2021年自考生理心理学串讲笔记:第十章 运动和意志行为(2)

2021年自考生理心理学串讲笔记:第十章运动和意志行为

(2)

9.脑干动物标本及其症状,说明的问题,证明什么?

(1)脑干动物标本(去大脑标本):在中脑水平上横断脑,横断以下部分称脑干动物标本,又称去大脑动物,横断以上部分称孤立脑标本。

(2)不雅察脱离大脑以后脑干对脊髓运动功能的作用有3种特殊反射亢进现象:去大脑强直、颈紧张反射、迷路反射。①大脑强直现象:去大脑以后动物四肢伸直、头颈向后挺直、眼球上翻。②颈紧张反射:向一侧扭转头部造成另一侧颈肌紧张时,发现颈肌紧张侧上下肢屈曲,而对侧(头面转向侧)上、下肢处于强直状态。③迷路反射:出现颈紧张反射的同时,还见到两眼与头面扭转的反标的目的转动。

(3)这3种反射现象表白去大脑控制以后脑干网状结构、红核、前庭核等功能亢进。

10.去大脑皮层动物(间脑动物):间脑动物的基低神经节,间脑和中脑保留着,翻正反射,步行正常,但由于失去大脑皮层的控制出现了去大脑皮层性强直姿势,表示为两上肢屈曲而两下肢强直。

11.结论:各高一级脑组织对低一级脑结构运动功能的控制作用大多是按捺性的;但红核、桥脑网状结构、中脑网状结构和前庭神经核对脊髓运动功能却实现着兴奋作用。这些结构脱离它们各自的高一级脑结构的控制,就会引出亢进的脊髓反射活动。

12.与运动功能有关的大脑皮层主要定位于中央前回的初级运动区(4区)、前运动区(6区)、额叶眼区(8区)。

13.传人的两大系统:特异性系统和非特异性系统;传出的两大系统:锥体系和锥体外系。

14.运动功能柱:①在初级运动区皮层中,不仅类似初级感觉区与躯体点对点的空间对应关系,还有类似感觉功能柱一样的结构—运动功能柱。②初级运动皮层区内存在着与躯体运动功能的空间对应关系。③头面、唇舌、手在皮层中的运动代表区很大,而躯干部的运动代表区就非常小。对头面部皮层运动区精细结构的研究发现,每个人脑均不相同,似乎人的面孔不同一样。④初级运动皮层内存在着与皮层表面垂直的运动功能柱,全部运动神经元都有共同的“运动效应野”。换言之,共同支配同一块肌肉在同一关节上运动的全部皮层神经元集中在同一个运动功能柱中。⑤每个运动功能柱不单发出下行神经冲动,还能接受来自该肌肉、关节及邻近皮肤的各种感觉传入冲动。⑥微电极电生理学研究发现,初级运动皮层的神经元电位活动有两种类型:一类神经元存在着自发的单位发放;另一类只在某项动作进行之前才开始发放神经冲动。后一类运动神经元发出的轴突加入锥体系。

15.锥体系的组成、功能及症状?受损伤后出现的反应?

(1)锥体系的组成:锥体系的神经纤维主要来自初级运动皮层的大锥体细胞和额叶与顶枕颞的联络区皮层。锥体系由皮层脊髓束和皮层延髓束组成。

(2)大脑皮层运动区和锥体系的运动功能:主要是发动随意运动,其次是调节和控制各级脑结构的运动功能。无论是大脑皮层运动区的损伤、内囊的损伤,还是脑干以下锥体束的损伤,都会影响随意运动的正常进行。

(3)锥体系症状:锥体系受伤出现的特殊症状,是锥体系调节控制脊髓运动神经元的功能障碍,统称之为锥体系症状。它包罗——肌肉强直性痉挛所引起的硬瘫、深反射如膝跳反射亢进以及一些特殊的病理性反射,如巴彬斯基反射、踝阵弯反射。与这些亢进的阳性症状相伴随的是皮肤浅反射的减退或消失,最常见的是肤壁反射和提睾反射消失。锥体系症状是神经科医生诊断大脑皮层运动神经元几锥体束受损的按照。

16.上运动神经元和下运动神经元,受损有什么症状?

(1)上运动神经元又称大脑皮层运动神经元。上运动神经元及锥体束受损表示为:肌肉强直性痉挛所引起的硬瘫、深反射如膝跳反射亢进以及一些特殊的病理性反射,如巴彬斯基反射、踝阵弯反射。与这些亢进的阳性症状相伴随的是皮肤浅反射的减退或消失,最常见的是肤壁反射和提睾反射消失。

(2)下运动神经元又称脊髓或脑干运动神经元。下运动神经元受损的症状,表示为肌肉张力消失、肌肉萎缩、软瘫、浅反射和深反射均消失

16.锥体外系及其运动功能及症状?

(1)锥体外系:锥体系以外的脑下行性纤维统称为锥体外系。这些纤维都不经过延脑腹侧的锥体,都不直接止于脊髓α-运动神经元,控制它的运动功能;而是通过中间神经元或脊髓γ-运动神经元的功能间接影响和调节脊髓α运动神经元的功能。

(2)锥体外系的组成:它组成,复杂纤维来自许多结构,包罗大脑皮层、纹状体、苍白球、丘脑底核、黑质、红核和脑干网状结构。小脑系的神经纤维也可以看成是锥体外系的组成部分。锥体外系的纤维联系比力复杂,不仅包罗许多下行性联系,还包罗许多返回性纤维联系。

(3)功能:锥体外系在维持适度肌张力、姿势和随意运动的准确性中具有重要作用。锥体外系的运动功能是随意运动的前提条件和准确性的包管。⑷锥体外系功能紊乱时的主要运动障碍是肌张力异常和运动障碍。肌张力异常表示为齿轮样强直。当医生用力拉动病人弯曲的肢体就会感到似乎在拉动一个齿轮,时松时紧断断续续地逐渐把弯曲肢体拉直。齿轮样强直状态使病人常常半握两拳弯腰曲腿曲臂,走起路来是慌张步态,前冲欲倒的样子,由于脸部肌张力的异常,病人缺乏面部表情变换,呈假面具脸。锥体外系的运动障碍表示为静止型震颤、手足徐动、扭转性痉挛等。

17.小脑运动功能的传统认识和现代认识。

(1)长期以来,都认为小脑的主要功能是协同躯体各部分的共济运动,保持适度肌张力与躯体的平衡状态。因此,它的功能与锥体外系大同小异,甚至可以认为小脑是锥体外系组成部分。近年研究发现,小脑是快速短暗藏期运动反应中枢,也是随意运动和习得性运动反应的最必需的基本中枢。

(2)小脑损伤的病人中,突出的症状是共济失调,表示为明显的意向性震颤。安静时并没有震颤的现象,只有当病人想说话或想做某一动作时,才表示出明显的震颤。在意向性震颤中,完成某项运动完全不必要的肌肉也参与了活动,并且这些肌肉完全不能协同工作,甚至使一个简单动作也变得非常复杂,失去连贯性。小脑引起精细运动功能的障碍,突出地表示为序列性运动和弹导式运动无法完成。

(3)美国斯坦福大学生理心理学实验室和加州大学的神经科学实验室均发现,小脑是瞬眼条件反射运动行为的最基本中枢。对于短暗藏期的习得行为反应,小脑比其它脑区更为重要。

18.总结:各脑结构对运动功能的调节与控制作用虽各有不同,但他们构成统一的运动机能系统,对脊髓运动功能发生调节作用。①基底神经节以下的各级脑结构与锥体外系是调节张力提供随意运动的前提,包管运动的准确性;②大脑初级运动皮层和锥体系执行随意运动的指令;③大脑联络区皮层可能还有小脑,对运动程序和指令的形成及执行运动程序的连续性、协调性发挥重要作用。

心理学导论(黄希庭)第1-3章重点归纳

第一章绪论 2、心理与行为的关系(P4) 3、心理学的科学性的3 个表现(P5) ①可复制性②可证伪性③系统性(对心理现象进行系统实证研究的4 个任务:描述 心理事件、揭示心理规律、探明心理结构、确定心理机能)4、心理学定义(P9) 心理学是一门研究心理事实、规律、结构和机能的实证科学。 5、心理学研究的基本原则(P9) ①可公开检验原则②主客观资料科学整合原则③人文关怀原则 6、心理学研究的基本变量(P12) ①刺激变量:能够引起机体反应的刺激特征 ②机体变量:个体自身的特征,包括物种特征和个体特征 ③反应变量:刺激引起在行为上发生变化的反应种类和特征,包括言语行为反应 和动作行为反应

8、古代心理学思想(P21) ①我国古代心理学思想 ②西方古代心理学思想:亚里士多德 9、科学心理学诞生的背景(P22) ①近代哲学思潮的影响:法国理性主义(笛卡尔的身心交感论);英国经验主义(洛克) ②生物学的影响:达尔文的《物种起源》、《人类的起源及性的选择》、《人与动物的表情》、 《一个婴儿的简史》 ③生理学的影响:德国的三位生理学家(缪勒、亥姆霍兹、费希纳) ④冯特的贡献:科学心理学的创始人:开创了心理学作为一门独立学科的历史;创建了科学心 理学诞生后的第一个学派——构造主义;对以后的心理学发展有广泛深远的影 响

第二章心理的起源和本性 1.心理的起源(P40) ①反映是任何物质形态固有的特性 ②感应性是一切生物的基本特性 ③感受性——心理反应形式的源起 2.动物心理的演进规律(P42) 动物适应日益复杂的生活环境的过程,推动了神经系统及其机能的发展,神经系统的发展又使动物更好的适应了外界环境。这样,动物心理也就发展起来了。动物心理的发展是的动物日益适应各种不同的生活环境,从而影响身体结构的演变。 3.人类的发展阶段(P53) ①早起猿人时期(“能人”时期) ②晚期猿人时期(直立猿人时期) ③早期智人时期(古人时期) ④晚期智人时期(新人时期) 4、人类心理的起源(P56)——语言和劳动的作用 5、人的心理的本性(P60) ①言语觉知性:人能够觉知到自身以及周围环境的存在,并能将自己从周围环境中区分出来 ②主观能动性:对现实的有意识的选择反应;认识事物的本质和规律;保持和监督有目的的活 动的进行 ③社会历史制约性:人的意识的内容随着人类社会历史的发展而发生变化

《生理心理学》串讲笔记(二)

《生理心理学》串讲笔记(二)超柱:在大脑视觉皮层中,具有相同感受野的多种特征检测细胞聚集在一起,形成了对各种视觉属性综合反应的基本单元。超柱仅实现同一种感觉模式中,各种属性的综合反应,形成简单的知觉;联络区皮层的多模式感知细胞,则将多种模式的感觉信息综合为复杂的知觉。 精神盲:两半球颞下回的损伤使猴不能识别现实刺激物。它们看见蛇也视而不见,冷若冰霜,失去了正常猴所具有的那种恐惧反应能力。因而将颞下回损伤造成的这种认知障碍,称为精神盲。 颞下回的一些神经元,不仅对复杂视觉刺激物单位发放率增加和发生最大的反应,而且对多种其它感觉刺激,如躯体觉、运动觉、食物嗅觉与味觉等刺激均可引起其单位发放率的变化。因此,将这类神经元称谓多模式感知神经元。 第四章注意 注意并不是一个独立的心理过程,只不过是一种心理状态,是某种心理活动的指向性、选择性、集中性。这种心理活动可能是感知过程,也可思维过程,所以,注意总是和认知活动同时存在。 ◎朝向反应就是由这种新异性强刺激引起机体的一种反射活动,表现为机体现行活动的突然中止,头面部甚至整个机体转向新异刺激发出的方向。通过眼、耳的感知过程探

究新异刺激的性质及其对机体的意义。朝向反应是非随意注意的生理基础。 经典神经生理学家巴甫洛夫在狗唾液条件反射实验中发现,对于已经建立起唾液条件反射的狗,给予一个突然意外的新异性声音刺激,则唾液分泌条件反射立即停止,狗将头转向声源方向,两耳竖起,两眼凝视瞳孔散大,四肢肌肉紧张,心率和呼吸变慢,动物作出应付危险的准备。巴甫洛夫认为这种对新异刺激的朝向反射本质是脑内发展了外抑制过程。新异刺激在脑内产生的强兴奋灶对其他脑区发生明显的负诱导,因而抑制了已建立的条件反射活动。随着新异刺激的重复呈现,失去了它的新异性,在脑内逐渐发展了消退抑制过程,抑制了引起朝向反射的兴奋灶,于是朝向反射不复存在。由此可见,巴甫洛夫关于朝向反射的理论主要是根据动物的行为变化,概括出脑内抑制过程的变化规律,用他的神经过程及其运动规律加以解释。具体地讲,脑内发展的外抑制是朝向反射形成的机制,而主动性内抑制过程――消退抑制的产生引起朝向反射的消退。 ★☆索科洛夫的朝向反应及如何解释(匹配理论) 索科洛夫在朝向反应的研究中发现,它是一个包括许多脑结构在内的复杂功能系统。这一功能系统的最显著特点是它在新刺激作用下形成的新异刺激模式与神经系统的活动模式之间的不匹配,是这种反应的生理基础。具体地讲,这

应用心理学专业生理心理学大纲

《生理心理学》教学大纲 课程编号:0411112 总学时数:54学时 一、课程性质、目的和要求 课程性质:《生理心理学》课程是应用心理学专业开设的专业选修课。 目的和要求:通过本课程的教学,使学生掌握感知觉信息的神经加工过程和研究感知觉信息加工的方法,初步掌握运动反映的控制机制,理解并初步掌握维持生存的几种主要活动的内驱力的生理基础,了解学习记忆等脑的高级功能研究的新进展,加强学生对实验数据的分析能力的培养,为将来从事该专业方向的研究和实际运用打下理论基础。 二、教学内容、要点与课时安排 第一章绪论 第一节生理心理学的历史发展观 一、生理心理学的学科性质 二、脑研究的历史回顾 三、当代主流与发展趋势 第二节学习生理心理学所需要的基础知识 一、心理活动的基本概念 二、精神病与精神病学的基础知识 三、神经病与神经病学 四、脑形态学的基本概念 五、神经生理学基础知识 六、分子神经生物学的基本概念 第三节生理心理学的方法学问题 第二章感觉 第一节视觉生理心理学 一、视觉信息的产生 二、视觉信息的传递 三、视觉信息加工与编码 第二节听觉生理心理学问题 一、声音刺激的物理参数和心理物理学参数 二、耳与听觉通路 三、听觉信息的神经编码 四、对音色的神经编码 五、声源空间定位的神经编码 第三节味觉与嗅觉 一、味觉 二、嗅觉 第四节躯体感觉 一、躯体感觉模式及其编码的一般规律 二、浅感觉及其上行通路 三、深感觉及其传导通路

四、内脏感觉与痛觉 第三章知觉的生理心理学 第一节知觉的神经基础 一、失认症与知觉的脑结构 二、知觉的细胞生理学基础 第二节知觉理论及其生理学研究 一、两种加工过程和知觉特征结合论 二、脑事件相关电位与知觉过程 三、脑区域性糖代谢与知觉过程 第三节视知觉机制 一、空间知觉的枕-顶通路 二、物体知觉的枕-颞通路 三、面孔的认知与识别 第四章注意的生理心理学理论 第一节心理加工理论关于注意机制的认识第二节非随意注意与朝向反射 第三节神经活动模式匹配理论 第四节丘脑网状核闸门理论 第五节前运动中枢控制理论 第六节儿童注意缺陷障碍 第五章学习及其神经生物学基础 第一节学习模式 一、联想式模式 二、非联想式模式 三、程序性学习或熟练与技巧性学习 四、认知学习 五、情绪性学习 六、味-厌恶学习 七、印记式学习 第二节学习的脑机制 一、脑等位论与机能定位论的统一 二、暂时联系和异源性突触易化 三、学习的分子生物学基础 第三节联络区皮层与认知学习 一、颞顶枕联络区皮层与学习 二、前额叶皮层 第四节小脑与快速运动反应性学习 第五节边缘系统与情绪性学习 一、边缘系统相互作用的学习模型 二、嗅觉与味觉条件反射 第六节海马在学习中的作用 一、空间辨别学习 二、学习过程中的抑制性调节

自考心理学试题

自考心理学试题 一、单项选择题(本大题共 25小题,每小题 2分,共 50分) 1.闻到苹果香味,看到苹果红色外观,触摸光滑果皮所引起的心理活动是() [单选题] * A.感受 B.感知 C.感觉(正确答案) D.直觉 2.在张老师组织的百人大合唱中,如果增加一至两个人,小红感觉不到音量的变化,如果增 加到十个人左右时,小红能明显的感觉到音量的变化,这种刚刚能使小红感觉到音量变化的 最小差异称为() [单选题] * A.绝对感觉阈限 B.绝对感觉性 C.差别感觉阈限(正确答案) D.差别感受性 3.“入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。”这种现象属于()[单选题] * A.感觉适应(正确答案)

B.感觉对比 C.感觉补偿 D.感觉后效 4.地理老师在黑板上绘制教学地图时,铁路用白色,公路用红色,河流用蓝色,学生便可清 晰地将它们区别开来,该教学所体现的是感觉的() [单选题] * A.后像 B.对比(正确答案) C.适应 D.相互作用 5.对一定对象的指向和集中是() [单选题] * A.感觉 B.注意(正确答案) C.记忆 D.思维 6.注意的两个最基本的特点是() [单选题] * A.指向性与选择性 B.指向性与集中性(正确答案) C.紧张性和集中性 D.紧张性和选择性 7.“侧耳倾听”、“举目凝视”、“屏息”等现象反映的都是注意的() [单选题] *

A.转移 B.内在 C.广度 D.外在(正确答案) 8.自习课上,学生们正专心致志地做练习题,突然窗外传来了一阵吵闹声,这时学生们纷纷 把视线转向窗外一探究竟。学生们的这种注意属于() [单选题] * A.无意注意(正确答案) B.有意注意 C.有意后注意 D.随意后注意 9.儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引,努力控制自己,专心做功课。这是()[单选题] * A.有意注意(正确答案) B.无意注意 C.有意注意和无意注意两者均有 D.选择性注意 10.艾宾浩斯的遗忘曲线表明,遗忘在学习之后立即开始,而且在最初的时间里遗忘速度很 快,随着时间的推移,遗忘的速度逐渐慢下来,过了相当长时间后,几乎不再发生遗忘。影 响遗忘进程的因素有很多,下列表述不正确的是() [单选题] *

北大自考心理学史试题整理02-09填空

★2009年★ ★十四世纪末至十七世纪初是西方从【封建】主义向【资本】主义过渡的时期,一般称这个时期为【文艺复兴时期】。 ★(斯宾诺莎)认为世界唯一的实体是【无限的自然界】,【心灵】是这一实体的【思维属性】,【物质】是这一实体的【扩延属性】。 ★【黑灵】认为视网膜上有三种物质:【红绿质】、【黄蓝质】和【白黑质】。 ★【斯宾塞】认为,心理学既是【自然科学)的一部分,又是【社会科学】的基础。 ★【卡巴尼斯】提出来的【内感觉)相当于后来所说的【机体】感觉和【本受】感觉。115 ★【弗兰西斯·培根】主张科学方法应该是运用由【具体】到【一般】的归纳法。75 ★【机能主义心理学】是在反对【构造主义】心理学基础上发展起来的,在【1912】年之后,就被【行为主义心理学】所取代。 ★2008年★ ★【联想主义】心理学是【英】国学者于【17】世纪中叶所创立,它是历史上最为悠久的心理学派别。 ★【伊壁鸠鲁】认为一切感觉都伴随着【痛苦】或【快乐】的感情。 ★【1913】年,【华生】的文章【《从行为主义者的眼光看心理学》】发表了,至此,行为主义被公认产生。 ★【提顿斯】把心理过程分为【理解】、【感情】与【意志】三部分,其中理解与意志是【主动】的,感情是【被动】的。 ★蒲朗用【引示】代替“联想”,以表明他不是【英格兰】学派。而是【苏格兰派】 ★【笛卡儿】认为世界上有三种独立存在的实体,即上帝、【灵魂】和【物质】 ★斯宾塞强调环境对有机体【进化】和心理发展的作用,认为心理是有意识的机体对环境的不断【适应】 ★2007年★ ★【普罗泰哥拉】引发人们去关心人怎样思想,最早从研究【自然】转向注意【人事】。 ★【桑代克】用【联结联想主义】,是因为其学习理论中不仅有【观念】之间的联结,还有【动作】之间的联结。 ★【荣格】将个体的人格分为两种基本类型,即【内倾】和【外倾】。 ★1896年,【杜威】发表【《在心理学中的反射弧概念》】一文,标志着【芝加哥】机能主义学派的正式开始。 ★【布伦塔诺】将心理活动基本上分三类,即【表象】的活动、【判断】的活动和爱憎活动。★【皮亚杰】安心理发展水平把儿童心理划分为具有质的差异的四个阶段,即【感觉运动阶段】【前运阶段】、【具体运算阶段】和【形式运算阶段】。四个阶段/认识结构涉及【图式】【同化】【顺应】和【平衡】 ★弗洛伊德将人的心理结构分为三层,它们是【本我】、【自我】、和【超我】。 ★2006年★ ★1904年,【郝尔】的重要著作【《青春期》】出版了,这是系统地研究【青少年】心理学的第一部专著。 ★【亚里士多德】把心理功能分为【认识】和【动求】两大类。 ★【布伦塔诺】主张心理学不是研究心理的【活动】,而是研究心理的【内容】。 ★铁钦纳将【内省】和【实验】结合起来,创建了独特的【实验内省法】。 ★华生曾说,人和动物的全部行为都可以分析为【刺激】和【反应】。 ★【托尔曼】指出有两咱【中介变量】对解释动物行为有用,它们是【需求】变量和【认知】变量。

2020年10月浙江自考生理心理学试题及答案解析

浙江省2019年10月高等教育自学考试 生理心理学试题 课程代码:06057 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在 题干的括号内。每小题1分,共20分) 1.在人们闭目养神、内心十分平静时,所记录到的EEG多以8至13次/秒的节律变化为主要成分,因此,这一节律被称为基本节律或( )波。 A.α B.β C.γ D.δ 2.声音空间定位的神经编码有两种基本形式:锁相-时差编码和( )编码。 A.时间差 B.方位差 C.强度差 D.频率差 3.脑震荡以后,有些病人会无法回忆起受伤的原因和经过,但却对以往的事情能保持良好的记忆,这称为( )遗忘症。 A.顺行性 B.逆行性 C.柯萨可夫 D.心因性 4.1966年,罗莫发现电刺激内嗅区皮层向海马结构发出的穿通回路时,在海马齿状回可记录到细胞外的诱发反应。如果电刺激由约100个电脉冲组成,在1至10秒内给出,则齿状回诱发性细胞外电活动在5至25分钟后增强了2.5倍。以后发现这种增强效应可持续数月。这种现象被称为( )效应。 A.长时记忆 B.记忆干扰 C.长时程增强 D.长时程抑制 5.心理生理学与生理心理学研究任务和学科性质完全一致,两者的差异是,在( )上略有不同。 A.研究对象 B.研究方法 C.研究水平 D.研究对象和方法 6.神经组织学根据细胞聚集和纤维排列的方式将脑与脊髓的组织划分为灰质、( )、神经核和纤维束。 A.白质 B.红质 C.胞体 D.边缘系统 7.与睡眠有关的化学递质是单胺类神经递质、胆碱类神经递质和多肽,特别是诱导睡眠肽和( )。 A.肾上腺素 B.多巴胺 C.5-羟色胺 D.γ-氨基丁酸 8.( )是指观察缓慢运动的物体时眼睛跟随物体的运动。追随运动的最大角速度为50度/秒,超过这一速度时,追随运动必须与快速扫视相结合。 A.追随运动 B.随意眼动 1

2011年10月自考《生理心理学》必背知识8

定义 生理心理学是研究心理现象和行为产生的生理过程的心理学分支。它试图以脑内的生理事件来解释心理现象,又称生物心理学、心理生物学或行为神经科学。首先提出生理心理学这一学科名称的应属《生理心理学纲要》的作者、实验心理学的创始人冯特。此书是第一本生理心理学专著,可以说是作者设想的一门新的科学领域的梗概。意在说明心理学可以用客观的、生理学的方法加以研究。不过从神经生理和脑功能方面探讨心理现象和行为的实验工作却早已由神经学家和生理学家开始了。 编辑本段研究内容 生理心理学是心理科学体系中的重要基础学科,它除用人为研究对象外还用各种实验动物为对象,研究心理行为活动的生理学机制。随着心理科学、生物学、神经科学和新技术的发展,生理心理学超越了传统生理心理学的视野和方法,越来越明显地表现出自身多学科交叉的发展特点和趋势。科学家们延伸了这个领域,给这个领域起了很多名称,如生物心理学(Biopsychology),行为神经科学 生理心理学 (BehavioralNeuroscience),行为脑科学(BehavioralandBrainSciences)等,这些名称也都反映出揭示行为的脑机制的基本目标。这一学科的发展促进了将行为水平的研究方法渗透到神经生物学微观领域,同时将神经生物学研究方法渗透到心理学领域。从多学科、多方面、多角度、多层次对心理行为现象展开研究。中国社会正处于快速转型期,各类心理疾病(如抑郁症、自杀、社会适应障碍、行为问题)和心身疾病(如冠心病、癌症)的发病率持续升高,已成为21世纪中国最令人关注的心理卫生课题。我国生理心理学的研究也正密切地关注心身健康领域的基础研究。与此相配合,该专辑收录了19篇文章,内容涉及应激、精神疾病、抑郁、成瘾、认知神经科学、和学习记忆等多学交叉性研究,从不同侧面概述了国内外生理心理学研究进展。生理心理学是研究心理现象的生理和生物基础的科学。它和心理学、生理学、解剖学、生物化学、内分泌学、神经学、精神病学、遗传学、动物学以及哲学等都有密切关系。行为的动机和情绪,睡眠和觉醒,学习和记忆,语言和思考的心理过程,感觉和知觉过程,以及心理障碍等问题的生理机制。 编辑本段研究经过 早期研究 法国的神经学家弗卢朗早在1824年即开始用切除部分脑区的方法来研究脑的各部分结构与心理能力的关系,提出的结论是:脑是由多个器官合成的,各器官的功能有所区别,丘脑是产生意识的核心器官,大脑是智力器官,小脑是协调运动的器官,延脑是维持生命的器官。而丘脑和大脑的性质是统一的,共同构成多个功能系统。知觉、意志和一切智力都在此两个器官中,而且彼此是不可分的。德国的医生和生理学家希齐希和弗里奇,1870年

《生理心理学》课程教学大纲

《生理心理学》教学大纲 课程编码:112005 课程名称:生理心理学 课程英文名称:Physiopsychology 开课学期:3 学时(理论+实践):48(40+8) 学分:3 课程类型:学科基础课 课程性质:必修课 开课专业:应用心理学 选用教材:《生理心理学》,北京大学出版社2016年第3版 主要参考书: 1、卡尔森著苏彦捷等译,生理心理学,中国轻工业出版社,2017年。 2、詹姆斯•卡拉特著,苏彦捷等译,生物心理学,人民邮电出版社2012年。 3、葛詹尼加等著,周晓林等译,认知神经科学一关于心智的生物学,中国轻工业出版社,2011年。 《生理心理学》教学大纲 一、课程简介 《生理心理学》是研究心理现象的生理和生物基础的一门科学。它是心理学、神经科学和信息科学之间的交叉学科。属于基础心理学,是心理科学体系中重要的基础理论学科之一。心理活动是大脑的重要的功能,是客观现实作用于脑而产生的心理现象。《生理心理学》就是以脑为中心,研究各种心理和行为的生理机制,主要致力于心理和行为的神经机制(特别是脑机制)的研究。《生理心理学》不仅研究正常的心理现象,还研究人的本能行为和心理障碍的生理机制。《生理心理学》是心理学专业学生的必修课。学习《生理心理学》的任务使心理学学生理解和掌握基本心理现象、本能行为及心理障碍的生理机制,为学习其他基础心理学和应用心理学课程奠定坚实的基础。 Physiopsychology studies the physiological and biological basis of psychological phenomenon and behavior. Physiopsychology is an interdiscipline of psychology, neuroscience and information science. Physiopsychology belongs to basic psychology, and is one of the important basic theoretical subjects of the psychological science system. Psychological activity is an important function of human brain. Centering on the brain, physiopsychology studies the physiological mechanism of human mind and behavior,especially the Neural mechanism. Physiopsychology studies not only the normal psychological phenomenon, but also the psychological disorder. Physiopsychology is a compulsory course of the students majoring in psychology. The task of the students to learn physiopsychology is to understand and grasp the physiological mechanism of psychological phenomenon, instinctive behavior and psychological disorder, in order to lay a solid foundation for them to learn the other courses of psychology.

心理咨询师理论笔记(全)

《心理咨询师》复习笔记 第一章基础心理学 1.心理学是研究(心理现象发生、发展及活动规律)的科学。 心理学研究(动物的心理现象;儿童的心理现象;正常成人的心理现象)。 2.基础心理学是研究(正常成人心理现象的心理学基础学科)。 基础心理学总结的心理活动规律(是心理活动最普遍、最一般的规律;对心理学各分支的研究都具有指导意义)。 3.心理现象可分为(心理过程和人格)。 一般把心理现象分为(心理过程和人格;知、情、意和个性)。 4.心理过程包括(认识,情感和意志)。 人的心理是(脑的机能;客观现实的反映) 人的心理是脑的机能得到了(心理发生和发展过程的科学事实的证明;生理科学研究资料的证明;临床事实的证明;人们生活经验的证明) 5.动物心理的发展经历了(感觉,知觉和思维萌芽)3个阶段。 6.心理反映的特点有(能动性和主观性)。 心理反映的形式可以是(事物的形象;概念;体验;活动) 7.由于人的心理和行为之间的关系使得我们(可以)通过人的行为客观地研究他的心理。 心理和人的行为之间的表现为(心理支配人的行为;心理通过行为表现出来)。 8.心理学是(自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学) 9.科学心理学的创始人是(冯特)。 10.1879年冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室,标志着(科学心理学 的诞生)。 11.冯特和铁钦纳是(构造心理)学派的创始人。 12.(研究刺激和反应之间的关系)是行为主义学派的主要特点。 13.(人本主义)心理学被称为心理学的第三势力。 (人有自我实现的需要;应重视人自身的价值;要充分发挥人的潜能)是人本主义心理学的主要特点。 14.20世纪60年代发展起来的认知心理学是(心理学研究的新方向) (把信息的输入、编码、转换、储存和提取的过程来研究人的认知活动;把人看做信息加工系统,从信息加工的观点研究人的认识活动)是认知心理学的主要特点。

2021年自考生理心理学串讲笔记:第七章 言语、思维的脑机制(1)

2021年自考生理心理学串讲笔记:第七章言语、思维的脑 机制(1) 第七章言语、思维的脑机制 1.失语症、特点,脑结构基础是什么? (1)失语症是一类由于脑局部损伤而出现的语言理解和产出障碍。特点:病人意识清晰、智能正常,与语言有关的外周感觉和运动系统结构与功能无恙。所以失语症不同于智能障碍、意识障碍和外周神经系统的感觉或运动障碍。脑结构基础:失语症是语言中枢局部损伤所造成的一类疾病。 (2)语言产出障碍分为运动性失语症和感觉性失语症。 ①运动性失语症:语词发音、用语、语法和书写功能障碍,统称为运动性失语症。脑结构基础:除书写困难称为的失写症是左额中回受损伤所引起外,其他类型语言产出障碍均是左额下回语言运动区受损伤所致。特点:病人说话很慢,似初用外语讲话的人,边说边寻找单词,句子结构错乱或用词不妥,常常用一些零散的名词作为主题词,缺乏谓语的正常表达。 ②感觉性失语症有听觉性失语症和视觉失语症病人主动性语言产出功能基本正常,但听不懂别人的口头言语,称为听觉性失语症,是维尔尼克区受损所致。看不懂书面语言称为失读症,又称视觉失语症,是顶叶皮层的顶下小叶和角回受损致。③传导性失语症:病人既能听懂别人的话,又能正常讲话和叫出物体的名称;但却不能重复别人的话,也不能按照别人的命令作出相应的反应。这类病人布罗卡区和维尔尼克区间的联络纤维-弓形束受损所致。 2.布罗卡发现右利手的人言语运动中枢位于大脑左半球的额叶;维尔尼克发现言语感觉中枢位于左半球的颞叶。 3.对人脑两半球言语功能进行实验性研究的早期方法是韦达试验。 4.用正常人证明言语思维的大脑两半球功能一侧化的实验? 在正常人的研究中用韦达试验、双耳分听试验和速示试验都发现人脑言语功能种两半球的不对称性。 (1)韦达试验考查人脑对言语运动功能的不对称性。韦达首先应用阿米妥单侧颈动脉注射法选择性地麻痹左脑半球或右脑半球,以考查人类言语功能的变化。发现药物注射后,在5分钟之内注射药的一侧半球功能短暂丧失、除偏瘫偏盲和偏身感觉障碍外,还伴有失语症。如果注入药物一侧为优势半球,则失语症可持续2分钟,随后伴有认知不能和计数障碍。反之,药物作用于非优势半球,只能引起几秒钟的言语障碍,且不伴有命名和计数障碍。对言语功能来说,70%的人以左半球为优势,15%的人以右侧半球为优势,还有15%的人两半球的言语功能相等。

(含答案)《普通心理学》研究对象和方法真题演练

《普通心理学》研究对象和方法真题演练 1、(统考2010)运用心理学的原理和方法来诊断与治疗个体的心理障碍,改善人们的行为模式的心理学分支学科是() A.教育心理学 B.发展心理学 C.生理心理学 D.临床心理学 2、(统考2010)下列心理学派与其代表人物,正确匹配的是() A.机能主义——冯特 B.格式塔——铁钦纳 C.人本主义——罗杰斯 D.构造主义——詹姆斯 3、(统考2012)下列选项中,属于心理状态的是() A.感觉 B.想象 C.注意 D.记忆 4、(统考2013)研究人与机器相互作用问题的心理学分支学科是() A.管理心理学 B.社会心理学 C.工程心理学 D.实验心理学 5、(统考2013)心理过程是人脑能动地反映客观事物的过程,它包括() A.认知、情感、行为 B.感觉、知觉、行为 C.情感、意志、行为 D.认知、情感、意志 6、(统考2014)近年来,认知心理学与神经科学结合产生的新学科是() A.认知科学 B.神经心理学 C.认知神经科学 D.心理生理学 7、(统考2014)构造主义认为,心理学的研究对象是() A.外显行为 B.意识流 C.直接经验

D.潜意识 8、(统考2016)张明在实验室考察不同颜色对人的视敏度的影响,李亮在日常的教学环境条件下考察不同教学方法对学生学习成绩的影响。两人研究方法的不同在于() A.有无自变量 B.有无因变量 C.控制额外变量的程度 D.有无研究假设 9、(统考2016)1967年《认知心理学》一书的出版,标志着现代认知心理学的诞生。该书的作者是() A.斯腾伯格 B.布鲁纳 C.奈塞尔 D.西蒙 10、(统考2017)认知心理学认为,心理学应着重研究() A.外显行为 B.意志过程 C.情感情绪 D.心理机制 11、(统考2017)利用放射性的示踪剂来研究脑功能的技术是() A.脑磁图(MEG) B.事件相关电位技术(ERP) C.脑电图(EEG) D.正电子发射断层扫描(PET) 答案解析 1、(统考2010)运用心理学的原理和方法来诊断与治疗个体的心理障碍,改善人们的行为模式的心理学分支学科是() A.教育心理学 B.发展心理学 C.生理心理学 D.临床心理学 【答案解析】 生理心理学研究心理现象的生理机制,主要以脑的形态和功能参数为自变量,观察在不同生理状态下,行为或生理活动的变化;发展心理学研究心理的种系发展和人的心理的个体发展;教育心理学研究教育过程所包含的各种心理现象,揭示教育同心理发展的相互关系。 【答案出处】

心理学自考题模拟12

心理学自考题模拟12 (总分:100.00,做题时间:90分钟) 一、单项选择题(总题数:20,分数:40.00) 1.心理学作为一门独立的心理科学,始于何时何人? (分数:2.00) A.古希腊时期,亚里士多德 B.1879年,冯特√ C.1890年,詹姆斯 D.1913年,华生 解析:[解析] 心理学作为一门科学,是自从1879年德国学者冯特受到自然科学的影响.建立心理实验室,使之脱离思辨性哲学成为一门独立学科开始的。 2.重视对人类异常行为的分析,强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是______ (分数:2.00) A.格式塔心理学 B.人本主义心理学 C.精神分析学派√ D.行为主义心理学 解析:[解析] 精神分析学派的创始人是奥地利精神病医生弗洛伊德,他重视对人类异常行为的分析,强调心理学应该研究无意识现象。 3.意识的第一状态是______ (分数:2.00) A.可控制的意识状态√ B.自动化的意识状态 C.白日梦状态 D.睡眠状态 解析:[解析] 在可控制的意识状态里,人的意识最清晰,最能集中注意,能够有意识地去完成一件事情。可控制的意识状态是意识的第一状态。 4.注意的功能包括选择功能、维持功能和______ (分数:2.00) A.输入功能 B.过滤功能 C.输出功能 D.调节功能√ 解析:[解析] 本题考查注意的功能。注意的功能包括选择功能、维持功能以及调节功能。 5.年老睡眠减少而产生睡眠不足的感觉,这种失眠现象属于______ (分数:2.00) A.情境性失眠 B.假性失眠√ C.失律性失眠 D.药物性失眠 解析:[解析] 睡眠所需时间也随着年龄增长而有变化,中年人不需要像青年人一样多的睡眠,于是有些人因身体衰弱或因年老睡眠减少而产生睡眠不足的感觉,这也会导致假性失眠的出现。 6.下列选项中属于内部感觉的是______ (分数:2.00) A.视觉 B.嗅觉 C.听觉

生理心理学期末复习题及答案

Ch1 导论 1.静息电位细胞膜的状态是()。 A.极化 B.复极化 C.去极化 D.反极化 2.动作电位上升部分是由膜的()过程而引起的。 A.极化 B.去极化 C.复极化 D.后超极化 3.()是神经递质。 A.核糖核酸 B.胆碱类 C.三磷酸腺苷 D.脱氧核糖核酸 4.大多数神经元的静息电位(极化)是()。 A .内负外正70-90毫伏 B .内正外负70-90毫伏 C .内负外正100-110毫伏 D .内正外负100-110毫伏 5.神经元的兴奋过程,伴随着其单位发放的神经脉冲( )。 A .频率不变,幅值增高 B .频率加快,幅值不变 C .频率加快,幅值增高 D .频率加快,幅值降低 6.下列属于级量反应的电生理现象是()。 A .后兴奋电位 B .动作电位 C .峰电位 D .神经元单位发放 7.突触后电位的特点是()。 A.可以总和 B.快电位 C.双向传递 D.全或无 8. ______是基底神经节的组成部分。 A.隔核 B.屏状核 C.齿状核 D.球状核 9.______属中枢神经系统的结构。 A.脑神经 B.脊神经 C.脊髓 D.面神经 10.与内脏功能有关的大脑皮层区是____ 。 A.大脑皮层底面与半球内侧缘 B.大脑皮层前部 C.大脑皮层中部 D.大脑皮层顶部 11. ______组成纹状体。 A.豆状核与杏仁核 B.屏状核与尾状核 C.豆状核与尾状核 D.杏仁核与屏状核 (多选题)12. ____是边缘系统的结构。 A. 胼胝体下回 B. 海马结构 C.下丘脑乳头体 D. 桥脑被盖 13 .脑干的结构包括_______。 A .桥脑 B.中脑 C. 间脑 D. 延脑 14. _________是非条件抑制过程。 A. 外抑制 B. 延缓抑制 C. 超限抑制 D. 分化抑制 15. 下列属于可逆损伤法的是_____。() A.扩布性阻抑 B.吸出损伤 C.神经化学损伤 D.冰冻法 16 .下列_______是不可逆损伤法。() A .冰冻法 B.横断损伤 C.吸出损伤 D.电解损伤 单选)17. 把脑神经细胞的生物电活动的电信号放大,并描记下来进行分析的方法,叫_____法。() 填空 1、神经信息在脑内传递过程, 是从一个神经元的_______单位发放,到下一个神经元突触后电位的__________总和后再出现发放过程。

2022-2023年教师资格之小学教育教学知识与能力每日一练试卷A卷含答案

2022-2023年教师资格之小学教育教学知识与能力每日一练试卷A卷含答案 单选题(共50题) 1、当学校出现传染病时,控制病情传播的首要措施是() A.查找传染病原 B.救治传染病人 C.切断传播途径 D.保护易感人群 【答案】 C 2、小学生行为改变的基本方法不包括()。 A.强化法 B.自我控制法 C.全身松弛训练 D.示范法 【答案】 C 3、教师按一定的教学要求提出问题让学生回答,通过问答、对话的形式引导学生思考、探究或获取知识。促进学生智能发展的教学方法是( )。 A.讲授法

C.讨论法 D.练习法 【答案】 B 4、在小学生品德发展过程中,起主导作用的因素是()。 A.学校 B.少年宫 C.同学 D.社会 【答案】 A 5、教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析发觉(??)。 A.经验研究法 B.调查研究法 C.行动研究法 D.叙事研究法 【答案】 D 6、课堂气氛往往有其独特性,不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂,也会形成不同教师的()。

B.组织教学方法 C.气氛区 D.教学氛围 【答案】 C 7、张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行测试,学生的成绩基本一致,这说明这张试卷具有较好的()。 A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度 【答案】 A 8、我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是()。 A.小学和初中分别设置 B.十二年一贯的整体设置 C.九年一贯的整体设置 D.初中和高中分别设置 【答案】 C

9、心理测验最基本的要求是()。 A.信度 B.效度 C.标准化 D.区分度 【答案】 C 10、学生王某精力充沛,总有用不完的精力,爱冲动,点火就着。他的气质类型属于()。 A.多血质 B.胆汁质 C.黏液质 D.抑郁质 【答案】 B 11、李老师在教《落花生》一课时,让学生各抒己见,谈谈该做什么样的人。李老师运用的教学方法是( )。 A.讲授法 B.讨论法 C.谈话法 D.发现法

生理心理学笔记

生理心理学 绪论 一、研究对象与任务 •研究对象:以人的心身关系为主要研究对象 •目的:为了说明各种心理活动的生理机制 •它与其他相关学科联系非常严密,随着相关学科理论和技术的开展而不断开展 二、历史回忆 1、自然哲学理论 •柏拉图:古希腊。第一个区分“身〃“心〃学者。 •亚里士多德:继承并开展柏拉图学说,区分出人的不同感觉的学者 •笛卡尔:身心交互理论一一认为人的机体是受人的灵魂控制的,而且指出灵魂对机体作用点就是人脑中的松果体 •莱布尼茨:身心平行论一一认为灵魂与机体是由两种不同的微粒组成。两者各不一样且都不变性,所以身心之间是平行关系,没有交互作用。推出灵魂特征的先天性 2、脑机能定位理论——某个特定的功能对应特定的大脑某个位子 •理论的根底:1811年。Bell区分了大脑、小脑及脊髓的背根、腹根 •开展里程碑:Broca --- 语言运动区;Wernicke ---- 语言感觉区 •重要人物:Brodma nn 大脑皮质分为52个区域;Pen field -------- 倒立小人 •脑机能等位理论:Lashley提出,使脑定位理论被认为存在很大局限性 3、经典神经生理学理论 把定量分析引入生理学研究,建立经典神经审理学理论 •Pavlov :狗唾液分泌标本 •Sherrington :猫股四头肌标本 4、细胞神经生理学理论 •示波器技术开展,对神经细胞电活动记录越来越准确,对神经细胞电发放的时间关系和频率特点展开了研究 •通过细胞电活动研究,发现了网状非特异系统的功能,引申出反响在反射活动中的作用。反射活动不仅制约于外界刺激,也制约于网状非特异系统兴奋水平所决定的唤醒状态 •发现了“全或无〞和“级量反射〞规律 5、化学通路学说通过对神经通路中的化学物质变化的定量研究,发现神经传导过程中的化学传递方式,从而发现心理活动过程中的化学作用机制。认识从细胞水平到了分子水平 6、当代神经科学理论 •特点:多种新方法、新理论引入研究•产生一个综合性的新学科——神经科学。生理心理学也成为神经科学的一个分支。 7、生理心理学与心理生理学 方法上的差异: •前者:改变生理状态,看心理变化 •后者:改变心理状态,看生理变化 三、生理心理学根底知识〔详见普心、解剖笔记〕 1 、心理学根底知识:心理活动的分类和根本规律 2、精神病根底知识 •定义:一些心理活动发生障碍的各种疾病总称 •分类:1〕情感性障碍:A、躁狂〔唤醒水平高、情绪高涨、思维奔逸〕;B、抑郁;C、躁狂抑郁 2〕精神分裂症:所有不明病因的病〔A、思维障碍;B、意志衰退;C情感倒错〕 3、神经病学根底知识 •定义:神经系统器质性疾病,即神经系统的形态学改变为其病理根底。与精神病人完全不同,他们心理活动特别是情感意志、思维判断能力正常无恙。 •包括:失认症、失语症、遗忘症、帕金森氏症 4、脑形态学根底知识 1〕神经细胞 •人脑的细胞可分为神经细胞〔神经元一一组成神经系统的根本构造和单位〕和神经胶质细胞。 •根本构造

第一章题目 一、单项选择题 1、心理现象分为() 心理过程与个性心理B

第一章题目一、单项选择题 1、心理现象分为()心理 过程与个性心理B 第一章题目 一、单项选择题 1、心理现象分为() A、心理过程与个性心理 B、认知过程与个性心理 C、情感过程与个性心理 D、意志过程与个性心理 2、心理过程包括() A、认识过程、情感过程、行为过程 B、知觉过程、情感过程、行为过程 C、感觉过程、知觉过程、意志过程 D、认识过程、情感过程、意志过程 3、个性心理特征是在()实践的基础上形成和发展起来的 A、认知过程 B、情感过程 C、意志过程 D、认知过程、情感过程、意志过程 4、()在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究 A、普通心理学 B、发展心理学 C、理论心理学 D、生理心理学 5、()在广度上研究各个社会领域内的心理 A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比较心理学、 6、()是理论的心理学基础,主要研究心理学的基 本原理与心理现象一般规律、 ()是研究个体心理发生、发展规律的科学、 ()是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学、 ()是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支、()是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支,试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、 ()是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支、 A、比较心理学

B、理论心理学 C、社会心理学 D、实验心理学 E、发展心理学 F、普通心理学 7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是() A、社会心理学 B、理论心理学 C、应用心理学 D、普通心理学 8、自然实验法的优点是() A、减少人为性,提高真实性 B、减少人为性,降低真实性 C、提高人为性,增加真实性 D、提高人为性,降低真实性 9、()的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言、 A、笛卡尔 B、洛克 C、冯特 D、缪勒 10、()年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生、 A、1789 B、1879 C、1798 D、1897 11、()被誉为心理学之父或心理学第一人、 A、冯特 B、洛克 C、笛卡儿 D、缪勒 12、精神分析学派(精神动力学派)是()创立的、 A、笛卡尔 B、华生 C、弗洛伊德 D、罗杰斯 13、"心理学的第一大势力"是指() A、精神分析 B、行为主义 C、认知 D、人本主义 14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家()出版了《行为:比较心理学导论》一 书,由此他被称为行为主义的创始人、 A、罗杰斯 B、华生 C、弗洛伊德 D、马斯洛 二、多项选择题 1、心理现象分为() A、心理过程 B、认知过程 C、个性心理 D、情感过程 E、意志过程 2、心理过程包括() A、感知过程 B、知觉过程 C、认识过程 D、注意过程 E、情感过程 F、行为过程 G、意志过程

《医学心理学》考试试题及参考答案大全(一)

20XX级临床本科《医学心理学》试卷姓名:学号:分数: 一、填空题(每空 1 分,共10 分) 1.美国心里学家()在1913年创立了行为主义理论。 2.()是医学心理学最基本的,也是最重要的方法。 3.()是一种最简单,最基本的心理现象。 4.根据思维方向可分为()和发()。 5.()是指具有正常的认知能力,适宜的情绪体验,健全的人格,正确的自我意识及和谐的人际关系。 6.()是指测验或量表的可靠性和稳定性的程度。 7.心里咨询按照咨询对象的多少可分为()和()。 8.()可称为精神分析疗法,心理动力学疗法。 二、单项选择题( 每小题 1 分,共30 分) 1.生理应激引起( ) A.单纯生理反应 B.单纯心理反应 C.免疫反应 D.全身适应综合征伴心理反应 2.下列哪项与原发性高血压发病无关( ) A.性情敏感 B.不争强好胜C.慢性应激状态D.高度紧张职业 3.关于系统脱敏法,以下哪项最为合适( ) A.必须了解异常行为的刺激因素 B.必须将焦虑的刺激分等级并逐步放松 C.最适合于治疗恐怖症 D.以上都是 4.对护士思维能力的最主要要求是( ) A.善于归纳 B.善于推理C.独立性 D.发散性 5.和情绪活动密切相关的内分泌系统主要是( ) A.丘脑下部——垂体——肾上腺系统B.丘脑下部——垂体——甲状腺系统 C.丘脑下部——垂体——性腺系统 D.副交感——胰岛系统 6.以经验为标准判断心理活动是否正常有一定的局限性,因为( ) A.判断者的个性不一样 B.判断者的经验和水平不一样 C.A、B 两项都是 D.A、B 两项都不是 7.关于求医行为,哪项最正确( ) A.求医行为的人肯定自觉有病B.一个人身体出现病变时就会产生求医行为 C.求医行为主要取决于疾病的性质 D.求医行为受多种心理社会因素的影响 8.A 型行为与冠心病的关系最早集中在哪方面研究( ) A.病因 B.诊断 C.治疗 D.预防 9.护士职业要求其情绪必须( ) A.积极而稳定 B.心境平静 C.乐观 D.悲喜有节制 10.在个性形成中起决定作用的是( ) A.遗传素质 B.环境因素 C.教育因素 D.家庭因素

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