大学新生开学季：如何培养自己的兴趣爱好,充实大学生活
大学新生开学季：如何培养自己的兴趣爱好，充实大学生活
兴趣是指一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。例如，一些体育迷，一谈起体育便会津津乐道，一遇到体育比赛便想一睹为快，对电视中的体育节目特别迷恋，这就是对体育有兴趣。一些老京剧票友们，总喜欢谈京剧、看京剧，一遇京剧就来劲，这就是对京剧有兴趣。所谓“打锣卖糖，各爱各行”，就是说人们的兴趣是多种多样、各有特色的。在实践活动中，兴趣能使人们工作目标明确，积极主动，从而能自觉克服各种艰难困苦，获取工作的最大成就，并能在活动过程中不断体验成功的愉悦。
⒈增加知识储备，培养兴趣的基础
知识是兴趣产生的基础条件，因而要培养某种兴趣，就应有某种知识的积累，如要培养写诗的兴趣，就应先接触一些诗歌作品，体验一下诗歌美的意境，了解一点写诗的基本技能，这样就可能诱发出诗歌习作的兴趣来。可以说，知识越丰富的人，举也越广泛；而知识贫乏的人，兴趣也会是贫乏的。
⒉开展有趣活动，培养直接兴趣
所谓直接兴趣就是人对事物或活动本身的外部特征发生的兴趣。是学生对新鲜的事物或内容在感官上产生的一种新异的刺激。这种刺激反应表现为强烈但比较短暂。我们每上一堂新授课时，学生往往表现为极大的兴趣，而且也较容易激发，但自上了复习课起，学生的兴趣就大不如前，有的甚至随着教学的深入，难度的增加，导致失去兴趣。直接兴趣是对活动本身感兴趣，因而要培养这种直接兴趣，应使活动本身丰富而有趣。例如，有趣的游戏活动，能引起幼儿参与群体活动，体验社会角色的兴趣；新颖的教学内容和有兴趣的教学方法，能激起学生学习知识的兴趣；生动的课外实践活动，能培养学生学习实践操作、动手动脑、发明创造的兴趣；开展劳动竞赛、体育比赛、文体活动，能激发学生对劳动、学习、体育、文体活动等的热情与兴趣。
⒊明确目的意义，培养间接兴趣
所谓间接兴趣就是人对活动的结果及其重要意义有着明确认识之后所产生的兴趣。这种兴趣是由于认识到学习的意义和价值而引起了求学的状态，既有理智色彩，与个人的指向密切连带，既有远景行，又持久的定向作用，且不会偶遇挫折便轻易悔改。在教学中我们也不难发现这样的情形：教一个班的学生篮球，刚开始学大家一样的表现出很高的热情，但遇到相对枯燥一点的练习，有点学生在表现出不耐烦的样子，注意力开始不集中，感觉篮球也没有那么好玩，而参加过篮球训练，经历过重要篮球比赛洗礼的学生则并不因此感到无趣，相反对他来说学起来更有挑战性，更能提高自己球技而感到有意义。这就是直接兴趣和间接兴趣的最大区别。间接兴趣是对活动的结果或意义感兴趣，因而，要培养人们间接的稳定的兴趣，就应让人们明确活动的目的与意义。
个人简历兴趣爱好范文
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我的工作中，取得应有的成绩，为公司的发展壮大贡献自己的力量， 希望您的选择和我的努力会为我们带来双赢的结果! 自我鉴定：转眼间大学生生活就要结束了, 离校之前 , 为了明确自己的过去与未来 . 我觉得我有必要对这几年的大学生活做个自我 鉴定 ! 大学期间 , 我不仅重视对专业课程和第二外语( 日语 ) 的学习 , 掌握了扎实的专业知识技能, 同时注重个人思想道德品格和修养的提 升, 坚信“先做人后做事”的至理名言 , 认为正直的人格是人才的一项 重要标准 . 我性格开朗 , 亦静亦动 , 本着一颗诚心与人交往 , 有较强的表 达能力 , 同时也很乐意倾听 , 懂得自我反省 . 我品尝过失败 , 经历过迷惘, 但最终在集体生活中慢慢成长起来 , 形成了良好的性格品质 . 我富有责任感 , 敢于面对挑战 , 有强烈的进取心和优秀的团队 精神 , 善于与他人协同作战 , 同时也有较强的组织协调能力、活动策划 能力和社会实践能力 . 大学期间 , 我踏实肯干 , 努力不懈 , 最终在任社 团管理中心主任和暑期社会实践等各种社会工作和实践活动中锻 炼和提高了自己 , 更在这个过程中发现了自我 , 认可了自己 , 增强了自 信心 . 本人在校期间，虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结 ; 注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题 的能力。在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱 好 ; 积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神 ;
面试介绍我的业余爱好 (共篇)
面试介绍我的业余爱好(共2篇) 面试介绍我的业余爱好如果你遇到这样的面试问题，你会怎么回答呢？ 前程无忧观点： 兴趣爱好反映了一个人的性格，对于刚毕业的大学生来说，“兴趣爱好”更是在面试中起了不容忽视的作用。因为大学生的简历在工作经验部分一般会相对单薄，所以面试官常会以关于“兴趣爱好”的问题为引子，然后再延伸开来追问应聘者在校期间的社团经历、社会经历等等，最终考察应聘者是否具有培养潜力，从而决定是否聘用。那面试时该如何谈论自己的兴趣爱好呢？ 1．兴趣爱好的选择要与所应聘的工作相关 前程无忧论坛的一项针对HR的调查数据显示，95%的受访者会把求职者的兴趣爱好作为招人的参考条件，其中78%的受访者会考察求职者与工作相关的兴趣爱好，将其作为招人的参考条件，仅有5%的受访者表示招聘中不会关注求职者的兴趣爱好。 面试不是纯粹的聊天，面试官的每一个问题都有其用意。应聘者在谈论个人的兴趣爱好时，需要选择与岗位要求密切相关、能说明自己具备某种工作能力的兴趣爱好。比如，当你去应聘某个论坛的编辑工作时，你可以介绍自己平时喜欢逛论坛，不过前提是你真的是某些论坛的用户，对它们有所了解，且能简单地说出其的亮点或者不足，而如果你还有做论坛版主的经历，就会是一个
很好的加分项。 另外，在第一轮面试中，面试官通常会考察应聘者是否与企业的价值观相吻合，这也可以通过应聘者的兴趣爱好来做初步判断。比如企业的价值观之一是拥抱变化，在谈论自己的兴趣爱好时，你和面试官说自己喜欢听老歌，就可能给面试官留下“你是一个非常恋旧的人”的印象，这或许就会让你在价值观匹配度方面失分。 综上所述，应聘者在面试之前就要通过各种渠道去了解企业文化，并详细解读应聘职位的各项要求，提前做好对关于“兴趣爱好”问题的准备工作。 2．没有兴趣爱好怎么办？ 对于兴趣爱好广泛的应聘者，只要选择与企业文化、岗位要求相关的兴趣爱好来回答这个问题就可以了。但如果应聘者没有兴趣爱好，该如何回答这个问题呢？ 其实，每个人都会有自己的兴趣爱好，只是某些兴趣爱好可能不适合在面试场合来说，或者是某些爱好在大众眼中有些消极，应聘者担心说出来会给面试官带去不好的印象，所以便说自己没兴趣爱好。但凡事都具有两面性，看似消极的兴趣爱好可能只是大众的看法，也许在具体岗位上它就有积极的一面。比如你的兴趣爱好是玩网络游戏，可能对于大学生而言，一提到玩游戏就会给别人沉溺于游戏、虚度光阴的错觉，如果你去面试行政前台的工作，这个兴趣爱好可能就不会给你加分，甚至遇上对玩网游反感
大学生兴趣爱好问卷调查报告
大学生兴趣爱好问卷调查报告 一.调查目的 为进一步丰富校园文化，营造校园良好氛围，培养大学生属于自己的兴趣爱好，提升综合素质。充分调动同学们的广泛兴趣爱好，营造一个良好的学氛围院。 二.调查对象及方法 调查对象：湖南软件职业学院师生及周边各类人员 调查方法：采用发放电子档的方法，给班上同学及老师或身边认识的人发送调查问卷。 三：调查内容 如下的问卷： 大学生兴趣爱好问卷调查 此问卷调查旨在对在校大学生兴趣爱好进行简单调查，以了解同学们的课余生活状况，感谢你的支持！（可多选） 1、大学生活中你发展了自己的兴趣了吗？（） A有B没有 2、你认为发展自己的兴趣爱好对自身有什么帮助？（） A陶冶情操，升华自我 B 改善人际关系，以便有共同的话题 C 能更好的学习 D 纯粹浪费时间，没什么作用 3、以下哪种是你的兴趣爱好？（） A创业比赛 B 音乐或艺术类 C 与本专业相关的活动 D 棋艺类 4、如果学习是你的兴趣爱好，你选择的途径是（） A参加各种社团或社会活动 B 与自己兴趣爱好相同的人学习交流 C 通过网上资源学习 D 查阅感兴趣的书籍 5、如果学习你的兴趣爱好需要一定的开支，你接受吗？() A愿意B不愿意 6、从网上了解自己的兴趣爱好时，你最关注什么？（）
A通过网络认识与自己爱好相同的人 B 从网上获取有关兴趣爱好的知识技能 C 关注自己爱好领域的偶像明星 D 了解自己爱好方面的一些网站并关注 7、现在的网络内容琳琅满目，作为大学生，你还希望增加哪些相关的栏目或网站呢？（） A多多开展对实习、就业、创业有帮助的网站 B 增加大量的社会活动，丰富大学生课余生活 C 游戏、八卦等娱乐类的休闲网站 D 可以释放自我、受到关注的文学类网站 8、关于兴趣爱好，你的看法是（） A只是自己一个人的事 B愿意和更多兴趣相同的人一起学习 C 仅仅是业余的爱好而已，了解一点就行了 D 想发展为自己的特长，提升品位 9、课余时间里，使用电脑的主要目的是（） A上网查资料 B 玩游戏、聊天等 C 使用相关软件学习专业知识 D 网上阅读、看电影等 10、休闲时间里，你主要是从事于（） A完成作业 B 参加社团活动或运动锻炼参加兴趣班的培训 C 上网 D 逛街购物或聚会 11、你一般每天花多少时间在你的业余爱好上？（） A一个小时以上 B 2-4个小时C4个小时以上D超过个小时 12、你怕你的业余爱好影响你的学习吗？（） A怕B不怕C根本不冲突D无所谓 13、平时最关注的校园活动（） A讲座B电影或演出C社团活动D各种校园比赛 四、调查结果分析
关于兴趣爱好的自我介绍
关于兴趣爱好的自我介绍 爱好可以使青少年成才。教师应该善于发现学生的爱好,并利用性格、好奇心以及环境多方面培养学生的兴趣爱好,从而正确引导学生,促使其成才。以下是为你整理的关于兴趣爱好的自我介绍，希望大家喜欢。 关于兴趣爱好的自我介绍篇1我叫董亚姮，今年十岁了，我家住在沙市三湾路邓家食堂51号。我在北京路第一小学读三年级。 我有一头乌黑发亮的头发，还有一双水汪汪的眼睛，透着一股灵气。我喜欢穿粉色的衣服，因为穿上这件衣服，我就觉得自己很漂亮，像小淑女一样。 我的爱好是看书。平常学习任务很重，每天就只能作业做完了才能看一会书。所以我每到双休日，我就会迫不及待地叫上爷爷奶奶，让他们把我带到图书馆里去看书。哪儿安安静静的，我翻开书，徜徉在知识的海洋里。我特别喜欢看《灰姑娘》的故事，我喜欢灰姑娘的美丽与善良;憎恨灰姑娘的继母以及她的两个姐姐的丑陋与恶毒。我希望这个世界上的人都像灰姑娘一样真、善、美，那样，我们大家每天都能开开心心地生活在一起。 这就是我，一个爱看书的我。听了我的介绍，你愿意和我交朋友了吗?我可是一个愿意交朋友的孩子哦! 关于兴趣爱好的自我介绍篇2一个大大的脑袋，一张圆嘟嘟的脸
蛋，一双又黑又亮的眼睛下是一个小巧的鼻子，再加上一个一笑起来就会露出带有门牙缝隙的小嘴，就构成了一个酷酷的我;;王硕。 我的缺点是：我是一个游戏迷。到了双休日只要把作业做完，我就会迫不及待地打开电脑玩游戏，直到妈妈喊停，我才会依依不舍地离开电脑。为此我挨了不少批评。 但我也有优点：字写得非常漂亮，每次写字我得的都是“优”。 我喜欢画画，我总是能画出一些稀奇古怪的东西。我的“杰作”都有一抽屉了呢! 我最喜欢的是看书，尤其是《漫画世界》，每当拿到新一期的《漫画世界》我总是非常开心，爱不释手，总想一口气把它读完。每当看到精彩之处，我会开怀大笑，搞得坐在一旁的爸妈老是莫名其妙地看着我。 我的梦想是当一名漫画家。我要让自己的作品给漫迷们带来更多的欢乐! 这就是我，一个有着缺点同样有着执着梦想的小男孩。你喜欢这样的我吗? 关于兴趣爱好的自我介绍篇3我是一个小女孩，我叫王佩瑶，今年九岁了，长着一双水灵灵的大眼睛，头发乌黑发亮，亭亭玉立，我的爱好可不少，比如跳绳、跳高等等体育之类的，但是我最不喜欢跑步。因为我有点儿胖，跑起来慢吞吞地，所以我一听到跑步就会愁眉苦脸。 我的性格活泼开朗、大方可爱，所以大家都非常喜欢我。有一次，
培养兴趣爱好‘发展特长-(36646)
校训 培养兴趣爱好发展个性特长 各位老师，同学们： 大家早上好！今天校训的题目是《培养兴趣爱好发展个性特长》。同 学们，兴趣爱好可以开阔我们的眼界，使我们朝气蓬勃，个性得到充 分发展，精神境界高尚；不断获得生命的快乐。 我们每一个人都想将来长大了成就一番事业。那么你知道所有伟人们有 些什么共同的特点呢？今天我就跟大家讲讲这方面的事。 纵观古今中外的无数伟人，他们都有一个共同的特点，那就是：兴趣爱 好广泛，精神生活丰富。俄国革命的伟大导师列宁喜欢读书、滑雪、打猎、 下棋。我国的老一辈无产阶级革命家也都有广泛的兴趣，伟大领袖毛泽东， 他喜欢登山、游泳、读史、写诗；朱德总司令喜欢养花、写诗；陈毅元帅喜 欢打太极拳、下棋 ,, 所有的伟人几乎都有广泛的兴趣。 那么丰富的兴趣爱好对这些伟人走上成功之路有何帮助呢？ 列宁下棋时，坚守不悔棋的原则，他走每一步棋都十分谨慎，一旦动了 棋子，即使有误也决不反悔，以此来培养独立思考的习惯和诚实守信的做人原则。毛泽东喜欢登高望远，在江水中游泳，不仅锻炼了身体，强健了体魄，更陶冶了情操，磨练了意志，塑造了坚韧不拔的品质，为树立令人敬重的人格魅力，带领全中国人民成就伟大事业奠定了坚实的基础。 健康而丰富的兴趣爱好是我们最好的老师。我们学校本学期针对同学们的兴趣爱好开设了 40 多个社团，这样我们的课余生活不再单调乏味，希望每一个同学用心学，开阔我们的视野，丰富我们的阅历。 同学们一定认真挑选自己喜欢的兴趣爱好，一旦选定了，就不要随意变换，至少坚持两个学期不变，这样有利于培养我们的兴趣。让我们在某一个 方面尽快入门，成为我们的特长。一项有成就的兴趣的形成还在于坚持。今 天学这个，明天又想学那个，天天变花样样，看起来兴趣很广泛，其实什么 兴趣也没有。 同学们：让我们从今天开始，拓展自己的兴趣爱好，努力把自己塑造一 个“多面手”吧！谢谢大家！ 临沭县第三实验小学2017/5/22
关于爱好特长方面的自我介绍文档9篇
关于爱好特长方面的自我介绍文档9 篇 Self introduction document about hobbies and specialti es 编订：JinTai College
关于爱好特长方面的自我介绍文档9篇前言：自我介绍是向别人展示你自己，直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否，也是认识自我的手段。自我介绍是每个人都必然要经历的一件事情，日常学习、工作、生活中与陌生人建立关系、打开局面的一种非常重要的手段，通过自我介绍获得到对方的认识甚至认可，是一种非常重要的技巧。本文档根据自我介绍内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：关于爱好特长方面的自我介绍文档 2、篇章2：关于爱好特长方面的自我介绍文档 3、篇章3：关于爱好特长方面的自我介绍文档 4、篇章4：关于爱好特长方面的自我介绍文档 5、篇章5：关于爱好特长方面的自我介绍文档 6、篇章6：关于爱好特长方面的自我介绍文档 7、篇章7：小学特长生自我介绍文档 8、篇章8：小学特长生自我介绍文档
9、篇章9：小学特长生自我介绍文档 在生活中，每个人的兴趣爱好都不一样，只有通过自我 介绍，才能让别人对你有一定的认识，下面小泰为大家带来关于爱好特长方面的自我介绍，供大家参考! 篇章1:关于爱好特长方面的自我介绍文档 我叫杨淑洁，就读于xxx小学六年级一班。 我是班中的一名普普通通的女孩。我的脸型胖乎乎的， 像是一个大苹果。我每天都想减肥，可是老妈总是阻止我。 我的爱好很单一，我就喜欢玩。我觉的玩是一件很开心 的是，在你痛苦的时侯它可以让你快乐起来;在你无聊的时候，它可以让你热闹起来;在你兴奋的时候，它可以让你更快乐。 所以我每天都很开心、热闹、快乐…… 我的特长也很单一，就是骗人。虽然我是一个女孩，但 我的骗人技术那可是一流的。有一次，老妈让我去买醋，八角钱一袋。老妈给了我一元六角，让我买两袋。而我却只买了一袋，我就骗妈妈说只有一元一袋的了，自己贪污了八角钱。作文
大学生简历上的爱好和特长怎么写
大学生简历上的爱好和特长怎么写 大学生简历上的爱好和特长怎么写 特长爱好在简历中的作用不大，并不是HR最关心的地方，但是兴趣爱好可以为招聘方对求职者做一个全面综合的评估。尤其有些单位都会有年会啊运动会啊什么的，领导们都想招个到时能顶点作用，给自己脸上争点光的新人。所以，特长爱好是你简历的加分项，写好了锦上添花，甚至可以雪中送炭。简历中特长爱好应如何写才能提高求职成功率呢？ 围绕求职意向写 例如应聘互联相关的工作可以写一些”重度社交”“段子高手”等等； 如果想做技术的，就写上页设计，趴技术论坛，参加技术聚会，在知乎、百度百科上给人回答问题等，甚至可以把你豆瓣上喜欢阅读的书籍做成豆列，放到兴趣爱好里，让人感觉你就是天生喜欢技术的； 公司要招聘公关人员，那么就要突出能反映自己口才好，思维敏捷，涉猎广泛的兴趣爱好特点，比如常年参加toaster master演讲，热爱桌游等群体性面对面策略游戏等等； 能说明你的性格的兴趣，这种性格在工作里是很重要的 某些职位和兴趣爱好有相当紧密的联系：比如销售类的职位需要一些经常参加团队类、竞争类的活动的人；财务会计类的职位需要踏实做事的人，可以有一些阅读类的兴趣爱好。建筑方案设计的职位就需要思维能力很强的人，那么在爱好中就要突出自己思维的活跃性，缜密性，以及逻辑性。下面是一些简历中的兴趣爱好及让人联想到的特征，可以作为借鉴： 蓝球，足球，排球：团队精神。适用大多数岗位，如果你有这方面的爱好可以写进简历。 围棋，国际象棋：战略意识，应聘市场类或者高端职位比较适宜写这类爱好。 阅读，古典音乐：高雅。应聘文职类的职位适合。 旅游：适应不同环境的能力，快速学习的能力。特别是某些工作职位需要经常出差有这方面爱好的求职者无疑有一定优势，适用于销售业务类职位。 跆拳道：意志。适用于管理类，市场类职位。 演讲，辩论：沟通能力强，适用于市场类，销售业务类职位。 舞蹈：外向，易沟通。适用于公关类，市场类的职位。 爱好越具体越好 不具体的爱好，通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好，更糟糕的是，
自我介绍爱好
自我介绍与兴趣爱好作文 my name is jam.i’m a 12-year-old boy.people say i am active and lively.i have lots of hobbies. i like basketball very much.i always play basketball with my friends.because it makes me healthy.i hope i can play in the school team one day. i also like collecting stamps.i have mang pen friends. they often write to me,so i can collect lots of stamp from all over the world.now,i have a wonderful collection of stamp. hobbies bring me happy and fun.i enjoy them a lot.篇二：面试自我介绍兴趣爱好 的简单英文句子 面试自我介绍兴趣爱好的简单英文句子 来源：互联网作者：佚名时间：05-04 17:09:55 【大中小】 1. i am a music fan. 我是个音乐迷。 2. i am a jazz fan. 3. i love to go to all kinds of music concerts. 我喜欢去各种音乐会。 4. i can’t imagine how my life would be if there is no music in my life. 我 不敢想象如果我的生命里没有音乐会怎么样。 5. i love all kinds of music like: blues, jazz, country music, pop music, folk music, hip-hop, classical music? 我喜欢各种各样的音乐例如：蓝调音乐、爵士乐、乡村音乐、流行音乐、民乐、街舞、 古典音乐? 7. i love listening to jazz music. 我特别喜欢听爵士乐。 8. my favorite musician is beethoven. 我最喜欢的音乐家是贝多芬。 9. i play very piano very well. 我的钢琴弹得很好。 10. my dad plays french horn very well. (cello, guitar, violin? 我爸爸的法国号。(大提琴，吉他，小提琴?) 11. my friends are musicians and we like to jam together. 我的朋友们都是音乐家，我们很喜欢聚在一起。 12. my friends are excellent musicians. 我的朋友们都是很出色的音乐家。 dancing and singing 1. i like singing. 我喜欢唱歌。 2. i am not good at singing 我不擅长唱歌。 3. i sing out of tune very often. 4. i have a very good voice. 我的嗓子很好 5. i am a member of the choir in our school.
大学生兴趣爱好调查问卷
大学生兴趣爱好调查问卷 此问卷旨在对在校大学生兴趣爱好进行简单调查，以了解如今大学生课余生活现状，感谢你的支持！可多选，“答案”标为红色即可. 就读院校:_________________ 所学专业____________________ 1、大学生活中你发展了自己的兴趣爱好了吗？（） A 有97 B 没有41 2、你认为发展自己的兴趣爱好对自身有什么帮助( ) A 陶冶情操升华自我71 B 改善人际关系，可以拥有共同话题的朋友82 C 没什么作用纯粹浪费时间 3、以下哪种是你的兴趣爱好（） A 创业比赛20 B文学竞赛8 C音乐类36 D艺术类34 E棋类5 F唱 歌跳舞20 H游戏类34 I 本专业相关活动35 G其他请填写_______10 4、如果学习你的兴趣爱好，你选择的途径是（） A 参加社团47 B 找与自己兴趣爱好相同的人做朋友学习交流70 C 通过网上资源学习了解39 D参加社会活动32 E其他请填写 ____________ 5、你选择考虑自己兴趣爱好的因素是什么（） A需要花费开支20 B需要花费时间24 C需要花费精力32 D无所谓喜欢就行81 6、如果学习你的兴趣爱好需要一定的开支，你接受吗？（） A愿意115 B 不愿意18 7、互联网上有关你兴趣爱好的信息、新闻，你关注吗（） A很关注44 B 一般75 C 很少关注17 D还没有关注过1 8、从网络上了解关注自己的兴趣爱好时，你最希望获得什么（） A通过网络认识与自己相同兴趣爱好的人42 B 获取互联网上有关兴趣爱好的知识技能85 C 关注自己爱好领域的偶像明星8 D 了解自己爱好方面的校内外活动、赛事30 E 其他请填写____________________________________2 9、现在的网络内容琳琅满目，作为大学生，你还希望增加哪些相关栏目或网站呢？（）
大学生兴趣爱好调查报告
大学生特长培训需求调查 （一）报告概要 （1）特长培训机构对大学生的特长需求特点不太了解，为防止决策失误，委托本组对大学生特长需求进行调查，对自己的投资决策提供参考。 本小组在11月18号至12月1号对在校本科生（包括工科，理科，文科，医学院）进行调查，2号问卷的筛选，3,4号进行问卷的补充，有效问卷共190份。本次主要对大学生特长需求特点（具体包括：大学生有什么特长，想发展什么，不想发展的原因发展特长的动机，会通过什么方式来发展特长）开展调查。 本组主要使用SPSS软件对190份有效问卷进行描述统计分析（频率，描述，交叉）。样本的结构：
专业 频率百分比有效百分比累积百分比 有效理科47 24.7 24.7 24.7 工科71 37.4 37.4 62.1 文科37 19.5 19.5 81.6 医科35 18.4 18.4 100.0 合计190 100.0 100.0 家乡 频率百分比有效百分比累积百分比 有效农村170 89.5 89.5 89.5 城市20 10.5 10.5 100.0 合计190 100.0 100.0 调查对象汉族的达到96.8%。 （2）调查的目的 大学可谓是人的一生当中最轻松自由的时候，有大量的时间可供我们支配，休闲娱乐，图书馆学习，兼职都成为可能。但是，许许多多的大学生在评价自己的大学生活时往往是：什么都没做也没学到什么，大学四年感觉就像是从生命中剪掉了一样。现如今社会就业压力越来越大，如果我们毕业后一无所长，会有哪家公司会聘用你呢？专业知识学的好的自然是炙手可热，拥有一技之长也会给你带来就业的机会，我们何不在大学学些自己喜欢的特长呢，既充实了大学生活又可以在面试时助自己一臂之力。通过这次调查让在校生对自身特长有所认识和思考。特长培训机构在投资时必须要对市场有所了解，尽可能规避投资风险，为研究投资是否可行提供依据。针对这些目的我们进行了大学生特长需求的调查。 （二）调查的分析结论 (1)在校大学生课外时间主要还是学习。有70.9%的同学选择学习，35.4%的会做户外活动，32.8%的同学会花一部分实践在宿舍上网，
大学新生开学季：如何培养自己的兴趣爱好,充实大学生活
大学新生开学季：如何培养自己的兴趣爱好，充实大学生活 兴趣是指一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。例如，一些体育迷，一谈起体育便会津津乐道，一遇到体育比赛便想一睹为快，对电视中的体育节目特别迷恋，这就是对体育有兴趣。一些老京剧票友们，总喜欢谈京剧、看京剧，一遇京剧就来劲，这就是对京剧有兴趣。所谓“打锣卖糖，各爱各行”，就是说人们的兴趣是多种多样、各有特色的。在实践活动中，兴趣能使人们工作目标明确，积极主动，从而能自觉克服各种艰难困苦，获取工作的最大成就，并能在活动过程中不断体验成功的愉悦。 ⒈增加知识储备，培养兴趣的基础 知识是兴趣产生的基础条件，因而要培养某种兴趣，就应有某种知识的积累，如要培养写诗的兴趣，就应先接触一些诗歌作品，体验一下诗歌美的意境，了解一点写诗的基本技能，这样就可能诱发出诗歌习作的兴趣来。可以说，知识越丰富的人，举也越广泛；而知识贫乏的人，兴趣也会是贫乏的。 ⒉开展有趣活动，培养直接兴趣 所谓直接兴趣就是人对事物或活动本身的外部特征发生的兴趣。是学生对新鲜的事物或内容在感官上产生的一种新异的刺激。这种刺激反应表现为强烈但比较短暂。我们每上一堂新授课时，学生往往表现为极大的兴趣，而且也较容易激发，但自上了复习课起，学生的兴趣就大不如前，有的甚至随着教学的深入，难度的增加，导致失去兴趣。直接兴趣是对活动本身感兴趣，因而要培养这种直接兴趣，应使活动本身丰富而有趣。例如，有趣的游戏活动，能引起幼儿参与群体活动，体验社会角色的兴趣；新颖的教学内容和有兴趣的教学方法，能激起学生学习知识的兴趣；生动的课外实践活动，能培养学生学习实践操作、动手动脑、发明创造的兴趣；开展劳动竞赛、体育比赛、文体活动，能激发学生对劳动、学习、体育、文体活动等的热情与兴趣。 ⒊明确目的意义，培养间接兴趣
大学生兴趣爱好
大学生兴趣爱好 班会时间：2011年10月16日晚7：20 班会地点：北505 班会对象：10计科二班全体同学和辅导员 班会主题：大学生兴趣爱好 班会目的：让大家把自己的兴趣变得有利于自己的生活和学习。 班会流程： 一、讨论大学生如何选择自己的兴趣？ 李钻：选兴趣爱好就要看自己啊，找自己喜欢的东西下手！可以把自己的爱好分下类：分好体育类和文艺类，喜欢运动，就找个喜欢的种类去发展，喜欢文艺什么的，就可以看书，演戏什么的，总之找个喜欢的就对了，还有一个就是坚持。 肖武：兴趣和爱好是不是一朝一夕培养起来的。你所说的你的情况是大多数人的情况，不过那只能是在你的人生路上起到点缀作用的。你现在的最主要的任务还是要学好你在大学时的所有课程。这样在你走出社会才能使你在某些方面有所成绩，而兴趣爱好在你的工作只是起到的作用是丰富你的生活罢了。你可以在你的学习之余培养自己的喜好，那样也可以纾解你在学习中压力。 全班同学都上台一一说了自己的兴趣爱好，各有不同，大家兴趣都很广泛。 二、任文的演讲《大学生人生规划书》 好的人生离不开好规划，成功人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺
利和快速地驶向成功的彼岸。然而，有了规划，就一定会有成功的人生吗？也不一定。 漂亮的话人人都会说。当前的问题是：你找不到基本航线，怎么办？ 肖伯纳有一句名言：“明白事理的人使自己适应世界，不明白事理的人，硬想使世界适应自己。”人生就是在这种不适应中，调整适应，发展适应的长河中前进的。 在人生的每一个漂流中，可能会远离我们的人生目标。问题在于，我们应该学会在远离目标的时候，去创造条件，接近目标。所谓创造条件，本身就是一种进取，一种求索，一种心向即定目标的挚着，一种坚忍不拔的追求。 人的一生是漫长的，更是变动的。国家政策的调整，外在条件的变化，家境的变迁，突发事件的出现，都会使我们的境遇变得困难起来。在艰难困苦面前，我们要以乐观豁达的心情直面人生；以艰韧不拔的毅力支撑自我；以正确的价值取向占据灵魂。把艰难困苦当成是一种磨炼，一种积垫和一种成熟。 古人云：“哀莫大于死”，“志莫大于永刻”。在艰难险阻面前，只要我们心中的火不灭，展开的翅不折，就一定能走出生活的沼泽，迎来人生的艳阳天。记得有一首歌中唱道：“人生有梦才算美，几度风雨多轮回，苍桑摔出铁打汉，滚石酿出震天雷”。让我们珍视机遇，迎接挑战，自觉的在艰苦中磨炼，做一个夸世纪的铁打汉，震天雷吧！ 一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得
培养高雅的兴趣和爱好
培养高雅的兴趣和爱好 兴趣，是一个人词句满活力的表现。生活本身应该是赤橙黄绿表蓝紫多色调的。有兴趣爱好的人，生活才有七色阳光，才能感受到生命的珍贵可爱。 在紧张的工作之余，培育自己的兴趣爱好，能调适心情，使自己得到放松。健康有益的兴趣，能使人在潜移默化中享受生活的馈赠，接受文明的陶冶，培育良好的性格，毅力，意志等优秀心理气质。 兴趣爱好还能促进人际交往，增进友谊。使人扩大视野，开阔知识面，使人心境愉快，能促进身体健康，给你的生活带来幸福，宁静。 在整个人类文明史上，不少文坛俊杰，科学巨擘，商界行家，政坛精英，他们都有自己独特的，丰富的事业和生活的兴趣雅好。他们既是执著创造的事业中人，又是富于生活情趣的性情中人。事业是他们的不朽生命，生活则是他们纵横捭阖的精美舞台。他们在享受立业之欢愉的同时，又以自己斑斓多彩，瑰美绝特的闲情雅趣，装点着生活的艺术，拓展着独特的才华。 许多文人，学者，画师钟情于大自然，他们或是拨动山水之韵，或是追寻绿的踪迹，或是醉赏风花雪月，或是独享月色的清幽。他们栉风沐雨，散怀山水，江海踏浪，遨游天下，贪婪地阅读着浩浩宇宙之书。大自然的神韵带给他们创造的灵感，助他们在事业的海洋中自由地游弋。不少名家在休闲时刻都有自己多姿多彩的爱好，他们或是情系花香，或是醉恋草木，或是宠爱生灵，或是迷于音乐，或是欣赏艺术，或是闲读诗书，或是博藏珍玩，或是强身养性，在五彩缤纷的
生活中，享受人生之趣，使自己的事业，身心都得到和谐，均衡，健康地发展。 在业余爱好方面，与其说重要的是你如何去从事，不如说你应如何去选择。假如一位银行总经理沉湎于集邮到半夜甚至更晚，那将不能对他那长时间伏案的肌肉有所松弛。对他来说，集邮就很难说是一种有益于健康的爱好了。然而，对一位终日抡锤弄锯的木匠来说，集邮可能是很有益的一种消遣了。 选择时，要选那种能调节你生活的爱好--能使你从烦恼中解脱出来。假如花点时间从事于某项爱好，就能有助于医治现代生活中的很多所谓忧郁症，甚至得以防止。比如，水边的活动，能放松一下紧张的神经，无论是岸边垂钓，或者在波澜不惊的水边眺望一番，大有收益是毫无疑问的了。 “没有时间”只不过是托词而已。要善于忙中偷闲从事一项爱好。一些人有时蹙着眉，忧心仲仲，但当他开始从事他的爱好时，便马上感到了轻松。有所爱好，兴趣广泛是一种良好的生活习惯。对整个世界都感到新鲜有趣，很容易产生广泛的兴趣，从天文地理到风土人情，几乎涉及了所有的人类生活的领域。如果有了这些兴趣爱好，就可能产生强烈的求知欲，积极地去探索，从而不断深化认识，进而有可能会培养产生兴趣的硕果。
关于爱好特长方面的自我介绍_个人自我介绍兴趣爱好特色
关于爱好特长方面的自我介绍_个人自我介绍兴趣爱好特色 关于爱好特长方面的自我介绍篇1 我叫杨淑洁，就读于章丘市实验小学六年级一班。 我是班中的一名普普通通的女孩。我的脸型胖乎乎的，像是一个大苹果。我每天都想减肥，可是老妈总是阻止我。 我的爱好很单一，我就喜欢玩。我觉的玩是一件很开心的是，在你痛苦的时侯它可以让你快乐起来;在你无聊的时候，它可以让你热闹起来;在你兴奋的时候，它可以让你更快乐。所以我每天都很开心、热闹、快乐…… 我的特长也很单一，就是骗人。虽然我是一个女孩，但我的骗人技术那可是一流的。有一次，老妈让我去买醋，八角钱一袋。老妈给了我一元六角，让我买两袋。而我却只买了一袋，我就骗妈妈说只有一元一袋的了，自己贪污了八角钱。作文 我有很多的缺点。比如：张的太胖;头发太卷;眉毛太宽;眼睛太小;鼻子太扁;考试太粗心;学习太差;文艺太少;皮肤太黑;性格太内向……这么多的“太”字，才突出了我是一个缺点极多的女孩。 不过我的优点也很多。比如：热心肠;帮助同学;偏爱数学……但不如缺点多。作文 由于我体形较胖，同学们给我起了很多外号。有：“老猪洁”“杨猪洁”“洁蛋儿”……总之数不胜数。 我上课很少发言，不，应该说跟本不发言，不过上课我专心听讲;作业认真，还连续几年被评为“三好学生”“思品优秀生”. 好了，介绍到这里，你认识我了吗? 关于爱好特长方面的自我介绍篇2 四岁时，我偶然听到了一首美妙的乐曲，我好奇的问妈妈：“这是什么乐曲呀?”妈妈说：“这是小提琴独奏曲《梁祝》。”我听到小提琴声那么优美，就嚷嚷着要学小提琴，梦想着自己有一天也能拉出《梁祝》。 自从学了小提琴，我的休息时间少了许多。别人在玩，我在练琴，别人在睡觉，我还在练琴。每当看到别人在玩时，我心里痒痒的，可妈妈让我拉完琴再玩。唉!原来小提琴也不好学呀!我也深深地体会到为什么说：台上一分钟，台下十年功。 功夫不负有心人，我的小提琴水平日渐提高，经常在江苏省比赛中获奖。我印象最深的是二年级是的校园艺术节。那天，我紧张地走进赛场，但是看到老师鼓励的眼神时，我平静了许多，定了定神，拉起我精心准备的曲目——《新春乐》，当优美欢快的乐曲从我手中流淌出来时，评委老师频频点头，向我投来了赞许的目光。最终我获得了一等奖的好成绩，也为班级争得了荣誉。 今年暑假，我顺利的通过了小提琴八级考试，明年我准备考完十级后再学习《梁祝》。 关于爱好特长方面的自我介绍篇3 大家好!我叫xxx(这里写您自己的名字)。幼年时曾作过许多色彩斑斓的梦，当个xxx是我其中之一的梦想我有一个远大的理想，那就是我要当一名xxx，所以我还喜欢天蓝色和银白色，它代表着我要飞向天空。我身高xxx,是一个性格
关于大学生业余爱好调查报告
关于大学生业余爱好调查报告 篇一：大学生兴趣爱好问卷调查报告 大学生兴趣爱好问卷调查报告 一.调查目的 为进一步丰富校园文化，营造校园良好氛围，培养大学生属于自己的兴趣爱好，提升综合素质。充分调动同学们的广泛兴趣爱好，营造一个良好的学氛围院。 二.调查对象及方法 调查对象：湖南软件职业学院师生及周边各类人员 调查方法：采用发放电子档的方法，给班上同学及老师或身边认识的人发送调查问卷。 三：调查内容 如下的问卷： 大学生兴趣爱好问卷调查
此问卷调查旨在对在校大学生兴趣爱好进行简单调查，以了解同学们的课余生活状况，感谢你的支持！（可多选） 1、大学生活中你发展了自己的兴趣了吗？（） A有B没有 2、你认为发展自己的兴趣爱好对自身有什么帮助？（） A 陶冶情操，升华自我 B 改善人际关系，以便有共同的话题 C 能更好的学习 D 纯粹浪费时间，没什么作用 3、以下哪种是你的兴趣爱好？（） A创业比赛 B 音乐或艺术类 C 与本专业相关的活动 D 棋艺类 4、如果学习是你的兴趣爱好，你选择的途径是（） A参加各种社团或社会活动 B 与自己兴趣爱好相同的人学习交
流 C 通过网上资源学习 D 查阅感兴趣的书籍 5、如果学习你的兴趣爱好需要一定的开支，你接受吗？ A 愿意B不愿意 6、从网上了解自己的兴趣爱好时，你最关注什么？（） A 通过网络认识与自己爱好相同的人 B 从网上获取有关兴趣爱好的知识技能 C 关注自己爱好领域的偶像明星 D 了解自己爱好方面的一些网站并关注 7、现在的网络内容琳琅满目，作为大学生，你还希望增加哪些相关的栏目或网站呢？（） A 多多开展对实习、就业、创业有帮助的网站 B 增加大量的社会活动，丰富大学生课余生活
(完整版)如何培养自己的职业兴趣
如何培养自己的职业兴趣 科学地规划自己的职业，可以有意识的培养自己的兴趣。从职业兴趣的发生和发展来看，一般要经理这样一个过程：有趣-乐趣-志趣。 有趣是兴趣过程的阶段，也是兴趣发展的低级水平。 第二阶段为乐趣，乐趣又称为爱好。它是在有趣的基础上定向发展形成的，是兴趣发展的中级水平。在这一阶段或水平上，人们的兴趣会向专一的、深入的方向发展。 第三阶段为志趣。当人的乐趣与人的社会责任感、理想、奋斗目标结合起来时，便由乐趣转为志趣。它是兴趣发展的高级水平。志趣具有社会性、自觉性和方向性的特点：它可以伴随你的整个职业生涯。 职业兴趣的培养方法： 虽然职业兴趣一旦形成，便在职业生涯中具有一定的稳定性，但根据实际需要，还是可以通过多种途径，加上自己的努力去规划、改变、发展和培养的，在培养职业兴趣时，可以从以下几个方面努力。 培养广泛的兴趣。具有广泛兴趣的人，不仅地自己职业领域的东西有浓厚的兴趣，而且对其他方面椰油地丁的兴趣。这种人眼界比较开阔，解决问题时也可以从多反面得到启发，在职业生涯规划的选择上有较大的余地。
重视培养间接兴趣。直接兴趣是由于对事物本身感到需要而引起的兴趣，间接兴趣则不是事物本身的兴趣，而是对于这种事物未来的结果感到需要而产生的兴趣。人在最初接触某种职业时，往往对职业本身缺乏强烈的兴趣，必须要从间接兴趣着手培养直接兴趣。可以通过了解职业兴趣在社会活动中的意义‘对人类活动的贡献等以引起兴趣，也可以通过了解某项职业的发展机会引起兴趣，还可以通过实践逐步提高间接兴趣。 要有中心兴趣。人的兴趣投影广泛，但不能浮泛，还要有一定的集中爱好。既广泛又有重点，才能学有所长，获得更多的知识。如果只有广泛性而无中心职兴趣，人往往会知识肤浅，没有确定的职业规划方向，心猿意马，这样难以有所成就。所以，还应着意培养自己在某一方面的职业兴趣，促进自己的发展和成材。 积极参加职业实践。只有通过职业实践，才能对职业本身有深刻的认识和了解，才能激发自己的职业兴趣。职业实践活动内容十分丰富，包括生产实习、社会调查、参观访问以及组织兴趣小组等。每一个人都可以通过参加各种职业实践活动调节和培养兴趣，根据社会和自我需要，有意识地去培养和发展兴趣，为事业的成功创造条件。 客观评价自己的能力来确定职业兴趣。 保持稳定的职业兴趣.应在某一方面有持久稳定的兴
小学个人兴趣爱好介绍
小学个人兴趣爱好介绍 每个人都有自己的兴趣爱好，小学生对于自己个人的兴趣爱好的介绍是怎么样的？下面是小编整理的小学个人兴趣爱好介绍，欢迎大家阅读。 小学个人兴趣爱好介绍篇1 我叫陈荟瑾，今年9岁了。一头乌黑的头发常常梳成马尾辫。圆圆的小脸上长着一对柳叶似的眉毛和一对机灵的小眼睛，一张小嘴像樱桃一样小巧可爱。由于我五官小巧，别人都叫我“小丫丫”。 我的爱好很广泛。唱歌、画画、做手工可以说样样都行。我特别喜欢唱歌，记得那是我刚上学前班时，音乐课上，田老师那美妙的声音像丁冬的泉水一样悦耳动听，一下子吸引住了我。从那时起，我就深深地喜欢上了音乐，并下决心一定要学好音乐，希望自己长大也能像田老师一样唱出悦耳动听的歌，给人们带来美的享受。 学前班很快就毕业了。我上一年级了，功夫不负有心人，经过自己的努力，在学校举行的歌咏比赛中，我获得了“校园小歌
星”的光荣称号;最近，雷老师还叫我准备一首歌唱家乡的歌在中队活动中演唱呢! 虽然我的优点很多，但由于我性格外向、生性活泼好动，所以缺点也不少：做任何事总是静不下心来;作业本和课本时时不带回家，经常丢三落四的。妈妈也常被气得一边跺脚一边生气地数落我。现在我上三年级了，也懂事多了，觉得妈妈是为我好，我一定要努力改掉这些坏毛病。 这就是我一个爱唱爱跳的小女孩。 小学个人兴趣爱好介绍篇2 我是一个文静、活泼、可爱的小女孩，我叫毛佳慧，今年10岁了，上小学三年级。我有许多细细的头发，还很长呢!我有一个圆圆的脸，一双小小的眼睛，小小的嘴边还长着一对小酒窝。我喜欢跳舞，我只要一听到歌声就会翩翩起舞。我还喜欢做运动，如：跳绳、跳高、跑步......，因为在我上幼儿园的时候经常生病，发高烧，所以在我一年级的时候下决心做运动，就这样我的身体好起来了，也不经常生病了，不会发高烧了，就这样我喜欢上了运动。 我也喜欢画画，我在生活中都要画《小公主》、《生活用品》、《小人》......。如果你喜欢画画就和我一起来画吧!我美中不足的
大学生兴趣爱好调查报告
大学生特长培训需求调查 一）报告概要 （1）特长培训机构对大学生的特长需求特点不太了解，为防止决策失误，委托本组对大学生特长需求进行调查，对自己的投资决策提供参考。 本小组在11月18号至12月1 号对在校本科生（包括工科，理科，文科，医学院）进行调查，2 号问卷的筛选，3,4 号进行问卷的补充，有效问卷共190 份。本次主要对大学生特长需求特点（具体包括：大学生有什么特长，想发展什么，不想发展的原因发展特长的动机，会通过什么方式来发展特长）开展调查 本组主要使用SPSS软件对190 份有效问卷进行描述统计分析（频率，描述，交叉）。样本的结构： 47 24.7 71
调查对象汉族的达到96.8% （2）调查的目的 大学可谓是人的一生当中最轻松自由的时候，有大量的时间可供我们支配，休闲娱乐，图书馆学习，兼职都成为可能。但是，许许多多的大学生在评价自己的大学生活时往往是：什么都没做也没学到什么，大学四年感觉就像是从生命中剪掉了一样。现如今社会就业压力越来越大，如果我们毕业后一无所长，会有哪家公司会聘用你呢？专业知识学的好的自然是炙手可热，拥有一技之长也会给你带来就业的机会，我们何不在大学学些自己喜欢的特长呢，既充实了大学生活又可以在面试时助自己一臂之力。通过这次调查让在校生对自身特长有所认识和思考。特长培训机构在投资时必须要对市场有所了解，尽可能规避投资风险，为研究投资是否可行提供依据。针对这些目的我们进行了大学生特长需求的调查。（二）调查的分析结论（1）在校大学生课外时间主要还是学习。有70.9%的同学选择学习，35.4%的会做户外活动，32.8%的同学会花一部分实践在宿舍上网，
五年级上册心理健康教案我的兴趣爱好
我的兴趣爱好 教学目标： 1．知道健康有益的兴趣爱好有利于自己的成长 2．懂得兴趣爱好的培养需要持之以恒，才能取得实效； 3．体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐，能用自己的特长为集体服务。 教学重点 知道健康有益的兴趣爱好有利于成长，培养兴趣爱好要持之以恒。 教学准备 多媒体课件 教学课时 2课时 第一课时 教学目标： 1．知道健康有益的兴趣爱好有利于成长，体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐。 2．初步学会正确选择兴趣爱好。 教学过程： 活动一：兴趣展示引出课题 1、今天，我们来说一个有意思的话题“兴趣爱好”。（板书：兴趣爱好）首先，请你们猜猜老师的兴趣爱好是什么？ 2、出示谜面：一扬身来真轻巧，身长羽毛不是鸟。没有翅膀空中飞，落地没脚难起跳。 3、谜底：羽毛球 4、接下来，老师想听听你们的习兴趣爱好。今天，我们就来学习一下《1 我的兴趣爱好》。 补完整板书 5、同桌之间相互说说自己的兴趣爱好。 6、学生边拍手边串连儿歌交流各自的兴趣爱好。 （师：说爱好，道兴趣，我请佳佳小朋友。佳佳：我的爱好是跳绳，上次我一分钟跳了187个。师：说爱好，道兴趣，我请王晓丽小朋友。王晓丽：我的兴
趣是书法，字迹端正人人夸……） 活动二：参加游戏，体验快乐 1、兴趣归类。 同学们的兴趣爱好有很多，其中有文娱类，如唱歌、跳舞等，有科技类的，如航模、制作机器人等，有体育类，如排球、足球等。 2、在交流中，我们发现有很多小朋友的兴趣爱好是踢毽子。接下来，我们就进行一个踢毽子比赛。看看哪个小组的代表踢的毽子数最多？ 3、组织竞赛，公布结果。 4、学生交流活动体会。 5、踢毽子是同学们的一项兴趣爱好，那么，其他的兴趣爱好呢？他们又给你带来了哪些快乐呢？ 活动三：知情明理，情景演绎 1、兴趣爱好给同学们带来了成功的喜悦，学习的快乐。可是，其中有一定有烦恼把！你是怎么克服的呢？ 2、指名学生交流。 3、也有一些同学在培养兴趣爱好的时候遇到了困难，你愿意帮助他们吗？看看书上第二页的小论坛。 4、四人讨论交流。 5、上台情景演绎。 活动四：讨论交流探究兴趣 1．提问：广泛的兴趣爱好有什么作用？ 2．讨论交流。 3．师小结：广泛的兴趣爱好，可以培养我们的品德，陶怡情操，使我们的生活丰富多彩，有利于健康成长。 第二课时 教学目标： 1、培养兴趣爱好要持之以恒，才能取得实效。 2、用自己的兴趣爱好为他人服务 教学过程：