讽刺漫画
春晚突破，仅靠老面孔
?2012-01-20 10:19
?讽刺与幽默报
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钉子户画/赵春青
2011年岁末的时候，有消息说，龙年春晚语言类节目进行终审，20多个语言类节目最终能上的不到10个，一些春晚的“老面孔”被淘汰出局，竞争十分残酷。
残酷这个词，肯定是对那些经常上春晚的明星来说的，不管你的名气有多大，也不管你爷爷是不是“毕姥爷”，如果摆脱了明星名气的诱惑或迷惑，也就无所谓什么残酷，反正节目好不好是硬道理。
残酷这个词还透露出另一个信息，就是可以上春晚的节目还是很多，导演可以“牛”
一下，不必专寻哪一棵“树”吊死。
揣测可以上春晚的节目很多，还有另一个根据，就是这两年《我要上春晚》节目带给
我们的欣喜与精彩，大家有目共睹。《我要上春晚》给人们最大的感触，就是人才济济、
新人辈出，“长江后浪推前浪”，一个不留神，可能就会把哪个“腕儿”一下“拍在沙滩上”。
但《我要上春晚》却有个自相矛盾的做法，一方面推介新人，一方面却为那些“春晚
老人”津津乐道地去“述老”甚至“颂老”，言必上过几次春晚。这对演员来说，当然是
一种骄傲，但对春晚来说，岂不是一种尴尬！导演的能耐都哪儿去啦？做节目的人未曾想到，《我要上春晚》竟是用这么一个办法，告诉大家春晚导演是如何“啃老”的。
《我要上春晚》所以不忌讳春晚导演的“啃老”，盖因为春晚导演并非是羞于“啃老”的。2010年虎年春晚总导演和总策划，都先后公开向媒体表示，用新人不保险，为了不承
担风险，还是必须使用赵本山等“老面孔”。按春晚导演的说法，他们啃的不是“老”，
啃的是“寂寞”，因为新人不保险，就只有守着“寂寞”看“老面孔”。“开门办春晚”、“创新办春晚”的口号喊了多少年，导演们实际上好的却是这一口，这岂不是让《我要上
春晚》“一个养猪的，干出狐狸做的事”？
“姜是老的辣”，“老将出马，一个顶俩”，这是老的好处。然而这是从导演的角度
看问题。从观众这一面来说，对比着那些老套路、老编排、老面孔、老气横秋，谁不愿意
看新面孔、新气息、新花样？过年嘛，就喜个“新”劲儿，看老树新花，二婚的披婚纱，
总是不抵去看“大姑娘坐轿头一回”。老百姓喜欢“草根”，就是因为“草根”能破那些
老套路。当然，草根还有那些“春晚钉子户”或“春晚老人”难比的优势，就是草根具有
天然无雕饰的亲民感，他们最贴近老百姓，最贴近时代与生活，也最活泼、自然。2010年
兔年旭日阳刚组合的《春天里》和西单女孩《想家》的成功，最好不过地证明了这一点。
2012年的龙年春晚开播在即，中央电视台对2012年春晚提出的要求是“快乐、温馨、惊喜、新奇”八个字，看来是想努力有些突破。但如果还是一味去“啃老”，去搬那些
“老舅”来撑舞台，整出的节目就跑不出还是一些“木头”。
文/陆士华
杜绝“宰客”需要管理到位
?2012-02-14 10:18
?讽刺与幽默报
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逼上“梁山”画/朱慧卿
老实人，按说什么时候都应得到尊敬；但老实人被欺负，吃亏无数，活得窝囊，所以有谚语说：“老实是无用的别名。”在这处处陷阱、明抢暗夺的年头，老实人自然更没
法儿活——何止老实人，怕是长了八百六十个提防受害心眼的人，也往往被人欺，被人骗。单说宰客这事吧，那被“宰”者，不管老实人，还是心眼活泛之人，统统被宰残，被冤死，那个惨和冤，真是一言难尽。
话说北京一房地产业董事长罗先生，今年一月赴三亚旅游，被出租车“荐”至一饭店
用餐，三个普通菜被勒索近4000元。这位董事长，不能说没“心眼”吧？钱被黑，亏照吃，
无奈！他又看到，邻座一哥们儿指店堂池里一大鱼刚一问价，店家麻利将鱼捞出摔晕，一
称11斤，每斤580元，共6000多元；食客方欲说理，出来几条大汉横眉竖目抱臂瞪他，
只好乖乖认栽。
此种行为，何以名之？曰：宰！
什么叫宰？杀牲畜才叫“宰”。“宰”有掌管、操控之意，远比“杀”厉害和残忍！
他是杀人者，被杀者还可以反抗，与之搏斗；他是宰人者，则说明被宰者处于全无反抗能
力和手段地位，任由强者运刀。故此，如今老百姓把奸商以阴毒、狡诈、蛮横手段狂揽顾
客钱财的污秽恶行，称为“宰客”，可谓实至名归——“客”就是用来被“宰”的。
20世纪30年代，梁实秋先生就注意到欺客现象。但当年并无“宰客”一说，大约尚
未到“宰”的程度，不太血淋淋，只是价格“虚高”罢了。梁先生说面对虚价，应有“杀
人的胆量，钓鱼的耐心”，学会“讲价”，第一时间把原价“拦腰一斩”，即他要一百，
你出五十。但如今世事，顾客即便有“杀人的胆量”，在发挥之前，早被商家预先“宰”
掉了——就说上述那鱼，按市价撑死60元一斤，11斤600多元而已，如今硬要你出10倍
的价，有大汉虎视眈眈威慑，岂容你“拦腰”！别说“讲价”无处“讲”，老百姓针对
“宰客”一词发明的“砍价”，也根本无法“砍”，因为咱们只有徒手一双，怎能“砍”
掉人家一根毫毛？还“钓鱼”？做人家砧板上鱼肉倒差不多——因为，你连问价都问不得！
如今的宰客，不光在节假日，不光在旅游餐饮业，也不光在三亚海滩，而有着普遍性，叫人万分害怕，时时刻刻觉得脑袋顶上悬着把利刃，走到哪儿都有被“宰”之虞。人们时
时处处被“宰”，破财伤神，活得战战兢兢，窝窝囊囊，憋屈可怜，牙碎了咽肚子里，得
不到补偿，你说，还有啥生趣？
那位说，打官司维权呀。可那不又得破更大的财，伤更多的神，而且诉讼之路漫漫修远，胜率尚在云里雾中，谁耗得起？
请问：谁能为弱者老百姓做主？应该是政府。政府职能即是为老百姓服务，保障老百
姓权利不受侵犯。只有政府才有权且有能力摘掉“宰客”这类社会毒瘤，否则便是失职，
便是愧对百姓。普遍“宰客”，不单是价格欺诈问题，它是社会乱象的一种生动体现。请问：哪一个法治的、有序的、先进的、文明的、讲道理的社会，能容此种恶霸行径泛滥？
无助的人们对“宰客”现象怨声载道，更多的指向，我认为是社会管理者。奸商心眼
再坏，本事再大，再欲横行，在政府强有力的管制下，便无所施其技。毕竟，社会管理者
受公民委托掌控国家机器，公民赋予他们权力，就是叫他们制裁无法无天者的。管理到位，奸商便翻不了天！
所以，咱们投诉去。可听听管理者的声音：“什么？我们这地儿‘宰客’？这是污蔑！”迫于舆论“压力”，管理者不得不虚与委蛇：“一定严肃处理！”而那“严肃”，
不过是“儿戏”的代名词。所谓“处理”，不是高高举起轻轻放下，雨过地皮湿，便是草
草找个把替罪羊不疼不痒罚点款，其他照旧放任。瞧瞧这样的当权者，靠他们，能杜绝骇
人听闻的“宰客”现象吗！
这个“管理”，其实是一项系统工程，是全社会的协同运作，应该有全面、严密的法
律和制度作为保障，而不是应付差事，或者头疼医头脚疼医脚，摁下葫芦浮起瓢。社会管
理缺位、稀松，老百姓就继续引颈待“宰”吧。先立此存照，而事实会不断证实这一点——年年岁岁“宰”相似，岁岁年年“宰”不完。
文/王乾荣
讽刺与幽默的话
篇一：讽刺与幽默的应用 讽刺与幽默的应用 摘要：讽刺与幽默作为两种语言方式，经常被人们所应用。那么究竟什么是讽刺、什么是幽默呢？它们的应用在现实生活中又有哪些体现呢？本文将对此做以简单的解答。 关键词：讽刺幽默讽刺与幽默的应用 引言 讽刺是人类对所生存的社会及自身进行的尖锐的批判和深刻的自省，是对否定的人、事的冷静的箭。幽默是一种性灵，一种睿智，它体现出一种从容不迫的达观态度。幽默是一种观察世界的方法，“是一种心理状态”，“是一种对人生的看法。”（林语堂语），是“用一种与通常逻辑不同的逻辑去思考问题”（孙绍振语）。作为语言方式的幽默与讽刺在应用中常常又是并用的,不管是写作还是日常生活中。 什么是讽刺？讽刺手法是文学创造一种方式，用于暴露对象的缺点和可笑之处，常采用夸张或反讽（irony）等方式，从而产生幽默的效果。鲁迅说：“一个作者，用了精炼的，或者简直有些夸张地笔墨--但自然也必须是艺术地--写出成一群人的成一面的真实来，这被写的一群人，就称这作品为`讽刺’。”这就是说作者在真实的基础上，以讽刺和嘲讽的手法，或用比喻，或用夸张，揭露腐朽落后的现象，批判愚昧反动的行为，使人在会心的笑声中予以否定，这种手法就是讽刺手法。当然也可以用拙劣模仿、做戏、毗邻、并置、并列、对比、类似、类推等也经常用于讽刺手法种。如果说反话（反讽）就是讽刺的话，是一个很大的错误。严格来说，讽刺（satire）是一种俗称类型；而反讽（irony）则是一种比较具体的修饰手法。那么实现讽刺的手法又有哪些呢？主要有以下几种手法：⑴漫画法鲁迅说：“漫画要使人一目了然，所以最普通的方法是‘夸张’。”夸张是漫画的特点。漫画式的讽刺手法其特点也是夸张，把人或事的假、丑、恶加以扩大或缩小，使之变相，变形，以突出这一侧面的特征，达到讽刺的目的。《儒林外史》写爱钱如命的严监生疾终正寝时，着力刻画了他竖着的两个手指头，这两个手指头揭示了他全部性格中最本质的特征：守财奴的爱钱如命。马克·吐温的《竞选州长》也采用这种手法，揭露不同社会的光怪陆离现象，在刻画人物 形象方面起了重要作用。⑵对比法即把被讽刺的对象，在对待同一人或事的前后不同的言行上进行描述，以显示被讽刺对象的愚蠢可笑。莫泊桑的《我的叔叔于勒》围绕于勒有无金钱，以冷漠峻峭的笔调描写菲力普夫妇言行、态度，前后判若两人的变化，使读者不难看出夫妇二人的极度虚伪、冷酷无情，进一步揭示了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。契诃夫的《变色龙》通过描写警官奥楚蔑洛夫围绕狗的主人是谁的易变、善变，无情地揭露了沙皇统治下社会的黑暗。⑶托物法这是一种把讽刺对象托比于某物，使讽刺对象具体化、形象化的手法。春秋战国时期诸子百家在宣传自己的主张、驳难对方时，经常使用这种方法。《惠子相梁》中的惠子听信传言，庄子来代他为相，非常恐惧。而庄子却给好友讲了一个风趣的故事，把自己比作鹓雏（古代传说中像凤凰一样的鸟），好友比作猫头鹰，梁国则比作腐鼠。极力描写了高尚的志趣，而猫头鹰得一腐鼠便视为致珍美味的神态。讽刺之意溢于言表，这种技法在诸子百家著作及《战国策》中屡有所见，有些故事所表现出的人物的机敏与幽默、诙谐，直到今天还为人们津津乐道。⑷反说法人的感情发展到了极顶，往往会以完全相反的方式表现出来；在语言上就是“说反话”。作为讽刺手段的“反话”，是“反话正说”，
近年来收集的那些讽刺漫画
近年来收集的那些讽刺漫画 近年来收集的那些讽刺漫画01.东亚药夫02.公款吃喝、公款赔偿03.过度治疗04.真相在哪里？05.社会风气06.三聚氢胺成机密07.稳定压倒一切08.喝酒证书09.中美企业对比10.预存医疗费11.公款吃喝12.经济适用房13.超生罚款14.公款消费名目15.牛B村官16.医疗顺口溜17.昂贵学费18.民意调查19.垄断油价20.为领导服务21.救护车变成赚钱工具社会百丑图 1.也是为工作 2.选美大赛 3.某矿区............. 4.还想吃什么........ 5. 台独者........ 6. 愚公真傻了 7.有些地方经济 8. 可怜天下父母心 9. 权与法 10. 知识的分量 11. 都是功绩 12. 垮掉的一代13. 功绩 14. 面子要紧：我去省里开扶贫会议，为了不让人看不起咱们这个穷县，所以我才换了一辆高级小轿车15. 当你奋力工作的时候16. 办事的过程...........17. 父母18. 后门没有守门员....19.无价之宝20. 雨啊，往这里多下点吧21. 不好点名
22. 第101次行动 23. 无奈..........无题漫画漫画里的社会大事 晚清官场漫画 廖冰兄漫画作品欣赏廖冰兄，1915.10.21 -，原名东生，
祖籍广西武宣，生于广州。 1932年开始在报刊发表漫画作品。 1935年毕业于广州师范学校，曾任小学教师和报刊美术编辑。 1938年在武汉参加漫画宣传队，后到皖南地区开展抗日宣传工作。 1939年任广西地方建设干部学校宣传画教师，并任《漫画与木刻》月刊编辑，创作出版了《抗战必胜连环图》。 1945年开始创作连环漫画《猫国春秋》，翌年在重庆首次展出。 1947年在香港加入人间画会，并在《华侨晚报》连载连环漫画《梦里乾坤》。 1949年到北京参加第一次全国文代会，当选中国美协委员。1951年任广州市文联编辑出版部部长兼《广州工人文艺》主编。 1956年当选美协广东分会副主席。 1979年第四次文代会以来，连续当选中国美术家协会理事、美协广东分会副主席。 擅长漫画。 1982年、1983年分别在广州和北京举办廖冰兄漫画创作五十年展。 作品有四十年代连环漫画《猫国春秋》；五十年代漫画《智
对联中的讽刺与幽默
对联中的讽刺与幽默 对联中的讽刺与幽默 讽刺与幽默常常像是一对孪生兄弟，讽刺中含幽默，幽默中又带讽刺。对联中运用了讽刺和幽默的手法，可以淋漓地嬉笑怒骂，可以善意地批评规劝，使人读了之后，有的令你解颐，有的令你捧腹；或如骨鲠在喉，或如芒刺在背。郭沫若同志十四岁离家去乐山读书，进城时见到守门官吏衙役对老百姓敲诈勒索，挑一担粪要捐一个铜板。激起了少年心中的愤怒，写了一副讽刺和揭露兼有的对联： 自古未闻粪有税； 而今只有屁无捐。 古往今来，这类含有讽刺与幽默的对联也有不少。据清代文廷式《闻尘偶记》所载，中日甲午战争和议成后，慈禧太后粉饰太平，大庆万寿，有人在城门上贴了一副对联： 万寿无疆，普天同庆； 三军败绩，割地求和。 既而社会上又传出一副对联： 台湾省已归日本； 颐和园又搭天棚。 这两副对联对慈禧太后一边卖国，一边庆寿的可耻行径做了多么辛辣的讽刺。
下边一联，是抗日战争胜利后，传为名画家吴湖帆讽刺汉奸梁鸿志、吴用威的对联： 孟光轧姘头，梁鸿志短； 宋江吃败仗，吴用威消。 此联用两个历史故事的四个人名：孟光是梁鸿妻子，封建时代有“举案齐眉”的佳话；吴用是宋江的军师，人称智多星。此联之巧，在于嵌字自然天成，还颇有点歇后语的味道，道出了这两个汉奸的丑恶灵魂和无耻面目。 民主革命时期，我国无产阶级革命家郭亮，看到广大人民群众生活在饥饿苦劳之中，便写了一首很通俗、很锐利的白话诗，题目是《问问社会》。这首诗很快就传开了，不久，传到了当地自治局长那儿，于是，郭亮被传去训话。郭亮出来以后，便动笔写了一副对联，贴到自治局长的衙门上： 鱼所肉所麻将所，所内者甜，所外者苦； 猪公狗公乌龟公，公道何在，公理何存？ 这是一副讽刺性很强的对联，它有力地鞭挞了自治局长一类的官老爷们，讽刺他们只知鱼肉人民、吃喝玩乐，不过是一群猪狗王八。 像这一类讽刺贪官污吏的对联过去也有。清代有个叫蒋伯生的，在外做官，很刮了一些钱财，后罢官回乡，盖了一座园子。他的弟弟看不下去，便在园成之日，在大门上贴了一副对联：
讽刺当今社会现实的漫画图片欣赏
讽刺当今社会现实的漫画图片欣赏 一、有些事别以为只是一时的，其实是一辈子;有些事别以为是一辈子，其实只是一小会儿。 三、一生何须太多，有情才是幸福;一生何求太多，有爱才是满足。 四、不要试图给自己找任何借口，错误面前没人爱听那些借口。 五、有人说，无论是虚拟的网络，还是现实的生活，其实走到最后，谁都不会是谁。太多的时候，城外的人向往城里的幸福，城里的人渴望着城外的自由，而更多的人宁愿选择站在城墙上笑看城里与城外。这座围城究竟是围住了幸福，还是禁锢了自由?两个人等于我们么? 六、我倔强的不愿屈服，换来的却也只是伤痕累累。从此我的世界不再有你。心碎了无痕，我感动天感动地就是感动不了你。 七、面对美女，我们坐立不安 八、我的世界，不需要太多人懂。 九、好好活着，因为我们会死很久很久。
十、我们一直在寻找真情，可悲的是在现实面前我们却一次又一次的置疑，又一次一次的等待，当幸福来敲门的时候我们却又一次 又一次把它推开，然后再去寻找所谓的美好与向往，生命过于短暂，人生又过于冗长。我安静的静守在心灵的原地，简单的做人，用心 的做事，简单的日子里面有我最真实最纯真的快乐。 十一、不要的东西，再好也是垃圾。 十二、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 十三、别跟堕落的人比堕落。堕落起来非常容易，可是堕落后再想回到不堕落，难。不要给自己颓废的机会。 十四、你是不是总是会为了某人而不断地修改自己的底线?不停 地为某人找借口，不停地想去原谅……可是，其实ta没那么喜欢你。 十五、有没有一次，那么简单的一次，你听着歌，无意中想起我。 十六、父母最大的感伤，莫过于看着家里面孩子的生活迹象一点点消失，洗漱台上不再摆着他的牙刷，阳台上不再晾着他的衣服， 饭桌上少了一副碗筷，听见有人在身后喊爸妈猛然回头却只是茫然 张望……总有一天他们会老去，他们不再理解你所学的东西，所以，对他们多一点耐心，就像小时候他们对我们那样!~ 十七、青春与你都是如此短暂，却刻骨铭心。 十八、有一天那个人走进了你的生命你就会明白真爱总是值得等待的 十九、现实，无情的现实，就是横亘在感情面前一座无法逾越的大山。不要再用那些俗套的词语，什么"有缘无份"、"有缘与你相见，无缘与你相伴"
每天都像胜利者
每天都像胜利者 当我创办我的电话公司时,迫切需要推销员来帮我拓 展业务。我张贴了告示,希望找到合格的推销员。我理想中的推销员要有相关的工作经验、了解区域市场、敬业而且积极主动。我几乎没有时间来培训新人,雇请的推销员必须马上进入角色。 在面试的过程中,有个牛仔走进我的办公室,我从他的穿着知道他是个牛仔。他穿着横条花布的夹克,一件短袖的衬衫,胸前的领带结比我的拳头还大,牛仔靴、棒球帽,一切显得很不相称。哦,这可不是我心目中的职员。 牛仔坐在我对面,脱下帽子说:“先生,我希望能够成功。” 这个家伙相当注重“成功”,并希望获得机会,于是我决定给他一个机会。我告诉他两天内我会教给他应该知道的一切,两天后他就得自己跑市场了。 第二天早上,我填鸭似的把推销电话所需的知识告诉这 个22岁、没有任何生意经验、也没有推销经验的牛仔。他一点儿也不像是专业销售员,也不具备任何我理想雇员的条件,除了他百分之百地期望成功。 两天培训结束后,牛仔走进我的办公室,在一张纸上写下了4个提示:
一、我要做个成功的商人; 二、我每个月要拜访100个人; 三、我每个月要卖4组电话; 四、我每个月要赚1000元。 他把这张纸条贴在办公桌上,开始了工作。 第一个月结束后,他卖出的电话不止4组。实际上,在他当推销员的前10天,他就卖出7组电话。 第一年,他的佣金超过6万元! 有一天,他走进我的办公室,拿着一张订单和一笔一组电话的款子。我问他这一组是怎么卖出去的,他说:“我告诉她:女士,即使它只会响,这家伙也比你用的那个漂亮多了。于是她就买了。” 这位女士签了一张支票给他,但牛仔并不确定我是否收支票,于是开车带她去银行取现金。牛仔把1000元的现金交给我,问:“莱瑞,我做得好吗?”“我向你保证,你做得棒极了。”我由衷地赞叹。 3年后,牛仔拥有我公司的一半股权。又过了一年,他又拥有了另外3家公司,我们成为事业伙伴。牛仔的事业已经很成功了。 牛仔是怎么成功的?因为他努力工作吗?努力工作确实是重要的。他比别人聪明吗?没有。刚开始时他对电话事业一无所知。那是什么呢?我相信是因为他“想成功”:
美术赣美八年级下册(2013年新编)《讽刺与幽默》教案
《讽刺与幽默》教案 教材分析： 本课内容对学生有较强的吸引力，主要介绍了漫画的特点与作用，基本类别及创作常用方法。对丰富学生的想象力表现力起到很强的锻炼作用。就最常见的画种来说，漫画对于学生来说应该算是最熟悉的。由于初中生的年龄特点使然，传统的国画，油画，版画虽然有着很高的艺术性及欣赏性，却并不如漫画吸引他们。但他们对漫画的了解普遍简单，对漫画的创作思路，表现方法，类别特点等都缺乏认知。 教学重难点： 重点：用简单漫画的形式表现一定寓意的事物，传达自己的思想及感受。欣赏和讨论漫画的特点、意义及艺术性。 难点：如何将素材的表现点提炼整理出来，如何对物象的特征进行夸张变形。 课前准备： （1）搜集有关漫画的报刊画册或视频资料。 （2）准备绘画用品：铅笔、橡皮小刀、素描或水粉纸、彩笔或水粉色等。 教学过程： 一、导入 教师课件展示漫画作品。
1、教师提问：大家说刚看到的这些作品属于那种绘画形式呢？ 学生回答：漫画。 2、教师提问：我们在报刊杂志经常看到很多有趣的漫画作品，在电视上也可以看到许多吸引人的动漫剧，你们都喜欢看什么漫画？ 学生回答：《喜洋洋灰太狼》、《龙珠》、《灌篮高手》、《名侦探柯南》、《海贼王》、《蜡笔小新》、《火影忍者》等。 3、教师提问：看了这些漫画，你们谁能说下漫画有什么特点呢？ 学生回答：形象有趣，夸张，幽默，讽刺等。 二、讲授新课 1、让学生通过欣赏漫画作品，了解漫画基本常识，明白漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的绘画。一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果。是一种具有强烈的讽刺性或幽默感的绘画。常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有较强的社会性。 2、漫画特点。 有愉悦功能、表现方法多样性、构思夸张和造型夸张。
讽刺漫画是当代漫画发展的鼻祖
讽刺漫画是当代漫画发展的鼻祖 也许是漫画的夸张变形特征，以及指桑骂槐的隐喻性，在它萌芽期就成为教派之间斗争中血不见刃的利器。随着资产阶级的兴起，它又承担起政治派别斗争的重要任务。随着社会的不断发展，讽刺漫画已不能满足人们的精神需求，漫画逐渐向多元化拓展。虽然20世纪以来漫画家继续用其犀利的画笔针砭时弊，不过随着个性化社会的到来，随着人们越来越关注于自身生活和感觉的体验，曾经是政治斗争工具的漫画，发展成为具有人性化特征的幽默画，更加贴近普通人的日常生活，同时漫画不断派生出不同风格和内涵的漫画艺术作品，使漫画赢得更大的发展空间。正是在这个意义上，当我们提及现代漫画的时候，我们在很大程度上所指的不仅仅是政治讽刺的漫画了。从历史的角度来分析，应该说讽刺漫画是当代漫画发展的鼻祖。来自武汉插画人学校的老师继续说道。 漫画是人们喜闻乐见的一种通俗的艺术形式，也是表达历史信息的一种方式。通过“漫画”历史，可以更好地理解历史知识，加强历史课程遇其他课程的联系，提高动手动脑的能力，形成健康的审美情趣。将已掌握的历史知识用漫画表现出来，需要丰富的想象力和创造力。“漫画”历史需要紧扣题意，分工合作，使大家都参加到活动中来，发挥各自的作用培养团结合作的精神。 十八世纪的欧洲，在英国工业革命的背景下，一批优秀漫画家筑起了英国现代漫画的黄金时代，诞生了大讽刺漫画家威廉·贺加斯。到了十九世纪后半叶，欧洲一些大都市纷纷创刊漫画杂志，漫画家之间的交流日渐频繁，他们用讽刺幽默的画笔描绘都市生活以及为市民宣泄心中的情绪，深得人们的喜爱。1841年英国伦敦《笨拙》（Punch）讽刺杂志创刊，在十九世纪的欧洲掀起了批判风潮，而这股风潮迅速席卷了整个世界，中国、日本也感染了这股热潮。 由于漫画受西方人道主义思想和人文、科学精神的影响，以人为本、关注人性。为了满足人们的精神需求，各种类型的漫画如雨后春笋破土而出，这个时期出现了幽默漫画、多格漫画、长篇连环漫画等等。而漫画的成功商业运作，当数二十世纪的日本和美国，漫画已成为这两个国家的支柱产业。他们把十九世纪一支独秀的漫画开山鼻祖英国远远地抛再了后面，并开创现代漫画的新纪元。 进入互联网时代以后，尤其时至今日，互联网领域从事漫画领域研究的人大大增加，单纯的漫画娱乐是不能保证从业者的生活的，漫画只有和商业结合产生经济效应后才获得长足发展，于是产生了杂志漫画营销、书籍漫画营销、音像漫画营销、动画漫画营销等多种漫画营销形式。
群文阅读：“文学里的讽刺与幽默 ”详案
“文学里的幽默与讽刺”群文阅读课 教学目标： 1、阅读以“幽默讽刺“为议题组合的四篇微型小说 2、了解“幽默与讽刺“这种创作手法 3、学习并模仿此“幽默与讽刺“的创作手法，进行原创故事创作 教学流程： 一、感受“出乎意料”的情节 1、漫画呈现，了解“出乎意料” 师：同学们，幽默的方式有很多，有的幽默带给大家欢笑，解乏解累；有的幽 默欢笑之余还能直插灵魂，让人思虑万千。幽默的形式也很多，笑话、漫画、 相声……接下来请同学们看一副图画。（PPT出示图画1） 生：（生看图画1） 师：大家觉得接下来会发生什么？ 生1：发令枪响后狗狗还在原地不动。 生2：预备跑，发令枪一响其中一只狗被吓趴下了。 …… 师：大家猜得都挺有趣的，现在一起来看看漫画原作者是怎么呈现第二幅的。（PPT出示第二幅） 生：（一阵哄笑，个别孩子还笑的很大声） 师：从大家看到第二幅图表情可以看出，这戳中大家笑点了，你们为什么会笑？ 生1：发令枪里不是子弹，是一根骨头。 生2：打出来的是骨头，怪不得狗狗们都飞奔出去了。 生3：让我笑的是就是那骨头，竟然是一根骨头，吸引了狗狗们比赛。 ……
师：听到你用了“竟然”这个词，这说明这个幅漫画让你想不到咯，让你觉得意外。看来，大家笑点的很重要原因就在这里。漫画有时候可以达成这样的效果，其实我们的小说、我们的文学作品也能达到这样的效果。请同学们拿出课文纸，按照阅读提示进行阅读。（出示PPT阅读提示——请用10分钟时间，快速阅读共六千余字的四篇文章，并思考这些文章中是否也有“意外”的地方。） 生：（阅读四篇文章） …… 2、固定句式，聊聊“出乎意料” 师：同学们，时间到了，不知道大家是否找到各篇文章中的意外所在？ 生：（好多同学都举起了双手，跃跃欲试） 师：我们不着急说，请大家用这个句式来组织你要表达的内容。（PPT出示——“原本以为……想不到……”） 生：（根据四篇文章的内容，大家各自从文章内容角度回答了问题。） 二、思考“幽默讽刺”的手法 1、思考幽默，引出讽刺手法 师：同学们说的都特别的棒，每篇文章都有一些出乎意料的情节设置，那老师 想问的更具体一点，你有没有读到某个部分的时候，特别让你觉得好笑的，并 简要说说你的原因。 生1：《懒猫市长》中，那些狗在讨论懒猫时做出的推测让我感到好笑，因为 面对一只懒猫，狗狗们竟然洋相尽出，这个情节特别好笑。 生2：《狗鼻子》中的这句——便衣脸色陡地变了，一下子跪倒在狗跟前。他说：“老弟，要咬你就咬吧。你的狗食费，我领的是三十卢布，可自己私吞了 二十卢布……”这个让我觉得好笑，连警察也没能守住清白，还在这样的场合 下跪倒在地。 生3：《变色龙》中那个低头哈腰的警官那夸张的变化让我发笑。 ……
讽刺漫画
春晚突破，仅靠老面孔 ?2012-01-20 10:19 ?讽刺与幽默报 ?我要评论 ? 字号：T|T 钉子户画/赵春青 2011年岁末的时候，有消息说，龙年春晚语言类节目进行终审，20多个语言类节目最终能上的不到10个，一些春晚的“老面孔”被淘汰出局，竞争十分残酷。 残酷这个词，肯定是对那些经常上春晚的明星来说的，不管你的名气有多大，也不管你爷爷是不是“毕姥爷”，如果摆脱了明星名气的诱惑或迷惑，也就无所谓什么残酷，反正节目好不好是硬道理。
残酷这个词还透露出另一个信息，就是可以上春晚的节目还是很多，导演可以“牛” 一下，不必专寻哪一棵“树”吊死。 揣测可以上春晚的节目很多，还有另一个根据，就是这两年《我要上春晚》节目带给 我们的欣喜与精彩，大家有目共睹。《我要上春晚》给人们最大的感触，就是人才济济、 新人辈出，“长江后浪推前浪”，一个不留神，可能就会把哪个“腕儿”一下“拍在沙滩上”。 但《我要上春晚》却有个自相矛盾的做法，一方面推介新人，一方面却为那些“春晚 老人”津津乐道地去“述老”甚至“颂老”，言必上过几次春晚。这对演员来说，当然是 一种骄傲，但对春晚来说，岂不是一种尴尬！导演的能耐都哪儿去啦？做节目的人未曾想到，《我要上春晚》竟是用这么一个办法，告诉大家春晚导演是如何“啃老”的。 《我要上春晚》所以不忌讳春晚导演的“啃老”，盖因为春晚导演并非是羞于“啃老”的。2010年虎年春晚总导演和总策划，都先后公开向媒体表示，用新人不保险，为了不承 担风险，还是必须使用赵本山等“老面孔”。按春晚导演的说法，他们啃的不是“老”， 啃的是“寂寞”，因为新人不保险，就只有守着“寂寞”看“老面孔”。“开门办春晚”、“创新办春晚”的口号喊了多少年，导演们实际上好的却是这一口，这岂不是让《我要上 春晚》“一个养猪的，干出狐狸做的事”？ “姜是老的辣”，“老将出马，一个顶俩”，这是老的好处。然而这是从导演的角度 看问题。从观众这一面来说，对比着那些老套路、老编排、老面孔、老气横秋，谁不愿意 看新面孔、新气息、新花样？过年嘛，就喜个“新”劲儿，看老树新花，二婚的披婚纱， 总是不抵去看“大姑娘坐轿头一回”。老百姓喜欢“草根”，就是因为“草根”能破那些 老套路。当然，草根还有那些“春晚钉子户”或“春晚老人”难比的优势，就是草根具有 天然无雕饰的亲民感，他们最贴近老百姓，最贴近时代与生活，也最活泼、自然。2010年 兔年旭日阳刚组合的《春天里》和西单女孩《想家》的成功，最好不过地证明了这一点。 2012年的龙年春晚开播在即，中央电视台对2012年春晚提出的要求是“快乐、温馨、惊喜、新奇”八个字，看来是想努力有些突破。但如果还是一味去“啃老”，去搬那些 “老舅”来撑舞台，整出的节目就跑不出还是一些“木头”。 文/陆士华
六十年高考作文漫评
六十年高考作文漫评 发布日期:2010-03-03 发布机构:华东师大一附中 产生日期:2010-03-03 内容概述: 六十年高考作文是非常值得回味，值得研究的，因为这不仅是关于个人命运前途的大事，历来有云“得作文者得天下”，意为作文高分，则在其他学科差不多考分的情况下，必然夺魁了；而且是反映国家社会发展状况的大事，可以说，60年高考作文命题，绝对是与时俱进的，所谓“什么时代唱什么歌”，什么年月命 什么题，纵览“全国卷”、“地方卷”，莫不如此。 回味令人珍惜，无限感慨；研究则尚未见立项，有待大家努力！最最令人回味无穷的是1977年和1978年的高考，真是改变命运的考试啊，改变了多少人的个人命运，不管是大知识分子还是小知识分子，特别是社会各界的成功人士和佼佼者；也促进了社会的发展，新时期的建设中国特色社会主义急需的人才，就是从那年起步的。谁都不会忘记那些处于历史转折时期的高考作文题：1977年尚属“地方卷”，北京的题目是：《我在这战斗的一年里》，上海的题目是：《“知识越多越反动”吗？》、《在抓纲治国的日子里》，许多省市还不约而同地要求考生做“难忘”文章，如吉林《伟大的胜利——难忘的1976年10月》，辽宁《在沸腾的日子里》、山东、陕西、宁夏《难忘的一天》，江西、安徽《难忘的时刻》、广西《难忘的日子》。显然，粉碎“四人帮”，恢复高考，考生们能够倾吐，敢于倾吐的内容，就是批判“四人帮”，憧憬一个美好的前途，把失去的青春抓回来，把被破坏的国家整治好。各个考生有话好说，有话要说。这样的命题作文是踏在时代的鼓点上，正中考生的心窝里。大快人心笔生花，好作文当然多了。 要知道，在此之前，高考中断了11年。其中1973年也曾经尝试过恢复高考，但被辽宁的“白卷英雄”张铁生搅砸了，取消了考试，变成推荐工农兵上大学了。当年，辽宁高考作文题是：《学习〈为人民服务〉的体会》。相信大部分参加考试的人还是有体会可写的，只不过让张铁生的白卷掩盖掉了。当时所谓“大学大学，就是大家上大学”，高考当然要取消，还写什么高考作文呢！由此可以想见，1977年恢复高考，各地出的高考作文题，考生们捧读是如何心潮澎湃，激扬文字的。“白卷英雄”成笑柄，也是60年高考作文回味和研究中不该遗忘的事。 高考中断始于1966年。这一年，把新中国成立后的理想年代，划上了休止符，要彻底砸烂和批判17年的修正主义教育路线，“红卫兵”开始搞“红色恐怖”，打倒所谓“牛鬼蛇神”，荡涤所谓“污泥浊水”，除了铺天盖地，声嘶力竭的捕风捉影，上纲上线的“大批判”文章外，文革前17年中历届中学生对社会主义祖国的热情歌颂，对党对人民的忠诚，对理想对贡献的追求，都在所谓“大批判”中腐蚀殆尽了！ 理想年代，社会的价值观和学校教育的价值观是一致的。那时候的高中毕业生，是崇拜保尔、柯察金、卓娅和舒拉、马特洛索夫、刘胡兰、董存瑞、罗盛教、
《写在人生边上》读后感
《写在人生边上》读后感 《写在人生边上》是钱钟书的散文集，共收入《魔鬼夜访钱钟书先生》《窗》《论快乐》等十篇作品。作者以淡泊从容的旁观者的姿态对世间的种种现象发表看法，旁征博引，睿智幽默，举重 若轻，诙谐有趣，给我以众多的人生启迪。 《写在人生边上》是钱钟书的散文集，共收入《魔鬼夜访钱钟书先生》《窗》《论快乐》等十篇作品。作者以淡泊从容的旁观者的姿态对世间的种种现象发表看法，旁征博引，睿智幽默，举重 若轻，诙谐有趣，给我以众多的人生启迪。 这些文章给我最大的感受，是钱钟书先生的冷嘲热讽，是那 种辛辣的讽刺。这样的例子在书中比比皆是，可惜我学识浅薄， 对这样的讽刺懂得并不多。我曾看到有人这样评价钱钟书先生的 讽刺和鲁迅先生的讽刺，他说钱钟书先生的讽刺与幽默中没有热情、没有痛苦，这一点和鲁迅先生有非常大的不同。鲁迅先生是 战士，是在人生之中感受人生、解剖人生；而钱钟书先生是学者，是在人生之外眺望人生、分析人生。我想，钱钟书先生的这一特 点在《写在人生边上》这一书中表现得淋漓尽致。接下来，便是我对《写在人生边上》这一文章的心得体会。 首先，文章的开篇是《魔鬼夜访钱钟书先生》。初读《魔鬼夜访钱钟书先生》，便觉得十分有趣。阴间的魔鬼与阳间的作者竟然对起话来，不得不说怪诞之余还会觉得有那么点新奇。这个机缘
巧合下进错作者屋子的魔鬼，饱经沧桑，表面上是邪恶势力的代表，其实却是“否定精神”的化身。 其中，令我印象最为深刻的就是魔鬼说的一句话，“即使有 一两个给上帝挑剩的灵魂，往往又臭又脏，不是带着实验室里的 药味，就是罩了一层书的灰尘，再不然还有刺鼻的铜臭，我有爱 洁的脾气，不愿意捡破烂。”钱先生此文的写作时间正是国难当 头的二十世纪三十年代末期，钱先生此时刚刚从国外学成回国。 有人说，三四十年代钱先生不向恶势力低头，用文学作品辛辣地 嘲弄了那个黑暗的社会，这的确可以从魔鬼的话中找到蛛丝马迹。我也认为钱钟书先生在借魔鬼之口剖析世情，感叹人生，宣愁泄愤，意在揭露与讽刺。 文章的第二篇是《窗》。我也曾经注意过窗，当时觉得窗太普通了，普通到人们会忽视它的存在。但读了钱钟书的《窗》后，我才渐渐发现了窗里面有另外一个世界。人是有私心的，想待在屋 子里也能感受到外面的自由，所以用窗暗地里呼吸“自由”的气味，调剂苦闷的生活。因为得不到，屋里的人对窗外的自由总充 满向往。 同时，不容置疑的是，窗外的确是唤醒生命的境地。窗外的 一切，特别是在春天，总是生机勃勃的。而窗子，也将美景同屋 内者共同分享。就像《窗》中写到：门许我们追求，表示欲望，窗许我们占领，表示享受。是的，窗打开了大自然与人的隔膜，我 们可以从窗中体会到时间和空间的无穷，通过窗诗意地把握世界。
讽刺与幽默的语言游戏
讽刺与幽默的语言游戏 讽刺与幽默的语言游戏 1、富家女：见过名牌儿么? 我这包上写着LV！我：学过拼音，读“驴”是吧？ 2、客轮要沉了，领导抢了一件救生衣，秘书提醒说：局长，船上还有不少女人呢，领导怒道：都什么时候了，还想那事！ 3、煮螃蟹时，一只螃蟹顶出锅盖，对主人说:“我热！”，主人答曰：“想红就忍着！” 4、据说大地震前有三个明显征兆：1.井水异常；2.牲畜反应异常；3. 专家出来辟谣。但是细心的人指出，其实第二条和第三条重复了。 5、昨晚踩了一条美女蛇，被它反身咬了一口，可是，没过一会，蛇全身发抖，口吐白沫，转眼就挂了。我朝他吐口沫，鄙夷对它说：“老子从小喝三聚氰胺牛奶、吃吊白块面粉、用地沟油炸的油条、苏丹红腌的红心鸭蛋、避孕药喂大的黄鳝、打激素的鸡和注水的肉，从小还打过假冒的疫苗，我早就百毒不侵，你敢咬我，真是找死！” 6、昨天问一炒股朋友：最近股市暴跌了，睡眠怎样？他说：托端娜尔西番莲的福，像婴儿般睡眠。我说：“不愧
是高手！这样都能睡得着！”他沉默了半晌回答说：“半夜经常醒来哭一会再睡。” 7、索马里海盗：“三百万美元，一口价！”中方官员：“二百五十万！”海盗:“你当我傻啊？我知道你们说二百五是骂人的！”中方官员：“三百万就三百万！但要写成七百万！”海盗热泪盈眶伸拇指：“抢钱还是你们狠！！！” 8、哄领导开心就做做假，哄群众开心就做做秀，哄自己开心就做做梦。 9、历史老师说：秦朝统一六国的顺序可以记为“喊赵薇去演戏！””（韩赵魏楚燕齐）全场学生顿时汗颜…… 10、和同事的开车出去吃饭，到了吃饭的地方却没有停车位，只好停在了路边。问之朋友会不会被贴罚单。他说没事，从箱里拿出来了一张罚单，自己贴在了车窗上。吃完饭回来果然平安无事…… 11、白天看中国股市，晚上看中国足球，用不了半年，你就得靠吃端娜尔西番莲才能不发神经病。 12、几十年过去了，人民群众早就已经过了河了，可各级领导们还在河边假装摸石头！ 13、在超市里，看见一只五花大绑着的螃蟹从18.9元/斤的水箱里往28.9元/斤的水箱里爬，我不禁感动地泪流满面，
最新初中历史-八年级历史漫画历史 精品
知能导航填一填，整体把握学习目标 1.漫画是人们喜闻乐见的一种通俗的艺术形式。用生动的、诙谐的、妙趣横生的，给我们的生活增添了不少色彩。 2.通过“漫画”历史，可以使我们更好地理解，加强与其他课程的联系，提高动手动脑的能力，形成健康的审美情趣。 学法导读看一看，名师教你提高学习效率 本课是一节活动与研究课。目的是通过发人深思的漫画，感受历史的变化；初步了解漫画的基本知识，学会鉴赏和绘制漫画的方法，提高审美能力。 历史漫画以幽默夸张的笔法描绘历史现象或事件，并赋以深刻的寓意，揭示历史现象或事件的本质特征。因此，从漫画的视角对一段历史的政治观念、社会问题、人文现象等进行哲理的思考，不仅可以使抽象的历史概念形象化、直观化，而且可以感悟出社会的进步和发展脉络，提高我们的观察能力、记忆能力和获取历史信息的能力。 在活动过程中，建议使用观察法，注意漫画的内容、形式、人物造型和语言文字等。然后，用想像法，联系当时的历史背景、历史事件或社会现象，从多角度、多层面思考，揭示漫画的本质特征，感悟漫画蕴涵的哲理。绘制历史漫画时要注意：①题材好、构思妙、视角新；②讲究构图，做到内容和形式的协调统一；③用幽默和讽刺表现
历史，反映本质；④文句言简意赅，启迪人们联想等。 同步导练做一做，感悟历史学习的奥妙 活动主题：漫画“二战历史” （1）图一是“二战”中一个法西斯头子的漫画，说出他的国别和姓名。 图一图二图三 （2）说出图二、三两幅漫画的内涵或寓意。想一想，从这两幅漫画中你能感悟出“二战”取得胜利的原因是什么？告诉我们什么道理？ （3）通过上述漫画的学习，你认为怎样才能塑造出既表现时代主题，又富有个性的历史漫画形象？ 当堂导测练一练，感受历史在生活中的意义 一、选择题 1.漫画一是《列宁在清扫地球》。它反映的历史事件是 （）
漫画立意详解
漫画立意详解 1、漫画含义 一门通过讽刺与幽默的方式反映现实与表达哲理的艺术。漫画往往从当前时事或生活事态中取材，具有强烈的时代感和现实性。它通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或歌颂（多以讽刺为主）某些人和事，使观赏者在深沉的微笑中得到启迪 2、常见的漫画题题型 (1)描述(说明)漫画内容 (2)揭示漫画寓意 (3)给漫画拟写标题 (4)设计公益广告语 （5）漫画作文 3、漫画题解题技巧 一、如何描述画面？ ①找对象，辨主体 ②抓细节，辨特征 ③理关系，找联系 ④品文字 例：2005年天津高考卷 4、解题思路(画面) ①画面的构成 这幅漫画是由两部分构成的。 第一部分：四只小狗，窨井，望远镜，墨镜，盲杖。 第二部分：一只小狗，窨井，墨镜，盲杖，一串脚印。 ②注意细节 窨井、望远镜、盲杖、墨镜、脚印 ③注意画面中各构成之间的联系 窨井和这些狗;第一只小狗与望远镜; 盲杖、墨镜与最后一只小狗;脚印和狗; 两幅图之间 ④总体描述画面
画面上方显示有四只狗排成一队，第一只戴着望远镜领路，最后一只是戴着墨镜、拄着盲杖的盲狗，它们将要路过一个无盖的窨井。画面下方显示只有盲狗走过了无盖井口，其它狗都落入井中，只留下了脚印。 例二： 描述画面：这是一幅名为《影响力》的漫画。背景是一个教室，画的左上方是一位老师指着黑板上的字，问同学们理想是什么；画的正中心是两位小学生，他们端正地坐着，天真大声地回答道：“中五百万元大奖！”这时老师显出惊愕的表情。 5、画面描述时语言组织要点 ①、语言要客观 ②、顺序要合理 ③、描述要全面 二、如何揭示寓意 例一： 解题思路(寓意) ①、找出对象 讽刺：前三只小狗；颂扬：盲狗 ②、思考讽刺、颂扬的原因 视力正常的狗掉进了窨井 盲狗却绕过了窨井 ③、联系现实（物——人） 参考答案 告诫人们不应眼睛朝上、好高骛远；不应盲目跟从，而应脚踏实地亲自实践。
小学生看讽刺漫画写作文
小学生看讽刺漫画写作文 小学高年级，开始尝试进行漫画写作文的训练了，而且不只是要求单纯地把漫画的故事情节编得具体，而是重在根据故事情节展开自己的议论。漫画作文是小学生第一次接触到的一种文章体裁，对于小学生来说，写好漫画作文的确是一个难题，但万物总是有它的规律，只要掌握方法，写好一篇漫画作文并不是一件什么难事。下面我就结合《假文盲》这幅漫画来谈谈小学生怎样写好漫画作文。 认识漫画 写好一篇漫画作文的第一步就是认识漫画。写漫画作文，不同于一般的看图作文，因为它不是简单地把图意写下来，而是要写自己的理解和感受，因此，首先要明白漫画同故事性图画的不同之处：漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。画家是从生活中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来批评、讽刺或揭露生活中的一些不良现象。漫画与其他图画的区别在于：漫画的表现手法夸张，看了之后引人深思，让人有所启发。 看懂图意善于悟意 第二步是看懂图意，善于悟意。所谓“悟意”就是深刻领悟漫画的深刻寓意，也就是要体会作者的用意；看懂图意、把握寓意是写好漫画作文最关键的一环。 1、仔细观察漫画，弄清漫画内容。说说漫画中主要有哪些人和物，他们之间有什么关系，弄清楚漫画的主要内容。 例如，漫画《假文盲》的内容是：在寒风凛冽的冬季，某个车站上有个牌子，上面清楚地写着“母子上车处”，却有四个年轻力壮的青年男子若无其事地挤在上车处。可怜那牌子旁边的妇女一边要哄小孩子睡觉，一边却无奈地望着他们。 2、根据漫画内容和标题，领悟漫画的深刻寓意。 漫画《假文盲》，透过漫画画面内容，对“假文盲”们进行了尖刻的讽刺和有力的鞭挞，犹如一把锋利的匕首切中了社会中的丑恶现象，强调了讲文明、讲道德是构建和谐社会的当务之急，呼吁人们以实际行动弘扬人类美德，崇尚社会公德，提醒人们要做一个文明人。 3、根据漫画内容和标题，进行合理想象。这一步是全文的的写作重点，在这一环节上应多花点笔墨去写。 在写作的时候，要发挥自己的想象力和联想，把自己的想法写具体，要联系生活实际思考，拓展延伸至广阔的生活空间谈感受，弄清楚画面隐含着的意义。 我们可以列举出平时在生活中看到的一些不文明的现象，如在公园草坪旁边醒目地竖起“请不要踏踩花草”的牌子，但有些人偏偏就在草坪上坐或追逐；又如，在图书馆的墙上写上“请保持安静”、“请勿大声喧哗”等条幅，但仍有一些人在图书室里大声说笑，不顾其他人的感受……根据上述社会上的一些不文明的现象提出自己的一些看法、体会。 最后，在文章的结尾之前，就社会上的一些不文明的现象向读者提出一些讲文明的建议。 怎样看漫画写作文 漫画在辞海中的解释为：它是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画，画家从政治事件或生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。 今天，我们一起来探讨如何看漫画写作文。 一、漫画的作用 漫画的作用，盖而言之，主要是宣传和批判作用。 它的宣传作用是由它的独特的艺术形式决定的。漫画是视觉艺术的一个画种，它具有揭露、讽刺、幽默的表现功能；在创作手法上简洁而生动，是人们喜闻乐见的一种艺术表现形式。
高中历史漫画题训练一
高中历史漫画题训练（一） ●广东/李铜玉 1．“打鬼烧书图”是19世纪末流传于山东的反洋教斗争宣传画，从中我们可以获得的信息是 ①它反映了中西文化的冲突②这种斗争具有笼统排外的性质③体现了山东人民的反帝精神④沉重打击了教会势力，使它们退出了山东 A．①② B．①③④ C．①②③ D．①②③④ 2．下图是关于20世纪中国立宪运动的一幅漫画。漫画的寓意是 A．清王朝和立宪派在宪政运动中的态度不同 B．清王朝积极支持宪政改革 C．宪政运动不符合中国国情 D．立宪派以立宪破坏革命 3．20世纪20年代，随着新文化运动的开展，爱国知识分子推动的平民教育兴起，下图反映的是推行平民教育的主要目的，如果请你给该漫画拟定一个恰当的标题，应该是 A．大国臣民秉承救亡图存 B．平民教育?压迫平民? C．良好公民肩负国家责任 D．男女平等 4．下面漫画中的人物手拿一盘茴香豆说“多乎哉，不多也！”关于漫画反映的文学作品的评价，正确的是
A．这是中国文学史上第一篇白话小说 B．这是一篇声讨旧势力的战斗檄文，“吃人的礼教”即出自该文 C．该文深刻揭露了旧礼教“吃人”的本质 D．该文是把文学的反封建内容和白话文形式有机结合起来的典范 5．下列漫画是对袁世凯称帝的讽刺，它出现的主要原因是 A．西方民主思想的传播 B．救亡图存意识的增强 C．资产阶级立宪派和革命派的发展壮大 D．辛亥革命使民主共和的观念深入人心 6．下列哪句口号最能完整地体现漫画所反映历史事件的性质 A．“废除二十一条” B．“外争国权，内惩国贼” C．“还我青岛” D．“拒绝在和约上签字” 7．下图为七七事变后，我国著名画家张光宇所作漫画《“七七”与“切切”》。图中两人为日本人。
名人经典幽默诙谐句子
名人经典幽默诙谐句子 名人都说过哪些幽默诙谐的句子,我们不妨看看逗乐自己。以下是搜集并整理的有关内容,希望在阅读之余对大家能有所帮助! 名人经典幽默诙谐句子 王自健 喜剧幽默是精确的,慢一个字,多说0.5秒,都不会有人笑。段子是需要思考的,而不是靠本能说出来。 马思纯 成长的痛苦在于,你分明知道成熟了是件好事,但就是生生舍不得往日那个幼稚无比的自己做的那些幼稚无比的傻事。 马思纯 我是逗逼,我不幽默,但我是幽默的素材。 梁宏达 朝鲜人过年,要了狗命了。 张艺兴 我一般不搞笑,只是我一说话他们就都笑了。 沈腾 舞台就是夸张的艺术,当舞台的灯光一亮,要是笑得不像是个沙皮狗,别人就看不出来你在笑。 沈腾 最近心情不好,一个朋友不承认我是高帅富。我发誓,用不了多久,我便是高老富。 沈腾
在我们东北「犊子」是一个神奇的东西, 可以滚、可以扯、可以护、可以完、可以瘪、可以装、还可以跟王八配一起儿! 沈腾 玩微博一人一个路子,有吹牛的,有煲鸡汤的,有谈政治的,有负责逗B的,还有发小广告的,但最冷门的是有专门祝你生日快乐的! 沈腾 以前演员是疯子,观众是傻子;现在演员还是疯子,观众可贼可贼。 沈腾 你这走是能走啊,但是按表走的啊! 沈腾 你这一计绝情脚把我从回忆踹回了现实。 沈腾 离婚的时候东西不都让你搬走了了么,这屋里就剩下我和承重墙了啊! 迪丽热巴 这个季节你是为我而来么?对不起当初赶走你,没有我的那些日子你是怎么熬过来的?为什么一气之下抛下我一个人离开,现在你怎么就永远躺在了我的膝下,我们之间的结局注定是用我的爱将你埋葬。 到最后我都没有机会问你,我亲爱的蚊子。 孔庆东 以前我到处辩解,我说我不幽默,越辩解越不行,越说越不行,我有一篇文章就叫《我不幽默》,人家读者说,哎呀,这篇文章写得真幽默,我一看,不行了,没戏了我,我干脆也不辩解了。 李健
讽刺漫画的启示作文
讽刺漫画的启示作文 讽刺漫画的启示作文1 最近，我在一本杂志上看到了一幅与不少人的日常作为很相像的漫画，漫画的内容是这样的： 有一天，一个小同学只考了60分，他回到家时，心情低落的轻声敲门，头也不抬。当他考了95分，他一到家门口，就对着门一阵猛拍，且神情高涨。当考了满分后，他走到家门口，都不用手了，口脚配合，气势如虹，大声喊道：“开门，快！”抬起一只脚，“bang”的一声，踹到了门上。 我认为这幅漫画讽刺了那些“唯成绩论”的家长，他们不应该只用成绩来评定一个孩子。而那些孩子也不应该做“唯成绩论”的孩子——有了成绩，就去做没有素质之事。 去年，我爸的股市业绩可谓蒸蒸日上，名列前茅。他每天回家，像一只骄傲的大公鸡，昂首挺胸，神气极了！可是，今年疫情一来，股市一片惨淡。我爸更甚，正所谓“别人涨，他不涨；别人跌，他跌的更凶”，业绩是惨不忍睹，导致我爸每天回家都是垂头丧气的，夜不成寐，食不下咽。 成绩固然重要，可是“唯成绩论或业绩论”使人为了成绩丢失了基本素质或品德，甚至影响了身体健康，岂不是得
不偿失？ 讽刺漫画的’启示作文2 今天我看了一幅漫画，令我深受启发。 这是在一个寒冷的夜晚，一位母亲抱着小婴儿急着赶回家，她们本来排在两边的栏杆中间，却被后来到来的几个男人挤了出去。母亲嘴里嘀咕着：“这几个人没看到这里是母子上车处吗？看他们的年纪和衣着打扮也不像是个文盲啊。”母亲以为这几个人能听到自己的嘀咕，会主动让开，但是过了一会，他们还是没有任何行动。母亲忍不住说：“你们没有看到这里写着‘母子上车处’吗？”那几个人理直气壮地说：“我们不识字，你有什么证据？”母亲十分生气。 这幅漫画讽刺了社会上那些无视规则、不遵守社会公德的人。我不禁想到了现实中，我们身边其实有很多这样的人：草坪上写着禁止踩踏，有人偏要去踩；电梯里写着禁止吸烟，有人偏偏就要吸；矮树上挂着禁止攀爬的牌子，一些学生和孩子就是要爬。这都让我想起了在暑假发生了一件事。那天上午，我坐地铁去上课。一名高中生坐的位置的对面写着禁止饮食。他反而把炸鸡汉堡拿了出来大吃大喝。地铁加速了，他手上的面包屑掉了下去，他就当没有看见，直接从上面踩了过去。我追上他，生气地问：“你为什么要在车厢里吃东西？这里明明是禁止饮食的！”他说：“我吃东西又赖你什么事了？”说完还白了我一眼。
2015年中考历史漫画题例析-9页文档资料
2015年中考历史漫画题例析 利用漫画设题是近几年中考历史命题的一个显著特点。笔者从2015年全国各地中考历史试题中选择了7道历史漫画试题并进行了简单的评析，希望能对初中历史教师的教和学生的学有一定的帮助。 例1.（2015?福建泉州）右图漫画所示人物倍受人们喜爱，其主要原因是画中人物（） A.培育出籼型杂交水稻 B.推动了小麦产量的增长 C.解决了农作物病虫害问题 D.实现了人类“丰衣足食”的梦想 参考答案：A 评析：本题中的漫画是一幅肖像漫画。肖像漫画不同于普通画像，更不是无生命地从照片放大出来的人像，它需根据所要画的人的特征、姿态、癖性、动作、语言、心理及其主要活动、贡献等，作外形的夸张。本题中的漫画是2008年科普大赛国内漫画入围作品，作者是朱自尊。漫画突出表现了人物的贡献。漫画中的人物站在地球面前，从中国的版图上捧起了一捧粮食。联系所学知识分析可知，这幅肖像漫画画的应是袁隆平，他最突出的贡献是培育出了籼型杂交水稻。 例2.（2015?山东临沂）关于右图这幅漫画所反映的历史事件，下列表述正确的是（） A.坚持以公有制经济为主体 B.缩小企业的生产经营自主权
C.实行按劳分配的单一分配制度 D.逐步把大中型企业转化为小型企业 参考答案：A 评析：本题中的漫画是一幅报道漫画。这类漫画出现于新闻报道中，漫画与文字相结合，不仅有谐趣性，而且有明显的表扬、称颂或批评的意思。2014年7月16日，人民日报海外版刊登了《国资委启动四项改革试点》的新闻报道，报道指出：国务院国资委15日宣布，在中央企业启动4项改革的试点，分别是国有资本投资公司试点、混合所有制经济试点、董事会授权试点、向央企派驻纪检组试点。与这篇新闻报道相配合，刊登了朱慧卿创作的漫画《推进》。漫画中，人们将国有企业装上了轮子，正奋力推着国有企业向“改革试点”的方向迈进。结合改革开放后国有企业改革的内容可知，A项是正确的。 例3.（2015?山东聊城）观察右边有关二战后初期国际形势的图示。企图“让西欧重新强壮起来”的国家是（） A.美国 B.法国 C.苏联 D.英国 参考答案：A 评析：本题中的二战后初期国际形势图示实际上是一幅图案漫画。图案漫画比较少见，它一般由特殊的图案和某个历史事物、历史现象的速写组成，用来表达某个特定的含义。本题中的漫画，主体部分是一幅欧洲的