九年级上册化学试卷及答案

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九年级上册化学试卷及答案

九年级上册化学试卷及答案【篇一:2014九年级化学上册期末试卷及答案】

>可能用到的相对原子质量:h-1 c-12 o-16 s-32 zn-65 cu-64

一、选择题(本题共15小题,每小题只有一个正确答案,请将正确

答案的序号填写在下表中。

每小题3分,共45分)

1.下列各图表示的变化中,只属于物理变化的是

a.火箭发射 b.煤的燃烧 c.风力发电 d.酸雨侵蚀 2.公安干警

在缉毒行动中,训练有素的缉毒犬屡建奇功,它可以嗅出毒品的原

因是

a.分子在不断运动 b.分子是可分的 c.分子体积极小 d.分子间

有空隙

3.最近在我国河北省的海陆交界处发现了大储量的油田。油田中的

石油属于a.混合物 b.纯净物 c.单质 d.化合物 4.下列物质不

属于溶液的是

a.生理盐水 b.消毒酒精 c.液氧 d.碘酒

5.“神舟6号”太空舱利用nife2o4将航天员呼出的co2转化为o2,而nife2o4的质量和化学性质都不变。则nife2o4在该过程中是

a.反应物 b.生成物 c.消毒剂 d.催化剂 6.下列实验现象描述

错误的是

a.铁丝在氧气中燃烧火星四射 b.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰c.红磷在氧气中燃烧产生白雾 d.铝丝浸入硫酸铜溶液表面有红色

物质生成

7.为延缓袋装食品变质,包装时不宜采用

a.真空包装 b.充入氧气 c.放入一小包铁粉 d.充入二氧化碳8.房屋发生火灾时,消防队员用高压水枪喷水灭火,其主要目的是

a.隔绝空气b.隔绝可燃物 c.改变可燃物性质d.降低可燃物的

温度

9.下列做法或认识科学的是

a.厨房煤气泄漏,立即打开排气扇电源 b.用硬水洗衣服比用软水

洗效果好

c.防煤气中毒,煤炉上放一盆水 d.垃圾经分类回收处理可转化为

资源 10.气相合成金刚石薄膜被誉为20世纪的炼金术。其中化学

气相沉积法制造金刚石薄膜的原理为:ch4→c(金刚石)+2h2 。该反

应所属的基本反应类型为

a.化合反应 b.分解反应 c.置换反应 d.氧化反应 11.物质的

用途与性质密切相关。下列说法不正确的是 a.铜用于制导线,是由

于铜有良好的导电性

b.氮气常用作保护气,是由于氮气的化学性质不活泼

c.二氧化碳用于灭火,是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空

气大 d.铁制品表面涂“银粉”(铝粉)防生锈,是由于铝的化学性质比

铁稳定12.有三瓶无色无味的气体,分别是氧气、空气、二氧化碳,区别它们最简单的方法是

a.测定气体的密度b.伸入燃烧的木条

c.滴入澄清石灰水,振荡d.滴入紫色石蕊试液,振荡

13.虾青素(c40h52o4)是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质,可增强动物免疫力。下列有关它的说法正确的是

a.虾青素是一种氧化物 b.虾青素是由96个原子构成 c.虾青素

的相对分子质量是596 d.虾青素中碳、氢、氧元素的质量比为

10:13:1

14.右图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,将甲、乙、丙三种

物质tl℃时的饱和溶液升温至t2℃,所得溶液的溶质质量分数关系

正确的是

a.甲乙丙 b.甲=乙=丙c.甲=乙丙 d.丙甲=乙

15.乙烯(c2h4)是石油炼制的重要产物之一。常温常压时,乙烯是

一种气体,它与另一种气体组成的混合物中碳元素的质量分数为87%,则另一种气体可能是a.h2 b.c2h2 c.ch4 d.co 二、填

空题(每空1分,共19分)

16.从k、c、 s、h、o、n六种元素中选择适当的元素按要求填空。

(1)用适当的数字和符号填空:

①三个钾原子;②一个碳酸根离子。 (2)写出符合下列要求的物质

的化学式:

①固体俗称“干冰”的是;②溶于水使溶液温度显著降低的是;

③可用于炼铁的有毒气体是。

17.同学们注意到了吗?随着现代化建设步伐的加快,我们的生活

质量正在逐步提高。请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列

事例中的有关问题;

(1)走进厨房,你会发现煤气罐被方便、价廉的管道天然气代替了,

天然气属于能源,其主要成分在空气中充分燃烧的化学方程式为。

在厨房里,你还会发现用加了洗涤剂的水洗涤油腻的碗筷既快捷又

干净,这是由于洗涤剂具有功能。

(2)走进干洗店作社会调查时,你会了解到有些干洗店用装有活性炭

的新款干洗机代替旧款干洗机,可将有毒物质大约降至原来的1/30。这是利用了活性炭的性。

(3)走进加油站,你会发现除了各种型号的汽油之外,还多了乙醇汽油,至2008年1月1日,包括我市在内的苏北五市推广使用乙醇汽

油已经二周年,提倡使用乙醇汽油的目的是。

18.2007年10月20日,我国成功发射第一颗绕月探测卫星“嫦娥

一号”。人类探月的重要目的之一是勘探、获取地球上蕴藏量很小而

月球上却很丰富的核聚变燃料—“he-3”,解决地球能源危机.发射

火箭常用高氯酸铵(nh4clo4作燃料,其反应的化学方程式为:

2nh4c1o4 △ 2↑+cl2↑+4x↑+2o2↑。试回答下列问题:

(1)x的化学式为;

(2)高氯酸铵(nh4clo4)中氯元素的化合价为; (3)氦—3原子核是由

一个中子和两个质子构成的,其原子结构示意图为( )

19.某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关,设计的实验

如图。经过一周观察:试管a和c中的铁钉无明显变化,试管b中

的铁钉明显锈蚀。 (1)通过探究发现:铁生锈是铁与和共同存在时

发生化学反应的过程。(2)a中加入的蒸馏水要事先煮沸,其目的是;

(3)通过探究,请你写出防止铁制品生锈的一种措施。

20.若将一定量的铁粉投入到入一定量只含有cu(no3)2 、agno3

的工业废水中,充分反应后过滤,向所得滤渣中滴加稀盐酸,没有

气泡产生,则滤渣中一定含有的金属是;一定不含有的金属是。三.实验题(每空2分,共32分) 21.请结合下列实验常用装置,回

答有关问题。

(1)写出图中标有字母的仪器名称:

a 。

(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选

用的发生装置是(填“a”、“b”或“c”),在加入药品前,应首先,加药品后试管口还应放置一团,反应的化学方程式是。

(3)若要制取二氧化碳,在b装置中装有石灰石,那么a中应加入(填写试剂名称),反应的化学方程式是。如果用e装置收集该气体,

则气体从端进入(填“b”或“c”)。

(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取难溶性气体,可将b装

置改进为c装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是。

22.实验室欲配制1 000 g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液。

请回答下列问题;

(1)配制步骤①计算:需氢氧化钠固体 g,水 ml(水的密度是1

g/cm3)。

②称量:用质量为23.1 g的烧杯作称量容器,托盘天平上称取氢氧

化钠固体时,盛有氢氧化钠固体的烧杯应放在盘。③溶解:将氢氧

化钠固体溶于水,用——搅拌,使氢氧化钠全部溶解,冷却至室温。

④装瓶:把配好的溶液装入试剂瓶,盖好瓶盖并贴上标签,放入试

剂柜中。

请在装有所配制溶液的试剂瓶(见右图)标签上标明相应的信息。

(2)在配制过程中,导致溶液中氢氧化钠质量分数小于4%的可能原

因是( )

①用量筒量取水时俯视读数;②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗;

③在托盘天平的左盘称取氢氧化钠时,游码不在零位置就调节天平

平衡,后将游码移动得到读数;④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗;

⑤氢氧化钠固体不纯。

a.①②③④⑤ b.只有①②④⑤ c.只有①②⑧ d.只有②③④⑤

(3)若老师提供的药品有500 g 8%的氢氧化钠溶液,500 g 1%的氢

氧化钠溶液,足量的氢氧化钠固体和水,除了上述配制方案外,你

还可以设计出哪些配制方案,请你写出其中的一种:

.(只要说明配制时所需的各种药品及用量即可)。

四.计算题(共4分)

23.为了测定黄铜(铜、锌合金)的组成,某研究性学习小组称取该

样品20 g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止。反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如右图所示。试

计算:

(1)样品中铜的质量分数; (2)反应所消耗的硫酸溶液质量; (3)反应

后所得溶液中溶质的质量分数。

九年级上册化学期末试卷

九年级化学试题参考答案及评分标准

二.填空题(每空1分,共19分) 16.(1) ① 3k ②co32-

(2) ①co2② nh4no3 ③ co

17.(1)化石(或“不可再生”或“清洁”

) ch4+2o2 点燃2 +2h2o 乳化 (2)吸附

(3)节约石油资源;减少环境污染;促进农业生产(答出其中任意一点即可)。 18.(1)h2o(2)+7 (+7价) (3)b

19.(1)氧气、水(或o2 、h2o ) (2)驱赶溶解在水中的氧气(或空气) (3)涂油、刷漆、镀上其它金属、制成合金等。(合理答案即给分) 20.ag; fe

三.实验题(每空2分,共32分) 21.(1)长颈漏斗

(2)a;检查气密性;棉花;2kmno4 △ 2mno4 +mno2 +o2↑,

(3) 稀盐酸caco3 +2hci=cacl2 +h2o +co2 ↑b (4)可以随时控制反应的发生(合理答案都对) 22.(1)① 40、 960②左

③玻璃棒

④ (答案如右图)(名称和溶质质量分数两项全写且正确给1分)(2)d

(3) 500 g8%的氢氧化钠溶液,再加500 g (或水500 g 1%的氢氧化钠溶液,再加35 g氢氧化钠固体和465 g的水) (答案不唯一,设计的方案中只要含有40 g的氢氧化钠和960 g水即可,但若只满足溶质质量分数为4%一个要求的不得分)

四.计算题(共4分)

23. (1)67.5%(1分) (2) 100 g (2分) (3)15.1% (2分)

【篇二:九年级上学期化学试题及答案(上册)】

u:64

1.将25ga与5gb发生反应,所得混合物中含有10a,11gc,还有另外一种物质d。a、b、c、d相对质量分别为30、20、44、18,则它们之间反应的化学方程式正确的是 a. a+b=c+d b. 2a+b=2c+d c. 2a+b=c+2dd. a+2b=2c+d

2. 根据物质分类知识判断,属于纯净物的是

a.洁净的空气 b.干净的果汁 c.冰水混合物 d.矿泉水 4. 春暖花开季节,滨河路边常闻到怡人的紫丁花香味,这一现象说明a.分子在不停地运动 b.分子分裂成原子 c.分子很大d.分子之间有间隔

8.美国首颗“嗅碳”卫星在2009年2月24日在发射升空过程中因运载火箭出现故障坠毁,这颗卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分布图。下面关于二氧化碳的叙述不正确的是

a.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊

b.二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料 c.自然界中的二

氧化碳主要消耗途径是植物的呼吸作用

d.固态二氧化碳俗称干冰,升华时可吸收大量热,因而用作制冷剂 9.在2x+y2=2z的反应中,x的相对原子质量为24,y2的相对分子

质量为32,z的相对分子质量为()

a. 32

b. 40

c. 56

d. 64 10.已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应,其微观示意图如下:(说明:一种小球代表一种原子)则下列

说法不正确的是

a.该反应属于化合反应 b.图示中共有4种分子

c.该图示说明在化学变化中分子可分,原子不可分 d.以上反应

符合质量守恒定律

12.今年春季以来,甲型h1n1流感疫情在一些国家持续蔓延,用于

治疗流感的抗病毒药物“达菲”可以有效地预防和治疗甲型h1n1流感。从烹调香料八角中提取到的莽草酸(化学式为:c7h10o5)是制取“达菲”的基本原料。下列有关莽草酸的说法正确的是 a.莽草酸混合

b.莽草酸中c、h、o三种元素的质量比为7∶10∶5 c.莽草酸的

相对分子质量为174d.该物质中含有22个原子

14.燃烧固体燃料需要架空,燃烧才能更旺。从燃烧的条件看,燃料

架空的实质是 a.降低可燃物的着火点 b.提高空气中氧气的含量c.提高可燃物的着火点 d.增大可燃物与空气的接触面积 15. 10g

细铁丝在充足的氧气中完全燃烧,燃烧后生成物的质量 a. 约等于

10g b. 一定小于10g c. 一定大于10gd. 一定等于10g 16. 电解水的

反应中,h2、o2与h2o的质量比为 a. 1∶16∶9 b. 2∶16∶9 c.

1∶8∶9 d. 2∶1∶2

17. 相同质量的下列物质在氧气中完全燃烧,消耗的氧气最多的是

a. p

b. h2

c. s

d. c

18.实验室制取气体选择收集方法时,对气体的下列性质不必考虑的

是 a.颜色b.密度c.溶解性 d.是否与水反应

19.下列说法中,正确的是

a.c、co和co2都具有还原性 b.用石蕊溶液可区分co和co2

c.金刚石、石墨、c60都是由碳原子构成的,性质相同 d.碳具有

可燃性,因此,在常温下其化学性质比较活泼

20.在一个密闭容器中放入m、n、q、p四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表,则关于此反应认

识不正确的是

a.该变化的基本反应类型是分解反应 b.反应后物质m的质量为

l3g c.反应中n、p的质量比为5:4 d.物质q可能是该反应的催

化剂

第Ⅱ卷(非选择题共60分)

二、填空简答题(23分)

22.2009年3月7日起某市市民陆续使用天然气。(1)该市市区

家用燃料的更新历程如下:

①下列有关家

用燃料更新的理由,正确的是。

a.天然气是可再生的能源b.气体燃料的利用率更高c.减少煤燃

烧过程中产生的

污染物

碳元素的质量分数分别约为75%和82.3%,通过该数据分析:相同

条件下,用天然气作燃料比液化石油气更环保的理由。

③甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为。

(2)天然气需经过除杂、添加无毒臭味剂、减压等处理后才能输送

到市民家中。用分子的观点解释天然气减压后体积会膨胀的原因。

23.在汽油中加入适量乙醇就得到乙醇汽油。

(1)乙醇(c2h5oh)在空气中充分燃烧的化学方程式为:

。(2)关于乙醇汽油的下列说法中不正确的是(填序号)。 a.乙

醇属于可再生性能源 b.乙醇汽油不能用作汽车燃料 c.使用乙醇汽油

可减少大气污染 d.使用乙醇汽油可节省石油资源

(3)汽车尾气中含有co、no,一种新型催化剂能使二者发生反应,生成两种常见的无毒气体(氮气和二氧化碳),反应的化学方程式为:

。三、实验探究题(21分)

26.为了探究燃烧的条件,小军查阅资料得知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,五氧化二磷会刺激人的呼吸道。他设

计了如图实验装置。将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试入到

盛水的烧杯中,另将少量白磷直接投入到烧杯的观察到的实验现象

如下:

①试管中的白磷燃烧,产生大量的白烟;②试管磷不燃烧;③烧杯

中的白磷不燃烧。

(1)白磷燃烧的化学方程式为。

(2)分析实验现象,得出结论。由现象①②得到的燃烧条件是,由现

象①③得到的燃烧条件是。

(3)请举一例说明燃烧必须有可燃物参加。 (4)请你根据小军查阅的

资料和实验现象,指出他设计的装置有何不足。。 17、如图将插入胶塞的一根光亮的红色铜丝绕成螺旋状,在酒精灯的火焰上烧一段

所示的管,放水中。

中的红

时间后趁热迅速伸入盛有石灰水和x气体的集气瓶中,紧胶塞,看

到变黑色的铜丝又变为红色,同时石灰水变浊,则集气瓶中的气体x

是()

(1)a、n2 b、o2 c、co d、co2 (2)写出该实验过程中发生反

应的化学方程式(任写两个)

______________________________________________________ _________________________________________________

四、计算题(16分)

塞浑

28.甲醇(ch3oh)有毒,误饮可使眼睛失明,甚至死亡。最新研究证

明用氨气(nh3)处理含有甲醇的工业废水,能使其转变成无毒的物质。有关反应的化学方程式为:

细菌 5ch3oh+1202+6nh3=====3b+5c02+19h20

(1)上述反应中b物质的化学式为,甲醇中氧元素的质量分数为。(2)若处理含有0.32%甲醇的工业废水500t.理论上需要氨气多少

吨?(计算结果精确到0.01)

化学答案

一、选择题(每小题2分,共40分)

1.d

2.c

3.d

4.a

5.b

6.b

7.b

8.c

9.d 10.a 11.a 12.c 13.a

14.d 15.a 16.a 17.c 18.b 19.b 20.a

二、填空简答题(23分) 21.(4分)(1)混合物供给呼吸(2)①③④⑥⑦蒸馏 22.(6分)(1)① b、c ②充分燃烧等质量的

天然气比液化石油气产生的二氧化碳少,可减缓温室效应③ ch4+

2o2

23.(5分)(1)c2h5oh+3o2

co2+2h2o (2)分子间隔增大

点燃

2co2+3h2o (2)b

(3)2co+n2+2co2

24.(8分)(1)co2澄清石灰水co2+ca(oh)2=caco3↓+h2o (2)c

(3)co可作燃料(合理答案均可)(4)c+o2co2 (合理答案均可)

三、实验探究题(21分)

25.[ 化学方程式每个2分,(3)中理由2分,其余每空1分,共11分] (1)酒精灯试管 (2)2h2

o2

2h2o+o2↑b d

(3)caco3+2hcl==cacl2+h2o+co2↑ 能反应物的状态都是固体和液体,且都无需加热;生成的气体密度都比空气大,都不与空气中的成分反应。

26.(每空2分,共10分)(1)4p+5o2

2p2o5(2)温度达到着火点与空气(或氧气)

接触 (3)关闭燃气灶阀门,火焰熄灭(或打火机没燃料后打不着火:或森林起火打隔离带,火势不再蔓延;或木柴燃烧而石块不燃烧??)(4)白磷燃烧没有在密闭装置中进行,生成的五氧化二磷会污染空气

四、计算题(16分,每个小题8分) 27.(1)(2分)反应的cuo中氧元素(其它答案合理也给分)(2)(6分)解:设制得铜的质量为x。 cuo+co====cu+co2

64 44 x4.4g 64 44

= x4.4g x=6.4g

答:反应后制得6.4g铜。

28.(1)(2分,每空1分)n2 50%

(2)(6分)解:设理论上需要氨气的质量为x

细菌

5ch3oh +1202 + 6nh3 ======3b + 5c02 + 19h20

160 102

x=1.02t

【篇三:初三化学上册期末试题及答案】

>可能用到原子量: h-l c-12 o-16 s-32 p-31 ca- 40 fe-56 Cl-35.5 al-27 cu–64 mg-24

第Ⅰ卷(选择题,共40分)

一、选择题(每小题2分,本题共30分。每小题只有个选项符合题意。)..1..

1.下图所示的实验中,有化学变化发生的是

a.干冰升华b.co2溶于水c.石油的分馏d.自制净水器净水

2. 用h2o2、kclo3 、kmno4三种物质都能制得氧气,说明这三种物质的组成中都含有

a.氧元素 b.氧分子c.氧原子 d.氧气

3.钨是熔点最高的金属,广泛应用于拉制灯丝,有“光明使者”的美誉。冶炼金属钨常用

到白钨矿石,其主要成分是钨酸钙(cawo4),钨酸钙中钨(w)的化合价为

a.-6 b.+4 c.+6 d.+7

4.下列各组气体中,仅用燃着的木条不能区分出来的是

a.二氧化碳和氮气 b.氧气和空气

c.一氧化碳和二氧化碳d.氢气和空气

5.下列物质的用途是利用其化学性质的是

a.稀有气体用于霓虹灯 b.金属铝制易拉罐

c.白炽灯中填充氮气 d.铜线制电缆

6

7.某原子的结构示意图为:,下列说法正确的是

a.该原子所含的质子数为1b.该原子属于金属元素的原子

c.该原子属于非金属元素的原子 d. 该原子的核外电子数为6

8.中国科学家以二氧化碳和金属钠为原料,在一定条件下制得了金刚石,化学方程式为:

470℃ 3co2+4na ===== xr + c(金刚石),则x 、r为

80 mpa a.1、na2co3b.2、na2co3c.4、na2co3 d.2、

na2o2

9.下列化学方程式书写正确的是

a.hgo△hg+o2↑ b.h2o + co2=hco3

c.mg+2hcl=mgcl2+h2↑ d.2fe2o3+3c=4fe+ 3co2

11.如图形象地表示某反应前后反

应物与生成物分子及其数目的变化,其中、表示a、b、

c三种不同的分子。该反应的化学方程式

中a、b、c前的化学计量数之比为

a.3:1:3 b.3:1:2

反应前反应后

c.3:2:3 d.3:2:3

12.臭氧(o3)能够吸收紫外线保护地球生命,打雷放电时,空气中有极少量氧气会转化

成臭氧(o3),即3o22o3。下列有关说法中正确的是①o2和o3都是单质;②o2

和o3是不同的物质;③该变化属于物理变化;④相同质量的o2和o3,所含分子的数

目相同;⑤相同质量的o2和o3,所含原子的数目相同。

a.①③④b.①②⑤ c.②③⑤d.②③④

14.小宇同学在托盘天平两端的烧杯内,分别加入等质量、等质量分数的足量稀硫酸,调节

天平至平衡。然后向两端烧杯内分别加入等质量的铁、铝铜合金,反应完毕后,天平仍

保持平衡,则该合金中铝和铜的质量比为

a.9:19 b.19:9 c.13:1 d.1:13

15.复印机市场对纳米级四氧化三铁需求量很大,目前最普遍使用共沉淀法生产,其原理可

表示为:fecl2+fecl3+naoh→fe3o4+h2o+nacl,已知此反应中,各元素化合价均不变,

又知fe3o4中铁元素有+2、+3两种化合价。则参加反应的fecl2和fecl3中铁元素的质

量比为

a.1∶1 b.2∶1c.3∶4 d.1∶2

第Ⅱ卷(非选择题,共60分)

二、填空题(25分)

16.(5分) 用化学用语表示:

(1)1个氢分子2个磷原子;4个硝酸根离

子。

(2)某化合物由n、o两种元素组成,且每个分子中含有2个n原子和3个o原子,该化

合物的化学式是。

17.(7分)自然环境是由生物圈、岩石圈、大气圈、水圈组成的。

右图是自然环境中部分物质的循环示意图。请回答下列问题:

(1)写出示意图中涉及的一种阴离子的名称:;

(2)写出岩石圈中可能存在的任一种金属离子的符号:

(3)写出大气圈中含量最多的物质的化学式:

(4)写出下列化学符号中“2”的意义。

①2nh3:;

②h2o:

2-③co3:

(5)示意图中共出现了

18.(7分)“生活即学习”、“社会即教材”,化学在衣食住行、环境

能源、材料科学、医疗卫生等方面越来越大地体现自己的价值。(1)芝麻酱具有丰富的营养。右图为某品牌芝麻酱商标的一部分。其中钙、铁、硒是指

填字母序号)。 a.分子 b.原子 c.单质 d.元素(2)为防止钢铁锈蚀,常在铁制品表面刷含铝粉的防锈漆,这是因为铝在空气中能自我保护,表面形成一层致密的氧化膜。化学方程式是

(3)废电池中铅、镉、汞等重金属对土壤和水源的

污染非常严重,小芳从废干电池中回收有关物质并

进行探究。

①她将上图电池中各物质进行分类,其中可回收的金属材

料是。(写一例即可)

②提取二氧化锰:除去二氧化锰中的少量碳粉(少量碳粉与二氧化锰不反应),可采用的方.

法是。.

(4)“西气东输”工程已将天然气送入丹阳,丹阳市管道煤气用户已陆续换用上天然气。

①实验证明,在同温同压下,相同体积的任何气体中含有相同的分子数。则在同温同压下,

相同体积的co和ch4分别在充分燃烧,消耗氧气较多的是

②燃气灶由灶体、进燃气管、进空气管、电子开关等部件组成,目前管道煤气用户改用天然

气,必须对燃气灶加以改造。如果进燃气管的直径不变,则进空气管的直径与原来相比

应;(填“增大”或“减少”)

③1.6g甲烷与氧气在一定条件下反应(不完全燃烧),生成物co、co2和h2o的总质量为

7.6g,若要使该质量的甲烷完全燃烧,还需补充氧气。

三、实验与探究(本题包括2小题,共14分)

19.(7分)下图为实验室制取某些常见气体的装置图,请回答下

列问题。

(1)若选用b装置作为发生装置制取氧气,反应的化学方程式为。若选用d装置收集氧气,请简述判断氧气已收集满的方法:。

(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的反应:。

若选用d装置收集二氧化碳,请简述判断二氧化碳已收集满的方法:。

(3)甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体。实验室常用无水

醋酸钠固体和碱石灰固

体共热制取甲烷,应选择的发生装置是(选填装置序号)。若选用

f装置用于排..

空气法收集甲烷,甲烷应从端(选填“a”或“b”,下同)通入;若选

用f装

置用于排水法收集甲烷,瓶中先装满水,甲烷应从端通入。

四、推断题:

20.(6分)下图表示某些物质间转化关系。其中a、d是由相同元

素组成的固体,且a为

紫黑色,c为黑色粉末,b、e为常见气体;x与f是由相同元素组

成的无色液体,且

x具有消毒杀菌作用;y是一种红色金属。请回答下列问题:

(1)d的化学式是;

(2)c物质在反应③中的作用;

(3)写出反应②、④、⑥的化学方程式:

②;④;⑥;

(4)我国在西汉时就有关于用铁制取y的反应的记载,该技术一直沿用至今,请写出

该反应的化学方程式:

21.(4分)在a、b、c、d、e、f、g等物质中,通常状况下,b、c、f是无色气体,其中

b是单质,f能用作气体肥料和用于灭火,e是红色固体,在一定条件下它们存在如

下转化关系:

① a + b → c② d + c → e + f ③ g → cao + f

请回答:

(1)写出有关物质的化学式:,。

(2)写出反应①、②的化学方程式:

①;

②。

五、综合题(15分)

20.i: 牙膏是人们生活中的必需品,在牙膏的生产中常添加一种摩擦剂。这种摩擦剂是由

某种自然界中分布很广的矿石a,经过一系列加工而制得的极细小的轻质碳酸钙粉末,其生

产过程如下

:

试回答:

(1)写出 c、d两种物质的化学式 c_____d_____

(2)写出③反应的化学方程式_______________________

(3)反应③制轻质碳酸钙粉末后,还要通过物中分离出来。实验室进行该操作时主要用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、

ii、某兴趣小组为了测定本地所产矿石a的纯度,利用下图装置设计了以下实验方案:

【实验原理】:测定一定质量的矿石a与足量稀盐酸反应产生的二氧化碳在常温常压下

的体积,根据密度求出二氧化碳的质量,然后根据发生的化学反应方程式算出矿石a

中碳酸钙的质量,进而求出矿石a中碳酸钙的质量分数。

【实验步骤】

①连接装置并检查装置气密性;

②在试管b中加入10克矿石a,分液漏斗中加入足量的稀盐酸,c、d管中加入一定量的

水,c管的液面上加一层油,并将分液漏斗a和试管b

用长导管e连接起来。

③记录c中液面刻度(c为带有刻度的玻璃管);

④由a向b中滴加稀盐酸至过量;

⑤待b中不再有气体产生并恢复至室温后,记录c中

液面刻度,计算得到气体的体积为v ml(经查,该气

⑥计算气体的质量并由此求出矿石a中碳酸钙的质量分数

【实验分析】

(1)小明同学认为在实验前要将矿石a 全磨成粉末状,你认为他的目的是:;

(2)小洁同学认为该实验的设计中最经典的是连接仪器a和仪器b 的橡胶管e,你认

为如果没有橡胶管e,则会对实验结果产生何种影响?

(3)检查该装置的气密性时,如图准备好装置,在c、d两管中装好水且液面相平,提

高d管,,则气密性良好;

(4)通常实验前须估算药品用量,如果实验过程中,发现盐酸的量不足,应中途加酸

还是重新实验:清判断并说明理由。

(5)实验结束时同学们才发现由于粗心,小伟将植物油加到了d管的水面上,大家一

致认为由于该粗心将会导致测得的矿石a中碳酸钙的质量分数产生误差,你认为该

误差是(填偏大或偏小)。

(6)化学老师看了他们的实验设计后,对他们的设计方案和合作意识、探究精神都给

予了很高的评价,并对他们进行启发:二氧化碳的质量可以根据质量守恒定律,

测反应前后烧杯中剩余物质的质量之差来求得,于是他们又在烧杯中进行了如下

请你和他们一起完成实验数记的分析和计算:

①当所取矿石a和稀盐酸的质量比时,矿石a和稀盐酸恰好完全反应。②矿石a中碳酸钙的质量分数是多少?(2分)

③所用稀盐酸的溶质质量分数是多少?(2分)

最新人教版 初三化学上册 必背知识点

初中化学上册必背知识点 一、化学用语 1、常见元素及原子团的名称和符号 非金属: O氧 H氢 N氮 Cl氯 C碳 P磷 S硫 金属: K钾 Ca钙 Na钠 Mg镁 Al铝 Zn锌 Fe铁 Cu铜 Hg汞 Ag银 Mn锰 Ba钡原子团(根):氢氧根硝酸根碳酸根硫酸根磷酸根铵根 OH- NO3- CO32- SO4 2- PO43- NH4+ 2、化合价口诀 (1) 常见元素化合价口诀: 一价氢氯钾钠银;二价氧钙钡镁锌;三五氮磷三价铝; 铜汞一二铁二三;二、四、六硫四价碳;许多元素有变价,条件不同价不同。 (2) 常见原子团(根)化学价口诀: 一价硝酸氢氧根;二价硫酸碳酸根;三价常见磷酸根;通常负价除铵根。 4、必须熟记的制取物质的化学方程式 (1)实验室制取氧气一: 2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑ (2)实验室制取氧气二: 2H2O2 ===2H2O+O2↑ (3) 实验室制取氧气三: 2KClO3===2KCl+3O2↑ (4)实验室制法CO2: CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ (5)实验室制取氢气: Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ (6)电解水制取氢气: 2H2O===2H2↑+O2↑ (7)湿法炼铜术(铁置换出铜):Fe+CuSO4==FeSO4+Cu (8)炼铁原理: 3CO+Fe2O3===2Fe+3CO2 (9)生灰水[Ca(OH)2 ]的制取方法:CaO+H2O==Ca(OH)2 (10)生石灰(氧化钙)制取方法:CaCO3 ===CaO+CO2↑

二.金属活动性顺序: 金属活动性由强至弱:K Ca Na Mg Al , Zn Fe Sn Pb (H) ,Cu Hg Ag Pt Au。 (按5个一句顺序背诵)钾钙钠镁铝,锌铁锡铅(氢),铜汞银铂金。 三、常见物质的颜色、状态 1、白色固体:MgO、P2O5、CaO、 NaOH、Ca(OH) 2、KClO 3、KCl、Na2CO3、NaCl、无水CuSO4; 铁、镁为银白色(汞为银白色液态),除了有颜色的固体,其他固体一般为白色。 2、黑色固体:炭粉、铁粉、CuO、MnO2、Fe3O4▲KMnO4为紫黑色 3、红色固体:Cu、Fe2O3、HgO、红磷▲硫磺:淡黄色 4、溶液的颜色: 含Cu2+的溶液呈蓝色(如CuSO4溶液);含Fe2+的溶液呈浅绿色(如FeCl2溶液);含Fe3+的溶液呈 棕黄色(如FeCl3溶液),其余溶液一般为无色。(高锰酸钾溶液为紫红色) 5、(1)具有刺激性气体的气体: NH3(氨气)、SO2、HCl(皆为无色) (2)无色无味的气体:O2、H2、N2、CO2、CH4、CO(剧毒)、空气、稀有气体 ▲注意:具有刺激性气味的液体:盐酸、硝酸、醋酸(即醋);氨水;酒精为有特殊气体的液体。 6、有毒的:气体:CO ; 四、一些物质的特性及用途: 可燃性的气体:H2、CO、CH4 (甲烷) 都可做燃料,点燃前都要验纯,与空气混合点燃会爆炸。 还原性的物质:C、H2、CO 都可用来冶炼金属,将金属氧化物还原成金属单质。 具有氧化性的物质:O2,CO2 助燃性物质:O2 能使带火星木条复燃,或使燃着木条燃烧更旺。 有毒的气体:CO,能与血红蛋白结合使人中毒,煤气中毒就是指CO中毒。 使澄清石灰水变浑浊气体:只有CO2 最轻气体:H2也是唯一燃烧无污染的气体燃料 干冰(CO2固体):用于人工降雨,致冷剂;CO2气体:用于灭火,做温室肥料,制汽水等 盐酸(HCl):用于除铁锈,是胃酸的主要成份,浓盐酸有挥发性(挥发出HCl气体) 石灰石(CaCO3):建筑材料,制水泥、高温煅烧制CaO; 生石灰CaO:易与水反应并放热,做食品干燥剂,可用来制取Ca(OH)2。 熟石灰Ca(OH)2:用于改良酸性土壤,配制波尔多液,与Na2CO3反应制取NaOH 五、化学与社会相关常识。 三大化石燃料:煤(固)、石油(液)、天然气(气) 六大营养物质:糖类(主要供能物质,如:米、面、蔗糖、葡萄糖等)、 油脂、蛋白质(鱼、肉、蛋、奶、豆)、维生素(蔬菜、水果)、水、无机盐 缺乏某些元素导致的疾病:缺钙:骨质疏松症(老年人)、佝偻病(儿童);缺铁:贫血 缺碘:甲状腺肿大(大脖子病)缺维生素A:夜盲症;缺维生素C:坏血病 合金:生铁和钢都是铁的合金,区别是含碳量不同,钢含碳量低,黄铜是Cu-Zn合金 铁生锈条件:铁同时与空气(主要是O2)和水接触 防锈方法是:保持铁制品表面干燥和洁净,并在金属表面形成保护膜(涂油漆、涂油、镀其它金属等)。可燃物燃烧条件:⑴是可燃物;⑵与空气(或O2)接触⑶温度达到可燃物着火点 灭火的方法:⑴隔离可燃物,如建立隔离带、釜底抽薪;⑵隔绝空气(或O2),如用湿布、灯帽、土盖灭火焰,用 CO2灭火⑶降低温度至可燃物着火点以下,如用水灭火。 环境污染名词: 酸雨:主要由SO2、NO2造成,酸雨危害是使河流、土壤酸化,建筑物、金属被腐蚀。 臭氧层空洞:臭氧能吸收紫外线,由于臭氧被氟里昂等破坏而形成 温室效应:空气中CO2排放过多引起全球气温上升 白色污染:塑料随意丢弃,不易被降解而造成的污染。 空气质量日报:污染物主要指标是:总悬浮颗粒、SO2、氮氧化物(如NO2) 六、基本反应类型

新人教版九年级化学上册教学设计(全一册)

新人教版九年级化学上册教案全册 绪言 一、素质教育目标 1.知识目标:a常识性介绍化学研究的对象。 b初步理解物理变化、化学变化的概念及本质区别;并能运用概念会判断一些易分 辨的典型的物理变化与化学变化。 c初步了解物理性质和化学性质。 2.能力目标:培养学生观察、描述实验的能力,启发学生学习化学的兴趣,激发学生学习化学的知觉性和积极性。 3.德育目标:通过学习世界是物质的,物质是客观存在的,永恒运动的,是不可消灭的, 只能在一定条件下相互转化,对学生进行辩证唯物主义教育,应用科学 改造自然,造福人类的教育。 4.美育渗透点:以化学实验为载体,向学生展示化学实验中的仪器美,化学实验现象美,从而激发学生对化学科学的喜爱之情。 二、教学重点、难点、疑点 重点:物理变化、化学变化的概念(区别)及其应用。 难点:如何判断一个变化是物理变化还是化学变化。 疑点:物质变化与物质性质的区别。 解决办法:(1)通过观察演示实验,列表记录实验现象,由学生讨论而得出物理变化和化学变化的概念及本质区别。 (2)通过学生讨论而归纳出物质的性质与物质的变化的区别。 三、实验及教具准备: 试管,带弯管的单空橡皮塞,酒精灯,玻璃片,烧杯,坩埚钳,石棉网,铁架台(带铁夹),研钵,火柴,药匙,胆矾,碱式碳酸铜,镁带,澄清石灰水,水。 四、学法引导 1.学会概念辨别,注意概念间的区别与联系。 如,化学变化和物理变化就可以从概念、特征、伴随的现象等方面加以区别;从变化发生过程中两者的相互关系寻找它们的联系。 2.学会观察化学实验。 首先要观察变化前物质的颜色、状态;再注意观察变化中的现象,如变色、发光、放热、放出气体、发出声音……等;反应停止后,生成物的颜色、状态、气味等。学会观察实验,将有助于我们思考变化的原因,推测变化的原理,总结变化的规律。 五、课时安排 2课时 六、教学过程: 导入新课:利用现代化的教学手段,可看录像“走向化学世界”、“漫游化学世界”(北京西城电教馆,17分钟),也可利用幻灯片引入新课,或由学生自己搜集资料,如:化学史、元素的发现史、化学家的小故事、趣味化学、化学与生活等,由学生的发言引入新课。 新课讲授: 一、化学是研究什么的? [学生讨论] 化学是研究什么的? 世界是由物质组成的。 构成物体的材料叫做物质。澄清两个概念:物质与物体。如铁这种物质能制成铁钉、铁锤等物体。 化学研究物质,如水是由什么元素(第二章学)组成?水由什么构成?(第三章学)构成水

人教版九年级化学上册教案全

学校 科目:化学 年级:九年级 教师: 2016-2017学年度第一学期

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 一、教学目标 1、知识与技能 (1)了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。 (2)了解化学研究的内容 2、过程与方法 培养学生查阅资料、分析讨论的能力 3、情感态度价值观 (1)围绕着什么是化学,化学有什么作用,以及怎样学习等问题,对学生学习化学的情感进行熏陶和培养。 (2)通过我国化学成就的学习,培养学生的爱国主义情操和学习化学的紧迫感和热情。 二、教学重点 1、什么是化学 2、化学的作用 三、教学难点:培养学生学习化学的热情 四、课时设计一课时 教学过程设计: 教学过程 教师:亲爱的同学们,大家好!在接下来的40分钟里,我将和大家一起进行一次奇异的旅行——走进化学世界。(喷字呈现“化学”二字)去领略化学带给我们的震撼! 如果说,数学使人精细;哲学使人深邃;艺术使人浪漫;……。那么我要说,化学使人梦想成真! 在古代,人们梦想像鸟儿一样,身生双翅,翱翔于蓝天白云之间; 在近代,人们梦想像千里眼、顺风耳一样,与远方亲人“天涯若比邻”;梦想能够亲眼观看,微观世界的奇异景象…… 化学就是帮助人类实现梦想的“魔法石”! 金属的冶炼,使人们拥有了制造飞机、汽车等崭新代步工具的材料,让人们“周游世界”的梦想成真;光导纤维的制造,使人们体验到“视频聊天”的快乐,让人们“天涯若比邻”的梦想成真! 同学们,你有怎样的梦想呢? 学生:回答 (板书:化学使世界变得更加绚丽多彩) 同学们,你们想体验梦想成真的快乐吗?请跟我一起走进化学的殿堂,为我们的梦想成真而努力学习! 学生:愿意! 教师:化学离我们并不遥远,化学就在我们身边。自然界的蓝天、白云、绿树、红花……每时每刻都在演绎着化学的神奇变化;人世间的衣、食、住、行……每分每秒都在展示着化学的无穷魅力!没有化学变化的发明创造,就没有当今世界的五光十色、包罗万象;没有化学变化的千百万化,就没有当今世界的多姿多彩、神奇无限。…… 教师:大家看大屏幕,这是什么? 学生:水!

人教版九年级上册化学知识点总结

第一单元走进化学世界 课题一物质的变化和性质 第一课时物质的变化 一、物理变化 1、概念:没有生成其他物质的变化。 2.特征:没有其他物质生成。 3.伴随现象:形状,状态的改变 4、常见的物理变化:物质溶解,物质的三态(固液气)之间的变化,如熔化等,形状改变,位置改变等。 二、化学变化 1、概念:生成其他物质的变化。 2、特征:有其他物质生成。 3、伴随现象:发光、发热、颜色改变、放出气体、生成沉淀;常伴随能量变化。 4、常见的化学变化:所有物质的燃烧,金属的锈蚀,食物的变质、腐烂,动植物呼吸,植物的光合作用,酿酒,炼铁,去垢等。 三、注意事项 、生成沉淀,放出气体,颜色改变,发光,放热等现象经常用于判断是否为化学反应。(但不是绝对的,爆炸和发光不一定是化学变化可以说明) 2、两者的本质区别是:有无其他物质生成。 3、两者之间的联系:化学变化中一定伴随物理变化,但物理变化中不一定伴随化学变化。(蜡烛的燃烧现象可以说明) 四、例子(只要看开始的反应物和反应后的物质是不是同一种即可,即有无其他物质生成)(如果你都会做,明白为什么,说明这部分你懂了哦!) 1、蜡烛融化(物) 2、蜡烛燃烧(化) 3、酒精挥发(物) 4、火树银花(化) 5、沙里淘金(物) 6、 杯水车薪(化) 7、卫生球消失(物)8、 活性炭净水(物) 9、百炼成钢(化)10、 液氮医疗麻醉(物)11、 海水晒盐(物)

12、锅炉爆炸(物)13、米饭烧焦(化) 14、蜡炬成灰(化) 15、木已成舟(物) 第二课时物质的性质 一、物理性质 1、概念:不需要发生化学变化就表现出来的性质。 2、如:颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、导电性、挥发性等。(可归纳为:色味态、两度、两点、三性) 二、化学性质 1、概念:需要在化学变化中表现出来的性质。 2、如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、腐蚀性、酸碱性、毒性、稳定性等。 三、注意事项 1、性质与变化的区别:一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会、难”等字,叙述物质的变化往往用“已经”、“了”、等过去时或“在”等现在时等表示时态的用语。如酒精燃烧、酒精能燃烧。(即能力和动作的区别) 2、氧气(O 2)和二氧化碳(CO 2 )的鉴别方法有哪些? 答:方法一:二氧化碳(CO 2 )能使燃着的木条熄灭,氧气能使燃着的木条燃烧更旺; 方法二:二氧化碳(CO 2 )能使带火星的木条熄灭,氧气能使带火星的木条复燃。 方法三:二氧化碳(CO 2 )能使澄清石灰水变浑浊,氧气不能。 课题二化学是一门以实验为基础的科学 通过学习课题二我们获得的知识: 1、二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊; 2、氧气可使带火星的木条复燃(注意:不是有氧气就可以,空气中也有氧气); 3、二氧化碳可以使燃着的木条熄灭; 4、空气主要由氮气、氧气组成,还含有二氧化碳、水蒸气等; 5、吸入的空气中含有较多的氧气,人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳和水; 6、蜡烛燃烧的产物是水和二氧化碳; 7、科学探究是基本步骤:提出问题---猜想假设---制定方案---科学实验---分析论证---得出结论、交流讨论。 课题三走进化学实验室

2018年九年级化学期末试题人教版带答案

2017-2018学年考试九年级化学期末试题 可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 O:16 S:32 Cl:35.5 Zn:65 一、让我想想,我能选对!(共20个小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个正确 答案,请将正确答案填写在答题纸的表格内) 1.下列变化中发生了化学变化的是 A.石蜡熔化B.瓷碗破碎C.火柴燃烧D.胆矾研碎 2.下列事实描述中,属于化学性质的是 A.铜呈紫红色B.以粮食为原料能酿酒 C.水变成水蒸气D.二氧化碳密度比空气大 3.正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是 A B C D 4.下列方法中,能鉴别空气和氧气两瓶气体的是 A.闻气味B.将集气瓶倒扣在水中观察 C.观察颜色D.用带火星的木条伸入到集气瓶中 5.下列物质中,属于纯净物的是 A.矿泉水B.氧气C.空气D.碘酒 6.下列物质中属于氧化物的是 A.MnO2 B.H2 SO4 C.NaOH D.O2 7.2014年“六·五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”。下列做法不符合这一主题的是 A.用风能与太阳能发电替代燃煤发电 B.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式 C.施用大量的化肥和农药以提高农作物产量 D.淘汰污染严重的黄标车和污染严重的老式锅炉 8.下列物质在充满氧气的集气瓶中燃烧时,能产生明亮的蓝紫色火焰的物质是 A. 硫粉 B. 铁丝 C. 木炭 D. 红磷 9.下列对于“干冰升华”的解释正确的是 A.分子不停地运动B.分子体积急剧增大 C.分子间间隔变大D.分子本身不发生变化

10.下列关于分子和原子的叙述正确的是 A.物质只能由分子、原子构成B.分子质量一定大于原子质量 C.原子是构成物质的最小微粒D.发生化学变化时分子本身发生变化11.2014年5月7日在南京丢失的放射源铱﹣192,于5月10日安全回收.铱﹣192常用于肿瘤治疗.右图是铱﹣192在元素周期表中的信息,有关铱的 说法不正确 ...的是 A.铱的元素符号是Ir B.铱元素是非金属元素 C.铱原子的原子序数为77 D.铱元素的相对原子量为192.2 12.与元素的化学性质关系最密切的是 A.元素的核电荷数B.元素的相对原子质量 C.原子的核外电子数D.原子的最外层电子数 13.炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖把火盖灭,原理是 A.清除了可燃物B.让油与空气隔绝 C.降低油的着火点D.降低温度至油的着火点以下 14.下列化学方程式书写正确的是 A.2Fe+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2↑ B.Cu+AgNO3═Cu(NO3)2+Ag C.CO+CuO△Cu+CO2D.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 15.下列关于金属材料的说法中,不正确的是 A.钢铁是使用量最大的金属材料 B.锈蚀后的铁制品没有回收价值 C.铜有良好的导电性,因而大量用于制作电线 D.铝化学性质活泼,但表面易生成致密的氧化铝薄膜,因而具有良好的抗腐蚀性 16.下列物质不属于 ...合金的是 A.青铜B.锌C.钢D.生铁 17.把X、Y、Z三种金属片分别加入稀硫酸中,X、Y表面有气泡产生,Z无变化;把X 加入Y的硫酸盐溶液中,X表面析出Y。则三种金属活动顺序为 A.X >Y> Z B.Y> X >Z C.Z>Y>X D.X>Z>Y 18.自来水公司常用的一种灭菌消毒剂可表示为RO2,实验测得该化合物中R与O的质量比为71∶64,则RO2的化学式为 A.CO2B.SO2C.ClO2D.NO2 19.据探测卫星发回的数据分析,火星大气中95%是二氧化碳,其余为少量的氮气、氢

(完整版)初三化学试题及答案

初三化学 满分:80分时间:100分钟 可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 Mg—24 S—32 Cl—35.5 K—39 Ca—40 Fe—56 Zn—65 I—127 第Ⅰ卷(选择题 35分) 一、下列各题均有4个选项,其中只有1个是符合题意的。(共35分,每小题1分) 1. 空气是我们人类赖以生存的物质。在空气的组成中,体积约占1/5的气体是 (A)氧气(B)水蒸气(C)氮气(D)二氧化碳 2. 亲爱的同学们,你是否注意过,我们身边有很多公共标志,下面与消防安全无关的 公共标志是 (A)(B)(C)(D) 3. 下列变化中,属于化学变化的是 (A)轮胎爆炸(B)玻璃破碎(C)冰棒融化(D)菜刀生锈4. 地壳中含量最多的金属元素是 (A)氧(B)硅(C)铝(D)铁 5. 下列各组物质中,属于单质的是 (A)水(B)干冰(C)红磷(D)石灰水6.人类生活需要能量。下列能量由化学变化产生的是 (A)电灯通电发出的光(B)液化石油气燃烧放出的热量 (C)水力发电产生的电能(D)电熨斗通电发出的热 7. 能决定元素种类的微粒数是 (A)质子数(B)中子数(C)最外层电子数(D)电子数 8. 下列属于氧化物的是 (A)H2O (B)O2(C)NaOH (D)KNO3 9.图中○和●分别表示氢原子和氧原子,其中的粒子可用4H表示的是 (A)(B)(C)(D)

10. 水是人类宝贵的自然资源,珍惜和保护水是每个公民的责任。下列有关水的叙述正 确的是 (A)水是直接由原子组成的物质 (B)水分子由氢分子和氧原子构成 (C)工厂废水只要无色透明就可以直接排放 (D)采用喷灌和滴灌的方式灌溉农田可以达到节水目的 11.安全生活离不开化学。下列做法正确的是 (A)厨房煤气泄露,迅速开启排风扇 (B)进入久未开启的菜窖,先要做灯火试验 (C)煤矿井下停电,赶快引燃火把照明 (D)室内起火,立即敞开门窗 12.下图所示的实验基本操作正确的是 (A)(B)(C)(D) 13. 实验室制取二氧化碳应选用的一组药品是 (A)大理石和稀盐酸(B)石灰石和稀硫酸 (C)木炭和氧气(D)碳酸溶液 14.近几年我国一些地区时有火灾发生。如果室内遭遇火灾时,下列自救措施不正确 ...的是 (A)尽快到达最近的可用出口的楼梯 (B)可将毛巾用水浸湿,捂在口鼻上作防毒面具 (C)遇房内浓烟弥漫时,可匍匐爬行逃生 (D)躲在衣柜内等待救援 15. 生活中下列常见的物质与水混合后,不能 ..形成溶液的是 (A)蔗糖(B)花生油(C)食盐(D)白醋16.下列仪器中,量取一定体积的液体时必须用到的是 (A)(B)(C)(D) 17.生活中的下列现象,可用分子的知识加以解释,其中正确的是

人教版初中化学九年级上册全册教案【全套】

人教版九年级初三化学上册全册教案 绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 一、教学目标 1、知识与技能 (1)了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。 (2)了解化学研究的内容 2、过程与方法 培养学生查阅资料、分析讨论的能力 3、情感态度价值观 (1)围绕着什么是化学,化学有什么作用,以及怎样学习等问题,对学生学习化学的情感进行熏陶和培养。 (2)通过我国化学成就的学习,培养学生的爱国主义情操和学习化学的紧迫感和热情。 二、教学重点 1、什么是化学 2、化学的作用 三、教学难点:培养学生学习化学的热情 四、课时设计一课时 教学过程设计: 教学过程 教师:亲爱的同学们,大家好!在接下来的40分钟里,我将和大家一起进行一次奇异的旅行——走进化学世界。(喷字呈现“化学”二字)去领略化学带给我们的震撼! 如果说,数学使人精细;哲学使人深邃;艺术使人浪漫;……。那么我要说,化学使人梦想成真! 在古代,人们梦想像鸟儿一样,身生双翅,翱翔于蓝天白云之间; 在近代,人们梦想像千里眼、顺风耳一样,与远方亲人“天涯若比邻”;梦想能够亲眼观看,微观世界的奇异景象…… 化学就是帮助人类实现梦想的“魔法石”! 金属的冶炼,使人们拥有了制造飞机、汽车等崭新代步工具的材料,让人们“周游世界”的梦想成真;光导纤维的制造,使人们体验到“视频聊天”的快乐,让人们“天涯若比邻”的梦想成真! 同学们,你有怎样的梦想呢? 学生:回答 (板书:化学使世界变得更加绚丽多彩) 同学们,你们想体验梦想成真的快乐吗?请跟我一起走进化学的殿堂,为我们的梦想成真而努力学习! 学生:愿意! 教师:化学离我们并不遥远,化学就在我们身边。自然界的蓝天、白云、绿树、红花……每时每刻都在演绎着化学的神奇变化;人世间的衣、食、住、行……每分每秒都在展示着化学的无穷魅力!没有化学变化的发明创造,就没有当今世界的五光十色、包罗万象;没有化学变化的千百万化,就没有当今世界的多姿多彩、神奇无限。……

2018九年级化学中考模拟试题及答案

注意事项: 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。 2.可能用到的原子质量:-1 C12 16 23 35.5 32 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意。15个小题,共30分) 1、 A.金属材料 B.天然纤维 C.合成材料 D.天然橡胶 2、2018年6月5日世界环境日的中国主题是“低碳减排、绿色生活”,是指减少能源消耗、 节约资源,从而减少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合“低碳生活” 的做法是( ) A .用篮子代替塑料袋 B .经常开车上班 C .使用节能灯泡 D .节约每一滴水 3、下列实验操作错误的是( ) A .取用药品 B .称取药品 C .量取液体 D .搅拌溶解 4、以下是一些食物的近似,对于胃酸过多的人比较适宜的食物是:( ) 物质 橘子 泡菜 葡萄 玉米粥 2.9~3.5 3.0~4.0 3.5~4.5 6.8-8.0 选项 A B C D 5、均衡膳食,有利于人体健康。临近中考,小明为了给自己增加营养,制定了如下食谱: 主食 米饭 副食 红烧牛肉、花生米、清蒸鱼 饮料 牛奶 营养学家发现食谱中缺少富含维生素的食物,建议小明应该增加的食物是( ) A .凉拌黄瓜 B .红烧排骨 C .烧豆腐 D .炒鸡蛋 6、宣纸是中国文房四宝之一,其制作工艺被列入我国首批非物质文化遗产名录。下列关于宣纸的传统制作工序中 主要发生化学变化的是( ) 原来,透明板的材料是科技工作者研究出的隔热材料制出的。你知道它属于下列哪种材料么?( )

A.挑选原料 B.加碱燕煮 C.竹帘捞纸 D.剪裁纸张7、下列化学方程式书写正确且符合题意的是( ) A.稀盐酸除铁锈2O3+ 4 = 22+ 2H2O B.实验室用大理石制取二氧化碳3+ H24=4+ H2O +2 c.铝在空气中形成致密的氧化薄膜 4 + 3O2= 22O3 D.红磷在空气中燃烧 4P + 5O2= 2P2O5 事实解释 A在公共场所吸烟导致周围的人被动吸烟分子不断地运动 B干冰升华为二氧化碳气体分子大小发生改变 C由碳元素组成的金刚石坚硬而石墨很软原子排列方式不同 D 100水和100酒精混合后体积小于200分子之间有间隔 9、北京奥运会期间对大量盆栽鲜花使用了诱抗素制剂,以保持鲜花的盛开。诱抗素的分子式为C15H20O4,下列关于诱抗素的叙述中不正确的是() A.诱抗素由三种元素组成 B.诱抗素中氢元素的质量分数最大 C.诱抗素中碳、氢、氧三种元素的质量比为45︰5︰16 D.诱抗素属于有机化合物 10、有一食品包装说明书中注明防腐剂是苯甲酸(C6H5),张华同学查资料得知苯甲酸的酸性比醋酸强,可用做食品防腐剂。下列对苯甲酸性质的推测中不合理的是() A. 苯甲酸溶液的小于7 B. 相同浓度的苯甲酸溶液的比醋酸的大 C. 苯甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红 D. 苯甲酸溶液不能使无色酚酞试液变色 11、右图是a、b两种固体物质的溶解度曲线图,下列说法中不正确的是 () A.任何温度下,a的溶解度大于b的溶解度 B.a的溶解度受温度变化的影响比b的大 C.t1℃至t2 ℃之间b曲线以下区域为a、b两物质的不饱和溶液 D.对于a与b混合溶液,可利用冷却结晶的方法来分离 12、除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法不正确的一组是() 物质所含杂质除去杂质的方法 A溶液(K23)()2溶液、过滤 B N2气体(O2)将气体缓缓通过灼热的铜网 C()稀硫酸溶液、过滤 D3()热水、降温结晶、过滤 13、为了除去粗盐中的、、4及泥砂,可将粗盐溶于水,然后进行下列五项操作①过滤;②加过量溶液;③加适量盐酸;④加过量23溶液;⑤加过量2溶液。下列操作顺序中最合适的是() A. ②④⑤①③ B. ⑤④②③① C. ②⑤④①③ D. ⑤②④③①

九年级化学试题及答案

九年级化学试题 一、选择题(40分) 1、本次化学期末考试用的纸张,下列性质属于其化学性质的是 A、白色 B、不溶于水 C、可 燃D、易撕碎 2、地球上的淡水只约占全球水储量的2.53 %,其中可利用的淡水不足1%,保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不能节约用水的是 6下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是 A、冰水混合物,五氧化二磷 B、矿泉水,河水 C、二氧化碳,澄清石灰水 D、净化后的空气,受污染的空气 7、实验室用高锰酸钾加热制取氧气,有如下操作步骤:①加热;②检查装置的气密性;③装入高锰酸钾,并在试管口放一团棉花;④用排水法收集氧气;⑤从水槽中取出导管;⑥熄灭酒精灯.其操作顺序正确的是 A、②③①④⑤⑥ B、①③②⑤④⑥ C、 ⑤③②①④⑥D、③①②④⑥⑤ 8、“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来.”(王安石《梅花》)诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是 水: A昔置标志掠巴倉品 C I) 4、正确量取13ml液体, 应选用的仪器是 ①50 ml量筒②10 ml量筒③20 ml量筒④胶头滴 A、③④ B、①④ C、 ②④D、①②④ A D C 3、加油站应贴的标志是 5、下列实验操作错误的是 A BCD

A、分子很小 B、分子是可分的 C、分子之间有间 隔D、分子在不断运动 9、若用“ ”表示氢原子,下列方框中,符合2H意义的示意图是 10、下列粒子结构示意图中表示阳离子的是 11、下图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是 A、化学反应前后原子个数不变 B、化学反应前后原子种类不变 C、化学反应前后元素种类不变 D 、化学反应前后分子个数不变 12、据统计,我国仅20世纪90年代就发生火灾约89万起,给人民造成重大损失。应用化学知识能有效地预防和控制火灾。下面对图中灭火实例的灭火原理解释不正确的是 13、下列措施中,符合易燃易爆物的安全要求的是 A、为了安全,存放易燃物的仓库要尽可能封闭,不让风吹进来 B、为了节约运费,把酒精鞭炮等物品同时装在货车上运送 C、只要不影响工作,面粉加工厂的工人可以在车间吸烟 D生产酒精的车间里,所有的照明设备均采用隔离和封闭装置

人教版九年级化学上册课后问题答案

人教版化学九年级上册课后问题答案(完整版) P7讨论:区分:将带火星的木条伸入瓶中,若复燃,则是氧气,反之是二氧化碳。将澄清的石灰水通入,并晃动,若石灰水变浑浊,则是二氧化碳,不变就是氧气。将燃着的木条伸入,若火焰燃烧的更旺,则是氧气,若火焰熄灭,则是二氧化碳。 P10习题1、主要区别是有无新物质生成。(举例见第2题) 2、(1)(4)(6)(7)(8)是物理变化,因为它们在变化过程中没有新物质生成;(2)(3)(5)是化学变化,因为它们在变化过程中都有新物质生成。 3、因为蜡烛燃烧是化学变化,蜡烛受热熔化是物理变化。 4、(1)(2)(5)(8)是物质的物理性质;(3)(4)(6)(7)是物质的化学性质。 P12对蜡烛及其燃烧的探究活动进行观察和描述的参考资料: 点燃前:蜡烛呈圆柱状,直径约2 cm,由半透明的白色固体制成,具有轻微气味,质地较柔软,能用小刀切割,指甲也能划出刻痕。蜡烛的中心有一根烛芯,从底部一直伸延到顶部,并约有1 cm露出顶部。烛芯由多股细线拧合而成。从蜡烛上切下一块石蜡,把它放入水中,它不溶于水,并能浮在水面上,说明石蜡的密度比水的小。 点燃时:当燃烧着的火柴接近烛芯时,约2 s~3 s即可点燃蜡烛。点燃的蜡烛能够持续燃烧,燃烧时没有声音,并在燃烧的过程中缓慢地变短。蜡烛火焰由于气流而闪烁摇晃,并有黑烟产生,在无空气流动的情况下,火焰可以长时间地保持轻微的闪烁。在距离蜡烛火焰约2 cm的地方,蜡烛是温热的,并很柔软,可以用手任意捏塑,其余部分的蜡烛仍然是冷的。燃烧着的蜡烛因其顶部受热熔化而形成一个凹槽,熔化后的无色液体贮于凹槽中,并浸润烛芯直至火焰的底部。如果吹动蜡烛火焰或蜡烛燃烧时受热不均匀,贮于蜡烛凹槽中的无色液体会从凹槽中沿烛体流下。在流下的过程中,无色液体遇冷变为半透明体,并逐渐凝固附着在烛体上。蜡烛火焰分为三层,最里面的火焰底部呈淡蓝色;第二层的火焰是暗淡的,这一暗淡的区域略呈圆锥形;围绕着这一区域的最外层火焰呈黄色,其火焰明亮但不耀眼。三层火焰既有明显的边缘,又有不确定的顶部。当一根火柴梗平放入蜡烛火焰中约2 s后取出时,可以看到,处在火焰最外层的部位最先变黑,第二层次之,最里层变黑最慢,说明外层火焰温度最高,第二层次之,最里层温度最低。因此,应用外层火焰进行加热。取一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,振荡,石灰水变浑浊,说明蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成。 熄灭后:熄灭蜡烛时,有一缕白烟从烛芯飘出,用燃着的火柴点燃白烟,火焰会顺着白烟将蜡烛重新点燃。 P15步骤2现象:盛有空气的集气瓶无明显变化,而盛有呼出气体的集气瓶中石灰水变浑浊

人教版九年级上册化学知识点

人教版九年级上册化学知识点 第一单元走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 1、化学研究的对象:研究物质的①组成和结构;②性质和变化规律; 2、物质的变化: (1)化学变化:有新物质生成的变化叫做化学变化。 本质特征:有新物质生成。 伴随的现象:发光、放热、颜色变化、放出气体、生成沉淀等。 如:燃烧、腐蚀、生锈、酿酒、酿醋、食物腐烂(变质)、呼吸作用、光合作用、 燃烧引起的爆炸等。 (2)物理变化:没有新物质生成的变化叫物理变化。 如:物质的三态变化、溶解、结晶、挥发、粉碎、变形、压强增大引 起的爆炸等。物理变化与化学变化的本质区别:是否有新物质生成。 判断化学变化的依据:看是否有新物质生成。 3、物质的性质: (1)化学性质:需要通过化学变化才能表现出来的性质。 如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸碱性、腐蚀性等。 (2)物理性质:不需要通过化学变化就表现出来的性质。 如:颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、凝固点、着火点、溶解性、导

电导热性等。 4、性质与变化的区别:变化是一个过程,而性质是物质本身所固有的属性。在语言描述上, 性质通常用“能、能够、会、容易、是、具有”等词描述。 课题3 走进化学实验室 1、实验观察的内容: 变化前:观察物质的颜色、状态、气味、硬度、密度等。 变化中:观察是否发光、放热、颜色是否变化、是否有气体、水或沉淀生成。变化后:生成物的颜色、状态、气味等。 2、药品取用的原则: 三不原则:不闻药品气味;不尝药品味道;不能用手触摸药品。 节约原则:按实验规定用量取药,不要浪费。若没说明,应取最少量(液体取1— 2ML,固体只需盖满试管底部)。 剩药处理原则:不能放回原试剂瓶,不能随意丢掉,更不能带出实验室。应放在指 定的容器里。 3、基本实验操作及注意事项: 药品的取用: (1)块状固体的取用:一横,二放,三慢竖。 粉末状固体的取用:一斜,二送,三直立。 (2)液体的取用:①瓶盖倒放在桌面上,防止药液污染;

九年级下册化学试卷带答案

九年级下册化学试卷带答案 可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 O:16 S:32 Cl:35.5 K: 39 Ca:40 Ⅰ卷(选择题,30分) 一、选择题(共10分。每小题只有一个准确答案) 1.当今环境问题上较为理想的构想是“变废为宝,资源循环”。如: 燃料燃烧产物燃料 这样能够解决能源问题,又能消除污染。上述两个转化过程的变化为 A.均为化学变化 B.均为物理变化 C.(1)为物理变化,(2)为化学变化 D.(1)为化学变化,(2)为物理变化 2.3月29日是世界节能日,人们的节能意识正日趋增强,下图中属于中国节能标志的是 3.“生命高于一切”,为确保生命安全,以下处理事故的方法准确的 是 A.高楼着火,为确保迅速离开火场,乘坐电梯逃生 B.桌面上酒精灯内酒精洒出,着火燃烧,立即用湿抹布扑灭 C.炒菜时油锅着火,立即浇水灭火 D.室内着火,应立即开窗呼救 4.今年年初北方遭受干旱灾害,某市曾使用了液氮作增雨剂,实施大 面积的人工降雨,下列说法准确的是 A.液氮是一种溶液

B.使用液氮会大面积污染环境 C.降落的雨滴中将含有大量的液氮 D.液氮汽化使空气中的水蒸气凝结成水珠落下 5.“雪碧”是一种无色的碳酸饮料,将少量“雪碧”滴入石蕊试液中,然后再加热,最后溶液的颜色是 A.紫色 B.红色 C.蓝色 D.无色 6.吉林市“215”中百商厦特大火灾事故是因为丢弃的一个烟头引起的,烟头在火灾发生中所起的作用是 A.提供可燃物 B.使可燃物的温度达到着火点 C.提供氧气 D.降低可燃物的着火点 7.在密闭容器中通入CO和O2分子个数比为2:3的混合气体,将其 点燃充分反应后,则容器内碳原子和氧原子的个数比为 A.1:4 B.1:2 C.2:3 D.2:5 8.在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”,是指在没有发生化学 反应的情况下发生的爆炸,下列各项描述中属于物理性爆炸的是 A.煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸 B.高压锅因排气孔堵塞而 爆炸 C.节日的烟花在空中爆炸 D.厨房中因燃气泄漏而爆炸 9.微型化录音录像的高性能磁带中的磁粉主要材料之一是化学组成相 当于CoFe2O4的化合物,又知钴(Co)和铁都可能有+2、+3价,且上 述化合物中每种元素只具有一种化合价,则钴和铁的化合价分别为 A.+2、+2 B.+3、+3 C.+2、+3 D.+3、+2

新人教版九年级化学上册知识点总结

一.走进化学实验室 ?重点:化学实验中常用仪器的名称、用途和使用方法,药品的取用,物质的加热、溶解、过滤和蒸发操作,玻璃仪器的洗涤以及一定质量分数的溶液配制。 ?难点:识图写出实验仪器的名称; 识图简述某仪器的使用方法和注意事项; 识图判断实验操作的正误和实验目的; 分析反常实验现象的产生原因。 ?知识框架图: 实 验 室基本操作加热 仪器 酒精灯 火焰温度:外焰内焰焰芯 (填>或<) 四不原则 酒精量不超过灯内容积( ) 不能向燃着的灯内添加酒精 不能用两酒精灯互相点火 不能吹灭酒精灯(用灯帽盖灭) 直接加热仪器 试管 用途:少量试剂的反应容器,简易气体发生器 注意: 要预热并()加热,不骤冷 液体不超过试管容积的() 斜持、口不对人,加热固体管口要倾斜 蒸发皿(不是玻璃仪器):用于液体蒸发 烧杯垫石棉网加热,用于溶解配制溶液,作反应容器 计量 仪器 托盘天平 精确度称准到0.1ɡ 使用 称量前:调零,垫纸或放玻璃器皿(潮湿、腐蚀性药品) 称量时:称量物放左盘,砝码放左盘,加砝码要用镊子,由大 到小最后移动游码 称量后:砝码放回盒,游码归零 量筒 用途用于量取一定体积的液体药品 注意 不能受热,不作反应容器,不配溶液 俯视(),仰视() 使用规格适当,放平,视线与凹液面最低处保持水平胶头滴管 用途吸取滴加少量液 使用(四不原则)不倒置,不平放,不伸入容器,不碰容器壁 实验室基本操贮存 仪器 集气瓶收集贮存(),广口瓶贮(),()瓶或滴瓶贮存液体 固定支 撑仪器 试管夹:从试管底部往上套,夹在试管中上部,拇指不按短柄处 铁架台(含铁夹铁圈):用于固定过滤或加热装置 其它漏斗、玻璃棒、胶塞、导管、水槽、试管刷等

(完整版)九年级化学测试题及答案.doc

2014 年商河实验中学 初中化学测评卷徐 第Ⅰ卷为选择题,满分 20 分。第Ⅱ卷为填空题和实验、计算题,满分 40 分。本试卷共 16 道题,满分 60 分,考试时间为 60 分钟。 第Ⅰ卷选择题(共20分) 一、选择题 1.下列富含糖类的食品是() ①玉米②大米③豆油④鱼 A .①③B.①④C.②④D.①② 2、下列符号既能表示某种元素,又能表示该元素的一个原子,还能表示一种物质的是 D A. SO2 B . O2C.N D.Cu 3、下表中表示氢原子,表示碳原子,表示氧原子。请推断下列说法中不正确的是 ... 物质①②③④ 分子 模型 示意 图 A .物质①中氧元素的质量分数最大 B.物质④的相对分子质量为46g C.相对分子质量相同,分子模型示意图一定相同 D.四种物质的物质类别包括单质、氧化物、有机物 4、我国有辽阔的海岸线,有充足的海水资源。人们常把海水引入盐田,经过风吹日晒使海 水中的水分蒸发获得粗盐。在此过程中 B A.溶剂的质量不变 B .氯化钠的质量不变 C.氯化钠的质量分数始终不变 D .氯化钠的质量分数变小 5、下列离子能在 PH = 12 的水溶液中大量共存的是() A 、SO42-、 NO3-、K +、H + B 、Na+、 Cl -、 OH-、 Al 3+ C、Cl -、 NO3-、 K +、 Na+ D、 Ag +、 Cl -、 CO32-、K + 6、下列解释正确的是() A 、a g 氯酸钾与 b g 二氧化锰充分反应得到 c g 氧气,残留固体质量为 d g,则 d = a –c B 、向饱和的硝酸钾溶液中加入5g 硝酸钾固体,升温,硝酸钾固体质量增加 C、将 100mL 酒精与 100mL 水混合,能形成200mL 溶液

2019-2020年九年级化学期末试卷及答案

2019-2020年九年级化学期末试卷及答案说明:1.试卷共6页。满分100分。考试时间80分钟。考试结束时,将答题卷交回。 2.答卷前,考生务必在答题卷上填写自己的班级、姓名、考号。 3.可能用到的相对原子质量:H-l C-12 O-16 Ca-40 K-39 Mn-55。 一、选择题(本大题包括14小题,每小题2分,共28分。每小题只有一个选项正确。) 1. 下列奖项是2010年诺贝尔奖,其中属于化学成果奖的是() A.劳动力市场的研究成就奖 B.试管婴儿技术贡献奖 C.研究“钯催化交叉偶联反应”杰出贡献奖 D.《绿房子》、《城市与狗》等作品奖 2. 中华文明灿烂辉煌,在古代就有许多发明创造。下列不涉及 ...化学变化的是()A.制作石器 B.烧制陶瓷 C.粮食酿酒 D.使用火药 3.下列物质属于纯净物的是() A.硬水B.洁净的空气 C.石油 D.干冰 4.右图可用于测定空气中氧气的含量,下列说法中不正确 ...的是() A.该实验证明空气中氧气的体积分数约占1/5 B.实验时红磷一定要足量 C.实验前一定要检查装置的气密性 D.红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 5. 下列实验操作正确的是( ) A B C D 6.2010要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,应采用的方法是() A.将混合气体通过灼热的氧化铜B.将混合气体通过澄清的石灰水 C.将混合气体点燃D.将混合气体通过炽热的炭 7.逻辑推理是化学学习常用的思维方法,下列推理正确的是( ) A.水能灭火,所以电器一旦失火应立即用水浇灭。 B.原子在化学变化中不能再分,则分子在化学变化中也不能再分。 C.点燃H2与O2混合气体可能爆炸,则点燃煤气与O2的混合气体也可能爆炸。 D.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物。 8.“CO2零排放”是2010上海世博会的一大亮点。下列选项不能 ..实现“CO2零排放”的是()A.使用乙醇汽油作为汽车燃料 B.世博中心、中国馆、主题馆应用太阳能发电技术

人教版化学九年级上册课后习题答案

义务教育基础课程初中教学资料祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐! 祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐!祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐!祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐!祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐!祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐!祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐!祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐!祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐! 人教版化学教材九年级(上下册) 第一章-走进化学世界 课题1---化学使世界变得更加绚丽多彩 课题2---化学是一门以实验为基础的科学 课题3---走进化学实验室 第一章小结 1. 物理变化和化学变化的主要区别是什么?举例说明。祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐!祝福同学们快乐成长,能够取得好成绩,为祖国奉献力量祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐!祝福同学们快乐成长,能够取得好成绩,为祖国奉献力量 答:物理变化和化学变化的主要区别是有无新物质生成。例如:汽油挥发、铁水铸成锅是物理变化;木柴燃烧、铁的生锈是化学变化。 2.下列现象哪些是物理变化,哪些是化学变化?为什么? (1)潮湿的衣服经太阳晒,变干了。 答:是物理变化,因为水的本质没有改变,无新物质生成。 (2)铜在潮湿的空气里生成铜绿。 答:是化学变化,因为有新物质铜绿生成。 (3)纸张燃烧。 答:是化学变化,因为有新物质水和二氧化碳生成。 (4)瓷碗破碎。 答:是物理变化,因为瓷碗的本质没有改变,无新物质生成。 (5)铁生锈。 答:是化学变化,因为有新物质铁锈生成。 (6)石蜡熔化。 答:是物理变化,因为石蜡的本质没有改变,无新物质生成。 (7)寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸,玻璃上出现一层水雾。 答:是物理变化,因为水的本质没有改变,无新物质生成。 (8)下雪天把一团雪放在温暖的房间里,雪融化。

新人教版九年级上册化学知识点汇总

新人教版化学九年级上册知识点汇总 第1单元《走进化学世界》知识点 1、化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。 2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时期会冶铁、炼钢。古代三大化学工艺:造纸、制火药、烧瓷器 3、绿色化学-----环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应) ①四特点(原料、条件、零排放、产品)②核心:利用化学原理从源头消除污染 4、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称) (1)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度最高) (2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中红约1S后取出。现象:两端先碳化;结论:外焰温度最高 (3)检验产物H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾 CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊 (4)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃 5、吸入空气与呼出气体的比较 结论:与吸入空气相比,呼出气体中O2的量减少,CO2和H2O的量增多(吸入空气与呼出气体成分是相同的)(具体的实验步骤和现象见书本P15) 6、学习化学的重要途径——科学探究 一般步骤:提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象; 7、化学实验(化学是一门以实验为基础的科学) 一、常用仪器及使用方法 (一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀) 可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿 可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶 (二)测量液体体积--量筒 量取液体体积时,量筒必须放平。视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。 量筒不能用来加热,不能用作反应容器。读数只能精确到0.1毫升。 (三)称量物质的质量--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。)注意点:(1)游码先归O (2)称量物和砝码的位置为“左物右码”。 (3)称量物不能直接放在托盘上。 一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量。 潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在玻璃器皿内(如小烧杯、表面皿)中称量。 (4)砝码用镊子夹取。添加砝码时,先加质量大的砝码,后加质量小的砝码。 (5)称量结束后,应使游码归零。砝码放回砝码盒。 (四)加热器皿--酒精灯 (1)酒精灯的使用要注意“三不”:①不可向燃着的酒精灯内添加酒精;②不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯;③熄灭酒精灯应用灯帽盖灭,不可吹熄。(2)酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。 (3)酒精灯的火焰分为三层,外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。(4)如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒,酒精在实验台上燃烧时,应及时用用湿抹布扑盖。 (五)夹持器--铁夹、试管夹 铁夹夹持试管的位置应在离试管口1/3处。试管夹的长柄,不要把拇指按在短柄上。 试管夹夹持试管时,应将试管夹从试管底部往上套;夹持部位在离试管口近1/3处;用手拿住 (六)分离物质的仪器--漏斗、长颈漏斗 过滤时,应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠,以免滤液飞溅。 长颈漏斗的下端管口要插入液面以下,以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。二、化学实验基本操作 (一)药品的取用 1、药品的存放:一般固体药品放在广口瓶中,液体药品放在细口瓶中(少量的液体药品可放在滴瓶中),金属钠存放在煤油中,白磷存放在水中 2、药品取用的总原则

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