化学反应微观结构示意图练习题

第五单元化学反应前后微观结构示意图练习题1．自来水用氯气消毒过程常发生化学反应，其微观过程可用下图表示：

（1）写出该反应的化学方程式。

（2）写出（1）中生成物与NaOH溶液发生常见中和反应的化学方程

式。

（3）反应物中氯元素的化合价为。

2．右图是密闭体系中某反应的徽观示意图，“”和“”分别

表示不同原子。

（1）反应后方框内应再填入1个徽粒

（选填序号），

A. B. C

（2）该反应属于反应（填“分解”“化合”“置换”“复分解”）；

（3）写出符合徽观图的一个具体反应的化学方程式。

3．我国最近已研究出新型水处理剂C1O2的新制法，其反应的微观过程如下图所示。“●”氯原子、“”氧原子、“”钠原子

(1)乙中氯元素的化合价为。

(2)该反应化学方程式。

(3)该反应中甲、乙、丙、丁化学计量数之比为。

4. 若用和表示不同元素的原子，原子的不同组合可以构成不同的分子。

（1）该化学反应的基本反应类型。

（2）任写一个符合该图形的化学方程式。

（3）观察示意图，关于化学反应你的认识为。

5．在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如下所示。请回答以下问题：

（1）A中氮元素和氢元素的质量比为_____。

（2）4种物质中，属于化合物的是_____（填图中字母）。

（3）写出该反应的化学方程式。

+ +

甲丙丁

（4）该反应的基本反应类型为

_____ 。

（5）在该反应中，生成C和D的质量比为_____（结果用最简整数比表示）。

6. 下图是某个反应过程的微观示意图。该反应的化学方程式为

（1）写出该反应的化学方程式。

（2）该反应中化合价降低的元素为_____ ，属_____ 反应。

（3）该反应在环保上的具体应用为_____ 。

7.下图中为某化学反应的微观模拟示意图：表示氮原子，表示氢原子。请你根据图示回答下列问题：

（1）C物质氮元素的质量分数为___________。

（2）A、B、C三种物质中属于化合物的是____________________________。

（3）该反应的化学方程式为__________________________________。

8．下图形象地表示了在加热催化剂条件下，某化学反应前后反应物与生成物

表示氧原子：

（1）该反应的化学方程式为。

（2）直接形成酸雨的罪魁祸首是___________。

（3___________。

9．已知两种分子E和G反应生成另外两种分子L和M(如图)。则下列判断正确的是

（1）该反应的化学方程式为。

（2）该反应的基本反应类型为_____ 。

（3）该反应中L、M化学计量数之比为。

10.已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：（说明：一种小球代表一种原子）

反应后反应前

A B C D

（1）该反应的基本反应类型为_____ 。

（2）该反应中可能为氧化物的是_____ 。

（3）化合价一定发生改变的元素为_____ （画图表示）。

11．化学课上老师表演了一个小魔术“无中生有”：相同条件下，向A、B 两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(H2S)气体和二氧化硫气体。抽开毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒几次，使两种气体充分混合。一会儿，观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒。

请回答下列问题：

（1）该反应的化学方程式为；其中硫化氢、二氧化硫中硫元素的化合价分别为。

(2)如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是。(3)已知：相同条件下．相等体积的气体所含的分子数目相等。反应完毕，瓶中剩余的气体为，处理该气体的是。

12.已知某两种物质在一定条件下能发生化学反应，常用于焊接和切割金属。其微观示意图如下：A、B、C、D四物质化学计量数之比为2:5:4:2，（说明：

示氧原子原子、表示碳原子原子、表示氢原子原子）。

+ →+

A B C D （1）参加反应的A物质的组成元素为_____ ，元素质量比为_____ （相对原子质量大的元素在前）。

（2）该反应的化学方程为。（3）列举B物质的一种用途_____ 。

（4）A物质的类别为_____ （填“有机物”或“无机物”）

（5）在实验中如何鉴别生成物

。

纯净物

化学反应微观结构示意图练习题

第五单元化学反应前后微观结构示意图练习题1．自来水用氯气消毒过程常发生化学反应，其微观过程可用下图表示：（1）写出该反应的化学方程式。（2）写出（1）中生成物与NaOH溶液发生常见中和反应的化学方程式。（3）反应物中氯元素的化合价为。、 2．右图是密闭体系中某反应的徽观示意图，“”和“”分别表示不同原子。（1）反应后方框内应再填入1个徽粒（选填序号）， A. B. C （2）该反应属于反应（填“分解”“化合”“置换”“复分解”）；（3）写出符合徽观图的一个具体反应的化学方程式。 3．我国最近已研究出新型水处理剂C1O2的新制法，其反应的微观过程如下图所示。“●”氯原子、“”氧原子、“”钠原子￥， (1)乙中氯元素的化合价为。 (2)该反应化学方程式。 (3)该反应中甲、乙、丙、丁化学计量数之比为。 4. 若用和表示不同元素的原子，原子的不同组合可以构成不同的分子。 / （1）该化学反应的基本反应类型。（2）任写一个符合该图形的化学方程式。（3）观察示意图，关于化学反应你的认识为。 5．在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如下所示。请回答以下问题：。（1）A中氮元素和氢元素的质量比为_____。（2）4种物质中，属于化合物的是_____（填图中字母）。（3）写出该反应的化学方程式。（4）该反应的基本反应类型为_____ 。（5）在该反应中，生成C和D的质量比为_____（结果用最简整数比表示）。 6. 下图是某个反应过程的微观示意图。该反应的化学方程式为 … （1）写出该反应的化学方程式。（2）该反应中化合价降低的元素为_____ ，属_____ 反应。（3）该反应在环保上的具体应用为_____ 。 7.下图中为某化学反应的微观模拟示意图：表示氮原子，表示氢原子。请你根据图示回答下列问题： ++ 甲丙丁

初中化学微观方面习题

微观示意图试题汇编 1．(08山东) 下列用微观图示表示的物质变化，属于化学变化的是 ( ) A.①② B.②③ C.①③ D.①②③ 2．（10恩施自治州）图中“”和“”表示两种不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是（）） 5．（09南京）下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是( ) 7. 蛋白质是人类重要的营养物质，它是由多种氨基酸构成的化合物，丙氨酸是其中的一种。下列有关丙氨酸的叙述正确的是( ) A．丙氨酸是由四种原子构成 B．一个丙氨酸分子中质子数是89 C．丙氨酸中氮元素与氢元素的质量比为2：1 D．丙氨酸的化学式为C3H6O2N 8.（11乐山市）分子模型可以直观的表示分子的微观结构（分子模型中，不同颜色、大小的小球代表不同的原子）。右图所示的分子模型表示的分子是( ) A．HCHO B．CO2 C．NH3D．CH4

11.（11南京市）意大利罗马大学的科学家获得了极具理论研究意义的N4分子，N4分子结构如下图所示。下列有关N4的说法正确的是（） A. N4约占空气体积的78% B. N4是一种单质 C. N4属于一种新型的化合物 D. 由于N4与N2的组成元素相同，所以他们的性质相同 14.（09苏州）10．参考下列物质的微观结构图示，其中由阴，阳离子构成的物质是（） A．铜B．干冰C．氯化钠D．金刚石 16.（10桂林）水电解的过程可用下列图示表示，微粒运动变化的先后顺序是( ) A．①②③④B．④①③②C．①②④③D．①④③② 18. ．(08年汕头)右图所示微观变化的化学反应类型，与下列反应的反应类型一致的是 ( ) 22. (11烟台市）下图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子。下列说法中错误的是( ) (A)该反应的反应物可能属于氧化物 (B)不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应 (C)该反应类型为分解反应 (D)该反应生成物都属于化合物 23.（10烟台）下图为某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子。下列说法正确的是 A. 该反应属于置换反应 B. 1个X分子中有3个原子 C. 反应物分子的个数比为1：2 D. 黑球表示的元素化合价在反应前后未改变 24.（10聊城）如图所示：2个甲分子反应生成1个丙分子和3个乙分子，下列判断不正确的是 A．反应生成的丙物质属于单质

1微观示意图

教师辅导教案组长审核：

化学反应的本质是原子的重新组合。化学反应围观示意图能清晰的使用微观粒子表示化学反应的本质和过程。例如：表示的化学反应为：Cl2+2NaClO2==2NaCl+2ClO2 三、例题解析一、确定模型表示的物质例1：分子模型可以直观的表示分子的微观结构（分子模型中，不同颜色、大小的小球代表不同的原子）。下图所示的分子模型表示的分子是 A．HCHO B．CO2C．NH3D．CH4 二、判定模型表示的变化例2：下列用微观图示表示的物质变化，属于化学变化的是 A．①②B．②③C．①③D．①②③ 三、观察模型变化的结果例3：右图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图(该容器的活塞可以左右移动)。煮沸后，液态水变成水蒸气。在这一过程中，发生的变化是（）

四、判定模型表示的化学反应类型例4：如图所示的微观化学变化的反应类型是 A．置换反应B．化合反应C．分解反应D．复分解反应五、判定模型表示的物质分类例5：物质都是由微粒构成的。若用“○”和“●”表示两种不同元素的原子，下列能表示化合物的是六、判定模型表示的粒子构成例6：参考下列物质的微观结构图示，其中由阴，阳离子构成的物质是（）

七、安排化学反应顺序例7：水电解的过程可用下列图示表示，微粒运动变化的先后顺序是 A．①②③④B．④①③②C．①②④③D．①④③② 八、寻找符合模型的化学反应例8：下图是用比例模型来表示物质间发生化学反应的微观示意图。图中“”分别表示两种元素的原子，一定条件下发生的下列反应能用下图表示的是 A．2H2+O2=2H2O B．2CO+O2=2CO2C．N2+O2=2NO D．N2+3H2=2NH3 九、找寻化学反应的微观模型例9：氢气不仅可以在空气中燃烧，还可以在氯气中燃烧，反应方程式为H2+Cl22HCl，若用“○”表示氯原子，“●”表示氢原子，则上述反应可表示为 A. B. C. D. 十、说明模型图示的微观意义例11：某化学反应的微观示意图如下，图中“”“”，

【化学】2018化学中考题分类汇编：微观示意图分类汇编

2018化学中考题分类汇编：微观示意图分类汇编 1.（2018北京）氨催化氧化是制硝酸的主要反应之一。该反应前后分子种类不会的微观示意图如下。下列说法不正确的是（） A.甲中氮、氢原子个数比为1:3 B.乙的相对分子质量为32 C.两种生成物均为化合物 D.生成的丙与丁的分子个数比为1:2 答案：D 解析：图示的反应化学方程式为4NH3 + 5O24NO + 6H2O，甲为NH3，氮、氢原子个数比为1:3，故A正确；乙为O2，其相对分子质量为32，故B正确；两种生成物为NO和H2O，它们均由两种元素组成，都是化合物，故C正确；生成的丙(NO)与丁(H2O)的分子个数比为化学式前的计量数之比，即4:6=2:3，故D错，故选择D。 2.（2018河北）.图2所示是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是（） A.该反应属于置换反应 B.生成物丙由2个氢原子和1个氧原子构成 C.生成物丁中碳和氧元素的质量比为1:2 D.参加反应的甲和乙的分子个数比为2:7 【答案】D 【解析】根据微观示意图判断：2C2H6+ 7O26H2O + 4CO2。该反应属于不属于置换反应；生成物丙为H2O，一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；生成物丁为CO2中碳和氧元素的质量比为12×1:16×2=3:8；参加反应的甲和乙的分子个数比为2:7。故选D。 3.（2018山西）厉害了，我的国!我国航天技术迅猛发展，“天舟一号”与在轨运行的“天宫二号”空间实验室首次成功交会对接，有力推动了我国空间站建设的进程。空间站里的O2源自电解水，所得H2与CO2反应生成H2O和CH4，该反应的微观示意图如下。依据图示，下列叙述错误的是( )

高考中常考化学反应微观示意图

高考中常考化学反应微观示意图 1.向滴有几滴酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至恰好完全反应．（1）上述过程的实验现象为．（2）如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，写出每种图形代表的离子．（填离子符号）；；（3）氨水（NH3?N2O）也能使酚酞变色，原因是氨水和氢氧化钠溶液中均含有一种相同离子，该离子是．（填离子符号）【答案】（1）溶液由红色变为无色；（2）Na+、OH﹣、Cl﹣；（3）OH﹣．【解析】解：（1）氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，方程式为：NaOH+HCl=NaCl+H2O；氯化钠呈中性，盐酸过量，使反应后溶液呈酸性，中性或酸性溶液不能使酚酞变色．（2）反应前，溶液中含有大量的氢离子、氯离子，钠离子、氢氧根离子，反应后，溶液中含有大量的氯离子、钠离子；故三种离子分别为：Na+、OH﹣、Cl﹣；（3）氨水（NH3?N2O）也能使酚酞变色，原因是氨水和氢氧化钠溶液中均含有一种相同离子，该离子是OH 2．向K2CO3溶液中滴入Ba（OH）2溶液至恰好完全反应．（1）可以观察到的实验现象是．（2）如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，写出每种图形代表的离子．（填离子符号）（3）下列物质能与K2CO3溶液反应产生类似上述实验现象的是．（双项选择）

A．Ca（OH)2 B．HCl C．BaCl2 D．（NH4)2SO4．【答案】（1）产生白色沉淀；（2）K+；CO32﹣；OH﹣．（3）AC 【解析】解：（1）碳酸钾和氢氧化钡反应生成白色沉淀碳酸钡和氢氧化钾，因此可以观察到的实验现象是产生白色沉淀．故填：产生白色沉淀．（2）由图中信息可知，表示K+，表示CO32﹣，表示OH﹣．故填：K+；CO32﹣；OH﹣．（3）碳酸钾能和氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氢氧化钾，和氯化钡反应生成白色沉淀碳酸钡和氯化钾，因此下列物质能与K2CO3溶液反应产生类似上述实验现象的是Ca（OH）和BaCl2．故选：AC． 2 3．组成相似的盐具有一些相似的化学性质。（1）①Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液都含有大量（填离子符号）。 ②向Cu(NO3)2溶液中加入NaOH溶液，充分振荡。反应的化学方程式为。 ③向CuSO4溶液中加入过量锌片，充分反应后，可看到的现象是，右图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，请写出每种图形代表的离子（填离子符号）：、、。（2）除上述实验外，在溶液中与Cu(NO3)2和CuSO4均能反应的物质还有、（任举二例。填化学式，下同）。（3）在溶液中能与CuSO4反应而不与Cu(NO3)2反应的物质有（任举一例）。【答案】：（1）①Cu2+ ②Cu(NO3)2 + 2NaOH= Cu(OH)2↓+2NaNO3 ③锌片表面有红色固体析出，溶液由蓝色变无色；Cu2+、SO42-、Zn2+ （2）Ba(OH)2、KOH （3）BaCl2 【解析】：（1）①Cu(NO3)2溶液中含有Cu2++和NO3，CuSO4溶液中含有Cu2+和SO42-，所以两种溶液共同含有的是Cu2+。③向CuSO4溶液中加入过量的锌片，发生置换反应，

化学方程式、化学式、微观反应

化学专题复习---化学方程式复习学案6 一、化学反应实质是：反应物的原子或原子团、离子重新组合的过程，反应前后元素不变。二、金属条件分析以下反应不能发生的原因硫酸除去试管壁上的铜，锌与硝酸铝溶液锌与碳酸铜，氢氧化钠与碳酸铜生成蓝色沉淀碳酸镁与氯化钙溶液，碳酸钾溶液与氯化钠溶液 ①金属与酸反应条件：②金属与盐反应条件 ③碱与盐反应、盐与盐反应 a)化合价与离子所带电荷数是相等的，常见金属：钾钙钠镁铝锌铁铜汞银对应的离子符号分别是归纳其化合价：+1价有+2价有+3价有生成+2价的亚铁离子是什么反应：生成+3价是: 符号的应用：三、转化：CO2 与碱溶液、或水可以转化为CO32-， NH3与水可以转化为NH4+ 四、运用 1、镁在空气中点燃不仅和氧气反应，还能和二氧化碳生成氮化镁（氮元素显-3价）和一种单质，该反应的方程式 2、硅元素的符号为，它的许多化学性质与碳相似，写出硅酸的化学式，二氧化硅与烧碱反应能生成盐和水，写出该反应的化学方程式 3、硬水中含有一定的可溶性碳酸氢钙，受热后分解生成一种盐、二氧化碳和另一种氧化物，从而降低水的硬度，写出该反应方程式 4、用方程式解释1）、白磷要密封保存于水中 2）、稀盐酸会破坏铝锅表面的氧化膜（Al2O3） 3)、乙炔（C2H2）可以作燃料 4)、铁制品不能盛放波尔多液（硫酸铜与熟石灰混合物） 5、氢气和氯气(CL2)燃烧的方程式 6、铜可以和浓硫酸受热反应，生成硫酸铜、二氧化硫、水。该反应方程式 7、铁放入硝酸银和硝酸铜的混合液中，铁的表面出现白色物质的反应铁的表面出现红色物质的反应 8、写出有水参加的化合反应①② 9、有水生成的反应：小苏打受热分解碳酸分解酸碱中和反应酸和金属氧化物反应碱溶液和非金属氧化物反应 10、含硫的煤燃烧生成二氧化硫，造成酸雨，可以用氢氧化钠溶液来吸收 10、氢氧化钠溶液敞口放置可能会吸收二氧化碳而变质。（1）写出变质的化学方程式（2）写出鉴别是否变质的化学方程式（3）写出除去所含杂质的方程式 11、用方程式解释，铝制品耐腐蚀的原因 12、二氧化碳是一种宝贵的资源。高温高压下可以和氨气合成尿素[CO(NH2)2]和水，写出该反应的方程式

九年级化学反应微观示意图剖析

化学反应微观示意图化学反应的本质：化学反应的本质是原子的重新组合。化学反应围观示意图能清晰的使用微观粒子表示化学反应的本质和过程。例如：表示的化学反应为：Cl2+2NaClO2==2NaCl+2ClO2 典型例题解析：一、确定模型表示的物质例1：分子模型可以直观的表示分子的微观结构（分子模型中，不同颜色、大小的小球代表不同的原子）。下图所示的分子模型表示的分子是 A．HCHO B．CO2C．NH3D．CH4 【解析】:模型表示物质的确定要从物质的元素种类、每个分子中原子的个数、原子的总数来综合考虑。模型中小球的大小及颜色不同值代表了不同种类的原子，也就是代表了宏观上的元素种类的不同。同种小球的个数代表了同种原子的个数。本题中有三种不同的小球，说明分子中有三种不同的原子，且其中有两个同种原子，另外分别有两种一个原子。符合条件的只有A。【答案】：A。

二、判定模型表示的变化例2：下列用微观图示表示的物质变化，属于化学变化的是 A．①②B．②③C．①③D．①②③ 【解析】：化学变化的判定标准就是要有新物质生成。在三个变化中， ①表示了氢气和氧气反应生成水的反应，有新物质水生成，化学变化。 ②中变化前是A、B两种物质，变化后仍然是这两种物质，没有新物质生成，物理变化。③反应前有钠离子、氯离子、氢离子和氢氧根离子，反应后氢离子和氢氧根离子生成了水，有新物质生成，化学变化。【答案】：C。三、观察模型变化的结果例3：右图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图(该容器的活塞可以左右移动)。煮沸后，液态水变成水蒸气。在这一过程中，发生的变化是（）

2018年中考化学题分类汇编微观示意图分类汇编(含解析)

微观示意图分类汇编 1.（2018北京）氨催化氧化是制硝酸的主要反应之一。该反应前后分子种类不会的微观示意图如下。下列说法不正确的是（） A.甲中氮、氢原子个数比为1:3 B.乙的相对分子质量为32 C.两种生成物均为化合物 D.生成的丙与丁的分子个数比为1:2 答案：D 解析：图示的反应化学方程式为4NH3 + 5O24NO + 6H2O，甲为NH3，氮、氢原子个数比为1:3，故A正确；乙为O2，其相对分子质量为32，故B正确；两种生成物为NO和H2O，它们均由两种元素组成，都是化合物，故C正确；生成的丙(NO)与丁(H2O)的分子个数比为化学式前的计量数之比，即4:6=2:3，故D错，故选择D。 2.（2018河北）.图2所示是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是（） A.该反应属于置换反应 B.生成物丙由2个氢原子和1个氧原子构成 C.生成物丁中碳和氧元素的质量比为1:2 D.参加反应的甲和乙的分子个数比为2:7 【答案】D 【解析】根据微观示意图判断：2C2H6+ 7O26H2O + 4CO2。该反应属于不属于置换反应；生成物丙为H2O，一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；生成物丁为CO2中碳和氧元素的质量比为12×1:16×2=3:8；参加反应的甲和乙的分子个数比为2:7。故选D。 3.（2018山西）厉害了，我的国!我国航天技术迅猛发展，“天舟一号”与在轨运行的“天宫二号”空间实验室首次成功交会对接，有力推动了我国空间站建设的进程。空间站里的 O2源自电解水，所得H2与CO2反应生成H2O和CH4，该反应的微观示意图如下。依据图示，下列叙述错误的是( )

“化学反应微观示意图”专题训练

“化学反应微观示意图”专题训练 1．下列各图中，“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（） A．B．C．D． 2．如图所示，为某化学反应的微观模拟示意图，其中“”表示氧原子，“●”表示碳原子，“O”表示氢原子，则该化学反应中不存在的物质种类是（） A．单质B．氧化物C．盐D．有机物 3．如图所示的微观化学变化，其基本反应类型属于（） A．置换反应B．化合反应C．分解反应D．复分解反应4．如图是某化学反应过程的微观示意图，下列有关说法正确的是（） A．反应前后分子的个数不变B．生成物有三种 C．反应前后汞原子和氧原子的个数不变D．汞和氧气都由分子构成5．某个化学反应的微观示意图如图．有关说法正确的是（） A．该反应为分解反应B．该反应不遵守质量守恒定律 C．该反应前后分子种类未发生变化 D．该反应的化学方程式为H2+Cl点燃2HCl 6．甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示：根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是（） A．反应前后各元素的化合价均不变B．水煤气的成分是一氧化碳和氧气C．该反应中含氢元素的化合物有3种 D．该反应的化学方程式中，反应物甲烷和水的计量数之比为1：1 7．某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（）

A ．该反应说明原子在化学反应中可再分 B ．反应物的分子个数比为3：2 C ．所有参与反应的物质都是化合物 D ．D 物质中氯元素的化合价+1 8．如图是某个化学反应的微观示意图．下列从图中获得的有关信息正确的是（） A ．反应前后元素种类不变 B ．生成了2种物质 C ．反应物含3种元素 D ．反应前后分子个数不变 9．如图为某化学反应的微观示意图，图中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．下列说法中错误的是（） A ．甲是SO 2 B ．该反应属于化合反应 C ．反应前后，分子、原子种类均不变 D ．反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2：1：2 10．两种物质发生反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（） A ．反应前后物质的总质量保持不变 B ．该反应属于复分解反应 C ．反应前后分子种类保持不变 D ．该图可示意CO 与O 2的反应 11．如图的反应中，甲、乙、丙三种分子的个数比为1：3：2，则从图示中获得的信息正确的是（） A ．生成物一定属于氧化物 B ．原子种类在化学反应中发生了变化 C ．该反应不可能是分解反应 D ．乙分子中A 与B 的原子个数比为1：2 12．（2012?顺义区二模）有机物丁可用作燃料电池的燃料．将二氧化碳转化成丁的过程如图所示．下列说法正确的是（） A ．产物丁的分子模型为 B ．该反应中属于化合物的是甲、乙、丙 C ．该过程可实现碳循环，减少碳排放 D ．丁可能是由碳、氢、氧三种元素组成

考前圈重点化学-微观反应示意图

微观反应示意图微观反应示意图是中考的常考点，涉及的知识点较多，是同学们学习的重点和难点，那么要如何攻克这类试题呢？且听小唯唯给大家唠叨唠叨…… “七嘴八舌”说考情 ■陕西说：我10年6考，在选择题和填空题中均有涉及，考查形式比较灵活。 ■云南说：我近4年必考，且多在选择题中呈现。■江西说：我近5年除2017年外均有考查，且在选择题和填空题中均有考查，形式灵活。 ■安徽说：我近5年连续在第8题或第9题考查，常以科技信息为背景命题。 ■河北说：我考查的比较少，近10年仅2018、2013、2009年在选择题中考查。 ■山西说：我10年7考，常结合教材中氢气燃烧、酸碱中和反应的微观反应示意图在填空题中考查，但2018年和2010年均给出具体物质在选择题中考查。 ■河南说：我近10年仅2011年未考查，且在选择题、填空题和简答题均有考查，涉及的知识点比较多。说来说去还得练 1.（推荐安徽、河南）中国科学技术大学人员发现可利用高效催化剂将二氧化碳转化为气体或液体燃料，如图是反应的微观示意图。下列有关该反应的说法正确的是（）

A.反应前后原子总数增加 B.分子在化学变化中不可分 C.图中单质的化学式为O2 D.该反应将有助于缓解温室效应 2.（推荐云南、江西）如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（） A.反应物都是化合物 B.该反应不符合质量守恒定律 C.生成物的分子个数比为1:1 D.反应前后分子的种类没有改变 3.（推荐陕西、江西、河北）甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示，下列有关说法正确的是（） A.反应前后元素的化合价都没有变化 B.X的化学式为H2 C.反应物甲中碳、氢元素的质量比为1:4 D.该反应为置换反应 4.（推荐山西）如图分别是水加热沸腾、氢气在氧气中燃烧及氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的微观示意图。请回答下列问题：

2018年中考化学专题训练(七) 微观实质模型

专题训练(七) 微观实质模型 1．[2017·宁波]如图KZ7－1是物质甲和乙反应生成丙的微观示意图。下列说法正确的是() 图KZ7－1 A．该化学反应属于化合反应 B．甲和乙属于单质，丙属于化合物 C．参加反应的甲与乙的分子个数比为1∶1 D．l个丙分子由1个甲分子和2个乙分子构成 2．[2017·河南]图KZ7－2是某反应的微观示意图，下列有关该反应的说法不正确的是() 图KZ7－2 A．属于置换反应 B．相对分子质量最小的是NH3 C．生成丙和丁的质量比为1∶3 D．氢元素的化合价在反应前后没有变化 3．[2017·葫芦岛]图KZ7－3是某化学反应的微观示意图，下列说法错误的是() 图KZ7－3 A．反应前和反应后的物质均为混合物 B．参加反应的分子个数比为3∶2 C．反应前后原子的种类、数目不变 D．生成物中含有碳元素、氢元素和氧元素 4．[2017·遂宁]汽车尾气是导致酸雨的重要原因之一，为减少有害气体的排放，人们在汽车排气管上安装“催化转换器”，发生反应的微观示意图如下。

图KZ7－4 (1)写出图乙中物质的化学式________。 (2)该反应中化合价有改变的两种元素是________(填元素符号)。 5．[2017·临沂]图KZ7－5为某化学反应在催化剂作用下的微观模拟示意图，分别表示氢原子和氧原子。图KZ7－5 (1)虚线框内应填的微观图示是________(填序号)。图KZ7－6 (2)结合图KZ7－5，从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中，________可分，而________不能再分。 (3)请写出该反应的化学方程式：________________________________________。 6．[2017·威海]用化学方法改造物质——“二氧化碳变汽油”。二氧化碳是化石燃料燃烧的产物，汽油(主要成分为含有5～11个碳原子的碳氢化合物)是全球用量最大的液体燃料。如果有人告诉你“二氧化碳能变成汽油”，你相信吗？近日，中科院大连化学物理研究所研制出一种新型多功能复合催化剂，通过图KZ7－7所示的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个环节，将二氧化碳成功转化为汽油(图中a、b是两种起始反应物的分子结构模型，c、d是最终制得的汽油中所含物质的分子结构模型)。图KZ7－7 (1)要实现物质间的转化，往往需要有高效的催化剂。下列有关催化剂的叙述正确的是________(填序号)。 A．催化剂可以改变化学反应速率 B．化学反应前后催化剂的质量不变 C．化学反应前后催化剂的化学性质发生改变 (2)在一定温度、一定压强和催化剂存在的条件下，环节Ⅰ除生成CO外，还生成了一种化合物，则

初中化学微观示意图专题

【中考解读】微观图示题是中考的热点题型，这类题的特点就是讲抽象的微观信息转化为直观形象的宏观图示，使学生能够更加直观感受微观粒子的存在，从而考察辨析各种微粒的能力。在试题中常以选择题、填空题及其简答题的形式出现。解答此类题的关键是要充分理解图中的信息，只有这样才能对问题做出正确的判断。【考点分析】物质的微观构成与物质的宏观组成；微粒观点及化学反应模拟图型的应用；混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等物质的区分；分子和原子的区别和联系；化学用语和质量守恒定律等。 1. 某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（） A．该反应说明原子在化学反应中可再分 B．反应物的分子个数比为3：2 C．所有参与反应的物质都是化合物

D．D物质中氯元素的化合价+1 2. 已知某反映的微观示意图如下，下列说法正确的是（） A、该反应不符合质量守恒定律 B、参加反应的分子个数比是5:2 C、该反应中反应物都是化合物 D、该反应前后的分子种类改变 3.如图3 是一个化学反应的微观模型图，其中和表示两种原子，甲、乙分别表示反应前和反应后的物质，下列说法错误．．的是 A.该反应遵守质量守恒定律 B. 该反应可表示为2H2O === 2H2↑ + O2↑ C. 甲中所有物质都是化合物 D.该反应属于分解反应 4、如图为某化学反应的微观示意图，其中“”“”和“” 分别表示三种不同元素的原子。下列说法不正确．．．的是（）A．该反应为置换反应 B．反应物都是化合物 C．原子是化学变化中的最小粒子反应反应

D．化学反应前后，原子的种类和数目不变 5、下图所示的微观变化与下列反应及反应类型对应正确的是（） A. 2CO + O 2 2CO2化合反应 B. 2HI + Cl 2 2HCl + I2置换反应 C. 2H2O 2H2↑+ O2↑分解反应 D. 2HCl + CuO CuCl2 + H2O 复分解反应 6、尾气催化转化器将汽车尾气中的有毒气体转变为无毒气体。其微观过程如下图所示，其中不同的圆球代表不同的原子。下列说法中正确的是（） A．生成物全部是化合物 B．参加反应的两种分子个数比为3︰2 C．反应后分子个数变少了 D．反应后原子个数变少了 7. 用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下所示，下列说法正确的是（）

化学的变化微观结构图

化学变化微观结构图 1、下列化学可以用右边的微观示意图表示的就是 A.2H 2O 2H 2↑+ O 2↑ B.2HI + Cl 2 2HCl + I 2 C.CO 2 + C 2CO D.CuO + 2HCl CuCl 2 +H 2O 2.下图描述的就是某反应在同一容器中反应前后部分．．分子种类的微观示意图,该反应中A 与D 的微粒数目之比为 A.1:1 B.4:5 C.5:4 D.2:3 3.(7分)在宏观、微观与符号之间建立联系就是化学学科的特点。 (1)在水、铜与氯化钠3种物质中,由离子构成的就是。 (2)请从微观的角度分析:电解水时,水分解过程中发生改变的就是 (写出一点即可),写出该反应的化学方程式。 (3)食醋中含有醋酸(CH 3COOH),醋酸由种元素组成,1个醋酸分子由________个原子组成。 (4)A 、B 、C 、D 表示4种物质,其微观示意图见下表,A 与B 在一定条件下反应生成C 与 D 。若8 g B 参加反应,则生成D 的质量为 g 。物质 A B C D 微观示意图 4.(5分)根据下面所示某反应的微观示意图回答问题。 ⑴1个Y 分子由构成。 ⑵生成M 与N 的分子个数比为。 ⑶反应前后发生改变的就是 (填序号)。 A.原子数目 B.分子数目 C.原子种类 D.分子种类 ⑷在该反应过程中,化合价发生改变的元素有。 ⑸X 与M 的化学性质不同,其根本原因在于。 5、下图就是某个化学反应前后各种物质的微观模拟图,图中“○”“●”表示不同元素的原子。根据图示判断,该反应属于 A 、化合反应 B 、分解反应 C 、置换反应 D 、复分解反应 6.(4分)下图为某反应过程中,同一容器内反应前后物质种类的微观示意图。 (1)上述四种物质中,属于氧化物的就是 (填字母) 氮原子氧原子氢原子反应前反应后 X Y M N

化学反应的微观图示题

化学反应的微观图示题 1．如图是某化学反应的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法中正确的是 A．该反应涉及到四种原子 B．该反应属于置换反应 C．参加反应的两种分子的个数比为1∶1 D．该反应前后所有元素的化合价都没有变化 2．以下是某化学反应的微观示意图（、分别表示不同元素的原子），下列对图示反应的理解中，正确的是（） A．该反应属于化合反应 B．反应物和生成物中共含有三种元素 C．反应物和生成物中只有一种单质 D．参加反应的物质分子个数之比为1：1 3、右图是用来表示物质间发生化学反应的模型示意图，其中黑球和白球分别表示两种不同元素的原子，分析该模型图，下列说法正确的是（） A、甲、乙、丙均为化合物 B、反应前后原子的种类发生改变 C、该示意图可以表示反应2CO+O2====2CO2 D、反应前后分子的数目保持不变 4．“●”“○”分别表示两种元素的原子，一定条件下发生的下列反应，能用下图表示的是： A.2H2 + O2＝2H2O B.2CO + O2＝2CO2 C.N2 + 3 H2＝2NH3 D.H2 + CI2＝2HCl 5 ．用“ ”和“”分别代表两种不同单质 A2和B2的分子，A2和B2在一定条件下发生化学反应生成新物质X ，微观过程如图 1 所示。下列说法正确的是（） A．在反应过程中A2和B2分子保持不变B．该反应为置换反应 C．参加反应的A2与B2分子数之比为3 : l D．物质X 含4 种元素 6．下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是【】 A．图中单质的化学式为N2 B．该反应使有害气体转化为无害气体 C．该反应属于置换反应 D．生成单质与化合物的质量比为7:22 7．下图表示水消毒时所发生反应的微观过程。下列有关说法正确的是【】 A．图中单质的化学式为O2 B．该反应属于置换反应 C．生成物的水溶液呈中性 D．生成物中氯元素的化合价分别为-1和+l 8．下图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子。下列说法不正确的是 (A)图中能表示氢分子的是“” (B)反应前后，原子的种类、数目不变 (C)该反应中共涉及两种单质和三种化合物 (D)该反应中参加反应的两种分子的个数比为1 :1 (反应前) (反应后) 点燃

化学的变化微观结构图

化学变化微观结构图 1.下列化学可以用右边的微观示意图表示的是 A．2H2O2H2↑+ O2↑ B．2HI + Cl2 2HCl + I2 C．CO2 + C 2CO D．CuO + 2HCl CuCl2 +H2O 2．下图描述的是某反应在同一容器中反应前后部分．．分子种类的微观示意图，该反应中A与D的微粒数目之比为 A ．1:1 B．4:5 C．5:4 D．2:3 3．（7分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）在水、铜和氯化钠3种物质中，由离子构成的是。（2）请从微观的角度分析：电解水时，水分解过程中发生改变的是（写出一点即可），写出该反应的化学方程式。（3）食醋中含有醋酸（CH3COOH），醋酸由种元素组成，1个醋酸分子由________个原子组成。（4）A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图见下表，A和B在一定条件下反应生成C 和D。若8 g B参加反应，则生成D的质量为 g。物质A B C D 微观示意图 4．（5分）根据下面所示某反应的微观示意图回答问题。 ⑴1个Y分子由构成。 ⑵生成M和N的分子个数比为。 ⑶反应前后发生改变的是（填序号）。 A．原子数目B．分子数目C．原子种类D．分子种类 ⑷在该反应过程中，化合价发生改变的元素有。 ⑸X和M的化学性质不同，其根本原因在于。氮原子氧原子氢原子反应前反应后 X Y M N

5.下图是某个化学反应前后各种物质的微观模拟图，图中“○”“●”表示不同元素的原子。根据图示判断，该反应属于 A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应 6．（4分）下图为某反应过程中，同一容器内反应前后物质种类的微观示意图。（1 ）上述四种物质中，属于氧化物的是（填字母）（2）一个A分子中含有个原子，该物质中N、H两种元素的质量比为。（3）该反应中，发生反应的 A与B的微粒个数比为。 7、A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图见下表。A和B在一定条件下反应生成C和D，若16gB参加反应，则生成D的质量为____g。物质A B C D——氢原子 ——氧原子 ——硫原子微观示意图 8．了解物质构成的微观奥秘，能帮助我们更好地认识物质变化的本质。（1）氧和硅在地壳中含量丰富，两种元素的本质区别是它们原子结构中的数不同；碳（原子序数6）与硅（原子序数14）具有相似的化学性质，这主要是因为它们原子结构中的数相同。（2）右图是盐酸与氢氧化钠溶液反应的微观过程示意图。构成氢氧化钠溶液的粒子是；盐酸与氢氧化钠溶液的反应属于基本反应类型中的反应，从微观粒子的角度分析，该反应的实质是。（3）纯净物A可用作气体燃料。在一定条件下，将一定质量的A与160 g B按下图所示充分反应，当B反应完全时，生成132 g C和72 g D。 A中各元素的质量比是。已知A的相对分子质量为44，该反应的化学方程式是。 9、下图是某反应前后分子变化的微观示意图。该反应的下列说法中，正确的是。 A．属于置换反应B．反应前后元素种类不变 C．反应前后分子数目不变D．反应前后原子种类、数目均不变纯净物一定条件 A B C D 氢原子氧原子碳原子

初中化学化学反应微观实质专题

物质的反应实质一、选择题 1、下图表示的是某化学反应前后物质的微粒变化，其中分别表示X 、Y 、Z 三种物质的分子。该反应的化学方程式中，X 、Y 、Z 三种物质的化学计量数之比为（） A 、1∶1∶1 B 、1∶2∶1 C 、2∶1∶2 D 、4∶1∶2 2、某反应的微观示意图如图（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是（） A ．该反应是置换反应 B ．该反应的本质是原子的重新组合 C ．该反应前后分子的种类改变 D ．该反应中的生成物都是化合物 3、提起压在容器中水面上方的活塞，容器中的水发生汽化，如图所示．下列选项中，最能表示水汽化后相同空间内粒子分布的是（） 4、某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（） A.该反应说明原子在化学反应中可再分 B.反应物的分子个数比为3：2 C.所有参与反应的物质都是化合物 D.D 物质中氯元素的化合价+1 5、下图中“○”和“●”分别表示不同元素的原子，其中表示单质的是（）． B ． C ．

6、意大利罗马大学的科学家获得了极具理论研究意义的N 4分子．N 4分子结构如图所示．下列有关N 4的说法正确的是（） A ．N 4约占空气体积的78% B ．N 4是一种单质 C ．N 4属于一种新型的化合物 D ．由于N 4与N 2的组成元素相同，所以它们的性质相同 7、右图是高温下某反应的微观过程。下列说法中正确的是 ( ) A ．该反应属于复分解反应 B ．该反应中元素的化合价没有变化 C ．图中的两种化合物都属于氧化物 D ．该反应所得生成物(按图中顺序)的质量比为 (填最简整数比) 二、填空题 8、右图为电解水的实验装置图。接通电源观察两电极都有气泡产生。（1）通电一段时间后，玻璃管a 收集到的气体是， a 、b 两玻璃管收集的气体体积比约为。（2）下图为水分解的微观过程： ①水的分解过程中，不发生变化的微粒是。 ②结合实验现象，写出水通电分解的化学方程式。（3）已知同温同压下，气体的体积比决定于气体的分子个数比。该实验中能够说明水的化学式为“H 2O ”的实验现象是。 9、如图分别是水蒸气液化，水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图．请回答下列问题：（1）图②表示的化学方程式为（2）从微观角度解释图①、图②的本质区别是；

2020年中考化学精选考点10微观示意图(含解析)

考点10 微观示意图 10.（2019·镇江）下图是甲转化为丁的微观过程。下列说法正确的是（） A.转化①中原子种类不变,个数改变 B.转化②是化合反应 C.整个过程中共有2种氧化物 D.物质丁是复合肥【答案】C 【解析】化学反应前后,原子的种类、数量不变；转化②的化学方程式是2NH3+CO2一定条件CO(NH2)2+H2O,不属于是化合反应；整个过程中,二氧化碳、水属于氧化物,其他的不属于氧化物；丁是尿素,属于氮肥,不属于复合肥。 23.（2019·苏州）下图是某反应的微观示意图。下列说法不正确的是（） A.反应后硫元素化合价升高 B.生成物均为氧化物 C.反应后分子总数减少 D.参加反应的甲、乙分子个数比为1：2 【答案】D 11．（2019·盐城）天然气燃烧反应的微观示意图如下,由图可得到的结论是（） A.反应前后共有6种物质 B.反应物中没有单质 C.反应前后分子数目没有增减 D.反应过程中共涉及三种氧化物【答案】C 18．（2019·扬州）某反应前后分子变化的微观示意图如下。下列说法正确的是（） A.反应物中没有单质 B.图中共表示3种物质 C.反应后元素种类增多 D.反应前后原子个数不变【答案】D 12．（2019·宿迁）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。（1）根据下列粒子结构示意图,回答问题：

①上述示意图中,共包含____种元素。 ②A、B、C、E中属于阴离子的是______（填离子符号）。 ③若D表示某元素的原子,则该粒子在化学变化中容易___（选填“得到”或“失去”）电子。 ④若D为离子,则BD构成的化合物的化学式为_______。（2）根据氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的微观示意图,回答问题： ①写出氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的化学方程式___________________； ②从微观角度分析,上述反应的实质是_____________________。【答案】（1）①4 ②S2-③得到④NaCl （2）①2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O ②氢离子和氢氧根离子生成水分子 17.（2019·无锡）能源的利用与社会可持续发展密切相关。 NO、________等气体,这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物（1）煤燃烧时产生 2 溶于雨水,会形成酸雨。 CH）和水反应（未配平）的微观示意图如图4所示。（2）在一定条件下,甲烷（ 4 ①W表示的物质的化学式是________。 ②该反应中两种生成物Z和W的分子个数比为________。（3）实验室可用锌和稀硫酸反应制取氢气。写出该反应的化学方程式：_____________。目前,氢气作为新能源在生活和生产中还未能广泛应用,其原因是_____________。 Fe O）和一氧化碳反应来炼铁的化学方程式（4）在高温下,工业上以赤铁矿（主要成分是 23 为_________。【答案】 (1) SO2 (2)① CO② 3∶1 (3) Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；氢气的制取成本高和贮存困难 (4) 3CO+ Fe2O高温2Fe + 3CO2 23．（2019·常州）化学变化是反应物的原子重新组合转变成生成物的过程。如图是某化学变化过程的微观示意图。

甘肃省平凉市第七中学2020年度九年级化学专题复习《微观反应示意图》选择题专项练习(有答案)

《微观反应示意图》选择题专项练习 1. 为实现二氧化碳的绿色利用，科学家用固碳酶作催化剂设计了如下转化过程。下列有关说法正确的是（） A．反应①的化学方程式为CO 2 +C=CO B．固碳酶在反应前后化学性质发生变化 C．X的化学式为CH 2 D．该过程实现了无机物向有机物的转化 2.(2019绍兴)我国科研人员成功研制出一种纳米纤维催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇,其微观示意图如图。下列说法正确的是() A.甲的相对分子质量为6 B.一个丙分子中含有4个氢原子 C.参加反应的甲与乙的质量比为3∶1 D.氢元素的化合价在反应前后没有发生改变 3.(2019东营)“宏观—微观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的微观示意图如图所示,下列说法不正确的是( ) A.从反应价值看:该反应能获取清洁能源,延缓温室效应 B.从物质分类看:该反应涉及2种氧化物 C.从微观构成看:四种物质均由分子构成 D.从表示方法看:该反应的化学方程式为2CO 2+4H 2 O2CH 4 +4O 2 4. 科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛，其反应的微

观示意图如下，下列有关该反应的说法正确的是（） A．属于置换反应 B．可解决甲醛带来的室内空气污染问题 C．其中甲醛属于氧化物 D．化学方程式为：HCO+O 2=CO 2 +H 2 O 5.据报道,中国科学技术大学研究人员利用钴及其氧化物成功研制出一种新型催化剂,可将二氧化碳高效“清洁”地转化成液体燃料,反应的微观示意图如下。有关该反应的说法正确的是?( ) ? A.反应前后原子总数减少 B.反应物和生成物中共有两种氧化物 C.得到的液体燃料化学式是H 2C 2 O D.可用于减少温室气体的排放 6.在“宏观—微观—符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。下图是某反应的微观示意图,下列说法正确的是?( ) ? A.该反应中相对分子质量最大的是甲 B.参加反应的甲、乙分子个数比为1∶3

中考化学专题同步第7课微观模型模拟图

第7课微观模型模拟图题型分析： 1.考查内容： (1)给出物质的微观模型图，确定物质的化学式及化学式的意义； (2)给出变化前后的微观示意图，书写化学方程式，辨别反应类型； (3)给出容器中的微粒示意图，辨别物质的种类； (4)给出微粒的结构示意图，辨别微粒的种类(原子、阳离子、阴离子)； (5)给出变化前后的微观示意图，考查化学反应的实质及质量守恒定律。 2.主要题型：选择题、简答题。考查学生运用数学工具的能力、综合分析的能力，以及能运用一些重要的化学概念、规律与原理解决简单问题的能力， 3.要求学生具备较强的识图能力，数据读取、处理能力和创新意识，此类题设计的目的在于将抽象问题具体化，使学生对物质的结构和变化的实质有较明确的认识。真题演练： 1.(2016安徽) 据报道，中国科学技术大学研究人员利用钴及其氧化物成功研制一种新型催化剂，可将二氧化碳高效“清洁”地转化成液体燃料，反应的微观示意图如图．有关该反应的说法正确的是（ D ） A．反应前后原子总数减少 B．反应物和生成物中共有两种氧化物 C．得到的液体燃料化学式是H2C2O D．可用于减少温室气体的排放 2.(2016泉州) 如图是某化学反应的微观示意图，从中获得的信息不正确的是（CD） A．该反应是化合反应 B．反应前后原子的种类、个数都不变

C．甲和丙两种物质的质量比为11：4 D．甲乙丙三种物质的分子数比为1：1：1 3.(2016广东) （4分）下图是某反应的微观示意图。请回答：（1）B框中的物质属于_②_（填序号：①化合物、②单质、③纯净物、④混合物）。（2）此反应的化学方程式为2H2S+3O2点燃2SO2+2H2O_，此图说明化学反应前后发生改变的微粒是分子_。 4.(2016福州))请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。 (1)从分类角度：空气属于_混合物_(填“混合物”或“纯净物”)。 (2)从微观角度：用“○”表示氮原子，“”表示氧原子。 ①用“○○”可表示的微粒是氮分子(填名称)。 ②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，图3可表示空气微观模型的是_ C __(填标号)。 A B C 5.（2016新疆）在宏观，微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．现有A、B、C、D四种物质，其微观示意图如图所示．（1）A物质相对分子质量为16．（2）上述物质中属于单质的是D，属于有机物的是CH4（填化学式）．（3）C物质的一个分子是由两个氧原子和一个碳原子构成的．