多次相遇和追及问题详解

多次相遇和追及问题详解
多次相遇和追及问题详解

多次相遇和追及问题

教学目标

1. 学会画图解行程题

2. 能够利用柳卡图解决多次相遇和追及问题

3. 能够利用比例解多人相遇和追及问题

知识精讲

板块一、由简单行程问题拓展出的多次相遇问题

所有行程问题都是围绕“路程速度时间”这一条基本关系式展开的,多人相遇与追及问题虽然较复杂,但只要抓住这个公式,逐步表征题目中所涉及的数量,问题即可迎刃而解.

例1】(难度等级※)甲、乙两名同学在周长为300 米圆形跑道上从同一地点同时背向练习跑步,甲每秒钟跑3.5米,乙每秒钟跑4 米,问:他们第十次相遇时,甲还需跑多少米才能回到出发点?

解析】从开始到两人第十次相遇的这段时间内,甲、乙两人共跑的路程是操场周长的10 倍,为300 10 3000米,因为甲的速度为每秒钟跑 3.5 米,乙的速度为每秒钟跑 4 米,所以这段时间内甲共行了

3.5

3000 3.5 1400米,也就是甲最后一次离开出发点继续行了200 米,可知甲还需行 3.5 4

300 200 100米才能回到出发点.

巩固】(难度等级※)甲乙两人在相距90 米的直路上来回跑步,甲的速度是每秒 3 米,乙的速度是每秒

2 米.如果他们同时分别从直路两端出发,10 分钟内共相遇几次?

解析】17

巩固】(难度等级※)甲、乙两人从400米的环形跑道上一点 A 背向同时出发,8分钟后两人第五次相遇,已知每秒钟甲比乙多走0.1 米,那么两人第五次相遇的地点与点 A 沿跑道上的最短路程

是多少米?

解析】176

、运用倍比关系解多次相遇问题

例2】(难度等级※※)上午8点8分,小明骑自行车从家里出发,8分钟后,爸爸骑摩托车去追他,在离家 4 千米的地方追上了他.然后爸爸立即回家,到家后又立刻回头去追小明,再追上小明的时候,离家恰好是8 千米,这时是几点几分?

解析】画一张简单的示意图:

图上可以看出,从爸爸第一次追上到第二次追上,小明走了8-4=4(千米).而爸爸骑的距离是4+8 =12(千米)

这就知道,爸爸骑摩托车的速度是小明骑自行车速度的12 ÷4=3(倍).按照这个倍数计算,小

明骑8千米,爸爸可以骑行8 ×3=24(千米).但事实上,爸爸少用了8分钟,骑行了4+12=16 (千米).

少骑行24-16=8(千米).摩托车的速度是8÷8=1(千米/分),爸爸骑行16 千米需要16分钟. 8+8+16=32.所以这时是8 点32 分。

例3】(难度等级※※)甲、乙两车分别同时从A、B 两地相对开出,第一次在离 A 地95 千米处相遇.相遇后继续前进到达目的地后又立刻返回,第二次在离 B 地25 千米处相遇.求A、B 两地间的距离是多少千米?

解析】画线段示意图(实线表示甲车行进的路线,虚线表示乙车行进的路线):

A、B 两地间距离,第二次相遇意味着两车共行了三个

可以发现第一次相遇意味着两车行了一个

A 、

B 两地间的距离.当甲、乙两车共行了一个 A 、B 两地间的距离时,甲车行了95 千米,当它

们共行三个A、B 两地间的距离时,甲车就行了3个95千米,即95 ×3=285(千米),而这285

千米比一个A、B 两地间的距离多25千米,可得:95 ×3-25=285-25=260(千米).

巩固】(难度级别※※)甲、乙二人以均匀的速度分别从 A 、 B 两地同时出发,相向而行,他们第一次相遇地点离 A 地 4 千米,相遇后二人继续前进,走到对方出发点后立即返回,在距 B 地 3 千

米处第二次相遇,求两次相遇地点之间的距离.

解析】4×3=12 千米,通过画图,我们发现甲走了一个全程多了回来那一段,就是距 B 地的 3 千米,所以全程是12-3=9 千米,所以两次相遇点相距9-(3+4)=2 千米。

巩固】(难度等级※※)甲、乙二人以均匀的速度分别从 A 、 B 两地同时出发,相向而行,他们第一次相遇地点离 A 地7 千米,相遇后二人继续前进,走到对方出发点后立即返回,在距 B 地 5 千

米处第二次相遇,求两次相遇地点之间的距离.

解析】 4 千米

巩固】(难度等级※※)甲、乙二人以均匀的速度分别从 A 、 B 两地同时出发,相向而行,他们第一次相遇地点离 A 地 6 千米,相遇后二人继续前进,走到对方出发点后立即返回,在距 B 地 4 千米处第二次相遇,求两人第 5 次相遇地点距 B 多远.

解析】12 千米

巩固】(难度等级※※)甲、乙二人以均匀的速度分别从 A 、 B 两地同时出发,相向而行,他们第一次相遇地点离 A 地7 千米,相遇后二人继续前进,走到对方出发点后立即返回,在距 B 地 3 千

米处第二次相遇,求第三次相遇时共走了多少千米.

解析】90 千米

巩固】(难度等级※※)甲、乙二人以均匀的速度分别从 A 、 B 两地同时出发,相向而行,他们第一次相遇地点离 A 地 3 千米,相遇后二人继续前进,走到对方出发点后立即返回,在距 B 地 2 千米处第二次相遇,求第2000 次相遇地点与第2001 次相遇地点之间的距离.

解析】 4 千米

巩固】(难度等级※※)甲、乙二人以均匀的速度分别从 A 、 B 两地同时出发,相向而行,他们第一次相遇地点离A地18千米,相遇后二人继续前进,走到对方出发点后立即返回,在距B地13

千米处第二次相遇,求AB 两地之间的距离.

解析】41 千米

例4】(难度等级※※※)如图,甲和乙两人分别从一圆形场地的直径两端点同时开始以匀速按相反的方向绕此圆形路线运动,当乙走了100米以后,他们第一次相遇,在甲走完一周前60 米处又第二次相遇.求此圆形场地的周长.

1 解析】注意观察图形,当甲、乙第一次相遇

时,甲乙共走完1圈的路程,当甲、乙第二次相遇时,甲乙

2

13

共走完1+ 1=3圈的路程.所以从开始到第一、二次相遇所需的时间比为1:3,因而第二次相

22

遇时乙行走的总路程为第一次相遇时行走的总路程的 3 倍,即100 ×3=300 米.有甲、乙第二次相

3

遇时,共行走(1 圈-60)+300 ,为3圈,所以此圆形场地的周长为480 米.

2

巩固】(难度等级※※※)如图, A 、B 是圆的直径的两端,小张在 A 点,小王在 B 点同时出发反向行走,他们在 C 点第一次相遇, C 离 A 点80 米;在 D 点第二次相遇, D 点离 B 点6O 米.求这个圆的周长.

解析】360

巩固】A、 B 是圆的直径的两端,甲在 A 点,乙在 B 点同时出发反向而行,两人在 C 点第一次相遇,在D点第二次相遇.已知C离A有75米,D离B有55米,求这个圆的周长是多少米?

解析】340

三、多次相遇与全程的关系

1. 两地相向出发:第1次相遇,共走 1 个全程;

第 2 次相遇,共走 3 个全程;

第 3 次相遇,共走 5 个全程;

第N 次相遇,共走2N-1 个全程;

注意:除了第 1 次,剩下的次与次之间都是 2 个全程。即甲第 1 次如果走了N 米,以后每次都走2N 米。2. 同地同向出发:第1次相遇,共走 2 个全程;

第 2 次相遇,共走 4 个全程;

第 3 次相遇,共走 6 个全程;

第N 次相遇,共走2N 个全程;

3、多人多次相遇追及的解题关键

多次相遇追及的解题关键几个全程

多人相遇追及的解题关键路程差

【例5】小明和小红两人在长100 米的直线跑道上来回跑步,做体能训练,小明的速度为 6 米/秒,小红的速度为 4 米/秒.他们同时从跑道两端出发,连续跑了12 分钟.在这段时间内,他们迎面相

遇了多少次?

【解析】第一次相遇时,两人共跑完了一个全程,所用时间为:100 (6 4)10(秒).此后,两人每相遇一次,就要合跑 2 倍的跑道长,也就是每20 秒相遇一次,除去第一次的10 秒,两人共跑了12 60

10 710(秒).求出710 秒内两人相遇的次数再加上第一次相遇,就是相遇的总次数.列式计算

为:100 (6 4)10(秒),(12 60 10)(10 2)35L 10,共相遇35 1 36(次)。注:解决问题的关键是弄清他们首次相遇以及以后每次相遇两人合跑的路程长.

例6】A、B两地间有条公路,甲从A地出发,步行到B地,乙骑摩托车从B地出发,不停地往返于A、B两地之间,他们同时出发,80分钟后两人第一次相遇,100分钟后乙第一次追上甲,问:当甲到达 B 地时,乙追上甲几次?

解析】

A F E B

第一次相遇第一次追上

由上图容易看出:在第一次相遇与第一次追上之间,乙在100 80 20(分钟)内所走的路程恰等于线段FA的长度再加上线段AE 的长度,即等于甲在(80 100)分钟内所走的路程,因此,乙的速

度是甲的9倍(180 20 ),则BF的长为AF的9倍,所以,甲从A到B ,共需走80 (1 9) 800(分

钟)乙第一次追上甲时,所用的时间为100 分钟,且与甲的路程差为一个AB全程.从第一次追上

甲时开始,乙每次追上甲的路程差就是两个AB全程,因此,追及时间也变为200分钟(100 2),所以,在甲从A到B的800分钟内,乙共有4次追上甲,即在第100分钟,300 分钟,500分钟和700 分钟.

例7】(难度等级※※※)甲、乙两人分别从A、B 两地同时出发相向而行,乙的速度是甲的,二

3 人相遇

后继续行进,甲到 B 地、乙到A地后立即返回.已知两人第二次相遇的地点距第三次相遇的地点是100千米,那么,A、B两地相距千米.

解析】由于甲、乙的速度比是2:3,所以在相同的时间内,两人所走的路程之比也是 2 : 3.第一次相遇时,两人共走了一个AB的长,所以可以把AB的长看作5份,甲、乙分别走了 2 份和 3 份;第二次相遇时,甲、乙共走了三个AB ,乙走了 2 3 6份;第三次相遇时,甲、乙共走了五个AB ,乙走了 2 5 10 份.乙第二次和第三次相距10-6=4(份)所以一份距离为:100 ÷4=25(千米),那么

A、B 两地距离为: 5 ×25=125(千米)

巩固】(难度等级※※※)小王、小李二人往返于甲、乙两地,小王从甲地、小李从乙地同时出发,相向而行,两人第一次在距甲地3千米处相遇,第二次在距甲地6千米处相遇(追上也算作相遇),则甲、乙两地的距离为千米.

解析】 由 于两人同时出发相向而行,所以第一次相遇一定是迎面相遇;由于本题中追上也算相遇,所以 两人

第二次相遇可能为迎面相遇,也可能为同向追及.

①如果第二次相遇为迎面相遇,如下图所示,两人第一次在 A 处相遇,第二次在 B 处相遇.由于 第一次相遇时两人合走 1 个全程,小王走了 3 千米;从第一次相遇到第二次相遇,两人合走

全程,所以这期间小王走了 3 2 6千米,由于 A 、 距离为 (6 3) 2 1.5 千米,甲、乙两地的距离为 6

②如果第二次相遇为同向追及,如上图,两人第一次在 A 处相遇,相遇后小王继续向前走,小李 走到甲地后返回, 在 B 处追上小王. 在这个过程中, 小王走了 6 3 3千米,小李走了 6 3 9千 米,两人的速度比为 3:9 1:3 .所以第一次相遇时小李也走了 9 千米,甲、乙两地的距离为 9 3 12 千米. 所以甲、乙两地的距离为 7.5千米或 12 千米.

巩固】 (难度级别 ※※※) A , B 两地相距 540 千米。甲、乙两车往返行驶于 A ,B 两地之间,都是 到达

一地之后立即返回,乙车较甲车快。设两辆车同时从 A 地出发后第一次和第二次相遇都在 途中 P 地。那么到两车第三次相遇为止,乙车共走了多少千米?

解析】 第一次相遇,甲乙总共走了 2个全程,第二次相遇,甲乙总共走了 4 个全程,乙比甲快,相遇又

在 P 点,所以可以根据总结和画图推出:从第一次相遇到第二次相遇,乙从第一个 P 点到第二个 P 点,路程正好是第一次的路程。 所以假设一个全程为 3份,第一次相遇甲走了 2份乙走了 4 份。 第二次相遇, 乙正好走了 1 份到 B 地,又返回走了 1 份。这样根据总结: 2 个全程里乙走了 (540 ÷3) ×4=180 ×4=720 千米,乙总共走了 720×3=2160千米。

甲李 王甲乙

2个

B 之间的距离也是 3 千米,所以 B 与乙地的 1.5 7.5 千米;

例8 】(难度级别※※※)小张与小王分别从甲、乙两村同时出发,在两村之间往返行走(到达另一村后就马上返回),他们在离甲村 3.5千米处第一次相遇,在离乙村 2 千米处第二次相遇.问他们

两人第四次相遇的地点离乙村多远(相遇指迎面相遇)?

解析】画示意图如下

3.5 3×=10.5(千米)

从图上可看出,第二次相遇处离乙村2千米.因此,甲、乙两村距离是

10.5-2=8.5(千米).

每次要再相遇,两人就要共同再走甲、乙两村距离 2 倍的路程.第四次相遇时,两人已共同走了两村距离(3+2+2)倍的行程.其中张走了

3.5 7×=2

4.5(千米),

24.5=8.5+8.5+7.5(千米).

就知道第四次相遇处,离乙村

8.5-7.5=1 (千米).

答:第四次相遇地点离乙村 1 千米.

四、解多次相遇问题的工具——柳卡

柳卡图,不用基本公式解决,快速的解法是直接画时间-距离图,再画上密密麻麻的交叉线,按要求

数交点个数即可完成。折线示意图往往能够清晰的体现运动过程中“相遇的次数”,“相遇的地点”,以及“由相遇的地点求出全程”,使用折线示意图法一般需要我们知道每个物体走完一个全程时所用的时间是多少。如果不画图,单凭想象似乎对于像我这样的一般人儿来说不容易。

【例9】(难度级别※※※)每天中午有一条轮船从哈佛开往纽约,且每天同一时刻也有一艘轮船从纽约

开往哈佛.轮船在途中均要航行七天七夜.试问:某条从哈佛开出的轮船在到达纽约前(途中)能

遇上几艘从纽约开来的轮船?

解析】这就是著名的柳卡问题.下面介绍的法国数学家柳卡·斯图姆给出的一个非常直观巧妙的解法.他先画了如下一幅图:

这是一张运行图.在平面上画两条平行线,以一条直线表示哈佛,另一条直线表示纽约.那么,从哈佛或纽约开出的轮船,就可用图中的两组平行线簇来表示.图中的每条线段分别表示每条船的运行情况.粗线表示从哈佛驶出的轮船在海上的航行,它与其他线段的交点即为与对方开来轮船相遇的情

况.

从图中可以看出,某天中午从哈佛开出的一条轮船(图中用实线表示)会与从纽约开出的15 艘轮船相遇(图中用虚线表示).而且在这相遇的15艘船中,有 1 艘是在出发时遇到(从纽约刚到达哈佛),1 艘是到达纽约时遇到(刚好从纽约开出),剩下13 艘则在海上相遇;另外,还可从图中

看到,轮船相遇的时间是每天中午和子夜.

如果不仔细思考,可能认为仅遇到7 艘轮船.这个错误,主要是只考虑以后开出的轮船而忽略了已

在海上的轮船.

【巩固】(难度级别※※※)一条电车线路的起点站和终点站分别是甲站和乙站,每隔 5 分钟有一辆电车从甲站发出开往乙站,全程要走15 分钟.有一个人从乙站出发沿电车线路骑车前往甲站.他出发

的时候,恰好有一辆电车到达乙站.在路上他又遇到了10 辆迎面开来的电车.到达甲站时,恰

好又有一辆电车从甲站开出.问他从乙站到甲站用了多少分钟?

【解析】先让学生用分析间隔的方式来解答:

骑车人一共看到12辆车,他出发时看到的是15 分钟前发的车,此时第4辆车正从甲发出.骑车

中,甲站发出第4到第12辆车,共9辆,有8个5分钟的间隔,时间是 5 8 40 (分钟).再引

导学生用柳卡的运行图的方式来分析:第一步:在平面上画两条平行线分别表示甲站与乙站.由于每

隔 5 分钟有一辆电车从甲站出发,

所以把表示甲站与乙站的直线等距离划分,每一小段表示

第二步:因为电车走完全程要 15 分钟,所以连接图中的 1 号点与 P 点(注意:这两点在水平方

向上正好有 3 个间隔,这表示从甲站到乙站的电车走完全程要 15 分钟),然后再分别过

第三步:从图中可以看出,要想使乙站出发的骑车人在途中遇到十辆迎面开来的电车,那么从

点引出的粗线必须和 10条平行线相交,这正好是图中从 2号点至 12 号点引出的平行线.

P 点到 Q 点这段时间,因此自行车从乙站到甲站用了

5 8 40 (分钟).

对比前一种解法可以看出,采用运行图来分析要直观得多!

例 10 】 (难度级别 ※※※)甲、乙两人在一条长为 30 米的直路上来回跑步,甲的速度是每秒 1 米, 乙的

速度是每秒 0.6米.如果他们同时分别从直路的两端出发,当他们跑了 10 分钟后,共相遇

几次?

解析】 采 用运行图来解决本题相当精彩!

首先,甲跑一个全程需 30 1 30 (秒),乙跑一个全程需 30 0.6 50(秒).与上题类似,画运 行图如下(实线表甲,虚线表示乙,那么实虚两线交点就是甲乙相遇的地点) :

5 分钟.

从图中可以看出,骑车人正好经历了从 等分点作一簇与它平行的平行线表示从甲站开往乙站的电车.

一个周期内共有 5 次

相遇,其中第1,2,

4,5 次是迎面相遇,

从图中可以看出,当甲跑 5 个全

程时,乙刚好跑 3 个全程,各自到了不同两端又重新开始,这正好是一周期150 秒.在这一周期内两人相遇了 5 次,所以两人跑10 分钟,正好是四个周期,也就相遇了 5 4 20 (次)

例11】(难度等级※※※)(2009 年迎春杯复赛高年级组)A 、B 两地位于同一条河上, B 地在 A 地下游100 千米处.甲船从 A 地、乙船从 B 地同时出发,相向而行,甲船到达 B 地、乙船到达 A 地

后,都立即按原来路线返航.水速为 2 米/秒,且两船在静水中的速度相同.如果两船两次相

遇的地点相距20 千米,那么两船在静水中的速度是米/秒.

解析】本题采用折线图来分析较为简便.

如图,箭头表示水流方向, A C E 表示甲船的路线, B D F 表示乙船的路线,两个交点M 、N 就是

两次相遇的地点.

由于两船在静水中的速度相同,所以两船的顺水速度和逆水速度都分别相同,那么两船顺水行船和逆水行船所用的时间都分别相同,表现在图中,就是BC和DE的长度相同,AD和CF 的长度相同.那么根据对称性可以知道,M 点距BC的距离与N点距DE 的距离相等,也就是说两次相遇地点与

A 、B两地的距离是相等的.而这两次相遇的地点相距20 千米,所以第一次相遇时,两船分

别走了100 20 2 40 千米和100 40 60 千米,可得两船的顺水速度和逆水速度之比为

60: 40 3: 2 .

而顺水速度与逆水速度的差为水速的 2 倍,即为 4 米/秒,可得顺水速度为 4 3 2 3 12 米/ 秒,那么两船在静水中的速度为12 2 10 米/秒.

例12】(难度等级※※※)A、 B 两地相距1000 米,甲从 A 地、乙从 B 地同时出发,在 A 、 B 两地

间往返锻炼.乙跑步每分钟行150 米,甲步行每分钟行60 米.在30 分钟内,甲、乙两人第几次相遇时距 B 地最近(从后面追上也算作相遇)?最近距离是多少?

解析】甲、乙的运行图如上,图中实现表示甲,虚线表示乙,两条线的交点表示两人相遇.在30 分钟

内,两人共行了(150 60) 30 6300 米,相当于 6 个全程又300 米,由图可知,第 3 次相遇

时距离A 地最近,此时两人共走了3 个全程,即1000 ×3 =3000 千米,用时3000 ÷(150+60)=100/7 分钟,甲行了60 ×100/7=6000/7 米,

相遇地点距离 B 地1000-6000/7 143 米.

巩固】(难度等级※※※)A、B 两地相距950 米.甲、乙两人同时由 A 地出发往返锻炼半小时.甲步行,每分钟走40 米;乙跑步,每分钟行150 米.则甲、乙二人第几次迎面相遇时距 B 地最近?

解析】半小时内,两人一共行走(40+150)× 30 =5700 米,相当于 6 个全程,两人每合走 2 个全程就会

有一次相遇,所以两人共有 3 次相遇,而两人的速度比为40 :150= 4 :15 ,所以相同时间

48 内两人的行程比为 4 :15,那么第一次

相遇甲走了全程的4 2 8,距离 B 地11/19个全程;

15 4 19

第二次相遇甲走了16/19 个全程,距离 B 地3/19 个全程;第三次相遇甲走了24/19 个全程,距

离 B 地5/19 个全程,所以甲、乙两人第二次迎面相遇时距离 B 地最近.

巩固】(2008 年国际小学数学竞赛)A、 B 两地相距950m,甲、乙两人同时从A地出发,往返A、B 两地跑步90分钟.甲跑步的速度是每分钟40m ;乙跑步的速度是每分钟150m.在这段时间内他们面对面相遇了数次,请问在第几次相遇时他们离 B 点的距离最近?

解析】950 (150 40)5(分钟).甲、乙两人合走一个全程需要 5 分钟,每合走 2 个全程相遇一次,

所以总共相遇90 (5 2) 9次.而甲每10分钟走40 10 400(m )并且与乙相遇一次,因为950 3

400 7 50(m )也就是当甲、乙两人第7次相遇时甲离B地50 m为最小,在第7次相遇时他们

离 B 点距离最近.

巩固】(难度等级※※※)A、 B 两地相距2400 米,甲从 A 地、乙从 B 地同时出发,在A、 B 两地间往返锻炼.甲每分钟跑300 米,乙每分钟跑240 米,在30 分钟后停止运动.甲、乙两人第几

次相遇时距 A 地最近?最近距离是多少?

解析】第二次,800 米

五、多次相遇问题——变道问题

【例13】(难度等级※※※※)(仁华入学试题)甲、乙两车同时从同一点A出发,沿周长 6 千米的圆形跑道以相反的方向行驶.甲车每小时行驶65千米,乙车每小时行驶55 千米.一旦两车迎面相

遇,则乙车立刻调头;一旦甲车从后面追上乙车,则甲车立刻调头,那么两车出发后第11 次相遇

的地点距离 A 点有多少米?(每一次甲车追上乙车也看作一次相遇)

【解析】第一次是一个相遇过程,相遇时间为: 6 (65 55) 0.05小时,相遇地点距离 A 点:55 0.05 2.75千米.然后乙车调头,成为追及过程,追及时间为: 6 (65 55) 0.6 小时,乙车在此过程中走

的路程为:55 0.6 33千米,即 5 圈又3千米,那么这时距离A点 3 2.75 0.25千米.

此时甲车调头,又成为相遇过程,同样方法可计算出相遇地点距离A点0.25 2.75 3千米,然后

乙车掉头,成为追及过程,根据上面的计算,乙车又要走 5 圈又 3 千米,所以此时两车又重新回

到了 A 点,并且行驶的方向与最开始相同.

所以,每4次相遇为一个周期,而11 4 2L 3,所以第11次相遇的地点与第 3 次相遇的地点是

相同的,与A点的距离是3000 米.

例14 】(难度等级※※※※)下图是一个边长90 米的正方形,甲、乙两人同时从 A 点出发,甲逆时针每分行75 米,乙顺时针每分行45 米.两人第一次在CD 边(不包括C, D 两点)上相遇,是

出发以后的第几次相遇?

解析】两人第一次相遇需360 (75 45) 3分,其间乙走了45 3 135(米).由此知,乙每走135 米

两人相遇一次,依次可推出第7 次在CD 边相遇(如图,图中数字表示该点相遇的次数)

例15 】(难度等级※※※※)如图所示,甲、乙两人从长为400 米的圆形跑道的 A 点背向出发跑步。

跑道右半部分(粗线部分)道路比较泥泞,所以两人的速度都将减慢,在正常的跑道上甲、乙速度均为每秒8 米,而在泥泞道路上两人的速度均为每秒4米。两人一直跑下去,问:他们第99

次迎面相遇的地方距 A 点还有米。

A

解析】本题中,由于甲、乙两人在正常道路和泥泞道路上的速度都相同,可以发现,如果甲、乙各自绕着圆形跑道跑一圈,两人在正常道路和泥泞道路上所用的时间分别相同,那么两人所用的总时间也就相

同,所以,两人同时出发,跑一圈后同时回到 A 点,即两人在A点迎面相遇,然后再从 A 点出发背向而行,可以发现,两人的行程是周期性的,且以一圈为周期.

在第一个周期内,两人同时出发背行而行,所以在回到出发点前肯定有一次迎面相遇,这是两人第一次迎面相遇,然后回到出发点是第二次迎面相遇;然后再出发,又在同一个相遇点第三次相遇,再回到出发点是第四次相遇??可见奇数次相遇点都是途中相遇的地点,偶数次相遇点都是 A 点.本题要求的是第99 次迎面相遇的地点与 A 点的距离,实际上要求的是第一次相遇点与 A 点的距离.

对于第一次相遇点的位置,需要分段进行考虑:由于在正常道路上的速度较快,所以甲从出发到跑完正常道路时,乙才跑了200 8 4 100米,此时两人相距100 米,且之间全是泥泞道路,此时两人速度相同,所以再各跑50 米可以相遇.所以第一次相遇时乙跑了100 50 150 米,这就

是第一次相遇点与A点的距离,也是第99 次迎面相遇的地点与A点的距离.

例 16】 (难度等级 ※※※※)如图 ,学校操场的 400 米跑道中套着 300 米小跑道 ,大跑道与小跑道有 200 米

路程相重.甲以每秒 6米的速度沿大跑道逆时针方向跑 ,乙以每秒 4 米的速度沿小跑道顺时针 方向跑,两人同时从两跑道的交点 A 处出发 ,当他们第二次在跑道上相遇时 ,甲共跑了多少米 ?

100 米,右侧的路程为 200 米,大跑道上 AB 的左、右两侧的路程均 是 200 米.

我们将甲、乙的行程状况分析清楚.

当甲第一次到达 B 点时 ,乙还没有到达 B 点,所以第一次相遇一定在逆时针的 BA 某处.

而当乙第一次到达 B 点时,所需时间为 200 4 50秒,此时甲跑了 6 50 300米,在离 B 点 300 200 100米处.

乙跑出小跑道到达 A 点需要100 4 25秒,则甲又跑了 6 25 150米,在 A 点左边 (100 150) 200 50 米处. 所以当甲再次到达 B 处时 ,乙还未到 B 处,那么甲必定能在 B 点右边某处与乙第二次相遇. 从乙再次到达 A 处开始计算 ,还需 (400 50) (6 4) 35 秒,甲、乙第二次相遇 ,此时甲共跑了 50 25 35 110 秒. 所以,从开始到甲、乙第二次相遇甲共跑了 6 110 660 米.

例 17】 (难度等级 ※※※※※)下图中有两个圆只有一个公共点

A ,大圆直径 48 厘米,小圆直径 30

厘米。两只甲虫同时从 A 点出发,按箭头所指的方向以相同速度分别沿两个圆爬行。问:当小 圆上甲

虫爬了几圈时,两只甲虫首次相距最远?

解析】 根 据题意可知,甲、乙只可能在 AB 右侧的半跑道上相遇.

易知小跑道上 AB 左侧的路程为 甲 乙

甲乙

解析】 我们知道,大小圆只有一个公共点 (内切 ),而在圆上最远的两点为直径两端,所以当一只甲虫在

A 点,另一只在过 A 的直径另一直径端点

B ,

1

所以在小圆甲虫跑了 n 圈,在大圆甲虫跑了 m + 1

圈;

2

1

于是小圆甲虫跑了 30n ,大圆甲虫跑了 48(m + )=

48m + 24

2

因为速度相同,所以相同时内路程相同,起点相同, 所以 30n =48m + 24;

即 5n =8m + 4,有不定方程知识,解出有 n =4, m =2, 所以小甲虫跑了 2 圈后,大小甲虫相距最远。

例 18】 (难度等级 ※※※※※)如图所示,甲沿长为 400 米大圆的跑道顺时针跑步,乙则沿两个小圆 八字

形跑步 (图中给出跑动路线的次序: 1 2 3 4 1 L L )。如果甲、乙两人同时从 A 点出 发,且甲、乙二人的速度分别是每秒 3米和 5 米,问两人第三次相遇的时间是出发后 秒。

解析】 从图中可以看出,甲、乙两人只有可能在 A 、 B 两点处相遇(本题中,虽然在 B 处时两人都是顺 时

针,但是由于两人的跑道不同,因此在此处的相遇不能看作是追及).

从A到 B ,在大圆周上是半个圆周,即200米;在小圆周上是整个小圆圆周,也是200米.两人

的速度之比为3:5 ,那么两人跑200 米所用的时间之比为5:3 .设甲跑200 米所用的时间为 5 个时

间单位,则乙跑200 米所用的时间为 3 个时间单位.根据题意可知, 1 个时间单位为200 3 5 40秒.3

可以看出,只有甲跑的时间是5个时间单位的整数倍时,甲才可能在A点或B点,而且是奇数倍

时在B点,是偶数倍时在A点;乙跑的时间是 3 个时间单位的整数倍时,乙才可能在A点或B

点,同样地,是奇数倍时在 B 点,是偶数倍时在A点.

要使甲、乙在 A 、B两点处相遇,两人所跑的时间应当是15个时间单位的整数倍(由于3和 5 的奇偶性相同,所以只要是15 个时间单位的整数倍甲、乙两人就能相遇),可以是15 个时间单位、30个时间单位、45个时间单位??所以两人第三次相遇是在过了45 个时间单位后,也就是

40

说,出发后40 45 600 秒两人第三次相遇.

3

也可以画表如下:

从中可以看出,经过15 个时间单位后两人同在B点,经过30 个时间单位后两人同在A点,经过

45 个时间单位后两人同在B 点,这是两人第三次相遇.

例19 】(难度等级※※※※)三个环行跑道如图排列,每个环行跑道周长为210 厘米;甲、乙两只爬虫分别从A、B两地按箭头所示方向出发,甲爬虫绕1、2号环行跑道作“8”字形循环运动,乙爬虫绕3、2 号环行跑道作“8”字形循环运动,已知甲、乙两只爬虫的速度分别为每分钟20 厘米和每分钟l5 厘米,甲、乙两爬虫第二次相遇时,甲爬虫爬了多少厘米?

B

解析】根据题意,甲爬虫爬完半圈需要210 2 20 5.25 分钟,乙爬虫爬完半圈需要210 2 15 7 分钟.由于甲第一次爬到1、2 之间要 5.25 分钟,第一次爬到2、3 之间要10.5 分钟,乙第一次爬到

2、3 之间要7分钟,所以第一次相遇的地点在2号环形跑道的上半圈处.

由于甲第一次爬到2、3之间要10.5分钟,第二次爬到1、2之间要15.75分钟,乙第一次爬到1、 2 之间要14 分钟,所以第二次相遇的地点在 2 号环形跑道的下半圈处.

当两只爬虫都爬了14 分钟时,甲爬虫共爬了20 14 280 米,210 2 210 280 35(米),所以甲在距

1、2交点35米处,乙在1、2交点上,还需要35 (20 15) 1(分钟)相遇,所以第二次相遇时,两

只爬虫爬了14 1 15 分钟.

所以甲、乙两爬虫第二次相遇时,甲爬虫爬了20 15 300 厘米.

例20】(难度等级※※※※※)从花城到太阳城的公路长12 公里.在该路的 2 千米处有个铁道路口,是每关闭 3 分钟又开放 3 分钟的.还有在第 4 千米及第 6 千米有交通灯,每亮 2 分钟红灯后就亮 3 分钟绿灯.小糊涂驾驶电动车从花城到太阳城,出发时道口刚刚关闭,而那两处交通灯也都刚刚切换成红灯.已知电动车速度是常数,小糊涂既不刹车也不加速,那么在不违反交通规则的情况下,他到达太阳城最快需要多少分钟?

解析】画出反映交通灯红绿情况的s t 图,可得出小糊涂的行车图像不与实线相交情况下速度最大可以是0.5 千米/分钟,此时恰好经过第 6 千米的红绿灯由红转绿的点,所以他到达太阳城最快

需要24 分钟.

小学奥数—多次相遇和追及问题

3-1-4 多次相遇和追及问题 教学目标 1. 学会画图解行程题 2. 能够利用柳卡图解决多次相遇和追及问题 3. 能够利用比例解多人相遇和追及问题 知识精讲 板块一、由简单行程问题拓展出的多次相遇问题 所有行程问题都是围绕“”这一条基本关系式展开的,多人相遇与追及问题虽然较复 =? 路程速度时间 杂,但只要抓住这个公式,逐步表征题目中所涉及的数量,问题即可迎刃而解. 【例 1】甲、乙两名同学在周长为米圆形跑道上从同一地点同时背向练习跑步,甲每秒钟跑米,乙 300 3.5每秒钟跑米,问:他们第十次相遇时,甲还需跑多少米才能回到出发点? 4 【巩固】甲乙两人在相距90米的直路上来回跑步,甲的速度是每秒3米,乙的速度是每秒2米.如果他们同时分别从直路两端出发,10分钟内共相遇几次? 【巩固】甲、乙两人从400米的环形跑道上一点A背向同时出发,8分钟后两人第五次相遇,已知每秒钟甲比乙多走0.1米,那么两人第五次相遇的地点与点A沿跑道上的最短路程是多少米? 【例 2】甲、乙二人从相距60千米的两地同时相向而行,6时后相遇。如果二人的速度各增加1千米/时,那么相遇地点距前一次相遇地点1千米。问:甲、乙二人的速度各是多少?

板块二、运用倍比关系解多次相遇问题 【例 3】上午8点8分,小明骑自行车从家里出发,8分钟后,爸爸骑摩托车去追他,在离家4千米的地方追上了他.然后爸爸立即回家,到家后又立刻回头去追小明,再追上小明的时候,离家恰好 是8千米,这时是几点几分? 【例 4】甲、乙两车同时从A地出发,不停的往返行驶于A,B两地之间。已知甲车的速度比乙车快,并且两车出发后第一次和第二次相遇都在途中C地。问:甲车的速度是乙车的多少倍? 【例 5】如图,甲和乙两人分别从一圆形场地的直径两端点同时开始以匀速按相反的方向绕此圆形路线运动,当乙走了100米以后,他们第一次相遇,在甲走完一周前60米处又第二次相遇.求此圆 形场地的周长. 【巩固】 A、B是圆的直径的两端,甲在A点,乙在B点同时出发反向而行,两人在C点第一次相遇,在D点第二次相遇.已知C离A有75米,D离B有55米,求这个圆的周长是多少米?【巩固】如右图,A,B是圆的直径的两端,甲在A点,乙在B点同时出发反向而行,两人在C点第一次相遇,在D点第二次相遇。已知C离A有80米,D离B有60米,求这个圆的周长。 乙

安徽省合肥市小学数学小学奥数系列3-1-3多次相遇和追及问题

安徽省合肥市小学数学小学奥数系列3-1-3多次相遇和追及问题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们,这一段时间的学习,你们收获怎么样呢?今天就让我们来检验一下吧! 一、 (共36题;共150分) 1. (5分) (2019六下·竞赛) 李华步行以每小时4千米的速度从学校出发到20.4千米处的冬令营报到。半小时后,营地老师闻讯前往迎接,每小时比李华多走1.2千米。又过了1.5小时,张明从学校骑车去营地报到。结果三人同时在途中某地相遇。问骑车人每小时行驶多少千米? 2. (5分) (2019六下·竞赛) 幸福村小学有一条200米长的环形跑道,冬冬和晶晶同时从起跑线起跑,冬冬每秒钟跑6米,晶晶每秒钟跑4米,问冬冬第一次追上晶晶时两人各跑了多少米,第2次追上晶晶时两人各跑了多少圈? 3. (5分) (2019六下·竞赛) 已知猫跑5步的路程与狗跑3步的路程相同;猫跑7步的路程与兔跑5步的路程相同。而猫跑3步的时间与狗跑5步的时间相同;猫跑5步的时间与兔跑7步的时间相同,猫、狗、兔沿着周长为300米的圆形跑道,同时同向同地出发。问当它们出发后第一次相遇时各跑了多少路程? 4. (5分) (2019六下·竞赛) 如图所示,大圈是400米跑道,由到的跑道长是200米,直线距离是50米。父子俩同时从点出发逆时针方向沿跑道进行长跑锻炼,儿子跑大圈,父亲每跑到点便沿直线跑。父亲每100米用20秒,儿子每100米用19秒。如果他们按这样的速度跑,儿子在跑第几圈时,第一次与父亲相遇? 5. (5分) (2019六下·竞赛) 甲、乙、丙三人,甲每分钟走100米,乙每分钟走80米,丙每分钟走75米.甲从东村,乙、丙从西村同时出发相向而行,途中甲、乙相遇后3分钟又与丙相遇.求东西两村的距离. 6. (5分) (2019六下·竞赛) 甲从A地出发前往B地,1小时后,乙也从A地出发前往B地,又过1小时,丙从B地出发前往A地,结果甲和丙相遇在C地,乙和丙相遇在D地.已知乙和丙的速度相同,丙的速度是甲的2倍,C、D两地之间的距离是50千米.求乙出发1小时后距B地多少千米。

高斯小学奥数四年级下册含答案第03讲_多人多次相遇与追及

第三讲多人多次相遇与追及

在之前的课程中,我们已经学过了如何处理两个对象之间的相遇追及问题.本讲我们进一步学习过程更为复杂的三个对象之间的行程问题.本讲中画线段图非常重要,你还记得画行程图要注意什么吗? 例题1 有甲、乙、丙三个人,甲每分钟走40米,乙每分钟走60米,丙每分钟走50米.A 、B 两地相距2700米.甲从A 地,乙、丙从B 地同时出发相向而行.请问,甲在与乙相遇之后多少分钟又与丙相遇? 「分析」全程已知,三个人的速度也都已知,那么甲乙的相遇时间、甲丙的相遇时间都是可以计算出来的. 练习1 有冰冰、雪雪、霜霜三个人,冰冰每秒钟走4米,雪雪每秒钟走5米,霜霜每秒钟走6米.A 、B 两地相距990米.雪雪从A 地,霜霜、冰冰从B 地同时出发相向而行.请问,雪雪与霜霜相遇之后多少秒又与冰冰相遇? 例题2 叮叮、咚咚两人开车从A 地,铛铛则从B 地同时出发,相向而行.叮叮的速度为每小时70千米,铛铛的速度为每小时50千米.出发3小时后,叮叮与铛铛相遇.又过了1小时,咚咚也与铛铛相遇.请问:咚咚的车速是多少? 「分析」请在图中把过程补全,并标出相应的数据,例如速度、时间、路程等.然后注意分析,看看哪个过程是可以计算的? 练习2 小春、小秋两人从A 地,小夏则从B 地同时出发,相向而行.小春的速度为每小时60千米,小夏的速度为每小时40千米.出发3小时后,小春与小夏相遇.又过了1小时,小秋也与小夏相遇.请问:小秋的速度是多少? A 地 B 地 叮叮 咚咚 铛铛

例题3 甲、乙两辆汽车的速度分别为每小时52千米和每小时40千米,两车同时从A 地出发到B 地去,出发6小时后,甲车遇到一辆迎面开来的卡车.又过了1小时,乙车也遇到了这辆卡车.请问:这辆卡车的速度是多少? 「分析」本题的运动过程和上题类似吗?请先把图补充完整,仍然是标出数据进行分析,看看哪个过程是可以计算的? 练习3 甲、乙两辆汽车的速度分别为每小时60千米和每小时45千米,两车同时从A 地出发到B 地去,出发7小时后,甲车遇到一辆迎面开来的卡车.又过了1小时,乙车也遇到了这辆卡车.请问:这辆卡车的速度是多少? 通过前面几道例题,同学们会发现解决多人多次的相遇与追及等更为复杂的行程问题,画线段图是相当重要的.然而我们不但要学会画图,还要学会看图.“横看成岭侧成峰”,同一个对象从不同的角度去观察往往会有不同的认识.就像例题4中红色的那条线段,既可以看成甲、乙两车的路程差,也可以看成乙车与卡车的路程和.当运动过程趋于复杂时,尤其需要这种从不同角度看待问题的思维习惯,这样才能充分利用好题目中的条件. A 地 B 地 甲车卡车 乙车

安徽省滁州市小学数学小学奥数系列3-1-3多次相遇和追及问题

安徽省滁州市小学数学小学奥数系列3-1-3多次相遇和追及问题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们,这一段时间的学习,你们收获怎么样呢?今天就让我们来检验一下吧! 一、 (共36题;共150分) 1. (5分) (2019六下·竞赛) 甲、乙两车分别同时从、两地相对开出,第一次在离地95千米处相遇.相遇后继续前进到达目的地后又立刻返回,第二次在离地25千米处相遇.求、两地间的距离. 2. (5分) (2019六下·竞赛) 甲、乙、丙三人行路,甲每分钟走60米,乙每分钟走65米,丙每分钟走70米,甲乙从东镇去西镇,丙从西镇去东镇,三人同时出发,丙与乙相遇后,又经过1分钟与甲相遇,求东西两镇间的路程有多少米? 3. (5分) (2019六下·竞赛) 如图,、是一条道路的两端点,亮亮在点,明明在点,两人同时出发,相向而行.他们在离点米的点第一次相遇.亮亮到达点后返回点,明明到达点后返回点,两人在离点米的点第二次相遇.整个过程中,两人各自的速度都保持不变.求、间的距离.要求写出关键的推理过程. 4. (5分) (2019六下·竞赛) 张、李、赵3人都从甲地到乙地.上午6时,张、李两人一起从甲地出发,张每小时走5千米,李每小时走4千米.赵上午8时从甲地出发.傍晚6时,赵、张同时达到乙地.那么赵追上李的时间是几时? 5. (5分) (2019六下·竞赛) 甲、乙、丙三人,他们的步行速度分别为每分钟480、540、720米,甲、乙、丙3人同时动身,甲、乙二人从A地出发,向B地行时,丙从B地出发向A地行进,丙首先在途中与乙相遇,3分钟后又与甲相遇,求甲、乙、丙3人行完全程各用多长时间? 6. (5分)(2020·广州) 甲、乙两车同时从A、B两地相向而行,在距B地68千米处相遇,两车各自到达对方车站后,立即返回原地,途中又在距地52千米处相遇,求两次相遇地点之间的距离。 7. (5分) (2019六下·竞赛) 甲、乙、丙三辆车同时从 A 地出发到 B 地去,甲、乙两车的速度分别为 60 千米/时和 48千米/时。有一辆迎面开来的卡车分别在他们出发后5时、6时、8 时先后与甲、乙、丙三辆车相

山东省青岛市数学小学奥数系列3-1-3多次相遇和追及问题

山东省青岛市数学小学奥数系列3-1-3多次相遇和追及问题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们,这一段时间的学习,你们收获怎么样呢?今天就让我们来检验一下吧! 一、 (共36题;共150分) 1. (5分) (2019六下·竞赛) 甲、乙、丙三人行路,甲每分钟走60米,乙每分钟走65米,丙每分钟走70米,甲乙从东镇去西镇,丙从西镇去东镇,三人同时出发,丙与乙相遇后,又经过1分钟与甲相遇,求东西两镇间的路程有多少米? 2. (5分) (2019六下·竞赛) 甲从A地出发前往B地,1小时后,乙、丙两人同时从B地出发前往A地,结果甲和丙相遇在C地,甲和乙相遇在D地.已知甲和乙的速度相同,丙的速度是乙的1.5倍,A、B两地之间的距离是220千米,C、D两地之间的距离是20千米.求丙的速度. 3. (5分) (2019六下·竞赛) 小王的步行速度是5千米/小时,小张的步行速度是6千米/小时,他们两人从甲地到乙地去.小李骑自行车的速度是10千米/小时,从乙地到甲地去.他们3人同时出发,在小张与小李相遇后30分钟,小王又与小李相遇.问:小李骑车从乙地到甲地需要多少时间? 4. (5分) (2019五下·惠山期末) 甲、乙两人沿400米环形跑道跑步,他们同时从同一地点出发,同向而行。甲的速度是320米/分,乙的速度是280米/分,经过几分钟甲第二次追上乙? 5. (5分) (2019六下·竞赛) 如图,、是一条道路的两端点,亮亮在点,明明在点,两人同时出发,相向而行.他们在离点米的点第一次相遇.亮亮到达点后返回点,明明到达点后返回点,两人在离点米的点第二次相遇.整个过程中,两人各自的速度都保持不变.求、间的距离.要求写出关键的推理过程. 6. (5分) (2019六下·竞赛) 马路上有一辆车身长为米的公共汽车由东向西行驶,车速为每小时千米.马路一旁的人行道上有甲、乙两名年轻人正在练长跑,甲由东向西跑,乙由西向东跑.某一时刻,汽车追上了甲,秒钟后汽车离开了甲;半分钟之后,汽车遇到了迎面跑来的乙;又过了秒钟汽车离开了乙.问再过多少秒以后甲、乙两人相遇?

解析行程问题—“多次相遇”

解析行程问题—“多次相遇” 行程问题是行测数学运算中必考题型。同时也是相对较难解决的一种题型。而路程=速度×时间是行程问题中最基本公式。这个基本公式中暗含着的正反比关系也是考生在复习过程中需要重点注意的地方。正因如此,比例思想是我们解决行程问题的常用方法。其次,数形结合也是不可或缺的工具。即对于行程问题,最主要的是根据题干信息画出行程图,理清路程、速度、时间三者之间的关系,进而解题。 行程问题实际上还包含很多小的模块,比如:简单的相遇和追及、多次相遇问题、流水行船、时钟问题、牛吃草问题等等。在此,中公教育专家宋丽娜将对于比较难以掌握的多次相遇问题详细的阐述下其中蕴含的原理、公式及考题。 (1)最基本的多次相遇问题是指两人同时从不同的地点同时相向而行,在第一次相遇后没停,继续向前走到打对方终点后返回再次相遇,如此循环往返的过程是多次相遇问题。 基本模型如下:从出发开始到 等等依次类推到第n次相遇。 在此运动过程中,基本规律如下: (1)从出发开始,到第n次相遇:每一次相遇会比前一次夺走2个全程;即:路程和具有的特点是1:2:2:2:……,含义是第一次走1个全程,第二次开始都增加2个全程; (2)由于二者在运动过程中,速度和是不变的,故每次相遇所用时间和路程和成正比,若设第一次相遇的时间为t,则第一次到第二次所用时间为2t,依次类推,每次相遇所用的时间关系也为1:2;2:2……,含义是第一次相遇用时间t,第二次开始相遇时间都会增加2t的时间; (3)各自所走路程也满足这个关系。设第一次相遇甲走路程为S0,则从第二次相遇开始甲走的路程会增加2S0,即关系式仍为1:2:2:2……。

奥数行程多次相遇和追及问题

一、由简单行程问题拓展出的多次相遇问题 所有行程问题都是围绕“=?路程速度时间”这一条基本关系式展开的,多人相遇与追及问题虽然较复杂,但只要抓住这个公式,逐步表征题目中所涉及的数量,问题即可迎刃而解. 二、多次相遇与全程的关系 1.两地相向出发: 第1次相遇,共走1个全程; 第2次相遇,共走3个全程; 第3次相遇,共走5个全程; …………,………………; 第N 次相遇,共走2N-1个全程; 注意:除了第1次,剩下的次与次之间都是2个全程。即甲第1次如果走了N 米,以后每次都走2N 米。 2.同地同向出发: 第1次相遇,共走2个全程; 第2次相遇,共走4个全程; 第3次相遇,共走6个全程; …………,………………; 第N 次相遇,共走2N 个全程; 3、多人多次相遇追及的解题关键 多次相遇追及的解题关键几个全程 多人相遇追及的解题关键路程差 知识框架 多次相遇与追及问题

三、解多次相遇问题的工具——柳卡 柳卡图,不用基本公式解决,快速的解法是直接画时间-距离图,再画上密密麻麻的交叉线,按要求数交点个数即可完成。折线示意图往往能够清晰的体现运动过程中“相遇的次数”,“相遇的地点”,以及“由相遇的地点求出全程”,使用折线示意图法一般需要我们知道每个物体走完一个全程时所用的时间是多少。如果不画图,单凭想象似乎对于像我这样的一般人儿来说不容易。 例题精讲 【例 1】甲、乙两名同学在周长为300米圆形跑道上从同一地点同时背向练习跑步,甲每秒钟跑3.5米,乙每秒钟跑4米,问:他们第十次相遇时,甲还需跑多少米才能回到出发点?【巩固】甲乙两人在相距90米的直路上来回跑步,甲的速度是每秒3米,乙的速度是每秒2米.如果他们同时分别从直路两端出发,10分钟内共相遇几次? 【例 2】甲、乙两车同时从A地出发,不停的往返行驶于A,B两地之间。已知甲车的速度比乙车快,并且两车出发后第一次和第二次相遇都在途中C地。问:甲车的速度是乙车的多少倍? 【巩固】甲、乙二人从相距60千米的两地同时相向而行,6时后相遇。如果二人的速度各增加1千米/时,那么相遇地点距前一次相遇地点1千米。问:甲、乙二人的速度各是多少? 【例 3】如图,甲和乙两人分别从一圆形场地的直径两端点同时开始以匀速按相反的方向绕此圆形路线运动,当乙走了100米以后,他们第一次相遇,在甲走完一周前60米处又第二次相遇.求此圆形场地的周长. 【巩固】A、B是圆的直径的两端,甲在A点,乙在B点同时出发反向而行,两人在C点第一次相遇,在D点第二次相遇.已知C离A有75米,D离B有55米,求这个圆的周长是多少米? 【例 4】甲、乙两车分别同时从A、B两地相对开出,第一次在离A地95千米处相遇.相遇后继续前进到达目的地后又立刻返回,第二次在离B地25千米处相遇.求A、B两地间的距离是多少千米? 【巩固】甲、乙二人以均匀的速度分别从A、B两地同时出发,相向而行,他们第一次相遇地点离A地4千米,相遇后二人继续前进,走到对方出发点后立即返回,在距B地3 千米处第二次相遇,求两次相遇地点之间的距离.

多次相遇与全程的关系

一. 多次相遇与全程的关系 1.两地相向出发:第 1 次相遇,共走 1 个全程;第 2 次相遇,共走 3 个全程; 第 3 次相遇,共走 5 个全程;第N次相遇,共走2N-1个全 程; 注意:除了第1 次,剩下的次与次之间都是2个全程。即甲第1次如果走了N米, 以后每次都走2N米。 2.多人相遇的解题关键多次相遇追及的解题关键几个全程 【例题精讲】 例1.甲、乙两车同时从A、B两地相对亦开出,两车第一次距A地32千米处相遇,相遇后两车继续行驶,各自达到B、 A 两地后,立即沿原路返回,第二次在距 A 地64 千米处相遇,则A、 B 两地间的距离是_________________ 千米。 例2.甲、乙两人同时从A、B两地相向而行,相遇时距A地120米,相遇后,他们继续前进,到达目的地后立即返回,在距 A 地150米处再次相遇,AB 两地的距离是多少米? 例3.甲、乙两车分别同时从A、B两地相对开出,第一次在离A地95千米处相遇?相遇后继续前进到达目的地后又立刻返回,第二次在离B地25千米处相遇?求A、B两地间的距离是多少千米? 例4.小王、小李二人往返于甲、乙两地,小王从甲地、小李从乙地同时出发,相向而行,两人第一次在距甲地3千米处相遇,第二次在距甲地6千米处相遇(追上算作相遇),则甲、乙两地的距离为___________ 千米.

例5?甲、乙二人以均匀的速度分别从A、B两地同时出发,相向而行,他们第一次相遇地点离A地4千米,相遇后二人继续前进,走到对方出发点后立即返回,在距B 地3千米处第二次相遇,求两次相遇地点之间的距离。 例6. A,B两地相距540千米。甲、乙两车往返行驶于A,B两地之间,都是到达一地之后立即返回,乙车较甲车快。设两辆车同时从A地出发后第一次和第二次相遇都在途中P地。那么到两车第三次相遇为止,乙车共走了多少千米? 【课堂练习】 1.甲、乙两辆摩托车同时从A、B两地相对开出,两车在途中距A地80千米处第一次相遇,然后两车继续前进,甲摩托车达到B地,乙摩托车到达A地后都立刻返回,两车又在途中距B地20千米处第二次相遇,A、B两地间的路程是多少千米?

多次相遇和追及问题详解

1. 学会画图解行程题 2. 能够利用柳卡图解决多次相遇和追及问题 3. 能够利用比例解多人相遇和追及问题 板块一、由简单行程问题拓展出的多次相遇问题 所有行程问题都是围绕“=?路程速度时间”这一条基本关系式展开的,多人相遇与追及问题虽然较复杂,但只要抓住这个公式,逐步表征题目中所涉及的数量,问题即可迎刃而解. 【例 1】 (难度等级 ※)甲、乙两名同学在周长为300米圆形跑道上从同一地点同时背向练习跑步,甲每 秒钟跑3.5米,乙每秒钟跑4米,问:他们第十次相遇时,甲还需跑多少米才能回到出发点? 【解析】 从开始到两人第十次相遇的这段时间内,甲、乙两人共跑的路程是操场周长的10倍,为300103000 ?=米,因为甲的速度为每秒钟跑3.5米,乙的速度为每秒钟跑4米,所以这段时间内甲共行了3.5300014003.54 ?=+米,也就是甲最后一次离开出发点继续行了200米,可知甲还需行300200100-=米才能回到出发点. 【巩固】 (难度等级 ※)甲乙两人在相距90米的直路上来回跑步,甲的速度是每秒3米,乙的速度是 每秒2米.如果他们同时分别从直路两端出发,10分钟内共相遇几次? 【解析】 17 【巩固】 (难度等级 ※)甲、乙两人从400米的环形跑道上一点A 背向同时出发,8分钟后两人第五次知识精讲 教学目标 多次相遇和追及问题

相遇,已知每秒钟甲比乙多走0.1米,那么两人第五次相遇的地点与点A沿跑道上的最短路程 是多少米? 【解析】176 二、运用倍比关系解多次相遇问题 【例2】(难度等级※※)上午8点8分,小明骑自行车从家里出发,8分钟后,爸爸骑摩托车去追他,在离家4千米的地方追上了他.然后爸爸立即回家,到家后又立刻回头去追小明,再追上小明的 时候,离家恰好是8千米,这时是几点几分? 【解析】画一张简单的示意图: 图上可以看出,从爸爸第一次追上到第二次追上,小明走了8-4=4(千米).而爸爸骑的距离是4 +8=12(千米). 这就知道,爸爸骑摩托车的速度是小明骑自行车速度的12÷4=3(倍).按照这个倍数计算,小 明骑8千米,爸爸可以骑行8×3=24(千米).但事实上,爸爸少用了8分钟,骑行了4+12=16 (千米). 少骑行24-16=8(千米).摩托车的速度是8÷8=1(千米/分),爸爸骑行16千米需要16分钟. 8+8+16=32.所以这时是8点32分。 【例3】(难度等级※※)甲、乙两车分别同时从A、B两地相对开出,第一次在离A地95千米处相遇.相遇后继续前进到达目的地后又立刻返回,第二次在离B地25千米处相遇.求A、B两地 间的距离是多少千米? 【解析】画线段示意图(实线表示甲车行进的路线,虚线表示乙车行进的路线):

行程问题(相遇、追及、多次相遇、电车)

行程问题(相遇、追及、多次相遇、电车)

提高解决“行程问题”的能力不仅能帮助在小升初考试和各类数学竞赛中取得优异成绩,还能为今后初中阶段数学、物理学科的学习打下良好的基础。 (一) 典型的相遇和追及 所有行程问题是围绕“?路程=速度时间”这一条基本关系式的展开,比如我们遇到的两大典型行程题相遇问题和追及问题的本质也是这三个量之间的关系,在这里: =?路程和速度和相遇时间; =?路程差速度差追及时间; 这两组关系式中“路程和”或“路程差”实际上对应的是相遇或追及问题中的原始(初始)距离,我们可以通过图示来理解。 追及问题B A 乙甲路程差(原始距离)B 相遇问题 乙甲 路程和(原始距离)

(二)多次相遇追及 通过图示介绍直线上的相遇和追及的规律 这部分内容涉及以下几个方面: 1求相遇次数 2求相遇地点 3由相遇地点求全程 “线段示意图”和“折线示意图”是解行程问题特别是多次相遇问题的重要方法。 举个例子:假设A、B两地相距6000米,甲从A地出发在AB间往返运动,速度为6千米/小时,乙从B出发,在AB间往返运动,速度为4千米/小时。我们可以依次求出甲、乙每次到达A点或B点的时间。为了说明甲、乙在AB间相遇的规律,我们可以用“折线示意图”来表示。

第四次相遇 第六次相遇 第五次相遇 第二次相遇 第三次相遇 第一次相遇 折线示意图能将整个行程过程比较清晰的呈现出来:例如AD表示的是,甲从A地出发运动到B地的过程,其中D点对应的时间为1小时,表示甲第一次到达B点的时间为1小时,BF表示乙从B地出发到达A地的过程,F 点对应的时间为1.5小时,表示乙第一次到达A地的时间为1.5小时,AD与BF相交于C点,对应甲、乙的第一次相遇事件,同样的G点对应是甲、乙的第二次相遇事件。折线图只能直观的表示出相遇的次数和大致时间和地点,具体的时间和地点还必须通过相遇和追及问题的公式进行计算。 通过计算,我们能得出:甲、乙第一次相遇的时间为6÷(6+4)=0.6(小时),即36分钟。相遇点距离B地0.6×4=2.4(千米),从第一次相遇到第二次相遇,甲、乙行程的路

多人多次相遇与追及

多人多次相遇与追及

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多人多次相遇与追及 教师:__________ 科目; __________ 学生:________ 上课时间:________ 【专题知识点概述】 本讲包含两个知识点,一是多次相遇追及问题,即两个对象在固定的长度上不断地往返运动,他们之间相遇追及问题;二是多人相遇追及问题,即在同一直线上,3个或3个以上的对象之间的相遇追及问题。 【授课批注】 多人多次是行程中重点,而画图是多人多次的重点,划出一个好的示意图,就等于问题 已经解决三分之二了,剩下的三分之一才是解题技巧。所以如何画图,如何画好图是行 程问题的关键,需要反复练习,熟能生巧,做题才能得心应手,发挥自如。 一、多次相遇与全程的关系 1. 两地相向出发:第1次相遇,共走1个全程; 第2次相遇,共走3个全程; 第3次相遇,共走5个全程; 。。。。。。。。。。,。。。。。。。。。。。; 第N次相遇,共走2N-1个全程; 【授课批注】 除了第1次,剩下的次与次之间都是2个全程。即甲第1次如果走了N米,以后每次都走2N米。 2. 同地同向出发:第1次相遇,共走2个全程; 第2次相遇,共走4个全程; 第3次相遇,共走6个全程; 。。。。。。。。。。, 。。。。。。。。。。。; 第N次相遇,共走2N个全程; 二、多人多次相遇追及的解题关键 多次相遇追及的解题关键几个全程

多人相遇追及的解题关键路程差 【重点难点解析】 1.多人多次相遇追及的画图 2.多次多次相遇追及的解题关键 【竞赛考点挖掘】 1.近两年来杯赛的热门考点 2.常常与数论结合出题 【习题精讲】 【例1】(难度级别※※) 甲、乙二人以均匀的速度分别从A、B两地同时出发,相向而行,他们第一次相遇地点离A地4千米,相遇后二人继续前进,走到对方出发点后立即返回,在距B地3千米处第二次相遇,求两次相遇地点之间的距离. 【例2】(难度级别※※) A,B两地相距540千米。甲、乙两车往返行驶于A,B两地之间,都是到达一地之后立即返回,乙车较甲车快。设两辆车同时从A地出发后第一次和第二次相遇都在途中P地。那么两车第三次相遇为止,乙车共走了多少千米? 【例3】(难度级别※※) 甲、乙、丙三人行路,甲每分钟走60米,乙每分钟走67.5米,丙每分钟走75米,甲乙从东镇去西镇,丙从西镇去东镇,三人同时出发,丙与乙相遇后,又经过2分钟与甲相遇,求东西两镇间的路程有多少米?

多次相遇和追及问题详解

多次相遇和追及问题 教学目标 1. 学会画图解行程题 2. 能够利用柳卡图解决多次相遇和追及问题 3. 能够利用比例解多人相遇和追及问题 知识精讲 板块一、由简单行程问题拓展出的多次相遇问题 所有行程问题都是围绕“路程速度时间”这一条基本关系式展开的,多人相遇与追及问题虽然较复杂,但只要抓住这个公式,逐步表征题目中所涉及的数量,问题即可迎刃而解. 例1】(难度等级※)甲、乙两名同学在周长为300 米圆形跑道上从同一地点同时背向练习跑步,甲每秒钟跑3.5米,乙每秒钟跑4 米,问:他们第十次相遇时,甲还需跑多少米才能回到出发点? 解析】从开始到两人第十次相遇的这段时间内,甲、乙两人共跑的路程是操场周长的10 倍,为300 10 3000米,因为甲的速度为每秒钟跑 3.5 米,乙的速度为每秒钟跑 4 米,所以这段时间内甲共行了 3.5 3000 3.5 1400米,也就是甲最后一次离开出发点继续行了200 米,可知甲还需行 3.5 4 300 200 100米才能回到出发点. 巩固】(难度等级※)甲乙两人在相距90 米的直路上来回跑步,甲的速度是每秒 3 米,乙的速度是每秒 2 米.如果他们同时分别从直路两端出发,10 分钟内共相遇几次? 解析】17 巩固】(难度等级※)甲、乙两人从400米的环形跑道上一点 A 背向同时出发,8分钟后两人第五次相遇,已知每秒钟甲比乙多走0.1 米,那么两人第五次相遇的地点与点 A 沿跑道上的最短路程 是多少米?

解析】176 、运用倍比关系解多次相遇问题 例2】(难度等级※※)上午8点8分,小明骑自行车从家里出发,8分钟后,爸爸骑摩托车去追他,在离家 4 千米的地方追上了他.然后爸爸立即回家,到家后又立刻回头去追小明,再追上小明的时候,离家恰好是8 千米,这时是几点几分? 解析】画一张简单的示意图: 图上可以看出,从爸爸第一次追上到第二次追上,小明走了8-4=4(千米).而爸爸骑的距离是4+8 =12(千米) 这就知道,爸爸骑摩托车的速度是小明骑自行车速度的12 ÷4=3(倍).按照这个倍数计算,小 明骑8千米,爸爸可以骑行8 ×3=24(千米).但事实上,爸爸少用了8分钟,骑行了4+12=16 (千米). 少骑行24-16=8(千米).摩托车的速度是8÷8=1(千米/分),爸爸骑行16 千米需要16分钟. 8+8+16=32.所以这时是8 点32 分。 例3】(难度等级※※)甲、乙两车分别同时从A、B 两地相对开出,第一次在离 A 地95 千米处相遇.相遇后继续前进到达目的地后又立刻返回,第二次在离 B 地25 千米处相遇.求A、B 两地间的距离是多少千米? 解析】画线段示意图(实线表示甲车行进的路线,虚线表示乙车行进的路线): A、B 两地间距离,第二次相遇意味着两车共行了三个 可以发现第一次相遇意味着两车行了一个

典型多次相遇追击问题解析

典型多次相遇追击问题解析 甲、乙两车分别从A、B两地同时出发,相向而行。甲车每小时行45千米,乙车每小时行36干米。相遇以后继续以原来的速度前进,各自到达目的地后又立即返回,这样不断地往返行驶。已知途中第二次相遇地点与第三次相遇地点相距40千米。A、B两地相距多远? 【分析】我们同样还是画出示意图 37-2(图 37-2中P、M、N分别为第一次、第二次、第三次相遇地点): 设 AB两地的距离为“1”。由甲、乙两车的速度可以推知:在相同时 通过演示我们还可以知道,第二次相遇时,甲、乙两车一共行完了3个全程(AB+BM+BA+AM); 第三次相遇时,它们一共行完了5个全程(AB+BA+AN+BA+AB+BN)。 下面,我们只要找出与“40千米”相对应的分率(也就是MN占全程的几分之几)。 【解】

上午8点8分,小明骑自行车从家里出发, 8分钟后,爸爸骑摩托车去追他,在离家4千米的地方追上小明。然后爸爸立即回家,到家后又立即回头去追小明,再追上小明的时候,离家恰好是8千米。问这时是几点几分? 【分析】先画出示意图图37-1如下(图37-1中A点表示爸爸第一次追上小明的地方,B点表示他第二次追上小明的地方)。从图37-1上看出,在相同时间(从第一次追上到第二次追上)内,小明从A点到B点,行完(8-4=)4千米;爸爸先从A点到家,再从家到B 点,行完(8+4=)12千米。可见,爸爸的速度是小明的(12÷4=)3倍。从而,行完同样多的路程(比如从家到A点),小明所用的时间就是爸爸的3倍。 由于小明从家出发8分钟后爸爸去追他,并且在A点追上,所以,小明从家到A点比爸爸多用8分钟。这样可以算出,小明从家到A所用的时间为 8÷(3-1)×3=12(分) 【解】8÷(3-1)×3×X2=24(分) 2点整以后,经过多长时间时针与分钟第一次垂直、第三次垂直? 【分析】分针的速度比时针快,2点整时,分针在时针后面2格,要使分针与时针第一次垂直,分针应在时针前面3(=12÷4)格。也就是说,这段时间内分针应比时针多走5格。而分针每小时走12格,时针每小时走1格。 后,时针才能与分针第一次垂直。 每个小时内时针与分针重合一次垂直两次。 时针与分针第三次垂直,分针应比时针多跑(5+12=)17格。所以要经

安徽省合肥市数学小学奥数系列3-1-3多次相遇和追及问题

安徽省合肥市数学小学奥数系列3-1-3多次相遇和追及问题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们,这一段时间的学习,你们收获怎么样呢?今天就让我们来检验一下吧! 一、 (共36题;共150分) 1. (5分) (2019六下·竞赛) 甲、乙、丙三人,甲每分钟走100米,乙每分钟走80米,丙每分钟走75米.甲从东村,乙、丙从西村同时出发相向而行,途中甲、乙相遇后3分钟又与丙相遇.求东西两村的距离. 2. (5分) (2019六下·竞赛) 甲、乙、丙三人行路,甲每分钟走80米,乙每分钟走90米,丙每分钟走100米,甲乙从东镇去西镇,丙从西镇去东镇,三人同时出发,丙与乙相遇后,又经过5分钟与甲相遇,求东西两镇间的路程有多少米? 3. (5分) (2019六下·竞赛) 如图,两个圆环形跑道,大圆环的周长为600米,小圆环的周长为400米。甲的速度为每秒6米,乙的速度为每秒4米。甲、乙二人同时由点起跑,方向如图所示,甲沿大圆环跑一圈,就跑上小圆环,方向不变,沿小圆环跑一圈,又跑上大圆环,方向也不变;而乙只沿小圆环跑。问:甲、乙可能相遇的位置距离点的路程是多少?(路程按甲跑的计算) 4. (5分) (2019六下·竞赛) 有两列火车,一列长102米,每秒行20米;一列长120米,每秒行17米.两车同向而行,从第一列车追及第二列车到两车离开需要几秒? 5. (5分) (2019六下·竞赛) 甲、乙两车的速度分别为 52 千米/时和 40 千米/时,它们同时从 A 地出发到 B 地去,出发后 6 时,甲车遇到一辆迎面开来的卡车,1 时后乙车也遇到了这辆卡车。求这辆卡车的速度。 6. (5分) (2019六下·竞赛) 有甲、乙、丙3人,甲每分钟走100米,乙每分钟走80米,丙每分钟走75米.现在甲从东村,乙、丙两人从西村同时出发相向而行,在途中甲与乙相遇6分钟后,甲又与丙相遇. 那么,东、

河北省衡水市数学小学奥数系列3-1-3多次相遇和追及问题

河北省衡水市数学小学奥数系列3-1-3多次相遇和追及问题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们,这一段时间的学习,你们收获怎么样呢?今天就让我们来检验一下吧! 一、 (共36题;共150分) 1. (5分) (2019六下·竞赛) 甲、乙两列火车同时从东西两镇之间的地出发向东西两镇反向而行,它们分别到达东西两镇后,再以同样的速度返回,已知甲每小时行60千米,乙每小时行70千米,相遇时甲比乙少行120千米,东西两镇之间的路程是多少千米? 2. (5分) (2019六下·竞赛) 甲、乙两车分别同时从、两地相对开出,第一次在离地95千米处相遇.相遇后继续前进到达目的地后又立刻返回,第二次在离地25千米处相遇.求、两地间的距离. 3. (5分) (2019六下·竞赛) 有甲、乙、丙3人,甲每分钟走100米,乙每分钟走80米,丙每分钟走75米.现在甲从东村,乙、丙两人从西村同时出发相向而行,在途中甲与乙相遇6分钟后,甲又与丙相遇. 那么,东、西两村之间的距离是多少米? 4. (5分) (2019六下·竞赛) 一列快车全长米,每秒行米;一列慢车全长米,每秒行米. (1)两列火车相向而行,从车头相遇到车尾离开,要几秒钟? (2)两列火车同向而行,从快车车头追上慢车车尾到快车车尾追上慢车车头,需要几秒钟? 5. (5分) (2019六下·竞赛) 在公路上,汽车、、分别以,,的速度匀速行驶,若汽车从甲站开往乙站的同时,汽车、从乙站开往甲站,并且在途中,汽车在与汽车相遇后的两小时又与汽车相遇,求甲、乙两站相距多少? 6. (5分) (2019六下·竞赛) 甲、乙、丙三人沿湖边一固定点出发,甲按顺时针方向走,乙与丙按逆时针方向走.甲第一次遇到乙后又走了1分15秒遇到丙,再过3分45秒第二次遇到乙.已知甲、乙的速度比是,湖的周长是600米,求丙的速度. 7. (5分) (2019六下·竞赛) 李华步行以每小时4千米的速度从学校出发到20.4千米处的冬令营报到。半小时后,营地老师闻讯前往迎接,每小时比李华多走1.2千米。又过了1.5小时,张明从学校骑车去营地报到。结果三人同时在途中某地相遇。问骑车人每小时行驶多少千米?

多次相遇和追及问题

1. 学会画图解行程题 2. 能够利用柳卡图解决多次相遇和追及问题 3. 能够利用比例解多人相遇和追及问题 板块一、由简单行程问题拓展出的多次相遇问题 所有行程问题都是围绕“=?路程速度时间”这一条基本关系式展开的,多人相遇与追及问题虽然较复杂,但只要抓住这个公式,逐步表征题目中所涉及的数量,问题即可迎刃而解. 【例 1】 (难度等级 ※)甲、乙两名同学在周长为300米圆形跑道上从同一地点同时背向练习跑步,甲每 秒钟跑3.5米,乙每秒钟跑4米,问:他们第十次相遇时,甲还需跑多少米才能回到出发点? 【解析】 从开始到两人第十次相遇的这段时间内,甲、乙两人共跑的路程是操场周长的10倍,为300103000 ?=米,因为甲的速度为每秒钟跑3.5米,乙的速度为每秒钟跑4米,所以这段时间内甲共行了 3.5 300014003.54 ? =+米,也就是甲最后一次离开出发点继续行了200米,可知甲还需行300200100-=米才能回到出发点. 【巩固】 (难度等级 ※)甲乙两人在相距90米的直路上来回跑步,甲的速度是每秒3米,乙的速度是 每秒2米.如果他们同时分别从直路两端出发,10分钟内共相遇几次? 【解析】 17 一共六百秒,第一次相遇是两人总共跑一个90米,以后是180米相遇次。相对速度每秒五米。第一次相遇 知识精讲 教学目标 3-1-3多次相遇和追及问题

是18秒。180米相遇需要36秒。此后是582秒总共有16次。所以相遇17次。 【解析】 【巩固】(难度等级※)甲、乙两人从400米的环形跑道上一点A背向同时出发,8分钟后两人第五次相遇,已知每秒钟甲比乙多走0.1米,那么两人第五次相遇的地点与点A沿跑道上的最短路程 是多少米? 【解析】176 甲乙每分钟速度和:400×5÷8=250米 每分钟,甲比乙多:0.1×60=6米 甲每分钟:(250+6)÷2=128米 128×8÷400=2 (224) 相遇点与A最短路程为400-224=176米 【解析】 二、运用倍比关系解多次相遇问题 【例2】(难度等级※※)上午8点8分,小明骑自行车从家里出发,8分钟后,爸爸骑摩托车去追他,在离家4千米的地方追上了他.然后爸爸立即回家,到家后又立刻回头去追小明,再追上小明的 时候,离家恰好是8千米,这时是几点几分? 【解析】画一张简单的示意图: 图上可以看出,从爸爸第一次追上到第二次追上,小明走了8-4=4(千米).而爸爸骑的距离是4 +8=12(千米). 这就知道,爸爸骑摩托车的速度是小明骑自行车速度的12÷4=3(倍).按照这个倍数计算,小 明骑8千米,爸爸可以骑行8×3=24(千米).但事实上,爸爸少用了8分钟,骑行了4+12=16 (千米).

奥数 行程 多次相遇和追及问题

奥数行程多次相遇和追 及问题 The document was prepared on January 2, 2021

一、由简单行程问题拓展出的多次相遇问题 所有行程问题都是围绕“=?路程速度时间”这一条基本关系式展开的,多人相遇与追及问题虽然较复杂,但只要抓住这个公式,逐步表征题目中所涉及的数量,问题即可迎刃而解. 二、多次相遇与全程的关系 1. 两地相向出发: 第1次相遇,共走1个全程; 第2次相遇,共走3个全程; 第3次相遇,共走5个全程; …………, ………………; 第N 次相遇,共走2N-1个全程; 注意:除了第1次,剩下的次与次之间都是2个全程。即甲第1次如果走了N 米,以后每次都走2N 米。 2. 同地同向出发: 第1次相遇,共走2个全程; 第2次相遇,共走4个全程; 第3次相遇,共走6个全程; …………, ………………; 第N 次相遇,共走2N 个全程; 知识框架 多次相遇与追及问题

3、多人多次相遇追及的解题关键 多次相遇追及的解题关键几个全程 多人相遇追及的解题关键路程差 三、解多次相遇问题的工具——柳卡 柳卡图,不用基本公式解决,快速的解法是直接画时间-距离图,再画上密密麻麻的交叉线,按要求数交点个数即可完成。折线示意图往往能够清晰的体现运动过程中“相遇的次数”,“相遇的地点”,以及“由相遇的地点求出全程”,使用折线示意图法一般需要我们知道每个物体走完一个全程时所用的时间是多少。如果不画图,单凭想象似乎对于像我这样的一般人儿来说不容易。 例题精讲 【例 1】甲、乙两名同学在周长为300米圆形跑道上从同一地点同时背向练习跑步,甲每秒钟跑3.5米,乙每秒钟跑4米,问:他们第十次相遇时,甲还需跑多少米才能 回到出发点 【巩固】甲乙两人在相距90米的直路上来回跑步,甲的速度是每秒3米,乙的速度是每秒2米.如果他们同时分别从直路两端出发,10分钟内共相遇几次 【例 2】甲、乙两车同时从A地出发,不停的往返行驶于A,B两地之间。已知甲车的速度比乙车快,并且两车出发后第一次和第二次相遇都在途中C地。问:甲车的 速度是乙车的多少倍 【巩固】甲、乙二人从相距 60千米的两地同时相向而行,6时后相遇。如果二人的速度各增加1千米/时,那么相遇地点距前一次相遇地点1千米。问:甲、乙二人 的速度各是多少 【例 3】如图,甲和乙两人分别从一圆形场地的直径两端点同时开始以匀速按相反的方向绕此圆形路线运动,当乙走了100米以后,他们第一次相遇,在甲走完一周 前60米处又第二次相遇.求此圆形场地的周长. 【巩固】A、B是圆的直径的两端,甲在A点,乙在B点同时出发反向而行,两人在C点第一次相遇,在D点第二次相遇.已知C离A有75米,D离B有55米,求这 个圆的周长是多少米

五年级奥数多人多次相遇和追及问题 (C级 )

一、多人相遇追及问题 多人相遇追及问题,即在同一直线上,3个或3个以上的对象之间的相遇追及问题。 所有行程问题都是围绕“=?路程速度时间”这一条基本关系式展开的,比如我们遇到的两大典型行程题相遇问题和追及问题的本质也是这三个量之间的关系转化.由此还可以得到如下两条关系式: =?路程和速度和相遇时间; =?路程差速度差追及时间; 多人相遇与追及问题虽然较复杂,但只要抓住这两条公式,逐步表征题目中所涉及的数量,问题即可迎刃而解. 二、多次相遇追及问题 所有行程问题都是围绕“=?路程速度时间”这一条基本关系式展开的,多人相遇与追及问题虽然较复杂,但只要抓住这个公式,逐步表征题目中所涉及的数量,问题即可迎刃而解. 多次相遇与全程的关系 1. 两地相向出发: 第1次相遇,共走1个全程; 第2次相遇,共走3个全程; 第3次相遇,共走5个全程; …………, ………………; 第N 次相遇,共走2N-1个全程; 注意:除了第1次,剩下的次与次之间都是2个全程。即甲第1次如果走了N 米,以后每次都走2N 米。 2. 同地同向出发: 第1次相遇,共走2个全程; 第2次相遇,共走4个全程; 第3次相遇,共走6个全程; …………, ………………; 第N 次相遇,共走2N 个全程; 3、多人多次相遇追及的解题关键 知识框架 多人多次相遇和追及问题

多次相遇追及的解题关键几个全程 多人相遇追及的解题关键路程差 三、解多次相遇问题的工具——柳卡 柳卡图,不用基本公式解决,快速的解法是直接画时间-距离图,再画上密密麻麻的交叉线,按要求数交点个数即可完成。折线示意图往往能够清晰的体现运动过程中“相遇的次数”,“相遇的地点”,以及“由相遇的地点求出全程”,使用折线示意图法一般需要我们知道每个物体走完一个全程时所用的时间是多少。如果不画图,单凭想象似乎对于像我这样的一般人儿来说不容易。 例题精讲 【例 1】A、B两地相距203米,甲、乙、丙的速度分别是4米/分、6米/分、5米/分。如果甲、乙从A,丙从B地同时出发相向而行,那么,在__________分钟或________分钟后,丙与乙的距离是丙与甲的距离的2倍。 【巩固】A、B两地相距336千米,有甲、乙、丙3人,甲、乙从A地,丙从B地同时出发相向而行,已知甲每小时行36千米,乙每小时行30千米,丙每小时行24千米,问几个小时后,丙正好处于甲、乙之间的中点?

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