细胞分裂素具体介绍

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细胞分裂素具体介绍

三、细胞分裂素的发现和种类

一、细胞分裂素的发现和种类

生长素和赤霉素的主要作用都是促进细胞的伸长,虽然它们也能促进细胞分裂,但是次要的,而细胞分裂素类则是以促进细胞分裂为主的一类植物激素。

(一)细胞分裂素的发现

斯库格和崔氵山王攵(1948)等在寻找促进组织培养中细胞分裂的物质时,发现生长素存在时腺嘌呤具有促进细胞分裂的活性。1954年,雅布隆斯基和斯库格发现烟草髓组织在只含有生长素的培养基中细胞不分裂而只长大,如将髓组织与维管束接触,则细胞分裂。后来他们发现维管组织、椰子乳汁或麦芽提取液中都含有诱导细胞分裂的物质。1955年米勒和斯库格等偶然将存放了4年的鲱鱼精细胞DNA加入到烟草髓组织的培养基中,发现也能诱导细胞的分裂,且其效果优于腺嘌呤,但用新提取的DNA却无促进细胞分裂的活性,如将其在pH<4的条件下进行高压灭菌处理,则又可表现出促进细胞分裂的活性。他们分离出了这种活性物质,并命名为激动素(kinetin,KT)。1956年,米勒等从高压灭菌处理的鲱鱼精细胞DNA分解产物中纯化出了激动素结晶,并鉴定出其化学结构(图7-15)

为6-呋喃氨基嘌呤(N6-furfurylaminopurine),分子式为C

10H

9

N

50

,分子量为,

接着又人工合成了这种物质。激动素并非DNA的组成部分,它是DNA在高压灭菌处理过程中发生降解后的重排分子。激动素只存在于动物体内,在植物体内迄今为止还未发现。

尽管植物体内不存在激动素,但实验发现植物体内广泛分布着能促进细胞分裂的物质。1963年,莱撒姆从未成熟的玉米籽粒中分离出了一种类似于激动素的细胞分裂促进物质,命名为玉米素(zeatin,Z,ZT),1964年确定其化学结构为6-(4-羟基-3-甲基 -反式-2-丁烯基氨基)嘌呤

〔6-(4-hydroxyl-3-methy-trans-2-butenylamino)purine〕,分子式为C

10H

13

N

50

分子量为(图7-15)。玉米素是最早发现的植物天然细胞分裂素,其生理活性远

强于激动素。

图 7-15 常见的天然细胞分裂素和人工合成的细胞分裂素的结构式

1965年斯库格等提议将来源于植物的、其生理活性类似于激动素的化合物统称为细胞分裂素(cytokinin, CTK,CK),目前在高等植物中已至少鉴定出了30多种细胞分裂素。

(二)细胞分裂素的种类和结构特点

天然细胞分裂素可分为两类,一类为游离态细胞分裂素,除最早发现的玉米素外,还有玉米素核苷(zeatin riboside)、二氢玉米素(dihydrozeatin)、异戊烯基腺嘌呤(isopentenyladenine,iP)等。

v另一类为结合态细胞分裂素。结合态细胞分裂素有异戊烯基腺苷(isopentenyl adenosine,iPA)、甲硫基异戊烯基腺苷、甲硫基玉米素等,它们结合在tRNA 上,构成tRNA的组成成分。

细胞分裂素都为腺嘌呤的衍生物,是腺嘌呤6位和9位上N原子以及2位C 原子上的H被取代的产物(图7-15)。

常见的人工合成的细胞分裂素有:激动素(KT)、6-苄基腺嘌呤(6-benzyl adenine,BA,6-BA)(图7-15)和四氢吡喃苄基腺嘌呤(tetrahydropyranyl benzyladenine,又称多氯苯甲酸,简称PBA)等。在农业和园艺上应用得最广的细胞分裂素是激动素和6-苄基腺嘌呤。有的化学物质虽然不具腺嘌呤结构,但仍然具有细胞分裂素的生理作用,如二苯脲(diphenylurea)。

二、细胞分裂素的运输与代谢

(一)含量与运输

在高等植物中细胞分裂素主要存在于可进行细胞分裂的部位,如茎尖、根尖、未成熟的种子、萌发的种子和生长着的果实等。一般而言,细胞分裂素的含量为1~1000ng·g-1植物干重。从高等植物中发现的细胞分裂素,大多数是玉米素或玉米素核苷。

一般认为,细胞分裂素的合成部位是根尖,然后经过木质部运往地上部产生生理效应。在植物的伤流液中含有细胞分裂素。随着试验研究的深入,发现根尖并不是细胞分裂素合成的唯一部位。陈政茂(1978)等首先证明标记的腺嘌呤能掺入无根的烟草组织的地上部,合成异戊烯基腺嘌呤等。柯达(Koda)等在培养石刁柏茎顶端时,发现培养基和茎中的细胞分裂素总量有所增加,这说明茎顶端也能合成细胞分裂素。冠瘿组织在无细胞分裂素的培养基中生长良好,而测定表明,其组织中含有丰富的细胞分裂素。此外萌发的种子和发育着的果实也可能是细胞分裂素的合成部位。但这些研究都是在离体的情况下进行的,尚需研究这些部位在整株条件下合成细胞分裂素的情况。

(二)细胞分裂素的代谢

植物体内游离型细胞分裂素一部分来源于tRNA的降解,其中的细胞分裂素游离出来。另外也可以从其它途径合成细胞分裂素。细胞分裂素合成的关键步骤是异戊烯基焦磷(isopentenyl pyrophosphate,iPP)和AMP,在异戊烯基转移酶(isopentenyl tansferase)催化下,形成异戊烯基腺苷-5′-磷酸,进而在水解酶作用下形成异戊烯基腺嘌呤。异戊烯基腺嘌呤如进一步氧化,就能形成玉米素(图7-16)。

图7-16 细胞分裂素的生物合成途径

细胞分裂素常常通过糖基化、乙酰基化等方式转化为结合态形式。细胞分裂素的结合态形式较为稳定,适于贮藏或运输。在细胞分裂素氧化酶(cytokinin oxidase)的作用下,玉米素、玉米素核苷和异戊烯基腺嘌呤等可转变为腺嘌呤及

其衍生物,细胞分裂素氧化酶可能对细胞分裂素起钝化作用,防止细胞分裂素积累过多,产生毒害。已在多种植物中发现了细胞分裂素氧化酶的存在。

三、细胞分裂素的生理效应

(一)促进细胞分裂

细胞分裂素的主要生理功能就是促进细胞的分裂。生长素、赤霉素和细胞分裂素都有促进细胞分裂的效应,但它们各自所起的作用不同。细胞分裂包括核分裂和胞质分裂两个过程,生长素只促进核的分裂(因促进了DNA的合成),而与细胞质的分裂无关。而细胞分裂素主要是对细胞质的分裂起作用,所以,细胞分裂素促进细胞分裂的效应只有在生长素存在的前提下才能表现出来。而赤霉素促进

期(DNA合成准备期)和S期(DNA合成期)细胞分裂主要是缩短了细胞周期中的G

1

的时间,从而加速了细胞的分裂。

(二)促进芽的分化

促进芽的分化是细胞分裂素最重要的生理效应之一。1957年斯库格和米勒在进行烟草的组织培养时发现,细胞分裂素(激动素)和生长素的相互作用控制着愈伤组织根、芽的形成。当培养基中[CTK]/[IAA]的比值高时,愈伤组织形成芽;当[CTK]/[IAA]的比值低时,愈伤组织形成根;如二者的浓度相等,则愈伤组织保持生长而不分化;所以,通过调整二者的比值,可诱导愈伤组织形成完整的植株。

(三)促进细胞扩大

细胞分裂素可促进一些双子叶植物如菜豆、萝卜的子叶或叶圆片扩大(图7-17),这种扩大主要是因为促进了细胞的横向增粗。由于生长素只促进细胞的纵向伸长,而赤霉素对子叶的扩大没有显著效应,所以CTK这种对子叶扩大的效

应可作为CTK的一种生物测定方法。

图7-17 细胞分裂素对萝卜子叶膨大的作用

表示实验开始之前萌发的本实验描述了光和细胞分裂素的作用是加性的。T

萝卜幼苗,离体的子叶在加或不加玉米素的情况下在暗中或光下培养三天(T

)。

3

结果表明,在暗中或光下,玉米素处理的子叶都比对照子叶明显膨大。

(四)促进侧芽发育,消除顶端优势

CTK能解除由生长素所引起的顶端优势,促进侧芽生长发育。如豌豆苗第一真叶叶腋内的侧芽,一般处于潜伏状态,但若以激动素溶液滴加于叶腋部分,腋芽则可生长发育。

(五)延缓叶片衰老

如在离体叶片上局部涂以激动素,则在叶片其余部位变黄衰老时,涂抹激动素的部位仍保持鲜绿(图7-18A、B)。这不仅说明了激动素有延缓叶片衰老的作用,而且说明了激动素在一般组织中是不易移动的。

细胞分裂素延缓衰老是由于细胞分裂素能够延缓叶绿素和蛋白质的降解速度,稳定多聚核糖体(蛋白质高速合成的场所),抑制DNA酶、RNA酶及蛋白酶的活性,保持膜的完整性等。此外,CTK还可调动多种养分向处理部位移动(图

7-18C),因此有人认为CTK延缓衰老的另一原因是由于促进了物质的积累,现在有许多资料证明激动素有促进核酸和蛋白质合成的作用。例如细胞分裂素可抑制

与衰老有关的一些水解酶(如纤维素酶、果胶酶、核糖核酸酶等)的mRNA的合成,所以,CTK可能在转录水平上起防止衰老的作用。

图7-18 激动素的保绿作用及对物质运输的影响

由于CTK有保绿及延缓衰老等作用,故可用来处理水果和鲜花等以保鲜、保绿,防止落果。如用400mg·L-1的6-BA水溶液处理柑橘幼果,可显著防止第一次生理脱落,对照的坐果率为21%,而处理的可达91%,且果梗加粗,果实浓绿,果实也比对照显著增大。

(六)打破种子休眠

需光种子,如莴苣和烟草等在黑暗中不能萌发,用细胞分裂素则可代替光照打破这类种子的休眠,促进其萌发。

四、细胞分裂素的作用机理

(一)细胞分裂素结合蛋白

关于细胞分裂素的结合位点有多种不同的报道。埃里奥和福克斯(Erion and Fox,1981)以小麦胚的核糖体为材料,发现其中含有一种高度专一性和高亲和力的细胞分裂素结合蛋白,分子量为183 000,含有四个不同的亚基。福克斯等(1992)进一步分析不同来源的小麦及不同禾谷作物胚芽的细胞分裂素结合蛋白,证实其亚基数不同,这也说明细胞分裂素结合蛋白的多样性。细胞分裂素结合蛋白存在于核糖体上,提示其可能与RNA翻译作用有关。有报道认为绿豆线粒体有与细胞

分裂素高亲和力的结合蛋白。黄海等(1987)发现小麦叶片叶绿体中也存在细胞分裂素受体,也有认为细胞分裂素结合蛋白可能参与叶绿体能量转换的调节。

(二)细胞分裂素对转录和翻译的控制

激动素能与豌豆芽染色质结合,调节基因活性,促进RNA合成。6-BA加入到大麦叶染色体的转录系统中,增加了RNA聚合酶的活性。在蚕豆细胞中,6-BA 或受体蛋白单独存在时,都不能促进RNA合成,只有两者同时存在下,3H-UTP 掺入核酸中的量才显著增多。这表明细胞分裂素有促进转录的作用。

多种细胞分裂素是植物tRNA的组成成分,占tRNA结构中约30个稀有碱基的小部分。这些细胞分裂素成分都在tRNA反密码子(anti-codon)的3′末端的邻近位置,由于tRNA反密码子与mRNA密码子之间相互作用,因此曾设想,细胞分裂素有可能通过它在tRNA上的功能,在翻译水平发挥调节作用,由此通过控制特殊蛋白质合成来发挥作用。但是,玉米种子tRNA含有顺式玉米素,而游离玉米素则是反式的,这使人们怀疑细胞分裂素与tRNA的关系。然而现已从菜豆(Phasolus vulgaris) 种子中分离出玉米素顺反异构酶(zeatin

cis-trans-isomerase),暗示了细胞分裂素和tRNA之间确实存在某种关系。

细胞分裂素可以促进蛋白质的生物合成。因为细胞分裂素存在于核糖体上,促进核糖体与mRNA结合,形成多核糖体,加快翻译速度,形成新的蛋白质。试验证实,细胞分裂素可诱导烟草细胞的蛋白质合成,形成新的硝酸还原酶。此外,细胞分裂素还促进mRNA的合成,克罗韦尔(Crowell,1990)从大豆细胞得到20种DNA克隆及所产生的mRNA,细胞分裂素处理后4h内,这些mRNA明显增加,比对照高2倍~20倍。不同的细胞分裂素表现相似的效果。这些mRNA的变化发生在生长反应之前,且受生长素的影响。

(三)细胞分裂素与钙信使的关系

细胞分裂素的作用可能与钙密切相关。在多种依赖细胞分裂素的植物生理试验中,钙与细胞分裂素表现相似的或相互增强的效果,如延缓玉米叶片老化,扩大苍耳子叶面积等。森德斯和赫普勒(Sunders and Hepler,1982)用葫芦藓丝体为试验材料,测定细胞分裂素促进芽分化效果与钙分布的相关性,发现在细胞分

裂素处理12h后原丝体尖端细胞中钙含量显著增加,后来芽即从这个钙累积部位分化。森德斯(1990)用免疫技术显示了细胞分裂素在丝体内的分布。在不能分化成芽的丝体尖端细胞内没有细胞分裂素积累,但在具有芽分化能力的丝体尖端却呈现强烈的荧光,这表明细胞分裂素在该处明显地累积。细胞分裂素在可分化成芽的靶细胞内可能与受体结合。免疫荧光技术已证实钙离子最初在靶细胞的核中累积,然后转移到特定的分裂位置,可能在染色体移动时起重要作用。细胞分裂素与钙在分布上的相关性提示钙可能是细胞分裂素信息传递系统的一部分。

钙往往通过钙—钙调素复合体而作为第二信使。一些研究表明,细胞分裂素作用还与钙调素活性有关。此外,细胞分裂素与钙的关系还可因细胞发育阶段而变化。如大豆下胚轴质膜中存在依赖ATP的钙离子泵,这种钙离子泵对细胞分裂素的敏感性会随细胞生长过程而不同。

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三、细胞分裂素的发现和种类 一、细胞分裂素的发现和种类 生长素和赤霉素的主要作用都是促进细胞的伸长,虽然它们也能促进细胞分裂,但是次要的,而细胞分裂素类则是以促进细胞分裂为主的一类植物激素。 (一)细胞分裂素的发现 斯库格(F.Skoog)和崔氵山王攵(1948)等在寻找促进组织培养中细胞分裂的物质时,发现生长素存在时腺嘌呤具有促进细胞分裂的活性。1954年,雅布隆斯基(J.R.Jablonski)和斯库格发现烟草髓组织在只含有生长素的培养基中细胞不分裂而只长大,如将髓组织与维管束接触,则细胞分裂。后来他们发现维管组织、椰子乳汁或麦芽提取液中都含有诱导细胞分裂的物质。1955年米勒 (https://www.360docs.net/doc/2d2874650.html,ler)和斯库格等偶然将存放了4年的鲱鱼精细胞DNA加入到烟草髓组织的培养基中,发现也能诱导细胞的分裂,且其效果优于腺嘌呤,但用新提取的DNA却无促进细胞分裂的活性,如将其在pH<4的条件下进行高压灭菌处理,则又可表现出促进细胞分裂的活性。他们分离出了这种活性物质,并命名为激动素(kinetin,KT)。1956年,米勒等从高压灭菌处理的鲱鱼精细胞DNA分解产物中纯化出了激动素结晶,并鉴定出其化学结构(图7-15)为6-呋喃氨基嘌呤 (N6-furfurylaminopurine),分子式为C 10H 9 N 50 ,分子量为215.2,接着又人工合 成了这种物质。激动素并非DNA的组成部分,它是DNA在高压灭菌处理过程中发生降解后的重排分子。激动素只存在于动物体内,在植物体内迄今为止还未发现。 尽管植物体内不存在激动素,但实验发现植物体内广泛分布着能促进细胞分裂的物质。1963年,莱撒姆(D.S.Letham)从未成熟的玉米籽粒中分离出了一种类似于激动素的细胞分裂促进物质,命名为玉米素(zeatin,Z,ZT),1964年确定其化学结构为6-(4-羟基-3-甲基 -反式-2-丁烯基氨基)嘌呤 〔6-(4-hydroxyl-3-methy-trans-2-butenylamino)purine〕,分子式为C 10H 13 N 50 , 分子量为129.7(图7-15)。玉米素是最早发现的植物天然细胞分裂素,其生理活性远强于激动素。 图 7-15 常见的天然细胞分裂素和人工合成的细胞分裂素的结构式 1965年斯库格等提议将来源于植物的、其生理活性类似于激动素的化合物统称为细胞分裂素(cytokinin, CTK,CK),目前在高等植物中已至少鉴定出了30多种细胞分裂素。

细胞分裂知识点总结

有丝分裂 (一)细胞周期 1、概念:是指连续分裂的细胞,从上一次分裂结束到下一次分裂结束。包括分裂间期和分裂期两个阶段 2、特点:分裂间期历程时期大于分裂期 (二)分裂间期和分裂期 亲细胞染色体数表示为2n,DNA数表示为2a 时期染色体行为其他变化染色体数DNA数染色单体数间期蛋白质合成和DNA复制2n 2a→4a4n 前期 染色质→染色体,每条染色体 含两条染色单体 出现纺锤丝 核膜解体、核仁消失 2n 4a4n 中期染色体的着丝点排列在赤道 面上,染色体形态和数目最清 晰 形成纺锤体 2n 4a4n 后期 着丝点分裂,染色单体成为染 色体,染色体数暂时加倍纺锤丝收缩 4n 4a0 末期染色体→染色质 纺锤丝消失,核仁、核膜形 成,细胞分裂成2个子细胞 2n 2a 0 1、在有丝分裂中始终看不到核仁和核膜的时期是:(B) A、间期和中期 B、中期和后期 C、前期、中期和后期 D、中期、后期和末期 2、在植物细胞有丝分裂的末期,细胞内活动最旺盛的细胞是(B) A、线粒体 B、高尔基体 C、中心体 D、核糖体 3、大多数动、植物细胞数目增加的方式是(B) A、无丝分裂 B、有丝分裂 C、减数分裂 D、以上三种方式 4、观察染色体的形态和数目的最佳时期是有丝分裂的(B) A、前期 B、中期 C、后期 D、末期 4、在人体细胞有丝分裂前期,可以看到的中心粒的数目是(C) A、1 B、2 C、4 D、8 5、在细胞有丝分裂的分裂期开始时,如果它的染色体数为N,DNA含量为Q,则该细胞分裂后每个子细胞中的染色体数和DNA含量分别是(C) A、N和Q B、N/2和Q/2 C、N和Q/2 D、N/2和Q (三)有丝分裂的意义 将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平均分配到两个子细胞中去。生物体的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。 1、人体小块擦伤的皮肤能重新长好,主要是由于细胞能进行(B) A、无丝分裂 B、有丝分裂 C、减数分裂 D、有丝分裂和减数分裂

高一细胞分裂知识整理

细胞有丝分裂知识整理、练习 二、与细胞有丝分裂有关细胞器---线粒体,核糖体,高尔基体,中心体 分裂全过程所许能量主要由_____ 提供。 _______期,有关蛋白质是在________ 中合成。 _______期,动物细胞和低等植物细胞中的_______ 发出星射线形成纺锤体。 _______期, 植物细胞细胞细胞壁的形成与________ 有关。 三、有丝分裂中染色体、核DNA数量、染色单体数变化规律及表示形式(体细胞内核DNA 数为2a,染色体数为2N) 1条染色体1条染色体2条染色体 1个DNA分子2个DNA分子共2个DNA分子 无染色单体2条姐妹染色单体无染色单体 四、图形问题 (1)细胞图 (2)曲线图 (3)柱形图

五、练习 1.菠菜根的分生区细胞在分裂过程中不.会出现的是 A.细胞分裂间期,染色体进行复制,染色体数目加倍 B.细胞分裂中期,染色体形态较固定、数目较清晰 C.细胞分裂前期,核膜和核仁逐渐消失 D.细胞分裂末期,纺锤丝消失 2.动植物细胞有丝分裂的相同点是 A.前期纺锤体的形成方式 B.末期细胞质的分裂方式 C.间期结束时染色体数目加倍 D.染色体复制后平均分配 3.如图是对动物细胞有丝分裂 时染色体数(a)、染色单体数(b) 和DNA分子数(c)的条形统计图,下列解释肯定不正确的是 A.①可以表示细胞分裂的前期 B.①时染色体螺旋化程度一定很高 C.②表示着丝点已经分裂 D.③可以表示细胞分裂完成 4.下面有关荠菜细胞有丝分裂中细胞器的作用,不正确的是 A.在间期,核糖体上合成与DNA复制相关的酶 B.在前期两组中心粒之间星射线形成纺锤体 C.在间期线粒体为蛋白质的合成提供能量 D.在末期高尔基体为细胞壁形成合成多糖 5.流式细胞仪是一种复杂的仪器,用以确定悬浮态细胞中的DNA含量。当正常(非肿瘤)培养的哺乳动物细胞用这种方法测定时,DNA含量在整个细胞群体中的分布如下图1所示 (横坐标表示细胞的DNA含量,纵坐标表示具有某DNA含量的细胞数)。当用某种化合物处理该细胞后,培养几小时,测得DNA含量的 分布如下图2所示,该化合物所起的作用是 A.抑制DNA复制的起始 B.抑制细胞质分裂 C.在任何阶段都抑制DNA复制 D.刺激不受控制的细胞分裂

《生长素的生理作用》教学设计

《生长素的生理作用》教学设计 一、教学分析 1、教材分析 《生长素的生理作用》是人教版必修3《稳态与环境》第3章的第2节,是第1节《植物生长素的发现》的一个延伸和拓展,阐述生长素生理作用及生产实践应用的关键一节,也为第3节的学习做了知识储备。 本节课通过对数据、曲线、图形等材料的分析,介绍生长素作用的两重性,引导学生对生产、生活中的现象及问题的思考和分析,加深对生长素的生理作用特点的了解,把理论和实际相结合,树立学以致用的思想。 同时,本节的能力目标也在“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的这一探究活动得到体现,此项探究活动能够训练学生实验设计及得出结论时逻辑上的严密性,是体验科学研究的一般过程、领悟预实验意义的良好载体。合理有序地组织好此探究活动,对于进一步发展学生的科学探究能力,并将科学发现在生产实践中进行应用,有着重要意义。 2、学情分析 (1)经过上一节的学习,学生已了解了什么是植物激素,并对植物产生向光性的原因以及生长素的产生、极性运输和分布特点有了相应的知识准备。 (2)高一的学生的学习兴趣浓厚、思维较活跃。在初中阶段已初步了解过探究实验的一般过程,并在必修一的学习中系统的学习过实验设计的方法和原则,具有一定的实验设计、分析能力。但对于探究的目的性、过程和结论形成缺乏系统的思考,因此在探究实验设计的过程中应加强引导,细化各步骤的问题,做好知识的铺垫。 二、设计思路 由于生长素与生产实践联系紧密,学生对此有一定的感性认识,比较容易建立生长素生理作用两重性与其浓度之间的关系。通过分析坐标曲线、教师呈现图片和实物等教学手段,学生掌握课程标准中的本节内容标准“概述植物生长素的作用”并不难。 较为复杂的是本节教学难点“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”探究活动的处理。由于该项探究活动跨越周期较长,材料、试剂不同也容易导致实验结果差异大,同时对学生探究能力要求相对较高,在1课时内无法完成。在设计本节课时,事先组织部分学生进行“生长素类似物浓度对插条生根的影响”的实验。通过实验的照片和数据记录,将其作为探讨生长素作用的两重性情景创设的材料,使学生对生长素的两重性有了直观印象,同时也为课堂探究奠定基础。同时,将课堂上的探究目标确立为对实验原理、方法的探究,让学生们在问题引导下积极思考,在合作讨论中有效学习,在整个探究性学习中提高能力。

高中生物《细胞分裂》练习题

细胞分裂 一、选择题 1.(2013安徽理综,4,6分)下列现象中,与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是 ( ) ①人类的47,XYY综合征个体的形成②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落 ③三倍体西瓜植株的高度不育④一对等位基因杂合子的自交后代出现3∶1的性状分离比 ⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离,可形成人类的21三体综合征个体 A.①② B.①⑤ C.③④ D.④⑤ 2.(2013课标Ⅰ,2,6分)关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是 ( ) A.两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同 B.两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同 C.两者后期染色体数目和染色体行为不同,DNA分子数目相同 D.两者末期染色体数目和染色体行为相同,DNA分子数目不同 3.(2011上海)右图为同一植物处在有丝分裂两个不同时期的模式图,下列表述错误的是() A.a结构主要由纤维素和果胶组成 B.b表示细胞膜,c表示细胞核 C.d结构的形成需要高尔基体的参与 D.e的蛋白质成分是在G2期合成的 4.(2008山东)分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。将某种动物的分裂期细胞与G1期(DNA复制前期)细胞融合后,可能出现的情况是 ( ) A.来自G1期细胞的染色质可是复制 B.融合细胞DNA含量是G1期细胞的2倍 C.来自G1期细胞的染色质开始凝集 D.融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转 5.(2011全国大纲)下列能说明某细胞已经发生分化的是() A.进行ATP的合成 B.进行mRNA的合成 C. 存在血红蛋白 D. 存在纤维蛋白原基因。 6.(2007山东)用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列叙述正确的是( ) A.处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等 B.视野中不同细胞的染色体数目可能不相等 C.观察处于分裂中期的细胞,可清晰的看到赤道板和染色体 D.细胞是独力分裂的,因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程 7.(2011江苏)右图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是( ) A.此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞 B.此细胞中基因a是由基因A经突变产生 C.此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞 D.此动物体细胞内最多含有四个染色体组 8.a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图,下列有关描述正确的是()A.a图表示植物细胞有丝分裂后期 B.b图表示人红细胞分裂的某个阶段 C.c图细胞分裂后将产生1个卵母细胞和1个极体 D.d图细胞中含有个4条染色单体 9.(2006广东)下图为高等动物的细胞分裂示意图,图中不可能反映的是() A.发生了基因突变 B.发生了染色单体的分离 C.该细胞为次级卵母细胞 D.该细胞为次级精母细胞

噻苯隆一种新型高效的细胞分裂素

噻苯隆(TDZ):一种新型高效的细胞分裂素—荷兰Duchefa Biochemie 名称:Thidiazuron(TDZ) 货号:T0916 CAS号: 51707-55-2 分子量:220.2 噻苯隆是一种新型高效的细胞分裂素用于组织培养能更好的促进植物的芽分化。噻苯隆在棉花种植上作落叶剂使用。噻苯隆被植物吸收后,可促进叶柄与茎之间的分离组织自然形成而脱落,是很好的脱叶剂。 噻苯隆(TDZ),脲基细胞分裂素,是Dropp?的活性分成。它是N,N-diphenylurea(DPU)的衍生物,它属于取代苯基脲类化合物展现出类似具有腺嘌呤基细胞分裂素的活性。取 1/10-1/100 N6-取代的腺嘌呤基细胞分裂素的浓度时噻苯隆能达到同样的效应。不像天然的细胞分裂素,噻苯隆不含嘌呤环。另外启维益成代理的噻苯隆具有高度稳定性,且具有两个功能团:苯基和噻二唑,用其它的环状结构取代这两个功能基团的任何一个,TDZ都表现出活性下降。 TDZ的工作浓度随着物种的不同而不同。在栽培品种棉花’ Stoneville 519’的(Gossypium hirsutum L.)研究中,使用浓度范围为10-100uM的噻苯隆来诱导幼叶的脱落。噻苯隆的功能是通过诱导内源性乙烯的产生从而调节棉花叶子的脱落。 在植物组织培养中的应用: 在形态发生的早期阶段,称为愈伤组织的未分化细胞团开始发育。人们通常把生长素加入到细胞培养基中以诱导细胞增殖和愈伤组织生长,人工合成生长素类物质(NAA等)和其他具有生长素活性的植物生长调节物质(2, 4-D)已被广泛地用于这一目的。在多种植物培养体系中添加TDZ都表现出能诱导愈伤组织形成,而且大大高于其他植物生长调节物质的细胞增殖速率。 Capelle等(1983)的研究表明TDZ诱导愈伤组织生长的速率是其他植物生长调节剂的

人体细胞分裂周期和代谢周期

人的寿命与细胞分裂周期和代谢周期 这是美国学者海尔弗利在1961年提出来的。他根据实验研究发现动物胚胎细胞在成长过程中,其分裂的次数是有规律的,到一定阶段就出现衰老和死亡。这与细胞分裂的次数和周期有关。二者相乘即为其自然寿命。海尔弗利的具体实验情况是这样的:他将婴儿的细胞放在培养液中一次又一次地分裂,一代又一代地繁殖,但当细胞分裂到50代时,细胞就全部衰老死亡。他又在大量实验资料的基础上,提出根据细胞分裂的次数来推算人的寿命,而分裂的周期大约是2.4年,照此计算;人的寿命应为120岁。鸡的细胞分裂次数是25次,平均每次分裂的周期为一年零两个月,其寿命为30年。小鼠细胞的分裂次数是12次,分裂周期为3个月,其寿命为3年。 人体的自然寿命约120岁,而组成人体组织的细胞寿命有显著差异,根据细胞的增殖能力,分化程度,生存时间,可将人体的组织细胞分为四类: ①更新组织细胞:执行某种功能的特化细胞,经过一定时间后衰老死亡,由新细胞分化成熟补充,如上皮细胞、血细胞,构成更新组织的细胞可分为3类:a干细胞,能进行增殖又能进入分化过程。b过渡细胞,来自干细胞,是能伴随细胞分裂趋向成熟的中间细胞,c 成熟细胞,不再分裂,经过一段时间后衰老和死亡。 ②稳定组织细胞:是分化程度较高的组织细胞,功能专一,正常情况下没有明显的衰老现象,细胞分裂少见,但在某些细胞受到破坏丧失时,其余细胞也能进行分裂,以补充失去的细胞,如肝、肾细胞。 ③恒久组织细胞:属高度分化的细胞,个体一生中没有细胞更替,破坏或丧失后不能由这类细胞分裂来补充。如神经细胞,骨骼细胞和心肌细胞。 ④可耗尽组织细胞:如人类的卵巢实质细胞,在一生中逐渐消耗,而不能得到补充,最后消耗殆尽。 细胞的生命周期:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止。细胞周期包括细胞分裂期和分裂间期(前、中、后、末)。 人体的细胞众多,各自的生活周期都是不一样的。 人体各种细胞的生命周期 据英国《每日邮报》报道,很多人担心衰老,但很少有人意识到,不管你的寿命多长,你身体的某些部分其实只有几周甚至几天的寿命。这是因为它们在不断进行自我更新。以下就是身体各部位的寿命: 1.肠细胞的寿命:2-3天 肠上分布着肠绒毛,这些肠绒毛是小的手指状的触角,可增大表面积帮助肠吸收营养。巴特与伦敦医院的免疫学教授汤姆·麦克唐纳德解释说,它们更新速度极快,每2到3天更新一次。这是因为它们经常暴露在化学物如分解食物的高腐蚀性胃酸中,因此它们通常饱受折磨。肠的其他部分通过一层粘液进行自我保护,虽然这种屏障无法长久抵御胃酸,所以,这些位置的细胞的自我更新频率为3到5天。 2.味蕾细胞的寿命:10天 英国牙医协会的科学顾问达明·维穆斯莱教授解释说,舌头上有大约9000个味蕾,帮助我们感受甜、咸、苦或者酸味。味蕾本身是舌头表面细胞的集合,每个味蕾有大约50个味觉细胞。味蕾一般只需要10天到2周便会自我更新一次。但是,任何引起发炎的因素如感染或者吸烟都会损害味蕾,影响它们的更新,减弱它们的敏感性。 3.肺细胞的寿命:2-3周 英国肺脏基金会副主席基思·普罗斯解释说,肺细胞不断自我更新。但是,肺有不

细胞分裂教案设计

细胞分裂教案 一.教材分析 1.讲课内容的选择 北京师范大学出版社教材与传统教材 2.讲课内容的重要性 细胞分裂是一切生物生长、发育、繁殖的基础,它包括无丝分裂、有丝分裂、减数分裂等三种方式。无丝分裂比较低等,不常见。大多数植物的体细胞,是以有丝分裂的方式形成的,它能保证亲代与子代之间的连续性以及遗传物质的稳定性。 二教学目标 1. 学习有丝分裂的实质。细胞都是通过细胞分裂产生的,细胞分 裂是生物生长、发育和生殖的基础。有丝分裂是讲述细胞的一种生命现象。 2.通过学习有丝分裂让学生逐步认识到生物体的生命现象,领悟到学习有丝分裂是学习生物学知识、了解生命现象的细胞学基础。通过有丝分裂的过程图,培养学生的识图能力、形象思维 能力,归纳出有丝分裂过程中染色体数目和DNA含量的变化,培养学生的分析能力。 3.通过细胞周期以及有丝分裂过程中DNA和染色体规律性的学 习,培养学生树立唯物主义的世界观,对生命的运动性、对事 物的发展过程中由量变到质变的转化等哲学问题有正确的认识。

三教学重点以及难点 1 教学重点:1、细胞周期的概念。 2、细胞分裂过程以及有丝分裂的特点 3、细胞分裂过程中DNA和染色体的规律性化。 4、细胞分裂的意义 5、制作临时装片观察细胞有丝分裂的实验 2 教学难点:1、细胞周期的概念。 2、细胞分裂的特点及意义 3、细胞分裂过程中DNA、染色单体和染色体的变化 规律及其相互间的关系。 四关键词 细胞有丝分裂细胞周期染色体复制染色体数目 纺锤体中心体染色体分析能力细胞分裂 五.教学策略 1.采用的教学方法 (实验启发、课堂练习) 2.信息技术策略 (PPT、图片、视频) 六.教学准备 1.教师准备(PPT制作) 2. 学生准备(课前预习、查阅资料)

细胞分裂各时期特点及图像描述

细胞分裂各时期特点及图像描述 一、特点 ①分裂间期这一时期为细胞分裂进行物质上的准备,主要是完成组成染色体的DNA的复制和有关蛋白质的合成。因此,间期是整个细胞周期中极为关键的准备阶段。由于DNA的复制,导致细胞核内遗传物质的加倍。在DNA复制之前,细胞核中的每条染色体上(间期实际上呈染色质的状态)含有一个DNA分子,复制后,每条染色体上有两个相同的DNA分子,但仍然连在同一个着丝点上,形成两个完全一样的姐妹染色单体,也就是说,姐妹染色单体是在间期形成的。此时,细胞核中的DNA分子数增加一倍,但染色体数目由于着丝点没断开,而保持不变,只有到了分裂后期染色体数目才因着丝点分开,姐妹染色单体变成两条子染色体,染色体数目加倍。 ②分裂期分裂期是一个连续的过程,为了研究的方便,可以人为地分为前期、中期、后期、末期四个时期,这四个时期的主要特点如下表所示: 注意:细胞中央的赤道板是假想平面,实际不存在,而细胞板是实际存在的,细胞板由细胞中央向四周扩展,逐渐形成新的细胞壁将植物细胞一分为二。仔细体会,在有丝分裂过程中,DNA和染色体数目都有一个加倍过程,但加倍的时期是不同的。DNA 在间期加倍,而染色体是在后期加倍,这样在形成的两个子细胞中,DNA和染色体数目都保持不变,从而保证了细胞的前后代遗传物质的稳定性。 二、染色体、DNA在细胞有丝分裂各时期变化规律 理解染色体、DNA在有丝分裂各时期数目变化规律关键有三点:一是间期,染色体进行复制,包括DNA分子复制和蛋白质的合成,复制结果DNA分子加倍,即由2n~4n,而染色体数目不变;二是后期,着丝点分裂为二,染色单体分开变成染色体,此时细胞内的

五大植物激素的生理作用及应用资料

五大植物激素的生理作用及应用

生长素类:是和内源生长素(吲哚乙酸)具有相同或相似作用的合成或天然物质的统称. 生长素生理作用 1、促进或抑制植物生长 两重性决定于:IAA浓度、植物年龄、器官种类最适IAA浓度:根 10 –10 M,芽 10 –8 M,茎 10 – 4 M 2、促进细胞分裂和分化 3、延迟离层形成、防脱落 4、促进单性结实,形成无籽果实 5、诱导雌花形成 6、维持顶端优势 7、高浓度诱导乙烯产生 8、调节物质运输方向 9、延长休眠期 人工合成的生长素及其应用 1、种类:吲哚丙酸IPA,吲哚丁酸IBA,萘乙酸NAA,2,4- D、2,4,5- T,萘氧乙酸NOA 抗生长素:与生长素竞争受体,对生长素有专一抑制效应,如PCIB 2、结构与功能的关系 3、农业上的应用 *促进插枝生根 * 防止器官脱落 * 延长休眠 * 促进菠萝开花 * 性别分化控制 * 促进单性结实 赤霉素类 合成部位:发育的种子果实、根尖、茎尖 细胞内的部位:质体、内质网、细胞质。 赤霉素生理作用及应用 (一)组织、器官水平的作用 1 、促进茎、叶的伸长:显著,水稻“三系”制种,喷施GA减少包穗程度,提高制种产量。 2 、侧芽:抑制侧芽生长,加强顶端优势。 3 、种子:打破休眠,促进萌发,诱导a-淀粉酶的合成 4、花芽:代替长日照、低温促进抽苔开花、诱导雄花 5 、果实:诱导单性结实,形成无籽果实(葡萄) 6、离体器官、根:作用小,与IAA区别 7、克服遗传上的矮生性状 (二)细胞水平的作用:细胞分裂、伸长 GA诱发细胞伸长是在诱发细胞分裂之前,GA不能象IAA使细胞壁酸化而松弛,也没有刺激质子排除的现象,GA刺激伸长的滞后期比IAA长。说明两者刺激细胞生长机制不同,但不矛盾,有相加作用。均可提高细胞可塑性。 (三)分子水平的作用 GA增加细胞壁伸展性与它提高木葡聚糖内转糖基酶XET活性有关。木葡聚糖是初生壁的主要成分,XET把木葡聚糖切开,重新形成另一个木葡聚糖分子,再排列为木葡聚-纤维素网。XET利于伸展素穿入细胞壁,因此伸展素和XET是GA促进细胞延长所必需的。 1.增加核酸的含量 GA3对胚轴生长和细胞核酸含量的影响 2、诱导水解酶如α-淀粉酶的合成:啤酒生产* 大麦种子发芽时GA诱发酶的释放和糖类的移动GA3诱导糊粉层释放淀粉酶和蛋白酶 细胞分裂素 CTK生理作用及应用 (一)促进细胞分裂与扩大

细胞分裂知识点总结

细胞分裂知识归纳 一、基础知识 有丝分裂: (一)细胞周期 1、概念:是指连续分裂的细胞,从上一次分裂结束到下一次分裂结束。包括分裂间期 和分裂期两个阶段 2、特点:分裂间期历程时期大于分裂期 (二)分裂间期和分裂期 亲细胞染色体数表示为2n,DNA数表示为2a 时期染色体行为其他变化染色体数DNA数染色单体数间期蛋白质合成和DNA复制2n 2a→4a4n 前期 染色质→染色体,每条染色体含 两条染色单体出现纺锤体 核膜解体、核仁消失 2n 4a4n 中期 染色体的着丝点排列在赤道面 上,染色体形态和数目最清晰形成纺锤体 2n 4a4n 后期 着丝点分裂,染色单体成为染色 体,染色体数暂时加倍纺锤丝收缩 4n 4a0 末期染色体→染色质 纺锤体消失,核仁、核膜形 成,细胞分裂成2个子细胞 2n 2a 0 1、在有丝分裂中始终看不到核仁和核膜的时期是:() A、间期和中期 B、中期和后期 C、前期、中期和后期 D、中期、后期和末期 2、在植物细胞有丝分裂的末期,细胞内活动最旺盛的细胞是() A、线粒体 B、高尔基体 C、中心体 D、核糖体 3、大多数动、植物细胞数目增加的方式是() A、无丝分裂 B、有丝分裂 C、减数分裂 D、以上三种方式 4、观察染色体的形态和数目的最佳时期是有丝分裂的() A、前期 B、中期 C、后期 D、末期 5、在人体细胞有丝分裂前期,可以看到的中心粒的数目是() A、1 B、2 C、4 D、8 6、在细胞有丝分裂的分裂期开始时,如果它的染色体数为N,DNA含量为Q,则该细 胞分裂后每个子细胞中的染色体数和DNA含量分别是() A、N和Q B、N/2和Q/2 C、N和Q/2 D、N/2和Q 答案:BBBBC

与细胞分裂有关的图表试题分类例析

与细胞分裂有关的图表试题分类例析 江苏省海安县曲塘中学顾鹏 文章来源:2008年下半年度《试题与研究》 细胞增殖是生物体的重要生命特征,是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。而细胞增殖以分裂的方式进行,这注定了细胞分裂是高考中永恒的考点。在考查形式上,多以图和表为载体,本文拟将有关的图表试题进行分类,帮助考生从多个角度掌握细胞分裂相关知识。 一、线型图 例1.下图中a→d为连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述不正确的是() A.a和b为一个细胞周期 B.c段结束DNA含量增加一倍 C.遗传物质平分一般发生在d段 D.b和c为一个细胞周期 解析:考查细胞周期的概念以及分裂间期和分裂期的特征,同时考查信息转换能力。 一个细胞周期包括分裂间期和分裂期两个阶段。从时间上看,分裂间期明显长于分裂期,所以图中a、c代表分裂间期,b、d代表分裂期。由于DNA分子的复制发生在分裂间期,所以B正确。染色体平均分配到两个子细胞中发生在末期,所以C正确。根据细胞周期的概念“连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,叫做一个细胞周期”,可知a和b、c和d分别为一个细胞周期,A正确,D错误。 答案:D 二、数据表 ) A.分裂期和细胞周期都最短的是肿瘤细胞 B.分裂期占细胞周期比例最小的是十二指肠细胞 C.不同种类细胞的细胞周期持续时间不同 D.不同种类细胞的分裂都是同步的 解析:考查细胞周期的组成和特点,同时考查数据处理能力和分析推理能力。 首先由表中数据直接判断:不同种类细胞的细胞周期持续时间不同,细胞周期最短的是十二指肠细胞,分裂期最短的是肿瘤细胞。然后经过计算知,分裂期占细胞周期时间比例最小的是肿瘤细胞。最后根据不同种类细胞的细胞周期时间不同,判断它们分裂是不同步的。 答案:C 三、形态图 例3.下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图,下列叙述正确的是()

细胞分裂知识点

1、叶绿体一般是绿色的,扁平的(椭球形或球形),可用作(细胞质基质)流动 ..。叶绿体(基粒的 ..的标志 囊状结构的薄膜上)有光合作用的色素 .......,(基质)中有与暗反应 ...有关的酶。细胞质的 ..和光反应有关的酶 流动可用细胞质基质中(叶绿体)的运动作标志。适当提高温度可加快流动。 2、哺乳动物的红细胞(没有)细胞核。真核细胞的细胞核包括(核膜、核仁和染色质)等。核膜为(双层膜),核膜上有(核孔),某些大分子物质(可以)自由通过核孔。核仁在有丝分裂过程中周期性的(消失和重建),染色质包括(DNA)和(蛋白质),(染色质)和(染色体)是同一种物质在不同时期的两种 形态。细胞核是遗传物质(储存)和(复制)的主要 ..场所(另还有线粒体和叶绿体),是细胞(遗传特性)和细胞(代谢活动)的控制中心。原核细胞最主要的特点是(没有核膜),有含DNA的(拟核),细胞器中只有(核糖体),细菌的细胞壁中无(纤维素),主要成分是由(糖类)和(蛋白质)结合而成的化合物。蓝藻无(叶绿体),但有(光合片层),所以(能)进行光合作用。最小的原核生物是(支原体)。 3、细胞分裂是生物体(生长)、(发育)、(繁殖)和(遗传)的基础。细胞分裂方式有三种:(无丝分裂),(有丝分裂),和(减数分裂)。(有丝分裂)是真核生物进行细胞分裂的主要方式。具有细胞周期的分裂 方式只有(有丝分裂),有丝分裂并非都有细胞周期,只有连续 ..分裂的细胞才有(细胞周期)。 4、连续 ..分裂的细胞,从一次分裂完成 ...分裂完成 ....时为止,叫一个(细胞周期)。一个细胞 ......开始,到下一次 周期包括(分裂间期)和(分裂期)。间期主要完成染色体的(DNA复制)和有关(蛋白质)的合成,所需时间(长),经过DNA的复制,出现了(染色单体)。分裂期人为分为(前期),(中期),(后期)和(末期)。前期的特点是(两出现两消失),出现了(染色体和纺锤体),消失了(核膜和核仁)。染色体排列(散乱)。中期的染色体的(形态)最固定、(数目)最清晰,观察染色形态和数目的最佳时期是(中期)。后期:(着丝点)一分为二,(染色体数目)加倍,(染色单体为零)。末期:出现了(核膜和核仁),消失了(染色体和纺锤体),基本相反的两个过程是(前期和末期)。 5、植物细胞和动物细胞有丝分裂区别在(前期和末期),前期是(形成纺锤体的部位)不同,植物细胞是(细胞两极发出的纺锤丝形成的),动物是(中心体发出的星射线形成的);末期(细胞质分裂的方式)不同。植物细胞是(细胞板向周围延伸),动物是(细胞膜从细胞中部向内凹陷)。 顺口溜:膜核消失现两体(前期);形定数晰赤道齐(中期);点裂数加均两极(后期);两消两现质分离(末期)(植物为三现) 6、细胞有丝分裂的重要特征是细胞的(染色体)经过复制后,(平均分配)到两个子细胞中去,即:(复制一次,平均分裂一次)。由于染色体上有(遗传物质),因而在生物的亲代和子代之间保持了(遗传性状)的(稳定性)。无丝分裂(无)细胞周期,进行无丝分裂的生物是(蛙的红细胞) 7、制作和观察洋葱根尖装片的过程是:培养→取材→解离→漂洗→染色→制片→观察。培养洋葱根时要经常(换水),让洋葱底部(接触)到水;取乳白色的含(分生区)部位作材料;用质量分数为(15%的盐酸)和体积分数为(95%的酒精)解离(3—5分钟);用(清水)漂洗(10分钟);用(碱性染料)如: (醋酸洋红或龙胆紫);(先用低倍镜 ...)→找(分生区)后,再用高倍镜。 8、生命的起点是(受精卵),受精卵经过(有丝分裂)使细胞数目增加,细胞的(遗传物质)并未改变,所以每个子细胞具有(亲代全套的遗传物质),因而细胞可具有(全能性)。在个体发育中,(相同细胞)的后代,在(形态、结构和生理功能)发生(稳定性)差异的过程,叫做(细胞分化)。细胞分化是一种 (持久性)的变化,它发生在生物体的(整个生命)进程中,但(胚胎时期)达到最大限度 ....。植物细胞具有(全能性)。细胞全能性是指已经(分化)的细胞,仍具有(发育)的潜能。而高度特化的动物细胞,就整个细胞来说,(细胞全能性)受到限制,但它的(细胞核)仍保持全能性。因细胞核内含有保持(物种遗传性)所需的(全套遗传物质)。 9、癌细胞的特征是:失去(细胞核)的控制,在适宜条件下,能够(无限增殖),从而使(糖蛋白)减少导致细胞间黏性减少而扩散失。致癌因素外因有三大类:(物理、化学、病毒)致癌因子,内因是由于(原癌基因)激活,正常情况下,原癌基因处于(抑制状态),某些外因可使它由(抑制状态)变成(激活状态)。细胞衰老与个体衰老并(不一定同步),它是从(成分)到(功能)的变化过程。具体表现在(水)减少,(酶活性)降低,(代谢)减弱,(细胞通透性)改变,(色素)沉积。

细胞分裂练习题

细胞增殖 一、选择题 1. 如图所示细胞分裂的不同时期与每条染色体 DNA 含量变化的关系,下列有关说法错误的是( ) A. AB 段可以表示在有丝分裂或者减数分裂过程中DNA 分 子的复制 B. BC 段可以表示有丝分裂过程中的前期、中期 C. CD 段可以表示同源染色体分离,非同源染色体自由组合 D. 此曲线也可以表示有丝分裂过程中DNA 的变化过程细胞 的有丝分裂 2.下图为某同学绘制的一个哺乳动物体内的3张细胞分裂示意图。 相关描述中,正确的是( ) A .甲图细胞可能正在发生等位基因的分离 B .乙图细胞中有4对同源染色体,两个染色体组 C .丙图细胞分裂结束后产生的子细胞为精细胞或极体 D .该动物体的某器官中不能同时存在上述三图所表示 的细胞分裂状态 3.下面A 图表示动物精巢内所看到的体细胞分裂及其精子形成过程中染色体、染色单体、DNA 数量的变化图,B 图表示在上述两种细胞分裂过程的各个时期染色体变化模式图。B 图所示与A 图所示相对应的是( ) A .a-② B .b-① C .c-③ D .d-④ 答案: C A A A B 4.某科学家用15N 标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸,32P 标记尿嘧啶核糖核苷酸研究细胞分裂,已知 细胞周期为20h ,两种核苷酸被利用的情况如下图。下列叙述中不正确的是( ) A.15N 和32P 的利用量可分别表示细胞中的DNA 复制和转录 的原料消耗量 B.15N 主要用于蛋白质的合成,32P 则主要作为DNA 复制和 转录的原料 C.间期细胞中的细胞核、核糖体、线粒体代谢活跃,7~ 12h 可能发生基因突变 D.DNA 复制速率最快的时间在10h 左右,分裂期时间不足8h 5.下表为环腺苷酸(cAMP)和环鸟苷酸(cGMP)的浓度(M l 、M 2、M 3、M 4表示浓度,且M l

细胞分裂素

研究生课程论文 课程名称 作物遗传与分子育种 开课时间 2013-2014学年第一学期 学院 化学与生命科学学院 学科专业 遗传学 学 号 2013210635 姓名 蒋续续 学位类别 全日制硕士 任课教师 马伯军 交稿日期 成绩 评阅日期 评阅教师 签 名

植物细胞分裂素及其研究进展 蒋续续 (浙江师范大学化学与生命科学学院,浙江金华321004) 摘要:细胞分裂素是一类重要的植物激素,在植物的生长发育过程中起着重要的作用。随着近年来深入的研究,其化学结构与生理功能已经研究地十分透彻。而且细胞分裂素与其他激素相互作用调控植物发育的相关研究也已经展开并取得了可喜的进展。由于它的作用机理已经被人们研究清楚,所以在农业上的到了广泛的应用,提高了作物的产量与品质,大大促进了农业的发展。 关键词:细胞分裂素,生理结构,应用 Plant Cytokinin and Its Research Progress Abstract:Cytokinin is a kind of important plant hormone and plays an important role in the process of plant growth. With in-depth research in recent years, its chemical structure and physiological function has been studied very well. And the study of interaction between cytokinin and other hormones in regulating plant development has begun and got the gratifying progress. Because of its mechanism of action has been clear, so it has widespread application in agriculture, increasing the crop yield and quality, greatly promoting the development of agriculture. Keywords:cytokinin,Physiological structure,application

细胞分裂图像专题

2011-2012年连平中学高三生物细胞分裂专题强化训练 例题1:下图为某一雄性动物的细胞分裂示意图。请分析回答: (1)图中所示各细胞可在该动物的(器官)中找到。 (2)由甲形成乙的分裂方式为,该方式的重要意义是 。 (3)丙有个染色体组,其分裂产生的子细胞的基因型可能是。 (4)若该动物患有由线粒体DNA缺陷引起的疾病,当它与正常的雌性个体交配后,后代中患病的几率约为 (5)甲在形成乙和丙过程中可能发生的变异种类有何区别 例题2:下图示某一生物体内有关细胞分裂图解与图像。根据图示下列叙述不正确是() A.乙图中细胞可能会发生基因重组 B.图1中CD段形成的原因是由于着丝点的分裂 C.由图乙中细胞分裂方式可判断该生物是雌性动物 D.丙图细胞的分裂时期与图1的DE段相吻合 例题3 结合减数分裂的过程,请说出21三体综合征发生的原因。 A初级精母细胞中第21对同源染色体没有分离。 B次级精母细胞中第21号染色体着丝点分裂后,分开的染色体没有分离。 C初级卵母细胞中第21对同源染色体没有分离。 D次级卵母细胞中第21号染色体着丝点分裂后,分开的染色体没有分离 4.(06江苏)菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长,在分裂过程中不.会出现的是A.细胞分裂间期,中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒 B.细胞分裂中期,染色体形态较固定、数目较清晰 C.细胞分裂前期,核膜和核仁逐渐消失 D.细胞分裂末期,高尔基体参与细胞壁的形成 5.(06四川)细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA含量,可分析其细胞周期。根据细胞 DNA含量不同,将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组,每组的细胞数如下图。

细胞分裂和分化

-细胞分裂和分化

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05细胞的分裂和分化 一、单项选择题: 1.细胞周期的正确顺序是: A.G l—S—G2—M B.G1—G2—M—S C.G1—M—G2—S D.G1—M—S—G2 2.连续进行有丝分裂的细胞,其间期的特点是: A.细胞没有变化 B.核膜解体,核仁逐渐消失 C.染色质隐约可见D.细胞内进行着DNA复制和组蛋白的合成 3.各对染色单体上的着丝粒彼此分开,染色单体分别移向细胞两级,是_______的特点。 A.前期B.中期 C.后期D.末期 4.染色体端粒的作用是: A.防止DNA从端粒处降解B. 降解DNA复制后余留的RNA引物 C.防止DNA因为复制过程而变短D.合成RNA引物 5.当细胞开始分裂时,它有N个染色体和Q个DNA。经过有丝分裂后,每一子细胞中的DNA量和染色体数目应为多少? A.N和Q B.N/2和Q/2 C.N和Q/2 D.N/2和Q 6.在人的皮肤细胞中,当细胞分裂后期时,可以同时看到几个染色体? A.23B.16 C.69 D.92 7.某人观察正在有丝分裂的细胞,下列各项中何者足以说明该细胞是属于动物细胞还是植物细胞? A.没有纺锤丝 B.没有中心粒C.染色体发生复制D.核膜消失 8.在植物细胞有丝分裂末期,在赤道板位置最先形成的结构是: A.细胞板B.成膜体C.细胞膜D.细胞壁 9.在哺乳动物体内,下列哪一种细胞的分裂周期最短: A.造血干细胞B.肝细胞C.受精卵D.胚胎干细胞 10.下列与端粒有关的叙述,不正确的是: A.端粒是染色体两端的一个特殊的结构B.端粒是染色体两端一段特殊的碱基序列 C.端粒与染色体的正常复制有关D.端粒的长度与细胞的寿命也有一定的关系 11.植物细胞有丝分裂末期细胞的形成与下列哪种细胞器的活动密切相关: A 线粒体B叶绿体C高尔基体D液泡 12.在有丝分裂的一个细胞周期中,出现染色单体的时期是 A.间期和分裂前期B.间期和分裂中期C.间期和分裂前期及中期D.分裂前期和分裂中期13.在细胞分裂中,既有同源染色体,又有姐妹染色单体的时期是: A.有丝分裂前期 B.减数第一次分裂末期C.有丝分裂后期 D.减数第二次分裂中期 14.细胞分裂时,DNA复制发生在______期。A.G1 B.G2C.S D.M 15.皮肤癌一般发生于哪一层皮肤细胞的哪一时期? A.表皮细胞有丝分裂期B.生发层细胞有丝分裂S期 C.真皮细胞有丝分裂G1期 D.生发层细胞有丝分裂G2期 16.在有丝分裂过程中,染色体、染色单体、DNA分子三者的数量比是1︰2︰2时,该细胞所处的时期是: A.前期和中期B.末期和前期C.中期和后期 D.后期和末期 17.下列四组人体细胞中,能够通过细胞分裂使组织得以修复和更新的一组是: A.成骨细胞和白细胞B.口腔上皮细胞和角质化细胞C.肝细胞和生发层细胞 D.神经元和骨骼肌细胞 18.蝗虫精巢中的精原细胞是下列哪项生理过程的结果? A.细胞的减数分裂B.细胞的受精作用C.细胞的有丝分裂 D.细胞的无丝分裂 19.在细胞有丝分裂过程中,DNA数目相同,染色体数目不同的时期是: A.前期和中期B.前期与后期C.间期和前期D.后期与末期 20.在细胞分裂的哪一个阶段染色体伸得最开:A.间期B.前期C.中期D.后期 21.下列原核细胞不同于真核细胞的特点中,其中不正确的是: A.无核膜、核仁 B.无细胞器 C.无有丝分裂D.有DNA

《生长素的生理作用》习题3.docx

《生长素的生理作用》习题 一、选择题 1.下面关于植物激素的生理作用及其应用的叙述屮,错误的是() 久用细胞分裂素处理侧芽,可解除生长素对侧芽生长的抑制 B.春季水稻种子播种前,可用含赤霉素的温水浸泡种子 C.相对密闭的贮藏坏境会诱导产生大量乙烯,不利于新鲜果蔬的长期贮藏 D.用一定浓度的2, 处理表土,可以抑制杂草的滋生 【答案】B 【解析】当含生长素的琼脂块分别放在胚芽鞘和根的切面左侧时,因生长素可进行极性 运输,从形态学上端运输到形态学下端,引起尖端下部的生长,促进胚芽鞘生长的生长素浓度对根的生长起抑制作用。 2.为研究根背光生长与生长素的关系,将水稻幼苗分别培养在含浓度生长素或适宜浓度的 溶液中,用水平单侧光照射根部,测得根的弯曲角度及生长速率如下表: A.根向光一侧的生长速率大于背光一侧 B.生长素对水稻根生长的作用具有两重性 C.单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响 D.单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关 【答案】C 【解析】本题主要考查生长素浓度与植物生长速率的关系等相关知识。本题中没有光照前、后生长素含量的有关数值,故不能得出单侧光对向光侧生长素的合成是否有彫响,C项符合题意。由于根背光弯曲生长,证明根向光一侧的生长速率大于背光一侧的生长速率;随看生长素浓度的增大,根的生长速率先增后减,且在外源生长素浓度为0.01哗/厶和0.1 m g/厶时根的生长速率小于不加外源生长素时根的生长速率,体现出低浓度生长素促进生长,高浓度生长素抑制生长,即生长素生理作用的两重性;NB4可抑制生长素的运输,在N艇溶液中培养的水稻幼苗,其弯曲角度小于不加外源生长素时的弯曲角度,说明单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关。 3.取某植物的胚芽勒和幼根,切除胚芽勒尖端和幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生区),然后将胚芽鞘(近尖端向上)和幼根(近尖端向上)直立放置,分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂块(生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度),培养在黑暗条件下,幼根和胚芽鞘弯曲生长且方向相反,关于这一现象的说法,合理的是() A.胚芽鞘向左弯曲生长,生长素在胚芽鞘中是极性运输 B.胚芽鞘向右弯曲生长,生长素在胚芽鞘中是极性运输

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