将相和.练习题

《将相和》读写练习题

一.根据课文填空。

1.“完璧归”的起因是( )，事情的经过是

(

)，事情的结果是(

)。

2. “渑池之会”的起因是( )，经过是( )，结果是

(

)。

3.“负荆请罪”的起因是(

)，经过是( )，结果是(

)。

4. 蔺相如“完璧归”立了功，才能在“渑池会”上随行，所以，“完璧归”是因，“渑池之会”是( )。蔺相如在“完璧归”、“渑池会”中立功升官导致了将相失和，所以，“完璧归”和“渑池之会”是“负荆请罪”的( )，“负荆请罪”是“完璧归”和“渑池之会”的( )。

5. 课文第一自然段“战国时候，国最强，常常进攻别的国家”引发了“完璧归”“渑池之会”两个故事，“负荆请罪”是因为将相知道要团结一致才能抵抗国进攻，因此第一自然段是全文三个故事的( )，三个故事是第一自然段的( )。

二.读下面描写人物言行的句子，分析人物的性格特点。

1.蔺相如看这情形，知道王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有块小毛病，让我指给您看。”（）

2.蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看你并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。（）

3.他走到王面前，说：“请您为王击缶。”……“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（）

4. “蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。……远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。”（）

5.“王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，王不敢进攻我们国，就因为武有廉颇，文有

蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱国的力量，国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们国呀！”（）

6.廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”（）

7.他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。（）

三.总结本课在写作方面值得学习的地方。

《将相和》课后练习题

一、把下列词语补充完整并解释所填的字。

攻无不（）理（）气壮同心（）力无（）之宝战无不（）负（）请罪完（）归宁死不（）（）口不提

二、按拼音写词语。

bì 关（）和氏（）墙（）（）草（）免（）须隐（）利（）奴（）

yù 防（）犹（）（）望淋（）监（）富（）（）备忧（）名（）

yán（）料房（）边（）迟（）（）王（）究（）热（）水蜿（）

qū 身（）弯（）（）赶（）服崎（）（）势（）别（）虫（）除

三、结合课文，填空。

1、课文中的“将”指的是，“相”指的是，“和”在这里是的意思。全文的叙述顺序是由和到不和再到和。将相不和是因为。后来将相又和好是因为。

2、课文讲述了、和三个小故事，这三个小故事成了这个完整的故事。三个小故事反映了蔺相如是个的人；廉颇是个的人。

3、课文第一段交代了故事发生的和，当时有、、

、、、、七个强大的国家，被称为战

国七雄，是最强的一个。

四、读下面的语段，回答问题。

廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。

这一段有两句话：先写廉颇心里想的，说明，后写他的行动，说明

。

五、请写出以下这些名著的作者：

《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》、《水浒传》、《聊斋志异》、《闲情偶寄》、《史记》、《资治通鉴》、《老人与海》、《巴黎圣母院》、《复活》、

草船借箭》习题精选

－、给加粗的字注音

丞相（）饮酒（）都督（）惩罚（）水寨（）呐喊（）调（）度

二、课文中出现了很多带“然”的词，请用线把他们和后面的解释准确地连起来，并选择带“然”的词填入下面各句中。

1．诸亮说：“既然就要交战，十天造好，（）误了大事。”

2．第一天，不见诸亮有什么动静，第二天，（）不见诸亮有什么动静。

3．鲁肃答应了。他不知道诸亮借了船有什么用，回来报告周瑜，（）不提借船的事。

4．操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人（）来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。”

三、写同结构词。

1．动静（一对反义词）：（）（）（）（）

2．呐喊（一对近义词）：（）（）（）（）

3．顺风顺水（ABAC）：（）（）（）（）

4．探听探听（ABAB）：（）（）（）（）

四、读课文，根据课文容境空。

1．《草船借箭》选自我国古代四大名著之一的《》，作者是（）。

2．草船借箭故事的起因是：（）；经过是：（）；结果是：

（）。

3．诸亮借箭成功的主要原因是：

（

）。

4．“周瑜长叹一声，说：“诸亮神机妙算，我真比不上他！”课文中和这句话相照应的句子是：（）。把这句话改成第三人称转述（）。

五、阅读答题。

三顾茅庐

备两次前往隆中拜访诸亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。

冬去春来，备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和飞都不同意。飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸亮的住处还有半里多路，备就下马步行。

到了诸亮的家，备就上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉备，诸先生正在草堂午睡。备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸亮才悠然醒来。备快步走进草堂，同诸亮见面。

诸亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。

诸亮出山后，备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。备高兴地对关羽、飞说：“我得到诸先生，就像鱼儿得到水一样啊！”

1．“就像鱼儿得到水一样啊！”这句话可以用一个成语来概括：（）

2．简述备三顾茅庐的原因、经过和结果。

原因：

经过：

结果：

六、文学常识填空。

1．（）写的《三国演义》是我国古代最著名的长篇历史小说，它与（）、（）和（）并称为我国四大古典名著。

2．诸亮复姓（），名（），字（），又称（）先生，是三国时代著名的谋士。在小说《三国演义》中他是一个重要的角色，有关他的故事大都脍炙人口，例如（）、（）、（）等等。请把你知道的故事讲给同学们听。

七.写同学、朋友间发生的一件事情，注意写清楚故事的前因后果，表现出人物的品质

参考答案：

一、

二、1．必然 2．仍然 3．果然 4．忽然

三、1．虚实、开关、装卸、是非；2．推却、延迟、惩罚、语言；3．十全十美、全心全意、成千上万、不卑不亢；4．商量商量、研究研究、讨论讨论、学习学习

四、1．《三国演义》，罗贯中。2．起因：周瑜妒忌诸亮的才干，用十天造十万支箭的任务来为难诸亮。经过：诸亮利用草船向操借箭。结果：诸亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸亮神机妙算，自叹不如。3．有胆有识，才智过人。4．周瑜看到诸亮挺有才干，心里很妒忌。周瑜长叹一声说，诸亮神机妙算，他真比不上诸亮。

五、1．如鱼得水。2．起因：备想邀请诸亮出山，辅助自己实现统一中国的大业。经过：备和结拜兄弟关羽、飞三次去隆中请诸亮，前两次都没见着，第三次才见到并共商天下大事。结果：诸亮出山帮助备。

六、1．罗贯中；《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》。2．诸，亮，孔明，卧龙。《空城计》《草船借箭》、《借东风》。

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近军的水寨。诸亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果兵出来，怎么办？”诸亮笑着说∶“雾这样大，操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 操听到鼓声和呐喊声，就下令说∶“江上雾很大，敌人忽然来功，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近军水寨去受箭。天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸亮吩咐军士齐声高喊“丞相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。 1．按要求写词语。近义词：调度（调用）虚实（真假）反义词：轻易（困难）靠近（远离） 2．诸亮选在“大雾漫天”的时候去取箭，这是为了让操看不清江上面的虚实；“船头朝西，船尾朝东”是为了展开后面积大，射中的箭也多；“一字排开”是为了便于统一行动，避免走散，又不留空当，使受

箭面积大。；“一边擂鼓，一边大声呐喊”是为虚声势，制造进攻的假象，吸引操军队的注意力，引军出来射箭，又是让军明确射箭的目标、方向。 3．诸亮笑着回答鲁肃的疑问，这说明诸亮掌握了操的疑心重，用兵谨慎性格，也说明了他对事情的结果已经胸有成竹，可见诸亮神机妙算。