六年级语文上册第三单元达标测试卷(附答案)

六年级语文上册第三单元达标测试卷（附答

案）

一、下列加点字的读音完全正确的一项是()。(3分)

A.豁开(huō)分析(xī)轨道(guǐ)叱咤风云(zhà)

B.叉腿(chā)辐射(fú)倾角(qīng)沧海一粟(lì)

C.挨揍(zòu)培养(péi)提供(gòng)暴露无遗(lù)

D.适当(dàng) 陨石(yǔn)气氛(fēn)弄巧成拙(zhuó)

二、小小书法家。(8分)

三、选字填空。(4分)

【裁栽】( )判 ( )树【沮组】( )丧 ( )合

【趴扒】( )开 ()下【揭喝】( )水 ( )开

四、词语充值卡。(把词语补充完整，并选词填空)(16分)

大步()星()气冲冲别出心()技高一()

化为()有嫦娥()月一无所()惟()惟()

()然有序烟雾()绕()然不同()海一()

1.人们()地走进了电影院。

2.他们虽然出身于相似的家庭,但是性格却()。

3.妈妈()地拿着笤帚要找亮亮算账，见亮亮正在帮隔壁李奶奶提水,

她的怒气顿时()。

五、下列语句中标点符号使用有误的一项是 ( )(3分)

A.竹节人手上系上一根冰棍棒,就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气!

B.给竹节人装上一柄蛇矛，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。

C.把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!

D.我也凑过去，一探头,咦?看见了什么。

六、句子训练营。(按要求改写句子)(8分)

1.照样子把句子补充完整。

例:正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。

(1)听到这个消息，我高兴得。

(2)听到这个消息，我气得。

2.火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的百分之一。(运用相同的说明方法仿写句子)

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3.火星上水汽含量极少、大气层稀薄、表面温度低、没有臭氧层。火星上生命难以存在。(用关联词语把这两个句子合并成一句话)

. 七、口语交际。(6分)

杨绛曾说过:“读书好比串门儿--隐身的串门儿。”你喜欢读书吗?你有哪些好的读书方法,说出来与大家分享一下吧!

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八、阅读直通车。(27分)

剥豆

一天，我和儿子面对面坐着剥豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子

忽然站起身，新拿一个瓷碗放在自己的面前，将瓷盆朝我面前推了推。

我问:“想比赛?”

“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。

“这不公平。我的盆里已有不少了，可你只有几粒。”我说着,顺手抓一把豆

想放到他碗里。

“不，”他按住我的手，“就这样，才能试出我的速度。”

一丝喜悦悄悄涌上心头,我欣赏儿子这种自信和大气。

一时,原来很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落,母子都敛声息语。

“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。

“在外面竞争靠的是实力,谁会让你?要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥

豆的速度又快了起来。

儿子手不歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入,我心生怜爱,剥豆的动作不觉又缓了下来。

“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。一大袋豌豆很

快剥完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器难以比较，但凭常识，我知道儿子输定了。我正想淡化结果,他却极认真地用同样的碗来量我的豆,也是一碗，只是

凸起来了,像一个隆起的土丘。

“你赢了。”他朝我笑笑。很轻松，全然没有剥豆时的认真和执著。

“是平局，我本来有底子。”我纠正他。

“我少，是我输了。”没有赌气，没有沮丧,儿子的脸上仍是那如山泉般的清激笑容。

想起自己的瞻前顾后，小心翼翼,实在是大可不必。对孩子来说,该承受的，

该经历的，都应该让他体验。失望、失误、失败,伤痛、伤感、伤痕，自有它的价值。生活是实在的,真实的生活有快乐,也一定有磨难。

1.用“√”给画线字选择正确的读音。(2 分)

剥豆bō( )bāo( )执著zhù( )zhuó() 2.联系上下文,理解下面的词语。(2分)

敛声息语:. 心生怜爱:.

3.文中儿子的“自信和大气”是指什么?(4分)

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4.文中母亲为什么“想淡化结果”?儿子是如何对待结果的?(6分)

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5.文中母亲“瞻前顾后，小心翼翼”的原因是什么?(5分)

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6.下面两个句子各运用了什么修辞手法?(2 分)

(1)在外面竞争靠的实力，谁会让你?()

(2)儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。()

7.用“--”画出本文的中心句，并说说你对这句话的理解。(6 分)

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九、习作芳草地。(25分)

你有什么课余爱好?是集邮、阅读,还是种花、养小鱼?是旅行、垂钓，还是做手工、搞小发明……这次习作，写一写你的课余爱好。动笔之前，可以想一想:你为什么会有这种课余爱好?哪件事可以体现出它对你的生活产生了影响?题目自拟。不少于500 字。

参考答案

一、A

二、疙瘩班点嫦娥颓然沙漠抵御跺脚疲倦

三、裁栽沮组扒趴喝揭

四、流怒裁筹乌奔获妙肖井潦迥沧粟

1.井然有序 2 .迥然不同 3.怒气冲冲化为乌有

五、D

六、1示例:(1)一蹦三尺高(2)火冒三丈

2.示例:我的水晶球直径三厘米，和乒乓球的大小差不多。

3.因为火星上水汽含量极少,大气层稀薄、表面温度低、没

七、示例:陶渊明曾经说过:“好读书，不求甚解。”我喜欢这种有臭氧层-所以火星上生命难以存在。内容，再慢慢体会前面的意思。这样的读书方法，让我受

读书方法，遇到不懂的地方。就暂时放过去，等读了后面的益匪浅。

八、1.bāo√zhuó√

2,突然不说话，连呼吸声也变小了，形容气氛很沉重。内心产生怜惜爱惜的情感。

3.儿子想和妈妈公平比赛,不希望妈妈让他

4.妈妈害怕伤害了儿子的自尊心·打消了儿子的积极性:儿子很轻松.很坦然。

5,是妈妈矛盾的内心:想让儿子赢.想让儿子高兴.想让儿子获得成功的自信，又不想欺骗儿子.想让儿子经历失败与痛苦的磨炼。

7.失望、失误、失败.伤痛、伤感、伤痕.自有它的价值。生

6(1)反问(2)比喻

活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。生活中有磨难也有快乐，应该从小就让孩子学着承受这些，以后才能真正的成长。

六年级语文上册第一单元课内外阅读复习

卷（附答案）

一、现代文阅读

回顾本课学习内容，完成学习单。

这次，我看到了草原。那里的天，空气，天空，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。①在天底下，，而并不茫茫。②四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。③羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的lǜ tǎn绣上了白色的大花。④那些

是那么róu měi，就像只用，不用，到处，轻轻流入云际。⑤这种jìng jiè，既使人jīng tàn，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。⑥在这jìng jiè里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在 huí wèi草原的无限lè qù。

远处有一条迂回的明如玻璃的带子——河。草原人民到几十里外欢迎远客。他们穿着各色的yī shang，襟飘带舞，似一道cǎi hóng sǎ tuō地飞过来，到了

mù dì dì，欢呼声，车声，mǎ tí声，响成一片，（）的草原热闹起来。

蒙古包内，rè hū hū的奶dòu fu摆上了，主客lǐ mào地jǔ bēi，一点儿不jū shù。鄂温克姑娘们虽然shāo wēi有点羞涩，但还是（）地给客人们唱民歌。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更gǎn rén，不管唱的是什么，听者总会露出huì xīn的wēi xiào。

1．根据文段中的，在方格里写出词语，注意把字写美观。

2．给加点字选择正确读音。

迂（yū yú）回勾勒（lēi lè）豆腐（fu fǔ）襟（jīn jìn）飘带舞

羞涩（sèshè）蒙（méng měng）古缀（zuì zhuì）满渲（xuān xuàn）染

3．在文段横线上和括号里把课文内容补充完整。

4．文段按___________的顺序，先写了______________，接着写了_____________的情景。读了这篇课文，我感受到了_______________________。

5．下面最适合作为上面语段第一自然段标题的一项是（）

A．草原风光B．翠色欲流C．草原风俗D．动物世界

6．结合课文内容，下列说法有误的一项是（）

A．第①句是选段的中心句，“一碧千里”概括地写出了草原辽阔、碧绿的特点。

B．第⑤句和第⑥句都采用了抒情的表达方式。第⑤句直接抒情，第⑥句间接抒情。

C．作者在写景中融入了自己的感情，这样写的好处是可以让景物具有人的思想感情。

D．第①～④句直接描写了草原的美景。

7．阅读时能从所读的内容想开去，读了“襟飘带舞”这个词语，让我想到的画面是：____________

读了课文第一自然段，我想到的诗句是：___________________

8．上面语段第3句中，“绿毯”是指_______，“白色的大花”指_______。羊群还可以比作什么？仿写句子。

_____________________________。

9．上面语段中第④⑤两句，第________句直接写草原景色的句子。第________句写作者感受的句子。想一想，在景中融入感受有什么好处。

________________________。

二、阅读下面的路牌，完成练习。

1．请仿照图2，将路牌上未标注拼音的两个地名的拼音补充完整。

浦宾路( )穆家湖( )

2．图1的路牌可能在_____________见到，图2的路牌可能在__________见到。3．图2上的数字信息表示的是____________，例如“28km”的含义是___________。

4．你能依据拼音的拼写规则来拼写好朋友的名字吗？

_________________。

5．当我们看到路牌时，距离__________（城市名）最远，还有___________（距离）。

三、阅读下面的《取款通知单》，完成练习。

1.这张通知单的收款人是( )

A.李霞

B.校长 C .一名新生 D.校长办负责人

2.从这张通知单中可以得到的信息是( )

A.这是学生的学费。

B .这是学生给母校水灾的捐款。

C .这是校长给贫困学生的扶助金。

D .这是校长给学校水灾的捐款。

3.取款人于2021年6月5日带有效证件去银行取款,柜员告诉他不能取款,你知道这是为什么吗?请结合“取款通知单”说明原因。

四、阅读下面文章,完成第习题。

雪(节远)

祝勇文

雪满山野，总令我想起国画里的留白。王摩诘画山而不见云，齐白石画虾而不见水，那留出的空白，便是云，是水。与西画比起来，国画手法最简洁，而意韵却最丰厚。每当雪至，五色杂陈的世界只剩下黑白两色，山川大地便成了落笔筒约的国画，环境纯粹了许多，心灵也就跟着纯粹了许多。

所以，雪来的时候，我的心中总是充盈着几许淡淡的欢愉。倘在山中，那感觉就更好。黎明于客舍醒来，心中纳闷天缘何亮得这般早，披衣行至院中，发现大雪早已经没膝。呼啸了一夜的北风不知何时夏然而止，空气清爽如琼浆，天气温静如睡熟的少女，崖上翠柏、溪上板桥、无一不穿上白袍，只有檐上麻雀，傻兮兮地挺立着，黑得可爱。

于是，柳宗元的“千山乌飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”便

禁不住于口中滑脱而出，那种深透的意境遂将自己浑身浸透。这时的内心纯净得就像白纸，随时等待着思想的浓墨，滴染出幽美的图影。

大雪封山，路是走不得了，喝罢老板娘亲熬的热汤，便于窗下慵读一卷《聊斋》。这或许是另外一种形式的行路罢。读得倦了，便再去访雪。周遭静无声息，

而脚底踏出的咯吱声，好似雪地轻柔的言语，令我感到亲切和愉悦。一(选自《名家散文》)

1.雪满山野,总令“我”想起( )

A.国画里的留白 B .国画里的白色 C .国画里的美景 D.国画里的山水

2.如果用两个字来概括每个自然段的内容，下列最准确的一项是( )

A.喜雪--品雪--踏雪--咏雪.

B.品雪--咏雪--喜雪--踏雪

C.品雪--喜雪--咏雪--踏雪

D.咏雪---喜雪--品雪--踏雪

3.第1自然段中画线的句子中表情达意上的作用是( )

A.说明西画不如国画 B .突出强调西画的特点

C .说明国画不如西画

D .突出强调国画的特点

4.“这或许是另外-种形式的行路罢”中的“行路"是指( )

A.雪中走路

B.雪天读书 C .雪天喝热汤 D.走着去访雪

5.请从修辞的角度品味第3自然段中“这时的内心纯净得就像白纸,随时等待着思想的浓墨,滴染出幽美的图影”一句的妙处。

参考答案

2．yūlèfu jīn sèměng zhuìxuàn

3．比别处的更可爱是那么清鲜是那么明朗一碧千里小丘的线条绿色渲染墨线勾勒的中国画那样翠色欲流静寂大方

4．事情发展草原美丽的自然风光蒙古族同胞热情欢迎、款待我们我感受到了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊