九年级物理上册第一节分子动理论教案教科版

教学

知道分子间的相互作

要

教．分子

．

断是否扩散：可以这样认为：发生扩散后的两种物质不会自动

）分子间存在相互的

用弹簧连着两个乒乓球模拟分子间的相互作用力。

③．分子间存在着引力和斥力。

扩散现象表明了分子永不停息地做无规则运动，还表明分子间有间隙

教科版九年级上、下册物理知识点汇总

教科版九年级物理知识体系第一章分子动力论和能分子动力论一、分子动理论的容： 1、物质是由分子组成的（分子很小，但是分子仍能保持物质原来的性质） 2、一切物体的分子都在不停的做无规则运动 3、分子之间存在着相互作用的引力和斥力二、由于分子运动，某种物质逐渐进入到另一种物质中的现象，叫做扩散。扩散现象说明了： 1、一切物质的分子都在不停地做无规则运动 2、分子之间有间隙三、当分子之间的距离逐渐增大时，引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，此时，引力大于斥力，引力其主要作用；当分子之间的距离逐渐减小时，引力和斥力都增大，但斥力增加得更快，此时，斥力大于引力，斥力其主要作用；当分子间的距离增大到分子直径10倍以上时，分子间的作用力忽略为零。四、固体、液体、气体在形状和体积上的不同是由于他们的分子在排列方式上不同造成的。五、“破镜不能重圆”是因为裂痕处绝大部分分子之间的距离较大，分子间的作用力几乎为零。能和热量一、1、温度表示物体的冷热程度 2、温度反映了构成物质的大量分子做无规则运动的剧烈程度 3、把物体大量分子的无规则运动叫做热运动二、1、把物体所有分子动能和分子间相互作用的势能的总和叫做物体的能。 2、能不仅和温度有关，还和物体部分子的多少、种类、结构、状态等因素有关，一切物体都有能。 3、同一物体，温度升高，能增大；温度降低，能减小；温度不变，能不一定。三、1、对物体做功，物体的能会增大（仅限于以下两种做功方式） A 克服摩擦，对物体做功，物体的能会增大。 B 压缩物体，对物体做功，物体的能会增大。 2、物体对外做功，本身的能会减小。 3、能从高温物体传到低温物体，或者从同一物体的高温部分传到低温部分的过程，叫做热传递。发生热传递的前提条件是存在温度差。 4、热传递过程中，传递的能的多少叫做热量。热传递过程中，高温物体温度降低，能减少，叫做放出了热量；低温物体温度升高，叫做吸收了热量。 5、改变物体能的方式有两种：做功和热传递，他们在改变物体的能上是等效的。 6、火柴可以擦然，也可以点燃，前者是用做功的方式使火柴燃烧的，后者使用热传递的方式是火柴燃烧的。 7、温度、能、热量的区别： A 能和热量可以“传递”，但温度不能“传递” B 能和温度可以“具有”，但热量不能说“具有” 四、1、燃料的燃烧是一种化学变化，在燃烧的过程中，化学能转化为能。 2、1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种染料的热值。 Q＝mq 气体Q ＝Vq 比热容一、1、单位质量的某种物质温度升高1摄氏度时所吸收的热量，叫做这种物质的比热容。用C来表示，单位是J／(Kg·℃) 2、C水＝4.2×103 J／(Kg·℃)，他表示的物理意义是1千克水温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量是4.2×103 J 二、由表可知： 1、水的比热容最大 2、同种物质，状态不同比热容不同 3、通常情况下，液体的比热容大于固体的比热容三、1、质量相同的不同物质，升高相同的温度，比热容大的吸热多 2、质量相同的不同物质，吸收相等的热量，比热容小的温度升高得多 3、质量相同的不同物质，降低相同的温度，比热容大的放热多 4、质量相同的不同物质，放出相等的热量，比热容小的温度降低得多四、发动机冷却液应选用比热容大的、沸点低的、凝固点低的、温度低的液体五、白天吹海陆风，晚上吹陆海风六、Q吸＝Cm（t－t。）Q吸＝Cm△t Q放＝Cm（t。－t） Q放＝Cm△t 第二章改变世界的热机热机一、能的两个利用： 1、利用能来加热（能的转移） 2、利用能来做功（能转化为机械能）二、热机是通过燃料燃烧获取能并转化为机械能的装置，原理：化学能－能－机械能燃机一、活塞在往复运动中，从气缸的一端运动到另一端叫做一个冲程二、四冲程汽油机由吸气冲程、压缩冲程，做功冲程和排气冲程四个冲程组成。一个工作循环完成四个冲程，燃气对活塞做功一次，曲轴转动两周，飞轮转动两周。三、做功冲程靠燃气完成，其他三个冲程要靠安装在曲轴上的飞轮的惯性来完成，压缩冲程中，机械能装化为能；做功冲程中，能转化为机械能，能减小温度降低。四、汽油机和柴油机的区别 1、结构不同：汽油机汽缸顶部是火花塞，柴油机是喷油嘴。 2、工作过程不同： A 吸气冲程：汽油机吸入气缸的是汽油和空气的燃料混合物，柴油机吸 ... . ... .

教科版九年级物理上册复习知识点

九年级上册复习教案第一章分子动理论与内能考点一：分子动理论 1?基本内容：物质是由大量分子组成的，分子都在不停地做无规则运动，分子间存在着引力和斥力2?分子运动：（1）一切物体的分子都在不停地做无规则运动（2）物体内大量分子的无规则运动叫热运动（热------温度高------分子运动越剧烈） 3?扩散：（1）定义：由于分子运动，不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫做扩散（2）扩散现象说明： A.分子之间存在间隙 B、分子在不停地做无规则运动固体、液体、气体之间都可发生扩散扩散速度与温度有关 4?分子间的作用力引力和斥力同时存在考点二：内能 1.定义：物体内所有分子的动能和分子间互相作用的势能的总和，叫做物体的内能说明：物体在任何情况下都有内能 2.影响物体内能大小的因素（1）温度：在物体的质量、材料、状态相同时，温度越高，物体内能越大（2）质量：在物体的温度、材料、状态相同时，质量越大，物体内能越大

（3）材料：在物体的温度、质量、状态相同时，材料不同，物体的内能可能不同 (4)状态：温度、材料、质量相同时，状态不同，内能可能不同3?改变内能的方式 (1)做功 (2)热传递区别：A做功是内能与其他形式能的相互转化，能的形式改变，热传递是内能的转移，能的形式不变。 B从状态，做功者应处于运动状态，而热传递无论是传递着或被传递着，整体处于静止状态考占三?热值 P 八、、八、、I I I- 1.定义：燃料完全燃烧放出的热量Q与燃料的质量m的比，叫做这种燃料的热值 2.单位：J/kg 或J/m3 3.公式：q=Q/m 或q=Q/v 4.计算燃料燃烧放出的热量 Q=qm 或Q=qv 说明： A物理意义：酒精的热值 3.0 x 107J/kg B热值是物质的一种特性，只与燃料的种类有关，与其状态、质量、体积、燃烧情况均无关考点四：比热容 1.定义：质量为m的某种物质从外界吸收热量Q,温度升高厶t，则Q/m △ t即是这种物质的比热容 C=Q/m △ t 2.单位：J/(kg. C ) 3.物理意义：由课本第15页比热容表引出：如：水的比热容：4.2 X 103J/(kg. C )其物理意义是什么？ 4.应用：计算物体吸收(放出)的热量----热传递过程中 Q 吸=cm (t—t o) Q 放=cm (t°—t) 说明：

教科版九年级物理上册知识点总结

教科版九年级物理上册知识点总结 The following text is amended on 12 November 2020.

九年级物理上册第一章知识点总结第一节 1.一切物质都由肉眼看不到的微粒——分子组成。分子是化学性质不变的最小粒子。分子直径：10-10米＝1埃。一切物质的分子都在永不信息地做无规则运动。 2.不同物质在互相接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散。扩散现象表明分子在永不停息地做无规则运动，还表明分子间有间隙。 3.分子间存在相互作用力，即分子引力和分子斥力，它们同时存在。当分子间距离等于平衡距离时，分子间引力等于斥力，作用力为零；当分子间距离小于平衡距离时，分子间引力小于斥力，作用力表现为斥力；当分子间距离大于平衡距离时，分子间引力大于斥力，作用力表现为引力；当分子间距离大于分子直径的十倍时，相互作用力可以忽略不计。固体和液体很难压缩、固体较难被拉伸，都是由于分子间存在相互作用力的缘故。第二节 1.物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。一切物体都具有内能。（任何情况下都具有） 2.温度越高，分子的无规则运动越剧烈，物体内能就越大。内能还与分子数目和种类等有关。 3.物体内部大量分子做无规则运动称为热运动。内能也常称为热能。 4.内能与机械能的区别：内能是物体内部分子所具有的能量，而机械能与物体的机械运动有关，是整个物体的情况。 5.外界对物体做功，物体内能增加；物体对外做功，物体内能减小。 6.热传递发生的条件是物体间存在温度差，等温物体间不会发生热传递。热传递现象的实质是内能从高温的物体传到了低温的物体或从同一物体的高温部分传向低温的部分。 7.热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。热量的单位是焦耳，符号是J。由于热传递过程中，内能总是从高温物体传向低温物体，所以高温物体的内能减少，叫做放出了热量；低温物体的内能增加，叫做吸收了热量。在热传递过程中，总是存在着放热物体和吸热物体，物体放出或吸收的热量越多，它的内能的改变越大。 8.做功和热传递对改变物体的内能是等效的。 9.通过做功改变物体内能时，可以用功来量度内能的改变；用热传递改变物体内能时，可用物体放出热量和吸收热量的多少来量度。热量和功都可以用来量度物体内能的改变，所用的单位也应该相同，都是焦耳。 10.热量是在热传递过程中才会体现出来的。没有热传递就没有热量，不能说成“物体含有多少热量”。即“温度不能传，热量不能含”。 11.单位质量的某种燃料完全燃烧所放出的热量叫这种物质的热值。热值只与物质的种类有关，用q表示，单位是J/Kg和J/m3，它的计算公式为Q=mq 和Q=vq。第三节 1.单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃时所吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容。比热容是物质的一种性质，它只与物质的种类有关，与物质的体积和质量等因素无关。

教科版九年级物理上册全册练习题

教科版九年级物理上册全册练习题分子动理论一、单选题 1.下列有关分子动理论的说法中正确的是（） A.“破镜难重圆”是因为固体分子间只存在着斥力 B.松软的大馍用手一捏体积会大大缩小，这说明分子间存在间隙 c.在空调房间吸烟时，会看到烟雾在空中弥漫，这是分子的无规则运动 D.用热水相比较冷水更容易去掉衣物上污渍说明温度越高分子的无规则运动越剧烈 2.下列现象能说明分子在做无规则运动的是() A.我国北方地区发生沙尘暴时，空气中弥漫着大量的沙尘 B.五月份怀化市部分地区发生洪灾，河水中夹带着大量泥沙c.春天来了，怀化乡村桃花盛开，处处闻到浓浓的花香 D.冬季，寒潮来临，温度骤降，雪花漫天飞舞 3.关于粒子和宇宙的认识，正确的是（） A.原子、电子、质子中，尺度最小的是电子 B.磁铁吸引铁钉，说明分子间存在引力 c.原子、中子和电子就像行星绕太阳运动一样在绕原子核运动

D.在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了质子 4.下列现象中不能用分子热运动观点解释的是（） A.酒香不怕巷子深 B.把青菜用盐腊成咸菜 c.沙尘暴起，尘土满天D.衣橱里的樟脑球逐渐变小 5.在“爱生活，爱物理”观察实践活动中，小明同学细心观察，发现原来生活中处处有物理，在他所观察到的现象和对现象的分析中，错误的是（） A.吸油烟机的风扇和照明灯泡是串联的 B.打开冰箱门能闻到冰箱中榴放进冷水中，工件的温度会________，冷水的内能会________，冷水的内能是通过________的方式改变的． 17.“钻木”能“取火”，说明________可以改变物体的内能；“烤火”能“取暖”，说明________可以改变物体的内能．18.同学们过春节都喜欢放鞭炮，其中有一种“甩炮”，不需用火点燃，只要稍用力将它摔向地面，鞭炮就可以炸响．鞭炮与地面发生碰撞时，通过________的方式，使它的内能增加，这是________能转化为内能． 19.如图，夏季，在高速公路服务区内，交警会强制一些重型汽车在降温池里停留一会，这是因为汽车在高速行驶过程中，通过________方式增加轮胎的内能，使轮胎的温度________（选填“升高”“降低”）；轮胎停在水中，通过

2019—2019学年下学期九年级物理教学计划教科版

2019—2019学年下学期九年级物理教学计划教科版尚无数据 xxxx初级中学一、指导思想在教学中，端正教学态度，明确教学目的，兢兢业业、踏踏实实做好本职工作。深入贯彻素质教育理论和新课程理念，积极参与教育教学改革，面向全体，因材施教，促进学生的全面发展。积极参加教研活动，加强与其他任课教师的联系，取长补短，共同提高。积极参加进修学习和教育教学理论的学习，努力提高自身的思想政治素质和业务水平，为更好地进行教学工作奠定坚实的基础。二、教材分析本学期教学内容共三单元，是在上学期所学电学知识的基础上继续学习电学的有关知识。如，家庭用电、电能、材料等。这些知识是上学期电学知识的延续。再通过本学期知识的学习学生才会对力学有一个较完整的认识。这些知识既是基础，又是桥梁，作用非常重要。另外，本学期教材中渗透的某些研究方法，对学生的学习方法很有指导意义。物理学习动机和兴趣的激发要利用一定的诱因，使已形成的物理学习需要的潜在状态转化为活动状态使学生产生强烈的学习欲望和意向，成为实际学习活动的动力。这就需要创造问题情境，特别是要注意每个课开始的课题引入。教师要善于利用演示实验或简炼的具有强烈启发性的语言，在上课的开头把学生的思维活动吸引住，激发学生的兴趣。三、学情分析本学期担任九年级的物理课教学。绝大部分同学对物理有一定兴趣，但不够浓厚，对上学年知识的理解、掌握由于放假等原因已降到一个比较低的水

平，但一些基本物理学习习惯已初步养成。本学期准备采取抓两头，促中间的措施，注意加强优等生的培养和差生的转化，促进中等生的整体进步。四、教学目标（1）使学生学习比较全面的物理学基础知识及其实际应用，了解物理学与其他学科以及物理学与技术进步、社会发展的关系。（2）使学生受到科学方法的训练，培养学生的观察和实验能力，科学思维能力，分析问题和解决问题的能力。（3）培养学生学习科学的志趣和实事求是的科学态度，树立创新意识，结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育。（4）要特别激发学生的兴趣，增强学好物理的自信心，面向全体学生，给每一个学生提供平等学习的机会，让学生有更多的机会主动地体验挥究过程，获得科学的方法。（5）激活创新意识，培养创新能力。要唤起学生的创新意识和优化创新能力，让物理教学充满新的活力；营选创新环境，培养创新品质；精心设计教学，激发创新灵感。（6）充分发挥实验教学作用。物理实验具有生动、直观、新异有趣等特点，要加强实验教学，培养学生的实践兴趣，搞好实验教学，提高实践的技能技巧。（7）提高自身素质。深化教研教改，提高教研水平，做到表达准确，板书简洁，操作规范，教法创新，使自己的备课、教课、说课、操作、写作等水平不断提高，适应教育发展的需要。五、复习方法 1、夯实基础，巩固双基。以课本为主线，让学生掌握基本概念和规律，让他们正确理解，并以书上的习题和例题通过小测试的方式来检验学生的掌握程度，及时反馈，与学生做到知识日日清。 2、连点成线，版块拓展。

教科版物理九年级上册前两章要点总结

教科版物理九年级上册前两章要点总结 1.分子动理论的内容包括：物质是由分子组成的，组成物质的分子在永不停息的做无规则的运动，分子之间同时存在相互作用的引力和斥力。 2、分子的直径是用10-10m来量度的（或百亿分之几米）分子用肉眼无法直接看到。 3、不同物质互相接触时，彼此逐渐进入对方的现象叫扩散，扩散现象主要说明了分子在永不停息的做无规则的运动，其此还说明分子之间存在着间距（间隙），扩散现象可以发生在气体之间、液体之间、固体之间，扩散现象之所以能发生，主要原因是分子无规则的运动，能说明无规则运动的事例有：1气体很容易被压缩（另一原因是分子间作用力很小）2水和酒精相混合总体积减小。3装有油的钢筒在高压下外壁渗出了油 4、物体难以被压缩是因为分子间存在着斥力，物体难以被拉长是因为分子间存在引力，气体分子可以到处漂移，是因为气体分子间距离很大，分子引力非常小，往往可以忽略不计。 5、当分子间实际距离大于平衡间距时，分子引

力大于分子斥力，引力起主要作用。当分子间实际距离小于平衡间距时，分子引力小于分子斥力，斥力起主要作用。当分子间实际距离等于平衡间距时，分子引力等于分子斥力，合力为零。当分子间实际距离为平衡间距10倍时，分子引力和分子斥力都近似为零，分子力可忽略不计。当分子间距离增大时,分子引力和斥力都减小,但斥力减小的更快,故分子力表现为引力.当分子间距离减小时分子引力和斥力都增大,但斥力增大的更快,故分子力表现为斥力 6、由于分子无规则运动,使分子具有分子动能,由于分子间相互作用力使分子具有分子势能. 7、物体内部所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和叫物体的内能.物体的内能跟物体的温度有关,温度越高,分子无规则运动越剧烈,物体内能越大. 8、温度跟物体内部分子无规则运动的(速度)剧烈程度有关,温度越高,分子无规则运动越剧烈(分子运动速度越大)物体内部大量分子无规则运动叫热运动,内能常叫热能,一切物体都具有内能. 9、机械能与整个物体的机械运动情况有关,内能与物体内部分子的热运动及分子间相互作用情况

教科版九年级物理上册全册同步练习(含解析共66套)

教科版九年级物理上册全册同步练习(含解析共66套) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

教科版九年级物理上册全册同步练习（含解析共66套）热机的原理及其分类初中物理热机的原理及其分类【考点精讲】 1. 内能的应用表现为两个方面，一是加热物体，二是对物体做功。利用内能做功的过程，是内能转化为其它形式能的过程。热机就是通过燃料燃烧获得内能并转化为机械能的机器。现代的交通工具要使用热机，现代的火电站和热电站也要靠热机把内能转化为机械能，然后再带动发电机发电。 2. 蒸汽机是最早的热机，1769年瓦特改进了蒸汽机，发明了冷凝器、蒸汽汽缸等部件，设计了将活塞直线运动转化成飞轮的动力机器。 3. 形形色色的热机：蒸汽轮机、内燃机、喷气发动机、火箭发动机等等。【典例精析】例题1 下列例子中利用内能做功的是（） A. 点燃的爆竹腾空而起 B. 用摩擦的方法使物体温度升高 C. 冬天在室外跑步或跺脚使脚的温度升高 D. 冬天时，房间内用暖气取暖思路导航：点燃的爆竹腾空而起，爆竹内气体对外做功，内能转化为机械能，内能减小，A项正确；用摩擦的方法使物体温度升高、冬天在室外跑步或跺脚使脚的温度升高都是利用做功的方法使物体的内能增大，不属于内能的利用，B、C两项错误；冬天时，房间内用暖气取暖是利用内能来加热物体，故D错误。答案：A 例题2 我国“长征”系列火箭成功地把多颗卫星发射到预定的轨道，火箭点火后，高温高压燃气迅速膨胀向外喷出，燃气的温度下降，火箭则获得推力高速上升，并达到一定速度，在这个过程中，下列哪一说法是正确的（） A. 燃气的一部分内能转化为箭身的机械能 B. 燃气的全部内能转化为箭身的机械能 C. 燃气的一部分机械能转化为内能 D. 燃气的全部机械能转化为内能思路导航：火箭是热机的一种，它的工作原理就是将内能转化为机械能。但燃气的内能除了转化为内能外，还有一部分直接向外散热，一部分克服火箭与大气的摩擦做功，所以燃气的一部分内能转化为箭身的机械能，选A。答案：A 【总结提升】火箭发动机①火箭本身就是一部热机，工作时燃料的化学能转化为火箭的机械能。②火箭的工作过程：燃料和氧化剂在燃烧室内混合、燃烧，产生高温燃气，燃气通过喷管向后高速喷

九年级物理上册知识点新版教科版

2013年九年级物理上册知识点（新版教科版）九年级物理上册基础复习一、分子动理论与内能 1、分子动理论的基本内容：（1）物质由大量分子构成，分子间存在间隙；（2）分子在永不停息的做无规则运动；（3）分子间同时存在相互作用的引力和斥力。 2、内能：物体内部所有分子作无规则运动的动能和分子势能的总和。（1）内能的大小与所有分子运动的平均速度和分子间距离有关，表现为物体内能的大小与温度和物体体积有关。（2）内能改变的两种方法：做功和热传递。 3、热值：单位质量的燃料完全燃烧所放出的热量。用q表示。单位J/kg。公式：q=Q/m。 3、比热容：1kg的某种物质，温度上升1℃吸收的热量，叫做这种物质的比热容。用符号c表示。（1）比热容是表示吸热能力的物理量。（2）比热容是物质的一种特性，它只和物体的种类和状态有关（3）比热容的单位：焦/（千克摄氏度），符号： J/(kg℃)。

（4）利用水的比热容大，可用水做冷却剂和取暖剂调节气候等。 4、热量计算公式。（1）吸热公式：Q吸=cm(t-t0)其中c表示这种物质的比热容，t表示末温，t0表示初温，t-t0表示物体升高的温度，用△t表示t-t0，则Q吸=cm△t。（2）放热公式：Q放=cm(t0-t)其中t0-t表示物体降低的温度，用△t表示t0-t，则Q放=cm△t。二、改变世界的热机（1）内燃机在汽缸内燃烧汽油或柴油。大多数汽车里的内燃机是燃烧汽油的，也叫汽油机。（2）汽油机的构造：排气门、进气门、火花塞、汽缸、活塞、连杠、曲轴。（3）汽油机的工作原理：活塞从汽缸的一端运动到另一端的过程，叫做一个冲程。汽油机有吸气、压缩、做功、排气四个冲程、吸气冲程：进气门打开，排气门关闭，活塞向外运动，汽油和空气的混合物进入气缸。压缩冲程：进气门和排气门都关闭，活塞向内运动，燃料混合物被压缩。做功冲程：在压缩冲程结束时，火花塞产生电火花，

教科版九年级上册物理复习提纲(知识点)

九年级物理上册复习提纲 1 分子动理论与内能 1、分子动理论的基本内容：（1）物质由大量分子构成，分子间存在间隙；（2）分子在永不停息的做无规则运动；（3）分子间同时存在相互作用的引力和斥力。 2、内能：物体内部所有分子作无规则运动的动能和分子势能的总和。（1）内能的大小与所有分子运动的平均速度和分子间距离有关，表现为物体内能的大小与温度和物体体积有关。（2）内能改变的两种方法：做功和热传递。 3、比热容：1kg的某种物质，温度上升1℃吸收的热量，叫做这种物质的比热容。用符号c表示。（1）比热容是表示“质量相等的不同物质，升高（或降低）相同的温度，吸收（或放出）的热量不相等”的这一物质的特性。比热容的大小反映了物质改变的难易程度。（2）比热容是物质的一种特性，它和物体的质量、体积、温度等因素无关，只和物体的种类和状态有关。（3）比热容的单位：焦/（千克·摄氏度），符号： J/(kg·℃)。（4）利用水的比热容大，可用水做冷却剂和取暖剂调节气候等。 4、热量计算公式。（1）吸热公式：Q吸=cm(t-t0)其中c表示这种物质的比热容，t表示末温，t0表示初温，t-t0表示物体升高的温度，用△t表示t-t0，则Q吸=cm△t。（2）放热公式：Q放=cm(t0-t)其中t0-t表示物体降低的温度，用△t表示t0-t，则Q放=cm△t 5、热值计算公式：Ｑ放＝mq，其中m表示燃料的质量，q表示燃料的热值，Ｑ放表示完全燃烧某种燃料放出的热量。 2 改变世界的热机（1）内燃机在汽缸内燃烧汽油或柴油。大多数汽车里的内燃机是燃烧汽

油的，也叫汽油机。（2）汽油机的构造：排气门、进气门、火花塞、汽缸、活塞、连杠。曲轴。（3）汽油机的工作原理：活塞在汽缸内往复运动时，从汽缸的一端运动到另一端的过程，叫做一个冲程。汽油机有吸气、压缩、做功、排气四个冲程、吸气冲程：进气门打开，排气门关闭，活塞向外运动，汽油和空气的混合物进入气缸。压缩冲程：进气门和排气门都关闭，活塞向内运动，燃料混合物被压缩。做功冲程：在压缩冲程结束时，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压的气体。高温高压的气体推动活塞向外运动，带动曲轴转动，对外做功。排气冲程：进气门关闭，排气门打开，活塞向内运动，把废气排出汽缸。四冲程内燃机的一个循环包括四个冲程，活塞往复两次，曲轴转两圈，飞轮转两四圈。（4）汽油机和柴油机的区别： ①柴油机与汽油机的相同点：都是内燃机（都是燃料在汽缸中燃烧，将内能转化为机械能的机器）；汽油机的火花塞与柴油机的喷油嘴的工作时刻都是在压缩冲程末；一个工作循环都要经历四个冲程（曲轴和飞轮转两周，对外做功一次；排气冲程排出的废气相同）；启动时，都是靠外力先使飞轮和曲轴转动起来。 3 认识电路

教科版九年级物理上册教案热机

义务教育基础课程初中教学资料 1. 热机一、教案背景 1，面向学生：中学2，学科：物理 2，课时：1 3，学生课前准备：一、准备器材：仪器：铁架台、试管、胶塞、酒精灯、水。汽油机实物模型软件：汽油机与柴油机的课件、二、预习了解二、教学目标 1.知识与技能：了解四冲程汽油机的基本工作原理。从能量转化的角度认识燃料的热值。了解内能的利用在人类发展史上的重要意义。通过能量的转化和转移，认识效率。 2.过程与方法：通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功。利用挂图或模型讲解。利用挂图或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理。通过阅读“科学世界现代汽车” 了解汽车的一些常识。通过学生讨论和教师讲解了解燃料的热值和热机的效率。 3.情感、态度与价值观：通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力。通过阅读“科学世界现代汽车”扩展学生的知识面。祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福同学们快乐成长，能够取得好成绩，为祖国奉献力量祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福同学们快乐成长，能够取得好成绩，为祖国奉献力量 1. 三、教材分析本章主要通过四冲程内燃机工作原理的学习，使学生了解内燃机的主要结构；大致了解内燃机工作时，能量的转化与转移情况；了解内燃机在现代生活，特别是交通方面的应用。通过具体分析，使学生认识到在利用燃料内能方面，也不可避免地会有一部分内能转化和转移到其他方面，因此要建立热机效率的概念，并与机械效率作联系和类比。“关心科技发展的动态，关注技术应用带来的社会进步和问题，树立正确的科学观”是义务教育阶段物理课程的价值表现之一。通过本章的学习，要使学生了解内燃机的发展对人类进步起到的作用，同时要使学生认识到它给环境带来的污染问题。教学重点：汽油机的工作原理及能的转化过程，燃料的热值。教学难点：热机中的能量转化及损失，了解热机的效率。教之前用百度在网上搜索《热机》的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索关于热机的课件，发展，对人类社会发展的贡献等

教科版物理九年级上册试卷.docx

初中物理学习材料唐玲出品九年级物理试卷考试时间：2009年11月18日（共100分钟）试卷满分100分欢迎你参加期中评价，祝你取得好成绩！物理试题第Ⅰ卷（28分）一、单项选择题：（本题14小题．每小题2分，共28分；每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的，请将正确答案填入第Ⅱ卷的选择题答题卡中，答案写在本试卷上无效．．） 1.如图所示，小华同学从地上拿起鸡蛋，缓缓举过头顶，此过程所做功约 A．0.1J B．1J C．10J D．100J 2.如图所示是日常生活中所使用的机械或工具，其中属于费力杠杆的是 3.如图所示，小明同学用滑轮组将摩托车向上吊起的过程中，摩托车具有的机械能 A.逐渐增大 B.先增大后减小 C.逐渐减小 D.先减小后增大 4. 下列四幅图属于通过热传递的方式使物体内能改变的是起瓶器 A 老虎钳 B 独轮车 C 镊子 D

5.初春育秧，为防霜冻，农民傍晚要向秧田注水，白天再将水放掉。其物理原理是 A.水蒸发吸热能制冷 B.4℃水的密度最大 C.水有较大的比热容 D.水的导热性能较差 6.掉在水平地面上的弹性小球会被弹起，而且弹跳的高度会越来越低。如图所示是小球弹跳的频闪照片，MN为等高线，小球在3、5位置的高度一样。下面说法正确的是 A．小球在位置4时的势能最大 B．小球3和5比较，动能相等，势能能也相等 C．小球3和5比较，它们的机械能相同 D．小球从位置1到位置2的过程中，势能主要转化为动能 7.下面的四幅图中属于动能转化为重力势能的是 8. 周末小明在某动漫基地参观，他选择了一架可以调速的升降电梯。他将速度设定为0.5m/s从一楼来到二楼，再将速度设定为1m/s从二楼来到三楼（各楼层高相同），那么两次电梯（） A．第一次做的功多，功率大 B.第二次做的功多，功率大 C．两次做功一样多，功率一样大 D.两次做功一样多，第二次功率大 9．学校每周升旗，在旗竿顶用一滑轮，为迎接60周年国庆，想办法提高了机械效率，用它把同一面国旗匀速提升同样高度，下列说法中正确的是 A．定滑轮不仅能改变力的大小而且能改变力的方向 B．有用功不变，总功减少了

教科版九年级上册物理知识点【新教材】

备课本教科版九年级上册物理全册复习提纲（知识要点）

九年级物理上册知识要点 1、分子运动论的初步内容为： (1)物质是由分子组成的。(2)一切物质分子都在不停地做无规则运动。(3) 分子间存在引力和斥力。不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。扩散现象说一切物质分子都在不停地做无规则。2、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动越快，内能就越大。改变物体的内能两种方法做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的物体对外做功，物体的内能减少；外界对物体做功，物体的内能增加。物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增加；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减少。 3、热量（Q）：在热传递过程中，转移内能的多少叫热量。（物体含有热量的说法是错误的）。热传递发生的条件是物体或物体的不同部分之间有温度差。 4、比热容（c ）：单位质量的某种物质温度升高（或降低） 1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容。比热容的单位是： J/(kg·℃) 。比热容是物质的一种属性，它不随物质的形状、大小、温度的改变而改变，只要物质相同，状态一定，比热容就相同。水的比热容是：C=4.2×103J/(kg·0C)，它表示的物理意义是：每千克的水温度升高（或降低）10C时，吸收（或放出）的热量是4.2×103J。 5、热量的计算：Q吸=cm(t-t0) =cm△t（Q吸是吸收热量，单位是 J ；c 是物体比热容，单位是：J/(kg·℃)；m是质量；t0是初温；t 是末温 . Ｑ放＝cm(t0-t)，其中to-t=Δt指物质降低的温度。 6、热值（q ）：单位质量某种燃料完全燃烧放出的热量，叫热值。单位是： J/kg 。燃料燃烧放出热量计算：Q=mq；（Q是放出热量，单位是J；q是热值，单位是J/kg。 7、热机是利用燃料燃烧获得的内能转化为机械能的机器。在压缩冲程中机械能转化成内能。在做功冲程中内能转化为机械能。汽油机的一个工作循环由吸气、压缩、做功、排气四个冲程组成，每个工作循环活塞上下运动两次，曲轴转动 2周，对外做功 1 次。在热机中，用来做有用功的那部分能量跟完全燃烧所获得的能量之比叫热机的效率。热机的效率总小于 1。 8、电源：能提供电能的装置。电源的作用是在电源内部不断的使正极聚集正电荷，负极聚集负电荷。在电源外部电流是从正极流向负极。电源是把其它形式能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械能转化为电能。用电器使用电能进行工作时，把电能转化为其它形式的能。 9、电路是由电源、开关、导线、用电器组成。电路有三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路；(2)开路：断开的电路叫开路；(3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。电路图：用电路元件符号表示电路元件实物连接的图叫电路图。 10、串联：把用电器顺次连接起来，叫串联。（电路中任意一处断开，电路中都没有电流通过）并联：把用电器并列地连接起来，叫并联。（并联电路中各个支路是互不影响的） 11、物理学中用电流来表示电流的大小。电流I的单位是：国际单位是：安培；常用单位是：

教科版物理九年级上册-第一学期

2010-2011学年度第一学期期中联考九年级物理试卷题号一二三四五六总分得分阅卷人一、填空题（共16分，每空1分） 1、发生地震时，被困在建筑物废墟中的人向外界求救的办法之一是用石块敲击铁管，这是利用声音可以在_ _(填“固体”、“液体”或“气体”)中传播且传声效果好的道理；但在发生矿难时，被困地底下的人不能用石块敲打铁管，这是因为用石块敲打铁管时，通过 _ _的方式增大了它们的内能，可能会碰出火星引起瓦斯爆炸。 2、如图1是我国新研制的月球探测器样机．样机使用抗温差大的材料，是由于月球表面物质的比热容_ _(填“较大”或“较小”)，温差大的缘故．样机还装配有表面凹凸很深的六只“大脚”，设计的目的是_ 3、夏日荷塘里荷花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，说明分子在；荷叶上的两滴露珠接触后合成一滴．表明分子间有力；风吹荷叶摇晃，说明力能。 4、二极管是电子电路的重要元件，当电流从它A 端流入时，二极管的电阻很小，可视为二极管短路。当电流从它B 端流入时，二极管的电阻很大，可视为二极管断路。 (1) 如图2，灯L 1、L 2的连接方式是（串联还是并联） (2) 当开关S 闭合后， L 2__ ___（亮或不亮） 5、在进行英语听力测试时，各考场的有线扬声器是同时开播，也是同时停播的. 它们的连接方式是_____联，原因是它们_____(选填“能”或“不能”)独立工作. 6、在如图3所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针偏转均为图中所示，则电阻R 1和R 2两端的电压分别为 V 和 V 。 7、图4所示是一种调节收音机音量兼开关的调节器，若要使音量最大，滑片P 应接在_____点；若要使音量最小，滑片P 应接在_____ 点；若要关闭收音机，滑片P 应接在_______点。二、选择题（共20分，第8-11小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分；第12、13小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确答案，每小题4分，全部选择正确得4分，选择正确但不全得2分，不选、多选或错选得0分） 8、市面上出售一种装有太阳能电扇的帽子，如图5所示，在阳光的照射下，小电扇快速转动，能给炎热的夏季带来一丝凉意。该装置的能量转化情况是（） A ．机械能→太阳能→电能 B ．太阳能→机械能→电能 C ．电能→太阳能→机械能 D ．太阳能→电能→机械能 9、如图6所示的电路中，各个元件均能正常工作。当开关闭合后，下列说法正确的是（） A ．两表指针有明显偏转 B ．两表指针几乎不动 C ．电流表指针有明显偏转，电压表指针几乎不动 D ．电压表指针有明显偏转，电流表指针几乎不动 10、家用电冰箱中消耗电能的器件主要是电动压缩机和照明灯泡．其中电动压缩机M 受温控开关S1控制，照明灯泡L 受门控开关S2控制．温控开关S1和门控开关S2既能单独工作又能同时工作．如图7所示是几个同学画的家用电冰箱的电路图，其中正确的是（）图1 图5 图8 图4 图3 图2 A B 图6 图7

九年级物理上册第六章2电功率教案新版教科版

电功率教学目标1、掌握电功率的概念；（物理意义、定义、计算公式、单位） 2、电功的计算公式； 3、知道电路中电流过大的原因。教学重点难点重点：电功率的概念（物理意义、定义、计算公式、单位）难点：电功率公式的应用。器材准备电源，演示电流表、电压表、滑动变阻器和开关各一只，电灯泡 2.5V一个，导线若干教学过程一、引入新课。 P90第一段话。二、新课讲授。 1、电功率：电流在单位时间内所做的功叫做电功率。用来描述电流做功的快慢。（1）定义式：P＝ t W 。（2）国际单位：瓦特（W），常用单位：千瓦（kW）。 2、认识电视机上的铭牌（P90图6-2-2所示），讲解。 3。、实验探究电功率跟电流，电压的关系。由实验室没有测量电能的仪器，突出矛盾，提出问题：我们能测量电流做功的功率吗？引导学生类比电阻的测量，来思考问题。（1）作出猜想和假设：可能与电流和电压有关（2）制定计划设计实验：可通过点灯泡的亮度判断灯泡电功率的大小，用滑动变阻器来改变电路中的电流和电压，用电压表测量小灯泡的电压，用电流表测量小灯泡的电流。要求学生画出实验电路图（学生板演）（3）进行实验和收集证据：请学生按电路图连接电路，实验时调节滑动变阻器，注意观察小灯泡的发光情况和电压表、电流表的示数。同时提醒学生注意：一是：在电路连接过程中开关要断开；二是：滑动变阻器滑片处于最大电阻处；三是：电流表和电压表选小量程以及理由四是：实验过程中注意观察灯泡的发光情况和两表的示数。

教学过程教学过程（4）分析论证：滑动变阻器电阻减小，灯泡电阻不变，电路中的总电阻减小，电源电压不变，根据欧姆定律得到电流增加；根据串联分压规律，滑动变阻器阻值减小，灯泡电阻不变，灯泡分压增加。同时灯泡变亮，说明电功率变大。结论：用电器两端的电压越大，通过用电器的电流越大，电功率。 4、通过更加精密的测量和定量分析，可得：电功率等于电压与电流的乘积即 P＝UI 推导计算式：由P＝UI和P＝ t W 得W＝UIt P＝UI（表示电功率等于电压与电的乘积）由I＝U/R得 P＝U2/R(多用于并联电路)。由U＝IR得 P＝I2R（多用于串联电路）。 5、分层练习评析。教材P92例题1和例题2。 6、电流过大的原因。第一、电路超负载；引导学生根据P＝UI分析，在家庭电路中，U不变，接入电路的用电器越多，P就越大，所以电流I也越大。第二、电路发生短路，用电器没有接入电路，电流在正负极间无阻碍流过。 7、小结引导学生小结本节内容 8、作业布置：完成自我评价1、2题学法本节内容 9．课后思考，引导学生思考例题1中出现约等于的原因，能不能将计算过程合并，使得到的结果是准确值。板书设计第二节电功率一、电功率 1.定义：电流所消耗的电能与时间的比。 2.定义式： P＝ t W 3.物理意义：描述电流做功的快慢。

教科版九年级物理上册知识点汇总

教科版九年级物理上册知识点汇总第一章分子动理论与内能 1、分子动理论的基本内容：物体是由大量的组成的，分子都在不停地，分子间存在着。 2、物体内大量分子做无规则运动，叫做，热运动与有关；温度越高，扩散越，分子无规则运动越。 3、影响内能大小的因素：物体的内能与有关，同一物体温度越，内能越，还与物体内部分子的、、、等因素有关。 4、改变内能的两种方式：和，两者在改变物体内能上是的。 5、燃料燃烧过程是把燃料的能转化为能。燃料的热值是指1Kg 的某种燃料燃烧放出的热量，单位是或，热值是燃料本身的一特性，它与燃料的有关，与燃料的质量、体积、是否完全燃烧等没有关系。燃料完全燃烧时放出热量的计算公式是或。 6、物体的吸热能力与、和有关，比热容是指单位的物质，温度所吸收（或放出）的热量，水的比热容是，表示的物理意义是。 7、物质吸收或放出热量的计算公式是。第二章改变世界的热机 1、热机是通过燃料燃烧获取并转化为的装置。常见的内燃机有和。内燃机工作的四个冲程：、、、，其中做功冲程把把能转化成能，压缩冲程把能转化成能，一个工作循环包括个冲程，活塞往复运动次，曲轴连杆转周，飞轮转转，只有冲程对外做功一次，把能转化成能，其他三个冲程靠来完成。 2、热机效率的公式。第三章认识电路 1.物体具有吸引__________的性质，我们就说物体带了电，或者说物体带了电荷。通过摩擦的方法使物体带电，叫着________________。 2.摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚的本领不同。两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚本领强，它就会________电子而带_____电，束缚电子本领弱，它就会________电子而带_____电；所以摩擦起电的实质是电荷发生了______。 3.自然界中只有两种电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒带的是__________，被毛皮摩擦过的橡胶棒带的是_________。电荷间的相互作用规律是：同种电荷互相___________；异种电荷互相__________。 4.________是一种检验物体是否带电的仪器，它是根据_________________________的原理制成的。 5.电荷的_______移动形成电流。我们把____________定向移动的方向规定为电流的方向；根据这个规定，在电源外部，电流方向是从电源______极流向______极。 6.用导线把____________、____________、____________连接起来组成的电流通

九年级物理上册 第一节 分子动理论教案 教科版