园林树木学实习指导
《园林树木学》实习指导
一、落叶树种冬态识别
一、目的
树木的冬态是指树木入冬落叶后营养器官所保留可以反映和鉴定某种树种的形态特征。在树种的识别和鉴定中，叶、花和果实是重要的形态。但是在我国大部分地区许多树种到冬天均要落叶，树皮、叶痕、叶迹等冬态特征成为主要的识别依据。本实验的主要目的是通过对一些树种的冬态观察，掌握树木的冬态特征和主要的冬态形态术语。从冬态上识别树种一般遵循从整体到局部、由表及里的原则,主要着眼于如下一些特征:树形和树干、枝、叶痕、叶迹、皮孔、髓、冬芽、枝干附属物及枝条的变态、宿存的果实、枝叶及秋季形成的花序等。
二、形态术语
（一）树冠（树形）
树冠是由树木的主干与分枝部分组成的。树冠的形状取决于树种的分枝方式。树冠的主要形状和树种实例如下：
尖塔形：落羽杉圆锥形：华北落叶松、雪松、水杉圆柱形：钻天杨、刺柏、圆柏卵圆形：毛白杨、悬铃木
扁球形：杏杯形：悬铃木（人工修剪）
伞形：龙爪槐平顶形：合欢、油松（老树冠）
圆球形：馒头柳、黄刺玫垂枝形：垂柳
匍匐形：铺地柏、砂地柏、平枝栒子倒卵形：刺槐、旱柳
（二）树皮
光滑：梧桐细纵裂：臭椿
浅纵裂：槐树、皂角、山杏深纵裂：刺槐、元宝枫、栾树、垂柳、丝棉木
鳞片状剥裂：榔榆、白皮松鳞块状开裂：油松
长条状剥裂：圆柏、侧柏纸状剥裂：白桦、红桦
环状剥裂：山桃、樱桃小方块状开裂：柿树、君迁子（三）枝条及变态
树木的主轴为树干，树干分出主枝，主枝分出枝条，最后的一级为一年生小枝。
二年生以上的枝条称为小枝。木质化的一年生枝条为一年生枝。生长不到一年，未完全木质化的着叶枝条为新梢或称当年生小枝。根据小枝着生的位置可分为：顶生枝条和侧生枝条。根据枝条节间的长短大小可分为长枝和短枝。长枝的节间长而明显侧芽间距远，而短枝的节间缩短。
叶痕：叶片脱落后，叶柄在枝条上留下的痕迹。不同树种叶痕的大小和形状不同。根据叶痕的着生状况可判断叶子是互生、对生还是轮生。
互生：槐树、杨柳类、胡桃、栾树、榆叶梅、贴梗海棠
对生：泡桐、元宝枫、白蜡、丁香、连翘、金银木、锦带花、迎春、紫薇
叶痕形状
新月形：紫丁香、山楂、榆叶梅、苹果、丝棉木
盾形：臭椿
心形：栾树
马蹄形：黄檗、槐树
圆环形：悬铃木
半圆形：银杏、榆树、麻栎、紫藤、杜仲、南蛇藤
长圆形：梧桐
肾形：枫杨、桑树
三角形：柿树
维管束痕：又称叶迹，是叶柄中的维管束在叶脱落后留下的痕迹。不同树种维管束痕的组数及其排列方式是鉴定树种的重要依据之一。
叶迹1个（组）：紫薇、石榴叶迹2个（组）：银杏叶迹3个（组）：槐树、刺槐、珍珠梅、棣棠、旱柳、垂柳
叶迹4个（组）或以上：桑、臭椿、木槿、梧桐、悬铃木
（四）髓心：位于枝条中心部分,各种树木的髓多不相同。髓心按质地分为：
实心髓：髓心充实。绝大多数树种髓为实心。
分隔髓：髓有空室的片状横隔；如杜仲、枫杨。
空心髓：髓心部分为中空的髓腔；如毛泡桐、连翘、金银木。
髓心的颜色为白色、黄褐色等。
毛白杨：五角形女贞：近方形
红瑞木、珍珠梅：髓粗大元宝枫、银杏、榆：髓细小
红瑞木、梓树：白色臭椿：褐色或浅褐色
珍珠梅、黄栌：髓心棕色或棕黄色
三、观察树种
1．刺槐蝶形花科
落叶乔木。树冠倒卵形。树皮灰褐色，不规则深纵裂。一年生枝灰绿至灰褐色，有纵棱，无毛，一对托叶刺。髓心切面为四边形，白色。叶痕互生，叶迹3。无顶芽，侧芽为柄下芽，隐藏在离层下。
2．国槐蝶形花科
乔木。树冠宽卵形或近球形。树皮灰褐色，浅纵裂。无刺。一年生枝暗绿色，具淡黄色皮孔，初时被短毛。叶痕互生，V形或三角形有托叶痕。叶迹3。无顶芽，侧芽为柄下芽，半隐藏于叶痕内，极小，被褐色粗毛。荚果念珠状肉质，不开裂。
3．紫荆苏木科
灌木或小乔木。树皮老时粗糙，浅纵裂。一年生枝淡褐色或褐色，无毛，密生锈色皮孔，二年生枝灰紫色。叶痕二列互生，新月形；无托叶痕；叶迹3。无顶芽；叶芽扁三角状卵形，常2个叠生；花芽在老枝上簇生，球形或短圆柱形，灰紫色；芽鳞多数，背面有棱脊。
4．毛白杨杨柳科
乔木。树冠宽卵形。树皮灰绿色或灰白色，平滑，具菱形皮孔；老树树皮深纵裂。一年生小枝，灰绿色，幼时被白绒毛，或无毛；实心髓，切面五角形。叶痕互生，半圆形或圆形；叶迹3；有托叶痕。芽无黄色黏液；顶芽卵状圆锥形，侧芽三角状卵形，贴枝或成30度角张开，花芽宽卵形，芽鳞5-7，密被灰白色绒毛。
5．连翘木犀科灌木。枝条黄褐色，弓形弯曲，具明显的皮孔。空心髓。叶痕交互对生，半圆形；两叶痕中有连线；无托叶痕；叶迹，线状新月形。芽黄棕色，芽鳞4-5对，具缘毛；顶芽纺锤形，先端尖；侧芽2个叠生或单生。
6．紫丁香木犀科
小乔木。假二叉分枝。树皮暗灰色，浅纵裂。小枝粗壮。一年生枝灰色或灰棕色，略呈四棱，无毛；二年生枝皮孔明显。叶痕对生，新月形；叶迹1，C 形。无顶芽，顶端只有2侧芽，单生，卵形，有明显的四棱，暗紫红色，无毛，芽鳞3-4对。
7．山楂蔷薇科乔木。树皮灰褐色，浅纵裂。具枝刺。常具短枝。一年生枝黄褐色，无毛。二年生枝灰绿色，髓切面圆形。叶痕互生，扁三角形或新月形；叶迹3。顶芽近球形，红褐色，无毛；侧芽开展。
8．山桃蔷薇科
山桃：落叶乔木。树冠倒卵形。树皮暗紫色，平滑，横裂，皮孔横纺锤形,较密。一年生枝灰色，无毛。叶痕互生，半圆形或三角状半圆形；具托叶痕；叶迹3。芽单生或2 - 4 个并生,一般中间为叶芽,两侧为花芽。有顶芽。鳞芽，芽鳞7-10。9．黄刺玫蔷薇科
灌木。常具短枝，具皮刺。一年生枝紫红色或紫色，无毛，皮孔瘤状，皮刺直，紫红色，基部膨大为圆盘形。叶痕互生，细窄，C形，叶迹3；托叶痕与叶痕连成一体。具顶芽；芽卵形，芽鳞3-4，无毛。
10．臭椿苦木科乔木。树冠宽卵形。树皮灰色，有时平滑，老时粗糙或浅纵裂。枝条粗壮。髓心海绵质，淡褐色。一年生枝淡褐色，无毛或被短柔毛，皮孔明显。叶痕盾形或肾形；无托叶痕；叶迹7-13，常为9，排成V形。无顶芽；侧芽球形，黄褐色或褐色，被黄色绒毛或无毛；芽鳞2-4。
二、春花树木
四、豆科植物特征观察及在园林中的应用
五、公园树木种类及应用情况调查
园林实习报告
园林实习报告 实践是检验真理的唯一标准。时间真的像即逝的流星,容不得我们有半拍的停留。人生像张单程车票;又像手桥牌,不管牌的好坏我们只有把它打得淋漓尽致。现在的自己面临的不只是读书本上的知识,更多的是为了以后能更好更快的适应社会,总的来说也就是能在社会上有自己的落脚处。为了提高我们的实践能力;对专业有更加具体,科学,完整的认识;让自己有学习的方向,明白更多的要学哪些,根据自己的实际情况,为以后自己想做的工作打下基础,做好充分的准备;更加有目的,有重点的学习.根据教学计划,学院为我们安排了一周的专业认知时间,我们了解了相关行业,以后我们会从事的一些工作单位实习,了解了一些用人单位的必备技能,园林专业的发展史,现在,未来的前景.进行一些亲身实践的专业技能的培训,使我们理论与实践相结合,更能适应社会的发展需求. 置身于云兴花卉园（4月19上午） 实习对象：园林苗木的应用以及园林苗木市场调查 专业认知的第一天我们好期待，同学们都根据老师的安排等待着出发的命令。人齐车到，老师强调了一切行动听指挥之后就坐着车来到的目的地。外面的风景有它的幽静，避开这小小的城市，还真是享受。花卉园，我看到了许多许多没见过的植物，我想搞这么多肯定要许多的资本吧！
我们分开跟着里面的技术人员了解了有关这些植物的相关情况。这里种的大多为水生植物，这也是我们今天主要学习的。像植物的生长习性，生长周期，花期，园林用途，甚至还问一些所谓问题，像价格，从哪引进，它的市场情景，了解有关商业啊。当然，更多的就是植物对园林的作用，是观赏，配景，绿篱，绿化，可以整样繁殖。不过说真的要记住这么多植物的情况那我想不是一两天就可以的，要想发展这么个产业也不是想想就行的。 所谓因地致宜，植物也有它的个性，像我们就从里面带了几株植物来自己盆栽，可因为随便栽在那，哎！ 其实我们以后是不一定就要当设计师，每个人都有不同的志向，我们可以从事不同的行业，当然能是自己喜欢的那就更好。但不管做什么都要尽力，不是应该全力以付。 普洱晓泉园林绿化公司（4月19下午） 实习对象：园林行业发展状况以及园林企业管理 我们来到了普洱晓泉园林绿化公司，很热，但也减不了同学门对专业认知的热情。当进到里面高大的而有品味榕树，看起来就是美。我们跟着认识了里面的植物的生长习性，用途，里面的经理给我介绍了他们公司的有关管理和经营，发展的相关情况。无规矩不成方圆，不管是在哪都要有一定的套路和制度。 园林绿化公司，这是跟我们专业很相投的了，可能很多同学就想进里面。当然就更有激情了，园林行业发展是好的，前途那就更不用说了，面对现在，是供不应求的，未来就更是重要。
园林树木 课程标准 教学大纲
《园林树木》课程标准 1.课程性质与设计思路 1.1课程的性质 本课程是园林工程技术专业的一门重要的专业课，是以园林建设为宗旨，对园林树木的分类、习性、栽培管理和应用等方面进行系统研究的科学。本课程是园林专业的必修课，也是融科学与艺术为一体的课程，是学习园林规划设计、园林植物栽培与养护、植物造景设计、园林工程等专业课程的基础。 1.2设计思路 通过园林树木教学，应使学生达到如下要求： 1．掌握园林树木的分类方法，能够编制简单的分类检索表。 2．掌握园林绿地中常见的100～150种园林树木的形态特征、生物学特性、生态学特性、地理分布、观赏价值及园林用途。 3．学会使用植物分类工具书，正确检索和鉴定树种，编制检索表、拼读拉丁学名以及采集植物标本等基本技能和方法。 4．掌握园林观赏、绿化树种调查与规划的基本原理和方法。 建议本课程在第一学年的第二学期开设。 2.课程目标 通过本课程学习，使学生了解观赏树木的地理分布与环境因子的关系，熟悉观赏树木的作用，掌握常见观赏树木的形态特征、观赏习性、生态习性和园林用途，使学生能根据所学的树种知识分析树木群体中个体之间的相互关系；掌握观赏树木物候期记载方法。 2.1职业能力培养目标 能够独立进行城市园林树种的选择、规划、配植应用等既具科学性又具艺术性的一系列专业技能，为城市园林绿化事业作贡献。 2.2知识目标 2.2.1 了解园林树木在城市绿化建设中的重要作用 2.2.2 掌握园林树木的形态特征、生态习性、观赏特性及植物群落知识。 2.3素质目标
具备吃苦耐劳、团结协作、开拓进取的精神。 3.课程内容和要求
4.实施建议 4.1教材及参考资料选用 4.1.1 教材选用 《园林树木识别与应用》，陈秀波，张百川，武汉：华中科技大学出版社，2012 4.1.2 参考资料选用 《园林树木》，卓丽环，北京：高等教育出版社，2006 《园林树木学》，陈有民，北京：中国林业出版社，1990 《中国树木志》，郑万钧，北京：中国林业出版社，1997 《园林树木1000种》，张天麟，北京：学术期刊出版社，1990 《陕西树木志》，牛春山，北京，中国林业出版社，1990 《植物配置与造景》，苏雪痕，北京，中国林业出版社，1994 4.2教学建议 4.2.1教学条件和环境 有效利用多媒体教学条件，使理论教学更加直观形象；充分利用校园教学实践基地—树木园及园林植物实训室开展理论和实践教学；带领学生到各园林绿地中参观考察识别，以加强对理论知识的掌握与理解应用。 4.2.1教学方法 运用情景式和对比式教学方法提高学生学习主动性、激发学生学习兴趣，
树木学实习心得体会
树木学实习心得体会 篇一：树木学实习心得体会 园林树木学实习报告 ——华南、白云篇 一、实习心得 除了之前去的越秀公园、珠江公园，这次学校又特意安排了为期一周的实习时间，先后 去了华南植物园、白云山、钟落潭农科所。这次实习不但是对之前知识的巩固加深，还让我 们认识了更多园林物种。不仅仅是植物的特征外貌、它们的经济用途，还有它们对环境的要 求，此外，我们还收获了快乐。亲身于大自然中，绿意盎然，甚为惬意。当然，身心得到舒 展还是其次的，重要的还是学到了什么。行程第一站是华南植物园。据刘念老师介绍，中国三大植物园是武汉植物园、华南植物 园和西双版纳植物园。当前植物园的功能包括，科学研究、对公众进行科普教育和环保教育、
野生植物的开发利用、生物多样性保护、珍惜濒危植物的迁地保护、引进并推广应用新的植 物资源、种质保存等。不得不说，华南植物温室令我们开了眼界，沙漠馆、热带温室馆、水 生植物馆还有奇异植物馆，令我们不禁大呼植物品种之繁盛，造型各异、花色繁多。馆外也 有很多园林常见的植物，而且山石配置与园路造景都很好，另外老师还特地着重地提醒我们 也应该关注水岸植物的配置，由此引发我思考，因为今年来人们越来越注重返璞归真，而水 很能予人亲切感，那么水岸和水植植物的配置就很有价值了。书上提过：在园林规划建设中， 重视对水体的造景作用、处理好园林植物与水体的景观关系，不但可以营造引人入胜的景观， 而且能够体现出真善美的风姿。我国园林中自古水边主张植以垂柳，造成柔条拂水，线条构 图的造景效果。同时还可种植落羽松、池松、水杉、水石榕及具有下垂气根的小叶榕等，留意下可以发现水边植物配植一般不会等距
园林树木实习报告
园林树木实习报告 导语：园林工程养护管理是园林工程建设的重要组成部分，高质量、高水平的养护管理是创造和维护优美园林景观的重要保证。以下是我整理园林树木实习报告的资料，欢迎阅读参考。 实习目的： 了解大树移栽的过程，掌握树木修剪的方法，学习并且掌握扦插技术，通过实地考察学习来巩固课堂里所学习的知识。 实习时间： cc-2-21—cc-3-4 实习地点： 南昌县黄马乡金乔园林有限公司 实习过程： 1、在学校集合，乘车去实习地点——南昌县黄马乡金乔园林有限公司。 2、听取技术人员的讲座，让我们初步了解苗圃的一些工作。 3、跟随工作人员参观了解红叶石楠的扦插技术。 4、参与大树的挖掘移栽工作。 5、参观苗圃旅游开发的基地。 园林树木栽培是指从苗木出圃开始直至树木衰亡、更新这一较长时期的栽培实践活动。园林树木栽培水平的高低直接影响树木在园林绿化建设中作用的发挥。园林树木，特别是以树木为主体的自然式或人工式植物群落的生长发育，具有明显的改善环境、观赏、游憩和经济生产的综合效益。因此，园林树木栽培养
护的实习是非常重要的，这次在黄马的实习我们也都很认真，通过老师和技术人员的讲解，我们也掌握了一些树木栽培的方法和苗圃的建设，以及苗圃与旅游开发的相关知识，具体包括以下几个方面： 一、大树的移栽 大树移植是指乔木胸径大于15cm的大树移植。大树移植可以迅速达到绿化、美化的园林效果，也是保护在城市改扩建工程中的古树名木和已有大树的有效手段。 一、移植前的准备 1、大树的选择在移植大树的选择上应尽量选择苗圃培育的经过多次移植成活的‘熟苗’，尽量不要选择没有经过移植或者在农村山区散生的‘生苗’，其苗木往往主根明显，入土很深，有效吸收根在土壤深层或树冠投影之外，挖掘过程中不可避免的会对其根系造成极大的损害，移植成活率很低。在树种选择上则尽量选择浅根性的乡土树种。 2、移植时间的选择一般来说大树移植应选则蒸腾量小，水分代谢平衡，有利于根系及时恢复生长的时期。秋季气温逐渐降低，蒸腾量低，土壤水分稳定，土壤温度尚高，大树定植后根系还能迅速恢复生长。早春气温逐渐升高，土壤水分充足，树木根系在较低温度下可开始活动，有利于水分代谢平衡。因此，早春和晚秋是大树移植成活率较高的时期。 二、挖掘 处理时以大树为中心，以大树胸径的3~4倍画圆，在圆圈外挖30~40cm 的沟，深度以大树的根系分布而定，一般为60~80cm。挖掘过程中直径小于5cm的根齐着沟内壁剪断，直径大于5cm的根系一般不断。对于确定移植的大树
园林树木学实验树种
园林树木学树种 1．峨眉含笑 木兰科含笑属 常绿乔木，小枝绿色，芽锈褐色，叶革质，叶矩圆形或倒披针形，全缘，老叶背面粉绿色，作行道树或庭园绿化树 2.栀子皮依桐 大风子科栀子皮属 常绿乔木，灰白色树干不开裂，幼枝叶柄叶背密被茸毛，单叶互生，叶 较大，长椭圆形，柔软纸质，边缘具锯齿 3.山玉兰滇玉兰 木兰科木兰属 常绿小乔，小枝粗壮，小枝叶柄叶背被灰白色茸毛，有环状托叶痕，苞 芽托叶要脱落，叶大，长卵形，厚革质，背面粉绿色 顶端花芽膨大，单生枝顶，作庭园绿化及行道树 4.杏梅 蔷薇科杏属 落叶小乔木，小枝红褐色，叶卵形，先端长尾尖，叶柄顶端有腺体，观 花，先花后叶 5.天竺桂 樟科樟属 常绿乔木，叶近于对生，叶长卵形，离基三出脉，全缘，叶背多少粉绿 色，单被花，雄蕊基部有两个腺体，花药瓣形，常被用作行道树或庭园 树种栽培。同时，也用作造林栽培 6.绵毛石楠 蔷薇科石楠属 常绿乔木，小枝叶柄密被灰白色茸毛，叶倒卵披针形，先端急尖，边缘 有细锯齿，花白色，果红色用作造林栽培 7.腊梅 蜡梅科蜡梅属 落叶丛生灌木，叶对生卵状披针形或长卵状，叶表面粗糙，花蜡黄，花 托形成聚合果，剥开花托里面有瘦果是冬季赏花的理想名贵花木，广泛 地应用于城乡园林建设 8.木香花 蔷薇科蔷薇属 常绿藤本，无皮刺，托叶叶柄离生，小叶3-5片，叶形状变异较大，卵 圆形或披针形，作花廊花架绿化，，在园林上可攀援于棚架，也可作为垂 直绿化材料,攀援于墙垣或花篱 9.雪松 松科雪松属 长短枝，叶针形，作行道树，孤植树，或庭园绿化树 10.牡丹 毛茛科芍药属
落叶灌木，二回奇数羽状复叶，小叶先端分裂，主要用于庭院观花！11.茶梅 山茶科山茶属 鳞芽有毛，作庭园观花 12.山茶 山茶科山茶属 叶大，枝叶芽无毛，花萼鳞片状，作庭园观花 13.红继木 金缕梅科檵木属 常绿灌木，广泛用于绿篱！ 14.水杉 杉科水杉属 独特在于枝叶芽均对生，落叶时叶羽片一起落，条形叶柔软，用于行道 树，独赏树！ 15.圆柏 柏科圆柏属 叶以刺形叶为主，同时有圆形叶，刺形叶三叶轮生，叶基下延，老树分 枝大，螺旋状分枝，作风景区栽植！ 16.楠木桢楠 樟科楠木属 树皮黄褐色小片块状开裂，叶倒披针形，淡黄绿色，叶背叶脉显著突起，单叶互生，全缘，是著名的庭园观赏和城市绿化树种 17.罗汉松 罗汉松科罗汉松属 叶较小，且窄，作庭园树或作盆景 18.灯台树 山茱萸科灯台树属 落叶乔木，大枝分枝平，单叶互生，叶柄长，叶卵形，叶背粉白粉绿色，花瓣4 ，雄蕊4，核果，作行道树，庭荫树 19.皂荚树 豆科苏木亚科皂荚属 一回偶数羽状复叶，分枝刺，芽叠生，小叶圆矩形，边缘有锯齿，叶基 部不对称，短枝叶簇生，长枝叶互生，树形树冠优美，作庭荫树或风景 区树木 20.二球悬铃木 悬铃木科悬铃木属 幼枝幼叶有脱落的星状毛，柄下芽，2到3个果序，可做行道树 21.金银忍冬金银木 忍冬科忍冬属 落叶灌木，花先白后黄，观花观果 22.小叶楠木细叶楠木 樟科楠木属 叶较小，倒披针形，背面叶脉无显著突起，叶脉较楠木更纤细，树形树 冠同楠木，是著名的庭园观赏和城市绿化树种
园林树木学实习体会
园林树木学实习体会 篇一：园林树木学实习总结 实习总结： 1、为期五天的实习结束了，前三天我们到以琼海周边公园以及东校区校园内了解园林植物在园林绿化及园林景观建设中的运用。西昌市部分园林苗圃基地了解园林植物的引种、种植及市场发展前景。到西昌泸山了解植物群落的构成及植物与生态环境的关系，选择具有绿化作用、观赏价值的野生树种，了解其应用在园林景观建设的作用及意义。后两天在野外实习的基础上，撰写实习报告。 经过这几天实习，我们掌握园林植物的主要识别特征及分类方法。鉴定和识别园林栽培植物和野生木本植物种类80种以上。在实习过程中，我们大多都很认真的听讲，跟着老师的步伐，认真做笔记。在遇到不认识或不熟悉的树种时也很积极的提问，老师很耐心的跟我们讲解，在内容比较重要时，老师不断的提醒我们。在实习过程中每天都有烈日，行走爬山过程中虽然很累，但是我们都一直不懈坚持、努力着，因为我们累并快乐着，大学难得有几次这样的机会，全班一起在外学习、实习，大家都很是珍惜。同学们也都很团结，在实习过程中，有时会爬山、下陡坡，男生就会主动帮女生拿东西，帮助体力不行、身体不舒服的同学，这让平时联系较少的同学之间产生的更加浓厚的友情。
如果说这次实习有什么不妥的地方，那则是有时的山路很窄小，同学们只能站成长龙，导致老师在讲课时，在远处的同学听不见。不过虽然没有听清楚老师讲的，但，后面的同学也有向离老师近的同学询问。 2、实习后，我们感觉巩固了课堂理论知识，丰富课余生活，扩展知识面，增强了对所学专业的兴趣。树立了生态平衡与环境保护的意识，认识了保护生态环境的重要性，生态平衡的保护就等于生物对样性的保护。了解和认识常见的园林绿化，观赏植物种类及可用于园林绿化和观赏的野生植物种类。掌握了使用植物检索表分科分属分种及鉴定和识别植物种类方法。掌握了专业技能知识运用今后工作实践中，体会到园林植物在园林技术、规划设计、绿化工程、引种栽培、繁殖培养、养护管理、园林树木调查、园林树木配置中的重要性。对庭阴绿化、企事业单位绿化、园林绿化、风景区绿化和造景园林景观建设中的应用奠定了基础。 3、泸山：泸山位于西昌城南5公里，濒临邛海、拔地而起的泸山，以“半壁撑霄汉，宁城列画屏”的气势与邛海构成川西南一大景区之一，被誉为“川南胜境”。泸山又名蛙山，在西昌城南5公里的邛海南岸，是四川省级风景名胜区之 一。泸山海拨2317米。它东临碧波如镜的邛海，西濒蜿蜒秀丽的安宁河，北有历史古城西昌，南依巍巍耸立的螺髻山。山上古树参天，松树尢其茂盛，古人曾用“松风水月”来描绘泸山邛海的风光，即泸山的松、安宁河的风、邛海的水、西昌的月 4、湿地公园的作用：（一）生态效益。湿地能滞留沉积物、营养物、
园林树木学
（一）园林树木在城市绿化中的功能 （1）城市环境的特点分析: 城市是由高楼、车辆、行人、工业产品等组成的，由于工业生产的大规模发展和人口的不断增长，使城市环境具有其固有的特点----缺少青山绿水、鸟语花香；缺少大自然的景色。其环境特点如下： 1.阳光：阳光辐射强度弱，能见度低。2.温度：由于工厂、车辆、空调等产生大量的热量，使城市大气温度明显升高。 3.水分：大气中存在大量凝结核，降水量较大。水中有CO2、SO2偏酸性，水从地下管道流走，使空气中的相对湿度降低。4.大气：污染严重，O2 含量低，CO2 含量高。5.噪音严重：由于上述原因，人们产生了回归大自然的愿望，愿望逐渐加强。在国外，周末在郊区、山区别墅中度过，周五、日交通阻塞。大工业生产的发展给环境造成污染，给人类带来很大灾难。生态环境建设越来越被世界各国所重视。从本质上讲，消除公害必须从工业生产本身来解决，仅靠工厂的防护绿地及城市园林绿地是解决不了问题的。但却促进了园林绿化工作的发展。 （2）园林树木的防护功能 改善环境,如：忍冬、臭椿吸收SO2，圆柏、侧柏分泌杀菌素 保护环境，如：胡杨、枫杨、水杉涵养水源，保持水土。 （3）园林树木的美化功能 园林树木色彩美：花色类、叶色类、果色类、干色类。 花色美 红色系：海棠花、榆叶梅、凤凰木、刺桐、扶桑、石榴 黄色系：蜡梅、迎春、连翘、黄刺梅、金丝桃、黄蝉、黄花夹竹桃。 白色系：流苏、刺槐、白玉兰、珍珠梅、太平花、白丁香、梨花、白碧桃。 蓝紫色系：紫藤、紫花泡桐、紫丁香、紫荆、紫薇、杜鹃（紫）。 叶色美 秋色叶： 秋色叶呈红色或紫色：鸡爪槭、茶条槭、地锦、火炬树、乌桕、柿、黄栌、 秋色叶呈黄色或黄褐色：银杏、洋白蜡、无患子、栾树、悬铃木绿色叶： 叶色呈深浓绿者：油松、圆柏、侧柏、山茶、女贞 叶色呈浅绿色者：落羽杉、金钱松、七叶树、水杉等。 春色叶：臭椿、香椿、栾树、元宝枫、鸡爪槭、七叶树。 常年异色叶 紫红色：紫叶小檗、紫叶李、紫叶桃。 黄色：金叶女贞、金叶绣线菊等。 银白色：桂香柳等。 斑驳：洒金东瀛珊瑚、变叶木、洒金榕。
园林树木学实习报告讲解
一、木犀科 1、四季桂 别称月月桂。花朵颜色稍白，或淡黄，香气较淡，叶片薄。长年开花。 生活习性：弱阳性，喜温暖湿润气候，有一定的抗寒能力，但不耐严寒。喜光，也耐荫，喜地势高燥、富有腐质性的微酸性土壤。不耐干旱瘠薄土壤，忌盐碱土和涝渍地 用途：常植于园林内、道路两侧、草坪和院落等地。由于它对二氧化疏、氟化氢等有害气体有一定的抗性,也是工矿区绿化的优良花木。是雕刻的良材。广泛运用于食品行业和化工业。桂皮可提取染料和鞣料，桂叶可作为调料。 2、小蜡 半常绿灌木。枝密生短柔毛。单叶对生，薄革质，长椭圆形，端锐尖或钝，基圆形或阔楔形，叶背沿中脉有短柔毛。 生活习性：喜光，稍耐阴，较耐寒，土壤的要求不高。北京小气候良好地区能露地栽植；抗二氧化硫等多种有毒气体。耐修剪。 作用：常植于庭园观赏，丛植林缘、池边、石旁都可；也常栽植于工矿区；其干老根古，虬曲多姿，宜作树桩盆景；江南常作绿篱应用。 3、小叶女贞 半常绿灌木，小枝具细短柔毛。单叶对生，薄革质，椭圆形至卵状椭圆形，端钝，或部楔形或狭楔形，光滑无毛，全缘，边缘略向外反.圆锥花序，花白色。浆果状核果，宽椭圆形，熟时紫黑色。 二、山龙眼科 1、银桦 树皮纵裂；幼枝、芽及叶柄密被锈褐色粗毛。叶二回羽状深裂，裂片边缘背卷，下面密被银灰色绢毛。总状花序腋生，花瓣状，橙黄色。果长圆形；种子黑色有翅。 生活习性：喜光、喜温暖，不耐寒；喜水肥充足土壤环境，生长迅速。播种繁殖。 用途：本种树干通直，高大伟岸，树冠整齐，宜用作行道树，或在庭院中丛植，散植或孤植。可供家具，雕刻，装饰和车辆制造等用途。 三、豆科 1、合欢 落叶乔木，树冠宽展。二回奇数羽状复叶互生。头状花序呈伞房状，簇生于叶腋或枝梢，花萼及瓣黄绿色，多数粉红色花丝聚集成绒球状。 生活习性：性喜光，喜温暖，耐寒、耐旱、耐土壤瘠薄及轻度盐碱，对二氧化硫、氯化氢等有害气体有较强的抗性。主要用播种法繁殖 用途：多用作庭荫树，点缀栽培于名种绿地，或作行道树栽培。花及树皮均可入药。 2、三叶草 蝶形花亚科。喜温暖、向阳的环境和排水良好的粉砂壤土或粘壤土。耐寒，耐热，耐霜，耐旱，耐践踏。不耐阴，在盐碱土中不适应。 是一种极好的地面覆盖材料，也是一种营养丰富的绿肥作物和优良牧草 3、刺桐 刺桐属。落叶大乔木,树皮淡灰色,有瘤状黑刺。叶互生有长柄,三出复叶,叶柄基部有密腺一对。
《园林树木学实验指导书》
《园林树木学》 实验指导书 编者王玲玲 主审欧祖兰 师学院生命科学系 2011年2月
前言 《园林树木学实验实习指导书》是按照《园林树木学》教学大纲的要求编写的，与有编的《园林树木学》教材配套使用，适合于园林、生物技术等专业。 全书共分七个实验，其中实验七为综合性实验。本指导书为培养学生独立分析问题和解决问题的能力，以园林树木的基本形态特征观察识别为主，同时还附带了部分重要园林植物观赏特性和园林用途的指导。每个实验附有思考题、作业以及课外调查。在实验过程中，要求学生尽可能按照指导进行，以帮助其加深理解、增强记忆。 为了增强本指导书的普适性，在实验材料一项中，编写了较多的种类。在实际操作过程中，指导教师可按照专业、学时的不同，根据教学计划选择使用。
目录前言 实验一被子植物分类的形态学基础 实验二植物检索表的编制和使用 实验三常见裸子植物观察 实验四被子树种观察 实验五园林植物群落的配置与设计 实验六古树名木及珍稀树种在城市绿化中的应用 实验七校园树种调查与规划 主要参考文献 实验一、被子植物分类的形态学基础
一、实验目的 了解根、茎、叶、花、果的外部形态特征，正确理解和掌握主要植物形态学术语的含义，为学习各论部分打好基础。 二、材料与用具 各种新鲜植物材料及腊叶标本、液浸标本、记录板、扩大镜、镊子、解剖针等。 三、实验观察容 （一）根 1.观察菠菜、小葱的根系，理解和掌握定根、不定根、直根系和须根系的概念。 2.观察胡萝卜、大丽花、凌霄花、池杉、榕树等的变态根，指出分别属于哪一种根的变态类型。 （二）茎及枝条 1.分别观察3-5种木本（乔、灌、藤各选1-2种）和草本植物，比较它们茎的不同特点。 2.观察大叶黄、枫、悬铃木等的芽，指出属于何种芽。 3.任选一种树木的枝条，观察它的节、节间、叶痕、叶迹、托叶痕、芽鳞痕、皮孔、髓心等。 4.观察侧柏、水杉、雪松、桃花、梨、梅花、毛泡桐、金银木、木本绣球等，画出它们的树形，之出它们属于哪一种分枝方式。 5.观察皂荚、葡萄、仙人掌、蟹爪兰、洋葱、土豆、莲藕等，指出它们分别属于何种地上茎或地下茎的变态。
树木学实习心得体会
篇一：树木学实习报告 《树木学》教学实习报告 08森林资源保护与游憩专业 1班第三组 本组成员：唐洋洋、王阔、丁大舜、杨群、邹应妮、左碧、安静 姓名：唐洋洋学号：080903110082 一、实习目的：1.通过实习使课堂上的知识与实践初步结合起来，巩固课堂上所学的有关基本理论、基本概念，也使我们得到一次比较全面的学习和训练。 2.要求我们能够较为熟练地使用工具书，掌握贵州省中高山林区大部分植物的识别特征、分布特点和生态习性，理解在森林生态系统中各树种间的生物关系，学会野外植物调查得到方法及有关工序，为以后专业课的学习奠定基础。 二、实习时间：2010.06.21~2010.06.27 三、实习地点：1.花溪水库2.花溪公园3.贵州林业学校树木园 四、实习工具与主要参考资料： 工具：枝剪、标本夹、吸水纸（标本纸）、采集带、标签、采集记录本、针线 参考资料：工具书（贵州植物志） 五、实习内容: 1.任务要求： ①在试验之前小组成员需认真阅读实习内容方法和注意事项，养成注意野外安全和环境保护的意识，在实习中熟悉某一区域树种、数木蜡叶标本采集制作方法以及植物名录编制方法、进一步掌握检索表编制（150种），了解贵阳地区常见树种资源及分布情况。 ②每组至少完成200种木本植物标本的采集、记录、压制和物种鉴定工作并编制其名录；编辑采集的150种植物标本的定距或等距检索表。 ③每人写一份实习报告，内容包括实习目的、时间、地点、实习工 具、任务要求、是西方法、结果分析、问题讨论、实习总结；在实习的最后天（星期天）识别标本，每人识别50种植物标本。 2.实习方法： 在老师的带领下沿设定的路线观察、采集记录。将未来得及定名 的植物标本带回实验室利用试验用具和工具书进行鉴定定名与记录。①标本采集方法：木本植物需选用无病虫害、具花或果的枝条剪下， 其长度在 25 － 35cm 左右。采集同时要在标本上挂上标签；并同时做好记录。 ②记录方法：现场记录采集编号，记录树皮、小枝与树叶等特征。③标本压制方法：将新鲜的植物材料用吸水纸压制，使之干燥后装 订在白色硬纸上即台纸制成的标本。 ④检索表编制方法：把各种植物的关键性特征进行比较，抓住区别 点，相同的归在一项下，不同的归在另一项下，在相同的项下，又以不同点分成相对应的二项，依次下去，最后得出不同种的区别。⑤名录编制方法：按照老师给的模板将所采集到的物种的信息按一 定顺序排列在一起。 3.结果分析：我们小组这次《树木学》实习，共采集木本植物标本216 号，共有200种，隶属70科138属。其中裸子植物7科19属24种被子植物6科118属176种。 在所有的标本中，因为季节还相对较早，较多的标本由于没有采 到足够的花枝和果枝而显得不是很好，不过我们可以以后再采集花和果实，那么就得到完整的标本了，一般地说，没有花和果实的标本不能作为鉴别种类的根据，所以必须采叶、花（或
园林植物栽培管理
园林植物栽培管理实验指导书 （适用园林本科专业）编写：姜华年 2008年9月
前言 《园林植物栽培与管理》是一门专业性、实用性、综合性极强的学科，是园林艺术设计的专业选修课。它以植物学、园林树木学、植物生理、生态学、土壤学、花卉学等学科为基础，进一步阐述园林植物生长发育的规律与环境的相互关系，以及植物栽培和养护管理的基本理论的技术，其主要任务在于培养学生掌握园林植物生长发育的基本规律，园林植物栽植点的状况和植物的选择原则，园林植物的栽植与养护管理等技术要求，为园林建设提供品质优良的绿化材料及绿化施工、养护管理先进技术。 由于该课程实用性强，同时由于我国地理跨度大，各地的气候相差较大，进而各地自然分布和人工栽培的植物品种也相差较大，为此，各学校应根据当地的环境条件选择适合地方的园林植物作为教学实习对象，选定实训项目。 本实习指导书根据该课程的特点，将综合性的实践项目进行比较合理的分解，一般以两课时作为一个单位时间。有条件者可将其结合进行。 由于编者水平有限，工作经验不足，所编项目有不足之处，请各位给予指正。 姜华年 2008年9月
实训一带土球大苗的起掘 一、实训的目的意义 园林植物的栽种工程是园林工程的核心内容（项目），而园林植物的栽植包括苗木的起掘、搬运和种植三个过程。为使园林植物种植工程的顺利进行，保证苗木的成活率和景观效果，必须要重视苗木起掘环节的质量控制。本次实训，要求学生了解带土球大苗起掘的基本程序，掌握带土球苗起掘的基本技术要领，同时掌握绑扎、修剪的基本技能。 二、材料工具 铁锹、锄头、羊角锄、起苗钞、手据、小斧头、测径尺、修枝剪、草绳等。 三、操作步骤 1.苗木的选择与土球直径的确定。以苗木胸径的8-10倍确定土球直径。 2.起宝盖。将根部划圆内的表土挖起至苗床空地，开挖深度据土层的深浅确定，一般不超5cm。 3.挖土球。先在土球直径外围开挖操作沟，沟宽30-40cm；遇细根可直接切断，粗根应以手据和枝剪剪断。土球高度为直径的2/3。当挖起土球深度的1/2~2/3时，暂停开挖，须打好腰箍，并对树木作必要的支撑。尔后向内切根掏底，使土球呈苹果状。底部有主根暂不切断。 4.包装、绑扎。两人合作拉绳，边用木棒敲打草绳，以橘子包式
树木学实习报告(一)
植物序号：1 中文学名（别名）茶条槭（茶条、华北茶条槭） 拉丁学名（包括命名人的姓名）Acer ginnala Maxim. subsp. ginnala 科、属（中文及拉丁名）槭树科Aceraceae、槭属Acer 生长类型落叶灌木或小乔木 观赏性 本种树干直，花有清香，夏季果翅红色美丽，秋叶又很易变成鲜红色，翅果成熟前也红艳可爱，是良好的庭园观赏树种，也可栽作绿篱及小型行道树，屏风，丛植，群植，且较其它槭树耐阴。萌蘖力强，可盆栽。 用途 北方优良的观赏绿化树种。良好的庭园观赏树种，也可栽作绿篱及小型行道树，屏风，丛植，群植，萌蘖力强，可盆栽。嫩叶可代茶。 具体地点石河子大学北区机电学院北边树林 生态习性 阳性树种，稍耐荫，耐寒。深根性，抗风雪、耐烟尘。喜湿润土壤，但耐干燥瘠薄，抗病力强，适应性强。常生于海拔800m以下的向阳山坡、河岸或湿草地，散生或形成丛林，在半阳坡或半阴坡杂木林缘也常见。 植物序号：2 中文学名（别名）元宝槭（元宝枫、平基槭、华北五角槭、色树、元宝树、枫香树） 拉丁学名（包括命名人的姓名）Acer truncatum Bunge 科、属（中文及拉丁名）槭树科Aceraceae、槭属Acer 生长类型落叶乔木 观赏性 元宝槭叶色富于变化，春叶红艳，秋叶金黄，还可数次摘叶，摘叶后新叶小而红，是很有特色的桩景材料。是行道、庭院和风景区绿化的树种。其树形优美，枝叶浓密，秋色叶变色早，且持续时间长，多变为黄色、橙色及红色，园林片栽或山地丛植，是优良的观叶树种。在城市绿化中，适于建筑物附近、庭院及绿地内散植；在郊野公园利用坡地片植，也会收到较好的效果。 用途 元宝槭是集食用油、鞣料、蛋白、药用、化工、水土保持，特用材及园林绿化观赏多效益集于一体的优良经济树种。本种在北京附近已多栽培，是一种很好的庭园树和行道树，如在华北各省大量推广繁殖，作为行道树，不仅引种容易，而且树冠很大，具备良好蔽荫条件。种子含油丰富，可作工业原料，木材细密可制造各种特殊用具，并可作建筑材料。 具体地点石河子大学北区机电学院北边树林 生态习性 耐阴，喜温凉湿润气候，耐寒性强，但过于干冷则对生长不利，在炎热地区也如此。对土壤要求不严，在酸性土、中性土及石灰性土中均能生长，但以湿润、肥沃、土层深厚的土中生长最好。深根性，生长速度中等，病虫害较少。对二氧化硫、氟化氢的抗性较强，吸附粉尘的能力亦较强。 植物序号：3 中文学名（别名）圆冠榆 拉丁学名（包括命名人的姓名）Ulmus densa Litw. 科、属（中文及拉丁名）榆科Ulmaceae、榆属Ulmus
园林树木学实践
园林树木学实践 一、保定市常见行道树（10种） 1、国槐 发现地： 拉丁名：Sophora japonica Linn 科属：蝶形花科、槐属 生理习性：性耐寒，喜阳光，稍耐阴，不耐阴湿而抗旱，在低洼积水处生长不 良，深根，对土壤要求不严，较耐瘠薄，石灰及轻度盐碱地（含盐量0.15% 左右）上也能正常生长。但在湿润、肥沃、深厚、排水良好的沙质土壤上生 长最佳。耐烟尘，能适应城市街道环境。病虫害不多。寿命长，耐烟毒能力 强。甚至在山区缺水的地方都可以成活的很好。 主要应用：中国庭院常用的特色树种。速生性较强，材质坚硬，有弹性，纹理 直，易加工，耐腐蚀，花蕾可作染料，果肉能入药，种子可作饲料等。又是 防风固沙，用材及经济林兼用的树种，是城乡良好的遮荫树和行道树种。 识别要点：落叶乔木，干皮暗灰色，小枝绿色，皮孔明显。羽状复叶，叶下面灰白 色，疏生短柔毛。圆锥花序顶生，花冠乳白色。荚果肉质，种子肾形。花果期6~10 月。 2、悬铃木 发现地： 拉丁名：Platanus ×acerifolia(Ait.) Willd 科属：悬铃木科、悬铃木属 生理习性：喜光。喜湿润温暖气候，较耐寒。适生于微酸性或中性、排水良好 的土壤，微碱性土壤虽能生长，但易发生黄化。抗空气污染能力较强，叶片 具吸收有毒气体和滞积灰尘的作用。 主要应用：悬铃木树形雄伟，枝叶茂密，是世界著名的优良庭荫树和行道树，有“行道树之王”之称。适应性强，又耐修剪整形，是优良的行道树种，广泛 应用于城市绿化，在园林中孤植于草坪或旷地，列植于甬道两旁，尤为雄伟 壮观，又因其对多种有毒气体抗性较强，并能吸收有害气体，作为街坊、厂 矿绿化颇为合适。果可入药。 识别要点：落叶大乔木。枝条开展，树冠广阔，呈长椭圆形。树皮灰绿或灰白色， 不规则片状剥裂，剥落后呈粉绿色，光滑。单叶互生，叶大，叶片三角状，掌状分 裂。头状花序球形，球果下垂。花期4~5月，果9~10月成熟。 3、白蜡 发现地： 拉丁名：Fraxinus chinensis 科属：木犀科、白蜡树属 生理习性：喜光，稍耐荫；喜温暖湿润气候，颇耐寒；喜湿耐涝，也耐旱；对土壤 要求不严，碱性、中性、酸性土壤上均能生长…炕烟尘，对二氧化硫、氯气、氟化氢 有较强抗性。萌芽力强，耐修剪。生长较快，寿命较长，可达200年以上。 主要应用：枝叶繁茂，根系发达，速生耐湿，耐轻度盐碱，是防风固沙，护堤护 路的优良树种。其干形通直，树形美观，抗烟尘、二氧化硫及氯气，是工厂、城镇 绿化美化的好树种。 识别要点：树冠卵圆形，树皮黄褐色。小枝光滑无毛。小叶5～9枚，通常7枚， 卵圆形或卵状椭圆形，长3～10cm，先端渐尖，基部狭，不对称，缘有齿及波状齿，
树木学实习个人总结
树木学实习个人总结 植物，创造了这个世界;植物，使我们的世界更加绚丽多姿。然而，作为一个学林学的，我们对于植物的了解又有多少?这次树木实习，让我们对植物有了新的认识和更深的了解。在知识上：让我们知道我们树木知识的匮乏。成千上上万种树木一股脑扎在你面前，真是让人无从下手。根本不知道他们有什么特征。但在实习中，老师耐心细致的讲解使我们更加认识了树木。 在老师的指导与讲解下，我们认识了有着风油精味的亮叶桦，有着特殊臭味的常春油麻藤，有圆圆腺窝的樟树，长着奇形怪状的叶子的异叶榕，长了“瘤”的湖北紫荆，叶子揉了糙手的蜡梅等等。这是我们最直接的收获。 在能力上我们学会了采集树木、制作标本的方法。在实习中，会采树木还不行，采来的树木还要学会保存。因此老师还教我们采集和制作蜡叶标本的基本方法，这对我们的终生都是受用的。标本的采集是我们树木实习的重要内容，既考我们的专业知识，又考我们的动手能力，更考我们的观察能力。从标本的采集、压制、换纸虽然没有实现最后的标本的装订。但我们始终还是知道了标本制作的全部过程，并应用于以后的学习中，这就值了。同时，我们还学会了小组合作。这次实习更重要的收获是我们认识到了小组合作的重要
作用，让我们感受到团队的强大力量。一个人的力量是有限的，有些事情必须要小组合作才能够很好的完成。在望城坡上采集标本时，我们分工明确，有记录名称的，有采集标本的，有拍照的等，使我们的实习效益最大化。山路不好走，我们互相帮助，互相照顾，因为我们是一个团队。 在情感上，这次实习增进了班内同学的感情，我们第一次一起吃饭，一起吃辣条，一起猜树名不知道为了一颗树赌上了多少人的鸡腿饭。在学校，许多人各自在自己的寝室做自己的事情，很少与别的寝室交流，而在实习中，我们一起经历风雨、一起学习知识，一起度过难忘的十天。我们对彼此的了解也更深一步。 从老师身上学到很多，在这次实习期间，我获得了很多与老师们交流的机会，从他们身上学到了很多东西。真的很佩服他们在专业知识方面的成就，这么多的动植物，他们只要看看或者是听听声音就能说出他们的名字、生活习性等等。那记忆力可是非同寻常啊。他们对待科学一丝不苟，对待学生有问必答，这些都是我们必须学习的地方。 在植物识别考试中，我表现还算不错，但仍然有几种我认不出来的，可能是因为自己的掌握不够吧，但我不会因此丧失信心，我会从中吸取教训，找出自己的不足，利用课余时间去野外多观察树木的形态特征，使自己可以熟练的掌握它们。
园林实验报告
园林实验报告
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校园园林草木实习报告 学院： 班级： 学号： 姓名： 实习时间： 完成时间： 关键字： 字数： 指导老师：葛秀丽
一、实习目的： 1．掌握校园内常见木本园林植物的中文名称及其识别特征 2．熟悉校园内常见草本园林植物或花卉的中文名称 3．了解校园内园林植物所属的科的特征 4．了解校园内园林植物的生境特点 5．了解校园内园林植物的拉丁名 二、实习要求： 园林植物学实验的内容是植物识别，学好植物识别是学好本课的重要环节。通过实验，同学们要掌握山东地区园林中常见的的园林植物的识别特征、生活习性及观赏特性，并认真体会这些园林植物在城市园林、森林公园、风景名胜区中的造景作用。为了达到以上教学效果，要求同学们必须做到： 1.实验中要认真听讲，仔细观察，做好记录。
2. 课后认真查对参考书，对各种植物的识别要点加强记忆。 3. 要爱护植物，不许随意采摘。 4．实习时须带识别用书： 《分科检索表》 《园林树木学》北京林业大学陈有明主编 5、实习中既重视识别要点、观赏性状，同时也要注重及生 态环境及植物在不同环境的适应性，如耐荫性、抗白粉 病、抗寒性等 二、实习结果 1、校园植物名录表 学名科属中文名 称 矮牵牛Petunia hybrida茄科碧冬茄属
白晶菊Chrysanthemum aludosum菊科 百日草Zinnia elegans 菊科百日草属半支莲Portulaca grandiflora 马齿苋科马齿苋属波斯菊Cosmos bipinnatus 菊科秋英属 雏菊Bellis perennis 翠菊 含羞草Mimosa pudica 豆科含羞草属旱金莲Tropaeolum majus 金莲花科金莲花属蜡菊Helichrysum bracteatum 菊科蜡菊属 堇菜科堇菜属三色堇Viola tricolor var.hortensis 向日葵Helianthus annuus 菊科向日葵属
园林树木栽培学实习报告
园林树木栽培学实习报告 本次在杭州的园林树木栽培学实习，调研了宁杭高速公路东庐山服务区、绍兴护城河绿化带、运河公园、国美园艺、杭州太子湾公园、长桥公园、杭州花圃、西湖西进、西溪湿地公园等地的园林树木栽培及养护情况。下面将从园林绿化树种的调查、规划与选择、园林树木栽植与养护调查、大树栽植调查、古树名木的养护管理四个方面对实习情况进行汇报。 1园林绿化树种的调查、规划与选择 1.1生态条件：光照、坡向、地形、土壤类型、土壤水分、病虫害危害程度、空气污染程度及主要污染物、风等。 调查地点：宁杭高速公路东庐山服务区 宁杭高速公路东庐山服务区坐落于南京市溧水县境内，秦淮河源头的东庐山脚下，位于宁杭高速公路宁杭方向20公里处。该地区属于长江中下游平原，地形起伏不大，加之服务区规划建设对地形进行过平整处理，因此地形平坦，适宜众多平原植物的生长。该地区的气候条件良好，属于亚热带季风气候，该气候区域冬季不冷，1月平均温度普遍在0℃以上，夏季较热，7月平均温度一般为25℃左右，冬夏风向有明显变化，年降水量一般在1000毫米以上，主要集中在夏季，冬季较少，因此是常绿阔叶林生长的良好环境，壳斗科、樟科、山茶科、木兰科和金缕梅科植物等是该地区常见的常绿阔叶林树种。 该地区土壤类型主要为黄红壤土，铁铝物质富集明显，随水的保持效果好，加之该地区年降水丰富，保证了该地区土壤水分的充足。由于亚热带常绿阔叶林在红壤形成过程中起着重要作用，因此也是亚热带常绿阔叶林生长的良好土壤类型。 空气污染程度较小，由于位于宁杭高速公路旁，因此主要的空气污染物为汽车尾气中的一氧化碳、二氧化硫及氮氧化合物等，另外还有一些来源于燃烧煤和地上的扬尘的悬浮颗粒物等。 机动车尾气对植物生长存在着影响，具体表现在使植物生长过度或使其发育过慢或得病，有尾气污染环境下的植物长势明显不如正常环境下的植物，出现黄叶及枯萎的现象比较严重，比如香樟叶子的黄化等；一氧化氮对植物生长的影响较小，但是在雨天尤其是夏季雷雨天气，一氧化氮先与氧气反应生成二氧化氮，二氧化氮再与水反应生成硝酸，即形成硝态氮肥，对植物的生长有利；二氧化硫因为会形成酸雨，因此对植物的生长危害大；氮氧化合物与碳氢化合物在阳光照射下能生成二次污染物（光化学烟雾），同样会危害植物的健康；悬浮颗粒物常吸附着铅镉、农药等有害物质，会对植物的生长产生危害。
试验六樟科树木识别-商丘学院
园林树木学实验指导 李振山 商丘学院风景园林学院
实验一银杏科、松科树木识别 一、实验目的 1．掌握银杏属、冷杉属、云杉属、铁杉属的形态特征和区别； 2．认识常见的树木种类； 3．了解油杉属、黄杉属的主要识别特点； 4．了解银杏的分布、现状及保护价值。 二、仪器和材料 解剖镜、解剖针、放大镜、镊子等； 银杏（Ginkgo biloba）、巴山冷杉（Abies fargesii）、秦岭冷杉（A.chensiensis）、云杉（Picea asperata）、青杄（P. wilsonii）、红皮云杉（P. koraiensis）、青海云杉（P. crassifolia）、西北利亚云杉（P. obovata）、麦吊云杉（P. brachytyta）、铁杉（Tsuga chinensis）、铁坚油杉（Keteleerina davidiana）、黄杉（Pseudotsuga sinensis）等树木标本及新鲜枝、叶。 三、实验内容及方法 1．取银杏标本观察以下特征：①枝具长枝和短枝（思考长枝和短枝的概念）；②叶扇形，有多数叉状排列的细脉；③雄球花柔萸花序状，具多数雄蕊，用镊子取一雌蕊置于解剖镜下观察其花药数目，并绘图；雌球花梗先端分二叉，叉顶具盘状球座，其上着生胚珠，取一胚珠（带珠座）于扩大镜或解剖镜下观察，胚珠外有无包被物？④种子核果状，取一种子从外向内解剖，其结构如何？ 2．取巴山冷杉和秦岭冷杉标本观察冷杉属以下特征：①枝具叶痕，基部有宿存芽鳞； ②叶条形，螺旋状着生，先端凹缺或2裂，无柄，基部吸盘状，上面中脉凹下，下面中脉隆起，每边各有1条气孔带，将叶横切在解剖镜下观察树脂道，见叶脉两侧有褐色发亮小点即树脂道，在叶横面中部者为中生树脂道，在边缘者为边生树脂道，看该种具几个树脂道，是边生还是中生？③球果直立，长卵形，矩圆形或圆柱形，种鳞螺旋状着生于宿存的果轴上，可以由种鳞脱落后在果轴上的遗痕推知，每种鳞内具2顶端具翅种子，苞鳞露出或不露出。注意观察种鳞，苞鳞着生的部位，种子着生在哪个鳞片上？何为苞鳞露出，巴山冷杉和秦岭冷杉球果上的主要区别有哪些？ 3．取云杉和麦吊云杉标本观察云杉属以下特征：①小枝具明显叶枕，基部具宿存芽鳞； ②叶条形扁平或四棱形或扁棱状条状，上面中脉两侧有气孔线，叶内具有2个边生树脂道；
树木学实习心得体会word精品
园林树木学实习报告 ——华南、白云篇 一、实习心得 除了之前去的越秀公园、珠江公园，这次学校又特意安排了为期一周的实习时间，先后去了华南植物园、白云山、钟落潭农科所。这次实习不但是对之前知识的巩固加深，还让我们认识了更多园林物种。不仅仅是植物的特征外貌、它们的经济用途，还有它们对环境的要求，此外，我们还收获了快乐。亲身于大自然中，绿意盎然，甚为惬意。当然，身心得到舒展还是其次的，重要的还是学到了什么。 行程第一站是华南植物园。据刘念老师介绍，中国三大植物园是武汉植物园、华南植物园和西双版纳植物园。当前植物园的功能包括，科学研究、对公众进行科普教育和环保教育、野生植物的开发利用、生物多样性保护、珍惜濒危植物的迁地保护、引进并推广应用新的植物资源、种质保存等。不得不说，华南植物温室令我们开了眼界，沙漠馆、热带温室馆、水生植物馆还有奇异植物馆，令我们不禁大呼植物品种之繁盛，造型各异、花色繁多。馆外也有很多园林常见的植物，而且山石配置与园路造景都很好，另外老师还特地着重地提醒我们也应该关注水岸植物的配置，由此引发我思考，因为今年来人们越来越注重返璞归真，而水很能予人亲切感，那么水岸和水植植物的配置就很有价值了。书上提过：在园林规划建设中，重视对水体的造景作用、处理好园林植物与水体的景观关系，不但可以营造引人入胜的景观，而且能够体现出真善美的风姿。我国园林中自古水边主张植以垂柳，造成柔条拂水，线条构图的造景效果。同时还可种植落羽松、池松、 水杉、水石榕及具有下垂气根的小叶榕等，留意下可以发现水边植物配植一般不会等距种植及整形式修剪，以免失去画意。在应用水边乔木时，若有探向水面的枝、干，或者树作似倒未倒状，很能增加水面层次亦富有野趣。驳岸分土岸、石岸、混凝土岸等，可配置不同植物做到与水相映成趣，比如土岸可断断续续间植地锦来遮丑，而混凝土岸则可种垂柳掩映。园内的湖边驳岸种植有千屈菜、纸莎草、旱伞草、水烛（香蒲，香蒲科）、梭鱼草、水竹芋（再力花），老师介绍莎草科和千屈菜科植物可考虑水岸种植。其中湖内种有睡莲、王莲，甚是好看。行程的第二站是白云山。相比较于华南植物园，白云山种植的植物更代表岭南一般栽培树种。讲解的老师也相当幽默风趣，将科种特点介绍得生动易记。虽然很累，但也懂得了对于园林这样一个人文艺术兼顾的学科，实践相当重要，学理论是远远不够的，多看多想对园林景观设计帮助很大。第三站我们去了钟落潭农科院，这一站主要是自主学习，园内很大，视野很开阔。最有趣的莫过于看到了无土栽培的实况，欣赏到兰花的美丽，亦深感花卉种植与园林密切相关。分享完心得，下面是我对这次实验做的部分资料的整理。 二、资料整理篇二：树木学实习报告 园林树木学 ——实习报告 学院：农学院 专业：园林 班级：10 级 姓名：xxx 学号： 2010512439 老师：权俊萍老师 一．实习时间2012 年6 月23 号---27 号 二. 实习地点石河子大学、西公园、游戏广场、石河子宾馆 三.实习目的与要求 1 、目的： （1）基本掌握常见园林树种主要形态特征，学会野外鉴定和识别树种的基本方法、技巧。 （2）理论联系实际，从实践中了解不同树种的园林绿化用途、配植应用特点、园林观赏效果、栽培环境以及栽培管理、生长状况等，从而巩固课堂上学到的理论知识。 2 、要求： （1）认真记录指导教师介绍的不同树木科、属、种名称及其主要识别特征以及园林观赏