第一章 体适能检测与评价

第一章 体适能检测与评价
第一章 体适能检测与评价

第一章体适能检测与评价

第一节体适能

一、体适能概述

体适能(physical fitness)概念源于美国。早在1880 —1900年期间美国就曾流行体格检查。在第二次世界大战期间,由于战争的需要,在对两百多万中青年(21~35岁)进行征兵体检时发现,有约90万人因心脏不健康,10万人因教育程度不够未服兵役。1954年,克劳斯·韦伯体能测试结果进一步显示,当时美国青少年体能状况明显低于欧洲各国,令政府和民众极为震惊。1954年,艾森豪威尔总统率先成立了“青年体适能总统委员会”,明确地对青少年体能水平下降提出严重警告。1957年,美国健康、体育、休闲活动协会(AAHPER)推出了“青少年体能测试计划”,对青少年进行了仰卧起坐、引体向上、立定跳远、垒球掷远、折返跑等项目的首次全国性测试。从那以后,体适能的理念逐渐得到社会的重视。

世界卫生组织对体适能的定义是:在应付日常工作之余,身体不会感到过度疲倦,还有余力去享受休闲及应付突发事件的能力。

美国运动医学会认为:体适能由健康体适能和技能体适能组成。健康体适能是与健康有密切关系的体适能,是指心血管、肺和肌肉发挥最理想效率的能力。它不仅是机体维护自身健康的基础,而且还是机体保证以最大活力完成日常工作、降低慢性疾病危险因素出现的条件,主要内容包括有氧适能、肌适能、身体成分和柔韧素质。技能体适能是指与动作、舞蹈和体操等表现有关的运动技术能力。主要包括灵敏、平衡、协调、速度、爆发力和反应时等。技能体适能一般受遗传的控制,是从事各种运动项目的基础。但是,目前还没有证据表明这些要素与增进健康和预防疾病有直接关系,如身体协调性好的人群并不比身体协调性差的人群存活时间长或患病机会少。

二、有氧适能

1什么是有氧适能

有氧适能是指人体摄取、运输和利用氧的能力。它是实现有氧工作的基础,故又可称为有氧工作能力,有氧适能水平越高,有氧工作能力越强。

有氧工作是指主要依靠有氧供能系统提供能量来完成的工作或运动。长时间的中、低强度活动,如步行、慢跑、各种日常的活动和劳动,以及长距离跑和长距离游泳等,都属有氧工作。有氧工作能力是人体最基本的工作能力,人们的日常活动、劳动都属有氧工作,均与自身有氧适能密切相关,在耐力性运动中,有氧适能更是起着决定性作用。这些都说明,有氧适能对提高人体的适应能力和健康水平是非常重要的。

2有氧适能的生理学基础

(1) 氧的摄取和运输能力在人体中,氧的摄取和运输是由氧运输系统(即呼吸和血液循环系统)实现的,氧的摄取和运输能力取决于呼吸和血液循环系统的功能能力,主要取决于下列因素:肺的通气能力、血液的载氧能力、心脏的泵血能力和动脉血管对血液的再分配能力。

①肺的通气能力。肺通气能力越高,机体从外界摄取氧的能力越大。影响肺通气能力的基础是肺的容量,判定肺通气能力的指标有肺活量、每分通气量和最大通气量等。目前在体格检查和体质测定中,肺活量被作为评价有氧适能的一个简易指标。最大通气量与通气贮备量呈正相关,与人体劳动及运动能力有密切关系,是决定和评价有氧适能的一个重要指标。

②血液的载氧能力。载氧是血液的基本功能,贫血时血液的载氧能力被削弱,这将不利于有氧适能。

③心脏的泵血能力。许多研究证实,心脏的泵血功能是决定氧运输能力高低的主要因素,也是决定有氧适能水平的重要因素。

运动时,心输出量与活动或运动强度相匹配,是心脏的一种最重要的适应。但心输出量的贮备远比肺通气功能贮备小。例如,剧烈运动时,肺通气量可达静息时的24倍,而心输出量却不会超过静息时的6倍。所以,心输出量是限制人体劳动和运动能力(特别是耐力运动)的最重要因素。换言之,发展和提高耐力运动员的心泵功能,是提高运动员耐力的重要方面。据报导,世界上优秀耐力运动员的每分输出量可达40升,为静息时的8倍。

④动脉血管对血液的再分配能力。人体安静或活动时心输出量都不是平均分配至各器官的,而是按各器官功能需要分配的。运动时,心脏和参与运动的肌肉血流量明显增加,内脏及不参与运动的肌肉血流量减少。运动时血流量的再分配通过减少不直接参与运动的器官血流量,以保证有较多的血液分配给积极参与运动的肌肉群,这是机体内各种调节机制整合的结果,具有十分重要的生理意义。

(2) 肌肉利用氧的能力

①氧的利用率。动脉血中的氧被组织所利用的比率,称氧的利用率。肌肉利用氧的能力可用氧的利用率来衡量,其具体数值可由动静脉氧差算出。例如,安静时,动脉血的氧含量每100毫升血约为20毫升,而每100毫升静脉血的氧含量约为14~15毫升,动静脉血氧差为5—6毫升,此时氧的利用率=[(20—14)÷20]×100%=30%,则动脉血中的氧有30%被组织所利用。安静时,氧的利用率约为25%~30%。运动时,氧的利用率可增加到70%,而优秀的耐力运动员可增加至77%。研究表明,耐力训练可以提高肌肉对氧的利用率。

②骨骼肌纤维的特性。骨骼肌是体内氧化生能的主要场所,氧的利用能力与骨骼肌纤维的类型及其特性密切相关。例如,I型肌纤维较Ⅱ型肌纤维的有氧氧化能力高、收缩速度慢、收缩力量小、力量产生效率高、抗疲劳性强。

3有氧适能的评定

一般认为,评定有氧适能的最好方法是测定最大摄氧量。也有许多学者认为,人体有氧适能可分为供氧能力和用氧能力两个方面,反映这两方面的最好生理指标也是不同的,反映供氧能力的是最大摄氧量,反映用氧能力的是乳酸阈。

(1)最大摄氧量:作为耐力运动员的重要选材依据之一,是反映人体有氧运动能力的重要指标,最大摄氧量是高水平有氧运动能力的基础。研究发现,最大摄氧量水平与有氧运动成绩密切相关,相关系数在0.75~0.9l之间。

最大摄氧量的直接测定法是让受试者在递增负荷运动时.采用专门的仪器收集其呼出的气体,然后用气体分析仪进行气体分析。测定时对运动负荷的判定要求为:运动时心率达到或超过180次/min;吸氧量达峰值,并保持一定时间;呼吸商超过1。直接测定法准确,但复杂、费时间、仪器昂贵,老年人和心肺功能不良者有一定的危险性,故应用局限。

由于直接测定法难以推广,研究人员进行了大量研究,以便用简便、易行的方法间接推测人体的最大摄氧量。人体的耗氧量与本身完成的功率和运动时的心率密切相关,因而可通过运动时的心率和运动所做的功来推测受试者的最大摄氧量。具体的方法有12分钟跑、Bruce方法等。12分钟跑是一个经典的次最大强度测验,受试者可以根据自身体能状态,采用“跑”或“跑走交替”的方式完成;不过,该测试要求受试者在12分钟的时间内尽量的跑最远的距离。然后按以下公式进行推算:

最大摄氧量(ml/kg·min)=35.97×距离(千米)-11.29

(2) 乳酸阈:也是反映有氧能力高低的指标。它反映人体在递增负荷运动中,血乳酸浓度未突增前,最大摄氧量实际所利用的百分比,即最大摄氧量的利用率。因此,有人认为,在反映机体有氧能力上,它比最大摄氧量的价值更大。

①乳酸阈的表示方法与正常范围。通常以乳酸阈时的吸氧量占本人最大摄氧量的百分比来表示酸阈。目前对乳酸阈的一些机制和判断标准尚无统一规范,因此无法提出乳酸阈的标准正常值。但一般说来,正常成年健康男子的乳酸阈值为55%~65%最大摄氧量。据现

有文献资料综合来看,有训练者的乳酸阈比无训练者高,耐力运动员的乳酸阈比非耐力运动员高。

②乳酸阈的推算:乳酸阈的直接测定需要复杂贵重的实验设备,韦尔特曼经研究提出,用3200米跑的时间来推算个人乳酸阈.再用此值除以其VO2max,便可得出用VO2max%表示的乳酸阈值。

男子:VO2 (ml/kg·min)=112.0-[5.3l×跑3200米的时间(分钟)]

女子:VO2 (ml/kg·min)=[-l.123×跑3200米的时间(分钟)]+47.66

综上所述,最大摄氧量和乳酸阈都是评价有氧能力的指标.可以提供许多关于有氧适能和成绩潜力的信息。可以认为最大摄氧量表明运动强度方面的能力,乳酸阈表明耐力持续时间的能力。

4.有氧适能的影响因素

(1) 遗传:20世纪70年代以来,许多学者就对最大摄氧量的遗传度进行了研究。克利绍尔斯(1970)认为,最大摄氧量93%受遗传因素的影响;其后,包查(1983)认为,最大摄氧量70%~80%受遗传的影响;最近,马利纳和布沙尔估计,遗传在最大摄氧量中起25%~40%的作用。此外最大通气量、心功能、红细胞和血红蛋白、慢肌纤维的百分比等都与遗传有关。

(2) 训练:较多研究表明,有氧训练是增进有氧适能的一个重要因素。有氧训练能提高氧运输系统功能的贮备能力和肌肉利用氧的能力,从而能促进有氧适能。大多数研究者认为,最大摄氧量可通过训练提高15%~25%,少数最优秀者有希望超过30%。还有人认为乳酸阈的可训练性可达45%。

(3) 性别:在青春期前,男孩和女孩有氧适能差别不大,但其后女孩就渐渐落后。年轻女子的有氧适能水平平均要比男子低15%~25%,具体取决于个体参加运动的程度。

(4) 年龄:最大摄氧量随年龄增长而渐渐衰退,30岁以后,活动少的人每10年会降低8%~10%;而活动多的人,每10年只下降4%~5%;长期坚持耐力运动的人,每10年只降低1%~2%。

(5) 体脂:最大摄氧量相对值是以千克体重为单位计算的,如果体重增加,有氧适能就会下降。30岁以后有氧适能随年龄增长而降低,有一半是由体脂的增加造成的。所以,保持或改善有氧适能水平的最简易方法是减少多余的脂肪。

(6) 有规律的健身活动:个人有规律的活动水平是影响有氧适能最明显的因素。长期系统的运动训练不仅可以带来高水平的有氧适能和特殊的健康,更有助于发掘个人的潜力。三、肌适能

肌适能主要包括肌肉力量和肌肉耐力。它既是实现完美健康效益的前提条件,又对人体外观、自我表象和工作业绩及运动成绩起着基础效用。

20世纪90年代以后.ACSM倡导均衡发展“健康体适能”,建议除了提高心肺耐力以外,还要重视肌肉力量的提高,并指出:肌力和肌肉耐力是“健康体适能”的重要组成部分,从事规律的负重练习首先有助于提高或维持骨密度,避免骨质疏松的发生;其次,可改善神经对肌肉的控制能力,促进肌肉发达,维持肌肉质量;第三,可优化身体成分,促进瘦体重增加;第四,可强化软组织(如肌腱)的强度,对于老年人群来说.还可以缓减腰背疼痛和行动迟缓等;同时还能改善自我意识,强化自我信心,并增强完成日常工作的能力。但是.还没有证据表明,负重练习可以明显的降低慢性疾病的发生率和提高有氧能力。

1 肌肉力量

力量是肌肉在紧张或收缩时所表现出来的一种能力,或者说是肌肉抵抗阻力的能力。力量是实现一切身体活动的基础,人体所有的生活、生产和运动活动几乎都是对抗阻力而产生的。肌肉力量根据肌肉的收缩形式,可分为静力性力量和动力性力量两种形式。影响力量的

因素有神经的调控功能、肌肉的生理横断面、肌纤维类型、肌肉收缩前的初长度、性别和年龄等。

2 肌肉耐力

肌肉耐力是指肌肉在某一负荷下能长时间保持持续收缩的能力。它通常用次最大收缩时所能重复的次数或次最大收缩下所能坚持的时间(静力耐力)来测定。肌肉耐力是许多工作和运动竞赛获得优良成绩的要素,如果身体有力量来从事某一项重复性工作,要想取得工作上更大的成就将取决于肌肉耐力,即坚持能力。

3 肌适能的测定

(1) 肌肉力量测验:测定肌肉力量最容易和最方便的方法是1RM测验,1RM是指只能举起一次(仅一次重复)的最大重量,1RM最大负荷是通过测验和修正而决定的。例如,开始时采用很轻松地举起的重量,以后增加负重直至只能举起一次为止。这一测验可用通过体育器械或杠铃完成。在训练开始时,不论用那种装置来测验力量.在以后的所有测验中就必须用它。1RM力量测验应包括被评定的每一组肌群。通常可用下述练习来测定不同肌群lRM 的最大力量。

①胸推,用于测验胸肌和上臂肌群。

②颈后推,用于测验肩带肌和上臂后面肌肉。

③弯举,用于测验上臂前群肌肉。

④直腿硬推,用于测验大腿和臀部肌肉。

(2) 肌肉耐力测验:可以采用肌肉群在一个固定负荷下重复收缩的次数和维持一定重量(如70%RM)的持续时间或重复次数来评价。

ACSM针对普通人群的标准评价方法是俯卧撑和仰卧起坐(表1—1)。

表1—1俯卧撑和仰卧起坐的测量

俯卧撑

1男性采用标准动作:手与肩同宽,躯干保持伸直.抬头,脚趾着地。

2女性采用“跪式”俯卧撑:膝关节弯曲,着地,小腿抬起,手与肩同宽,躯干保持伸直抬头。

3身体下降直到下颌触地,但是腹部不能触地。

4不管男性和女性,在动作的全过程,躯干必须伸直.撑起直到手臂伸直。

5记录受试者完成规范动作的最大次数,并以此评价肌肉耐力。

仰卧起坐

1受试者呈仰卧位,膝关节屈90O,手臂自然放在体侧。

2跟随节拍器(40次/min)的节奏,受试者抬起躯干,使肩离地,后背与地面呈30O;然后后背还原。

3记录受试者完成动作的最大次数,并以此评价肌肉耐力。

体适能测试评估表

体适能测试评估表 职业: 姓名: 会员卡号: 年龄: Name Membership no. Occupation Age 电话: 健身目的: 性别: TEL Male/Female Fitness purpose 身体概述: 一、身体体格测试 BODY TEST 原始数据三个月后六个月后 12个月后 Initial Data 3 Month Later 6 Months Later 12 Months Later 测试日期 Test Date 身高 Body Height (m) 体重 Body Weight (kg) 体重指数 B.M.I 评估 Classification 静态心率 Resting Heart Rate 最大心率 Max Heart Rate 血压 : : : : Blood Pressure 二、身体围度测量 BODY GIRTH MEASUREMENTS 胸围 Chest 吸气后胸围 After The Breathing Chest 胸围差值

Bust Difference 上臂围左侧(L): 左侧(L): 左侧(L): 左侧(L): Arms 右侧(R): 右侧(R) 右侧(R) 右侧(R) 腰围 Waist 臀围 Hips 腰臀比例 Waist-Hip Ratio 评估 Classification 大腿围左侧(L): 左侧(L): 左侧(L): 左侧(L): Thighs 右侧(R) 右侧(R) 右侧(R) 右侧(R) 小腿围左侧(L): 左侧(L): 左侧(L): 左侧(L): Calves 右侧(R) 右侧(R) 右侧(R) 右侧(R) 肩宽 Shoulders 三、身体体脂含量测试 BODY FAT TEST 体脂含量百分比 Body Fat Percentage 内脏指数 身体年龄 评估 Classification 基础代谢率 Basal Metabolic Rate 四、身体柔韧性测试 BODY FLEXIBILITY

健康和体适能评估表

健康和体适能评估表 Health And Fitness Assessment Kit 私人教练专用 For Personal Trainer NAME____________ Trainer____________

身体状况安全问卷调查 PAR-Q FORM (年龄15—69岁人士之调查问卷) A Questionnaire for people Aged 15 to 69 姓名NAME____________ 为阁下安全,请回答以下问题(在使用□内打√) For your safety, please answer the following questions by ticking (√) the

我已经阅读明白及完成这份问卷,以上问题的答案均是本人同意 I have read, understood and completed this questionnaire. All questions are answered to my full satisfaction. 签署日期 Signature___________________ Date__________________ 健康和体适能评估表集 个人资料 Personal Information 性别

体脂比例 Body composition

Chester Step Test /台阶测试12" (30cm) Step Name Age MaxHR 80% MaxHR _ 姓名___________________ 年龄_____ 最大心率______bpm 最大心率的 80%______bp Heart Rate (beats/minute 220 210 200 190 180 170 160 150 140 130 120 110 100 90 80 70 60 ml/kg/min 14 19 24 29 34 39 44 49 54 59 Step Level 阶段ⅠⅡⅢⅣⅤ Steps per min.每分钟台阶次数 15 20 25 30 35

简述体适能与健康的关系

简述体适能与健康的关系 现代社会人们更加关注健康,而体适能,这一体育健康教育的外来术语,已随着素质教育改革的进一步深入,融入了我国体育健康教育领域。。对于体适能概念的解释则五花八门。有的认为是“体能”,有人认为是“身体素质”,有的则认为就是“健康”。体适能这一体育健康新概念,已极大地影响了我国体育教育和健康观念,促使人们对体育的观念快速转变。对一般人而言, 他们关心的是促进健康、预防疾病并增进日常生活工作效率所需的体适能, 即健康体适能。以下就简单介绍体适能与健康及其关系,以便人们能更好的理解体适能和健康。 1 体适能 体适能(physical fitness 或fitness), 是指个人能力足以胜任日常工作以外,还能有余力享受休闲,及能够应付突如其来的变化及压力之身体适应能力。也可以说是身体适应外界环境能力之简称。美国运动医学学会认为体适能包括健康体适能和技能体适能。 1.1 健康体适能顾名思义,与健康有密切关系的体适能,它不仅是机体维护自身健康的基础,还是机体保证愉快完成日常工作和降低慢性疾病发生的前提,其主要内容如下(身体成分:即人体内各种组成成分的百分比,身体成分保持在一个正常百分比范围对预防某些慢性病如糖尿病、高血压、动脉硬化等有重要意义,肌力和肌肉耐力(肌力是肌肉所能产生的最大力量,肌耐力是肌肉持续收缩的能力,是机体正常工作的基础;心肺耐力(又称有氧耐力,是机体持久工作的基础"被认为是健康体适能中最重要的要素;柔软素质(是指在无疼痛的情况下,关节所能活动的最大范围,它对于保持人体运动能力,防止运动损伤有重要意义。 1.2 技能体适能包括灵敏、平衡、协调、速度、爆发力和反应时间等,这些要素是从事各种运动的基础,但没有证据表明它们与健康和疾病有直接关系。 1.3 体适能的评价近年来有人提出以体适能商来评价体适能,体适能商是健康体适能商与技能体适能商的综合反映。体适能商的得分是两着之和,即健康体适能和技能体适能各占50%为记分依据,也就是说,手、肌力、肌耐力、柔韧度、心肺耐力及体脂百分比等项健康体能的总分为50,每一个分项的平均得分为10,灵敏、平衡、协调、速度、爆发力和反应速度等6项运动。体能的总分也是50,每个分项的平均得分为8.33,健康体适能商和技能体适能商之和越高,则代表健康与运动的身体机能越好。在运动处方中,体适能商常被用作为安排运动负荷和运动项目的参考。 2 健康 2.1 健康的定义根据世界卫生组织(World Health Organization)的解

儿童体适能测试

儿童体适能测试:欧洲的视角 Eurofit 发展的基础是美国20世纪50年代以及英国20世纪80年代的理论基础。体适能测试与生理测试不同:Eurofit体适能测试目的是测试能力而不是技能。体适能测试的可靠性需要继续研究。因为体适能测试具有多功能性,因此就要建立一种衡量测试结果的规范的参照标准。Eurofit体适能测试的实行也迫在眉睫。 在过去的一百年里,体育教育者、运动生理专家、教练员建立了许多体适能测试。在欧洲,体适能测试的发展跟随着美国的发展,比美国晚了20年。20世纪,60年代,比利时和荷兰建立了他们的测试组合,其他国家也紧随其后。1978年欧洲理事会,体育发展委员会建立了Eurofit体适能测试组合。从1980年到1982年,建立了动力性体适能和耐力性体适能双向选择的评价机制,经过整个欧洲的共同努力,1988年出版了法语和英语版本的Eurofit指南。 测试的项目包括身体能力的测试,比如力量、速度、灵活性、耐力、平衡性,也包括身体组成的测试。例如身高、体重和皮褶厚度。这种标准化的测试主要目的是让全欧洲的国家都使用这个测试以为每个国家不同年龄组的男生和女生建立一种洲际的参考标准。欧洲理事会的很多成员国都在使用这套参考标准。并且有多种语言的翻译版本,匈牙利语也有。 体适能测试有多重目的,包括对体育课堂的评价、学生活动的动机、选拔运动人才、提升认知和情感的学习。 为了使测试结果有效,先决条件是测试的可靠性,也就是测试的再现性和客观性。关于可靠性,人们对很多Eurofit的测试项目做了广泛的研究。测试项目的选择仍然是个难题,运动生理学专家指出,体适能测试只有符合标准才算有效。

健康体适能

《健康体适能》的文献综述 摘要体适能是Physical Fitness的中文翻译,是指人体所具备的有充足的精力从事日常工作(学习)而不感疲劳,同时有余力享受康乐休闲活动的乐趣,能够适应突发状况能力。美国运动医学会(American College of Sports Medicine,ACSM)认为:体适能由健康体适能(Health-related Physical Fitness)和技能体适能(Skill-related Physical Fitness )组成。健康体适能是与健康有密切关系的体适能,是指心血管、肺和肌肉发挥最理想效率的能力。 关键词中国美国日本体适能研究身心健康

第一章前言 据世界卫生组织(WHO) 宣布: “现代文明病”的发病率大幅度上升, 营养过剩和生活方式疾病已成为威胁人类健康的“头号杀手”。许多发达国家和发展中国家对体质方面进行大量的投入和研究。我国正处于经济转型时期, 要加快科技进步, 只有提高人的素质, 其中国民体质是社会生产力的重要组成要素, 是综合国力的总要体现, 是国民经济建设和社会发展的物质基础, 也是社会文明进步的重要标志[1]。对体适能概念的提出与评定, 以及对应的健康促进方面的研究为适应当代社会高度文明化以及社会生活的快节奏化, 预防现代文明病具有十分重要的意义。 1 体适能的概念与发展 1.1体适能的提出 体适能源于美国, 英文是Physical Fitness。由美国体育界的健康、体育、舞蹈组织( 简称AAHPERD) , 1987 年提出的体适能健康教育计划。这项计划的核心内容是与健康有关的知识和方法, 主要包括体育活动对改善有氧体适能、肌肉力量和耐力、柔软性、身体成分作用的知识和方法, 以及营养与体育活动的健康知识[2]。 欧洲各国学者对fitness 有不同的认识: 如德国称其为: “工作能力”; 法国称其为: “身体适应性”; 美国运动医学学会认为: fitness 是机体在不过度疲劳状态下,能以旺盛的精力愉快地从事日常工作和休闲活动。 世界卫生组织对“体适能”的定义是: “身体有足够的活力和精神进行日常事务, 而不会有过度疲倦, 还有足够的精力享受余暇活动和应付突发的紧张事件的能力。 1.2 体适能的分类 按照美国(AAHPERD) 体适能健康计划, 将身体适能作为健康的五个方面安适状态构成因素之一( 身体适能physical fitness,情绪适能emotional fitness,社会适能social fitness,精神适能spiritual fitness,文化适能cultural fitness) 。我国大陆在九十年代后期全面推广素质教育,强调树立健康第一的教育思想, 健康体适能这一新观念开始受到推广[2]。 比较权威的是, 美国运动医学会认为: 体适能包括“健康体适能”和“技能体

第一章 体适能检测与评价

第一章体适能检测与评价 第一节体适能 一、体适能概述 体适能(physical fitness)概念源于美国。早在1880 —1900年期间美国就曾流行体格检查。在第二次世界大战期间,由于战争的需要,在对两百多万中青年(21~35岁)进行征兵体检时发现,有约90万人因心脏不健康,10万人因教育程度不够未服兵役。1954年,克劳斯·韦伯体能测试结果进一步显示,当时美国青少年体能状况明显低于欧洲各国,令政府和民众极为震惊。1954年,艾森豪威尔总统率先成立了“青年体适能总统委员会”,明确地对青少年体能水平下降提出严重警告。1957年,美国健康、体育、休闲活动协会(AAHPER)推出了“青少年体能测试计划”,对青少年进行了仰卧起坐、引体向上、立定跳远、垒球掷远、折返跑等项目的首次全国性测试。从那以后,体适能的理念逐渐得到社会的重视。 世界卫生组织对体适能的定义是:在应付日常工作之余,身体不会感到过度疲倦,还有余力去享受休闲及应付突发事件的能力。 美国运动医学会认为:体适能由健康体适能和技能体适能组成。健康体适能是与健康有密切关系的体适能,是指心血管、肺和肌肉发挥最理想效率的能力。它不仅是机体维护自身健康的基础,而且还是机体保证以最大活力完成日常工作、降低慢性疾病危险因素出现的条件,主要内容包括有氧适能、肌适能、身体成分和柔韧素质。技能体适能是指与动作、舞蹈和体操等表现有关的运动技术能力。主要包括灵敏、平衡、协调、速度、爆发力和反应时等。技能体适能一般受遗传的控制,是从事各种运动项目的基础。但是,目前还没有证据表明这些要素与增进健康和预防疾病有直接关系,如身体协调性好的人群并不比身体协调性差的人群存活时间长或患病机会少。 二、有氧适能 1什么是有氧适能 有氧适能是指人体摄取、运输和利用氧的能力。它是实现有氧工作的基础,故又可称为有氧工作能力,有氧适能水平越高,有氧工作能力越强。 有氧工作是指主要依靠有氧供能系统提供能量来完成的工作或运动。长时间的中、低强度活动,如步行、慢跑、各种日常的活动和劳动,以及长距离跑和长距离游泳等,都属有氧工作。有氧工作能力是人体最基本的工作能力,人们的日常活动、劳动都属有氧工作,均与自身有氧适能密切相关,在耐力性运动中,有氧适能更是起着决定性作用。这些都说明,有氧适能对提高人体的适应能力和健康水平是非常重要的。 2有氧适能的生理学基础 (1) 氧的摄取和运输能力在人体中,氧的摄取和运输是由氧运输系统(即呼吸和血液循环系统)实现的,氧的摄取和运输能力取决于呼吸和血液循环系统的功能能力,主要取决于下列因素:肺的通气能力、血液的载氧能力、心脏的泵血能力和动脉血管对血液的再分配能力。 ①肺的通气能力。肺通气能力越高,机体从外界摄取氧的能力越大。影响肺通气能力的基础是肺的容量,判定肺通气能力的指标有肺活量、每分通气量和最大通气量等。目前在体格检查和体质测定中,肺活量被作为评价有氧适能的一个简易指标。最大通气量与通气贮备量呈正相关,与人体劳动及运动能力有密切关系,是决定和评价有氧适能的一个重要指标。 ②血液的载氧能力。载氧是血液的基本功能,贫血时血液的载氧能力被削弱,这将不利于有氧适能。 ③心脏的泵血能力。许多研究证实,心脏的泵血功能是决定氧运输能力高低的主要因素,也是决定有氧适能水平的重要因素。

会员体适能评估表

会员体适能评估表 姓名: 性别: 年龄: 会员卡号: 私人教练: 测试日期: 年月日 1、身体成分信息 身高(CM) : 体重(KG): 体脂含量(%) 基础代谢(BMI) % 2、身体围度评估 胸围: 目标: 肩围: 目标: 腰围: 目标: 臀围: 目标: 臂围(左) 臂围(右) 目标: 大腿: 大腿: 目标: 小腿: 小腿: 目标: 3、体适能评估 心肺功能评估(项目): 台阶测试肌耐力测试(项目):卷腹测试 第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 建议: 肌肉力量测试 (项目) : 俯卧撑测试柔韧性测试(项目):坐姿体前屈 第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 建议: 平衡能力测试: 4、体态评估 问题: 建议: 健康问卷调查表 1、个人资料 PERSONALDETAILS 姓名: ___性别: ___出生日期: ________ 职业: ____联系电话 : ___________ 紧急联络人及电话 : ___________ 2、健康目标 FITNESS GOALS 脂肪燃烧 Fat Loss ___肌肉增加Muscle Size____ 改善体适能To improve physical fitness ____ 形体塑造Body Sculpt____其他Other___

重点改善的目标及部位 Specific goals or body parts to focus on : ___________________________________ 您身体那一个部位的曲线是您最在乎,最关心的呢 ? ______ 3、健身动机...... FITNESS WOTIVATION 1、您比较喜欢何时运动 ? 上午__下午__晚上__ 2、您计划每周可以锻炼几次 ? 1-2次__ 3-4次__ 4次以上__ 3、您希望多长时间达到这些目标 ? ________ 4、为了注重健康,保持身材,您之前有过持续规律的运动吗 ? NO___ YES(如果有请详细说明,及运动项目)__________________________________________________ 5、您准备好现在要开始来完成您的健身目标了吗 ? YES __ NO__ 6、您的伙伴,配偶或父母,他们支持您重视健身的观念吗 ? YES _ NO _ 4、健康状况调查......MEDICAL PROFILE 为了您能安全有效的进行健身锻炼,请仔细阅读并如实回答: 您曾经或现患有的疾病请在 ?是? 方框内打 ? √ ? 号并请注明详情: 如果没有请在 ?否? 方框内打 ? × ? 高血压或贫血是□否□高血脂或高胆固醇是□否□ 心血管疾病或中风是□否□胸痛或胸闷是□否□ 肝病或肾病是□否□骨或关节损伤是□否□ 糖尿病是□否□肌肉疼痛或痉挛是□否□ 呼吸困难或哮喘是□否□背部或颈部疼痛是□否□ 经常性头痛是□否□静脉曲张是□否□ 其他疾病是□否□ 详细信息 : ____________________________________________________ 您最近一次体检的日期和结果是什么 ? _____________________________ 您现在吸烟吗 ? 是□否□您现在饮酒吗 ? 是□否□ 您目前是否在节食? 是□否□您是否在接受药物治疗? 是□否□ 女性 : 现在是否怀有身孕或准备怀孕,前6个月是否生过孩子或正在哺乳 ? 是□否□

2017年体质健康测试项目及评分标准

附件: 国家学生体质健康标准(2016年修订) 一、说明 1.《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准,是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据,是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施,适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。 2.本标准的修订坚持健康第一,落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》(国办发〔2012〕53号)和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》(教体艺〔2014〕3号)有关要求,着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度,着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能,着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。 3.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平,是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分,是学生体质健康的个体评价标准。 4.本标准将适用对象划分为以下组别:小学、初中、高

中按每个年级为一组,其中小学为6组、初中为3组、高中为3组。大学一、二年级为一组,三、四年级为一组。 5.小学、初中、高中、大学各组别的测试指标均为必测指标。其中,身体形态类中的身高、体重,身体机能类中的肺活量,以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。 6.本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成,满分为120分。标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成,满分为100分。附加分根据实测成绩确定,即对成绩超过100分的加分指标进行加分,满分为20分;小学的加分指标为1分钟跳绳,加分幅度为20分;初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑,女生1分钟仰卧起坐和800米跑,各指标加分幅度均为10分。 7.根据学生学年总分评定等级:90.0分及以上为优秀,80.0~89.9分为良好,60.0~79.9分为及格,59.9分及以下为不及格。 8.每个学生每学年评定一次,记入《〈国家学生体质健康标准〉登记卡》(附表1~6)。特殊学制的学校,在填写登记卡时可以按规定和需求相应地增减栏目。学生毕业时的成绩和等级,按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。 9.学生测试成绩评定达到良好及以上者,方可参加评优与评奖;成绩达到优秀者,方可获体育奖学分。测试成绩评定不及格者,在本学年度准予补测一次,补测仍不及格,则学年成绩评定为不及格。普通高中、中等职业学校和普通高

体适能测试与评价

體適能測試與評估 李家銘 體力和精力都需要透過適度鍛鍊或紓解才會加分。為了擁有健康的身體與亮麗的外在,個人必須以最正確的方法運動,而體適能運動正是最佳選擇!由於體適能運動是針對個人不同需求,並藉由專業人員的指導與協助,達成健康體魄及雕塑效果。建議多嘗試各項運動並從中找尋適合自己興趣與能力的運動方式,適合之運動項目繁多,例如:瑜珈、籃球、舞蹈、飛輪、攀岩、活力有氧、國際標準舞、皮拉提斯、羽球等運動都相當適合。 體適能測試與評估是藉由檢測來了解身體各項體適能狀況,並依運動處方增強體適能養成動習慣增強體適能。若平時能多注意下列各項能力的發展,必能切實改善你的體能與身材: 一、心肺適能增能:減少心血管疾病、改善氧氣攝取量,精神不易疲憊。 二、肌肉適能增強:全身肌肉由鬆垮變結實,立刻改善身材,減少運動傷害。 三、柔軟度增加:全身不會顯得僵硬,關節活動範圍加大,女性朋友更可以維持輕盈體態! 四、身體組成改善:讓人神清氣爽,減少心血管疾病、糖尿病或下背痛等疾病。 體適能測試之功用 1.分別出社會中不同人的體適能層次。 2.作為診斷體適能狀況的工具。 3.反映出個體在進行體適能活動時的進度及成就。 4.用作激勵參與體適能活動的工具。 5.測試結果可轉化為常模 , 作為參照。 運動、健康與體適能 根據世界衛生組織(World Health Organization, WHO),健康(Health)是一種體力、心智及社群上都得到康寧的狀態;而體適能(Physical Fitness)乃是精力充沛並警覺地從事日常工作之餘,又不會感到過度疲累,並且還有餘力去享受休閒及應付突發事情的能力。 體適能又可分為與健康較有關連的健康適能(Health-related Fitness)及與運動較為密切的運動適能(Performance-related Fitness)。健康適能要求有最低限度的心肺耐力(Cardio-respiratory Endurance)、肌肉力量與肌肉耐力(Muscular Strength and Muscular Endurance)、關節柔軟度(Joint Flexibility)及適宜的身體成分(Body Composition)。 運動適能除了要求有較高的健康適能作為基礎外,還額外要求有一定程度的肌肉迅發力(Muscular Power)、靈活性(Agility)、速度(Speed)及協調能力(Coordination)等。具備較高水平運動適能的人自然會有較高的運動能力及較佳的運動表現。 體適能並不能靠一朝一夕的體育鍛煉就可以得來,它必須透過長時期有規律地參與體育鍛煉,並維持健康正常的生活方式來得以改善。 健康體適能測試項目 健康體適能的測試項目實在種類繁多,有些特別適合成年人,有些特別適合小童, 各有特色。這些測試是經過嚴緊的科學驗証,確實其信度與效度可以接受才公佈。本章內所介紹的測試項目是以一般人士,在有限器材及較容易實施的原則下,再以各健康體適能要素來分類,並附設各測試的常模表或/及健康標準以作參考。 1.心肺耐力測試

体适能评估(精.选)

体适能评估——体位分析 体位分析可进行两个部分的测试:姿态评估(静态)和台阶测试(动态)。两者都不属于常规的体能测试范围,但是可用于再次邀约会员来做体测。具体操作方法如下: 姿态评估 目的: ①了解关节、骨骼、肌肉的排列,使以后的训练更安全有效; ②及时纠正体位偏离可以帮助完善体型,避免产生骨骼问题。 使用工具: 铅垂线、私教板、瑜伽垫、姿态评估表。 注意事项: 进行姿态评估时必须着紧身服装或尽量少穿衣服,露出膝盖和小腿,赤足,保持自然放松的姿态 评估方法: 1.利用铅垂线进行测面观评估: 耳垂—头部—颈椎—肩胛骨—胸椎—腰椎—骨盆—膝关节 2.利用私教板进行背面观评估: 头部—肩部—肩胛骨—胸腰椎—下肢 3.湿足测试;

姿态评估表 评估日期:评估教练:

体适能评估——台阶测试 目的: ①估计最大摄氧量,使以后的心肺功能训练更加安全有效; ②进行动态的体位分析,对姿态评估做出补充建议。 使用工具: 30厘米台阶、秒表、节拍器、台阶测试表。 注意事项: …… 测试方法: ①计算受测者的最大心率(男性220-年龄;女性226-年龄)并在图表上画水平线; ②以4拍循环开始----上、上、下、下,按阶段对应台阶次数进行测试; ③测试分5个阶段进行,每个阶段进行2分钟后测量心率和自觉运动强度。如果心 率低于最大心率的80%,自觉运动强度低于14的话,可继续进行下一阶段的测试; 直接受测者报告自觉运动强度超过14或者心率达到最大心率的80%; ④把每一阶段记录的心率画在图标上,然后练成一条直线。将这条直线继续延长, 与最大心率的水平线汇合,形成一个交点。从交点开始画一条垂直线并接触底线,与底线的接触点便是估算的最大摄氧量。

健康体适能评定理论

生活习惯:即生物为了生存和发展而进行各种活动中积久养成的生活方式。 体适能:是从体育学角度评价健康的一个综合指标。 健康体适能评价3方面机能: 1、呼吸循环系统接机能 2、身体成分 3、肌肉骨骼系统:肌肉耐力肌肉力量柔韧性 代谢体适能包括:血糖、血脂、血胰岛素、骨密度等。 影响体适能和健康的因素: 1、遗传因素 2、环境因素 良好的个人习惯有利于健康: 1、每星期进行2~3次中等强度的身体训练 2、每日三餐的时间要规律,不吃零食 3、每天要吃早餐 4、保证每晚7~8小时的睡眠 5、不吸烟 6、不饮酒或少饮酒 7、保持适当体重 台阶指数青少年高度:男30cm 女35cm 成人男30cm 女25cm HELP哲学观与健康

H代表health健康 E代表everyone 每个人 L 代表lifetime 一生 P 代表personal 个人 运动强度: 低强度运动< 3met 中等强度运动≥3~6 met 剧烈运动>6met 运动处方定义:以增进健康、增强体质为目的而制定的一系列与个人身体状况相适应的、行之有效的科学运动方法,即为运动处方。 运动处方内容: 1、运动目的 2、运动项目 3、运动强度 4、运动时间 5、运动频度 6、注意事项 运动强度生理表示: 最大摄氧量的百分比 靶心率:当运动时循环系统机能处于最佳状态,而且有不因心跳加快而感到不适,这时的心率又称靶心率。 Met梅脱:安静状态下每千克体重每分钟所消耗的氧量,一般为3.5毫升/分/千克

运动强度计算:【运动时心率-安静时心率】÷【最大心率-安静时心率】 测量量表类型: 1、名称量表 2、顺序量表 3、区间量表 4、比例量表 BMI体重指数的计算方法:BMI=体重KG÷身高M2 18.5~23.9属于正常大于24偏胖大于28肥胖 体脂率:男性>25%女性>33% 计算方法:1.2×BMI+0.23×年龄-5.4-10.8×性别男性取值为1女性取值为0 体质:体质是指人的有机体的质量。它是在遗传的基础上由变异而造成的人体在形态、生理、生化和行为相对稳定的特性。 测量的可靠性:是指在相同测量条件下,对同一批受试者使用相同测量手段,重复测量结果的一致性程度 影响测量可靠性的因素: 1、测量误差 2、受试者个体差异及能力水平 3、重复测量间隔时间 4、测量的长度 5、测量容量与类型

体适能测试

青鸟体适能测试复习资料 体适能测试的目的 预先了解客户身体状态 有效的提示客户现有体能状态 与客户进行良好沟通的一种方式 青鸟健康体适能测试内容 测试前的询问及调查 心率 血压 体脂百分比 围度 心肺耐力 肌力 肌耐力 柔韧度 姿态评估 测试前的询问及调查 客户基本资料

健身目标 客户疾病史 PAR-Q问卷 测试前的电话提示 衣着方面 饮食方面 运动方面 休息方面 心理方面 测量心率和血压意义 判定客户是否为危险群体,或应进行身体检查 定期检查心率和血压能有效的反映出心肺健康情况和运动进展的过程 心率 静态心率:测试前应先休息5-10分钟,仰卧或坐立.M:70 F:75 目标心率(卡式公式)={最大心率-静态心率}*运动强度+静态心率 运动强度取决于客户状态 测试血压前两小时避免: 吸烟 刺激性食物 进食咖啡因 情绪不稳定 成人血压之分类

INBODY3.0人体成分分析 节段性生物电阻抗提供了大量有关个体身体情况的数据 多频生物电阻抗帮助有效的分析机体水分 体重指数(BMI) BMI是评估身体脂肪分布情况的方法 计算方式:BMI=体重/身高的平方 体重指数判别 太重或太轻会有什么后果? 体重指数<18.5 营养不良,发育不健全,抵抗力低,容易生病 体重指数>23 营养过多,脂肪堆积体内,会容易患上都市病如:高血压,糖尿病,血管硬化,关节炎等 腰臀比例(WHR) 腰臀比例(WHR)=腰围/臀围 高腰臀比例容易造成心绞痛,心梗,糖尿病,中风等 腰臀比例与个体健康状态 Jackson&Pollock皮折量度法 皮褶量度的部位(男性) 胸部:前腋线中间的位置以斜线捏起

私教基础课程之健康体适能评估

星航道官网:https://www.360docs.net/doc/301070192.html, 私教基础课程之健康体适能评估 在客户开始运动之前,应首先对其进行健康状况的调查评估和健康体适能的测试评估。通过此程序获得的有关客户的身体健康状况和体适能水平的信息是为其制定个性化的、科学的运动计划的重要依据。 一、健康状况的调查评估 健身教练可以通过以下4个方面的调查来评估客户的健康状况:一是否存在被确诊的疾病;二是否存在某些疾病发生的潜在危险因素;三是否存在某些疾病征候或症状;四是否存在有损健康的生活方式或行为习惯。健康状况调查与评估可以提供有价值的信息,不仅可以帮助客户本人了解目前自身的健康状况,而且是健身教练制定以增强体适能和增进健康为日标的健身运动计划的基本依据。健康状况问卷是要求客户进行健康体适能测试前填写的准备健身运动筛选问卷。健康状况问卷的第一部分是关于客户的个人资料和紧急情况下的某些信息,健身教练应该随时掌握这些信息,以备需要时联系客户的医生或家庭成员。第二部分包括客户的个人病史,这些信息能够有效帮助健身教练确定客户参加运动是否有危险并增大客户在没有医务监督下运动时的安全性,确定客户在开始运动前是否需要进行一次医学检查,同时能够帮助健身教练制定适当的健身运动计划以及确定对客户进行相关知识教育的具体内容。第三部分是关于已知的与安全和健康有关的行为,健身教练可以帮助客户改变这些行为,建立更加有利于健康的生活方式。第四部分是关于一些与健康生活有关的态度和看法。问卷中的问题加了编号以方便使用,其注解位于问卷的开始部分 二、健康体适能的测试评估 健康体适能测试,是确定不同个体体适能水平的工具,可以使健身教练了解不同客户的体适能水平及特殊的运动需求,是制定健身运动计划的主要依据。同时,健康体适能测试还可以反映客户运动锻炼的进度及效果,并用来激励客户进行运动锻炼。测试结果可转化为标准,作为参照。健康体适能的测试项目种类繁多,有些特别适合成年人,有些特别适合儿重,各有特色。这些测试是经过严谨的科学验证后才公布的。较为适合健身教练应用的健康体适能测试项日及方法具有适合一般人、较容易实施的特点,包括心肺耐力、肌肉力量和耐力、柔韧性、身体成分、姿态等方面的测试与评价 (一)心肺耐力测试 心肺耐力的测试项目包括安静心率测量、3分钟台阶测试、1英里步行测试12分钟耐力跑测试。 1.安静心率测量 测量使用的器材为秒表或钟表。 用食指和中指指尖轻轻按压在桡动脉或颈动脉上,感觉到搏动即可测量1分钟。正确的安静心率应在早晨醒来后立即测量。 正常的安静心率为60-100次/分钟。经常进行系统运动锻炼的人,安静心率会有所下降,这是个好现象。

ANTS健康和体适能评估表(高级私人教练专用)2

安特体适能PHYSICAL FITNESS 健康和体适能评估表 Health and Fitness Assessment Kit 高级私人教练专用 Senior private coach In 2018

身体状况安全问卷调查 PAR-Q FORM (为年龄介乎15至69人士之问卷) (A Questionnaire for People Aged 15 to 69) 会员姓名Name : 会员号码Membership No.: 为阁下安全,请回答以下问题(在适用处打上√号) For your safety, please answer the following questions by ticking ( √ ) the appropriate box () 没有有(或不清楚) NO YES or not sure 1. 你的医生有否告诉你,你的心脏有问题,并要求你只能在医生建议的 情况下才能进行运动? Does your doctor ever said that you have a heart condition and so that you should only do physical activity recommended by a doctor? 2. 当你进行运动时,胸腔有否感到痛楚? Do you feel pain in your chest when you do physical activity? 3. 在过往一个月,你曾否试过在没有运动情况下出现胸腔痛楚感觉? In the past month, did you have chest pain when you were not doing physical activity? 4. 你有否由于头晕而导致失去平冲,或至失去知感? Do you lose your balance because of dizziness or do you ever lose consciousness? 5. 你有否因改变你的运动计划而导致骨骼或关节问题恶化的情况? Do you have a bone or joint problem that could be made worse by a change in your physical activity? 6. 你的医生现时有否开药方给你用于血压或心脏等问题? Is your doctor currently prescribing drugs (for example, water pills) for your blood pressure or heart condition? 7. 你是否知道有可因素导致你不运动的原因? Do you know of any other reasons why you cannot do physical activity? 我已经阅读、明白及完成这问卷。以上问题的答案均是本人所同意。 I have read, understood and completed this questionnaire. All questions are answered to my full satisfaction. 签署日期 Signature Date 1

体适能测试与评估

体适能测试与评估 李家铭 体力和精力都需要透过适度锻炼或纾解才会加分。为了拥有健康的身体与亮丽的外在,个人必须以最正确的方法运动,而体适能运动正是最佳选择!由于体适能运动是针对个人不同需求,并藉由专业人员的指导与协助,达成健康体魄及雕塑效果。建议多尝试各项运动并从中找寻适合自己兴趣与能力的运动方式,适合之运动项目繁多,例如:瑜珈、篮球、舞蹈、飞轮、攀岩、活力有氧、国际标准舞、皮拉提斯、羽球等运动都相当适合。 体适能测试与评估是藉由检测来了解身体各项体适能状况,并依运动处方增强体适能养成动习惯增强体适能。若平时能多注意下列各项能力的发展,必能切实改善你的体能与身材: 一、心肺适能增能:减少心血管疾病、改善氧气摄取量,精神不易疲惫。 二、肌肉适能增强:全身肌肉由松垮变结实,立刻改善身材,减少运动伤害。 三、柔软度增加:全身不会显得僵硬,关节活动范围加大,女性朋友更可以维持轻盈体态! 四、身体组成改善:让人神清气爽,减少心血管疾病、糖尿病或下背痛等疾病。 体适能测试之功用 1.分别出社会中不同人的体适能层次。 2.作为诊断体适能状况的工具。 3.反映出个体在进行体适能活动时的进度及成就。 4.用作激励参与体适能活动的工具。 5.测试结果可转化为常模 , 作为参照。 运动、健康与体适能 根据世界卫生组织(World Health Organization, WHO),健康(Health)是一种体力、心智及社群上都得到康宁的状态;而体适能(Physical Fitness)乃是精力充沛并警觉地从事日常工作之余,又不会感到过度疲累,并且还有余力去享受休闲及应付突发事情的能力。 体适能又可分为与健康较有关连的健康适能(Health-related Fitness)及与运动较为密切的运动适能(Performance-related Fitness)。健康适能要求有最低限度的心肺耐力(Cardio-respiratory Endurance)、肌肉力量与肌肉耐力(Muscular Strength and Muscular Endurance)、关节柔软度(Joint Flexibility)及适宜的身体成分(Body Composition)。 运动适能除了要求有较高的健康适能作为基础外,还额外要求有一定程度的肌肉迅发力(Muscular Power)、灵活性(Agility)、速度(Speed)及协调能力(Coordination)等。具备较高水平运动适能的人自然会有较高的运动能力及较佳的运动表现。 体适能并不能靠一朝一夕的体育锻炼就可以得来,它必须透过长时期有规律地参与体育锻炼,并维持健康正常的生活方式来得以改善。 健康体适能测试项目 健康体适能的测试项目实在种类繁多,有些特别适合成年人,有些特别适合小童, 各有特色。这些测试是经过严紧的科学验证,确实其信度与效度可以接受才公布。本章内所介绍的测试项目是以一般人士,在有限器材及较容易实施的原则下,再以各健康体适能要素来分类,并附设各测试的常模表或/及健康标准以作参考。

体适能评估

体适能评估

体适能评估——体位分析 体位分析可进行两个部分的测试:姿态评估(静态)和台阶测试(动态)。两者都不属于常规的体能测试范围,但是可用于再次邀约会员来做体测。具体操作方法如下: 姿态评估 目的: ①了解关节、骨骼、肌肉的排列,使以后的训练更安全有效; ②及时纠正体位偏离可以帮助完善体型,避免产生骨骼问题。 使用工具: 铅垂线、私教板、瑜伽垫、姿态评估表。 注意事项: 进行姿态评估时必须着紧身服装或尽量少穿衣服,露出膝盖和小腿,赤足,保持自然放松的姿态 评估方法: 1.利用铅垂线进行测面观评估: 耳垂—头部—颈椎—肩胛骨—胸椎—腰椎—骨盆—膝关节 2.利用私教板进行背面观评估: 头部—肩部—肩胛骨—胸腰椎—下肢 3.湿足测试;

姿态评估表 评估日期:评估教练:

体适能评估——台阶测试 目的: ①估计最大摄氧量,使以后的心肺功能训练更加安全有效; ②进行动态的体位分析,对姿态评估做出补充建议。 使用工具: 30厘米台阶、秒表、节拍器、台阶测试表。 注意事项: …… 测试方法: ①计算受测者的最大心率(男性220-年龄;女性226-年龄)并在图表上画水平 线; ②以4拍循环开始----上、上、下、下,按阶段对应台阶次数进行测试; ③测试分5个阶段进行,每个阶段进行2分钟后测量心率和自觉运动强度。如果心 率低于最大心率的80%,自觉运动强度低于14的话,可继续进行下一阶段的测试;直接受测者报告自觉运动强度超过14或者心率达到最大心率的80%; ④把每一阶段记录的心率画在图标上,然后练成一条直线。将这条直线继续延长, 与最大心率的水平线汇合,形成一个交点。从交点开始画一条垂直线并接触底线,与底线的接触点便是估算的最大摄氧量。

国家学生体质健康标准评分表初中高中小学

国家学生体质健康标准(最新) 一、说明 (一)为贯彻落实健康第一的指导思想,切实加强学校体育工作,促进学生积极参加体育锻炼,养成良好的锻炼习惯,提高体质健康水平,特制定本标准。 (二)本标准是《国家体育锻炼标准》的有机组成部分,是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施,是国家对学生体质健康方面的基本要求,适用于全日制小学、初中、普通高中、中等职业学校和普通高等学校的在校学生。 (三)本标准从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面综合评定学生的体质健康水平,是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准。 (四)本标准将测试对象划分为以下组别:小学一、二年级为一组,三、四年级为一组,五、六年级为一组,初、高中每年级各为一组,大学为一组。 小学一、二年级组和三、四年级组测试项目分为三类,身高、体重为必测项目,其他二类测试项目各选测一项。小学五、六年级组,初、高中各组,大学组测试项目均为五类,身高、体重、肺活量为必测项目,其他三类测试项目各选测一项。

选测项目每年由地(市)级教育行政部门、高等学校在测试前两个月确定并公布。选测项目原则上每年不得重复。 (五)学校每学年对学生进行一次本标准的测试,本标准的测试方法按《国家学生体质健康标准解读》(人民教育出版社出版)中的有关要求进行。 (六)本标准各评价指标的得分之和为本标准的最后得分,满分为100分。根据最后得分评定等级:90分及以上为优秀,75分—89分为良好, 60分—74分为及格,59分及以下为不及格。学生体质健康标准成绩每学年评定一次,按评定等级记入《国家学生体质健康标准登记卡》(见附表1-5)。学生毕业时体质健康标准的成绩和等级,按毕业当年得分和其他学年平均得分各占50%之和进行评定。因病或残疾免予执行本标准的学生,填写《免予执行<国家学生体质健康标准>申请表》(见附表6)。 (七)本标准由教育部负责解释。

体适能测量与评价实验报告

体适能测量与评价实验报告 实验目的:1、掌握体适能各项指标的测试方法。 2、通过测试了解自己的身体状况。 3、运用两组不同的数据进行比较和分析,获得科学合理的运动 计划和方法。 实验内容:1、心肺适能的测试内容:心率,血压 2. 肌肉适能的测试内容:握力,背力 3、体成分:测量方式:身高、体重(BMI) 4、柔韧适能的测试内容:坐位体前屈 仪器设备:身高体重测量器、握力器、背力测量器、血压计、坐姿体前屈测试器 实验结果: 比较与分析:从两位同学的身高来看,体重都是偏轻的,还没达到标准的体重,特别是B同学,比标准体重轻了9kg,应注意日常饮食,增加体重;在肌肉适能的测试上,我们主要进行了握力跟背力两个测试方法。从上表的数据来看,B同学的肌肉适能比A同学略好,但总的来说,两位同学的肌肉适能依然处于一个比较低的水平,仍需要加强肌肉力量的练习;从心肺适能得出的数据来分析,两个人的高压和低压都在理想的血压范围90-120/60-80mmHg之内,收缩压跟舒张压之间的差值之间的差值也比较理想。后面再来看心率,A同学的心率是68次/min,B同学的心率是85次/min,在60-100次/分钟的正常值范围。综合来说,心肺适能在血压跟心率这两方面的实验数据来看,还是十分不错的。通过坐位体前屈的测试,A同学的柔韧性比B同学好,但从女生的柔韧性比较好的角度

出发,两个人的柔韧性还是需要进一步提高的;最后是对体成分和水份的数据分析,两位同学的BMI指数虽然都是属于18-25 kg/m2的正常体重范围之内。但是按照目前BMI介于22-25的范围之内能够减少生病的说法, BMI指数还算偏低了一点点。由于BMI指数的计算方式是体重除以身高的平方,而身高在我们现在的年龄已经很难再长了,所以唯有通过增加体重来实现BMI指数的提高。 总结:从以上比较与分析的结果来看,两位同学体重仍需增加,肌肉适能和柔韧性也需要进一步的提高,下面我就针对这两位同学的实际情况,制定了一份体适能周训练计划,一周训练3次,每次训练时间不少于90分钟。 体适能训练计划 星期一: 热身运动,主要以慢跑为主,心率控制在120次/min,10-15分钟为宜。慢跑完之后,立刻进行柔韧练习,内容有:1、单杠悬垂(作用:拉伸肢体)2、正压腿、侧压腿、跨栏腿。 热身运动做完后,进行上肢力量训练,内容有:1:俯卧撑,4组,每组10-15个,组间休息20-30秒 2:卧推,(最大力量的40%-50%) 3组每组6-8个组间休息20-30秒 3:引体向上,3组每组5-8个组间休息30-40秒。 最后一个训练内容是下肢力量训练,1、适当负重深蹲,4组每组10-15个组间休息10-20秒 2、蛙跳,3组每组30米组间休息30-40秒 力量训练结束后,进行15-20分钟的放松运动,慢跑400米,然后进行肌肉拉伸。 星期三: 热身运动,主要以慢跑为主,心率控制在120次/min,10-15分钟为宜。慢跑完之后,立刻进行柔韧练习,内容有:1、单杠悬垂(作用:拉伸肢体)2、正压腿、侧压腿、跨栏腿。 热身运动做完后,进行下肢力量训练,1、适当负重半蹲跳,4组每组10-15个组间休息10-20秒 2、鸭子步 3组每组30米组间休息20-30秒 腰腹力量训练,1、直腿仰卧起坐,3组每组20-30个组间休息15-20秒 2、两头起, 3组每组15-20个组间休息10-15秒

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