屠体大小适中,很适合当前普通家庭一餐食用。 饲养 珍珠鸡鸡饲养场址应选在环境安静、空气新鲜、交通方便、排水良好的地方,但不要靠近居民点和交通要道,更不应靠近屠宰场和畜禽加工场。饲养珍珠鸡的棚舍要求,大体与饲养一般家鸡相同,可以使用现有的鸡舍,但务必彻底消毒。农户如新建房舍,可采取以下两种结构中的一种:一是砖瓦结构;二是以沥青纸(油毛毡)、竹棚搭成简易开放的鸡舍,两侧和北 面铺挂塑料纤维编织布,以挡风和防寒保暖。 珠鸡具有飞翔能力,特别在产蛋前期,这种野性表现得更加明显。因此,必须设置铁丝网或

人教版五年级语文上册课内阅读专项练习含答案

人教版五年级语文上册课内阅读专项练习 1窃读记 我跨进店门;暗喜没人注意。我踮起脚尖;从大人的腋下钻过去。哟;把短发弄乱了;没关系;我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里;我的眼睛急切地寻找;却找不到那本书。从头来;再找一遍。啊!它在这里;原来不在昨天的地方了。 我急忙打开书;一页;两页;我像一匹狼;贪婪地读着。我很快乐;也很惧怕——这种窃读的滋味! 1、“它在这里”中的“它”指的是() 2、文中的破折号的作用是() 3、“我像一匹狼;贪婪地读着。”这句话把“我”比作();这个比喻形象地说明了() 4、作者为什么说“我很快乐;也很惧怕——这种窃读的滋味!” 2 小苗与大树的对话 苗苗:爷爷;我喜欢语文;数学不行;偏科。 季羡林:喜爱语文当然好;但语文要好;数学也要好。21世纪的青年;要能文能理。所以;不管你喜不喜欢;一定要学好数学。最近清华大学办了一个班;选的是高才生;提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看;有这两个贯通还不行;还应该加一个文理贯通。三贯通;这才是21世纪的青年。 1、给下列句子中加点的字选择正确的解释。 才:A有才能的人;B表示只有在某种条件下然后怎样;C表示强调所说的事。 (1)这才是21世纪的青年。()(2)选的都是高才生。( A ) 2、写出下面词语的近义词。喜欢——()培养——() 3、季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有()三贯通的人才。 4、季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求;为什么要提这个要求? 5、在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗?闲书应该在什么时候看? 3我的长生果 后来;我又不满足于只看一般的故事书了;学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。 那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴;我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养 成了做笔记的习惯:记书中优美的词语;记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力;也增强了我的理解力。 1、从文中用“~~~~”画出一个比喻句。 2、“那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴”这句话说明了() 3、“我”养成的习惯是();它的好处是() 4、书;被人们称为人类文明的()。书是全世界的() 4梅花魂

部编版五年级语文上册《珍珠鸟》教学设计与教学反思

部编版五年级语文上册《珍珠鸟》教学设计与教学反思 教学目标 1.会认“蔓、茏、瞅”等13个生字。 2.能快速地默读课文。 3.有感情地朗读课文,读懂课文内容,理解课文最后一句话的含义,体会作者的思想感情。 教学重点 认识珍珠鸟在“我”的照料和呵护下发生变化的过程。 教学难点 理解含义深刻的句子。 课时安排 1课时。 教学过程 一、情境导入,激发兴趣 1.同学们喜欢鸟吗?说说你们都认识什么鸟。 (学生谈自己认识的鸟。) 2.择机导入课题。 二、初读课文,整体感知 1.多媒体出示自学要求。 2.交流自学情况。 三、细读课文,感悟“信赖” 1.浏览课文,师生交流理解课文的中心句。 【师】我们在写文章时,把直接点明中心的句子叫作中心句。快找一找,这篇文章有没有中心句。 多媒体出示:信赖,往往创造出美好的境界。 【师】怎样理解这句话的含义和在全文中的作用? (珍珠鸟本是一种“怕人的鸟”,作者书屋里的珍珠鸟却并不怕它的主人。作者在最后一句话中道出了其中的要旨——信赖。这正是文章的立意所在。人鸟相亲相依的情境,是信赖创造的美好境界。这种信任是无价的,也是最感人的。)

2.组织学生研读描写珍珠鸟外形的句子。 3.找出文中描写珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生变化的句子。 (1)小组讨论。 (2)全班交流体会。 【师】小珍珠鸟的胆子是怎样一点一点变大的呢?为什么它的胆子会越来越大呢?找同学朗读文中的句子,其他同学一边听一边在脑 海中想象画面。 (3)根据学生汇报,教师整理重点句,进行点拨指导。 多媒体出示重点句一:起先,这小家伙只在笼子四周活动……一 会儿……一会儿……一会儿…… 【师】边读边思考,可以在重点词语旁写下你的感受。 (学生交流体会。如:小珍珠鸟从胆子很小到逐步亲近“我”是经历了一个过程的;作者用“飞来飞去、落、站、啄、撞、逃”这些词语写了小珍珠鸟的活动,表现了小珍珠鸟淘气、欢快和自由的特点。) 多媒体出示重点句二:渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上…… 跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。 师导学:同学们默读这段话,边读边想象画面,画出描写珍珠鸟胆子大了的词语,抓住“一点点挨近”,体会珍珠鸟的心理变化。 导问:如果你是小珍珠鸟,我想问问你,为什么要“一点点挨近”呢? (交流体会:学生和珍珠鸟角色对话,人与鸟形体距离的逐渐接近,清晰地表现了二者心理距离的不断缩短。在这个变化过程中,“我”的举动起到了决定作用,“我”用超脱私欲的爱心为它营造了一个宽松、自由的空间,也因此赢得了珍珠鸟对“我”的信赖。) 过渡:文中还有哪些体现珍珠鸟对“我”“信赖”的画面让你感动?你从描写小鸟这些变化的语句中体会到了什么? 多媒体出示重点句三:白天,它这样淘气地陪伴我……挤开那些 绿叶钻进去。 (抓住“陪伴”“再三的呼唤声”,让学生感悟“信赖”,适时指导朗读。)

珍珠鸡养殖技术

珍珠鸡养殖技术 品种简介: 珍珠鸡原产于非洲,其品种有多种,常见的有灰顶珍珠鸡、长尾珍珠鸡和秃顶珍珠鸡。珍珠鸡外观象雌孔雀,头小,体长50cm 左右。喙大而尖,下方左右各有一红色内髯。眼周围无毛,有一圈白色的斑纹延至颈上部。颈细而长,披有一圈紫蓝色针羽。尾羽长且下垂。在蓝褐色的全身羽毛上均匀密布白点,如珍珠满身,非常漂亮。因其羽毛相同,故在性成熟时,才使得雄性个体稍显大些,肉髯略大而长,叫声快而短。珍珠鸡肉质鲜美可口,野味浓郁,营养丰富。据测定,其肉蛋白质含量高达26%,脂肪含水量极少。珍珠鸡内还有特殊的营养滋补功能,对神经衰弱、冠心病、高血压以及妇科疾病均有良好的治疗效果。一、珍珠鸡养殖概况与前景珍珠鸡又名珠鸡、珍珠鸟、几内亚鸟,属鸡形目,珍珠 科,原产非洲大陆西海岸的几内亚。它原为野生禽类,羽毛有无数细小白色斑点,恰似全身披满白珍珠,形状有点像雌孔雀,头很小。喙强而尖,嘴喙前端淡黄色,后部红色,在喙的下方左右各有一个红色肉髯。眼部四周无毛,有一圈白色斑纹直延至颈部。颈细长,披有一圈紫蓝色针状羽毛。尾部羽毛较长并垂下。由于羽毛美丽,体态优雅,一直被世界各地动物园作为珍稀的观赏鸟饲养。这种鸡经现代驯化饲养,逐渐成为一些国家和地区的肉用家禽新品种。在欧美,饲养珍珠鸡的国家有法国、意大利、西班牙、美国等。其中以法国发展最先最快,到1985年,法国全国持有珠鸡量达到5000万只;在意大利的禽肉生产中,珍珠鸡肉占30%左右,但仍然满足不了国内市场的需要。特别是近年来,由于国外消费者对肉用家鸡的肉味清淡日渐不满意,国际市场上有寻求野味品代替的倾向,使得珍珠鸡饲养业开始向大规模的工厂化生产发展。在亚洲国家中,以日本发展最先,现饲养量达到200万只左右,远远不能满足国内市场需求,每年从国外大量进口。一些发展中国家,如尼泊尔、泰国也开始饲养,但发展不快,未能形成商品化大生产。我国最早于1956年从苏联引进珍珠鸡并饲养成功,但30来年一直作为观赏鸟饲养。大规模的人工驯化饲养从1984年开始,目前北方一些省市已建立起较大规模的养殖场。二、珍珠鸡的生产特点珍珠鸡作为肉用家禽,具有四大特点:1.食味鲜美据有关专家测定,珍珠鸡的总氨基酸的含量达26%,比普通肉鸡高5%,其中赖氨酸、谷氨酸、缬氨酸、蛋氨酸等16种人体所需氨基酸,每千克肉中含量分别为2.2,4.36,1.89,0.72毫克,肉味鲜甜,具有特殊的滋补功能。2.耐粗饲。以树叶、青菜、米糠、杂粮和配合饲料按一定比例饲喂即可,无特殊要求。3.适应性和抗病力强在12~40℃条件下均可正常生活,表现出较强的抗病能力。4.生长快4个月左右体重可达1.75~2千克(个别可达2.5千克),一般饲养12周即可作商品出售。三、珍珠鸡的品种1.嘉乐珠鸡属盔顶珠鸡种,由法国嘉乐公司珍珠鸡场选育而成,故名之。该品种是目前国际上用高度集约选种方法最先育成的珍珠鸡种。86天平均体重可达1.48千克,

珍珠鸟教学设计新部编版及反思

精品教学教案设计I Excellent teaching plan 教师学科教案 任教学科: 任教年级: 任教老师: q %宀「 紐八二V ■:无工-a 1 -.〕 '二 -pi厂二一 J :■??- ■,“?丿--? j--i ■=_??a*応;j ■ xx 市实验学校 [20 -20学年度第—学期]

精品教学教案设计I Excellent teaching plan

精品教学教案设计I Excellent teaching plan 教学设计思激趣导入---初读课文,整体感知---学习生字词---再读课文把握课文 主要内容---精读课文,理解文意---小结---拓展延伸---作业 教学手段及设备应用 教学设备使用方式使用效果 珍珠鸟图片及人物 幻灯片 和谐图片 生字、生词和词义幻灯片 教学过程 教学 教师活动学生活动 环节 1、师:同学们,你们有朋友吗?你认为1、学生思考回答 朋友之间最重要的是什么?(理解、尊 重、真诚、信任) 分钟)今天我们也来认识一对朋友,看看“他 们”是怎么成为朋友的。 2、出示课件,认识珍珠鸟,感受可爱。 齐读课题板书课题。2、齐读课题 (教学理念:通过谈话和课件激发学生 的阅读兴趣。) 1、自由朗读预习提示,看看本课我们要 干什么? 1、自由朗读,找出本课要解决的文,整问题。

精品教学教案设计 I Excellent teaching plan 的境界。”这句话的理解。 5、小结:“人与动物的和谐关系要靠 信赖来创造”;“如果世界充满爱,将 会创造多少美好的境界”,所以我们都 应该爱护身边的小动物,用自己的力量 创造“人与物之间的美好境界! ” (教学理念:通过精读,学生感受到了作 者对珍珠鸟的爱。从而才能理解课文的 最后一句“信赖,往往创造出美好的境 界”,仅仅体会到“爱”是不够的。这 “美好的境界”是什么呢?仅有“爱” 就能创造出这美好的境界吗?抓住学生 的读课文的感受,引导学生向纵深开掘: “珍珠鸟是一种怕人的小鸟,但它却不 怕作者,为什么不怕?你是从哪儿感受 到的? ”进而让学生细读课文,体会作 (教学理念:引导学生欣赏《珍珠鸟》 和人物和谐相处图片的同时,思索人如 何与动物和谐相处,从而树立“关爱动 物,善待生命”的思想。) 1、写会生字和生词。 五、 四、小 者对珍珠鸟“不一般”的爱。) 1、看图片 1、出示人物和谐图片,看完图片,你有 什么话要说? 2、学生交流感受。 拓展 2、小结:人与鸟之间可以创造美好境界, 放手让学生自由说 (3分 人与人、人与动物也可以创造更多的美 钟) 好,只要人心有爱。

4.珍珠鸟- 人教部编版五年级上册语文试题(含答案)

《珍珠鸟》练习 一、在带点字正确的读音后画“√” 花蔓(màn wàn)颤动(zhàn chàn) 挨近(āiái)好奇(hǎo hào) 二、根据意思写出词语。 1.草木生机盎然,茂盛青翠。() 2.颜色不一,明明暗暗。() 3.十分得意或傲慢的样子。() 4.说话、神态如同往常没变化。() 三、在括号里填上合适的词语。 淘气的( ) 繁茂的( ) 滚圆的( ) 娇嫩的( ) 细腻的( ) 幽深的( ) 四、比一比,再组词。 稚()蜡()睑() 雏()腊()脸() 五、写出下列句子所运用的修辞手法。 1.天色人暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子。 ( ) 2.幼时的珍珠鸟整个身子好像一个蓬松的球儿。 ( ) 3.当小鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着。 ( ) 4.我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。 ( ) 六、选词填空。 简单简便简易简陋简朴 1.这道题太()了,我很快就写出了答案。 2.我们住在临时搭建的()的木板房里 3.你的算法比我的()多了。 4.这里的条件太()了,只好请您委屈一下。 5.周总理那()的生活作风令人感动。 七、志同道合和水火不容。 写近义词 舒适-()依旧-()索性-() 异常-()茂盛-()信赖-() 写反义词 伤害——()亲近——()熟悉——() 细腻——()简易——()蓬松——() 八、课内阅读。

我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。 白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。 1.画“”的部分说明作者。 2.第一自然段是通过描写和描写来表现小珍珠鸟亲近“我”的。 3.小鸟淘气是从什么地方表现出来的? 4.这篇文章为什么不写小珍珠鸟的父母而重点写它呢? 《珍珠鸟》练习答案 一、在带点字正确的读音后画“√” wàn chàn āi hào 解析:本题主要考察学生对课文中重点词语的掌握。 二、根据意思写出词语 生意葱茏斑斑驳驳神气十足不动声色 解析:本题主要考察学生对课文中重点词语的掌握。 三、在括号里填上合适的词语。 家伙藤蔓身子叫声绒毛丛林 解析:本题主要考察学生对课文中重点词语的理解和掌握。

珍珠鸡苗的挑选方法

珍珠鸡苗的质量关系到珍珠鸡的存活率,所以在购买时要仔细挑选辨别切不可马虎,一定要掌握一些挑选鸡苗的技巧,这样才能在购买珍珠鸡苗时避免上当受骗。下面为您简单介绍一些小方法,希望能给您带来一定程度上的帮助。 1、看外观个体:肉鸡弱雏个体不齐整,大都瘦小枯干,眼不爱睁或瞎眼,羽毛蓬乱、无光泽,这样的不能要。 2、看腹部:卵黄吸收不完全时,而呈现腹部膨大,脐部收缩不好,脐或脐孔很大,有粘液或带有血痕,卵黄外露,这样的不能要。 3、摸后听:触感松软无力,叫声嘶哑或叫鸣不休,握在手中无弹性、软弱,这样的不能要; 4、看肛门:肛门处多有污物或粪便粘着,这样的不能要。 5、看精神:精神不振,缩头呆脑,不爱活动,两脚站立不稳,反应迟钝,怕冷,不能要。

总之,鸡苗问题是这一批鸡的养殖是否成功的关键,一定要选好鸡苗、尽量选用无疾病的鸡苗,对出现的问题及时确诊、及时采取措施,并加强饲养管理,提高免疫抵抗力,尽量使鸡群健康,只有这样才能获得成功。 池州市殷汇镇孵化场坐落于安徽省池州市殷汇镇,是一家集饲养,育种,繁殖,管理,经营于一体的民营企业。本厂下设有一个5000只的种鹅场一座,肉用麻花种鸭5000只,肉杂种鸭3000只,引进法国特大种番鸭,拥有丰富的祖代,父母代种番鸭500个单元,并常年提供多个品种的高产蛋鸭,鸭苗,种蛋,青年鸭,提供优质的皖南土鸡的鸡苗,种蛋,提供种鸡苗,和肉杂鸡苗。目前,我场出产的鹅苗,鸭苗,鸡苗成活率、种蛋孵化率高。产品畅销辽宁,吉林,黑龙江,内蒙古,河北等各大省市,远销至海南,山西,山东,新疆等全国各地。现已成为多家大型养殖场和政府扶贫项目的鹅雏供应基

珍珠鸡的生活习性

可能有些人对珍珠鸡不是很熟悉,它不是我国本土的品种,最先是在非洲地区生活的一种供人观赏的野生动物,后来经过人工驯化,成为了可以供人们食用的禽类。 养殖珍珠鸡之前必须了解珍珠鸡的生活习性: 1、成年珍珠鸡喜干厌湿、耐高温、抗寒冷、抵抗疾病能力强。在-20~40℃时仍能生活。但出壳后的雏珠鸡若温度稍低,则易受凉、拉稀或死亡。 2、珍珠鸡通常30~50只一群生活在一起,决不单独离散,人工驯养后仍喜群体活动,遇惊后亦成群逃窜和躲藏,故珍珠鸡适宜大群饲养。另外,珍珠鸡具有较强的归巢性,傍晚归巢时,往往各回其屋,偶尔失散也能归群归巢。 3、珍珠鸡成年体重2.2~2.5公斤,12周龄体重1.2公斤,28周龄体重1.9公斤。母珠鸡28~30周龄开产,产蛋35周可获种蛋

165~195枚,蛋重42~50克,壳褐色、有少许斑点。 4、珍珠鸡仍保留野生鸟的特性,喜欢登高栖息,晚上亦能看到它的活动。尤其是雏鸡有较大活性,常到处乱钻而引起死亡。饲养中应对此习性给予足够重视。 5、珍珠鸡性情温和、胆小、机警,环境一有异常或动静,均可引起其整群惊慌,母鸡发出刺耳的叫声,鸡群会发生连锁反应,叫声此起彼伏。若把红色饮水器换成黄色饮水器,鸡群会较长时间不敢靠近饮水器。 池州市殷汇镇孵化场坐落于安徽省池州市殷汇镇,是一家集饲养,育种,繁殖,管理,经营于一体的民营企业。本厂下设有一个5000只的种鹅场一座,肉用麻花种鸭5000只,肉杂种鸭3000只,引进法国特大种番鸭,拥有丰富的祖代,父母代种番鸭500个单元,并常年提供多个品种的高产蛋鸭,鸭苗,种蛋,青年鸭,提供优质的

皖南土鸡的鸡苗,种蛋,提供种鸡苗,和肉杂鸡苗。目前,我场出产的鹅苗,鸭苗,鸡苗成活率、种蛋孵化率高。产品畅销辽宁,吉林,黑龙江,内蒙古,河北等各大省市,远销至海南,山西,山东,新疆等全国各地。现已成为多家大型养殖场和政府扶贫项目的鹅雏供应基地。安徽池州市殷汇镇孵化场场长陈云诚邀各界朋友来村做客、各地客商来场洽谈合作!

最新部编人教版五年级上册语文《类文阅读:珍珠鸟》练习题

类文阅读-4 珍珠鸟 白猫王子五岁(节选) 梁实秋 我们从来没有要求过猫做什么事。它吃的不只是溪鱼,睡的也不只是毛毯,我们的住处没有鼠,它无用武之地,顶多偶然见了蟑螂而惊叫追逐,菁清说这是它对我们的服务。我们吃饭的时候它常蹲在餐桌上,虎视眈眈,但是它不伸爪,顶多走近盘边闻闻。喂它几块鱼虾鸡鸭之类,它浅尝辄(zh é)止。它从不偷嘴。它吃饱了,抹抹脸就睡,弯着腰睡,趴着睡,仰着睡,有时候爬到我们床上枕着我们的臂腿睡。它有二十六七磅重,压得人腿脚酸麻,我们外出,先把它安顿好,鱼一钵,水一盂,有时候给它盖一床被,或是搭一个篷。等我们回来,门锁一响,它已窜到门口相迎。这样,它便已给了我们很大的满足。 “花如解语还多事,石不能言最可人。”猫相当的解语,我们喊它一声“猫咪!”“胖胖!”它就喵的一声。我耳聋,听不见它那细声细气的一声喵,但是我看见它一张嘴,腹部一起落,知道它是回答我们的招呼。它不会说话,但是菁清好像略通猫语,她能辨出猫的几种不同的鸣声。例如:它饿了,它要人给它开门,它要人给它打扫卫生设备,它因寂寞而感到烦躁,都有不同的声音发出来。无论有什么体己话,说给它听,或是被它听见,它能珍藏秘密不泄露出去。不过若是以恶声叱责它,它是有反应的,它不回嘴,它转过身去趴下,作无奈状。 (选自《梁实秋散文集第2卷》时代文艺出版社)

1.照样子,写词语。 虎视眈眈(ABCC式):、 细声细气(ABAC式):、 2.形容吃饭时略微尝试一下就停下来的四字词语是 “”。它的反义词是。 3.“它吃饱了,抹抹脸就睡,弯着腰睡,趴着睡,仰着睡,有时候爬到我们床上枕着我们的臂腿睡。”这句是对白猫的的描写,表现了。 4.读了这篇文章,你体会到作者一家怎样的感情呢? 【参考答案】 1.示例:仪表堂堂衣冠楚楚绘声绘色毕恭毕敬 2.浅尝辄止示例:狼吞虎咽 3.动作白猫非常爱睡以及和我们的关系很好 4.示例:我体会到作者一家对白猫的喜爱之情。 海豚莎莉(节选) 莎莉跟弗兰克的两个女儿就越来越亲密了。当姐妹俩在河里学游泳时,它在她们身旁转着,每当她们向下沉或是游不动时,它便用嘴顶着她们,将她们向岸边推。弗兰克夫妇坐在岸上看着,一点也用不着担心。 没几天工夫,姐妹俩便学会了游泳。这时莎莉便和她们玩起了新花样。它陪姐妹俩在河中玩耍,常常轮流让姐妹俩骑在它的背上,它破浪前进,

珍珠鸟教学设计和反思

《珍珠鸟》教学设计 天衢东路小学韦清云 教学目标: 知识与能力 1、自主掌握本课字词,并学会运用。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,积累好词佳句。 3、联系上下文,从描写珍珠鸟可爱的句子和词语里体会作者对珍珠鸟的情感。 4、理解“信赖往往创造美好的境界”的含义,领悟人和动物之间充满爱与信赖的美好境界过程与方法: 1、通过初读课文,感受“情意” 2、品词论句,理解“真爱”感受珍珠鸟在“我”的呵护与照顾下与“我”亲近的过程,体会我对珍珠鸟的喜爱之情。 3、赏读课文,欣赏境界,品味信赖。 情感,态度与价值观 领悟信赖是人与动物和谐相处的基础,激发学生爱护动物、善待生命的情感。 重难点: 1、体会珍珠鸟在我的照料和呵护下与我亲近的过程。 2、理解:信赖,往往创造出美好的境界的含义,感受信赖之美。 课前准备:相关资料 多媒体课件 教学过程: 课前齐唱歌曲《豆豆龙》诣在渲染感情,放松学生心境,初步感受爱是人类最美丽的拥有,拉近学生同文本的距离。 一、出示自己写的小诗配上优美的图片。(诣在架起通往文本的桥梁) 细雨叩响小草的情怀 涟漪荡漾鱼儿的梦想 蓝天牵挂风筝的思念 绿叶绽放春天的笑脸 是谁?轻起衣袂,抚露山峦清眸 是谁?低首轻吟,飘落月夜花香 是自然的灵动 是纯真的美好 是无语的关怀 是-----信赖

这世界上最美的境界 这首小诗文笔生动、清新隽永,同学们想知道它的作者吗?(出示作者姓名,学生发出惊叹声)其实这是老师读完了冯骥才先生的《珍珠鸟》一时流泻出的真实感受,下面就让我们一起走进那美好的境界。请同学们齐读课题《珍珠鸟》 二、初步感知(带着问题自读课文) 首先请同学们带着问题自读课文 (一)出示问题1.读准字音,读出句子的语气和表达的情感。(同桌交错互读) 2.文章中那一句话给你留下了最深的印象,把它画下来。 (二)检查学习效果: 1.让学生说说同桌的阅读情况,适当给予评价和表扬。 2.留下深刻印象的那句话:信赖往往创造出美好的境界。出示(齐读) 3.找信赖的近义词(信任相信真诚诚信等同学们说得真好,信赖就是信任、 相信、真诚、诚信、深信不疑就是两个人心灵相通、浑然一体、相濡以沫所以“赖”没有心字旁。(齐读) 4.这句话体现了谁对谁的信赖?鸟对人或人对鸟,如果让你用汉字书写的 位置来表达他们之间的关系,你想怎么写,为什么? 5.同学们的想法很好也正确地表达了自己的观点,谁能用一个词来形容一下人与鸟 之间的关系? 亲密无间融为一体亲如一家和睦相处相依为命和谐融洽和谐…… 同学们的词汇真丰富,形容很准确,到底我为鸟儿做了哪些事?构建了一幅人鸟相依的和谐图。 三、深入解读,走进文本,感受升华。 请同学们带着问题再读课文:1.我为鸟儿们做了哪些事情? 2.我的感受是什么? (一)出示句子体会理解 1. 我把笼子挂在窗前。那儿有一盆茂盛的法国吊兰。我让吊兰的长满绿叶的藤蔓覆盖在鸟笼上,珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全,从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。 你的感受什么?作者的感受是什么?(真好)加上朗读,读出语气来。 作者的感受真好你读的真美。 2.阳光射进窗来,把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。小鸟的影子就在这中间隐约闪动,看不完整,有时连笼子也看不出,却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。

黑珍珠鸡习性

珍珠鸡是目前市面上比较常见的鸡种,由于肉质嫩滑可口受到许多人的喜爱。所以养殖珍珠鸡不会愁销量,利润空间很大。 珍珠鸡苗生产性能稳定,抗病力强,食性广,耐粗饲。珍珠鸡原为野生禽类,属鸡形目,珍珠科,原产非洲大陆西海岸的几内亚。现主要分布湖北宜昌,羽毛有无数细小白色斑点,恰似全身披满白珍珠,又名珍珠鸡珍珠鸡。做为鸡类的一种,具有较高的营养价值,且容易养殖,近年来在国内大量的饲养。珍珠鸡的生活习性如下: 1、珍珠鸡喜干厌湿、耐高温、抗寒冷、抵抗疾病能力强。在-20~40℃时仍能生活。但出壳后的雏珠鸡若温度稍低,则易受凉、拉稀或死亡。 2、珍珠鸡胆小易受惊吓,珍珠鸡通常30~50只一群生活在一起,决不单独离散,人工驯养后,仍喜群体活动,遇惊后亦成群逃窜

和躲藏,故珍珠鸡适宜大群饲养! 3、珍珠鸡具有较强的归巢性,傍晚归巢时,往往各回其屋,偶尔失散也能归群归巢,适合个人饲养。 池州市殷汇镇孵化场坐落于安徽省池州市殷汇镇,是一家集饲养,育种,繁殖,管理,经营于一体的民营企业。本厂下设有一个5000只的种鹅场一座,肉用麻花种鸭5000只,肉杂种鸭3000只,引进法国特大种番鸭,拥有丰富的祖代,父母代种番鸭500个单元,并常年提供多个品种的高产蛋鸭,鸭苗,种蛋,青年鸭,提供优质的皖南土鸡的鸡苗,种蛋,提供种鸡苗,和肉杂鸡苗。目前,我场出产的鹅苗,鸭苗,鸡苗成活率、种蛋孵化率高。产品畅销辽宁,吉林,黑龙江,内蒙古,河北等各大省市,远销至海南,山西,山东,新疆

等全国各地。现已成为多家大型养殖场和政府扶贫项目的鹅雏供应基地。安徽池州市殷汇镇孵化场场长陈云诚邀各界朋友来村做客、各地客商来场洽谈合作!

五年级上册珍珠鸟课外阅读练习题及答案

五年级上册珍珠鸟课外阅读练习题及答 案 白猫王子五岁(节选) 梁实秋 我们从来没有要求过猫做什么事·它吃的不只是溪鱼,睡的也不只是毛毯,我们的住处没有鼠,它无用武之地,顶多偶然见了蟑螂而惊叫追逐,菁清说这是它对我们的服务·我们吃饭的时候它常蹲在餐桌上,虎视眈眈,但是它不伸爪,顶多走近盘边闻闻·喂它几块鱼虾鸡鸭之类,它浅尝辄(zhé)止·它从不偷嘴·它吃饱了,抹抹脸就睡,弯着腰睡,趴着睡,仰着睡,有时候爬到我们床上枕着我们的臂腿睡·它有二十六七磅重,压得人腿脚酸麻,我们外出,先把它安顿好,鱼一钵,水一盂,有时候给它盖一床被,或是搭一个篷·等我们回来,门锁一响,它已窜到门口相迎·这样,它便已给了我们很大的满足·“花如解语还多事,石不能言最可人·”猫相当的解语,我们喊它一声“猫咪!”“胖胖!”它就喵的一声·我耳聋,听不见它那细声细气的一声喵,但是我看见它一张嘴,腹部一起落,知道它是回答我们的招呼·它不会说话,但是菁清好像略通猫语,她能辨出猫的几种不同的鸣声·例如:它饿了,它要人给它开门,它要人给它打扫卫生设备,它因寂寞而感到烦躁,都有不同的声音发出来·无论有什么体己话,说给它听,或是被它听见,它能珍藏秘密不泄露出去·不过若是以恶声叱责它,它是有反应的,它不回嘴,它转过身去趴下,作无奈状·

(选自《梁实秋散文集第2卷》时代文艺出版社) 1.照样子,写词语· 虎视眈眈(ABCC式): . 细声细气(ABAC式): . 2.形容吃饭时略微尝试一下就停下来的四字词语是“”·它的反义词是· 3.“它吃饱了,抹抹脸就睡,弯着腰睡,趴着睡,仰着睡,有时候爬到我们床上枕着我们的臂腿睡·”这句是对白猫的的描写,表现了· 4.读了这篇文章,你体会到作者一家怎样的感情呢? 【参考答案】 1.示例:仪表堂堂衣冠楚楚绘声绘色毕恭毕敬 2.浅尝辄止示例:狼吞虎咽 3.动作白猫非常爱睡以及和我们的关系很好 4.示例:我体会到作者一家对白猫的喜爱之情· 海豚莎莉(节选) 莎莉跟弗兰克的两个女儿就越来越亲密了·当姐妹俩在河里学游泳时,它在她们身旁转着,每当她们向下沉或是游不动时,它便用嘴顶着她们,将她们向岸边推·弗兰克夫妇坐在岸上看着,一点也用不着担心·

七年级语文下册珍珠鸟课后巩固练习题

七年级语文下册珍珠鸟课后巩固练习题 一、语言积累与运用(13分) 1、下列各组中加点字注音有误的一组是(2分) A、笼子(lóng)茂盛(shèng)深幽(yōu) B、垂蔓(màn)娇嫩(nèn)雏儿(chú) C、啄着(zhuó)碰撞(zhuàng)颤动(chàn) D、绒毛(róng)流泻(xiè)享受(xiáng) 2、请你根据解释写出相应的词语(4分) ①原指一种颜色中杂有别的颜色,这里有颜色深浅不一的意思。() ②(液体、光线等)迅速地流出,射出,跑过。() ③形容草木生机盎然,茂盛青翠。() ④精细光滑。() 3、下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是()(2分) A、它们就像躲进深幽的丛林一样安全;从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。 B、吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉;斑斑驳驳,生意葱茏。 C、它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧,多么像它的父母。 D、它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。 4、下列句子中的横线上应填入的一组词语是()(2分) ①过不多久,忽然有一个更小的脑袋从叶间出来。

②天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。 ③春天来了,鲜花盛开,五彩。 A、拱挪动斑驳 B、探扭动斑斓 C、拱扭动斑斓 D、探扭动斑驳 5、填空(3分) 《珍珠鸟》选自1984年2月14日《人民日报》,作者,当代,著有长篇历史小说《》,中篇小说《》《》《》。 二、整体感悟(7分) 1、通读全文,说说本文写了一件什么事情?(2分) 2.一开始,我对珍珠鸟的到来持何种态度(用文中的语句回答)?相处过程中,“我”和珍珠鸟的关系又发生了怎样的变化?(3分) 3.作者用“小家伙”来称呼珍珠鸟,表现了怎样的思想感情?(2分) 三、课文精彩语段阅读题(15分) ⑴有人说,这是一种怕人的鸟。 ⑵我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样安全;从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。 ⑶阳光从窗外射入,透过这里,吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉;斑斑驳驳,生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动,看不完整,有时连笼子也看不出,却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。 ⑷我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。

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