(生产管理知识)劳动生产率和比较优势李嘉图模型

(生产管理知识)劳动生产率和比较优势李嘉图模型
(生产管理知识)劳动生产率和比较优势李嘉图模型

第2章劳动生产率和比较优势:李嘉图模型

古典贸易理论以李嘉图(Ricardo)的比较优势理论为代表。但在此之前,我们先简单介绍一下李嘉图之前的主要贸易理论。2.1 重商主义的贸易观点

重商主义(Mercantilism)流行于十七和十八世纪的英国、法国、西班牙、葡萄牙和荷兰,其主要观点在于:贵金属(金银)是唯一的财富,因此国家富强的标志在于金银的多寡;反映在国际贸易上,一国走向富强的根本手段在于保持出超(出口大于进口)。

由于全世界作为一个封闭经济,其贸易必须平衡,因此一国出超必有他国入超,因此重商主义者认为:一国更富强必以他国更贫弱为代价。

与重商主义者相反,自从亚当·斯密之后直到现在,人们衡量国家财富并不主要以金银的存量,而是以商品生产能力、自然资源以及人力资源等等。

虽然现在人们普遍认为重商主义者的贸易观点是极其片面的,但是,即使以现代观点看来,重商主义至少也有以下三个可取之处。(1)重商主义文献多是献给当时统治者的,有了更多黄金,统治者可维持更强大的陆军和海军以占领更多的殖民地。(2)一国流通中黄金增加,货币供给增加,商业更增活力;(扩张性

货币政策)(3)鼓励出口,抑制进口,国民收入增加,失业率降低。(积极财政政策)

2.2 绝对优势理论:亚当·斯密

斯密(Adam Smith )认为,国际贸易并不是一个你死我活的零和博弈;相反,国际贸易应该是互利的(mutually beneficial)。斯密是从他的绝对优势理论展开对此的论述的。

当A 国在商品X 上的生产率较B 更高,则称A 国在商品X 上具有比较优势(absolute advantage)。

以X a 表示A 国在X 商品上的生产率,而X b 表示B 国在X 商品上的生产率,那么如果A 国较B 国在商品X 上具有比较优势的充分必要条件为:

X X a b >

绝对优势还可以商品的单位生产成本来表示。

我们以一个221??模型来说明绝对优势理论。所谓221??,是指我们的模型只涉及两个国家、两种商品和一种要素。

假设两个国家是美国和英国,两种商品是小麦(单位:bushel )和布(单位:yard),一种要素指劳动(单位:man-hour )。下表表示一单位劳动能够生产的小麦和布。

表2.1

可以看出,美国在小麦的生产上具有绝对优势,而英国在布的生产上具有绝对优势。

如果两国确定小麦和布的价格是1:1,那么美国可用6单位小麦交换6单位布,而美国内部贸易中6单位小麦仅可交换4单位布;同时,英国可用6单位布交换6单位小麦,而英国内部贸易中6单位布仅可交换1.2单位小麦。

换言之,英美两国均可在此贸易中获利。

以现在的观点来看,绝对优势理论仅仅只能解释一小部分国际贸易,大部分国际贸易并不能用绝对优势理论来解释。

2.3 相对优势理论:戴维·李嘉图

斯密认为国际贸易是生产率绝对优势的结果,那么,对于一个在两种商品的生产上都不具有绝对优势的国家,是否就没有国际贸易的可能呢?

我们把前面的表格改成如下形式:

表2.2

其中,英国在两种商品的生产上都不具有绝对优势。那么这里是否就不存在国际贸易的基础呢?或者说,是否就不存在贸易所得

呢?

李嘉图认为,对于这样在两种商品上都是绝对劣势的国家,同样有国际贸易的可能。也就是,李嘉图认为国际贸易是生产率相对优势的结果。

一个浅显的例子是,Michael Jordan 在打篮球和剪草坪这两项事情上都比普通人强,是否他家的草坪也由他自己来剪呢?一般来说,除非他愿意以剪草坪为休闲手段,否则他应该雇佣一个人来剪草坪。1 2.3.1 相对优势

我们从上表中看出,美国在布的生产上生产率两倍于英国,而在小麦的生产上生产率六倍于英国。我们称美国在小麦的生产上具有相对优势(comparative advantage ),而英国在布的生产上具有相对优势2。

更正规的,对于两个国家A 、B ,两种商品X 、Y ,我们称A 国在X 产品上具有比较优势,当且仅当

X Y

X Y

a a

b b

当A 国在X 商品上具有比较优势,那么,A 国一定在Y 商品上具有比较劣势(comparative disadvantage );B 国一定在X 商品上具有比较劣势,B 国一定在Y 商品上具有比较优势。

1 本例来自Mankiw 《经济学原理》。

2

虽然英国在布的生产上也具有绝对劣势。

2.3.2 贸易所得

若两国仍确定小麦和布的价格是1:1,则美国用6单位的小麦可交换6单位的布,而美国本身只能交换4个单位的布,通过贸易美国获得了2个单位的布,或者说节约了0.5个单位的劳动;英国用6单位的布可交换6个单位的小麦,而英国本身只能交换3个单位的小麦,通过贸易英国获得了3个单位的小麦,或者说节约了3个单位的劳动,还可以说获得了6个单位的布。

我们发现,只要6个单位小麦能交换到4个单位以上的布,美国就会同意交换;而6个单位的小麦能交换到少于12个单位的布,英国就会同意交换。因此,互利贸易的交换率范围为:

<<

C W C

4612

例如,交换率为6W/8C,则美国可获得4C;而英国如果自行生产6W,需6个单位劳动,即12C,节约了4C。

以上,我们用布衡量了贸易所得;我们当然也可以用小麦衡量贸易所得。在后面,我们还将用布和小麦一起来衡量贸易所得。

2.3.3 比较优势定律的例外

当一国相对另一国在两种商品上的生产率的相对差距相等时,互利贸易可能不会发生。

我们将前面的表格修改成如下形式。

表2.3

仅当6W能交换超过4C,美国愿意交换;但仅当4C能交换超过6W时,英国愿意交换。因此在此情况下,互利贸易不会发生。

一般,我们忽略这种情况。

2.3.4 引入货币的比较优势

假设美国工资率为每小时$6。

又因为美国每小时可生产6单位小麦,因此一单位小麦的价格为$1;每小时可生产4单位布,因此一单位布的价格为$1.5。3

假设英国工资率为每小时1英镑。

又因为英国每小时可生产1单位小麦,因此一单位小麦的价格为1英镑;每小时可生产2个单位的布,因此一单位布的0.5英镑。

再假设美元和英镑的汇率为1英镑兑换2美元。

下表用美元来表示1单位小麦和1单位布在美国和英国的价格。

3这里隐含的假设是完全竞争市场。

表2.4

那么,美国将出口小麦,而英国将出口布。

进而假设美元升值,英镑贬值。美元和英镑的汇率为1英镑兑换1美元。

那么,表2.4变为:

2.5

的贸易是不平衡的。外汇市场势必出现对英镑需求的增加,这将促使英镑升值而美元贬值。4

4关于这些内容,国际金融中会详细介绍。

如果美元贬值而英镑升值,美元和英镑的汇率为1英镑兑换3美元。

那么表2.4变为:

表2.5

那么,美国将向英国出口小麦,但布没有交易。这样,两国的贸易同样不平衡。外汇市场势必出现对美元需求的增加,这将促使美元升值而英镑贬值。

以上我们仅仅是举了一个例子以说明比较优势原理,下面我们要引入更正规的微观经济学方法(主要是局部均衡和一般均衡理论)证明它,这也将使我们的分析更加可以操作。但在此之前,我们引入一个机会成本的概念。虽然这个概念在我们下面的分析里并不是必不可少的,但它也许能使得我们的分析更加容易理解。

2.4 比较优势和机会成本

李嘉图的比较优势理论是建立在劳动价值论的基础之上的,现在我们已经无法同意劳动是商品生产的唯一要素了。1936年,哈伯勒(Haberler)用机会成本理论重新诠释了李嘉图的比较优势理论。

对于221

??模型,生产一单位商品A的机会成本,就是为了生产它而放弃的能够生产的商品B数量。正因为放弃了生产B,才释放出了足够的资源去生产A。

机会成本可能不变,也可能递增,还可能递减。在比较优势模型中,我们假设它不变。

对于表2.2中的英国,12

=,那么生产1单位的小麦的机

W C

会成本就是2个单位的布;而生产1个单位布的机会成本就是0.5个单位的小麦。而对于美国来说,64

=,那么生产1单位小麦

W C

的机会成本就是2/3单位的布;而生产1单位布的机会成本就是

1.5单位的小麦.

2.4.1 不变成本下的生产可能性曲线

生产可能性曲线(production possibility frontier)是这样一条曲线,它描述了在既定的技术约束下,一国穷尽其所有资源所能生产的两种商品的组合。

边际转换率(marginal rate of transformation)指在生产可能性曲线上,两种商品相互替代的比例.

在只有两种商品的情形下,生产可能性曲线的斜率描述了这两种商品的边际转换率.

例:我们根据机会成本不变,假设如下一些数据:

120

cloth

.. U S

我们可以看出,两国生产可能性曲线都为直线,因此边际转换率为常数。

对于美国来说,边际转换率为2/3,也即每多生产一单位小麦,必须放弃生产2/3单位的布。

对于英国来说,边际转换率为2,也即每多生产一单位小麦,必须放弃生产2单位的布。

2.4.2 机会成本与相对价格

如果一单位产品的价格等于其成本,那么在美国,小麦和布的相对价格必定为2/3,或

23

w c P P = 而在英国,小麦和布的相对价格必定为2,或

2w

c

P P = 注意:这里我们所说的价格决定,只考虑到了供给因素,而没有考虑到需求。 2.5 封闭国家均衡

180

60 Wheat

..U K

120

我们引入无差异曲线,则美国和英国的自给自足均衡点(生产点和消费点)如右图所示:

2.6 国家在开放经济中的生产和消费

我们以英国为例子,它进入开放经济中,面临了不同于国内相对

价格的世界相对价格world p ,

这个价格一般来说与国内不同. (1) 如果W world

C

P p P >

国收入,

必定在B 生产.BB '为预算约束线。 (2) 如果W world

C

P p P <必定在A 生产。AA '为预算约束线。 (3) 如果W world

C

P p P =上任意一点生产。AB 为预算约束线。(一般忽略这种情况)

180

60 cloth

Wheat

..U S

W C

P P >

W

P '

引入无差异曲线,那么其消费点则是无差异曲线与预算约束线的切点。如图所示。 2.7 世界相对价格的决定

世界相对价格由该商品的世界需求和世界供给共同决定。由于Ricardo 模型包括其他古典经济学家着重于商品的供给方面,我们这里只能详细的分析它的供给。我们以小麦为例。 (1) 若世界相对价格2/3world

p <,美国不生产小麦;同时,

英国也不生产。因此小麦的世界供给为零。 (2) 若世界相对价格23

world

p =,英国仍然不生产,但美国可

能生产(]0,180单位小麦。因此世界总供给为(]0,180。 (3) 若世界相对价格22/3world

p >>,美国生产

180单位,英

国仍然不生产,因此小麦的世界总供给为180。 (4) 若世界相对价格2world

p =,美国生产

180单位,英国可

能生产(]0,60单位。因此小麦的世界总供给为(]180,240。 (5) 若世界相对价格2world

p >,美国生产

180单位,英国生

产60单位,因此小麦的世界总供给为240单位。

W

C

P

P

2

1 ()W US UK S +

以上的分析表明世界市场上小麦的供给曲线如右图阶梯式曲线,而世界市场上小麦的需求曲线我们假设它是向右下方倾斜的,正如我们经常见到的那样。 需求与供给曲线的交点决定了均衡点,特别是世界相对价格。

我们看到,需求曲线与供给曲线的垂直段相交,

另外,如果需求曲线相交于供给曲线的水平段,又如何解释这种情况?例如需求曲线交供给曲线于其左下方的水平段横坐标为120处?(思考)

下面,我们只考虑更一般的情形,即需求曲线交供给曲线于其中间垂直部分。这样必然是两个国家各自专业化生产一种产品,这种产品它必然具有比较优势。我们称一个国家完全专业化生产一种产品为完全专业化(complete specialization)。

2.8 开放国家均衡

我们已经知道,当英国和美国由封闭转为开放,对于英国来说,它所面临的小麦相对价格下降,而美国所面临的小麦相对价格上升。英国专业化生产布,而美国专业化生产小麦。

因为AHE ?的两个直角边就是英国的进口和出口,我们称它为英国的贸易三角形(trade triangle);而GIC ?的两个直角边就是美国的进口和出口,我们称它为美国的贸易三角形。

120

180

60

cloth

Wheat

B C

I

A 为英国生产均衡点,

而C 为美国生产均衡点。 E 为英国消费均衡点,而G 为 美国消费均衡点。

英国完全生产布,美国完全生产小麦。

英国进口小麦HE ,美国进口布GI 。

英国出口布AH ,美国出口小麦CI 。

由于英国进口必时美国出口,而美国出口必定时英国进口,因此

AHE ?必定与GIC ?全等。

2.9 国际贸易和实际工资

我们回到221??模型,假设所有市场都是完全竞争的,且A 国的比较优势在X 。

那么在贸易之前,所有部门名义工资水平均相同,且等于劳动的边际产出价值:

A A A X X Y Y w P a P a ==

实际工资水平为:

A X A X w a P =,A

Y A

Y w a P = 或者说,实际工资水平等于边际产出(此时为劳动生产率)。

贸易后,名义工资水平W A X X w P a =,因为W

A X X P P >,所以

A 国相

对X 、Y 的实际工资水平分别为:

A

X W X

w a P =,W

A X X Y W X A X X Y W W Y Y

X w P a a p a p a a a P P a ==>== 可以看出,贸易后A 国实际工资相对于X 未变,但相对于Y 则提高了。因此,现实中任何一国家间工资水平差距悬殊为理由反对自由贸易的思想都是站不住脚的。

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生产管理人员须知道的基础知识 现在很流行一句话:社会不会淘汰学历低的人,只会淘汰能力低的人。换而言之,只要你不断学习,有了赖于生存的技能,就算你学历再低,也会在这个社会谋得一份稳定的工作,甚至会有更好的发展,相反,靠抱着一个高学历的证书而不思进取,随之而来的会是一记记现实的耳光恶狠狠的打在脸上,因为这个学历证书保值不了几年。我们天天喊着要把中国“洗脚上田”这批农民“职业化”成工人,同样,作为中基层生产管理人员也得先带头把自己“职业化”成专业的生产管理人员,现在很多中基层生产管理人员是熬出来的,压根未经过什么系统的生产管理知识培训,虽说干过多年生产管理,也觉得自己懂得点道道了,但是让其表达一二,就难倒了很多好汉,甚至几个最基本英文单词就难倒了一大片,比如:ISO、KPI、SOP、HR、IQC、IPQC、OQC 等,这样合适吗?不合适!我们得明确方向,恶补这些管理基础知识,并且最后要将这些熟练运用到工作中去,为企业创造价值,难道你真觉得这些所谓的管理大师总结的东西都是无用么?不至于吧?!如下这些知识只是冰山一角,今天我也只是列个最基本的名称及大致内容,希望有志的中基层生产管理人员,展开疯狂的学习和研究,将来你一定会利于不败之地!千万别告诉我,您不知道从哪里去找这些资料,别忘了“互联网”已经被装进了我们每个人的口袋! 一、管理的定义和理解 管理的定义目前有无数个版本,各个管理大师都有自己的理解,目前比较流行的定义是:是指在特定的环境条件下,以人为中心通过计划、组织、指挥、协调、控制及创新等手段,对组织所拥有的人力、物力、财力、信息等资源进行有效的决策、计划、

组织、领导、控制,以期高效的达到既定组织目标的过程。(其他的对管理的定义和理解,比如:管理就是沟通沟通再沟通、管理就是请合适的人上车,不合适的人下车、管理就是透过人完成事情、管理就是发现问题。。。。。今天我就不列举了)二、生产管理的六大指标 关键字:KPI-Keyperformanceindicators,P、Q、C、D、S、M,Productivity、Quality、Cost、Delivery、Safety、Morale。 这六个生产管理指标,这六个字母(P、Q、C、D、S、M)及这六个字母对应的六个单词(Productivity、Quality、Cost、Delivery、Safety、Morale),我觉得是一个生产管理者必须牢记的,试想,如果你的总经理问你:小张,你做生产主管也这么多年了,刚好有个机会,想提拔你做生产经理,不过先给我讲讲你对这生产管理的六大绩效指标的理解,然后分别讲讲你在具体工作中是怎么去达成这些目标的?你如何作答?最起码你得先记得这六项吧! 下面是摘自百科的最简单的解释,大家可以参考一下:(再次提醒,这个必须记得滚瓜烂熟。) 1)效率(Productivity)效率指的是在给定的资源下实现产出最大。效率提高,单位时间人均产量会提高,生产成本会降低。 2)品质(Quality)品质是把顾客的要求分解,转化成具体设计数据,形成预期目标值,最终生产出成本低与性能稳定、质量可靠、物美价廉的产品。产品品质是企业生

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安全生产管理是做好一切工作的基础 集团企业公司编码:(LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-

安全生产管理是做好一切工作的基础安全生产管理是个永恒的主题,是一切工作的基础。如何保证安全管理措施到位,如何完善安全生产管理规章制度并有效实施,如何将安全工作的重点放在一线,将安全生产的关口前移,是当前亟待我们认真研究和解决的问题。在实际工作中,我们发现,一些安全生产管理存在“中间梗阻”的现象,以会议贯彻会议,以文件贯彻文件,检查不落实,考核不过硬,使各项安全生产管理规定形同虚设。“安全第一、预防为主”的方针虽然早已家喻户晓,但实际上是喊得多、落实得少,叫得响、行动迟缓。安全工作不是一朝一夕的事情,也不是一个人的能力所能解决的,它受到多种因素的制约。只有加强生产过程监督,下大力规范现场安全措施,加强对人员违章现场处理,不断规范现场作业行为,推行标准化作业,将安全工作真正从事后分析转移到过程监督中,实现安全管理关口前移,才是扭转不安全局面的有效措施。在此,我就如何做好安全生产工作谈几点意见和建议。 一、加强对安全生产工作的领导是实现安全生产的根本保证。要搞好安全生产工作,必须加强对安全生产工作的领导。安全工作管理既强调管到底,又强调理到位。调理到位就是要理出头序,理顺关系;就是要不断完善安全工作行为准则,检查制度和标准,考核奖惩办法。管到底,就是要使“安全第一,预防为主”的方针深入人心,要严抓细管,刚性考核,绝不姑息任何违章行为。始终坚持把安全生产摆在重要位置,不

断健全安全生产保证体系和安全生产监督体系,以全面落实安全生产责任制为核心,以完善安全生产法规、制度和责任制为基础,以落实反事故措施、反违章、推行标准化工作为原则,做到组织落实、措施落实、检查落实、考核落实,使安全生产管理的基础工作进一步加强。 二、安全管理制度化,安全措施规范化,作业行为标准化是安全生产管理的基本要求。“不以规矩,不成方圆”,没有合理而规范的管理制度和安全措施,没有统一标准的行业要求,何以能做好安全生产工作,所以不断完善、细化安全管理制度,制定具体的实施细则和办法,完善安全管理规章制度是我们做好安全生产工作的最基本要求。我们有些企业领导,只重效益,不重安全,我们检查人员在检查过程中发现经营企业连基本的安全制度也没有,更提不到安全措施和安全教育工作了,在事故发生后才追悔莫及,才体会到安全生产管理工作的重要性,因此,在我们的安全生产工作中,企业必须制定出合理完善规范的安全生产工作制度和措施,而且要坚持做到贯彻落实,保障这些安全生产工作制度得以执行和落实。有了有效的制度,我们的安全生产工作才可能规范开展,收到应有效果,使安全管理制度化,安全措施规范化。 三、做好安全生产宣传,抓安全生产教育,提升全民安全意识是前提条件。安全生产与百姓日常生活紧密相关,做好安全生产工作,做好安全生产宣传,抓安全教育,提升全民安全意识是前提,全民安全意识的提高,企业职工自我保护能力的增强这些是抓好安全生产工作的基础,使

2020年安全工程师考试《安全生产管理知识》考前检测试题B卷 含答案

省(市区) 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 2020年安全工程师考试《安全生产管理知识》考前检测试题B 卷 含答案 考试须知: 1、考试时间:150分钟,本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。 一、单选题(本大题共70小题,每题1分,共70分) 1、甲国有企业收购乙民营生物质发电公司45%的股份,完成收购后,乙公司总经理李某占股比20%,其他小股东合计占股份35%,为强化管理,甲企业派出副总经理王某任乙公司董事长,并组建乙公司董事会。依据《安全生产法》,乙公司的安全费用投入责任主体是( ) A 、董事长王 B 、总经理李某 C 、乙公司董事会 D 、甲企业董事会 2、宋体依据《生产经营单位安全生产更世故应急元编制导则》(AQ/T9002-2006),针对具体的事故类别、危险源和应急保障而制定的计划或方案属于( ) A 、综合应急预案 B 、专项应急预案 C 、现场处置方案 D 、基本应急预案 3、鉴于事故的不确定性和突发性,预警机制必须以( )为重要原则。 A 、高效率 B 、及时性 C 、全面性 D 、引导性 4、塔式起重机的接地必须牢固可靠,其接地电阻不大于( )Ω。 A 、4 B 、8 C 、10 D 、20 5、根据可能产生职业病危害程度的不同,《建设项目职业病危害管理办法》将建设项目分为一般职业病危害项目和严重职业病危害项目。下列项目中,不属于严重职业病危害项目的是( ) A 、可能产生高度和极度危害化学物质的项目 B 、可能产生石棉纤维的项目 C 、可能产生10%以下游离二氧化硅粉尘的项目 D 、可能产生放射性职业危害因素的项目 6、辐射可分为电离辐射和非电离辐射。属于电离辐射的是( ) A 、红外线 B 、x 射线 C 、激光 D 、紫外线 7、4月5日甲市某物流运输公司在乙市丙县境内公路上发生一起交通事故,造成重伤3人,轻伤3人,1辆运输车、2辆轿车严重受损,至4月10日在医院抢救的3人陆续死亡。关于组织这起事故调查的有关人民政府的说法,正确的是( ) A 、丙县人民政府负责组织事故调查,甲市人民政府应当派人参加,运输公司配合事故调查 B 、丙县人民政府负责组织事故调查,乙市人民政府应当派人参加,运输公司配合事故调查 C 、乙市人民政府负责组织事故调查,甲市人民政府应当派人参加,丙县人民政府配合事故调查 D 、甲市人民政府负责组织事故调查,乙市人民政府应当派人参加,丙县人民政府配合事故调查 8、根据毒害作用机理不同,职业性有害气体可分为窒息性气体和刺激性气体。下列气体中,属

2020年(安全生产)安全基础知识学习内容

(安全生产)安全基础知识 学习内容

基本安全知识题 壹、问答题 1、我国安全生产应坚持的方针和原则是什么? 答;应坚持“安全第壹、预防为主、综合治理”的安全方针;管生产必须管安全的原则。 2、我国的消防工作方针是什么? 答:我国的消防工作方针是“消防为主,防消结合”。 3、TBMC生产安全方针是什么? 答:TBMC的生产安全方针是:确保实现安全零事故,安全行为从自己做起。 4、什么是劳动保护? 答;劳动保护就是指劳动者在劳动生产过程中的安全健康保护。 5、员工应进行什么安全教育培训? 答:员工实行三级安全教育培训:入司教育壹级、车间教育二级、班组岗位三级。 6、2010年我国安全生产宣传月主题是什么? 答:安全发展,预防主为。 7、安全标志分为哪几类? 答:安全标志分为:禁止标志、警告标志、指令标志、指示标志。 8、我国标准规定的安全色是哪些? 答:红色、黄色、绿色、蓝色。 9、什么是危险化学品? 答:化学品具有易燃、易爆、毒害、放射性、腐蚀性等危险特性的均属危险化学品。 10、呼吸器具分为几类? 答:呼吸器分为防尘、防毒、供氧三类。 11、什么是高处作业?高处作业的分级是什么? 答:高处作业是指凡在坠落高度基准面2米之上含2米有可能坠落的作业称高处进行。高处作业分为壹级,二级,三级和特级高处作业。作业高度在2—5米称为壹级作业。作业高度在5—15米时,称 为二级高处作业,15—30米称为三级高处作业。30米之上称为特级高处作业。 12、触电的形式分为哪些? 答:触电形式分为:单相触电、俩相触电、跨步电压触电。 13、人体内部电流分为三个级别及电流各是什么? 答:对于工频交流电,按照通过人体的电流大小而使人体呈现不同的状态,可将电流划分为三级感知电流,摆脱电流,致命电流。 1、感知电流:成年男性1.1mA,成年女0.7mA。直流电均为5mA 2、摆脱电流:成年男性16mA,成年女10mA。直流电均为50mA 3、致命电流:大于30mA。如果大于50mA心脏就会停止跳动。 因此30mA作为壹个极限值。漏电保护器的电流为30mA也就是这个道理。 电流对人体的伤害分为:电击、电伤。 14、物质燃烧具备的三个基本条件是什么? ⑴可燃物⑵助燃物⑶着火源 15、劳动法要求用人单位为劳动者提供哪些劳动安全卫生条件? 答;用人单位必须为劳动者提供符合国家规定的劳动卫生条件和必要的劳动保护用品,对从事有职业危害作业的劳动者,应当定期进行健康检查。 16、什么叫事故? 所谓事故,就是人们在进行有目的活动过程中发生的,违背人们意愿的,可能造成人们有目的的活动暂时或永远终止,同时可能造成人员伤害或财产损失的意外事件。

安全管理基础知识

安全管理基础知识随着科学技术的发展,生产规模的扩大,生产技术的变革和地质条件的复杂化,生产事故的种类和发生频率增大,企业安全管理变得越来越重要。学习安全管理的基础知识,有助于加深对安全管理的认识,更好地掌握安全管理理论、技术和方法,提高安全管理水平,切实做好煤矿安全管理工作。 一、安全管理的定义与分类 (一)管理的概念: 管理是一种现象,一个过程,也是一种约束行为。 管理就是管理者为了达到一定的目的,对管理对象进行的计划、组织、指挥、协调和控制的一系列活动。 (二)安全管理的定义: 安全管理既指对劳动生产过程中的事故和防止事故发生的管理,又包括对生活和生活环境中的安全问题的管理。 安全管理是管理者对安全生产进行计划、组织、指挥、协调和控制的一系列活动,以保护职工的安全与健康,保证企业生产的顺利发展,促进企业提高生产效率。 安全管理是企业管理的重要组成部分。 (三)安全管理的分类:

1、广义安全管理: 泛指一切保护劳动者安全健康,防止国家财产受到损失的管理活动。 从上述可以看出,安全管理不仅要防止生产作业中的人员伤害,也要与危害人员身体健康的一切因素进行斗争;不仅要保护国家和集体财产免遭损失,也要保证作业环境的安全化,实现作业环境和作业过程的本质安全。 2、狭义安全管理: 指针对生产过程和生产环境中具体的危险源而开展的安全管理活动,以防止生产过程或与生产有直接关系的活动中发生意外伤害和财产损失。 二、安全管理的对象与内容 (一)安全管理的对象: 安全管理的对象是煤炭生产系统这个人机环境系统中的各个要素,包括人的系统、物质系统、能量系统、信息系统以及这些系统的协调组合。 1、人的系统: 人员管理是安全管理的核心。因此安全管理必须以人为根本,加强对人的系统的管理和控制。 2、物质系统: 物质系统包括生产作业环境中的机械设备、设施、工具、器件、构筑物、原材料、

(安全生产)生产经营单位安全生产管理基础知识

生产经营单位安全生产管理 第一部分:安全生产责任制 一、建立安全生产责任制的必要性 安全生产责任制是按照职业安全健康工作方针“安全第一,预防为主”和“管生产的必须管安全”的原则,将各级负责人员、各职能部门及其工作人员和各岗位生产工人在职业安全健康方面应做的事情和应负的责任加以明确规定的一种制度。 生产经营单位的安全生产责任制的核心是是实现安全生产的“五同时”,就是在计划、布置、监察、总结、评比生产工作的时候,同时计划、布置、检查、总结、评比安全生产工作。其内容大体可分为两个方面:一是纵向方面各级人员的安全生产责任制;二是横向方面的各职能部门的安全生产责任制。 安全生产是关系到生产经营单位全员、全层次、全过程的大事,因此,生产经营单位必须建立安全生产责任制,把“安全生产,人人有责”从制度上固定下来。从而增强各级管理人员的责任心,使安全管理纵向到底、横向到边,责任明确、协调配合、共同努力把安全工作真正落到实处。 二、建立安全生产责任制的要求 要建立起一个完善的生产经营单位的安全生产责任制,需要达到如下要求: (1)建立的安全生产责任制必须符合国家安全生产法律法规和政策、方面的要求,并应适时修订; (2)建立的安全生产责任制体系要与生产经营单位管理体制协调一致; (3)制定安全生产责任制要根据本单位、部门、班级、岗位的实际情况,明确、具体,具有可操作性,防止形式主义; (4)制定、落实安全生产责任制要有专门的人员与机构来保障; (5)在建立安全生产责任制的同时建立安全生产责任制的监督、检查等制度,特别要注意发挥工会群众的监督作用,以保证安全生产责任制得到真正落实。 三、安全生产责任制的主要内容 1、生产经营单位主要负责人 生产经营单位的主要负责人是本单位安全生产的第一责任者,对安全生产工作全面负责。其职责为: (1)建立、健全本单位安全生产责任制; (2)组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程; (3)保证本单位安全生产投入的有效实施; (4)督促、检查本单位的安全生产工作,及时消除生产安全事故隐患; (5)组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案; (6)及时、如实报告生产安全事故。 2、生产经营单位其他负责人 生产经营单位其他负责人在各自职责范围内,协助主要负责人搞好安全生产工作。 3、生产经营单位职能管理机构负责人及其工作人员 职能管理部门机构负责人按照本机构的职责,组织有关工作人员做好安全生产责任制的落实,对本机构职责范围的安全生产工作负责;职能机构工作人员在本人职责范围内做好有关安全生产工作。 4、班级长 班级安全生产是搞好安全生产工作的关健,班级长全面负责本班级的安全生产,是安全生产法律法规和规章制度的直接执行者。贯彻执行本单位对安全生产的规定和要求,督促本

安全生产管理知识题库

安全生产管理知识题库 一、判断题(共650题) 1、安全生产管理,坚持安全第一,预防为主、综合治理的方针。()答案:正确 2、矿山企业必须建立健全安全生产责任制。()答案:正确 3、用人单位必须依法参加工伤社会保险。()答案:正确 4、矿山建设的附属工程必须和主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产使用。()答案:错误 5、从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时,经上级同意后,方可停止作业或采取可靠的应急措施后,撤离现场。()答案:错误 6、从业人员在作业过程中,应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程,服从管理,正确佩戴和使用劳动防护用品。()答案:正确 7、井下爆破作业开始前,必须确定危险区范围,但不必发出声光报警信号。( )答案:错误 8、职业病危害严重的用人单位,应当设置或者指定职业卫生管理机构或者组织,配备专职或者兼职职业卫生管理人员。( ) 答案:错误 9、安全评价把研究的所有对象都视为系统。( ) 答案:正确 10、地下开采的一个重要特点就是变剥离覆益在矿床上部及其周围的表土和岩石,并将其运至专设的场地排弃。( ) 答案:错误

11、生产巷道是为了准备采矿而开掘的巷道。( )答案:错误 12、职工患职业病时,不应当认定为工伤。( )答案:错误 13、预案编制是编制预案的重点工作,是一项专业性和系统性很强的工作。( )答案:正确 14、水是造成滑坡的一个主要因素,它能使岩体的内摩擦角和黏聚力等物理性能指标降低,从而削弱边坡岩体的抗剪强度。( )答案:正确 15、最小抵抗线是指爆炸药包的几何中心到临近自由面的垂直距离。( )答案:正确 16、中国境内用人单位,凡有关职业健康方面的工作,不需要接受统一监督管理,履行《职业病防治法》等法律法规所规定的职责。()答案:错误 17、安全生产监督检查人员执行监督检查任务时,必须出示有效的监督执法证件。( )答案:正确 18、斜井施工斜井内人行通道一侧,每隔30-50m应设一躲避硐。( )答案:正确 19、矿山企业向职工发放保障安全生产所需的劳动防护用品有困难时,可以发现金。( )答案:错误 20、导爆索是指管壳内装入起爆药,能使药包爆炸的装置。( )答案:错误 21、杂散电流、雷电和静电是引起电雷管起爆早爆事故的主要原因。( )答案:正确

安全生产管理基本知识、安全生产技术、职业卫生等知识

安全生产管理基本知识、安全生产技术、职业卫生知识 一、安全生产宣传和教育制度 为认真贯彻落实《中华人民共和国安全生产法》,贯彻“安全第一,预防为主”的方针,普及安全生产法律法规和安全知识,大力营造全社会关注安全的氛围,特制定本制度。 1、安全生产宣传教育必须坚持以正面宣传教育为主,结合实际,突出重点,突出主题,普及安全生产的法律、法规,推动各部门安全生产责任制的落实,促进公司的安全生产工作 2、公司的安全生产宣传教育活动如“安全生产月”活动,由公司办公室组统一布置,安全管理科牵头协调,组织实施。日常的安全生产宣传教育活动由各部门根据自己的实际情况组织、安排。 3、安全生产宣传教育要重点宣传党和国家有关安全生产的方针、政策、法律、法规;宣传各个上级主管部门安全生产会议精神及各级领导有关安全生产工作方面的讲话、批示精神;同时要大力宣传有关安全生产管理、事故预防、安全自救、事故救援、现场应急的知识;组织从业人员认真学习有关安全生产的规章制度、操作规程等。 4、各部门要结合自己的实际,利用各种形式,通过各种渠道,开展丰富多彩的活动。如发放安全宣传资料;举办安全生产知识咨询;安全逃生与急救技能现场表演、图片展览等安全生产宣传教育活动。宣传教育活动要有自己的特色,并能吸引广大干部、职工自觉参与。 5、安全生产宣传教育活动要讲求实效。要把安全生产宣传教育活动与开展安全生产大检查,特别是认真检查安全生产责任制建立健全和落实情况,找出不安全隐患,提出改进和加强安全生产工作的各项措施,以取得更广泛的社会影响和良好的效果。 6、各部门要高度重视安全生产宣传教育工作。要加强领导,把安全生产宣传教育工作列入议事日程,并在人、财、物等方面给予支持。做到工作有计划、有布置、有检查、有总结。通过开展安全生产宣传教育活动,进一步增强各级领导、广大干部、职工对安全生产重要性的认识,最大限度地减少身边的事故隐患,预防和减少各类事故的发生。 7、安全科学知识与操作技术培训(主要是安全技术知识教育,一般安全生产知识教育,要坚持“干什么学什么,缺什么补什么,干什么学会什么,缺什么补上什么”的原则,安全生产技能教育。 8、安全科学知识与技术培训 通过此种培训,使全体从业人员懂得预防事故和职业危害的科学知识与技能,使从业人员在安全工作上由“要我做,要我干”变成“我要做,我要干”进而成为“我会做,我会干”,减少和杜绝因“无知”而造成的违章和事故,其主要内容为: (1)安全生产操作技能;

日本企业的有效管理(精髓)

在制造类公司,制造现场的管理水平直接影响公司整体的利益,一个制造公司的管理水平主要体现在生产现场的管理水平。 制造现场生产的产品能不能保证达到设计质量标准,这在很大程度上取决于制造部门技术能力以及生产和制造过程的质量管理水平。生产和制造过程的质量管理重点要抓好工艺准备、基本制造过程、辅助服务过程的质量控制等工作。 一、生产和制造过程质量管理的含义和内容 (一)、生产和制造过程质量管理的含义 1.质、量、期三位一体(顾客期望的QGD) 2.按质量职能办事(公司的管理体系) 3.点、线、面相结合(管理手册、管理程序、作业指导书) 4.预防和把关相结合,以预防为主(持续的改善) (二)、生产和制造过程的质量职能和活动 1.严格贯彻执行制造质量控制计划,对影响工序质量的因素(5M1E)进行有效控制。 2.保证工序质量处于控制状态(实施SPC统计控制管理) 3.有效地控制生产节拍,及时处理质量问题,确保均衡生产 二 生产和制造过程质量管理的内容 (一)工艺准备的质量控制 1.制定制造过程的质量控制计划 2.工序能力的分析和验证 3.工艺文件的质量控制 (二)基本制造过程的质量控制 1.工序质量控制点 2.防误措施和质量可追查性 (三)辅助服务过程的质量控制 1.物料供应的质量管理 2.工具供应的质量管理 3.设备维修的质量管理 作为现场的责任者,要掌握生产管理的基本知识,严格遵守作业指导书的规定,坚持预防、改善的思维方式,指挥生产的实施。 生产管理部门为了能够在规定的交期内达到所要求的品质/成本/数量等客户要求,要综合地管理生产资源,经济地实施管理活动。以此为中心就产生了中心计划即「生产计划」。因为生产计划是关系到生产运营的大事,所以一定要制定出精度很高的计划。 作为基础数据需要「在库,设备能力,个别机种的标准作业时间,工数,不良率,(又叫成品率)、纳期拖延率等」各种各样的数据。并且,为了要制定生产计划需要「操作计划,在库计划等」的前提计划。 制定生产计划,必须有的几个前提条件。 第一条,为了要检验生产能力就必须正确地把握设备能力及作业标准时间。如果这点上精度低的话,当然生产能力计划(工数和设备单位时间内每台的生产数量)的精度也要降低,生产计划就会混乱,会给操作率带来影响。一旦操作度恶化,就会出现每台产品的固定费负担增大,利益减少。 第二条,就是生产负荷计划(生产量和生产能力)。这是检验现有的生产能力是否能够达成预定的生产计划量(这种情况,下包括预测)。对于生产能力,如果预定生产量大的话,会造成「负荷过大」,相反如果对于生产能力如果预定生产量少的话,会造成「负荷过小」。对于这

安全生产管理知识试题[含答案解析]

2016年安全生产管理知识试题 部门:姓名: 第一部分:判断题10题(每题2分,共计20分) 1、生产经营单位的安全生产管理人员对本单位的安全生产工作全面负责。(×) 2、设计单位编制工程概预算时,按照建设单位要求计列安全生产费用。(×) 3、勘察单位在勘察文件中对有可能引发通信工程安全隐患的灾害提出防治措施。(√) 4、建立安全生产责任制,明确各岗位的责任人员、责任范围和考核标准等内容,确保安全生产责任制的落实,只要施工单位建立起来,满足安全生产要求。(×) 5梯子上不准有2人同时作业,上下梯子时不得携带本中的工具和材料,应用绳索上下提吊。(√) 6、线路物资储运、装运杆材等作业现场的危险源控制,可能导致的事故类型有:物体打击、机械伤害、高处坠落。(×) 7、作业人员进入管道人孔前,尤其是进入环境复杂、井底有淤泥、污水的老孔和深孔时,必须进行气体检查和监测。(√) 8、攀爬单管塔时,必须使用防坠落自锁装置。使用前应仔细检查防坠落自锁装置,确保自如、完好、可靠。(√) 9、施工必要时机房内可以暂时存放易燃易爆品。(×) 10、在施工现场入口处、施工起重机械、孔洞口、人井口、铁塔底部、有害气体和液体存放处等部位,只要安排专人看管,可以不设置安全警

示标识。(×) 第二部分:单项选择题20题(每题2分,共计40分) 1、我国安全生产方针是( B )。 A.安全为了生产,生产必须安全 B.安全第一、预防为主、综合治理 C.安全生产人人有责 D.管生产必须管安全 2、根据《建筑工程安全生产管理体条例》,施工单位应当设立( A ),配备专职安全生产管理人员。 A.安全生产管理机构 B.安全生产监督机构 C.安全生产实施机构 D.安全生产保障机构 3、任何单位或个人对事故隐患或者安全生产违法行为,(B )向负有安全生产监督管理职责的部门报告或举报。 A.无权 B.均有权 C.应逐级 D.应越级 4、对本单位的安全生产工作全面负责的是(D )。 A.安全管理人员 B.工会主席 C.公司经理 D.生产经营单位的主要负责人 5、使用被派遣劳动者的,由( C )对被派遣劳动者进行岗位安全操作规程和安全操作技能的教育和培训。 A.派遣单位 B.劳动和社会保障部门 C.使用单位 D.安全生产监督 6、《通信建设工程安全生产管理规定》规定,工程施工前,(B )应组

精益生产管理基础知识

精益生产管理基础知识-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

精益生产管理基础知识 的准确定义:兵装集团精益生产体系 十二大模块:领导能力、人才培训、班组建设与管理、形象塑造及行为规范、制造工程与过程控制、设备及工装管理、质量管理、物流及计划管理、成本控制、信息化建设与应用、职业健康安全管理、环境管理。 3.八大意识:学习意识、危机意识、精益意识、参与意识、创新意识、集体意识、成本意识、持续改进意识。 衡量指标: 安全----S 质量----Q 交付----D 成本----C 士气----M 环境----E 5.精益生产的基本思想:消除浪费(七大浪费) 过量的生产浪费;生产不良产品是浪费;停工等待是浪费;多余的动作是浪费;搬运零件是浪费;加工本身的浪费;库存的浪费。 :整理(SEIRI)整顿(SEITON)清扫(SEISOU)清洁(SEIKETSU) 素养(SHITSUKEI)安全(SAFETY) :全员生产维护 特点是三全:全效率、全系统、全员

9.润滑“5定”:即定点、定质、定量、定时、定人 (四巧)技术:取消、合并、重排、简化 11.价值流:区分产品生产过程中的增值活动和非增值活动;价值流的分析的目的:消除非增值活动。 12.快速转换:以团队工作为基础,通过分析过程的每个组成要素,采用适当的技术和装置缩短切换时间和生产周期。 :单点教育 14.标准作业:是将作业人员、作业顺序、工序设备的布置、物流过程等问题作最合适的组合,以达到生产目标而设立的作业方法。 15.看板:分为管理看板、生产看板、物流看板,看板管理的目的是确保必须的产品在必须的时间按必须的数量旨在出来。 16.五品、四数: 五品:合格品、返修品、废品、在制品、半成品 四数:投入数、产出数、废品数、返修品数 计划、执行、检查、标准化 5Y--连续问 5个为什么, 2W--什么时候、什么地点, 2H--怎样改进、需要哪些资源。 19.应用的技术和工具有哪些

安全管理知识考试试题及答案(2套)

2017最新安全管理试题 单位:姓名: 一、单选题(20分,每题2分) 1、安全的组织管理是指()。 A、制定有效的安全管理政策 B、设立安全管理的机构 C、设计并建立一种责任和权力机制以形成安全的工作环境的过 程 D、把安全管理作为组织目标的一部分 2、安全管理的核心内容是()。 A、制定安全技术方案 B、建立和维持安全控制系统 C、增加安全投入 D、加强内部沟通 3、不属于制定灾害与风险控制标准时应该考虑的四个阶段是 ()。

A、风险识别阶段 B、风险控制阶段 C、风险评估阶段 D、输入控制阶段 4、施工单位的项目负责人应当由取得相应()的人员担任。 A、技术职称 B、工作年限 C、执业资格 D、行政职务 5、下列不属于危险源辨识方法的是()。 A、专家调查法 B、头脑风暴法 C、德尔菲法 D、召开大会 6、下列对事故应急救援的特点表述不正确的是()。 A、不确定性和突发性 B、应急活动的复杂性 C、后果、影响易猝变、激化和放大 D、后果的不变性 7、下列不属于重大事故应急预案的层次的表述是()。 A、综合预案 B、专项预案 C、现场预案 D、个别预案 8、劳务分包单位配备专职安全生产管理人员,错误的要求是 ()。 A、施工人员在50人以下的,应当配备1名专职安全生产管理人

员 B、50人~200人的,应当配备2名专职安全生产管理人员 C、施工人员在200人以上的,应当配备3名专职安全生产管理 人员 D、根据所承担的分部分项工程施工危险实际情况增加,不得少 于工程施工人员总人数的千分之七。 9、特种作业人员应具备的第一个条件是()。 A、年龄16周岁 B、年龄17周岁 C、年龄18周岁 D、年龄19周岁 10、劳动保护是安全技术、()、个人保护工作的总称。 A、劳动卫生 B、劳动条件 C、劳动过程 D、劳动完成。 二、判断题(50分,每题1分) 1、“人是企业最宝贵的财富”这个观点是成功的安全管理政策应 该具有的观念。 A、正确 B、错误 2、调度人员实行8小时不间断值班制度。

安全管理基础知识

安全管理基础知识 1.新《安全生产法》共有多少章多少条什么时间实施的 答:新《安全生产法》共有7章,114条,2014年12月1日实施。 2.生产经营单位的主要负责人对本单位安全生产工作负有什么职责答:(1)建立、健全本单位安全生产责任制 (2)组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程 (3)保证本单位安全生产投入的有效实施 (4)督促、检查本单位的安全生产工作,及时消除生产安全事故隐患 (5)组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案 (6)及时、如实报告生产安全事故。 (7)组织制定并实施本单位安全生产教育和培训计划。 3.什么是现场定置管理 答:指通过科学的物流设计,使车间或岗位现场,从平面空间到立体空间,操作人员所使用的工具、设备、材料、工件等的位置规范、醒目,符合安全人机工程要求的一种设备放置方法。 4.安全生产领域“三违”指什么 答:三违是违章指挥、违章作业和违反劳动纪律。 5.安全健康环境理念是什么 答:任何风险都可以控制;任何违章都可以预防;任何事故都可以避免。6.安全健康环境方针 答:以人为本、风险控制、系统管理、绿色发展。 7.《中国电力投资集团公司安全健康环境管理体系指南》包含哪十三个要素答:理念与方针、组织保障管理、能力要求与培训、危害辨识与风险评估、工作场所管理、生产用具管理、生产管理、职业健康系统、环境保护、行为管理、事故事件管理、应急管理与响应、监测与纠正预防。 8.影响触电伤亡的主要因素是什么 答:(1)电流通过人体的大小;(2)电流通过人体的时间;(3)电流通过人体的途径;(4)电流通过人体的频率;(5)触电者的身体健康情况。 9.请问如何正确使用安全带 答:(1)安全带应高挂低用,注意防止摆动、碰撞;(2)安全带上的各个部件不要任意拆掉,更换时注意加绳套;(3)不要将挂绳打结使用,挂钩应挂在绳的环上,不要直接挂在绳子上;(4)使用前应避开尖刺物质,不要接触明火及酸碱等腐蚀性物质。 10.制定《安全生产法》的目的 答:为了加强安全生产工作,防止和减少生产安全事故,保障人民群众生命和财产安全,促进经济社会持续健康发展,制定本法。 11.安全生产工作的方针是什么 答:安全生产工作应当以人为本,坚持安全发展,坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针。 12.生产经营单位未采取措施消除事故隐患的将如何处理 答:责令立即消除或者限期消除;生产经营单位拒不执行的,责令停产停业整顿,并处十万元以上五十万元以下的罚款,对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员处二万元以上五万元以下的罚款。

日本企业的管理模式

日本企业的管理模式 下面几点,供大家参考: 1.-----时间控制 下班——滞后思考原则 下班时间——滞后思考原则:在办公室,下级随时处于待命状态;在生产现场,上司随时处于保障状态。 在日本企业中,办公室工作的员工,职务越低,下班时间就越晚。因为下级必须随时准备回答上司提出的问题,随时为上司提供所需要的材料,随时执行上司的每一个命令。 只有当上司离开公司之后,下级才会有自己的时间,才能整理属于自己的内容。员工们都会意识到:从社长到职员,来公司的目的是为了工作,每一个下级的工作只是上司工作中的一部分,只有优先完成自己分内的工作,才能保证上司工作的完成。 大家不禁要问,难道下级就不能比上司早下班吗?不是的,下级同样可以在上司之前下班,只要你在下班前同上司打声招呼,告诉他“我有事要先走”等,就行了。不仅如此,上司在下班之前,也要同下级打招呼:“我要下班了,”这种每天都相互通气和相互关照的企业风气,奠定了日本企业严格管理的基础。 而生产现场下班的时间顺序与办公室下班的时间顺序恰恰相反:职务越高,下班时间就越晚。这是因为,无论多么优秀的决策人和上司,一旦签订了契约,接下来最重要的是在交货期内生产出满足客户要求的优质产品。这些产品的真正生产者是员工。而且,无论多么优秀的员工,不仅无法独自完成某一个复杂完整的产品,还会遇到很多意想不到的问题。必须要上司大量的协作和协调来保障员工的操作。如果上司先于员工离开现场,当天的任务就有可能完不成。 举个例子:日本某企业完成汽车轴承工作。生产看板会这样写: 工作内容:轴承 100个。 工作时间:8个小时(上午完成,下午完成)。 完成工作者:****。

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