辅导对联仿写

辅导对联仿写
辅导对联仿写

辅导:

对联仿写

一、简介:这是2004年高考新出现的一种形式。对联是我们中华民族特有的一种语言

形式,源远流长。对联不仅要求上下联结构、字数完全相同,而且要词性相对、平仄相对,因此,给出上联要求写出下联是一种更严格的仿写,然而在高考中学生的得分率却很低。这节课,我们就对联仿写的训练做一下辅导。

二、例题:(2010山东模拟卷)2010年世界博览会在上海举行,请根据上联,写出下联,

必须凸显世博会的特点。

上联:中国喜逢一份幸运,世界新添一片异彩

下联是:

参考答案:下联:世博笑迎四海嘉宾,华夏齐奏五洲欢歌;

下联:世博欣迎五洲笑脸,神州浓抹七色锦云。

分析:对联的主要特点:字数相等,断句一致;平仄相合,音调和谐。词性相对,位置相同;内容相关,上下衔接。根据这些特点选择恰当的词语组合下联。

三、方法归纳:

解答对联式仿写题应当注意以下几点;

1,字数相等。上下两联字数必须完全相等,这是对联具有对称美不可缺少的基础。

2,词性相同。上下两联的词语基本上是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,副词对副词等等。

3,结构相同。上下两联之间的句法结构必须彼此一致,如主语对主语,动宾结构对动宾结构,主谓句相对,平仄相反。但是,在高考中一般要求宽对,不对平仄作具体

的要求。

4,内容相关。对联的上下联的含义必须有一定的关联,做到相互衔接,但不能重复,比较常见的有互补关系、对立关系、承接关系。

四、练习:

1、下面两题都是对联的上联,请对出下联。

(1)鸡催千里晓,。

(2)春风送暖先舒柳,。

参考答案:(1)鹰翔万仞空。

(2)冬雪飘寒后绽梅。

2、运用所学修辞知识,给下面春联补出下联。

(1)鸟语花香风光美,。

(2)春燕剪柳,长恋乡野朴风厚,。

(说明:既然是春联,所以要求所写景色必须体现早春特点,烘托吉祥喜庆的气氛,且要求正对。)

参考答案:(1)桃红柳绿气象新。

(2)喜鹊登枝,久唱农家情意浓。

3、下面是某高考考点为应考考生张贴的励志对联的上联,请你对出下联。

上联:披荆斩棘战高考如歌岁月应无悔

下联:

参考答案:

下联:乘风破浪胜他人似水流年终有成

4、下面这则对联只给了上联,请对出下联,并写在横线上。

上联:勤读书读好书赏妙文佳作品人生甘味

下联:

参考答案:

下联:常绘画绘名画观美图佳景感自然风情

5、我们的诗歌中接触到大量富有文化内涵的地名,请你从下面给定的地名中任选两个作为陈述对象,分别为所给的上联拟出下联。(平仄可以不考虑)

橘子洲浔阳江天姥山洞庭湖

上联:康河桥边多情游子作别西天云彩

参考答案:

下联:橘子洲头一代伟人回忆青春岁月浔阳江上贬谪诗人倾听歌女琴音

6、(2009 安徽卷)将下面的短语组成两副七字对联,并填在相应的横线上。

芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满园

千里绿春绣锦座凝香万山金

新春对联:,。

教师办公室对联:,。参考答案:翠柳迎春千里绿,黄牛耕地万山金。

桃李满园春绣锦,芝兰绕阶座凝香

中考语文复习:《仿写对联》专题讲练(含答案解析)(最新整理)

中考复习专题四:仿写对联 【解题指津】 考点一:仿写 仿写题并不是单纯地仿造句,它有着需要遵循的规则和解题技巧。要做到“四看”。 一看话题。看需要沿用原来的话题,还是需要变换话题。如2019年山东临沂卷仿写题,沿用原来的话题“读书”,2019年甘肃定西卷仿写题,则需要自选“彩虹”等话题。 二看句式。仿写题的一个特点是仿写时必须严格按照例句的句式特点去造句,做到句式的统一。这就要求我们必须弄清例句的结构特点,看看它是陈述句、疑问句,还是祈使句、感叹句。要弄清楚仿写时例句中的哪些词语需要保留,哪些词语需要替换;弄清楚句子内部的语意关系,是转折、递进、并列,还是因果、条件、假设等。如2019年四川乐山卷仿写题:无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝伦的艺术品。这个例句是一个条件关系的复句,仿写时要保留“无论是”“还是”“都是”等词语。 三看内容。要看例句写了哪些内容,这些内容之间有何联系。仿写的句子要与例句在内容上保持一致,情感色彩上保持一致,主题上保持一致,能集中反映文段的整体内容,做到语意连贯。尤其是续写式仿写,更要与前后句语意、色彩保持一致。如:“读书是一个奇妙的过程,可以使软弱的性格变得坚强,,,。”这道仿写题,主题内容必须是写“读书的作用”,换成其他的内容就不对了。 四看修辞。看题目对修辞有无限制和要求,看例句使用了何种修辞手法。一般常考的修辞有比喻、排比、对比、对偶等。因此,对这几种常见的修辞手法,我们不仅要做到了解,而且要做到会运用。 例1:(2018·湖南岳阳)在横线上写一句话,使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。 欣赏是一种学习,一种感悟,一种特别的收获。欣赏一封短短的家书,会让你想起故乡的亲切与温馨;,;欣赏一束淡淡的康乃馨,会让你享受生命的清雅和悠扬…… 【解析】这道题既是仿写又是续写。答题时要先分析例句,仿写时要把握仿写的句式,即“欣赏XXXX(数量词+形容词)的XX,会让你XXXX(动词+名词)的XX(形容词)与XX(形容词),根据自己平常的积累,选择与前后句相类似的话题进行仿写。 【答案】示例一:欣赏一个浅浅的微笑,会让你忘却生活的无奈与愁苦示例二:欣赏一处小小的风景,会让你体会心灵的静谧与安宁示例三:欣赏一缕红红的晚霞,会让你感悟自然的绚丽与美好示例四:欣赏一轮圆圆的明月,会让你想起亲人的深情与温暖。 例2:(2018·重庆A卷)一位同学读了培根的《谈读书》,做了一则读书笔记,请你帮他在②③处分别填上一个句子来概括后文内容。(要求:用自己的话概括,句式不限) ①读书价值颇多:足以怡情,足以傅彩,足以长才;②:狡黠者鄙读书,无知者羡读书,唯明智之士用读书;③:书有可浅尝者,有可吞食者,少数则需咀嚼消化。 【解析】首先明确题干要求,概括后文。②处句子中提到“狡黠者”“无知者”“明智者”三种不同的读书人,而“鄙”“羡”“用”是他们之间读书的区别,由此概括组织语言即可。③处引领的句子主语是“书”,不同的书可“浅尝”“吞食”“咀嚼消化”,由此组织语言概括即可。 【答案】②不同品性之人对待读书的态度亦有不同③不同的书读法亦不同 考点二:对联 特点:(1)字数相等。这是对联的基本要求,也是对联形式工整的前提。(2)断句一致,词性相对。即上联的一个字对应下联的一个字,上联的一个词对应下联的一个词,上联的一个短语对应下联的一个短语。同时对应位置上的字词应具有相同的词性。即名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,副词对副词等。(3)语义相关。上下联所表达的含义要相互关联,上下联内容合起来表达一个完整的语义。(4)仄起平落,平仄相合。即上联的最后一个字用仄声,下联的最后一个字用平声。除此以外,上下联对应位置上的字要尽可能平仄相反,使得对联读起来抑扬顿挫,优美动听。 从中考对联的 解答对联题应注意以下几点:①明确对联题的 例1:(2018·吉林省卷)初中生活即将结束,班级开展以“毕业季”为主题的系列活动。在“毕业季·编写留言册”环节中,编委们设置了属对专栏。请根据所给上联,对出下联。 上联:长亭外挥手别知己 下联: 【解析】做好本题,首先仔细阅读题干所给的情境,根据对联出句和对句句法结构相同、词性相同的要求,对照上联,从题目设定的情景中选取或组织词性相同的词语,对出即可。

中考复习-2016年全国中考语文试题分类汇编7:《仿写、续写、扩写、修辞、对联》

2016年全国中考语文试题分类汇编07: 仿写、续写、扩写、修辞、对联 【北京市】春节是团圆的日子,也是传承民族优秀文化的日子。请你根据要求,完成1—5题。(共16分) 3.下面适合春节张贴的上联和下联分别是()(2分) 【答案】A C 【解析】本题考查对联知识,第一需要根据实际语境选出与春节相关的对联,第二需要根据平仄原则确定出上联和下联。 【重庆市A卷】5.重庆创建文明卫生城市,需要人人参与,从我做起。请参照划线句,在横线上仿写两个句子。(要求:语意连贯,句式一致)(4分) 校园里,你的文明,也许就表现在上下楼梯时的靠右行走,,表现在阅览室取书时的轻拿轻放;校园外,你的文明,也许就表现在公交站台上的有序上下车,,表现在公共场所中的轻言细语…… 【答案】5.(4分)意合即可。示例:表现在接受同学帮助时的真诚道谢表现在参观博物馆时的静静观赏(每句2分) 【重庆市B卷】6.请从备选事物中任选一个,参照示例,仿写一句话,句式不限。(4分) 示例: 阳光:午后的阳光穿枝拂叶而来,温柔地亲吻着我的脸庞。 备选事物:月亮枯叶小溪 事物: 仿写: 【答案】6.(4分)示例一:月亮我抬头望天,月亮温柔地注视着我;我举步行走,月亮默默地陪伴我走那夜行的路。示例二:枯叶枯叶轻叹一声,从枝头飘落,投入大地的怀抱。示例三:小溪小溪一路欢歌,奔向远方。(拟人2分,情感2分) 【福建省福州市】3.阅读下面的文字,请你为三坊七巷中衣锦坊的一副槛联选择恰当的

下联。(3分) 在福州三坊七巷,曲艺文化是最时尚、最风雅的视听盛宴。观戏听曲历来是百姓的喜乐之事,有些富贵人家热衷于在自己的家里搭设独具特色的宅院戏台,时常唱演些福州的伬唱、戏剧等曲艺节目,为坊巷的生活平添了无穷的乐趣。衣锦坊的郑氏宅院里保留着福州城内唯一流传至今的水上戏台,其设计精美,意境雅致。夜晚听戏,更以隔水听音的效果为人所称道。 上联:春暖华堂人衣锦 下联:(只填序号) A.管竹琴弦乐齐鸣B.婉转莺歌凌紫烟C.千秋雅调遥相闻D.月明水榭客听歌【答案】3.(3分)D 【解析】根据对联知识,上联是两个动宾短语组成,下联要对应,只有D项吻合。 【福建省莆田市】2.阅读下面一段文字,按要求回答问题。(8分) 之巅,岛上风光尽收眼底。面海观潮,视线所及,银帆轻飘,白鸥竞翔,海天犹如一幅壮阔无比的油画。登高远望,你会滤尽尘嚣和烦恼,líng tīng()到发自生命之源的呼唤。此情此景,只有(亲自到了那个地方)才能有深切的感受。 ⑷请你参照示例,仿写句子。要求表意完整,内容不做限制。(4分) 示例:银帆轻飘,白鸥竞翔,海天犹如一幅壮阔无比的油画。 【答案】⑷(4分) 示例一:百花盛开,鸟儿争鸣,树林犹如一个热闹欢腾的乐园。 示例二:黑发清扬,红裙飞旋,舞者好像一只翩翩起舞的蝴蝶。 【解析】前面两个四字短语各1分,使用比喻修辞1分,语意连贯、表达顺畅1分。 【福建省泉州市】4.综合性学习:文学社团活动。(8分) 2016年4月,中国当代文坛“一喜一悲”:4日,中国著名的儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”,实现了华人在该奖项零的突破;29日,著名作家陈忠实因病去世。学校文学社准备以此为专题开展系列活动,请你参加。 【赏对联寄深情】 【材料三】 ⑶为了表达对陈忠实离世的缅怀之情,学校文学社撰写了一幅挽联。请从内容和形式两方面赏析这一幅挽联。(4分) 忠于人民忠于生活忠诚觅得原上鹿 实为楷模实为经典实业赢得举世名 内容:_______________________________________________________________ 形式:________________________________________________ _____________ 【答案】⑶(4分)高度赞誉和肯定陈忠实的忠诚品德和作品高度。“原上鹿”暗指他的代表作长篇小说《白鹿原》采用嵌名联的形式,且一再反复,强化表达效果。 【福建省三明市】6.请你参加“为文明点赞,为三明点赞”综合性学习活动。(8分)

06仿写对联

(2015·北京市卷)4.恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联,就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称,意中有意,感人至深。在下面对联的横线处,依次填写作品名称或刊物名称,与原联相符的一项是 踏,刈野草,热风奔流,一生; 痛,叹而已,十月噩耗,万众。 A.毁灭彷徨莽原呐喊 B.莽原呐喊毁灭彷徨 C.莽原彷徨毁灭呐喊 D.毁灭呐喊莽原彷徨 提示:《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品(含译作),《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。 4.(2分)B (2015·福建龙岩)3.综合性学习。(9分) 今年“五一”期间,央视播出特别节目《大国工匠》,引起热议。某校开展“大国工匠进校园”系列活动,请你参与,并完成以下各题。 【品对联】(2)某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲,书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副“宝剑锋从磨砺出,和美精自细琢来”的对联。请结合材料三 ...分析这副对联的妙处。(答出两点即可)(3分) 3.(2)(3分)①化用古诗“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。 ②巧妙将工匠的名字“剑锋”和他所创作的国礼的名称“和美”嵌入(写入)对联。 ③蕴含着对孟剑锋大国工匠精神(吃苦耐劳、精益求精、锲而不舍)的赞美。 (答到1点给2分,答到2点给3分。) (2015·福建莆田)三、综合性学习(8分) 18.学校准备举行读书报告会,会场上要悬挂一副对联,上联已拟好,请你补写出下联,使之与上联构成对偶。(2分) 上联:学习成就人生路 下联:阅读 18.(2分)示例:助推中国梦(或:铸造正气魂……)(能与上联构成对偶,意思连贯即可。) (2015·广东汕尾)5.中华民族文化源远流长,习俗丰富多彩。请仿照例句,在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写,使仿写的两个句子与倒句组成排比句。 (注意节日的先后顺序)(6分) 例句:春节贴对联放鞭炮,寄寓生活红火吉祥如意; ,; ,。 5.示例:清明上坟墓拜祖先,缅怀先辈恩德激励后人;中秋吃月饼赏明月;祝福家人平安团圆幸福。 (2015·广东省卷)5.仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。(4分) 浩浩长江,巍巍长城,山川形胜,风俗人文……中华之美,异彩纷呈:中华之美,美在武术,刀枪剑戟,舞出雄健风姿;美在音乐,鼓瑟笙箫,演奏美妙旋律;(1)___,___,___;(2)___,___,___。 5.(每个句子2分) 示例:美在戏曲(1分)生旦净丑演绎悲欢人生(1分) 美在文学(1分)诗词曲赋抒写灿烂文化(1分) 美在汉字(1分)点横撇捺记载悠久文明(1分) 美在建筑(1分)亭台轩榭尽显精巧布局(1分) (2015·广西南宁)五、综合题(共10分) 21.5月18日,一个9岁男孩因写了几首“神奇”小诗,一夜爆红网络,随后,媒体的过度关注与热捧,给“小诗人”带来了极度的困扰和烦恼,“小诗人”说:“我再也不写诗了,”有关“小神童”的成长问题,再次走入人们的视野。 为此,班里开展主题为“拒绝烦恼,健康成长”的综合性学习活动,请按要求完成下面

中考语文真题精选汇编6.仿写+对联

仿写+对联 【2016·福建福州】 3.阅读下面的文字,请你为三坊七巷中衣锦坊的一副槛联选择恰当的下联。(3分) 在福州三坊七巷,曲艺文化是最时尚、最风雅的视听盛宴。观戏听曲历来是百姓的喜乐之事,有些富贵人家热衷于在自己的家里搭设独具特色的宅院戏台,时常唱演些福州的伬唱、戏剧等曲艺节目,为坊巷的生活平添了无穷的乐趣。衣锦坊的郑氏宅院里保留着福州城内唯一流传至今的水上戏台,其设计精美,意境雅致。夜晚听戏,更以隔水听音的效果为人所称道。 上联:春暖华堂人衣锦 下联:(只填序号) A.管竹琴弦乐齐鸣 B.婉转莺歌凌紫烟 C.千秋雅调遥相闻 D.月明水榭客听歌 【答案】D 【解析】此题考查补写对联。对对联,要注意其常识,如字数相同、词性相对、平仄相协,宽对即可。同时,还要注意结合材料,针对三坊七巷衣锦坊主要功能来拟下联。分析材料可知,三坊七巷作为文化街区,这里有着古来的水上戏台,但是人们可以观戏听歌。由此,可选出答案为D项。 【2016·广东】 5.仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。 思考是一种启迪心智的旅行,深入的思考能够活跃你的头脑,拓展你的思维,沉淀你的智慧,丰盈你的精神;阅读是一种照亮心路的对话,广泛的阅读能够____________, ___________ ,_______________, ________________ ,_______________。 【答案】示例;丰富你的知识,开阔你的眼界,陶冶你的性情,净化你的灵魂。 【解析】此题考查句子仿写。句子仿写要做到句式相同、结构相似,内容与上下文衔接。要用“……你的……,……你的……,……你的……,……你的……,”的格式,构成排比句,根据上文“广泛的阅读能够”,可判断出后面的句子要写出广泛的阅读给人们带来的好处。比如“丰富知识,增长见识,开阔眼界,陶冶情操,净化灵魂”等。 【2016·广东东莞】 5.仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。(4分) 不光生活给我以什么,我都报之以微笑。给我以严寒,我就是一朵清新俏丽的红梅; ,; ,; 【答案】示例:给我以崎岖,我就是一条轻盈活泼的小溪;给我以风雨,我就是一道旖旎绚丽的彩虹。 【解析】本题考查句子运用之仿写能力。解答时先认真阅读画波浪线的句子,分析句式特点,然后找准不变的词语,替换变的词语即可。本题不变的词语有“给我以……,我就是一……”,以这种句式造句,替换需要变化的词语即可。 【2016·湖北黄冈】 22.请按照例句的样式仿写一组句子(可从诚信做人、专心为学、文明出游、生活节俭、尊老爱幼等方面思考)。(2分)

中考语文仿写续写对联专题专题训练题20套(带答案)

一、中考语文仿写续写对联专题训练 1.阅读下列材料,按要求作答。 大年初一,央视一套的原创综艺节目《经典咏流传》惊艳上线,其间传统诗歌与现代音乐相结合的新歌曲给人耳目一新的感受,其中也不乏经典的声音,比如陈力在1987年版电视连续剧《红楼梦》中的《枉凝眉》和杨洪基老师演唱的电视连续剧《三国演义》主题曲《滚滚长江东逝水》,虽然都是老歌曲,但演唱者一张口就把观众带回到那个桃花底下读西厢的红楼场景中,又或者带到了群雄并起、吞吐天下的三国纷争里。 (1)请用一句话概括上述材料的主要内容,不超过20个字。 (2)请根据对联常识,将下面八个词语或短语组合成一副对联,为这期节目作宣传。 演离合悲欢当代常有观抑扬褒贬岂无前代事座中剧中人 【答案】(1)大年初一,央视一套的《经典咏流传》上线。 (2)上联:演离合悲欢当代岂无前代事下联:观抑扬褒贬座中常有剧中人 【解析】【分析】(1)认真阅读这个材料,可知这段话的中心句是:大年初一,央视一套的原创综艺节目《经典咏流传》惊艳上线。从这句话提取出关键信息即可。 (2)对联要注意以下几组要求:第一,上下联字数要相等。第二,上下联词组要相同,词性要一致。第三,上下联平仄要相调。”演悲欢离合“属于动宾短语,”悲观离合“是并列短语,故”演悲欢离合“应和”观抑扬顿挫“相对;”岂无“应和”常有“相对,”前代事“应和”句中人“相对,”当代“应和”座中“相对。故上联应为:演离合悲欢当代岂无前代事,下联应为:观抑扬褒贬座中常有剧中人。 故答案为:⑴大年初一,央视一套的《经典咏流传》上线。 ⑵上联:演离合悲欢当代岂无前代事下联:观抑扬褒贬座中常有剧中人 【点评】⑴本题考查概括文中内容要点的能力。概括文章内容要点时要抓住关键词,提取并组织每个语句中重要的语言标志,再加以综合表达,概括出内容要点。 ⑵本题考查拟写对联的能力。拟写对联的基本原则有:①对偶原则,要求上下联字数相等,词性相对,结构相应;②内容相关原则,要求上下联必须围绕同一话题,内容上或互补,或对立,或承接;③避免重复原则,避免上下联同一位置出现同一词语,也避免同一个字出现在上下联不同的位置;④上仄下平原则,即上联末字押仄声韵,下联末字押平声韵,这个原则在考题中一般放得较宽。 2.《傅雷家书》是充满真情、流露真意的家书,读后感人至深。请你用一副对联表达父子之情。 【答案】略 【解析】【分析】上联与下联均应围绕父子情感,注意对仗要严密。如:莲(怜)子心中苦梨(离)儿腹内酸 【分析】对联是中国人民喜闻乐见的富有民族特色的艺术形式,是语言艺术,书法艺术和装饰艺术的完美结合。对子就是对偶句,由上下两对句组成。字数相等,节奏一致。上下联的字数必须相等,不多不少。上、下联内部的语音节奏要一致。

仿写对联

一、(仿写) 1、如果没有想像,思维就像花儿失去了营养;如果没有想像,思维就像鸟儿折断了翅膀;如果没有想像,__________ 2、友情,是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄,是患难中的倾情相助,,,是错误道路上的忠言逆耳。 3、人生如一首诗,应该多一些悠扬的抒情,少一些愁苦的叹息。人生如,,。 4、大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;,。 5、如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清凉的湖水;如果你是小草,那快乐就是一束温暖明媚的阳光;,。 6、做不了大江大河,就做一滴小小的水珠吧;;就做一株默默的小草吧;做下了顶天立地的英雄, 7、太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示出广博;,。 8、生命因为追求而美丽,生命如果没有有追求,就好像天空中没有了太阳;就好像大地上没有了群峰;就好像;就好像。 二、综合性练习 1.下列对联内容与人物不相对应的一项是( ) A.集群圣之大成,振玉声金,道通中外;立万世之师表,存神过化,道合乾坤。——颂孔子 B.何处招魂,香草还身三户地;当年呵壁,湘流应识九歌心。——颂屈原 C.两表一对,鞠躬尽瘁酬三顾;鼎足六出,威德成浮足千秋。——颂关羽 D.犹留正气参天地,永留丹心照古今。——颂文天祥 2.下列各组对联,对仗不工整的一项是( ) A.上联:风生碧涧鱼龙跃下联:月照青山松柏香 B.上联:醉倚春风弄明月下联:斜撑老树护幽亭 C.上联:千古迷人繁盛地下联:九州耀眼艳阳天 D.上联:二三星斗胸前落下联:十万峰峦走足底 3.删改下面一副对联的上联,使之对仗工整。 上联:苟有恒,何必要三更才入眠五更就忙着起床 下联:最无益,莫过一日曝十日寒 改上联:__________________________ 4.下面这副对联的下联明显有不工整的地方,请做改动使之符合对联的要求。 上联:登高远望见山清水绿千帆过

辅导对联仿写

辅导: 对联仿写 一、简介:这是2004年高考新出现的一种形式。对联是我们中华民族特有的一种语言 形式,源远流长。对联不仅要求上下联结构、字数完全相同,而且要词性相对、平仄相对,因此,给出上联要求写出下联是一种更严格的仿写,然而在高考中学生的得分率却很低。这节课,我们就对联仿写的训练做一下辅导。 二、例题:(2010山东模拟卷)2010年世界博览会在上海举行,请根据上联,写出下联, 必须凸显世博会的特点。 上联:中国喜逢一份幸运,世界新添一片异彩 下联是: 参考答案:下联:世博笑迎四海嘉宾,华夏齐奏五洲欢歌; 下联:世博欣迎五洲笑脸,神州浓抹七色锦云。 分析:对联的主要特点:字数相等,断句一致;平仄相合,音调和谐。词性相对,位置相同;内容相关,上下衔接。根据这些特点选择恰当的词语组合下联。 三、方法归纳: 解答对联式仿写题应当注意以下几点; 1,字数相等。上下两联字数必须完全相等,这是对联具有对称美不可缺少的基础。 2,词性相同。上下两联的词语基本上是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,副词对副词等等。 3,结构相同。上下两联之间的句法结构必须彼此一致,如主语对主语,动宾结构对动宾结构,主谓句相对,平仄相反。但是,在高考中一般要求宽对,不对平仄作具体 的要求。 4,内容相关。对联的上下联的含义必须有一定的关联,做到相互衔接,但不能重复,比较常见的有互补关系、对立关系、承接关系。 四、练习: 1、下面两题都是对联的上联,请对出下联。 (1)鸡催千里晓,。 (2)春风送暖先舒柳,。 参考答案:(1)鹰翔万仞空。 (2)冬雪飘寒后绽梅。 2、运用所学修辞知识,给下面春联补出下联。 (1)鸟语花香风光美,。 (2)春燕剪柳,长恋乡野朴风厚,。 (说明:既然是春联,所以要求所写景色必须体现早春特点,烘托吉祥喜庆的气氛,且要求正对。) 参考答案:(1)桃红柳绿气象新。 (2)喜鹊登枝,久唱农家情意浓。 3、下面是某高考考点为应考考生张贴的励志对联的上联,请你对出下联。 上联:披荆斩棘战高考如歌岁月应无悔 下联: 参考答案: 下联:乘风破浪胜他人似水流年终有成

高考仿写句子大全及答案

篇一:历年高考仿写试题精选答案 历年高考仿写试题精选答案 第一组: 1.(04天津卷·24)仿照下面的比喻形式,另写一组句子要求选择新的本体和喻体意思完整(不要求与原句字数相同)(6分) 童年是旭日, 老年是夕阳, 岁月是充满变幻的风云, 理想则是人生永远的北斗。 【答案】 例① 生命是舟, 岁月是桨, 目标则是我们永远的终点 例② 山脉是筋骨, 淡水是血液, 自然是人类的家园, 环保则是人类行为的准则 【答案】 【范例对比】 每一片精巧纤云,都图解着天空的边际;每一朵明丽的山花,都传递姹紫嫣红的希冀;每一细碎的脚步,都承载者未来的沉重。 3.(04浙江卷·24)根据语境仿写要求比喻恰当,句式相近。 我向往一种生活状态,叫做——安详,安详就像夕阳下散步的老人,任云卷云舒;我也憧憬另一种生活状态,叫做——,,。 【学生仿作】 自由,自由如同高空中飞翔的雄鹰,任翅展翅合 【范例对比】 恬淡,恬淡就想隐居山野的贤士,看花开花落 4.(04湖南卷·23)

根据下面提示,仿写句子。(4分) 【学生仿作】 例①你顶天立地,风雨难摧,是令世人钦佩的铮铮铁汉 例②你高瞻远瞩,观今鉴古,是值得我崇敬的历史伟人 【范例对比】 你高耸挺拔,稳重坚定,是值得我依靠的朋友 5.(04重庆卷·24)仿照下面的比喻形式,以“爱心”和“机遇”开头,各写一句与例句句式相同的话。(6分) 例句:人生不发返程车票,一旦出发了,绝不能返回。 【学生仿作】 例①爱心:爱心只讲无偿投资,一旦奉献了,绝不图回报 例②机遇:机遇不响预备铃声,一旦错过了,醒悟便已迟 【范例对比】 爱心不是等价交易,一旦献出了,绝不图回报 机遇不会驻足流连,一旦错过了,绝不会再来 第二组: (2010辽宁) 【例1】 仿照下面的示例,自选话题,另写两个句子,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。 情谊就像一座山,重要的不在于它的高低,而在于厚重; 援助就像一场雨,重要的不在于它的大小,而在于适时。 【答案】 沟通就像一座桥,重要的不在于它的长短,而在于顺畅; 批评就像一阵风,重要的不在于它的强弱,而在于适度。 【解析】 ①句式结构应为“??就像??,重要的不在于它的??,而在于??”,而且明显用了比喻的修辞方法。) ②审语境,定内容。审读时应该“瞻前顾后”,确定文段的主旨和情感基调, 分析各句的逻辑关系,然后确定(各句)仿写内容。 (2010山东) 【例2】

2020年中考语文专题训练之仿写对联

(2015 ?北京市卷)4?恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联,就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称,意中有意,感人至深。 在下面对联的横线处,依次填写作品名称或刊物名称,与原联相符的一项是 踏________ ,刈野草,热风奔流,一生_______________ ; 痛,叹而已,十月噩耗,万众。 A.毁灭彷徨莽原内喊 B. 莽原呐喊—毁灭彷徨 C.莽原彷徨毁灭呐喊 D. 毁灭呐喊莽原彷徨 提示:《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的 作品(含译作),《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。 4. (2 分)B (2015 ?福建龙岩)3.综合性学习。(9分) 今年“五一”期间,央视播出特别节目《大国工匠》,弓I起热议。某校开展“大国工匠 进校园”系列活动,请你参与,并完成以下各题。 【品对联】(2)某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲,书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副“宝剑锋从磨砺出,和美精自细琢来”的对联。请结合材料三...分析这副对联的妙处。(答出两点即可)(3分) 3. (2)(3分)①化用古诗“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。 ②巧妙将工匠的名字“剑锋”和他所创作的国礼的名称“和美”嵌入(写入)对联。 ③蕴含着对孟剑锋大国工匠精神(吃苦耐劳、精益求精、锲而不舍)的赞美。 (答到1点给2分,答到2点给3分。) (2015 ?福建莆田)三、综合性学习(8分) 18.学校准备举行读书报告会,会场上要悬挂一副对联,上联已拟好,请你补写出下联,使 之与上联构成对偶。(2分) 上联:学习成就人生路 下联:阅读 ______________ 18. (2分)示例:助推中国梦(或:铸造正气魂……)(能与上联构成对偶,意思连贯即可。) (2015 ?广东汕尾)5.中华民族文化源远流长,习俗丰富多彩。请仿照例句,在传统的元宵、 清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写,使仿写的两个句子与倒句组成排比句。 (注意节日的先后顺序)(6分) 例句:春节贴对联放鞭炮,寄寓生活红火吉祥如意; ___________ , _____________ ; 5. 示例:清明上坟墓拜祖先,缅怀先辈恩德激励后人;中秋吃月饼赏明月;祝福家人平安团 圆幸福。 2015 ?广东省卷)5?仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。(4分) 浩浩长江,巍巍长城,山川形胜,风俗人文……中华之美,异彩纷呈:中华之美,美在 武术,刀枪剑戟,舞出雄健风姿;美在音乐,鼓瑟笙箫,演奏美妙旋律;(1)______ ,—,—;(2)__________ , — , 。 5. (每个句子2分) 示例:美在戏曲(1分)生旦净丑演绎悲欢人生(1分) - / . 、* 、\/ / 美在文学(1分)诗词曲赋抒写灿烂文化(1分) 美在汉字(1分)点横撇捺记载悠久文明(1分) 美在建筑(1分)亭台轩榭尽显精巧布局(1分) (2015 ?广西南宁)五、综合题(共10分) 21.5月18日,一个9岁男孩因写了几首“神奇”小诗,一夜爆红网络,随后,媒体的过度关注与热捧,给“小诗人”带来了极度的困扰和烦恼,“小诗人”说:“我再也不写诗了, 有关“小神童”的成长问题,再次走入人们的视野。 为此,班里开展主题为“拒绝烦恼,健康成长”的综合性学习活动,请按要求完成下面的活动。

全国中考试题解析分类汇编07:仿写 对联

08+仿写+对联 【2016·福建福州】 3.阅读下面的文字,请你为三坊七巷中衣锦坊的一副槛联选择恰当的下联。(3分) 在福州三坊七巷,曲艺文化是最时尚、最风雅的视听盛宴。观戏听曲历来是百姓的喜乐之事,有些富贵人家热衷于在自己的家里搭设独具特色的宅院戏台,时常唱演些福州的伬唱、戏剧等曲艺节目,为坊巷的生活平添了无穷的乐趣。衣锦坊的郑氏宅院里保留着福州城内唯一流传至今的水上戏台,其设计精美,意境雅致。夜晚听戏,更以隔水听音的效果为人所称道。 上联:春暖华堂人衣锦 下联:(只填序号) A.管竹琴弦乐齐鸣 B.婉转莺歌凌紫烟 C.千秋雅调遥相闻 D.月明水榭客听歌 【答案】D 【解析】此题考查补写对联。对对联,要注意其常识,如字数相同、词性相对、平仄相协,宽对即可。同时,还要注意结合材料,针对三坊七巷衣锦坊主要功能来拟下联。分析材料可知,三坊七巷作为文化街区,这里有着古来的水上戏台,但是人们可以观戏听歌。由此,可选出答案为D项。 【2016·广东】 5.仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。 思考是一种启迪心智的旅行,深入的思考能够活跃你的头脑,拓展你的思维,沉淀你的智慧,丰盈你的精神;阅读是一种照亮心路的对话,广泛的阅读能够____________, ___________ ,_______________, ________________ ,_______________。 【答案】示例;丰富你的知识,开阔你的眼界,陶冶你的性情,净化你的灵魂。 【解析】此题考查句子仿写。句子仿写要做到句式相同、结构相似,内容与上下文衔接。要用“……你的……,……你的……,……你的……,……你的……,”的格式,构成排比句,根据上文“广泛的阅读能够”,可判断出后面的句子要写出广泛的阅读给人们带来的好处。比如“丰富知识,增长见识,开阔眼界,陶冶情操,净化灵魂”等。 【2016·广东东莞】 5.仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。(4分) 不光生活给我以什么,我都报之以微笑。给我以严寒,我就是一朵清新俏丽的红梅; ,; ,; 【答案】示例:给我以崎岖,我就是一条轻盈活泼的小溪;给我以风雨,我就是一道旖旎绚丽的彩虹。 【解析】本题考查句子运用之仿写能力。解答时先认真阅读画波浪线的句子,分析句式特点,然后找准不变的词语,替换变的词语即可。本题不变的词语有“给我以……,我就是一……”,以这种句式造句,替换需要变化的词语即可。 【2016·湖北黄冈】 22.请按照例句的样式仿写一组句子(可从诚信做人、专心为学、文明出游、生活节俭、尊老爱幼等方面思考)。(2分) 谦以对人,虚以接物,主动拆墙透绿,善于以心换心。 ,,,。 【答案】提示:句式基本相同、主题明确即给满分,不要求句式、用词一一对应。(示例)专心为学,一心求知,主动拾级登峰,乐于以智增智。礼以待长,笑以对幼,主动扶老携稚,甘于助人为乐。 【解析】这道题考查仿写。取材于选文中的句子,解答的时候,要分析句子。“谦以对人”与“虚以接物”对称,“主动拆墙透绿”与“善于以心换心”对称,句式相同。因此可

初三语文总复习---------仿写句子--对联

初三语文总复习---------仿写句子--对联

预测·新题快递 一、仿写题 1.(2011·黄冈模拟)名言能给人以启迪,而动物名言则融合了动物的行为特点,或化用诗词妙语,或联想经典故事,或影射人类世界,让人于会心处掩卷沉思。下面是其中的两则,请你认真品读,然后仿照它的写法,自选事物,创作一则,并在其后的方括号中写出所蕴涵的道理。 其一:乌鸦——言多必失。[多好的肉就让狐狸给叼走了,真不该被虚荣冲昏了头脑啊。] 其二:螃蟹——走自己的路,让别人说去吧。[做人做事要有坚定的信念方能成功。] 我的创作:___________——_________________________________________ [ ] 2.(2011·广东模拟)根据语境,在横线上填写恰当的句子。 成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚;________________________,_____________________;温柔的水珠能滴穿岩石,那是在教我们坚韧。 3.仿照下列句式造句(“爱”的对象可填人、景、物等)。 例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的香飘四野。 仿句:人们都爱________,___________________,____________________。 4.仿照画线的句子,续写一个句子,与画线的句子构成语意连贯的排比句。 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;_____________________ , _________

________________。 5.根据语境,仿照画线句,将下面的句子补充完整。 坚忍是到达成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚,把纷飞的梦想留给明天;______________________,_____________________;海蚌忍受着沙石的打磨,把晶莹的珍珠留给明天。 6. 汉字有着深厚的文化底蕴,有着独特的文化魅力。看下面几个篆体汉字,从例字以外的三个字中任选一个,仿照例子,巧说汉字。要求符合该字的形体特点和基本含义,句式特点和例句基本一致。 示例: 国:外城围,内持戈,持戈守疆卫家国。 休:左佳人,右秀木,人依秀木自在休。 答: _______________________________________________________________ _________________________________________________________________ __ 7. 请仿照下面的示例写句子。 一朵浪花,是一个跳动的音符;一排浪花,是一组激昂的旋律;一江浪花,是一部欢颂生命的乐章。 一片树叶,是一颗生命的水滴;________________,________________;

中考语文复习专项训练:仿写与对联(含答案)

仿写与对联 1.[2019·重庆A卷]参照示例,请从下列备选词语中任选一词,写一句话。要求:表意清楚,用上修辞,句式不限。示例:讲台讲台是一道独特的风景线,洁白的粉笔,在一片肥沃的黑土地上,耕耘着智慧和希望。 备选词语:窗台操场林荫小道 2.[2019·泰安]根据提示,完成下列题目。 请从“幸福自信成长土壤感恩成功”中选取词语(不少于三个),连缀成一段话,并且运用比喻的修辞方法。(不超过50个字) 3.[原创]仿照加点部分,在横线上补写语句,使语意完整。 每个季节的风都给人不同的感受。春天的风是灵动的 .............; ...,轻盈的身姿惊醒了沉睡的大地夏天的风是,; 秋天的风是,; 冬天的风是,。 4.[原创]仿照加点部分,在横线上补写语句,使语意完整。 语文学习能引领我们走上一段美好的征途。徜徉于美丽的文字间,汲取天地精华,领悟人生智慧。读诗歌,;读小说,;读散 文,;读戏剧,读.《屈原 .............。 ..》在风雨雷电中吟唱不屈的情怀 5.仿照画横线的句子,在横线上补写三句话,使之构成排比。 读书是一个奇妙的过程,可以使软弱的性格变得坚强,,,。 6.阅读下面文字,补写三个与画线的句子句式相同、修辞方法一致、语意连贯的句子。 善思则能“从无字处读书”。 读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀; 读太阳,读出了它普照万物的无私; (1),; (2),; (3),。 7.仿照画横线的句子,在空白处填写三个句子,使之构成排比句。 广阔的语文世界,充满着无穷的魅力。

跃然纸上的人物形象,让我们拍案叫绝; 意蕴深厚的唐诗宋词,让我们回味无穷; (1),; (2),; (3),。 8.仿照画波浪线的句子,在横线上续写句子,使之构成排比。 大自然的语言是丰富多彩的。 从冰雪的消融中,我们看到了春天的生机; (1),;(夏) (2),;(秋) (3),。(冬) 9.仿照画波浪线的句子,在横线上续写句子,使之构成排比。 我爱古诗词,不仅仅因为它是汉语最美丽的珍珠,更因为它带给我无数瑰丽的梦想。我梦想,驰骋于塞外辽阔的大漠,在夕阳的金黄中,感受“长河落日圆”的雄浑;我梦想,置身于江南秀丽的小镇,在绵绵的细雨中,体味“水村山郭酒旗风”的情调;我梦想,,,;我梦想,,,。 10.仿照画波浪线的句子,在横线上续写句子,使之构成排比。 “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它一头连接着活跃的东亚经济圈,一头连接着发达的欧洲经济圈。 它是平坦的桥梁,让中国这辆高速列车畅通无阻地行驶在快车道上; 它是广阔的天空,; 它是全新的航线,; 它是无际的草原,。 它让中国与世界沟通,它让中国腾飞。 11.仿照画波浪线的句子,在横线上续写句子,使之构成排比。 我喜欢旅行,喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源;想与范仲淹携手登临岳阳楼;(1)想与。我想追随毛泽东先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪,(2)想追随;(3)想追随。 12.仿照画波浪线句子,在横线上续写句子,使之构成排比。 如果你是一棵大树,就洒下一片绿荫; 如果你是,; 如果你是,; 如果你是,。 让我们共同创造辉煌。

中考语文第1部分积累与运用专题四句式仿写与对联作业

请结合上面的新闻,根据上联对出下联,赞扬为国争光的女排英雄们. 上联:铿锵玫瑰沉着应战大赛终折桂 下联:________________________________________________________________________ 5.[20__·宁波]请你运用对联知识,为“两浙光风三月柳”选出下联( ) A.齐家立业即文章 B.千秋功业一楼书 C.四面湖山依几席 D.争与友人戏落红 6.[20__·北京]下面是一位同学参观郭沫若故居后,写的参观记录和他未完成的一副对联.请你根据他的参观记录,在对联横线处填写词语,将这副对联补充完整. 【参观记录】 郭沫若,四川乐山人. 我国伟大的文学家.《女神》是他的第一本诗集,出版于1921年8月.《女神》开一代新诗风,是中国现代自由诗的代表作. 他还是一位史学大家,潜心研究甲骨文. 他制作的《屈原》是历史剧的先锋之作. 【对联】 上联:诗坛领袖,①__________新诗风,《女神》为自由诗典范 下联:话剧大家,改编老故事,②《__________》乃历史剧先锋 7.[20__·吉林]语文课文中,有许多文质兼美的文章触动过我们的心灵,令我们沉浸其中、回味不已.请从下面篇目中,任选其一,自拟一副对联,表达你对文章的理解与感悟.(每 联不少于5字) 《从百草园到三味书屋》《背影》《乡愁》《最后一课》 篇目:《____________》 上联:________________________________________________________________________ 下联:________________________________________________________________________ 8.[20__·毕节改编]2月24日,__市召开“五城同创”启动大会.“五城同创”的目标是:20__年成功创建国家环境保护模范城市,2020年成功创建全国文明城市、国家卫生城市、全国“双拥”(拥军优属、拥政爱民)模范城(县),2023年成功创建国家园林城市.开展“五城同创”,旨在打造基础功能完善、生活环境优美、文化内涵丰富、社会文明和谐的城市,提升全市人民的生活质量和幸福指数. 全市开展“五城同创”宣传标语征集活动,请你仿照示例写一条宣传标语.(不要求对偶格式,应与“五城同创”内容相关) 示例:共建环保模范城,共享绿色新毕节 ________________________________________________________________________ 模拟突破 1.[20__·淮安模拟改编]阅读下面的文字,完成对联. 在古楚大地上经久不息地散发着历史留下的幽香,每一位曾经鲜活过的伟人抑或名人,穿过千百年的时光仍强有力地撞进我们每一位淮安人的胸膛,让我们的心中时时充盈着温暖和感动,他们彰显出的高尚的精神品质,为后人深深地铭记与敬仰.比如就有这样的一位名人,清 代著名小说家曹雪芹在《红楼梦》中称颂他:“寄言世俗休轻鄙,一饭之恩死也知.”唐代宰 相李绅也曾经为他感叹道:“徒用千金酬一饭,不知明哲重防身.” 上联:品《红楼》方知人间冷暖 下联:________________________________________________________________________ 2.[20__·东海改编]阅读下面的文字,仿照画线句在横线上写一句话,使与画线句构成排比句.

2019中考:对联与仿写过关检测卷

对联与仿写过关检测卷 (时间:45分钟满分:58分得分:________) 1.(2018·江苏泰州中考,3分)专题与语文实践活动。 学校开展“防止学生沉迷网络”系列活动,你参与其中。 【经典引领】为消除部分同学的网瘾,学校开展了丰富多彩的“阅读经典”活动。一位网瘾少年受益匪浅,他准备拟一副对联,上联已拟好:沉迷网络误学业。请你对出下联。 示例一:阅读经典耀人生__示例二:阅读经典长精神 2.(2018·江苏盐城中考节选,2分)综合性学习。 为了弘扬传统文化、增强文化自信,黄海中学九(1)班决定开展“会诗词·咏经典·信中国”为主题的语文实践活动,请你参与。 【咏经典】 《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典,将诗词文化与电视媒介有机结合,兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格,将经典诗词转化为优美的歌曲,以现代人更喜闻乐见的方式,去学习诗词,“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”,受到广大观众的一致好评。 有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联,请你写出下联: 上联:变形式演绎经典 下联:__咏诗词弘扬传统 3.(2018·湖北随州中考,4分)根据语境,仿写画线句子。 优秀的书法作品,如洒落在中华民族历史长河中的珍珠,散发着璀璨而独特的光芒。颜真卿的楷书__阔大端正,如巍峨的大山,静默中自有一份威严沉稳__;王羲之的行书__端庄飘逸,如云集云舒,时而恬静祥和,时而悠闲缠绵__;张旭的草书癫狂恣肆,如暴风骤雨,让猝不及防的人们找不到前进的方向…… 4.(2018·重庆中考A卷,4分)仿照下面画波浪线的句子,续写两个句子。 一生的时光,该由多少个温馨串织?那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念,那些纵然久远亦不能淡忘的故事,都会在心中渐渐沉淀成一份隽永的温馨。温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴;温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈。__温馨是寒冷时妈妈精心编织的一件毛衣__;__温馨是失败时朋友一如既往的鼓励__。

中考语文之仿写对联

(2014·北京市卷)4.岳阳楼是江南三大名楼之一。范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世。下面是关于岳阳楼的一幅对联,在横线处依次填入词语,将这幅对联补充完整,正确的一项是(2分) 去老范一千年,后__先__,几辈能担天下事; 揽__________,南来北往,孤帆曾系画中人。 A.悲喜八百里大湖 B.乐忧大湖八百里 C.喜悲大湖八百里 D.忧乐八百里大湖 4.(2分)B【解析】此题考查正确使用修辞手法(对仗)的能力。上联对应《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;下联“大湖八百里”与上联“老范一千年”结构、词性相对应。 (2014·福建福州)5.名著阅读。(9分) (1)把下面A、B、C处略去的人物姓名或绰号填在相应的横线上。(3分) ①齐天孙大圣,混世 A ,只为芭蕉扇,相逢各逞强。这一个金箍棒起无情义;那一个,双刃青锋有智量。齐斗勇,两不良,咬牙锉齿气昂昂。(选自《西游记》) ②离开桑菲尔德我感到痛苦,我爱桑菲尔德,因为我在那里过着丰富、愉快的生活。我曾经面对面地同我所尊敬的人,同我所喜爱的人——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你, B 先生;感到自己非从你这儿被永远拉走不可,真叫我害怕和痛苦。(选自《简·爱》)

③全宅子里,谁也不喜欢这位“ C ”。大家都用讥笑的口气讲他,那个快乐的军人妻子叫他“石灰鼻子”,彼得伯伯叫他“药剂师”“巫师”,外祖父叫他“妖术师”“危险人物”。(选自《童年》) A:B:C: (2)从《水浒传》中任选一个人物,概述与其相关的某一故事情节,并据此故事情节 ......对出下联(宽对即可)。(6分) 故事情节:(3分) 上联:嫉恶如仇,悟空三打白骨精。 下联:(3分) 5.(9分)(1)(3分)A:牛魔王B:罗彻斯特C:好事情 (2)(6分,故事情节3分,对联3分) 示例①:故事情节:鲁达等人到酒楼喝酒,听到隔壁金氏父女啼哭。得知镇关西的罪行,鲁达大怒,当即赠送金氏父女银两,安排他们出逃。再到肉案前,戏耍了郑屠一番,并把他摁倒在地,先后三拳便要了他的性命。下联:侠肝义胆,鲁达拳打镇关西。 示例②:故事情节:林冲刺配沧州,途径柴进庄园,柴进盛情款待。柴氏庄上洪教头嫉妒林冲,有意挑衅。林冲在柴进鼓动下用棒教训了狂妄的洪教头。下联:武艺高强,林冲棒打洪教头。

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