林业发展的重要性
浅谈林业发展的重要性
【摘要】:首先党中央对林业的发展已经做出了明确的定位，分别赋予林业发展在西部大开发、东北工业、可持续发展战略中、生态建设中基础、主要、重要、首要的定位。可见其对我国的经济与发展的重要性。
【关键字】:林业 ;生态发展 ;建议
abstract: first the cpc central committee has been made clear positioning for the development of forestry, respectively assigned to forestry development strategy of western development, northeast industrial, sustainable development, ecological construction, based on major, important, the primary location. it shows the importance of china’s economic development.【key words】: forestry; ecological development; recommendations
中图分类号 : f307.2文献标识码： a 文章编号：
【正文】
林业的重要性
1.生态建设中林业的不可替代性
一个健康的森林生态系统对环境的改善有着很大的作用，例如：有害气体的净化、二氧化碳的吸收、混浊物的降低、同时，还可以有效的控制风速和温度的调节。例如：大兴安岭的森林与其山脉共
同抗衡着来自西伯利亚的寒流和蒙古的旱风的侵略。是一道天然的大屏障。
2.林业在服务水利方面的重要作用
林业有助于河流的稳定流径。一项调查显示，降水过后经过茂密树林的洗礼后，雨水会经过很长的时间之后才会流入河中。很多事实也证明了，林业可以有效的减少泥石流的发生。同时在遭遇洪水等灾害时，还可以有效的减弱水的冲击力，保护人民的财产安全及减少其危害性。林业区还可以保持水量的保存，在干旱季节，有效的防止水量的流失，河流、湖渤等不至于干涸等。
3.林业是生态文明建设的基础随着我国的快速发展，人们越来越认识到保护自然和利用自然的重要性。现代林业的发展就是要致力于构建和完善一个健康的林业生态系统,完成“你中有我，我中有你”的中心思想，也就是说生态系统中有产业、产业中有生态系统的伟大目标。同时林业的大规模的生态化,又必将促进林业潜能的循环利用,对于林业的可持续发展战略就有了强有力的后盾与保障。
4. 林业是低碳可持续发展战略的重要工具低碳经济是以全球变暖为背景的，作为生态环境系统的主要部分,森林可以通过碳汇的功能,在地球深处储存大量的碳，陆地上最大的碳库储存所。
二、林业的影响
1.林业面积的减少对环境的影响
没有规章制度的乱砍滥伐树木、没有节制的随意猎杀野生动物、胡乱采、挖野生植物、木材流通的领域等各种现象时有发生，得不到很好的控制。
2.影响森林安全的因素较多
例如：森林火灾的发生、气象灾害的降临、森林病虫害的各种情况总是让人防不胜防,森林的生态环境安全方面正在经受巨大的考验与威胁。
3.林业区的保护与开发的矛盾
其中一个方面,生态环境的保护随着各方面的要求越来越高,需要加强林业区的保护工作;同时另外一个方面,随着我国经济建设的日益发展和社会的发展,征用林业地区的压力越来越多,并且很重。再加上相关法律政策之间缺少相应的有效衔接和调节,导致了有关部门的协调力不够,最终造成了林业去杂乱无序的开发现象,所以林业资源正在面临着巨大挑战。
4.森林的减少对全球变暖的影响森林的毁坏和森林的退化以及各种不可预见的灾害导致森林收到破坏后,那些储存在森林生态系统中的大量的碳重新的回到空气中。这些回到空气中的碳不仅仅对人有严重的影响，同时，对全球性的气候变暖问题也造成了严重的影响。而且据调查，目前全球的森林面积减少的趋势仍在继续。没有得到抑制。所以围绕在哥本哈根会议乃至今后各国进行的国际谈判中,许多的国家和国际组织等仍会在积极的提倡通过并恢复和保
护森林的生态系统,以推动“减少毁林和退化林地造成的碳排放(redd+)”等政策,加以控制温室气体的排放,减缓全球性的气候变暖这一特大问题。
5.森林对气候的影响
森林是遏制气候变化影响的重要举措。例如：大规模的植树造林还有治理荒漠化等方面。具有保护水源、保持水土的凝固、防风固沙的重要作用；同时还可以建设农业的林网，可以有效的改善农业的生产条件与储备、提高粮食的产量；在沿海建设一定规模的防护林、恢复之前的红树林生态系统，来对抗御来自海洋的灾害，同时还可以保护沿海的生态环境。采用抗旱、抗涝作物等品种、加固海岸的提防、减少森林的火灾与病虫的灾害、优良林木品种的选育等等，有助于提高树木自身的适应气候变化能力和生存能力。森林适应气候变化能力的提高，会提高森林减缓气候变化的能力。
三、林业发展的建议
1.加强森林资源的保护,保障其发展
一方面要加强资源的有效管理。积极的做好林业地区的征占用地的审核工作以及其报批的工作,服务并服从于可持续发展经济建设和社会事业发展的需要。另一方面是森林的防火意识极其工作需要进一步加强。各政府应该更加重视森林的防火工作的实施,另外需通过多种模式与方式对森林防火知识进行全方位的宣传，这样可以提高群众的森林防火意识与知识，每个人都掌握森林防火的知识。
同时可以把森林的防火工作列入年度政绩的考核内容,明确森林防火的责任;健全森林防火的各种机制,成立各村专业或半专业的防火、救火队，并进行救火的技能演练和安全知识培训；更要有森林防火必须的设施设备，随时做好后勤的保障和应急的准备，在发生紧急情况时可以及时的出动人力与设备，参与到救火的行动中，减少不必要的浪费与伤害。最后一方面要政府加大对损坏森林资源的违法犯罪活动的惩处力度。严肃查处森林的火灾肇事者,视后果轻重分别作出相应的惩处，情节严重者要追究其刑事责任，决不姑息。不定时的开展专项秘密行动,严厉打击破坏森林资源的违法犯罪行为,保护森林的有限资源。
2.以科学发展观为基础,做好林业的发展规划
一是：统一林业发展的思想、提高觉悟及认识，营造出林业建设的良好氛围并展开积极行动。二是：仔细了解当前的林业发展形势，为进一步提高林业的地位和作用做坚定的基础，要在建设生态环境系统中予以极高的肯定与定位。保证其强有力的实施。三是：适当增加林业方面的投资。根据现行的经济发展状况,可以逐年递增对林业发展建设的投资,同时提高关于林业建设项目的扶持标准,积
极正确的引导社会的资金投入林业建设，并取得一定的效果。四是：加强、加大林业重要性的宣传力度,把林业的宣传纳入全国的公益性宣传范围之内,这样我们可以一同努力营造一个受关心、重视同时支持林业建设的良好氛围,不断提高全社会人民的林业健康发展
意识。
3.加快、加大林业生态建设的力度
一方面要继续坚持实施生态公益林业建设工程的进程。进一步加快落实森林生态效益补偿的基金制度,使其更加完善，同时不断提高生态公益林的健康质量,增强其自身的生态功能。另一方面要进一步实施城乡绿化一体化的建设和村庄的绿化工作，推进新农村建设进程与步伐。
4. 木制品要进行深加工，起到节能减排的作用首先，要增加木质品的使用年限、提高木材的利用率、以及回收利用率，延长木材的使用寿命等各方面都可以增强木制品的储碳能力。例如：中国林科院专家研究得出:用1m3木材替代等量的水泥、砖材料,约可减排0.8t二氧化碳。这样既可以节约能源的损耗又可以减少其污染。另外，懂得利用灌木和林业剩余物发电以及其他种植油料，可以替代部分的化石能源的使用，既增加了碳汇,又减少了排放，为减缓全球的气候变暖做出积极贡献。
5.进行科学研究，提供科技支持深入开展森林的防护等积极作用的基础研究，同时科技人员要加强林业减排的技术潜力分析与成本效益的分析；另一方面继续加强森林灾害的防护和防控对策的研究；加强森林、湿地、荒漠、城乡等绿地生态系统的适应性问题研究并提出相应的技术解决对策；加强森林作为可再生的能源库的研究和开发再利用。通过科研,推进科技推动林业的快速发展，为建设可持续发展新型国家作出贡献。
【总结】
生态环境的建设与安全，早已不是一个国家的问题，而是全人类在二十一世纪所共同面临的问题。同时是我国可持续发展战略的重要基础。要想加快建设创新性社会主义的中国，必须走生活、生态相平衡的可持续发展路线。现我国虽已取得林业建设的成就，但林业的重要性不言而喻，决不可掉以轻心。让全民用心为我国的发展事业做一份意义重大的贡献。
教师职业道德对教师专业发展的重要性
教师职业道德对教师专业发展的重要性 教师作为人生的启蒙者，人的行为的诱导者和知识的传播者，自身行为、品格的优劣与否，对下一代的成长有着举足轻重的作用。古今中外的教育有识之士都及为重视对教师的职业道德教育。古人曾把师德作为正本清源、纯正社会风气的重大措施，提出“唯师道立而善人多”。孔子在告诫他的弟子时说：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”这就说明教师的职业道德在教育中是有极其重要的示范力量的。为此，作为教师，应该十分重视自身的职业道德修养。加强自我教育和自我修养，是提高教师职业道德修养的重要途径。那么如何加强教师的自我修养呢？首先，教师要学会关爱学生。关爱学生是教师处理学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的核心精髓.热爱学生是教师的天职,是教育的桥梁和推动力,是教育成功的基础。教师对学生的爱,在教育过程中发挥着其它教育因素和力量所不能发挥的作用,教师对学生的尊重,理解、鼓励和宽容，将使课堂处处充满真诚的信任和友好的合作，只有热爱学生，才能教育学生，感染学生，并得到学生的尊敬和信任。 加强教师职业道德修养要加强理论学习，注意内省，慎独，与教育实践相结合，虚心向他人学习，坚持不懈努力等。只有共同运用这些修养方法，教师职业道德修养才能富有成效。 一、加强理论学习，注意内省，慎独 （—)道德修养要加强理论学习 人们从事改造客观世界的活动需要有知识，这就必须学习。同样，人们改造主观世界，提高自己的道德水平，也需要学习。加强理论学习，是教师职业道德修养的必要方法。 第一，教师要认真学习理论，树立正确的世界观和人生观。不学习理论，就不可能科学地、全面地、深刻地认识社会，认识人与人之间的正确关系，因而也就不可能形成正确科学的人生观和世界观。从根本上说，一个教师高度的社会主义师德觉悟，正是以正确的科学的世界观，人生观和革命理想为指导的。只有确立这样的科学世界观，人生观，才能坚定不移地热爱社会主义祖国，热爱和献身人民教育事业，自觉地把个人生命的意义、价值与人民教育事业紧紧地联系在一起，把教育和培养好学生，为教育事业作贡献，看做人生最大的幸福和快乐，才
森林的作用
森林的作用 从科学的角度来看，森林指的是地球上那些长满了树的区域。这些区域给早期的人类生活提供了食物、燃料、木料、药材和其它生存物质。人类的文明有起源与森林密不可分，那时人类制造工具、房屋、城池、车轮、木船的所有原料都来自森林。森林还萌发了人类的美感，使人类做出了无数艺术创造。森林对人类生存的影响,虽然不像粮食和水那样,一旦缺少就会很快致命,但森林作为一种"调节剂"，却在诸多方面影响着人类的生存环境，制约着人类的安危。 一、森林是空气的净化物。随着工矿企业的迅猛发展和人类生活用矿物燃料的剧增，受污染的空气中混杂着一定含量的有害气体，威胁着人类，其中二氧化硫就是分布广、危害大的有害气体。凡生物都有吸收二氧化硫的本领，但吸收速度和能力是不同的。植物叶面积巨大，吸收二氧化硫要比其他物种大的多。据测定，森林种空气的二氧化硫要比空旷地少 15-50%。若是在高温高湿的夏季，随着林木旺盛的生理活动功能，森林吸收二氧化硫的速度还会加快。相对湿度在85%以上，森林吸收二氧化硫的速度是相对湿度15%的5-10倍。 二、森林有自然防疫作用。树木能分泌出杀伤力很强的杀菌素，杀死空气中的病菌和微生物，对人类有一定保健作用。有人曾对不同环境，立方米空气中含菌量作过测定：在人群流动的公园为1000个，街道闹市区为3-4万个，而在林区仅有55个。另外，树木分泌出的杀菌素数量也是相当可观的。例如，一公顷桧柏林每天能分泌出30公斤杀菌素，可杀死白喉、结核、痢疾等病菌。 三、森林是天然制氧厂。氧气是人类维持生命的基本条件，人体每时每刻都要呼吸氧气，排出二氧化碳。一个健康的人三两天不吃不喝不会致命，而短暂的几分钟缺氧就会死亡，这是人所共知的常识。文献记载，一个人要生存，每天需要吸进0.8公斤氧气，排出0.9公斤二氧化碳。森林在生长过程中要吸收大量二氧化碳，放出氧气。据研究测定，树木每吸收44克的二氧化碳，就能排放出32克氧气；树木的叶子通过光合作用产生一克葡萄糖，就能消耗2500升空气中所含有的全部二氧化碳。照理论计算，森林每生长一立方米木材，可吸收大气中的二氧化碳约850公斤。若是树木生长旺季，一公顷的阔叶林，每天能吸收一吨二氧化碳，制造生产出750公斤氧气。资料介绍，10平方米的森林或25平方米的草地就能把一个人呼吸出的二氧化碳全部吸收，供给所需氧气。诚然，林木在夜间也有吸收氧气排出二氧化碳的特性，但因白天吸进二氧化碳量很大，差不多是夜晚的20倍，相比之下夜间的副作用就很小了。就全球来说，森林绿地每年为人类处理近千亿吨二氧化碳，为空气提供60%
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浅议发展林业碳汇的意义 刘准桥 070106114 摘要：温室气体CO2在大气中含量的增加，引起全球气候恶化，生态环境遭到破坏，自然灾害频繁发生。森林的碳汇功能巨大，是改善全球气候的关键部分。本文主要论述了林业碳汇的概念，发展背景，功能，并介绍了影响林业碳汇能力的一些因素，而且探讨了提高森林碳汇的相关措施。 关键词：森林；碳汇；影响因素；措施； An Analysis on the Significance of Developing Forestry Carbon Sequestration Liu Zhun-qiao 070106114 (Nanjing Forestry University) Abstract:The concentration of greenhouse gases CO2 is raising in atmospheric. The climate become warmer and warmer. Ecosystem is destroyed. Natural calamity often occur. Forest is functioning as a principal carbon sink. This article introduced background ,concept and function of forestry carbon sequestration and the key factor of the ability of carbon sequestration ,besides take measure with improving the level of carbon sequestration. Key words: forest, carbon sequestration, influencing factor, measure
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森林以其兼具资源与环境的双重属性和拥有巨大生物生产能力而成为陆地上极为重要的生态系统。森林不仅能够提供丰富多彩的可物化的产品，而且能够营造优美的环境、发挥强大的生态效益，维持着地球上的生态平衡，构成人类生存与发展的基本性的支撑。举目古今中外，社会的进步与发展无不与森林的消长、林业的兴衰息息相关，森林与林业是社会文明的重要标志。然而人口的增长和经济发展的压力，使许多地方的森林消减和衰退。该趋势若继续下去，未来特有比今天越来越多的人口依赖比之今日更少的森林，这对生物多样性、全球气候以及生命支持系统将产生重大影响，严重地限制人类的发展。因此，必须在森林生产功能和保护功能之间找到平衡点。森林生态系统对人类的贡献，在生态学研究中经常用“生态效益、社会效益、经济效益”来描述。然而，由于其复杂性和不确定性，对这些效益如何进行估价，一直是困扰生态学家和经济学家的重要问题。能否给森林生态系统对人类的贡献进行科学的估价，将直接影响着各级政府决策的过程。下面我们将从生态系统服务的角度来探讨森林对人类的贡献。CONST ANZA等对森林生态系统服务（气候调节、干扰调节、水调节水供给、侵蚀控制、地壤发育、营养循环、废物处理；生物控制、食物生产、原材料、基因资源、娱乐、文化等14项)计价表明，全球森林每年提供服务的总价值约为4．7万亿美元；每公顷约969美元(其中提供原材料和食物生产分别为138美元和43美元，两者占18.68%.我国学者(1999)计算了全国38种主要森林生态系统服务的总价值约为117.401亿美元／年，其中，生态效益价值约为93．39亿美元／年，占总价值的79．55％，社会价值此处指其文化价值)约0．2亿美元／年，占总价值的0．17％，而森林自身的经济价值约23．8亿美元／年，占总价值的20．28％。可见，森林生态系统的最大价值反映在生态效益上，其价值是经济价值的3．92倍。我国学者(1999)对黑龙江省森林效益研究的结果表明，黑龙江森林总效益值为 498.687亿元，占全省(1999—1992)年平均总产值1522亿元的32．7％。在森林总效益中，有形产品(经济)的效益值与无形产品(公益)的效益值的比值为1:5.83。森林的生态服务功能常表现为森林的“无形产品”，相对于林木资源等“有形产品”来说，往往容易被人们忽视。然而，这些无形产品一直在为人类生活环境质量的提高默默地贡献着，人类的生存发展也无时无刻地与森林的生态服务功能休戚相关。特别是随着世界的人口巨增、资源危机、环境恶化、随着人们对人类可持续发展的追求与渴望，森林生态系统的生态服务功能相对更为重要也将更加倍受重生视。森林作为地球上可再生自然资源及陆地生态系统的主体，在人类生存和发展的历史起着不可替代的作用。在新世纪即将到来之际，不断增长的经济和人口对森林造成的压力越来越大。人们对森林消失和森林破坏的关注，已成为国际环境问题的重要方面。在绿色植被中，森林有地球之肺之称。这是因为森林大量地吸收二氧化碳，制造人类和其他生物所需的氧气。树木是氧气制造厂、树木是粉尘过滤器、树木还是天然蓄水库和天然空调……树木带给我们无穷无尽好处……保护森林和植被 一、森林的作用：森林是孕育人类的母亲；森林是人类的资源宝库；森林能保护土壤；森林能涵养水源；森林能调节气候，制造氧气；森林能净化空气；森林能消除噪声。 二、一棵树的价值：一棵树到底值多少钱？印度加尔各答农业大学的一位教授，对一棵树算了两笔不同的帐：一棵正常生长50年的树，按市场上的木材价值计算，那么最多值300多美元，但是如果按照它的生态效益来计算，其价值就远不止这些了。据粗略测算，一棵生长50年的树，每年可以生产出价值31250美元的氧气和价值2500美元的蛋白质，同时可以减轻大气污染（价值62500美元），涵养水源（价值31250美元），还可以位鸟类及其他动物提供栖息环境（价值31250美元），等等。讲这些价值综合在一起，一棵树的价值就不是300美元了，而是20万美元了。近年来，不少国家都在着手研究森林的间接效益。自1971起，日本用了3年时间对森林的见解效益进行了测算。日本有森林2500万公顷，每年能储存雨水2200万亿吨，防止水土流失57亿立方米，栖息鸟类8100万只，产生氧气5200万吨。翌年间接效益总值和人民币1280亿元，相当于日本1972年全年的总预算。芬兰的森林一年生产木材的价值仅为17亿马克，而森林在环境中的见解效益所产生的价值则为53亿马克。美国森林的间接效益价值为木材价值的9倍。我国云南省林业调查队，对全省的森林效益进行过测算，结果是森林的生态效益的总价值占森林总效益价值的94％，直接效益仅占6％。由此可见，评价森林的作用，不能单纯看它能生产多少木材和其他林产品，更重要的是要看她对盖上生态环境、促进农牧业生产等方面的间接效益。
浅谈林业可持续发展及经济效益
浅谈林业可持续发展及经济效益 林业的可持续发展是林业发展的新阶段，它可以进一步促进我国经济的发展，也会让我国的生态环境水平上一个等级。本文主要对林业可持续发展与其经济效益展开探讨，为林业未来的科学发展提出一些可行性意见。 1可持续发展的定义 生态的可持续发展、经济的可持续发展和社会的可持续发展构成了可持续发展的全部内容，大自然创造的条件和环境是人类赖以生存的基础，人类要想发展需要建立在良好的生态环境基础上，同时大自然环境的优劣又直接影响着对人类生产和生活的质量，其实可持续发展的战略目标也是为人类的生存条件提供一定的保障。 2我国林业的发展历程 我国林业经历了三个发展阶段。首先是林业的初期发展阶段，也就是传统林业的发展阶段，在这个阶段我国林业快速发展，为国家的工业化储备了大量的资源，也是森林被大量砍伐的阶段。之后进入到探索林业的发展阶段，在一些林区集中的地带开展稳定森林植被数量的稳定的活动是这阶段的核心，同时在探索阶段，确定了林业生产责任制的制度规则，而由于对林业改革认识不到位，造成我国林业改革的工作进度远远落后于其他方面，到现在为止也没有探索出来一条可行的发展之路。之后就进入到林业发展的第三个阶段，我国当时的林业状态比较差，环境恶化程度不断加剧，国际上也召开了国际环保大会，受这些综合因素的影响，我国林业进入到新的发展阶段，但是这个阶段比较的漫长。在第三阶段，林业的经营方式开始转向科学经营路线上来，于是兼顾经济和生态双向效益的可持续发展的林业发展模式被提出来。这也是我国林业发展的全
新阶段。 3对林业生态和经济效益的综合评价 3.1林业的生态效益 通俗来讲，林业的生态效益也就是指林业的发展将会给我国的 生态环境带来的影响，近年来随着环保力度的逐渐加大，森林的生 态效益越来越受到人们的关注，同时林业的生态和经济双向效益是 密不可分的，林业生态效益在一定程度上也是在创造生态效益，而 林业的经济效益又建立在生态效益的基础上。生态效益本身就具有 比较大的经济价值，所以它们两者是共同存在、相辅相成的。 3.2林业生态与经济效益之间的关系 在我国经济发展阶段，虽然我国的经济发展速度增长很快，但 是随之而来的是严重的环境破坏，这些对环境造成的恶劣影响也逐 渐在制约着我国经济的进一步发展。在可持续发展的时代，需要在 发展经济的基础上，也加强对环境对生态的建设力度，既要保证经 济的持续增长，也要保证生环境态的平衡。 4关于林业可持续发展的建议 在我国可持续发展战略目标的指引下，我国林业的开发和发展 必须严格遵照可持续发展的要求，林业开发必须是建立在一定的计 划之上的，计划包括对什么区域的林业进行开采，什么时候什么人 进行开采等，这些都需要作出明确的规定，避免乱砍乱伐的现象出现，同时要对林业加强科学化的管理，开采的同时也要加强种植植 被的力度，以保证我国的植被覆盖率不会因林业的开采而下降，只 有在注重经济发展的同时，也注意保护国家的生态环境，经济才能 以良好的势头快速发展，而且可以长远地健康地发展，如果经济的 发展是建立在破坏环境的基础上，那么迟早会造成国家经济的崩塌。
林业技术在现代林业发展的重要性
林业技术在现代林业发展的重要性 发表时间：2019-07-09T16:40:03.463Z 来源：《科学与技术》2019年第04期作者：王巧云 [导读] 对现代林业发展中的林业技术创新进行研究与分析。 摘要:创新林业技术是现代林业发展的重要工作。以现阶段林业发展情况为基础，结合近年来林业技术应用特点，明确新时代发展对现代林业发展提出的要求，深层探索林业技术创新在现代林业发展中的重要性，并提出有效的创新方向，以此为现代林业发展提供安全保障。 关键词:林业技术;创新;现代林业;发展 我国林业产业包含的内容非常多，其中包含果树种植、药材开发等。林业产业在基因多样化方面有极大的优势，在研究新药、维系生态环境、优化旅游业等项目中都有极大的应用价值。因此，在新时代发展背景下，做好林业技术和粗昂新，不但可以满足林业现代化发展需求，而且有助于提升我国林业发展水平，这对构建和谐社会环境具有积极作用。下面对现代林业发展中的林业技术创新进行研究与分析。 1现代林业发展现状 1.1创新意识过弱 在经济全球化发展中，我国林业发展在世界林业系统中占据重要地位，受持续发展的社会经济和科技技术所影响，我国现代林业发展拥有不竭动力。为了满足持续革新的市场环境，我国林业技术要做好创新，但现阶段工作人员的创新意识并不强，特别是在经济发展较为落实的区域，受传统经济体制的制约，并没有明确林业技术创新的作用，势必会影响林业生产的整体效益。 1.2缺少创新资金 从整体角度分析，我国林业技术的创新效果还是非常好的，但大部分存在于东部经济发达区域，对中西部来说，受所在区域的经济发展水平所影响，林业技术创新的资金不充足，只能依靠政府投资进行操作，整体创新工作过于单薄，难以有方向性的聘用专业研究人才，选择应用现代化科技技术和设施，最终在林业创新工作中产生恶性循环，这对现代林业发展而言具有负面影响。 1.3创新能力不足 因为我国现代林业的发展较为落后，所以在社会范围内并没有构建健全的林业技术创新系统，整体产业结构不健全，很容易为林业技术创新工作带来阻碍因素。以树种改良技术为例，我国很多优质树种都是直接从国外引进的，这导致自主研发与二次创新能力不强，且对国外树种培育技术了解的不完善，其不一定适应我国多样化的气候环境，导致新树种的培育技术应用效果不佳［1］。 1.4成果转化应用率过低 据统计，我国农业科技获奖成果的转化应用率只达到了50%，与国外发达国家相比减少了20%，而我国林业技术成果转化应用更是低于农业，只达到了34%。除此之外，我国有关林业技术的储备情况也过于老套，优质的林业技术创新人才数量非常少，特别是不但具备创新意识和优质实践能力，而且拥有经营管理能力的复合型人才数量更是少之又少，这些因素都在影响我国现代林业发展。 2林业技术创新的重要性 2.1优化产业结构 当前，我国很多林业产品依旧在引用传统种植理念，而在林业持续发展中，传统林业生产的周期过长，且存在抗病虫害能力过低等问题，这样很容易影响林业发展速度。面对这一问题，林业工作人员要及时培育出现代林业发展所需的优质品种，以此有效解决人民需求持续增加，产品过低等问题，进而提升林业事业发展步伐。新品种的研发还能提升林业生产质量，增加最终获取的经济效益和社会效益，完善林业产业结构，以此有效解决传统意义上林业发展涌现出的现实问题，为林业发展提供全新动力。在生产过程中，工作人员持续引用现代化技术理念，注重完善林木生产环境，以此引导森林健康成长。与此同时，工作人员还要关注林业产品的加工增值项，控制生产的成本支出，并合理引用现代化电子商务平台，优化林业产品的销售渠道，提升整体发展效益［2］。 2.2引导林业持续运行 我国林业在发展阶段，最常见的问题就是种植存活率过低、光合作用不充裕，花期受损等，而结合以往林业管理形式可知，其难以对作物的温度、日照时间等实施精细化管理，此时就需要工作人员对林业技术进行创新。从传统意义上的粗放式管理形式转变为集约型管理形式，不但突破了传统管理意识的制约，而且可以为现代林业管理工作提供更多功能。在现代创新管理形势下，面对具有特殊培育目标的经济林木品种，工作人员可以依据引用现代化机械设施对农作物生长所需温度、水分等进行监管，以此确保各阶段的种植物都处于可控范围内，可以结合分析检测获取的数据，对各项行为进行合理调节，这样有助于保障林木处于最佳生长状态。在现代林业发展中引用创新后的林业技术，不但可以引导管理工作向着数字化方向前进，而且有助于保障林业可以持续发展。以生态系统修复为例，林业工作人员在引用现代技术理念的基础上，研发了全新的应用技术，促使经济效益的提升和自然环境的优化整合到一起，以此实现林业的可持续发展，这对新时代发展背景下的社会经济而言具有积极作用。 2.3完善产业人员结构 对传统意义上的林业产业人员结构而言，很多都是依据提升劳动力数量来优化林业生产效益的。现代林业生产若是依旧引用传统劳动力密集型模式进行推广，不仅会提升成本支出，而且会降低生产效益，全面制约林业事业的发展。在现代化科学技术持续革新的背景下，现代林业发展出现了大量全新内容，这对实践发展而言具有积极作用，由此在全面发展的过程中，工作人员要做好人力资源配置工作，合理引用先进林业生产技术和管理经验，以此预防出现高强度的劳动，控制成本支出，提升实践工作效率。 3.1整改林业技术的创新观念 以现代林业发展需求为核心，林业技术创新的推广效率在持续上升，并逐渐构建了一套高效的林业技术推广网络系统。由此可知，各部门和研究工作人员要先突破传统林业技术理念的制约，构建符合新时代发展要求的创新观念，加大对林业技术创新的关注，以市场需求为方向，结合林业社会化服务，持续增加发展中的各项投资，做好林农与林企等方面的技术推广建设工作，有效解决结构与需求不对应等问题，以此提升林业技术创新服务管理效率和质量。 3.2增加资金和技术创新的支持力度 林业技术的创新要以充裕的技术研发资金为核心，因此一定要增加投资的渠道，为林业技术创新提供有效保障。了解实践案例可知，
阅读对教师专业成长的重要性
阅读对教师专业成长的重要性 “生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”——莎翁借助这样诗意的语言劝告世人要懂得阅读。作为一个普通人应该热爱阅读，作为教师——知识的传播者，更应该意识到阅读的重要性。 很多人说过“要让学生喜欢读书，首先自己要喜欢读书”这样的话，不错，教师读书，从读书的内容到读书这个行为本身都是相当有益的。很难想象一个不喜欢读书的老师怎样拓展课堂的知识，怎样用生动活泼的内容启发学生的心智。 这里根据我自己的阅历和经验谈谈教师阅读应该注意的问题。 首先，教师要克服困难挤出时间进行阅读。 很多中小学教师的职业生活是非常忙碌的，工作之余的时间并不多，再加上需要为家庭腾挪的时间，几乎就谈不上阅读了。没空阅读是大部分教师的现状。除了教科书、教辅书，他们可能不再看其他书籍，这是常见的事情。但这样的后果就是课堂上除了书本还是书本，虽不一定是照本宣科，但也会显得内容贫乏，对于现在接受了大量外界信息的学生而言，显然是不够的。鲁迅所说“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。”教师们看书，要有一种“挤”的精神。广州特级教师陈琴在她的《经典即人生》一书中表露：读书是她生活的一部分，很多时候，等到她有自己的时间，已经在晚上十点半以后了，但是不管怎样她还是要读一会儿书才睡觉。读书如果成为一种习惯，要找出时间就会变得更加容易。很多人有随身带书的习惯，在不经意的等待时间里就可以翻上几页。习惯的力量也能让人觉得一天不看书就欠缺了什么，总是会想方设法地去寻找属于书本的时间。而事实上，我们教师也并不见得非要见缝插针才能找出时间。有些时候，没时间只是一个托辞，没有动力和毅力才是问题所在。 第二，教师看什么书要有所讲究，有所选择。 爱默生读书有三条实用准则：第一决不阅读任何写出来不到一年的书；第二不是名著不读；第三只读喜欢的书。现在的出版物浩如烟海，要全部读完是不可能的事情，也没有必要。怎样选择读物对任何读书人而言都是很重要的事情。作为教师，选择学科专业、教学策略和方法、教育心理等方面的书籍阅读，对教学工作是大有益处的，但是也不应该只是局限于这些实用性强的读物。作为中小学教师，知识面宽一点，知识广博一点，不但有利于课堂内容的架构，也有利于展示人格魅力，吸引学生的注意力。文科教师了解自然知识，立刻教师积累人文知识，既有利于教学，也有利于自身知识结构的完善。比如魏书生，不但自己阅读，还在课堂上给学生介绍科技信息，介绍教育学、心理学、思维科学等知识。事实证明，这是一种高瞻远瞩的教育观，能促进学生的全面发展，真正做到使教育面向未来。 经典是最值得我们阅读的书籍，不过经典一般都不太通俗易懂，比较难啃。比如中国古代四大名著，虽然书名与故事家喻户晓，但真正认真阅读过原著的人恐怕并不太多。哲学书籍就更是令人望而生畏。《老子》《庄子》《理想国》这些整天被我们挂在嘴边的书名，要翻开书本还需要一些勇气。教师的阅读应该多一些经典，有一点挑战的难度。如果只是看报纸杂志那是远远不够的。
林业发展的重要性
浅谈林业发展的重要性 【摘要】:首先党中央对林业的发展已经做出了明确的定位，分别赋予林业发展在西部大开发、东北工业、可持续发展战略中、生态建设中基础、主要、重要、首要的定位。可见其对我国的经济与发展的重要性。 【关键字】:林业 ;生态发展 ;建议 abstract: first the cpc central committee has been made clear positioning for the development of forestry, respectively assigned to forestry development strategy of western development, northeast industrial, sustainable development, ecological construction, based on major, important, the primary location. it shows the importance of china’s economic development.【key words】: forestry; ecological development; recommendations 中图分类号 : f307.2文献标识码： a 文章编号： 【正文】 林业的重要性 1.生态建设中林业的不可替代性 一个健康的森林生态系统对环境的改善有着很大的作用，例如：有害气体的净化、二氧化碳的吸收、混浊物的降低、同时，还可以有效的控制风速和温度的调节。例如：大兴安岭的森林与其山脉共
同抗衡着来自西伯利亚的寒流和蒙古的旱风的侵略。是一道天然的大屏障。 2.林业在服务水利方面的重要作用 林业有助于河流的稳定流径。一项调查显示，降水过后经过茂密树林的洗礼后，雨水会经过很长的时间之后才会流入河中。很多事实也证明了，林业可以有效的减少泥石流的发生。同时在遭遇洪水等灾害时，还可以有效的减弱水的冲击力，保护人民的财产安全及减少其危害性。林业区还可以保持水量的保存，在干旱季节，有效的防止水量的流失，河流、湖渤等不至于干涸等。 3.林业是生态文明建设的基础随着我国的快速发展，人们越来越认识到保护自然和利用自然的重要性。现代林业的发展就是要致力于构建和完善一个健康的林业生态系统,完成“你中有我，我中有你”的中心思想，也就是说生态系统中有产业、产业中有生态系统的伟大目标。同时林业的大规模的生态化,又必将促进林业潜能的循环利用,对于林业的可持续发展战略就有了强有力的后盾与保障。 4. 林业是低碳可持续发展战略的重要工具低碳经济是以全球变暖为背景的，作为生态环境系统的主要部分,森林可以通过碳汇的功能,在地球深处储存大量的碳，陆地上最大的碳库储存所。 二、林业的影响 1.林业面积的减少对环境的影响
在基础教育改革的背景下教师专业发展的必要性
在基础教育改革的背景下教师专业发展的必要性 在积极实施课程改革、教学改革前提下，以学生发展为中心，遵循学生身心发展规律、学习规律、教育规律。推进教育教学改革，提高基础教育质量，加快推进基础教育现代化。作为一线教师要不断加强专业素质的提高，积极参加继续教育的学习，摒弃老化的知识，学习新的专业知识，把科学的、新的教学理念运用到教学中去，提高教学质量，提高学生的综合素质。 一、建设一支数量充足、素质较高和专业化教师队伍，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的关键。 教师要热爱党、热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业、要树立正确的教育观、质量观和人才观、要有崇高的理想和崇高的道德情操，爱岗敬业，言传身教”、“教师要有宽广扎实的业务知识和终身学习自觉性，要掌握必要的现代化教育技术手段，要积极参与教育科研，在工作中勇于探索创新”因此，教师只有具备了这些基本素质以后，才能胜任21世纪教育工作的重任，才能培养出适应社会发展和需求的人才。但是，目前我们教师队伍的整体素质同加快教育改革和发展、全面推进素质教育的要求还很不适应。教育思想观念更新比较滞后、知识更新根不上形势的发展、现代教育技术手段落后等等。严重地制约了我国教育事业健康发展，因此，我们必须采取有力措施，彻底改变这种状况，努力建设一支符合时代要求的高素质的教师队伍，完成科教兴国的大业。 二、提高实施素质教育的能力和水平是教师专业发展的核心要求。 素质教育对教师专业的发展提出了新的要求：教育观念要有新的转变把传统的老师讲变成学生的自主学习，把老师填鸭式的教学变成学生主动地对知识的探究追求。知识结构要有新的调整教师在大学里受到的专业教育，已经不能够适应素质教育的快速发展，教师应该不断更新自己的知识，使知识积累更丰富，对问题认识更深刻，做到游刃有余，才能够更好地完成课堂中的生成教学任务。师生之间建立新的关系素质教育的实行，学生有了自由、空间、快乐、幸福……但是，一定也会有一些学生因为年龄和生理的幼稚，在学习过程中走一些弯路，所以，老师更要以爱子之情，对学生加以耐心细致的引导教育，建立一种具有家庭般温暖的师生关系，在爱中让学生幸福成长。教师素质要有新要求素质教育对教师素质要求要一专多能。学生各种兴趣学习小组的建立，要求老师不仅要有熟悉广博的专业知识，还要有相关或不相关的其他学科的知识，从不同层面不同角度很好地指导学生活动。 三、终身不断学习是教师专业发展的基本理念。 当今世界，信息技术的飞速发展，不仅深刻地影响着人类的生活方式和工作方式，而且深刻地改变着人类的教育方式、学习方式乃至思维方式。中国要发展，要进步，成为学习型、创新型国家，就需要善于学习、终身学习的创新型人才，而创新型人才的培养靠教师。教师只有终身学习，才能适应时代发展的需要。现在知识周期在迅速缩短，教师不及时更新观念，必然要“落伍”。只有大家都树立终身学习意识，才能跟上时代的步伐。教师是一个需要终身学习的职业，选择了教师，就意味着为社会做出一个表率，为学生做出一个榜样。“学高为师，身正为范”，从当初的“要给学生一杯水自己要有一桶水”到现在的“给学生一杯水，教师要长流水。”这种观念的转变和进步无时不刻的在提醒着从我们。提升个人素质对学生发展的极为重要，但提升个人素质并不是一句空话，它要以“终身学习”为基础、为途径，因此，教师要走向成功，必须终身学习。 四、教师专业发展还应体现为教师对育人的责任感的提升。 教师和其他职业一样，都是谋生的手段。但“教书绝不只为稻梁谋”，教师要有一颗对自己事业负责感，做积极向上的人。对于教师，教书育人是职业，更是事业，是一项崇高的事业。
教育科研对促进教师专业发展的作用
教育科研对促进教师专业发展的作用 随着课程改革的深入,教育科研在教师专业发展中的作用越来越突出。教育科研对教师专业素质提升,包括对教师专业理论水平的提升、对教师专业知识的拓展、对教师专业能力的提高、对教师专业自我的形成都有积极的促进作用。可以通过学习培训、校本教研、课题研究、教学反思、教科研结合等途径促进教师的专业发展。 通过本学期教育科研方法课程的学习，我认识到,教育科研是促进教师专业发展的重要途径。 我进一步明确了如何做“一点穷追”的常态教科研，如何物化教研成果等问题。 课题研究使教师对教育情景更加敏感，认识和识别自己所处的情景和遇到的问题，不断优化策略，改进教育行为，促使教师不断生成属于自己的教育智慧。随着课题的不断深入展开，教师会不知不觉踏上了研究之路，在“学习—实践—反思”这三者之间循环游走。 首先，使教师不断的读书学习，滋养教师底气与灵气。 爱默比尔说：当人们被工作本身的挑战所激发，而不是外在压力所激发时，才会表现出一种激情，一种创造，才会真正投入。 课题研究促使教师把学习变成内需，而非外因。教师意识到一个教学问题，通过长时间读书、与同事讨论来解决问题。对研究型教师而言学习是生活、学习是工作、学习是一种责任，学习是生命的重要组成部分，教师学识的广度、厚度、深度决定着你把学生托起的高度。研究型会养成终身学习的习惯：向书本学习，向名师学习，向同事学习、向学生学习、向网络学习等等方式，持续不断的学习。使学习真正的融入生活，使教书育人生涯有汩汩的春水流淌、有浓浓的绿意萌发，使教师的人生充盈剔透、美仑美奂。 其次，养成教师反思的习惯和意识，引领教师走向卓越。 古人云：“吾日三省吾身。”“思想从何而来？关键要学会思考。思广则能活，思活则能深，思深则能透，思透则能明。”课题研究中的教师，回到一种本真的状态看待自己日常教学中的点点滴滴，反思教学行为的症结所在。反思是理论与实践相结合的过程，能够让教师及时发现不足之处。反思能“使教师以研究的心态对待教学中的每一个细节，教师不只是完成和执行教学任务，而是作为一个自觉的反思者，在不断的自我追问中，对自己的教学进行反思，反思自己的教学实践，反思自己的教学观念、教学行为以及教学效果。通过反思、通过研究，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象、
浅谈新时代我国林业的发展
78 2019 年 第 9 期 随着时代的发展，我国逐渐意识到环境保护的重要性。在域，全面加强森林经营管理。着力解决好野生动植物生活环境改革开放初期，由于我国生产力水平低下，粮食产量低，人口地的破碎化问题、自然环境保护区孤岛化问题，构建林业生态众多，为了满足人民的物质需求，我国将大量的山林开垦为耕廊道及生物多样化保护网络，尽快努力实现人和自然的和谐相地。森林植被遭到大量破坏，直接导致我国的环境污染加剧。处。 现如今，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，人们习总书记提出的“绿水青山就是金山银山”的论断正在成越来越多的关注生态环境，习总书记的重要思想对我国林业建为我们国家经济发展和生态环境建设的指导思想。因此，林业设的发展具有十分重要的指导意义。 发展必将迎来自己的春天。 1 新时代为林业发展带来新机遇 2 新时代赋予林业发展新内涵 首先，我们国家的主要矛盾由“人民日益增长的物质文化习近平总书记关于“绿水青山就是金山银山”，“森林是需要同落后的社会生产之间的矛盾”转化成“人民日益增长的水库、钱库、粮库”等论断表明，在社会发展的历史进程中，美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。对于林业各族人民逐步认识到，人类社会在发展经济的同时，更要注重来说，着重要解决生态林业给人民带来的舒适生活环境和优质环境的保护，决不能以破坏环境、浪费资源为代价。1989年1的林产品。 月，时任宁德地委书记的习近平就提出，当地经济的发展潜力其次，在习近平总书记的新思想的指引下，林业发展迎来主要在于山，而兴旺却在于林，森林是水库、粮库和钱库。必了了新的发展机遇。习近平新时代中国特色社会主义思想内容须把振兴林业摆在经济发展的战略高度，必须把林业发展作为非常丰富，涉及到发展的方方面面。其中的生态环境文明建设推动地方经济发展的一个重要载体、抓手，由此可以看出习近是“五位一体”总布局的重头戏。习总书记经常强调发展林业平同志实现经济、生态和社会三种效益高度统一的科学发展是全面建成小康社会的重要内容，是人们提高生活质量的有力观。 保障，是生态文明建设的重要举措，应大力发展林业建设。各环境似水，发展如舟，水能载舟，亦能覆舟。青山绿水就族人民一定要深入学习，认真学习领会习近平总书记关于林业是金山银山的科学论断说明了经济发展和环境保护的“舟水关生态文明建设的重要思想，与此同时，我们要牢牢地树立社会系”。我们在发展经济的同时，要尽最大努力做到绿水青山与主义林业生态文明价值观，逐步完善、提高现代化林业工作总金山银山协调发展，我们需要金山银山，但是我们更需要绿水布局和主要的相关法律与法规，认真贯彻执行党中央关于林业青山，一旦失去绿水青山，我们用金山银山是买不到绿水青山生态文明建设下达的任务，努力提高林业现代化建设的水平。 的，从这些表述中我们可以清楚地看出生态环境优先的重要现在，我们国家生态环境建设的重点任务是努力提升森性，在金山银山与绿水青山发生矛盾时，我们必须把绿水青山林、沙漠、湿地等自然生态系统质量，为广大人民群众提供更放在首位，不能拿绿水青山换金山银山。该理论自从提出到发多更好的生态产品。要逐步全面深化集体林权、林场和林区等展，慢慢深入人心、深得民心，在此基础上逐渐形成了正确的相关林业区域的改革，抓好建立大众休闲娱乐的国家公园体制发展理念、发展方式、发展思路，正在引领我们国家林业发展试点，推动林业生态文明制度建设。要逐步加大对生态系统保和生态文明建设迈入新台阶。 护力度的投入，完善关于天然林保护制度、森林和湿地补偿制 3 新时代加快林业发展的思考 度的措施，要逐步推动天然林区、湿地等保护立法进程、要逐（1）新时代我国林业的发展要坚持以习近平新时代中国特步加强对林业行政执法的力度、逐步提高林业有害生物防治和色社会主义思想为指导，合理定位我国林业在经济建设、精神森林防火的能力，建立健全相关法律来全面保护林地、森林和文明建设和生态文明建设中的地位。由于我国经济的快速增沙区植被、野生动植物。要逐步开展大范围的国土绿化行动，长，人民对生活的追求由物质需求转变为精神需求，其中就包要逐步统筹推进城乡绿化工作，要逐步扩大退耕还林还草的区 括对生态环境的追求。我们国家的主要矛盾也发（下转59页） 浅谈新时代我国林业的发展 ◇小金县林业和草原局 刘懋辉 党的十九大报告中明确提出建立完善生态文明建设新体制，为林业发展确定了方向。在新形势下，面对新时代，新挑战，新机遇，林业发展要以新思想为指导，以新理念为引领，以新目标 为激励，以新举措促进林业供给推动林业健康快速发展，生态效益和社会效益和谐统一，为人类社会共同发展做出应有贡献。
《森林的作用》
《森林的作用》 教学目的：向小朋友普及森林生态知识，强调保护森林的重要性，教育他们在日常生活中如何保护森林 一、教学内容 1.我们为什么要保护森林。——引出 2.为什么森林会有这些作用。——引出森林生态知识 3.如果没有森林会怎么样。——引出现在森林退化的现状及带来的恶果 4.我们应该怎样保护森林。——引出保护森林的方法 1.森林的功能 （1）蓄水防洪（根部吸收） （2）防止泥石流（根部保持水土，阻挡作用） （3）防风（减低风速） （4）制造氧气，净化空气（吸收有害物质） （5）为野生动物提供食物和生活环境 （6）经济价值：食物（让小朋友自己举例），木材，石油，煤炭……旅游 2.保护森林的方法 （1）禁止乱砍乱伐，开发要有规划 （2）严禁山火 （3）植树，育林 二、教学形式：小话剧情节：原始森林一片繁盛，各种动物植物
在森林里和谐快乐地生活着。但是好景不长，人类开始对森林进行各种破坏，导致大量树木被砍伐或死亡，动物流离失所，小植物失去了保护伞生命垂危，森林在哭泣。大自然很伤心，决定对人类报复，就带来了大风沙，泥石流来惩罚人类；没有了森林空气变差，很多人都生病了。后来，人类知道自己做错了，就停止了对森林的破坏，大家开始种树等，恢复森林。 三、护林小知识问答比赛 根据学生情况分成若干组，进行抢答 四：“作业”：即场谈谈活动的感受和收获 剧本：场景一：茂盛的森林中，各种野生动物在玩耍，两个旅行者到森林中 （10个学生手举树枝代表森林，5个学生头戴动物头饰代表野生动物，两个志愿者 扮演旅行者） 旅行者甲。哇，这个森林真的好漂亮啊。 旅行者乙。是啊，而且空气很清新。 旅行者甲。那你知不知道为什么空气会这么好啊。 旅行者乙。当然知道啦，因为这片植物可以制造氧气，这片森林这么大，制造了很多很多氧气，所以空气这里这么好咯。 旅行者甲。是啊，不止这里，整个广东省很多地方都是靠韶关这片森林才有新鲜的空气。 旅行者乙。你看，森林里有很多小动物啊。