湖北省建筑工程施工统一用表

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工程施工资料的分类

当前工程项目施工资料一般按工程技术管理、工程质量保证、工程质量验收三大类进行收集和整理,根据资料的性质,可将其划分为以下七小类:

A 类工程管理资料

1、工程概况表

2、工程开工报告

3、工程竣工报告

4、工程停工报告

5、工程复工报告

6、施工进度计划分析

7、项目大事记

8、施工日志

9、不合格项处置记录

10、施工总结

B类工程技术资料

1、工程技术文件报审表

2、技术管理资料

3、设计变更文件

C类工程测量记录

1、工程定位测量记录

2、地基验槽记录

3、楼层放线记录

4、沉降观测记录

5、建筑物垂直度观测记录

D类工程施工记录

1、通用记录

2、土建专用施工记录

3、建筑安装专用施工记录

E类工程试验检验记录

1、施工试验记录(通用)

2、结构专用施工试验记录

3、设备试运转记录

4、电气专用施工试验记录

5、管道专用施工试验记录

6、通风空调专用施工试验记录

7、电梯专用施工试验记录

F类工程物质资料

施工物质资料统一用表(表F)见现行湖北省建筑工程材料(构件)检验(试验、检测)报告用表。

G类施工验收资料

1、工程检验批质量验收记录

2、分项工程质量验收记录

3、分部(子分部)工程质量验收记录

4、单位(子单位)工程质量竣工验收记录

5、单位(子单位)工程质量控制资料核查记录

6、单位(子单位)工程安全和功能检验资料核查及主要功能抽查记录

7、单位(子单位)工程观感质量检查记录

8、施工现场质量管理检查记录

9、工程检验批质量检查记录表(通用)

工程概况表

表A1 编号:

附:建筑总平面图、建筑立面图、建筑剖面图

本表由施工单位填写,城建档案馆和施工单位各保存一份。

表A2 编号:

本表由施工单位填报,经监理单位审批后,建设单位、监理单位、施工单位各存一份。

表A3 编号:

本表由施工单位填报,经监理单位审批后,建设单位、监理单位、施工单位各存一份。

表A4 编号:

本表由施工单位填报,经监理单位审批后,建设单位、监理单位、施工单位各存一份。

表A5 编号:

本表由施工单位填报,经监理单位审批后,建设单位、监理单位、施工单位各存一份。

施工进度计划分析

表A6 编号:

本表由施工单位填写,建设单位、监理单位、施工单位各存一份。

项目大事记

表A7 编号:

本表由施工单位填写,建设单位、城建档案馆和施工单位各存一份。

施工日志

表A8 编号:

不合格项处置记录

表A9 编号:

本表由下达方填写,整改方填报整改结果,双方各存一份。

建设工程质量事故调(勘)查记录表A10-1 编号:

本表由调查人填写,各有关单位均保存一份。

建设工程质量事故报告书

表A10-2 编号:

本表由报告人填写,各有关单位均保存一份。

工程技术文件报审表

表B1 编号:

本表由施工单位报填,经监理单位审批后,建设单位、监理单位、施工单位各存一份。

技术交底记录

表B2 编号:

本表由施工单位填写,交底单位与接受交底单位各存一份。

表B3-1 编号:

由施工单位整理、汇总、各与会单位会签,并经各单位盖章,有关单位各保存一份。

表B3-2 编号:

由施工单位整理、汇总、各与会单位会签,并经建设单位盖章,有关单位各保存一份。

设计变更、洽商记录

表B3-3 编号:

本表由洽商提出方填写并注明原图纸号,有关单位会签并各保存一份。

工程定位测量记录

表C1 编号:

本表由测量单位提供,城建档案馆、建设单位、监理单位、施工单位各保存一份。

地基验槽记录

表C2 编号:

本表由施工单位填写,城建档案馆、建设单位、监理单位、施工单位各保存一份。

湖北省建设工程施工合同范本

工程编号: 合同编号: 湖北省建设工程施工合同 工程名称: 工程地点: 发包人: 承包人:

施工合同 发包人:(全称) 承包人:(全称) 依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国招标投标法》及 其他有关法律、法规,遵循平等、自愿、公平和诚实信用原则,双方就本建设工程施工有关事项协 商一致,订立本合同。 一、工程概况 工程名称: 工程地点: 工程规模: 二、工程承包范围 包工包料 (合同签订时注明具体施工内容) 三、合同工期 开工日期: 2014 年月日 竣工日期: 2014年月日 合同工期总日历天数:天。 四、工程质量、安全文明施工 4.1 质量目标 工程质量标准:合格 合同质量的奖罚:无工程质量事故,因承包人原因造成的工程质量达不到质量标准的,承包人 承担相应责任。 4.2 安全防护和文明施工 4.2.1安全生产目标管理的奖罚:无安全生产事故,因承包人安全措施不力造成的责任,由承包 人承担相应责任。 4.2.2文明施工目标管理的奖罚:无文明施工事故,因承包人文明施工措施不力造成的责任,由 承包人承担相应责任。

五、合同价款及工程款支付 5.1合同价款与调整 5.1.1 合同价格调整方式 采用固定总价合同,包干价为: 采用固定单价合同: 合同价为: ( 合同风险范围如下: □ 确定合同价款的其它方式 合同价款的计算方式和范围:。 5.2工程价款支付 5.2.1 发包人向承包人支付工程预付款的具体时间和金额:无。 5.2.2 双方约定工程进度款支付的具体时间和金额:/ 5.3 竣工结算与结算款 5.3.1 结算的程序和时限: 双方关于结算时间、程序的其它约定:工程开工前,甲方付款至工程款的90%,工程进度达到50%时,甲方付款至工程款的95%,工程完工后且双方完成工程量核算后七个工作日内,甲方向乙方支付全款。 5.3.2 约定结算特殊要求: 甲方未能按时支付工程款,按同期银行基准贷款利率的4倍向乙方支付欠付工程款利息。 六、发包人工作 发包人向承包人承诺按照本合同约定的期限和方式支付合同价款及其他应当支付的款项,履行本合同所约定的全部义务。负责提供具备施工条件的施工场地及施工所需的水、电、电讯线器、施工便道、工程地质情况及地下管线资料、水准点与坐标控制点资料,负责协调施工配合问题(若因甲方工程相关协调不利,导致乙方发生的损失由甲方承担)、甲方应足额支付乙方工程款、乙方施工完毕后成品保护由甲方负责。 七、承包人工作 承包人向发包人承诺按照本合同约定施工、竣工,履行本合同所约定的全部义务。 (1)加强现场文明施工管理,施工过程中不得影响环境卫生。 (2)负责本合同范围内工程技术工作,并接受甲方监督和检查。 (3)按时,保质完成本工程,不得损坏已完产品。 (4)由基础问题造成路面缺陷问题,乙方概不负责。 (5)当甲方要求增加工程量时,乙方应尽量满足甲方要求,但视其工程量收取相应费用。

简易工程施工合同范本版

建设工程施工合同 发包方(以下称甲方): 承包方(以下称乙方):山东同兴建设有限公司 根据《中华人民共和国合同法》和《中华人民共和国建筑法》及其它有关法律、行政法规,为明确双方在施工过程中的权利、义务,经双方协商自愿签订本合同。 第一条工程项目 一、工程名称:大自然生物食品科技1#、2#车间 二、工程地点:大自然生物集团有限公司院内 三、工程内容: 四、承包形式: 第二条工程期限 一、合同工期总日历天数天 开工日期:2017年7月10日 竣工日期:2017年8月31日 二、如遇下列情况,经甲方现场代表签证后,工期可相应顺延 1、在施工中如因停电、停水8小时以上或连续间歇性停水、停电3天以上(每次连续4小时以上),影响正常施工;停水停电2天以上; 2、因台风暴雨飓风等不可抗力的因素; 3、因人力不可抗拒的其他因素而延误工期。 三、因乙方原因造成施工延迟的,不得请求顺延工期。 第三条工程价款、结算及付款方式 双方同意按下述第方式支付本合同价款,甲方付款前,乙方应提供正式发票。 第四条建筑材料、设备的供应和采购 一、工程材料、设备由乙方采购。

二、乙方采购的材料、设备,必须附有产品合格证和试验报告才能用于工程,甲方认为乙方提供的材料需要复验的,乙方应按要求提供复验报告。经复验符合质量要求的,方可用于工程;复验不符合质量要求的,应退货处理,其复验费和退货损失由乙方承担。 第五条施工与设计变更 一、甲方签字认定交付的设计图纸、说明和有关技术资料,作为施工的有效依据,乙方不得擅自修改。 二、甲方因使用功能提出的变更内容,为不影响施工进度,乙方应先行实施,并及时做好现场签证。 三、设计变更增减数应以甲方代表签证单为依据,工程采用包干价,对增减部份的工程款由甲乙双方协商确认。 第六条工程质量管理及验收 一、工程具备隐蔽条件,乙方先进行自检,并在隐蔽验收前48小时以书面形式通知甲方验收。验收合格,甲方现场代表在验收记录上签字后,承包人可进行隐蔽和继续施工。验收不合格,乙方予以整改后再交由甲方重新验收。 二、工程具备竣工验收条件,乙方按国家工程竣工验收有关规定,向甲方提供完整竣工资料及竣工验收报告(含竣工图、隐蔽工程签证和现场签证单及保修书等)。验收合格的,双方进行交接,验收不合格的,乙方应及时返工,费用由乙方自行承担,返工导致工期延误的,乙方应承担相应的违约责任。 三、工程质量应符合国家及行业规定的建筑工程质量检验评定的“合格”标准。 第七条安全施工 乙方应遵守工程建设安全生产有关管理规定,严格按安全标准组织施工,采取必要的安全防护措施,消除事故隐患。由于乙方安全措施不力造成事故的责任和因此发生的费用,由乙方承担。

湖北所有施工企业名单

湖北施工企业 中国建筑三局工程总承包公司 淮南煤矿建筑安装总公司 荆州市星源电力工程有限公司 黄冈市保安工业第一建设工程有限公司十堰市腾越建筑工程有限公司 十堰市腾越建筑工程有限公司 武汉恒升建筑科技开发工程有限公司 武汉汉森钢纤维有限责任公司 十堰市腾越建筑工程有限公司 武汉德源工程劳务有限责任公司 武汉德源工程劳务有限责任公司 武汉市民用建筑应用技术开发公司 江汉油田科瑞德实业有限公司 武汉黄鹤特业工程技术有限公司 武汉市黄陂区宏伟电力安装工程有限公司湖北友邦建设工程有限公司 武汉四达岩土工程公司 武汉城开基础工程有限公司 湖北省仙桃市第一建筑工程有限公司 湖北省阳新县宏发建筑有限公司 武汉表面工程成套技术开发公司 湖北康泰电力安装工程有限公司 洪湖市新堤建筑工程公司 大悟县联合建筑工程公司 宜昌市伍家岗区峡江水电安装公司 湖北省孝感市第五建筑工程公司 武汉市鑫野基础工程有限公司 宜昌民兴水电安装有限责任公司 宜昌民兴水电安装有限责任公司 湖北亚太欧光电子系统工程有限公司 巴东县兴东建设总公司 湖北省港路交通工程有限公司 武汉大别山建筑工程有限公司 武汉成兴基础工程有限公司 黄梅县独山建筑工程公司 湖北省房县交通建设工程公司 湖北新地建设有限公司 武昌区中南振兴设备水电安装工程队 鄂州市第四建筑工程公司 武汉国方工程科技有限公司 武汉市琦光电力工程有限责任公司 湖北中鑫建设工程有限公司 襄樊市伊科电器有限责任公司大冶建工集团有限责任公司 湖北天成建设发展有限公司 湖北天凯建筑装饰工程有限公司 公安县荆堤建设工程有限公司 鄂州实达自动控制工程有限公司 东风汽车公司建筑工程公司 荆州市长江永兴水利建设有限公司 武汉市明洪水电安装工程有限公司 孝感市恒北建筑劳务有限责任公司 武汉均益建筑设备安装工程有限责任公司武汉经济技术开发区成辉水电设备安装有限公司 宜昌华力机械化施工有限责任公司 丹江口市富民海磊水电安装有限公司 湖北洲天建筑有限公司 湖北德盛结构工程加固有限公司 武汉大筑建筑科技有限公司 荆州市平安交通设施有限公司 武汉市民用建筑应用技术开发公司 武汉市汛源安装有限责任公司 宜昌市宏宇工程劳务有限公司 孝感市双德建筑工程有限责任公司 武汉中力岩土工程有限公司 武汉一冶建筑企业材料加工厂 大悟县建筑工程总公司 湖北泰兴建筑安装工程有限责任公司 烽火通信科技股份有限公司 宜昌市信达建筑劳务有限责任公司 武汉市明源水电安装有限公司 武汉云台建设劳务有限责任公司 武汉作舟固结补强工程有限公司 湖北省荆州市隆盛建设工程有限公司 湖北梁子湖建筑安装工程有限责任公司 汉川市第四建筑工程公司 十九冶武汉办事处建筑安装工程队 武汉瑞新建筑工程有限公司 武汉宏兴建安劳务有限公司 武汉城乡建设工程公司 襄樊市华正暖通安装有限责任公司 湖北铁金建筑工程有限责任公司 武汉宏扬建设劳务有限责任公司 武汉国方工程科技有限公司 湖北利航交通开发公司 黄石市恒基工程技术有限公司

能力提升工程试题及答案

能力提升工程试题及答案

湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程试题及答案(复习资料) 判断题题库A. 正确 B. 错误 一 1在使用交互式电子白板进行复习与总结时,可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析答案:A 2.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件答案:A 3.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件,并且只能在本台电脑上使用。答案:A 4.英语老师可以选用.ram,.mp3 ,.mid (将一些乐器的声音元素内置在声卡内存或播放软件的记录中,来实现对mid文件的播放),.wmv 等这些音频格式的媒体教学答案:B 5.在灵活性方面,交互白板比PPT强大答案:A 6.在Photoshop 中,要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V 答案:B 7.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚

的积极性,但无法激发学生的学习兴趣 答案:B 8.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念答案:B 9.学生使用LAMS进行学习时,容易产生“迷航”现象,因此教师需要对学生进行有效监控。答案:A 10.在ipad的APP store中只可购买应用程序答案:B 11.教师应改变观念,调整自己的教学方式,将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主答案:A 12.合作学习的问题要适合合作研究,要基于独立思考基础之上。答案:A 13.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一答案:A 14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。答案:A 15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大,充分考虑教师群体间的差异性答案:A 16.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主

中小学教师信息技术应用能力提升工程个人总结

湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程个人总结 信息技术应用能力提升工程培训为一线教师交流搭建了一个很好的平台,参加远程培训,有幸聆听各位专家讲座让我感慨颇深,受益匪浅。通过研修,我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力,对于个人今后的发展起到了积极的促进作用,对教育教学工作也有了一种新的理解。在研修过程中,我收获颇多,特总结如下: 一、信息技术应用能力提升工程培训让我转变了思想,更新了观念 在这次远程培训中,我投入足够的精力和热情,也取得丰满的成果。从中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法,并以之来充实自己。坚持每天进行网上学习,认真观看各个专家的视频录象,通过学习,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰盛了教学经验。详尽做到了以下几点: 1、积极认真的观看视频学习,完成了必修课24学时,选修课28课时,撰写研修日志20篇,上传个人资源3个,每月发表了研修反思,积极提出自己的问题,课程、话题并发起了6条话题,回复了6个话题,参与了互助研讨及特色活动,按时完成教学进度。共享资源微课程被推荐为优异,圆满完成了研修学习任务。 2、认真独立完成作业教学设计和技能作品2篇,参与小组磨课和课例研析回帖6次。 二、信息技术应用能力提升工程培训让我开阔了视野,扩展了见识 我勤劳地研修学习,不仅提高了自己基本素养和业务综合能力,通过课程视频聆听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解;通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。远程研修平台上的老师都积极地发表文章和评论,上传的教学资源值得借用,方法行之有效、适合新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对数学教学与教研工作有了新的认识及思考。

家庭简单建筑工程施工合同完整版

家庭简单建筑工程施工合 同完整版 In the case of disputes between the two parties, the legitimate rights and interests of the partners should be protected. In the process of performing the contract, disputes should be submitted to arbitration. This paper is the main basis for restoring the cooperation scene. 【适用合作签约/约束责任/违约追究/维护权益等场景】 甲方:________________________ 乙方:________________________ 签订时间:________________________ 签订地点:________________________

家庭简单建筑工程施工合同完整版 下载说明:本协议资料适合用于需解决双方争议的场景下,维护合作方各自的合法权益,并在履行合同的过程中,双方当事人一旦发生争议,将争议提交仲裁或者诉讼,本文书即成为复原合作场景的主要依据。可直接应用日常文档制作,也可以根据实际需要对其进行修改。 简单建筑工程施工合同 合同编号:_____ 发包方:_____ 法定代表人:_____ 承包方:_____ 法定代表人:_____ 按照《中华人民共和国合同法》的原则,并参考《中华人民共和国建筑法》,《建设工程施工发包与承包价格管理暂行规定》,《建筑工程施工发包与承包计价管理办法》等法律、法规相关规

教师信息技术能力提升工程》研修日志

教师信息技术能力提升工程》研修日志 仙桃汉江中学舒艳琼 自从参加了湖北省中小学教师信息技术应用能力提升的培训,我明显感觉到自己不管是在专业水平还是教学理念上都有极大的不足,为了更好的适应新时代学生的学习,新课程的教学,我需要不断学习专业知识,改变自己的教学理念,教学行为。通过远程学习,促进了我教学理念的改变、教学行为的改变、学习习惯的改变 经过一段时间的学习,我体会到了,学好信息技术要有四个条件:一是要有一定的计算机基础知识,会操作机器,会管理文件,会排除简单的故障;二是要精通软件操作,知道使用哪些操作命令、技能方法能够实现创意;三是要有一定的美术基础,只会操作软件而不懂得起码的色彩、构图、造型等知识是无法独立承担任务的;四是要有一点灵感,这得益于知识和经验的积累,文学、绘画、摄影、印刷、广告、网络……您大概都需要涉猎。 在教学过程中,为了给学生提供形象直观的教学内容,帮助学生形成该性认识,通常需要使用图像辅助教学。学了photo shop后,解决了图像问题,我要把它更多的应用到教学中去,并教给其他和我有同样问题的教师。在和其他教师学习photo shop时,我会和大家共同讨论一下不运用photo shop的弊端和运用photo shop的便捷,加深对photo shop 的印象。我会就教学工作的需要较大家如何对图像进行基本的处理。比如,调整图像的尺寸、裁切图像、抠取图像及最重要的合成图像 一、加强教师自身的专业素养。 要给学生一杯水,教师首先自己要有一桶水,这句话很好地印证了日趋严格和完善的教育对教师的要求。教师除了其人格魅力能影响学生的情感态度和为人处事外,能给学生最直接、最有用的东西就是知识和获取知识的方法了。我们只有不断学习,加强自身的专业素养,提高教学技巧和技能,才能教给学生全面、系统、有用的知识。新形势下的新课程改革的确对教师提出了很大的挑战,对我们而言,在教学海洋里,自身的学习也如逆水行舟,不进则退,只有不断进行自我完善才能更好地完成教书育人的任务。 二、注重课堂角色的转变。 在研修过程中,我清楚地意识到教师角色的转变对课堂效果乃至教学效果的影响。“填鸭式”的教学方式不仅禁锢了学生的思维发展,也限制了教师自身的教学技能的提高。只有让学生最大限度地参与到课堂教学中来,从实际出发,加以合理的引导,教与学才能互长,

湖北省建筑施工企业三类人员安全培训试题题库 (1)

湖北省建筑施工企业三类人员安全培训试题题库 (1)

湖北省建筑施工企业三类人员安全培训法律法规试题题库 一、单选题 1、《建筑法》是我国第一部规范建筑活动的(A ) A.法律 B.法规 C.规章 D.规范性文件 2、建筑工程的发包单位与承包单位应当依法订立(C )合同,明确双方的权利和义务。 A.口头 B.口头和书面 C.书面 D.其他形式的 3、建筑工程实行总承包,( C )将建筑工程肢解发包。 A.允许 B.原则上禁止 C.禁止 D.原则上允许 4、建筑工程总承包单位可以将承包工程中的(B )工程发包给具有相应资质条件的分包单位。 A.全部 B.部分 C.绝大部分 D.任意比例部分 5、实行监理的建筑工程,由(C )委托具有相应资质条件的工程监理单位建立。 A.总承包单位 B.分包单位 C.建设单位 D.各级人民政府建设行政主管部门 6、《建筑法》规定的责令停业整顿、降低资质等级和吊销资质证书的行政处罚,由(A)决定。 A.建设行政主管部门 B.中国建筑业协会 C.工商行政管理部门 D.各地人民政府 7、依照《建筑法》规定被吊销资质证书的,由(C )吊销其营业执照。 A.建设行政主管部门 B.中国建筑业协会 C.工商行政管理部门 D.各地人民政府 8、《建筑法》规定建筑工程实行直接发包的,发包单位(B)将建筑工程发包给具有相应资质条件的承包单位。 A.可以 B.应当 C.可以不 D.应当不 9、《建筑法》规定大型建筑工程或者结构复杂的建筑工程,可以由两个以上的承包单位联合共同承包。共同承包的各方对承包合同的履行( B ) A.独立承担各自的责任 B.承担连带责任 C.不承担责任 D.承担适当的责任 10、总承包单位和分包单位就分包工程( D ) A.独立承担各自的责任 B. 不承担责任 C. 承担适当的责任 D. 承担连带责任 11、禁止总承包单位将工程分包给不具备相应资质条件的单位。(B )分包单位将其承包的工程再分包。 A.允许 B.禁止 C.原则上禁止 D.原则上允许 12、施工总承包的工程,建筑工程(B )的施工必须由总承包单位自行完成。 A.地基基础工程 B.主体结构 C.装修工程 D.一半以上工程量 13、(C )应当向建筑施工企业提供与施工现场相关的地下管线资料,建筑施工企业应当采取措施加以保护。 A.设计单位 B.监理单位 C.建设单位 D.各级地方人民政府建设行政主管部门 14、建筑活动应当确保( B ) A.经济性 B.建筑工程质量和安全 C.技术先进 D.有利于推动当地经济发展 15、建筑工程的发包单位( B )将建筑工程的勘查、设计、施工、设备采购一并发包给一个工程总承包单位。 A.不得 B.可以 C.应当 D.必须 16、(D )不得滥用行政权力,限定发包单位将招标发包的建筑工程发包给指定的承包单位。 A.建设单位 B.监理单位 C.主管部门 D.政府及其所属部门 17、涉及建筑主体和承重结构变动的装修工程,建设单位应当在施工前委托原设计单位或者具有相应资质等级的设计单位提出设计方案;没有设计方案的( A ) A.不得施工 B.在某些部门许可下可以施工 C.在质量监督部门监督下可以施工 D.不确定 18、房屋建筑使用者在装修过程中,不得擅自变动房屋建筑主体和( B ) A.全部结构 B.承重结构 C.部分结构 D.重要结构 19、( B )施工单位超越本单位资质等级许可的业务范围或者以其他施工单位的名义承揽工程。 A.许可 B.禁止 C.在某些特殊情况下许可 D.在建设主管部门许可下可以 20、(B )施工单位允许其他单位或者个人以本单位的名义承揽工程。

信息技术应用能力提升工程

信息技术应用能力提升工程”个人研修计划 “信息技术应用能力提升工程”个人学习计划;彬县范公小学池利平;2014年11月,我有幸参加了培训学习,这无疑是;一、指导思想;通过网络学习,在专家教授的讲解引领,不断更新自己;二、研修目标; 1、转变固有的教育观念,与新时期的教育观念保持一; 2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解; 3、能结合有关信息技术应用能力,针对生物教学不断;三、学习方式及内容; “信息技术应用能力提升工程”个人学习计划 彬县范公小学池利平 2014年11月,我有幸参加了培训学习,这无疑是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的彩虹。为了能让本次培训学习起到真正的实效,真正让自己获得一定的长进,我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导,制定一套自我研修方案。 一、指导思想 通过网络学习,在专家教授的讲解引领,不断更新自己的教育观念,促使自己向专业化方向发展。 二、研修目标 1、转变固有的教育观念,与新时期的教育观念保持一致。

2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解能力和操作能力。 3、能结合有关信息技术应用能力,针对生物教学不断反思和总结,提高自身的专业发展能力。 三、学习方式及内容 1、积极学习 珍惜这次培训提升机会,认真遵守培训能力提升工程的各项要求,每天挤出时间上网学习,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好必要的记录。无论专家报告何种风格,都坚持在最快的是时间内调整思路,融入专家讲解思路,内化成自身的知识,弥补自己专业知识的不足。 2、聆听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑,及时上网查询并向同行请教,努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动,努力向各位学员交流学习,拿出自己的问题请教各位学员,与各位学员共同探讨。 3、反思提升 每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志,发表在班级培训平台上,与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在生物教学中应用能力。 4、学以致用

湖北省建设工程施工合同(标准版本)

工程编号: 合同编号: 湖北省建设工程施工合同 湖北省工商行政管理局 湖 北 省 建 设 厅 二○○七年九月

目录 第一部分协议书 一、工程概况 (1) 二、工程承包范围 (1) 三、合同工期 (1) 四、工程质量 (1) 五、合同价款 (2) 六、组成合同的文件 (2) 七、发包人承诺 (2) 八、承包人承诺 (2) 九、合同生效 (2) 十、合同备案 (2) 第二部分通用条款 一、总则 1 定义 (3) 2 合同文件及解释 (5) 3 语言及适用的法律、标准与规范 (5) 4 通讯联络 (6) 5 工程分包 (6) 6 现场考察 (7) 7 投标文件的完备性和义务 (7) 8 文物、化石和地下障碍物 (7) 9 安全事故处理 (8)

11 联合体的责任 (8) 12 保障 (9) 13 财产 (9) 二、合同主体 14 发包人 (9) 15 承包人 (10) 16 现场管理人员任命和更换 (12) 17 发包人代表 (12) 18 监理工程师 (13) 19 造价工程师 (14) 20 承包人代表 (14) 21 分包人和另行分包 (15) 22 承包人雇员 (15) 三、担保、保险与风险 23 工程担保 (16) 24 发包人风险 (18) 25 承包人风险 (18) 26 不可抗力 (18) 27 保险 (19) 四、工期 28 进度计划和报告 (20) 29 开工 (21)

31 工期延误 (22) 32 加快进度 (23) 33 竣工日期 (24) 34 误期赔偿 (24) 五、质量与安全 35 质量的管理 (24) 36 质量目标 (24) 37 已完工程及设备材料保护 (25) 38 安全防护和文明施工 (25) 39 放线 (26) 40 钻孔与勘探性开挖 (27) 41 发包人供应材料设备 (27) 42 承包人采购材料设备 (28) 43 材料设备的检验 (29) 44 检查和返工 (30) 45 隐蔽工程和中间验收 (30) 46 重新检验和额外检验 (31) 47 工程试车 (31) 48 竣工资料 (32) 49 竣工验收 (32) 50 质量保修 (33) 六、造价

湖北省建设工程施工合同(标准版本)--EF-2007-0203

工程编号: 合同编号: 湖北省建设工程施工合同 湖北省工商行政管理局 湖 北 省 建 设 二○○七年九月

目录 第一部分协议书 一、工程概况 (1) 二、工程承包范围 (1) 三、合同工期 (1) 四、工程质量 (1) 五、合同价款 (2) 六、组成合同的文件 (2) 七、发包人承诺 (2) 八、承包人承诺 (2) 九、合同生效 (2) 十、合同备案 (2) 第二部分通用条款 一、总则 1 定义 (3) 2 合同文件及解释 (5) 3 语言及适用的法律、标准与规范 (5) 4 通讯联络 (6) 5 工程分包 (6) 6 现场考察 (7) 7 投标文件的完备性和义务 (7) 8 文物、化石和地下障碍物 (7) 9 安全事故处理 (8) 10 知识产权 (8)

11 联合体的责任 (8) 12 保障 (9) 13 财产 (9) 二、合同主体 14 发包人 (9) 15 承包人 (10) 16 现场管理人员任命和更换 (12) 17 发包人代表 (12) 18 监理工程师 (13) 19 造价工程师 (14) 20 承包人代表 (14) 21 分包人和另行分包 (15) 22 承包人雇员 (15) 三、担保、保险与风险 23 工程担保 (16) 24 发包人风险 (18) 25 承包人风险 (18) 26 不可抗力 (18) 27 保险 (19) 四、工期 28 进度计划和报告 (20) 29 开工 (21) 30 暂停施工和复工 (21) 31 工期延误 (22) 32 加快进度 (23) 33 竣工日期 (24) 34 误期赔偿 (24) 五、质量与安全 35 质量的管理 (24) 36 质量目标 (24) 37 已完工程及设备材料保护 (25)

湖北省房屋建筑工程施工总承包壹级资质企业名单

湖北省房屋建筑工程施工总承包壹级资质企业 名单 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】

湖北省房屋建筑工程施工总承包壹级资质企业名单孝感远大建设有限公司 武汉新七建筑集团有限公司 武汉市黄陂第十建工集团有限公司 武汉市第六建工集团有限公司 潜江市建筑工程公司 湖北中大建设有限公司 湖北省云梦建设工程有限公司 华天建设股份有限公司 武汉市盘龙明达建筑有限公司 湖北梁子湖建筑安装工程有限责任公司 湖北省林贸建设股份有限公司 湖北南楚建筑工程有限公司 武汉祥和建筑集团有限公司 湖北中浩建筑有限责任公司 武汉建工股份有限公司

武汉新八建筑集团有限公司 山河建设集团有限公司 武汉新建总建设集团有限公司 大冶建工集团有限责任公司 黄冈市保安工业第一建设工程有限公司湖北北龙建设工程有限公司 湖南省第四工程公司 湖北中进建设工程有限公司 武汉东方建筑集团有限公司 湖北沼山建设工程有限公司 武汉新科建设集团有限公司 武汉阳逻建筑集团有限公司 武汉市黄陂建筑集团有限公司 湖北威鹏建设工程总承包有限公司 武汉市鸣辰建设工程有限责任公司 湖北远升建筑工程有限公司

武汉市常发建筑有限责任公司 湖北黄鑫建设工程有限公司 武汉振发建筑工程有限公司 武汉镇安建设集团有限公司 武汉钢铁集团民用建筑工程有限责任公司湖北金青牛建筑工程有限公司 湖北中亿建设工程有限公司 武汉新十建筑集团有限公司 湖北扬子江建筑工程有限公司 随州市三箭建筑工程有限公司 湖北宏鑫建设工程有限公司 武汉钢铁建工集团有限责任公司 湖北鼎新建设集团有限公司 湖北立方建设工程有限公司 湖北利达建设工程集团有限公司 湖北五三建设有限公司

2016年湖北省信息能力提升工程题库

2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题 考生姓名:刘亚琴交卷时间:2016-10-27 19:51考试成绩:1考试结果:不合格 判断题(总分20分,每题1分,共20小题) 1.教师是教育理念的载体,是素质教育的组织者和具体实施者 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 2.桌面上的任务栏可根据需要移动到桌面上的任意位置。 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 3.在互联网中,学生只能进行远程同步的交流,不能进行异步的互动。 A. 正确

答案:B 解析: 4.在网上查询相关教学资料时,发现了一个资源非常丰富的中小学语文信息网,为了方便再次浏览并查找该网站,最好将网页中的内容全部复制到word文档中 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 5.一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 6.现代教学论认为:教师的教法要是适应于、服务于、服从于学生的学法 A. 正确

答案:A 解析: 7.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。开展合作学习活动时,要为学生制定计划提供支架。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 8.利用“神奇墨水”时,两张图片层的放置时擦除的放中间层,显示的放顶层。 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 9.在学习中让学生自主操作使用"几何画板"不能对知识进行深度拓展 A. 正确

答案:B 解析: 10.如果数据区中的数据发生了变化,Excel中已产生的图表会根据变化的数据自动改变。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 11.利用标签输入文本时,可扩展工具栏图标符号,设置上标或下标。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 12.提倡自我激励、自我调节、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是认知主义理论 A. 对

简单的建筑工程施工合同

建筑工程施工合同 甲方:(以下简称甲方)乙方:(以下简称乙方)根据《中华人民共和国合同法》和《建筑工程承包合同条例》的有关精神,经甲乙双方协商,甲方同意将房屋三层加灌混凝 土_________________ 工程承包给乙方,为明确双方权力与义务,特签订如下协议条款,供双方共同遵守。 一、工程名称:办公楼______________________________________ 。 地点:汉正服装城门面房 _____________________________________ 二、承包方式 包工包料 三、工程承包内容 服装城门面第三层加灌混凝土,总面积142.平方 其中梁?楼梯面积另算四、合同价款 工程总价:56000.00元《52000.00+梁4000.00》 五、付款方式 开工首付:20000.00元,工程完工结清余款。 六、总工期要求20 个工作日。 七、甲方责任 1.甲方在通知乙方进场时,施工场地应具备三通《水.电.路》等开工条件。 2.甲方应按合同付款方式及时支付乙方工程款,若甲方不按合同约定支付工程款,导致施工无法进行,乙方可停止施工,由甲方承担 已完工程损失和乙方所有经济损失。 八、乙方责任

1.乙方应按照合同约定工期内施工完毕,并符合验收要求。 2.因乙方原因造成工程质量问题和工期延误,由乙方承担责任:质量问题由乙方维修解决至合格。 九、工程质量、安全及保修 1.乙方应按照图纸精心施工,工程质量符合验收标准。 2.凡因乙方原因造成的安全事故均由乙方负责。 十、未尽事宜,甲乙双方协商解决。 十一、本合同一式三份,甲方一份,乙方两份,双方签字后生效。 甲方:乙方: 代表: 代表:

2017最新湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程答案

判断题(总分20分,每题1分,共20小题) 1.信息技术可以为教学提供练习、测试、考评或评估功能,所以信息技术是万能的。 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 2.利用多媒体网络技术,组织学生开展协作式学习,教师仍然是课堂的中心,还是以“教”为主的课堂教学模式 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 3.在电子白板的几种模式中,其中窗口模式的书写区域最小。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 4.除了PPT,没有其它可以使用的演示软件了 A. 对 B. 错 答案:B 解析:

5.Moodle是由美国教师Martin Dougiamas开发的 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 6.建构主义认为,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 7.利用上传的教学视频或通过平板电脑的前置摄像头可实现一对一教学。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 8.小组合作中,教师首先要制定一系列操作规范,有明确的合作要求,给予充分的时间,使小组间的交流能有序地进行。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 9.Snagit 9中,通过下列导航菜单,用户可以对每种捕获方式进行详细的设定。

A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 10.交互是网络学习中必不可少的部分,既有师生间的交互,也有生生间的交互 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 11.色彩深度是指在一个图像中灰度的数量 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 12.完整的计算机系统由硬件系统和软件系统两部分组成。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 13.超星图书馆不可以直接检索资源 A. 正确

2019年湖北建筑公司排名

2019 年湖北建筑公司排 名 篇一:20XX年国内建筑企业200强名单 20XX 年国内建筑企业200强名单 (名次企业名称省份) 1 中国建筑股份有限公司北京 2 中国中铁股份有限公司北京 3 中国铁建股份有限公司北京 4 上海威盟斯建筑工程有限公司上海 5 中国交通建设集团有限公司北京 6 中国电力建设股份有限公司北京 7 中国能源建设集团有限公司北京

8 上海建工集团股份有限公司上海

江苏中南建筑产业集团有限责任公司江苏 中国葛洲坝集团股份有限公司湖北 中国化学工程股份有限公司北京 中国中材集团有限公司北京 广西建工集团有限责任公司广西 上海城建 (集团) 公司上海 陕西建工集团总公司陕西 重庆建工投资控股有限责任公司重庆 江苏南通三建集团有限公司江苏 浙江省建设投资集团有限公司浙江 青建集团股份有限公司山东 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

20 中天发展控股集团有限公司浙江 21 广州市建筑集团有限公司广东22 云南建工集团有限公司云南23中太建设集团股份有限公司河北24 湖南省建筑工程集团总公司湖南25 江苏南通二建集团有限公司江苏26中国冶金科工集团有限公司北京27北京城建集团有限责任公司北京28 中交第一航务工程局有限公司天津29江苏省苏中建设集团股份有限公司江苏30 北京建工集团有限责任公司北京31甘肃省建设投资(控股)集团总公司甘肃32成都建筑工程集团总公司四川33 北京市政路桥集团有限公司北京34 安徽建工集团有限公司安徽35山西建筑工程(集团)总公司山西36天津住宅建设发展集团有限公司天津37中铁十八局集团有限公司天津38 浙江中成建工集团有限公司浙江39 河北建工集团有限责任公司河北40 中国建筑第六工程局有限公司天津41 四川路桥建设股份有限公司四川42 浙江八达建设集团有限公司浙江43四川公路桥梁建设集团有限公司四川44河北建设集团有限公司河北45 山河建设集团有限公司湖北46 广东省建筑工程集团有限公司广东47 上海隧道工程股份有限公司上海48 浙江宝业建设集团有限公司浙江49中铝国际工程股份有限公司北京50天津市建工集团(控股)有限公司天津51江西省建工集团有限责任公司江西52中国石油集团渤海钻探工程有限公司天津53 海洋石油工程股份有限公司天津54 黑龙江省建设集团有限公司黑龙江55中铁十四局集团有限公司山东56 中铁八局集团有限公司四川57 中国水利水电建设股份有限公司北京58 北京住总集团有限责任公司北京59 中交第二公路工程局有限公司陕

沙市区中小学教师信息技术应用能力提升工程三年规划

沙市区中小学教师信息技术应用能力提升工程三年规划 为贯彻落实国家和湖北省大力推进教育信息化的总体要求,全面提升我区中小学教师信息技术应用能力,实现信息技术和学校管理以及教育教学的深度融合,我区将全面实施中小学教师信息技术应用能力提升工程(以下简称“提升工程”)。现结合我区实际,制定本方案。 一、指导思想 以党的十八届三中全会关于深化教育改革的精神为指针,以教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》(教技〔2012〕5号)、《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(教师〔2013〕13号)、湖北省政府《湖北“国家教育信息化试点省”建设实施方案》以及湖北省教育厅《关于实施“湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程”的通知》(鄂教师【2014】13号)等文件及相关标准要求为指导,以全面提升中小学教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标,以解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合为重点,通过组织实施新一轮中小学教师信息技术应用能力提升全员培训,全面提升我区教育信息化水平,以教育信息化带动教育现代化,为实现我区“建设高品位现代城市教育”提供有力支撑。 二、培训目标 1.了解教育信息化发展趋势,增强应用信息技术促进学科教育教学深度融合的意识。 2.学会操作常用信息技术设备,掌握各学科所必要的信息技术工具(软件),使用网络教学平台,获取、加工和制作数字教育资源,提升应用信息技术优化课堂教学的能力。 3.掌握网络和移动学习环境下各学科的学习任务设计,学习小组的组织、管理、监控及评价方法,提升应用信息技术转变学生学习方式的能力。 4.掌握个人空间、教师工作坊、网络研修社区开展合作学习、校本及区域研修活动方法,提升应用信息技术促进专业发展的能力。

湖北省建筑工程施工统一用表

湖北省建筑工程施工统一用表 工程施工资料的分类 当前工程项目施工资料一般按工程技术管理、工程质量保证、工程质量验收三大类进行收集和整理,根据资料的性质,可将其划分为以下七小类: A 类工程管理资料 1、工程概况表 2、工程开工报告 3、工程竣工报告 4、工程停工报告 5、工程复工报告 6、施工进度计划分析 7、项目大事记 8、施工日志 9、不合格项处置记录 10、施工总结 B类工程技术资料 1、工程技术文件报审表 2、技术管理资料 3、设计变更文件 C类工程测量记录 1、工程定位测量记录 2、地基验槽记录 3、楼层放线记录 4、沉降观测记录 5、建筑物垂直度观测记录 D类工程施工记录 1、通用记录 2、土建专用施工记录 3、建筑安装专用施工记录 E类工程试验检验记录 1、施工试验记录(通用) 2、结构专用施工试验记录 3、设备试运转记录 4、电气专用施工试验记录 5、管道专用施工试验记录 6、通风空调专用施工试验记录 7、电梯专用施工试验记录

F类工程物质资料 施工物质资料统一用表(表F)见现行湖北省建筑工程材料(构件)检验(试验、检测)报告用表。 G类施工验收资料 1、工程检验批质量验收记录 2、分项工程质量验收记录 3、分部(子分部)工程质量验收记录 4、单位(子单位)工程质量竣工验收记录 5、单位(子单位)工程质量控制资料核查记录 6、单位(子单位)工程安全和功能检验资料核查及主要功能抽查记录 7、单位(子单位)工程观感质量检查记录 8、施工现场质量管理检查记录 9、工程检验批质量检查记录表(通用)

工程概况表 表A1 编号: 附:建筑总平面图、建筑立面图、建筑剖面图 本表由施工单位填写,城建档案馆和施工单位各保存一份。

广水市实验高中关于实施“湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程”的培训方案

广水市实验高中关于实施“湖北省中小学教师信息技术 应用能力提升工程”的培训方案 为落实《省教育厅关于实施“湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程”的通知》(鄂教师[2014]13号)精神,深入推进基础教育课程改革,推动广大教师在教育教学工作中有效应用信息技术、优化课堂教学、转变教学方式和促进教师专业发展,根据湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程2015年度规划和《关于开展“国培计划(2015)”——广水市中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升培训的通知》文件精神,结合我校教师专业发展的实际情况,学校决定自2015年9月至2016年6月对全校教师开展信息技术应用能力提升远程培训。 一、培训目标 建立教师信息技术应用能力标准体系;以应用为核心,通过网络研修与校本研修混合式培训模式,提高教师信息化素养,应用信息技术优化课堂教学;开拓视野,更新理念,应用信息技术转变学习方式;强化将信息技术融入教育教学的意识,应用信息技术支持教师专业发展;通过项目驱动,在参训教师中提炼一批精品资源,充实更新学科资源库建设。 二、培训对象 本校全体任课教师。 三、组织领导 为了加强对本次培训工作的组织领导,达到预期目的,特成立领导小组,领导小组人员名单如下: 组长:余文明 副组长:李恒山张莹汪宗军朱朝辉程连新高存国蔡洁 成员:刘传毅余忠军郝贤寿孙斌阳春元李小涢刘敬鸿何俊 周祎李前乐陈国明王新军王鹏李四琦许东风肖亮平领导小组下设办公室,办公室设在课改办,郝贤寿任办公室主任,许东风负责办公室日常工作,王远志担任学校管理员,高山负责培训学时认定工作。 (一)课改办职责: 1、全面负责本次培训的协调工作; 2、负责制定培训计划与总结;

湖北省建筑工程安全文明施工现场(楚天杯)评审办法

关于印发《湖北省建筑工程安全文明施工现场(楚天杯)评审办法》的通知(鄂建质安协[2009]24号) 各市、州、直管市、神农架林区有关协会及有关单位: 为充分发挥模范示范作用,进一步提升我省建筑施工安全文明施工水平,满足住房和城乡建设部有关要求,经研究决定,对《湖北省建筑工程安全文明施工现场(楚天杯)评审办法》进行修订,现将修订后的办法印发给你们。从2010年元月1日起,我省建筑工程安全文明施工现场(楚天杯)评选活动按新办法执行。 《湖北省建筑工程安全文明施工现场(楚天杯)评审办法》 第一章总则 第一条为贯彻落实《中华人民共和国建筑法》、国务院《建设工程安全生产管理条例》和《湖北省建设工程安全生产管理办法》,鼓励建筑施工企业搞好安全文明施工,提高我省建筑工程安全文明施工水平,结合中国建筑业协会《建设工程项目施工工地安全文明标准化诚信评价试行办法》及我省实际,制定本办法。第二条湖北省建筑工程安全文明施工现场(楚天杯)(以下简称省安全文明施工现场)是我省建筑安全文明施工的最高奖项,由省建设工程质量安全协会(以下简称省协会)组织每年分别于6月和12月评选。 第三条省协会成立省安全文明施工现场评审委员会(以下简称评委会),评委会下设评审工作办公室(以下简称评审办),评审办设在省建设工程质量安全协会秘书处,负责评委会日常工作。各市州初审和推荐工作可根据当地情况由安全监督站或有关协会负责(以下简称推荐单位)。 第四条省安全文明施工现场评选活动,遵循企业自愿、地方推荐,评审认可的原则。 第二章申报范围及条件 第五条在本省范围内,符合基本建设程序的在建工程,且达到以下规模,核查时已完成主体结构工程量的70%方可申报。 一、建筑面积在2000m2以上(含)的住宅单体工程,20000m2以上(含)的住宅群体工程,4000 m2(县市3000 m2)以上(含)的公用建筑和工业厂房;二、工程造价在500万元以上各类专业结构工程或构筑物,工程造价在2000万元以上的市政基础设施工程。

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