中国古代史部分初中历史知识点归纳

中国古代史部分

初一年《中国历史》第一册

1、元谋人P1~

2、北京人P2~

3、河姆渡遗址、半坡遗址p5~6(识记)

(1)元谋人:在云南元谋县,发现了两颗牙齿和一些粗糙的石器。这些远古人类的牙齿、工具,距今约有一百七十万年。考古学家称他们为元谋人。元谋人是我国境内目前已确定(已知)的最早人类。

我国境内许多地方发现了远古人类的遗迹。北京人遗址是最为著名的。我国是世界上目前发现远古人类遗址最多的国家。

(2)北京人:在北京西南周口店龙骨山山洞里,发现了远古人类的头盖骨,这就是北京人。生活在距今约七十万年到约二十万年。

北京人保留了猿的某些特征,但能够用手使用工具劳动,他们已经是人了。北京人把石块敲打成粗糙的石器,使用这种打制石器的时代,叫做旧石器时代。他们还把树枝砍成木棒。石器和木棒是人类最早的劳动工具。会不会制造工具,是人和动物的根本区别。

北京人已经使用天然火。用火烧烤食物,还用火照明、防寒、吓跑野兽。火的使用,增强了他们征服自然的能力,是人类进化过程中的一大进步。

北京人过着群居生活,生活很艰苦。这就是原始社会早期的人类社会。

(3)河姆渡遗址、半坡遗址

距今约七千年到五千年,长江流域的河姆渡原始居民和黄河流域的半坡原始居民的生活。半坡遗址:①半坡原始居民主要种植粟,证明了我国是世界上最早种植粟的国家。还种植白菜等,兼有饲养、渔猎等经济活动。②已经会建造房屋,过着定居的生活。③已经普遍使用磨制石器,称为新石器时代。④制作和使用陶器。⑤半坡遗址反映了黄河流域农耕文化的特点。

河姆渡遗址:①河姆渡原始居民已种植水稻,证明了我国是世界上最早种水稻的国家。②能建筑结构比较复杂,技术要求很高的干栏式房屋,过定居生活。③已经普遍使用磨制石器,称为新石器时代。④制作和使用陶器。在低洼的地方开挖水井,饮水比以前方便。⑤河姆渡遗址反映了长江流域农耕文化的特点。

河姆渡和半坡原始居民都处于母系氏族公社时期。那时候妇女在社会生活中占有重要地位,是生产和生活的组织者,受到尊敬。这一时期,人们过着平等的生活,没有贵贱贫富和阶级的差别。

2、商鞅变法(理解)P29-30

(1)目的:战国时期,地主阶级为确立封建统治,发展封建经济,在各国纷纷掀起变法运动。秦国的商鞅变法是其中比较彻底的。

(2)主要内容:(公元前356年,商鞅在秦孝公支持下实行变法)

①国家承认土地私有,允许土地自由买卖。

②奖励耕战,废除奴隶主贵族的特权。

③建立县制,由国君直接派官吏管理地方。

(3)历史作用:(商鞅:治世不一道,便国不法古)

经过商鞅变法,①秦国废除了奴隶制,发展了封建经济,②军队战斗力加强,秦国逐步成为战国后期最富强的封建国家,③为日后兼并六国打下了坚实的基础。

3、文字P31~32、老子、孔子、百家争鸣P36-39、都江堰P27(识记)

(1)商朝的文字,刻写在龟甲和兽骨上,所以称为“甲骨文”。甲骨文是一种比较成熟的文字,今天的汉字与甲骨文有着渊源关系。今天的汉字就是从甲骨文发展来的。甲骨文是19世纪末在河南安阳发现的。殷墟出土的甲骨文,记载了商朝的社会生活,丰富了我国奴隶社会的历史资料。我国有文字可考的历史,是从商朝开始的。除甲骨文以外,商周一些青铜器上也铸刻有文字,叫作“金文”(又称“铭文”)。文字的出现,是人类社会进入文明时期的重要标志之一。西周晚期,又有人将文字统一整理成“大篆”。

(2)思想家老子:春秋晚期的老子,是道家学派的创始人。他的学说记录在《道德经》一书里。老子认为,一切事物都有对立面,如难和易、长和短、前和后,对立的双方能够相互转化。他说:“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。”老子善于从正反两方面思考问题。老子具有朴素辩证法思想。

(3)孔子:春秋晚期的孔子是我国古代的大思想家、大教育家,儒家学派的创始人。

孔子是一位大思想家。提出“仁”的学说。“仁”包括一切美德。他主张“爱人”,要求统治者体察民情,爱惜民力,“为政以德”。他的学说后来被封建统治者利用和改造,成为封建文化的正统思想,对后世影响极大。

孔子是一位大教育家。他①创办私学,广收门徒,打破官府垄断教育的现状。②注意“因材施教”,他③要求学生按时复习学过的知识,“温故而知新”。④教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学。孔子的言行,由他的弟子整理成《论语》一书。孔子晚年还根据鲁国历史材料编成《春秋》。

(4)春秋战国时期,出现“百家争鸣”的局面。

墨家:墨子是墨家的创始人。他主张“兼爱”、“非攻”,希望人们互助互爱,反对不义战争,支持正义战争。儒家:孟子是战国时期儒家的代表人物。①认为“民贵君轻”,要求统治者轻徭薄赋,实行“仁政”。②还主张不过分捕捞鱼鳖,要按时令进山伐树,自然资源才能持续利用。(主张环境保护)③提出“春秋无义战”,笼统反对一切战争。

法家:韩非是战国末期法家的代表人物。著有《韩非子》一书。他提出建立君主专制中央集权的封建国家,由君主掌握一切大权,主张改革和实行法治,反对儒家的仁政。认为历史是进步的,后代总要胜过前代。

兵家:兵家的鼻祖是春秋晚期的杰出军事家孙武。他著的《孙子兵法》,是世界上最早的兵书。“知己知彼,百战不殆”的军事格言,就出于此书。

(5)都江堰:春秋战国时期,各国都兴修了水利工程。秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰,是闻名世界的防洪灌溉工程。都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片田地,使成都平原成为沃野,变得“水旱从人,不知饥馑”,因而获得了“天府之国”的美称。两千多年来,一直造福于人民。都江堰是我国古代规模最大、效益最好、历史最久的水利工程,它代表了我国两千多年前水利工程的先进水平,是古代劳动人民智慧的结晶。

4、秦始皇建立中央集权制度(理解)P41-42

从公元前230年到前221年,秦王嬴政陆续灭掉六国,建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家-秦朝,定都咸阳。

第一、政治:创立一套封建专制主义的中央集权制度。

1、最高统治者称皇帝,总揽一切军政大权。

2、在中央设丞相、太尉、御史大夫;在地方推行郡县制。(郡县制为后来的封建王朝长期沿用,在我国历史上影响深远。)

意义:巩固封建国家的统一,加强对人民的统治。

第二、经济:

1、规定在全国统一使用圆形方孔铜钱。

2、统一度量衡。

第三、文化:统一文字,把小篆作为全国规范的文字,以后又推广笔画更为简单的隶书。意义:巩固了秦的统一,促进了各地经济文化交流。

第四、思想:“焚书坑儒”。危害:钳制人们的思想,摧残了文化,给我国古代的文化造成了莫大的损失。

秦是我国第一个统一的多民族的封建国家。

5、汉武帝的“大一统”(理解)P55-57

第一、政治上:(1)重视人才。汉武帝鼓励推荐人才,建立了地方每年向中央举荐人才的制度。(2)颁布“推恩令”。进一步削弱王国势力,加强中央对地方的控制。

第二、经济上:(1)统一铸钱。取消地方的铸币权,改由中央统一发行五铢钱。(2)盐铁官营。取消地方的盐铁经营权,改由中央实行专卖。增加了国家财政收入。

第三、思想上:接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,把儒家学说作为封建统治的正统思想,排斥其他各家思想。

第四、文化上:大力推行儒学教育,在长安兴办太学,在地方兴办郡国学。太学是我国古代的最高学府。孔子的儒家学说,从汉武帝开始,成为封建社会的正统思想。

汉武帝时,西汉经济繁荣,国力雄厚,西汉进入鼎盛时期。

6、汉通西域(理解)P72-74

两汉时期,人们把甘肃玉门关和阳关以西,也就是现在新疆地区和更西的地方,称为西域。西汉汉武帝两次派张骞出使西域(公元前138年和公元前119年)。西域的葡萄、核桃和良马、地毯等传入内地,丰富了汉族的经济生活。汉族的铸铁、凿井、开渠等技术和丝织品、金属工具等传到西域,促进了西域的发展。

公元前60年,西汉政府设置了西域都护府,管理西域事务,保护往来商旅。这是西域各国(即今新疆地区)正式归属中央政权管辖的开始。从此,今新疆地区成为我国不可分割的一部分。

公元73年,东汉政府派班超出使西域。班超帮助西域各族摆脱了匈奴的束缚和奴役。东汉政府任命班超为西域都护。公元前97年,班超派部下甘英出使大秦。甘英只到达波斯湾。但他熟悉了沿途情况,为以后中西交通发展,提供了有利条件。公元166年,大秦安敦王朝(罗马帝国)的使臣来东汉,这是欧洲国家同我国直接友好往来的开始。

7、丝绸之路、评价汉武帝(理解)P73-74

西汉和西域沟通以后,中国和西方的贸易开始发展起来。中国的丝和丝织品,从长安往西,经河西走廊,今新疆境内,运到西亚,再从西亚转运到欧洲,这就是横穿欧亚陆上通道的“丝

绸之路”。因大量中国丝和丝织品多经此路西运,故称丝绸之路,简称丝路。

丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁。这条古代东西方交通要道成为中西交通交通的重要渠道。

评价汉武帝:功:汉武帝是中国历史上很有作为的封建皇帝,他雄才大略,开拓创

新,不拘一格重用人才。他还是一位杰出的政治家,在位期间能够顺应历史潮流,变革图新,在政治、经济、思想文化、军事等方面采取一系列措施,使西汉王朝实现了大一统,进入鼎盛时期。

过:汉武帝晚年好大喜功,连年用兵,国力耗损。

8、三国鼎立形成的史实、江南地区的开发(识记)、

(1)三国鼎立形成的史实P89—P91

官渡之战:200年,曹操以少量兵力同袁绍的大军在官渡大战。曹军以少胜多,大败袁军,为曹操统一北方奠定了基础。

赤壁之战:208年,曹操率领大军南下,想消灭刘备、孙权,统一天下。孙权、刘备组成联军,在赤壁与曹军展开决战。联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点,用火攻大败曹军。这就是历史上著名的以少胜多的赤壁之战(奠定了三国鼎立局面形成的基础)

220年,曹操病死。他的儿子曹丕在洛阳称帝,国号魏,史称曹魏。221年刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀或蜀汉。222年,孙权也称王,国号吴,史称孙吴或东吴,后定都建业。(229年,孙权正式称帝)三国鼎立局面形成。(注意:曹操不属于三国时期的人物,而是东汉末年的。)

(2)江南地区的开发P101

江南地区得到开发的原因:

①自然条件好:江南温暖湿润,土地肥沃。

②北方人民南迁充实了江南的劳动力,带去了先进的农业、手工业生产技术。(最主要的原因)

③南北方人民共同开发修建了许多水利工程,开垦出大量良田。

④江南地区的战争相对较少,社会秩序比较安定。

江南地区得到开发的表现:

①农业:a.修建许多水利工程,开垦出大量良田。b.水稻栽培技术提高,稻米产量大幅度增加。c.北方粟、麦等旱田作物南移。d.利用水力加工谷物的水碓和水磨广泛应用。

②手工业:a.养蚕缫丝技术提高,丝织业水平提高并得到普及。b.冶铸水平很高,出现了许多著名的冶铸作坊。

③商业:江南交通网形成,商业活跃,不少城市繁荣起来。

江南地区的开发对我国经济产生了深远影响,为经济重心逐渐南移奠定了基础。

9、北魏孝文帝改革与民族融合(理解)P105—106

目的:为了接受汉族的先进文化,加强对黄河流域的控制,

北魏孝文帝于494年,迁都洛阳。

内容:他要求鲜卑贵族采用汉姓,学说汉话,改穿汉服,提倡同汉族人通婚。

作用:北魏孝文帝改革,有利于北方经济的恢复与发展,加速了北方各族封建化进程,促进了北方民族大融合。

孝文帝是我国古代杰出的少数民族(鲜卑族)政治改革家。

从西晋末年开始,匈奴、羯、氐、羌和鲜卑等北方少数民族统治者先后入主中原,建立政权。各族人民与汉族长期杂居相处,互相往来,各族差异逐渐模糊,北方实现了民族大融合。10、纸的发明和蔡伦改进造纸术(识记)P77-78

我国是世界上首先发明纸的国家。西汉前期,已经出现用于书写和绘图的纸。纸的发明,极大地推动了人类文明的进步。1986年甘肃天水放马滩汉墓出土了西汉前期的纸,上面绘有地图。

东汉时,宦官蔡伦于105年,改进了造纸术,他用树皮、破布、麻头和旧鱼网作造纸原料。为了纪念蔡伦的功绩,人们把这种纸叫作“蔡侯纸”。造纸术逐渐传到朝鲜、日本和中亚各国,又经阿拉伯传入欧洲,对世界文化传播起到巨大的促进作用。是我国人民对世界文化的巨大贡献,促进了文化的交流和教育的普及,深刻影响了世界文明的发展进程。

◆∙ ∙∙ ∙知识联系:造纸术、雕版印刷术、活字印刷术

11、佛教的传入和道教兴起(识记)P81-82

(1)佛教的传入:佛教是世界三大宗教之一,起源于古印度,西汉末年传入我国中原地区。张骞通西域以后,佛教沿丝绸之路逐渐传到中国。按照佛教的说法,人死后能够转生来世。人的今生如果能忍受一切苦难,虔诚信佛,来世就可以得到幸福。因此,佛教很快受到封建统治者的积极提倡和扶持。东汉明帝派人到天竺求佛法。佛教的传播,对我国文化的发展产生了深远的影响。

(2)道教的出现:道教是产生于我国本土的宗教,东汉时期在民间兴起。道教的思想来源于战国时期的道家学说和神仙方术。它对人生采取消极态度,主张修身养性,炼制丹药,以得道成仙。封建统治者利用道教统治人民,道教也迎合了他们追求长生不老的欲望。道教对我国后世文化也有深远影响。

道教尊奉老子为教主,称他为“太上老君”。职业的道教徒称为道士。道士修道、祀神和举行宗教仪式的场所,称为道宫或道观。张陵是道教的创始人之一,道教徒尊他为张天师。12、石窟艺术P116-117、《史记》P85—86(识记)

(1)三大石窟艺术:南北朝时期,佛教盛行。

①云冈石窟(在今山西大同,开凿于北魏);②龙门石窟(在今河南洛阳,开凿于北魏至隋唐时期);当时佛教盛行;这些宏伟精巧的艺术品,继承了秦汉以来我国的艺术传统,也吸收了外来佛教艺术的优点。云冈石窟和龙门石窟是我国雕刻艺术的宝库,为世界所瞩目。③敦煌莫高窟(在今甘肃敦煌,主要开凿于隋唐时期),堪称世界最大的艺术宝库之一。

三大石窟艺术均与佛教有关。

(2)《史记》:秦汉时期,史学有很大发展,著名史学家司马迁写的《史记》是一部杰出的历史巨著。司马迁是汉武帝时的史官。《史记》是我国第一部纪传体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事,在一定程度上反映出社会的全貌。《史记》创立了纪传体的体例,是我国历代封建王朝编写史书的典范。也是一部优秀的文学著作,在我国文学史上占有重要地位。《史记》被鲁迅先生誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。

◆∙ ∙∙ ∙知识联系:《史记》和《资治通鉴》对比

初一年《中国历史》第二册

13、隋唐科举制度、大运河的开凿(理解)P2-3

(1)隋文帝时开始通过分科考试选拔官员。

隋炀帝时,设进士科,科举制度正式形成。从此,门第不高的读书人可以凭才学参加政权。隋朝创立的科举制为以后各朝相继沿用。

唐朝进一步完善科举制,强调以才能作为选官标准的原则,科举增加了考试科目,以进士科最为重要。

历史作用:①科举制度使门第不高的读书人,可以凭才学参加政权,改善了用人制度。②同时,选拔官吏的权力,也从地方士族手里集中到中央,加强了中央集权。③唐朝时,科举制促进了教育事业和文学艺术的发展。

◆∙ ∙∙ ∙知识联系:隋唐科举制和明朝八股取士

(2)隋大运河

目的:为加强南北交通,巩固隋朝对全国的统治,

隋炀帝下令开通一条纵贯南北的大运河。(605—610年)

大运河以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭,全长四五千里。这是古代世界上最长的运河。它以世界上最古老、最长的运河永载史册,是中华民族对人类文明的又一巨大贡献。它充分体现了中华民族的勤劳智慧和伟大的创造力。

作用:它的开通,大大促进了南北的经济交流。

唐朝人赞颂大运河说:“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。”

14、赵州桥(识记)、雕版印刷术(理解)P30-31

(1)赵州桥:隋朝杰出工匠李春设计和主持建造的赵州桥,是现存世界上最古老的一座石拱桥。欧洲出现类似的桥,比赵州桥晚700多年。

(2)雕版印刷术(和活字印刷术联系起来)

我国在世界上最早发明印刷术。唐朝印制的《金刚经》,是现存世界上最早的、标有确切日期的雕版印刷品。印刷术的发明,有利于文化的传播。

15、从“贞观之治”到“开元盛世”(识记)P5-7

唐太宗统治时期,政治比较清明,经济发展较快,出现繁荣景象,国力逐步强盛,唐太宗的年号叫“贞观”,史称“贞观之治”。

①唐太宗认真吸取隋亡教训,勤于政事,轻徭薄赋,发展生产。②唐太宗善于用人。任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦为宰相。人称“房谋杜断”。③重视纳谏。重用敢于直言的魏征(前后进谏二百多次)。魏征死后,唐太宗悲伤地说:“以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失。”④沿用和完善隋朝的三省六部制。贞观时,增加了宰相人数。避免宰相专权,又能集思广益。⑤合并州县,以便节省开支,减轻人民负担。⑥重视文化教育,完善科举制。增加了考试科目,以进士科最为重要。“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头。”这是说唐太宗重视科举取士。

评价唐太宗(运用)

唐太宗李世民是我国古代杰出的政治家,他亲历了隋末农民战争的洗礼,深刻认识到国家要长治久安,帝王必须勤于政事,大臣要廉洁奉公,政府要轻徭薄赋,要处理好君与民的关系。因此他在位期间,经济上减免租税,给农民以土地并保证其生产时间,提倡节俭;政治上知人善任,重视纳谏,实行三省六部制,精简机构;文化上完善科举制,大兴学校。因而形成了政治清明、经济发展、国力强盛的“贞观之治”。但也必须指出,作为封建帝王,唐太宗同

样对人民进行剥削和压迫,在晚年,他的骄矜情绪和享乐思想逐渐滋长。(他说:“水能

载舟,亦能覆舟。”)

武则天做皇帝后,继续推行唐太宗发展生产的政策,还破格提拔许多有才能的人。史称她的统治有贞观遗风。武则天是我国历史上唯一的女皇帝。现代史学家郭沫若称赞武则天的业绩

说:“政启开元,治宏贞观。”

武则天统治时期,唐朝经济继续发展,国力不断增强,为唐朝走向全盛奠定了基础。由此可见,武则天基本上继承了贞观之治的措施,发展了贞观之治的局面,她的统治具有上承贞观之治,下启开元盛世的重要地位,所以开她的统治有“贞观遗风”。武则天是一位基本应予肯定的历史人物。

唐玄宗统治前期,政治比较安定,经济繁荣发展,唐朝进入全盛时期,中国封建社会呈现前所未有的盛世景象。唐玄宗统治前期的年号叫“开元”,史称“开元盛世”。

16、盛世经济的繁荣(识记)(只要熟悉即可)P9-13

唐朝是我国封建社会经济繁荣发展的时期。

(1)“稻米流脂粟米白”:唐朝的粮食以粟和稻谷为主。水稻广泛采用育秧移植栽培,产量大大增加,江南地区成为重要的粮食产地。

(2)饮茶之风,南北朝时盛行于长江流域,到唐朝,已经风靡全国。茶叶生产成为江南农业的重要部门,种茶技术有很大进步。我国是茶的故乡。种茶、制茶、饮茶都起源于我国。世界上第一部茶叶专著《茶经》,是唐朝人陆羽写的。后人称陆羽为“茶神”。

(3)唐朝的衣服,主要以丝、麻为原料。政府大力推广养蚕栽桑,农家的房前屋后多种桑树。蚕桑的主要产区仍在黄河流域,长江流域也在发展。

(4)唐朝农民改进犁的构造,制造了曲辕犁,还创制了新的灌溉工具筒车。唐代兴修水利工程遍及黄河、长江流域,边远地区也有。唐朝前期,大量荒地开辟出来,仓库里装满了粮食和布帛。人口也明显增加,唐玄宗时的户数是唐太宗时的近三倍。

唐杜甫《忆昔》:忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。(讲的是唐玄宗统治前期出现了“开元盛世”的局面)

(5)巧夺天工的手工业品:唐朝人喜欢穿色彩鲜艳的丝绸衣服。那里丝织业很发达,丝织技术高超,丝织品的花色品种很多,以轻盈精薄著称。

陶瓷器是唐朝人的日常生活用品,碗、盘为主要餐具。那时瓷器的品种很多,以越窑的青窑和邢窑的白瓷最负盛名。其中的精品,轻巧而釉色美丽。闻名于世的唐三彩(黄、绿、青),也是这时创制的,造型美观,是艺术珍品。

金属器具也是唐朝人的日常用品。富贵人家的金银器,品种繁多,造型新颖。金属器具的铸造工艺相当高,扬州铜镜就是代表。

(6)“长安百万家”:唐朝都市兴盛,繁华的大都会有长安、洛阳、扬州和成都。唐都长安宏伟富丽。城内有市、坊,市为繁华的商业区,坊是住宅区,市坊分开。全城街道整齐,树木成行,街道两边有排水设施。

长安城拥有百万人口,身着各式服装的边疆各族和各国人士,云集到这里,往来的商旅熙熙攘攘。市内店铺林立,有二百多种行业,四方珍奇积聚,繁华异常。唐代长安是各民族交往的中心,也是一座国际性的大城市。

17、唐代中外文化交流的发展(理解)P22-23

古代中日关系(1)遣唐使和鉴真东渡:中日两国在隋唐时期交往密切。隋朝时,已有日本遣隋使来中国。从贞观年间开始,日本遣唐使来中国的有十多次。同来的还有留学生、留学僧

等。日本留学生里,最有名的是阿倍仲麻吕。唐朝赴日本最有影响的是鉴真和尚。鉴真在唐玄宗时应日本僧人邀请,六次东渡,终于到达日本。他对日本建筑、医学等方面的发展有突出贡献。他设计创建的唐招提寺,日本人民视为艺术明珠。鉴真对中日经济文化交流作出了杰出的贡献。

古代中印关系(2)玄奘西行:唐朝时和天竺往来不绝。贞观年间,高僧玄奘西游天竺取经,他是中印文化交流史上最杰出的使者。他的《大唐西域记》成为研究中亚、印度半岛等地历史和佛学的重要典籍,第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。

◆∙ ∙ 对唐朝中外交流的历史启示(见感想和认识第2题)

18、宋代社会经济的发展(理解)P54-59

从五代起,南方农业生产水平逐渐超过北方;南宋时,经济重心南移最后完成。

两宋时期,由于政府提倡,水稻在淮河和黄河流域大力推广种植。从越南引入的优良品种占城稻,也得到推广。

北宋时,棉花在两广和福建普遍种植起来,到南宋后期扩展到长江流域。棉花在两宋逐渐成为重要的经济作物。

北宋时,南方的丝织业胜过北方,江浙一带和四川丝织生产发达。棉纺织业于南宋后期兴起。宋瓷誉满中外,那时瓷窑遍布各地。其中定窑、钧窑、哥窑等,久负盛名。北宋兴起的景德镇后来发展为著名的瓷都。

北宋时,煤得到大量开采。金朝煤的产量和使用也相当可观。河北、山西是当时煤的重要产地。山西很多农民改行以采煤为生。东京许多居民用煤作燃料。还用来冶炼金属。

北宋都城东京,是当时世界上著名的大城市。商业活动不再限制在特定的区域,大街小巷店铺林立,热闹非凡。城中还有热闹的夜市和早市。“瓦子”是城中的娱乐贸易场所,那里有戏曲、杂技和武术表演,还有许多贩货的摊位。东京城里有鱼市、肉市、鲜果行、酒楼、饭店、茶馆、商店等营业直到深夜。

南宋首都临安,街市繁华,人口达百万。市场上的商品来自全国各地。太湖流域的稻米、福建等地的水果,都运到这里销售。客商往来不绝。临安城中,店铺、酒楼不可计数。还有金银、玉器、漆器铺,出售青瓷和白瓷的商店。在市场上,人们可以买到各种日用品和其他商品,可以磨剪刀、修木桶、补锅,雇人舂(chōng)米、劈柴、掏井。

为了携带方便,北宋前期,四川地区出现“交子”,这是世界上最早的纸币。纸币的产生,为商业的发展提供了便利条件。交子用统一的纸印刷,上面绘有房屋、人物等。南宋纸币发行量很大,成为与铜钱并行的货币。

宋辽金时期,东到朝鲜、日本,南到南海各国,西到阿拉伯半岛和非洲东海岸,都有中国海船的踪迹。宋朝政府鼓励海外贸易,大大促进了海外贸易的发展。很多外国人到中国经商,甚至定居。宋朝时,我国是世界上造船水平最先进的国家。广州、泉州、明州等地都有发达的造船业。南宋沿海地区制造的海船,规模宏大。1974年,泉州湾出土一艘宋代古海船,能抗拒相当大的风浪,据考证大约是南宋时候的。

宋朝重要的外贸港口有泉州、广州、明州等,两宋政府在这些港口设立市舶司,管理海外贸易。中国以输出瓷器和丝织品为主。进口货物多为香料、象牙等。

古代泉州海外交通贸易繁盛,宋元时期成为我国最大的海港、“海上丝绸之路”的重要起点之一。

泉州港(刺桐港)P67-68

元朝时泉州同很多国家和地区有贸易关系。泉州是元朝的最大港口,经常停泊着数百艘海船,

大量货物在那里汇集和起运。元朝时出口货物主要是丝织品和瓷器。

泉州六胜塔,在今福建晋江。元朝时修建,是泉州港引领航船的灯塔。

那时的泉州生长着许多刺桐树,以“刺桐城”闻名世界。泉州和埃及的亚历山大港并列为世界第一大港。泉州有许多波斯、阿拉伯等地商人,他们有特定的居住区,那里有伊斯兰教的清真寺。有写着“蕃客墓”的阿拉伯人墓碑。著名的阿拉伯富商后裔蒲寿庚在南宋时长期主管泉州市舶司,后来归附元朝。元政府授予官职,仍令掌管海外贸易,招引外国商人来华贸易,很有成效。

元朝时泉州同亚、非、欧各国的交往非常频繁。来中国的外国人,最著名的是意大利旅行家马可﹒波罗。在元世祖忽必烈时来华,记述东方见闻的《马可﹒波罗行纪》,描述了大都、杭州等城市的繁荣,激起了欧洲人对东方的向往。

元代,泉州海外贸易发展到全盛时期,是当时我国最大的外贸港口,成为当时世界最大的海港之一,与埃及的亚历山大港并驾齐驱。

19、辽、宋、西夏、金等政权的并立(识记)

北宋:赵匡胤(宋太祖)建立 960年

南宋:赵构(宋高宗)建立1127年

辽:契丹族,耶律阿保机(辽太祖)建立 916年

西夏:党项族,元昊(大夏国皇帝)建立 1038年(11世纪前期)

金:女真族,完颜阿骨打(金太祖)建立 1115年(12世纪初期)

20、成吉思汗统一蒙古,忽必烈建立元朝和统一全国,民族融合(理解)P60-62

(1)成吉思汗(铁木真)统一蒙古,1206年建立蒙古政权,是我国古代蒙古族杰出的政治家和军事家。

(2)1271年,成吉思汗的孙子忽必烈正式定国号为元,1272年定都大都。忽必烈就是元世祖。1276年,南宋灭亡。1279年,元军消灭南宋最后一支抵抗力量,统一了全国。

(3)元朝的统一,促进了民族融合。①许多汉族人来到边疆,为那里的开发作出贡献。②边疆各族包括蒙古族,大批迁入中原和江南,同汉族等杂居相处。③原先进入黄河流域的契丹、女真等族、经过长期共同生活,已同汉族没有什么差别。④唐朝以来直至元朝,迁入我国的信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人,同汉、蒙、畏兀儿等族,长期杂居相处,互通婚姻,逐渐融合,开始形成一个新的民族——回族。

21、活字印刷术、指南针、火药、《资治通鉴》(识记)

(1)活字印刷术、指南针、火药P70-72

11世纪中期,北宋平民毕升发明活字印刷术。活字印刷既经济又省时,促进了文化的传播和发展,是我国对世界文明的卓越贡献。活字印刷术后来陆续传到朝鲜、日本、埃及和欧洲。欧洲到15世纪才有活字版,比毕升的发明晚400年。

战国时期,我国人民已经发现磁石指南北的特性。制成了“司南”,这是最早的指南仪器。后来人们制成指南针。到了北宋,指南针应用于航海事业。宋朝的海船装有罗盘针,无论白天、

黑夜、阴雨、大雾,都能准确辨识航向。南宋时候,指南针经由阿拉伯人传到欧洲,为欧洲

航海家进行环球航行和发现美洲,提供了重要条件。

火药是我国古代炼丹家在炼制丹药时发明的。唐朝末年,火药开始用于军事。宋元时期,火

药在军事上广泛使用。那时的火药武器有火箭、突火枪和火炮等。13、14世纪,火药和火

药武器经由阿拉伯人传到欧洲。

印刷术、指南针、火药和造纸术,是我国古代人民的四大发明,也是我国对世界文明的重大贡献。

(2)《资治通鉴》P74

北宋史学家司马光主持编写的《资治通鉴》,是一部编年体通史巨著。这部书按年、月、日顺序,叙述从战国到五代的历史。全书取材广泛,叙事明晰,文笔生动,对研究我国古代历史有重要参考价值。

22、明朝君主专制的加强(识记)P79-80

明太祖为加强君权,1、改革机构:①在地方,明朝废除行中书省,设三司,都直属中央。

②在中央废丞相,由六部分理朝政,直接对皇帝负责。全国军政大权集于皇帝一人。③由于政务繁忙,明太祖另设殿阁大学士。后殿阁大学士参与决策,逐步形成内阁制度。

2、厂卫特务机构的设置:为了监视官吏和镇压人民(目的),明太祖授权侍卫亲军锦衣卫,由皇帝直接指挥,兼管侦察、逮捕和审讯的事。明成祖时,设立特务机构东厂,以宦官为统领,由皇帝直接控制。厂卫特务机构的设置,是明朝君主专制空前加强的一种表现。

3、八股取士:明朝沿用科举制选拔官吏,政府规定科举考试只许在四书五经范围内命题,

应考的人也不能有个人见解,文体要死板地分成八个部分,叫作“八股文”。考中做官的,很多成为皇帝的忠实奴仆。危害:束缚思想,败坏人才。

23、郑和下西洋(理解)P88-90

明朝前期,国家富强。为了加强同海外各国的联系,明成祖派郑和出使西洋。

1405~1433年,郑和前后七次下西洋。郑和的船队拥有当时世界上最先进的船只和航海技术。舰队航行于太平洋和印度洋的广大海域之间,经历了亚非三十多个国家和地区,最远到达红海沿岸和非洲东海岸。规模大、人数多、设备先进,船上配有航海图、罗盘针(即指南针)。这是世界航海史上的壮举。郑和是我国也是世界上伟大的航海家。

郑和下西洋,比欧洲的远洋航行早半个多世纪。郑和下西洋加强了中国和亚非各国的友好关系及经济交流。永乐时,西洋和南洋的许多国王、使臣和商队,络绎不绝来到中国。同时,南洋华侨也逐步增加。我国人民去南洋的更多了,促进了南洋经济和文化的发展。

24、戚继光抗倭(理解)P91

元末明初,日本的武士、商人和海盗,勾结中国奸商,经常骚扰中国沿海地区。沿海居民深受其害,称他们为倭寇。明朝中期,倭患严重。明政府派年轻的将领戚继光到浙东抗倭。他组织一支抗倭队伍,经过严格训练,作战勇敢,人称“戚家军”。戚家军在浙江抗倭,九战九捷;又抗击了闽粤的倭寇。1565年,倭寇基本肃清。民族英雄戚继光的抗倭业绩,永载史

册。戚继光:封侯非我意,但愿海波平。

◆∙ ∙∙ ∙知识联系:要和郑成功收复台湾,驱逐荷兰殖民者对照

初二年《中国历史》第三册

25、清朝维护统一多民族国家的主要措施(识记)P1-3

清朝初年,顺治帝正式赐予五世达赖“达赖喇嘛”的封号。康熙帝对另一个喇嘛教首领五世班禅,赐予“班禅额尔德尼”的封号。从此,确立了中央政府册封西藏喇嘛教首领达赖和班禅的制度。还设置了驻藏大臣(1727年),代表中央政府同达赖和班禅共同管理西藏。

乾隆皇帝粉碎了回部(信仰伊斯兰教的维吾尔族,居住在新疆天山南路)贵族大小和卓的叛乱,设置了伊犁将军,管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区。

乾隆皇帝妥善安置了渥巴锡领导下的回归祖国的土尔扈特。渥巴锡是我国历史上的民族英雄。

我国统一的多民族国家得到进一步巩固。

26、郑成功收复台湾和雅克萨之战(理解)P6-10

知识联系:要和1895年日本通过《马关条约》割占台湾联系起来

1624年,荷兰殖民者侵占我国台湾。

1661年,郑成功率战舰数百艘从金门出发,横渡台湾海峡,到达台湾。经过激烈战斗,郑成功打败盘踞台湾38年的荷兰殖民者。1662年初,荷兰殖民者被迫投降,台湾回到祖国的怀抱。

郑成功是我国历史上著名的民族英雄。

1683年,清军进入台湾,郑成功的后代归顺清朝。1684年,清政府在台湾设置台湾府,隶属福建省。台湾府的设置,①加强了台湾和祖国内地的联系,②促进了台湾的开发,③巩固了祖国的海防。

清军进关时,沙俄乘机入侵我国,强占了雅克萨和尼布楚。为了保卫祖国边疆不受侵犯,康熙帝亲自出巡东北,视察防务,决心组织自卫反击战。1685年和1686年两次讨伐迫使沙俄政府同意通过谈判解决中俄两国东段的边界问题。

1689年,中俄双方代表在尼布楚进行谈判。中俄双方签订了第一个边界条约《尼布楚条约》。这个条约从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区,都是中国的领土(意义)。

27、清前期封建专制的统治(识记)P18-19

清朝初期,政权机构的设置仿效明朝制度,在中央设内阁、置六部,同时还保留着由满州贵族组成的议政王大臣会议。为了加强君主专制,雍正时设军机处(1729年),由皇帝选调亲信大臣组成。军国大事完全凭皇帝裁决,军机大臣只是跪受笔录。地方的军政首脑,也直接听从皇帝指挥。这样,议政王大臣会议名存实亡,到乾隆时撤销;内阁也形同虚设。标志着我国的君主专制发展到顶峰。

文字狱自古就有。文字狱以清朝最为严重。为了从思想上控制人民,严酷压制知识分子的反清思想,清朝统治者在康熙、雍正和乾隆三朝,一再兴起文字狱。重要的文字狱有康熙时的“明史案”、乾隆时的“胡中藻狱”等。

危害:清朝的文字狱延续了一百多年,到乾隆后期才停息。这种文化专制政策,造成了社会恐怖,从而禁锢了思想,摧残了人才,严重阻碍了中国社会的发展和进步。

28、闭关锁国政策(运用)P15

(1)清朝为什么要实行“闭关”政策?

①根本原因:清朝前期,工商业比较发达,但自给自足的封建经济仍占主要地位。②清统治者认为天朝物产丰盛,无需同外国互通有无。③害怕外国商人与沿海人民往来会“滋扰生事”。

于是,清政府在同西方各国的交往中基本上采取了闭关政策。闭关并不是完全断绝同外国的

贸易往来,而是严格限制对外贸易。

(2)它对中国社会产生了什么影响?

①积极影响:对西方殖民者的侵略活动,起了一定的自卫作用。

②消极影响(危害):A、使中国失掉了对外贸易的主动权,阻碍了手工业的进步和发展。B、由于与世界隔绝,清政府看不到世界形势的发展变化,不能同外国进行科学知识和生产技术的交流。中国逐渐在世界上落伍了。C、中国由于落后,最终陷入了被动挨打的局面。或(闭关政策的严重后果:A、限制了对外贸易和航海事业的发展,进而阻碍了资本主义因素的成长。B、限制了中外文化交流,妨碍了中国掌握世界先进思想文化和科学技术,使中国逐渐在世界上落伍了。C、中国由于落后,最终陷入了被动挨打的局面。)

(3)结果:闭关锁国政策更大程度上导致了中国落后挨打的结果。

谈谈对闭关锁国政策的想法或认识(见感想或认识第3题)

中国近现代史部分

1、林则徐与虎门销烟(识记)P24-25

1839年6月,林则徐下令将缴获的英美等国商人的约110多万千克的鸦片在广东虎门海滩当众销毁。虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反抗外国侵略的坚强意志。林则徐不愧为中华民族的民族英雄。

中国的禁烟运动成为鸦片战争的导火线。沉重地打击了英国侵略者,英国以中国禁烟为借口,发动了侵略中国的鸦片战争(目的:为了打开中国商品市场)。

林则徐:苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。

2、《南京条约》(识记)P31

通过鸦片战争,1842年8月,英国强迫清政府签订了中国近代史上第一个不平等条约——中英《南京条约》,主要内容有:割香港岛给英国(割地)使中国领土主权不完整;赔款2100万元(赔款)增加中国人民的负担;对英国开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸、协定关税,有利于外国资本主义对中国的商品输出。

1843年,英国又强迫清政府签订《南京条约》的附件。英国又取得在中国的“领事裁判权”、片面“最惠国待遇”和英国在通商口岸租地建房的权利。

3、鸦片战争对中国近代社会的影响(理解)P32

①社会性质变化:中国从封建社会,逐步变成半殖民地半封建社会。②社会矛盾变化:鸦片战争后,中国社会的主要矛盾,由封建主义和人民大众的矛盾,开始变为外国资本主义同中华民族的矛盾,封建主义和人民大众的矛盾,而前者成为各种矛盾中的最主要矛盾。③革命任务变化:鸦片战争后,中国人民开始了反对外国侵略者,反对本国封建统治者的旧民主主义革命时期。④鸦片战争是中国历史的转折点,是中国近代史的开端。

4、英法联军火烧圆明园、沙俄侵占中国大片领土(识记)P46-48

(1)英法联军火烧圆明园(发生在第二次鸦片战争期间)

英法联军闯入北京西郊的圆明园(是举世闻名的“园中之园”),大肆抢劫,放火烧毁了这座宏伟华美的皇家园林。

(2)俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实P47~48

在第二次鸦片战争前后,俄国趁火打劫,从1858年开始,强迫清政府签订了一系列不平等条约,共割占了中国东北和西北领土150多万平方千米。

①1858年,中俄《瑗珲条约》,割占中国东北外兴安岭以南、黑龙江以北60多万平方千米。

②1860年,中俄《北京条约》,割占中国乌苏里江以东、包括库页岛在内约40万平方千米。

③1860年的中俄《北京条约》和1864年的中俄《勘分西北界约记》,割占中国巴尔喀什湖以东和以南44万多平方千米。④19世纪80年代,中俄《改订条约》以及以后五个勘界议定书,割占中国西北部7万多平方千米。

其中割占最多领土的是,1858年《瑗珲条约》。

沙皇俄国是19世纪(中国近代史上)侵占中国领土最多的国家。

(3)第二次鸦片战争的危害:①中国丧失了更多的领土和主权,②外国侵略势力扩大到沿海各省,并深入到长江中下游地区。③中国社会的半殖民地化程度进一步加深了。

5、左宗棠收复新疆(识记)P55-56

清政府在19世纪70年代中期任命左宗棠为钦差大臣,进军新疆。左宗棠在前往哈密的途中,让士兵抬着棺材走在前面,表明誓死抗击俄国、收复伊犁的决心。清军收复除伊犁以外

的新疆地区。80年代初,中俄两国签约,中国收回伊犁。左宗棠堪称是一位在巩固祖国统

一和领土完整中功勋卓著的历史人物。

新疆有一种柳树被称为“左公柳”就是赞扬左宗棠收复新疆的。

6、邓世昌的主要事迹(理解)P61

北洋舰队与日本舰队在黄海海战上激战,管带邓世昌毅然下令,冲撞日舰吉野号,不幸中了敌人鱼雷,全体将士壮烈捐躯。邓世昌在中日甲午战争中成为民族英雄。“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威。”其中“公”就是指邓世昌。

7、中日《马关条约》(理解)P62

1895年李鸿章与日本首相伊藤博文签订中日《马关条约》。主要内容:①清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本(破坏了中国领土的完整和主权);②赔偿日本军费白银2亿两(加重了中国人民的负担);③开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠(使帝国主义深入到中国内地);④允许日本在通商口岸开设工厂(严重阻碍了中国民族工业的发展)。

危害(影响):《马关条约》大大加深了中国的半殖民地化。

8、八国联军侵华(识记)P76

1900年6月,为镇压中国人民的反抗(义和团运动),英、美、俄、日、法、德、意、奥八国侵略军2000多人,由英国海军司令西摩尔率领,从大沽经天津向北京进犯。7月中旬,八国联军攻陷天津。8月中旬,攻入北京。义和团运动在中外反动势力的镇压下失败。这充分暴露了帝国主义的凶恶本质。

9、《辛丑条约》(运用)P79

1901年,清政府被迫同上述八国签订了《辛丑条约》。

主要内容:①清政府赔款白银4.5亿两,以海关等税收作保(给中国人民增加了新的负担)。

②清政府保证严禁人民参加反帝活动(使帝国主义可以长期掠夺中国)。③拆毁大沽炮台,允许帝国主义派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地(破坏了中国的国防安全)。④划定北京东交民巷为“使馆界”,允许各国驻兵保护,不准中国人居住(使清政府成为列强的忠实走狗)。

影响:①给中国人民增加了新的沉重负担,②严重损害了中国的主权。③《辛丑条约》使清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。④《辛丑条约》使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。

10、洋务运动(运用)P51-53

19世纪60~90年代,清政府统治阶级中的洋务派主张利用西方先进生产技术,维护清朝统治(目的),开展了一场“师夷长技以自强”的洋务运动。其中央代表人物是奕訢,地方代表人物是曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞。

◆∙ ∙∙ ∙知识联系:“师夷长技以自强”和魏源的“师夷长技以制夷”

前期的口号是“自强”。主要内容有:①采用西方先进生产技术,创办近代军事工业;②兴办新式学校,培养翻译人才和军事人才;③设立翻译馆,翻译外国科技书籍;④派遣留学生出国深造;

后期的口号是“求富”。主要内容有:①创办近代民用工业,以辅助军事工业;②创建近代海军,从70到80年代中期,筹建了南洋、北洋和福建三支海军(1885年,清政府成立了海军衙门)。

评价:①没有使中国走上富强的道路。②(积极评价)客观上刺激了促进了中国资本主义的产生和发展,为中国资本主义近代化开辟了道路。③(积极评价)对外国经济势力的扩张,起到了一定的抵制作用。

11、戊戌变法(理解)P71-73

1898年6月11日,光绪帝颁布《定国是诏》(这是百日维新的开始),实行戊戌变法。从6月11日到9月21日,从开始到失败,前后仅103天,因此又称“百日维新”。

戊戌变法的内容涉及政治、经济、文化和军事方面。(P71表格)

京师大学堂是现在北京大学的前身。1898年戊戌维新期间,光绪帝颁布诏书,设立京师大学堂。这是中国近代第一所国家建立的最高学府,也是百日维新留下的惟一成果。它的开办,对中国近代教育产生了深远影响。

影响:①变法诏书的颁布,A、有利于中国资本主义的发展B、有利于西方科学技术的传播,C、有利于资产阶级知识分子参预政权。②变法在社会上起了思想启蒙的作用,为资产阶级思想的传播奠定了基础。

戊戌变法受到民族资产阶级、开明地主的拥护,得到爱国知识分子的支持。

12、孙中山主要革命活动(识记)

(P81)1894年11月,孙中山在檀香山成立了兴中会。兴中会的成立,标志着中国资产阶级革命派的初步形成。

(P84)为了集中革命力量,孙中山联合华兴会、光复会和兴中会等于1905年8月在东京成立了中国同盟会(性质:中国同盟会是第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党)。同盟会的政治纲领是:“驱除鞑虏,恢复中华,建立民国,平均地权”。在中国同盟会成立大会上,选举孙中山为总理,建立了领导机构,同时决定创办《民报》,作为宣传革命的刊物。孙中山在《民报》发刊词中把同盟会纲领阐发为“民族、民权、民生”三大主义,称为三民主义。(民族主义即“驱除鞑虏,恢复中华”,民权主义即“建立民国”,民生主义即“平均地权” )三民主义成为孙中山领导辛亥革命的指导思想。

1911年,孙中山领导辛亥革命,推翻了中国两千多年的封建君主制度,推翻了清王朝的封建反动统治(不等于推翻封建统治),建立了中华民国。

1912年,孙中山就任中华民国临时大总统,中华民国临时政府成立。

1924年,孙中山领导实现第一次国共合作

1925年,伟大的民主革命家孙中山在北京逝世

13、武昌起义、中华民国临时政府成立(识记)P90-93

1911年10月10日,在同盟会的推动下,武昌城内新军中的革命党人首先起义。新军各营闻风响应,第二天占领武昌。接着,汉阳、汉口新军起义响应,革命在武汉三镇取得胜利。1911年是旧历辛亥年,史称辛亥革命。起义的主要力量是倾向革命的新军。

1912年元旦,是中华民国临时政府成立的日子,孙中山赴南京就任中华民国临时大总统。从这天起改用公历,以中华民国纪元。1912年为中华民国元年。(要懂得民国纪年――公元纪年换算)

1912→→公元╳╳年已知:1912→→2005已知:1→→37

1→→民国╳╳年1→→?1912→→?

南京临时政府成立后,孙中山颁布了由参议院制订的《中华民国临时约法》。临时约法具有资产阶级共和国宪法的性质。

14、辛亥革命的历史意义(运用)P95

历史意义:孙中山领导的辛亥革命①是中国近代史上一次反帝反封建的资产阶级民主革命。

②它推翻了两千多年的封建君主制度(或推翻了清王朝的封建统治)(但不等于推翻中国的封建统治),使民主共和国的观念深入人心。③孙中山和他领导的辛亥革命的伟大历史功绩永远闪耀着光芒。

失败原因:①资产阶级政治上的软弱性;②它不可能充分依靠和发动广大群众。

结果:这次革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。

15、新文化运动(识记)P123-125

1915年起,陈独秀、李大钊、鲁迅和胡适等激进民主主义者高举“民主”和“科学”两面大旗,以《新青年》为主要阵地,掀起新文化运动,向尊孔复古逆流猛烈进攻。

(1)前期主要内容:“四提倡,四反对”。①提倡民主,反对专制;②提倡科学,反对愚昧;

③提倡新道德,反对旧道德;④提倡新文学,反对旧文学。新文化运动把斗争锋芒指向维护封建制度的孔教。

(2)后期主要内容:1918年李大钊在《新青年》上发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇论文,颂扬十月社会主义革命,宣传马克思主义。

(3)作用:新文化运动①是我国历史上空前的一次思想大解放运动。②它促使人们追求民主和科学,探索救国救民的真理。③为马克思主义在中国的传播创造了条件。

知识联系:新文化运动的作用和五四运动的意义相对照

16、五四爱国运动(理解)P125-127

1919年,一战的战胜国在法国巴黎召开和会。中国是“一战”的战胜国之一,北洋军阀政府派代表参加巴黎和会,提出:①取消帝国主义在中国的一切特权,②废除“二十一条”,③反对在对德和约上把德国在山东的一切特权转给日本。中国的合理要求被拒绝(巴黎和会上中国外交的失败),成为五四运动的导火线(直接原因)。

1919年5月4日,北京学生三千多人在天安门前集会游行,高呼“外争国权,内惩国贼”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”等口号(“外争国权,内惩国贼”最能反映五四运动的性质)一致要求惩办亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。但北洋军阀政府却出动军警逮捕了许多学生。6月3日以后,上海、唐山、长辛店等地工人相继罢工,无产阶级成为运动的

主力,运动中心由北京转移到上海。

五四爱国运动取得初步胜利:①工人罢工、学生罢课、商人罢市,迫使北洋军阀政府释放了被捕学生,②撤销曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三个卖国贼的职务,③拒绝在对德“和约”上签字。历史意义:①五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动(性质)。②运动中,中国无产阶级开始登上政治舞台,表现了伟大的力量(起了主力军的作用)。③中国的先进知识分子起了重要作用(青年学生发挥了先锋作用)。④运动发生在俄国十月革命以后,是无产阶级世界革命的一部分,对宣传马克思主义起了推动作用。⑤五四爱国运动标志着中国新民主主义革命的开端。

初中历史中国古代史知识点总结

初中历史中国古代史知识点总结 第一课祖国境内的远古居民 一、我国最早的人类 1.我国境内已知的最早的人类是元谋人,距今约170万年。 2.人和动物的根本区别是会不会制造工具。 二、北京人 北京人距今约70-20万年,保留猿的特征,但手脚分工明显,能制造和使用工具,使用打制石器。 第三课华夏之祖 一、华夏之祖——黄帝和炎帝,人文初祖——黄帝 二、尧舜禹的“禅让” 1.夏朝的建立,标志着奴隶制度开始了。我国奴隶社会开始于公元前21世纪。 2.约公元前2070年,禹建立夏朝,是我国历史上第一个王朝。夏朝的建立,标志着我国早期国家的建立。 第四课夏、商、西周的兴亡 一、夏朝的兴衰 1.禹死后,把王位传给他的儿子启,使世袭制度代替禅让制,“家天下”取代了“公天下”。 2.约公元前1600年,汤战胜桀,夏灭商建。公元前1046年,商、周在牧野大战。商灭,武王建立周朝,定都镐,又称镐京,历史上叫西周。

二、西周的分封制 1.目的:为了巩固统治,西周实行分封制。 2.内容:周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。 3.作用:开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。 第五课灿烂的青铜文明 1.在原始社会末期,我国已经出现了青铜器。商朝是我国青铜文化的灿烂时期。著名的青铜器有司母戊鼎(造型雄伟)和四羊方尊(造型精美)。 2.与商周同期,我国西南地区的成都平原,也盛行一种独特的青铜文化,这就是举世闻名的“三星堆”文化。那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等,引起中外人士的瞩目。 第六课春秋战国的纷争 一、春秋争霸 1.公元前770年,周平王东迁洛邑,史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。 2.齐桓公任用管仲为相,积极改革内政,发展生产;同时改革军制,组建强大的军队,以“尊王攘夷”为号令,逐步成为春秋第一霸主。 3.公元前7世纪后期,晋楚双方城濮大战后晋文公成为中原霸主。百年后,楚庄王做了中原霸主。

初中历史中国古代史部分考试历史知识点

初中历史中国古代史部分考试历史知识点 成功的真正秘诀是兴趣,兴趣是自学学习的先导,是人们探究世界的动力,是最好的老师。小偏整理了初中历史中国古代史部分考试历史知识点,感谢您的每一次阅读。 初中历史中国古代史部分考试历史知识点 一、元谋人 北:P2目前我国境内已知最早的人类,是距今约170万年的元谋人。 二、北京人的文化遗存:(P3-P4) 生活时间:距今约70—20万年 生活地点:北京周口店 用火方式:北京人已经使用天然火。 三、了解河姆渡遗址和半坡遗址的基本情况 (一)河姆渡遗址: 北:P9距今约7000年的河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村,是长江流域氏族聚落的代表。那里的居民普遍使用磨制石器,还用动物骨骼制作工具。我国是世界上最早种植水稻的国家之一。河姆渡居民主要种植水稻,还饲养猪、狗、水牛等家畜。 P10河姆渡聚落的房屋是干栏式的,干栏式建筑一直是江南地区的主要建筑形式之一。 (二)半坡遗址: 北:P7距今约6000年的半坡聚落位于陕西西安半坡村。 P8遗址四周建有许多圆形的房子或方形的小房屋,是氏族成员的住处。我国是世界上最早种植粟的国家之一。半坡居民饲养猪、狗等家畜,还打猎、捕鱼。普遍使用磨制石器。 P9陶器是那时人们日常生活的主要用具。出土了大量陶器,陶器的底色一般为红色,上面多绘有人、动物和几何花纹等图案,称为彩陶。 四、炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说

北:P12炎帝和黄帝黄河流域的部落联盟首领。 P14炎、黄二部族走向联合,占据了中原地区并不断繁衍,形成后来华夏族的主体。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。P15禹是传说时代的治水英雄。 北:P15尧年老后,部落联盟推举舜为继承人。后来,舜又以同样的方式传位给禹。这种通过推举部落联盟首领的办法,后人称之为“禅让”。 初中历史学习方法指导 从初一开始,学生才系统的学习历史。虽然我们常常说学习没有固定的方法,但是好的方法可以使学生学习达到事半功倍的效果,历史的学习也是一样。 首先,还是要做好预习、听讲、复习这三个环节,虽是老生常谈,但做好这三步,确是至关重要的。课前认真预习可以使学生对即将要讲到的历史事件、人物等有一个简单了解。另外,学生可以找到自己不懂的地方,以便在老师讲课时获得解答或者向老师提问。上课时要认真听讲,这是理解和掌握知识的关键。课上应勤于思考,跟着老师的思路,积极思考回答老师的问题。 很多同学开始时,对老师提出的问题也有自己的想法,但因害羞或胆怯而不能积极举手,久而久之也就形成习惯,惰于思考和回答了。在听讲时还应养成记笔记的好习惯,除了老师的板书以外,还要培养对一些重点内容作记录,如老师多次重复的内容,课本中一些思考题的答案等等。“温故而知新”,反映了学习过程不能一次性完成,认识过程必然循环往复,螺旋上升的规律。所以课后一定要及时复习,要持之以恒。 其次,使学生养成浓厚的学习的兴趣。杨振宁曾说过:“成功的真正秘诀是兴趣,兴趣是自学学习的先导,是人们探究世界的动力,是最好的老师。对学习有了浓厚的兴趣,遇到挫折困难才能顽强攻克,百折不挠。”新的历史学习内容满足了孩子们的兴趣追求,增加了孩子们感兴趣的,贴近生活、贴近现实的内容。教学内容变得生动、丰富、多彩,赢得了孩子们的喜欢。学生对历史产生了兴趣,才会有学

中国古代史部分初中历史知识点归纳

中国古代史部分 初一年《中国历史》第一册 1、元谋人P1~ 2、北京人P2~ 3、河姆渡遗址、半坡遗址p5~6(识记) (1)元谋人:在云南元谋县,发现了两颗牙齿和一些粗糙的石器。这些远古人类的牙齿、工具,距今约有一百七十万年。考古学家称他们为元谋人。元谋人是我国境内目前已确定(已知)的最早人类。 我国境内许多地方发现了远古人类的遗迹。北京人遗址是最为著名的。我国是世界上目前发现远古人类遗址最多的国家。 (2)北京人:在北京西南周口店龙骨山山洞里,发现了远古人类的头盖骨,这就是北京人。生活在距今约七十万年到约二十万年。 北京人保留了猿的某些特征,但能够用手使用工具劳动,他们已经是人了。北京人把石块敲打成粗糙的石器,使用这种打制石器的时代,叫做旧石器时代。他们还把树枝砍成木棒。石器和木棒是人类最早的劳动工具。会不会制造工具,是人和动物的根本区别。 北京人已经使用天然火。用火烧烤食物,还用火照明、防寒、吓跑野兽。火的使用,增强了他们征服自然的能力,是人类进化过程中的一大进步。 北京人过着群居生活,生活很艰苦。这就是原始社会早期的人类社会。 (3)河姆渡遗址、半坡遗址 距今约七千年到五千年,长江流域的河姆渡原始居民和黄河流域的半坡原始居民的生活。半坡遗址:①半坡原始居民主要种植粟,证明了我国是世界上最早种植粟的国家。还种植白菜等,兼有饲养、渔猎等经济活动。②已经会建造房屋,过着定居的生活。③已经普遍使用磨制石器,称为新石器时代。④制作和使用陶器。⑤半坡遗址反映了黄河流域农耕文化的特点。 河姆渡遗址:①河姆渡原始居民已种植水稻,证明了我国是世界上最早种水稻的国家。②能建筑结构比较复杂,技术要求很高的干栏式房屋,过定居生活。③已经普遍使用磨制石器,称为新石器时代。④制作和使用陶器。在低洼的地方开挖水井,饮水比以前方便。⑤河姆渡遗址反映了长江流域农耕文化的特点。 河姆渡和半坡原始居民都处于母系氏族公社时期。那时候妇女在社会生活中占有重要地位,是生产和生活的组织者,受到尊敬。这一时期,人们过着平等的生活,没有贵贱贫富和阶级的差别。 2、商鞅变法(理解)P29-30 (1)目的:战国时期,地主阶级为确立封建统治,发展封建经济,在各国纷纷掀起变法运动。秦国的商鞅变法是其中比较彻底的。

初中历史知识点归纳

初中历史知识点归纳中国古代史部分 (一)中华文明的起源 1、元谋人:170万年前,我国最早人类。 2、河姆渡人:长江流域、水稻、干栏式房屋 半坡人:黄河流域、粟、半地穴房屋 3、黄帝:“人文初祖” 炎黄联盟→“炎黄子孙”。 4、尧、舜、禹禅让。 (二)国家的生产和社会巨变 1、禹建立夏—我国第一个国家政权 2、西周分封制和嫡长子继承制 3、春秋五霸(典故) 4、战国七雄 5、铁农具和牛耕的推广→生产力发展→社会变革 6、商鞅变法(内容、影响) (三)统一国家的建立 1、前221年,秦王嬴政统一中国 2、建立中央集权制度。 3、书同文、车同轨(促进经济文化发展) 4、陈胜、吴广起义:大泽乡 5、汉初休养生息 6、汉武帝“大一统”局面的形成 7、张骞通西域,开通丝绸之路 8、前60年,西域都护的建立,标志着新疆正是归属中央政权(四)政权分立与民族融合 1、少数民族内迁:匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 2、三国鼎立:曹丕(魏),刘备(蜀汉),孙权(吴) 3、三次以少胜多的著名战役:巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战 4、北民南迁和江南的开发: 东晋南朝时,江南得到开发,逐渐赶上北方。 5、北魏孝文帝改革 促进了民族大融合,北方少数民族封建化 (五)繁荣与开放的社会 1、隋朝统一南北、开凿大运河、创立科举制 2、唐太宗“贞观之治” 3、武则天“上承贞观,下启开元”鼎盛时期 4、开元盛世 5、唐朝的民族交往 大祚荣“渤海郡王”(东北) 骨力裴罗“怀仁可汗”(漠北)边疆稳定 皮罗阁“云南王” 文成公主入藏远嫁松赞干布 6、唐朝的中外交往:鉴真东渡日本传授佛学 玄奘西游天竺取经

唐朝实行开放的对外政策:高度繁荣、全面辉煌 (六)经济中心南移和民族关系的发展 1、辽、宋、夏、金的并立 2、岳飞抗金和文天祥抗元 3、两宋时,经济重心南移 4、“交子”“瓦肆”“夜市”的出现,两宋经济繁荣 5、元朝“行省”制度及民族大融合 (七)统一多民族国家的巩固和社会的危机 1、郑和下西洋(目的、航程、影响) 2、郑成功收复台湾:1662年 3、清初:设台湾府隶属福建省,设乌里雅苏台将军管辖漠北 设伊犁将军管辖新疆,设驻藏大臣管辖西藏 4、康熙组织雅克萨保卫战,攻取台湾、平三藩、征噶尔丹 5、清前期实行闭关锁国政策,埋下近代中国落后的隐患 (八)科学技术 1、秦汉领先的科学技术 蔡伦改进造纸术、张衡的地动仪、张仲景的《伤寒杂病论》、华佗的“麻沸散” 2、以“四大发明”为代表的唐宋科技 指南针应用于航海、毕升的活字印刷术、火药改变了战争方式 (九)思想文化 1、孔子和老子 孔子:春秋教育家、思想家、创立了儒家学派,以“仁”为核心思想 《诗经》、《春秋》、《论语》, 兴办私学,“有教无类” 老子:春秋思想家,创立了道家学派,主张“无为而治” 2、战国百家争鸣 儒、道、法、墨、兵家 3、唐诗、宋词、元曲和明清小说 唐朝三大诗人:李白、杜甫、白居易 宋朝三大词人:苏轼、李清照、辛弃疾 元朝剧作家:关汉卿和马致远 四大文学名著:《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》 4、西汉司马迁的《史记》纪传体通史 北宋司马光的《资治通鉴》编年体通史 中国近代史 中国近代史既是帝国主义的侵华史和掠夺史,又是中华民族的屈辱史和抗争史。复习时,应围绕“侵略与抗争”这一主题进行 (一)列强的侵略与中国人民的抗争 1、林则徐虎门销烟 2、英法联军火烧圆明园 3、《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会 《马关条约》大大加深了中国的半殖民地化程度 《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封建社会 4、面对列强的入侵,中国人民和清朝政府的表现有何不同? (二)近代化的起步

初中历史重点知识点整理

初中历史重点知识点整理 历史学科是中学学习中的一门重要科目,对于学生的历史文化素养和综合能力 的培养起着至关重要的作用。初中历史作为中学历史学科的基础,内容涵盖了丰富多样的知识点。以下是初中历史的重点知识点整理,以期帮助学生更好地掌握和理解历史知识。 一、古代中国史 1. 夏商周时期:夏朝是中国历史上的第一个朝代,商朝和周朝分别为中国历史 上的第二和第三个朝代。这一时期的重要事件包括夏朝的建立、商朝的兴起和成熟、周朝的建立和分封制度的实行等。 2. 春秋战国时期:这一时期是中国历史上诸国纷争、百家争鸣的时期。其中的 重要事件有春秋战争、孔子的活动和提出的伦理道德思想、各国思想家的学说和主张。 3. 儒、道、法三家:这三家代表了春秋战国时期的主要学派和思想流派。儒家 代表了儒家学派的思想,注重礼仪、道德和纲常;道家代表了道家学派的思想,强调追求自然和谐;法家代表了法家学派的思想,主张法治和权力集中。 4. 秦汉之际:秦朝由秦始皇统一六国成立,开启了中国历史上第一个大一统王朝,取得了铁腕统一的成就。汉朝则是中国历史上最长久的一个朝代,其间儒学开始崛起,丝绸之路的通行也对中国与世界交流有重要影响。 5. 三国两晋南北朝时期:这一时期是中国历史上动荡不安的时期,国家分裂成 多个割据政权。其中的重要事件有三国时期的魏、蜀、吴的争霸、晋朝的建立、南北朝时期的多次国家分裂和北方民族的南侵。

6. 隋唐之际:隋朝是中国历史上的一个短暂朝代,但重视经济建设和政治改革,为隋朝开创了一个繁荣的时期。唐朝是中国历史上的一个辉煌朝代,开创了中国古代文化的黄金时期。 7. 五代十国和北宋时期:五代十国是中国历史上的一段分裂混乱时期,形成了 十个政权混战的局面。北宋则是中国历史上的一个重要朝代,经济、文化和科技方面都有显著进步。两个重要事件包括五代后晋和北宋足够稳定的时期。 二、近代中国史 1. 明清时期:明朝和清朝分别为中国历史上的最后两个朝代。明朝后期国力衰退,经济和农业发展受阻,清朝则由满族建立,实行闭关锁国政策。 2. 清末的改革与变革:清末的改革运动以洋务运动为代表,其中的重要事件有 戊戌变法、戊戌政变和百日维新。 3. 辛亥革命和民国时期:辛亥革命推翻了清朝,建立了中国历史上第一个共和 政体。民国时期经历了北洋政府和国共两党的斗争,以及中国社会的混乱和动荡。 4. 第二次国共内战和中华人民共和国的建立:中国解放战争结束后,中华人民 共和国在1949年宣告成立,标志着中国历史的新篇章。 以上是初中历史的重点知识点整理。历史学科需要学生理解和掌握大量的知识点,加之历史知识的多样性和复杂性,对于学生来说是一项相对繁重的任务。但通过深入学习和整理,可以帮助学生更好地理解和运用历史知识,提高历史素养和学科能力。希望以上内容能对学生的历史学习和提高有所帮助。

中考历史知识点总结:中国古代史高频常考点

中考历史知识点总结:中国古代史高频常考点 一、原始社会 1. 原始人群 (1)元谋人:已知的我国境内最早的人类 (2)北京人:北京周口发现的一个完整的远古人头盖骨化石 2. 氏族社会 (1)半坡文化和河姆渡文化 半坡遗址在今陕西西安半坡村,河姆渡遗址位于今浙江余姚河姆渡村。 (2)龙山文化和大汶 龙山文化遗址在今山东龙山镇,出土很多黑陶,也称为“黑陶文化”,大汶口文化遗址位于今山东泰安。 二、奴隶社会 1. 夏朝 (1)夏历是我国最早的历法 2. 商朝 (1)汤建商,武王灭纣 (2)商已有文字,甲骨文可证 3. 周朝 (1)西周: 中国奴隶社会的鼎盛时期

宗法制度:族制 (2)东周 春秋:周平王迁都洛邑,史称东周 战国:秦孝公用商鞅变法:废田亩、建县制 三、封建社会 中国封建社会从战国开始 1. 秦朝 (1)秦王嬴政灭六国统一中原,公元前221年 (2)统一度量衡、文字、货币,秦长城 (3)陈胜吴广起义:中国史上第一次大规模农民起义 2. 汉朝(公元前202元-公元220年) 西汉:刘邦建汉,定都洛阳 汉武帝“推恩令”罢黜百家、独尊儒术 东汉:公元25年,刘秀在鄗城称帝 3. 三国 (1)200年,官渡之战,曹操战胜袁绍,为曹操统一北方奠定基础 (2)208年,赤壁之战,孙权、刘备联军破曹 (3)三国鼎立“魏、蜀、吴” 4. 隋唐时期 隋朝:隋文帝和隋炀帝,创立科举制,开凿大运河 唐朝

贞观之治:唐太宗 开元盛世:唐玄宗 安史之乱:持续八年 5.宋朝: 陈桥兵变,赵匡胤黄袍加身,杯酒释兵权 6.元朝: (1)成吉思汗统一蒙古,1271年,忽必烈改国号 (2)元朝是我国疆域最辽阔,民族最多 7.明清时期: (1)明成祖朱棣迁都北京;专制统治加强,设六部三司,规定八股文取士 (2)清朝:“康雍乾盛世”,康熙平三藩,文字狱,册封达赖喇嘛 (3)李自成农民起义,提出“均田免粮”口号

初中中国古代史知识点

初中中国古代史知识点 1、目前我国境内已知最早的人类,是距今约170万年的元谋人。 2、约公元前2070年,禹建立了我国历史上第一个国家——夏朝,定都阳城。 3、西周分封制内容:把某地的土地和臣民授予某个诸侯,由诸侯管理当地的事务。 4、商鞅变法:公元前356年商鞅在秦国的变法。经过变法,秦国富强起来,国力大增,为以后兼并六国打下坚实的基础。内容:编制户口,加强刑罚;奖励生产;奖励军功;土地私有制;推行县制;统一度量衡。 5、秦始皇加强中央集权的措施:政治上确立了皇帝至高无上的地位,在中央设太尉、丞相、御史大夫,在地方推行郡县制;思想上焚书坑儒;经济、文化上车同轨书同文,统一货币、度量衡;军事上:修万里长城。 6、汉武帝推进大一统格局的措施:思想上“罢黜百家,独尊儒术”;政治上颁布“推恩令”,加强监察制度;军事上出击匈奴,解除匈奴的威胁;对外交往:开拓了丝绸之路。这些措施使得中央集权空前加强,大一统帝国得到了进一步巩固和发展。 7、隋唐科举制度:通过分科考试选拔官吏的制度。隋唐时期创立并完善了科举制度,强调以才能作为选官标准的原则。

8、中国古代经济重心的南移:魏晋南北朝以来,全国经济重心出现了南移的趋势。两宋时全国的经济重心从黄河流域转移到长江流域。 9、“闭关锁国”并非完全断绝对外往来,主要表现在对外贸易进行严格的限制上。清朝实行闭关政策有防御西方殖民势力的一面,但同时给中国社会带来了严重的恶果。它限制了我国对外贸易和航海事业的发展,阻碍了中外文化的交流,进一步导致闭塞、停滞、倒退,使中国更加远离世界发展的潮流。 10、四大发明:印刷术、指南针、火药、造纸术,这些发明对全人类的文明与进步产生了巨大影响。

初中中国古代史知识点归纳

初中中国古代史知识点归纳 中国古代史知识点归纳 中国古代历史源远流长,经历了不同朝代的更迭与变革。在初中阶段的历史学 习中,我们需要掌握一些重要的中国古代史知识点。下面将对关于中国古代史的一些重要知识进行归纳整理。 一、夏、商、周 夏、商、周是中国古代的三个重要朝代,在这个时期,中国社会逐渐从原始社 会进入到奴隶社会。 1. 夏朝 夏朝是中国历史上的第一个朝代,是由大禹建立的,其都城为河南安阳。夏朝 在政治制度上推行世袭制,夏朝的统治者被称为夏后氏。夏朝时期,中国人民逐渐掌握了农业生产技术,开始发展农耕经济。 2. 商朝 商朝是夏朝后期被商汤颠覆而建立的朝代,其都城为河南安阳。商朝时期,中 国进入了青铜时代,并兴起了青铜器的制作与使用。商朝的都城为商都,中国历史上的第一个真正意义上的国都。 3. 周朝 周朝是中国古代历史上最长的一个朝代,分为西周和东周两个时期。周朝时期,中国进入了农耕社会的巅峰阶段。周朝的统治者被称为天子,周朝的国都为洛邑、成周。周朝时,贵族地主开始使用土地进行割据,形成封建制度的雏形。 二、春秋战国时期

春秋战国时期是中国古代史上变革最为频繁、动荡不安的一个时期,也是中国 古代封建制度分化加剧的重要阶段。 1. 春秋时期 春秋时期是从公元前722年至前481年的时期,时长约为240年。春秋时期开始,诸侯国势力强大,各国相互争霸。《春秋》是中国古代史书籍中最重要的一部,记载了春秋时期的政治事件。 2. 战国时期 战国时期是从公元前475年至前221年的时期,时长约为254年。战国时期各 国之间持续不断的战争,导致社会动荡不安。战国时期是中国古代思想文化的一个繁荣时期,孔子、老子等著名的思想家相继出现。 三、秦汉时期 秦汉时期是中国古代史上的一个重要时期,标志着中国历史的大一统时代的开启。 1. 秦朝 秦朝是中国历史上第一个统一的多民族国家,秦始皇统一了六国后,建立了中 国历史上第一个中央集权制度的封建王朝,实行了丞相制和郡县制。 2. 汉朝 汉朝是中国历史上第一个汉族的王朝,统治时间长达四百多年。汉朝时期,中 国的社会经济发展进入了一个新阶段,农业生产技术得到进一步改进,手工业和商业也得到了迅速发展。 四、三国两晋南北朝时期 三国时期、两晋南北朝时期是中国古代历史上政权频繁更迭的阶段。

初中历史中国古代史知识点汇总

初中历史中国古代史知识点汇总 中国古代史是我国历史发展的重要组成部分,了解中国古代史的知识点对于初 中生来说是非常重要的。本文将按照任务名称,汇总中国古代史的知识点,帮助初中生更全面地了解中国古代历史。 一、夏、商、西周时期 中国古代史可以追溯到远古时代的夏、商、西周时期。夏朝是我国历史上第一 个有文字的王朝,商朝是第一个真正意义上的中央集权王朝,西周是中国历史上最有影响力的王朝之一。 1. 夏朝:传说中的大禹是夏朝的开国君主,夏朝最重要的文化成果是甲骨文的 出现。 2. 商朝:商朝由汤创立,商朝的政治制度是世袭制,社会制度是奴隶制,商 朝是中国历史上最早的郡县制的起源。商朝时期的文化成就是青铜器。 3. 西周:西周的政治制度是封建制,分为国君、诸侯、卿大夫、士、野人等不 同身份的人。西周时期的文化成就有《诗经》和《周礼》等。 二、春秋战国时期 春秋战国时期是中国古代史上一个重要的历史阶段,也是中国列国纷争的时期。 1. 春秋时期:春秋时期是周朝的后期。《春秋》是春秋时期的一部重要史书, 记载了那个时期的政治、军事和外交等重要事件。春秋时期的文化成就是《春秋》和《左传》等史书。 2. 战国时期:战国时期是春秋时期的延续,也是中国历史上诸国争霸的时期。 战国时期的政治制度是分封制,战国七雄分别是秦、楚、齐、韩、赵、魏、燕。战国时期的思想家有孔子、墨子、荀子、孟子等。

三、秦汉时期 秦汉时期是中国古代史上的一个重要时期,这个时期出现了中国第一个多民族融合的大一统国家。 1. 秦朝:秦始皇是秦朝的开国皇帝,统一六国后建立了秦朝。秦朝的政治制度是法家思想为基础的中央集权制度,秦朝颁布了《焚书坑儒》,统一了文字、度量衡等。秦朝的最重要的工程是修建的万里长城。 2. 汉朝:汉朝是中国历史上最长的一个朝代,共历经二十一位皇帝。汉朝的最重要的政治制度是官僚制度,里面设立了丞相、太子丞相、三公、九卿等各级官员。汉朝的最重要的科技成果是造纸术和指南针的出现。 四、三国两晋南北朝时期 此时期是中国古代史上社会动荡不安的时期,国家不断分裂。 1. 三国时期:三国时期是中国古代史上的政权分立时期,三国是曹魏、蜀汉、东吴三个国家所代表。三国时期的最重要的文化成就是《三国演义》。 2. 汉末乱世:汉末乱世是指东汉末年发生的社会动荡和政权更迭的时期,著名的英雄人物有刘备、关羽、张飞、曹操等。 五、隋唐五代时期 隋唐时期是中国古代史上一个繁荣的时期,开创了中国古代文化的巅峰。 1. 隋朝:隋文帝杨坚是隋朝的开国君主,隋朝只存在了38年。隋朝最重要的政治制度是统一的制度,开凿了京杭大运河,是世界上最古老的运河之一。 2. 唐朝:唐朝是中国古代史上最繁荣的朝代之一,也是世界历史上最辉煌的时期之一。唐朝的最重要的政治制度是科举制度,唐朝的文化成就有《全唐诗》和才子佳人等。

初中历史中国古代史知识点归纳总结

初中历史中国古代史知识点归纳总结中国古代历史悠久而丰富,涵盖了多个朝代和时期的变迁。在初中 历史学习中,我们需要了解和掌握一些重要的中国古代史知识点。本 文将对这些知识点进行归纳总结。 1. 夏、商、周三代:中国古代历史的起源可以追溯到夏朝,它被认 为是中国第一个历史记载的王朝。夏朝后来被商朝所取代,商朝以商 汤为首的商王朝取得了统治权。商朝的衰落为周朝的建立铺平了道路,周朝分为西周和东周两个时期,周朝是中国历史上最长的一个朝代。 2. 春秋战国时期:周朝东周时期逐渐衰落,导致中国出现了分裂状态。春秋时期(公元前770年-公元前476年)和战国时期(公元前 475年-公元前221年)是这段时间的两个重要时期。在春秋战国时期,诸侯国割据,各自争夺霸权。 3. 秦朝:秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权国家。秦始皇统 一六国后建立了秦朝,实施了一系列重要的改革措施。他统一了文字、货币和度量衡,并修筑了万里长城。秦朝统一中国为后来的统一王朝 奠定了基础。 4. 汉朝:汉朝是中国历史上持续时间最长的一个朝代,分为西汉和 东汉两个时期。刘邦建立了西汉朝廷,刘备建立了东汉朝廷。汉朝是 中国历史上政治、经济和文化发展的黄金时期,它对后世影响深远。

5. 三国时期:三国时期(公元220年-280年)是中国历史上的一个 动荡时期。曹操、刘备和孙权是三个主要的势力。在三国鼎立的局面下,形成了蜀、魏、吴三国割据的局面。 6. 隋朝和唐朝:隋朝是中国历史上短暂的一个王朝,它的统一成就 为后来的唐朝奠定了基础。唐朝是中国历史上最强盛的王朝之一,它 实施了许多重大的政治和文化改革,如科举制度的推行和诗歌的繁荣。 7. 宋朝和元朝:宋朝之后是中国历史上的两个重要王朝,分别是南 宋和北宋。南宋时期,面临了对金朝和蒙古人的威胁,北宋则以政治 改革和科技进步著称。元朝是由蒙古人创建的中国历史上第一个外族 政权,它的建立对中国社会和文化产生了深远的影响。 8. 明朝和清朝:明朝是中国历史上最后一个由汉族统治的朝代,它 的崛起标志着中国封建社会的最后一个时期。明朝以郑和的航海探险 和紫禁城的建立而闻名。清朝是中国历史上最后一个封建帝国,由满 族建立。 以上是初中历史中国古代史知识点的归纳总结。通过学习这些知识点,我们可以更好地了解中国古代历史的发展轨迹,进一步认识中国 传统文化的特点和影响。

初中历史知识点汇总

初中历史知识点汇总 初中历史的知识点到底涵盖了哪些内容呢?以下是由店铺收集整理的初中历史知识点汇总,欢迎阅读! 初中历史知识点汇总一 第一部分中国古代史 1、国家的产生和社会的变革 (1)春秋争霸和战国七雄 (2)春秋战国时期的社会变革 2、统一国家的建立 (1)汉武帝的大一统 (2)张骞通西域及丝绸之路 3、繁荣与开放的社会 (1)唐太宗与贞观之治、女皇武则天和开元盛世 (2)科举制的创立及完善 (3)唐与吐蕃的交往 (4)遣唐使、玄奘西游和鉴真东渡 4、经济重心的南移与民族关系的发展 (1)宋与辽、西夏和金等政权的并立 (2)元朝民族关系的发展 5、统一多民族国家的巩固和社会危机 (1)明、清君主专制的加强 (2)郑和下西洋、雅克萨之战 (3)粉碎大小和卓叛乱、土尔扈特部重返祖国 (4)明清社会经济与“闭关锁国”政策 6、中国古代的科学技术 (1)祖冲之与圆周率 (2)华佗、张仲景与《伤寒杂病论》、李时珍与《本草纲目》 (3)《齐民要术》《天工开物》 (4)四大发明

7、中国古代的思想文化 (1)孔子、百家争鸣 (2)《史记》《资治通鉴》 初中历史知识点汇总二 第二部分中国近现代史 1、列强的侵略与中国人民的抗争 (1)鸦片战争 (2)第二次鸦片战争 (3)左宗棠收复新疆 (4)甲午中日战争 (5)八国联军侵华战争 2、近代化的起步 (1)洋务运动 (2)戊戌变法 (3)辛亥革命 (4)新文化运动 3、新民主主义革命的兴起 (1)五四运动、中共成立 (2)中共探索革命道路 4、中华民族的抗日战争 (1)九一八事变、西安事变、卢沟桥事变 (2)南京大屠杀 (3)台儿庄战役、百团大战 (4)抗日战争的胜利 5、人民解放战争的胜利 (1)重庆谈判 (2)内战爆发、转战陕北和刘邓大军挺进大别山 (3)三大战役和渡江战役 6、新中国的成立和巩固 (1)开国大典

初中历史中国古代史的知识点归纳与总结

初中历史中国古代史的知识点归纳与总结 中国古代史的知识点归纳与总结 中国古代史是中国历史文化的重要组成部分,它丰富多彩的内容包括了先秦、 秦汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元、明清等历史时期。在初中阶段,学生们通常需要掌握中国古代史的基本知识点,下面将对中国古代史的重要知识点进行归纳与总结。 一、先秦时期 1. 夏、商、西周和春秋战国时期的历史进程和特点; 2. 中华文明的起源与发展,包括神话传说和传统文化; 3. 农耕社会的形成与发展,包括农业技术、城市的出现等; 4. 社会阶层的划分及其特点,包括贵族、农民、奴隶等; 5. 诸子百家思想的兴起,如儒家、道家、墨家等。 二、秦汉时期 1. 秦始皇统一六国并建立秦朝的历史背景; 2. 秦始皇的改革措施及其影响,如统一文字、度量衡和货币等; 3. 兵马俑的发现与意义; 4. 汉武帝的重要政治、军事和文化成就; 5. 丝绸之路的开辟与重要性。 三、魏晋南北朝时期 1. 魏晋南北朝历史背景和时代特点;

2. 三国时期的政治、军事和文化成就; 3. 隋朝的建立及其统一中国的历史地位; 4. 唐朝的开创与盛世,如科举制度的建立、诗词文化的繁荣等; 5. 五代十国时期的兴衰变迁和争斗。 四、宋元时期 1. 宋朝政治、军事和文化的特点,如制度改革、科技发展、宋词的兴盛等; 2. 金朝的建立与统治; 3. 蒙古帝国的兴起与扩张; 4. 郁达夫《草地》中描写的元朝统治下的生活; 5. 元朝对外关系的特点,如与西方的交往等。 五、明清时期 1. 明朝的建立与发展,如太祖朱元璋的统治、郑和下西洋等; 2. 明朝的政治制度与文化艺术的繁荣; 3. 清朝的建立及其政治、军事和文化的特点; 4. 鸦片战争和中西文化冲突; 5. 外国侵略与近代化改革的兴起。 以上只是对中国古代史的知识点进行了简要的归纳与总结,实际上,中国古代史的内容非常广泛。在学习中,还应重点关注各个历史时期的重大事件、重要人物和他们的贡献,以及社会经济、科技文化的变迁。通过深入了解中国古代史,我们能够更好地理解和把握中国历史的发展脉络,增强自己的历史文化素养。同时,历

初中历史中国古代史知识点归纳

初中历史中国古代史知识点归纳中国古代史的知识点归纳 中国古代史是我们学习历史课程中的重要内容之一。它涵盖了从远古时期到1840年前的历史时期,包括了众多重要的朝代、事件和人物。在初中历史学习中,我们需要掌握一些中国古代史的基本知识点,下面将对这些知识点进行归纳。 一、人类起源和最早的文明 人类起源的研究表明,我们的先祖最早出现在非洲地区,然后开始不断迁徙。 中国是人类发展的重要地区之一,最早的文明可以追溯到新石器时代的仰韶文化和龙山文化。 二、夏、商、西周 夏、商、西周是古代中国的初期朝代。《史记》中记载着中国第一个传说中的 朝代——夏朝。商朝是中国历史上第一个真正有文字记载的朝代,商代的主要特点是青铜器的开发和使用。西周的崛起标志着奴隶制社会向封建制社会的过渡。 三、春秋战国 春秋战国是中国古代史中的一个重要时期,这个时期是一个分裂割据、百家争 鸣的时期,也是中国历史上思想文化繁荣的时期。春秋战国时期的主要国家有齐、楚、燕、赵、魏、韩、秦。 四、秦朝 秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权国家,统一战国七雄。秦始皇统一六 国后,开展了一系列重要的改革措施,如修筑连接北方防线的万里长城,推行标准化的货币、尺度和文字,统一度量衡等。秦朝的统一不仅对中国历史产生了深远影响,而且也为后来的汉朝打下了基础。

五、汉朝 汉朝是中国历史上长度最长的朝代,共分为西汉和东汉两个时期。刘邦建立了西汉朝,朝廷稳定,社会经济繁荣,创造了“汉武帝时期”的盛世。东汉时期,尽管战乱不断,但光武帝刘秀后来恢复了国家的稳定,并对统治地区进行了一系列重要的改革。 六、三国时期 三国时期是中国历史上的一个重要时期,也是中国历史上的文化名著《三国演义》的背景。三国时期的主要国家有魏、蜀、吴三国。曹魏建立者是曹操,刘备建立的是蜀汉,孙权建立的是吴国。 七、南北朝 南北朝是中国历史上唐朝之前的时期,称为南北朝是因北方有北魏、东魏、北周等朝代,南方有刘宋、南朝梁、南陈等朝代。南北朝时期,中国社会发生了大规模的南迁,中国经济文化重心逐渐南移。 八、隋朝和唐朝 隋朝由隋文帝杨坚建立,统一了南北朝的分裂局面。隋朝的重要事件是修建了连接长江和黄河的大运河。唐朝是中国历史上最为强大繁荣的朝代之一,有着长期的和平与繁荣。唐朝时期出现了很多杰出的文化艺术成就,如唐诗、唐画和唐诗作家杜牧等。 九、五代十国和宋朝 五代十国是中国历史上的一个特殊时期,灭亡了后唐后,中国出现了五个中央政权和十个地方政权。宋朝是中国历史上的一个重要朝代,分为北宋和南宋两个时期。北宋时期是中国古代科技和文化最繁荣的时期,南宋时期以抵抗外敌入侵而闻名。

初中历史知识点总结之古代史

初中历史知识点总结之古代史 古代史是人类历史发展的起点,它记录了人类社会从原始社会到封建社会的演变过程。本文将对古代史的一些重要知识点进行总结,帮助初中生更好地理解古代历史。 一、人类社会的起源 人类社会的起源可以追溯到约200万年前的古猿时代。那个时代的人类还处于低级原始社会阶段,以狩猎和采集为主要生活方式。随着火的使用和工具的发明,人类开始进入旧石器时代,逐渐发展出更复杂的社会形态。 二、古代文明的诞生 1. 旧石器时代的文明:在旧石器时代,人类学会使用火、制作石器,并发展了简单的语言和社会组织形式。旧石器时代的代表文明有非洲的尼亚斯突尼西亚文明和欧洲的克罗马尼翁文明等。 2. 新石器时代的文明:进入新石器时代,人类开始农业生产,从而进入了农业文明时代。在亚洲的黄河流域,中国古代文明迅速崛起,形成了中华文明。而在美洲,玛雅文明、印加文明等也相继出现。 三、古代河流文明 1. 美索不达米亚文明:位于亚洲西南部的美索不达米亚地区,是世界上最早的文明之一。文明的发展离不开两大河流——幼发拉底河和底格里斯河。美索不达米亚文明的代表城市有乌尔、巴比伦等,他们建立了复杂的社会制度,发展了农业、手工业和贸易等。 2. 埃及文明:埃及位于非洲的尼罗河流域,是古代文明的重要发源地之一。埃及文明以尼罗河为基础,发展了农业、建筑、宗教等方面的独特特点。埃及的金字塔和众多神庙是埃及文明的象征。

四、丝绸之路和古代贸易 古代的丝绸之路是东西方间的重要贸易通道,它连接了欧洲、亚洲和非洲等地。在古代,丝绸、茶叶、瓷器等东方特产成为了西方国家追求的商品。丝绸之路的兴起促进了各地文明的交流和发展,也加速了人类文明的进程。 五、古代帝国的崛起 1. 希腊城邦:古希腊是古代世界的重要文明之一,希腊城邦制是古代民主制度 的代表。雅典是古希腊最为繁荣的城市,拥有发达的文化和哲学,被称为“古希腊 文化的灯塔”。 2. 罗马帝国:罗马帝国是古代欧洲最伟大的帝国之一,也是古代世界最大的帝国。罗马帝国的兴起对世界历史产生了深远的影响,罗马法、拉丁文和基督教的传播等都对后世造成了重要影响。 六、古代社会制度的演变 1. 奴隶社会:在古代,许多古代文明都建立在奴隶制度之上,奴隶是社会中最 低层次的人,他们没有自由和权利。希腊、罗马等古代帝国的繁荣离不开大量奴隶劳动的贡献。 2. 封建社会:封建社会是古代社会制度的一种形式,以封建地主和农民为主要 组成部分。封建社会的兴起使得贵族阶级得到巩固,而普通人民的社会地位较低。东方的中国和日本都曾长期存在封建社会。 七、古代战争与军事技术 古代战争无处不在,人类通过战争的斗争和竞争,推动了文明的发展。在古代,军事技术的发展包括战术、武器装备、城防等方面的进步。例如,古罗马的军事技术包括军团制度和战车战术,而中国的古代战争则以士兵装备精良和战略布局独特为特点。

七年级历史知识点归纳总结

七年级历史知识点归纳总结 七年级历史课是学生初中历史学习的第一个阶段,主要涵盖了中国 古代史和世界古代文明史等内容。以下是对七年级历史知识点的归纳 总结: 一、中国古代史知识点 1. 夏商周三代:夏代是中国历史上的第一个朝代,商代是商汤建立 的朝代,周代又分为西周和东周。 2. 春秋战国时期:春秋时期和战国时期是中国古代历史上一个重要 的分水岭,诸侯争霸,百家争鸣。 3. 秦汉三国时期:秦朝是中国历史上的第一个统一王朝,同时也是 封建社会的开端;汉朝是中国历史上最长的一个朝代,分为西汉和东汉;三国时期是汉朝灭亡后的割据时期。 4. 魏晋南北朝时期:魏晋南北朝时期是中国历史上的一个动荡时期,主要包括三国魏晋时期和南北朝时期。 5. 唐宋元明清时期:这是中国历史上的封建社会时期,分别对应唐朝、宋朝、元朝、明朝和清朝五个朝代。 二、世界古代文明史知识点 1. 古埃及文明:古埃及是世界历史上最早的文明之一,有宏伟的金 字塔、庞大的尼罗河流域农业和丰富的神话传说。

2. 古巴比伦文明:古巴比伦是古代美索不达米亚地区的国家,有世界上最早的法典《汉谟拉比法典》和丰富的文化遗产。 3. 古希腊文明:古希腊是西方文明的摇篮,有众多的哲学家、数学家、艺术家和文学家,对后世产生了深远的影响。 4. 古罗马文明:古罗马是欧洲历史上最重要的文明之一,建立了庞大的帝国,发展了法律、军事和工程技术。 5. 古印度文明:古印度有辉煌的瑜伽哲学、佛教文化和《摩诃婆罗多》、《罗摩衍那》等史诗作品。 以上只是对七年级历史知识点的一部分归纳总结,通过学习这些知识点可以更好地理解世界历史的演变和中国古代文明的发展。在学习历史的过程中,我们要通过阅读历史文献、观看历史纪录片等多种途径,培养自己的历史思维和历史意识,提高对历史事件的理解和分析能力。同时,历史知识也需要与现实生活联系起来,了解历史的启示和教训,为我们的未来提供参考。 通过七年级历史学习,我们对中国古代史和世界古代文明有了初步的了解。在接下来的学习中,我们将继续深入了解历史,并逐渐拓展到更广阔的范围,以更全面的视野看待历史,发掘历史的宝藏,从中获取智慧和力量。历史是一面镜子,我们应该从中汲取经验和教训,推动社会前进,创造美好的未来。

初中历史中国古代史知识点总结

初中历史中国古代史知识点总结 专制主义中央集权制度 1、含义:专制主义是指皇帝个人专断独裁,集国家最高权力于一身;中央集权是指地方完全由中央管理和控制,绝对服从中央。这是我国封建社会基本的政治制度。 2、基本线索: 形成(春秋战国)—确立(秦朝)—巩固(两汉)—完善(隋唐)—加强(宋元)—强化(明清) 3、发展过程: 政治上: (1)战国时期封建社会的形成:商鞅变法(承认土地私有;奖励耕战;建立县制) (2)秦朝(秦始皇)专制主义中央集权制度的建立: ①皇帝至高无上②中央:丞相—行政太尉—军事御史大夫—监察③地方:郡县制 (3)西汉汉武帝的大一统:颁布推恩令解决了王国问题,加强了中央集权。 (4)元朝推行行省制度:元世祖在中央设中书省,地方设行中书省,简称“行省”,我国省级行政区的设立始于元朝。 (5)明朝实行八股取土,加强君主专制。 (6)清朝君主集权的强化:雍正帝设军机处,标志着我国封建君主专制达到顶峰。 思想文化上: (1)战国法家思想:代表人物是韩非子,主张改革,提倡法治;提出建立君主专制中央集权的封建国家;深受秦国国君的赏识。 (2)秦始皇焚书坑儒:压制了人们的思想,摧残了文化。。 (3)汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”(董仲舒),从此儒家思想成为中国封建社会的正统思想。 (4)科举制度:诞生(隋):完善(唐朝)僵化(明清):八股取士 目的:加强思想专制危害:束缚了人们的思想,扼杀了人们的聪明才智。

(5)清朝:大兴文字狱 4、认识:(1)一方面,中央集权制度有利于多民族封建国家的建立、巩固和发展,有利于维护祖国统一与领土完整。(2)另一方面,皇权专制极易造成暴政、腐败,成为阻碍历史发展的因素。在封建社会末期,阻碍了新兴资本主义生产关系萌芽的发展。 专题二我国古代国家的统一和民族关系 一、国家的分裂和统一 1、国家的三个分裂时期: (1)春秋战国。(2)三国东晋南北朝。(3)五代、辽、宋、夏、金、蒙古的并立。 2、统一的几个主要王朝: (1)秦朝是中国历史上第一个统一的多民族封建国家。(2)汉朝是中国统一的多民族国家巩固时期。 (3)西晋的短期统一。(4)隋唐时期,统一的多民族国家趋向繁荣和安定。 (5)元明清(前期)时期是统一的多民族国家进一步巩固的时期。 3、认识: (1)从分裂走向统一是历史发展的必然趋势,统一的多民族国家的发展是历史的主流。分裂局面出现的时间远远短于统一时期的时间,而且即使在分裂时期,各民族之间的经济文化交流和融合并没有间断,分裂中孕育着统一的因素。 (2)国家统一是历史发展的必然要求,是社会生产力发展的客观需要,这是不以少数人的意志为转移的客观规律。 (3)历史上统一的实现对我们今天最终实现国家的统一仍有一定的借鉴意义: 发展经济实力,为统一奠定坚实的基础;争取政治优势,为统一创造有利的社会和国际条件;增强军事实力,为统一提供可靠的保证。 二、古代民族关系 1、秦汉——统一的多民族国家的建立和巩固时期 秦:(1)北方:反击匈奴,收复河套地区,修筑万里长城,抵御匈奴进攻。 (2)南方:派兵统一东南、岭南和西南少数民族地区。 (3)意义:我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 汉:(1)张骞两次出使西域,加强了解和交往。(2)西汉设置西域教护,新疆归属中央管辖。 (3)陆上和海

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