2017年中考物理缺表测电阻专题(含详细答案)
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缺表法测电阻----只用电压表
1.利用所供器材：电压恒定的电源一个（电压未知）、量程合适的电压表一个、开关一个、滑动变阻器一个（最大阻值为RO）和若干导线以及所附的电路图（如图），通过实验测出未知电阻Rx的阻值．（1）画出电路图；(2)写出主要的实验步骤；(3)写出Rx的表达式
2.现有如下器材：一个电源（电压不变，但电压值未知），一个已知阻值的定值电阻（用R0表示），一个待侧电阻（用Rx表示），一个电压表（最大量程大于电源电压），一个开关，导线若干。（1）设计一个能测量并计算出待侧电阻Rx的规范电路图。（2）写出测量步骤（3）写出用测量所得的物理量和已知电阻表示计算Rx的表达式。
（2）测量步骤：将两个电阻串联接入电路；将电压表与R0并联，测出R0两端的电压，记为U1；将电压表改为与Rx并联，测出Rx两端的电压，记为U2 。（3）Rx的表达式：Rx＝U2R0/U1
3.现有如下器材：一个电源（电压不变，但电压值未知），一个已知阻值的定值电阻（用R0表示），一个待侧电阻（用Rx表示），一个电压表（最大量程大于电源电压），两个开关，导线若干。（1）设计一个能测量并计算出待侧电阻Rx的规范电路图，要求电路元件连入电路后不能拆卸（2）写出测量步骤（3）写出用测量所得的物理量和已知电阻表示计算Rx的表达式。
（2）测量步骤：按如图所示连接电路。闭合S1，断开S2 ，记下电压表的示数为U2 ；同时闭合S1和S2 ，记下电压表的示数为U总。则电阻R0两端的电压为U1= U总- U2 。根据（U总- U2）/ U2= R0/ Rx算出待侧电阻Rx 。
（3）Rx的表达式：Rx=U2R0/（U总- U2）
缺表法测电阻----只用电流表
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1.现有如下器材：一个电源（电压不变，但电压值未知），一个已知阻值的定值电阻（用R0表示），一个待侧电阻（用Rx表示），一个电流表（最大量程大于电源电压），一个开关，导线若干。（1）设计一个能测量并计算出待侧电阻Rx的规范电路图。（2）写出测量步骤（3）写出用测量所得的物理量和已知电阻表示计算Rx的表达式。
（2）实验主要步骤：将电流表与R0串联，测出通过R0的电流，记为I1，将电流表换为与Rx串联，测出通过Rx的电流，记为I2。
（3）Rx的表达式：Rx＝I1R0/I2
2. 现有如下器材：一个电源（电压不变，但电压值未知），一个已知阻值的定值电阻（用R0表示），一个待侧电阻（用Rx表示），一个电流表（最大量程大于电源电压），一个开关，导线若干。（1）设计一个能测量并计算出待侧电阻Rx的规范电路图，要求电路元件连入电路后不能拆卸（2）写出测量步骤（3）写出用测量所得的物理量和已知电阻表示计算Rx的表达式
（2）测量步骤：按电路图连接电路。开关断开时，测出电路中的电流，记为I1；开关闭合时，再测出电路中的电流，记为I2。根据I1（Rx+ R0）= I2Rx算出待侧电阻Rx的大小。
（3）Rx的表达式：Rx＝I1R0/（I2- I1）
3.现有如下器材：一个电源（电压不变，但电压值未知），一个已知最大阻值的滑动变阻器（最大电阻用R0表示），一个待侧电阻（用Rx表示），一个电流表（最大量程大于电源电压），一个开关，导线若干。（1）设计一个能测量并计算出待侧电阻Rx的规范电路图，要求电路元件连入电路后不能拆卸（2）写出测量步骤（3）写出用测量所得的物理量和已知电阻表示计算Rx的表达式。
（2）测量步骤：按电路图连接电路。开关闭合，移动滑动变阻器的滑片，使滑动变阻器连入电路的电阻值最大，测出电路中的电流，记为I1；移动滑动变阻器的滑片，使滑动变阻器连入电路的电阻为0，再测出电路中的电流，记为I2。根据I1（Rx+ R0）= I2Rx算出待侧电阻Rx的大小。
（3）Rx的表达式：Rx＝I1R0/（I2- I1）
4.某同学想测定电阻Rx的阻值，可供选择的器材有：一个电源（电压不变、电压数值未知），一个已知电
阻R0，电压表（最大量程大于电源电压），单刀双掷开关。该同学设计了如图所示的电路。
（1）测量步骤：开关接1，测出电阻R0两端电压U1；开关接2，测出电阻R0和Rx串联后的总电压U 总。算出Rx两端电压U2=U总- U1 ，根据U1/（U总- U1）= R0/ Rx算出待侧电阻Rx 。
（2）Rx的表达式：Rx = （U总- U1）R0/ U1
伏安法测电阻专题精选
伏安法测电阻专题精选 错误!未定义书签。．下列图像中,能正确描述小灯泡Ｕ-Ｉ关系的是: 错误!未定义书签。．（多选）如图所示的四个电路中,电源电压保持不变，Ｒ０为已知阻值的定值电阻,可以测出未知电阻Ｒｘ阻值的电路是 错误!未定义书签。．如图所示,是某同学用“伏安法”测量定值电阻R (阻值未知)实验电路图．如果电流表的内阻为R A ，示数为I ；电压表的内阻为R V ,示数为Ｕ,则通过待测电阻Ｒ的电流为___＿，待测电阻R 的阻值为__＿＿． 错误!未定义书签。．甲乙两地相距40km ，在甲乙两地之间沿直线假设了两条输电线.已知每条输电线每k ｍ的电阻为0.2Ω,现输电线在某处发生了短路，为确定短路位置检修员在甲地把电压表、电流表、电源、开关和甲地输电线的两端接成“伏安法测电阻”的电路进行测量. (1）请你用笔画线代替导线,把如图甲所示的实物图连接起来(导线不许交叉). （2）测量时电压表、电流表的示数如图乙所示，则电流表示数为＿＿＿＿A,电压表示数为＿_＿＿V. (3）短路位置离甲地的距离约为＿_＿＿km ． 0.2 0.4 0.6 2 1 3 0.6 3 － 0 1 2 3 15 0 － 乙 U U U U I I I I A B C D R x R 0 S V S R x R 0 A S V R x R 0 S R x R 0 A A B C D 乙 甲 甲
甲 . 错误!未定义书签。.如图所示，小明同学在“测未知电阻Ｒx”的实验中 （2）闭合开关前,图乙中滑动变阻器的滑片P应位于__＿＿(选填“A”或“B”)端． （３）闭合开关后，发现电流表指针几乎不动，电压表示数约为电源电压，故障的原因是_＿__（选填“Rｘ短路”或“Ｒx断路”）． (4）排除故障后，小明通过实验得到数据如下表所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，为_＿__Ａ,则所测电阻Rｘ的值是__＿_Ω． 实验序号 1 2 ３ 电阻R/Ω 电压U/V 1．0 １.5 2.0 电流I/A 0.15 ０.２0 (5）若在实验中，电压表不能使用，滑动变阻器最大阻值为Ｒ0,当滑片置于最左端时，电流表示数为I１,滑片P置于最右端时，电流表示数为I2，则未知电阻的表达式:R x=＿＿__． 1．如图甲所示是测量定值电阻R x阻值的实验电路,器材可以满足实验要求。 实验次数 1 2 3 电压U/V 1.0 １．6 1．8 电流I／A 0.3 2 0. 56 电阻R x/Ω 3.13 3. ２1 电阻的平均值R′ｘ/Ω (2)同学们又设计了两种测量方案，方案中定值电阻的阻值为0。
缺表法测电阻
缺表法测电阻----只用电压表 1、给你两块电压表、一个开关、电源（电压未知）、已知电阻R0、导线若干，测未知电阻R x的阻值 (1)写出主要的实验步骤: (2)写出R x的表达式 2、给你一块电压表、一个开关、电源（电压未知）、已知电阻R0、导线若干，测未知电阻R x的阻值 (1)写出主要的实验步骤: (2)写出R x的表达式 3、给你一块电压表、一个开关、电源（电压未知）、已知电阻R0、导线若干，测未知电阻R x的阻值 （1）写出主要的实验步骤: (2)写出R x的表达式 4、给你一块电压表、三个开关、电源（电压未知）、已知电阻R0、导线若干，测未知电阻R x的阻值 (1)写出主要的实验步骤: (2)写出R x的表达式5、给你一块电压表、三个开关、电源（电压未知）、已知电阻R0、导线若干，测未知电阻R x的阻值 (1)写出主要的实验步骤: (2)写出R x的表达式 6、给你一块电压表、两个开关、 电源（电压未知）、已知电阻R0、导线若干，测未知电阻R x的阻值 （1）写出主要的实验步骤: (2)写出R x的表达式 7、给你一块电压表、一个开关、电源（电压未知）、电阻箱R＇、导线若干，测未知电阻R x的阻值 (1)写出主要的实验步骤: (2)写出R x的表达式 8、给你一块电压表、一个开关、电源（电压未知）、滑动变阻器R＇、导线若干，测未知电阻R x的阻值 (1)写出主要的实验步骤: (2)写出R x的表达式
缺表法测电阻----只用电流表 1、给你两块电流表、一个开关、电源（电压未知）、已知电阻R0、导线若干，测未知电阻R x的阻值 (1)写出主要的实验步骤: (2)写出R x的表达式 2、给你一块电流表、两个开关、电源（电压未知）、已知电阻R0、导线若干，测未知电阻R x的阻值 (1)写出主要的实验步骤: (2)写出R x的表达式 3、给你一块电流表、两个开关、电源（电压未知）、已知电阻R0、导线若干，测未知电阻R x的阻值 (1)写出主要的实验步骤: (2)写出R x的表达式 4、给你一块电流表、两个开关、电源（电压未知）、已知电阻R0、导线若干，测未知电阻R x的阻值 (1)写出主要的实验步骤: (2)写出R x的表达式5、给你一块电流表、两个开关、电源（电压未知）、已知电阻R0、导线若干，测未知电阻R x的阻值 (1)写出主要的实验步骤: (2)写出R x的表达式 6、给你一块电流表、两个开关、电源（电压未知）、电阻箱R＇、导线若干，测未知电阻R x的阻值 (1)写出主要的实验步骤: (2)写出R x的表达式 7、给你一块电流表、一个开关、 电源（电压未知）、滑动变阻器R＇、导线若干，测未知电阻R x的阻值 (1)写出主要的实验步骤: (2)写出R x的表达式 8、给你一块电流表、一个开关、电源（电压未知）、电阻箱R＇、导线若干，测未知电阻R x的阻值 (1)写出主要的实验步骤: (2)写出R x的表达
初中物理多种方法测电阻方法
初中物理多种测电阻方法 （一）伏安法测电阻 伏安法测电阻是初中物理中一个重要的实验，本实验可以利用电压表和电流表分别测出未知电阻Ｒx 的电压、电流，再用欧姆定律的变形公式求出Ｒx的阻值。由于电压表也叫伏特表，电流表也叫安培表，所以这种用电压表、电流表测电阻的方法叫“伏安法”。 1．原理：由欧姆定律推出 2．电路图：（见图1） 3．器材：小灯泡（）、电流表、电压表、开关、电池阻（3V）、定值电阻 （10Ω）、滑动变阻器、导线。 4．注意点： ⅰ连接电路时，开关应断开，滑动变阻器应调到最大阻值处。 ⅱ滑动变阻器的作用： （1）保护电路； （2）改变小灯泡两端的电压和通过的电流。 ⅲ本实验中多次测量的目的是：测出小灯泡在不同情况（亮度）下的电阻。 5．实验步骤： （1）根据电路图把实验器材摆好。 （2）按电路图连接电路。 （在连接电路中应注意的事项：①在连接电路时，开关应断开。②注意电压表和电流表量程的选择，“+”、“-”接线柱。③滑动变阻器采用“一上一下”接法，闭合开关前，滑片应位于阻值最大处。）（3）检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片（注意事项：移动要慢），分别使灯泡暗红（灯泡两端电压1V）、微弱发光（灯泡两端电压）、正常发光（灯泡两端电压），测出对应的电压值和电流 实验次数灯泡亮度电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 1 灯丝暗红 1 2 微弱发光 3 正常发光 灯泡的温度升高。 （4）算出灯丝在不同亮度时的电阻。 6．分析与论证： 展示的几组实验表格，对实验数据进行分析发现：灯泡的电阻不是定值，是变化的。 是什么原因使灯丝的电阻发生变化的呢？是电压与电流吗？ 难点突破：（我们对比一个实验如图2：用电压表、电流表测定值电阻的阻值R）
第60次作业【缺表法测电阻专题】
东北师大附中2009—2010学年下学期 初三物理 第 60次练习 命题人：董国武 10-6-18 一、缺表法测电阻专题复习 请你根据测量的物理量写出待测电阻Rx 的表达式。 练习1：小丽想用两块电流表和阻值已知的电阻R 0测量电阻R X 的阻值。小丽选择了满足实验要求的电源、电流表A 1和A 2， 并连接了部分实验电路，如图1所示。 （1） 请你帮助小丽完成实验电路的连接。 （2） 电流表A 1的示数用I 1表示，电流表A 2的示数用I 2表示， 请用I 1、I 2和R 0表示R X . R X = . 练习2．在学习欧姆定律之后，老师请同学们设计一个测未知电阻R x 的电路。 ⑴小明同学设计的电路如图2所示。R 0为已知阻值的电阻，当s 1闭合s 2断开时，电流表读数为I ；当s 1、s 2都闭合时，电流表读数为I 1。请你写出小明同学测R x 的表达 式。R x = ⑵小红设计了一种不同于小明同学设计的测量电路，如图3所示。请你将图4中的器材按图3 电路连接起来（用笔连线表示导线），要求滑动变阻器的滑片P 处于最右端时，连入电路的阻值最大。 ⑶小红设计的电路中，电源电压为12V ，调节滑动变阻器的滑片P ，使电流表的示数为0.2A 时，电压表的示数恰为8V ，求①R x 的电阻值 ②变阻器连入电路的电阻 ③滑动变阻器消耗的电功率 S R R 0 R X A 1 A 2 S 1 S 2 图1 图2 图3 图4
二、测密度专题复习 测量一个正方体小木块的密度（木块不吸水）： 可供选择的器材有： ①托盘天平（包括砝码）②量筒③刻度尺④大头针⑤水 请你根据下面四个方案中已经选好的器材，写出测量的物理量及木块密度的表达式： 测量盐水的密度： 有下列A、B两组器材 A：天平(包括砝码)、量筒、弹簧测力计、刻度尺 B：水、细线、小石块、正方体小木块、两个相同的烧杯、两端开口的玻璃管、橡皮膜、盐水。请你在A组器材中只选取一种器材，B组器材中可以任意选择若干种所需器材，将所选器材组合使用，测出盐水的密度。 练习．根据雪在外力挤压下可形成冰（密度为已知）的原理，小丽采用了如下方法来估测积雪的密度：在水泥篮球场上，用脚向下用力踩在雪上，形成一个下凹的脚印。接着她应该测出下列哪个选项中的物理量，就能估测出积雪的密度（） A．积雪的厚度B．脚印的面积C．脚印的深度D．积雪的厚度和脚印的深度
2019.05.02缺表法测电阻练习
2019.05.02缺表法测电阻专题练习 一、实验,探究题 1、某科技小组同学发现实验室有一只标有“XkΩ”的电阻（X为模 糊不清的一个数字），为了测出这只电阻的阻值，他们进行了如下 探究： （1）首先设计的实验电路如图1所示，使用的器材有：两节新干 电池、待测电阻R X、电压表V （0?3V、0?15V量程）、电流表A （0?0.6A、0?3A量程）、滑动变阻器（标有“50Ω 1A”）、开 关、导线若干。试验后发现，该方案无法测出电阻R x的值，其主要原因是。 （2）经讨论后他们利用原有器材并补充适当的器材，重新设计测量电阻R x的实验方案。小李设计的电路图如图2所示，其中定值电阻R0=2kΩ．他连接电路后，闭合S1，断开S2，想先测出电源电压，但读出电压表示数U=2V，与两节干电池能提供的电压相差很大。请教老师后才知道，电压表相当于一个能显示自身两端电压的定值电阻。则根据小李的测量数据和电源电压（取3V），可估算出电压表自身的电阻为kΩ。 （3）小组其他同学设计的实验电路如图所示，在电源电压恒定且己测出的条件下，能先测出电压表自身电阻后，在测出R x阻值的电路是。 （4）他们选择正确方案测出R x的阻值后，又有同学提出，应该通过多次测量求平均值来减小误差。在正确方案的基础上，通过下列操作，能实现多次测量R x阻值的是。 A．改变电源电压 B．将R0换成50Ω的定值电阻 C．将电压表换成“0?0.6A”的电流表 2、用甲图测小灯泡电阻。灯泡正常发光的电压为2.5V。 （1）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，此时电流表的示数为_______A，小灯泡的电阻为_______Ω；（2）若闭合开关，电流表和电压表的指针都发生偏转，而小灯泡不亮。其可能原因是_______（说出一种即可）； （3）若一个电表发生故障，但有已知的定值电阻R0可提供的情况下，下列电路中不能测出R x电阻的是_______。 3、某课外科技小组设计了如图ZX7－1所示的电路来测量电源电压U和待测电阻R x的值，已知滑 动变阻器的最大阻值为20Ω，其实验步骤如下： (1)该小组的同学按电路图连接好电路后，将滑动变阻器的滑片P滑到最右端b点，闭合开关S1、 断开开关S2，无论怎样移动滑片P，发现电压表有示数但始终保持不变，则电路故障的原因可能 是__________________。(写出一种即可) (2)排除故障后，将滑动变阻器的滑片P滑到最右端的b点，闭合开关S1和S2，电压表的示数为3V；再断开开关S2，此时电压表的示数为2.4V，则电源电压U＝________V，待测电阻R x＝________Ω。 (3)保持开关S1闭合、S2断开，当滑片P恰好滑到滑动变阻器的中点时，电压表的示数应为______V，此时待测电阻R x 的电功率为________W。4、小明要测量某未知电阻的阻值（整个实验过程中电源电压保持不变）． （1）按照图19甲电路图正确连接电路后，闭合开关，小明发现电流表无示数，但电压表示数很大．电路中出现的故障原因是．排除故障后，电流表和电压表的示数如图乙所示，则 ．接下来小明调整变阻器的滑片继续测量，这样做的目的 是． （2）小明想利用这些器材测量另一个未知电阻的阻值，但发现电流表已经损坏．小华帮他设计另一个实验方案： 利用图丙所示的电路，先闭合开关、，记下电压表的示数，再断开，记下电压表示数．则 = （表达式用测得的量与已知量表示）． （3）利用甲的电路还可以探究“电流跟电压、电阻的关系”．在探究“电流跟电阻的关系”时，滑动变阻器除了具有保护电路的作用外，主要是为了． 5、 5、小柯在拓展课上，设计了图甲电路，用来直接测出接入1、2两点间导体的电阻． （1）用导线连接1、2两点，电流表的示数如图乙，则通过变阻器的电流为A．此时1、2两点间的电阻为0Ω，则在电流表指针所指的刻度上标0Ω． （2）保持变阻器滑片不动，把待测电阻R x接入1、2两点之间，此时电流表读数为0.1A，则R x的阻值是Ω，然后在电流表的0.1A刻度处标上相应的阻值．依此方法，在电流表的刻度上一一标上相应的阻值，这样就可以用此电流表测出接入1、2两点间导体的电阻． （3）干电池用久了电压会变小，此时再用导线连接1、2两点，电流表的指针就不能对准0Ω刻度线．要使指针重新对准0Ω刻度线，变阻器的滑片应向（填字母）端移动． 6、小琳想知道一只标明“220V 40W”白炽灯不发光时的灯丝电阻有多大，她设计了图甲所示电路原理图，并招来器材动手实验． （1）按照如图甲所示连接电路，检查无误后闭合开关S，调节滑动变阻器R，电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，此时灯丝电阻为Ω． （2）小琳设想如果没有电压表，能否再找一只电流表和一个定值电阻来代替电压表，于是她设计了如图丁所示电路原 理图（R0为阻值已知的定值电阻），连接电路并检查无误后闭合开关S，调节滑动变阻器R，当电流表示数分别为I1，I2时，灯丝电阻R L= （用R0，I1，I2表示测量结果）． （3）小琳用公式R=计算出灯泡正常发光时的电阻为1210Ω，比（1）中测量的电阻大得多，请你帮助小琳给出合理的解释． （4）小琳根据图乙和丙的示数，计算了此时灯泡实际消耗的电功率与灯泡额定功率相差W． 7、为了测量定值电阻R S的阻值，小明同学设计了如图所示的实验电路（电源电压未知， 电阻R0的阻值已知），闭合开关S后，则接下来的操作是（只需写出操作过程和需要 测量的物理量的符号，不需写出表达式）： （1）；（2）．
初中物理测电阻的多种方法
初中物理多种方法测电阻 （一）伏安法测电阻 伏安法测电阻是初中物理中一个重要的实验，本实验可以利用电压表和电流表分别测出未知电阻Ｒx 的电压、电流，再用欧姆定律的变形公式求出Ｒx的阻值。由于电压表也叫伏特表，电流表也叫安培表，所以这种用电压表、电流表测电阻的方法叫“伏安法”。 1．原理：由欧姆定律推出 2．电路图：（见图1） 3．器材：小灯泡（2.5V）、电流表、电压表、开关、电池阻（3V）、定值 电阻（10Ω）、滑动变阻器、导线。 4．注意点： ⅰ连接电路时，开关应断开，滑动变阻器应调到最大阻值处。 ⅱ滑动变阻器的作用： （1）保护电路； （2）改变小灯泡两端的电压和通过的电流。 ⅲ本实验中多次测量的目的是：测出小灯泡在不同情况（亮度）下的电阻。 5．实验步骤： （1）根据电路图把实验器材摆好。 （2）按电路图连接电路。 （在连接电路中应注意的事项：①在连接电路时，开关应断开。②注意电压表和电流表量程的选择，“+”、“-”接线柱。③滑动变阻器采用“一上一下”接法，闭合开关前，滑片应位于阻值最大处。）（3）检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片（注意事项：移动要慢），分别使灯泡暗红（灯泡两端电压1V）、微弱发光（灯泡两端电压1.5V）、正常发光（灯泡两端电压2.5V），测出对应的电压 实验次数灯泡亮度电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 1 灯丝暗红 1 2 微弱发光 1.5 3 正常发光 2.5 灯泡的温度升高。 （4）算出灯丝在不同亮度时的电阻。 6．分析与论证： 展示的几组实验表格，对实验数据进行分析发现：灯泡的电阻不是定值，是变化的。 是什么原因使灯丝的电阻发生变化的呢？是电压与电流吗？ 难点突破：（我们对比一个实验如图2：用电压表、电流表测定值电阻的阻值R）
测量电阻的四种巧法
测量电阻的四种巧法文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]
测量电阻的四种巧法 一．等效替代法测电阻 【方法解读】等效替代法测电阻：测量某电阻(或电流表、电压表的内阻)时，用电阻箱替换待测电阻，若二者对电路所起的作用相同(如电流或电压相等)，则待测电阻与电阻箱是等效的。 1.电流等效替代 该方法的实验步骤如下： (1)按如图电路图连接好电路，并将电阻箱R0的阻值调至最大，滑动变阻器的滑片P置于a端。 (2)闭合开关S 1、S 2 ，调节滑片P，使电流表指针指在适当的位置，记下此时 电流表的示数为I。 (3)断开开关S 2，再闭合开关S 3 ，保持滑动变阻器滑片P位置不变，调节电 阻箱，使电流表的示数仍为I。 (4)此时电阻箱连入电路的阻值R0与未知电阻R x的阻值等效，即R x＝R0。 2．电压等效替代 该方法的实验步骤如下： (1)按如图电路图连好电路，并将电阻箱R0的阻值调至最大，滑动变阻器的滑片P置于a端。 (2)闭合开关S 1、S 2 ，调节滑片P，使电压表指针指在适当的位置，记下此时 电压表的示数为U。 (3)断开S 2，再闭合S 3 ，保持滑动变阻器滑片P位置不变，调节电阻箱使电 压表的示数仍为U。
(4)此时电阻箱连入电路的阻值R0与未知电阻R x的阻值等效，即R x＝R0。 【针对练习】1．某同学准备把量程为0～500 μA的电流表改装成一块量程为0～ V的电压表。他为了能够更精确地测量电流表的内阻，设计了如图甲所示的实验电路，图中各元件及仪表的参数如下： A．电流表G 1 (量程0～ mA，内电阻约100 Ω) B．电流表G 2 (量程0～500 μA，内电阻约200 Ω) C．电池组E(电动势 V，内电阻未知) D．滑动变阻器R(0～25 Ω) E．电阻箱R1(总阻值9 999 Ω) F．保护电阻R2(阻值约100 Ω) G．单刀单掷开关S 1，单刀双掷开关S 2 (1)实验中该同学先合上开关S 1，再将开关S 2 与a相连，调节滑动变阻器 R，当电流表G2有某一合理的示数时，记下电流表G1的示数I；然后将开关S2与b相连，保持________不变，调节________，使电流表G1的示数仍为I时，读取 电阻箱的读数r。 (2)由上述测量过程可知，电流表G 2 内阻的测量值r g＝________。 (3)若该同学通过测量得到电流表G 2 的内阻为190 Ω，他必须将一个 ________kΩ的电阻与电流表G 2 串联，才能改装为一块量程为 V的电压表。 (4)该同学把改装的电压表与标准电压表V 进行了核对，发现当改装的电压 表的指针刚好指向满刻度时，标准电压表V 的指针恰好如图乙所示。由此可知，该改装电压表的误差为________%。 解析：(1)当电流表G 2有某一合理的示数时，记下电流表G 1 的示数I；然后 将开关S 2 与b相连，保持滑动变阻器R阻值不变，调节R1，使电流表G1的示数仍
测量电阻四种巧法
测量电阻的四种巧法 一．等效替代法测电阻 【方法解读】等效替代法测电阻：测量某电阻(或电流表、电压表的内阻)时，用电阻箱替换待测电阻，若二者对电路所起的作用相同(如电流或电压相等)，则待测电阻与电阻箱是等效的。 1.电流等效替代 该方法的实验步骤如下： (1)按如图电路图连接好电路，并将电阻箱R0的阻值调至最大，滑动变阻器的滑片P 置于a端。 (2)闭合开关S1、S2，调节滑片P，使电流表指针指在适当的位置，记下此时电流表的示数为I。 (3)断开开关S2，再闭合开关S3，保持滑动变阻器滑片P位置不变，调节电阻箱，使电流表的示数仍为I。 (4)此时电阻箱连入电路的阻值R0与未知电阻R x的阻值等效，即R x＝R0。 2．电压等效替代 该方法的实验步骤如下： (1)按如图电路图连好电路，并将电阻箱R0的阻值调至最大，滑动变阻器的滑片P置于a端。 (2)闭合开关S1、S2，调节滑片P，使电压表指针指在适当的位置，记下此时电压表的示数为U。 (3)断开S2，再闭合S3，保持滑动变阻器滑片P位置不变，调节电阻箱使电压表的示数仍为U。 (4)此时电阻箱连入电路的阻值R0与未知电阻R x的阻值等效，即R x＝R0。 【针对练习】1．某同学准备把量程为0～500 μA的电流表改装成一块量程为0～2.0 V 的电压表。他为了能够更精确地测量电流表的内阻，设计了如图甲所示的实验电路，图中各元件及仪表的参数如下：
A ．电流表G 1(量程0～1.0 mA ，内电阻约100 Ω) B ．电流表G 2(量程0～500 μA ，内电阻约200 Ω) C ．电池组E (电动势3.0 V ，内电阻未知) D ．滑动变阻器R (0～25 Ω) E ．电阻箱R 1(总阻值9 999 Ω) F ．保护电阻R 2(阻值约100 Ω) G ．单刀单掷开关S 1，单刀双掷开关S 2 (1)实验中该同学先合上开关S 1，再将开关S 2与a 相连，调节滑动变阻器R ，当电流表G 2有某一合理的示数时，记下电流表G 1的示数I ；然后将开关S 2与b 相连，保持________不变，调节________，使电流表G 1的示数仍为I 时，读取电阻箱的读数r 。 (2)由上述测量过程可知，电流表G 2内阻的测量值r g ＝________。 (3)若该同学通过测量得到电流表G 2的内阻为190 Ω，他必须将一个________kΩ的电阻与电流表G 2串联，才能改装为一块量程为2.0 V 的电压表。 (4)该同学把改装的电压表与标准电压表V 0进行了核对，发现当改装的电压表的指针刚好指向满刻度时，标准电压表V 0的指针恰好如图乙所示。由此可知，该改装电压表的误差为________%。 解析：(1)当电流表G 2有某一合理的示数时，记下电流表G 1的示数I ；然后将开关S 2与b 相连，保持滑动变阻器R 阻值不变，调节R 1，使电流表G 1的示数仍为I 时，读取电阻箱的读数r 。 (2)电流表G 2的内阻与电阻箱的阻值相同，为r 。 (3)将电流表改装成电压表要串联电阻分压，串联的阻值为R ＝U Ig －r g ＝3.81 kΩ。 (4)由题图乙可得，标准电压表V 0的示数为1.90 V ，由此可知，该改装电压表的误差为2.0－1.901.90 ×100%≈5.26%。 答案：(1)滑动变阻器R 阻值 R 1 (2)r (3)3.81 (4)5.26 2.某同学现利用图甲所示的电路来测量一电阻R x 的阻值。 (1)完成下列实验步骤中的填空：
初中物理多方法测电阻(整理)
精品文档* 欧姆定律专题：多种方法测电阻（整理） （一）伏安法测电阻 1．原理：由欧姆定律推出 2．电路图：（见图1） 注意的事项：①在连接电路时，开关应断开。②注意电压表和电 流表量程的选择，“+”、 （二）测电阻的几种特殊方法 1 ．只用电压表，不用电流表 方法一（“伏伏法”）：如果只用一只电压表，用图3所示的电路可以测出未知Ｒｘ的 阻值。 具体的作法是先用电压表测出Ｒx电压为Ｕx；再用这只电压表测出定值电阻Ｒ0的电压 为Ｕ0。根据测得的电压值Ｕx、Ｕ0和定值电阻的阻值Ｒ0，可计算出Ｒｘ的值为：用这种方法测电阻时一只电压表要连接两次。 方法二（“伏阻法”）：如果只用一个电压表，并且要求只能连接一次电路，用图4所示的电路可以测出未知Ｒｘ的阻值。 具体的作法是先闭合Ｓ1，读出电压表的示数为Ｕ1，再同时闭合Ｓ1和Ｓ2，读出这时电压表的示数为Ｕ２。根据测得的电压值Ｕ1、Ｕ2和定值电阻的阻值Ｒ0。 根据分压公式可计算出Ｒｘ的值： 方法三（“伏滑法”）：如果只用一个电压表，并且要求只能连接一次电路，用图5所示的电路可以测出未知Ｒｘ的阻值。 具体作法是先把滑动变阻器的滑片P调至B端，闭合开关，记下电压表示数Ｕ1；把滑片P调至A端，记下电压表示数Ｕ2。根据测得的电压值Ｕ1、Ｕ2和定值电阻的阻值Ｒ0，可 计算出Ｒｘ的值： 以上方法，需要测量两次电压，所以也叫“伏伏法”；有电压表和一个已知阻值的电阻Ｒ0，所以又叫“伏阻法”；有电压表和一个滑动变阻器Ｒ0，所以又叫“伏滑法”。2．只用电流表，不用电压表 方法一（“安安法”）：如果只用一只电流表，用图6所示的电路可以测出未知Ｒｘ的阻值。先后用电流表测出通过Ｒ0和Ｒｘ的电流分别为Ｉ0、Ｉx，根据测得的电流值Ｉ0、Ｉx 和定值电阻的阻值Ｒ0，根据分流公式可计算出Ｒｘ的值为 方法二（“安安法”）：用图7所示的实验电路也可以测出未知Ｒｘ的阻值。先闭合开关Ｓ１，读出电流表的示数为I1，再断开Ｓ１闭合Ｓ２，读出这时电流表的示数为I2。根据测得的电流值I1、I2和定值电阻的阻值Ｒ0。 根据分流公式可计算出Ｒｘ的值： 方法三（“安阻法”）：如果只用一个电流表，并且要求只能连接一次电路，用图8所示的电路也可以测出未知Ｒx的阻值。 具体的作法：是先闭合开关S1，读出电流表的示数为I１，再同时闭合S1、S2，读出这时电流表的示数为I2。根据测得的电流值I１、I2和定值电阻的阻值Ｒ0。 计算过程如下：设电源电压为Ｕ，当只闭合S1时，根据欧姆定律的变形公式Ｕ＝Ｉ(Ｒx+Ｒ),可得Ｕ＝I１（Ｒx＋Ｒ0）①；当再同时闭合S1、S2，Ｒ0被短路，这时有：Ｕ＝I2Ｒx ②。 联立①②解方程组得 方法四（“安滑法”）：如果只用一个电流表，并且要求只能连接一次电路，用图9所示的电路也可以测出未知Ｒｘ的阻值。 具体的作法：把滑动变阻器的滑片 P 调至A端，读出电流表的示数为I A，再把滑动变阻器的滑片P调至B端，读出这时电流表的示数为 I B。根据测得的电流值I A、I B 和定值
2017年中考物理缺表测电阻专题(含详细答案)
可编辑 缺表法测电阻----只用电压表 1.利用所供器材：电压恒定的电源一个（电压未知）、量程合适的电压表一个、开关一个、滑动变阻器一个（最大阻值为RO）和若干导线以及所附的电路图（如图），通过实验测出未知电阻Rx的阻值．（1）画出电路图；(2)写出主要的实验步骤；(3)写出Rx的表达式 2.现有如下器材：一个电源（电压不变，但电压值未知），一个已知阻值的定值电阻（用R0表示），一个待侧电阻（用Rx表示），一个电压表（最大量程大于电源电压），一个开关，导线若干。（1）设计一个能测量并计算出待侧电阻Rx的规范电路图。（2）写出测量步骤（3）写出用测量所得的物理量和已知电阻表示计算Rx的表达式。 （2）测量步骤：将两个电阻串联接入电路；将电压表与R0并联，测出R0两端的电压，记为U1；将电压表改为与Rx并联，测出Rx两端的电压，记为U2 。（3）Rx的表达式：Rx＝U2R0/U1 3.现有如下器材：一个电源（电压不变，但电压值未知），一个已知阻值的定值电阻（用R0表示），一个待侧电阻（用Rx表示），一个电压表（最大量程大于电源电压），两个开关，导线若干。（1）设计一个能测量并计算出待侧电阻Rx的规范电路图，要求电路元件连入电路后不能拆卸（2）写出测量步骤（3）写出用测量所得的物理量和已知电阻表示计算Rx的表达式。 （2）测量步骤：按如图所示连接电路。闭合S1，断开S2 ，记下电压表的示数为U2 ；同时闭合S1和S2 ，记下电压表的示数为U总。则电阻R0两端的电压为U1= U总- U2 。根据（U总- U2）/ U2= R0/ Rx算出待侧电阻Rx 。 （3）Rx的表达式：Rx=U2R0/（U总- U2） 缺表法测电阻----只用电流表 精品文档
初中物理测电阻
学科教师辅导教案 组长审核： 学员编号：年级：初三课时数：3课时学员姓名：辅导科目：物理学科教师： 授课主题测电阻 教学目的1、掌握伏安法测电阻的知识及应用。 2、学会理论联系实际的能力，测电阻实验与物理知识相结合。 教学重难点 教学重点：伏安法测电阻 教学难点：测量电阻的特殊方法 授课日期及时段教学进度第次课 教学内容 一、上节课复习与回顾（包含作业处理） 1、(2010济宁)某同学测小灯泡电阻的电路如图所示，其中电源电压为4.5V。他按电 路图正确连接好实验电路，并检查各元件完好。然后闭合开关S，发现灯泡很亮， 且电压表的读数为4.5V。造成该现象的原因为是__________________。 2、（2010安徽）用如图所示的电路来测量未知电阻RX的阻值，R0阻值已知。 (1）将实验过程补充完整： a．对照电路图连接好电路，并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处； b．闭合开关，__________________。 c．断开开关，整理器材。 (2）用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻RX＝__________。 (3）写出本实验中滑动变阻器的作用：___________________。 3、如图是小伟研究“2.5V 1W”的小灯泡灯丝电阻的实物连线图： (1)在连线图中有一处错误，只需改动一根导线，就可以使电路正确连接， 你在需要改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法． (2)在正确连接好电路后，某次测量中电流表示数为0.30 A，为测得额定电 压下的灯丝电阻，滑动变阻器滑片P应向______端移动(填“左”或“右”)． (3)小伟测得了灯丝在三种不同电压下的阻值，然后求出它们的平均值当作灯丝的电阻，你认为这种做法对吗?并说明理由。答：__________________。 二、新课讲解
(完整word版)十种测电阻方法归纳,推荐文档
十种测电阻方法归纳 （一）伏安法测电阻 伏安法测电阻是初中物理中一个重要的实验，本实验可以利用电压表和电流表分别测出未知电阻Ｒx的电压、电流，再用欧姆定律的变形公式求出Ｒx的阻值。由于电压表也叫伏特表，电流表也叫安培表，所以这种用电压表、电流表测电阻的方法叫“伏安法”。 1．原理：由欧姆定律推出 2．电路图：（见图1） 3．器材：小灯泡（2.5V）、电流表、电压表、开关、电池阻（3V）、定值电阻（10Ω）、滑动变阻器、导线。 4．注意点： ⅰ连接电路时，开关应断开，滑动变阻器应调到最大阻值处。 ⅱ滑动变阻器的作用： （1）保护电路； （2）改变小灯泡两端的电压和通过的电流。 ⅲ本实验中多次测量的目的是：测出小灯泡在不同情况（亮度）下的电阻。 5．实验步骤： （1）根据电路图把实验器材摆好。 （2）按电路图连接电路。 （在连接电路中应注意的事项：①在连接电路时，开关应断开。②注意电压表和电流表量程的选择，“+”、“-”接线柱。③滑动变阻器采用“一上一下”接法，闭合开关前，滑片应位于阻值最大处。） （3）检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片（注意事项：移动要慢），分别使灯泡暗红（灯泡两端电压1V）、微弱发光（灯泡两端电压1.5V）、正常发光（灯泡两端电压2.5V），测出对应的电压值和电流值，填入下面的表格中。 实验次数灯泡亮度电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 1 灯丝暗红 1
2 微弱发光 1.5 3 正常发光 2.5 同时，在实验过程中，用手感受灯泡在不同亮度下的温度。随着灯泡亮度的增加，灯泡的温度升高。 （4）算出灯丝在不同亮度时的电阻。 6．分析与论证： 展示的几组实验表格，对实验数据进行分析发现：灯泡的电阻不是定值，是变化的。 是什么原因使灯丝的电阻发生变化的呢？是电压与电流吗？ 难点突破：（我们对比一个实验如图2：用电压表、电流表测定值电阻的阻值R） 发现：R是定值，不随电压、电流的变化而变化。 通过论证，表明灯丝的电阻发生改变的原因不在于电压与电流，那是什么原因造成的呢？我们在前面学过，影响电阻大小的因素有哪些？（材料、长度、横截面积和温度。）那是什么因素影响了灯丝的电阻呢？（是温度。）温度越高，灯丝电阻越大。这个实验再一次验证了这一点。 （二）测电阻的几种特殊方法 1．只用电压表，不用电流表 方法一：如果只用一只电压表，用图3所示的电路可以测出未知Ｒｘ的阻值。 具体的作法是先用电压表测出Ｒx两端的电压为Ｕx；再用这只电压表测出定值电阻Ｒ0两端的电压为Ｕ0。根据测得的电压值Ｕx、Ｕ0和定值电阻的阻值Ｒ0，可计算出Ｒｘ的值为： 用这种方法测电阻时一只电压表要连接两次。 方法二：如果只用一个电压表，并且要求只能连接一次电路，用图4所示的电路可以测出未知Ｒｘ的阻值。 具体的作法是先闭合Ｓ1，读出电压表的示数为Ｕ1，再同时闭合Ｓ1和Ｓ2，读出这时电压表的示数为Ｕ２。根据测得的电压值Ｕ1、Ｕ2和定值电阻的阻值Ｒ0。
初中物理电阻测定 (专题)
初中物理电阻测定 一、伏安法测电阻 ①原理：R=U/I ②实验电路图 注意事项 ①在连接电路时，开关S要断开 ②注意电流表、电压表量程选择，“ +”“-” 接线柱，题目有要求按要求选择量程，无要求选最大量程. ③闭合开关时要试触. ④会读表. 二、利用串联特点引入双伏法测电阻 、用两个电压表，一个已知电阻R0、电源、开关、滑动变阻器、导线若干测RX (双伏法) ①实验电路图 ②当S闭合后，读出V1和V2的示数U1和U2 , 根据串联特点I0=I X求出R X表达式， 因为I0=I X，所以U1/R0=U2/R X，则R X=U2R0/U1
: 、、 变形2：。 三、利用短接技巧引入伏短法测电阻 。 器材：一个电源，一只电压表，一个已知阻值的电阻器R ，一个开关和几根导线， （1）电路图: ,开关S闭（2）需要测量的量: 开关S断开时测Rx两端的电压U X 合时测电源总电压U （3） 将上述方法中的电压表与开关的位置互换就可拓展出伏短法二。 四．由伏短法引入伏变法测电阻 器材：一个电源，一只电压表，一只最大阻值为R 的滑动变阻器，一个开关和 几根导线，请你设计只需连一次电路就能测定未知电阻Rx阻值的电 路．
, 滑片滑（2）需要测量的量: 滑片滑到右端时测Rx两端的电压U X 到左端时测电源两端的电压U （3） 五．双安法测电阻、 器材：用两个电流表，一个已知电阻R0、电源、开关、 滑动变阻器、导线若干测Rх的阻值（双安法） ①电路图 ②当S闭合后，读出A1、A2的示数I1、I2， 据并联电路U0=U X，则I1R0=I2R X，R X= I1R0/ I2 测电阻的十三种方法
测量电阻的几种方法
测量电阻的几种方法 伏安法测电阻是初中电学中典型实验之一，也是历年中考重点考查的内容，但电阻的测量方法不局限于伏安法，具有一定的灵活性、技巧性、多样性，归纳总结近年考查题型，测量电阻（设电阻不受温度的影响）的方法主要有以下几种。 一、伏安法 例1.有一个电池组、一个电压表、一个电流表、一个滑动变阻器、一个开关和几根导线，你如何测出一个电阻器R的阻值？ 解析：1.按图1所示电路图连接实验电路； 图1 2?闭合开关，三次改变R'的值，分别读出两表示数； 3.算岀三次R的值，求平均值-孔艮巴。 3 说明：这种方法的优点为：可多次测量求平均值，以减小测量误差。缺点是：因为电压表的分流作用，测量结果偏小。 二. 分压法
（一）电压表和定值电阻替代法 例2.有一个阻值已看不清楚的电阻器R, 我们要测出它的阻值，但手边只有一个电池组，一个电压表，一个已知阻值的电阻器F0 和几根导线，你有办法测出R的阻值吗？说出你的办法和理由。 解析：1.如图2所示，将被测电阻R与已知电阻R）串联接入电路，先把电压表并联接在R两端，测出电阻R两端的电压U。 图2 2.将电压表拆下，与F0并联接入电路测出电阻F0两端的电压L2o 3.求解：由沁，得R晋R o R R Q U 2 说明：这种方法的缺点为：需要进行两次电压表连接，实验时间加长。优点为：测量较为准确，元件使用较少。 （二）电压表和滑动变阻器替代法 例3.给你以下器材：一个电源（其电压未知），一个标有“ 2Q Q，1A”的滑动变阻器，导线若干，一个开关，一只电压表，一个待测电阻R。请你设计一个能测出R电阻值的电路。要求：
1.画出你所设计的电路图（电压表连入电路后位置不可变动）。 2.简要写岀实验操作步骤。 3.根据你所测出的物理量写出表达式RX= 解析1:电路如图3所示。 图3 2.①如图3所示连接电路，将滑片移到阻值为零的位置，记下电压表示数U。 ②将滑片移到阻值最大位置，记下电压表示 数U2。 3.求解：只乂=咼20（⑴ 说明：该方法的优点为：使用电器元件少，连接简单。缺点是：因为电压表的分流作用，测量结果偏小，且不能进行多次测量求平均值以减小误差。 （三）电压表和开关替代法 例4.给你一个电池组、一个电压表、一个已知阻值的定值电阻R）、两个开关及几根导线，请你设法只连接一次电路就能测岀未知电阻的阻值，画出电路图，写出实验步骤及未知电阻的表达式。
初中物理：电压和电阻测试题
初中物理：电压和电阻测试题 一、选择题 1．为了测量小灯泡的电压，如下图，电压表接法正确的是（） 2．下图是某同学做实验时的电路图，闭合开关后，发现L１、Ｌ２均不亮，电流表无示数，而电压表示数接近电源电压，则可能出现的故障是（） A．电源正极到a点之间有断路 B．a、L２、b之间有断路 C．电源负极到b点之间有断路 D．电流表被烧坏了 3．在下图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（） A．4.8V，1.2V； B．6V，1.2V； C．1.2V，6V； D．1.2V，4.8V. 4．在“探究影响导体电阻大小的因素”的活动中，小刚发现实验器材中金属丝只有一根，其它器材足够，那么下面的一些探究活动他不可能完成的是（） A．探究导体电阻与材料的关系；B．探究导体电阻与长度的关系； C．探究导体电阻与横截面积的关系； D．探究导体电阻与温度的关系. 5．当温度降到一定程度时，某些物质的电阻会变为零，这种物质叫超导体.当电流通过超导体时不发热，故超导体的应用具有十分诱人的前景.假如科学家已研制出室温下就能使用的超导体，你准备将用它制作（） A．家用保险丝B．白炽灯泡的灯丝C．电炉的电热丝 D．输电导线 6．如图所示，L是灯泡，且两灯均正常发光，“○”处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，下说法中正确的是（）
A．a为电流表，b为电压表，c为电流表 B．a为电压表，b为电压表，c 为电流表 C．a为电流表，b为电流表，c为电压表 D．a为电流表，b为电流表，c为电流表 7．如图所示，闭合开关S后，灯泡L发光，现把滑动变阻器的滑片P向a端移动，则灯泡L 的亮度与电流表示数的变化情况是：（） A．灯泡L变亮，电流表示数变大 B．灯泡L变暗，电流表示数变小 C．灯泡L变亮，电流表示数变小 D．灯泡L变暗，电流表示数变大 8．如图所示电路，电源电压为12V，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡始终不亮，电流表示数为零，电压表示数也为零，则电路发生的故障可能是（） A．开关接触不良 B．电流表断路 C．滑动变阻器断路 D．灯泡断路 9．小明同学按照下图所示的电路进行实验探究，两个灯泡的规格相同.当开关闭合时,其中一个灯亮，另一个灯不亮，电压表有示数．则故障原因可能是（） A.L1短路 B.L1断路 C．L2短路 D．L2断路 10．用电压表分别测量电路中两盏电灯的电压，结果它们两端的电压相等，由此判断两盏电灯的连接方式是：（） A．一定是串联B．一定是并联 C．串联、并联都有可能D．无法判断. 11．由于一个滑动变阻器的最大阻值不够大，某同学将两个相同的滑动变阻器串联起来使用，如图，如果把两个接线柱接入电路中，要使两个滑动变阻器阻值最大，滑片P1、P2的位置是（） B A ．P 1在最右端，P2在最左端
初中物理缺表测电阻专题
若干，测未知电阻R x的阻值 (1)写出主要的实验步骤: (2)写出R x的表达式 2、给你一块电压表、一个开关、电源（电压未知）、已知电阻R0、导线若干，测未知电阻R x的阻值 (1)写出主要的实验步骤: (2)写出R x的表达式 3、给你一块电压表、一个开关、电源（电压未知）、已知电阻R0、导线若干，测未知电阻R x的阻值 （1）写出主要的实验步骤: (2)写出R x的表达式 4、给你一块电压表、三个开关、电源（电压未知）、已知电阻R0、导线若干，测未知电阻R x的阻值 (1)写出主要的实验步骤: (2)写出R x的表达式若干，测未知电阻R x的阻值 (1)写出主要的实验步骤: (2)写出R x的表达式 6、给你一块电压表、两个开关、电源（电压未知）、已知电阻R0、导线若干，测未知电阻R x的阻值 （1）写出主要的实验步骤: (2)写出R x的表达式 7、给你一块电压表、一个开关、电源（电压未知）、电阻箱R＇、导线若干，测未知电阻R x的阻值 (1)写出主要的实验步骤: (2)写出R x的表达式 8、给你一块电压表、一个开关、电源（电压未知）、滑动变阻器R＇、导线若干，测未知电阻R x的阻值 (1)写出主要的实验步骤: (2)写出R x的表达式
若干，测未知电阻R x的阻值 (1)写出主要的实验步骤: (2)写出R x的表达式 2、给你一块电流表、两个开关、电源（电压未知）、已知电阻R0、导线若干，测未知电阻R x的阻值 (1)写出主要的实验步骤: (2)写出R x的表达式 3、给你一块电流表、两个开关、电源（电压未知）、已知电阻R0、导线若干，测未知电阻R x的阻值 (1)写出主要的实验步骤: (2)写出R x的表达式 4、给你一块电流表、两个开关、电源（电压未知）、已知电阻R0、导线若干，测未知电阻R x的阻值 (1)写出主要的实验步骤: (2)写出R x的表达式若干，测未知电阻R x的阻值 (1)写出主要的实验步骤: (2)写出R x的表达式 6、给你一块电流表、两个开关、电源（电压未知）、电阻箱R＇、导线若干，测未知电阻R x的阻值 (1)写出主要的实验步骤: (2)写出R x的表达式 7、给你一块电流表、一个开关、电源（电压未知）、滑动变阻器R＇、导线若干，测未知电阻R x的阻值 (1)写出主要的实验步骤: (2)写出R x的表达式 8、给你一块电流表、一个开关、电源（电压未知）、电阻箱R＇、导线若干，测未知电阻R x的阻值 (1)写出主要的实验步骤: (2)写出R x的表达
专题：缺表法测电阻
专题：缺表法测电阻 题1 利用电流表（一只）、电源、开关、导线，如何比较两个未知电阻阻值的 大小？ （1）画出电路图（2）写出测量步骤。 分析：将两个电阻并联接入电路，用电流表分别测出电阻中的电流，根据并联 电路的电流分配与电阻分配成反比，就可以比较出两个电阻的大小关系。 答案：（1）电路图 图1 （2）测量步骤：将两个电阻并联接入电路；将电流表与R1串联，测出通过R1的电流，记为I1 ；将电流表改为与R2串联，测出通过R2的电流，记为I2。如果I1>I2 , 则R1