小学足球课教案全集

小学足球教学设计4篇

小学足球教学设计4篇 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如职场文书、书信函件、教学范文、演讲致辞、心得体会、学生作文、合同范本、规章制度、工作报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as workplace documents, correspondence, teaching samples, speeches, insights, student essays, contract templates, rules and regulations, work reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!

小学体育足球课教案(精华版)

小学体育足球课教案（精华版） 小学体育足球课教案（精华版） 小学体育足球课教案篇一 课题：足球 领域目标：运动参与、运动技能 教学目标： 1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神 2、能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我 3、能有克服困难、勇往直前的品质 学习内容：脚内侧踢球 学习过程： 一、酝酿情绪，激发兴趣阶段教师活动： 组织学生整队，由讲解足球明星引出课题, 带领学生徒手操热身活动 学生活动：体委整队，与教师亲切问好 积极参与对体育明星的交流，明确学习内容认真做好准备活动二、合作探究、完成动作学习教师活动： 组织学生分成4人一组，每组一只足球，启发学生合作探究脚内侧踢球的方法，并对练习结果进行汇报; 巡回指导，参与学生的学习

对有困难的小组给予帮助组织学生进行学习成果展示，对学生学习情况做出评议讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误; 组织学生进行正确动作练习 学生活动： 能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习， 对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教 积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，纠正错误，再练习组织：分成4人一组在指定的场地上进行练习 三、努力拼搏，敢于挑战(8人传球游戏) 教师活动： 讲解8人传球游戏的方法、规则和比赛的记分办法 把学生分成8人一组，在指定的场地上进行试练， 解答学生的问题并给予积极的指导和帮助组织学生分组比赛，挑战记录 小学体育足球课教案篇二 学习目标 1、在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、自信。 2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。 3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能 4、发展灵敏性和速度体能。

小学足球教案全集(精选7篇)

小学足球教案全集（精选7篇）篇1：小学足球教案 一、指导思想： 进一步普及、培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，在各年级 的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在比赛中获得好的 成绩，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。 二、奋斗目标 全面普及学校足球运动，力争在省、市比赛踢出好成绩，让更多的学生喜欢上足球运动！ 三、训练的基本任务，内容要求及手段 （一）提高队员的训练比赛作风。 训练作风方面： 1、严格的组织纪律性。 2、严格的训练自觉性。 比赛作风方面： 1、培养良好的体育道德作风。 2、培养勇猛顽强的踢球作风。 3、严格的比赛纪律。 （二）全面提高队员的基本技术 三年级： 1、提高队员的传接球的速度。 2、提高队员的防守能力。

3、提高队员运控球的保险系数； 4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。 5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。 6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。 二年级： 1、提高队员运控球能力。 2、掌握正确的传接球技术。 3、学习简单的传切配合技术。 （三）主要训练手段： 身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。 技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接。 （四）训练主要技术： 踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。 停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。 运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。 （五）战术： 二过一配合：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。 备战期 1、认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队，壮大球队，保证球队的持续发展。 2、加强思想工作，让其明白锻炼的必要性以及为校争光的荣誉感，使之有意主动投入。

最新版小学体育足球教案（通用7篇）

最新版小学体育足球教案 最新版小学体育足球教案（通用7篇） 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的最新版小学体育足球教案，欢迎阅读与收藏。 最新版小学体育足球教案篇1 学习目标 1、在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、自信。 2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。 3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能。 4、发展灵敏性和速度体能。 学情分析 1、学生从没上过足球课，（但是经常在电视上看）对足球游戏非常感兴趣跟喜爱，有很浓的学习兴趣。 2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。 3、学生足球运动水平区别不是很明显。 教学内容 足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。 教学过程 一、准备 游戏：手运球、脚运球 1、师导问：我们班是，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球？今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快？想不想试一下呀？ 2、游戏分组游戏 3、师小结：踢得比好是因为我们现在脚运球还不熟，这说明我们

的足球基本功还不到位，那么，今天我们就来学习足球基本功，好不好呢？ 二、游戏：停球———传球—停球 1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。 2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试。 3、小组展示停球方法。（轻踩、减力等） 4、分组传球尝试练习。 5、游戏：传停球接力 三、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。 1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。 2、教师讲解运球和颠球的方法，提示要点 3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。 4、优生表演，师鼓励。 5、师问：在比赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组比赛。 6、学生分组。 7、分组对抗。 四、放松活动：推球入洞 1、学生分组进行放松游戏。 2、教师小结，师生交流体会，教师进行鼓励与表扬，师生再见。最新版小学体育足球教案篇2 教学内容： 1、利用脚内侧踢、传球 2、游戏：模拟射门 教学目标：通过本课的学习，使学生对足球球性更加熟悉，基本掌握足球脚内侧踢球的技术。激发学生对足球的热爱，提高自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。全面发展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度，增强学生体质。培养学生团结协作和集体主义精神，增进荣誉感。学会守规则、重纪律，服从裁判等优良品质。 教学重、难点：

小学一年级体育足球教案全集

小学一年级体育足球教案全集 学习目标 1、在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、自信。 2、在练中关怀同伴、严格遵守安全常规和游戏规则。合作自学与竞争能力存有提升。 3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能。 4、发展灵敏性和速度体力。 学情分析 1、学生从没上过足球课，（但是经常在电视来看）对足球游戏非常感兴趣跟钟爱， 存有很浓的自学兴趣。 2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。 3、学生足球运动水平区别不是很显著。 教学内容 足球运球、足球游戏、追赶足球、颠球、软式足球5对5比赛。 教学过程 一、准备工作 游戏：手运球、脚运球 1、师导问：我们班就是，有些学生钟爱篮球，有些同学钟爱足球？今天，我们就去 搞一个试验，看一看篮球用手运球慢还是足球用脚运球慢？想要不敢试一下呀？ 2、游戏分组游戏 3、师小结：踢得比好是因为我们现在脚运球还双药芒，这表明我们的足球基本功还 不妥当，那么，今天我们就去自学足球基本功，好不好呢？ 二、游戏：停球———传球—停球 1、师：我们首先自学传球或停球技术，恳请同学们尝试。 2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试。 3、小组展现停球方法。（重摔、减力等）

4、分组传球尝试练习。 5、游戏：传停球接力赛 三、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。 1、师：光学可以传球就是比较的，我们还要自学和运球颠球的方法。 2、教师讲解运球和颠球的方法，提示要点 3、学生分小组独立自主尝试几次，体验动作诀窍。 4、优生表演，师鼓励。 5、师反问：在比赛场上，往往可以受截击，我们展开5对5分组比赛。 6、学生分组。 7、分组对付。 四、放松活动：推球入洞 1、学生分组展开收紧游戏。 2、教师小结，师生交流体会，教师进行鼓励与表扬，师生再见。 教学内容： 1、利用脚内侧踢、传球 2、游戏：演示射门 教学目标：通过本课的学习，使学生对足球球性更加熟悉，基本掌握足球脚内侧踢球的技术。激发学生对足球的热爱，提高自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。全面发展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度，增强学生体质。培养学生团结协作和集体主义精神，增进荣誉感。学会守规则、重纪律，服从裁判等优良品质。 教学轻、难点： 利用脚内侧正确射门，踢得直，有力度。 场地器材：录音机、大足球若干、演示足球门 教学过程： 1、准备工作活动 （一）集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生相互问好。

小学足球教案20篇 小学足球教案模板范文

小学足球教案20篇小学足球教案模板范文 小学足球教案篇1 足球是我自己的本行，呵呵!所以我有信心，这个内容我想就只讲下面我写的第一个课时~可能会用到一到两节课!中间加一些小游戏，由于只是培养他们的兴趣，所以足球课不能有太多的限制，而是在教给他们一些简单的足球知识和技术动作后，就要让他们自己更多的在踢球的过程中感受那种快乐!也是我最希望和最喜欢看到的情况! 学习目标 1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。 2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。 3、能初步运用小足球组合动作。 4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。学情分析 1、从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。(江老大，你会给我几个足球呢??我现在在想这个问题) 2、绝大多生不懂足球，不会足球的技术动作。少部分曾经在电视上看见过。 3、综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。 课序具体内容领域目标教学策略学习策略评价要点随堂 小结 游戏：《手运球比快》《脚运球比快》

1、积极参与游戏，感受做游戏的乐趣，激发对足球运动的喜爱; 2、能与小组的同伴共同商量、讨论并确定练习的形式和方法; 3、初次感受足球。 1、直接进入第一个游戏环节。教师不需讲解，给做好计时工作。 2、进入第二个游戏环节。 3、比较手运球和脚运球谁快。 结论：是因为我们现在脚运球还不熟。 1、明确游戏目标，组成新的合作小组练习，争取时间尽量少。 2、比较手运球和脚运球的差别和感受。 3、找出运球中的一些好方法进行交流。 4、多次练习体会脚运球。评分组活动自律情况、合作;评小组的自我练习表现(帮助情况) 足球本来就是最喜爱的一项活动，在活动中找到自信、找到乐趣。小组伙伴合作好。课堂气氛活跃。 2 游戏：《脚踩球》《传球与停球》《对墙传球准》 1、参与有趣的游戏，学习传球和停球技能; 2、对小组合作学习组织形式的认同，争取小组获得好评价; 1、讲解示范脚依此踩球动作，让两人一组交替练习。 2、自由试试传球，体会接球和停球的不易。 3、感受之后的在教师指导下练习停球和传球动作。 4、给分好场地，对准墙上的大墙砖练习传准球。 1、在明确游戏规则后进行分组后的练习赛。 2、自由试试传球，体会接球和停球的不易。

小学体育足球课教案

小学体育足球课教案 学校体育足球课教案 1 课题： 足球 领域目标： 运动参加、运动技能 教学目标： 1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出英勇坚韧的挑战精神 2、能主动主动参加各种活动，学会沟通和合作并能充分展现自我 3、能有克服困难、勇往直前的品质 学习内容：脚内侧踢球 学习过程： 一、酝酿心情，激发爱好阶段 老师活动： 组织同学整队，由讲解足球明星引出课题，带着同学徒手操热身活动 同学活动：体委整队，与老师亲切问好 主动参加对体育明星的沟通，明确学习内容仔细做好预备活动 二、合作探究、完成动作学习 老师活动：

组织同学分成4人一组，每组一只足球，启发同学合作探究脚内侧踢球的方法，并对练习结果进行汇报；巡回指导，参加同学的学习对有困难的小组赐予关心组织同学进行学习成果展现，对同学学习状况做出评议讲解示范动作要领，订正同学练习中的错误； 组织同学进行正确动作练习 同学活动： 能发挥集体的才智进行动作的讨论和学习， 对练习中消失的问题进行探讨，或向其他小组请教 主动参加动作学习展现，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，订正错误，再练习组织：分成4人一组在指定的场地上进行练习 三、努力拼搏，敢于挑战〔8人传球嬉戏〕 老师活动： 讲解8人传球嬉戏的方法、规章和竞赛的记分方法 把同学分成8人一组，在指定的场地上进行试练， 解答同学的问题并赐予主动的指导和关心 组织同学分组竞赛，挑战记录 对同学竞赛赐予主动的鼓舞和评议并对优胜组和动作进步最大的小组赐予嘉奖 同学活动： 在小组长带着下进行嬉戏的尝试练习 主动参与竞赛，大胆展现自己的动作并能挑战纪录

最新小学足球教案全集 足球课教案全集

时间:10分钟 场区:15米20米 人数:6-16 器材:标志盘、足球 变化： 练习名称:步伐和速度练习 时间:15分钟 场区:15米20米 人数:6-16 器材:标志盘、标志椎、足球 方法:如图队员列队，快速做步伐练习，然后接教练的球后快速带球通过前面的标志锥，然后慢速带球返回，将球放在教练处，返回排在队尾，依次进行。 变化: 1.正向每格两步; 2.侧向每格两步; 3.正向左右移动; 4.背向左右移动。 指导要点:步伐要正确，频率要快，上肢跟随摆动，重心要稳定，放低，运球时要加速。 反思和总结:此次因为天气原因，只有7人参加，人多时可以分组进行。步伐移动和速度练习每周都要进行。 练习名称:运球变向 时间:30分钟 场区:15米20米 人数:6-16 器材:足球、标志盘、标志椎 方法:听到信号后队员统一向一侧变向，如向右边运球，然后排在对面队伍后。依次练习。 1.脚内侧变向(复习) 2.脚外侧变向(复习) 3.前脚掌内拉变向(新学) 变化:向左侧变向 指导要点: 1.运球时节奏的变化; 2.变向时支撑脚的站位;

3.变向时触球的部位和力量; 4.变向后加速; 5.加速动作的衔接要快。 反思和总结:在练习新学的内容时，让队员现在原地做拉球挡球，然后再进行行进间的练习。 练习名称:突破小鸭子 时间:15分钟 场区:15米20米 人数:6-16 器材:标志盘、足球 方法:同上一组练习，每组4人，2人持球，另外两人站在对面，持球人将球传给对面球员，然后蹲下，鸭子步上前，对面球员接球后带球采用指定的方法突破，排到对面，依次进行。 规则:成功突破得1分，最后统计个人得分。 变化: 1.不规定突破动作; 2.持球人传球后正常防守。 指导要点:进攻队员 1.接球后运球靠近防守队员; 2.接近后突然变向; 3.变向的时机; 4.变向后加速。 反思和总结:6-7岁的孩子对小动物很感兴趣，让他们模仿小鸭子，他们很乐意。刚开始练习时，降低进攻难度，有利于快速掌握技术动作。待熟练时，再加大进攻难度。 练习名称:叫号11或22 时间:15分钟 场区:20米20米 人数:6-16 器材:标志盘，标志锥、足球、对抗服 方法:队员分两组，分别按照顺序编号，教练喊数字，被喊到的队员快速跑过球门进入场地接教练传球进行11。每组45秒到1分钟，球出界后各自回自己半场，教练给球继续。 规则:规则:突破射门得1分，利用前脚掌拉球突破射门成功得2分，最后统计各组得分。 变化: 1.防守人变身鸭子进行防守; 2.叫两个号进行22。

小学体育课足球教案

小学体育课足球教案 小学体育课足球教案范文 小学体育课足球教案1 一、指导思想： 根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。 二、教学目标 1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。 2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。 3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。 4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。 5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。 三、学生分析 我校地处城郊结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。 四、教材分析 足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。

但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。 难点：脚内侧部位对学生来讲不是很清楚，教师采取的方法是在这一位置贴上标注物，通过多种游戏强化，让学生在兴趣高昂的状态下，体验脚内侧射门技术。 趣味点： 1、用人体设置门，培养了学生的想象力，同时也调动了学生学习的积极性。 2、让学生进行小足球比赛游戏，让学生展示自我，符合儿童心理。 五、设计思路 本课以“在活动中提高学生的学习兴趣”为主线，时时把学生的主体地位放在第一线，教学中启发学生大胆想象，鼓励学生主动体验，在关注学生主体地位的同时，层层深入地让学生体验合作交往，教师及时的鼓励和引导，把学生的学习兴趣充分调动，从而贯彻“健康第一”的指导思想。 本课采用主体式教学法。在课前师生谈话阶段―教师既以趣引情，调动了学生的积极性，使学生有良好的情绪，为上课做好准备。 群龙戏珠―－学生排好队，在组长的带领下，模仿教师动作，进行小游戏。银珠滚滚――学生运用特制的足球练习脚射门，激发学生对足球的兴趣，在教学中教师设计安排多种练习方法，让学生在合作中学习，使学生在乐中求学，在学中取乐。 飞跃龙门――引导学生设置各种“人体门”，参与射门练习。在练习中能与他人合作探究，共同完成任务。 比赛游戏――通过比赛小游戏，相互协作，共同完成任务，体验成功的乐趣，培养学生相互合作的团队精神。 六、场地器材设置 一片足球场小足球（纸球）40个跨栏架6个 七、教学效果预计： 1．心理效果预计：根据本课特点，学生将会积极参与活动，并能在活动中体会到集体的力量，给自己带来集体的归属感。

教小学生足球训练教案(通用5篇)

教小学生足球训练教案〔通用5篇〕 教小学生足球训练教案〔通用5篇〕 教小学生足球训练教案〔通用5篇〕1 教学内容： 1：利用脚内侧踢、传球、模拟射门 2：继续进展颠、拨、拉、挑球训练 教学目的：通过本训练课的练习，使学生对足球球性更加熟悉，更进一步地掌握足球传递、拨、拉、挑的技巧，激发对足球的热爱，进步自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。全面开展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度。促进学生大、小腿、腰腹肌肉的有序发育。培养学生团结协作和集体精神，增进荣誉感。学会守规那么、重纪律，服从裁判等优良品质。 教学重、难点：利用脚内侧正确射门 场地器材：小足球假设干、模拟足球墙 教学过程： 1：准备活动 (一)文体委员集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生互相问好。 (二)带着学生徒手操练习。

(三)老师组织学生绕操场变速跑300米。 2：复习颠、拨、拉、挑球练习 将全班同学分为四个大组列队站立，分别抽2至3名较纯熟的同学示范练习，老师巡视并纠正其不标准动作。 (老师复述几种动作的关键性要领) 由学生分组练习。(老师及时指导与纠正痼弊动作) 3：新授课 谈话导入：同学们喜欢看世界杯足球赛吗?喜欢足球运动吗?足球运动中最经典的什么?(点球大战)好吧，那么，我们今天就都是中国足球明星，来一场点球大赛。 (一)利用脚内侧踢、传球 老师讲解踢、传球动作要领： 要求学生用脚内侧传、踢球时，要根据球的落点，来判断击球的部位，并要控制住击球时的力量，把握球的运动方向。引导学生先进展传球训练，待学生有一定的方向感后，再进展踢球练习。 在操场内分别划两组平行线，其间距5至8米，被分为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学一一相对，要求学生利用脚内侧互相间进展传球与踢球训练 (老师在巡视中纠正学生不标准动作) (二)利用脚内侧射门

小学足球课教案设计7篇

小学足球课教案设计7篇 随着社会发展，我国体育事业蒸蒸日上，唯独足球的现状不甚理想，我国足球已经成为体育界一个亟待解决的问题。那么，开展小学的足球培养是有必要的。下面是我为大家整理的关于小学足球课教案设计，欢迎大家来阅读。 小学足球课教案设计（精选篇1） [教学目标] 1.运用多种识字方法自主学习7个“会认字”;学写8个“会写字”;参照“我的词语库”自主积累词语。 2.有感情地朗读课文;通过看图和学文，理解课文内容，激发学生热爱生活的情感。 3.结合看图学文，培养学生园]观察能力和想象能力。 4.学习观察人物，练习描写人物的动作和神态;并学习从侧面表现场面。 [教学重点] 了解小守门员和观众的外貌、动作和神态，学习是怎样有顺序、有重点地观察人物的。 [教学准备] 学生：预习课文;课前课后开展足球赛;搜集与足球运动及比赛有关

的资料。教师：组织学生进行足球比赛并留下足球比赛的图片、镜头;与学生同步搜集资料。 [教学时数] 2课时 [教学步骤] 第一课时 一、画面激趣，导入新课： 1.同学们，课余你们喜欢什么体育运动?有谁喜欢足球运动吗? 2.点击课件出示本班学生足球比赛的影片或展示照片，学生重温感受。 3.今天这节课我们来学习一篇有关足球的课文。板书课题：《小足球赛》。 二、初读课文，检查识字读文情况： 1.自读课文，重温生字。 2.用生字卡片检查学生预习课文时自学生字情况：指名读音、组词或汇报朗读课文中带有生字的句子。 3.与识字教学同步，指导写“卧”字，注意笔顺及字的结构布局(左宽右窄)。 4.指名接读全文，教师引导学生互相评价、正音。如多音字“空地”的“空”，读准第四声;读准儿化的词语：“这儿”“两拨儿”“一块儿”等;读准轻声：“小弟弟”“小妹妹”“大个子”“叔叔”等。 三、看图读文，明确记叙顺序： 1.课文有四个自然段，请你默读全文思考：每个自然段分别写了什

小学五年级足球课程教案7篇

小学五年级足球课程教案7篇 开展足球课可以提高广阔教育者对校内足球运动的关注程度，促进校内足球的顺当实施，并充分发挥校内足球的育人功能，促进体育教学的顺当开展。下面是我为大家整理的关于学校五班级足球课程教案，欢迎大家来阅读。 学校五班级足球课程教案精选篇1 教学内容: 1、足球传控球练习 2、趣味嬉戏：传递奥运火炬 3、进展身体协调性。 4、初步培育同学体育活动的爱好。 教学目标： 1、同学能乐观参加小足球的学习与嬉戏活动，培育同学对足球运动的爱好。 2、通过对足球传控球的练习，使80%的同学能把握足球传控球的技术。 3、通过嬉戏活动，培育同学的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。 教学重难点：

脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。 传停球的力度和精确性。 教学过程： 一、引导部分 (1)热身活动：老师组织同学进行热身运动，让同学充分活动开自己的身体。 (2)老师介绍足球竞赛的相关踢法和规章。 二、主体部分 (1)踢球入门：同学分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)嬉戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。 (2)足球竞赛： A、老师把同学分成四队(红、黄、蓝、绿队) B、老师宣布竞赛规章，使同学清晰竞赛规章，如：过程中不能推、拉、踢其他小伴侣等等。 C、竞赛开头，老师组织同学有序的进行竞赛，准时的供应关心。 D、竞赛结束，老师鼓舞和表扬竞赛胜出的同学。 教学反思： 对老师专业进展的反思：要注意同学的共性差异(包括体质上、性格上、协调力量上等。) 对师幼互动的环节：和同学随便的自由沟通对足球的熟悉，参加踢球，满意同学奇怪好动的天性。 学校五班级足球课程教案精选篇2