钓鱼文章16篇_情感文章(优秀版)

钓鱼文章16篇_情感文章(优秀版)
钓鱼文章16篇_情感文章(优秀版)

《钓鱼文章》

钓鱼文章(一):

钓鱼

这天,天气晴朗,万里无云,胡叔叔开着公安的小车约我们到鱼塘去钓鱼.坐在车上,我神气极了。

来到塘边,我们摆了架子,一位阿姨拿了一桶像土一样的东西走了来.我惊奇的说:鱼也会吃土吗.爸爸告诉我那不是土而是鱼食,只要把它抛到离鱼钩不远的地方,鱼就会渐渐靠近鱼钩吃掉鱼铒,这样鱼就容易上钩,听了爸爸的话,我似乎也懂得了一点.

我提起鱼钩,装好鱼铒,把鱼杆甩向池塘,爸爸让我拿好鱼杆,自己把鱼食到湖边灌一点水,然后揉成一个大圆球,向鱼铒处抛过去,爸爸抛的可真准。打好窝子,我耐心的坐下来等鱼上钩,不一会儿就见浮漂动了一下,突然下沉,然后向上一窜,我赶紧一扯鱼竿,顿时,鱼竿弯得像弓一样,还一颤一颤的,显然钓了一条大鱼,只见鱼儿在水面窜来窜去,不时湖中发出啪啪的响声,溅起不少水花。但是我怎从弄都弄不上来,我试图控制那鱼外窜势头.挺着竿子左右横过去,把它牵回来遛八字,我耐心遛着鱼,直到它再也无力游动,僵直地漂在水面,像一段枯木似的,任我左右摆布才拉近岸边,竞是一尾灿烂若丹霞的红鲤鱼.我乐得手足蹈起来.

之后,我又上好新的鱼铒,又耐心的钓了起来天渐渐暗了下来,我们又钓了不少的鱼,我们开着小车,欢快的向家驶去.

钓鱼文章(二):

钓鱼和人生

阵雨过后,又见天晴。

中秋佳节,出来钓鱼

一个多小时的车程,来到了一座渔场。那广阔的湖面上,暖洋洋的阳光照在水面上,平静的偶尔泛起阵阵涟漪,漾着阵阵纹痕

岸边钓鱼的人不少,三三两两的,有的全家总动员,有的则是凑在一齐的渔友,大家都聚精会神的盯着鱼标,节日本来热闹的气氛霎时消散,我耸了耸肩,随便挑了个僻静的地方,开始钓鱼。或许,钓鱼会很简单!我心里想。

放渔饵,抛钩,渔线在空中划出一道完美的弧线后落入水中。我心中不免得意起来,心想:接下来就等收竿吧!

一分钟五分钟十分钟

可恶,为什么?静静等待的我显得有些焦躁。看着久久漂浮不动的鱼漂,我时不时的拎起浸没。小伙子!一声苍老有力的声音喊住了我钓鱼不是这样的!我蓦然回头张望,一个瘦弱的老人站在我身后拍着我的肩,那枯燥的手却苍劲有力。我不动声色地说还请大师指点。心中却有一丝不屑。他摇了摇头,用指尖点了点自己的左胸,眼中闪现着精光,默默不语。我恍然间明白了什么。

时间慢慢的逝去,无声无息,浮燥的心慢慢静了下来,我盯着鱼标,手中的力量开始聚积,等待、等待,我克制着重新涌上来的焦躁,努力使自己的注意力集中起来,等待着暴发的机会。远处,不时常传来惊喜的欢呼声,随及人们往发出声音的地方聚集,翻动的鱼影在阳光的照射下格外刺眼。

我努力不使自己的情绪受影响,专心钓鱼。突然,鱼标上下动了两下,我一下子跳了起来,右手猛一提杆,鱼上钩了。我屏住呼吸,一边努力控制着自己的喜悦,一边留意翼翼的移动鱼杆,把鱼往岸上拉。当鱼进入网兜时,我兴奋地欢呼起来。转头一看,老人却不见了踪影。

瞬间,我明白,人生就如钓鱼。在机会来临前积聚待发,耐心等待,忍住苦难和寂寞,就在机会来临的那一刹那,抓住不放。

正所谓,钓鱼人生。

钓鱼文章(三):

钓鱼

童年的时候,我遇到过许多生动搞笑的事,最令我难忘的是那次爸爸和我去钓鱼。那一次,我和爸爸扛着鱼竿,到河边去钓鱼。爸爸给我装上鱼饵,我一甩,把钓钩甩到了水里。过了一会,浮子动了一下,我兴奋的大叫起来:我钓到鱼了,我是最棒的!我把钓竿拉起来一看,大吃一惊,原先是个空钩子。爸爸说:钓到鱼之前,不要高兴的太早,等把鱼钓上来再高兴也不迟阿!我并没有在意爸爸的话,但是,这次我是认真的。眼看着一条小鱼朝这边游过来,我又按耐不住心头的喜悦,一下子又提起了钓竿,但是又没有成功。小鱼咬钩时,我就沉不住气了,没有等小鱼完全把钩子吞进去就把鱼竿提了起来。这时爸爸又说:钓鱼要沉住气,鱼儿总是先试探一下,并没有真正上钩。这一次,我按照爸爸说的去做。我仔细看着水面,一条鱼游过来了,我沉住气,等鱼儿完全吞下鱼饵时,我一提钓竿,鱼也跟着跳出了水面。

那天,我和爸爸钓了许多鱼,这次钓鱼,我明白了无论干什么事情,都要沉着镇静。

最后做完了老师布置的作业,我伸子伸懒腰做了个深呼吸,心里苦苦地思索着如何放松一下。爸爸起过来简单地拍了拍我的肩,笑问:怎样了,想去钓鱼吗?我当然求之不得:行!咱们先说好,比赛钓鱼怎样样?爸爸点了点头,带着我骑着摩托车去外婆家拿工具。我们爷俩从外婆家拿来两套渔具后,兴高采烈的地来到附近的鱼塘。

当我和爸爸做完了一系列的准备工作时,天空上的鸟儿叽喳地叫个不停,它们大概在说:父子钓鱼赛正式开始!我将鱼线甩进塘里,静静地等待着猎物上钩。哇,爸爸已有收获了,我却仍两手空空,心里不免有些着急。阿,有动静了,浮在水面上的五个浮子有一下没一下地动着,哈哈,有鱼沾沟了,我全神贯注地看着浮子的变化,心里紧张急(改为极)了,嗯上,当浮子被贪吃的鱼往下一拖时,我猛地一下往上拉,太沉了,鱼虽不大,但求生的欲望使它使出了吃奶的力气,想挣脱鱼钩,经过一番周折,鱼还是钓上来了。我得意洋洋地笑道:谁叫你这么贪婪,这就是后果!我把线和钩抛得更远了,这就是人们常说的放长线钓大鱼吧。虽使了这计却不见成效,钓的鱼都不是大块头。我瞧了瞧爸爸身旁的鱼网,已有三、四条战利品,我得加把油哦!哇!一条大鲤鱼上钩了!爸爸又有了大收获,不禁高兴地喊道:子凡哪,还是人比鱼聪明,鱼可真笨!我与爸爸沉浸在钓鱼的乐趣中。

吃饭了!这显然是外婆的声音,再说时间也不早了,爸爸挽起手表一看,说:父子钓鱼比赛结束。时间是从下午一点十八分到五点零三分,我以多钓四条的优势战胜了你。怎样样,此刻该罚你背鱼网回家吧。

我无奈地背着鱼网走在回外婆家的路上,看着那沉甸甸的鱼儿,不由地发出感慨:爸爸说的也不全对,人有时并不见得比鱼聪明,比方说有些贪官见钱眼开,受了贿,坐了牢,这不正和这些鱼差不多吗?天下没有免费的午餐,凡事不要被眼前的小利所蒙蔽阿!

钓鱼文章(四):

钓鱼

这天是五一劳动节,我们一家三口人兴高采烈地去钓鱼,尤其是我听说去钓鱼,高兴地合不拢嘴。

我们来到钓鱼场,钓鱼场可真热闹。有的人在钓鱼、有的人在帐蓬里睡觉,还有的人在烤鱼我们先租了一个钓鱼杆,又买了一袋草鱼食。鱼具准备好后,我开始钓鱼了。爸爸先帮我把食物勾在鱼钩上。然后,爸爸把鱼线抛出去,让我来拿鱼杆。我静静地坐在湖边等待鱼上钩。不一会儿,鱼漂往下沉了,我赶紧收杆,并且大喊:鱼上钩了!鱼上钩了!但是大鱼太狡猾了,一不留神让它跑了。我很生气,但是我不会放弃的。爸爸说:让我来钓鱼吧!我说:不行,我必须要钓到大鱼。于是我用力把鱼线抛出去。这时候问题又出现了,抛出鱼线时,我不留意被鱼钩钩住了手指。鱼没钓到,手却被鱼钩钩住了,我大叫:好痛阿!爸爸说:你要留意点儿。我再也不敢抛鱼线了,于是我把鱼杆交给了爸爸,让爸爸帮忙抛鱼线。鱼线抛出后,我又一次紧握鱼杆,在岸上静静地等候鱼上钩,看着身旁的陆续都钓上了大鱼,我

有些着急了,妈妈走过来对我说:钓鱼需要技巧,这天没钓到鱼没关系,只要你能执着、努力地去做了这件事,就是最棒的,相信你会成功的。

天渐渐黑了,妈妈叫我收杆回家。虽然这天我没有钓到鱼,但是我体会到了钓鱼过程中的乐趣,我争取下次能够钓上一条大鱼。

钓鱼文章(五):

钓鱼

夏天到了,爸爸带着我和小狗狗去海边钓鱼。

我们来到海边,开始钓鱼。我等了很久也不见有鱼上钩。突然,我感觉到鱼线在颤抖,我想:可能是一条大鱼上钩了。我身旁的小狗狗似乎也感觉到了,激动地跳起来了。我使劲把鱼竿甩出水面,一看,阿?怎样是一只烂鞋子呀!我生气地一把拿过鞋子准备扔掉,却不知,鞋子里面有一只螃蟹,它的大钳子一下夹住了我的手,疼得我嗷嗷直叫!

哎!这天我真不幸运呀!

钓鱼文章(六):

钓鱼

秋高气爽的一天,我们一家人到外婆家的池塘钓鱼。

来到池塘边,我就选了一块大青石往上一站,迫不及待地抽出鱼杆和吊鱼线,用力一甩,吊线飞了好远。一会儿,浮标仿佛有动静,我急忙用力一拉,拉上来后仔细一看,根本就没有鱼,但是我毫不气馁。

之后,又再一次将吊线甩了出去,过了几分钟,我想就应有鱼上钩了吧!立刻又拉了上来还是没有鱼。这时我已经有点想放弃了。站在身旁观看的爸爸走过来,拍着我的肩膀,语重深长地对我说:吊鱼是要有耐心的,没有耐心是钓不到鱼的。还给我讲了一些古人成功的道理。

我听了爸爸的话后,照着做了,再也不那么心急了。过了好一会儿,鱼最后上钩了,我用力慢慢地向上拉,但是这条鱼力气太大了,拉到半空中时,它拼命地挣扎,结果把鱼钩和鱼线都弄断了掉到了池塘里。这可把我气坏了,看到到手的东西又再一次失去。爸爸再次走过了对我说:孩子,别灰心,失败乃成功之母吗再试试看,等鱼上钩后先不要急着往上拉,顺着水拉到岸边来后再提起来,鱼在水中是不会那么挣扎的。

对了,不能灰心,只要用心去做必须会成功的,老师不也是经常这样教我们吗我重新找来鱼钩和吊鱼线,上好鱼饵,依照爸爸的指点加上刚才吸取的经验。不一会儿就吊到了一条又大又肥的草鱼,把它放到了早已准备好的鱼盆里,我的心里别提有多高兴了。左瞧瞧,右瞧瞧,仿佛是完成了一件伟大的创作一样。

这天真开心,不但钓到鱼,还让我明白了做事要有耐心,还要有正确的方法

钓鱼文章(七):

钓鱼

星期天,烈日高照,我扛着鱼竿、拎着鱼篓、带着一盒蚯蚓去小河边钓鱼。

小河边的景色真美呀!远处,一棵棵参天大树,风一吹,树枝随风摆动,像威武的士兵在练操。近处,绿油油的草地上开满了五颜六色的鲜花。河水清澈见底,活泼可爱的鱼儿在河里自由自在地游来游去。我心想:这可真是个钓鱼的好地方。

我首先找了一片树阴,之后放下鱼篓,然后取出了一条又肥又大的蚯蚓,最后将蚯蚓穿在鱼钩上,做好了钓鱼的准备。

开始钓鱼了,我紧握鱼竿,用力甩出鱼线,一向目不转睛地盯着鱼线,身体一动也不动,生怕吓跑了鱼儿。钓了好一会儿,我已经满头大汗了,便想:坚持就是胜利。此时,鱼竿微微一动,我心里一阵欣喜,心想:期望是一条又肥又大的鱼。我用力提竿,只见一条大鱼出此刻我的眼前,我喜出望外,大叫:我钓到鱼了。然后我留意翼翼地取下了大鱼,最后我越钓越顺手,一口气钓了几十条。

夕阳西下,我扛着鱼竿,拎着沉甸甸的鱼篓,高高兴兴地回家了。

钓鱼文章(八):

钓鱼

周六下午,爷爷、爸爸、妈妈和我去新河钓鱼。到了鱼塘边,爸爸帮我装好鱼线和鱼钩、调整好浮标,我们就开始各自钓鱼了。我坐在钓椅上,目不转睛地盯着浮标。突然,浮标下沉了一点,我心中狂喜,用力一拽、提起鱼竿,结果鱼钩上空空如也。这时,爸爸告诉我:浮标刚下沉一点,是鱼儿在试探,这时不能心急拎鱼竿。等到浮标慢慢浮上来很多或突然全部沉下去,才是鱼儿真正咬住了钩。听了爸爸的话,我又坐下耐心地继续钓鱼。过了不久,浮标下沉了一点,又上浮回来,之后又微微下沉、慢慢上浮,我沉住气,眼睛紧紧盯着水面。突然,浮标猛地下沉,我用力一提,好沉阿!我费了九牛二虎之力,把鱼慢慢拽到岸边。妈妈赶忙拿着鱼抄来帮忙,我们惊奇地发现:我竟一下同时钓上来两条鱼!

有了第一次成功经验,我的士气增加了不少。不一会儿,我接二连三钓到了七条鱼。看着不远处一无所获的爷爷,我得意地喊:爷爷,我钓了九条鱼啦!爷爷淡定地笑了笑。过了一会儿,我有点累了,眼睛一瞟:发现爷爷的鱼竿弯成了一张满弓。我明白必须是钓到了大鱼,急忙跑过去帮他拽鱼竿。拽呀拽,一条十几斤重的大鱼最后心有不甘地露出水面!爷爷真是不鸣则已,一鸣惊人阿!

一下午,我们收获多多,看着沉甸甸的鱼篓子,我的心里高兴极了,下次我必须还要来钓鱼!

钓鱼文章(九):

钓鱼

早晨风和日丽,空气清新,小花对我们微微笑,小草对我们点点头,大树妈妈对我们招招手,鸟儿向我们问好。

一个小儿戴着一顶大草帽,穿着白色粗布背心,兰色的裤子,拿着鱼杆和鱼篓,来到河岸的草苔中间坐下来。河水很清很清,象一面大镜子,鱼很多很多,多得数也数不清,在水里快活地游来游去,小儿认真地钓起鱼来,他目不转睛地盯着河里,鱼一条又一条被小儿钓起来,小儿的脸上露出高兴的笑容,这是,远远地走来了一位问路的客人:请问前面的村庄怎样走?小儿并没有回答,只是一只手拿着鱼杆,另一只手向那位客人摇摇手,好象在说:小声点,别惊跑我的鱼。随后,小儿用手指指路的方向,那位客人向他挥挥手表示感谢。

我们每一个人都要象这个小儿一样,做事一心一意,对别人的打扰,就应礼貌对待。

钓鱼文章(十):

钓鱼

这天,爸爸妈妈和我一齐去钓鱼场钓鱼。

我们先去海滨轮渡乘海船,上船不久船就开了。迎面吹来凉爽的海风,海鸥在海面上飞来飞去,还不时掠过海面捉鱼吃。看到这,我真想转成一只海鸥飞向钓鱼场。不久,上岸了,我们一家走向钓鱼场。我们走到河边,妈妈拿出鱼饵给鱼钩装上。我拿起鱼杆把鱼钩抛进河里。不一会儿,红点开始一上一下地动了起来,但一会儿又不动了。我拉起来一看,鱼饵被鱼吃了,鱼却没有上钩。爸爸那边也战绩不佳,让鱼给跑了。妈妈再次给我们装上鱼饵,放进湖里,这次妈妈放了比较多的鱼饵。一会儿我不仅仅望见红点一上一下地动还望见那鱼吃得正吐着泡泡。一不留意忘记了危险,一口咬下去。上钩了!我望见红点沉下去喊了一声,急忙拉起来,可惜鱼太重被我拉跑了。气得我拿起没鱼饵的鱼杆在河里划来划去,提起来一瞧,钓上了个虾苗。我把虾苗当鱼饵挂在鱼钩上。这时,身旁传来爸爸的喊声上钩了!上钩了!爸爸把鱼杆拉上来,妈妈把鱼放进鱼篓里,一不留意又让鱼跳进了河里,气得我们一家说河里有个鱼精哩!我们不灰心,继续钓鱼。我把鱼钩放下,这下可热闹了。河里的鱼抢着吃虾苗,我趁机把鱼杆一拉,一箭双雕钓上了两条鱼。妈妈留意翼翼地把鱼放进鱼篓里。最后我们共钓了11条鱼!

这天我好开心哦!

钓鱼文章(十一):

钓鱼

夏日的上午,小明带上鱼竿。水桶,一蹦一跳地来到小河边钓鱼。

小河边风景如画,远处的树林郁郁葱葱,近处的小河清澈见底。波光粼粼,仿佛一条蓝色的绸带飘落在大地上。岸边婀娜多姿的柳树,像姑娘细长的头发,柳树上有一只蝉在鸣叫。河里有绿油油的水草,岸边有五颜六色的野花。

小河里,小鱼一会游到岸边,一会游到河底,真是顽皮。

开始钓鱼了,小明先在鱼竿上装上鱼饵,再用力地甩在河里,然后耐心等待鱼儿上钩。此时太阳越升越高,小明汗流浃背,但他却毫不在意,耐心地等待鱼儿自投罗网。

这时,鱼竿猛地动了一下,小明赶紧把鱼竿拉上岸,哇,好大的一条鱼!鱼仿佛在说:放我下去。小明说:你跳不出去的。

有了这次经验,小明更加耐心了,把鱼一条一条地钓上岸,最后小明满载而归。

钓鱼文章(十二):

钓鱼

暑假的一天,我跟着姑丈去钓鱼。

来到小河边,只见波光粼粼的小河像一个秀丽的少女,在阳光的照耀下仿佛涂了一层胭脂,成群结队的鱼儿在清澈见底的水里游来游去。我迫不及待学着姑丈的样貌装好鱼饵把鱼线抛入水中,等着鱼儿来上钩。但是,等了好一阵子,浮标一动也不动。急得我像热锅上的蚂蚁团团转,额头上布满了黄豆大小的汗珠。这时,我想起居里夫人的一句话:人要有毅力,否则一事无成!。于是我安下心来继续等待。过了一会儿,鱼钩沉了下去,我屏住了呼吸用力地拉起鱼杆,我最后钓到鱼了!我高兴得一蹦三尺高。

这次钓鱼不仅仅给我带来快乐,也让我明白了,不管做什么事情都要有毅力,只有坚持到底才能成功!

钓鱼文章(十三):

钓鱼

记得在去年暑假,我们一家子回乡下玩。

刚来到乡下我便迫不及待地拿出精美的伸缩鱼杆,与生活在乡下的表哥一齐去鱼塘钓鱼。表哥他这天穿着一件浅蓝色的新衬衣,高高的个子,黑黑的皮肤显得十分健壮,肩上扛着一支用竹竿制的普通鱼杆。不一会儿,我们就来到鱼塘边,我找了一个阴凉的地方坐下,就开始钓鱼了。我把在商场买来的鱼饵粘在鱼钩上,然后用力把鱼钩向鱼塘抛出去,静静的等待着鱼儿上钓。

这时,表哥却在鱼塘身旁走来走去,不时蹲下来在地上要找点什么似。我就问:表哥你在干什么?我在找蚯蚓作鱼饵表哥回答说。我想:表哥用的是竹竿作鱼杆蚯蚓作鱼饵,我用的是先进的鱼杆和上好的鱼饵,这会儿表哥钓的鱼肯定比我少。想着想着,我就把鱼杆提起来,看看是否有鱼儿上钓,诶!怎样鱼饵还完整地粘在鱼钩上,我只好把鱼钩再次抛到鱼塘去。过了一会儿,我又把鱼杆提起来一看,还是没有收获,连续了好几次收杆放杆都没有鱼儿上当,就有点儿不耐烦了。于是,我抛下鱼杆,跑到表哥身边一看,只见表哥身旁的水桶里已经有几条鱼了,便惊奇地问:表哥你为什么能钓到这么多鱼呢?难道你在水里放了些什么药把鱼儿都引来吗?。表哥听了笑着说:哪有放什么药,其实钓鱼需要的是有耐心,如果没有耐心就算用最好的鱼杆、最好的鱼饵也钓不到鱼!我听了会意地点了点头,感觉到这几句话不光是用来钓鱼的,它还包含着意味深长的人生哲理。

这次钓鱼虽然我一条也没钓着,但是我能悟出做什么事都要耐心、认真地对待才能做得好。看来收获也不少。

钓鱼文章(十四):

钓鱼

这天,爸爸妈妈和我一齐去钓鱼场钓鱼。

我们先去海滨轮渡乘海船,上船不久船就开了。迎面吹来凉爽的海风,海鸥在海面上飞来飞去,还不时掠过海面捉鱼吃。看到这,我真想转成一只海鸥飞向钓鱼场。不久,上岸了,我们一家走向钓鱼场。我们走到河边,妈妈拿出鱼饵给鱼钩装上。我拿起鱼杆把鱼钩抛进河里。不一会儿,红点开始一上一下地动了起来,但一会儿又不动了。我拉起来一看,鱼饵被鱼吃了,鱼却没有上钩。爸爸那边也战绩不佳,让鱼给跑了。妈妈再次给我们装上鱼饵,放进湖里,这次妈妈放了比较多的鱼饵。一会儿我不仅仅望见红点一上一下地动还望见那鱼吃得正吐着泡泡。一不留意忘记了危险,一口咬下去。上钩了!我望见红点沉下去喊了一声,急忙拉起来,可惜鱼太重被我拉跑了。气得我拿起没鱼饵的鱼杆在河里划来划去,提起来一瞧,钓上了个虾苗。我把虾苗当鱼饵挂在鱼钩上。这时,身旁传来爸爸的喊声上钩了!上钩了!爸爸把鱼杆拉上来,妈妈把鱼放进鱼篓里,一不留意又让鱼跳进了河里,气得我们一家说河里有个鱼精哩!我们不灰心,继续钓鱼。我把鱼钩放下,这下可热闹了。河里的鱼抢着吃虾苗,我趁机把鱼杆一拉,一箭双雕钓上了两条鱼。妈妈留意翼翼地把鱼放进鱼篓里。最后我们共钓了11条鱼!

这天我好开心哦!

钓鱼文章(十五):

钓鱼

这天是个钓鱼的好日子。我和爸爸妈妈一齐去兰溪钓鱼。

我们来到池塘边,这时我望见戏水的鱼群在水面上闪烁着点点银光,宛若夏天晴空中点缀的繁星;红鲤鱼宛如一块块红绸在水面上下舞动;瞧,一条大鲤鱼跳出水面,那片片鱼鳞,在阳光下忽闪忽闪的,真像穿了一身银亮的盔甲;鱼塘里的水面上,不时发出泼啦、泼啦的声音,鱼群嬉戏着、追逐着、畅游着,我忍不住真想去抓一条。

我照着爸爸妈妈的样貌,把线抛出去,然后全神贯注地盯着浮标,过了好一会儿,我发现浮标在慢慢地下沉,可我正想拉上去时,又发现浮标不动了,我十分奇怪,便拉上来一看。呀!原先我的鱼食早就被鱼吃掉了。这时,爸爸钓上了一条又肥又大的扁鱼,神神气气地走过来,我真羡慕死了。一连间,爸爸又钓到好几条鱼。我总觉得我这鱼杆不争气,这时我又发现浮标在动,立刻往上拉,果然水美鱼肥。你们快来看,我钓到了一条肥肥的草鱼。我高兴地一蹦三尺高。

这天我真高兴,这是我第一次钓鱼,虽然只钓到一条,但我已经很满足了。

钓鱼文章(十六):

钓鱼

暑假原本是一段多么完美的时光!但是,就是在这完美的时光中也不乏有些无聊,尤其是但我身处老家,身边除了比我大得多的长辈和比我小得多的晚辈,就没有能和我一齐玩的同辈了,悲哀呀。整天就是写作业、看电视、睡觉,无聊的我闲来无事,在家东翻西翻相反出个啥东西摆弄摆弄,好歹解解闷。结果出乎意料的竟让我翻出了一件好东西渔具,哎呀呀,我心中无比惊喜,我最大的爱好就是钓鱼了,老天在我最无聊的时候给了我一套渔具,哈哈!看来天不亡我阿!

有了渔具,就差鱼饵了,没有半分停留,拿上铲子立即动身,找了一块较为肥沃的土地,开挖,手中的铲子每一次铲入土中,我都是用了最大的力气,仿佛一铲子下去就要将这片区域的所有蚯蚓统统铲上来,挖了半天,最后凑足了蚯蚓。此刻弹药补给充足,拿上装备,便杀向了我家身旁的那片湖。

那里杂草丛生,从湖面中,我看到了天空中的白云,感觉是那么的明朗,我的脚踩在草上,发出沙沙的声响,宛如一首音乐,在迎接我的到来。在岸边找了一块阴凉的地方坐下,上好鱼饵,手握鱼竿,两手向后,做出扔棒球的动作,身体前倾,大力甩出,只听见咚的一声,平静的湖面上溅起一阵涟漪,湖中的白云也因这阵涟漪而变得模糊起来,却给人一种朦胧的感觉。这次抛竿明显已经没有以前经常钓鱼时抛得那么远、那么娴熟了,反而有了种别扭的感觉,但至少还是抛出去了。水面渐渐归于平静,只留下一个浮标静静地浮在水面上。我钓鱼主要是消磨时光、享受生活,虽然这听起来像是老爷爷才会做的事,但是随着我升入初中,学习压力骤然增加,我已经很少钓鱼了,甚至升上初中后我整整一个学期都没钓过鱼了,下学期又将是压力更大的初二了,我的鱼竿都快生锈了,此刻只有尽量珍惜这来之不易的清闲与享受。当我正忙于享受的时候,水面突然荡起了一阵微小的涟漪,而这涟漪的中央,可不正是我的浮标嘛,我立马起身,手紧紧地握住鱼竿,眼睛死死地盯着正在上下沉浮的浮标,心骤然紧张起来。虽然我钓鱼重在享受,不在成果,但是能钓上鱼总是好的,至少能满足心中的那分期盼。随着浮标下沉、上浮的幅度变大,我的心越发紧张,同

时也激动起来,心中期盼着浮标完全沉下去的那一刻,突然,那一刻最之后到了,我以最快的速度使劲提起鱼竿,哗!水花四溅,只见一条鱼跃出水面,在空中划出了一道弧形,这道弧形的前端,正在向我飞来,此时我看清楚了,那是一条福寿鱼,它在鱼线的牵引下被扯到了我的跟前,这条鱼虽然不是个性大,也就十多厘米长吧,但内心的喜悦还是热浪般地翻滚。第一次抛竿就能钓到鱼,我这天的运气还真是不错。我留意翼翼地将钩子从鱼的嘴上取下来,仿佛怕伤着它,哪怕明白它最终将进入我的肚子,然后我将鱼轻轻地放入盛了水的桶中。

重新上好饵再次用力地抛出,这次明显抛得比上次要远。我继续躺下来享受,我的好运气似乎已经用完了,之后连续抛了好几次竿都没有再钓到鱼了,但是我已经很满足了。

不自觉中,几个小时已经过去了,天边显现出一抹橘红色,被太阳灼烧了一天的大地最后出现了一丝凉爽,看着毫无动静的浮标,还是回家吧。心中暗道,立刻收拾好东西,准备回家了。走之前回首看了一眼这陪伴我度过一整个下午的草地和清湖,心中难免有几分不舍。

湖面上闪烁着红光,夕阳披在我的肩上,照耀着我离去的背影。也许以后,也许就是明天,我还会来到这片湖,来到这片宁静的土地,再次享受这钓鱼的乐趣

钓鱼诗词集

钓鱼绝句纪晓岚 一篙一橹一孤舟,一个渔翁一钓钩。一拍一呼又一笑,一人独占一江秋。 渔父词李煜 浪花有意千里雪,桃李无言一队春。一壶酒,一竿纶,世上如侬有几人? 唐·胡令能《小儿垂钓》 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。 李贺《钓鱼》 秋水钓红渠,仙人待素书。 菱丝萦独茧,菰米蛰双鱼。 斜竹垂清沼,长纶贯碧虚。 饵悬春蜥蜴,钩坠小蟾蜍。 詹子情无限,龙阳恨有余。 为看烟浦上,楚女泪沾裾。 江雪柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 渭上偶钓白居易

昔日白头人,亦钓此渭阳。钓人不钓鱼,七十得文王。 钓竿篇沈全期 朝日敛红烟,垂竿向绿川。人疑天上坐,鱼似镜中悬。 渔父岑参 朝从滩上饭,暮向芦中宿。歌竟还复歌,手持一竿竹。 江上渔者范仲淹 江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没风波里。 归渡洛水皇甫冉 沣浦饶芳*,沧浪有钓舟。谁知放歌客,此意正悠悠。 独钓韩愈 侯家林馆胜,偶入得垂竿。

曲树行藤角,平地散黄盘。 羽沉知食驶,缗细觉产难。 聊取夸儿女,榆条系从鞍。 临洞庭孟浩然 八月湖水平,涵虚混太清。 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 欲济无舟楫,端居耻圣明。 坐观垂钓者,徒有羡鱼情。 独钓清溪江李白 我携一尊酒,独上江祖石。 自从天地开,更长几千石。 举杯向天笑,天回日西照。 永望坐此台,长垂严陵钓。 寄语山中人,可与你同调。 江村即事司空曙 钓罢归来不系船,江村月落正堪眠。纵然一夜风吹去,只在芦花浅水边。

江村杜甫 清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。老妻画纸作棋局,稚子敲针作钓钩。 渔父高适 曲岸深潭一山叟,驻眼看钩不移手。世人欲得知姓名,良久向他不开口。 赠渔父杜牧 芦花深泽静垂纶,月夕烟朝几十春。自说孤舟寒水畔,不曾逢着独醒人。 渔翁柳宗元 渔翁夜傍西岩宿,晓汲清湘燃楚竹。烟消日出不见人,唉乃一声山水绿。回看天际下中流,岩上无心云相逐。 秋日郊居陆游 山雨霏微鸭头水,溪云西薄鱼鳞天。幽寻自笑本无事,羽扇筇枝上钓船。

给我的启示作文钓鱼

给我的启示作文钓鱼 钓鱼是一件需要耐心的事情,如果急躁的话可钓不好鱼,其实如果大家能够用心去体会,认真观察,便能从中得到启示。以下是由出guo为大家的“给我的启示作文钓鱼”,仅供参考,欢迎大家阅读。 那是星期六的早上,空气无比新鲜。我和爸爸怀着舒畅的心情,来到清澈的小河边钓鱼。我们快速穿好鱼饵,同时把鱼钩往河的远处一抛,便席地而坐,等待着鱼的上钩。 等了将近三十分钟,鱼的影子还是没有浮出水面,我有些不耐烦了,可看看爸爸,依然一动也不动,全神惯注的盯着水面。“该死的鱼”,我忿忿的低声说道。我一连换了好几个地方,鱼都没有上钩,我生气的把桶往地上一摔,“没戏了”,我满脸失落的说。我抬头眺望远方,叹了口气。就在这时,爸爸的一条大鲤鱼上钩了,随着“哗”的一声,我终与如梦初醒,意识到了自己的问题。于是,我又捡起了小桶,重新回到了河边,把鱼杆往水里猛的一扔,又一如继往耐心的等待着。 转眼间,二十分钟过去了,可对我来说,又似乎熬过了半个严冬。鱼还是没有上钩。而此时,强烈的阳光正火辣辣的烤着我,汗

珠也簌簌的往下淌,我的手脚也开始麻木起来,可我还是咬了咬牙,没有动。 功夫不负有心人,凭借着我坚韧的耐力和顽强的毅力,鱼儿似乎也被我这种精神所震惊,软绵绵的上了钩。“哈哈,还是我比你有耐力”我高兴的拍手叫道。 这件微不足道的小事使我深刻地体会到了一句话:恒则成,静则胜。 我的老家在是一个景色秀丽宜人的地方,茂密的树林青翠欲滴,潺潺的小溪清澈见底。哦!对了,我差点忘了告诉你们,那里除了小溪还有一个小湖泊哩。说起小湖泊,我就想起在那里第一次钓鱼的事情,它给了我一生中最大的启示。 那一天,天气晴朗,空气格外清新,我的心情也非常好。刚吃完早饭,妈妈就带我去钓鱼。在半路上,我看见蜜蜂在勤劳的采蜜、小鸟在空中盘旋。路边果树上结了又大又红的苹果馋的我直流口水。到了钓鱼的地方我看见远处有几朵荷花开得真好看。 由于第一次钓鱼,我连渔具也不知道怎么安装,二叔教了我半小时我才学会。然后就跟着妈妈有模有样的学起了钓鱼。等了几分钟

钓鱼的启示第四版

13.钓鱼的启示 设计理念: 学生是学习和发展的主体,教师应让学生与文本进行充分的对话,通过自读自悟读懂课文。因此,在教学中应让学生充分地读书,通过自主地入情入境地朗读,理解课文内容,体会文章情感,领悟作者的表达方法。 教学目标: 1、理解道德只是简单的是与非的问题,为什么实践起来却很难;读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示。 2、正确、流利、有感情的朗读课文,从中体会“我”和“父亲”的心理活动,并能概括“我”的心情变化的过程。 3、教育学生遵守社会公德,做诚实守纪的人。 教学重难点: 1、体会“我”和“父亲”的心理活动,懂得从小接受严格教育的重要,并从中获得道德实践的勇气和力量,提高抵制“鱼”的诱惑的能力。 2、理解课文中含义深刻的词句。 教具准备 多媒体课件 课时安排: 2课时

教学过程: 一、谈话导入,揭示课题 谈话:同学们,在我们的成长历程中,会遇到许许多多的事情,这些事情会给我们以人生的启迪。《钓鱼的启示》就是这样的一篇文章。上节课,我们一起初步感知了课文,理清了脉络,本节课,让我们再次品读这篇文章,从每个词句中去感悟作者的心灵,去寻找做人的真谛。(板书课题、齐读课题。) 二、研读是非 过渡:同学们,三十四年前……(生接读)出示课文:三十四年前那个月光如水的夜晚,给我留下了永久的回忆和终生的启示。在课文中,这“永久的回忆”和“终生的启示”分别指什么?(“永久的回忆”指的是“我”十一岁那年,和父亲钓到大鲈鱼,又放掉的事。“终生的启示”指的是这件事中父亲给我的教育,让我明白的道理)。什么道理?出示:道德只是个简单的是与非的问题,但是实践起来却很难。 师:请同学们认真读读这句话,谁发现了这句话中有一对反义词?(板书:是非)什么是“是”?什么是“非”?为什么实践起来很难呢?我们还是结合课文中钓鱼这件事来说说,怎么做是“是”,怎么做是“非”?(把鱼留下就是错的,把鱼放了就是对的。)(板书:留放) 三、细读课文,品味语言 过渡:为什么留?又为什么放?在“留”与“放”中,我与父亲经历了怎样的情感变化?为什么说实践起来却很难,到底难在哪儿呢。(板书:实践)让我们带着这些问题走进文中再次细细品读课文,去感悟词句蕴涵的深意。 (一)放鱼难 师:请同学们细读2-9自然段,从文中找找什么原因让作者不愿意放鱼呢? 1、体会鲈鱼大美 师引入:作者最不愿意放鱼的原因是什么?(鱼大。)有何凭证?你从哪里体会出来的?请你读读有关的句子。 出示:啊,好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。 你从哪个词看出这条鲈鱼大的?(好大)我发现这个感叹号放的位置好像不对呀!(这是在突出鱼的大。)你能读出鱼的大吗?这条鱼能有多大?用手势比划一下。是的,这条鱼确实大得让人吃惊,能再用你的朗读告诉大家,这条鱼大得让人吃惊吗。(指导朗读:带着惊喜的感受再读,齐读) 师:看来这条大鲈鱼确实很有魅力呀!它就这一点魅力吗?除了大,这条鱼还怎样?(漂亮)从哪里看出它漂亮的呢? 出示:我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。 师:谁能读出这条大鲈鱼的漂亮?(指导朗读)从你的朗读中,我们也感觉这条鱼是那样的美。上文的学习我们知道了作者当

情感故事会真情讲述亲身经历

繁华落幕的悲伤【陌上繁华醉挽清风】 月影无声风影寒夜阑星淡墨无眠 残灯已乱笺中韵月挽清风醉此间 月下倚窗,望皓月星空,却无只云相伴。相映而出的寂寞,浮腾着丝丝朦胧的醉意,似乎让我醉的清醒,醉的痴迷,醉在映着月光的酒杯,醉在那遥远的、飘荡着轻歌的天际…… 夜色幽幽,回望孤灯单影,一帘幽梦卷尽残留的落寞,蓦然回首,前尘往事犹如镜花水月。从今往后,又将何去何从,那份落影凄凉的惆怅,有谁能触及到你的天空。零落经年,夜在阑珊处,漫过寂寞的时光,走过孤单的岁月,轻赋一番清愁,浮生如梦,逝在流年的烟雨中。 徘徊将何见,忧思独伤心。月下独酌,亦醉、亦醒、亦梦、亦真!收拾起月色的斑驳,抖落我积攒的疲惫,沉醉在思念的焦灼中。夜,无眠,灯火阑珊,念伊人…… 饮一杯经年的伤,浅醉在落叶纷飞的岁华里。伤感夜,独醉,醉眼朦胧,醉望红尘风月,独醉清风的情韵,漫舞于每个雾起雾落、花谢花飞的日子,夜,依然覆盖着黎明,酒,依然醒着我的灵魂。 岁月无痕,人生无影,留下更多的是惆怅。倾一壶至浓潋滟酒,独斟自酌。取一杯伤心,回忆如覆水难挽留。斟一杯寂寞,忆往生似水狂流。且莫问回首,一醉解千愁。 一纸泛黄的从前,几曾笔墨盈岸,几曾琴瑟惊弦,几曾回忆缱绻,几曾沧海桑田。蒹葭苍苍,百思千念。心绪阑珊的愁,枕席孤灯空瘦的夜,剪不断,理还乱。苦伤间,拾起水墨吟染的故事,细致重温。 染指流年,踩着红尘旧梦,寻找昨日的万种风情,一些零碎的过往带着难舍,飘落、成尘,独剩寂寞。情如繁花褪尽,一闪而过的美丽,难载一场镜花水月的空;爱如烟花散尽,满指的热情,难解我一纸空文,半笺残章,平仄了尘世的痛。当落字成伤,凋零在指尖的不是烟花,而是初遇时心底开出的那朵最美的奇葩。 岁月如风,流逝的岁月,带走了淡淡岁月痕迹,以及曾经的时光碎片,看尽花开花谢,阅遍人世沉浮,曾经定格在脑海里的容颜,转眼或爬满沟壑,或骤然消失,心里自然免不了一阵类似人生苦短的感慨。 金樽斟酒,醉眼赏星,一滴泪痕浮现了谁的离殇?柔熙月光,倾泄而下,折枝花滴泪!徘徊爱河,情一字易借难还;萦绕心海,便难耐独自凭阑。缱绻一抹流年,墨染一笺惆怅,数不清几多痴怨?月华千杯不醉,看不尽多少缠绵? 掬一捧清光,把思绪浸透。月下惟余惆怅,饮叹红尘纷扰碎。是谁醉了谁的梦?醉里迎风人亦瘦,思绪缥缈,愰然如梦…… 红尘醉,迷离了谁的泪。笑叹世间的纷纷扰扰,我一生的痴恋,全都化为忘情之水;没在琉璃殇,化为永恒的心碎。月色雾漫,独醉清风明月,月色正朦胧,与清风把酒相送。陌上繁华,花依旧,醉挽清风…… 前生缘今世续 那一世,我为莲子,你为花客,掬莲在手,一吻天荒。那一季的烟雨太过迷离,朦胧了月色苍茫,你打江南走过,不是归人,只是过客。 这一生,我为女子,你为公子,倾城相遇,不诉离殇。以诗为鉴,以词为盟,以月为媒,以星为证,今生愿为你费尽思量,共谱一曲莫失莫忘。 我是你五百年前失落的莲子,花开花落为你守候五百年,只为再相遇结一世情缘。今生在最深的红尘与你重逢,纵然你在天涯,我在海角,此岸我为君倾城,彼岸君为伊憔悴,此情可问天,无悔亦无怨。 今生,我是想你的天。在每一个月朗风清的夜晚,洒下一片月色伴君梦里缠绵。从此我的生命里多了一份悸动,存了一份温暖,亦如相遇的场景,唯美如一幅诗韵画卷,沉醉了我红尘千年。 今生,我是你的红颜。相遇、相知、相惜的深情渐渐升华成一阕阕唐诗宋词,予彼此心中深深珍藏。闭目总会想起初见的唯美惊艳,高山巍峨,流水潺潺,幽林溪涧,一曲知音弹了千年无人来和,原来是你来的太晚,忧伤了我的指尖。你如约而来,赴一场红尘旧梦,只一眼,便似万年。一场美丽的遇见,落墨在我心底,成了我此生最深的痴恋。 红尘流年,浅浅擦肩,缘分不问时间,我深信你我之间缘分非浅,但曾相逢便相知,任思念一步步沦陷。花开时执笔抒情,花落时吻遍落花,用思念丈量你我的距离,惟有页页经卷,款款深情,伴我思君朝

钓鱼的启示教学设计详案

. 《钓鱼的启示》教学设计教学目标:、能正确认读“捕捞、鱼饵、小心翼翼”等词语。1、能正确、流利、有感情地朗读课文,初步了解课文内容。体会作者钓到鲈鱼和放鲈2 鱼的心情变化。、联系上下文和生活实际理解作者从钓鱼这件事中所获得的启示。3教学重点:体会“我”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化,理解父亲一定要“我”把鲈鱼放回到湖里的理由。教学难点:联系上下文和生活实际理解“我”从钓鱼这件事中所获得的启示。 教学过程:一、激趣导入,揭示课题1、师:同学们钓过鱼吗?能说说当你钓到大鱼时的心情是怎样的吗?(预设)生:我兴奋极了!生:我当时特别高兴!生:我当时手拿鱼杆,眼睛紧盯着与鱼漂,心情很紧张。(出示钓鱼图,启发没钓过鱼的学生进行想象。激发学生的学习兴趣。) 、师:今天我们要认识的课文中的主人公是一个小男孩,有一天,他也钓上来一条特2别大的鱼,跟大家一样,他非常高兴!可是,爸爸却让他把鱼放掉,这是为什么呢?今天,课《钓鱼的启示》。(板书课题,齐读)我们就来学习第13 二、初读课文,整体感知、朗读课文。1师:在钓鱼的过程中,发生了一件什么事呢?请大家拿起课本,认真读一遍课文。注意做到两点:1)读通课文,把字音读准确。(2)想想:课文写了一件什么事?( 2、检查学习情况。 (1)师:大家读得都很投入,相信大家经过昨天的预习,刚才声情并茂的读书,一定读准了字音,读通了课文。现在来考考大家。我从课文中挑出了一些词语,谁能准确地读出来? (师出示生字词:指名读) (2)师:生字词自学得不错,课文内容也一定知道不少吧!谁能告诉大家,课文先写了什么,再写了什么,最后写了什么吗?不要急于回答,再浏览一遍课文。 (预设)生:课文先写了我和父亲在一个月光如水的夜晚和父亲去钓鱼,钓到了一条很大的鲈鱼,但是父亲让我把鱼放了,我很难受,最后写了我得到的启示。 ;. . (板书:钓鱼、放鱼、启示) (3)师:课文内容了解了。预习的时候,你遇到了什么问题? (生提出问题) 三、细读课文,探究问题 1、体会作者钓到大鱼的心情. (生读句子:“啊,好大的鱼!我从来没有见过这么大的鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。”) 师:你在读这句话的时候,能体会到作者的心情吗?把你体会到的心情读出来。(生读这句话。

情感故事 短篇 [短篇情感故事大全]

情感故事短篇[短篇情感故事大全] 从幸福的角度而言,爱情是一件人生大事。但从历来心理学家的研究主题来看,爱情的研究一直没有受到应有的重视。对于情感故事你了解多少呢?下面是小编为您整理的短篇情感故事大全,希望对你有所帮助! 短篇情感故事大全篇一: 他们交往了50天,他提出了分手。他告诉她说自己爱上了另外一个女生。晚上就会去告白。 那个女孩很伤心。 虽然他只看了另外一个女生30天的背影。 “喂。我喜欢你。我们交往 吧。” 他找到了那个30天背影的女生。 女生转过头。 原来是他那刚分手的女友。 原来他喜欢的不是那光鲜的外表,而是对方熟悉的一举一动。短篇情感故事大全篇二: 两人分手后多年,在一个城市不期而遇。 男:“你好吗?” 女:“好” 男:“他好吗?” 女:“好” 女的问,“你好吗?” 男的回答,“好” 女:“她好吗?” 男:“她刚才告诉我她很好” 原来不管过了多少年,他的爱还在。而她早已渐行渐远。短篇情感故事大全篇三:十年前 他问她:“老师,我可以爱你吗?” 她笑,“傻孩子,你还小。” - 十年后- 他长大结婚,她寄来一份贺礼,人没到。 - 二十年后- 得知她因病去世,他携妻参加他的葬礼,才知道她终身未嫁。 - 三十年后- 他搬家时无意发现儿时的作业本,最后一页有一行醒目的字:可是我愿意等你长大。短篇情感故事大全篇四: 手机震,有新信息“兄弟我决定去告白了!替我祈祷吧!” 他愣了愣,回“哦。那你加油。” “我在那家伙门外犹豫好久了,不敢敲门。” ”大着胆子敲吧!哥们挺你!” “你说那家伙会答应么?” “我怎么会知道。我有事先闪了。” 他扔开手机,觉得心脏有点疼。

手机又震,是电话“你开下门吧,我还是不敢敲。”短篇情感故事大全篇五: 三年前他们大学毕业,他留在国内工作了,而她出国留学了。再见面时,她牵着一个三岁大左右的孩子。 而他的胳膊上却挽着一个年轻漂亮的女孩。 -你,过的好吗。他先开口。 -嗯,很好,你呢。 -我,也很好。 男人笑道,伸手摸了摸孩子的头。女孩也大方的和她握手。 各道一声珍重。只是各自的路上,那孩子和女孩都问道。 -小姨,那男人是谁啊? -表哥,那女人是谁啊? 错过了终究还是错过了短篇情感故事大全篇六: 他们交往了一年,是通过父母介绍认识的。他的很多兄弟都羡慕他有一个懂事听话的女朋友。他们俩很少吵架,她什么事情都顺从着他。每当他因为某些事情很晚回家,他都会看到做好的饭菜已经放到桌上,而她静静的躺在床上已经睡着了。她孝敬双方的父母,可这次俩家人聚在一起吃饭,这时候服务员送上一盘甜点,是她一年前最熟悉的味道,她眼圈红了。她不顾饭桌上双方家长,跑到了后厨,看到了前男友。原来她不是不在乎,而是她爱的人依然留在心底。短篇情感故事大全篇七: 她招手拦了出租车,上车后发现开车的是他!! 十年前,他们是亲密的恋人 她在父母的压力下选择了分手,从此在同一个城市从未相见。 - 你好吗? - 我很好,你呢? - 我也好。 她看到了他手上依然戴着她送的手表; 他在她下车时,听到了她背包上那个小铃铛清脆悦耳的声音,那是他送给她的。 不管过了多少年,他们内心依然存着对方。 短篇情感故事大全

赞钓鱼的诗句

赞钓鱼的诗句 赞钓鱼的诗句 【篇一:赞钓鱼的诗句】 我国最古老的诗歌总集《诗经》中就有蓼蓼竹竿,以钓于淇”的诗句. 唐代诗人储光羲在《钓鱼湾》一诗中,把钓鱼的情趣写得有声有色:垂钓绿湾春,春深杏花乱?潭清疑水浅,荷动知鱼散.”王维对钓鱼也情有独钟,他在《青溪》诗中写道:我心素已闲,清川淡如此.请留盘石上,垂 钓将已矣.”诗中妙用东汉时严子陵垂钓富春江的典故,以隐居青溪垂纶养性作为归宿,显露出他清高闲逸的胸怀?诗人韦应物在《游溪》诗中写道:野水烟鹤唳,楚天云雨空.玩舟清景晚,垂钓绿蒲中.”表达了荡舟垂纶的闲情逸致. 在古人的咏钓中,描写春夏秋冬垂钓情景的都有?杜甫的《渡江》描绘的是春钓:春江不可渡,二月已风涛.舟楫欹斜疾,鱼龙偃卧高?渚花张素锦,汀草乱青袍.戏问垂纶客,悠悠见汝曹.”和凝的《渔父歌》诗描写的是夏钓:白芷汀寒立鹭鸶,萍风轻剪浪花时.烟幂幂,日迟迟,香引芙蓉惹钓丝.”描绘秋钓的则有孟浩然的名作《临洞庭》,诗曰:八月湖 水平,涵虚混太清.气蒸云梦泽,波撼岳阳城.欲济无舟楫,端居耻圣明?坐观垂钓者,徒有羡鱼情.”诗人对河边垂钓者时有渔获赞羡不已.柳宗元描绘冬钓的《江雪》为历代人赏读不厌:千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤

舟蓑笠翁,独钓寒江雪.”这首五绝以精炼的语言勾画出一幅令人赏心悦目的寒江独钓图. 在一些咏钓诗中,我们还可以看出古代垂钓胜地的景色,明代张廷范有一首《咏东山岛东赤港》的诗写道:难逢佳水与佳山,清气谁能此一 湾.翡翠时来参结构,琅傲声复寄缓潺?得珠元渚鲛人借,问字沧矶螺女还.溟海粒冠多变现,直钩亦漫戏垂纶.” 有的咏钓诗写得十分含蓄,有的借诗揭露古代社会的丑恶现象,晚唐诗人李群玉有《放鱼》诗云:早觅为龙去,江湖莫漫游,须知香饵下,触口是铁钩此诗从侧面为鱼儿担心,提醒鱼儿小心香饵下”的钓钩,盼鱼儿莫在江湖漫游,早日另寻更适合栖生的地方.明代著名才子解缙的钓鱼诗”写得更妙.一天,他陪明太祖朱元璋去钓鱼,解缙钓技颇佳,而朱元璋钓了半天却一无所获,有点尴尬.解缙见龙颜不悦,就恭敬地说:皇上,别看鱼儿小,却懂得礼节呢!”随即吟了一首诗:数尺丝纶落水中,金钩一抛荡无踪.凡鱼不敢朝天子,万岁君王只钓龙.”朱元璋听后龙颜大悦,连连称妙!由钓鱼衍生的讽刺诗更耐人寻味.有一首题为《钓鱼》的诗写道:早上池塘边钓鲜活鱼儿,中午雅座里钓主八鱼儿,下午牌桌上钓愿者鱼儿,晚上舞池中钓美人鱼儿.”匕诗以钓鱼为题,将某些公仆”下基层吃喝玩乐的工作”刻画得既形象生动又准确无误,令人击掌叫绝. 【篇二:赞钓鱼的诗句】 钓鱼湾[储光羲] 垂钓绿弯春,春深杏花乱。潭清疑水浅, 荷动知鱼散。日暮待情人,维舟绿杨岸。 小儿垂钓[胡令能] 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。 临洞庭上张丞相[孟浩然] 八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。 旅宿[杜牧]

《钓鱼的启示》逐字稿

《钓鱼的启示》教学过程设计(试讲逐字稿) 1.课文截取内容 那年,我刚满十一岁。有一天,像往常一样,我跟着父亲去附近湖中的小岛上钓鱼。 那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。我和父亲分别放好鱼饵,然后举起鱼竿,把钓线抛了出去。晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿,月亮升起来了,湖面变得银光闪闪。 过了好长时间,鱼竿突然剧烈地抖动了一下,一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放,熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩,不停地甩动着鱼尾并跳跃着,湖面上不时发出“啪啪”的声音,溅起不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了,迅速把它拉上岸来。啊,好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。 父亲划着了一根火柴,看了看手表,这时是晚上十点,距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:“孩子,你得把它放回湖里去。” “爸爸!为什么?”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着,哭出了声。 我抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。 尽管没有人看到我们,更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的,但是,从父亲那不容争辩的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放回到湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子,一转眼便消失在湖水中了。

转眼间三十四年过去了,当年那个沮丧的孩子,已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候,就会想起父亲曾告诫我的话:道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。 三十四年前那个月光如水的夜晚,给我留下了永久的回忆和终生的启示。 2.课文教学过程 师:同学们,看黑板。(教师板书:钓鱼的启示) 师:同学们,看到这个题目你们想到了什么? 师:请你,请你。(教师请学生回答问题) 师:同学们猜想的很好,你们想到了钓鱼中发生了什么事?有什么启示? 师:那么,我们就带着这些疑问来学习本课《钓鱼的启示》。 师:同学们打开课文,大声读课文,用工具书解决不懂得生字词,然后思考本文说了一件什么事? 师:(巡视全班,对发音、字词读不准的学生进行单独指导) 师:好!我看大家声音渐小了。刚才老师在倾听同学们读书的时候,发现你们有些人这个字读不准,看黑板。(教师板书“翼”) 师:同学们,这个字念什么? 师:对,它念“yì”(教师板书拼音)。它是鸟类的飞行器官,由前肢演化而成,上面生有羽毛。我们常组词为“羽翼”。 师:来,我们大家一起来念两遍。 师:很好,现在谁来告诉老师,本文讲了一件什么事呢?

(热点专题)给女朋友睡前情感故事大全【三篇】

给女朋友睡前情感故事大全【三篇】我的新家是一幢临街的单元房,位居七楼。我的邻居是一对老夫妻,因为我家厨房的窗户就对着楼道,所以常常听到他们夫妻两个说话,也常常看到男主人老何出出进进,但却不知为什么,我从未见过他的妻子。 早晨老何去上班时,我总能听到他的妻子关切地对他说一些诸如“老何,路上骑车多加小心”、“晚上回来早点”之类的话。老何总是说:“刘琴,谢谢你,你好好在家吧,再见。”晚上老何回来,只要一打开门,他的妻子总是这样热情地招呼他:“老何,你回来了?累了吧?快坐下歇歇。”这是一个多么美好的家庭,一对多么恩爱的夫妻啊,我常常这么想。 生活就这样不经意地过了两年,不知为什么我还是没有见过老何的妻子,但我依然经常听到她对丈夫几乎一成不变地琐碎而充满爱意的叮咛问候。我感到不解,有时我甚至猜想:难道老何的妻子是因瘫痪在床而不能出门?亦或是她的长相有什么欠缺而羞于见到外人? 某一天,当我终于解开了这个久留于心的谜团时,我震惊了。 我叩响老何家的门是一个周日的午后,原因是我房门的钥匙竟被不小心锁在了屋内,我只好向老何借工具准备撬锁。 他为我泡了一杯茶,便在箱柜里翻找工具。 “你好,请喝茶。”从电视柜旁传来那个熟悉的女人的声音,显然是老何的妻子在说话。

顺着声音,我的目光一下子定格在电视柜旁。那一刻,我简直比哥仑布发现了新陆还要惊奇,那里哪有老何的妻子,分明是一个蹲在电视机上的鹦鹉!我一下子明白了,那些琐碎的充满爱意的语言竟来自这只鹦鹉! 但我又糊涂了,老何为什么称这只鹦鹉为刘琴?它又怎么会像妻子对丈夫一样跟老何讲话?好奇心让我急于想知道这一切。 老何是带着凝重的表情,向我讲述这个感人肺腑的故事的—— 他是个中学教师,女儿在巴黎留学,妻子刘琴是一位善良、贤惠又能干的女人。这是一桩美满的婚姻,他们互敬互爱,相濡以沫地生活了近30年。不幸的是,妻子在3年前患上了肝癌,得知自己得了绝症的妻子悲痛不已,她说她并不是怕死,而是舍不下深爱她的丈夫和心爱的女儿。不过渐渐地,她还是平静地接受了这一残酷的现实。 有一天,她托人买回一只鹦鹉,天天教它学着自己的声音说一些对丈夫关爱体贴的话语。这只颇富灵性的鹦鹉没有让她失望,而且声音极像她。 两年前,老何的妻子带着遗憾也带着满足离开了人世。那只鹦鹉却天天重复着她脉脉含情的话语,只要一听到这饱含爱意的语言,老何便感到妻子依旧在自己身边,她并没有走。 我是怀着崇敬的心情听完这个真实、凄婉的故事的。我被这个故事强烈地感动了,震撼了。

最新钓鱼的启示教案.doc汇编

《钓鱼的启示》教案设计 【教材分析】 《钓鱼的启示》作者用抒情的笔触,讲述了一个钓鱼的故事,用烘托的手法,刻画了一个严格自觉遵守规则的好爸爸形象,使学生懂得,自觉是一个好公民应有的素养。作者对詹姆斯的心理变化写得特别细腻,教学中应着重感受他愉悦──矛盾──悲哀──自豪的思想感情,从而体会到遵守规则的必要性。 【学校及学生状况分析】 我们学校地处农村,学生缺乏阅读材料,对于一些规则尤其是生态保护方面的规则了解甚少。因此,课前需要搜集有关资料,丰富学生的认识,同时引导学生观察生活,从生活中发现一些真实的反面资料。通过将近四年的培养,学生已经具备了自能读书、擅长批注、乐于交流的能力。 【教学目标】 1、认识课文中出现的生字,联系上下文理解出现的生词; 2、通过各种形式的读,充分感知、体验和表达,感受詹姆斯在服从中透出的悲哀,反思他的行为,懂得遵守规则的必要性; 3、引导学生设身处地体会感悟的同时将学文与导行相结合,使学生懂得如何结合实际,遵守规则。 【教学重点、难点】

抓住重点词句,体会“我”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化;联系上下文内容,体会从钓鱼中受到的启示。 【教学过程】 一、课前交流资料,导入新课 师:同学们课前搜集了哪些有关规则的资料?下面请同学们在小组内交流。 (生交流搜集的资料。师补充有关名言和美国的一些生态规则。板书课题:钓鱼的启示。)(“阅读,归根结底是阅读自我。”设身处地的阅读文章,会更多地涉及读者个人的生活体验。生活体验越丰富,理解就越丰富、越深刻。搜集、交流材料丰富了学生的已知经验,为阅读文本作好了铺垫。同时强化了学生搜集资料的意识。) 二、自读课文扫除障碍 师:请同学们认真读课文,认识文中生字词,逐步把课文读正确、流利。 (学生读课文后指名课文,检查自读情况。) 三、回顾学习方法学生自学交流 1、师:上单元我们又学习了两种自学方法:第一种是解答自己提出问题的方法。 生:看问题的上文;看问题的下文;从全文整体内容理解。 师:第二种是做批注笔记,能使我们更深入的学习课文。如何做批注笔记呢?

钓鱼协会简报(1)

简报 第一期 大安区回龙中学教师钓鱼协会2014年3月2日 从事户外运动倡导健康生活——大安区回龙中学教师钓鱼协会顺利举行第二届竞技比赛 3月1日早上,回龙中学“钓鱼协会”全体成员,冒着绵绵春雨从回龙出发,驱车前往何市镇“三八水库”举行竞技比赛。由于相同的志趣爱好将大家紧紧联系起来,一路上会员间发扬团结友爱的精神,相互帮助协作,克服了路况不熟、小道泥泞的困难,怀着工作之余才有的轻松愉悦心情半个多小时就顺利地到达了水库。 会长杨光德老师宣布了本次竞技比赛规则,本次比赛是以所钓鲫鱼尾数的多少为排名先后的标准。在正式开始比赛时,杨会长再次要求各位钓友要特别注意安全和遵守活动纪律。从上午9点到下午3点,经过6个小时的激烈角逐,大家提着自己不菲的渔获准时齐聚指定地点,经过公正公平的尾数清点,最终杨光德、 — 1 —

粟良两位钓友分别以32尾、16尾鲫鱼荣获本次钓鱼比赛的前一二名,他们的精湛的钓技得到了全体钓友的称赞,在颁奖过程中,大家对他们取得的成绩给予了衷心祝贺。 回龙中学钓鱼协会自2013年9月成立以来,就大力倡导积极健康的业余生活、团结协作的会员情谊,为校内具有钓鱼爱好的老师搭建起了交流经验、提高钓技的平台。钓协的成立,也为节假日习惯宅于家里的老师们提供了一种接触自然、经济实惠的户外锻炼活动方式,缓减了工作疲劳,使教师们有更加充沛的精力投入到教育教学中去。同时,通过协会活动的开展,增强了教师间的交流,增进了同事友谊,丰富了老师们的精神文化生活,活跃了校园文化氛围,充实了校园文化建设。 ——————————————————————————报:学校工会,教导处,政教办 送:七年级、八几年、九年级年级组长;各学科教研组长。 发:各学科教师。——————————————————————————审稿:杨光德会长撰稿:钓鱼协会 — 2 —

《钓鱼的启示》

《钓鱼的启示》教学设计 郧阳区胡家营镇木瓜小学左永正 教学内容:13.钓鱼的启示 教材分析: 《钓鱼的启示》是九年制义务教育人教版五年级上册第四组第一篇课文,本单元的学习专题是“生活中的启示”。本文是由"钓鱼"和"启示"两部分组成的。主要讲述了作者34年前的一天晚上和父亲去钓鱼,好不容易钓到一条大鲈鱼,此时正是离捕捞鲈鱼开放时间仅差两个小时,父亲竟让“我”把鲈鱼放回湖里,使我从中获得终生启示----那就是:道德只是个简单的是与非的问题,但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。 学情分析: 五年级的学生语文知识有了一定的积累,但是本文的学习对他们来说仍有难度。特别是启示部分爸爸告诫的话,学生受年龄、经历的局限,领会起来会有一定的困难,是教学的难点。 教学目标: 1、能正确认读11个生字,会写14个生字,能正确读写“捕捞、鱼饵、鱼钩、小心翼翼、操纵、皎洁、沮丧、诱惑、告诫、实践”等由生字组成的词语,. 2、有感情地朗读课文,从中体会“我”和“父亲”的心理活动,尤其要体会“我”的心理变化过程。 3、理解“我”从钓鱼这件事中所获得的启示,正确领会“从小受到严格的教育,就会获得道德实践的勇气和力量”的道理,联系实际,受到“自觉遵守规章制度、诚实守信”的道德教育。 4、了解课文按事情发展叙述的顺序,学习作者在叙事过程中穿插运用细节描写及人物心理活动描写的手法。 教学重点: 引导学生读中感悟文中深刻的做人道理,从而受到“严格要求自己,做一个有道德的人”的情感熏陶。 教学难点: 课文最后一部分有些句子的含义比较深刻,学生受年龄、经历的局限,领会起来会有一定的困难,是教学的重点,但也是教学的难点。 教学建议: 理解课文中含义深刻的词句,从中受到启示,是本单元的学习重点,也是本文的教学重点和难点。为了更好的落实这一重点,教学中需从学生的实际出发,首先应立足于课文——结合课文内容读懂句子的意思,然后再适度联系学生生活实际,引导学生学习课文中的“爸爸”和“我”,用自己的平凡行动为生活这本书增添新的篇章。切忌“标签式”的空洞说教。 教学准备: 1、鼓励学生寻找、查阅关于鱼类生活习性的资料,初步了解定时禁捕对保护鲈鱼繁衍生长的意义。 2、引导学生读有关诚信的文章。收集自己喜欢的名言警句。

关于让人落泪的情感文章6篇

关于让人落泪的情感文章6篇 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 月之美,让人流泪 有一段时候,常常问自己,还会不会相信爱情?真正的爱情到底是什么样子?如果有一天,真的遇见了...... 冬日的长空,最近总是阴霾密布,偶然看见高挂的玄月,便按耐不住狂喜,这月,亮的难以言喻,却又远的无从获得,为这个季节增添几分姿色且不说,简直就是为这个季节早就一幅绝美的图画。 都说玄月是孤独的守候,那情你告诉我它究竟在守候什么?为谁守候而那样残缺了自己? 我常常走在山间小道,俯瞰着这座单调而乏味的城市,看似繁华却充满凄凉。我常常在想,如果有一天,我会离开这个世界,那条狭长的街巷,这个陈旧的路口,是不是还会留有我曾经的气息? 背负着太多的沉重,有着让人难以呼吸的沉默,或许此时此刻,有太多的愁绪满载想要去表达,可是,颤抖的双手,还是敲打着些无可奈何的言语,想诉说却又找不到听众。如果你问我,究竟在犹豫什么,又在期盼什么,我却无从回答。 看似好像很忙碌的生活,实则甚感压力和束缚。究竟是什么牵引着我,让我想要忘记来时的所有悲欢疼痛?我总看见他人的洒脱,总是能够感受到周围人的欢乐,我知道每一天都会有着和我一样的人,

只喜欢寂静的夜色,不喜欢太过喧嚣的生活,只是和我一样无奈的双眸,冷冷地看着...... 以前。对未来的路,我真的不知道该怎么走。情绪上的低落让我无心去做一些踌躇满志的事情,荒诞度日,提笔写思,逍遥的残影,不过是心灵上的一种自我安慰罢了。 受过伤的人,开始变得恐惧,多虑,我总怀念那种奋不顾身的时光,而今我重新有了了勇气。不再奢望时间可以倒流回那个青涩的年代,就现在这样挺好!或许我还会懵懂一回,人在每一个阶段,都会遇见不同的人,也总有不同的人要离开,走走停停,终究是他人的风景。如今,我的眼前只有一道风景,那就是山谷幽兰,四季盛开。 何为缘分?又何为“缘”和“分”?有缘的人纵然相聚,有份的人或者不弃不离,我们总是在寻找着心底的声音,总是在寻找着那个可以进入心底世界的人,踏破铁鞋,我还是找到了。 很久没有这样轻松的,可以真实的听到自己的内心是怎样一种诉说,可是,我却不能像曾经一样狂妄不羁,是不是人长大了,考虑的事情多了?还是,我终究没变,是这个世界变了? 我很想要抓住这仅有的唯美!我知道,我相信命运,相信上帝为我安排的这一次经历。可是若要问什么?谁来解?不必回答,就把答案交给人生,把哲理还给宿命。 剥开一片残蕊,在寒凉之际,残蕾最深处依然有暗香袭来。穿着厚重的衣裳,隐隐在庭院之中,感受着暗香盈动,就像是月光中饱含的深情,就像是随波逐流的泪滴,让人寻觅着她此刻的踪影。

钓鱼的启示(7)

教师板书课题, 学生齐读课题。 1. 学生大声朗读课文,把文中的生字新词画出来。 教师板书生字: 教学目标】 钓鱼的启示 1. 能正确读写 11 个生字,会写 14 个生字。能正确读写“捕捞、鱼饵、鱼钩、小心翼翼、操 纵、皎洁、沮丧、诱惑、告诫、实践”等词语。能正确抄写描写月夜美丽景色的句子和课文的重 点句。 2. 理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由,读懂“我”从钓鱼这件事中获 得的启示,懂得从小接受严格教育的重要,并从中获得道德实践的勇气和力量, 的诱惑的能力。 提高抵制“鱼” 3. 有感情地朗读课文,从中体会“我”和“父亲”的心理活动,并能概括 的过程。 我”的心情变化 教学重点】 引导学生理解父亲为什么一定要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里的原因。 教学难点】 感悟作者从这件事得到的启示,体会表达方法。 教学准备】 1. 搜集有关道德修养的名言警句。 2. 媒体资源 教学时间】 2 课时 教学过程】 第一课时 一、谈话导入,揭示课题 1.导语:大家知道詹姆斯-兰费蒂斯吗?他是美国一位著名的建筑师, 所了解,不是因为他的建筑成就,而是他写的一篇短文,叫《做得对做得好——天知地知》。天 知地 知,就是无人知,在无人知晓的情况下,有件事做得好。这究竟是一件什么事呢?这就是我 们即将要学习的一篇课文。 他为我国的广大读者 文章选入课文时的题目改为《钓鱼的启示》 2. 揭题设疑。 启示”是什么意思?课文题目的意思是—— 二、初读课文, 梳理内容

放好鱼饵 抛出钓线 湖面涟漪 耐心等待 鱼竿剧抖 大鱼挣扎 小心翼翼 操纵钓线 鱼跃不已 筋疲力尽 拉鱼上岸 父子得意 祈求无果 不容争辩 放鱼回湖 依依不舍 月光如水 获得启示 遇到诱惑 思父告诫 道德抉择 简单问题 道德实践 勇气力量 教师依次指导学生进行生字学习。 2. 词语的学习。 朗读中,找出不明白的词语,请指出来。 教师重点指导“乞求”“不容争辩”“诱惑”“告诫”“抉择”等词语。 下面我们听听课文范读,加深对生字新词的学习。 教师播放媒体资源。 3. 大家学习新课的积极性很高, 能够迅速掌握了文中的生字词。 那有谁能告诉大家: 课文先 写什么,再写什么,最后写什么?请大家快速浏览课文后回答。 三、再读课文,体会情感 1. 默读课文,初步了解情感 从课文内容的可以知道, 这是一篇写事的记叙文。 读这样的课文, 我们可以比较容易地了解 课文内容。但 是,我们必须读出课文隐藏的情感。请用心读课文,一边读一边体会:洋溢在文中 的是什么情感? 教师以提问的形式随机指导,如得意、依依不舍、感激 2. 深入体验“我”的情感 1)自读课文,体会“我”的情感变化。 文中的“我”的情感贯穿于从钓到大鲈鱼到把鱼放回湖里去的整个过程,最后“我”得到的 启示是: 请再次浏览课文,找出描写“我”情感变化的相关语句。 2)学生出示语句: 教师引导:钓到大鱼时的心情——把鱼放回湖里的心情 3. 父亲的情感 1)自读文章,注意文中父亲的情感。 2)全班交流,教师指导学生完成问题。 我们体会到儿子从钓到鱼到放回鱼的情感, 的情感又有什么不同呢? 那么父亲又是怎样的呢?把大鲈鱼放回湖里,

钓鱼的启示解读及教学设计

钓鱼的启示解读及教学设计 读《钓鱼的启示》一文的题目,便可猜读出文章大概由两部分组成,一部分是叙事,讲述钓鱼的经历;另一部分是感悟,讲述获得的 启示。由此看来,这是一篇叙事说理文。 一篇文章,通过起、承、转、合的过程,基本形成一篇文章的主题、立意。最吸引读者眼球、吊起读者胃口的莫过于情节上的“突转”。《钓鱼的启示》中的“突转”,便是介于“钓鱼”与“放鱼”中那一句不引人注意的句子:父亲划着了一根火柴,看了看手表, 这时是晚上十点,距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。 这也正是父亲让孩子必须放掉那条鲈鱼的唯一理由。由此,故事情节发生了突转──必须把鱼放回湖中;人物心情发生了突转──由“得意”转为“急切”“难过”“乞求”“不舍”。直接影响孩子 心情的,便是父亲说的那两句话,父亲没有用“必须”而用“得”; 没有据理力争而是安慰孩子。这两处语言描写带给读者的是,同一 个意思──必须把鲈鱼放掉;同一种情感──自然地流露出了对孩子 的爱。这种爱既包含了一位父亲对孩子严格的要求──无论何时何 地何种境遇,都要无条件地遵守规则,还包含了他对孩子无尽的理 解与期待。父亲仅说的两句话,便成了全篇中最精彩的描写。 文中的孩子之所以如此不情愿地放掉鲈鱼,细细咀嚼文字,便会发现至少有四条理由──从未见过、来之不易、无人知道、只差两 小时。 难道说真的“无人知道”吗?文章中三次描写“月光”,多么美 的月夜!月光下抛竿、月光下垂钓、月光下欣赏鲈鱼、月光下放回鲈鱼。环境本身就是具体内容中的一部分,作者借助环境烘托人物心 理和渲染气氛。更重要的是,父子俩的一举一动被美丽的月光紧紧 地注视了,这三次对月光的描写,也呼应了这篇文章的原题── 《做得对与做得好──天知地知》。“月光”所表现的意象,所传 达的意味,所起到的作用,耐人寻味。

情感故事合集大全

情感故事合集大全 情感故事1 他和她邂遇在火车上,他坐在她对面,他是个画家。他一直在画她,当他把画稿送给 她时,他们才知道彼此住在一个城市。两周后,她便认定了他是她一生所爱。 那年,她做了新娘,就像实现了一个梦想,感觉真好。但是,婚后的生活就像划过的 火柴,擦亮之后就再没了光亮。他不拘小节、不爱干净、不擅交往,他崇尚自由,喜欢无 拘无束,虽然她乖巧得像上帝的羔羊,可他仍觉得婚姻束缚了他。但是他们仍然相爱,而 且他品行端正,从不拈花惹草。 她含着泪和他离了婚,但是带走了家门的钥匙。她不再管他蓬乱的头发,不再管他几 点休息,不再管他到哪里去、和谁在一起,只是一如既往地去收拾房间,清理那些垃圾。 他也习惯她间断地光临,也比在婚姻中更浪漫地爱她,什么烛光晚餐、远足旅游、玫瑰花床,她都不是在恋爱和婚姻中享受到的,而是在现在。除了大红的结婚证变成了墨绿的离 婚证外,他们和夫妻没什么两样。 后来,他终于成为了有名的艺术家,那一尺尺堆高的画稿,变成了一打打花花绿绿的 钞票,她帮他经营帮他管理帮他消费。他们就一直那样过着,直到他被确诊为癌症晚期。 弥留之际,他拉着她的手问她,为什么会一生无悔地陪着他。她告诉他,爱要比婚姻长得多,婚姻结束了,爱却没有结束,所以她才会守侯他一生。 是的,爱比婚姻的长度要长,婚姻结束,爱还可以继续,爱不在于有无婚姻这个形式,而在于内容。 情感故事2 我的新家是一幢临街的单元房,位居七楼。我的邻居是一对老夫妻,因为我家厨房的 窗户就对着楼道,所以常常听到他们夫妻两个说话,也常常看到男主人老何出出进进,但 却不知为什么,我从未见过他的妻子。 早晨老何去上班时,我总能听到他的妻子关切地对他说一些诸如“老何,路上骑车多 加小心”、“晚上回来早点”之类的话。老何总是说:“刘琴,谢谢你,你好好在家吧, 再见。”晚上老何回来,只要一打开门,他的妻子总是这样热情地招呼他:“老何,你回 来了?累了吧?快坐下歇歇。”这是一个多么美好的家庭,一对多么恩爱的夫妻啊,我常常 这么想。 生活就这样不经意地过了两年,不知为什么我还是没有见过老何的妻子,但我依然经 常听到她对丈夫几乎一成不变地琐碎而充满爱意的叮咛问候。我感到不解,有时我甚至猜想:难道老何的妻子是因瘫痪在床而不能出门?亦或是她的长相有什么欠缺而羞于见到外人?

《水浒传》诗词集录

水浒诗词 酒店: (史进、鲁智深之潘家酒楼) 风拂烟笼锦旆扬,太平时节日初长。 能添壮士英雄胆,善解佳人愁闷肠。 三尺晓垂杨柳外,一竿斜插杏花旁。 男儿未遂平生志,且乐高歌入醉乡。(第三回) (五台山下) 傍村酒肆已多年,斜插桑麻古道边。 白板凳铺宾客坐,须篱笆用棘荆编。 破瓮榨成黄米酒,柴门挑出布青帘。 更有一般堪笑处,牛屎泥墙尽酒仙。(第四回) (史进、鲁智深瓦罐寺别之酒店) 柴门半掩,布幙(幕)低垂。酸醨酒瓮土床边,墨画神仙尘壁上。村童量酒,想非涤器之相如;丑妇当垆,不是当时之卓氏。墙间大字,村中学究旧时题;架上蓑衣,野外渔郎乘兴归。(第六回) (鲁智深救林冲后之酒店) 前临驿路,后接溪村。数株桃柳绿阴浓,几处葵榴红影乱。门外森森麻麦,窗前猗猗荷花。轻轻酒旆舞薰风,短短芦帘遮酷日。壁边瓦瓮,白泠泠满贮村醪;架上磁瓶,香喷喷新开社酝。白发田翁亲涤器,红颜村女笑当垆。(第九回) (梁山酒店之林冲所见冬季) 银迷草舍,玉映茅檐。数十株老树杈枒,三五处小窗关闭。疏荆篱落,浑如腻粉轻铺;黄土绕墙,却似铅华布就。千团柳絮飘帘幕,万片鹅毛舞酒旗。(第十一回) (吴用聚阮氏兄弟之酒店) 前临湖泊,后映波心。数十株槐柳绿如烟,一两荡荷花红照水。凉亭上窗开碧槛,水阁中风动朱帘。休言三醉岳阳楼,只此便是蓬岛客。(第十五回) (醉打蒋门神路遇之酒店) 古道村坊,傍溪酒店。杨柳阴森门外,荷华旖旎池中。飘飘酒旆舞金风,短短芦帘遮酷日。磁盆架上,白泠泠满贮村醪;瓦瓮灶前,香喷喷初蒸社酝。未必开樽香十里,也应隔壁醉三家。(第二十九回) (武松醉打孔亮之酒店) 门迎溪涧,山映茅茨。疏篱畔梅开玉蕊,小窗前松偃苍龙。乌皮桌椅,尽列着瓦钵磁瓯;黄土墙垣,都画着酒仙诗客。一条青旆舞寒风,两句诗词招过客。端的是走骠骑闻香须住马,使风帆知味也停舟。(第三十二回) (浔阳楼宋江题反诗) 雕檐映日,画栋飞云。碧阑干低接轩窗,翠帘幕高悬户牖。消磨醉眼,倚青天万迭云山;勾惹吟魂,翻瑞雪一江烟水。白苹渡口,时闻渔父呜榔;红蓼滩头,每见钓翁击楫。楼畔绿槐啼野鸟,门前翠柳击花(马总)(第三十九回) (客店时迁被捉之祝家酒店) 前临官道,后傍大溪。数百株垂柳当门,一两树梅花傍屋。荆榛篱落,周回绕定茅茨;芦苇

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