初中生物重要概念

生物学课程标准（2011年版）50个核心概念

一.科学探究(5个)

01、科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。

02、提出问题是科学探究的前提，解决科学问题常常需要作出假设。

03、科学探究需要通过观察和实验等多种途径来获得事实和证据。设置对照实验，控制单一变量，增加重复次数等是提高实验结果可靠性的重要途径。

04、科学探究既需要观察和实验，又需要对证据、数据等进行分析和判断。

05、科学探究需要多种方式呈现证据、数据，如采用文字、图表等方式来表述结果，需要与他人交流和合作。

二、生物体的结构层次（6个）

06、细胞是生物体结构和功能的基本单位。

07、动物细胞、植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构，以进行生命活动。

08、相比于动物细胞，植物细胞具有特殊的细胞结构，例如叶绿体和细胞壁。

09、细胞能进行分裂、分化，以生成更多的不同种类的细胞用于生物体的生长、发育和生殖。

10、一些生物由单细胞构成，一些生物由多细胞构成。

11、多细胞生物体具有一定的结构层次，包括细胞、组织、器官(系统)和生物个体。

三.生物与环境(5个)

12、生物与环境相互依赖、相互影响。

13、一个生态系统包括一定区域内的所有植物、动物、微生物以及非生物环境。

14、依据生物在生态系统中的不同作用，一般可分为生产者、消费者和分解者。

15、生产者通过光合作用把太阳能(光能)转化为化学能，然后通过食物链(网)传给消费者、分解者，在这个过程中进行着物质循环和能量流动。

16、生物圈是最大的生态系统。

四.生物圈中的绿色植物(5个)

17、植物的生存需要阳光、水、空气和无机盐等条件。

18、绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段。

19、绿色植物能利用太阳能(光能)，把二氧化碳和水合成贮存了能量的有机物，同时释放氧气。

20、在生物体内，细胞能通过分解糖类等获得能量，同时生成二氧化碳和水。

21、植物在生态系统中扮演重要角色，它能制造有机物和氧气;为动物提供栖息场所;保持水土;为人类提供许多可利用的资源。

五.生物圈中的人(8个)

22、人体的组织、器官和系统的正常工作为细胞提供了相对稳定的生存条件，包括营养、氧气等以及排除废物。

23、消化系统包括口腔、食道、胃、小肠、肝、胰、大肠和肛门，其主要功能是从食物中获取营养物质，以备运输到身体的所有细胞中。

24、呼吸系统包括呼吸道和肺，其功能是从大气中摄取代谢所需要的氧气，排出代谢所产生的二氧化碳。

25、血液循环系统包括心脏、动脉、静脉、毛细血管和血液，其功能是运输氧气、二氧化碳、营养物质、废物和激素等物质。

26、泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道，其功能是排除废物和多余的水。

27、神经系统和内分泌系统调节人体对环境变化的反应及生长、发育、生殖等生命活动。

28、人体各个系统相互联系、相互协调以完成生命活动。

29、人类的活动对生物圈有重要影响。

六.动物的运动和行为(3个)

30、动物因逃避敌害、争夺食物和栖息地、完成繁殖所进行的运动，是在神经系统和内分泌系统的调节下，由骨骼和肌肉共同完成的。

31、动物的行为使其能适应环境的变化，提高其存活和繁殖的机会。

32、动物的行为由先天遗传或后天学习而获得。

七.生物的生殖、发育与遗传(5个)

33、人体的生殖系统可以产生两性生殖细胞，通过受精作用产生新的个体;其分泌的性激素对第二性征的发育和维持具有重要作用。

34、不同动物发育的方式可能不同。有些动物的幼体与成体形态相似，有些动物的幼体与成体形态差别很大。

35、生物能以不同的方式将遗传信息传递给后代。一些进行无性生殖，后代的遗传信息来自同一亲本;一些进行有性生殖，后代的遗传信息可来自不同亲本。

36、DNA是主要的遗传物质。基因是包含遗传信息的DNA片段，它们位于细胞的染色体上。

37、遗传性状是由基因控制的，基因携带的遗传信息是可以改变的。

八.生物的多样性(5个)

38、地球上生活着各种各样的生物，可以根据特征将生物进行分类。

39、为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们划分为界、门、纲、目、科、属、种等不同等级。“种”是最基本的分类单位。

40、不同类群的生物各有其特征，在生物圈中具有不同的作用，保护生物的多样性极为重要。

41、地质学、化石记录、解剖学等从不同方面为进化理论提供证据。

42、生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化。

九.生物技术(3个)

43、微生物通常包括病毒、细菌、真菌等类群。

44、发酵技术利用了微生物的特性，通过一定的操作过程生产相应的产品。

45、现代生物技术(克隆、转基因技术等)已被用于生产实践，并对个人、社会和环境具有影响。

十.健康地生活(5个)

46、青春期生理和心理均出现一系列变化，青春期的生理、心理健康状态影响青少年的成长。

47、按照是否有传染性，可将疾病分为传染性疾病和非传染性疾病。

48、免疫系统可抵抗能引起疾病的微生物、异己物质等。它包括免疫器官、免疫细胞和免疫物质。

49、个人的生活习惯与行为选择能对一生的健康产生积极或消极影响。

50、了解基本的急救方法，能减少伤害或挽救生命。

人教版教师教学用书要求教师帮助学生形成的重要概念

一、生物和生物圈（9个）

1、生物具有区别于非生物的基本特征。生物具有以下特征：需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激做出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物体都是由细胞构成。

2、可以按照一定的特征将生物氛围植物、动物和其他生物，生物的生存依赖于一定的环境。

3、生物与环境相互依赖、相互影响，环境中的生态因素影响生物的生活和分布，生物以各种方式适应环境，影响环境。

4、在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统

5、生态系统的成分包括生物成分和非生物成分，前者由生产者、消费者和分解者组成

6、在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，一些不易分解的有毒物质能够沿食物链积累。

7、生态系统靠自身的调节能力维持相对稳定，但这种调节能力是有一定限度的。当人为的或自然因素的干扰超过这种限度时、生态系统会遭到严重破坏。

8、地球上各种各样的生态系统之间有着密切的联系，它们相互作用、相互影响，共同构成一个统一的整体---------生物圈。

9、生物圈是最大的生态系统。生物圈是所有生物共同的家园。

二、生物体的结构层次(12个)

10、普通光学显微镜的基本结构、功能及使用方法。

11、玻片标本依据材料的不同，可以分为三种类型：切片、涂片、装片

12、临时装片的制作方法。

13、植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体、液泡等等。

14、动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、等等

15、大多数生物体是有细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。

16、细胞的生活需要物质和能量，细胞膜控制物质的进出，细胞中的叶绿体和线粒体是能量转换器

17、细胞核是细胞的控制中心。细胞核内有染色体，染色体中由遗传物质DNA，DNA是携带着控制细胞生命活动，生物发育和遗传的遗传信息

18、细胞通过分裂产生新细胞。细胞分裂过程中有染色体的变化。新细胞与原细胞的遗传物质相同

19、染色体主要是由DNA和蛋白质两种物质组成的。DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体

20、自然界中还生活着单细胞生物，身体只有一个细胞构成，也能完成生命活动

21、生物体的结构是有层次的。

分化组成组成植物体

细胞组织器官

组成系统动物体

三、生物圈中的绿色植物（31个）

22、生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群，这四大类群植物的生活环境不同，形态、结构有明显的差别、在生物圈中都有重要的作用

23、藻类、苔藓、蕨类植物依靠孢子繁殖，种子植物依靠种子繁殖。

24、种子的结构包括种皮和胚，胚有胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，有的种子还有胚乳。

25、根据种子外面是否果皮包被，种子植物又可分为裸子植物和被子植物

26、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长和发育、开花和结果、衰老和死亡

27、适宜的温度、一定的水分、充足的空气都是种子萌发所需要的外部环境条件

28、种子完整、胚具有生命力、未处于休眠期是种子萌发所需要的自身条件

29、种子中的胚是新植物的幼体、能发育成幼小的植株。

30、种子萌发的过程包括胚根发育成根、胚轴伸长、胚芽发育成芽、芽进一步发育成茎和叶等

31、幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞体积的增大

32、芽中分生组织的细胞分裂和分化，形成有幼嫩的茎、叶和芽组成新的枝条

33、给庄稼施肥是给植物生长提供无机盐。植物生长需要最多的无机盐是氮、磷、钾。

34、花的基本结构包括花柄、华托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等，雄蕊有花药和花丝组成，雌蕊有柱头、花柱、子房组成

35、花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉

36、受精的基本过程：花粉落到柱头上萌发出花粉管，花粉管伸长穿过花柱进入子房到达胚珠，花粉管中的精子向下移动进入胚珠内部，与胚珠里面的卵细胞结合形成受精卵。

37、受精完成后，子房发育成果实、子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。

38、绿色植物的生活需要水和无机盐。水和无机盐是由根吸收的，通过导管运送到各个器官

39、绿色植物通过吸收水分和蒸腾作用参与了生物圈中的水循环，在生物圈的水循环中骑着重要作用。

40、绿色植物是生物圈中有机物的制造者。绿色植物通过光合作用制造有机物。

41、绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变为化学能，储存在有机物中，这个，这个过程就是人们常说的光合作用。

42、光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件

43、叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的能量转换器。

44、绿色植物通过光合作用制造的有机物除了自身利用之外，还通过食物链被其它生物所利用。有机物既是生物用来构建身体的重要物质，又为生物的生命活动提供能量。

45、绿色植物制造的有机物不仅用于构建植物体，而且养育了生物圈中的其他生物

46、光合作用的实质是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程

47、光合作用的原理在生产上有广泛应用，比如合理密植，能保证农作物的叶片充分获得光照，提高光合作用的效率。

48、细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用

49、呼吸作用是生物的共同特征

50、绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，有助于维持生物圈中的碳----氧平衡

51、我国主要的植被类型包括：草原，荒漠，热带雨林，落叶阔叶林，常绿阔叶林，针叶林，等等。

52、我国植被面临的主要问题是：人均森林面积少，利用不够合理，草原过度放牧出现退化、沙漠化现象等等

四、生物圈中的人（22个）

53、人类起源于森林古猿。森林古猿的一支由于环境的改变和自身形态结构的变化，逐渐进化为古人类；古人类再经过漫长的进化过程而成为现代人。

54、人体的生殖系统可以产生两性生殖细胞。每一个个体的人的由来，要经历雌雄生殖细胞通过受精作用结合，然后在母体内完成胚胎发育，再有母体娩出

55、男女生殖系统分泌的性激素，对第二性征的发育和维持具有重要作用

56、处于青春期的青少年生理和心理均出现一系列变化。青春期的生理健康、心理健康影响青少年的健康成长

57、人体的组织、器官和系统的正常工作为细胞提供了相对稳定的生存条件，其中营养物质是维持细胞正常生活不可或缺的，而营养物质的供应需要消化系统发挥正常的消化和吸收功能

58、主要的营养物质包括糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等

59、人体生命活动所需要的能量，主要有糖类提供；储存在人体内的脂肪是重要的备用能源物质；蛋白质是建造和修复身体的重要原料

60、消化系统包括口腔、咽、食道、胃、小肠、肝、胰腺、大肠和肛门，其主要功能是从是从食物中获取营养物质，以备运输到身体的所有细胞中

61、人的生活离不开氧气，同时还要排除体内产生的二氧化碳

62、人的呼吸系统包括呼吸道和肺，其功能是从大气中摄取代谢所需要的氧气，排出代谢所产生的二氧化碳

63、血液循环系统包括血液、血管和心脏组成

64、血液循环系统具有运输氧与二氧化碳、营养物质与代谢废物以及激素等功能

65、血液循环包括体循环和肺循环，他们共同构成一个完整的血液循环途径，为人体各处组织细胞提供营养物质和氧，带走代谢废物

66、人体将二氧化碳、尿素、以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄

67、泌尿系统主要有肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。肾脏是形成尿液的器官

68、肾单位是肾脏的结构和功能单位。肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁起过滤作用；肾小管起重吸收作用，能够重新吸收原尿中的全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐

69、肾脏的结构与其功能是相适应的

70、一部分水、尿素和无机盐由皮肤通过汗腺排出体外

71、神经系统和内分泌系统调节人体对环境变化的反应及生长、发育、生殖等生命活动

72、人体各个系统相互联系、相互协调，已完成生命活动

73、人类的活动对生物圈有重要的影响

74、环境污染会影响包括人类在内的生物的生存和发展

五、生物圈中的其他生物（25个）

75、根据体内有无脊椎骨组成的脊柱，可以将动物分为两大类：无脊椎动物和脊椎动物

76、无脊椎动物主要包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物等类群，脊椎动物包括鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物等类群

77、不同类群的动物都能适应环境，具有与生活环境相适应的形态结构特征

78、腔肠动物的主要特征是身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。扁形动物的主要特征是身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。

79、线形动物的主要特征是身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口无肛门。环节动物的主要特征是身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动

80、软体动物的主要特征是柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。节肢动物的主要特征是体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。

81、鱼的主要特征是生活在水中；体表有鳞片覆盖；用腮呼吸；通过尾部和躯干的摆动以及鳍的协调作用游泳

82、两栖动物的主要特征是幼体生活在水中，用腮呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水

中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。爬行动物的主要特征是体表覆盖角质的鳞片或甲；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳

83、鸟的主要特征是体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸。

84、哺乳动物的主要特征是体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化

85、各动物类群与人类的生活关系密切，动物对人类既有有益的一面，又有有害的一面，应辩证的认识动物与人类的关系

86、动物因逃避敌害、争夺食物和栖息地、完成繁殖所进行的运动，实在神经系统的调节下，由骨骼和肌肉共同完成的。大多数动物的运动是通过骨骼肌的收缩，牵拉骨围绕关节运动而实现的。

87、动物的行为由先天遗传或后天学习而获得，大致可分为先天性行为和学习行为两种类型

88、营群体生活的动物，群体内不同个体间分工合作，具有一系列的社会行为。群体中的信息交流有利于动物适应环境的变化，从而更好地存活和繁衍。

89、多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要作用

90、动物能促进生态系统的物质循环。

91、动物能够帮助植物传粉和传播种子，有利于植物的繁殖和种子传播。

92、细菌和大多数真菌个体微小，它们在自然界是广泛分布的

93、真菌的细胞里有细胞核，是真核生物他们可以通过产生大量的孢子繁殖后代

94、细菌和真菌在自然界中发挥着重要作用，他们作为分解者，在自然界的物质循环过程中起着十分重要的作用；它们还与许多动物和植物共生

95、细菌细胞中没有成形的细胞核，是原核生物，他们靠分裂进行生殖

96、细菌和真菌虽然会引起植物（包括农作物）以及包括人在内的动物患病，但是它们也在人类的生产和生活中发挥着重要作用

97、病毒非常微小，需要借助电子显微镜才能观察到病毒的形态。病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。

98、病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新的病毒。

99、病毒分布广泛，会引发各种疾病，对人类的生活造成了极大的危害，然而，人类在研究病毒的过程中也取得了可喜的成果，如人类研制出的疫苗可以预防病毒性疾病，人类可以利用病毒携带基因的能力进行转基因操作和基因治疗

六、生物的多样性（13个）

100、对生物进行科学的分类，是认识和保护生物多样性的基础

101、生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征

102、生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种

103、“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的

104、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次105、生物的种类是多种多样的，我国是生物种类最丰富的国家之一

106、不同种生物之间的差别，归根结底是基因组成有差别所造成的

107、生物栖息在一定的环境中，不同空间内的生物与环境形成了各种生态系统，生态系统也是多种多样的

108、生物的生存离不开一定的环境，因此，保护生物多样性，最重要的是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。

109、由于乱砍滥伐、乱捕滥杀、环境污染、外来物种入侵等原因，生物多样性面临严重的威胁，保护生物多样性刻不容缓

110、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施

111、把某些濒危动物迁出原地，移入动物园、植物园、水簇馆和濒危动物繁育中心，也是保护生物多样性的有效措施之一

112、依法保护和加强全球合作，对于我国生物多样性的保护起到了重要作用

七、生物圈中的生命的延续和发展（12个）

113、不同动物发育的方式可能不同。有些动物的幼体与成体形态相似，有些动物的幼体与成体形态差别很大

114、生物能以不同的方式将遗传信息传递给后代。一些进行无性生殖，后代的遗传信息来自同一亲本；一些进行有性生殖，后代的遗传信息可来自不同亲本。

115、性状是生物体形态结构、生理和行为方式等特征的统称，它是由基因控制的

116、基因经精子或卵细胞在亲自代之间传递

117、DNA是主要的遗传物质，基因是DNA分子上有遗传效应的片段。DNA和它所携带的基因大多有规律的集中在细胞的染色体上

118、人的性别是由性染色体决定的，实质上是由相关的基因决定的

119、生物的性状变异是普遍存在的，引起变异的原因多种多样。由遗传物质的变化引起的变异是可遗传的变异

120、生命是从原始海洋中产生的

121、化石是研究生物进化的重要证据

122、生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。

123、生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性

124、生物之所以不断进化，是自然选择的结果，即通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰。

八、健康的生活（9个）

125、按照是否有传染性，可将疾病分为传染性疾病和非传染性疾病

126、免疫系统可抵抗能引起疾病的微生物、异己物质等。他包括免疫器官、免疫细胞和免疫物质

127、安全用药是指根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害

128、药物可以分为处方药和非处方药

129、了解基本的急救方法，能减少或挽救生命

130、针对心跳和呼吸骤停所采取的抢救措施称为心肺复苏。心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸等

131、健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱

132、维持心理健康和良好的人际关系，是健康生活的重要内容

133、个人的生活方式和健康密切相关。吸烟、酗酒、吸毒、染上网瘾及其他不良生活习惯对人体健康有极为不利的影响。