微信公众号平台小学“家校共育”问题与应对方式研究
微信公众号平台小学“家校共育”问题与应对方式研究
发表时间：2020-01-07T17:37:12.130Z 来源：《中小学学校管理》2019年5月总第169期作者：胡杰阮家旺[导读] 微信成为新时期的一种新型沟通工具，被大范围地作用在人类学习与生活中，无时无刻地给人类提供便利条件。江西省吉水县实验小学331600；江西省吉水县进士学校331600
摘要：本文主要以微信公众号平台小学“家校共育”问题与应对方式研究为重点进行阐述，结合当下小学“家校共育”实际情况为依据，首先分析微信公众号平台“家校共育”运用存在的问题，其次从广泛宣传与推广、人力资源团队的增加、创建学校、教师和家长之间的沟通平台、组建班级微信公众号几个方面深入说明并探讨微信公众号平台“家校共育”运用问题应对方式，进一步强化小学学校“家园共育”的工作效率，旨意在为相关研究提供参考资料。
关键词：微信公众号平台小学“家校共育”问题应对方式
微信成为新时期的一种新型沟通工具，被大范围地作用在人类学习与生活中，无时无刻地给人类提供便利条件。在校园中使用微信工具，能够加快家校共育的进程，能够创建班级的微信群，巧妙融合家庭以及学校的教育，在教师和家长以及家长和家长的互动前提下，确保学生健康快乐地成长。而微信公众号成为家校共育的沟通平台，具备诸多的优势与作用。如今在小学学校中开展的“家校共育”工作，微信公众号平台的创建成为热点话题，但是在实际运用的过程总会存在些许问题，因此分析“家校共育”出现问题的应对方式十分必要，以下为笔者给予的相关分析与建议。
一、微信公众号平台“家校共育”运用存在问题
“家校共育”的本质目标是加强教师与家长的沟通，促使其同时了解学生实际学习情况，共同教育学生，提升小学教育的有效性。在微信公众号平台的运用过程中，展现出些许问题，如下：
其一，宣传和推广的实效性不强。微信公众号平台的创建并不能自主地添加好友，仅仅被其他人们关注，但是互联网时代下的网络变化速度较快，家长在关注的过程中会出现混乱现象，也就是说小学学校中针对“家校共育”工作的微信公众号平台宣传力度不够，导致家长获取信息的实效性不强。其二，针对性不强。小学学校中涉及到六个年级，且每一个年级涉及多个班级，微信公众号平台创建之后，存有的内容仅仅是重大活动或者图片以及文字等，并不能针对性地落实到每一个班级中，导致家长无法及时地找到自己孩子在校园的表现情况，以致于家长对微信公众号平台的关注兴趣降低，导致微信公众号平台作用在“家校共育”工作中如同虚设。其三，平台和关注的用户缺少互动，目前诸多的小学学校在开展“家校共育”工作期间使用的微信公众号平台，仅仅是互联网的意识层面，作用在学校内官方信息数据的传输，并没有切合实际地制作平台双向互动性能，导致家长与教师之间的沟通存在障碍，在很大程度上影响了家长对教师与学生的关注程度，降低了微信公众号的运用效果。
二、微信公众号平台“家校共育”运用问题应对方式
1.广泛宣传与推广。若要想微信公众号平台被众多教师和家长关注，可以选取二维码宣传的方式，小学学校可以把微信公众号的二维码公布在学校的贴吧或者网站中，或者借助家长会以及家长通知书的形式把微信公众号平台的建设价值介绍给学生家长，促使学生家长积极地关注和重视。
2.人力资源团队的增加。确保小学学校的微信公众号平台可以长时间地为“家校共育”提供服务，不可以仅仅凭借学校中的管理者或者一个单位较为实现，还需要学校中所有教师和学生积极配合以及学生家长的自主参与。这一个目标的完成需要小学学校制定“家校共育”的规章机制，确定每一个单位需要完成的工作任务，保证微信公众号平台的有效使用。
3.创建学校、教师和家长之间的沟通平台。小学学校在执行“家校共育”工作的过程中，应该借助微信公众号平台创建学校、教师和家长之间的沟通平台，可以凭借微信的互动性能，以问卷及投票的形式获取教师和学生家长的建议，号召众多教师和家长参与到“家校共育”工作中，调动大家对微信公众号的关注兴趣和动力。
4.组建班级微信公众号。目前诸多小学生的家长因为工作的原因无法经常在学生身边照顾他们，出现教师和家长以及学生之间沟通的障碍，家长无法及时地掌握自己孩子的校园中的表现状态和学习情况，不能及时地获取学校发布信息，便不能及时地参与到家庭教育中，所以小学学校的领导者在进行“家校共育”工作过程中，可以组建班级微信公众号平台，对学生按照班级为单位加以管理，强化教师学生与家长的交流，同时把班级中的信息，包括美术创作和优秀文本创作和表演视频等上传到微信平台中，确保家长突破时间和空间的制约掌握学生接受教育的现象，意识到课堂教学的重要性，和教师共同做好“家校共育”的工作，给孩子今后的积极成长提供保障。综上所述，开展微信公众号平台小学“家校共育”问题与应对方式研究课题具有十分重要的现实意义和价值，因为微信公众号平台针对“家校共育”工作的运用存在一些问题，所以学校领导者要细致地分析问题产生原因，制定有效的应对方式，通过广泛宣传与推广、人力资源团队的增加、创建学校、教师和家长之间的沟通平台、组建班级微信公众号等，完善现有的“家校共育”工作体系，促使家长时刻掌握学生在校园中的学习情况，彰显出“家校共育”的实效性。
参考文献
[1]李彩蓉构建家校共育促进质量提升[J].学苑教育，2018。
[2]曹春芳家校共育之培养学生良好行为习惯的策略研究[J].考试周刊，2018，（2），13-13。
…移动互联网电子作业(微信公众平台的应用典型案例分析)
一、微信公众平台的应用典型案例分析。 答：微信公众号的应用典型案例如下： 案例1、中金在线：推送财经简报，秒查股票行情 中金在线源于强大现金的金融信息数据库，用户可以随时通过网站查询各类股票、财经信息，因此，备受用户青睐，并成为国内最领先的金融服务平台之一。企业微信公众号上线后，将用户导流过来，最大的特点就是可以快速查询股票行情，用户不仅可以看到当日的最高价、最低价以及收盘价，还能查询该股票下跌、涨幅、成交量等内容，充分抓住了用户需求，提供快速、详尽的故事行情查询服务。在互动方面，中金在线为用户提供“微社区”可以看到最热门、最新的帖子和话题，实时发表自己的观点和看法，把pc端的用户交流群，搬到了微信上，并且方便快捷。 案例2、维也纳酒店：手机订房，时尚又便捷 维也纳酒店坚持为顾客创造“五星体验，三星消费”的核心消费价值战略，成为国内中档酒店的领袖品牌。他们的微信最大特点就是用户可以直接用手机通过微信订房，而且还会享受折扣优惠。直接通过微信注册成为会员，订房可享受优惠。同时，为用户及时送上预订酒店的客服热线电话和店内WiFi密码，方便用户及时咨询和使用。也可以直接通过“呼叫管家”服务，进行一对一的沟通。这就是人工客服。 案例3、理肤泉：线上-线下-线上，完整闭环营销模式 对于理肤泉，我也是忠实粉丝，就是从他们家的微信开始的。时不时在微信公众号中发起向用户免费赠送试用套装，线上申领，线下实体店领取，消费信息同时反馈到线上，这完全实现了O2O闭环营销模式。 案例4、去哪儿网：“一扫分享”，每天新增好友2000人 去哪儿网是中国在线旅游媒体之一，通过微信开发出“一扫分享”以及“优惠券云卡包”的服务模式，用户可以更加方便快捷地进行旅游产品决策。在推出的短时间内，每天新增关注认识成百上千，很多时候都超过了2000人，同时推送系列活动“1元全国飞”为用户提供超级心动的“低价”。 案例5、美的生活电器：一站式服务，无线缩短沟通距离 通过产品中心和服务中心，用户可以寻求客服帮助，反映问题、报修报装等等。不仅能够随时查看新产品，还可以免费试用产品，获得独特体验。同时还可以在线商城直接购买。美的电器在微信中通过售前、售后服务一应俱全，提升用户体验，为用户提供产品创新体验，激发用户购买欲望。 案例6、珀莱雅：用良好的消费体验来提升用户转化率 珀莱雅在微信公众号中推出“肌肤享盈养，100%好礼赢不停”的活动，用户只需要点击“我要体验”上传自己的近照，系统会为用户测试出皮肤问题。同时，用户提交个人信息和电话号码就会为用户推送优惠消息和抽奖信息。珀莱雅将这种产品体验和市场营销做到很好的切合，用户也不反感，结合线下，激发用户再次参与购买。 案例7、聚美优品：第一个微信美妆试用平台 聚美优品公众号的独特之处在于“Free派”用户参与的一个活动，在这个活动中推广一款产品，比如BB霜，只要用户参与答题并且答对题目，就有可能被聚美优品选中，获得该款的使用权。用户在参与过程中，不但收获了快乐和产品，还可以将活动分享给朋友，邀请好友一起参加。“Free派”的成功在于微信运营定位很精准，有效地针对女性用户采取了独特、创新、颇具吸引力的营销方式，给用户带去了快乐，同时刺激他们消费。 案例8、小米手机：微信抢购15万部小米3
微信公众平台的开发介绍
首先我们要明确开发模式什么可以做,什么不可以做:一、开发模式可以实现的功能 1、可以接收用户发送过来的消息,通过你自己开发的系统把对应内容反馈回去。 2、可以接收用户发送过来的地理位置,通过地理位置你可以反馈附近餐厅信息或交通信息(例如高德地图) 3、通过事件推送,可以识别用户对公众帐号订阅和取消订阅操作的情况。 4、开发模式的接口除了可以反馈图文消息,也可以反馈音频内容给用户。 5、可以通过通用接口上传、语音、视频等内容到公众平台上,并且可以调用这些素材。 6、可以管理自定义菜单功能。(该功能还在内测中)二、开发模式不能实现的功能 1、不能识别用户账号名称,只能识别一串很长的ToUserName,这应该是微信公众平台对用户信息的隐私保护。所以想把用户拉到自己平台进行管理这是不可能的。 2、不能管理用户或查看用户的个人资料。 3、不能单独给某一用户回复消息,这个只能在微信公众平台上管理。 4、开发模式不支持消息群发,这个也只能在微信公众平台上操作。目前开发模式主要应用的方式: 1、微信其实是一个浏览器,只要你设计制作HTML5的手机页面,就可以通过微信直接访问,这样可以带给我们无限的想象空间。招商银行的微信就是通过这样的方式实现查询余额、手机还款等功能。中国联通的微信可以查话费、查流量等等功能。当然基于这种方式我们还可以做更多的后端功能开发。
2、微信内置的地图定位,可以实现附近交通情况、查附件餐厅酒店等信息。 3、可以用来做微信聊天机器人,这个需要很强大的语义识别技术,这个功能很多平台都已经实现。 4、可以通过微信买彩票,例如腾讯的“便民彩票”一样。 5、状态通知功能,如果用过DNSPOD微信的朋友应该知道,他有个状态通知功能,当网站DOWN机或帐号登录,都会自动向你通报。如果这个功能得到普及,以后网站认证不需要短信了。如何开启微信公众平台的“开发模式” 要开启开发模式很简单,只要在后台进入开发模式后点击开启按钮,然后绑定接口文件就完成开通了。下图我们看到接口配置信息那里要填写URL和Token信息,URL就是放在你的网站上的接口文件地址,Token就是验证码。最下面的就是接口的权限 提交微信公众帐号请到微市场微信导航
微信公众平台在教育中的应用
微信公众平台在教育中的 应用 The document was prepared on January 2, 2021
微信公众平台在教育中的应用 华亭县民族小学李玉琴 当今世界，传媒技术的发展日新月异，涌现出一大批有代表性的新媒体平台，比如视频网络、博客、网游、购物网站、搜索引擎等，特别是人人网、微博和微信等社交媒体，使得人们的媒体接触和使用习惯也随之改变，人们越来越离不开对网络的依赖，电脑和手机成为新媒体信息传播的最佳载具。微信除具备网络平台的开放性、交互性、即时性等一般特点外,还具有传播便捷性、交流灵活性、内容简洁性等特点,它所提供的平等开放的人际交往平台恰恰契合青少年学生渴望交流、乐于自我展示的价值需要,这就为开展创新教学模式和教育管理带来了新的途径。 一、微信概述 (一)微信简介 微信是腾讯公司推出的，提供免费即时通讯服务的免费聊天软件。用户可以通过手机、平板、网页快速发送语音、视频、图片和文字。微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过摇一摇、搜索号码、附近的人、扫二维码方式添加好友和关注公众平台，同时微信帮将内容分享给好友以及将用户看到的精彩内容分享到微信朋友圈，带给朋友们全新的移动沟通体验。 微信用户数量自从年1月推出后，用户数量增长非常迅速。2013年1月15日，微信官方宣布其用户数量已经突破3亿。 （二）微信的主要特点? 微信是一种更快速的即时通讯工具，具有零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态等功能，与传统的短信沟通方式相比，更灵活、智能，且节省资费。完全免费，任何用户可
以免费下载应用软件，在使用过程中只需要支付给运营商少量的流量费，所有的功能不需要额外付费。支持二维码扫描，可以方便的随时随地扫描和记录二维码信息。支持邮箱绑定，通过用户设置微信绑定邮箱，可以利用微信实现在移动平台下处理邮件。支持朋友圈功能，用户可以根据自己的需要建立朋友圈或者加入需要的朋友圈。支持推送功能，任何用户都可以通过微信公共平台创建自己的公众账号，而且名字可以重复。通过公众账号，可以方便的实现信息发布，共享，推送等功能。 二、微信在教育中的应用 教育改革是国家现代化进程中的重大改革领域，全国教育科学规划的选题要求以我国教育改革发展和现代化建设的重大理论与实践问题为主攻方向，突出应用研究，注重基础理论研究，鼓励新兴、交叉、边缘学科研究和跨学科的综合研究，支持成果开发与推广研究。微信作为一个网络资源的传播者，其在学习中的作用类似于“中介公司”。虽然它无法对学习资源本身进行改善和优化，但是他通过良好的使用体验，庞大的用户群体，方便的传播平台，为学习者提供了更多的学习选择和更加丰富的交流方法。 （一）教学与微信相结合具备以下优点。 1.微信有庞大的用户群，可以直接用手机QQ登陆微信。 微信现有的3亿客户的规模，提供了一个较为广阔的应用平台，一旦有用户将相应的教育资源上传或共享至微信平台（不一定非得通过移动设备，固定设备也可以完成这一过程），所有用户都可以使用教育资源进行移动学习。 2.微信可以对用户设置分组，并发布有声有图有文字的多媒体资讯信息。
微信公众平台梳理方案
微信公众平台梳理方案 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8
微信公众平台梳理方案 微信营销很火，企业和个人都利用微信做推广。网站在做微信营销之前必须思考下面这些问题，只有理智的、有策略的利用微信做营销才能将其作用发挥到最大。 一、为何要做微信营销? 企业和个人做微信营销无非3个原因： 1、以微信作为企业的免费宣传平台，宣传企业的文化、服务，树立品牌形象，扩大品牌知名度; 2、微信与网站对接，利用微信账号购买产品，为企业带来转化率和利润; 3、尝试新鲜事物，使自己的品牌不落伍。这些都说明企业愿意接受新鲜事物愿意学习，都是好事。 但是一些中小企业对微信营销缺乏认识，盲目跟风，结果损了夫人又折兵。因此，中小企业在做微信营销之前必须明确自己做微信营销是为了宣传还是利润还是盲目跟风。只有明确的目的才能有针对性的进行宣传。 二、企业的微信定位? 湖南卫视收视率能排在第一是以为其有明确的定位，它把湖南台定位为：娱乐、偶像、青春，把自己的目标受众定位在年轻女孩子群体，因此湖南台的栏目都是围绕偶像剧、娱乐栏目、宫廷剧系列传播的。只有有了明确的定位，你的宣传内容才能具有一致性
而不至于太散，微信宣传的内容应该是围绕微信的定位开展的。对于中小网站，由于网站的规模、知名度等不高，因此前期的微信定位应该以服务、宣传为主，推送的内容也应该是行业最新信息、解决用户疑问为主，到了后期企业的知名度提高以后，微信可以设置一些交易按钮，推送一些促销信息等，从而为网站带来转化率、利润。 三、企业微信内容 企业的不同品牌所体现的内容个性可以有所不同，异同个性的品牌之间互动会增加更多看点，但是整体风格还是需要依照企业的形象去设立。在这里需要特别注意的是，品牌关键词和内容个性关键词十分重要，在后面的几个部分的内容上都需要结合品牌关键词来进行内容的筛选。内容筛选在做好企业微信内容定位后，结合所设定位，接下来就要进行内容的筛选，制定范围和标准。通常，发布博文信息是为了吸引用户的注意以增加用户的粘性和适当体现品牌的价值。不同的博文可以有不同的特性，企业可以根据博文的性质来筛选合适的内容。 四、微信定制 根据企业服务内容、客户需求，设置自定义菜单，为用户提供更方便快捷的导航效果。自定义界面让公众账号大幅提高了交互属性，公众帐号从而可以直接在页面上显示内容分类，用户也只需要轻松点击菜单获取内容，无需输入指令。可以创建三个一级菜单，每个一级菜单下可以创建最多五个二级菜单，使用户有更加便捷的方式与企业进行“简单的对话式”交互。 五、在微信平台进行营销活动
浅谈微信公众平台在教育中的应用——微信互动课堂
浅谈微信公众平台在教育中的应用——微信互动课堂摘要：在日益发展的新媒体环境下，微信应用的快速发展，微信也慢慢的出现于教育领域，在教育领域中崭露头角，发挥其作用，在一定程度上较好的促进了学习者的学习，激发了学习者的学习兴趣，提高了学习者的学习效率和学习效果。本文从微信的功能出发，结合教学理念创新、教学模式和手段改革等方面，阐述其在教学和教育中的优势和特点，探讨微信课堂教学创新，从而充分利用微信有效地促进教育发展，逐步形成多样化的新型课堂教学方法和教育方式，把课堂教学创新引向深入。 关键词：微信；微信互动课堂；公众平台 当今世界，传媒技术的发展日新月异，涌现出一大批有代表性的新媒体平台，比如视频网络、博客、网游、购物网站、搜索引擎等，特别是人人网、微博和微信等社交媒体，使得人们的媒体接触和使用习惯也随之改变，人们越来越离不开对网络的依赖，电脑和手机成为新媒体信息传播的最佳载具。微信除具备网络平台的开放性、交互性、即时性等一般特点外,还具有传播便捷性、交流灵活性、内容简洁性等特点,它所提供的平等开放的人际交往平台恰恰契合青少年学生渴望交流、乐于自我展示的价值需要,这就为开展创新教学模式和教育管理带来了新的途径。 一、微信概述 (一)微信简介 微信是腾讯公司推出的，提供免费即时通讯服务的免费聊天软件。用户可以通过手机、平板、网页快速发送语音、视频、图片和文字。微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过摇一摇、搜索号码、附近的人、扫二维码方式添加好友和关注公众平台，同时微信帮将内容分享给好友以及将用户看到的精彩内容分享到微信朋友圈，带给朋友们全新的移动沟通体验。
微信用户数量自从微信2011年1月推出后，用户数量增长非常迅速。2013年1月15日，微信官方宣布其用户数量已经突破3亿。 （二）微信的主要特点?? 微信是一种更快速的即时通讯工具，具有零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态等功能，与传统的短信沟通方式相比，更灵活、智能，且节省资费。完全免费，任何用户可以免费下载应用软件，在使用过程中只需要支付给运营商少量的流量费，所有的功能不需要额外付费。支持二维码扫描，可以方便的随时随地扫描和记录二维码信息。支持邮箱绑定，通过用户设置微信绑定邮箱，可以利用微信实现在移动平台下处理邮件。支持朋友圈功能，用户可以根据自己的需要建立朋友圈或者加入需要的朋友圈。支持推送功能，任何用户都可以通过微信公共平台创建自己的公众账号，而且名字可以重复。通过公众账号，可以方便的实现信息发布，共享，推送等功能。 二、微信在教育中的应用 教育改革是国家现代化进程中的重大改革领域，全国教育科学规划的选题要求以我国教育改革发展和现代化建设的重大理论与实践问题为主攻方向，突出应用研究，注重基础理论研究，鼓励新兴、交叉、边缘学科研究和跨学科的综合研究，支持成果开发与推广研究。微信作为一个网络资源的传播者，其在学习中的作用类似于“中介公司”。虽然它无法对学习资源本身进行改善和优化，但是他通过良好的使用体验，庞大的用户群体，方便的传播平台，为学习者提供了更多的学习选择和更加丰富的交流方法。 （一）教学与微信相结合具备以下优点。 1.微信有庞大的用户群，可以直接用手机QQ登陆微信。 微信现有的3亿客户的规模，提供了一个较为广阔的应用平台，一旦有用户将相应的
德兴小学微信公众号建设实施方案
德兴小学微信公众号建设实施方案 一、目的及意义 微信公众号可以作为校园信息发布、家校交流的重要基地，家长随时随地可以了解学校近期活动、最新动态等，学校还可借助该平台拓宽家校互动渠道，积极推动家校联动建设，提升社会影响力，宣传办学品牌。 二、建设步骤与推广 1. 由办公室负责建立学校微信公众号，进行前期的平台建设及平台维护，各部门合力做好平台信息收集工作。 2.在学校门口制作宣传图板和电子屏信息，告知家长我校已开通微信公众号及学校微信公众平台二维码，利用平台所推送的优秀的校园动态等信息吸引家长及更多的社会人士关注。 3.利用家长会、班级qq群告知家长学校微信公公众号。 三、运行与维护 1.微信内容： 学校微信平台作为展示我校风采的新媒体窗口，主要有内容分为：学校简介，校园资讯，转载文章等。 校园资讯：学校相关的校园新闻；学校相关教研组、科室、功能室提供有关活动展示等。 推荐文章：定期推荐文章；来自于网络中相对有热度的文章；编辑节选的推荐文章。 2.信息收集 （1）各部门、科组负责提供平时活动的宣传材料，材料形式为图片+简短文字或视频片段，有必要时也可以是纯文本稿（如优秀日记、作文等）。由办公室审核后统一上传微信平台。 （2）提供材料的时间最好是活动过程中或活动结束后半天以内，便于及时展示。 3.日常维护： 信息维护：学校办公室将根据提供的宣传材料，统一编辑，根据不同的主题推送信息。 技术维护：根据微信使用情况定期进行技术维护，包括软件升级，自定义回复，软件栏目设置。 四、管理与经费保障 1. 微信公众号由办公室管理。管理员需做好参与微信公众平台的日常维护和管理监督工作，同时做好对微信群发内容的核对。 2. 认证费用：微信公共号只有经过认证后才可以自行定义导航菜单，认证费用为300元/次，认证失败费用不退，认证成功后每年需年审一次，年审费用为300元/次。 3. 维护费用：在公共号的运行维护中，有些技术和程序处理需要第三方公司开发商支持，或另找软件开发师私人定制，具体费用根据合同协商或劳务费用形式支付。 布吉德兴小学 2017.03.24
微信公众平台平台开发及代运营合同
微信公众平台开发合同 甲方： 乙方： 本着合法、公正、合作共赢的原则，以双方平等自愿为基础，甲乙双方签订本合同，具体内容如下： 一、项目概述 1.甲方委托乙方为其注册的“”微信公众账号进行后台 开发。 2.甲方委托乙方设计并制作“微官网”。 3.甲方委托乙方承担“”微信公众账号的日程维护及运营工作。 4.乙方为甲方提供微信平台营销策划方案，并为甲方店面各类活动提供 技术支持。 二、合作费用 1.后台开发费、“微官网设计制作费，合计：元 2.日常维护及运营费，合计：元/年， 3.自合同签订之日起7个工作日内，甲方将本合同所有费用，总计：元 支付给乙方，同时乙方为甲方开具正规发票。 乙方账户： 开户行： 账号： 三、甲方责权
1.甲方须及时提供相关资料及图片以配合乙方完成平台的设计开发。 2.资料内容 1）企业及品牌介绍； 2）各专卖店地址电话等详细信息； 3）产品功能、规格及价格等信息； 3.甲方与乙方合作期间，甲方不得与除乙方之外的第三方微信公众平台运营企业合作。 4.甲方有权要求乙方保证平台运行的稳定性和持续性。 四、乙方责权 1.乙方保证自合同签订之日起30个工作日内完成开发和设计。 2.开发模块包括： 1）微官网； 2）在线预约； 3）案例效果图展示； 4）日常信息推送机制； 3.乙方有责任保证其开发公众平台的稳定性。 4.乙方对信息安全负有保密责任。任何涉及甲方的商业机密内容均不得向任何个人或机构透露。 5.乙方有责任按照甲方的要求进行平台的设计。 6.乙方负责平台的日常维护工作。 五、双方责任 1.双方均有责任保证推送信息的真实准确。 2.如发生信息错误而造成的损失由过错方承担责任。
中小学微信公众号发布和审核制度
中小学微信公众号发布和审核制度 中小学校微信公众号是学校发布信息和外界了解学校的重要窗口，是宣传学校的重要信息化平台出是师生学习的重要园地。为使我校信息发布工作的规范化、制度化，保证学校信息发布及时、准确，更好地展示学校风采，及时发布更新信息，为学校的中心工作服务，同时为进一步提升学校信息化水平，特制定本制度。 一、信息发布工作的组织及职责 1、网络管理由学校办公室主任责任把关，网络管理员负责网站程序的编写和网站运行维护。各教研组、年级组、各部门组室信息员负责本部门信息的采集、撰写工作，组室负责人进行第一轮责任把关，对一些较为严重的遣词造句等问题进行修改，随后发送至校办，校办将进一步对信息进行修改、编辑、审核发布。 2、网络管理员负责提供统一的信息发布网络平台，及时解决运行管理中的技术问题，保证学校主页信息发布安全可靠。管理员要定时进入后台查看各用户对信息的处理情况，及时清理不良信息和恶意代码。 二、信息发布内容 遵循积极、健康、向上的原则，准确及时地反映学校教学、科研、管理等各项工作最新动态，特别注重宣传学校在教学科研等方面的典型事例、典型人物、学术成果、推广示范作用。内容要及时更新，确保网络宣传的有效性和时效性。 1、发布学校重大教育教学活动和教学科研成果，举办的重要会议，开展的重大活动； 2、有特色或有重大新闻价值的活动以及其他需要社会或全校师生员工知晓的新闻事件。 3、教育政策及法规文件、教育文件。 4、教师培训讲座，学生教育的系列活动内容。 三、信息发布审核
需要发布上传的各种信息，应经过本部门主管领导审核同意，确保信息宣传报道的真实性、时效性和高质量。 1、反映学校重大事项信息稿件由学校办公室负责，安排相关部门提供材料，专人撰稿。 经学校领导审核后方可发布。重大活动原则上在1个工作日内发布，不得迟于２个工作日内发布。 2、各部门开展的校内活动信息，由各部门组织撰写文稿，校办主任对需要发布上传的稿件进行审核，需要上报区教育局发布的内容，需并经学校领导同意后方可上报发布。 四、信息发布安全要求 1、提高安全意识，加强权限管理，用户名、密码由各部门专人妥善保存，不得泄漏密码，操作人员发布信息后要及时取消登录。 2、要严格执行国家有关规定和学校的保密规定，严防失实报道和泄密事件发生。对未经批准擅自进行宣传报道，造成失实报道或不良影响的，对负直接责任的有关部门和直接责任人给予批评教育。 3、网络管理人员要严格遵守《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》。任何个人不得利用学校网站复制、查阅和传播违反国家规定的各种信息。 4、所报发布的图片新闻，图片要求质量高，主体明确，色彩鲜亮。原则上图片大小不得超过2M，分辨率不高于640*480，格式为jpg，视频素材为分网络流媒体，每个文件不得超过50M，发布的程序或附件大小不超过30M，保证页面打开的速度和浏览效果。在网页发布和素材上传时如果发生页面错误请及时与管理员联系，及时处理，保证网站正常运行。 5、个人用户只能登录信息发布后台发布管理信息，未经允许不得强行登录网站管理员后台管理系统。
如何进行微信公众号的开发
目录 1 微信公众号开发相关资料 (2) 1.1 微信公众号相关技术介绍 (2) 1.1.1 微信公众号类型 (2) 1.1.2 SAE环境搭建 (3) 1.1.3 BAE环境搭建 (4) 1.1.4 微信公众平台管理后台 (5) 1.2 微信开发者模式 (7) 1.2.1 开发者模式 (7) 1.2.2 设置开放者程序锁部署的服务器URL地址 (8) 1.3 QQ表情的发送与接收 (9) 1.3.1 QQ表情代码表 (9) 1.3.2 公众帐号向用户发送QQ表情 (13) 1.3.3 公众帐号识别用户发送的QQ表情 (14) 1.3.4 向用户发送图文消息（也就是回复图文消息） (14) 1.4 微信网页授权获取用户基本信息 (15) 1.4.1 OAuth2.0 (15) 1.4.2 配置授权回调页面域名 (17) 1.4.3 微信网页授权 (20) 1.5 创建自定义菜单 (26) 1.5.1 自定义菜单的基本特性 (26) 1.5.2 创建自定义菜单 (30)
1微信公众号开发相关技术资料 1.1微信公众号相关技术介绍 1.1.1微信公众号类型 1、微信公众号有三种类型 微信公众平台的核心是与用户的互动，在互动中为用户提供服务，在服务中产生价值。（1）订阅号 订阅号为媒体和个人提供一种新的信息传播方式，构建与读者之间更好的沟通与管理模式。对于媒体和个人，可选用订阅号。 （2）服务号 服务号给企业和组织提供更强大的业务服务与用户管理能力，帮助企业快速实现全新的公众号服务平台。对于企业和组织，可选用服务号。 （3）企业号 开发微信推荐选择“服务号”可获取菜单接口等权限，“订阅号”接口权限极低，账号类型选择后无法修改。服务号每月只能群发4条消息；订阅号每天可发一条，但消息被折叠到订阅者分类中。 2、微信有两大公众平台分别为：开放平台和公众平台。 （1）开放平台
微信公众平台的Java的开发详解工程代码解析
说明： 本次的教程主要是对微信公众平台开发者模式的讲解，网络上很多类似文章，但很多都让初学微信开发的人一头雾水，所以总结自己的微信开发经验，将微信开发的整个过程系统的列出，并对主要代码进行讲解分析，让初学者尽快上手。 在阅读本文之前，应对微信公众平台的官方开发文档有所了解，知道接收和发送的都是xml格式的数据。另外，在做内容回复时用到了，这是一个自然语言解析的开放平台，可以帮我们解决整个微信开发过程中最困难的问题，此处不多讲，下面会有其详细的调用方式。 在登录微信官方平台之后，开启开发者模式，此时需要我们填写url和token，所谓url就是我们自己服务器的接口，用来实现，相关解释已经在注释中说明，代码如下： [java] 1.package; 2.import 3.import 4.import 5.import 6.import 7.import 8.import 9.import 10.import 11.import 12./** 13.*微信服务端收发消息接口 14.* 15.*@authorpamchen-1 16.* 17.*/ 18.publicclass WechatServlet extends HttpServlet{ 19./** 20.*ThedoGetmethodoftheservlet.
21.*
22.*Thismethodiscalledwhenaformhasitstagvaluemethodequalstoget. 23.* 24.*@paramrequest 25.*therequestsendbytheclienttotheserver 26.*@paramresponse 27.*theresponsesendbytheservertotheclient 28.*@throwsServletException 29.*ifanerroroccurred 30.*@throwsIOException 31.*ifanerroroccurred 32.*/ 33.publicvoid doGet(HttpServletRequestrequest,HttpServletResponseresponse) 34.throws ServletException,IOException{ 35.("UTF-8"); 36.("UTF-8"); 37./**读取接收到的xml消息*/ 38.StringBuffersb=new StringBuffer(); 39.InputStreamis=(); 40.InputStreamReaderisr=new InputStreamReader(is,"UTF-8"); 41.BufferedReaderbr=new BufferedReader(isr); 42.Strings=""; 43.while((s=())!=null){ 44.(s); 45.} 46.Stringxml=();rocessWechatMag(xml); 47.} 48.try{ 49.OutputStreamos=(); 50.("UTF-8")); 51.(); 52.(); 53.}catch(Exceptione){ 54.(); 55.} 56.} 57./** 58.*ThedoPostmethodoftheservlet.
59.* 60.*Thismethodiscalledwhenaformhasitstagvaluemethodequalsto 61.*post. 62.* 63.*@paramrequest 64.*therequestsendbytheclienttotheserver 65.*@paramresponse
微信公众号平台小学“家校共育”问题与应对方式研究
微信公众号平台小学“家校共育”问题与应对方式研究 发表时间：2020-01-07T17:37:12.130Z 来源：《中小学学校管理》2019年5月总第169期作者：胡杰阮家旺[导读] 微信成为新时期的一种新型沟通工具，被大范围地作用在人类学习与生活中，无时无刻地给人类提供便利条件。江西省吉水县实验小学331600；江西省吉水县进士学校331600 摘要：本文主要以微信公众号平台小学“家校共育”问题与应对方式研究为重点进行阐述，结合当下小学“家校共育”实际情况为依据，首先分析微信公众号平台“家校共育”运用存在的问题，其次从广泛宣传与推广、人力资源团队的增加、创建学校、教师和家长之间的沟通平台、组建班级微信公众号几个方面深入说明并探讨微信公众号平台“家校共育”运用问题应对方式，进一步强化小学学校“家园共育”的工作效率，旨意在为相关研究提供参考资料。 关键词：微信公众号平台小学“家校共育”问题应对方式 微信成为新时期的一种新型沟通工具，被大范围地作用在人类学习与生活中，无时无刻地给人类提供便利条件。在校园中使用微信工具，能够加快家校共育的进程，能够创建班级的微信群，巧妙融合家庭以及学校的教育，在教师和家长以及家长和家长的互动前提下，确保学生健康快乐地成长。而微信公众号成为家校共育的沟通平台，具备诸多的优势与作用。如今在小学学校中开展的“家校共育”工作，微信公众号平台的创建成为热点话题，但是在实际运用的过程总会存在些许问题，因此分析“家校共育”出现问题的应对方式十分必要，以下为笔者给予的相关分析与建议。 一、微信公众号平台“家校共育”运用存在问题 “家校共育”的本质目标是加强教师与家长的沟通，促使其同时了解学生实际学习情况，共同教育学生，提升小学教育的有效性。在微信公众号平台的运用过程中，展现出些许问题，如下： 其一，宣传和推广的实效性不强。微信公众号平台的创建并不能自主地添加好友，仅仅被其他人们关注，但是互联网时代下的网络变化速度较快，家长在关注的过程中会出现混乱现象，也就是说小学学校中针对“家校共育”工作的微信公众号平台宣传力度不够，导致家长获取信息的实效性不强。其二，针对性不强。小学学校中涉及到六个年级，且每一个年级涉及多个班级，微信公众号平台创建之后，存有的内容仅仅是重大活动或者图片以及文字等，并不能针对性地落实到每一个班级中，导致家长无法及时地找到自己孩子在校园的表现情况，以致于家长对微信公众号平台的关注兴趣降低，导致微信公众号平台作用在“家校共育”工作中如同虚设。其三，平台和关注的用户缺少互动，目前诸多的小学学校在开展“家校共育”工作期间使用的微信公众号平台，仅仅是互联网的意识层面，作用在学校内官方信息数据的传输，并没有切合实际地制作平台双向互动性能，导致家长与教师之间的沟通存在障碍，在很大程度上影响了家长对教师与学生的关注程度，降低了微信公众号的运用效果。 二、微信公众号平台“家校共育”运用问题应对方式 1.广泛宣传与推广。若要想微信公众号平台被众多教师和家长关注，可以选取二维码宣传的方式，小学学校可以把微信公众号的二维码公布在学校的贴吧或者网站中，或者借助家长会以及家长通知书的形式把微信公众号平台的建设价值介绍给学生家长，促使学生家长积极地关注和重视。 2.人力资源团队的增加。确保小学学校的微信公众号平台可以长时间地为“家校共育”提供服务，不可以仅仅凭借学校中的管理者或者一个单位较为实现，还需要学校中所有教师和学生积极配合以及学生家长的自主参与。这一个目标的完成需要小学学校制定“家校共育”的规章机制，确定每一个单位需要完成的工作任务，保证微信公众号平台的有效使用。 3.创建学校、教师和家长之间的沟通平台。小学学校在执行“家校共育”工作的过程中，应该借助微信公众号平台创建学校、教师和家长之间的沟通平台，可以凭借微信的互动性能，以问卷及投票的形式获取教师和学生家长的建议，号召众多教师和家长参与到“家校共育”工作中，调动大家对微信公众号的关注兴趣和动力。 4.组建班级微信公众号。目前诸多小学生的家长因为工作的原因无法经常在学生身边照顾他们，出现教师和家长以及学生之间沟通的障碍，家长无法及时地掌握自己孩子的校园中的表现状态和学习情况，不能及时地获取学校发布信息，便不能及时地参与到家庭教育中，所以小学学校的领导者在进行“家校共育”工作过程中，可以组建班级微信公众号平台，对学生按照班级为单位加以管理，强化教师学生与家长的交流，同时把班级中的信息，包括美术创作和优秀文本创作和表演视频等上传到微信平台中，确保家长突破时间和空间的制约掌握学生接受教育的现象，意识到课堂教学的重要性，和教师共同做好“家校共育”的工作，给孩子今后的积极成长提供保障。综上所述，开展微信公众号平台小学“家校共育”问题与应对方式研究课题具有十分重要的现实意义和价值，因为微信公众号平台针对“家校共育”工作的运用存在一些问题，所以学校领导者要细致地分析问题产生原因，制定有效的应对方式，通过广泛宣传与推广、人力资源团队的增加、创建学校、教师和家长之间的沟通平台、组建班级微信公众号等，完善现有的“家校共育”工作体系，促使家长时刻掌握学生在校园中的学习情况，彰显出“家校共育”的实效性。 参考文献 [1]李彩蓉构建家校共育促进质量提升[J].学苑教育，2018。 [2]曹春芳家校共育之培养学生良好行为习惯的策略研究[J].考试周刊，2018，（2），13-13。
微信公众平台快速上手教程
微信公众平台快速上手教程Part1 注册账户与认证 刘子骏微信微博营销微信, 微信公众平台17Comments发表评论 这段时间越来越多朋友和客户开始关注微信，我收到大量咨询微信公众平台在哪里注册等相关问题，所以不如写篇教程出来，以后大家看教程就可以了，本教程会根据微信最新变动而不断修改和完善的。 注册前最好做好以下准备： 1、想一个容易给客户识别和方便记忆的中文名称，毕竟用户通过中文名称搜索的频率是最高的，而且最好是品牌名，或者是企业名称的缩写，例如广州火鹰信息科技有限公司，注册名就可以改成火鹰科技，这样方便记忆也方便查询。如果你想加大被搜索几率，可以在名称后面加入主营业务信息，例如卡斯玛男装或卡斯玛正装，这样用户搜男装或正装都有机会找到你。这里还有一点要特别注意的是微信公众平台的名称注册后是不能修改的，所以填写时一定要先谨慎考虑。 2、准备好身份证正背面的扫描件 3、设计好微信头像图片，一般300×300像素就可以了 然后就可以直接登录https://www.360docs.net/doc/2d3683934.html,/就可以开始注册。 点击注册按钮后进入注册界面
以前微信是强制要求使用QQ账户登陆注册的，现在改成了随便使用一个可以收发邮件的邮箱就可以注册了。完成这一步会提示需要到注册邮箱激活账户！
点击邮件的激活链接后，会出现以下页面，这也是微信公众账户注册的第三步，这就需要之前提到的身份证扫描件（特别提示一下，一个身份证可以注册5个帐号。），还需要用手机进行短信验证。该页面除了个人住址和单位地址是可以不填之外，其他都必须填写，而且资料一定要真实，否则微信日后检查发现资料有问题会随时有封号的危险，当你填写完成后，系统也会提醒说明的。
基于微信公众号的中小学信息化管理平台建设
基于微信公众号的中小学信息化管理平台建设 发表时间：2019-01-09T10:54:10.093Z 来源：《教学与研究》2019年3期作者：叶小永[导读] 现如今，微信已经成为人们日常沟通交流主要社交软件，微信公众号作为微信辅助功能也得到了广泛应用，将其应用到中小学管理中实现了信息化管理模式。 叶小永（遵义市汇川区教育局远教站贵州遵义 563003） 摘要：现如今，微信已经成为人们日常沟通交流主要社交软件，微信公众号作为微信辅助功能也得到了广泛应用，将其应用到中小学管理中实现了信息化管理模式。微信公众号信息化管理模式为学生、教师、家长、学校提供了便利条件，便于掌握学生学习状态、表现，促进教师与家长沟通，现已成为学校信息化管理主流发展趋势。 关键词：微信公众号；中小学；信息化管理；平台建设 中图分类号：G628.88 文献标识码：A 文章编号：1671-5691（2019）03-0194-01 信息化管理已经成为校园信息化服务管理新形势。微信公众号的应用扩大了学校信息化管理途径，成为中小学信息化管理主要平台。因此，目前各学校怎样做好微信公众号信息化平台建设成为主要教学工作内容。 一、微信公众平台环境分析 微信已成为全民级移动通讯工具。根据腾讯2018年一季报数据，微信及WeChat合并MAU达到10.4亿，超过2017年底我国7.53亿的手机网民规模，微信已实现对国内移动互联网用户的大面积覆盖。2017年微信登录人数已达9.02亿，较2016年增长17%，日均发送微信次数为380亿，微信已成为国内最大的移动流量平台之一。手机已经成为人们主要交流工具，微信公众平台作为微信程序之一，主要作用是接收公众信息，将其应用到中小学管理中是以信息化服务为媒介有着很好的应用环境与用户基础。 二、微信公众号的中小学信息化管理平台建设 微信公众号分为订阅号与服务号，订阅号信息能够叠加，服务号不可叠加，具备高级开发功能。每个人都可以建立公众号并以文字、语音、视频、图片等形式发送消息，结合用户信息需求和关键词自动以恢复内容，公众平台接口有自主菜单与个性化交互。现阶段，将订阅号应用到中小学教学管理具有几点优势，第一，信息推送简单、及时，订阅号支持每日推送一条小心，服务号每月只能推动一条消息，满足用户信息要求。第二，公众号认证价格为300元每次，有效期是一年，认证是按此收费，并且申请没有通过则300元不给予退还，需要用户继续花钱认证。目前，微信公众号并非在学校范围内得到广泛应用，因而很多学校并没有该方面预算，而且没有认证也不会影响学生、教师应用。 （一）微信公众号在中小学信息化管理平台设计 微信公众号信息化管理平台建设需秉承着即时性、可维护性、应用性特点展开。第一，平台建设以学校管理和家庭联系为核心，由上自下的管理平台，结合学校集体状态创建公众平台。第二，在公众平台中进行信息化管理有助于信息推送、封信反馈。第三，系统设计应便于维护，如：硬件、软件更新、软件维护。微信公众号进入页面信息后分为个人中心、联系我们、校园资讯，例如：想要查询近期校园活动信息可点击“校园资讯”，系统直接推送相关活动信息。“个人中心”包含教学/学习、教学目标、成绩查询，为师生查询信息提供便利条件。 （二）校园服务信息建设 首先，信息发送。公众号只需在各班级或微信群发布二维码，学生及教师、家长可以通过扫描二维码关注公众号。当关注度提高后学校即可发送相关教学信息、教学工作。比如：关于国庆节的活动信息，学校公众平台发送活动信息，便于师生了解活动状况做好准备工作，保证活动的顺利实施。此外，信息平台服务器升级、课程安排等也可以在公众号内推送。其次，业务信息搜集。学校安排专人进行设备故障信息搜集、技术处理需求反馈，人力投入较大。而通过公众平台推送消息，平台就会记录全部信息，利用后台和信息发送者在平台中交互，推送微信号找到专业人员额迅速解决。不过，公众平台接收的信息有效期只有3天，点击收藏就可以永久储存，为后续工作提供便利条件。为提高平台信息接收与处理效果，学校负责人可以通过个人微信的公众号安全助手登录公众平台，即时接收信息。关于简单的技术问题，借助公众平台可以发送语言、图片、视频处理。 （三）教学管理 “个人中心”中的教务模块包含常务管理、课程信息、教学信息，用户绑定身份后结合需求点击不同单元。常务管理中，师生能够查询班级信息，如：班级人数、名单、成绩；课程模块查询到以往课程表和本学期课程表。此外，家长也可以登录公众号查询，在“个人中心”中选择“我是家长”后即可查询孩子的考试、课程、分数成绩，班主任联系电话。而选择“我是教师”后即可查询学生成绩和家长联系方式，便于家长与教师交流。 结语： 综合分析，微信公众号平台建设应用到中小学中为教学工作提供了便利条件，实现了线上线下微信互动开放应用平台。学校日常信息管理中，微信公众号功能丰富，能够与校内信息平台连接实现校园信息移动终端管理，更好的服务于师生工作、学习。 参考文献： [1]黄秀英.常德市召开中小学教育装备信息化管理工作现场会[J].实验教学与仪器,2018(06). [2].中小学资产管理信息化的实现路径探索[J].行政事业资产与财务,2017(25). [3]李勇.实现中小学财务管理信息化的方法[J].财经界(学术版),2017(07).
微信公众平台建设及方案
久创科技微信公众号建设方案 一、背景 在逐渐成熟的移动互联网时代，人们的交流方式不断发生着变化，微信这个拥有6亿用户的手机软件影响力正在迅速提升，深刻改变着人们的生活，成为了目前最受大众欢迎的移动互联网交流平台之一。政府、企业、电商、个性和名人等纷纷建设微信公众号，构建属于自己的交流互动平台、品牌推广平台、产品营销平台和客户服务平台。 久创科技建设微信公众号，可以借助微信业态的蓬勃发展，通过开发微、微刊、微活动、微服务等耳目一新的微信功能，建立集品牌推广、交流互动和客户服务于一体的移动互联网平台，给大众、潜在客户等带来全新的产品与服务体验。 二、目标 项目展示：通过微信平台，用文字、图片、视频等方式，向客户展示、推广公司服务项目。 品牌推广：通过微信的推送和转发，让公司的品牌在特定人群和圈子得到快速传播，加深品牌传播的广度，提升了品牌的知名度。 服务平台：一键订货、客户投诉、活动报名、物流查询、等功能的实现，让公司开辟了一个全新移动互联服务平台，
让久创科技的服务容更丰富，服务形式更新颖，服务途径更便捷。 自媒体渠道：微信公众号能汇聚大量忠实粉丝，将成为公司重要的宣传渠道，对公司的各种品牌推广、活动宣传、项目营销等都有着积极意义。 三、建设规划 （一）框架规划 （二）容设计 1、久创科技： 本栏目主要介绍久创科技企业发展历程，包括五个子栏目：走进周运、周运资讯、服务项目、公司文化、周运荣誉。 走近周运：久创科技简介（通过文章或者微场景展示）。 周运资讯：充分利用微信自媒体平台的属性，通过图片、文字和视频等形式，用新闻报道的方式，对推动久创科技发展进程的重要事件进行记录和报道，宣传企业正面消息，提升企业形象和影响力。 服务项目：公司服务项目简介（以微场景展示）
第一实验小学微信公众平台建设实施方案
第一实验小学 微信公众平台建设实施方案 一、目的及意义 网络腾飞信息时代,随着智能手机的普及，微信成为时下最热门的交流平台，通过手机、网页等多种终端设备能实现实时交流、消息发送、素材管理等功能，可以作为校园信息发布、家校交流的重要基地，家长随时随地可以了解学校近期活动、最新动态等，学校还可借助该平台拓宽家校互动渠道，积极推动家校联动建设。 二、建设步骤与推广办法 步骤： 由办公室负责建立实验小学微信公众平台（订阅号），进行前期的平台建设及平台维护，各科室合力做好平台信息收集工作。 推广： 1.在学校门口制作宣传图板和电子屏信息，告知家长我校已开通微信公众号及学校微信公众平台二维码，利用平台所推送的优秀的校园动态、家校交流等信息吸引家长及更多的社会人士关注。 2、利用家长会告知家长学校微信公共平台（订阅号），鼓励家长关注订阅号，鼓励家长积极参与家校互动。
三、建设微信平台的运行与维护： 1.微信内容： 学校微信平台作为展示我校风采的新媒体窗口，主要有内容分为：校园资讯，师生展示，转载文章，家校互动。 校园资讯：学校各科室相关的校园新闻；学校相关教研组、科室、功能室提供有关活动展示等。 师生展示：优秀教师、优秀学生的作品展示，优秀课程展示。 推荐文章：定期推荐文章；来自于网络中相对有热度的文章；编辑节选的推荐文章。 家校互动：定时会有专人在线对互动作出相应的回应；设定相对的关键词，对于普遍性的问题，会有自动答复功能。 2.信息收集 （1）各科室、部门负责提供平时活动的宣传材料，材料形式为图片+简短文字或视频片段，有必要时也可以是纯文本稿（如优秀日记、作文等）。 提供材料发送给丁保江老师，由办公室审核后统一上传微信平台。 （2）提供材料的时间最好是活动过程中或活动结束后半天以内，便于及时展示。 （3）各科室提供的宣传材料，署科室名称及作者姓名，学校将每