论语导读(上
论语导读（上）
2绪论（一）：钱学森之问
1
中国古代教育的渠道有（）。
A、官学
B、私学
C、家学
D、以上都对
正确答案：D
2
“古之学者为己”，“为己”指的是学问向内求，为的是自我人格的提升。（）
正确答案：√
3
“钱学森之问”指的是钱学森2015年向温家宝总理提问，“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？”（）。
正确答案：×
绪论（二）：孔子其人
1
“三十而立，四十而不惑，五十而知天命”出自（）。
A、《论语·学而》
B、《论语·为政》
C、《论语·雍也》
D、《论语·述而》
正确答案：B
2
孔子是儒家学派的创始人，是中华文化的奠基者。（）正确答案：√
3
“三十而立”中的“而立”指的是立学、立人。（）
正确答案：√
绪论（三）：孔子“自传”
1
士希贤，贤希圣，圣希（）。
A、人
B、王
C、天
D、道
正确答案：C
2
“士希贤”中的“希”指的是希望。（）
正确答案：×
绪论（四）：孔子周游列国及《论语》的诞生1
将孔子尊为“至圣”的是（）。
A、司马迁
B、利玛窦
C、黑格尔
D、程颐
正确答案：A
2
《论语》是孔子的著述。（）
正确答案：×
学而篇（一）：孔子的学习观
1
儒学要处理的关系不包括（）。
A、人我关系
B、群己关系
C、物我关系
D、天人关系
正确答案：D
2
孟子认为人生有三乐，其中不包括（）。
A、父母俱在，兄弟无故
B、仰不愧于天，俯不怍于人
C、得天下英才而教育之
D、出淤泥而不染，濯清涟而不妖
正确答案：D
3
“有朋自远方来”中的“朋”应当解释为（）。
A、朋党
B、朋友
C、学生
D、同门
正确答案：D
4
今人的“学”指的是求知，古人之“学”不仅包括求知，也包括求道、做人。（）
正确答案：√
学而篇（二）：君子之道
1
“吾日三省吾身”中的“三省”不包括（）
A、为人谋而不忠乎？
B、与朋友交而不信乎？
C、传不习乎？
D、过而能改乎？
正确答案：D
2
孔子认为什么人接近仁德？（）
A、坚毅
B、木讷
C、其言也讱
D、以上都对
正确答案：D
3
“其为人也孝弟”中的“弟”是通假字，通“悌”。（）正确答案：√
4
有子认为，行仁的根本是孝悌。（）
正确答案：√
学而篇（三）：治国之道
1
孔门四科不包括（）。
A、德行
B、言语
C、政事
D、骑射
正确答案：D
2
千乘之国指的是有多少兵力的大国？（）
A、一万
B、十万
C、千万
D、百万
正确答案：B
3
恕道指的是反求诸己。（）
正确答案：√
学而篇（四）：厚德载道
1
关于“追远”的“追”，下列说法错误的是（）。
A、追念
B、追勉
C、追怀
D、追问
正确答案：D
2
慎终追远指的是事死如事生，要重视丧葬与祭祀。（）
正确答案：√
3
“敬天法祖，慎终追远”是封建迷信，不属于中国传统文化。（）正确答案：×
学而篇（五）：子禽问子贡
1
孔子的“五德”指的是（）。
A、温良恭俭让
B、仁义礼智信
C、忠孝勇恭廉
D、德智体美劳
正确答案：A
2
“先王之道”中的先王不包括（）。
A、尧
B、舜
C、禹
D、帝辛
正确答案：D
3
中华文化是一种“和文化”。（）正确答案：√
学而篇（六）：孔子的教育观
1
孔子对子贡“富而无骄”的回答其实是一个更高的要求，这就是（）。
A、克己复礼
B、敏而好学
C、富而好礼
D、贫而自足
正确答案：C
2
“居无求安”的“安”指的是安全。（）
正确答案：×
3
“如切如磋，如琢如磨”是治玉的一整套工具和流程。（）
正确答案：√
为政篇（一）：德治与诗教
1
子曰：三十而立，四十而（），五十而知天命，六十而耳顺。
A、不逾矩
B、不惑
C、从心所欲
D、不自知
正确答案：B
2
德治指的是让老百姓有道德。（）
正确答案：×
3
“譬如北辰”中的“北辰”指的是北极星。（）正确答案：√
为政篇（二）：孔子的孝道观之孟懿子问孝1
孔子的孝道指的是（）。
A、不违义
B、不违孝
C、不违仁
D、不违礼
正确答案：D
2
孟懿子问孝，孔子答曰（）。
A、无为
B、无违
C、事死如事生
D、慎重追远
正确答案：B
3
樊迟曾向孔子学稼，“稼”指的是种庄稼。（）
正确答案：√
为政篇（三）：孔子的孝道观之孟武伯、子游问孝
1
“今之孝者，谓之能养”是孔子回答谁的问孝？（）
A、孟懿子
B、孟武伯
C、子游
D、子贡
正确答案：C
2
孟懿子与孟武伯、子游同问孝，但孔子回答不同，说明孔子（）的教育观。
A、因材施教
B、善于变通
C、博爱
D、启发式
正确答案：A
3
孟武伯问孝，孔子答曰（）。
A、无违
B、无为
C、父母，唯其疾之忧
D、慎重追远
正确答案：C
为政篇（四）：孔子的孝道观之子夏问孝1
上孝养志，其次（），其次养体。
A、养乐
B、养色
C、养年
D、养寿
正确答案：B
2
孔子的“知人之学”指的是视其所以，观其所由，察其所安。（）
A、正确
B、错误
正确答案：A
3
子夏问孝，孔子的回答是（）。
A、能养
B、无违
C、无为
D、色难
正确答案：D
4
“色养”指的是和颜悦色的奉养父母。（）
正确答案：√
为政篇（五）：孔子眼中的君子形象
1
“温故而知新”中“温”的解释，下列说法错误的是（）。
A、燂温
C、厚
D、热
正确答案：D
2
对“君子不器”中“器”的解释，下列选项正确的是（）。
A、形而上者谓之器，器者各适其用而不能相通
B、形而下者谓之器，器者各适其用互相通达
C、形而上者器，器不能行用，故不相通
D、形而下者谓之器，器者各适其用而不能相通
正确答案：D
3
“君子周而不比，小人比而不周”讲的是群己关系。（）正确答案：√
为政篇（六）：为己之学
1
与“攻乎异端，斯害也已”中的“攻”指的是（）。
A、压迫
B、反抗
C、攻击
正确答案：D
2
“知之为知之，不知为不知，是知也”是孔子对（）说的。
A、子禽
B、子游
C、曾子
D、子路
正确答案：D
3
孔子教诲弟子与人相处不能盲从，要“择其善者而从之”。（）正确答案：√
为政篇（七）：为官之道
1
“子张学干禄”，孔子的回答是（）。
A、君子不器
B、周而不比
C、谨言慎行
D、勤学好问
正确答案：C
2
孟子区分了天爵和人爵，天爵指的是上天赋予的美德。（）正确答案：√
3
“子张学干禄”，“干禄”一词指的是为官之道。（）
正确答案：√
为政篇（八）：儒家学说
1
三纲五常中的“五常”不包括（）。
A、仁、义
B、礼
C、智、信
D、忠、勇
正确答案：D
2
一世是多少年？（）
A、十年
B、二十年
C、三十年
D、五十年
正确答案：C
3
“孝乎惟孝，友于兄弟，施于有政”包含了孔子以孝治天下的思想。（）正确答案：√
4
孔子最推崇的是周礼。（）
正确答案：√
八佾里仁篇（一）：孔子论“礼之本”
1
“八佾舞于庭”中的“八佾”指的是多少人？（）
A、三十二
B、六十四
C、八十一
D、四十
正确答案：B
2
孔子认为礼之本是（）。
A、乐
B、和
C、仁
D、俭
正确答案：C
3
“是可忍也，孰不可忍也”是孔子对“八佾舞于庭”之事的看法。（）
正确答案：√
4
“八佾舞于庭”事件指的是大臣僭越行国君之礼。（）
正确答案：√
八佾里仁篇（二）：孔子论君子之道
1
对“君子无所争”的理解，下列选项错误的是（）。
A、上善若水，水善利万物而不争
B、夫唯不争，则天下莫能与之争
C、古之学者为人，君子退而不争
D、古之学者为己，君子反躬自省，不违礼
正确答案：D
2
孔子感叹“呜呼！曾谓泰山不如林放乎”指的是林放懂得礼之本，泰山之神也懂得，所以不会接受季氏僭越的祭祀。（）
正确答案：√
3
“夷狄之有君，不如诸夏之亡也”中的“亡”是通假字，通忙。（）正确答案：×
八佾里仁篇（三）：仁、礼之关系
1
子夏通孔门四科中的哪一科？（）
A、德行
B、言语
C、政事
D、文学
正确答案：D
2
“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮”出自（）。
A、《诗经·秦风》
B、《诗经·卫风》
C、《诗经·豳风》
D、《诗经·邶风》
正确答案：B
3
孔子谓“绘事后素”的内涵是（）。
A、礼先于仁
B、礼后于仁
C、礼先于人
D、礼后于人
正确答案：B
4
《论语》中提到了禘，禘是一种祭祀。（）正确答案：√
八佾里仁篇（四）：孔子论祭礼（上）
1
子曰：（），祭神如神在。
A、祭在
B、祭祀
C、祭如在
D、祀如在
正确答案：C
2
孔子对待鬼神的态度是（）。
A、祭祀
论语导读(上
论语导读（上） 2绪论（一）：钱学森之问 1 中国古代教育的渠道有（）。 A、官学 B、私学 C、家学 D、以上都对 正确答案：D 2 “古之学者为己”，“为己”指的是学问向内求，为的是自我人格的提升。（） 正确答案：√ 3 “钱学森之问”指的是钱学森2015年向温家宝总理提问，“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？”（）。 正确答案：× 绪论（二）：孔子其人 1
“三十而立，四十而不惑，五十而知天命”出自（）。 A、《论语·学而》 B、《论语·为政》 C、《论语·雍也》 D、《论语·述而》 正确答案：B 2 孔子是儒家学派的创始人，是中华文化的奠基者。（）正确答案：√ 3 “三十而立”中的“而立”指的是立学、立人。（） 正确答案：√ 绪论（三）：孔子“自传” 1 士希贤，贤希圣，圣希（）。 A、人 B、王 C、天 D、道 正确答案：C
2 “士希贤”中的“希”指的是希望。（） 正确答案：× 绪论（四）：孔子周游列国及《论语》的诞生1 将孔子尊为“至圣”的是（）。 A、司马迁 B、利玛窦 C、黑格尔 D、程颐 正确答案：A 2 《论语》是孔子的著述。（） 正确答案：×
学而篇（一）：孔子的学习观 1 儒学要处理的关系不包括（）。 A、人我关系 B、群己关系 C、物我关系 D、天人关系 正确答案：D 2 孟子认为人生有三乐，其中不包括（）。 A、父母俱在，兄弟无故 B、仰不愧于天，俯不怍于人 C、得天下英才而教育之 D、出淤泥而不染，濯清涟而不妖 正确答案：D 3 “有朋自远方来”中的“朋”应当解释为（）。 A、朋党 B、朋友 C、学生 D、同门 正确答案：D 4 今人的“学”指的是求知，古人之“学”不仅包括求知，也包括求道、做人。（）
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论语导读
《论语》导读 【讲座目标】 【内容导图】 通过本次讲座，希望学生可以： 1、了解《论语》的成书过程和内容概要； 2、通过人物故事和专题归类两种方法引导进行学习：
第一讲通过故事学《论语》 【讲座内容】 一、讲座导入 在中国历史上，有一个人，一生坚持理想，虽四处碰壁，却决不放弃。经过艰苦卓绝的人生历程，他最终使自己从一个普通人成为圣人，成为万世师表。 在这个世界上，有一个民族，不信神，却敬仰一个人。就靠着这份敬仰，这个多灾多难的民族，成为世界上唯一一个没有中断文化的民族。 这个人，就是孔子。这个民族，就是中华民族。 在中国，有一本书，自西汉起，就是人人必读之书。这本书，就是《论语》。 ————鲍鹏山《论语》是记录孔子及其弟子言行的书。是孔子去世后，由弟子及再传弟子聚集整理出的。《论语》是语录体，多是一句话或问答式的几句话。没明显的逻辑性和关联性，方便时随手翻开一页看一句就可
以的。《论语》记录的东西都很平常，平常的像阳光和空气一样，我们往往都感觉不到它们的存在，但我们又时刻也离不开。 《论语》语句虽然简单，但涉猎范围很广，有哲学、历史、音乐、伦理、礼仪、政治、经济、文学等诸多方面。是儒家最重要的一部经典。 《论语》是中华民族共认的论理准则，是文化的根，是道德价值体现。对我们树立正确的人生观和世界观、帮助我们处理好工作和生活中的问题，有极高的实用价值。 《论语》是我最喜欢的一部书，孔子也是我最崇拜的人。不能说有多懂，但确实很喜欢。不客气地说起码能背一半多吧。自我感觉收益很大，以前总爱着急，现在平和多了；以前心很乱，总静不下来，现在基本上是平静的了；以前总和别人比，烦恼越比越多，现在自己过自己的，快乐很多。心态好了，心情就好了，心情好了，身体也就好了。 本学期用两次讲座讲一下《论语》。2、3个小时里不可能系统讲解，只能算是《论语》导读吧。 但是《论语》都是文言文，不好看懂，怎么办我像你们这么大时，也看不懂，所以也不爱看。 现在看的多了，觉得也不复杂。《论语》毕竟是语录体，大多都是一句话，而且许多语句的背后都还有个动人的故事情节，而且我们还可以借助网络，视频等帮助。应该说想学习《论语》要比我们想想的容易多了。 今天就把我在这权当抛砖引玉，谈两点学习途径，但愿对大家有所帮助。 一是通过情节还原人物形象。 二是分门归类学习专题。比如论语中“君子”一次出现了100多次，那么我们就把出现君子的句子放一块来看，看着看着就看出门道了。 二、讲座内容 1、我心目中的孔子 在我心目中，孔子象周润发一样高大（米）、有朗朗一样的弹琴圣手、象大衣哥朱之文一样爱唱歌、有占旭刚一样的力气、有刘易斯一样开赛车的驾驶技艺、有百步穿杨的射箭本领、和老子一样睿智的大哲学家、有治国安邦之才、私塾教育的开创者、儒家文化的集大成者，他就是日月，只有仰望不能超越。 难怪古人曾感叹：天不生仲尼，万古如长夜！这不是我个人的感觉，孔子在世时就有人有这样的感慨。《论语》中就有记载，达巷党人曰：“大哉孔子！博学而无所成名。”子闻之，谓门弟子曰：“吾
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节自由读写课；指导林写了一篇综合研究论文《保持良好，培养修养：探究中学生读《孟子》对树立正确道德观的影响》。认真完成了全部八篇作文的写作和批阅的教学任务。指导全体同学参加“名著之旅——第六届科技艺术节子活动之一”，部分同学取得良好效果。 遵循终身学习、不断自学、努力提高自我思维的原则，为了不断提高教书育人的潜力和品格，我参加了各级教育行政部门组织的业务学习、培训和交流活动，并前往泉州五中、晋江郑阳、计燕、南桥等中学参加讲座，广泛学习更先进、更实用的教学方法；怀着渴求真理的愿望，我认真研读了《传统文化与语文教学训练教材》(第1234期)，通过网络和电话与同行就同一课题进行了思想交流，并撰写了一篇经典的文化阅读案例《论语导读》，一篇论文《如何阅读论语》，以及许多教学反思和心得。作为组长，我可以深入课堂，指导青年教师，承担教研任务，帮助他们提高教育教学水平；组织和带领大家一起准备校本教材进行研究。指导何、、等老师写案例和论文。在过去的一个学期里，学生的语文学习潜力和品德得到了提高。在以后的教学中，我会继续努力提高，总结经验，扎实进步，取长补短。 高中教师个人工作总结篇二 本学期我担任高一年级2个班(13、14班)的地理课。根据学生实际，认真专研课程标准，结合备课组的教学计划，进取完成了教学任务。结合备课组的教学计划，进取完成了教学任务。 一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习进取性
人教版七年级道德与法治上册 单元测试题(一) 成长的节拍
单元测试题(一) 成长的节拍 (时间：60分钟总分：100分) 第Ⅰ卷选择题(共45分) 一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项) 1．2020年“共和国勋章”获得者钟南山在回忆自己的中学时代时说：“我的中学时光是在华南师范大学附中度过的，给我印象最深的是一位老师曾对我说过一句话‘人不应该单纯生活在现实中，还应生活在理想中’。他的话很朴实，却蕴含着很深的人生哲理。在以后的日子里，我常常拿这句话来激励自己。”钟南山的经历告诉我们( B ) ①中学时代是人生最美好的年华②中学时代对人的成长具有独特的价值和意义③中学生应该编织人生梦想④中学阶段是人生成长的十字路口 A．①②B．②③C．①④D．③④ 2．进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要( D ) ①激发潜能，实现自我超越②走自己的路，开心就好③确立新目标，使自己有努力的方向和动力④积极进取，把全部时间都用在学习上 A．①③④B．①②③C．①④D．①③ 3．(株洲中考)快递小哥李庆恒，于2020年5月被评为杭州高层次人才。他在杭州从事快递行业5年以来，扎扎实实工作，不断钻研业务，荣获过省级技术能手等多项荣誉。在建党99周年的当天，他还填写了入党申请书，希望能激励自己，不忘初心，继续努力。他的事迹给我们的感悟，不正确的是( D ) A．努力，是梦想与现实之间的桥梁 B．人生有梦，不应止于心动，更要付诸行动 C．青年一代要有理想，有担当，用奋斗实现梦想 D．只要有梦想，就能得到实现 4．(扬州中考)右图漫画告诉我们，梦想的实现更需要( D ) A．立志 B．想象 C．热情 D．行动 5．(长沙中考)“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”作为中学生，我们在追梦路上需要做到知行合一，不可离开亲躬实践而空谈为学。下列名言与这一要求相一致的是( C ) ①功崇惟志，业广惟勤②读书百遍，其义自见③读万卷书，行万里路④空谈误国，实干兴邦 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
易错点24_学习与受教育—备战2021年中考道德与法治一轮复习易错题 (1)
易错点24 学习与受教育 【知识点】 1．为什么学习应该成为我们的一种生活方式?(学习的重要性)？ （1）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。 （2）学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式。 2．怎样正确认识学习？ （1）中学阶段，学习是我们的重要任务。它包括知识的获取和各种能力的培养。 （2）学习不仅仅局限在学校。不仅表现为接受和掌握还表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。 （3）学习需要自觉、主动的态度。 （4）学习伴随着我们的成长。 （5）学习没有终点，我们要终生学习。 3．我们为什么要学习？（学习对我们的成长和发展有什么重要意义？） （1）学习，不仅让我们能够生存，而且能让我们拥有更充实的生活。 （2）学习就是给生命添加养料。 （3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 4．如何体味学习中的苦与乐？ （1）学习中有快乐。但学习是多方面的，是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。 （2）学习中也有辛苦。但收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 5．如何学会学习？ （1）需要发现并保持对学习的兴趣； （2）需要掌握科学的学习方法； （3）要善于运用不同的学习方式达成目标。 6．为什么要在实践中学习？ （1）我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。实践出真知。
（2）在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。 （3）在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 7．怎样在实践中学习? （1）要在生活和工作中学习，主动服务社会。 （2）重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。 （3）必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 8．什么是受教育权？保障公民的受教育权有何重要意义？ （1）含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。 （2）意义：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。（3）措施：国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。 01 1．（2020•湖南省怀化市）某中学七年级学生杨颖一直坚持观看中法合拍的纪录片《论语导读》，该片以中国儒家经典作品的第一部法文译本《论语导读》为线索，讲述中华文明和欧洲文明相遇、相识、交流、互鉴的历史故事，探索当今世界多元文化共处共荣之道。一年下来，她对中法文化以及世界相关文化都有了深入的了解，成绩也稳步提高。这说明（） ①学习改变人的思维方式，定能为世界文化发展做贡献 ②学习需要集中注意力、耗费精力和坚强的意志 ③学习能挖掘自身的潜能，激发前进的动力 ④学习打开了生命视窗，让自己的世界变得更广阔和精彩 A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③ 【答案】C 【解析】本题考查正确认识学习。学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯
高中语文教师个人工作总结(精选15篇)
高中语文教师个人工作总结(精选15篇) 高中语文教师个人工作总结1 本学期我担任高三年1班和2班的语文教学工作，该两班是高三理科基础教学班。学生基础薄弱，学习语文兴趣偏低，信心不足。教学过程中，我本着“教有耐心，教有定法”的原则，从努力激发学生学习兴欲望着手，坚守传统语文教学理念和方式方法，想方设法开展各种语文教学活动，坚持“每课能得、每课必得”的目标，注重培养学生良好的道德品质，发展学生审慎、深入思考问题的能力，授课中摒弃随意性和遍地开花的教学局面，抓住教书育人的重点，推行启发点拨和自觉自主式教法、学法。 我以课本和高三复习用书为主要学习内容，积极培养、发展学生“知识与技能、过程与方法、情感与态度三位一体”的能力；借助《传统文化和语文教学》的主要宣传期刊《新读写》，引导学生积极健康地阅读，认真大量地写作，将语文融入广阔博精的.读写交流之中；坚持每日一读古典名著《孟子》、《庄子》或一诗一美文的课前活动，注重挖掘、发挥中华传统文化里能对学生产生正面、积极作用的精髓知识，引导学生能正确认识、思考社会、生活中的各类现象，帮助学生建立、健全以中华传统美德为核心内涵的正确有价值的人生观价值观。 本学期我完成了高中第五、六册和第一轮总复习用书的教学工作，还引导学生完成了6本《新读写》、3本《中学语文》和部分《孟子》、《庄子》的阅读任务，带领学生到校阅览室上了5次自由阅读写作课；
指导林永昌同学撰写了一篇《存善——探究中学生通过阅读《孟子》对确立正确道德价值观的影响》综合性学习论文。认真落实了八篇作文全写全批的教学任务。指导全体学生参加《名著之旅——校第6届科技艺术节子活动之一》，部分学生效果良好。 遵循终身学习，不断自修，努力提升自我的思想，为了不断的提高端正教书育人的能力和品行，我积极参加各级各类教育行政主管部门组织的业务学习、培训和交流活动，先后到泉州五中、晋江养正、季延、南侨等中学听课，广泛学习更先进实用的教学方法；怀着求真若渴的愿望，我认真研读《传统文化与语文教学课题培训教材》（1234期），利用网络和电话与同课题的同仁交流切磋，撰写了一篇经典文化读本案例《论语导读》，一篇论文《到底该怎样读论语》及多篇教学反思、心得。兼为组长，我能深入课堂，指导青年教师，担当课题教研联系工作，帮助他们提高教育教学水平；组织带领大家一起着手编写课题研究《校本教材》。指导何旋珠、张婷婷等老师撰写案例、论文。一学期来，所任教班级学生的语文学习能力和道德品行有所提高。在今后的教学中，我将继续努力提高，总结经验，扎实进步，教学相长。 高中语文教师个人工作总结2 时光飞逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活泼可爱的孩子们在不知不觉间已共度了一个学期的学习生活，虽紧张而忙碌，但无不充
四川省眉山市2022-2022学年高二政治上学期期末考试试题
四川省眉山市2022-2022学年高二政治上学期期末考试试题 12.文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。以下属于文化现象的是 ①近日，海**第33批护航編队开展实战化训练 ②局部地区爆发非洲猜瘟疫情导致猪肉价格上涨 ③中国国家博物馆举办**成立70周年图片展 ④7月5日“江口沉银〞文物展亮相广东省博物馆 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 中法合拍纪录片?论语导读?开机仪式10月21日在法国巴黎举行。该片将于明年年 底制作完成，并在中法两国主流媒体上同步播出。据此答复13～14题。 13.?论语导读?法文译本完成于1688年，该书分三个章节依次酬译了?大学??中庸? 和?论语?的局部内容。作者希望通过学习和研究儒家伦理完善欧洲道德，开创西方 与中国思想文化初步融合的和谐局面。这说明 ①文化是民族的又是世界的②中华文化走在世界的前列 ③文化交流有利于文化互鉴④中华文化海纳百川的胸怀 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 14.纪录片?论语导读?将结合中外专家学者的最新研究成果，深度挖掘历史资料，让占 籍文献“活〞起来，并以现代的视角给予充分解读。从中可以看出 ①不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新 ②现代传媒超越时空的传播功能丰富传统文化内涵 ③必推动优秀传统文化创造性转化，创新性开展 ④现代观众的审美需求是检验文化创新的根本标准 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.**在出席全国宣传思想工作会议时指出，意识形态工作是**的一项极端重要的工作。宣传思想工作必须旗帜鲜明地坚持真理，立场坚决地批判谬误，对大是大非问题做到理直气壮，针锋相对，敢于亮剑，激浊扬清，绝不模糊，勇当战士，不当“绅士〞。这要求我们 ①加强阵地建设和管理，旗帜鲜明地反对和抵抗各种错误观点 ②坚持**核心价值体系，同时尊重差异、包容多元文化 ③把掌握意识形态领域领导权作为凝神聚气、强基固本的根底工程 ④加强理论武装，推动****中国特色**思想深入人心 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 方言保护方案是科大讯飞“AI+公益〞方案的一局部，由讯飞输入法发起，联合中国 声谷打造致カ于长期保护和留存方言的公益活动，据此答复16～17题。 16.一口普通话走天下;一回到家，说起方言格外亲切。目前，我国一些少数民族语言、方言日浙式微，承载的地方传统文化也面临生存危机，因此濒危语言的保护上升为一项重要而迫切的社会问题。注重方言传承是因为其 ①特色鲜明，具有丰富的文化底蕴②相对稳定，具有鲜明的时代特色 ③魅力独特，是不同地区交流的工具④丰富多彩，是地域文化的“活化石〞 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 17.方言保护方案安施过程中，讯飞輸入法发起“方言发音人招募〞公益行动，与地方政府、播送电视融媒体开展深度合作;同时在线上发布“方言保护〞APP及“我AI说方言〞微信小程序，卷入海量受众助力方言留存。讯飞输入法的做法说明 ①文化交流的过程就是文化传播的过程②群众传媒是现代文化传播的主要途径 ③文化传承必须依靠群众并发挥主体作用④科技助推方言留存为世界留下多彩乡音
2023高三语文教师年度考核个人总结范文(5篇)
2023高三语文教师年度考核个人总结范文（5 篇） 高三语文教师年度考核个人总结1 本学年我担当高三(3)(4)两个班的语文教学工作，在每一天的教学工作中，我都尽量做到兢兢业业，踏踏实实，丝毫不敢有所懈怠。语文高考考点细实、学问深广，《考试大纲》又不断更新，几乎每年都有确定的考试内容和范围的变动。现新课程改革日益推动，假设始终延用以前的旧方法，已经无法适应新形式下的高考了。通过摸索和争辩，再依据本届高三的特点，努力探究一种用时少，效率高的教学模式。现将本学年工作作如下总结： 一、教学方面： 认真争辩各课改省份高考题，认真争辩高考精神，认真组织备课组进展复习研讨，认真制定第一轮复习规划。在正式开放复习之前，我针对20xx年高考的新形势，认真争辩20xx年考纲和考试说明，重点关注海南、宁夏省份的新课程改革。同时深入领悟参与的市里的调研活动，争取把新高考要求落实到每个专题中。认真参与语文备课组的集体备课，每个专题都在集体研讨的根底上，再深入领悟，细心吸取，细心选题，依据生情校情学情，制定工作规划，确保教学目标的落实和完成。
二、制定周密的复习规划。 按备课组工作规划，高三复习分三个阶段。第一阶段。要稳扎稳打，对高考所涉及的全部学问点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要跟高考有关的，仍有复习的必要。备课要细，上可要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。为学生形成学问的系统性作预备。其次阶段，学问的网络系统阶段。以专题训练为依托，以第一轮复习为根底，让学生的学问系统化。以专题促归纳，让归纳生升华。让学生对全部考点的学问心中有数并自我成体系。教师有针对性的引导学生，让学生自主归纳，这样的东西才是他们自己的。第三个阶段。摸拟提高阶段。在模拟中觉察的问题，教师必需精讲，而且决心不再留任何尾巴。对共性问题确定要做个别辅导，决不把这次遗留的问题带到下次考试。 在复习过程中，我留意的问题： 〈1〉重要的地方要在手里过，尤其是在诗文中的关键字和疑难字。 〈2〉早读一般实行朗读的方法，而且是高声。 〈3〉课前确定提问，课后确定有作业。 〈4〉每复习完一个章节确定要总结，方式可多样，不见得只实行检测。 〈5〉寻常多练笔，写一句秀丽的话，即就是在一句普一般
高中语文教学论文(十八篇)
高中语文教学论文(十八篇) 一、创造宽松环境，让学生参与评价 让学生在课堂上开口说话就需要给他们创造一定的空间，让他们感觉 到在一种宽松活跃的气氛中学习，这样他们才会积极发言，参与到课堂教 学之中去。兴趣是最好的老师，让学生在课堂上感觉到轻松活跃就需要老 师有效地结合学情，改变教学方法，做到寓教于乐，也只有学习兴趣得到 激发之后，学生才能以极高的积极性和主动性参与其中。高中生喜欢直观 形象化的知识呈现，教师可以利用多媒体教学、采用小品表演、课堂游戏、朗读比赛、情景表演等方式，给学生足够的评价机会和评价空间，激发学 生评价的兴趣，调动他们参与评价的积极性。中国人一般比较含蓄，高中 生在人际交往中还缺乏一定的交际技巧，再开口评价的起始阶段，教师一 定要多鼓励学生说出自身的想法，对学生进行适当、正确、积极的引导评价，由此建立起学生课堂评价的信心。在学生基本开始参与评价之后，还 要适当采取小组竞赛、大组交流等形式扩大学生主动学习的空间，让他们 在交流中提高评价能力，掌握评价技巧，提高评价信心。 二、强化评价引导，给足评价时机 学生是课堂的主体，开展语文教学评价的过程中，教师一定要尊重学生，让学生畅所欲言，做到评价的有效、真实。课堂教学的时间是有限的，往往很多教师在语文教学中，评价的手段比较单一，很少给学生评价的机会，造成学生开口困难，敷衍心理较为严重。另外，学生素质参差不齐， 对于成绩不太好的学生很少进行课堂评价，因为他们觉得自己没有资格评价，说得不好还会遭来同学的鄙视，教师对他们的关心明显不足。为了让 课堂评价发挥应有的.作用，语文教师应该有效的了解学情，引导学生积 极评价，对于处在中下层的学生来说，鼓励他们，并且让他们多评价，在
2023高中语文教师个人工作总结(7篇)
2023高中语文教师个人工作总结 时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就以这学年的工作小结如下： 一、思想方面 在这个学期里，思想上我严于律己、热爱____教育事业，时时刻刻以一个人民教师的标准来严格要求自己、鞭策自己。做到听从领导分配，圆满完成各项工作任务;力争在思想上、工作上为同事、学生的心目中树立一个良好的形象。 二、工作方面 1作为一名年轻的数学教师，我积极探索，努力提升自己的业务水平。因此，我经常向我校教学经验丰富的老师请教教学上的问题;在一次次的听课和教学研讨中，获取教学方法，找到自身的发展方向。 2、在备课方面，我积极响应中心校的备课改革，不断地学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案;在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，课后不断总结成败，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置 三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、对人真诚、热爱学生，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行。 一份耕耘，一份收获。 2023高中语文教师个人工作总结（二）本学期我担任高三年1班和2班的语文教学工作，该两班是高三理科基础教学班。学生基础薄弱，学习语文兴趣偏低，信心不足。教学过程中，我本着“教有耐心，教有定法”的原则，从努力激发学生学习兴欲望着手，坚守传统语文教学理念和方式方法，想方设法开展各种语文教学活动，坚持“每课能得、每课必得”的目标，注重培养学生良好的道德品质，发展学生审慎、深入思考问题的能力，授课中摒弃随意性和遍地开花的教学局面，抓住教书育人的重点，艰难推行启发点拨和自觉自主式教法、学法。 教学实践中，我以课本和高三复习用书为主要学习内容，积极培养、发展学生“知识与技能、过程与方法、情感与态度三位一体”的能力;借助《传统文化和语文教学》的主要宣传（CN）期刊《新读写》，引导学生积极健康地阅读，认真大量地写作，将语文融入广阔博精的读写交流之中;坚持每日一读古典名著《孟子》、《庄子》或一诗一美文的课前活动，注重挖掘、发挥中华传统文化里能对学生产生正面、积极作用的精髓知识，引导学生能正确认识、思考社会、生活中的各类现象，帮助学生建立、健全以中华传统美德为核心内涵的正确有价值的人生观价值观。
人教版(七年级)初一上册道德与法治期末材料与分析题测试题及答案
人教版(七年级)初一上册道德与法治期末材料与分析题测试题及答案 一、非选择题 1．材料一：告别炎热的暑假，迎着凉爽的秋风。合肥市第四十五中于9月1日迎来新学年开学典礼。1100多名新同学加入了四十五中，成为七年级学生……开学典礼在热烈的掌声中圆满落幕。 （1）请你根据上述材料，谈谈如何面对即将到来的中学生活。 材料二：“虽然没有血缘关系，但我们是最要好的朋友。不是亲人胜似亲人。在他生命中最后一段时光，我陪他走到最后，也算是尽到朋友的责任了。”安徽阜阳的王某说。据了解，在孤寡老人姜某因病住院的7个多月时间里，王某作为朋友一直照顾着他。姜某去世后，王某还将他的骨灰存放在付费殡馆内。 （2）请你根据上述材料，谈谈你对友谊的认识。 材料三：安徽法制报社第17场“公益普法故事会”，在肥西县某中学火热开讲。肥西县法援中心的邓律师担任主讲人。邓律师在会中介绍了一个案例：一个16岁的初中生辍学后，因交友不慎，到一农户家偷东西，因第一次被发现，没偷到；几天后，这位学生又伙同他人再次到该农户家盗窃，并带人将该农户家人打成重伤，经法院审判后，数罪并罚被判刑4年。同学们都表示：要慎重交友。 （3）请你根据以上材料，运用所学知识，谈谈如何正确交友。 2．（友谊的彩虹点亮青春） 朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中，我们会想念小学的朋友，也会迎来新的友谊。某校七年级（1）班同学准备以“让我们的友谊地久天长”为主题的班会活动。假如你是该班的学生，现请你参与并完成以下任务： （1）请你收集一条有关友谊的名言。 （2）有人说：“朋友是肩膀,可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪,可以令你热情高涨；朋友是一口井,可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手,可以把你从绝望中拉出来。”请根据所学的知识，谈一谈朋友在我们生活中的作用。 （3）有朋友相伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。围绕“如何让友谊地久天长”，同学们议论纷纷，其中有同学说：“真正的友谊就要讲哥们儿义气，凡事为朋友两肋插刀这样的友谊才会长久”。你赞成这种说法吗？请说明你的理由。 （4）请你说说开展这个活动有什么意义？ 3．（大智的成长记录（节选））
北京市西城区2020-2021学年七年级上学期期末考试道德与法治试卷
北京市西城区2020-2021学年七年级上学期期末考试道德与法治试卷 北京市西城区2020-2021学年上学期初中七年级期末考试道德与法治试卷 本试卷共两大部分，24道小题。满分100分。考试时间60分钟。 第一部分选择题（共40分） 本部分共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1.2020年是我国充满挑战和压力的一年，也是充满机遇和希望的一年。2020年是 ①改革开放40周年 ②澳门回归祖国20周年 ③深圳经济特区建立40周年 ④中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年 A。①②。B。①③。C。②④D。③④ 2.2020年11月24日，中国探月工程“嫦娥五号”探测器，在海南岛东北海岸中国文昌航天发射场，由长征五号遥五运载火箭发射升空。火箭飞行约2200多秒后，成功将“嫦娥五号”
月球探测器送入XXX转移轨道，打响探月工程的收官之战。此次“嫦娥五号”探测器执行的任务是 A.安全精确着陆 C.月球采样返回 B.获得全月图 D.软着陆在月球表面 3.中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。下列对此认识正确的是 XXX生活，对我们来说意味着新的机会和可能 ②我们要珍惜这个新起点，体验初中生活的快乐 ③升入初中，我曾经是个大人了，一切都要自己做主 ④我们需从点滴做起，支付勉力，为以后的人生奠定 A。①②③。B。①②④。C。①③④。D。②③④ 4.生活在贫苦山村的小姜买不起颜料和画笔，但他怀揣着对家乡的热爱，用一支黑笔绘制了心中五彩斑斓的学校。多年之后，他成为一位建筑设计师，建造出少年时想象的学校。这启示我们 A.少年时的梦想最天真，不可能实现 B.梦想要与个人的人生目标紧密相连 C.少年许下的XXX与未来人生目标最靠近
七年级语文教师工作总结(15篇)
七年级语文教师工作总结（15篇） 七年级语文教师工作总结（通用15篇） 七年级语文教师工作总结篇1 本学期我担任高三年1班和2班的语文教学工作，该两班是高三理科基础教学班。学生基础薄弱，学习语文兴趣偏低，信心不足。教学过程中，我本着“教有耐心，教有定法”的原则，从努力激发学生学习兴欲望着手，坚守传统语文教学理念和方式方法，想方设法开展各种语文教学活动，坚持“每课能得、每课必得”的目标，注重培养学生良好的道德品质，发展学生审慎、深入思考问题的能力，授课中摒弃随意性和遍地开花的教学局面，抓住教书育人的重点，推行启发点拨和自觉自主式教法、学法。 我以课本和高三复习用书为主要学习内容，积极培养、发展学生“知识与技能、过程与方法、情感与态度三位一体”的能力;借助《传统文化和语文教学》的主要宣传期刊《新读写》，引导学生积极健康地阅读，认真大量地写作，将语文融入广阔博精的读写交流之中;坚持每日一读古典名著《孟子》、《庄子》或一诗一美文的课前活动，注重挖掘、发挥中华传统文化里能对学生产生正面、积极作用的精髓知识，引导学生能正确认识、思考社会、生活中的各类现象，帮助学生建立、健全以中华传统美德为核心内
涵的正确有价值的人生观价值观。 本学期我完成了高中第五、六册和第一轮总复习用书的教学工作，还引导学生完成了6本《新读写》、3本《中学语文》和部分《孟子》、《庄子》的阅读任务，带领学生到校阅览室上了5次自由阅读写作课;指导林永昌同学撰写了一篇《存善——探究中学生通过阅读《孟子》对确立正确道德价值观的影响》综合性学习论文。认真落实了八篇作文全写全批的教学任务。指导全体学生参加《名著之旅——校第6届科技艺术节子活动之一》，部分学生效果良好。 遵循终身学习，不断自修，努力提升自我的思想，为了不断的提高端正教书育人的能力和品行，我积极参加各级各类教育行政主管部门组织的业务学习、培训和交流活动，先后到泉州五中、晋江养正、季延、南侨等中学听课，广泛学习更先进实用的教学方法;怀着求真若渴的愿望，我认真研读《传统文化与语文教学课题培训教材》(1234期)，利用网络和电话与同课题的同仁交流切磋，撰写了一篇经典文化读本案例《论语导读》，一篇论文《到底该怎样读论语》及多篇教学反思、心得。兼为组长，我能深入课堂，指导青年教师，担当课题教研联系工作，帮助他们提高教育教学水平;组织带领大家一起着手编写课题研究《校本教材》。指导何旋珠、张婷婷等老师撰写案例、论文。一学期来，所任教班