壶口瀑布教案

《壶口瀑布》教案设计

丹阳市横塘中学姜丽

学习目标：

1、在感悟中品味能表现“壶口瀑布”特点的句子；

2、从壶口瀑布的特点中体味中华民族的民族精神。学习重点：品味能表现壶口瀑布特点的语句。

学习难点：

在赏析句子的过程中体味壶口瀑布透射出的中华民族的民族精神。

教具准备：多媒体

学习方式：感悟体验

课时安排：一课时

教学过程：

一、导入新课

在陕西省宜川境内，黄河像一条腾飞的巨龙，穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中，当流经壶口时，原本400多米宽的河水突然收束成为一槽，形成特大马蹄状的瀑布群，成为黄河第一大瀑布，这也是我国仅次于黄果树瀑布的第二大瀑布。今天我们就来领略一下“天下黄河一壶收”的磅礴与的雄壮美和细碎的柔和美。

二、预习展示

三、整体感知

课前大家已经预习了文章，那么谁能“说说作者几次游览了壶口瀑布，分别在什么季节？”

明确：第一次雨季；第二次枯水季节

壶口瀑布在不同的季节，表现出的特征又是怎样？

第一次雄壮伟大

第二次气势磅礴柔和细碎刚中带柔文中哪句话体现了它的这种多元化特点？

眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种情感。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？

由此可以看出，壶口瀑布具有怎样的性格？博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。

这种精神难道仅仅是壶口瀑布的精神吗？不是，更是黄河，乃至中华民族的民族精神。

可见，作者在文章中不仅细致描摹了壶口瀑布的磅礴、雄壮之美，也展现了它的柔和之态，更由黄河的“柔中有刚”、“遇强则抗”和“勇往直前”的性格联想到了中华民族的民

族精神，它实际上是一曲对中华民族百折不饶、勇往直前精神的赞歌。

四、品味赏析

而这种精神是需要在具体的语句中细细品味的，下面请同学们寻找你所欣赏的语句，在大声朗读中体会壶口瀑布那与众不同的气势，四人一小组交流你积累的好词好句，告诉大家你欣赏的理由。

刚才的赏析让我们再次在品味语句的过程中感受到了“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的磅礴气势，也体会到了“岸旁无语挂彩虹”的细碎柔美，这样的多元化的特点真的值得我们再一次品读的。

五、质疑拓展

也许在多次的朗读后你可能还有不太理解的问题，那么请说出来和大家一起探讨。

1、文章第四节有个句子“浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧”这里连用两个比喻，能否删去一个？

明确：此处的两个比喻不可删除，是写出了黄河水在短暂的时间中的两种变化，表明变化之大。

2、作者两次写游览，第二次详写，能否不写第一次？

明确：不能，第一次其实是远观，写出了瀑布的危险，有雄壮美；第二次则不仅仅有雄壮美，还有柔和美，体现了黄河水在壶口的刚柔并济的特征。

3、最后一个句子：“这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见”可否不用？

明确：不能，此处有画龙点睛之意，强调了壶口的重要性，它使我们看到了黄河水不同的特征，这也让我们想到了我们伟大的民族，她只有在危难时刻才将百折不饶、自强不息的民族精神体现的淋漓尽致。

六、归纳总结

黄河的美不在终点，而在这充满阳刚之气的惊涛拍岸的过程----壶口之中，在柔和的水与坚硬的山石奋力抗争的过程中，作者从威武雄壮、奔腾不止的黄河水中看到了祖国的锦绣山河，更看到了中华民族无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的民族精神。读懂了黄河，也许我们才能称得上真正的炎黄子孙！