深圳市2018深二模化学部分
深圳市2018届高三年级第二次调研考试
7．《天工开物》中记载了砒霜(As 2O 3) 的制取:凡烧砒，下鞠．．(注: 在地上挖砌) 土窑，纳石其上，上砌曲突．．
(注: 烟筒)，以铁釜倒悬覆突口。其下灼炭举火。其烟气从曲突内熏贴釜上。”文中涉及的操作为 A ．蒸馏 B ．升华 C ．干馏 D ．萃取 8．设N A 为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是
A ．0.1molSiO 2晶体中含有Si-O 键的数目为0.2N A
B ．56g 铁粉与高温水蒸气反应，生成H 2数目为1.5N A
C ．标准状况下，22.4 LCl 2溶于水，转移电子数为N A
D ．18gH 218O 和H 2O 的混合物中，所含中子数为9N A 9．下列实验中，对应的现象及结论或解释均正确的是
选项 实验操作
现象
结论或解释 A 向氢氧化铁胶体中滴加硫酸钠溶液 有红褐色沉淀 胶体遇强电解质聚沉 B 将SO 2通入紫色石蕊溶液中 溶液先变红后褪色 SO 2具有漂白性 C 将灼烧至红热的铜丝插入乙醇中 铜丝由黑变红
乙醇被还原
D
向氯化铝溶液中持续通入氨气
产生白色沉淀后溶解 Al(OH)3与碱反应
10．化合物 (a)、 (b)、 (c)同属于薄荷系有机物，下列说法正确的是
A ．a 、b 、c 都属于芳香族化合物
B ．a 、b 、c 都能使溴水褪色
C ．由a 生成c 的反应是氧化反应
D ．b 、c 互为同分异构体
11．短周期主族元素W 、X 、Y 、Z ，原子半径依次增大。W 、X 在同一主族，Y 元素在第三周期中离子半径最小，
Y 和Z 的原子序数之和是W 的3倍。下列说法正确的是
A ．X 的简单氢化物的热稳定性比W 的强
B ．X 的氧化物对应的水化物是强酸
C ．Z 和W 形成的化合物可能含有非极性键
D ．Z 、Y 的氧化物是常用的耐火材料
12．以柏林绿Fe[Fe(CN)6]为代表的新型可充电钠离子电池，其放电工作原理如图所示。下列说法错误．．
的是 A ．放电时，正极反应为Fe[Fe(CN)6]+2Na++2e －
=Na 2Fe[Fe(CN)6] B ．充电时，Mo(钼)箔接电源的负极 C ．充电时，Na +通过交换膜从左室移向右室
D ．外电路中通过0.2mol 电子的电量时，负极质量变化为2.4g
13．25℃时,向Na 2CO 3溶液中滴入盐酸,混合溶液的PH 与离子浓度变化的关系
如图所示。己知:lgX=lg ）
-3-23HCO ()CO (c c 或lg ）32-3CO H ()HCO (c c ，下列叙述正确的是 A ．曲线m 表示PH 与）32-3CO H ()
HCO (c c 的变化关系
B ．当溶液呈中性时，c (Na +)=)HCO (-3c +2)CO (-23c
C．Ka1(H2CO3)=1.0×10-6.4
HCO+OH－的平衡常数为1.0×10－7.6
D．25℃时，CO 32-+H2O-
3
26．(14分)亚氮酸钠(NaClO2)是一种高效的漂白剂和消毒剂，它在酸性条件下生成NaCl并放出C1O2,C1O2有类似Cl2的性质。某兴趣小组探究亚氯酸钠的制备与性质。
Ⅰ．制备业氯酸钠关闭止水夹②，打开止水夹①,从进气口通入足量C1O2，充分反应。
(1)仪器a的名称为，仪器b的作用是。
(2)装置A中生成NaC1O2的离子方程式为。
(3)若从装置A反应后的溶液中获得NaClO2晶体，则主要操作有减压蒸发浓缩、降温结晶、干燥等。
Ⅱ．探究亚氯酸钠的性质
停止通ClO2气体，再通入空气一段时间后，关闭止水夹①,打开止水夹②，向A中滴入稀硫酸。
(4)开始时A中反应缓慢，稍后产生气体的速率急剧加快
．．．．，请解释可能的原因。
(5)B中现象为。
(6)实验完成后，为防止装置中滞留的有毒气体污染空气，可以进行的操作是:再次打开止水夹①, 。27．(15分)钴被誉为战略物资，有出色的性能和广泛的应用。以水钴矿(主要成分为Co2O3、CoO、CuO、Fe2O3、CaO、MgO、NiO和SiO2等)为原料制备CoCl2·6H2O的工艺流程如图所示:
回答下列问题:
Ⅰ．“酸浸”
(1)钴的浸出率随酸浸时间、温度的变化关系如下图所示。综合考虑成本，
应选择的最佳工艺条件为、；滤渣①的主要成分为。
(2) Co2O3与浓硫酸反应生成CoSO4，化学方程式为。
Ⅱ．“净化除杂”分三步完成:
(3)除铁:加入适量Na2SO4固体，析出淡黄色晶体黄钠铁矾Na2Fe6(SO4)4(OH)12离子方程式为。
(4)除钙、镁:加入适量NaF,当Mg2+恰好完全被除去(离子浓度等于10－5mol·L－1)时，c(Ca2+)= mol·L－1 (取两
位有效数字)。已知:
Ksp(MgF2)=7.4×10－11, Ksp(CaF2)=1.5×10－10。
(5)除铜:加入适量Na2S2O3,发生反应2CuSO4+2Na2S2O3+2H2O=Cu2S↓+S↓+2Na2SO4+2H2SO4,该反应的还原产物
为
Ⅲ.“萃取和反萃取”
(6)“水相①”中的主要溶质是Na2SO4和(写化学式)。
(7)实验室称取100g原料(含钴11.80%),反萃取时得到浓度为0.036mol·L－1的CoCl2溶液5L,忽略损耗，钴的产
产物中元素总量)。
率= (产率=100
%
原料中该元素总量
28．(14分)氮氧化物是大气主要污染物，可采用强氧化剂氧化脱除、热分解等方法处理氮氧化物。
Ⅰ．已知:
(1)写出反应1的离子方程式。
(2)在反应2中,NO 2－的初始浓度为0.1mol·L－1,反应为NO2－+S2O82－+2OH-NO3－+2SO42－+H2O。不同温度
下，达到平衡时NO2－的脱除率与过硫酸钠(Na2S2O8)初始浓度
．．．．的关系如下图所示。
①比较a、b点的反应速率:v a逆v b正(填
或“>”“<”或“=”)
②随着温度的升高，该反应的化学平衡常数
K(填“增大”、“不变”或“减小”)。
③已知90℃时，K w=3.6×10－13，若b点对应
的PH为12,则该温度下K= (保留一位小数)。
(3)工业电解硫酸钠和硫酸的混合液制备过硫酸钠
(Na2S2O8),阳极的电极反应式为。
Ⅱ．N2O在金粉表面发生热分解：2N2O(g)=2N2(g)+O2(g) ΔH。
回答下列问题:
(4)已知:2NH3(g)+3N2O(g)=4N2(g)+3H2O(1) ΔH1
4NH3(g)+3O2(g)=2N2(g)+6H2O(1) ΔH2
ΔH= 。(含ΔH1、ΔH2的代数式)
(5)某温度下,测得c(N2O)随时间t变化关系如右图所示。己知瞬时反应速率v与c(N2O)的关系为v=k c n(N2O)
(k是反应速率常数),则k= ,n= .
36．【化学——选修5:有机化学基础】(15分)
华法林(Warfarin)又名杀鼠灵，想美国食品药品监督管理局批准为心血管疾病的临床药
物。其合成路线(部分反应条件略去)如下所示:
回答下列问题:
(1)A的名称为，E中官能团名称为。
(2)B的结构简式为。
(3)由C生成D的化学方程式为
(4)⑤的反应类型为，⑧的反应类型为。
(5)F的同分异构体中，同时符合下列条件的同分异构体共有种。
a．能与FeCl3溶液发生显色反应b．能发生银镜反应
其中核磁共振氢谱为五组峰的结构简式为
(6)参照上述合成路线，设计一条由苯酚()、乙酸酐(CH3CO)2O和苯甲醛()为原料，制备的
合成路线(其他无机试剂任选)。
化学参考答案
7-13 BDADC BC
26．(14分)
(1)烧瓶(圆底烧瓶)(2分)，防止倒吸(2分)
(2)2ClO2+2O H－+H2O2=2C1O2－+H2O+O2↑(2分,凡是反应物或生成物有误均不得分，配平错误扣1分，漏写“↑”
不扣分)
(3)过滤(1分)，洗涤(1分)
(4)NaClO2与H2SO4反应生成的C l－对反应起催化作用(2分,答NaCl或反应产物有催化作用也得分)
(5)溶液变蓝色(2分)
(6)从进气口通入一段时间的空气(2分)
27．(15分)
(1)12h(1分)、90℃(1分);SiO2(二氧化硅)(1分)
(2)2Co2O3+4H2SO4(浓)△
4CoSO4+4H2O+O2↑(2分)(反应物或生成物书写错误不得分，配平错扣1分,“浓”漏写
扣1分，“Δ”不作采分点，漏写“↑“”不扣分)
(3)2Na++6Fe3++4SO 42－+12H2O Na2Fe6(SO4)4(OH)12↓+12H+(2分)(反应物或生成物书写错误不得分，配平错
扣1分，写成“=”不扣分，漏写“↓”不扣分)
(4)2.0×10-5(mo l·L－1)－1(2分，单位不作采分点)
(5)Cu2S、S (2分)(各1分，出现错误不得分，写“硫化亚铜”、“硫”也得分)
(6)NiSO4(2分)(写“硫酸镍”不得分)
(7) (2分)(列式1分，计算结果1分) 28．(14分)
(1)2NO+S 2O82－+4O H－2NO2－+2SO42－+2H2O(2分)(反应物或生成物书写错误不得分，配平错扣1分，写成
“=”不扣分)
(2)① <(2分)(写成“小于”不得分)
②增大(2分)，③20.5L·mol－1(2分) (单位不作采分点)
(3)2SO42――2e－=S2O82－(2分)(反应物或生成物书写错误不得分，配平错扣1分)
(4)2/3ΔH1-1/3ΔH2 (2分)
(5)0.0010mol·L-1·min-1 (1分) (单位不作采分点) 0(1分)
36．(15分)
(1)甲苯(1分)，酯基(1分)
(2) (2分)
(3) (2分)(反应物和生成物书写正确得1分，配平、“→”反
应条件均正确得1分),
(4)取代反应(1分)，加成反应(1分)
(5)13(2分)，(2分)
(6)
(3分)(每1步1分)
2014年广东省深圳市高考理科数学二模试题及答案解析
2014年广东省深圳市高考理科数学二模试题及答案解析 数学（理科） 一、选择题 1.函数)1ln(+=x y 的定义域是 A. )0,1(- B. ),0(+∞ C. ),1(+∞- D. R 2.方程014=-z 在复数范围内的根共有 A.1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 3.两条异面直线在同一个平面上的正投影不． 可能是 A.两条相交直线 B.两条平行直线 C.两个点 D.一条直线和直线外一点 4.在下列直线中，与非零向量),(B A n = 垂直的直线是 A. 0=+By Ax B. 0=-By Ax C. 0=+Ay Bx D. 0=-Ay Bx 5.已知函数)(x f y =的图像与函数1 1+=x y 的图像关于原点堆成，则=)(x f A. 11+x B. 11-x C. 11+-x D. 1 1--x 6.已知△ABC 中，C B C B A sin sin sin sin sin 222++=，则=A A. 6π B. 3π C. 32π D. 6 5π 7.已知不等式x x a y y 224+≤-+对任意实数y x ,都成立，则常数a 的最小值为 A.1 B. 2 C. 3 D. 4 8.如图1，我们知道，圆环也可看作线段AB 绕圆心O 旋转一周所形成的平面图形，又圆环的面积 2 2)()(22r R r R r R S +? ?-=-=ππ.所以，圆环的面积等于是以线段r R AB -=为宽，以AB 中点绕圆心O 旋转一周所形成的圆的周长22r R +?π为长的矩形 面积.请将上述想法拓展到空间，并解决下列问题： 若将平面区域d)r 0}()(|),{(2 22<<≤+-=其中r y d x y x M 绕 y 轴旋转一周，则所形成的旋转体的体积是
2012年深圳市二模理科综合(纯word版附答案)
绝密 启用前 试卷类型：A 2012年深圳市高三年级第二次调研考试 理科综合 2012.4 生物部分 一、单项选择题 1.图示正常情况下溶酶体所含物质及其内、外环境的pH 值等， 下列哪项叙述与溶酶体有关的事实不相符合 A ．保持pH 值的稳定需要消耗三磷酸腺苷 B ．被溶酶体分解的产物都要排出细胞外 C ．能吞噬并杀死某些入侵的病菌或病毒 D ．其膜上具有特异性转运H +的载体蛋白 2. 下列有关哺乳动物受精作用和胚胎发育的说法，不正确的是 A.卵细胞内有机物分解的速率小于受精卵 B. 受精过程要依赖细胞膜上受体的识别作用 C. 胚胎的总体积随着受精卵的分裂而不断增大 D. 受精卵的分裂意味着新生命的发育过程开始 3．广东省与外界交往密切，气候温暖，适合生长的生物种类相对较多，使其成为全国外来入侵生物种类最多的省份之一。一般地说，外来物种大量繁殖 A ．可改变群落演替的方向 B ．不会降低基因的多样性 C ．能丰富物种的多样性 D ．有利于生态系统稳定 4．图示人体生长激素基因进行的某项生理活动，该基因中碱基T 为m 个，占全部碱基的比值为n 。下列分析合理的是 A ．该生理活动可发生在人体的所有细胞中 B ．②与③结构的区别是所含的五碳糖不同 C ．①中碱基的排列顺序改变均导致基因突变 D ．所产生的①中C 至少有（0.5n-1）m 个 5. 脱落酸能促进种子的休眠和果实的成熟，但在高温条件下会分解。小麦在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热后，遇大雨，种子就容易在穗上发芽。因为脱落酸 A.能抑制小麦种子的发育和脱落 B.高温降解后对发芽的抑制被解除 C.对果实的成熟与乙烯有拮抗作用 D.对种子的发芽和成熟起协同作用 6.下列有关动物丰富度的研究方法，正确的是 A.调查土壤动物丰富度——样方法和标志重捕法 B. 观察肉眼难识别的小动物——高倍显微镜观察 C. 统计土壤动物丰富度——记名计算法和目测估计法 D.调查水中小动物类群丰富度——生态缸进行培养 H +①
2011深圳二模题目及答案
2011年深圳市高考二模语文试题及答案解析 2011.4 本试卷共10页，包括六个部分24小题，满分150分。考试用时150分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生首先检查答题卡是否整洁无缺损，监考教师分发的考生信息条形码是否正确；之后务必用0.5毫米黑色字迹的签字笔在答题卡指定位置填写自己的学校、姓名和考生号，同时，将监考教师发放的条形码正向准确粘贴在答题卡的贴条形码区。请保持条形码整洁、不污损。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上。不按要求填涂的答案无效。3．非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。请注意每题答题空间，预先合理安排；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题号对应的信息点，再作答。漏涂、错涂、多涂的答案无效。 5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、本大题4小题，每小题3分，共12分。 1．下列各组词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是 A．甄选/箴言聒噪/恬淡干劲/强劲 B．缄默/信笺谄媚/胡诌屏障/屏除 C．掠影/虐待舐犊/胼胝稽查/稽首 D．羁绊/亟待校正/比较装载/记载 2．下列各句中，加点的词语使用错误的一项是 我们不能忽略的是，既称为小品文，它必须短小精悍，言简意赅。相对地说，篇幅不宜太长。乐毅的《报燕惠王书》和司马迁的《报任安书》，以及诸葛亮的《出师表》和李密的《陈情表》，不能不说是肺腑之言和性灵之作，但由于它们的篇幅长，就不能算作小品文。有的文章虽短，而且具有一孔之见，如柳宗元的《读论语》和王安石的《读孟尝君传》，可是作者在篇中毕竟过多地诉诸理性而不是感情的自然流露，当然也不能居于小品之列。 A．短小精悍B．言简意赅C．肺腑之言D．一孔之见3．下列各句中，没有语病的一句是 A．每天，全球有5.5亿用户操着75种不同的语言在Facebook上评价、浏览、分享，全部用户每月耗费在这个社交网站上的时间总计高达7000亿分钟。 B．据估计，日本地震和海啸可能造成大约1万余人死亡，40万人无家可归，1669家企业遭受重创，日本这个世界第三大经济体面临着巨大的挑战。 C．联合国安理会通过的1973号决议决定，为了保护利比亚平民安全，除以人道主义救援目的和负责撤离外国侨民的飞机外，禁止所有飞机在利比亚领空飞行着陆。 D．“两会”前夕“约会”网友，已经成为温家宝总理的惯例。2011年2月27日上午，他通过中国政府网、新华网，第三次与网民在线交流。 4．根据语境，下列排序最恰当的一项是 。。。。当社会上流传着一片暴露个人隐私的光碟时，我感觉到被观看者内心的孤独感，在那样的时刻，她会跟谁对话？她有可能跟谁对话？她现在在哪里？她心里的孤独是什么？这些问题在我心里旋绕了好久。
2018深圳二模理综Word版含答案--广东省深圳市2018届高三第二次调研考试理综试题
理科综合 可能用到的相对原子质量：H 1 O 16 Mg 24 P 31 Fe 56 Co 59 Ga 70 第I卷 一、选择题:本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的． 1．细胞膜上分布有载体蛋白和受体蛋白等功能蛋白，载体蛋白和受体蛋白的共同特点有A．与相关物质的结合具有特异性 B．相结合的物质均为小分子有机物 C．均能识别细胞外来的信息分子 D．其产生过程均由核糖体独立完成 2．下列有关分子与细胞的叙述，正确的是 A．利用重铬酸钾检测酒精时需要碱性环境 B．用含有双缩脲的物质可检测蛋白质的显色情况 C．用洋葱根尖分生区细胞难以观察到质壁分离现象 D．低温条件下保存过程的蛋白酶催化能力会丧失 3．图示最适浓度和p H 值条件下，反应物浓度对某种酶所催 化的化学反应速率的影响，有关分析正确的是 A．A 点时，适当提高温度可以提高反应速率 B．B 点时，酶的数量限制了反应速率的提高 C．B 点时，影响反应速率的条件主要是p H 值 D．C 点时，酶活性和化学反应速率升至最大值 4．科研人员将禁食一段时间的实验小鼠随机分为甲、乙、丙、丁4组，向甲、乙、丙3 组腹腔注射等量胰岛素溶液，丁组腹腔注射生理盐水，一段时间后，甲、乙、丙三组出现反应迟钝、嗜睡等症状，而丁组未出现这些症状，有关说法错误的是 A．通过该实验能探究胰岛素的生理作用 B．直接给乙注射葡萄糖有利于缓解症状C．给丙注射胰高血糖素有利于缓解症状 D．给丁注射胰岛素后能大幅度增加尿量5．将休眠状态的糖枫种子与湿沙混合后放在0~5℃的低温下1~2 个月，就可以使种子提前萌发。 图示糖枫种子在处理过程中各种激素含量的变化。由此可推测
深圳市2018年高三年级第二次调研考试生物试题含答案
深圳市2018 年高三年级第二次调研考试 理科综合生物部分 1.细胞膜上分布有载体蛋白和受体蛋白等功能蛋白，载体蛋白和受体蛋白的共同特点有 A.与相关物质的结合具有特异性 B.相结合的物质均为小分子有机物 C.均能识别细胞外来的信息分子 D.其产生过程均由核糖体独立完成 2.下列有关分子与细胞的叙述，正确的是 A.利用重铬酸钾检测酒精时需要碱性环境 B.用含有双缩脲的物质可检测蛋白质的显色情况 C.用洋葱根尖分生区细胞难以观察到质壁分离现象 D.低温条件下保存过程的蛋白酶催化能力会丧失 3.图示最适浓度和p H 值条件下，反应物浓度对某种酶所催化的化学反应速率的影响，有关分析正确的是 A.A 点时，适当提高温度可以提高反应速率 B.B 点时，酶的数量限制了反应速率的提高 C.B 点时，影响反应速率的条件主要是p H 值 D.C 点时，酶活性和化学反应速率升至最大值 4.科研人员将禁食一段时间的实验小鼠随机分为甲、乙、丙、丁4组，向甲、乙、丙3组腹腔注射等量胰岛素溶液，丁组腹腔注射生理盐水，一段时间后，甲、乙、丙三组出现反应迟钝、嗜睡等症状，而丁组未出现这些症状，有关说法错误的是 A.通过该实验能探究胰岛素的生理作用 B.直接给乙注射葡萄糖有利于缓解症状 C.给丙注射胰高血糖素有利于缓解症状 D.给丁注射胰岛素后能大幅度增加尿量
5.将休眠状态的糖枫种子与湿沙混合后放在0~5℃的低温下1~2 个月，就可以使种子提前萌发。图示糖枫种子在处理过程中各种激素含量的变化。由此可推测 A.脱落酸和细胞分裂素对种子的萌发都起促进作用 B.脱落酸和赤霉素含量相等时细胞分裂素含量较高 C.图中3种激素在不同的时间段都可能发挥一定作用 D.先使用细胞分裂素和脱落酸有利于种子提早萌发 6.已知豌豆种子的黄色(Y)对绿色(y)、高杆(D)对矮杆(d)是显性，这两对性状独立遗传。用双亲为黄色高杆和绿色矮杆的豌豆植物杂交，得F1，选取F1 的数量相等的两种植株进行测交，产生的后代数量相同，测交后代表现型及比例为：黄色高杆：绿色高杆：黄色矮杆：绿色矮杆=1:3:1:3。下列说法不正确的是 A.双亲的基因型可能是Y yDd 和y ydd B.上述F1 用于测交的个体基因型是Y yDd 和y yDd C.上述F1 用于测交的个体自交，后代表型比为9:3:15:5 D.若F1 的所有个体自交，产生的后代中杂合子有4种 29.（10 分）将甲细菌提取物（含A、B、C、D 四种有机物的混合物）和活的乙细菌混合培养一段时间后，从培养基中分离出了活的甲细菌。在无法对上述四种物质进行分离和提纯的前提下，为确定A~D 中是哪种物质能使乙细菌转化为甲细菌，请根据题意设计相关实验，要求写出实验设计思路、预期结果及结论。 （1）设计思路。 （2）预期结果。 （3）结论。
2018深圳二模理综广东省深圳市2018届高三第二次(4月)调研考试理综试题
深圳市2018届高三年级第二次调研考试 理科综合 可能用到的相对原子质量：H 1 O 16 Mg 24 P 31 Fe 56 Co 59 Ga 70 第I卷 一、选择题:本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的． 1．细胞膜上分布有载体蛋白和受体蛋白等功能蛋白，载体蛋白和受体蛋白的共同特点有A．与相关物质的结合具有特异性 B．相结合的物质均为小分子有机物 C．均能识别细胞外来的信息分子 D．其产生过程均由核糖体独立完成 2．下列有关分子与细胞的叙述，正确的是 A．利用重铬酸钾检测酒精时需要碱性环境 B．用含有双缩脲的物质可检测蛋白质的显色情况 C．用洋葱根尖分生区细胞难以观察到质壁分离现象 D．低温条件下保存过程的蛋白酶催化能力会丧失 3．图示最适浓度和p H 值条件下，反应物浓度对某种酶所催 化的化学反应速率的影响，有关分析正确的是 A．A 点时，适当提高温度可以提高反应速率 B．B 点时，酶的数量限制了反应速率的提高 C．B 点时，影响反应速率的条件主要是p H 值 D．C 点时，酶活性和化学反应速率升至最大值 4．科研人员将禁食一段时间的实验小鼠随机分为甲、乙、丙、丁4组，向甲、乙、丙3 组腹腔注射等量胰岛素溶液，丁组腹腔注射生理盐水，一段时间后，甲、乙、丙三组出现反应迟钝、嗜睡等症状，而丁组未出现这些症状，有关说法错误的是 A．通过该实验能探究胰岛素的生理作用 B．直接给乙注射葡萄糖有利于缓解症状C．给丙注射胰高血糖素有利于缓解症状 D．给丁注射胰岛素后能大幅度增加尿量5．将休眠状态的糖枫种子与湿沙混合后放在0~5℃的低温下1~2 个月，就可以使种子提前萌发。 图示糖枫种子在处理过程中各种激素含量的变化。由此可推测
2019年深圳市二模语文试卷(含答案)
绝密★启用前试卷类型：A 深圳市2019年高三年级第二次调研考试 语文2019.4 试卷共10页，卷面满分150分，考试用时150分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 在当代阅读史上，我们从西方引进了“一千个读者有一千个哈姆雷特”的观点。它动摇了“唯一标准答案”的僵化思想，对我国阅读界有很大的启蒙作用。然而，众多匪夷所思的“多元解读”也随之出现，这类荒腔走板的解读，甚至堂而皇之地出现在中小学课堂之中。 这些混乱认识与理论问题仍未彻底解决有关，其中最主要的就是未能正确理解西方“接受美学”中的“读者中心论”。 “接受美学”是西方读者理论中影响最大的流派，它认为“没有接受者的积极参与，一部文学作品的历史生命是不可想象的”。国内有人把它形象地推进一步：斧头不用无异于一块石头，作品不读等于一堆废纸。但是，他们忘记了，世界上所有的东西不用都无异于一块石头，然而要用的时候，石头不可能当斧头，废纸更不能当作品。事物的根本属性与它的附属功能是不能混淆的。 其实，西方“读者中心论”也强调在以读者的接受来阐释作品时，要避免纯主观的、任意理解的心理主义陷阱。毕竟，读者接受有时代局限性和主观任意性。没有接受，作品不能最后“现实化”；但单个读者的接受理解还不能等于作品的全部，只有代代相承的接受链才有望接近作品本身。既然如此，判定作品意义的依据只能是作品本身。也正因如此，任何接受都可能是对另一接受的局限的弥补；同时，任何接受都有提高、修正之必要，更不用说要对错误接受予以纠正。
2019年4月广东省深圳市高三年级第二次调研考试诊断性考试深圳二模英语试题参考答案
深圳市2019年高三年级第二次调研考试 英语参考答案 第二部分阅读理解（共两节，满分40分） 21-25 BCBAD 26-30 BDACA 31-35 CDBCA 36-40 CBEGF 第三部分语言知识运用（共两节，满分45分） 第一节完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分） 41-45 CADBC 46-50 ADCBB 51-55 DACBD 56-60 CADBA 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 61. To mark 62. covering 63. widely 64. its 65. was displayed 66. a 67. countries 68. with 69. popularity 70. whom 第四部分写作（共两节，满分35分） 第一节短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分） This afternoon, I went home by bus as usual. I was listening music when I suddenly to noticed the bus stop that I should get off. Then I hurried off a bus. But when I arrived home, where the I find that my wallet was gone — some money and several important card were in it.Eager to get found cards the wallet back, so I rushed to the bus company for help. Lucky, at the Lost and Found office, I Luckily saw my wallet. I felt so exciting that I wanted to thank the person who had turned them in. excited it However, I was told the man hadn’t left his name. How a great man! What 第二节书面表达（满分25分） One Possible Version Dear Jeff, I am writing to reply to your email regarding the Chinese idiom story competition you are going to participate in. It would be my great pleasure to help you prepare for the contest. I would like to offer some suggestions before we meet. Firstly, as there are a great number of idioms to choose from, I recommend the most commonly used ones that come from interesting stories. Additionally, many idioms found roots in ancient myths or historical facts. Thus, I advise fully researching their meanings and origins to gain an instructive and fascinating insight into the cultural history of China. In this way, your storytelling will be highly impressive and appealing. I hope the suggestions above can be of some help to you. Could you please tell me when and where you would like to meet? I look forward to further discussion with you. Yours, Li Hua
(文综)2013深圳二模及答案
深圳市2013届高三第二次调研考试 文科综合 一、单项选择题 1.图1为某岛屿等高线图，判断该岛主峰海拔约为 A．264m B．362 m C．566m D.768m 2.图2是广州市“天河智慧城”园区规划图，甲区域最适宜配套布局的是 A．人才居住区B．食品加工厂C．长途汽车站D．农产品批发市场3．图3为第五次人口普查深圳、梅州、湛江、佛山老年人口比重图，甲乙丙丁中符合深圳情况的是 A．甲B．乙C．丙D．丁
4．我国科学家利用现代技术监测到武汉与厦门的距离出现了缩短变化，其监测采用的技术是 A．数字地球B．地理信息系统C．遥感D．全球定位系统 5．图4为三峡水库建成前后宜昌水文站多年月平均径流量图，判断三峡水库建成后通过宜昌站的水文状况是 A.径流季节变化减小 B.径流年际变化加大 C.年平均径流量加大 D.河流含沙量增加 6.图5为南美洲沿18°S纬线地形剖面示意图，下列叙述正确的是 A．甲海岸终年受赤道低压影响，形成热带雨林气候 B．乙海岸受东北信风和副热带高压交替控制，形成热带沙漠气候 C．丙地深居内陆，形成了面积广大的温带草原气候 D．甲、乙海岸的气候类型深受下垫面状况的影响 开发利用新能源与清洁能源是当今世界能源发展的一大趋势，完成7-8题。 7.图6为2012年欧洲四个国家能源消费结构统计图，其中最符合“低碳经济”理念的国家是 A. 甲 B.乙 C.丙 D.丁
8．近年来我国大力推广使用新能源汽车，将有利于 A．减少灰霾天气B．减少紫外线辐射C．消除城市热岛效应D．消除酸雨危害9．下表是我国某地正南朝向窗户正午时阳光照射在室内地面上的面积统计表，判断该时期 A．地球公转速度加快B．正处于6月 C．白昼逐渐增长D．黑夜逐渐增长 10.图7为我国某地不同阶段农作物播种面积和市场变化情况，分析导致该地农业结构变化的主要因素是 A．生活习惯B．气候变化C．国家政策D．市场需求 11．城镇化是中国特色的城市化发展模式，是农村人口向城市和乡镇迁移的空间聚集过程。下列叙述正确的是： A．城镇化是指城市中心区人口向郊区和乡镇转移 B．城镇化会增加城镇数量，扩大城镇规模 C．城镇化会促进农业现代化，提升第一产业的比重 D．城镇化水平越高，城乡间的差距越大 12．云梦秦简中记在了一段秦律，大意为：有贼入甲家，伤了甲，甲呼喊有贼，其四邻、里典、伍老都外出，没有听到呼喊。在论处的时候，四邻外出，可以不受责罚；里典、伍老即便不再，也不能免责。这段秦律最能说明
2014深圳市高三二模理综试题及答案
绝密★启用前试卷类型：A 广东省深圳市2014届高三4月第二次调研考试 理科综合2014.4 本试卷共12页，36小题，满分300分。考试用时150分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生首先检查答题卡是否整洁无缺损，监考教师分发的考生信息条形码是否正确；之后务必用0.5毫米黑色字迹的签字笔在答题卡指定位置填写自己的学校、姓名和考生号。同时，将监考教师发放的条形码正向准确粘贴在答题卡的贴条形码区。请保持条形码整洁、不污损。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答案不能答在试卷上。不按要求填涂的，答案无效。 3．非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。请注意每题答题空间，预先合理安排。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Al 27 S 32 Cu 64 Fe 56 一、单项选择题（本大题16小题，每小题4分，共64分．在每小题给出的四个选项中， 只有一个选项最符合题目要求，选对的得4分，多选、选错或不答的得0分．）1．有关叶绿素的叙述，正确的是 A．叶绿素都在叶绿体内合成B．叶绿素在酸性环境中保持稳定 C．纤维素酶不能催化叶绿素分解D．叶绿素比叶黄素更易溶于层析液2．19世纪德国M.J.Schleiden和T.Schwann等科学家提出了细胞学说，其意义在于 ①认识到细胞的多样性②明确了生物体结构的差异性 ③揭示出细胞的统一性④标志着生物学研究进入细胞水平 A．①③B．①②C．②④D．③④ 3．利用细胞工程技术制备针对肝癌细胞膜蛋白的单克隆抗体。需要做的工作有A．对肝癌细胞膜蛋白进行分离纯化B．提取抑癌基因导入受体细胞 C．对膜蛋白进行组织培养或PCR扩增D．用肝癌细胞与小鼠瘤细胞杂交 4．对植物激素的作用与分析，正确的是
2018年深圳二模英语
深圳市2018年高三年级第二次调研考试 英语 本试卷共10页,卷面满分120分，折算成135分计入总分，考试用时120分钟。 第二部分阅读理解（共两节，满分40分） 第一节（共15小题；每小题2分满分30分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。 A Life experiences can show one’s “grit”(坚韧). Complex challenges early in life helped the following people develop skills that got them to the top of their professions. Ursula Burns, Chairwoman, VEON; Former CEO, Xerox Her family was so poor that her single mother traded office cleaning for health Burns’ early gift for maths won her a scholarship and an internship at Xerox, where she would compete her way to the top. “ I'm a black lady from the Lower East Side,” she says, “Not a lot scares me.” Howard Schultz, Executive Chairman, Starbucks Schultz grew up in public housing in Brooklyn, surrounded by poverty, and was the first in his family to go to college (on a football scholarship).After training in sales, he set up the company that would later buy Starbucks. “In the course of the year I spent trying to raise money, I spoke to 242 people, and 217 of them said no.” he said. Sean Combs, CEO, Sean John Combs began a generation of hip-hop talent and made a lasting influence on he story could have turned out much differently: His drug dealer father was killed when he was3. “It made me work even harder.” he recently sa id. Geisha Williams, CEO, PG&E Her parents fled Cuba when Williams was 5. By 7, she was her parents main translator
【2013深圳二模】广东省深圳市2013届高三第二次调研考试数学文试题 Word版含答案
绝密★启用前 试卷类型：A 2013年深圳市高三年级第二次调研考试 数学（文科） 2013.4 本试卷共6页，21小题，满分150分．考试用时120分钟． 注意事项： 1．答卷前，考生首先检查答题卡是否整洁无缺损，监考教师分发的考生信息条形码是否正确；之后务必用0.5毫米黑色字迹的签字笔在答题卡指定位置填写自己的学校、姓名和考生号，同时，将监考教师发放的条形码正向准确粘贴在答题卡的贴条形码区，请保持条形码整洁、不污损． 2．选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上．不按要求填涂的，答案无效． 3．非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，请注意每题答题空间，预先合理安排；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液．不按以上要求作答的答案无效． 4．作答选做题时，请先用2B 铅笔填涂选做题的题号对应的信息点，再做答．漏涂、错涂、多涂的答案无效． 5．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡交回． 参考公式： ① 体积公式：13 V S h V S h =?=?柱体锥体，，其中,,V S h 分别是体积、底面积和高； ② 独立性检验中的随机变量：2 2n ad bc K a b c d a c b d -=++++()()()()() ，其中n a b c d =+++为样本容量． 一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，满分50分．在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的． 1．i 为虚数单位，则1i i +等于 A ．0 B ．2i C ．1i + D ．1i -+ 2．函数 f x =() A ．12(，) B ．12[，) C ．12-∞+∞ ()()， ， D ．12(，]
2019年深圳二模理综卷word精品文档18页
2011年深圳高三年级第二次调研考试（理综） 相对原子质量：H1 C12 N 14O16S 32 I 127 Cl35.5 Al27 Ca 40 Cu 64 Fe 56 K 39 Mg 24 Na 23 Zn 65 Ag 108 第I卷（选择题共118分） 一、单项选择题 1、如果破除细胞骨架，动物蛋白的分泌速度会明显降低。由此可推知细胞骨架 A．是一种膜性细胞器 B．有助于囊泡的运输 C．能促进ATP的合成 D．可作为细胞板的原料 2、有关科学史的说法正确的是 A．细胞学说是罗伯特·虎克和施旺共同提出的 B．赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是遗传物质 C．温特发现了生长素的化学本质是吲哚乙酸 D．萨顿用类比推理法证明了基因位于染色体上 3、下表列出了两个杂交组合及后代染色体的数目，相关说法正确的是 A．狮与虎能交配产生狮虎兽，无生殖隔离 B．狮虎兽个体间能正常交配产生可育后代 C．体细胞杂交获得的“白菜-甘蓝”可育 D．植物多倍体只能通过体细胞杂交获得 4、2010年度诺贝尔生理学或医学奖授予了“试管婴儿之父”——罗伯特·爱德华兹，以奖励他创立了体外受精技术。该技术没有涉及的过程是
A ．精子的获能 B ．卵母细胞的培养 C ．细胞核移植 D ．胚胎的早期培养 5、下丘脑可通过神经支配肾上腺髓质细胞合成肾上腺素，促进糖原分解并升高血糖，促进脂肪分解。以下分析错误的是 A ．细胞之间存在信息传递过程 B ．肾上腺素与胰高血糖素有协同作用 C ．肾上腺素能使机体耗氧量增加 D ．肾上腺素能加速血糖转化为脂肪酸 6、图示一个家族中某种基因遗传的传递情况，若号个体为纯合子的概率是1/2，则该病 最可能遗传方式 A ．细胞质遗传 B ．Y 染色体遗传 C ．X 染色体隐性遗传 D ．常染色体隐性遗传 7、下列说法正确的是 A ．“乙醇汽油”是在汽油中加入乙醇生成的一种新化合物 B ．淀粉、纤维素完全水解的产物互为同分异构体 C ．鸡蛋清中加入CuSO 4溶液会产生盐析 D ．煤油是石油的分馏产品，可用于保存少量金属钠 8、下列离子方程式书写正确的是 A ．向明矾溶液加入过量氨水：Al 3+＋4OH - == Al(OH) 4- B ．碳酸钙溶于稀盐酸：CO 32-＋2H + == H 2O+CO 2↑ C ．铜与稀硝酸反应：3Cu ＋2NO 3-＋8H +== 3Cu 2+＋2NO ↑＋4H 2O D ．一小块钠投入到CuSO 4溶液中：2Na ＋Cu 2+== Cu ＋2Na + 9、第三周期元素X 、Y 、Z ，其最高价氧化物的化学式分别为X 2O 、Y 2O 3、ZO 2，下列有关判断错误．．的． 是
【4月深圳二模英语】2020年深圳市普通高中高三年级第二次在线统一测试英语试卷及参考答案(二模)
2020年深圳市普通高中高三年级第二次线上统一测试 英语 2020.4试卷共8页，卷面满分120分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在 答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草 稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第二部分阅读理解（共两节，满分40分） 第一节（共15小题；每小题2分，满分30分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 A Foods of the Future We asked young scientists to write an advertisement that answers this question:How will food options,food availability,and individuals’food choices change in the future?A selection of their suggested marketing campaigns is below.Read previous NextGen Voices survey results at https://www.360docs.net/doc/2d16962524.html,/collection/nextgen-voices.—Jennifer Sills Personalized Meal Plans Send us your DNA,and we will predict your food preferences!Receive your personalized food basket,with a day-by-day diet program.We will send you full meals and personalized smoothies(水果奶昔)based on your genetic taste tendency. Ada Gabriela Blidner Twitter:@adagbb Fresh Fruit If you miss sweet temperate fruits,welcome to our Moon Farm.Our fruit trees are planted in hybrid-soil and artificial air that reproduce Earth’s environment from5000years ago.Pick fruits with your family or ship to your doorstep with MoonEx.Freshness guaranteed. Yongsheng Ji Email:jiyongshengkey@https://www.360docs.net/doc/2d16962524.html,
2013深圳二模语文优秀作文
中国精神的突围深圳外国语夏雨 多少次，我们骄傲孔孟儒思，老庄哲孛，李杜诗篇？（。）多少回，我们自傲自己的千年历史，悠久文化？（。）多少年，我们高呼中华民族必将带着自成一派，独立系统的中华文化傲然立于世界民族之林？（。） 可是，为什么博大精深的中华带给我们的优越感日渐被撒切尔或希拉里几句不能输出价值观的国家便不算强国的犀利话语弄得灰头土脸呢？ 不可否认，中国的物质腰围在改革开放几十年来不同人的辛勤劳动后变得日益强大，颇有几分威武之势。而与之相对，我们引以为自傲的中华民族优秀文化倒在改革开放下面临委顿的危机。撒切尔笑谈要等到中国节目而不是中国电视机出口到英国她才会真正感到危机。且让我们将其傲语作为前进的动力，毕竟精神之臂的无缚鸡之力注定物质之躯再粗壮也寸步难行。 倘若每个公民都不曾停止追求，（、）汲取，（、）创新我们的中华文化，倘若每个企业都竭力在继承传统，（、）推陈出新的基础上博采众长，为我所用（，）大力发展文化产业；倘若国家不曾停止去推广，（、）弘扬，（、）引导文化的发展，我想我们不单单能把五千年的精华归整成一个与时俱进的价值观，更能将其输出到世界的各个角落。 然而，当广电总局用禁播、限播日漫、美剧来阻止他国价值观的输出；当我们下一代的童年只能在喜洋洋和灰太狼中度过的时候；当我们自己都不能很好了解自己文化的时候，我们怎么可能在欧美文化参天大树中寻求到一线光芒实现突围？ 梁晓声曾言：文化实际上是根植与内心的休养，能约束自己的自由，潜移默化中的优雅举止。利益的重重包围下，我们多的是小聪明，而绝少大智慧。而正是已融于我们血脉的大智慧才能使我们最终找到输出价值观的路径，成为真正崛起的大国、强国。 我从来不曾失去信心，我相信中国能如它一贯的清淡平和姿态在世界中站稳脚跟，而非自满于一席之地的短暂拥有。 我相信“孔子学院的热捧”只是我们“强人”、“强市”、“强国”的预热，我相信汉语热潮定能席卷全世界，然后他们能明白仄起平收的词句、琅琅上口的诗篇、含蓄隽永的山水画究竟有多么动人。 但在此之前，我们要打起精神虚心学习，诚心汲取，因为，我们在哪里，中国就在哪里。 【点评】 作者思维活跃，充满思辨，从“我们曾经拥有傲人的文化”开始，对我国向世界输出价值观，实现精神突围充满信心。但又不盲目自信，而是理性、深刻的认识到要实现这种突围，需要每个公民和企业不停追寻、汲取、创新，需要深刻的了解自己的文化体系，需要有大智慧。文章有对中国现实问题的深刻批判，更有对民族文化、民族精神输向世界的信心和期盼。 整篇文章结构错综见薏，摇曳生姿，第一段肯定我们有傲人的价值观，第二段便质疑我们为什么轻易被人弄得灰头土脸，第三段说要把别人的批判当做动力，第四段写我们满怀信心将一个与时俱进的价值观输到世界的各个角落，而到第五、六自然段笔锋一转，写要很好的了解自己的文化，要有融入血脉的大智慧。最后，再次强调我们可以走上这样的道路，但需要我们虚心学习，诚心汲取。文似看山不喜平，在此文得到比较充分的显现，对一高中生而言，在考场上有此等匠心难能可贵。 作者语言表达能力强，句式灵活多变，文章多个文段大胆运用排比或对偶构段，有气势，有充沛的情感，有相对严密的逻辑。“物质的腰围”“精神之臂”等比喻生动形象。 当然，文章也有些不足：标点符号运用不准确，核心概念有些紊乱，文章标题是“中国精神的突围”，但内容时而谈“中华文化”，时而谈“与时俱进的价值观”，对“中国精神”，“中国文化”，“中国的价值观”三个概念没弄清楚，也没能基于题目做有机的整合，一以贯之。 （深圳市红岭中学陶波老师）
2018年广东省深圳市中考物理二模试卷
2018年广东省深圳市中考物理二模试卷 三、单选题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．每题1.5分，共24 分） 1．（1.5分）坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他静止是以下列哪种物体为参照物的？ （） A．河岸上的树B．迎面驶来的船 C．船舱D．河水 2．（1.5分）如图，两个滑轮组由每个质量相同的滑轮组成，不计摩擦和绳重。用它们分别将物体G1、G2提高相同的高度（） A．若G1＝G2，拉力做的额外功相同 B．若G1＝G2，拉力做的总功相同 C．若G1＝G2，甲的机械效率大于乙的机械效率 D．用同一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变 3．（1.5分）如图所示是一支旅行用的“两面针”牙膏，根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是（） A．挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变 B．新的整支牙膏受到的重力是0.3牛 C．牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦 D．牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强 4．（1.5分）如图是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置，其中符合事实的是（）
A．B． C．D． 5．（1.5分）小英同学在门外走廊拍了一张自家电能表的照片，如图所示。她仔细观察照片后得到下列结论，你认为正确的是（） A．电能表的额定电流为10A B．1kW?h的电能，指示灯闪3200次 C．电能表的额定功率为2200W D．拍照片时，小英家已消耗的电能为7624.1J 6．（1.5分）让一束平行光经过一透镜，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑（如图所示），小明用此透镜做“探究透镜成像规律”的实验。下列说法不正确的是（） A．当物体距透镜5cm时，成正立的像 B．当物体距透镜15cm时，成倒立、放大的实像 C．当物体从距透镜20cm处向远离透镜的方向移动时，所成的像逐渐变小 D．当物体从距透镜20cm处向透镜的方向移动时，要得到清晰的像，应使光屏靠近透镜7．（1.5分）一中学生骑自行车下坡时，不蹬脚踏板恰好匀速向下运动。在此过程中，他的动能、势能和机械能的变化情况是（） A．动能不变，势能减小，机械能减小
2019年深圳市二模语文试卷-含答案
绝密★启用前试卷类型：A 深圳市2019年高三年级第二次调研考试 语文2019.4 试卷共10页，卷面满分150分，考试用时150分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 在当代阅读史上，我们从西方引进了“一千个读者有一千个哈姆雷特”的观点。它动摇了“唯一标准答案”的僵化思想，对我国阅读界有很大的启蒙作用。然而，众多匪夷所思的“多元解读”也随之出现，这类荒腔走板的解读，甚至堂而皇之地出现在中小学课堂之中。 这些混乱认识与理论问题仍未彻底解决有关，其中最主要的就是未能正确理解西方“接受美学”中的“读者中心论”。 “接受美学”是西方读者理论中影响最大的流派，它认为“没有接受者的积极参与，一部文学作品的历史生命是不可想象的”。国内有人把它形象地推进一步：斧头不用无异于一块石头，作品不读等于一堆废纸。但是，他们忘记了，世界上所有的东西不用都无异于一块石头，然而要用的时候，石头不可能当斧头，废纸更不能当作品。事物的根本属性与它的附属功能是不能混淆的。 其实，西方“读者中心论”也强调在以读者的接受来阐释作品时，要避免纯主观的、任意理解的心理主义陷阱。毕竟，读者接受有时代局限性和主观任意性。没有接受，作品不能最后“现实化”；但单个读者的接受理解还不能等于作品的全部，只有代代相承的接受链才有望接近作品本身。既然如此，判定作品意义的依据只能是作品本身。也正因如此，任何接受都可能是对另一接受的局限的弥补；同时，任何接受都有提高、修正之必要，更不用说要对错误接受予以纠正。 此外，多元解读与文本制约是同时发生的。文本是一个未确定的“召唤结构”，文本“空白”中存在某种意向，召唤读者去言明，并希望读者完全按照文本召唤，实现文本解