宪法宣传课件

宪法宣传课件

宪法宣传课件:构建法治社会的基石

导言:

在现代社会中,法律和宪法的作用愈发重要。宪法作为国家的根本大法,对于

维护公民权益、保障社会稳定起着至关重要的作用。然而,由于宪法的晦涩难懂,以及人们对法律意识的缺乏,宪法知识在大众中的普及程度仍然有待提高。为此,宪法宣传课件的制作和使用成为了一种重要的宣传手段,本文将探讨宪

法宣传课件的重要性以及如何打造一份高质量的宪法宣传课件。

第一部分:宪法宣传课件的重要性

1. 弘扬宪法精神

宪法是国家的根本大法,是国家治理的基石。通过宪法宣传课件的制作和使用,可以向公众普及宪法的基本原则、价值观和精神,增强公民的法治意识,引导

公民遵守法律,维护社会秩序。

2. 提升法律素养

宪法宣传课件可以将宪法的内容进行系统化、有机化的整理和展示,使公众更

易于理解和掌握宪法的要点。通过学习宪法,公众可以提升自己的法律素养,

增强自我保护意识,避免违法行为。

3. 培养公民责任感

宪法宣传课件不仅可以向公众传递宪法的知识,还可以强调公民的权利和义务。通过了解宪法规定的公民权利和义务,公众可以更好地履行自己的社会责任,

积极参与社会生活,推动社会进步。

第二部分:打造高质量的宪法宣传课件

1. 简明扼要

宪法宣传课件应避免过多的文字和冗长的句子,要以简明扼要的方式呈现宪法的内容。使用图表、图像等多媒体元素,可以更好地吸引公众的注意力,提高信息的传递效果。

2. 结构合理

宪法宣传课件的结构应该合理,内容之间要有逻辑性和连贯性。可以按照宪法的章节、条款进行分类,将相关内容放在一起,方便公众理解和记忆。

3. 生动活泼

宪法宣传课件可以运用案例分析、故事讲解等方式,使宪法的内容更加生动活泼。通过具体的案例,将抽象的法律概念具体化,使公众更易于理解和接受。

4. 互动参与

宪法宣传课件可以设置互动环节,鼓励公众参与其中。例如,可以设计宪法知识问答、讨论等环节,让公众积极参与,增强学习效果。

结语:

宪法宣传课件的制作和使用对于提高公众的法律素养、增强法治意识具有重要意义。通过简明扼要、结构合理、生动活泼和互动参与的方式,我们可以打造一份高质量的宪法宣传课件,为构建法治社会奠定坚实的基石。让我们共同努力,让宪法宣传课件发挥更大的作用,推动社会的进步与发展。

《第2课 宪法是根本法》说课稿与教案

《第2课宪法是根本法》说课稿(一) 尊敬的各位评委、各位老师,大家好! 今天我说课的内容是《宪法是根本法》。下面我将从“说教材”、“说学情”、“说教法”、“说程序”、“说板书”五个方面对本课进行具体研说,恳请大家批评指正。 一、说教材 国有国法,家有家规,每个家庭都有自己的家庭规矩,每个国家也有自己的最高法律一一宪法。宪法是国家的根本法,具有最高的法律效力,是制定其他法律的基础和依据,它规定了一个国家根本的制度和根本任务,规定了公民所享受的基本权利和必须履行的基本义务。 第一部中华人民共和国宪法颁布于1954年,现行宪法颁布于1982年12月4日,所以,每年的12月4日便成了我们中国的“宪法日”。宪法日出现有助于国家普及宪法,让国人尊重宪法,用宪法 维护自身的合法权益。《中华人民共和国宪法》是中国共产党带领中华儿女浴血奋战的结果,不仅规定这国家的基本制度和大政方针,也指引着中国近现代的经济文化建设。 宪法具有最高的法律效力,在法律体系中,它有着至高无上的地位,是国家的根本大法。 二、说学情 高年级学生求知欲和好奇心强,但他们的世界观、人生观尚未形成,生活经验缺乏,判断是非的能力较差,自我控制能力不强,很容易受到不法侵害,而且维权意识淡薄。只有让他们知道自己在家庭、学校、社会中应享有哪些权利,应受到哪些保护,才能增强他们的自我保护意识,学会运用法律手段维护自己的合法权益。 三、教学目标: 知识与能力:理解宪法,懂得宪法,感受宪法日,树立宪法意识,维护宪法权威。 过程与方法:通过课堂讲解,初步懂得宪法;课下通过查阅网络、书籍,加

深对宪法的理解;利用学校宣传栏、校园广角、黑板报等,宣传普及宪法知识。 情感、态度与价值观:培养宪法意识,尊重宪法,维护宪法权威。 四、教学重难点: 【教学重点】:宪法是我国的根本大法,具有最高的法律效力。理解宪法日设立的重要性和必要性。 【教学难点】:宪法为什么具有最高的法律效力?学生如何在生活中做到尊宪、守宪,维护宪法权威。 五、紧扣重点,说教法 依据教材特点以及学生年龄特征,本课我主要采用情境教学法和直观演示法指导学生使用合作探究法、讨论法、练习法、体验法等学习方法,使学生在学中玩,玩中学,于轻松愉悦的课堂氛围中,主动探究,完成学习任务。 六、教学过程 1、宪法日知识大抢答: (1)为什么12月4日这一天,被确定为了宪法日呢? (2)你知道我国是在哪一年确定12 月4日为宪法日的吗? (3)宪法日会开展一些怎样的活动呢? 2、播放视频《国家宪法日》 3、小提示:我国现行宪法是1982年12月4日颁布的。2014年,我国将 12月4日设立为国家宪法日,并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。 4、小镜头:走近国家宪法日(课本第13页〉 5、小小分享会:你和陈飞平有一样的发现吗?你所在的学校、小区等会在宪法日当天开展哪些宪法宣传活动呢? 6、感受宪法日: (1)播放视频《山东省实验小学宪法日活动》 (2 )宪法日宣传活动 7、小讨论:有人认为,设立国家宪法日完全没有必要,大多数的宪法日活动都是没有实际作用的。通过对宪法日的感受,你觉得设立宪法日有必要吗?请你说说你的观点和理由。 8、总结:设立宪法日的重大意义

学习宪法精神普法教案【七篇】

学习宪法精神普法教案【七篇】 学习宪法精神普法教案(精选篇1) 一、班会课设想: 由于学生法制观念淡薄,法盲现象严重,而违反校规校纪的现象更是时有发生,经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。在交通安全方面的知识也很淡薄。由于缺少法律意识,在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。所以召开本次主题班会,教育青少年要知法懂法,更要学会用法,争做一个懂法守法的好学生。 二、教学目的 1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。 2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。 三、重点内容 1、加强交通安全知识的学习,遵守交通法规。 2、组织各种违法行为的教育案例,增强遵守校规校纪的意识,加强自我保护意识。 四、教学方法 讨论法案例法情景剧表演 五、课前准备

1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。 2、选好及训练班会主持。 3、制作ppt课件。 六、教学过程 1、通过小品展示学习法律至少得重要性。 2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答,班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。 3、联系实际,探讨身边违反校纪校规的行为,寻找解决的对策。 4、班级宣誓,争做知法懂法合格中学生。 5、班主任寄语。 6、合唱班歌。 学习宪法精神普法教案(精选篇2) 活动目标 1、通过观察比较了解男孩女孩的不同之处,知道要保护自己的身体。 2、能根据老师的要求阅读、操作幼儿用书,能从阅读中获得安全知识。 活动准备 1、水彩笔人手一盒。

宪法宣传知识课教案(精选7篇)

宪法宣传知识课教案(精选7篇) 宪法宣传知识课教案(篇1) 教学目标: 1、大致了解安全常识,尽量保护自己。 2、基本理解常用的安全知识,学会保护自己。 3、知道与生活相关的安全知识,会在不同情况下应用和保护自己。教学重点:有关安全的一些常识 教学难点: 在发生特殊情况下的处理方法 教学过程: 一、播放歌曲《祝你平安》导入主题: 祝你平安,祝愿在场的每一个人一生都平安!但是,天有不测风云,生活当中也充满了一些意外。安全第一,自己的生命健康总归是第一位的,在遇到一些紧急情况的时候我们要学会保护自己。 二、1、生活当中有哪些意外情况,或者在哪些方面,我们要注意安全?(个别+补充回答) 比如有:火灾、用电安全、煤气中毒、交通事故、突发病症,遇见被偷被抢等等。 2、遇见这些紧急情况我们能不能慌张?为什么? 不要慌张,在情绪上要镇定,因为越是慌张,对事情的处理其实越不利。

三、接下来,我们逐一看遇见紧急情况如何处理。 1. 案例情景:隔壁邻居家着火了,烟雾很浓。而且有蔓延的趋势。这个时候,你应该怎么办?(讨论回答) 方法:打119火警电话。讲清楚自己的地点,附近有什么标志性建筑,在什么路附近。在消防车还没有到来之前:首先,要注意自己的安全,如果火势蔓延了,千万不要只顾着财物,可以拿湿毛巾捂嘴巴,千万不要坐电梯,也不要轻易跳楼等。如果火势不大,要学会一起用消防设施灭火。但是一定要注意自身安全。 2. 用电用煤::用电时候不小心,触电了。怎么办?(讨论回答)如果还和电器接触,千万不能拿手去碰,要拿干的木头挑。然后立刻打120急救电话。 3. 案例情景:半夜起来,忽然闻到煤气味道,怎么办?(小组讨论回答) 千万不能开灯。然后,立刻开窗通风,关掉煤气阀门。第二天请人来检查煤气管道。 4.案例情景:遇见被偷被抢,你应该怎么办?(小组讨论回答) 老师提示:分事前和事后两种情况。前提:要因地制宜,在保证自己安全情况下与歹徒周旋,要智勇双全。当时发现,要大声呼喊,恐吓歹徒,请求周围人的帮助,利用时间,及时拨打110报警,事后,可以去公安局报案或者拨打110求助。 5. 案例情景:自己突然感到不舒服,仿佛要晕倒,或者周围有同学突发一些突发疾玻(讨论回答,补充回答) 首先要暗示自己,要镇定,不要惊慌,尽量让自己坐下来,向周围人求助。如果是其他人,要及时拨打120求助,在救护车没有到来之前,也要因地制宜进行抢救,向附近人求助。 6. 过马路和骑车时候我们要注意什么?

2023年宪法宣传周课件

2023年宪法宣传周课件 目录 1. 引言 1.1 背景和意义 1.2 结构概述 1.3 目的 2. 宪法宣传周的历史回顾 2.1 历史背景 2.2 宪法宣传周的起源和发展 2.3 宪法宣传周的重要性和影响 3. 2023年宪法宣传周的主题与活动安排 3.1 主题选择与解释 3.2 活动策划与安排 3.3 预期效果与目标达成 4. 宪法宣传周在推进宪法教育中的作用和价值4.1 提升公民宪法意识的重要性 4.2 加强国家管理体系建设和依法治国的推进力度

4.3 探索基于新媒体方式的宪法宣传与教育模式创新 5. 结论 1. 引言 1.1 背景和意义 随着社会的不断进步和发展,法治建设在现代社会中变得愈加重要。作为一个国家的根本大法,宪法对于国家的稳定、法治的推进以及公民权利的保障具有至关重要的作用。为了提高全民公民宪法意识,加强宪法教育与宣传工作,我国每年都会举办宪法宣传周活动。2023年将是一次特殊的宪法宣传周,本文将对其进行详细介绍。 1.2 结构概述 本文主要分为五个部分:引言、历史回顾、2023年宪法宣传周的主题与活动安排、宪法宣传周在推进宪法教育中的作用和价值以及结论。 在引言部分,我们将首先介绍背景和意义,并对整篇文章的结构进行概述。1.3 目的 本文旨在深入探讨2023年宪法宣传周活动,介绍其历史背景与起源,并分析其重要性和影响。同时,我们还将详细阐述2023年宪法宣传周活动的主题与活动安排,以及预期效果与目标达成。最后,我们将探讨宪法宣传周在推进宪法教育中的作用和价值。

通过本文的撰写和阐述,旨在促进全民公民宪法意识的提升,加强国家管理体系建设以及依法治国的推进力度,并与新媒体方式相结合创新宪法宣传与教育模式。这将有助于确保国家长治久安、繁荣发展。 下一节将回顾宪法宣传周的历史背景,在历史的积淀中理解今天的宪法宣传重要性。 2. 宪法宣传周的历史回顾 2.1 历史背景 宪法宣传周是指每年的12月4日至12月10日期间,在我国举行的一项重要活动。它的举办旨在通过各种形式,向全社会宣传普及宪法知识,提高公民对宪法的认识和理解。这项活动于20世纪80年代初开始,并成为我国推进法治建设、提升全民素质的重要组成部分。 2.2 宪法宣传周的起源和发展 1983年12月4日,第五届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过了《中华人民共和国宪法》修正案,将毛泽东思想确立为指导思想。从此之后,每年的这段时间被定为中国的宪法宣传周。最初的几年里,由于资料有限、观念不够成熟等原因,该活动规模较小,并未引起广泛关注。 随着改革开放的深入推进和我国法治建设的加快步伐,人们对于了解和遵循宪法规定越来越重视。1995年起,在中央政府的大力支持下,宪法宣传周逐渐成为全国性的重要活动,涉及范围不断扩大。各级政府、学校、企事业单位纷纷参与其中,举办各种形式多样的活动,例如展览、讲座、宪法知识竞赛等。

2023年国家宪法日教案

2023年国家宪法日教案 2023年国家宪法日教案1(1197字) 根据区教育局《关于开展国家宪法日暨“12.4”全国法制宣传日宣传活动的通知》精神,我校领导高度重视,组织全体师生开展了法制宣传活动,现将具体情况总结汇报如下: 一、学习文件,引起重视 接到通知后,我们高度重视,组织全体老师进行了学习,使广大教师明白了这次法制宣传的目的、活动的主题、宣传的重点、时间安排、整个活动的安排以及活动要求,为这次活动的开展打下了良好的基础。 二、制定方案,全面部署 为了使整个活动有序进行,我校根据教育局的文件精神,结合我校的工作实际,制定了《史各庄镇第二中心小学法制宣传活动方案》,对工作任务进行了分工,大力宣传法治国家、法治政府、法治社会的基本要求,深入学习《宪法》、《教师法》、《义务教育法》、《劳动合同法》、《未成年人保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等作为学习宣传的重点。 三、按照方案,开展活动

1、利用板报、橱窗进行宣传,共办法制宣传板报10块。 2、12月4日,__主任利用大课间时间,给全体师生讲了《宪法》的产生、作用和意义。 3、利用班队会进行宣传 __月__日,我校各班开展了法制教育主题队会,由于学校提前进行了安排,各班班主任非常重视,因此效果特别好。 __班,主题是《学法用法健康成长》。每个学生都搜集了资料,搜集了一些案例,让学生把自己搜集到的内容讲给全班同学听,同学们深受教育。在搜集资料的过程中,同学们就进行了交流,并且能交换自己的看法,达到了法制教育的目的。 __班,主题是法制宣传,由中队长主持,中队长讲案例,然后让学生判断正误,并说出原因,效果非常好。 __班,主题是《从小要知法》,老师根据学生年龄小的特点,搜集了许多法制教育方面的儿歌、顺口溜等,一边讲一边读,一边读一边做动作,学生兴趣非常高。 4、为了把这次法制教育活动推向高潮,12月4日,我校开展了“宪法进课堂”活动,法制副校长张伟警官给同学们做了法制教育报告,通过大量案例的讲解剖析,使全体学生受到了一次深刻的法制教育。

小学生宪法宣传教案(精选7篇)

小学生宪法宣传教案(精选7篇) 小学生宪法宣传教案(篇1) 教学目的: 对学生进行用电、防火、防盗等教育,提高学生的安全意识,使学生学会一些自救的方法,让学生在遇到危险时能采取一定的措施,保护自己。 资料准备: 《安全教育读本》 教学过程: 一、用电安全 1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣,因他们较熟识。) 2、教师根据学生的回答及时教育: 现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即截断电源。 二、防火安全 1、提出问题讨论: 如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见,说做法,对正确的肯定。)

2、根据讨论,结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。 首先:自己不能玩火。其次:发现火灾要想办法自救。再次:要知道报火警电话:119。还要注意有电的要及时切断电源,同时要听从救火组织统一安排。 三、防溺水 结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故,结合我们这些地方的天气和地域情况,要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳,即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时,发现有溺水事件发生要及时报告大人,不能自行下河、水库等救人,因为你们还不具有救人的能力。 四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。 五、课堂总结。 这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育,今后我们还会学更多安全知识,这样对你们有很多的好处。 六、作业: 检查自己有哪些不安全的事,写下来,并说说如何注意。然后我们在下节课进行交流和讨论,好吗? 小学生宪法宣传教案(篇2) 教学活动目的: 1、培养学生基本法律意识,帮助学生树立守法观念和法律信仰。 2、增强学生的法制观念,使他们懂得遵纪守法的道理,知道如何用法律的武器来保护自己。 活动形式:

统编人教版高中政治必修三《法治国家》优质课公开课课件、教案

统编人教版高中政治必修三《法治国家》优质课公开课课件、教案 8.1法治国家 一、教材分析 本课内容是必修3《政治与法治》第三单元“全面依法治国”中的第八课“法治中 国建设”第一框的内容。本框共安排两目的内容: 第一目“法治国家的内涵”。教材通过相关链接、探究与分享等内容,介绍了法治 国家的内涵,分析了如何实现国家权力依法行使、国家各项工作依法开展。 第二目“建设法治国家”。教材通过相关链接、探究与分享等内容,介绍了建设法 治国家需要有完备的法律体系,更需要法律的严格实施,阐明了建设法治国家的意义。 二、教学目标 1.政治认同:深刻领会法治国家是法治建设的目标,党要实现长期执政,国家要实 现长治久安,就必须厉行法治,明确建设法治国家的内涵、途径和意义。 2.科学精神:法治国家的内涵,了解建设法治国家的具体举措,懂得建设法治国家 的意义。 3.法治意识:增强法治观念,做到自觉守法、办事依法、遇事找法、解决问题用法、 化解矛盾靠法。 4.公共参与:在日常生活中要坚持以宪法和法律作为根本活动准则,使尊法学法守 法用法成为自觉行动,形成宪法至上、守法光荣的理念。 三、教学重难点 教学重点:法治国家的内涵;如何建设法治国家 教学难点:法治国家的内涵 四、教学过程(说明:所提供的视频并不是说必须课堂上使用,只是提供更多的选 择。老师可根据实际情况选择性使用视频)

课程导入: 中共中央政治局2013年2月23日就全面推进依法治国进行第四次集体学习,习近平在讲话中提出,坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,法治国家、法治政府、法治社会一体建设,此后又多次强调。共同推进、一体建设是对法治中国全方位建设的 顶层设计和整体部署。法治国家指整个国家公权力的法治化,法治政府主要指国家行政 权行使的法治化,法治社会则主要指相对于国家公权力的政党和其他社会共同体行使社 会公权力的法治化。法治国家是法治建设的目标,法治政府是法治建设的主体,法治社 会是法治建设的基础。我们从今天起学习的第八课内容,就是对法治国家、法治政府、 法治社会的含义和意义进行深入学习,懂得为什么要进行一体化建设。 (一)法治国家的内涵 1.法治国家的概念 法治国家,就是实行依法治国、依宪治国、依法执政、依宪执政的国家。在现代社会,法治国家意味着国家权力依法行使,国家各项工作依法开展。 2.法治国家的基本内容 (1)坚持宪法法律至上 宪法是我国的根本大法,从共和国成立至今,我国历经数次修宪,每一次的修改 都是权利进步的阶梯。 1949年9月通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》规定了言论、出版、集会、结社、游行、示威等方面的自由权。 1954年颁布的“五四宪法”就共同纲领中的这些自由权给予肯定,规定了23项公 民的基本权利,还要求国家保障公民实现这些自由,并提供必要的物质便利。“五四宪法”第一次采用了“公民”这个与民主政治紧密联结的法律概念,建立起以“公民”身 份为基础的人权制度,扩大了共同纲领所规定的宪法权利主体的范围,奠定了新中国历 部宪法所确立的公民基本权利的制度基础。 1982年颁布的“八二宪法”规定了23项公民的基本权利,还将企事业组织的职工、国家机关工作人员、归侨和侨眷、国有企业、集体经济组织、外国的企业和其他经济组 织等作为宪法权利的权利主体。“八二宪法”是公民权利确认的开始,也是新中国宪法 发展的里程碑,其一直沿用至今。

第一课 维护宪法权威 精品教案

八年级下册第一课维护宪法权威教学设计

设计)力机关 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2.【2021·浙江省温州市】宪法规定:“乡、 民族乡、镇的人民政府执行本级人民代表大 会的决议和上级国家行政机关的决定和命 令,管理本行政区域内的行政工作。”这一 规定体现宪法() A. 尊重保障人权 B. 制定程序严格 C. 规范权力运行 D. 规定国家性质 3.【2021·江苏省连云港市】我国宪法是党 的主张和人民意志的统一,是治国安邦的总 章程。我国宪法的核心价值追求是() A. 完善以宪法为核心的社会主义法律体系 B. 维护宪法的最高权威,保障宪法的实施 C. 保障公民在民事活动中的权利义务相同 D. 规范国家权力运行以保障公民权利的实 现 4.【2021·湖北省十堰市】漫画《边界》告 诉()①行使权力必 须严格遵照宪法和法律 ②法定职责必须为,法无 授权不可为 ③有权必有责,权责要对 等,失责要追究 ④有权不能任性,不能超 越权限行使权力 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③ D. ①②③④ 的不足和缺陷,也有利于了解学生掌握知识的情况。(时间:5分钟左右) 【教学反思】 本节课探讨宪法是治国安邦的总章程,在学习“设置国家机构”时要注意理清思路,按照人民—人民代表—人民代表大会—人民代表大会与其他国家机关的关系这一顺序,明确,在我国人民是国家和社会的主人,国家的一切权力属于人民。在“民主集中制原则”和“规范权力运行“”的理解有一定难度,学习典型事例加强学生理解。课堂是学生的课堂,老师是知识的引领者,我们一定要敢于在课堂上放手让学生去体验、去实践、去感悟,这样才能让学生真正成长。其中,最大感悟是老师一定认真备课,甚至进行多次备课,先自身搞懂教材内容,熟悉教材,找到紧密相连的素材,让学生感受到教师的点拨通俗易懂。

2023年宪法宣传知识课教案标准

2023年宪法宣传知识课教案标准 2023年宪法宣传知识课教案标准1 一、教学目的: 安全工作以及安全教育,是学校教育工作的重要组成部分,学生安全、健康地成长,是提高教育质量的前提和保证。它直接关系到千家万户的幸福与安宁,关系到人民群众的根本利益。所以,我们要高度重视学校安全工作,真正做到“事事有人抓,时时有人管”,每个同学都要严格遵守学校的规章制度,加强组织性、纪律性方面的锻炼,提高警惕性,防止意外事故发生,保证正常的教育教学秩序,安全、文明、健康、快乐地度过难忘而又富有意义的住校生活。同时加强来自家庭,学校,社会保护的同时,未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识,依法自律也是十分必要。 二、教学过程: (一)你对法律知多少: 有关青少年的法律法规的名称。 《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》……有关法律规定未成年人不能做的事情: 旷课,夜不归宿,参与者变相偷窃,故意毁坏财物强行向他人索要财物,进入法律,法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所,观看,收听色情,淫秽的音像制品读物等,打架斗殴,辱骂他人,携带管制刀具等等。 (二)结合学校的实际,特提出以下几点“住校生安全防范”的意见,希同学们时刻牢记,严格执行。

1.来校和回家途中不逗留、游玩,高度注意交通安全。 2.严格执行学校规定,寝室内不存放贵重物品和大额现金(50元以上),保管好自己的IC卡。学校不提倡学生穿名牌服饰来校,提倡节俭。相关私人物品放入箱柜,上锁,自行车按规定停放,上锁。 3.爱护学校公共财产。如扫把等严禁用手游玩;不用力攀折上铺档板;不做有危险性的游戏,如铺与铺之间的跳跃等;不私拉乱接电线;节约用水,节约用电。 4.不在走廊楼梯处冲撞玩耍,要轻走轻声。严禁在窗台、扶栏等危险处攀爬、游玩、晾晒衣物等。 5.打扫卫生时,要注意安全。 6.开水瓶要整齐地靠墙摆放,避免走路时碰翻。 7.严格执行事前请假制度,如有请假,至少要报告班主任值周教师。按时就寝、起床,寝室长点名严格执行零报告制度。睡觉时严格遵守规定,不两人同睡一铺,不容留非本寝室人员过夜,不擅自调换床位。 8.遵守纪律,熄灯后安心入睡。不讲空话,严禁点蜡烛,严禁用打火机。不传播无聊、迷信、下流等不利于青少年健康成长的言论。 9.注意冷暖,养成良好的生活习惯,保护健康。如有生病,要及时报告班主任,不能拖延。 10.既关心、团结同学,又要注意谨慎交友。要关注同学的心理情绪变化,互相安慰、鼓励。如有反常情况,寝室长有责任及时报告值夜老师。 11.男生、女生都要提高抵抗诱惑的防范意识,自尊、自重、自爱,提高对坏人坏事作斗争的能力,不轻率与陌生人结交,不经管理人员允许,男生严禁进入女生生活区。

幼儿园宪法宣传教案(精选7篇)

幼儿园宪法宣传教案(精选7篇) 幼儿园宪法宣传教案(篇1) 教学目的: 1、增强学生的公民意识,守法意识; 2、使每一位学生远离未成年人的各种不良行为,以及违法犯罪行为; 3、使每一位学生都能懂法、守法、用法; 4、理论联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,作品学兼优的好青年。 教学过程: 一、问题情景 观看一组漫画,思考为什么未成年人会有不良习惯,甚至发生违法犯罪行为? 二、学生活动 展开小组讨论,分析未成年人犯罪行为的特点和成因? 进一步思考,针对成因应采取哪些对策? 三、主要内容: (一)当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因 1、当前,青少年违法犯罪的现状不容乐观,可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个字来概括。从数量上看,全国约2。5亿学生,其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。大城市更高,达到万分之二十点六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右;

从危害性看,由于青少年生理尚未成熟,思想单纯,易于冲动,不计后果,其犯罪危害极大。如建国以来,绍兴县第一起绑票案作案者陈铁江(当时17岁),因经常逃学,与社会上一帮游手好闲的人混在一起,染上赌博和玩游戏机,为弄钱以绑票索要钱物2万余元,并将9岁男孩杀死,给社会造成了很大危害; 从蔓延性看,青少年犯罪模仿性强,其犯罪行为、手段相互传播,结帮成伙,同一类案例在某一地区迅速蔓延开来,重复发生。团伙犯罪愈演愈烈,像绍兴前几年也有结帮搞派团伙作案的,如“东街帮”、“城南帮”等。 2、当前,青少年犯罪的主要特点有: ①犯罪呈低龄化趋势。据有关部门统计,80年代初,青少年初犯的平均年龄为16岁,到90年代,初犯的平均年龄已降低到14—15岁。 ②社会闲散青少年犯罪突出。目前,违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生,以及一些盲目外出务工的青年农民等。他们大多闲散在社会,无所事事,极易发生违法犯罪行为。 ③在校学生作案逐年递增,其中以初中生居多,约占青少年作案人数的18—22%。 ④犯罪的类型复杂,他们或敲诈勒索,或盗窃抢劫,或聚众斗殴,或残害亲人,或吸毒,有的甚至是计算机犯罪。 3、青少年犯罪的原因是复杂的、多方面的。既有社会环境方面等客观的原因,又有青少年自身生理、心理方面的主观因素。 从主观上看青少年正是长身体、长知识,人生观和世界观逐步形成的时期。在这个时期,他们思想认识上渐趋成熟,敏感好奇,富于想象,喜欢模仿,但辨别能力差,以致在追求新奇刺激面前,极易受不良影响而导致违法犯罪; 从客观方面原因分析,改革开放以来,社会、学校、家庭环境发生了很大变化,出现了许多影响青少年成长的新情况、新问题,其中家庭教育的失误,学校

学宪法讲宪法主题班会教案

学宪法讲宪法主题班会教案 (实用版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如工作报告、合同协议、条据文书、策划方案、演讲致辞、人物事迹、学习资料、教学资源、作文大全、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, contract agreements, policy documents, planning plans, speeches, character stories, learning materials, teaching resources, essay encyclopedias, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!

《思想道德与法治》教案 第16课 维护宪法权威

课题维护宪法权威课时2课时(90 min) 教学目标知识技能目标: 培养社会公众崇尚宪法、服从宪法和遵守宪法的意识够增强法律意识,树立法治观念,培养法治思维 维护法律权威,养成自觉依法办事的习惯 素质目标: 增强对宪法的认同感和维护宪法尊严的责任感 树立宪法和法律至上的法律信仰 教学重难点 教学重点:我国宪法的形成和发展、我国宪法的地位和基本原则、加强宪法的实施与监督 教学难点:我国宪法的地位和基本原则、加强宪法的实施与监督 教学方法讲授法、问答法、讨论法、案例分析法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计第1节课:考勤(2 min)→新课预热(3 min)→传授新知(10 min)课堂互动(10 min)→传授新知(10 min)→课堂互动(10 min) 第2节课:传授新知(10 min)→课堂互动(10 min)→讲解新知(15 min)→课堂互动(5 min)→课堂小结(3 min)→课后作业(2 min) 教学过程主要教学内容及步骤设计意图 第一节课 考勤(2 min)【教师】清点上课人数,记录好考勤 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组 织纪律性,掌握 学生的出勤情况 新课预热(3 min) 【教师】预习本节课重点内容,并让学生思考、讨论 坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依 宪执政。维护宪法权威,就是维护党和人民共同意志的权威;捍卫宪 法尊严,就是捍卫党和人民共同意志的尊严;保证宪法实施,就是保 证人民根本利益的实现。 【学生】阅读、思考、讨论 【教师】开始新课题:维护宪法权威 通过预习,让 学生对新知识有 初步的理解,为 本节课做好铺垫 传授新知(10 min)【教师】讲解新知 第六章尊法学法守法用法 通过知识讲解, 使学生了解我国

小学道德与法治六年级上册《2、宪法是根本法》说课稿(含3个课时)

小学道德与法治六年级上册 《2、宪法是根本法》说课稿(共3课时) 小学道德与法治《2、宪法是根本法》 第一课时说课稿 尊敬的各位评委,老师: 大家好,今天我说课的内容是部编教材六年级上册《2、宪法是根本法》第一课时。下面,我将从教材、学情、目标、重难点、方法、设计和板书七个方面来进行详细说明。 一、教材分析 本课教学内容是部编教材《道德与法治》六年级上册第一单元第2课中的感受宪法日,主要包括了解宪法的基本知识,包括宪法制定的时间、内容,以及宪法日设立的意义,树立学习宪法的意识,引导学生尊重宪法,遵守宪法,维护宪法。 二、学情分析 六年级的孩子具备了一定的自主学习能力,教学中一方面引导他们充分阅读教材上现有的内容,另一方面用好宪法文本这一重要的资源;其次是运用搜集信息和处理新的能力,通过搜集宪法资料课内外。 三、教学目标 知识目标 1.知道宪法是国家的根本大法。感受并识记国家宪法日。 2.认识到宪法具有最高权威,神圣不可侵犯,依法治国首先要依宪治国。 能力目标 1.了解宪法的主要内容。了解国家宪法日的由来。 2.组织一些活动宣传国家宪法日。 情感、态度与价值观目标 通过组织活动感受宪法日的重要意义,认识宪法的法律效力及权威。 四、教学重难点 重点:理解宪法日设立的必要性和重要性。 难点:在日常生活中要尊董宪法,维护宪法权威。 五、教学方法 激发学生对集体的责任感,明确值日职责,光靠说教是远远不够的,必须在鲜活的班级生活中,依靠学生的切身体验、榜样示范、实际参与、及时评价来引导学生逐步形成。在教学中我牢牢把握“在生活中,通过生活,为了生活”的德育宗旨。在这样的宗旨下,我将采取情境教学法,创设孩子喜闻乐见的生活情节,引起孩子的情感体验,帮助孩子理解教材内容,树立正确的值日观。此外还有启发式教学法,在第一板块中利用夸夸班级值日生,评选

2020年中考道德和法治第一轮复习八下第一单元 坚持宪法至上 教学案

2020年中考第一轮复习教学案 课 题 八下第一单元课时 1 媒体课件设计 核 心 素 养 链 接 本单元通过讲述法律条文,说明任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权,引导学生深刻认识到宪法的地位,遵守宪法、树立宪法意识,在现实生活中积极行使宪法和法律赋予的权利,依法履行自己的义务,旨在培养学生的法治意识素养。 教学活动 本课核心考点及探究与分享 个性 部分【知识网络】 【核心观点】 1.我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。 2.宪法是我国的根本法,是党和人民意志的集中体现,是一切组织和个人的根本活动准则。 3.宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力,是其他法律的立法基础和立法 依据。 4.人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 5.尊重和保障人权是我国的宪法原则。 6.宪法要求一切组织和个人都必须在法法和法律范围内活动,都必须维护宪法权威,护卫宪法尊严,保 证宪法实施。 7.国家权力的行使不能任性,法定职责必须为,法无授权不可为。 8.国家监察委员会依照法律规定独立行使监察权,不家行政机关、社会团体和个人的干涉; 9.公民要增强宪法意识,学习宪法、认同宪法、践行宪法。 【考点解读】 知识与能力目标一:国家权力属于人民。(理解) 1.我国宪法的基本原则是什么?★

23.如何健全宪法实施和监督制度? ①要完善全国人大及其常委会宪法监督制度,健全监督机制和程序,使其更好 担负起宪法监督职责。 ②要健全宪法解释程序机制,推进合宪性审查工作,加强备案审查制度和能力 建设,加强对宪法实施情况的监督检查,维护宪法权威。 ③对于各种违反宪法的行为,都必须予以追究和纠正。 知识与能力目标九:增强宪法意识。(探究) 24.为什么要增强宪法意识?★ ①加强宪法监督,既需要完备的制度措施,更需要人们增强宪法意识。 ②宪法与我们每个人息息相关,我们的一生都离不开宪法的保护。 25.为增强公民宪法意识,国家采取了哪些重要举措?★ ①设立国家宪法日; ②建立宪法宣誓制度等。 26.如何增强宪法意识?★★ ①学习宪法。 ②认同宪法。 ③践行宪法。 【试题精讲】 2.图中①、②处应填写的正确内容是() A.①人民政府②人民代表大会 B.①人民代表大会②人民政府 C.①人民政府②纪律检查委员会 D.①人民代表大会②纪律检查委员会 教 学 后 记

人教部编版道德与法治《宪法是根本法》说课稿第2课时《宪法具有最高法律效力》说课六年级

人教部编版道德与法治六年级上册 《宪法是根本法》第2课时《宪法具有最高法律效力》说课稿尊敬的各位评委、老师,大家好! 今天我说课的题目是人教版六年级上册《道德与法治》第2课《宪法是根本法》第2课时《宪法具有最高法律效力》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、结构整体安排、教法学法、教学过程、板书设计、教学反思九个方面来对本课作具体阐述。 一、说教材分析 本课由三个板块组成,第一个板块的话题是“感受宪法日”,目的是通过宪法日活动,让学生走进宪法,了解宪法的基本内容,明白宪法在社会生活中的重要地位,从小树立宪法意识。第二个板块的话题是“宪法具有最高法律效力”,目的是让学生知道宪法是制定其他法律的依据,具有最高的法律效力,规定了公民的基本权利和义务,是治国安邦的总章程,是我国的根本法。 第三个板块的话题是“树立宪法权威”,旨在让些生知道如何树立宪法权威, 让他们愿意学习、掌握宪法知识,尊重宪法权威,明白社会的各个主体必须以宪去为根本的活动准则,不做违反宪法的事。本课内容有三个切入点:第一,通过初步地了解宪法日,了解宪法;第二,通过宪法与其他法律之间的关系,感知宪法具有最高的法律效力,并知道宪法赋予并维护公民的基本权利;第三,通过了解宪法规定的每一个公民应该履行的义务,认同宪法的权威。 二、说学情分析 六年级的学生通过多年的学习实践,具备了基本的收集、处理信息的能力,并能尝试辩证地看待问题。但他们正处于刚进入青春期或即将进入青春期的阶段,思想不成熟,做事易冲动,因此借助本课帮助他们树立法治意识,形成遵纪守法、依法办事的习惯非常必要。 三、说教学目标 1.树立宪法至上的意识,遵守宪法。 2.能够正确区分宪法和其他法律的关系。 3.知道宪法是我国的根本法,具有最高的法律效力,正确认识宪法与其他法 律的关系,树立宪法至上的意识,在日常生活中做到遵守宪法。

部编版八年级道德与法治下册第一课《维护宪法权威》教案

八年级下册第一课维护宪法权威教学设计 课题 1.1党的主张和人民意志的统一 主备人审核八年级备课组课时 1 教学方法“读、议、展、点、练”教学法 教具多媒体、课本与复习资料 一、【教学目标】 (一)知识目标: 1.知道我国宪法是党的主张和人民意志的统一,中国共产党的性质、宗旨、地位。 2.知道我国宪法的基本原则,宪法规定的国家性质、经济制度、政治制度、公民基本权利等。 3.了解什么是最大的人权,懂得国家是如何尊重和保障人权的。 (二)能力目标: 1.学会利用信息化手段搜集宪法相关事例,提高分析和综合处理材料的能力。 2.在日常生活中,能够以实际行动尊重和维护自己和他人的人权。 (三)情感、态度价值观目标: 培养热爱祖国、崇尚宪法的情感;增强法治观念,坚持党的领导,维护党的权威。 二、【教学重点及难点】 教学重点:坚持中国共产党的领导;国家的一切权力属于人民;国家尊重和保障人权。 教学难点:国家的一切权力属于人民。 教学过程 教学环节内容教学方法或设计意图 第一环节:复习巩固八年级上册主要学习内容:第一单元走进社 会生活(个人与社会、网络);第二单元遵 守社会规则(秩序、规则、尊重、礼貌、诚 信);第三单元承担社会责任(负责、关爱、 服务社会);第四单元维护国家利益(个人 利益与国家利益、国家安全、建设美好中国) 用课件展示上册主要内容,引导 目睹或齐读等方式复习上册内 容,起到承上启下的作用。(时 间:2分钟左右) 第二环节:自主与合作学习▲1.为什么必须坚持中国共产党的领导? 2.为什么说我国宪法是党的主张和人民意志 的统一? 3.中国共产党的性质、根本宗旨、目标分别 是什么? 4.我国的国家性质(国体)和根本制度各是 什么? 5.如何坚持中国共产党的领导? 6.中国共产党如何依据宪法法律治国理政? ▲7.我国宪法的基本原则和目的各是什么? ▲8.宪法如何保证国家的一切权力属于人 民? 9.公民享有的基本权利有哪些? 10.最大的人权是什么? 11.我国人权的特点、其中广泛性表现是什 么? 用幻灯片展示本课时要解决的问 题,让学生自主或合作完成,要 求学生把问题标注在书本上,并 勾画出答案。让学生熟系内容, 加强感知认识。(时间:10分钟 左右)

相关文档
最新文档