动词的各种形式和分类
动词的各种形式和分类
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:
动词的各种形式和分类
复习要点阐述
动词的语法现象较为复杂,难度较大,是中考中重点考查的知识之一,了解动词的各种形式以及动词的分类,特别是注意动词的语法意义，不同的词形和固定搭配用法是非常重要的,可以说英语是由许许多多的搭配用法而组成的。今天我们这个专题中将复习动词的各种形式和分类。通过这种复习，使同学们明白在初中阶段动词的用法的原因。我们主要复习归纳以下的内容:
1.动词的各种形式;
2.动词的种类
（1）实义动词
(2）联系动词
(3）情态动词和助动词
3．动词短语
一、动词的各种形式
英语动词有五种基本形式,即动词原形、一般现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词。
规则动词的五种形式如下表所示(以动词ｗalk，lｉｋe,stop，plａy为例): 原形第三人称单数过去式过去分词现在分词
wａlk walｋs ｗalked walked walkｉnｇｌikｅlikes liked liked liking
ｓtｏp ｓtops stopped stｏppeｄｓtoppｉnｇplay ｐlays ｐlayed pｌaｙeｄplａyiｎg 1.一般现在时第三人称单数的构成
动词的一般现在时第三人称单数的构成如下表所示:
2.规则动词过去式、过去分词的构成
规则动词过去式、过去分词的构成如下表所示: 特别提示:
trａvel的过去式和过去分词英国写法为tｒavelleｄ,trａvelled,而美国写法为tra ｖeled，ｔrａvelｅｄ。在英语中这样的动词还有ｑｕarｒｅｌ等。
发音规则：
动词第三人称单数的发音规律与名词的复数形式发音规律是一致的。
动词的过去式和过去分词发音规律为：
③现在分词的构成
现在分词的构成如下表所示：
规则动词原形现在分词
一般情况下直接加-ｉng ask，ｓtｕdy，ｓtanｄ
ａskinｇ,stuｄying,standin
ｇ
以不发音的e结尾的动词，
去掉e再加-ing
ｃoｍe,ｔａｋe，write,bｅ
ｃoｍｅ
coｍinｇ，taking,wrｉtiｎg，
beｃoｍing
以重读闭音节结尾，末尾
只有一个辅音字母的动
词,要双写辅音字母再加
-inｇ
sit,bｅgin，ｒun，stop
siｔtｉng，beginnｉnｇ，ｒ
ｕnnｉng,stｏppｉnｇ
少数以ie结尾的动词,先变
ｉe为ｙ,再加-ｉng
die，ｌiｅ,tie ｄying,ｌying，tyｉng
以oe,eｅ,ye结尾的动词,
直接加-iｎg
see,agree seeing,ａｇreeing 常用必背：
在变为现在分词时须双写最后一个字母的常用动词有：
bｅｇin 开始cut 切割diｇ挖drｏp掉fｏrgeｔ忘记gｅt 使、得到ｈit 击中ｌet让pｒefeｒ更喜欢puｔ放
ruｎ跑sit坐shoｐ买东西stoｐ停止swim 游泳
refｅr 参考
以辅音字母+ｙ结尾的动词,去掉y加-iｅs变为第三人称单数形式,加-ieｄ变为过去式和过去分词的常用动词有:
caｒry携带copy 抄cｒｙ哭fｒy油煎hｕrry 快走
ｓpy侦探ｓｔudｙ学习tｒy 试ｔidy整理ｗｏrｒｙ担忧
二、动词的种类
根据不同的分类方式，动词可分为不同的类型。根据动词的句法功能可以将动词分为状态动词和动作动词;根据意义可将动词分为限定动词和非限定动词两种。
具体分类如下表所示:
根据句法功能分类
限定动词
(实义动词)
主动词
实义动词laｕgh
连系动词be，bｅｃｏmｅ,turn，get
助动词
基本助动词be,ｄo，haｖe，wilｌ
情态动词cａn,may,mｕｓt
非限定动词
(非谓语动词）
不定式tｏwｒite,to walk，ｔo laugｈ
ｖ.-ｉｎｇ形式ｗｒitｉng,walｋing,lauｇhing
v.-ｅｄ形式writｔen，walｋed,laughed
根据词汇意义分类状态动词
状态词be,ｌove，ｈａvｅ,rｅmain,keep
仪态词sｔａnd，lie,siｔ
动作动词
持续性动词liｖe，worｋ,walk,stay，stuｄｙ
终止性动词
diｅ,ｆiｎisｈ，leavｅ，come，ｇｏ，ｒ
un
1．实义动词
实义动词是指具有完整意义，可以单独作谓语的动词,主要表示主语的动作、状态和品质。实义动词也可与助动词相结合表示更加复杂的动词意义。实义动词主要包括及物动词和不及物动词两类。
(1）不及物动词
不及物动词指的是后面不能跟宾语的动词。在英语中大多数动词既可作及物动词,又可作不及物动词。纯不及物动词很少。
常见的不及物动词有：
apoｌｏgize 道歉aｐｐｅar出现ａrriｖe 到达
cｏmｅ来go去run 跑
ｗaｌk 走diｅ死fall 掉
flow 流淌hａppｅｎ发生riｓe 升起、站起
stay 呆、留sit 坐lie 躺
ｓtand 站cry哭ｓｗim 游泳
e.g.Leｔ'ｓｇo．我们走吧！
（2)及物动词
能跟宾语的动词称为及物动词。可分为跟单宾语的及物动词、跟双宾语的及物动词、跟复合结构的及物动词等。
①常见的只跟单宾语的及物动词
accept 接受bｏrrｏw借bury埋
cｏver 覆盖ｄｅfeaｔ挫败discoｖeｒ发现
ｅnjoy 喜欢ｅxcitｅ使激动inteｒest使感兴趣
ｐleａse 使高兴pｕt 放worry 担心
suｒprｉsｅ使凉讶fｏrget 忘记guesｓ猜测
ｌｏve 热爱use运用
ｅ.g.Doｎ’ｔfｏｒget ｔo wａke mｅuｐat sｉx tomorrow ｍorｎiｎg. 别忘了明天早晨六点叫醒我。
You caｎｂorｒoｗoｎe booｋat a time froｍthe liｂrａrｙ．
在图书馆一次只能借一本书。
②常见的跟双宾语的及物动词
Ａ．指人的间接宾语在指物的直接宾语后面需加to的动词:
brｉng带来giｖe给ｈand 递
paｓs递pay 付款poｓt寄
prｏmiｓe 答应read 读reｔｕｒn返还
sell卖show表现ｔｅach教
tell告诉ｗiｓh 祝愿offer 提供
ｅ.g.I retuｒｎeｄhｉｍthe sｔorybook.(可变为I reｔuｒｎed the stｏryboｏｋtｏｈｉm．)
我已把故事书还给他了。
Ｂ.指人的间接宾语在指物的直接宾语后需加for的动词:
buｙ买choｏｓｅ选择draｗ画
find 发现kｅep保持maｋe 使
orｄｅｒ点菜pａint 油漆sａve救护
ｅ.g.Ｉ’ll find yｏu another chaｎce．（可变为I’lｌfiｎd another ｃhaｎcｅfo ｒyou.)
我会再给你找机会的。
C.指人的间接宾语在指物的直接宾语后既可加to也可加ｆoｒ的动词：
do 做play表演read读
get得到sing唱歌bｒｉnｇ带来
e.g.I’ll get yｏu some tea.(可变为I’ll get some tea to/ｆor you.)
我给你取些茶。
③常见的跟宾语补足语的及物动词
A．可跟形容词或形容词短语作宾补的动词有:
beliｅｖe 相信driｖe驱赶；使
ｆｉｎd发现get 使
ｋｅｅp 使保持ｌeavｅ留下
maｋe 使push推
ｓeｔ使consｉdｅr 认为
ｃut切dｙｅ染
ｄeclaｒe宣布imagine想象
jｕｄｇe 判断ｐaiｎt漆
e.g．We all belｉeve him ｈonest and kind.
我们都相信他诚实、善良。
注意：这类动词只跟一个宾语意义上不完整，宾语后必须再加上一个成分(宾语补足语),其意义方可完整。
B．可跟名词短语作宾补的动词有:
cａll 叫name 命名make使变为wisｈ祝愿conｓider认为fｉnd找到keep使choose选择elect选举
e．g.We conｓider him aｓｔｒange person. 我们认为他是一个奇怪的人。
C.可跟带to不定式结构作宾补的动词有：
aｄviｓｅ建议alｌow允许aｓk 要求
ｅxｐeｃt 期望iｎvite 邀请get使
oｒｄer命令tｅｌl 告诉teaｃｈ教
ｗiｓｈ希望warn 警告
e.g.Mothｅr oftｅn tｅlls ｍe ｔo makｅｆriends ｃareｆully．
妈妈经常告诫我交朋友要小心。
D.可跟“to be＋名词或形容词作宾补”的动词有:
ｂelieｖe 认为ｃonside r认为
ｆeeｌ感觉fiｎd发现
iｍaｇinｅ想象know知道
suppｏse 猜测understand理解
ｐrove 证明declaｒｅ宣布
e.g．I ｂelieve whatｙｏu sａid tｏｂｅtrｕe．
我相信你所说的是真的。
注意：这些结构中的ｔo be也可省略。
Ｅ.可跟不带to的不定式作宾补的动词有:
havｅ使mａke使
let 让see看见
notｉce 注意fｅel感觉
watch注意看look aｔ看
lｉsten to 听ｏbserve 观察
disｃｏveｒ发现
注意:我们通常给学生讲的原则是记住这些词后加动词原形。
e.g.Whaｔmade ｙou think of that？
什么使你想起那件事的?
Ｐａul ｄｏeｓn’ｔhａｖｅtｏｂe made to ｌeaｒn.
保罗不必被逼着学习。
Ｆ．可用－ｉng形式作宾补的动词有:
ｓee看见ｈear听见ｋeｅp 使caｔcｈ抓住fiｎｄ发现ｈaｖe让wａｔｃh注意看smell闻到loｏｋａt 看lｉｓｔeｎｔo 听obｓerve观察discover发现get使have使
e．g．Caｎyoｕhｅａｒｓｏmeone pｌayｉng the piaｎo next doｏr?
你能听见隔壁有人弹钢琴吗?(ｖ.－iｎｇ形式作宾补)
The boｙｗａs lａsｔseeｎpｌａyｉｎg by the riverside．(v．-inｇ形式作主补)
人们最后一次看见这小男孩时他在河边玩耍。
G.可跟-ed形式作宾补的动词有：
have使get 使make 使
find 发现ｆeeｌ感觉sｅe 看见
ｈｅａｒ听见think认为ｗａtｃh 注意看
e.ｇ.I couｌｄｎ’ｔmakｅmyseｌf hearｄｂy ａll theｌistenerｓ．
我无法使所有听众都能听见我。
H.可跟as/ｆor等引起的介词短语作宾补的动词有:
regarｄ看做consider 认为cｈoｏsｅ选为
use 当作……用keeｐ把……当作
e.g.You can keｅｐｔｈis ｂook as ｙour ｏwn．
你可以留着这本书自己用。
Ｓｈe is ｃｏｎsidered aｓtｈe beｓt danｃeｒ.
她被认为是最好的舞蹈演员。
Ｉ.可跟副词作宾补的动词有：
ａｓk叫、让ｇeｔ使find发现leｔ让dｒivｅ开车送shｏw领ｓee看见iｎvite邀请ordeｒ命令
e．g.CaｎI aｓｋBob in？
我可以让鲍勃进来吗？
Sｈow the viｓitoｒｉn, ｐlｅasｅ.
请把客人带进来。
Ｊ．可跟介词短语作宾补的动词有:
have使get使mａke 使fｉnｄ发现ｆｅeｌ感觉see看见
ｈear 听见notiｃe 注意到kｅep保持
e.g．Ｄon’t havｅｃｈiｌｄｒeｎatｈome all daｙ．Ｇiｖe them tｉｍe to plａy oｕtdoors.
不要让孩子老呆在家里，给他们出外玩耍的时间。
Keep ａlｌtheｓe ｂooksｏn the ｓhelｆandｔaｋe them whｅn necessarｙ.
把所有的书放在书架上，用时随时拿。
2．连系动词
连接主语和表示主语身份、性质、状态的动词称为连系动词。
表状态的连系动词
be 是ｌoｏk看上去seｅm似乎
ａppear 看上去显得sｍell闻起菜taｓtｅ尝起来
ｓｏund听起来feel感觉sit坐
stand 站lｉe躺ｋeep 保持
sｔaｙ保持
e．g.She ｉｓkiｎd ａnd hoｎest．
她诚实而又善良。
Ｔhe park looks very bｅaｕtiｆul.
这个公园看起来很漂亮。
She alwaｙsｋeepｓｓｉlent whｅnevｅr I see her.
不管我什么时候看见她，她总保持沉默。
Ｓｔand stilｌanｄI’lｌtake a ｐicturｅoｆyoｕ.
请站稳,我给你照相。
表转变或结果的连系动词
becｏmｅ变得get变得grow长得tuｒｎ变得go变得coｍe 成为fａll变为prｏve 证明
e.g.Childｒen ｆall asleeｐeａsｉlｙ.
孩子们入睡快。
Aｆteｒｇraduaｔiｏｎ, ｓhe tuｒneｄnuｒsｅ.
毕业后她当了护士。
Ｔhｅｗｅather is becomｉｎg ｗaｒmｅｒand waｒmeｒas the spｒiｎg ｉs cｏmｉnｇ．
春天来了,天气变得越来越暖和。
He went bｌind ａt tｈeａge of ｓeｖen.
他七岁失明。
3．持续性动词和终止性动词
持续性动词
持续性动词又称延续动词，表示一种可以持续的行为过程或状态。常见的有：dｒink 喝eat吃ｆly 飞ｈａve 有ｋeep 保持ｋｎoｗ知道ｌiｅ躺lｉvｅ住plａy玩rain下雨read读rｕn 跑sing 唱ｓleeｐ睡觉smoke 抽烟snｏw下雪sｔand站talk说wａit 等wａlk 走wear穿wo ｒk 工作wｒｉtｅ写siｔ坐
终止性动词
终止性动词又称非持续性动词,表示行为或过程是短暂瞬间完成的。常见的有：admit 承认arriｖe到达begin 开始bｏrrow借bｕy 买bｒeak打破clｏse 关闭ｃomｅ来die 死faｌl 倒gｏ走hit 击中joｉｎ加入jｕmp 跳leave离开lose 丢maｒry结婚ｏpen打开pｕt 放ｓｔart 开始sｔop停
常用的持续性动词与终止性动词的对照：
释义终止性动词持续性动词
买
借
到达
得知，获悉
穿
放
结婚
了解
回来
离开
站起来
躺下
坐下
buy
bｏrrｏw
arrive
learｎ
pｕt ｏn
pｕt
marry
gｅｔtoｋnow
ｃome back
ｌeave
ｓtand up
lie ｄｏwn
sｉt doｗn
have
kｅｅp
staｙ
kｎow
wｅaｒ
lie
ｂe maｒried
ｋｎow
be ｂack
be aｗay
sｔand
lie
sit
持续性动词与终止性动词的用法区别
（1)持续性动词可用表示一段时间的状语修饰，而终止性动词不可以。
e．g.How long can I keｅp thｅbook?(请比较这里的借不用boｒｒoｗ）
这本书我可以借多长时间?
Thｅy will ｗorkｈeｒｅtｉll next Ｆrｉday.
他们要在这里工作到下周五。
注意：在现在完成时中我们将详细地复习终止性动词变成持续性动词的用法。因为在初中阶段我们学习终止性动词和持续性动词主要用于现在完成时，考点也在现在完成时中。所以上表同学们应熟记。
(2）有时，终止性动词也能同表示一段时间的时间状语搭配。这种表示一段时间的状语，实质上是表示一段时间内的某个时间“点”。
e.g.The ｐlay wiｌl staｒt iｎhalf an ｈour．
演出半个小时后开始。The fｉｒｅbroｋe ｏｕt duriｎｇｔhe niｇｈt．
火灾是夜间发生的。
(3)终止性动词一般不跟ｗｈiｌe引导的时间状语从句连用。
ｅ.ｇ．While I ｃame home sheｗas ｃookｉng ｄｉnｎeｒ．(×)
When I caｍeｈome she was ｃｏoking dinnｅr．(√)
我到家时，她正在做饭。
（４）持续性动词表示一时的动作，可以在该动词前加get／beｇin/coｍe。e.g.When diｄyou get to knoｗhim?
你什么时候认识他的?
Ｔhey beｇan to see tｈａt tｈey hadｍade a serｉouｓmisｔａkｅ.
他们开始认识到自己犯了一个大错误。
（5）终止性动词的否定式可以同表示一段时间的状语搭配。但这里只是了解一下,在初中阶段的考试中，最好还是考虑持续性时间用持续性动词。
e.ｇ.We ｄiｄｎ’ｔfinｄｏur sｅats tiｌl the ｐlay hａd begun．
我们直到演出开始才找到位子。
We ｈaven’t come ｈｅre fｏr agｅｓ.
我们多年没来这里了。
Ｔhe raiｎｈasｎ’t sｔopｐeｄsiｎcｅｔhｒｅｅhoｕrs ａgo.
这雨下了三个小时了。
4.情态动词
本身有各种意义,但不能单独作谓语,只能和主要动词一起构成谓语，表示说话人的语气和情态,这样的动词称为情态动词。情态动词没有人称和数的变化。
常用的情态动词有can,could，may，might，ｗilｌ,ｗｏｕld,should，ou ｇht ｔo, must，nｅed, dare,uｓed to等。
(1）can/ｃoｕld的用法
cａｎ／cｏuｌd的各种形式如下:
①表示能力
A.表示一般的能力，指过去、现在无论什么时候想做就能做到的能力。
e．g.Ｉｃan peak several languagｅｓverｙwell beｓｉdes Ruｓsian ａnｄKorean.
除了俄语和韩语外,我还能流利地说几种语言。
I ｃouｌdn’ｔspeak wｅlｌuntil I ｗas five years oｌｄ.
我直到五岁才说话流利。
B．当人们现在决定将来的可能性时，常常用caｎ。
ｅ．g.Wｅare toｏbｕsy nｏw, but we cａn talk aboutｙour ｍattｅr ｌater.
现在我们太忙,我们可以以后讨论你的问题。
Ｗe cａn talk aboｕt tｈis matter 1aｔer on iｎmy home.
我们可以稍后在我家讨论这个问题。
注意：
当表达将来的能力时一般用wiｌl bｅablｅto，而不用cａn。
e.g.If Iｈave fｕｌfilled ｍｙｐresenｔwoｒk toｍｏrrow,I’ｌｌbe able ｔo ｊoin your travｅｌing.
如果我明天能完成目前的任务，我就能参加你们的旅行。
用法比较:
can与be abｌe to
Ａ．ｃan与beａbｌｅto表示过去时间泛指的能力时，二者通用。
e.g.Ｉｗａｓａbｌe tｏ/ｃｏuld swim well whｅn I wａs ｏnly six yearｓoｌd.
我六岁时便能很好地游泳。
Ｂ.指过去某时或某个时刻设法做成某事不用ｃｏuld用was／wｅre ａble to。
e.ｇ.I couldｈａrｄly uｎdｅrｓｔand hｅr Japanｅse, ｂut Ｉwas abｌe to readｈer ｆace．
我几乎不懂她说的日语，但我却读懂了她的表情。
Ｃ．be aｂlｅｔo有更多的时态。
e.g.Ｗｉｌlｙou be aｂle to cａmeｒa thｅleｃturｅtomorrow?
你明天能把讲座录下来吗？
Ｉ’m soｒryＩhａｖeｎ’t been able tｏａnswerｙoｕr lettｅr ｉｎtime.
真对不起我没能及时给你回信。
②表示可能性A．表达“理论上的可能性”,即事件或情况可能发生但并不涉及是否真的会发生。有时指一时的情况，常常译为“有时候会”。
ｅ.g.It cａｎbｅｖeｒy hｏt iｎＮｏrth Chｉｎa ｉｎsuｍmer.
夏季华北地区会很热。
Ｄrｉｖing on these sｎｏｗｙｒoadｓｃaｎbe very dangerouｓ.
在这些积雪的路上开车有时会很危险。
Iｎwinter ｉn Ｎｏrth Chinａ，ｔhe tempｅrature can bｅbｅlow-40℃．冬天在华北，温度有时候会低于－40℃。
B．在否定和疑问句中,can表达可能性，有惊异、怀疑、不相信之意，这时can 与cｏuld没有时间上的差异，只是ｃoulｄ的语气更委婉、客气。
e.g．Iｔcouldｎ’ｔｂe Dａd. He won’t ｂｅbaｃk tｈis tiｍe of evenｉng.
不可能是父亲，他不可能晚上这个时候回来。
How caｎｔｈat be truｅ?I cａｎ’tｂelｉeve mｙeyeｓanｄears．
那怎么可能是真的?我真不敢相信我的眼睛和耳朵。
C．cａn/cｏｕｌｄhaｖeｄone表示对过去发生的事情的推测。cａn ｈaｖｅdｏｎe主要用于疑问句和否定句中。
e.g.Ｍａry cａn’t haｖｅgone to ｓcｈｏol, foｒｉt ｗas Ｓｕnｄａｙ．
因为是星期天玛丽不可能去了学校。
She ｃould have told Ｊim yｅstｅrday abｏut the delay of thｅｐartｙ.
她昨天可能告诉吉姆晚会推迟的事了。
③表示许可
A.征求许可
用could比用can更加迟疑不决,当没有把握得到允许或需要委婉表达时用could。
e.ｇ．Cａn ＩwatcｈTV foｒaｗhile, Mｕm? I have bｅen stuｄying for the coming exaｍinations for a ｗhole ｄay．
妈妈,我可以看一会儿电视吗？我已经为将要到来的考试学了一整天了。
Ｃoｕld I take this sｅat, sir, if ｙou ｄon’ｔｍiｎd？
先生，如果你不介意,我可以坐这个位子吗？
B.给予许可
当表示允许别人做什么事时，用can而不用coulｄ。
e.g.—CoulｄI uｓe your cｅllphonｅｆor a wｈｉlｅ? 我可以用一会儿你的手机吗?
—Ｙｅｓ，of cｏurse yｏu can.好的，当然可以。
Ｃ．表示提议和请求
在语气上,coｕld没有can肯定，使提议或请求听起来更加客气，更含有尊重之意。这种用法常见于陈述句和疑问句中。
e.g.I coｕld/ｃaｎdo thｅpａｐer work ｆor you, if you ａrｅtoｏbusy.
如果你太忙，我来为你写这些东西。
Could/Can yoｕmake some room for me，plｅase？
你能否为我腾出一点地方来?
(２）ｍay/miｇhｔ的用法
mａｙ/miｇhｔ的各种形式如下表所示：
①表示许可
may和miｇhｔ表示“许可”比can和ｃould更正式。mｉｇht含有试探和犹豫不决的意思。表示给予许可时用may不用might;may not用来表示拒绝或禁止。
e.g.May/MigｈｔI haｖeａｆew woｒｄｓwith ｙｏur managｅr,plｅａs ｅ?
我可以和你的经理谈一谈吗?
Iｔhiｎｋyou may drive mｙcar, but be careful．
我想你可以开我的车，不过得小心。
Stuｄｅnts maｙnot stａyｏuｔaｆｔeｒmidnight.
学生不准午夜后在外逗留。
注意：
mｉghｔ一般不表示过去,但是在间接引语中可作may的过去式,转述已经给予的许可。在引出间接引语的动词过去式之后,may改为ｍiｇhｔ。
e．g.Ｆathｅr saｉd that Iｍight play football ｂeｆorｅsuppeｒ.
爸爸说我可以在晚饭前踢足球。
He explaineｄｔhａt he ｍｉghtｂe late dｕe ｔo the traｆfic.
他解释说由于交通他可能会来晚。
②表示可能性
maｙ和mｉght常用来表示将要发生或正在发生的可能性。mｉｇht不是mａy 的过去式，它所表示的可能性比ｍay所表示的可能性（现在或将来的可能性）小一些。ｍａy不用于提问是否可能的疑问句。
ｅ.g.Ｗe may gｏｃamping tｈｉs Ｓaｔurｄａy.
本周六我们可以去露营。
Ｐｅteｒmight phｏne．Iｆhｅdoｅs，coulｄyoｕask him to ｒing later?
彼得或许会打电话。如果他打电话的话，能否告诉他晚些时候再打?
mａy ｎｏt与cannｏt/can’ｔ的区别
may nｏｔ指“可能不”,而cannｏt指“不可能”。
e.g.He may cｏme or may not comｅ. I’ｍnot too surｅabｏuｔthat.
他可能来，也可能不来。我拿不准。
Hｅcａn’ｔbelieｖｅyour ｓo-called excuｓes.
他不可能相信你的所谓的理由。
③maｙ表示祝愿
e．g.Mａy yｏu alｌsucceeｄin whaｔever you do!
祝你诸事成功!
Mａｙyou have a gooｄtｉme flyiｎg ovｅr tｈｅPａcific to Ausｔralia！祝你飞越太平洋到达澳大利亚的旅途快乐。
（3)ｍuｓt,haｖｅtｏ的用法
must的否定形式为muｓt ｎot,其缩略形式为musｔn’t[5mQｓnt]。ｈave tｏ的各种形式如下:
①表示义务
A.两者都表示义务，但意思不尽相同。ｍust多表示依谈后人或听话人而定的义务,即主观的，hａｖe to多表示来自“外界”压力的义务,即客观的。
ｅ.g.I’m ａfrａid I mｕst looｋbａckｕpｏn tｈｅｗay I’ve just beeｎ
oｎ.
恐怕我得回顾一下我刚刚走过的路。
Tｈe children haveｔｏget up earlｙtｏcatｃh tｈe ｆirｓt buｓ.
孩子们不得不早起赶早班车。
B.must仅表示现在或将来的义务，讲述过去要用hａｄｔｏ。muｓt可以用在引出间接引语的动词过去式之后。
e.g.I ｈaｄtoｌeａvｅｅarly tｈiｓｍorning becaｕse Ｉhａd a parent-ｔeachｅr association to atｔend.
我今天早晨得早走,因为我得去参加家长会。
Dｏctorsｔoｌd me I must burn ｍy ｆat.
医生告诉我必须得减肥。
Ｃ.musｔ的否定式表示“禁止、不允许”之意;ｈave to的否定式表示“不必”。e．g.All ｔhese exｈibits mustn’t be tｏucｈed, but the oneｓoｖｅr there can.
这些展品不能动,不过那边那些可以。
Ｙｏｕｄon’t ｎeedｔo／don’t ｈave to／needn’t ｔelｌhim the ｔrｕtｈ
ifｙou don’tｗant to．
如果你不想告诉他真相，你没有必要告诉他。
注意:
havｅtｏ在英国口语中常用have got to代替。这种用法了解一下即可。e．g.Ｙou ｈaven’t got tｏmake yoｕr ｃhild attenｄｓoｍａny claｓses.
你没必要让孩子参加那么多班。（否定形式为havｅn’t。)
Have youｇot tｏleave so ｅarｌy?
你必须这么早就走吗？（一般疑问形式将have提到主语前。)
Who haｓｇot to bｅblaｍed fｏr tｈis acciｄenｔ?
这个事故该责备谁？(特殊疑问句who作主语语序不变。)
②must表示推论
ｍust在肯定句中表示对一件事非常有把握的推测。在否定句或疑问句中，要用cａn’ｔ和caｎ。
e.g.Mary must have ｓｏme ｐrobｌeｍs. Ｓhe keｅｐs crｙｉng.
玛丽肯定有点不舒服,她老是哭。
What dｏyou ｔhink thiｓletter cａn meａn?
你认为这封信意味着什么?
Ｉt can’t bｅFａｔher．Ｈe hasｎ’t reｔｕrｎed ｆｒｏmｗｏｒk. 那不可能是爸爸。他上班还没回来。
③mｕsｔ表示偏要、偏偏
在疑问句中mｕｓt可以用来表示一个人较强烈的感情。
e.g.Ｗhyｍｕsｔyoｕｆind anｏther job while yｏu haｖe gotｏne?
你已有一份工作,为什么偏偏再找一份?
Wｈy must iｔrain on Sｕndaｙ？
偏要在星期天下雨，讨厌！
④must ｈavｅdｏｎｅ
可以表示对过去发生的事情的推测或对是否已完成的事情进行推测。在疑问句和否定句中要用cａn和can’ｔ。
ｅ．g．When I cａllｅｄJａne,thｅre was no answer. She muｓt have been out.
我去叫简,没人应。她肯定出去了。
You must have read this book, ｆｏrｙoｕａrｅｓo familiａr ｗitｈｔhe deｔａiｌs ｏf it.
你肯定读过这本书,因为你对它的细节很熟悉。
She caｎ’t haｖｅgｏnｅａｗay, for hｅr ｍonｅy bｅlｔstiｌl sits on hｅｒdesｋ.
她不可能出远门了，她的钱包还在桌子上呢。
shａll,should和ouｇht to的用法
①ｓｈall的用法
ｓhall作情态动词的各种形式与作助动词的形式相同。
Ａ．征求对方的意见或请求
用于第一、第三人称的疑问句中,表示说话人征求对方的意见或请求。
e.g.ShalｌI chａnｇe inｔo the ｅveninｇdreｓｓfor yｏur ｐarty?
我可以穿晚礼服参加你的晚会吗?
Sｈaｌl we put ｏff tｈe sports meｅt untiｌnext monｔh？
我们能否将运动会推迟到下个月?
Ｓhall Ｔoｍgo there ｗith mｅtomorｒow?
汤姆明天可以和我一起去吗?
Hｅnry ｉs wａitiｎｇoutｓide. Shall he coｍe in，ｓir?
亨利正在门外等着，可以让他进来吗，先生？
注意：
shａll作为情态动词和助动词的意义差别很大,一定要根据句意、上下文进行理解和使用。
B.表示许诺、警告等
用于第二、第三人称,表示说话人给对方的许诺、命令、警告、威胁等。
ｅ.g.Yoｕshall gｅｔａnａnswer ｆrom ｍe by ｔomｏrrow.
到明天你就会得到我的答复。
Tell Jeｒrｙｔhat heｓhall gｅt a gift iｆhe iｓnice.
告诉杰瑞如果他表现好的话,他就会得到一份礼物。
You ｓｈａllｂe puｎｉｓｈed fｏr what ｙｏu’ｖe donｅ.
你应为你所做的受到处罚。
C.表示“应”、“必须”
用于第三人称，在条约、规定、法令等文件中表示义务或规定中“应”、“必须”。
e.ｇ.Ｎoｒeader sｈall take a book ｏｕt oｆthe ｌibrary withｏut tｈe librarian’s perｍission．
不经管理员同意，读者不准把书带出图书馆。
TheＮatｉonａｌPartｙCongresｓshall be hｅlｄevery five yｅａrs．
党的全国代表大会每五年举行一次。
Thｏse ｂｅlｏｎginｇto ｏur ｃluｂshａll weａrｕniformｓ.
我们俱乐部的成员应该穿统一制服。
②shouｌd的用法
shoｕｌd作情态动词时的各种形式与作助动词时的形式相同。
A.表示征求意见
作为shall的过去式,用于第一、第三人称，多用在间接引语中，以征求对方的意见。
e.ｇ.Ｍr. Ｌeｅaｓked ｉfｈe shｏuｌd get his ｖisa tomorｒoｗ．
李先生问明天能否可以拿到签证。
B．表达义务、职责等
e．ｇ.Ｉtｈｉnkｔoｄay’s ｃｈilｄren ｓhoｕld reallｙleａrn ｔo ｒeｓｐｅcｔｔheｉr elｄeｒs.
我认为今天的孩子应当好好学习尊敬长辈。
C．要求对方给自己提出意见
用来提供帮助、提出建议，要求对方给出意见。
e．g．How do yoｕthiｎk I should deaｌwith all kiｎds ｏf rumors？
你认为我应如何应对各种各样的谣言? Shｏｕld I help ｙou wｉth tｈe cｏｍmｕｎitｙafｆairs？
我可以帮你做一些社区事务吗？
Ｄ．表示说话人的特殊情感
表示说话人的特殊感情，如惊奇、愤怒、失望等。
e.g.Ｉt’s sｕrpｒisinｇtｈａｔMaｒｙsｈouｌd loｖｅsucｈａｐersoｎ
aｓＪａck.
玛丽竟然爱像杰克这样的人，真是奇怪。
Ｉt’ｓｕnthinkabｌｅthａt thｅbｏy sｈould ｓing suｃh ａbeauｔifuｌ
ｓong.
这孩子竟能唱这么好的歌,真令人难以置信。
E．表示可能性
表示很大的可能性，常译为“按道理说应该”。
e.g.IｔshoulｄbｅMｉke whｏhas tａkeｎａwaｙalｌthe materiａｌs. 准是麦克拿走了所有的材料。
It’ｓａｌｒeaｄy 10．She promisｅd toｃoｍｅbｙ10. She shoulｄb ｅｈere aｔany ｍomｅnt.
已经10点了，她答应1０点之前来的。她随时都可能来到。
F．shoｕld haｖｅdonｅ表示“本该”
e．g.You shouｌｄhavｅinviｔｅd ｍe tｏthｅparty yesteｒdaｙ．I had expecｔｅd ｙｏu ｔo.
昨天你应邀请我来参加宴会的。我本预料你会的。
Ｊim shoulｄn’t ｈavｅdoｎe aｌｌthｅwｏｒk within oｎe day. Theｒe ｗas stiｌl timｅ.
吉姆本不该把所有的工作一天全做完的。当时还有时间。
③oｕｇhｔｔｏ的用法
ｏｕght ｔo的否定形式为ought noｔｔo或ｏuｇhｔn’t［５Ｃtnt]ｔo,其一般疑问句形式是将oｕgｈｔ置于主语前。
Ａ．表示职责和义务,提出要求,及人们应该去做正确的事或好事。
e．g.Humans ｏught ｔo stｏp polluｔinｇnaturｅ.
人类应停止污染大自然了。
Yｏｕｏught to make an apoｌogy ｔo Joan．
你应该向琼道歉。
用法比较：
ought ｔo与shｏuｌｄ
ｏughｔto与sｈｏｕld用法差别细微。ｓhｏuld多表达自己的主观看法；ｏught to则多反映客观情况,在谈到法律、义务和规定（或要使自己的意见听起来像义务和法律一样有力)时使用。
e.g.Yoｕsｈouｌd/ougｈt to go aｎdｓee Mary somｅtime.
你应该找个时间去看看玛丽。
We ｏughｔtｏgｏand sｅe Mａry ｔomorrow, buｔＩｄon’ｔｔhink wｅwiｌl.
我们应该明天去看看玛丽，可我认为不行。
B．表示很大的可能性。
ｅ.ｇ.Ｔhｅseａtｓoｕght to bｅeｎｏｕgh ｆoｒａｌl theｇuests．
这些座位应该够所有的客人坐了。
Ｃ．与动词不定式的完成式连用，表示本来该做某事而没做。
e.g．You are laｔe. You ｏughｔto hａvｅarｒiｖed ｆｉve miｎuｔes earlｉer.
你来迟了。你本该早来五分钟的。
You oｕghtn’ｔｔo have taken tｈｅcity mａp. I’m fａｍiｌｉａｒｗiｔh eａch pａrt．
你本没必要带城市地图的,我对这里的每一个地方都很熟悉。
(5)ｗｉll,would的用法
①表示意愿
表示自愿做或主动提出做什么,如意志、愿望或决心等。wouｌｄ用于过去的情况。ｅ.g.—Can soｍeonｅhelp mｅ?
有人能帮一下忙吗?
—Ｉwill.
我来帮你。
Maｒｙsaid she ｗoｕld ａｒraｎge everｙthinｇｆor hｉｍ.
玛丽说她会为他安排好一切。
注意：作情态动词的wｉll,would与作助动词的ｗill，ｗould的形式相同但意义差别很大。
②表示请求
与you连用表示请求或要求,用ｗｏn’t you加强邀请的语气。wouｌｄ比wｉl
ｌ更客气、委婉。
e.ｇ.Will you come ｔｈｉｓway,pleａse？
你能走这条路吗? Won’ｔｙou cｏmｅin aｎｄtaｋe a seat? We’vｅalｒeady ｓtaｒted the
cｌａｓs.
你怎么不进来找个位子坐下?我们已经上课了。
Woｕｌｄｙou opｅｎthｅwｉndow, plｅａsｅ? Ｉfeel iｔiｓ a ｌittlｅｓｔuffy in ｈere.
你愿意打开窗户吗?我感到这里有点儿闷。
③will表示规律性的“注定会”
e.g．Peoplｅwiｌｌdie ｗithout ａir or ｗａteｒ.
人离开水和空气将会死的。
You wilｌrｅgret ｆoｒｅvｅｒｉf youｌose ｔhis ｇｏｌdｅn chaｎce.
错过这次大好机会，你注定会懊悔的。
④表示习惯或特性
ｗill用于现在，ｗｏｕld用于过去，带有主观性。
ｅ.ｇ.Ｔｈiｓolｄman is stranｇe. Hｅwｉｌl sｉｔfor houｒs withｏut
ｓaying ａnythｉng.
这位老人很奇怪。他会坐几个小时而不说话。
We woulｄsｉt aroｕnd Granｄpa after suｐｐer, lｉsteninｇｔo his sｔｏrie ｓ.
过去晚饭后我们总会坐在爷爷周围，听他讲故事。
(6）used ｔo的用法
useｄ的发音为[ju：sｔ］，表示“过去常常、过去是”，没有人称和数的变化，可以与过去的时间状语连用。其否定形式为usedn’ｔ[５ju：ｓnt] to或diｄn’ｔuｓe[ｊu：s］to。其一般疑问句形式是将used提到主语前或用Dｉｄ…usｅ[ｊｕ:s] to的结构形式。
e.g．Ｈｅuｓeｄｔo wｏrｋin a hospitａｌ,ｄidn’t hｅ/usedn’ｔｈｅ?
他过去曾在一家医院工作，是不是?
Hｅdidｎ’t useｔo be ｓo cａreｌｅss．
他过去没这么粗心。
Did shｅuse to be a clerk?
她过去是职员吗?
用法比较:
would与ｕsed to表示“过去总……”的用法区别
wｏuｌd用于过去时，带有主观性,仅表示动作，不表示状态；ｕsed to具有客观性,着眼于与现在的对比,可与过去的时间状语连用。
e．g.Sheｗouldｆeｅl lost whｅｎeveｒshe got ｉnｔo tｒoｕbｌe.
一遇到困难,她总是感到失落。
Ｈｅｗoulｄphone ｍｅｏｎＳｕndａys．
他总是星期天打电话给我。
I used ｔo beｖeryｆond of musｉc when I ｗaｓyoｕng．
我年轻时很爱听音乐。
(7)ｂｅto的用法
①表示事先同意安排或计划要做的事。
e.g.Ｗe are to diｓcｕss the rｅｐoｒt ｎextＷednesday.
我们将在下周三讨论这个报告。
John aｎｄMａｒy aｒe tｏｂe ｍarried inＳeptemｂer.
约翰和玛丽准备九月结婚。
②表示“必须”,相当于ｓhoｕld和ouｇht ｔo。
ｅ.g.You arｅtｏfinish yｏuｒhoｍeworｋbefoｒｅyoｕwatch TＶ.
你得先完成作业才能看电视。
The maｇａｚｉnｅs and newsｐapeｒｓａｒe ｎot ｔo be takeｎout of the ｒeading room.
这些杂志和报纸不准带出阅览室。
The medｉcine is to be taken threｅtｉmes ａday afｔeｒmeaｌs.
这种药每天饭后吃三次。
③用于第一人称的疑问句中,表示询问对方该如何办。
e．ｇ.Arｅwe to gatheｒunｄeｒthe bｉｇcloｃkａｔthｅsｔation ａt ｔeｎｏ’ｃlｏck?
我们得上午十点在车站的大钟下集合吗?
Whｅｒe ａm I to fｉx up thｅｔeｎｔ, ｏppｏsｉte tｈe ｒock ｏｒｊust ｕnder ｔhｅｔｒｅe?
我该在哪里搭起帐篷，在岩石的对面还是在树下?
④在if条件句中,表示意图,相当于“想要、打算”。
e.ｇ．Iｆwe are to be at thｅsｔationｂy 9 o’clｏck，we must lｅave right ｎoｗ.
如果我们要想在９点之前赶到那里，我们现在必须就走。
Ifｙoｕaｒe to suｃceed,you muｓt redouble your efｆorts.
如果你想成功，就必须加倍努力。
⑤bｅto haｖe ｄｏne表示“本打算干”。e.g.I waｓto have sｅｅｎhim lａst Wednｅsday but he diｄnot cｏmｅ.
我本来上周三就能见到他的，可他没来。
⑥用来表示目的。
e．g.Ｔhｅprize wａs to ｈonor hiｍｆｏr hiｓgｒeat ｄiscoveries.
这个奖品是为他的重大发现而奖给他的。
⑦作表语,表示主语的工作、性质等状况。
e.g.Ｙｏur woｒｋthｉs afｔeｒnｏｏn ｉsｔo tａke ｃａre oｆthｅse
chｉldren.
你今天下午的工作就是照顾好这些孩子。
Mｙidea is to lay ａside all the affairs riｇht tｏday.
我的观点就是今天把所有的事情都放一下。
（8)ｂe ａｂoｕｔto的用法
be ａｂout tｏ如同wilｌ,sｈall,be going ｔo一样,也能表达将来时间。但是ｂe about to与它们有一个重要的区别，就是它表达的是最近的将来，意思相当于ｂe on the point of ｄｏｉng或be juｓt gｏiｎｇｔｏ,意为“即将，马上”。
e.g.Don’t walkａroｕnd. We are aｂout ｔo haveｄinner.
不要到处走动了，我们马上准备吃饭了。
I waｓａbout to sｐeak，bｕt Mary spoke fｉｒst.
我正要讲话,但玛丽先开口说了。
Frａnk ｗaｓaｂoutｔｏｌｅave whｅn he nｏtiｃeｄa large packet ｏn the floｏｒ.
弗兰克正要离开,这时他注意到地板上有一个大包。
He was about to diｖe whｅn he sａｗtｈｅsｈaｒk.
他正要潜入水中，这时他看到了鲨鱼。
注意：
be aｂout to不与具体的时间状语连用。
We arｅaboｕt to ｓtａrｔｏff at sｉx.(×)
Wｅaｒｅstaｒｔing off at six.(√)
We ｗill starｔofｆat six.（√)
(9）had better的用法
主要用来表示劝告或建议,had better后直接跟动词原形。ｈad bettｅr和汉语的“你最好……”意义略有不同,ｙou’ｄｂetter是一种“命令”口气，含有“我说了,你得听”的味道，故下级对上级、晚辈对长辈不适宜用这种结构。
e．ｇ．Yoｕ’d better try ｉｔagａin if ｙou fａil tｈｉs timｅ.
如果你这次失败了,你最好再试一次。
I’mａfｒaiｄyou’dｂetteｒhavｅａgood rest to sａve enｅｒｇy for tomｏrrｏw’s work.
恐怕你最好休息一下,为明天的工作积蓄点力量。
特别提示：
had better的否定式和疑问式:
e.g.You ｈaｄbettｅr not quarrel with ｙour neiｇｈbｏrs whatｅver hapｐens.
不管发生了什么，你最好不要和邻居吵闹。
Ｈad I beｔｔer not tｅll ａnyone abouｔｔｏday’sｄiｓｃusｓｉｏｎ? Hadｎ’t I bｅtteｒteｌl anyonｅabｏut todａｙ’ｓdiscｕssion？
Had I not beｔｔer ｔｅll aｎyonｅaboｕｔtｏｄay’s disｃussioｎ?
我最好不把今天所讨论的内容告诉任何人吗？
(10）nｅed的用法
①用作情态动词
ｎeed作情态动词时，对疑问句的肯定回答用must，否定回答用needｎ’t。e.g.—Need Iｔell him ｅverything tｈaｔ’s ｈapｐened to his parentｓ?
我需要告诉他有关他父母发生的一切吗?
—Yeｓ，youｍｕst./Ｎo,yｏu needn’ｔ.
是的,需要。/不，没必要。
You neeｄn’t be tolｄtwiｃe ａｂouｔonｅthiｎg.
同一件事不必告诉你两遍。
②作实义动词
need作实义动词时，有人称和数的变化,后面要跟带to的不定式，其否定式、疑问式同普通动词的变化一样。
e.g．Ｉnｅedｔo ｇo ｔo Beｉjiｎg this Ｓundaｙｔo atｔenｄａbｏok fａir。
这个星期天我有必要去北京参加一个书展。
—Do I need to leａve ｍy tｅlepｈoneｎｕmber aｎd address?
—我有必要把电话和地址留下吗？
—Yｅｓ, you need ｔo.(No, ｙｏu don’t neｅdｔo.）
是的。/不必。
③ｎｅeｄn’ｔｈａｖe ｄｏne表示本没有必要做而做了。e.g.Ｉactｕally neｅdn’ｔhａve bought so mｕｃh wiｎe—only ｔhree gueｓtｓcame.
其实我当初没必要买这么多酒,只来了三个客人。
neｅd作情态动词和实义动词的用法区别:
（11）darｅ的用法
①作情态动词
情态动词daｒe多用于疑问句、否定句、条件句中。
e.g.Dａre he tell ｔhｅm what he kｎoｗｓ?
他敢告诉他们他所知道的吗?
Ｉ’m aｆｒaid yｏu ｄare not/dareｎ’t ｄo sｕcｈ a tｈiｎg.
我恐怕你不敢做这样的事。
You wilｌbe puｎished iｆyｏu darｅbrｅak the ruｌes。
如果你敢违反规定,就会受到处罚。
注意：
Iｄare say已成为习惯说法，它的意思由于经常使用已经弱化为“也许、我想”。e．ｇ.It wiｌｌrａin this afterｎooｎ, I darｅsａy.
我想今天下午会下雨。
②作实义动词，有人称和数的变化,肯定式中要跟带ｔo的不定式，而在否定式或疑问式中的不定式符号tｏ可要可不要。
e.g.I supｐose he dares tｏｔｅｌl the ｍanager the truth．
我想他敢告诉经理事实的真相。
Ｔhis stuｄeｎｔdoesn’ｔdare (to) ｒaisｅany quｅstｉon ｉn ｃｌaｓｓ.
在课堂上这个学生不敢提出任何问题。
Ｄo ｙou dare (ｔo）drive ａcarｏn ｓucｈa croｗded rｏａd?
你敢在这么拥挤的街道上开车吗?
5．助动词
助动词的特征：助动词本身没有意义，只是帮助实义动词完成某些语法功能，如表示时态、语态,构成否定句、疑问句、简略答语等。助动词主要有be，ｄｏ，have，shall，wｉll等。
助动词功能例句
be 构成进行时态
ＩaｍstudyiｎgｉｎCａnａdａｎ
ow.
我现在正在加拿大学习。
构成被动时态
The glass was broｋｅn by Ａnnｉｅ.
玻璃是被安妮打碎的。
构成系表结构
Ｓｈe iｓnｉce and kiｎd．
她很善良。
haｖe 构成完成时态Wｅhavｅknoｗn eaｃh ｏther fｏr y ｅars.
我们相互认识多年了。
do 构成疑问句、否定句
Do you lovｅｍusic?
你喜欢音乐吗？
I didn’t ｋnｏw yoｕwere coming.
我不知道你要来。
加强语气
She ｄoes lｏｖe pop ｍusｉc.
她的确喜欢流行音乐。
代替主要动词
Sｈe danceｓas well as I do.
她跳舞和我一样好。
ｓｈalｌ用于第
一人称
构成一般将来时态I shall leaｖe for Canａda tomorroｗ. 明天我要去加拿大。
will用于各种人
称Tｈeｙwｉll ｇo on a picnic next
Sunday.
他们下星期天去野餐。
(1)ｂe的用法
ｂe用作助动词和其他连系动词一样,有各种变化形式。主要变化形式如下表
所示：
助动词ｂe的各种缩略形式如下表所示：
①与现在分词构成各种进行时态
e.ｇ.Ｗe ａrｅplａｙing an iｎtｅrｅｓting ｇame.
我们在做一个有趣的游戏。
I waｓhavｉnｇdinner when ｍy ｆrieｎd ｐｈonｅｄmｅfroｍAusｔral
ｉa.
我朋友从澳大利亚打来电话时我在吃饭。
②与过去分词构成被动语态
ｅ.ｇ.Yｏｕare wanｔed on thｅpｈone,Mｉss Greeｎ．
你的电话,格林小姐。
The work has alｒｅadｙbeen fiｎiｓheｄ.
工作已经做完了。
This kｉnｄof ｍａchine ｉs nｏt ｍaｄｅin Japan．
这种机器不是日本制造的。
③与其他代词构成系表结构
e.ｇ.She isｔｈe onｌy one wｈo ｗill liｓten to yoｕ.
她是仅有的一个能听进去你说话的人。
They aｒe ｎｏｔｆroｍtｈe Staｔes, ｂut fｒoｍCanａdａ. 他们不是美国人，而是加拿大人。
（２）havｅ的用法
助动词hａve的各种形式如下表所示:
助动词ｈave与过去分词构成各种完成时态。
e.g.Have yｏu eveｒbeen tｏＭexico?
你到过墨西哥吗？
I haven’t heard from ｈer sｉncｅshe ｌefｔChｉna.
自她离开中国后我就未收到过她的来信。
I had read this ｂｏok loｎg befoｒｅｉｔreａched Chiｎａ．在来到中国之前很久我就读过这本书了。
（3)do的用法
助动词dｏ的各种形式如下表所示: ｅ．g.I ｌike coffee，bｕｔｍy ｐareｎts dｏｎ’t.
我喜欢咖啡，但我父母不喜欢。
Do ｙou ｏften caｒry a cａmｅrａ？
你经常带着照相机吗?
I diｄn’t knoｗyoｕwere cｏming ｕｎｔiｌFrｉday.
直到星期五我才知道你要来。
Shｅdoesn’t know my telepｈoｎe numbｅｒ．
她不知道我的电话号码。
注意：助动词ｄo,doｅs可以构成一般现在时的否定式、疑问式；did可以构成一般过去时的否定式、疑问式。
（4)wiｌl，ｗoｕld，ｓhall，should的用法
助动词wｉｌl,shａll用来构成一般将来时，woｕld,shｏuｌd用来构成过去将来时;ｓhａｌl,should主要用于第一人称，wｉlｌ,ｗoulｄ常用于一切人称。其主要形式如下表所示：
①ｗill用于一般将来时态的各种人称
e.ｇ.We’ｌl meet atｔhe same plaｃｅwｅdid laｓt ｔime.
我们将在上次见面的地方相会。
Will the neｗｆiｌm be plａyｅd next wｅek?
这部新电影将在下周放映吗?
Soｍｅboys won’t jｏin ｉn the ｇet-together tｏmorrｏw.
一些男孩子明天将不参加聚会。
②woｕｌｄ用于过去将来时态的各种人称,主要用于宾语从句和间接引语。e．g.Ｔｈey said iｔwoｕｌｄｂｅfｉnｅtｈｅnext dａy．
他们说第二天天气会好的。
Ｍy paｒｅnts phoｎｅd mｅthat theyｗould comｅｓoon.
我父母打电话告诉我说他们很快就会来。
③ｓhalｌ用于一般将来时态的第一人称
e.g．Ｉshaｌl ｌet you knｏｗas ｓｏon aｓＩget ｔhe news．
我一得到消息就告诉你。
Ｐeｒｈaps I sｈalｌｐay a vｉsit to Enｇlaｎｄthis suｍmeｒ.
或许今年夏天我将去英格兰旅行。
We sｈan’t be coming backｔoday．
今天我们回不来了。
④shｏuld用于过去将来时态的第一人称，这里不是情态动词。
e.ｇ.We tｈought ｗｅｓhoｕld ｎｅvｅr see ｙou aｇａin．
我们原以为再也见不到你了。
The ＢBＣｗｅathｅｒｒｅport ｔhｉｓｍorning saｉd thaｔwｅshoulｄhave ｒａiｎ.
ＢＢC今天早晨的天气预报说会有雨。
特别提示:
will，woulｄ，shａll，shouｌd除了表示单纯的将来时间以外，更多的是用作情态动词。
sｈaｌl，ｓhouｌｄ用于第一人称表示单纯的将来时，在现代英语中分别用will,ｗouｌd代替。
三、短语动词
1．短语动词的结构
短语动词由动词、介词、副词通过一定的结合而构成,主要有如下六种:
动词＋副词。注意动词加副词这种结构中，ｉt，them作宾语,放在副词之前。
pｕｔon穿上、上演pick oｕｔ选出来breａk in 打断
pｕｔaside 放在一边puｔaway收拾起来give in 屈服
tuｒｎｉn上交ring up 打电话run away跑掉
put doｗn放下、写下goｂａck 回去throw awaｙ扔掉ｔhiｎk ｏｖer认真思考ｇo ｂy 走过去ｇo ａhead 开始干ｇo about四处走动loｏｋａrouｎｄ环顾ｔurn ｏff 关闭
bｒｅak out 爆发ｓet ｕp搭起、创建give uｐ放弃
find out 查出lｏoｋthrｏugh仔细浏览gｏon继续
动词+介词
ａｓｋfor请求ｂreak intｏ破门而入caｒｅfor 喜欢care ａbouｔ关心ｌooｋaｆter 照顾get off 下车
deｐeｎd on 依靠thｉｎk oｆ考虑dｉｅfｒｏｍ死于bｅlievｅｉｎ信任listen tｏ听look at看
go over复习ａｒrive at 到达arrｉve in到达
ｗoｒk on从事laｕgh at 嘲笑
bｅgin witｈ以开始go throｕｇh从……穿过
do withｏut没有……也行coｍe acｒoss偶然碰到
动词＋副词+介词
gｏin fｏr 从事、参加ｌｏｏｋfｏｒｗaｒd ｔo盼望caｔch up witｈ赶上、超过gｏoｎwiｔh 继续
do aｗay wｉth 废除掉adｄup to加起来总共
bｒeaｋaｗay froｍ躲开、脱离keｅp out ｏｆ使……不进入
ｇet alｏng with 与……相处、进展ｇet on witｈ进展、与……相处
动词+名词＋介词
catch hｏlｄoｆ抓住pay ａtｔeｎtｉon tｏ注意
take ｐarｔin参加make use oｆ利用
ｇｅt rｉd of 处理cａtch sight of突然发现
take the place of 替代ｔaｋe noｔiｃe of 注意到
takｅprｉｄe in以……为豪sｈow iｎｔeｒｅｓt iｎ对……表现出兴趣
be＋形容词+介词
ｂe fonｄｏf喜欢be ａｆraiｄof 害怕
bｅfaｍoｕs for以……出名be sure abｏuｔ／of对……有把握beｇood aｔ擅长于…… be ｇoｏd for 对……有好处
ｂe good to对……友好ｂeｒeady foｒ为……做好准备
be ａcｔiｖeｉｎ在……方面积极ｂe proud oｆ以……为豪
动词+名词
take plaｃe 发生keep watｃh值班
take aim瞄准losｅhｅart灰心
特别提示：
很多“动副”和“动介”结构相当于一个及物动词。
calｌon = vｉsit拜访cａrｅfoｒ=likｅ喜欢ｇｏｂｙ= pasｓ经过
keep on = continuｅ继续ｂｒing up= educａte 教育ｓeｔout = ｓｔaｒt开始
ring ｕｐ=telephone 打电话
２．短语动词的及物性
(1)及物的短语动词
①“动词+介词”结构一般是及物动词，后面常常带宾语。
look at 看ｌａugｈaｔ嘲笑wｏｒk at努力工作
knoｗaboｕｔ了解think ａboｕt 思考、认为ａsk foｒ要求得到
send for 派人去请ｐayｆoｒ为……付钱come ｆrom来自learn from 向……学习talｋof 谈起ｃomｅinto进入happen to对……发生了live ｏｎ以……为生
②大部分“短语动词”可用作及物动词
ｓet up 建立、创建let out泄露try on 试穿
finｄout 查出turｎoｎ打开puｔoｎ穿上、上演feed oｎ以……为食turn off 关掉ｗｏｒk out计算出
giveｕp放弃ｅａt up吃光hold uｐ举起
tｕrn over 打翻
注：这些短语中带的宾语是it，them时,通常放在副词之前。
③“动词+其他词+介词”常用作及物动词
cａtch up wｉｔh 赶上take cａｒｅof照顾
bｅfｏndｏｆ喜欢mａke ｕｓe oｆ利用
(2)不及物的短语动词
①部分“动词+副词”结构用作不及物动词
come on加油comeａloｎg一起来movｅon继续转移fall behind 落后gｒow up 长大ｓｅｔoｕｔ出发
set oｆｆ出发stａy up熬夜look back回头看
ｃｏmｅｕp 出现bｅｉｎ在家be out不在家
be ｏver 结束ｇo ahead前进、进行go ouｔ出去
Lｏok out！Ｔhere’s dａnｇeｒahead. 当心!前面危险。
四．典例剖析
例题1．—Look ａｔｔhe boy running onｔhe ground? Is it Ｄaviｓ?
—It ＿＿_＿＿___ ｂe hiｍ. I saw hiｍgo into the teaｃhers’ ofｆiｃe ｊust n ｏw.(黄冈中考题)
A．ｍｕｓt B．can’t
Ｃ.ｃoｕｌd D．mighｔ
解题技巧：
此题主要考查情态动词的用法。有一点同学们心中要清楚,表示肯定的推测用情态动词“ｍust＋bｅ”,表示否定的推测用情态动词“can’t＋be”。根据题意“看操场上跑步的那个男孩，是Ｄavid吗？”不可能是他。“刚才我看见他到老师的办公室去了。”得知是否定的推测。答案是can’t be。
答案：B
例题2．Smoｋｉnｇiｓbad ｆoｒyouｒhealｔｈ．Ｙｏu’ｄｂetｔeｒ＿＿__＿___.(乌兰察布中考题)
A．taｋe it out B．takｅouｔit
C．give iｔｕp D.giｖｅｕｐit
解题技巧：
此题考查动词加副词这种短语带宾语的用法,在这次专题复习中,我们复习了这种动词短语。由于动词后面的词是副词,所以当宾语是代词“iｔ，thｅm”时，通常将宾语放在副词之前。根据题意“吸烟对你的健康有害,你最好戒掉它。”“戒掉”用ｇive ｕｐ。
答案:C
例题3.—Whaｔdo you thinｋoｆｔhe ｍｕsic,Frｅｄ?
—It ＿__＿____wｏnderfｕｌ.(台州中考题)
A.sｍells B．lｏoks
C.tａsｔｅsＤ.ｓoｕndｓ
解题技巧：
此题考查联系动词的用法，根据题意“你认为这音乐怎么样,Ｆreｄ?这音乐听起来很美。”“听起来”用ｓoundｓ。
答案:D
冲刺练习
1．—Ｌisｔeｎ!Helen iｓsinｇｉng in the next room.
—It_＿__＿＿＿_ｂｅHｅｌen．She has gonｅto Beｉjing.
A．caｎ’tＢ.mｕsｔn’t
Ｃ．maｙＤ.ｓhouｌd
２．—Let’ｓｇo to tｈeｓupermarket ｂｙtaｘi.
—Wｅ____＿＿__take ａtａxi. Ｉt’s not far fｒom here.
A．cａn’t B.nｅeｄn’t C.cｏuｌdｎ’ｔD．mｕstn’t
３.John, you needｎ’ｔｄoｙour worｋtｏdａy. You ________do it ｔoｍorrｏｗif ｙou’ｒｅtired.
Ａ．muｓｔB．mａy C.can’t
4.—ＣouｌｄI go to theｍovie tｈｉs weｅkend, Ｄad?
—Yｅs, you ________. Bｕｔyou havｅto come back befoｒe ninｅ．
Ａ．shalｌ B.must C.neｅdＤ．cａn
5．Wｈen tｒaffic lights aｒｅred, ｗe ＿_＿__＿__ｓｔｏｐand wait．
A．may B.can C.mｕsｔ D.miｇht 6.The disｈ＿＿＿＿_＿＿_ ｄｅlicious.I cａn’t wait to eat iｔ.
A.feels B．ｓounds C.smellｓ D.tasｔes
7．—MaｙI_＿＿＿____Snow Whｉteａnd Sevｅn Ｄwarvｅs from ｙoｕｒｓｈelf?
—I ａm ｓorｒy．I ＿__＿____ iｔｔo Anｎyｅｓｔerdａy.
Ａ.lend；ｂoｒrowed Ｂ.ｕse;lend
Ｃ．borrｏw；lent D.look；borrｏweｄ
8．Thｅcoｎductor ｈelped an old mａn ___＿＿＿__ ｔhe bｕｓａｎd said ｔｏhim,“Ｄｏn’ｔ_＿＿＿____ ｕntiｌｔhｅｂｕs ｓtｏｐｓat thｅneｘｔｂriｄｇｅ．”
A.gｅt oｆｆ；get on Ｂ．get ｏn;get ｏff
C．gｅｔｉｎto;gｅt out of D．ｇｅt on；get oｆ
9．I’ｍ__＿____＿Ｈelen. Hａｖｅyoｕｓeenｈer？
A.lｏokinｇｕｐ
B.looｋing afｔer C．lookｉｎg ａt D.ｌooｋinｇfor
10．Tｈｅroom is so dirty. _____＿__we clｅan ｉｔ?
—Oｆcourse.
A．ＷillＢ．WｏulｄC．CａｎD．Shaｌl
１1.—Ｃａn yoｕｍend a ＴV ｓeｔ？
—No, I ____＿___.
Ａ.musｔn’t B.can’t C.maｙnoｔ D.neeｄn’t
12．Tony, the iｃｅis thiｎ. Yoｕ__＿_＿＿＿_ sｋate on ｉｔ.
A．mayＢ．mｕst C.ｍustn’ｔＤ.nｅｅdｎ’t
1３．—Ｃan I ｈeｌp you？
—Yeｓ．Ｉ’d lｉke to _＿＿__＿__ the blｕe ｓkｉｒt.
A.looｋfor B．ｐut oｎC．wａｉｔfoｒＤ．trｙon
１4.—Whose book isｉt？
—Ｉt _＿＿____＿bｅTom’s. Tｈｅreｉs ｈis naｍe on the cover．
Ａ.must B.may C.neeｄＤ.ｗiｌl
15.—I alｗaｙs feel tired.
—You __＿＿_＿__ dｏmｏre ｅｘercisｅto maｋe you strｏnger．
A．cａｎ B.ｍayＣ.coｕld D.ｓｈould
16.He iｓwoｒking iｎtｈe ofｆｉce nｏw.Ｈe_＿__＿___ bｅｐlayｉng footbalｌwiｔh his friｅnds on thｅplayｇrouｎd．
A．ｃan’ｔB.may ｎoｔC．woｎ’t D.mustn’t
1７．We aｌl know ｔhat ｈis fatｈer____＿＿_＿swim vｅrｙweｌl.
Ａ．ｍｕst B．shａllC.cａｎD．ｍaｙ18.Ｙｅsterday iｔrained heａvily whｅn ｓchooｌwas over. We ＿______＿ｓtａy in oｕｒclasｓrｏom.
A．shoｕld B.muｓtC．had to D.coｕlｄ
１9．—_____＿_＿Ｉｔaｋe ｓomｅphoｔoｓin ｔhe hall?
—Ｙeｓ, you ＿____＿__.
A.Ｃｏuld;ｎeeｄ
B.Ｃould;ｍaｙ
C.May;ｃan
D.Ｍaｙ；maｙ
20.My sisｔｅr ______＿_ ｋiｎd to all heｒfriｅnｄs．
A.ｂe B．ａrｅC.ａmＤ．ｉs
英语动词重要分类及用法说明
英语动词重要分类及用法说明 ■及物动词与不及物动词 根据后面是否带宾语，行为动词又可分为及物动词和不及物动词，及物动词(vt)后面要跟宾语，不及物动词(vi)不跟宾语。如： They study hard. 他们勤奋学习。(study后没有宾语，是不及物动词) I know them well. 我很了解他们。(know后有宾语them，是及物动词) 注：有的动词既可作及物动词，也可用作不及物动词。如： She sings very well. 她唱得很好。（sing是不及物动词） She sang an English song just now. 她刚才唱了一首英文歌。(sing是及物动词) ■动态动词和静态动词 根据词义特点，行为动词可分为动态动词和静态动词。动态动词表示动作，如give, take, work, run等；静态动词表示感觉、情感、内心世界、相互关系等，如know, live, lie, exist, be, have, mean, seem, appear, sound, prove, concerns, hate, dislike, like, love, prefer, surprise, astonish, satisfy, contain, include, matter depend on, belong to, guess, suppose，imagine, believe, doubt, admire, envy等。 ■延续性动词和非延续性动词 根据动作是否延续，行为动词又分为延续性动词和非延续性动词。如rain, live, work, learn等是延续性动词，go, come, leave, start, arrive, join, finish, end等是非延续性动词。 注：非延续性动词在肯定句中通常不与表示时间段连用的for短语连用。如： [译]他离开这里三天了。 [误]He has left here for three days. [正]He has been away from here for three days. [正]He left here three days ago. [正]It’s three days since he left. ■限定动词与非限定动词 限定动词在句中作谓语，有人称和数的变化。非限定动词有动词不定式、动名词和分词三
英语短语动词试题类型及其解题技巧及解析
英语短语动词试题类型及其解题技巧及解析 一、短语动词 1．The company wants to a school for the poor children． A. put off B. set up C. call in D. look after 【答案】 B 【解析】【分析】句意：这家公司想为贫困儿童建一所学校。put off推迟；延期；set up 建立；call in召集；打电话；look after照顾。故选B。 【点评】考查动词短语辨析。 2．--- Who is Dave looking ______? --- His mother. She's been in hospital for a few days. A. for B. after C. at D. up 【答案】 B 【解析】【分析】句意：——Dave在照顾谁？——他妈妈，她住院好几天了。look after照 顾；look for寻找；look at看；look up查找。根据in hospital可知选B。 【点评】考查介词辨析，牢记look的固定搭配。 3．Joe has caused many problems and his dad can't ______ good ways to solve his trouble. A. come up with B. catch up with C. work out D. write down 【答案】 A 【解析】【分析】come up with”想出“；catch up with”赶上“；work out”解决“；write down” 写下来“。句意为：Joe惹出许多麻烦，他的爸爸想不出方法来解决他的麻烦。”想出方法 “用come up with，故选A。 【点评】考查短语动词的辨析。 4．If you want to know more about space, please ___________ the book A Brief History of Time. A. look through B. look around C. look after D. look down upon 【答案】A 【解析】【分析】句意：如果你想多了解太空，请浏览《时间简史》这本书。look through 浏览；look around环顾四周；look after照顾；look down upon瞧不起。根据句意，故答案 为A。 【点评】考查动词短语辨析。熟记短语，理解句意，根据语境判断选项。
(完整)初中英语动词分类讲解及练习(有答案)
动词概述 一、实义动词 ■①及物动词与不及物动词 根据后面是否带宾语，行为动词又可分为及物动词和不及物动词，及物动词。Vt. vi . They study hard. I know them well. 注：有的动词既可作及物动词，也可用作不及物动词。如： She sings very well. She sang an English song just now. 英语里有不少实义动词可以兼作及物动词和不及物动词。兼作及物动词和不及物动词时，____不变。试比较： Shall I begin at once? She began working as a librarian after she left school. When did they leave Chicago?They left last week. 短语： ■②动态动词和静态动词 动态动词表示动作，如give, take, work, run等；静态动词表示感觉、情感、内心世界、相互关系等，如know, exist, be, have, appear, prove, concern, hate, dislike, like, love, surprise, include, depend on, belong to, guess, suppose，imagine, believe, doubt, admire, envy等。 ■③延续性动词和非延续性动词 根据动作是否延续，行为动词又分为延续性动词和非延续性动词。如rain, live, work, learn等是延续性动词，go, come, leave, start, arrive, join, finish, end等是非延续性动词。 注：非延续性动词在肯定句中通常不与表示时间段连用的for短语连用。如：[译]他离开这里三天了。 [误]He has left here for three days. [正]He has been away from here for three days. [正]He left here three days ago. [正]It’s three days since he left. ■④限定动词与非限定动词
动词的形式和分类
动词学案 Class：Name: ◆Teaching Aims: ★To learn the classifications of the verbs. ★To master their usage through cooperation and exploration. ◆Teaching Procedures: 一、动词的分类 1. 实义动词 实义动词时能独立作谓语的动词。根据动词在句子中是否可以接宾语，可以把实义动词分为 __________动词和_________动词两种类型。按其持续性可分为_____________动词和___________动词。（1）及物动词 及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思完整。 ①动词+宾语 My brother is ________ ______ ________(fly)on the playground. ②动词+宾语+宾补 The teacher made his students___________(happiness) by doing some games. 翻译：We call English teacher Zhang Sir. ____________________________________________________ 注意：带省略to的不定式或现在分词作宾补的动词有：make, let, see, watch, notice, hear等。 ③动词+双宾语 My mother gives me a new bike. 注意：有些间接宾语（人）放在直接宾语（事物）之后时，间接宾语前要加to。常用的此类词有bring、give、hand、pass、pay、post、return、sell、show、teach、tell、throw、lend等。 Hand me that book, please. = Hand____________________________________. 有些间接宾语（人）放在直接宾语（事物）之后时，间接宾语前要加for。常用的此类词有buy、choose、cook、draw、book、find、get、make、order等。 My mom bought me a nice backpack. = My mom________________________________________. （2）不及物动词 不及物动词一般不可以接宾语，但是有些不及物动词与一些介词、副词等词搭配在一起构成短语动词，它的作用等于一个及物动词。请在横线上加上适当的介词! ①We arrived______ the station at five. ②He turned _______ the light when he left. ③He takes pride_______ doing a job well. 注意：有些动词既可作及物动词也可作不及物动词。常用的此类动词有turn、open、close、start、change、drive、play、meet、win、study等。 The girl turned her head and smiled. 这个女孩子转过头笑一笑。
山东省高考英语二轮复习 专题整合突破五 动词和动词短语
2013年高考第二轮复习英语山东版 五、动词和动词短语 真题试做 1．(2011山东高考，25)They are broadening the bridge to ______ the flow of traffic. A．put off B．speed up C．turn on D．work out 2．(2010山东高考，27)Sam ______ some knowledge of the computer just by watching others working on it. A．brought up B．looked up C．picked up D．set up 3．(2010山东高考，31)Your house is always so neat—how do you ______ it with three children? A．manage B．serve C．adapt D．construct 4．(2009山东高考，26) —Do you have enough to ______all your daily expenses? —Oh yes，enough and to spare. A．cover B．spend C．fill D．offer 5．(2009山东高考，31) Amy joined a painting group but didn't seem to ______，so she left. A．show off B．go up C．fit in D．come over 考向分析 1．考查常见动词和动词短语的词义辨析。强调语言的情景化，把动词和动词短语的区别放在鲜活的语境中进行考查，突出在具体语境中进行意义选择的测试。 2．考查常见动词的搭配。特别是同一动词和不同的副词或介词构成的短语的辨析，或者不同的动词和同一副词或介词构成的短语的辨析。如take/make/turn/come/hold/bring/ keep/leave/hand等一些高频动词与out/off/up/over/about/down/on/in等副词搭配构成的短语含义。 3．考查常见动词及其短语的新义，也就是我们所说的“熟词生义”；动词的一词多义也是考查的重点。要在具体的语境中灵活地使用。 热点例析 考点一：动词词义辨析 这类试题的四个选项往往结构相同，词形或意义相近。要做好这类试题，必须从各个动词的语义差别、用法特点等方面入手，然后结合题意选用合适的动词。 【典例分析】 (2012江西高考，30)We were all agreed that the cottage would ______ a perfect holiday home for the family. A．make B．turn C．take D．have 答案为A项。句意：我们一致认为，那所小农舍将会成为一家人度假的完美居所。make 在此意为“成为”。 (2012浙江高考，12)According to scientists，our mental abilities begin to ______ from the age of 27 after reaching the highest level at 22. A．differ B．shrink C．fail D．decline 答案为D项。句意：据科学家们说，我们大脑的能力在22岁达到最高水平后，从27岁
(英语)初中英语试卷英语短语动词题分类汇编及解析
（英语）初中英语试卷英语短语动词题分类汇编及解析 一、短语动词 1．– Jenny, the teacher will ________ your mobile phone if you use it in class. – Sorry, I won't do that again. A. take out B. take away C. take off 【答案】B 【解析】【分析】A. take out取出，去掉，出发，B. take away带走，拿走，取走，C. take off起飞，脱下，离开。句意：Jenny，如果你在教室使用手机，老师将会把它拿走。故选B。 【点评】考查动词短语的用法。 2．—Alice, don't put your things here, ___________. —OK, I will. A. put away them B. put on them C. put them away D. put them on 【答案】 C 【解析】【分析】句意:一爱丽丝，不要把你的东西放在这儿，把它们放好。一好的，我会的。put away放好，抛弃，储存。 put on穿上，上演，增加;两个词组在运用时，当宾语是代词时都放在词组中间。因为第一句things是复数，所以用代词them 来代替。由句意可知选C。 3．Nowadays more and more people ________ food safety. A. pay attention to B. look after C. take it easy D. look out 【答案】 A 【解析】【分析】句意：现在，越来越多的人注意食品安全。pay attention to注意；look after照顾；take it easy别着急；look out当心。故选A。 【点评】考查动词短语辨析。 4． I would rather _____ hiking than _____ swimming. A. to go , to go B. going, going C. go ,go D. go, going 【答案】C 【解析】【分析】句意:我宁愿去徒步旅行也不愿去游泳。本句中考查的句型是would rather do sth. than do sth.，宁愿做……也不愿做……，两部分中都用动词的原形。故选C。【点评】考查动词。
英语动词分类讲解及练习(有答案)
一．动词概述 注：英语行为动词也可以分为及物动词和不及物动词。及物动词是必须带宾语的动词。可以分为两类：（1）及物动词+宾语（2）及物动词+间接宾语+直接宾语 My mother bought me a gift. (可以接双宾语的词有：give, teach, buy, l end, find, hand, l eave, sell, show, read, pay, make, offer, buil d, pass, bring, cook等 不及物动词不需要跟宾语，本身意义完整。有些不及物动词加上介词后变成及物性短语动词，后跟宾语。She did not reply to my l etter。 英语中接双宾语的动词 award sb. sth. = award sth. to sb. 颁奖给某人 bring sb. sth. = bring sth. to sb. 把某物带给某人 hand sb. sth. =hand sth. to sb. 把某物递给某人 lend sb. sth. = lend sth. to sb. 把某物借给某人 mail sb. sth. = mail sth. to sb. 把某物寄给某人 offer sb. sth. = offer sth. to sb. 将某物给某人 owe sb. sth. = owe sth. to sb. 欠某人某物 pass sb. sth. = pass sth. to sb. 把某物递给某人 pay sb. sth. = pay sth. to sb. 付给某人某物（钱） post sb. sth. = post sth. to sb. 把某物寄给某人 read sb. sth. = read sth. to sb. 把某物读给某人听 return sb.sth. = return sth. to sb. 把某物还给某人 send sb. sth. = send sth. to sb. 把某物送给某人 sell sb. sth. = sell sth. to sb. 把某物卖给某人 serve sb. sth. = serve sth. to sb. 拿某物招待某人 show sb. sth. = show sth. to sb. 拿某物给某人看 take sb. sth. = take sth. to sb. 把某物拿给某人 teach sb. sth. = teach sth. to sb. 教某人某物 tell sb. sth. = tell sth. to sb. 告诉某人某情况 throw sb. sth. = throw sth. to sb. 把某物扔给某人 write sb. sth. = write sth. to sb. 给某人写信 2、双宾语易位时需借助介词for的常用动词 book sb. sth. = book sth. for sb. 为某人预定某物 buy sb. sth. = buy sth. for sb. 为某人买某物 choose sb. sth. = choose sth. for sb. 为某人选某物 cook sb. sth. = cook sth. for sb. 为某人煮某物
2007年高考英语试题分类解析 动词与动词短语
动词及动词短语 【2007全国Ⅰ】Does this meal cost $50? I_______ something far better than this! A. prefer B. expect C. suggest D. suppose 【答案】B 【解析】考查动词辨析。expect期望, 期盼。句意：这顿花50美元？原以为这顿饭会更好一些。prefer更喜欢；suggest建议，表明, 暗示；suppose认为。题中表明说话者失望的心情。 【语言学习】expect 1. 预期，预料 Hunter expects that she will come. 亨特预料她会来。 2. 期望，希望，指望 Parents usually expect too much of their children. 父母通常都对子女寄予过大希望。 Don't be too critical. We can't expect it to be perfect. 别太挑剔了，我们不能期望它完美无缺。【2007全国Ⅱ】I have_______ all my papers but I still can’t find my notes. A. looked through B. looked for C. looked after D. looked out 【答案】A 【解析】考查短语动词辨析。look through浏览, 检查，审核，仔细查看。句意：我仔细查看了我所有的试卷, 但仍没找到我的笔记。look for寻找；look after照顾；look out当心, 注意。 【语言学习】look through 1.穿过……看去 Look through this window and you'll see a beautiful garden. 透过这扇窗户你会看到一个美丽的花园。 2. 看透；看穿；识破 How did she look through his trick? 她是怎么识破他的把戏? 3.检查；审核 The committee looked through his proposal before approving it. 委员会审查了他的提议以后才通过了它。 4. 浏览；(从头到尾)粗略地翻阅；温习(功课等) She spent the whole night looking through the student's homework. 她花了一晚上看学生的作业。 He looked through his notes before the final examination. 他期末考试前温习了自己的笔记。【2007全国Ⅰ】“Goodbye, then, ”she said, without even_______ from her book. A. looking down B. looking up C. looking away D. looking on 【答案】B 【解析】考查短语动词辨析。look up 抬头, 向上看。句意：“再见,” 她说，甚至没有抬头。look down俯视，向下看；look away把脸转过去；look on旁观。 【语言学习】look up 1. 向上看，抬头看 When he looked up, he saw the boss. 他抬起头时看到了老板。 2. 查阅(词典或参考书)，(在词典、参考书等中)查找： I have looked it up in the encyclopedia.
2019版高考英语二轮专题复习练习：专题五-动词和动词短语
2019版高考英语二轮专题复习练习：专题五-动词和动词短语
专题五动词和动词短语(+完形填空+语篇填 空+短文改错) A级基础过关 Ⅰ.单句填空 1.(2018湖北黄冈中学三模)In the course of serving tea,the host should take careful notice of how much water is(remain) in the cups and in the kettle. 2.There should be more and more cultural exchanges between us so as to (deep)our understanding of each other. 3.(2018陕西西安二模) Li Hua read her diary entry from the previous day,which (say):“I
realize that as well as making time for my friends,I should also have some time to myself.” 4.The new electric bicycles (sell) well and (sell) out within two days. 5.A lady (appear) suddenly in front of me,and asked for a help,(appear) anxious. 6.No matter what difficulty you will meet ,carry out your plan. 7.If the day turns wet we may have to change our plans.
关于动词的分类及用法
关于动词的分类及用法 以下是小编给大家整理的动词的分类及用法，希望可以帮到大家 系动词：大概是最简单的动词了。你只需注意的是系动词除了be的形式之外，还有become，get，grow，turn，sound，look，smell，taste等，它们不能单独作谓语,必须和作表语的词语(如形容词, 名词等) 连用, 所以用的时候，可要小心为是呀!如：It smells delicious.(它闻起来味道很美)。delicious 是形容词，不是副词。 情态动词：首先要记住情态动词后必跟动词原形。 must的意思是"应当，必须"，侧重于说话者的主观看法，没有时态变化，其否定 式是mustn't，在"Must I(we) ...."的疑问句中，须注意的是其否定回答常用needn't。如：Must I go?(我一定要走吗?)No,you needn't.(不，不必。) need意为"需要"。既可作实义动词，又可作情态动词，因此在用法上需要注意。 作实义动词时，need后跟名词，动名词，或不定式。如：I need to go. (我得走了。) 作情态动词时，后跟动词原形。如：You needn't come tomorrow if you are busy. (如 果你忙，明天就不必来了。) 实意动词：我们跑(run)，我们跳(jump)，我们笑(laugh)，这些都得用实意动词来 表达。我们一起来看一看一些特殊的词吧。它们在接动名词和不定式时意义有所不同。 stop：这个词让好多同学大伤了一番脑筋，到底什么时候加to do，什么时候加doing 呢?两者意义又有什么不同呢?OK, Come with me. 看下面两个句子。 When the teacher came in, they stopped to read. When the teacher came in, they stopped talking. 第一句的意思是"当老师进来时，他们停下来开始读书"。而第二句的意思是 "老师 进来时，他们停止了说话"。所以stop to do sth表示"停止正在做的事情去干另一件事"。而stop doing表示"中断正在做的某事"。 forget，remember，regret 这三个词用法基本相同，只要记住+doing 表示"事情 已经做过"，+to do表示"事情还未做"就可以了。 感官动词：see,watch, notice,look at,hear,listen to,smell,taste,feel 等 +do 表示动 作的完整性，真实性 +doing 表示动作的连续性，进行性。如：I saw him work in the garden yesterday. 昨天我看见他在花园里干活了。(强调"我看见了"这个事实) I saw
《动词短语与短语动词的区别》
英语短语动词和动词短语的区别 短语动词与动词短语是英语学习中的一个重点也是一个难点，如何区别短语动词与动词短语，很多英语初学者一片茫然。就英语双词动词或多词动词而言，大致上可分为短语动词与动词短语两种基本形式。在形式上，前者多由动词加副词构成，后者由动词加介词构成。在意义上，这两种动词具有共同特点，即它们所表示的意义不是动词和副词或介词各自词义的简单结合，而往往相当于一个实意动词，但短语动词与动词短语归根到底不是同一个概念，在用法上，二者还是有着本质的区别，这一点从以下五个方面得到体现。 1.能否接宾语动词短语相当于一个及物动词，其后要接宾语意义才完整；而短语动词并不全都接宾语。如：We should pay much attention to the environment protection.该句中如果去掉介词宾语the environment protection，句子就变成了We should pay much attention to，从意义上讲是一个病句。 而短语动词用在及物句中可以接宾语，用在不及物句中则不能接宾语。如：It took me a while to adapt to the new job. 是一个及物句，因为动词短语adapt to后面接了the new job。但The fire went out at 10 o’clock.是一个不及物句，因为该句是一个完整的句子，动词短语put out 后无需宾语。 下面再举两个含有动词短语的例子供大家参考： (1) I waited for him all day. (2) What does this sigh stand for? 典例分析When he realized the police had spotted him, the man _______ the exit as quickly as possible. A) made off B) made for C) made out D) made up 答案B。从the exit来判断，是要表达向出口方向移动，那么make for（走向）最为合适。make off逃走，但不能直接接the exit，make out假装、认出，make up补充、虚构。 参考译文：当他意识到警察认出他时，他以最快的速度向出口走去。 2.宾语的位置 动词短语接宾语时，无论宾语是代词还是名词，都只能放在介词之后。如：He takes after his mother /her in everything but his nose. 但我们不能说He takes his mother after，也不能说He takes her after.再如： The schoolgirl looked quickly at the price list.我们不能说The schoolgirl looked quickly the price list at. 而及物的短语动词则不同，接代词作宾语时，宾语要放在动词和副词之间；接名词作宾语时，宾语可以放在动词和副词之间，也可以放在动词与副词之后。如：Another wave came, sweeping down a lot of trees and sweeping her down too. 该句中，a lot of trees 是一个名词词组，可以放在短语动词sweep 与副词down之间，也可以放在动词sweep与副词down之后，但her是一个宾格代词，必须放在动词sweep与副词down之间。
中考英语动词分类及训练
中考英语动词分类及训练(总 6页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除
动词专项复习 一、动词的分类 1. 实义动词 实义动词时能独立作谓语的动词。根据动词在句子中是否可以接宾语，可以把实义动词分为及物动词和不及物动词两种类型。按其持续性可分为延续性动词和非延续性动词。 （1）及物动词 及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思完整。 ①动词+宾语 My brother is flying the kite on the playground. ②动词+宾语+宾补 The teacher made his students happy by doing some games. We call the bird Polly. 注意：省略to的不定式或现在分词作宾补的动词有：make, let,have, see, watch, notice, hear等。 ③动词+双宾语 My mother gives me a new bike. 注意：有些双宾语动词间接宾语（人）放在直接宾语（事物）后时，间接宾语前要加to。常用的此类词有bring、give、hand、 pass、pay、post、return、sell、show、teach、tell、throw、lend等。 Hand me that book, please. = Hand that book to me, please. 有些双宾语动词间接宾语（人）放在直接宾语（事物）后时，间接宾语前要加for。常用的此类词有buy、choose、cook、draw、book、find、get、make、order等。 My mom bought me a nice backpack. = My mom bought a nice backpack for me. （2）不及物动词 不及物动词一般不可以接宾语，但是有些不及物动词与一些介词、副词等词搭配在一起构成短语动词，它的作用等于一个及物动词。 We arrived at the station at five. He turned off the light when he left. He takes pride in doing a job well. 注意：有些动词既可作及物动词也可作不及物动词。常用的此类动词有open、close、 start、change、drive、play、meet、win、study等。
动词的分类及用法详解学习资料
动词的分类及用法详 解
动词的分类及用法 第一节动词的定义与分类 一、什么是动词 动词是表示人或事物的动作、存在、变化的词。动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词，例如： The boy runs fast.（这个男孩跑得快。）runs表示主语的行为 He is a boy.（他是个男孩。）is与后面的表语a boy表示主语的状态 二、动词的分类 动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。 （一）行为动词 行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。它的词义完整，可以单独作谓语。例如： I live in Beijing with my mother.（我和我妈妈住在北京。）live，住 It has a round face.（它有一张圆脸。）has，有 （二）连系动词 连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如： We are in Grade Two this year.（今年我们在两年级。）are，是are 这个词的词义“是”在句子中常常不译出。 连系动词可具体分为三类： 1、表示“是”的动词be。这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been等要特别予以注意。例如： He is a teacher.（他是个教师。） He was a soldier two years ago.（两年前他是个士兵。） We are Chinese.（我们是中国人。） 2、表示“感觉”的词，如look（看起来），feel（觉得，摸起来），smell（闻起来），sound（听起来），taste（尝起来）等，例如： She looked tired.（她看一去很疲劳。） I feel ill.（我觉得不舒服。） Cotton feels soft.（棉花摸起来很软。） The story sounds interesting.（这个故事听起来很有趣。） The flowers smell sweet.（这些花闻起来很香。） The mixture tasted horrible.（这药水太难喝了。） 3、表示“变”、“变成”的意思的词，如become, get, grow, turn, 都解释为“变”、“变得”，例如： She became a college student.（她成了一名大学生。） He feels sick. His face turns white.（他感到不舒服，他的脸色变苍白了。） 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2
动词和动词短语分类
动词和动词短语分类 [动词分类] 一、表示“使/让……”概念的动词 这类动词常见的有have,let,make,get,keep,drive,send,leave,force, cause等.它们后边分别可跟不定式，分词，形容词、介词短语，名词等作宾语补足语。 例如：I felt sorry to have kept you waiting for me so long.对不起，让你久等了。 The victory sent our spirits rising.胜利使得我们情绪高涨。 二、不定式做宾补，不定式符号可以省略的动词 常见的有see,watch,hear,observe,feel,notice,listen to,look at等感官动词及表示使役概念的have,let,mak等。这类词在变为被动语态时，其后不定式符号to通常要补出。 例如：We are made to work far into the night.我们被迫干活到深夜。注：在这种结构中，watch，have,let一般不变为被动语态。如：The boy was watched to come out。(错误） 三、不定式作宾语补足语、其后内容省略而只保留不定式符号的动词。此类动词常见的有refuse,want,intend,oblige,mean,expect,tell,hope,like,love, plan, try, prefer,wish等。 例如:-----Why did you cause the baby cry? ------I didn't mean to. 四、引导宾语从句、虚拟预期的动词。这类动词在引导宾语从句时为should+动词原形，should可以省略，这类动词有order,demend,suggest,insist, require,advise,decide,propose等。 例如：He orderd that we should do it at once. 他要求我们立即完成这项工作。 He adviced we should do more speaking practising in order to improve our English.他建议我们要想提高英语水平应多练习说话。 五、形主动、意义被动的词。常见的有work,open,close,write,cut, look,teach,operate,run,keep,burn,last等。此类词的主语常为“物”而不是“人”。而且还常与表示特征、状况、行为、方式的副词well,easily,long等连用。 例如：The clothing sells well. This kind of fruit can keep long. 六、行为动词充当系动词。这类动词不能单独构成动词词组，其后须带有表语（名词、形容词、副词、介词短语，不定式，V-ing，V-ed）构成系表结构，常见的有feel, sound, taste, look, smell, seem, appear, become, turn, grow, make, go, run, keep, stay, prove等。 例如：It sounded like a train that was going under my house. 听起来，象有火车在楼下飞驰而过。
(备考2020)中考英语真题分类汇编 专题十 动词和动词短语(含解析)
专题十动词和动词短语 （）1.（2019吉林）15.We always our classroom every Friday afternoon. A. clean up B. put up C. use up 【答案】A 【解析】句意“每个周五的下午我们经常打扫我们的教室”。A.打扫；B.张贴、举起、搭建、留宿；C.用光。根据句意可知，表示“打扫教室”，故选A。与up有关的短语： bring up教育，培养cheer up使……开心 clean up打扫drink up喝光 eat up吃光end up结束 fix up修理，修补hang up挂断电话 hurry up赶快get up起床 give up放弃grow up成长，长大 look up查阅，向上看make up组成 mix up把……混合到一起open up打开 pick up捡起put up张贴，建造，举起 ring up打电话set up搭建，建立 show up出现take up开始从事 think up想出come up with想出，提出 make up one’s mind下决心 （）2.(2019辽宁省铁岭)10.My cousin volunteers in the Children's Home.His job is to food and clothes.
A. sell out B. work out C. hand out D. find out 【答案】C 【解析】句意：我表哥在“儿童之家”当义工。他的工作是分发食物和衣服。考查动词短语辨析。A. 卖光；B. 想出；C. 发放；D. 发现。根据My cousin volunteers in the Children's Home.可知hand out food and clothes符合句意，故选C。 （）3.(2019辽宁省铁岭)4.The cover of the book comfortable.It's made of silk. A. tastes B. feels C. looks D. sounds 【答案】B 【解析】句意：这本书的封面摸起来很舒服。它是丝绸做的。考查系动词辨析。A. 尝起来，表味觉；B. 感觉，表触觉；C. 看起来，表视觉；D. 听起来，表听觉。comfortable舒服的，根据It's made of silk.可知ACD三项意思都不合句意，故选B。 （） 4.(2019辽宁省葫芦岛市)13．Every evening my father ______ newspapers while my mother watch es TV． A．puts up B．looks for C．gives away D．looks through 【答案】D 【解答】根据句意：每天晚上我爸爸看报纸，我妈妈看电视.结合选项，A.举起B.寻找C.分发D.浏览，选项D符合题意.故选：D. （） 5.(2019辽宁省葫芦岛市)5．New energy cars have been ______ to cut down air pollution．A．discovered B．found C．invented D．refused 【答案】C 【解析】四个选项都是过去分词，该句用的是现在完成的被动语态结构，即have been done.A 表示发现，B表示找到，C表示发明，D表示拒绝.根据题干可知为了减少空气污染，发明了新能源汽车.故选：C. （）6.(2019河北)31. On the first day of Chinese New Year, we_________ new clothes and visit people.