(完整)五年级上册沪教版英语语法

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Module 4 The natural world

Unit 1 Fire

Vocabulary:

禁止吸烟禁止篝火不要在火边玩耍不要玩弄火柴

Sentences:

S1: For fire safety, what mustn't we do?

S2: We mustn't...

We mustn't smoke.

We mustn't play with matches.

We mustn't play near fires.

We mustn't start campfires

【考考你】

For __ safety, what mustn't we do?

A. fire

B. life

C. water

情态动词must 的用法

1. 基本情况

must 和其他情态动词一样,没有人称和数的变化,后接动词原形,表示某种语气和情态。如:

We must work hard at English.

我们应该努力学习英语。

2. 详细用法

a. 在肯定句中,must 表示“必须;应该”的意思,后者一般指在第一人称中。如:I must (我应该),we must (我们应该),其它人称一般表示“必须”的意思。如:

You must talk to them about their study.

你必须同他们谈谈关于他们学习的事。

b. 变成否定句,要在must 之后加not,常常缩写成mustn’t,均表示“禁止;不可以;不许可;不允许”等意思。如:

Children mustn’t play on the road. It’s very dangerous.

孩子们不允许在路上玩耍,这样非常危险。

You mustn't leave here.你不能离开这儿。

考考你:

1、我们一切都必须循序渐进地做。We __ do everything step by step.

A. can

B.could

C. might

D. must

2、禁止在这儿吸烟。We__smoke here.

A. can't

B. mustn't

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Module 4 The natural world

Unit 1 Wind

Vocabulary:

gently adv. 温和地

strongly adv. 强劲地,猛烈地

slowly adv. 缓慢地

quickly adv. 迅速地,很快地

Sentences:

It blows gently.

【练一练】

There is no wind. The children swim ___in the sea.

A. gently

B. quickly

C. strongly

Module 4 The natural world

Unit 1 Water

Vocabulary:

first adv. 首先

next adv. 其次,紧接着

then adv. 然后

finally adv. 最后

Sentences:

First / Next / Then / Finally,...

【练一练】

- What do we do ___? - First, we boil the water.

A. finally

B. First

C. next

D. then

Module 3 Places and activities 语法知识(2)how/which 以特殊疑问词开头,对陈述句中的某一部分提出疑问/ 进行发问的句子叫特殊疑问句。

特殊疑问词一般要放在句首。常用的疑问词有what / who / which / how等这些词都以wh开头(包括how)所以也叫做wh-question.

特殊疑问句要求回答具体内容。不能用yes或no回答。

How 表示“怎么样”,是询问情况的疑问句。

which 表示“哪一个”,是询问选择的疑问词。

例句:

How do I get to the hospital?

Walk along the street, then turn left and you can see the hospital.

How do you go to school?

I go to school by bike/

Which apple do you like, the red one or the green one?

I like the red one.

Which dress do you like?

I like that one.

【考考你】

1、___do I get to the zoo, please? Walk along Green Road.Turn left at the first crossing. You can see an undergroud station. The zoo is next to the underground station.

A. How

B. What

C. When

D. Which

2、___do you want to buy, this one or that one? This one, please.

A. how

B.what

C. when

D.which

Module 3 Places and activities 语法知识(1)should Should 作为情态动词,在本章表示应当做或发生的事。

Should+动词原形,表示义务。

Eg:

You should work harder. 你工作应该更努力。

我们在使用时要注意以下几点:

1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。常指长辈教导或责备晚辈。例如:

You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。

2.用于提出意见劝导别人。例如:

You should go to the doctor if you feel ill. 如果感觉不舒服,你最好去看医生。

3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如:

We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。

She should be here any moment. 她随时都可能来。

【考考你】

I have a cold. What __ I do? You___ wear warm clothes.

A. can, do

B. do, should

C. should, can

D. should, should

Module 3 Places and activities

Unit 3 Seeing the doctor

Vocabulary:

fever toothache cough cold 发烧,发热牙疼咳嗽感冒

Sentences:

What should I do?

You should...

例句:

I have a cold. What should I do.

You should wear warm clothes.

【考考你】

I have a toothache. What ___ I do?

A. can

B. do

C. must

D. should

Module 3 Places and activities

Unit 1 Around the city

Vocabulary:

hotel旅馆,饭店bank银行

hospital医院bakery面包店

museum博物馆cinema电影院

Sentences:

How do I get to ..., please?

Walk along...

EG:

Excuse me. How do I get to City Cinema?

Take the underground at Brown Street station and get off at Sea station. City cinema is on Park Road.

【练一练】

How do I get to the Park, please? Walk ___the street. Turn left ___the first crossing.Then you can see the zoo. The park is next to the zoo.

A. along, at

B. along,不填

C. on,to

D. 不填,at

Module 5 Getting to know you

Unit3 Moving home

小朋友们,你喜欢你的家么?你知道你的家在什么位置和附近的东西南北方向吗?

一起来学习Module 2 的第三课,然后你就都知道啦。

先来看看东西南北的表达方法吧。

Vocabulary(单词):

north: 北

south: 南

east: 东

west: 西

Sentences(句型):

Why...? Because...

练一练:

Which room do you like? Why?

A: I like the living room. Because it's so big! And it faces south. There's a lot of sunshine.

B: I like the study. Because it's quiet. I can read books there.

C: I like the garden. Because I can play in the garden all day!

作业:

1、___do you like your room? Because it's very beautiful.

A.How

B. Which

C. Why

D. 不填

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Module 2 Me, family and friends

Unit 2 Friends

Vocabulary:

same相同的

different不同的

both(两个)都

all(三个或以上)都,全部,所有

Sentences:

EG.

I have a friend. Her name is Alice. Alice and I both go to Rainbow Primary School. We are in the same class.

We both like sports. I like playing volleyball and Alice likes playing badminton.

We both like helping people. We sometimes help old people cross the street.

We like each other and we like to be together. We are good friends.

作业:

1、Lily and I both go to Rainbow Primary School. We are in the ___class.

A. different

B. same

Module 2 Me, family and friends

Unit 1 Grandparents

Vocabulary:

write a email: 写邮件go shopping: 购物 play the chess: 下棋

Sentences:

How often...?

once a week: 每周一次

twice a week: 每周两次

three times a week: 每周三次

four times a week: 每周四次

……

eg: I live with my grandparents. I often go shopping with them.

I don't live with my grandparents. I visit them twice a week. I often go to the park with them.

练一练:

1、I visit my grandparents___ month(每月两次).

A. twice

B. twice a

C. two a

D. two times

2、I often ___(去超市购物)with my grandparents.

A. go shop

B. go shopping

C. go shops

D. goes shopping

Module 1 Getting to know you

Unit3 My future

Vocabulary(单词):

worker工人

doctor医生

pilot飞行员

farmer农民

cook厨师

shop assistant售货员

Sentences(句型):

What do you want to be in the future?

I want to be a / an...

练一练:

1、Linda wants to be a ____. She wants to give lessons to students.

A. cook

B. doctor

C. pilot

D. teacher

2、What __ you want to __? I want to be a cook.

A. are, be

B. do, be

C. do, do

----Module 1 Getting to know you

Unit2 My way to school

Vocabulary(单词):

taxi出租车

underground地铁

zebra crossing斑马线,人行横道线

traffic lights红绿灯

pavement人行道

Sentences(句型):

Dialogue (对话):

A: How do you come to school, Alice?

B: I come to school on foot. I live near school.

A: When do you leave home?

B: I leave home at a quarter to eight.

A: How do you come to school, Kitty?

B: I come to school on foot too. Alice and I always walk to school together. A: What about you, Peter?

B: I don't live near school. I come to school by bus. I leave home at about

seven thirty.

A: When do you arrive at school?

B: At about eight o'clock.

Miss Zhang: Where do you cross the road?

Peter: We across the road at traffic lights or at zebra crossing. Miss Zhang: That's right. How do you cross the road?

Danny: We wait on the pavement for the green light.

Alice: We look left first, then look right, and then cross the road. Miss Zhang: That's correct. Walk quickly, but don't run on the road.

练一练:

1、I come to school ___foot. He comes to school __ bus.

A. at, by

B. at, on

C. on, at

D. on, by

2、___ do you arrive at school? At about eight o'clock.

A. How

B. What

C. When

D. Where

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五年级上册英语语法【三篇】

五年级上册英语语法【三篇】 【导语】教育要使人愉快,要让一切的教育带有乐趣。WTT小编整理了五年级上册英语语法【三篇】,希望对你有帮助! Be动词用法 be动词(am、is、are)+not、 情态动词can+ not、 助动词(do、does) + not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句: 1、看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有,就应用助动词+ not。分四个步骤: (1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。 (2)确定助动词用do、does,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does, (3)在助动词后加not。 (4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点,有some的要考虑是否要用any。 一般疑问句 一般疑问句 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句: 1、看句中有无be动词,如有,把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词,如有,把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有,就应把助动提到句首。分四个步骤: (1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。 (2)确定助动词用do还是does,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,

动词是第三人称单数的助动词就用does (3)把助动词后提到句首。 (4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点,有some的要考虑是否要用any。 过去式 表示过去发生的动作或事件,常和表示过去的时间状语连用,如yesterday, last night, the day before yesterday, 3 days ago, 含有be动词的句子,将动词变为过去式,am, is的过去式为was,are的过去式为were I was at the butcher’s. You were a student a year ago. The teacher was very beautiful ten years ago. ★变疑问句将be动词移动到句首 Were you at the butcher’s? Were you a student a year ago? Was the teacher very beautiful ten years ago? ★变否定句在be动词后面加not I was not at the butcher’s. You were not a student a year ago. The teacher was not very beautiful ten years ago. ★肯定回答否定回答 Yes, I was. No, I was not. Yes, you were. No, you were not. Yes, he/she was. No, he/she was not. ★特殊疑问句: What did you do? (必背) 不含有be动词的句子,将动词变为过去式 I finished my homework yesterday.

(完整版)小学五年级英语语法知识汇总

五年级英语语法知识汇总 一、词类: 1、名词 这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is 名词复数如何加后缀:

2、人称代词和物主代词 人称代词:有主格和宾格之分。一般动词前用主格,动词后用宾格。 3、指示代词 4、冠词 有a、an、the。a和an的区别:an用于元音音素(一般就是元音字母a、e、

i、o、u)前,a用于辅音音素前。 二、否定句: be动词(am、is、are)+not、 情态动词can+ not、 助动词(do、does)+ not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句: 1、看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有,就应用助动词+ not。分四个步骤: (1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。 (2)确定助动词用do、does,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does, (3)在助动词后加not。 (4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点,有some的要考虑是否要用any。 三、一般疑问句。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句: 1、看句中有无be动词,如有,把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词,如有,把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有,就应把助动提到句首。分四个步骤: (1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或

某物)后,动词前。 (2)确定助动词用do还是does,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does (3)把助动词后提到句首。 (4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点,有some的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句。 表示疑问,有疑问词(在开头),回答有很多种可能。 常用疑问词: 五、时态 1、一般现在时

(完整)小学五年级英语必须掌握的一些英语语法知识

小学五年级英语必须掌握的一些英语语法知识 一、时态 1、一般现在时: 概念:经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语:often(经常),usually(通常),always(总是),sometimes(有时),every week(day,year,month...),on Sundays,… 基本结构:①be动词;②行为动词 否定形式:①am /is /are +not;②此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don't,如主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词。 一般疑问句:①把be动词放于句首;②用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词。 2、现在进行时: 概念:表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 时间状语:now,look,listen,… 基本结构:am/is/are +doing 否定形式:am/is/are +not+doing 一般疑问句:把be动词放在句首 二、第三人称单数

一般现在时的肯定句中,主语为第三人称单数的动词变化主要体现在词尾的变化上,其规律大体有三点: 1. 一般情况下,直接在动词词尾+s ,例如:get→gets; take→takes 2. 以s, sh, ch, x, o 结尾的动词,在词尾+ es,例如:teach→ teaches; wash→washes; go→goes 3. 以辅音字母+ y 结尾的动词,变y 为i,再+ es,如:study→ studies; try→tries 除上述规律外,还应注意下面三点: 1. 动词have ,遇到主语是第三人称单数时,要用has;动词be 的第三人称单数形式是is。 2. 含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时,要用doesn't + 动词原形,如: He goes to school at six in the morning. (变否定句)→ He doesn't go to school at six in the morning. 3. 对含有动词第三人称单数形式的句子提问时,要用助动词does,如: She goes home at five every day. (对划线部分提问)→ When / What time does she go home every day? 三、名词复数 1、构成方法及读音规则

译林版五年级(上册)英语语法知识点

五年级上册英语语法知识点 一、注意名词单复数: 1、可数名词复数用于: ①How many后面;②some/any/many/a lot of/ two, three…后面; ③these/those后面 ④all the后面;⑤between后面跟一种物体时,这个物体用复数 ⑥like 后面 ⑦are前面的人称和名词用复数: we/they/the children 2、名词复数的变化规则: 1)一般直接+s:bears,students, 2)以s. x. sh. ch结尾,加es:bus-buses,box-boxes, 3)以“辅音字母+y”结尾,把y变为i, 再加ies: library—libraries hobby---hobbies story---stories 4)不规则名词复数:man-men,woman-women,policeman-policemen, foot-feet, Child-children 3、不可数名词: water, soup, milk, juice, tea, coffee, bread(面包), rice(米饭), hair等等。 二、注意一般现在时动词的第三人称单数;(注:所有否定句、疑问句中,动词都用原形。)

1、肯定句中哪些情况下用第三人称单数:(俗称:三单) 1)人称代词he, she, it作主语时; 2)单个人名、地名或称呼作主语时; 3)单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词" 作主语时; 4)不可数名词作主语时;5、当数字或字母作主语时,等等。 2、动词第三人称单数变化规则如下: 1) 一般情况下,动词后面直接加s. 如:works / plays/ reads 2) 以s. x. sh. ch 或o结尾的动词,在后面加es. 例:teach-teaches, watch-watches, do-does, go-goes 3) 以辅音字母+y结尾的动词, 把y变为i,再加es. 例:study- studies fly-flies carry-carries 4)不规则动词的第三人称单数:have—has;be—is 三、人称代词、名词所有格及序数词

五年级上册英语语法

五年级上册英语语法集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

一、名词复数规则 1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives 5.不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanes 二、(一)一般现在时的构成 1. be动词:主语+be(am,is,are)+其它。如: I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词:主语+行为动词(+其它)。如: We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she,it)时,要在动词后加"-s"或"-es"。如:Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 (二)一般现在时的变化 1. be动词的变化。 否定句:主语+ be + not +其它。 如:He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句:Be +主语+其它。 如:-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。如:Where is my bike? 2.行为动词的变化。 否定句:主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。如: I don't like bread. 当主语为第三人称单数时,要用doesn't构成否定句。如: He doesn't often play. 一般疑问句:Do( Does ) +主语+动词原形+其它。如: - Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句。如: - Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't. 特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。如:How does your father go to work? 动词+s的变化规则 1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks

小学五年级英语语法要点及习题

小学英语语法要点及习题----现在进行时 1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3.现在进行时的否定句在be后加not。 4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 5.现在进行时的特殊疑问的基本结构为: 疑问词不达意 + be + 主语 + 动词ing? 但疑问词当主语时其结构为: 疑问词不达意 + be + 动词ing? 动词加ing的变化规则 1.一般情况下,直接加ing,如:cook-cooking 2.以不发音的e结尾,去e加ing,如:make-making, taste-tasting 3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加ing,如:run-running, sto p-stopping 现在进行时专项练习: 一、写出下列动词的现在分词: play________ run__________ swim _________make__________ go_________ like________ write________ _ski___________ read________ have_________ sing ________ dance_________ put_________ see________ buy _________ love____________ live_______ take_________ come ________ get_________ stop_________ sit ________ begin________ shop___________ 二、用所给的动词的正确形式填空:

小学五年级英语语法知识汇总

小学五年级英语语法知识汇总 一、词类: 1、名词这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is 名词复数如何加后缀: 2、人称代词和物主代词 人称代词:有主格和宾格之分。一般动词前用主格,动词后用宾格。

3、指示代词 4、冠词有a、an、the。a和an的区别:an用于元音音素(一般就是元音字母a、e、i、o、u)前,a用于辅音音素前。 二、否定句: be动词(am、is、are)+not、 情态动词can+ not、 助动词(do、does) + not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句: 1、看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有,就应用助动词+ not。分四个步骤: (1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。(2)确定助动词用do、does,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does, (3)在助动词后加not。 (4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点,有some的要考虑是否要用any。 三、一般疑问句。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句: 1、看句中有无be动词,如有,把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词,如有,把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有,就应把助动提到句首。分四个步骤: (1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。(2)确定助动词用do还是does,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does (3)把助动词后提到句首。 (4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

小学五年级英语语法知识点汇总

1 小学英语形容词性物主代词 1、形容词性物主代词8个: My (我的),your(你的),his(他的),her (她的),its (它的),our (我们的),your (你们的),their(他(她、它)们的) 2、形容词性物主代词的特点: 1)译成汉语都有"的" eg: my 我的, their 他们的 2)后面加名词:eg: my backpack ,his name 3)前后不用冠词 a, an ,the This is a my eraser.(错误) That is your a pen.(错误) It's his the pen.(错误) 3、I(物主代词)my,you(物主代词)your ,he (物主代词)her,we (物主代词) our 注:在变物主代词时,把原题所给的词加上的,再译成单词就可以了。

2 小学英语名词性物主代词 1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个: Mine(我的), yours (你的),his(他的),hers(她的),its (它的),ours (我们的),yours (你们的),theirs (他(她、它)们的) 2、名词性物主代词的特点: 1)译成汉语都有“的” 2)后面不加名词 3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 Eg:1、the pen is mine .钢笔是我的(mine=my pen) 3、名词性物主代词和形容词性物主代词的差别

3 小学英语单数的句子变成复数的句子 把单数的句子成复数的句子很简单:变法是把能变成复数的词变成复数,但a或an要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。 Eg :把下列句子变成复数 1, I have a car .----we have cars . 2, He is an American boy. ----They are American boys . 3, It is a car .----They are cars. 4,This is an eraser .----These are erasers . 5,That is a backpack .-----Those are backpacks. 6,I'm an English teacher .------We are English teachers . 7,It's a new shirt.---- They are new shirts . 8,He's a boy. ----They are boys. 9,She's a singer. ------They are singers . 10,What's this in English?---- What are these in English?

【五年级】英语语法知识汇总(全)

英语语法知识汇总-五年级 英语语法知识汇总 一、词类: 1、名词 这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is 名词复数如何加后缀:

2、人称代词和物主代词 人称代词:有主格和宾格之分。一般动词前用主格,动词后用宾格。 3、指示代词

4、冠词 有a、an、the。a和an的区别:an用于元音音素(一般就是元音字母a、e、i、o、u)前,a用于辅音音素前。 二、否定句: be动词(am、is、are)+not、 情态动词can+ not、 助动词(do、does)+ not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句: 1、看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有,就应用助动词+ not。分四个步骤: (1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。 (2)确定助动词用do、does,根据句中动词,动词是原形的助动词就用d o,动词是第三人称单数的助动词就用does, (3)在助动词后加not。 (4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点,有some的要考虑是否要用any。 三、一般疑问句。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句: 1、看句中有无be动词,如有,把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词,如有,把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有,就应把助动提到句首。分四个步骤: (1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。 I do like you. (2)确定助动词用do还是does,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does He does like you. (3)把助动词后提到句首。 Does he like you? (4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点,有some的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句。 表示疑问,有疑问词(在开头),回答有很多种可能。

人教版五年级上册英语知识点总结

五年级上册知识点总结 Unit 1 What’s he like? 重点单词 old 老的,年纪大的 young 年轻的,岁数不大的funny 滑稽的,可笑的kind 体贴的,慈祥的,宽容的strict 要求严格的,严厉的 polite 有礼貌的,客气的 shy 羞怯的,腼腆的,怕生的 helpful 有用的,愿意帮忙的clever 聪明的,聪颖的 hard-working 工作努力的,辛勤的music 音乐art 美术science 科学English 英语 maths/math 数学Chinese 语文,中文 sometimes 有时 robot 机器人 speak 会说,会讲(某种语言);用(某种语言)说话 重点句子 1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师? —Mr. Jones.琼斯老师。 2. —Is he young? 他年轻吗? —Yes, he is. 是的,他年轻。 —No, he is n’t. 不,他不年轻。 3.—What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样? —He’s hard-working. 他很勤奋。 4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。

5. He is very helpful at home. 他在家很能干。 6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮,但是身体强壮。 7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。 8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。 重点知识及语法 1、询问他人的外貌或性格: -What’s he/she like? - He/She is kind/… 2、一般疑问句的问与答: —Is he/she…?—Yes, he/she is. —No, he/she isn’t. —Do you know…? —Yes, I do. —No, I don’t 3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法: I + am, He, she, it,人名、物名+ is We, you, they + are 4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别: Ms.[miz](缩略词)(用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士; Miss[mis](用于未婚女子的姓氏或姓名前,以示礼貌)小姐,女士;Mr. [?m?st?(r)](mister的缩略词)(用于男子的姓氏或姓名前)先生; Mrs. [misiz](用于已婚女子的姓氏或姓名前)太太;夫人。

(完整word版)五年级上册英语语法知识汇总

五年级上册英语语法知识汇总(一) 一、名词复数规则 1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives 5.不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanes 二、 (一)一般现在时的构成 1. be动词:主语+be(am,is,are)+其它。如:I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词:主语+行为动词(+其它)。如:We study English.我们学习英语。当主语为第三人称单数(he, she,it)时,要在动词后加"-s"或"-es"。 如:Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 (二)一般现在时的变化 1. be动词的变化。 否定句:主语+ be + not +其它。 如:He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句:Be +主语+其它。 如:-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。如:Where is my bike? 2.行为动词的变化。 否定句:主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。 如:I don't like bread. 当主语为第三人称单数时,要用doesn't构成否定句。如:He doesn't often play. 一般疑问句:Do( Does ) +主语+动词原形+其它。如:- Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句。 如:- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't. 特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。如:How does your father go to work? 动词+s的变化规则 1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks 2.以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:study-studies

人教版五年级下英语语法

语法知识(时态) 1. 现在进行时:(标志词:now, look, listen)(be动词am, is, are)+动词ing 2. 现在时:(标志词:always, every day)动词原形 (三单:he, she,单个人名) 动词+s 3. 过去时:(标志词:yesterday, last)动词+ed (特殊变化:have-had, eat-ate, go-went, see-saw, get-got) 4. 将来时:(标志词:tomorrow,next) will+动词原形, be going to+动词原形, be+动词ing+将来时间标志词 1.What is he doing now? He is playing football. (现在进行时) 他现在正在做什么?他正在踢足球。 2. What do you often do on Sunday? I often visit my friends.(一般现在时) 你星期日经常做什么?我经常拜访我的朋友。 3. When does she get up? She gets up at six in the morning.(一般现在时、三单) 她什么时候起床?她早晨六点起床。 4. What did you do yesterday? I went to the museum.(一般过去时) 你昨天做什么了?我去博物馆了。 5. What will you do next week? I will go to the library.(一般将来时) 你下周要去做什么?我要去图书馆。 6. What are you going to do? I’m going to see a movie. (一般将来时) 你要去做什么?我要去看电影。 7. What are you doing tomrrow? I’m playing tennis. (一般将来时) 你明天要去做什么?我要去打网球。 1.Next Sunday Ann _____ dinner at home. a. had b. has c. will have d. have 2. Last week ken _____ to bed late. a. go b. went c. goes d. will go 3. Tomorrow Sue _____ up early.

苏教版【五年级】英语语法知识汇总全)

英语语法知识汇总-五年级

2、人称代词和物主代词 人称代词:有主格和宾格之分。一般动词前用主格,动词后用宾格。 3、指示代词 4、冠词 有a、an、the。 a和an的区别:an用于元音音素(一般就是元音字母a、e、i、o、u)前,a用于辅音音素前。

二、否定句: be动词(am、is、are)+not、 情态动词can+ not、 助动词(do、does) + not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句: 1、看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有,就应用助动词+ not。分四个步骤: (1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。 (2)确定助动词用do、does,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does, (3)在助动词后加not。 (4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点,有some的要考虑是否要用any。 三、一般疑问句。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句: 1、看句中有无be动词,如有,把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词,如有,把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有,就应把助动提到句首。分四个步骤: (1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。 I do like you.

(2)确定助动词用do还是does,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does He does like you. (3)把助动词后提到句首。 Does he like you? (4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点,有some的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句。 表示疑问,有疑问词(在开头),回答有很多种可能。 常用疑问词: 五、时态 1、一般现在时:表示某动作或者某状态是经常发生的事情,或者是自然规律。 ?主语+be动词(am, is , are)

人教版小学英语五年级上册重点知识加语法

人教版五年级上册英语知识点 Book 5 Unit 1 My New Teachers 一. 知识点归纳 1 词汇 old 年老的 funny 滑稽可笑的 四会: tall 高的 kind 和蔼的 亲切的 young 年轻的 strict 严格的 short 矮的 smart 聪明的巧妙地 thin 瘦的 active 积极的活跃的 strong 强壮的 安静的,文静的 who ’s =who is 谁是 what ’s=what is 是什么 lady 女士 Mr. 先生 like 像、喜欢 其他: very 非常 but 但是 三会 so much ,很非常 principal 校长 university student 大学生 he ’s =he is 他是 she ’s =she is 她 fun 有趣,逗笑 2 句型 (1) 询问人 ----- Who ’s your math teacher ? ----- Miss Zhao . 你们的数学老师是谁。是赵老师。 -----Who ’s that woman ? -----She is my mother . 那个妇女是谁? 她是我妈妈。 (2) 询问人的外貌特征 -----What ’s he like ? ----- He ’s tall and strong . 他长什么样子? 他很高很健壮。 ----- Is she very old ? -----No ,she is very young . -----Is he very short ? -----No, she isn ’t . She is very tall . (3) 询问人的性格特点 ----- Is she very quiet ? ----- No ,she isn ’t. She ’s very active . 她很文静吗? 不,她很活跃。 ----- Is she very strict ? ----- Yes , she is . But she is very kind. 她很严厉吗? 是的。 3. 语法:

五年级上册英语语法

一、名词复数规则 1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives 5.不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanes 二、(一)一般现在时的构成 1. be动词:主语+be(am,is,are)+其它。如: I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词:主语+行为动词(+其它)。如: We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she,it)时,要在动词后加"-s"或"-es"。如:Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 (二)一般现在时的变化 1. be动词的变化。 否定句:主语+ be + not +其它。 如:He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句:Be +主语+其它。 如:-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。如:Where is my bike? 2.行为动词的变化。 否定句:主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。如: I don't like bread. 当主语为第三人称单数时,要用doesn't构成否定句。如: He doesn't often play. 一般疑问句:Do( Does ) +主语+动词原形+其它。如: - Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句。如: - Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't. 特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。如:How does your father go to work? 动词+s的变化规则 1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks 2.以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:study-studies

五年级上册英语语法知识点荟萃

五年级词组卷5A unit1goldilocks and three bears 词组 1.in the forest在森林里 2.the woman in yellow穿着黄色衣服的女人 3.hungry and thirsty又饿又渴 4.some soup on the table在桌上的一些汤 5.just right正好 6.in front of her在她前面 7.remember these words记住这些单词8.put on your coats穿上你们的外套 9.be popular流行的,受欢迎的10.in Western countries在西方国家 11.in China在中国12.in the kitchen在厨房里 13.on Nancy's new T-shirt在南希的新T恤上14.find their cousin找到他们的表妹 15.in the living room在客厅里16.three colourful umbrellas三把彩色的伞 17.talk about things in a place谈论在一个地方的事物 18.in front of the classroom在教室前面19.behind the door在门后 20.between the two big trees在这两棵大树之间 21.the little cook.小厨师22.time for lunch午饭时间 23.sleep on the bed在床上睡觉24.three bowls of soup三碗汤 25.go to the dining room去餐厅26.onthe teacher's desk在讲台上 27.a big and clean classroom一个又大又干净的教室 28.a picture of Helen's family一张海伦家人的照片 句子 1.Godilocks is in the forest金发女孩在森林里。 2.What a beautiful house!多么漂亮的一座房子啊! What beautiful houses!多么漂亮的房子啊! 3.There is some soup on the table.在桌上有一些汤。 4.This soup is too hot/cold.这个汤太热/冷。 5.This soup is just right.这个汤正好。 6.There are three beds in the room.在房间里有三张床。 7.Godilocks is afraid.There are three bears in front of her!金发女孩害怕了,在她前面有三只熊。 8.Do you remember these words?你们记住这些单词了吗? 9.There is a glass of milk on the table.在桌上有一杯牛奶。 10.Coffee is popular in Western countries.咖啡在西方国家是受欢迎的。 11.Bobby cannot see any cakes in the fridge.鲍比在冰箱里看不到任何蛋糕。 12.There is one bottle and three glasses in the box.在盒子里有一个瓶和三个玻璃杯。 13.Is there a clock in your bedroom?Y es,there is.你卧室里有一个钟吗?有的。 14.Where are the cakes?They're in the fridge.蛋糕在哪里?他们在冰箱里。 15.Nancy sits between Helen and me.南希坐在海伦和我中间。

五年级上册英语语法(精品)

五年级上册英语语法 一、名词复数规则 1。一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags,cat—cats,bed-beds 2.以s。x. sh。 ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, b rush—brushes, watch—watches 3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加—es,如:family-families,strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加—es,如:knife—knives 5.不规则名词复数: man-men,woman-women,policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth—teeth fish—fish,people—people, Chinese—Chinese,Japanese—Japanes 二、(一)一般现在时的构成 1. be动词:主语+be(am,is,are)+其它。如: I am a boy。我是一个男孩。 2.行为动词:主语+行为动词(+其它)。如: We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she,it)时,要在动词后加"-s"或"—es"。如:Mary likes Chinese。玛丽喜欢汉语。 (二)一般现在时的变化 1. be动词的变化. 否定句:主语+ be+not +其它。 如:He is not aworker.他不是工人. 一般疑问句:Be +主语+其它。 如:-Are you a student? —Yes。Iam。/ No, I'm not. 特殊疑问句:疑问词+一般疑问句.如:Whereis my bike?2。行为动词的变化。 否定句:主语+ don't(doesn’t ) +动词原形(+其它).如: I don't like bread。 当主语为第三人称单数时,要用doesn't构成否定句.如: He doesn't often play. 一般疑问句:Do( Does ) +主语+动词原形+其它。如: - Do youoften play football? — Yes, I do。/ No, I don’t. 当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句。如: - Does she go to work by bike? - Yes,she does. / No, she doesn't.

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