小学班主任论文微信公众平台在小学教育中的应用_通用版

小学班主任论文-微信公众平台在小学教育中的应用通用版

１雁宁路小学微信公众平台基本概况

雁宁路小学为兰州市城关区完全小学，每个年级３个班，１－６年级共有１８个班，共有学生１１８５人。雁宁路小学９５％以上的学生为在兰州务工的子女，由于家长对教育知识的匮乏以及工作的忙碌，对子女的教育心有余而力不足。微信公众平台在大学思想政治教育、职业教育、教育杂志、图书馆管理与应用等多个教育领域被应用，并收到良好的效果。基于以上两点考虑，雁宁路小学于２０１４年３月正式开通了微信公众平台。至２０１５年４月１日，用户量达到１０２１人。雁宁路小学微信公众平台的用户主要为学校老师与家长。

２微信公众平台发送消息的类型

２．１学校最新公告

微信平台首先传递的为学校最新的公告及通知内容。如学校第二天面临上级领导的检查，通过微信平台通知家长，给孩子准备好校服。天气有变化，可及时提醒家长为孩子准备好厚衣服。学校最近发生的事情，在新闻媒体有播放，可以传递播放信息，便于学生与家长一起观看。上下学的时间有变动，可以把信息传递给家长，便于家长的接送。

２．２学校主要事件

很多家长给学校的微信公众平台发来信息，想知道孩子的学习环境。家长对于孩子每一个成长环节的关心，促进了教育的透明化。学校通过微信平台，以图文并茂的方式传递了学校最近发生的事情。如２０１３年１１月，雁宁路小学举行了第四届读书节闭幕式暨汇报演出，老师与学生经过２个星期的排练，呈现了丰富精彩的节目，但由于场地的限制，学校只邀请了部分的学生与家长参加。为了使每位家长感受到活动的气息，微信公众平台以视频、图片、文字的方式，详细的对本次活动进行了报道。教学是学校生存的根本。家长们对于教师的课堂教学非常的好奇。借着公开课的契机，微信公众平台以图文并茂的形式，对大部分老师的公开课进行了实时报道。有一位家长给微信平台发来信息：“以前老师们给孩子布置任务，比如拿毛巾、剪纸、丝绸之类的，作为家长特别的不理解，认

为老师在刁难家长，教书就好好教，非常拿这么多道具做什么。但是自从看了公开课，明白了老师的苦心，使我更加的信任学校。”短短几行字，却道出了教育的真谛。微信公众平台促进了学校与家长的沟通、老师与家长的沟通，使学校教育更得到家长的支持与信任。

２．３针对家长的教育科普类文章

雁宁路小学的家长主要为在外务工人员，由于家长对教育子女知识与方法的匮乏，以及工作环境的制约，使得他们很少有时间去关心孩子的教育，在孩子的教育方面显得心有余而力不足。鉴于家长面临的困扰，学校的微信公众平台特意开通了教育科普类文章的板块。科普类文章主要来源于网络，由学校的老师、家长共同推荐而产生的。文章主要包括外国教育、家庭教育、文化教育、学生心理特点等方面，目的是让家长了解目前教育发展的趋势以及学生的心理特点，使家长能与学校形成合力，更好的教育学生、影响学生。

２．４针对教育的教育科普类文章

雁宁路小学微信公众平台面向的对象不仅有家长也有老师。活到老学到老是我国教育的古训，目前教育的发展速度非常迅速，尤其是教育信息化，教师不去开阔眼界，就会被社会所淘汰。当今社会，教师这一行业面对的争议也大，教育对教师的要求越来越高，教师面临的压力也越来越大。所以，微信公众平台针对老师的特性，也开通了特定的文章板块。文章类型主要有最新教育方法、教研动态、教师压力缓解等，这一板块的建立，也促进了家长对老师行业的理解。在２０１４年９月１０日教师节，很多家长通过微信公众平台传达了对学校以及教师的感谢。

３微信公众平台的作用

３．１家校沟通，达成教育共识

微信公众平台最主要的作用就是促进了学校与家长的沟通。以往的教育只是教师与学生之间的沟通、家长与学生之间的沟通比较多，家长与老师、家长与学校之间的沟通比较少。微信公众平台在一定程度上促进了老师、学校与家长之间的沟通。如２０１４年６月１４日，一位家长发来消息：“孩子长大了，反而不

听话了，在家除了打游戏就是上ＱＱ，大人说不得，最近竟然还跟我为了ＱＱ的事情吵架，声音居然比我大，比我厉害！愁死我了，马上就要期末考试了，从来都不复习，谁能帮帮我？求助．．．”，短短几行字，却道出了一位母亲在教育子女方面的无助。微信公众平台收到此条消息之后，将信息反馈于班主任老师，通过班主任老师对该学生平时的观察，并对此学生进行有目的访谈教育，最后这位学生终于朝着我们所期望的方向发展。家长通过微信平台对老师们进行了感谢：“非常感谢老师的配合教育！自从上次我发完信息至今，孩子在各个方面表现大有进步，特别是最近在家务活上能主动给我帮忙，提水做饭不是他的事情他竟然能主动干，这令我很吃惊也很感动，因为他是男孩……我知道这离不开老师们的课堂教育，在这里我衷心的感谢你们，谢谢了！”微信公众平台给老师与家长的沟通建立了有效而又方便的桥梁，家长可以随时随地与学校进行交流，使学校的教育更有针对性，促进了教育的有效性。

３．２交流信息，家长有问学校必答

对于家长而言，经常需要有一些咨询的问题，但是又找不到适合的途径去解决。如每年８月底新生入学时，家长会有很多疑惑，以往家长需要来到学校才能解决的问题，现在微信公众平台搭建了桥梁，只需要给微信平台发送信息就可以解决！如关于新生报到的问题、新生入学划片的问题学校都会通过微信公众平台给予家长及时准确的回复。

３．３相互建议，家校共同进步通过微信公众平台，学校与家长可以进行更深入的交流与沟通。通过抽样调查问卷可知，雁宁路小学９５％以上的家长处于高中及以下文化水平，所以他们对孩子的教育方法及观念有一定的偏差。学校通过发送教育科普类文章，传播教育方法及理念。在教育子女方面，给予家长比较合适的建议。同时，家长也可以通过微信公众平台，给学校提出建议。如家长发来信息提示学校，最近某个班级的作业布置的有些多，通过微信平台进一步的传达，从学校层面就可以解决这些问题。有家长发来信息，在冬天，出于学生安全的考虑，认为学生上学时间有些早，希望学校能适当推迟学生到校的时间，微信公众平台进一步传达了家长的建议，最后建议得到了采纳。家长的建议，在一定程度上影响了学校的决策，更好地促进了家校共育。

４结语

微信的功能与特色在国内外受到高度认可，迅速拥有了大量用户，应用于信息沟通、内容发布、人际交往、媒体平台等方面。微信用户的增长，说明了微信软件设计越来越人性化，符合人们的生活习惯。并且微信软件使用的门槛比较低，哪种文化层次的人都可以无师自通，微信这些先天性的优点，为小学教育开辟了新的阵地，为微信公众平台良好的传播效果奠定了良好的基础。雁宁路小学微信公众平台目前只是在探索阶段，随着小学信息化教育的成熟，相信微信公众平台可以更好地服务于学校的教育。

…移动互联网电子作业(微信公众平台的应用典型案例分析)

一、微信公众平台的应用典型案例分析。答：微信公众号的应用典型案例如下：案例1、中金在线：推送财经简报，秒查股票行情中金在线源于强大现金的金融信息数据库，用户可以随时通过网站查询各类股票、财经信息，因此，备受用户青睐，并成为国内最领先的金融服务平台之一。企业微信公众号上线后，将用户导流过来，最大的特点就是可以快速查询股票行情，用户不仅可以看到当日的最高价、最低价以及收盘价，还能查询该股票下跌、涨幅、成交量等内容，充分抓住了用户需求，提供快速、详尽的故事行情查询服务。在互动方面，中金在线为用户提供“微社区”可以看到最热门、最新的帖子和话题，实时发表自己的观点和看法，把pc端的用户交流群，搬到了微信上，并且方便快捷。案例2、维也纳酒店：手机订房，时尚又便捷维也纳酒店坚持为顾客创造“五星体验，三星消费”的核心消费价值战略，成为国内中档酒店的领袖品牌。他们的微信最大特点就是用户可以直接用手机通过微信订房，而且还会享受折扣优惠。直接通过微信注册成为会员，订房可享受优惠。同时，为用户及时送上预订酒店的客服热线电话和店内WiFi密码，方便用户及时咨询和使用。也可以直接通过“呼叫管家”服务，进行一对一的沟通。这就是人工客服。案例3、理肤泉：线上-线下-线上，完整闭环营销模式对于理肤泉，我也是忠实粉丝，就是从他们家的微信开始的。时不时在微信公众号中发起向用户免费赠送试用套装，线上申领，线下实体店领取，消费信息同时反馈到线上，这完全实现了O2O闭环营销模式。案例4、去哪儿网：“一扫分享”，每天新增好友2000人去哪儿网是中国在线旅游媒体之一，通过微信开发出“一扫分享”以及“优惠券云卡包”的服务模式，用户可以更加方便快捷地进行旅游产品决策。在推出的短时间内，每天新增关注认识成百上千，很多时候都超过了2000人，同时推送系列活动“1元全国飞”为用户提供超级心动的“低价”。案例5、美的生活电器：一站式服务，无线缩短沟通距离通过产品中心和服务中心，用户可以寻求客服帮助，反映问题、报修报装等等。不仅能够随时查看新产品，还可以免费试用产品，获得独特体验。同时还可以在线商城直接购买。美的电器在微信中通过售前、售后服务一应俱全，提升用户体验，为用户提供产品创新体验，激发用户购买欲望。案例6、珀莱雅：用良好的消费体验来提升用户转化率珀莱雅在微信公众号中推出“肌肤享盈养，100%好礼赢不停”的活动，用户只需要点击“我要体验”上传自己的近照，系统会为用户测试出皮肤问题。同时，用户提交个人信息和电话号码就会为用户推送优惠消息和抽奖信息。珀莱雅将这种产品体验和市场营销做到很好的切合，用户也不反感，结合线下，激发用户再次参与购买。案例7、聚美优品：第一个微信美妆试用平台聚美优品公众号的独特之处在于“Free派”用户参与的一个活动，在这个活动中推广一款产品，比如BB霜，只要用户参与答题并且答对题目，就有可能被聚美优品选中，获得该款的使用权。用户在参与过程中，不但收获了快乐和产品，还可以将活动分享给朋友，邀请好友一起参加。“Free派”的成功在于微信运营定位很精准，有效地针对女性用户采取了独特、创新、颇具吸引力的营销方式，给用户带去了快乐，同时刺激他们消费。案例8、小米手机：微信抢购15万部小米3

公众号运营管理公众号运营技巧

订阅号：一、内容定位·要以内容为王内容的定位应该结合公司的特点，同时要从用户的角度去着想，而不一味的只推送企业自己的内容，微信公众号不是为企业服务的，而是为用户服务的，别人只有从企业的微信当中获得自己想要的东西，才能起到黏住他们，才会加更忠实于你，成为朋友，接下来的销售才会理所当然。必须明白一点，用户是冲着丰富的内容才来的，推荐也是因为觉得内容有价值，所以内容为王。二、推送频次：一周不要少于三次，太少了用户会觉的你的微信只是一个摆设，根本不会从你这里获得什么。推送形式：内容不一定都是图文专题式的，也可以是一些短文本，文本字数一般一两百字左右，关键在于内容能引发的读者思考，产生思想的火花，形成良好的互动效果。三、人工互动—沟通是魂微信的本质是沟通平台，沟通需要有来有往，所以人工互动必不可少的。尽量不要设置“消息自动回复”就像qq里的聊天自动回复，很讨厌，别人可能会觉得没诚意，企业微信公众账号，要能够做到适时的人工互动，如果做不到这一点，长期以来就很难玩好微信。玩好了微信公众号就会玩来了客户。四、关键词回复系统—丰富易查微信运营久了，积累的素材很多，这些内容沉下去很可惜，建立丰富易查的关键词回复系统就非常必要。这是关键词回复系统的第一个功能，第二个功能是为了方便让用户方便的找到他需要的内容，同时增加互动。一、素材管理分组素材管理：图文消息、图片、语音、视频图片管理，必须要分类创建，便于日后的查找 ①>>>订阅号为工业设备信息发布行业信息、展会、技术等信息 -

微信公众平台在教育中的应用

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微信公众平台在教育中的应用华亭县民族小学李玉琴当今世界，传媒技术的发展日新月异，涌现出一大批有代表性的新媒体平台，比如视频网络、博客、网游、购物网站、搜索引擎等，特别是人人网、微博和微信等社交媒体，使得人们的媒体接触和使用习惯也随之改变，人们越来越离不开对网络的依赖，电脑和手机成为新媒体信息传播的最佳载具。微信除具备网络平台的开放性、交互性、即时性等一般特点外,还具有传播便捷性、交流灵活性、内容简洁性等特点,它所提供的平等开放的人际交往平台恰恰契合青少年学生渴望交流、乐于自我展示的价值需要,这就为开展创新教学模式和教育管理带来了新的途径。一、微信概述 (一)微信简介微信是腾讯公司推出的，提供免费即时通讯服务的免费聊天软件。用户可以通过手机、平板、网页快速发送语音、视频、图片和文字。微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过摇一摇、搜索号码、附近的人、扫二维码方式添加好友和关注公众平台，同时微信帮将内容分享给好友以及将用户看到的精彩内容分享到微信朋友圈，带给朋友们全新的移动沟通体验。微信用户数量自从年1月推出后，用户数量增长非常迅速。2013年1月15日，微信官方宣布其用户数量已经突破3亿。（二）微信的主要特点? 微信是一种更快速的即时通讯工具，具有零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态等功能，与传统的短信沟通方式相比，更灵活、智能，且节省资费。完全免费，任何用户可

以免费下载应用软件，在使用过程中只需要支付给运营商少量的流量费，所有的功能不需要额外付费。支持二维码扫描，可以方便的随时随地扫描和记录二维码信息。支持邮箱绑定，通过用户设置微信绑定邮箱，可以利用微信实现在移动平台下处理邮件。支持朋友圈功能，用户可以根据自己的需要建立朋友圈或者加入需要的朋友圈。支持推送功能，任何用户都可以通过微信公共平台创建自己的公众账号，而且名字可以重复。通过公众账号，可以方便的实现信息发布，共享，推送等功能。二、微信在教育中的应用教育改革是国家现代化进程中的重大改革领域，全国教育科学规划的选题要求以我国教育改革发展和现代化建设的重大理论与实践问题为主攻方向，突出应用研究，注重基础理论研究，鼓励新兴、交叉、边缘学科研究和跨学科的综合研究，支持成果开发与推广研究。微信作为一个网络资源的传播者，其在学习中的作用类似于“中介公司”。虽然它无法对学习资源本身进行改善和优化，但是他通过良好的使用体验，庞大的用户群体，方便的传播平台，为学习者提供了更多的学习选择和更加丰富的交流方法。（一）教学与微信相结合具备以下优点。 1.微信有庞大的用户群，可以直接用手机QQ登陆微信。微信现有的3亿客户的规模，提供了一个较为广阔的应用平台，一旦有用户将相应的教育资源上传或共享至微信平台（不一定非得通过移动设备，固定设备也可以完成这一过程），所有用户都可以使用教育资源进行移动学习。 2.微信可以对用户设置分组，并发布有声有图有文字的多媒体资讯信息。

浅谈微信公众平台在教育中的应用——微信互动课堂

微信用户数量自从微信2011年1月推出后，用户数量增长非常迅速。2013年1月15日，微信官方宣布其用户数量已经突破3亿。（二）微信的主要特点?? 微信是一种更快速的即时通讯工具，具有零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态等功能，与传统的短信沟通方式相比，更灵活、智能，且节省资费。完全免费，任何用户可以免费下载应用软件，在使用过程中只需要支付给运营商少量的流量费，所有的功能不需要额外付费。支持二维码扫描，可以方便的随时随地扫描和记录二维码信息。支持邮箱绑定，通过用户设置微信绑定邮箱，可以利用微信实现在移动平台下处理邮件。支持朋友圈功能，用户可以根据自己的需要建立朋友圈或者加入需要的朋友圈。支持推送功能，任何用户都可以通过微信公共平台创建自己的公众账号，而且名字可以重复。通过公众账号，可以方便的实现信息发布，共享，推送等功能。二、微信在教育中的应用教育改革是国家现代化进程中的重大改革领域，全国教育科学规划的选题要求以我国教育改革发展和现代化建设的重大理论与实践问题为主攻方向，突出应用研究，注重基础理论研究，鼓励新兴、交叉、边缘学科研究和跨学科的综合研究，支持成果开发与推广研究。微信作为一个网络资源的传播者，其在学习中的作用类似于“中介公司”。虽然它无法对学习资源本身进行改善和优化，但是他通过良好的使用体验，庞大的用户群体，方便的传播平台，为学习者提供了更多的学习选择和更加丰富的交流方法。（一）教学与微信相结合具备以下优点。 1.微信有庞大的用户群，可以直接用手机QQ登陆微信。微信现有的3亿客户的规模，提供了一个较为广阔的应用平台，一旦有用户将相应的

德兴小学微信公众号建设实施方案

德兴小学微信公众号建设实施方案一、目的及意义微信公众号可以作为校园信息发布、家校交流的重要基地，家长随时随地可以了解学校近期活动、最新动态等，学校还可借助该平台拓宽家校互动渠道，积极推动家校联动建设，提升社会影响力，宣传办学品牌。二、建设步骤与推广 1. 由办公室负责建立学校微信公众号，进行前期的平台建设及平台维护，各部门合力做好平台信息收集工作。 2.在学校门口制作宣传图板和电子屏信息，告知家长我校已开通微信公众号及学校微信公众平台二维码，利用平台所推送的优秀的校园动态等信息吸引家长及更多的社会人士关注。 3.利用家长会、班级qq群告知家长学校微信公公众号。三、运行与维护 1.微信内容：学校微信平台作为展示我校风采的新媒体窗口，主要有内容分为：学校简介，校园资讯，转载文章等。校园资讯：学校相关的校园新闻；学校相关教研组、科室、功能室提供有关活动展示等。推荐文章：定期推荐文章；来自于网络中相对有热度的文章；编辑节选的推荐文章。 2.信息收集（1）各部门、科组负责提供平时活动的宣传材料，材料形式为图片+简短文字或视频片段，有必要时也可以是纯文本稿（如优秀日记、作文等）。由办公室审核后统一上传微信平台。（2）提供材料的时间最好是活动过程中或活动结束后半天以内，便于及时展示。 3.日常维护：信息维护：学校办公室将根据提供的宣传材料，统一编辑，根据不同的主题推送信息。技术维护：根据微信使用情况定期进行技术维护，包括软件升级，自定义回复，软件栏目设置。四、管理与经费保障 1. 微信公众号由办公室管理。管理员需做好参与微信公众平台的日常维护和管理监督工作，同时做好对微信群发内容的核对。 2. 认证费用：微信公共号只有经过认证后才可以自行定义导航菜单，认证费用为300元/次，认证失败费用不退，认证成功后每年需年审一次，年审费用为300元/次。 3. 维护费用：在公共号的运行维护中，有些技术和程序处理需要第三方公司开发商支持，或另找软件开发师私人定制，具体费用根据合同协商或劳务费用形式支付。布吉德兴小学 2017.03.24

微信公众号运营模式

微信公众号运营模式，重运营，还是重平台？作为微信的重度用户，微信在公众帐号方面如何做营销，如何将营销的价值发挥到极致，能撑起多大的市场和量体，圈圈科技也一直很关注。当然，毋庸置疑的是，微信公众帐号在营销方面的前途，一片光明。微时代的微信公众平台是一个重要的主力军，其定位是以企业品牌形象的塑造来带动营销，微伙伴为企业提供企业公众账号进行微信营销的解决方案，让企业在移动互联网中建立适合自己的微信营销模式。 1.关于公众号的定位，显然不是所有的企业都要有统一的打法，要看想要面对什么样的目标群体。有的适合品牌传播，和用户知识简单的互动，比如资讯类;有的可以做一些深度的定制服务，将线下或网端相关业务在微信上实现，比如现在最火的招行微信银行，南航登机服务;当然更多的是针对个人的生活电商，希望为线下带来更多的用户。 2.关于公众帐号的运营，自营or外包，如何选择?微信公众平台的盘子越来越大，淘金的人越来越多，也必然有想到送水的人。当初的新浪微博，自己还没有实现商业化，但一些第三方依靠这颗大树赚得盆盈钵满。自身不是出自互联网出身，外包给第三方也是不错的选择，尤其对于一些明星大号来说。现在也出现了很多微信导航站，例如大喇叭，通过内容的聚合，实现公众帐号内容的二次传播，希望帮助它们和用户之间打造一个O2O闭环体系。 3.利用公众帐号，建立企业的CRM体系，想骚扰时骚扰，想勾搭时勾搭。如何建立完善会员制一直是大家下的功夫很深的地方，最终是很多人最后钱包里卡比钱多。但它们是沉默的，无法和用户产生感情的互动。而随着微信支付环节打通后，商家的O2O会有更大的想象空间。 4.广告的用户体验良好，容易信任和产生转化。移动端的广告市场，明的，暗的，大家都在绞尽脑汁。传统的短信群发，已成过街老鼠，人人喊打;传统的网页展示，显示相对PC端，大家已不看好;和App捆绑banner广告虽是主流，但这是一种没有信赖感的展示。

中小学微信公众号发布和审核制度

中小学微信公众号发布和审核制度中小学校微信公众号是学校发布信息和外界了解学校的重要窗口，是宣传学校的重要信息化平台出是师生学习的重要园地。为使我校信息发布工作的规范化、制度化，保证学校信息发布及时、准确，更好地展示学校风采，及时发布更新信息，为学校的中心工作服务，同时为进一步提升学校信息化水平，特制定本制度。一、信息发布工作的组织及职责 1、网络管理由学校办公室主任责任把关，网络管理员负责网站程序的编写和网站运行维护。各教研组、年级组、各部门组室信息员负责本部门信息的采集、撰写工作，组室负责人进行第一轮责任把关，对一些较为严重的遣词造句等问题进行修改，随后发送至校办，校办将进一步对信息进行修改、编辑、审核发布。 2、网络管理员负责提供统一的信息发布网络平台，及时解决运行管理中的技术问题，保证学校主页信息发布安全可靠。管理员要定时进入后台查看各用户对信息的处理情况，及时清理不良信息和恶意代码。二、信息发布内容遵循积极、健康、向上的原则，准确及时地反映学校教学、科研、管理等各项工作最新动态，特别注重宣传学校在教学科研等方面的典型事例、典型人物、学术成果、推广示范作用。内容要及时更新，确保网络宣传的有效性和时效性。 1、发布学校重大教育教学活动和教学科研成果，举办的重要会议，开展的重大活动； 2、有特色或有重大新闻价值的活动以及其他需要社会或全校师生员工知晓的新闻事件。 3、教育政策及法规文件、教育文件。 4、教师培训讲座，学生教育的系列活动内容。三、信息发布审核

需要发布上传的各种信息，应经过本部门主管领导审核同意，确保信息宣传报道的真实性、时效性和高质量。 1、反映学校重大事项信息稿件由学校办公室负责，安排相关部门提供材料，专人撰稿。经学校领导审核后方可发布。重大活动原则上在1个工作日内发布，不得迟于２个工作日内发布。 2、各部门开展的校内活动信息，由各部门组织撰写文稿，校办主任对需要发布上传的稿件进行审核，需要上报区教育局发布的内容，需并经学校领导同意后方可上报发布。四、信息发布安全要求 1、提高安全意识，加强权限管理，用户名、密码由各部门专人妥善保存，不得泄漏密码，操作人员发布信息后要及时取消登录。 2、要严格执行国家有关规定和学校的保密规定，严防失实报道和泄密事件发生。对未经批准擅自进行宣传报道，造成失实报道或不良影响的，对负直接责任的有关部门和直接责任人给予批评教育。 3、网络管理人员要严格遵守《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》。任何个人不得利用学校网站复制、查阅和传播违反国家规定的各种信息。 4、所报发布的图片新闻，图片要求质量高，主体明确，色彩鲜亮。原则上图片大小不得超过2M，分辨率不高于640*480，格式为jpg，视频素材为分网络流媒体，每个文件不得超过50M，发布的程序或附件大小不超过30M，保证页面打开的速度和浏览效果。在网页发布和素材上传时如果发生页面错误请及时与管理员联系，及时处理，保证网站正常运行。 5、个人用户只能登录信息发布后台发布管理信息，未经允许不得强行登录网站管理员后台管理系统。

微信公众平台运营方案

I’D工作室、微设计协会萌动微信公众平台运营策 ! 划书 2015年4月25日

目录一、~ 二、创建目的三、公众号定位四、微信公众平台设计内容五、推广对象六、）七、推广方式八、宣传推广流程九、微信公众平台筹备组名单十、微信公众平台管理条例

十一、— 十二、微信公众平台应急预案 A啊一、创建目的扩大I’D工作室和微设计协会的知名度，加快信息传播与流动，促进I’D工作室和微设计协会的进一步发展。二、公众号定位因兴趣爱好大学生自发成立的新媒体平台。三、微信公众平台设计内容（设计所用软件等详情见群文件“微信公众平台运营初级指南”文件）》 ⑴微信主界面【导航菜单栏】 ①栏目一：了解我：工作室和微设计协会的相关介绍（成立时间、人员组成、工作内容）以及最新动态。 ②栏目二：走近我：与学校社团的合作关系、与知名企业的合作以及作品展。 ③栏目三：互动社区： ps摄影小技巧（可将每周的摄影、ps课内容做简单的摘要，作为推送内容）创意部落（介绍一些有创意的作品或者概念，不要求必须自己原创）吐槽吧（由我们推送学校活动、社会新闻等关注度较高的话题，粉丝

可在此栏目下发表自己的评论，每个话题我们选出三条最具特色的评论给予一定的奖品） { 私戳我（包括粉丝投稿、咨询问题等） ⑵推送功能将双方的最新动态活动信息以文字图片声音形式生动的展现在微信公众平台上，以便学校学生、有意向合作的公司、学校社团及时了解加入。 ⑶推送工作相关事宜 ①推送内容每周至少三次更新，每月至少要有两个大型话题。 ②推送内容主打文字+图片形式，有时可以用语音形式公布话题，话题选材要新颖、贴近大学生活。 ③每月I’D工作室和微设计协会负责人需开两次会议，就此月粉丝反映情况和问题进行商讨，以及对下个月推送活动做出规划。 … ⑷互动功能 ①学习小组反馈自己想要学习、了解的关于传媒的内容，便于双方及时调整教学方案 ②线上合作（有意向合作的个人、公司、社团与平台工作人员进行交流联系） ③招贤纳士（有才华的个人可将自己满意作品发给工作人员，经双方全体人员讨论审核结束后可加入自己感兴趣的一方）

微信公众号平台小学“家校共育”问题与应对方式研究

微信公众号平台小学“家校共育”问题与应对方式研究发表时间：2020-01-07T17:37:12.130Z 来源：《中小学学校管理》2019年5月总第169期作者：胡杰阮家旺[导读] 微信成为新时期的一种新型沟通工具，被大范围地作用在人类学习与生活中，无时无刻地给人类提供便利条件。江西省吉水县实验小学331600；江西省吉水县进士学校331600 摘要：本文主要以微信公众号平台小学“家校共育”问题与应对方式研究为重点进行阐述，结合当下小学“家校共育”实际情况为依据，首先分析微信公众号平台“家校共育”运用存在的问题，其次从广泛宣传与推广、人力资源团队的增加、创建学校、教师和家长之间的沟通平台、组建班级微信公众号几个方面深入说明并探讨微信公众号平台“家校共育”运用问题应对方式，进一步强化小学学校“家园共育”的工作效率，旨意在为相关研究提供参考资料。关键词：微信公众号平台小学“家校共育”问题应对方式微信成为新时期的一种新型沟通工具，被大范围地作用在人类学习与生活中，无时无刻地给人类提供便利条件。在校园中使用微信工具，能够加快家校共育的进程，能够创建班级的微信群，巧妙融合家庭以及学校的教育，在教师和家长以及家长和家长的互动前提下，确保学生健康快乐地成长。而微信公众号成为家校共育的沟通平台，具备诸多的优势与作用。如今在小学学校中开展的“家校共育”工作，微信公众号平台的创建成为热点话题，但是在实际运用的过程总会存在些许问题，因此分析“家校共育”出现问题的应对方式十分必要，以下为笔者给予的相关分析与建议。一、微信公众号平台“家校共育”运用存在问题 “家校共育”的本质目标是加强教师与家长的沟通，促使其同时了解学生实际学习情况，共同教育学生，提升小学教育的有效性。在微信公众号平台的运用过程中，展现出些许问题，如下：其一，宣传和推广的实效性不强。微信公众号平台的创建并不能自主地添加好友，仅仅被其他人们关注，但是互联网时代下的网络变化速度较快，家长在关注的过程中会出现混乱现象，也就是说小学学校中针对“家校共育”工作的微信公众号平台宣传力度不够，导致家长获取信息的实效性不强。其二，针对性不强。小学学校中涉及到六个年级，且每一个年级涉及多个班级，微信公众号平台创建之后，存有的内容仅仅是重大活动或者图片以及文字等，并不能针对性地落实到每一个班级中，导致家长无法及时地找到自己孩子在校园的表现情况，以致于家长对微信公众号平台的关注兴趣降低，导致微信公众号平台作用在“家校共育”工作中如同虚设。其三，平台和关注的用户缺少互动，目前诸多的小学学校在开展“家校共育”工作期间使用的微信公众号平台，仅仅是互联网的意识层面，作用在学校内官方信息数据的传输，并没有切合实际地制作平台双向互动性能，导致家长与教师之间的沟通存在障碍，在很大程度上影响了家长对教师与学生的关注程度，降低了微信公众号的运用效果。二、微信公众号平台“家校共育”运用问题应对方式 1.广泛宣传与推广。若要想微信公众号平台被众多教师和家长关注，可以选取二维码宣传的方式，小学学校可以把微信公众号的二维码公布在学校的贴吧或者网站中，或者借助家长会以及家长通知书的形式把微信公众号平台的建设价值介绍给学生家长，促使学生家长积极地关注和重视。 2.人力资源团队的增加。确保小学学校的微信公众号平台可以长时间地为“家校共育”提供服务，不可以仅仅凭借学校中的管理者或者一个单位较为实现，还需要学校中所有教师和学生积极配合以及学生家长的自主参与。这一个目标的完成需要小学学校制定“家校共育”的规章机制，确定每一个单位需要完成的工作任务，保证微信公众号平台的有效使用。 3.创建学校、教师和家长之间的沟通平台。小学学校在执行“家校共育”工作的过程中，应该借助微信公众号平台创建学校、教师和家长之间的沟通平台，可以凭借微信的互动性能，以问卷及投票的形式获取教师和学生家长的建议，号召众多教师和家长参与到“家校共育”工作中，调动大家对微信公众号的关注兴趣和动力。 4.组建班级微信公众号。目前诸多小学生的家长因为工作的原因无法经常在学生身边照顾他们，出现教师和家长以及学生之间沟通的障碍，家长无法及时地掌握自己孩子的校园中的表现状态和学习情况，不能及时地获取学校发布信息，便不能及时地参与到家庭教育中，所以小学学校的领导者在进行“家校共育”工作过程中，可以组建班级微信公众号平台，对学生按照班级为单位加以管理，强化教师学生与家长的交流，同时把班级中的信息，包括美术创作和优秀文本创作和表演视频等上传到微信平台中，确保家长突破时间和空间的制约掌握学生接受教育的现象，意识到课堂教学的重要性，和教师共同做好“家校共育”的工作，给孩子今后的积极成长提供保障。综上所述，开展微信公众号平台小学“家校共育”问题与应对方式研究课题具有十分重要的现实意义和价值，因为微信公众号平台针对“家校共育”工作的运用存在一些问题，所以学校领导者要细致地分析问题产生原因，制定有效的应对方式，通过广泛宣传与推广、人力资源团队的增加、创建学校、教师和家长之间的沟通平台、组建班级微信公众号等，完善现有的“家校共育”工作体系，促使家长时刻掌握学生在校园中的学习情况，彰显出“家校共育”的实效性。参考文献 [1]李彩蓉构建家校共育促进质量提升[J].学苑教育，2018。 [2]曹春芳家校共育之培养学生良好行为习惯的策略研究[J].考试周刊，2018，（2），13-13。

政务微信公众号运营管理办法

******** 政务微信公众号运营管理办法（试行）第一条为充分发挥区********政务微信公众号的对外宣传和信息交流作用，严格审核微信公众号内容发布，规范管理政府微信公众号，树立良好形象，结合我区********实际制定本实施办法。第二条大队微信公众号名称为：******** 微信号为：********。第三条大队根据实际情况设置1-2名信息员,负责大队政务微信公众号信息内容的搜集、整理、编辑上传、发布工作。第四条信息员要及时发布和更新信息内容，并发布信息的真实性、可靠性和合理性负责。第五条政务微信公众号发布信息范围包括：（1）各类政务、宣传教育、服务信息、重要事项和行业动态；（2）****系统形象宣传、文化建设、公益活动等；（3）经领导批准发布的信息；（4）结合工作需要，认定需要发布或转发的信息。第六条政务微信公众号要确保准确性、时效性和适用性。内容应简洁、文字表达要清晰，语言生动风趣，多运用网络语言，生活语言，发布信息尽量达到图文并茂。第七条在政务微信公众号发布的信息应严格履行审核程

序，由信息员收集、整理，并提出发布申请，经大队领导批准方可发布，未经审核的信息不得发布。第八条政务微信公众号的发布、转载有关信息必须遵守国家有关规定，涉密信息不得发布。第九条政务微信公众号要明确信息来源，对来源不明、内容不准确的信息不予发布。第十条信息员要认真查看网民的回复，认真分析群众的诉求，对于一些群众集中反映强烈的问题，要及时处理和转交，并努力在实际工作中加以解决，及时回复，不断提高社会公众对政府部门的满意度。第十一条本办法由********负责解释，自发布之日起施行。

微信公众平台快速上手教程

微信公众平台快速上手教程Part1 注册账户与认证刘子骏微信微博营销微信, 微信公众平台17Comments发表评论这段时间越来越多朋友和客户开始关注微信，我收到大量咨询微信公众平台在哪里注册等相关问题，所以不如写篇教程出来，以后大家看教程就可以了，本教程会根据微信最新变动而不断修改和完善的。注册前最好做好以下准备： 1、想一个容易给客户识别和方便记忆的中文名称，毕竟用户通过中文名称搜索的频率是最高的，而且最好是品牌名，或者是企业名称的缩写，例如广州火鹰信息科技有限公司，注册名就可以改成火鹰科技，这样方便记忆也方便查询。如果你想加大被搜索几率，可以在名称后面加入主营业务信息，例如卡斯玛男装或卡斯玛正装，这样用户搜男装或正装都有机会找到你。这里还有一点要特别注意的是微信公众平台的名称注册后是不能修改的，所以填写时一定要先谨慎考虑。 2、准备好身份证正背面的扫描件 3、设计好微信头像图片，一般300×300像素就可以了然后就可以直接登录https://www.360docs.net/doc/3217746524.html,/就可以开始注册。点击注册按钮后进入注册界面

以前微信是强制要求使用QQ账户登陆注册的，现在改成了随便使用一个可以收发邮件的邮箱就可以注册了。完成这一步会提示需要到注册邮箱激活账户！

点击邮件的激活链接后，会出现以下页面，这也是微信公众账户注册的第三步，这就需要之前提到的身份证扫描件（特别提示一下，一个身份证可以注册5个帐号。），还需要用手机进行短信验证。该页面除了个人住址和单位地址是可以不填之外，其他都必须填写，而且资料一定要真实，否则微信日后检查发现资料有问题会随时有封号的危险，当你填写完成后，系统也会提醒说明的。

基于微信公众号的中小学信息化管理平台建设

基于微信公众号的中小学信息化管理平台建设发表时间：2019-01-09T10:54:10.093Z 来源：《教学与研究》2019年3期作者：叶小永[导读] 现如今，微信已经成为人们日常沟通交流主要社交软件，微信公众号作为微信辅助功能也得到了广泛应用，将其应用到中小学管理中实现了信息化管理模式。叶小永（遵义市汇川区教育局远教站贵州遵义 563003）摘要：现如今，微信已经成为人们日常沟通交流主要社交软件，微信公众号作为微信辅助功能也得到了广泛应用，将其应用到中小学管理中实现了信息化管理模式。微信公众号信息化管理模式为学生、教师、家长、学校提供了便利条件，便于掌握学生学习状态、表现，促进教师与家长沟通，现已成为学校信息化管理主流发展趋势。关键词：微信公众号；中小学；信息化管理；平台建设中图分类号：G628.88 文献标识码：A 文章编号：1671-5691（2019）03-0194-01 信息化管理已经成为校园信息化服务管理新形势。微信公众号的应用扩大了学校信息化管理途径，成为中小学信息化管理主要平台。因此，目前各学校怎样做好微信公众号信息化平台建设成为主要教学工作内容。一、微信公众平台环境分析微信已成为全民级移动通讯工具。根据腾讯2018年一季报数据，微信及WeChat合并MAU达到10.4亿，超过2017年底我国7.53亿的手机网民规模，微信已实现对国内移动互联网用户的大面积覆盖。2017年微信登录人数已达9.02亿，较2016年增长17%，日均发送微信次数为380亿，微信已成为国内最大的移动流量平台之一。手机已经成为人们主要交流工具，微信公众平台作为微信程序之一，主要作用是接收公众信息，将其应用到中小学管理中是以信息化服务为媒介有着很好的应用环境与用户基础。二、微信公众号的中小学信息化管理平台建设微信公众号分为订阅号与服务号，订阅号信息能够叠加，服务号不可叠加，具备高级开发功能。每个人都可以建立公众号并以文字、语音、视频、图片等形式发送消息，结合用户信息需求和关键词自动以恢复内容，公众平台接口有自主菜单与个性化交互。现阶段，将订阅号应用到中小学教学管理具有几点优势，第一，信息推送简单、及时，订阅号支持每日推送一条小心，服务号每月只能推动一条消息，满足用户信息要求。第二，公众号认证价格为300元每次，有效期是一年，认证是按此收费，并且申请没有通过则300元不给予退还，需要用户继续花钱认证。目前，微信公众号并非在学校范围内得到广泛应用，因而很多学校并没有该方面预算，而且没有认证也不会影响学生、教师应用。（一）微信公众号在中小学信息化管理平台设计微信公众号信息化管理平台建设需秉承着即时性、可维护性、应用性特点展开。第一，平台建设以学校管理和家庭联系为核心，由上自下的管理平台，结合学校集体状态创建公众平台。第二，在公众平台中进行信息化管理有助于信息推送、封信反馈。第三，系统设计应便于维护，如：硬件、软件更新、软件维护。微信公众号进入页面信息后分为个人中心、联系我们、校园资讯，例如：想要查询近期校园活动信息可点击“校园资讯”，系统直接推送相关活动信息。“个人中心”包含教学/学习、教学目标、成绩查询，为师生查询信息提供便利条件。（二）校园服务信息建设首先，信息发送。公众号只需在各班级或微信群发布二维码，学生及教师、家长可以通过扫描二维码关注公众号。当关注度提高后学校即可发送相关教学信息、教学工作。比如：关于国庆节的活动信息，学校公众平台发送活动信息，便于师生了解活动状况做好准备工作，保证活动的顺利实施。此外，信息平台服务器升级、课程安排等也可以在公众号内推送。其次，业务信息搜集。学校安排专人进行设备故障信息搜集、技术处理需求反馈，人力投入较大。而通过公众平台推送消息，平台就会记录全部信息，利用后台和信息发送者在平台中交互，推送微信号找到专业人员额迅速解决。不过，公众平台接收的信息有效期只有3天，点击收藏就可以永久储存，为后续工作提供便利条件。为提高平台信息接收与处理效果，学校负责人可以通过个人微信的公众号安全助手登录公众平台，即时接收信息。关于简单的技术问题，借助公众平台可以发送语言、图片、视频处理。（三）教学管理 “个人中心”中的教务模块包含常务管理、课程信息、教学信息，用户绑定身份后结合需求点击不同单元。常务管理中，师生能够查询班级信息，如：班级人数、名单、成绩；课程模块查询到以往课程表和本学期课程表。此外，家长也可以登录公众号查询，在“个人中心”中选择“我是家长”后即可查询孩子的考试、课程、分数成绩，班主任联系电话。而选择“我是教师”后即可查询学生成绩和家长联系方式，便于家长与教师交流。结语：综合分析，微信公众号平台建设应用到中小学中为教学工作提供了便利条件，实现了线上线下微信互动开放应用平台。学校日常信息管理中，微信公众号功能丰富，能够与校内信息平台连接实现校园信息移动终端管理，更好的服务于师生工作、学习。参考文献： [1]黄秀英.常德市召开中小学教育装备信息化管理工作现场会[J].实验教学与仪器,2018(06). [2].中小学资产管理信息化的实现路径探索[J].行政事业资产与财务,2017(25). [3]李勇.实现中小学财务管理信息化的方法[J].财经界(学术版),2017(07).

第一实验小学微信公众平台建设实施方案

第一实验小学微信公众平台建设实施方案一、目的及意义网络腾飞信息时代,随着智能手机的普及，微信成为时下最热门的交流平台，通过手机、网页等多种终端设备能实现实时交流、消息发送、素材管理等功能，可以作为校园信息发布、家校交流的重要基地，家长随时随地可以了解学校近期活动、最新动态等，学校还可借助该平台拓宽家校互动渠道，积极推动家校联动建设。二、建设步骤与推广办法步骤：由办公室负责建立实验小学微信公众平台（订阅号），进行前期的平台建设及平台维护，各科室合力做好平台信息收集工作。推广： 1.在学校门口制作宣传图板和电子屏信息，告知家长我校已开通微信公众号及学校微信公众平台二维码，利用平台所推送的优秀的校园动态、家校交流等信息吸引家长及更多的社会人士关注。 2、利用家长会告知家长学校微信公共平台（订阅号），鼓励家长关注订阅号，鼓励家长积极参与家校互动。

三、建设微信平台的运行与维护： 1.微信内容：学校微信平台作为展示我校风采的新媒体窗口，主要有内容分为：校园资讯，师生展示，转载文章，家校互动。校园资讯：学校各科室相关的校园新闻；学校相关教研组、科室、功能室提供有关活动展示等。师生展示：优秀教师、优秀学生的作品展示，优秀课程展示。推荐文章：定期推荐文章；来自于网络中相对有热度的文章；编辑节选的推荐文章。家校互动：定时会有专人在线对互动作出相应的回应；设定相对的关键词，对于普遍性的问题，会有自动答复功能。 2.信息收集（1）各科室、部门负责提供平时活动的宣传材料，材料形式为图片+简短文字或视频片段，有必要时也可以是纯文本稿（如优秀日记、作文等）。提供材料发送给丁保江老师，由办公室审核后统一上传微信平台。（2）提供材料的时间最好是活动过程中或活动结束后半天以内，便于及时展示。（3）各科室提供的宣传材料，署科室名称及作者姓名，学校将每

浅谈微信公众平台在教育中的应用

浅谈微信公众平台在教育中的应用——微信互动课堂摘要：在日益发展的新媒体环境下，微信应用的快速发展，微信也慢慢的出现于教育领域，在教育领域中崭露头角，发挥其作用，在一定程度上较好的促进了学习者的学习，激发了学习者的学习兴趣，提高了学习者的学习效率和学习效果。本文从微信的功能出发，结合教学理念创新、教学模式和手段改革等方面，阐述其在教学和教育中的优势和特点，探讨微信课堂教学创新，从而充分利用微信有效地促进教育发展，逐步形成多样化的新型课堂教学方法和教育方式，把课堂教学创新引向深入。关键词：微信；微信互动课堂；公众平台当今世界，传媒技术的发展日新月异，涌现出一大批有代表性的新媒体平台，比如视频网络、博客、网游、购物网站、搜索引擎等，特别是人人网、微博和微信等社交媒体，使得人们的媒体接触和使用习惯也随之改变，人们越来越离不开对网络的依赖，电脑和手机成为新媒体信息传播的最佳载具。微信除具备网络平台的开放性、交互性、即时性等一般特点外,还具有传播便捷性、交流灵活性、内容简洁性等特点,它所提供的平等开放的人际交往平台恰恰契合青少年学生渴望交流、乐于自我展示的价值需要,这就为开展创新教学模式和教育管理带来了新的途径。一、微信概述 (一)微信简介微信是腾讯公司推出的，提供免费即时通讯服务的免费聊天软件。用户可以通过手机、平板、网页快速发送语音、视频、图片和文字。微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过摇一摇、搜索号码、附近的人、扫二维码方式添加好友和关注公众平台，同时微信帮将内容分享给好友以及将用户看到的精彩内容分享到微信朋友圈，带给朋友们全新的移动沟通体验。微信用户数量自从微信2011年1月推出后，用户数量增长非常迅速。2013年1月15日，微信官方宣布其用户数量已经突破3亿。（二）微信的主要特点微信是一种更快速的即时通讯工具，具有零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态等功能，与传统的短信沟通方式相比，更灵活、智能，且节省资费。完全免费，任何用户可以免费下载应用软件，在使用过程中只需要支付给运营商少量的流量费，所有的功能不需要额外付费。支持二维码扫描，可以方便的随时随地扫描和记录二维码信息。支持邮箱绑定，通过用户设置微信绑定邮箱，可以利用微信实现在移动平台下处理邮件。支持朋友圈功能，用户可以根据自己的需要建立朋友圈或者加入需要的朋友圈。支持推送功能，任何用户都可以通过微信公共平台创建自己的公众账号，而且名字可以重复。通过公众账号，可以方便的实现信息发布，共享，推送等功能。二、微信在教育中的应用教育改革是国家现代化进程中的重大改革领域，全国教育科学规划的选题要求以我国教育改革发展和现代化建设的重大理论与实践问题为主攻方向，突出应用研究，注重基础理论研究，鼓励新兴、交叉、边缘学科研究和跨学科的综合研究，支持成果开发与推广研究。微信作为一个网络资源的传播者，其在学习中的作用类似于“中介公司”。虽然它无法对学习资源本身进行改善和优化，但是他通过良好的使用体验，庞大的用户群体，方便的传播平台，为学习者提供了更多的学习选择和更加丰富的交流方法。（一）教学与微信相结合具备以下优点。 1.微信有庞大的用户群，可以直接用手机QQ登陆微信。微信现有的3亿客户的规模，提供了一个较为广阔的应用平台，一旦有用户将相应的教

校园微信公众平台自评报告

传递教育资讯，架起沟通桥梁 ——河流镇陈家小学微信公众平台“掌上阳信”自评报告河流镇陈家小学始建于1990年，学校现有教学班6个，教职工30人，学生204人，是一所六年制完全小学。近年来，学校围绕“管理科学化、硬件现代化、师资专业化、办学特色化”的办学目标，狠抓内涵发展，严格学校管理，坚持依法治校，学校教学质量稳步上升。2010年2月被评为首批“阳信县特色学校”，2010年5月被阳信县教育局评为“全县小学教育工作优秀学校”；2012年5月被滨州市教育局、滨州市关工委评为“滨州市才艺培养示范学校”2013年12月被滨州市教育局评为“滨州市剪纸艺术教育特色学校”。科学技术的迅猛发展，智能移动终端逐渐走进千家万户，为了拓宽学校服务领域,搭建家校沟通的新桥梁,河流镇陈家小学借助新媒体,努力加强数字化校园建设,开通了河流镇陈家小学官方微信平台“掌上阳信”。利用微信公众平台实时交流、消息发布、信息推送等功能,为师生、家长及关心学校发展的社会人士，推送最新的校园信息和教育资讯。师生家长只需通过手机登录微信,扫描学校二维码或者搜索“zhangshangyangxin”成功添加订阅号,就可在平台内查看信息,了解到最新的教育资讯、学校办学理念、办学特色和学校工作动态,使微信平台成为了密切联系师生的新途径，学校为师生家长服务的功能得到进一步延伸。现就陈家小学官方微信公众平台自评报告如下：一、加强平台管理，责任明细到人

为了把微信公众平台打造成一个师生家长了解学校的窗口，学校集合信息技术专长教师，筹建了河流镇陈家小学微信公众平台，这个平台一方面直接连通家长的手机，方便家长及时了解学生在校动态，成为沟通家校的新工具；另一方面及时发布学校的教育教学活动，成为学校宣传的窗口。家长还可以用微信留言，咨询相关事项，学校安排值班老师及时回复。责任到人，确保微信平台时讯的及时发布及回复。二、突出创建主题，丰富平台内涵我校微信公众平台由范冬萌老师担任管理员，对信息发布的内容、版面，图片信息进行把关，利用我校教师的摄影作品作为插图，力求图文并茂，不断提供信息的编辑质量，确保发布到师生家长移动终端上的内容更具备可读行和可观赏性。定时推送信息或者发送互动问题，问需于学生，问“政”于家长！三、加强对外宣传，扩大平台影响采取多种措施，最大程度地发挥“掌上阳信”微信公众平台的宣传效应，努力提高公众知晓率和参与率。拓宽宣传渠道，通过师生QQ群，教育平台等渠道进行广泛宣传，专注人数迅速增加至300余人。受到广大微友的一致好评，产生良好的社会反响，成为宣传学校的一个靓丽的窗口。四、丰富板块内容，注重宣传效果河流镇陈家小学以服务师生家长为主要目标，不断创新思路，更加注重宣传效果，一改枯燥、单调的宣传内容和形式，设置多种栏目，