厦门大学校级奖学金本科生评审办法(试行)

厦门大学校级奖学金本科生评审办法（试行）

厦门大学校级奖学金是为了激励学生刻苦学习、奋发向上、争优创先，以表彰品学兼优、成绩突出的优秀学生。为规范校级奖学金本科生的申报、评审工作，特制定本办法。

一、参评条件

1、厦门大学注册在校本科生，符合所申请奖学金条例的规定；

2、爱国爱校，品行端正，无违法违纪行为；

3、勤奋刻苦，成绩优秀；

4、凡有挂科课程（指有不合格的课程尚未重修合格）的学生不能参评。

二、评定办法

评定内容由德育分、智育分和竞赛分三部分组成，采用百分制的计算办法。

（一）德育分

德育分由德育评议分、德育加分两部分组成，满分25分。其中德育评议分满分15分，德育加分满分10分。

1、德育评议分

德育评议分为9～15分，其中优秀14～15分，良好12～13分，合格10～11分，不合格0～9分，评议分为良好以上的方可参评校级奖学金。评议由所在学院组织进行，主要评议学生的政治素质、思想观念、道德品质和身心素质等方面，评议内容为：（1）以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想为指导，树立科学的世界观、人生观和价值观；

（2）遵守国家法律和校规校纪，具有良好的道德修养；

（3）学习目的明确，学习态度端正；

（4）具有较强的社会责任感和奉献精神；

（5）积极进取、乐观向上，具有良好的心理品质。

2、德育加分

德育加分由表彰加分和项目加分两部分组成，其中表彰加分满分6分，项目加分满分4分。

（1）表彰加分

荣誉称号国家级省级校级优秀

三好学生校级三好学生、校

级优秀学生干部

校级优秀团支部书记（优秀

团总支书记）、优秀团员

得分 6 3 1.5 1 0.8

注：①荣誉称号指个人表彰；

②因同一事迹获得不同荣誉称号的，只计最高分，不累计加分。

（2）项目加分

项目加分由社会工作分、突出表现分两部分组成，其中社会工作分满分2分，突出表现分满分2分。

①社会工作分

担任职务校、院、园区学生会、社团等组织的主席团成员、各部正副

部长、学生党支部正副书记，学院、园区团总支正副书记，

班长、团支部书记

其他学生干部

得分1—2 0.5—1

注：①任职满一学期不满一年者，减半加分；不足一学期者，不加分；兼任多项职务的，以最高职务加分，不重复加分；

②根据担任职务的贡献大小酌情加分。

②突出表现分

项目支教服兵役见义勇为、舍己救

人、捐献骨髓等

扶残助弱、拾金不

昧、义务献血等

得分 2 2 2 1

注：扶残助弱、拾金不昧的事迹必须具有一定影响力；义务献血不累计次数加分。

（二）智育分

智育分由课程成绩分和科研实践成果分两部分组成，满分65分，其中课程成绩分满分55分，科研实践成果分满分10分。

1、课程成绩分

课程成绩分的计算公式为[60～69分门次×(-30)+70～79分门次×0＋80～84分门次×30＋85～89分门次×40＋90～100分门次×55]÷课程总门次。其中成绩为优、优-（良+）、良、良-、及格对应的分数为90～100、85～89、80～84、70～79、60～69；成绩以合格、不合格计分的课程不列入评奖的课程成绩分计算中。

2、科研实践成果分

申请评奖的所有科研实践成果，第一署名单位必须是厦门大学。（1）科研论文加分

①论文分数=∑?)(合作因子权重因子，包括评奖期间发表的各类科研论文，论文要求不低于3000字。

②权重因子计算方法

论文权重因子的数值为：一类核心学术刊物、二类核心学术刊物、CN 刊号的学术刊物、正式出版的学术论文集、学术刊物的增刊专辑、公开发行的内部刊物（有准印号）每篇分别按10分、5分、2.5分、2分、1分和1分加分。一类、二类核心学术刊物的认定参见厦门大学人事处《厦门大学核心学术刊物目录》及相关规定。

③合作因子数值计算方法：

按论文署名分摊记分，若指导教师在署名中排第一位，则署名第二的本科生可视为第一作者，但计分时应将指导教师计入作者总人数；

二人合作的，按6：4分摊；

三人以上合作的，按第一作者：其余作者总和=5：5分摊，第一作者以外的其余作者分数均摊。

（2）调研报告、咨询成果加分

调研报告、咨询成果需被有关部门采用并有成果认定书，中央有关部门、省级有关部门、市级有关部门、县（区）级有关部门采用的分别按5分、3分、2分、1分的方式加分。若成果是合作完成的，按论文分摊方式进行分摊。

（3）发明专利，艺术、建筑作品加分

①发明专利每项10分，实用新型专利每项5分；发明专利以专利号为准，仅有公开号的发明专利每项5分。

②艺术作品在政府部门或行业学会举办的国家级高水平艺术展览中展出的，每项3分。在政府部门或行业学会举办的省级以上正式参展的，每项2分。若同次展览有多个作品入选的，最高按3分加分。由省市级以上的政府部门或行业学会组织举办的个人独唱、独奏作品音乐会（必须是在专业音乐厅个人演出30分钟以上）的，每项2分。

③建筑类公开发表作品，国家级每项5分，省级每项3分。建筑类公开发表作品

是指：参加省级以上由建筑行业协会或主管部门主办的建筑类设计竞赛的获奖作品。

④若成果是合作完成的，按论文分摊方式进行分摊。（4）文学、新闻作品加分

在公开刊物和政府部门主办的媒体(不含网络)上发表文学、新闻等作品的，字数要求不低于1000字（诗歌除外），在国家级权威报刊或新闻媒体、省级重要报刊或新闻媒体、市级公开发行的报刊或新闻媒体发表的分别按1.5分、1分、0.5分的方式加分，若作品是合作完成的，按论文分摊方式进行分摊。所有文学、新闻类作品最高只能加到3分。

（三）竞赛分

竞赛项目主要包括学科类竞赛、体育运动类竞赛、文艺活动类竞赛等，满分10分。获奖名次

获奖等级国家级省市级校级国际比赛

1 一 4 3 0.8 国际比赛1-4分，根据举办单位的权威性和影响力酌情加分。

2－4 二 3 2 0.4 5－8

三

注：① 评奖若以金银铜奖记，按一、二、三等奖加分；若有特等奖，可在一等奖分值基础上加

0.5分；破记录者可在获奖名次分值的基础上加0.5分；学校正式发文嘉奖的重要竞赛项目，可在获奖等级（名次）分值的基础上加0.5分；

②同一级别的竞赛项目，可根据举办单位的权威性和影响力酌情加分，但不得高于上表规定档次的最高分；

③团体项目获奖排名不分先后的，减半加分；有项目负责人或主要贡献者的，项目负责人或主要贡献者以满分计，其余合作者减半加分；

④各级别的竞赛，若仅在选拔赛中获奖，则以选拔赛所属的级别加分； ⑤因同一项目获得不同等级奖励的，只计最高分，不累计加分。

三、评选程序 1、学校发布评奖通知；

2、学生个人填写相关表格，在规定时间内向学院提交申请；

3、学院对学生的申报材料进行审核，拟定推荐名单，并面向本单位公示推荐名单及其详细分数（不能确定的分数应予注明）；

4、学院把推荐名单及申报材料送教务处，校奖学金评奖委员会秘书组相关单位进行审核；

5、学校奖学金评奖委员会评审确定获奖名单，将所有评审结果公示3个工作日，

无异议后由学校组织颁奖。

四、有关规定

1、嘉庚、本栋、亚南奖学金为我校学生最高级别的奖学金。

2、德育分、智育分中的科研实践成果分、竞赛分的计算依据为参评学生在学期间的所有表现，其中德育分加分事迹、科研实践成果和竞赛项目在参评校级奖学金（除嘉庚、本栋、亚南奖学金外）时，只能使用一次，不得重复使用。

3、智育分中的课程成绩分的计算依据，嘉庚、本栋、亚南奖学金为在学期间的所有成绩，其他校级奖学金为评审年度成绩，评审年度以参评时的前三个学期成绩为依据。

4、嘉庚、本栋、亚南奖学金为差额评定。申请上述“三大奖”的学生可同时申请其他校级奖学金，但需一并提交两类申请表格，一类为嘉庚、本栋、亚南奖学金申请表，一类为校级奖学金申请表。

5、凡已获得嘉庚、本栋、亚南奖学金其中一项奖学金的本科生，如无新的突出成果，不再连续参加这三项奖学金的评奖。

6、获校级奖学金未满一年的，除可以参评嘉庚、本栋、亚南奖学金外，不得参评其他校级奖学金。

7、校级奖学金（除嘉庚、本栋、亚南奖学金外）与国家奖学金在同一学年内不能同时兼得。

五、本办法自颁布之日起执行，原有相关评奖办法同时废止。本办法由学生工作处负责解释。

厦门大学绩点计算办法完整版

厦门大学绩点计算办法 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

附件5：关于试行厦门大学本科课程学分绩点计算办法的通知 (2012)厦大教10号各学院：为了进一步调动学生的学习积极性，推进学分制改革，提升学校本科教育国际化水平，在参考国内外高校“绩点制”的成熟经验基础上，结合我校实际情况，特制定厦门大学本科课程学分绩点计算办法，现将课程学分绩点计算办法有关事项通知如下：一、课程学分绩点定义绩点（Grade Point Average 缩写GPA）是对学生各门课程所获学分的加权平均值，是衡量学生学业水平的重要指标。二、课程学分绩点计算方法单门课程学分绩点＝该课程的学分×成绩绩点三、课程学分绩点计算的相关说明 1.课程成绩与绩点之间的换算关系按如下对照表计算: 2.原有四级记分制的成绩：优（85-100）、良（70-84）、及格（60-69）、不及格（未达60分为不及格），按照就高不就低原则对应绩点。

其中“优”对应绩点为,“良”对应绩点为，“及格”对应绩点为 “1.3”，“不及格”对应绩点为“0”。两级记分制（合格、不合格）的课程成绩，不纳入课程学分绩点计算。从2012-2013学年开始，成绩登记将不再采用四级记分制。 3.原有《厦门大学本科生学籍管理规定》（厦大教[2005]38号）和《厦门大学本科课程考核管理办法》（厦大教[2005]21号）规定的百分制与等级制之间换算标准,如与本办法不一致或有冲突，则以本办法为准。 4.本办法由教务处负责解释,本办法自公布日试行。厦门大学教务处二○一二年四月二十三

厦门大学校园设施相关介绍

厦门大学校园设施相关介绍厦门大学一、校园设施之宿舍相关（一）宿舍相关 1．学校的宿舍是几人间？厦门大学本部：4人、2人、少量6人翔安校区：2人、单人漳州校区：4人 2．布局和价位是多少？ 800~1200/学年 3．寝室内是否有淋浴设施及热水供应？单间带浴室或三至四间合为套间共用淋浴24小时热水，部分宿舍自带热水器 4．是否限电限网？不限电，自付电费厦门大学本部：校园网宽带均收费翔安校区+漳州校区：校园网免费，宽带自办收费 5．是否有门禁？厦门大学本部：11点30后记录晚归，拜访者进校门验证身份证翔安校区+漳州校区：11点30后记录晚归二、校园设施之食堂相关 1．有几个食堂？本部：6个大食堂翔安校区：1个漳州校区：3个 2．哪个最好吃？本部：勤业（早餐）芙蓉漳州校区：南区 3．哪个最贵？

本部：芙蓉漳州校区：南区 4．哪些菜是特色？馒头、花生汤、海蛎煎、沙茶面 5．一般价位如何？上过新闻的便宜价位三、校园设施之图书馆相关 6．图书馆有几个？本部：5个翔安校区：一个漳州校区：1个 7．如何提前预定书籍？可以提前预定，进入网上个人图书馆账号预约 8．还书超期了是否要支付违约金？费用如何计算？本部：五馆不相同，详情查询学校图书馆网上公告翔安校区+漳州校区：借期30天，借满25天后可续借15天四、校园设施之自习室相关开放自习室的场所：图书馆，教学楼，食堂，咖啡馆。自习室有空调。一般有座位。书包需申请书包柜寄存。本部图书馆边上的南强二教学楼有电子显示屏显示空教室信息。五、校园设施之体育场相关 9．本校区有多少篮球场/羽毛球场/足球场/网球场？是否收费？费用如何计算？本部：篮球场：常常爆满，使用紧张室内2个足球场：2个大场，3个小场网球场：2个绿胶其他：游泳馆、高尔夫球场、棒球场

厦门大学本科生派出交流学习学分转换实施办法(修订)

附件6 厦门大学本科生派出交流学习学分转换实施办法（修订）第一条为鼓励优秀本科生积极参与派出交流学习，规范学分认定与转换程序，结合我校近年来本科生派出交流学习实际，现对《厦门大学本科生派出交流学习学分转换实施办法》进行修订。第二条本科生派往其它高校交流学习，须由学校或学院选派，前往与签订校际或院际合作交流协议的国内外高等学校。未经学校、学院统一选派，或未经学校、学院事先审批，或个人自行联系行为均不列入学分认定与转换范围。第三条纳入学分认定和转换的课程包括前往交流学校参加课程学习、毕业设计、或赴国际组织/企业/实验室实习。鼓励各单位选派学生前往教育、科技发达国家和地区的知名院校、科研院所、实验室、企业或具有一流学科专业的机构。第四条各学院应成立学分认定小组，集体讨论确定学生交流学习的课程学分认定及转换。分管教学院领导担任小组组长，成员由分管教学的院系领导组成，人数不少于3人。第五条为避免学生盲目外出交流学习，各学院应在学生派出前，对学生在外交流学习进行必要的指导，鼓励学生在完成必修课程、学有余力的前提下，选修对方高校开设的特色课程。第五条学生返校后，应在收到派往学校的课程成绩单

之后两周内，填写《厦门大学本科交流生学分转换申请表》一式二份，连同成绩单原件一起报送学院教学秘书申请学分认定与转换。第六条教学秘书根据成绩单原件将学生在外校交流学习的所有课程成绩和学分如实登记到教务管理系统。同时将学生的学分认定与转换申请报送学分认定小组认定。第七条学分认定小组按照课程学习量对等原则（1学分约等于15学时），把学生在外校修读的课程学分与本校专业教学计划要求修读的课程学分，按“一对一”、“多对一”或“一对多”进行确认转换。具体按如下方式操作：1．凡与专业教学计划相近或相同的某门或某几门课程学分，可相应认定免修本专业教学计划中的某门或某几门课程学分，被认定免修的本校课程的成绩标记“免修”。 2．不能对应于本专业教学计划的外校课程学分可以相应减免本校教学计划中非专业的其它全校性选修课学分，由教学秘书在相应学期成绩栏登录免修课程类别及学分数。 3．学生免修课程学分一般不能超过专业教学计划规定应修总学分的1/3（校际协议联合培养学生除外）。凡国家规定的必修课程不能申请学分转换。 4.经确认转换的课程，由学分认定小组参照我校本科课程学分绩点计算办法，给予相应的绩点。第八条教学秘书按照学分认定小组意见，在教务管理

厦门大学《近代史纲要》总结

史纲总结 ——一个文科生的愚见一、近代史——中心句：“只有中国共产党才能救中国” 1.“救”——危机。社会性质：半殖民地半封建。矛盾：帝国主义VS中华民族（最主要）；封建主义VS人民大众。 2.“只有”——别的阶级不行。 1）地主阶级——林则徐、魏源等“师夷长技以制夷”；洋务派的洋务运动。失败原因：不改变原有的封建制度。 2）农民阶级——太平天国；义和团。失败原因：阶级局限；中外反动势力强大。 3）资产阶级——戊戌变法；辛亥革命。失败原因：资产阶级力量薄弱，具有软弱妥协性；中外反动势力强大。 3.“中国共产党”——1921诞生。1922中共二大，反帝反封建的民主革命纲领。1923中共三大，就国共合作的方针和办法做出了正式的决定。1924，国民党一大，中国合作正式形成。1927，国共合作破裂，大革命失败（右倾机会主义，放弃领导权）。1927年8月1日，南昌起义，打响武装反抗国民党反动派的第一枪。1931年11月，瑞金，成立中华苏维埃共和国临时中央政府。193 4.10~1936.10，长征（左倾，反“围剿”失败）。1937~1945，抗日，敌后战场。1946~1949，内战。1949~1952，巩固新生政权，恢复国民经济，完成民主革命遗留任务。1952~1956，向社会主义过渡。 →完成了民族独立、人民解放、国家富强、人民富裕的历史任务二、时代划分 1）1840~1919：旧民主主义革命时期 2）1919~1949：新民主主义革命时期 ①1924~1927：大革命时期 ②1927~1937：土地革命时期 ③1937~1945：抗日战争时期 ④1946~1949：解放战争时期 3）1949~1952：巩固新生政权，恢复国民经济，完成民主革命遗留任务 4）1952~1956：社会主义革命三、具体问题（有大有小，将就看吧。历史就是散……） 1.中国的封建社会（延续了2000多年） ①在中国封建社会的经济中，封建地主土地所有制经济占主导地位 ②以个体为单位并与家庭手工业牢固结合的小农经济是中国封建社会的基本生产结构，自给自足的自然经济占主要地位。 ③在中国封建社会里，地主、商人、高利贷者这三者常常是结合在一起的。 ④中国封建社会政治的基本特征是高度中央集权的封建君主专制制度。 ⑤中国封建社会结构的特点是族权和政权相结合的封建宗法等级制度。其核心是宗族家长制，突出君权、父权、夫权。 ⑥中国封建社会的文化思想体系以儒家思想为核心。以三纲五常为伦理道德规范。 2.理解半殖民地半封建 1）资本-帝国主义侵略势力不但逐步操纵了中国的财政和经济命脉，而且逐步控制了中国的政治，日益成为支配中国的决定性力量。（关于“资本-帝国主义”：资本主义国家在第二次

厦大学生公寓简介

丰庭学生公寓丰庭园区得名于已被拆除的老丰庭园区。1950年12月，厦门大学建筑部成立，嘉庚先生亲自主持扩建厦大的工程，而“丰庭楼区”工程就是其中一。当年的丰庭楼建筑设计较之建校初期有所突破，白岩红砖琉璃瓦，骑楼走廊配以绿栏杆，传统民族风格又不乏南洋的亚热带风情，是“嘉庚风格”新的典范。像许许多多老旧的建筑一样，丰庭楼区退出历史的舞台了，拆除之后，当年嘉庚老人构建“丰庭第一”楼体大量的花岗岩石材依然坚实如初，它们就地筑入新建的博士楼区，成为厦门大学“更上一层楼”打底的基石。丰庭楼群是厦门大学本部新建学生宿舍楼群之一，房间设计为单间独卫，主要用于解决全校女博士生的住宿问题。建成于2005年夏季，当年9月正式入住。丰庭园区地靠厦门大学大南校门，临近嘉庚楼群、厦大图书馆、厦大派出所、厦大后勤超市、勤业餐厅，在学习、生活、交通各各方面都为丰庭园区的博士生们提供着极为便利的条件。管辖范围囊括丰庭一、丰庭二、丰庭四、丰庭五共计四栋宿舍楼。海滨新区学生公寓海滨新区位于环岛路旁，与胡里山炮台及白城海滩仅一路之隔。辖区内共有学生宿舍三栋，分别为新区一、二及三号楼，顺坡而建，由下而上依次排开。新区一为女生楼，其余两栋均为男生楼。目前住有来自法学、艺术、管理、生命科学、医学等学院的本科及硕士生1098人，其中04级延期本科生7人、04级五年制本科37人、05级本科生269人、06 级本科生562人、06级硕士1人、07级硕士163人、08级硕士46人、06级博士1人、07级博士3人、交流生9人。宿舍楼于04年重新装修，外观被粉刷成纯白色，简洁清新，在绿树掩映中仍显得格外醒目。房间内部结构为带有独立卫生间的套房，目前均为四人间。海滨新区宿舍临近法学院、艺术学院院楼及厦大图书馆法学分馆，对面即为海滨餐厅和小卖部，离胡立山公交车总站不远，为同学们的学习、生活带来了便利。且由于距本部老区有一定距离，往来汽车人群较少，新区因此以清幽宁静闻名。石井学生公寓石井园区地处石井山，来源于芙蓉乡的石井村，源自于南安县梅山镇李氏（李光前）家族各村总名旧称“芙蓉乡”，“石井”以此得名。石井园区位于厦大人防隧道右侧，毗邻白城校门，共有可住宿楼栋11栋，依山而建，风景秀丽。石井区目前辖有F6、F7、F8、F9、F11、S1、S2、S3、S4、S5、S6、S7共12栋学生宿舍楼。住宿条件除芙蓉六为5人间，芙蓉七个别宿舍为6人间外，其余均为四人间；石井住宿区中芙蓉六，芙蓉十一为宿舍独立卫生间，其余楼栋为集体卫生间，所有楼栋均配备24小时热水、刷卡热水器、网络接口、宿舍电话接口。住宿区实行全天封闭式管理，两个出入口均有安保人员执行24小时值班，各主要通道配备有全天摄像头，非石井区住宿人员出入需登记放行，尽可能保证住宿区内住宿人员人身及财产安全。

厦门大学绩点计算办法

关于试行厦门大学本科课程学分绩点计算办法的通知 (2012)厦大教10号各学院：为了进一步调动学生的学习积极性，推进学分制改革，提升学校本科教育国际化水平，在参考国内外高校“绩点制”的成熟经验基础上，结合我校实际情况，特制定厦门大学本科课程学分绩点计算办法, 现将课程学分绩点计算办法有关事项通知如下：一、课程学分绩点定义绩点(Grade Point Average 缩写GPA )是对学生各门课程所获学分的加权平均值，是衡量学生学业水平的重要指标。二、课程学分绩点计算方法单门课程学分绩点=该课程的学分x 成绩绩点课程总绩点=工单门课程学分绩点课程总学分=y 单门课程学分三、课程学分绩点计算的相关说明 i ?课程成绩与绩点之间的换算关系按如下对照表计算课程的平均绩点= 谍程总绩点 i 果程总学

2.原有四级记分制的成绩：优（85-100 ）、良（70-84 ）、及格（60-69 ）、不及格（未达60分为不及格），按照就高不就低原则对应绩点。其中“优”对应绩点为4.0, “良”对应绩点为 3.0，“及格” 对应绩点为“ 1.3 ”，“不及格”对应绩点为“ 0”。两级记分制（合格、不合格）的课程成绩，不纳入课程学分绩点计算。从2012-2013 学年开始，成绩登记将不再采用四级记分制。 3.原有《厦门大学本科生学籍管理规定》（厦大教[2005]38号）和《厦门大学本科课程考核管理办法》（厦大教[2005]21号）规定的百分制与等级制之间换算标准，如与本办法不一致或有冲突，则以本办法为准。 4.本办法由教务处负责解释，本办法自公布日试行。厦门大学教务处二O—二年四月二十三

厦门大学《中国近现代史纲要》秋季学期期末试卷_历史

一、单项选择题：（共40题，每题1分，共40分） 1. 19世纪70年代以前，西方资本主义国家对中国经济侵略的方式是………………………………（） A. 商品输出 B. 商品输出为主，资本输出为辅 C. 资本输出 D. 资本输出为主，商品输出为辅 2. 明确规定外国可以在中国通商口岸开设工厂的不平等条约是……………………………………（） A. 《北京条约》 B. 《南京条约》 C.《马关条约》 D. 《天津条约》 3. 清政府在中法战争中“胜而不胜”的根本原因是…………………………………………………（） A.清朝廷极端腐败 B .清军毫无战斗力 C.法国的军事实力强大 D. 西方列强的干涉 4. 下列对《辛丑条约》影响的叙述正确的是…………………………………………………………（） A.使中国开始沦为半殖民地半封建社会 B. 使中国半殖民地半封建社会的程度进一步加深 C. 使中国半殖民地程度加深 D.使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 5. 中国近代史上第一个要求发展资本主义的方案是…………………………………………………（） A. 海国图志 B. 资政新篇 C. 校邠庐抗议 D. 劝学篇 6. 在洋务运动中洋务派首先兴办的是…………………………………………………………………（） A. 新式海陆军 B. 军用工业 C. 民用工业 D. 新式学堂 7. 戊戌变法前维新派著书立说宣传变法思想。以下不属于维新派原创的著作的是………………（） A.《仁学》 B.《天演论》 C.《变法通议》 D.《孔子改制考》 8. 中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典是………………………………………（） A.《中华民国约法》 B.《中华民国宪法》 C.《中华民国临时约法》 D.《钦定宪法大纲》 9. 中国资产阶级革命派与改良派的根本不同之处是…………………………………………………（） A. 是否用武装推翻清朝政府的统治 B. 是否反对西方殖民入侵 C. 是否要在中国提倡发展资本主义经济 D. 是否引入西方政治制度 10. 辛亥革命时期，孙中山所提出的“三民主义”学说主要包括……………………………………（） ①民族主义②民权主义③民生主义④民主主义

厦门大学学分绩点说明

附件6 关于本科生学分绩点的说明根据2009年校级奖学金评奖委员会决定，从2010年开始，所有校级奖学金评审中，本科生智育分中的成绩分采用学分绩点，现将学分绩点做以下说明：一、采用学分绩点更有利于比较和评价学生学习情况计算学分绩点是高校衡量学生学习情况的通行做法。实际操作中各个高校的计算方法有很大不同，主要区别在于取值方法。过去我校在学生评奖评优中采用的方法是将每个学生每门课程的实际成绩（百分制）按学分加权平均。但这种方法在我校以往的评奖评优过程中，不少院系提出异议。主要原因是：1.不同学院、学科学生之间课程差异大，教师评分标准并不统一；2.即使同一学科、同一门课程，由于不同班级、不同教师任课，成绩照样存在差异；3.同一专业学生因兴趣、方向不同选修课程各不相同，很难放在一起进行比较。因此，在数学科学学院支持下，经过认真研究，提出了一种以学生所参加课程教学班的最高成绩为基准，根据学生在各门课程修读时所取得的成绩与本教学班最高成绩的偏离程度来反映学生课程学习情况的计算方法。本方法使不同学科课程成绩之间更具可比性，更加科学、合理。二、学分绩点的计算方法每位学生的学分绩点成绩按如下七个步骤获得：第一步：用每位学生参评的各门课程的实际考试成绩分别减去59分（所获得的差值若为负数，则差值计作0）。

第二步：用每位学生参评的各门课程所在教学班的最高考试成绩分别减去59分。第三步：将第一步获得的各差值除以第二步获得的相应课程的差值，所获得的商即为各门课程的绩点成绩。第四步：将每位学生参评的各门课程的绩点成绩分别乘以相应课程的学分然后再求和。第五步：将参评的各门课程的学分求和计算总学分。第六步：将第四步所求的和数除以第五步计算的总学分，即可获得每位学生的加权平均绩点成绩。第七步：将加权平均绩点乘以4即可获得每位学生的学分绩点。注释之一：对于非百分制课程成绩，本方案作如下规定：注释之二：对于考查课程（即按合格、不合格登录成绩的）和免修的课程，不参与绩点排名。注释之三：学分绩点的应用实例，如在校级奖学金本科生评选中，成绩分满分为55分，因此将学分绩点除以4再乘以55，即可得到校级奖学金中的成绩分。以上方法已利用教务处信息库资料，经过大量的测算，证明其合理性，其成果发表在《厦门大学学报》（哲社版2010第2期）。我校即日起在各项本科生评奖评优工作中试行。

厦门大学历史第一讲

厦大历史系中国近代史第一讲课件！第一讲、导言：多元视野中的“中国近代史” 一、多元的视野与“中国近代史”的建构二、“中国近代史”中的”晚清史”：事件与脉络三、关于学习中国近代史的几点建议四、中国近代史之研究趋势五、本讲主要参考书目一、多元的视野与“中国近代史”的建构（一）革命史的视野：国内正统的马克思主义史学（二）近代化的视野：美国汉学界（三）日本汉学界：在亚洲思考和把握中国的“近代” （四）前苏联汉学界：欧洲中心观和俄国革命史观（一）革命史的视野：国内正统的马克思主义史学 1、中国近代史的上限与下限：1840年鸦片战争，帝国主义的入侵；—→1919年五四运动（革命性质变化的转折点）；—→1949年新****主义革命的胜利（社会性质或社会形态的根本转折点）。 2、理论背景：（1）早期共产主义者（李大钊、李达、蔡和森）宣传和介绍马克思主义唯物史观，开始了科学的社会发展史的研究，为中国历史科学体系的建立奠定了基础。—→（2）1928-1938年的中国社会性质问题大论战（张闻天、郭沫若、吕振羽、何干之等）。—→（3）******《中国革命与中国******（1939年12月）》、《新****主义论（1940年1月）》：以马克思主义阶级斗争理论为指导和分析方法，系统地阐述了鸦片战争以来中国社会“半殖民地半封建”的社会性质，认为近代中国社会的主要矛盾是“帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾”，前者又是最主要的矛盾；根据对这一阶级矛盾状况的分析和阶级斗争理论，******认为中国近代历史的基本线索就是“帝国主义和中国封建主义相结合，把中国变成半殖民地和殖民地的过程，也就是中国人民反抗帝国主义及其走狗的过程”；因此革命的双重任务就是“反帝反封建”，中国历史进入民族****革命时期（包括旧****主义革命和新****主义革命，这也是近代中国的根本问题，即****帝国主义和封建主义统治的革命）；******以上关于中国近代社会的性质、基本矛盾、基本线索和革命的基本任务的论述，为中国近代史体系（乃至整个中国通史体系）的建构确定了的基调，成为中国马克思主义史学的基本理论指导原则。—→（4）1939—1941年，在******的倡导和关怀下，延安（马列学院历史研究室：范文澜、尹达等）和重庆（郭沫若、翦伯赞、吕振羽等）两地的马克思主义历史工作者，进一步深入讨论了中国社会史问题，撰写了一批包括几部通史在内的有影响的历史著作，把中国通史和中国近代史的研究大大地向前推进：范文澜《中国通史简编》（上册1941年，中册1943年）。吕振羽（1900-1980）《简明中国通史》（前七章1941年，后八章1948年）。翦伯赞（1898-1968）《中国史纲》（第一卷1943年，第二卷1947年）。郭沫若（1892-1978）主编《中国史稿》（1-6册），人民出版社1979年至1987年陆续出版。翦伯赞主编《中国史纲要》（1-4册），1961年至1966年编著，人民出版社1979年版。范文澜著《中国通史简编》（共三编，四册），人民出版社1949年第1版，1964年第2版。范文澜主编《中国通史》（原名《中国通史简编》），人民出版社1978年版。注：1940年，范文澜先生来到延安，受****委托编写一本十几万字的中国通史，即《中国通史简编》，初版于1942年，在延安发行；建国后重新改写，1953-1965

厦门大学经济学院校级奖学金本科生评审办法

厦门大学经济学院校级奖学金（本科生）评审办法实施细则（试行）第一章总则第一条为进一步规范学院校级奖学金评定工作，鼓励学生发扬特长、开拓创新、争创优秀，培养德、智、体全面发展的优秀人才，根据《厦门大学校级奖学金（本科生）评审暂行管理办法》（下称“管理办法”），结合我院实际情况，制定本细则。第二条凡在我院注册并参加全日制学习活动的二年级及以上本科生，均应根据本细则评定校级奖学金。第三条评定内容由德育素质、学习成绩和综合能力三部分组成，采用百分制的计算办法。总分为100分，其中德育素质20%、学习成绩55%、综合能力25%。第四条测评机构 1.学院成立校级奖学金评定委员会，由我院学生工作组成员构成，负责全院学生校级奖学金的评审和监督。 2.各系成立以辅导员为组长的评审组，负责申报材料的收集、审核以及民主评议等工作，对申报材料各项内容进行评定，结果在各系范围内公示。第二章校级奖学金评审细则第五条符合管理办法中所规定的评定条件方可报名参评校级奖学金。

第六条德育素质（20%） 1.民主评议评审组在班级范围内公示申报者的事迹材料，由班级同学进行民主测评，根据在民主测评中获得的同意推荐率，依据下表所列分值进行加分。 2. 荣誉表彰获得校级及以上荣誉称号者，经评审组认定，依据下表所列分值荣誉称号国家级省级校级优秀三好学生、优秀共产党员校级三好学生、校级优秀学生干部校级优秀团支部书记（优秀团总支书记）、优秀团员得分 6 3 1 3.社会工作担任学生干部者，由评审组依据下表所列最高分值酌情加分，同担任职务院学生会主席团系团总支学生会主席团、各中心院学生会各部门、各中心各部门各党支部、系学生会部门、团支部、班级宿舍舍长正职副职正职（常务）副职正职副职正职副职、委员推荐率0%-50% 50%-60% 60-75% 75-90% 90-100% 得分0 5 6 7 8

厦门大学历史专业历年真题

厦大 02年专门史-中国通史一、名词解释 1、百家争鸣 2、《通典》 3、五均六管（莞） 4、葵丘之盟 5、萨尔浒战役 6、《天朝田亩制度》二、论述题 1、简述魏晋南北朝时期中外经济文化的交流； 2、试述第一次“鸦片战争”后中国社会经济的变化； 3、试析元代兴衰的历史教训； 4、简评清末新政。 01年专门史-中国通史一、名词解释 1、长平之战 2、党锢之祸 3、魏晋玄学 4、《元和郡县图表》 5、张格尔 6、五族共和二、论述题 1、试述宋代商业的发展；（经济史必答题） 2、简述清代（鸦片战争以前）西方传教士的活动； 3、试述北宋中期（庆历--熙宁）变法改革的历史背景、主要内容及其效果； 4、简述康熙帝。 01年古代史-中国通史一、名词解释 1、周公东征 2、黄老无为政治 3、三省六部制

4、《梦溪笔谈》 5、土木之变二、论述题 1、试析二里头文化对于研究夏史的意义； 2、汉武帝强化中央集权的政治措施； 3、试析清前期的主要经济政策。 2000年专门史-中国通史一、名词解释 1、卿大夫 2、约法三章 3、厂、卫 4、乾嘉学派 5、《瀛寰志略》 6、《筹办夷务始末》二、论述题 1、简述元朝的对外关系； 2、试述鸦片战争后中国社会经济和阶级关系的变化； 3、试析张居正改革 4、分析第二次鸦片战争前后清政府对外态度和观念的变化。2000年古代史-中国古代史一、名词解释 1、二里头文化 2、郑国渠 3、田租户调令 4、周世宗改革 5、郭守敬二、论述题 1、试析李悝变法的内容及其意义； 2、试析唐宋明清四朝中央行政运作体制的主要变化. 99年专门史-中国通史

厦门大学经济学院推荐免试攻读硕士学位研究生实施细则

厦门大学经济学院推荐免试攻读硕士学位研究生实施细则补充条例第一条为进一步完善我院推荐面试攻读硕士学位研究生工作，根据《厦门大学经济学院推荐免试攻读硕士学位研究生实施细则》（2008年7月20日）实施过程中出现的情况，提出本补充条例。第二条学习成绩计算方法根据《关于试行厦门大学本科课程学分绩点计算办法的通知》[(2012)厦大教10号]中的方法计算成绩绩点，由学校教务处系统生成后，换算为总分75分。学习成绩包括大一到大三三个学年九个学期所有科目（全校性选修课除外）。第三条德育加分标准（满分2分） 1. 热爱祖国，坚持四项基本原则，遵纪守法，遵守学校、院系各项规章制度。无不良记录者，得0.5分；因各种原因被校、院、系通报批评者，该项不得分。 2. 因思想政治表现突出获得市级（含）以上荣誉称号的，如三好生、优秀三好生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团支书、优秀党员、优秀党支部书记等，予以加分鼓励。获得市级荣誉称号的，每次加0.3分，获得省级荣誉称号的，每次加0.5分；获得国家级荣誉称号的，每次加1分；所在集体获得集体荣誉的（优秀班集体除外），按等级标准减半加分。有主要贡献者，按各等级标准的60%计，其余成员减半加分。 3. 担任主要学生干部，任期满一年者，按任期年度计算，依据下

表办法予以加分鼓励。同一阶段担任不同职务不累计，不同阶段担任职务可累计。 5. 受到学校警告及以上处分者，取消遴选资格。 6. 德育加分总计不超过2分。第四条学术科研、竞赛及社会实践加分标准（满分3分）（一）学术科研加分标准 1. 在各种不同级别的刊物上发表与本专业有关的学术文章按以下标准加分：标准(分/篇) 刊物级别 1 全国一类核心刊物 0.5 全国二类核心刊物 0.05 带有CN号的一般刊物注：（1）全国一类、二类核心学术刊物的认定以厦门大学人事处https://www.360docs.net/doc/3115415565.html,/jszwpr/zytz.htm 公布的《厦门大学核心学术刊物目录》最新版本为准。（2）在《人民日报》（理论版）、《光明日报》（理论版）、CHINA DAILY （理论版）上发表的学术论文（非学术性论文不计为一类核心刊物论文）要求不低于2500字，在其他刊物上发表的及被《新华文摘》转载的学术论文要求不低于4000字。（3）论文的发表日期截至推免工作第一版名单公布前，须提交刊物封

厦门大学校史资料

厦大简介厦门大学于1921年由爱国华侨领袖陈嘉庚先生所创办，是全国唯一地处经济特区的综合性重点大学。校园坐落在“海上花园”厦门岛的南端，依山傍海，四季常春，风景如画。校园占地面积145.9公顷，建筑面积近70万平方米；校园依山傍海，风光旖旎。图书馆面积1.82万平方米，藏书200多万册，具有计算机流通系统和光盘检索系统，开通了信息网络及电子邮件、光盘文献和网上信息100gg字节。在校生一万多人，其中本、专科学生11000多人，博士、研究生2300人，外国留学生300多人，台港澳学生近200人。学校拥有一支素质较高、结构较合理的师资队伍，荟萃着众多的国内外著名专家学者。现有1400多教学科研人员中，有中科院院士6人，国务院学科评议组成员7人，博士生导师130人，国家级有突出贡献的专家12人，教授、副教授914人。学校设有：研究生院、政法学院、化学化工学院、工学院、经济学院、工商管理学院、艺术教育学院、海洋与环境学院、医学院、海外教育学院、成人教育学院和南洋研究员。现有31个系，52个本科专业，73个硕士学科点，25个博士生学科点，6个博士后科研流动站。学校现有7个国家级重点学科和一批具有优势特色的学科。经济学科和管理学科的建设处于国内领先地位；化学、生物、历史学等专业被列入国家基础学科人才培养基地。全校有40个研究院、所、室；其中有国家级重点实验室、专业实验室、文献中心和国家教委开放实验室共5个。厦门大学已通过国家教委“211工程”预审，成为国家重点建设的高校之一。学校将进一步发挥优势，面向21世纪，把厦门大学办成国内一流、国际上有较大影响的社会主义综合性大学。校史点滴 1921年 1月，邓萃英按陈嘉庚意见先设师范、商部两部，师范部下设文理两科；校训定为“自强不息”，校舍先借用集美学校即温楼。 5月3日，邓萃英辞职，大学秘书兼理科主任刘树杞暂代校长职务，陈嘉庚电邀新加坡挚友林文庆博士为厦大校长。 5月9日，国耻纪念日，陈嘉庚率全校师生由集美来到厦门演武场，为首批校舍开工奠基。7月4日，林文庆校长到校视察，致厦大校训为“止于至善”；亲自为厦大拟定《校旨》及有关章程；绘制校徽；设评议会为最高议事机关；强调要“使本校之学生虽足不出国外，而其所受之教育，能与世界各大学相颉顽。” 11月，师范部改为教育学部，下属师范学部之文、理两科分设为文学部、理学部，连同商学部，全校共设四个学部。 1922年 2月，演武场新校舍映雪楼竣工，全校由集美迁入。春，私立厦门大学董事会成立，陈嘉庚为永久董事，陈敬贤（陈嘉庚胞弟）为董事，林文庆为当然董事。 3月28日，为反对帝国主义的文化侵略，厦大学生在全省率先成立“非宗教同志会”，推举倪文亚为主席。

厦门大学法学院本科生优秀学生奖学金评定实施细则【模板】

XX大学法学院本科生优秀学生奖学金评定实施细则（试行）第一章总则第一条为更好地培养法学创新型人才，鼓励我院学生多样性与个性化发展，促进在各方面有优秀表现的学生成长成才、全面发展，根据《XX大学本科生优秀学生奖学金评定暂行管理办法》，结合我院实际，特制定本细则。第二条本细则适用于XX大学法学院正式注册的全日制在校本科生。第三条奖学金的种类包含学业优秀奖学金、学业进步奖学金、学术创新奖学金、社会实践奖学金、志愿服务奖学金、社会工作奖学金和文体优秀奖学金。各奖学金的评选名额由学院根据学校当年下达的指标分配。第四条第三条列举的各项优秀学生奖学金（除学业优秀奖学金和学业进步奖学金不可同时兼得外）可以同时申请、同时兼得，但最多只能同时获得两项奖学金。第五条第三条列举的各项优秀学生奖学金，与国家奖学金、国家励志奖学金和校级奖学金在同一自然年内不能同时兼得。第六条奖学金评定采用定性与定量相结合的原则。第七条奖学金参评学年度区间为上一学年开学至暑假结束，毕业班的参评年度区间为上一学年开学至当年5月底。第八条学院成立本科生优秀学生奖学金评审委员会，成员由分管本科生副书记、副院长、辅导员、教学秘书组成，负责奖学金评定的组织和评审工作。第九条各班组成奖学金评议小组，成员由班长、党支部书记、团支部书记、其他班委和团支委代表，以及10%的普通学生代表共九人组成，组长由班长担任。

普通学生代表由本人提出申请，班级学生投票选出。评议小组在分管辅导员的具体指导下开展评审工作。第十条申请人须符合《暂行办法》第三章规定的奖励条件。申请人须符合班级民主评议条件：（一）参加评议的人数必须达到班级总人数的2/3；（二）申请人需取得实际参加评议人数的1/2以上同意。第二章评定基本条件第十一条申请优秀学生奖学金的学生，必须符合以下条件：（一）遵守国家法律法规及校规校纪，在校期间无违法违纪行为；（二）诚实守信，道德品质优良；（三）学习态度端正，勤奋刻苦，应修课程（包括往年应当重修的课程，全校性选修课不计在内）全部合格，课程成绩的计算方法采用教务系统的“学分绩点”；（四）积极参加志愿服务，参评学年度完成至少20个小时的志愿服务（毕业班除外）；（五）积极参加校院组织的集体活动，无故不配合要求参加集体活动达3次以上的，取消参评资格；（六）有良好的生活卫生习惯，健康的作息规律；（七）符合学校相关条例规定的其他条件。

1999年安徽省中考化学真题及答案

相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 Na：23 S：32 Cl：35.5 Fe：56 Zn：65 第Ⅰ卷(选择题) 一、选择题(本题共35分，其中1—15小题，每题1分，16—25小题，每题2分，每小题只有一个选项符合题意) 1．下列变化中，属于化学变化的是[ ] A．用自来水制蒸馏水B．用木材制桌椅 C．用液态空气制氧气D．用高锰酸钾制氧气 2．下列物质中，属于纯净物的是[ ] A．稀硫酸B．胆矾C．碘酒D．空气 3．实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最简单、最好的扑灭方法是[ ] A．用水冲灭B．用手扑灭C．用湿抹布盖灭D．用泡沫灭火器救灭 4．根据常见元素的化合价，下列物质的化学式(括号内)书写错误的是[ ] A．氧化镁(MgO) B．氯化铝(AlCl) C．硫酸亚铁(FeSO4) D．氧化钠(Na2O) 5．盐是一类物质，有的能食用，有的不能食用。误作食盐使用会引起中毒死亡的是[ ] A．NaNO3B．Na2CO3C．KCl D．NaCl 6．如果人体内的CO2不能顺利排出体外，人体血液的pH会[ ] A．变大B．变小C．不变D．先变大后变小 7．下列微粒结构示意图中，表示+2价阳离子的是[ ] 8．下列情况中，会引起大气污染的是①燃烧氢气②燃烧烟煤③工业废气的排放④植物光合作用⑤燃放鞭炮⑥飞机、汽车尾气的排放[ ] A．①②③⑤B．②③⑤⑥C．②③⑤⑥D．②③④⑤ 9．下列叙述中，错误的是[ ] A．同种物质制取的方法不一定相同B．式量相同的物质不一定是同种物质 C．同种元素组成的物质不一定是同种物质 D．同种分子组成的纯净物，其化学性质不一定相同 10．下列各组中的气体可以用同一种方法收集的是[ ] A．H2、O2、CO2B．H2、O2、CO C．CH4、CO2、CO D．H2、CH4、CO2 11．在化学反应中，作氧化剂的物质一定是[ ] A．被氧化B．被还原C．得氧D．含氧的化合物 12．把生石灰、二氧化碳、食盐分别溶于水，往它们的溶液里分别滴入紫色石蕊试液，溶液呈现的颜色依次是[ ] A．蓝色、红色、紫色B．红色、无色、蓝色 C．无色、蓝色、紫色D．紫色、蓝色、红色

厦门大学历史学考研真题汇总

厦门大学历史学1999-2004考研真题汇总（含世界史）目录厦门大学1999年硕士研究生入学考试试题（中国通史） (1) 名词解释 (1) 论述题 (1) 厦门大学2000年硕士研究生入学考试试题（中国通史） (1) 名词解释 (1) 论述题 (1) 厦门大学2001年硕士研究生入学考试试题（中国通史） (2) 名词解释 (2) 论述题 (2) 厦门大学2002年硕士研究生入学考试试题（中国通史） (2) 名词解释 (2) 论述题 (2) 厦门大学1999年硕士研究生入学考试试题（中国古代史） (3) 名词解释 (3) 论述题 (3) 厦门大学2000年硕士研究生入学考试试题（中国古代史） (3) 名词解释 (3) 论述题 (3) 厦门大学2001年硕士研究生入学考试试题（中国古代史） (3) 名词解释 (3) 论述题 (3) 厦门大学2002(2004)年硕士研究生入学考试试题（中国近现代史） (4) 名词解释 (4) 问答题 (4) 厦门大学2003年硕士研究生入学考试试题（中国近现代史） (4) 名词解释 (4) 问答题 (4) 厦门大学2001(2002)年硕士研究生入学考试试题（世界近代史） (5) 名词解释 (5) 论述题 (5) 厦门大学2002年硕士研究生入学考试试题（世界近代史） (5) 名词解释 (5) 论述题 (5) 厦门大学2003年硕士研究生入学考试试题（世界近代史） (6) 名词解释 (6) 论述题 (6) 厦门大学2004年硕士研究生入学考试试题（世界近代史） (6) 名词解释 (6) 论述题 (6)

厦门大学1999年硕士研究生入学考试试题（中国通史）名词解释 1.牛李党争 2.容闳 3.靖难之役 4.“投下” 5.改土归流 6.《汜胜之书》论述题 1.试述明朝嘉靖时期政治的腐败与张居正整顿政治、恢复和发展社会经济的措施 2.试述清朝前期（康熙至乾隆）强化中央集权专制统治的措施和手段 3.试析汉武帝加强中央集权的政治措施及效果 4.简论“九品中正制” 厦门大学2000年硕士研究生入学考试试题（中国通史）名词解释 1.卿大夫 2.约法三章 3.厂、卫 4.乾嘉学派 5.《瀛寰志略》 6.《筹办夷务始末》论述题 1.简述元朝的对外关系 2.试述鸦片战争后中国社会经济和阶级关系的变化 3.试析张居正改革 4.分析第二次鸦片战争前后清政府对外态度的观念变化

厦门大学校级奖学金本科生评审办法(试行)

厦门大学校级奖学金本科生评审办法（试行）厦门大学校级奖学金是为了激励学生刻苦学习、奋发向上、争优创先，以表彰品学兼优、成绩突出的优秀学生。为规范校级奖学金本科生的申报、评审工作，特制定本办法。一、参评条件 1、厦门大学注册在校本科生，符合所申请奖学金条例的规定； 2、爱国爱校，品行端正，无违法违纪行为； 3、勤奋刻苦，成绩优秀； 4、凡有挂科课程（指有不合格的课程尚未重修合格）的学生不能参评。二、评定办法评定内容由德育分、智育分和竞赛分三部分组成，采用百分制的计算办法。（一）德育分德育分由德育评议分、德育加分两部分组成，满分25分。其中德育评议分满分15分，德育加分满分10分。 1、德育评议分德育评议分为9～15分，其中优秀14～15分，良好12～13分，合格10～11分，不合格0～9分，评议分为良好以上的方可参评校级奖学金。评议由所在学院组织进行，主要评议学生的政治素质、思想观念、道德品质和身心素质等方面，评议内容为：（1）以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想为指导，树立科学的世界观、人生观和价值观；（2）遵守国家法律和校规校纪，具有良好的道德修养；（3）学习目的明确，学习态度端正；（4）具有较强的社会责任感和奉献精神；（5）积极进取、乐观向上，具有良好的心理品质。 2、德育加分德育加分由表彰加分和项目加分两部分组成，其中表彰加分满分6分，项目加分满分4分。

（1）表彰加分荣誉称号国家级省级校级优秀三好学生校级三好学生、校级优秀学生干部校级优秀团支部书记（优秀团总支书记）、优秀团员得分 6 3 1.5 1 0.8 注：①荣誉称号指个人表彰； ②因同一事迹获得不同荣誉称号的，只计最高分，不累计加分。（2）项目加分项目加分由社会工作分、突出表现分两部分组成，其中社会工作分满分2分，突出表现分满分2分。 ①社会工作分担任职务校、院、园区学生会、社团等组织的主席团成员、各部正副部长、学生党支部正副书记，学院、园区团总支正副书记，班长、团支部书记其他学生干部得分1—2 0.5—1 注：①任职满一学期不满一年者，减半加分；不足一学期者，不加分；兼任多项职务的，以最高职务加分，不重复加分； ②根据担任职务的贡献大小酌情加分。 ②突出表现分项目支教服兵役见义勇为、舍己救人、捐献骨髓等扶残助弱、拾金不昧、义务献血等得分 2 2 2 1 注：扶残助弱、拾金不昧的事迹必须具有一定影响力；义务献血不累计次数加分。（二）智育分智育分由课程成绩分和科研实践成果分两部分组成，满分65分，其中课程成绩分满分55分，科研实践成果分满分10分。 1、课程成绩分课程成绩分的计算公式为[60～69分门次×(-30)+70～79分门次×0＋80～84分门次×30＋85～89分门次×40＋90～100分门次×55]÷课程总门次。其中成绩为优、优-（良+）、良、良-、及格对应的分数为90～100、85～89、80～84、70～79、60～69；成绩以合格、不合格计分的课程不列入评奖的课程成绩分计算中。

厦门大学历任校长简介及历史沿革

厦门大学历任校长简介及历史沿革厦门大学简单介绍厦门大学简称：厦大；地址：福建省厦门市思明南路422号。由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办的，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是我国唯一地处经济特区的国家"211 工程"和"985工程"重点建设的高水平大学。该校是我国最早开展研究生教育的三所大学之一。厦门大学历史沿革 1921年：陈嘉庚先生创办厦门大学，1926年：开始研究生教育。1937年：改为国立厦门大学。1952年：成为文理综合性大学，1963年：被确定为国家重点大学。1986年：试办研究生院。1995年：列入国家"211工程"重点建设高校。1996年：教育部首批批准厦大建立研究生院。2001年：列入国家"985工程"重点建设高校。2004年：确定为中国副部级大学。2005年：以全优成绩通过教育部本科教学水平评估。厦门大学设置极其所有专业厦门大学现设人文学院；新闻传播学院；外文学院；艺术学院；国学研究院；海外教育学院；国际学院；经济学院；王亚南经济研究院；管理学院；财务管理与会计；研究院；法学院；厦门国际法高等；研

究院；公共事务学院；公共政策研究院；马克思主义学院；国际关系学院；教育研究院；台湾研究院；南洋研究院；海峡两岸发展研究院；体育教学部；继续教育与职业教育学院；数学科学学院；物理与机电工程学院；（理学部分）化学化工学院；物理与机电工程学院；（工学部分）化学化工学院；（工学部分）信息科学与技术学院；软件学院；材料学院；建筑与土木工程学院；能源研究院；萨本栋微米纳米科学技术研究院；生命科学学院；公共卫生学院；药学院；医学院等教学单位。厦门大学历任校（院）长：田昭武：（1982年2月至1989年9月任厦门大学校长）；林祖赓：（1990年7月至 1999年4月任厦门大学校长）；陈传鸿：（1999年4月至2003年5月任厦门大学校长）；朱崇实：（ 2003年5月到至今任厦门大学校长）。本文来自：https://www.360docs.net/doc/3115415565.html,/fujian/yangb/xmdx.html 由：https://www.360docs.net/doc/3115415565.html, https://www.360docs.net/doc/3115415565.html, https://www.360docs.net/doc/3115415565.html, https://www.360docs.net/doc/3115415565.html, https://www.360docs.net/doc/3115415565.html,整理上传

如何使用学校网络【厦门大学】

如何使用学校网络身为新世纪九零后的厦门大学生，你可千万不能不知道如何使用网路，厦门大学的网络可以在学习和生活中给你提供许许多多的帮助。当然，身为经院的学子，有几个经院特有的网站更是学弟学妹们需要认识的。 1.厦门大学网站首先，作为一名光荣的厦大学生，不可不知的，厦门大学官方网站https://www.360docs.net/doc/3115415565.html,/即使你是还未进大学学习的学生，这个网站都是你留意厦门大学信息的最佳网站，你可以发现很多你需要的信息。厦大官网像一个门户，里面的内容涵盖了厦大的方方面面。在这里，你可以随时了解厦大新闻，学校概况，就业信息，招生信息等等重要信息，并且，厦门大学的各种机构也可以从这里点击进去。 2.教务处网站其次，教务处是厦门大学的学生用得最频繁的一个网站了，你可千万要记得，它的网址是https://www.360docs.net/doc/3115415565.html,/index.asp 这是厦大学生最常用的网站，它常常作为学校与学生之间的窗口，向同学们发布有关课程、考试、选课等各方面的消息，所以无论你是大一还是大二，教务处网站无疑是一个需要你关注的地方。以下是其重要的几项功能，给学弟学妹们参考：【通知文告】此栏目主要是有关于交流学习的通知、选课通知、转专业通知、考试通知、四六级报名考试通知、英语耳机试听通知、本科毕（结）业证书与学位（双学位）证书及辅修专业证书领取通知等相关学习的各种通知。【教务快讯】在此栏目中有设置以下内容：主辅修制解答、学籍管理规定导读、全校性选修课管理办法、全校性选修课选课指南、厦门大学本科生导师制试行办法、厦门大学质量工程申报表格与附件。【公共信息】在此栏目中，同学们可以进行等级考试成绩查询，如英语四六级查询、计算机等级查询。【用户登录】通过用户登录，进入到属于自己的教务管理系统，里面设有公共信息、个人学习计划、学生信息、学生选课、转专业申请、学生成绩管理、辅修情况、课表查询、留言板。其中可以在留言板上问教务哥问题，教务哥会及时给予解答。【下载中心】在此栏目中，提供各种申请表、审核表。此外，在教务系统上还可以查到各个学科的课程设置，各个学校机构电话，专题讲座信息等信息。说到教务处，不得不提的一个人就是教务哥了，他在厦大可是一个名副其实真正传说呀！教务哥在厦大同学们的心目中是一个很高大的存在，特别在学期末选课期间，教务哥勤勤恳恳的工作换来了同学们的一片赞扬声，如果说教务处网站是大家必须关注的地方，那么教务哥可以说就是你不得不与之交流的人了。在教务系统的留言板中，同学们常常提出各种各样的问题，包括选课、考试成绩等等，教务处有专门老师负责即时解答。由于教务处老师的回答很是机智幽默，得到了广大同学的赞许，因此获得了“教务哥”（或“教务叔”）的亲切称号。大家要利用好留言板这个工具，对课程、考试有什么疑问尽管留言询问教务哥，教务哥基本上都会及时给予答复。不过要记得，教务系统也算是一个厦大人共同交流的地方，所以可不要在教务系统里乱说话哦，后果会相当严重的。 3.宽带和校园网的使用厦门大学素来有个美名，就是----它的校园网是免费的，这个大概最适合精打细算的同学了，学经济的嘛，时刻要有经济头脑的。