人教版九年级九年级化学第八单元试卷(附答案)

人教版九年级九年级化学第八单元试卷(附答案)
人教版九年级九年级化学第八单元试卷(附答案)

九年级化学第八单元试卷

说明:可能用到的原子质量:Zn-65 H-1 S-32 O-16 Ca-40 Fe-56

一、单项选择(共30分)

1.生活中的下列物品,其制作材料属于合金的是()

A. 塑料袋

B. 玻璃杯

C. 不锈钢锅

D. 涤纶风衣

2.下列各组金属中,活动性由弱到强的是()

A.Cu、Fe、ZnB.Al、Mn、ZnC.Zn、Fe、HgD.Mg、Zn、Al

3、下列说法正确的是()

A.生铁是含有杂质很多的铁B.钢的含碳量越高,硬度越大,韧性越差

C.白口铁简称白铁D.高温下,CO能将Fe2O3中的铁置换出来

4、化学反应往往需要在一定的条件下进行。通过控制或改变反应条件可以加快、减缓甚至停止反应的进行。下列所反映的措施中,能加快其化学反应速率的是()

A.铁门表面喷漆B.冰箱保存食物

C.用扇子扇煤炉火,火会更旺D.将木头电线杆埋入地下部分用火微微烧焦

5、等质量的A、B两种金属,分别与质量分数相同的足量稀盐酸反应(已知,A、B在生成物中均为+2价),生成氢气的质量和反应时间的关系如图所示,则下列判断正确的是()

A.金属A比金属B活泼B.相对原子质量:A>B

C.A、B均消耗完时,所得溶液的质量均比反应

前各自酸溶液的质量大

D.A、B均消耗完时,产生氢气的质量:A﹤B

6、铜片长期暴露在空气中表面形成一层铜绿[Cu2(OH)2CO3],下面物质与该变化无关的是A.CO2B.O2C.H2OD.N2

7、下列关于Fe、Fe2+、Fe3+的说法中正确的是()

A.结合其他原子个数相同B.质子数不同C.最外层电子数相同D.核外电子数不同8、下列各组物质恰好完全反应,所得的溶液颜色是无色的是()

A.锌和稀硫酸B.铁和稀硫酸C.铁和硫酸铜D.铁和稀盐酸

9、在硝酸银和硝酸铜的混合液中,加入一定量的铁粉,充分反应后,有金属析出,过滤,则析出的金属一定是()

A.Ag、Cu B.Cu 、FeC.AgD.Cu

10、在下列叙述中,属于铁的化学性质的是()

A.铁容易传热导电B.铁在潮湿的空气中容易生锈

C.纯铁是一种银白色的金属D.铁具有良好的延展性

11、把铁粉、锌粉放入硝酸银和硝酸铜的混合溶液中,充分反应后过滤,滤出的金属中一定含有()

A.Fe B.Cu C.Ag D.Cu和Ag

A.化学与生活

B.化学与安全

①用洗涤剂去除油污

②用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃

③用生石灰作食品干燥剂①炒菜锅着火可以用锅盖盖火

②在室内一盆水能防止煤气中毒

③夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源

C.化学与资源

D.化学与发现

13.锰和镍(Ni )都是金属,将镍丝插入硫酸锰溶液中,无变化;将镍丝插入硫酸铜溶液中,镍丝上有铜析出.则Mn 、Ni 、Cu 的金属活动性由弱到强排列正确的是( )

A .Mn Ni Cu

B .Mn Cu Ni

C .Ni Mn Cu

D . Cu Mn Ni 14.

除去如表各组物质中的杂质,所用试剂和方法不可行的是( )

三、填空题(共18分)

15、在地壳中,铁元素常以_____ 形式存在,原因是___________________,在铁合金中,铁元素以_________形式存在,铁元素的化合价为_____.

14、某课外活动小组从废液中提取回收银,再检验所得银粉中是否含有铁粉

⑴ 甲同学用简单的物理方法迅速证明了样品中含有铁粉,方法是___________________________。

⑵ 乙同学很快拟定了进一步测定样品中银质量分数的实验步骤:

A 、取两匙样品,加入过量的稀硫酸(或稀盐酸)。

B 、待充分反应后,取出不溶物。

C 、不溶物经洗涤、干燥后,称量记下其质量。 ① 步骤B 中判断已充分反应?

____________________________________________

②步骤B 中主要操作的名称是____,需要用的仪器和用品有铁架台(带铁圈)、烧杯、滤纸、____、____、__。

③根据乙同学设计进行实验______(选填“能”或“不能”)达到实验目的,原因是________________________.

16、某化工厂排出的废液中含有AgNO 3、Zn (NO 3)2和Cu (NO 3)2三种物质。为了分离并回收金属银和铜,化学课外小组的同学设计了如下实验方案:

根据以上实验方案你认为:固体X 是_______,固体Y 是______,滤液B_____________________.

四、简答题

17、钛(Ti )因为具有很多神奇的性能而越来越引起人们的关注,常温下Ti 不和非金属、强酸反应,红热时,却可与许多非金属单质反应,钛是航空、宇航、军工、电力等方面的必要原料.目前以地壳中含钛矿石之一的金红石(TiO 2)为原料,大规模生产钛的方法是: 选项 物质 杂质 除杂所用试剂和方法 A O 2 水蒸气 通过盛有生石灰的干燥管

B CaO 粉末 CaCO 3 高温煅烧

C NaOH 溶液 Ca(OH)2 加入过量的Na 2CO 3溶液,过滤

D CuSO 4溶液 硫酸 加入过量CuO 粉末,加热,充分反应后过滤

(1)第一步:金红石、碳粉混合在高温条件下通入氯气制得TiCl4和一种可燃性气体,该步反应的化学方程式是_____________________,该反应的还原剂是________.

(2)第二步:在氩气的气氛中,用过量的镁在加热条件下与TiCl4反应制得金属钛,该反应的化学方程式是________________________________.

(3)如何由上述所得产物中获得纯净金属钛?简述主要步骤并写出有关化学方程式.

______________________________________

________________________________________

18、以下是某实验小组在探究金属化学性质过程中的部分实验记录,请你根据实验回答下列问题:

大小、形状都相同的金属与完全相同的稀盐酸反应的记录如下

(1)根据金属活动性顺序和以上记录可知,能与稀盐酸反应的金属应具备的条件是:______________________________________。

(2)根据金属活动性顺序,铝片应比锌片活泼。但实验记录中铝与稀盐酸的反应速度比锌的更________(填“快”或“慢”),你认为上述实验记录中出现与金属活动性顺序相违背的现象的原因是________________________________________。

(3)在该实验探究的过程中,实验小组因故没有完成铜与银的金属活动性强弱的比较。小组认为下列两组试剂都能完成以上比较实验:

A.铜片与AgNO3溶液B.银片与Cu(NO3)2溶液

请你选择要选用的试剂组并写出对应的实验现象或化学方程式。

所选用的一组试剂是_______(选填编号)

相应的化学方程式:__________________________.

五、实验探究题(共19分)

19、一情况下,金属越活泼,与酸的反应速度越快。为了探究金属Mg、Zn、Fe与酸反应的快慢,某研究性学习小组设计了如下的实验.

[实验步骤]:

①取A、B、C三支试管,分别

加入2mL浓度相同的盐酸溶液;

②分别加入足量的、大小相同的

Mg、Zn、Fe,立即把三个相同

的气球分别套在各试管口上.

[实验预测与分析]

(1)写出Mg镁与盐酸反应的化学方程式:

_________________________________.

(2)气球膨胀速度最快的是______(填试管编号)

(3)该实验表明,实验室一般选用锌而不选用镁、铁制取氢气的主要原因_______________________________________.

(4)步骤②是实验获得成功的关键,你认为在操作过程中小组成员之应该

20.某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行研究,请你参与并回答有关问题。

【老师提醒】它由铜、氧化铁

两种固体中的一种或两种组成。

【提出猜想】红色粉末可能的 组成有:①只有铜;②只有 ; ③是铜、氧化铁的混合物 【资料获悉】①铜在氯化铁溶液 中发生反应:2FeCl 3+Cu=2FeCl 2+CuCl 2

②氧化铁能被稀盐酸溶解:Fe 2O 3+6HCl=2FeCl 3+3H 2O

【实验探究】(1)甲同学取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,震荡后观察,发现固体全部溶解。甲同学认为可以排除猜想中的①和③,而乙同学认为只能排除猜想①,你认为 (填“甲”或“乙”)的观点正确。

(2)丙同学为进一步确定红色粉末的组成,称取该粉末5g 装入硬质玻璃管中,按右图在同分橱中进行试验。开始时缓缓通入CO 气体,过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后,停止加热,仍继续铜CO 气体直至玻璃管冷却。反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表

【讨论交流】(1)在装置A 中先通入CO 气体的作用是__________________________________________。

(2)应该选择 组的实验数据计算确定红色粉末的组成。最终计算结果表明:该红色粉末的组成是猜想中的第 组(填序号)

(3)写出A 装置中发生的化学方程式

_____________________________。

(4)为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前是否需要先断开A 和B 的连接?_____(填“需要”或“不需要”),理由是_________________________

____________________________________。

【反思评价】丁同学指出:从环保角度,上图装置有严重不足之处。你认为应该如何改进?__________________________________________________________。

六、计算题(共10分)

21、利用如图所示装置来测定某赤铁矿中氧化铁的质量分数,假设赤铁矿中的氧化铁全部还原为,杂质不参与反应.现记录数据如表:

根据实验数据计算:

(1)赤铁矿中氧化铁的质量分数;

(2)实验结束后,玻璃管中剩余粉末里的铁的质量分数.(杂质不含其他可被还原的氧化物)

反应前 反应后 Ⅰ组

玻璃管和红色粉末的总质量为48.3 g 玻璃管和固体物质的总质量为47.1 g Ⅱ组

洗气瓶和瓶中所盛物质的总质量为258.6 g 洗气瓶和瓶中所盛物质的总质量

参考答案:

一、选择题

1、C

2、C

3、D

4、C

5、C

6、D

7、D

8、A

9、C 10、B

11、C 12、A 13、D 14、C

二、填空题

15. 化合物铁的化学性质比较活泼 ;单质;0

16. (1)用磁铁吸引铁粉;

(2)①用磁铁吸引铁粉. ②若溶液中不再产生气泡,则已充分反应. 过滤;漏斗;玻璃棒;不能;没有称量样品的质量 .

17. 银或Ag ;Cu ;Zn (NO 3);Fe (NO 3)2

18. (1)TiO 2+2C+2Cl 2 = TiCl 4+2CO , C ;

(2)2Mg+TiCl 4=2MgCl 2+Ti ;

(3)第一步:TiO 2+2C+2Cl 2 =TiCl 4+2CO ;

第二步: 2Mg+TiCl 4=2MgCl 2+Ti ; 19.(1)在金属活动性顺序表中排在氢前的金属

(2)慢;铝表面有一层致密的氧化物保护膜

(3)A ;Cu+2AgNO 3=Cu (NO 3)2+2Ag

20.(1)Mg+2HCl =MgCl 2+H 2↑

(2)A

(3)锌反应速度适中,容易控制

(4)迅速并同时完成加入金属和套上气球的操作

21. 【提出猜想】②Fe 2O 3

【实验探究】(1)乙

【讨论交流】(1)排尽玻璃管中的空气,防止加热时发生爆炸。

(2)Ⅰ;③(3)Fe 2O 3 +3CO =2Fe+3CO 2

(4)不需要 ;因为停止加热后仍需通入CO 气体,A 中管内气压不会减小,B 中溶液不会倒吸入A 中。

【反思评价】在B 装置右侧导管末端放一只燃着的酒精灯(或套上一只气球) 六、计算题

22. (1)解:设赤铁矿中含氧化铁的质量为x,生成铁的质量为y

生成二氧化碳的质量=170g-156.8g=13.2g

高温

△ 高温 △ 高温

Fe 2O 3+ 3CO =2Fe+3 CO 2

解得:y=11.2g 赤铁矿中氧化铁的质量分数=

(2)实验结束后,将玻璃管中剩余粉末中铁的质量分数:

(3)设生成碳酸钙的质量为Z

答:实验结束后,将洗气瓶中的石灰石过滤,可得

沉淀物的质量30克

160 112 x

y 132

13.2g

16g

85.6g-65.6g X100% =80% 11.2g 8

0.8g -65.6g X100% =73.7% Ca(OH)2+CO 2=CaCO 3↓+H 2O 44 100 z 解得:Z=30g

八年级期末考试化学试题

东埠中学八年级期末考试化学试题 相对原子质量:C:12 H:1 O:16 N:14 K:39 Cl:35.5 Mn:55 一.选择题(每题2分,共40分) 1.下列属于物理变化的是() A.食物腐败 B.火药爆炸 C.汽油挥发 D.湿法炼铜 2.下列图示实验操作中,正确的是() A.B.C.D. 3.空气中氮气的体积分数大约是() A.B.C.D. 4.近年来,部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气,下列做法不利于减少空气污染的是() A.减少化石燃料的使用B.提倡居民驾驶私家车出行 C.积极植树、造林、种草 D.提倡使用太阳能灯清洁能源 5.下列实验现象的描述中,正确的是() A.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体B.硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D.木炭在氧气中燃烧,生成有刺激性气味的气体6.在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时,某同学制得的氧气不纯.你认为可能的原因是() A.用排水法收集时O2 ,集气瓶装满水 B.用向上排空气法收集O2 时,导管伸入到集气瓶的底部 C.用排水法收集O2 时,导管口冒出气泡,立即收集 D.用排水法收集O2 ,收集满后,在水下盖上玻璃片 7.下列关于催化剂的说法正确的是() A.催化剂必定加快反应速率 B.反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变 C.在酿造工业和制药工业,一般都要用酶作催化剂 D.用氯酸钾制取氧气时,加入催化剂可使生成氧气的质量增加 8.用分子、原子的观点解释下列现象,其中不合理的是() A.品红在水中扩散﹣﹣分子不断运动 B.水结成冰﹣﹣分子停止运动 C.1滴水中大约有1.67×1021个水分子﹣﹣分子很小

初中化学九年级化学第八单元金属及其材料测考试题.doc

初中化学九年级化学第八单元金属及其材料测考试题 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分 得分 一、选择题(共24题) 1.下列四个家庭小实验中只发生物理变化的是() A.对蜡烛燃烧的探 究B.检验鸡蛋壳的成分C.铁钉锈蚀条件的探究D.提纯混有少量泥沙的食盐 【答案】D 难度:基础知识点:物质的变化和性质 2.某自然科学兴趣小组,设计了如右图所示的装置,用来研究不同金属跟稀硫酸反应的快慢。他们用此装置,选择了甲、乙、丙、丁四种大小相同的金属片,分别与相同体积、相同质量分数的稀硫酸反应,观察30 s内从导管口冒出的氢气泡多少,记录在下表中。(“+”越多表示产生的气泡越多)。 金属 甲 乙 丙 丁 氢气泡多少 ++ ++++ +++ + 如果四种金属分别是镁、铝、铁、锌中的一种,则丁最有可能是() A.镁B.铝C.铁D.锌 【答案】C 难度:中等知识点:金属及金属材料单元测试 3.厦钨股份公司拟生产用于汽车贮氢的钨合金,此合金() A.熔点比钨高 B.不能导电 C.具有金属特性 D.是一种不可回收物 【答案】C 评卷人得分

难度:容易知识点:金属的化学性质 4.从对人体健康的角度考虑,制作炒菜锅的金属最好是() A.Fe B.Cu C.A1 D.Pb 【答案】A 难度:容易知识点:金属的化学性质 5.人类每年从自然界中提取大量的金属铁,下列关于铁的说法正确的是() A.铁在潮湿的空气中能形成致密的氧化物保护膜 B.钢是很纯的铁 C.赤铁矿的主要成分是Fe2O3 D.被腐蚀的铁制品属于不可回收垃圾 【答案】C 难度:中等知识点:金属资源的利用和保护 6.将质量相等的A、B、C三种金属,同时分别放入三份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中,反应生成H2的质量与反应时间的关系如图所示。根据图中所提供的信息,得出的结论正确的是。(已知:A、B、C在生成物中均为+2价)() A.放出H2的质量是C>B>A B.反应速率最大的是A C.相对原子质量是C>B>A D.金属活动性顺序是A>B>C 【答案】C 难度:中等知识点:金属的化学性质 7.将一枚洁净的铁钉浸入稀硫酸中,下列叙述:(1)铁钉表面产生气泡;(2)溶液由无色逐渐变为浅绿色;(3)铁钉质量减轻;(4)溶液质量减轻。其中正确的是() A.(1)(3) B.(1)(2)(4) C.(1)(2)(3) D.(1)(2)(3)(4) 【答案】C 难度:容易知识点:金属的化学性质 8.下列有关金属和金属材料的说法不正确的是() A.铁有良好的导热性,常用来制作炊具 B.铜的化学性质不活泼,在潮湿的空气中不会生锈 C.废旧电池中汞的回收可减少对环境的污染 D.铝表面易形成致密的氧化膜可阻止铝进一步被氧化 【答案】B 难度:中等知识点:金属的化学性质 9.某单质X能从某溶液中置换出单质Y,由此推断下列说法中正确的是() A.X一定是排在金属活动顺序表中的氢以前的金属 B.X是金属时,Y可能是金属,也可能是非金属 C.X是金属时,Y一定是金属 D.X、Y都是金属时,Y一定比X活泼

八年级上学期期末考试化学试题

八年级上学期期末考试化学试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是() A.化合物是含有不同元素的纯净物,则含有不同种元素的纯净物一定是化合物 B.铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用,则铁表面的氧化铁也能起到保护作用 C.化学反应常常伴有能量变化一—有能量改变的变化都是化学反应 D.分子、原子可以构成物质,则物质一定都是由分子、原子构成的 2 . 下列有关原子的结构的说法正确的是() A.原子核中一定含有质子和中子 B.核内质子数一定与核电荷数相等 C.质子数与中子数一定相等 D.原子核占有原子体积的大部分 3 . 下列有关反应类型的说法正确的是() A.用轻质碳酸钙治疗胃酸过多属于中和反应 B.干冰升华属于分解反应 C.实验室制备氢气属于复分解反应 D.用生石灰制熟石灰属于化合反应 4 . 化学与我们的生活息息相关,下列说法正确的是 A.大量使用化肥提高了粮食产量,却导致生态环境的恶化,化学是罪魁祸首 B.药品和保健品的研发和使用,有助于人类防治疾病,保障人体健康 C.利用海水淡化技术已经可以大规模提供居民用水,我们不需要再节约用水 D.食品添加剂危害人体健康,我们应该多吃天然食品,坚决抵制食品添加剂 5 . 科学探究活动中“观察现象”是指()

A.随意观察 B.观察变化后所存在的现象 C.应从变化前、变化中和变化后三个方面进行观察 D .观察变化过程中出现的现象 6 . 下列实验设计能达到实验目的的是 选 项 A B C D 实 验 设 计 实 验目的探究质量守恒定律 测定空气中氧气的体积分 数 探究影响分子运动快慢 因素 比较小木条和煤块的 着火点 A.A B.B C.C D.D 7 . 下列实验基本操作,错误的是() A.往酒精灯里添加酒精要使用漏斗 B.用滴管滴加液体时,不要将滴管伸入试管内 C.取用砝码要用镊子,添加顺序一般由大到小 D.实验室里剩余的药品要放回原试剂瓶 8 . 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号,下列说法中正确的是()

九年级化学下册 第1课时 铁的冶炼(教学设计)

第八章课题3《金属资源的利用和保护》教学设计(第1课时) 一、教学目标 (一)知识与技能 1.知道一些常见的金属(铁)等矿物 2.了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。 3.会根据化学方程式对含有含杂质的反应物或生成物进行有关计算。 (二)过程与方法 通过收集材料、查阅资料、讨论交流等具体探究活动获得良好学习习惯和学习方法。 (三)情感态度与价值观 通过炼铁的教学,使学生体会到化学在生产中的作用,树立合理利用化学物质的观念,树立环保意识。认识到化学原理对实际生产的指导作用。 二、教学重点 1.工业炼铁原理。 2.根据化学方程式对含有含杂质的反应物或生成物进行有关计算。 三、教学难点 根据化学方程式对含有含杂质的反应物或生成物进行有关计算。 四、教学准备 教学设备(投影仪,计算机),一氧化碳还原氧化铁视频 五、教学过程 环 节 教师活动学生活动设计意图 新课导入我们知道自然界中只有金、银等少 数金属以单质形式存在,大部分的 金属是以化合物形式存在的,那么 我们在生产、生活中用到最多的金 学生倾听。思考。 回答炼铁需要铁矿石、需要还原剂。 激发学生的学习 欲望。

2分钟属——铁是怎样炼成的? 展示图片:各种磁铁矿、赤铁矿、菱铁矿、黄铁矿图片 如果你是炼铁厂的厂长,你会选择哪种铁矿石? 我们学过的还原剂有碳、一氧化碳,选择哪种还原剂呢? 炼铁的设备是什么?在炼铁时主要发生了哪些化学反应?学生思考、讨论选择合适的铁矿石。 思考、讨论选择碳、氢气、一氧化碳中的哪种物质做还原剂。 思考、讨论高炉内发生的化学反应,并写出化学方程式。 培养学生解决问题的能力。 展示一氧化碳还原氧化铁的图片,播放视频《一氧化碳还原氧化铁》。 提出问题:在实验过程中应注意哪些安全事项? 学生观看图片和视频。讨论在实验中的注意事项。 1.先通CO ,再加热,目的是将玻璃管中的空气排尽。 2.实验完毕后,先停止加热继续通CO 至冷却,目的防止石灰水倒吸。3.用酒精灯点燃尾气的作用是:防止一氧化碳污染空气。 培养学生的环保意识、安全意识。 在实验过程中发生了几个化学反应,写出化学方程式 学生书写化学方程式。Fe 2O 3+3CO 2Fe +3CO 2 CO 2+Ca(OH)2=CaCO 3↓+H 2O 2CO+O 2 2CO 2 体会科学的方法在实验中的作用。 练习书写化学方程式。 新课教学25分钟 引导学生分析比较工业炼铁和实验室炼铁有什么不同。 学生讨论后回答: 1.产物不同。工业炼铁得到的是生铁,实验室得到的是纯铁。 2.设备不同。工业炼铁设备是高炉,实验室用玻璃管。 3.温度不同。高炉内温度高,玻璃管内温度较低。 4.对环境影响不同。高炉炼铁对环境影响大,实验室对环境影响小 5.操作难易程度不同。高炉炼铁工艺复杂,实验室操作简单。等等。 培养学生分析问题的能力。体会到化工生产与实验室生产的不同。

九年级人教版化学第八单元教案.

①白铁皮表面镀上的一层金属是。②镀在保温瓶胆夹层的银白色的金属是_____。 ③包装糖果、香烟的银白色金属材料是______。④体温表中的液体金属是___________。 ⑤做干电池负极的材料是______。⑥广泛用于电线和电缆的金属是______、_______。 ⑦广泛用航空工业和造船工业的金属是___。⑧地壳中通常以单质形式存在的金属是 ___。 2、人类的生产和生活中离不开金属材料。通常所说的“金属材料”,既包括纯金属,也包括各种合金。下列金属材料不属于合金的是() A.青铜 B.生铁 C.紫铜 D.焊锡 3、一种新兴的金属由于其密度小,延展性好,耐腐蚀性强,它和它的合金在航海、航空和化学工业中正逐步取代铝和铝合金而被广泛应用。该金属是()A.锌 B.钛 C.镁 D.锰 4、用量最大的前三种金属是__________、__________、_________。地壳中含量最多的前两种金属是____________、___________。熔点最高的金属是________,熔点最低的金属是_________。灯泡中发光灯丝使用的金属是________。 5、某新型“防盗玻璃”为多层结构,每层中间嵌有极细的金属线,当玻璃被击碎时,与金属线相连的警报系统就会立刻报警。“防盗玻璃”能报警,这利用了金属的() A.延展性 B.导电性 C.弹性 D.导热性 6、人们的日常生活离不开金属,高科技新材料的开发和应用也需要金属。请回答: (1)地壳中含量最多的金属元素是。 (2)根据下图的应用实例,试说出金属具有的两点物理性 质、 (3)日常使用的金属材料多数属于合金,下表列出了一些常见合金的主要成分和性能。合金合金的主要性能主要成分及纯金属的性能 焊锡熔点183℃锡:熔点232℃;铅:熔点327℃ 硬铝强度和硬度好铝、铜、镁等。硬度小,质软 不锈钢抗腐蚀性好铁、铬、镍等。纯铁抗腐蚀性能不如不锈钢 由上表推断,与组成合金的纯金属相比,合金的优点一般有(填序号) ① 强度更低②硬度更高③熔点更高④抗腐蚀性更好

人教版初中化学第八单元单元测试题及答案1

第八单元《金属和金属材料》测试题 相对原子质量:Zn:65 Fe:56 H:1 一、选择题(1-7题为单项选择题,每题2分;8-10题为多项选择题,每题至少有两个正确选项,全部选对得3分,选对但不全得1分。共23分) 1.某物质为金属材料,则该物质() A、一定是单质 B、一定是化合物 C、一定是混合物 D、可能是单质或混合物 2.灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制,主要是因为() A、钨的导电性好 B、钨的熔点高 C、钨的硬度大 D、钨的密度大 3.生铁和钢的主要区别是() A、是否为纯净物 B、含碳量不同 C、机械强度不同 D、铸造性不同 4.公元二世纪我国炼丹专家魏殃著有《周易参同契》是世界上现在的最早的一部炼丹专著,书中描写道“金入于猛火色不夺精光”。这句话是指黄金的性质在强热条件下() A.很稳定 B.很活泼 C.易氧化 D.易还原 5.在常温下,将下列物质投入足量地稀盐酸中,能产生气体且有金属不溶物残留的是 ( ) A.铁 B.黄铜 C.碳酸钙 D.生石灰 6.下列不能由金属和酸直接反应得到的物质是() A、氯化镁 B、硫酸锌 C、氯化亚铁 D、硫酸铜 7.有x、y、z三种金属,如果把x和y分别放人稀硫酸中,x溶解并产生氢气,而Y 不反应;如果把y 和z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在y 表面有银析出,而z没有变化。根据以上实验事实,判断x、y和z的金属活动顺序正确的是 ( ) A.X>y>Z B.X>Z>y, C.Z>y >X D.Z>X>y, 8.下列每组金属是按活动性由弱到强的顺序排列的是() A.K、Hg、Zn B.Au、Ag、 Al、 C.Mg、Fe、Cu D.Pt、Pb、Na 9.取铁与另一种金属的合金5.6克,与足量的稀硫酸充分反应后得到氢气0.2克,则该合金中的另一种金属是() A. Ag、Al B. Au、Cu C. Al、Mg D. Zn、Al 10.在天平的两个托盘上各放一个烧杯,杯中盛有相同的稀硫酸,此时天平平衡。如果在天平左右两盘分别放入相同质量的铁和锌,两者完全溶解后,天平指针() A、偏向有锌的一边 B、偏向有铁的一边 C、偏向产生氢气多的 D、偏向产生氢气少的 二.填空题(共5个小题,每空1分,化学方程式2分,共24分) 11.为了书写和学术交流的方便,化学上通常用一些化学符号表示物质、粒子等,请用化学符号 ....填空: (1) 空气中含量最多的气体。(2)“雪碧”中的一种酸__ 。 (3)“枝江大曲”中的主要成份酒精_________ 。 (4) 能进入人体血液中的亚铁离子__ __________。 12.某工厂排放的废水中含有废硫酸和硫酸铜,为了防止污染,变废为宝,在废水处理池中投入过量的废铁屑,充分反应后过滤,得到的固体是,将滤液蒸发后得到的固体是,有关的化学方程式为 13.比较、分析、归纳是学习化学的有效方法。 现有反应:①Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu ②Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag ③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2④Br2+2NaI═2NaBr+I2 (1)通过比较、分析,可以发现上述四个反应有相似之处,均属于反应 再分析这四个反应前后各元素的化合价,我们还会发现一个相似之 处: (2)分析反应①和②,可以得到Zn Cu Ag三种金属的活动性由强到弱的顺序是

初二化学试卷及答案

初二化学试卷及答案 一、选择题(每小题只有1个选项符合题意。共25个小题,每小题1分,共25分) 1、下列变化中,属于化学变化的是 A、矿石粉碎 B、纸张燃烧 C、酒精挥发 D、冰雪融化 2、空气成分中,体积分数约占78%的是 A、氮气 B、氧气 C、二氧化碳 D、稀有气体 3、决定元素种类的是 A、中子数 B、质子数 C、核外电子数 D、最外层电子数 4、下列物质中,属于纯净物的是 5、下列金属中,活动性最强的是 A、镁

B、铜 C、锌 D、铝 6、每年5月31日为世界无烟日。吸烟有害健康,烟气中的一种有毒气体 A、O2 B、N2 C、CO D、CO 27、氢氧化钠是重要的化工原料,其俗称是 A、纯碱 B、烧碱 C、小苏打 D、熟石灰 8、下列物质中,能用作钾肥的是 A、K2SO4 B、CO(NH2)2 C、NH4NO3 D、Ca(H2PO4) 29、下列物质敞口放置,质量会减轻的是 A、氢氧化钠 B、浓硫酸

C、浓盐酸 D、碳酸钙 10、下列做法中,不利于保护水资源的是 A、使用节水型马桶 B、合理使用农药和化肥 C、生活污水任意排放 D、工业废水处理达标后排放 11、小刚测定了下列4种日用品的pH值,其中呈酸性的是日用品 A、洁厕灵 B、洗涤灵 C、洗发水 D、消毒液日用品 A、洁厕灵 B、洗涤灵 C、洗发水 D、消毒液pH17912 12、下列物质性质的表述中,属于化学性质的是 A、氧气无色无味 B、铝呈银白色 C、蔗糖易溶于水 D、碳酸易分解

13、下列物质中,含有氧分子的是 A、O2 B、H2O C、CO2 D、H2O2 14、下列实验操作中,正确的是 15、下列化学方程式中,书写正确的是 A、2H2O=2H2↑+O2↑ B、H2SO4+NaOH=NaSO4+H2O C、Fe+HCl=FeCl2+H2↑ D、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 16、垃圾分类从你我他开始。废弃塑料瓶属于 17、能与无色硝酸银溶液反应,使溶液变为蓝色的金属是 A、铝 B、铁 C、铜 D、银 18、已知一种碳原子可用于测定文物的年代,该原子的原子核内含有6个质子和8个中子,则核外电子数为 A、2 B、6 C、8

九年级化学第8章食品中的有机化合物教案沪教版

第八章食品中的有机化合物 一、学习目标: 认识目标:认识对生命活动具有重要意义的有机物(如糖、淀粉、油脂、氨基酸、蛋白质、维生素等) 能力目标:1、能够说出一些食物中的重要营养物质(如大米中含有淀粉,水果中含有维生素等) 2、知道怎样判断食品中有无淀粉、葡萄糖。 3、了解蛋白质特性。了解消毒的一些常识。了解科学地摄入维生素。 4、了解误食重金属盐后的一些急救的措施。 情感目标:通过本章知识的学习,使学生认识到营养摄入的重要性和科学性。 第一节什么是有机化合物 教学方法:讲授法 课时安排:1课时 教学过程: [引言]自然界中的物质有千百万种,正是这千百万种物质构成了洵丽多彩的世界,使我们的生活变得丰富多彩,使我们的生活有滋有味。通过本章的学习,我们将会了解到: 1、什么样的物质称为有机化合物; 2、食品中含有哪些重要的有机化合物,它们对人类的生存与健康有何重要作用; 3、淀粉、蛋白质等重要营养物质有哪些性质特点,人们怎样正确摄入这些营养 物质。 [引入]在千百万种物质中,有机化合物质占绝大多数。哪么,什么是有机化合物?它的组成有什么特点?(引导学生思考问题“你已经知道什么?”){你已经知道什么?}葡萄糖、面粉、棉布在空气中会烧焦,煤油、石蜡等物质经点燃后有黑烟冒出。这些现象说明了什么? [学生回答]这些黑色物质是炭,说明这些物质中含有碳元素。 [引出概念,并板书]1、有机化合物:把葡萄糖这类含有碳元素的化合物称为有机化合物,简称有机物。 2、无机化合物:组成中不含有碳元素的化合物一般叫做无机化合物。 说明:(1)一氧化碳、二氧化碳、碳酸钙等碳酸盐等极少数含碳化合物,由于它们的组成与性质与无机化合物很相似,归入无机化合物来研究。(引导学生看书) (2)有机化合物的一些特性:大多数有机化合物都难溶于水,熔点低,受热易分解,容易燃烧,不易导电等。 (3)有机物除含有碳元素以外,还可能含有氢、氧、氮、磷、硫、氯等元素。 有机物分子中可能含有1个或若干个碳原子,碳原子间可以相互连接成链状或环状,碳原子还可以与其他元素的原子连接,碳原子的连接顺序和方

人教版九年级化学下册第八单元复习教案

第八单元金属和金属材料 一、复习的目的要求 1、回忆、巩固有关金属的知识。 2、巩固铁的锈蚀的条件和防锈的方法。 3、让学生进一步明白严谨的科学态度合理的实验步骤和正确的操作方法是实验成功的关键。 二、重点、难点 铁的锈蚀的条件和防锈的方法 三、教学策略和方法 练习法、对比法 四、复习过程: 重点知识回顾 一、金属材料 纯金属(90多种) 合金 (几千种) 2、金属的物理性质: (1)常温下一般为固态(汞为液态),有金属光泽。 (2)大多数呈银白色(铜为紫红色,金为黄色) (3)有良好的导热性、导电性、延展性 3、金属之最: (1)铝:地壳中含量最多的金属元素 (2)钙:人体中含量最多的金属元素 (3)铁:目前世界年产量最多的金属(铁>铝>铜) (4)银:导电、导热性最好的金属(银>铜>金>铝) (5)铬:硬度最高的金属 (6)钨:熔点最高的金属 (7)汞:熔点最低的金属 (8)锇:密度最大的金属 (9)锂 :密度最小的金属 4、金属分类: 黑色金属:通常指铁、锰、铬及它们的合金。 重金属:如铜、锌、铅等 有色金属 轻金属:如钠、镁、铝等; 有色金属:通常是指除黑色金属以外的其他金属。 5、合金:由一种金属跟其他一种或几种金属(或金属与非金属)一起熔合而成的具有金属 特性的物质。 注: 钛和钛合金: 1、金属材料

被认为是21世纪的重要金属材料,钛合金与人体有很好的“相容性”,因 此可用来制造人造骨等。 (1)熔点高、密度小 优点(2)可塑性好、易于加工、机械性能好 (3)抗腐蚀性能好 二、金属的化学性质 1、大多数金属可与氧气的反应 2、金属+ 酸→盐+ H2↑ 3、金属+ 盐→另一金属+ 另一盐(条件:“前换后,盐可溶”) Fe + CuSO4== Cu + FeSO4 (“湿法冶金”原理) 三、常见金属活动性顺序: K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性由强逐渐减弱 在金属活动性顺序里: (1)金属的位置越靠前,它的活动性就越强 (2)位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢(不可用浓硫酸、硝酸) (3)位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。(除K、Ca、Na) 四、金属资源的保护和利用 1、铁的冶炼 (1)原理:在高温下,利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来。 3CO + Fe2O高温2Fe + 3CO2 (2)原料:铁矿石、焦炭、石灰石、空气 常见的铁矿石有磁铁矿(主要成分是Fe3O4)、赤铁矿(主要成分是Fe2O3 ) 2、铁的锈蚀 (1)铁生锈的条件是:铁与O2、水接触(铁锈的主要成分:Fe2O3) (铜生铜绿的条件:铜与O2、水、CO2接触。铜绿的化学式:Cu2(OH)2CO3) (2)防止铁制品生锈的措施: ①保持铁制品表面的清洁、干燥 ②表面涂保护膜:如涂油、刷漆、电镀、烤蓝等 ③制成不锈钢 铁锈很疏松,不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气反应,因此铁制品可以全部被锈蚀。 因而铁锈应及时除去。而铝与氧气反应生成致密的氧化铝薄膜,从而阻止铝进一步氧化,因此,铝具有很好的抗腐蚀性能。 3、金属资源的保护和利用: 保护金属资源的途径: ①防止金属腐蚀 ②回收利用废旧金属 ③合理开采矿物 ④寻找金属的代用品 意义:节约金属资源,减少环境污染 课前热身 1.金属中,熔点最高的金属,硬度最高的金属,目前世界年产量最高的金属依次是( ) A.Cr W A1 B.W Cr A1 C.Cr W Fe D.W Cr Fe 2.根据金属活动性顺序判断,下列各给内的两种物质,相互之间不能发生化学反应的是( )

中考第八单元化学试题讲解

中考化学试题分类汇编——金属和金属材料附参考答案44.(2014遵义)控制变量法是实验探究的重要方法.下列设计方案探究目的不能实现的是 () A.甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触 B.甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度 C.乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关 D.乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关 4.(2014广州)用置换反应验证铁的金属活动性比铜强,下列各组药品能达到目的的是() A.Ag、FeSO4、CuSO4 B.Fe、Cu、H2SO4 C.Fe、Cu、ZnSO4 D.Fe、Cu、KOH 64、(2014毕节)将等质量的锌粉和铁粉分别于溶质 质量分数相同且等质量的稀硫酸充分反应,产生氢气 的质量与时间的关系如右图所示。请回答下列问题: (1)表示锌粉与稀硫酸反应的曲线是: (填a 或b) (2)对于曲线a表示的反应,(填化学式) 有剩余。 (3)若有一种金属剩余,则剩余的金属一定是 (填化学式) (1)a;(2)H2SO4;(3)Fe. 27.(2014南宁)将等质量的镁和铁分别放入等质量、相同质量分数的稀盐酸中,产生氢气的质量反应时间的关系如图所示,下列说法错误的是()

A.反应结束后镁一定有剩余 B.反应消耗盐酸的总质量一定相等 C.0﹣t1时段,产生氢气的质量镁比铁大 D.0﹣t2时段,参加反应的镁的质量与铁相等 2.(苏州)下列关于金属的说法正确的是 A.波尔多液的配制可以在铁制容器中进行 B.铝制品抗腐蚀能力较铁制品强 C.用FeSO4溶液、Cu和Ag三种物质可以验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性强弱顺序 D.铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质,它的主要成分是Fe3O4 5. (上海)在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉,反应停止后过滤,滤液仍为蓝色。有关判断正确的是( D ) A、滤渣中一定有银,没有铜和锌 B、滤渣中一定有银和锌,可能有铜 C、滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银 D、滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜,可能有硝酸银 6. (张掖).向一定量的稀硫酸中加入锌粉至过量,下列图象合理的是(C)A.B.C.D. 7. (张掖)芜湖铁画是中国工艺美术百花园中的一朵奇葩.它以钢材为主料,经锻打、焊接、酸洗、上漆等多道工艺制成.下列关于铁画的叙述不正确的是(D) A.铁画应悬挂在干燥的环境中 B.所用材料上的铁锈可用稀盐酸清洗掉 C.给打制成型的铁画喷漆既美观又可以防锈蚀 D.所用的主要材料﹣﹣低碳钢,有较好的锻轧性能,它不属于铁的合金 8.(娄底)现将X、Y两种金属片分别插入硫酸铜溶液中,X无明显变化,Y表面有铜析出,则X、Y、Cu三种金属的活动性由强到弱的顺序是 A.X > Y > Cu B. Cu > X > Y

八年级下学期化学期末测试题

于科中学八年级下学期化学期末测试题 (时间60分钟 100分)2012.6.26 可能用到的相对原子质量:H-1、C-12、N-14、O-16、Mg-24、K-39、Al-27、 Mn-55 一、单项选择题(每小题只有一个选项最符合题意) 1、下列变化中,属于化学变化的是( ) A .汽油挥发 B .冰雪融化 C .食物腐烂 D .液化空气 2.下列物质不属于混合物的是 A .矿泉水 B .啤酒 C .醋 D .蒸馏水 3、某1 L 纯牛奶的包装盒上面有如下一些数据(每100 g 内):脂肪≥3.3 g 、蛋白质≥2.9 g 、非脂乳 固体≥8.1 g 、钾≥145 mg 、钙≥115 mg 。这里的钾、钙是指( ) A.分子 B.原子 C.单质 D.元素 4、减少污染,净化空气,“还我一片蓝天”,已成为世界各国人民的共同心声。下列气体会造成空气污染的是( ) A 一氧化碳 B 二氧化碳 C 氧气 D 氮气 5.氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是( ) A .物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B .鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水 C .氧气具有可燃性 D .物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应 6.右图表示的基本反应类型是 A .化合反应 B .分解反应 C .置换反应 D .复分解反应 7.物质的性质决定物质的用途,下列有关因果关系的叙述中,错误的是( ) A .磷燃烧能产生大量的白烟,可以制作烟幕弹 B .钨的熔点高,被用来做灯泡里的灯丝 C .氧气能支持燃烧,可用作燃料 D .氮气的化学性质不活泼,可用于食品包装袋内防腐 8.下列化学现象描述正确的是( ) A .硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种刺激性气味的气体 B .镁带燃烧发出耀眼强光,产生大量雾 C .铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D .红磷在空气中燃烧放出大量的白烟 9、高铁酸钾(K 2FeO 4)是一种具有氧化、凝聚、杀菌等功能的新型、高效水处理剂。高铁酸钾中铁元素的 化合价是( ) A 、+2 B 、+3 C 、+4 D 、+6 10、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。 右图是某种元 素在元素周期表中 的说明示意图。下列理解错误的是( ) A 、中子数 B 、元素符号 C 、元素名称 D 、相对原子质量 11.下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是 ( ) 12、某同学用分子的观点解释下列现象。其中错误的是( ) A.热胀冷缩──分子大小随温度的变化而改变 B.花香四溢──分子不停地运动 C.食物腐败──分子本身发生了变化 D.酒精挥发──分子间间隔变大 13.下图所示实验操作正确的是 ( ) A .检查装置气密性 B .往试管中加入锌粒 C .加热液体 D .固体药品的取用 14.在下列各项中,化学反应前后肯定没有发生改变的是( ) ①原子的数目 ②分子的数目 ③元素的种类 ④物质的总质量 ⑤物质的种类 ⑥原子的种类 A.①③④⑤ B. ①③④⑥ C.①④⑥ D. ①③⑤ 15.化学方程式3Fe + 2O 2 点燃 Fe 3O 4可读作:( ) A .铁加氧气等于四氧化三铁 B .三个铁加两个氧气等于一个四氧化三铁 C .铁和氧气点燃后生成四氧化三铁 D .铁加氧气点燃等于四氧化三铁

人教版九年级化学下册教案

第八单元金属和金属材料 课题1 金属材料 教学目标 1、知识与技能: 使学生了解金属的物理性质,了解常见合金的成分性能和用途。 2、过程与方法: 指导学生用实验的方法认识事物的性质,培养学生科学的认知方法。 3、情感态度与价值观 通过情景设置,使学生具有较强的问题意识,能够发现和提出有探究价值的化学问题。通过学生动手实验,培养学生的实验能力和分析问题的能力。 通过实验激发学生学习化学的兴趣,培养学生实事求是的科学态度。培养学生将化学知识应用于生活实践的意识,能够对与化学有关的社会问题和生活问题做出合理的解释。 指导学生用实验的方法认识事物的性质,培养学生科学的认知方法。 从生活中的金属制品,感受其丰富多彩的形状、颜色美。 教学重点 1、金属材料的物理性质 2、物质性质与用途的关系 教学难点 1、培养学生运用探究方法得出相关结论的能力 2、提高学生综合分析问题的能力 教学方法 采用实验探究法:按照问题—实验—观察—分析—结论的程序实行探究式讨论教学。 仪器、药品 铁片、铜片、铝片、干电池、小灯泡、导线、酒精灯、火柴、砂纸、黄铜、铜,与钛有关的资料和新型的合金的资料。

【板书设计】 第八单元课题1 金属材料

一、物理性质 1、共性:常温下大部分为固体(汞是液体),有金属光泽,大多为电和热的良导体,有延展性,密度较大,熔点教高。 2、特性: 二、性质决定用途 三、合金 1、常见合金──生铁和钢。 2、常见合金的主要成份、性能和用途。 课后反思: 课题2 金属的化学性质 教学目标 1、知识与技能 (1)知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。 (2)初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应,以及与盐溶液的置换反应,能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。 (3)能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单地判断,并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。 2、过程与方法 (1)认识科学探究的基本过程,能进行初步的探究活动。 (2)课堂中,教师组织、引导和点拔,学生通过实验探究和讨论交流,认识金属的化学性质及其活动性顺序。 (3)初步学会运用观察、实验等方法获取信息,并能用图表和化学语言表达有关的信息。 (4)初步学会运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工,使学生逐步形成良好学习习惯和方法。 3、情感态度与价值观

初三化学第八单元专项练习及答案

初三化学第八单元专项练习及答案 1.下列生活用品中,用金属材料制作的是 A.瓷器 B.铁罐 C.玻璃瓶 D.塑料瓶 2.2010年上海世博会中国馆——“东方之冠”给人强烈的视觉冲击,它的主体结构为四根巨型钢筋混凝土 制成的核心筒.其中钢属于 A.金属材料 B.复合材料 C.天然材料 D.合成材料 3下列物质中,不属于合金的是 A.不锈钢 B.氧化汞 C.黄铜 D.生铁 4.小雨妈妈买了一条黄金项链,小雨想通过实验探究这条项链是否为铜锌合金制成的仿制品,她不能选用 的试剂是 A.AlCl3溶液 B.Cu(NO3)2溶液 C.H2SO4溶液 D.AgNO3溶液 5.海水晒盐后剩余的母液称为“苦卤”,可用来提取多种化工原料.从苦卤中提取溴的化学反应方程式为 2NaBr+Cl2=Br2+2NaCl,该反应的基本类型属于 A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应 6.某兴趣小组进入实验室后,设计了探究Zn、Cu、Ag三种金属活动性顺序的四组方案,你认为不可行的 是 A.在两支试管中各装少许CuSO4溶液,分别加入锌片和银片 B.在两支试管中各装少许ZnSO4溶液,分别加入铜片和银片 C.向盛有稀盐酸的两支试管中,分别加入锌片和铜片,再向盛AgNO3溶液的试管中,加入铜片 D.向盛有ZnSO4溶液和AgNO3溶液的两支试管里分别加入铜片 7.某同学为探究镁、锌、铜、银的活动性顺序,设计如下实验流程: 依据该流程设计,下面对物质①、②的选择合理的是 A.①稀硫酸②硫酸铜 B.①稀盐酸②硫酸锌 C.①稀盐酸②硫酸亚铁 D.①稀硫酸②氯化镁 8.有等质量的A、B两种金属,相对原子质量A r(A)

人教版初中化学第八单元单元测试题及答案

第八单元《金属和金属材料》测试题(二) 相对原子质量:Zn:65 Fe:56 H:1 一、选择题(本题包括20个小题,共40分) 1.某物质为金属材料,则该物质() A、一定是单质 B、一定是化合物 C、一定是混合物 D、可能是单质或混合物 2.金属钛有银白色金属光泽,密度为4.5g/cm3,熔点为1725℃,具有良好的延展性和耐腐蚀性。下列物品不能用钛制作的是() A、保险丝 B、医疗器械 C、潜艇外壳 D、眼镜架 3.灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制,主要是因为() A、钨的导电性好 B、钨的熔点高 C、钨的硬度大 D、钨的密度大4.生铁和钢的主要区别是() A、是否为纯净物 B、含碳量不同 C、机械强度不同 D、铸造性不同5.在常温下,将下列物质投入足量地稀盐酸中,能产生气体且有金属不溶物残留的是 ( ) A.铁 B.黄铜 C.碳酸钙 D.生石灰 6.公元二世纪我国炼丹专家魏殃著有《周易参同契》是世界上现在的最早的一部炼丹专著,书中描写道“金入于猛火色不夺精光”。这句话是指黄金的性质在强热条件下() A.很稳定 B.很活泼 C.易氧化 D.易还原 7.将一枚洁净的铁钉浸入稀硫酸中,下列叙述:①铁钉表面产生气泡;②液体由无色逐渐变为浅绿色;③铁钉的质量减轻;④液体的质量减轻,其中正确的是()

A.②③ B.①②④ C.①②③ D.①②③④ 8.下列物质在氧气中燃烧,能生成黑色固体的一组是() ①镁②硫③铁④磷⑤铜 A、①③ B、③ C、③④⑤ D、③⑤ 9.下列不能由金属和酸直接反应得到的物质是() A、氯化镁 B、硫酸锌 C、氯化亚铁 D、硫酸铜10.下列反应类型中,一定有单质参加的反应是() A、化合反应 B、分解反应 C、置换反应 D、氧化反应11.化学反应往往需要在一定的条件下进行。通过控制或改变反应条件可以加快、减缓甚至阻止反应的进行。下列所反映的措施中,能加快其化学反应速率的是() A.铁门表面喷漆 B.冰箱保存食物 C.用扇子扇煤炉火,火会更旺 D.将木头电线杆埋入地下的部分用火微微烧焦 12.下列各种情况下,埋在地下的铸铁管道被锈蚀的速率最慢的是() A.在潮湿、疏松、透气的土壤中 B. 在含铁元素较多的酸性土壤中 C. 在潮湿、致密、不透气的土壤中 D. 在干燥、致密、不透气的土壤中 13、在车船表面刷油漆的目的是() A.防止钢铁生锈且美观 B.可以增大硬度防止撞坏 C.增大厚度、防止磨损 D.改变铁的颜色

2018--2019学年度第一学期八年级化学期末考试试题_201901211310172

2018—2019 学年度第一学期期末考试 八年级化学试题 (考试时间:60 分钟分值:100 分) 注意事项: 1.本试题分Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷(选择题共40 分),第Ⅱ卷(非选择题共60 分)。 2.考生答题前务必将自已的姓名、班级、考场号、座位号填写在答题卡上,考试结束后,只上交答题卡。 3.第Ⅰ卷每题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑,如需改动,必须用橡皮擦干净后,再选涂其它答案。答第Ⅱ卷时,用0.5 毫米黑色签字笔答在答题卡的相应位置上。 4.切记不要在试卷上答题。 第Ⅰ卷(选择题共40 分) 一、选择题(共15 小题,1~5 小题每小题 2 分,6~15 题每小题 3 分,共 40 分。每题只有一个选项符合题意) 1.食品、调味品的制作过程中,属于物理变化的是 2.以下实验基本操作正确的是 3.下列有关化学观念的叙述错.误.的是 A.几千万年前地球上一条恐龙体内某个原子可能在你的身体里 B.化学不仅研究物质的性质、组成、结构和变化,还研究变化过程中伴随的能量变化

C.用刀切西瓜的过程中,个别原子被分成了更小的微粒 D.在化学变化中分子会破裂,而原子不会破裂,但可重新组合成新的分子 4.每年的5 月31 日是“世界无烟日(World No-Tobacco Day)”,2018 年的主题是“烟草和心脏病”。吸烟不但会污染环境还有害健康,在公共场所由于少数人吸烟而造成非吸烟者被动吸烟。对这一现象的下列解释中正确的是 A.分子是可分的B.分子之间是有间隔的C.分子是在不断运动的D.分子的质量和体积都很小 5.空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是 A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳 6.电工师傅使用的“验电笔“中常充入一种气体,此气体通电时会发光,它是A. 氧气 B.氮气 C.氖气 D.空气 7.下列物质中,可与四氧化三铁、五氧化二磷、水等三种物质归为一类的是A. 铜 B.氧化铝 C.磷 D.空气 8.某粒子的结构示意图为,有关该粒子的说法错误的是 A.核内有14 个质子B.表示阴离子 C.核外有3 个电子层D.最外层电子数为4 9.某同学在化学课上提出,用玻璃导管向澄清石灰水中吹气来检验人呼出的气体是否含有 二氧化碳气体(如右图)。就这一过程而言,属于科学探究环 节中的 A.假设(或猜想)B.证据 C.实验D.结论 10.钼是稀有矿产资源,主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中钼元素的某些信 息如右图所示。下列有关钼的说法正确的是 A.属于非金属元素 B.原子核内质子数为42 C.相对原子质量为95.94g D.元素符号为MO

九年级化学 第八章教案 沪教版

第8章食品中的有机化合物 教学目标: 1、从组成上知道什么是有机物、有机高分子化合物,对有机物存在的广泛性和重要性有所认识。通过具体事例认识有机物的多样性和复杂性; 2、了解淀粉的营养价值,植物体内淀粉的来源,通过实验学习淀粉和葡萄糖的简单检验方法。知道淀粉可以转化为酒精。知道油、脂的元素组成、自然界中的来源、营养价值 3、知道蛋白质在食品和动物体内的存在、蛋白质和氨基酸的关系、蛋白质的营养价值。通过实验活动了解蛋白质的溶解性、灼烧现象、显色反应及其与重金属盐的反应; 4、知道各种维生素也是有机物,它是人体不可缺少的营养物质。知道在饮食和烹调中要根据维生素的性质特点,进行正确地操作,以保证维生素的正常摄入; 5、知道食品中混入某些霉菌、甲醛、甲醇等物质的危害性,知道防范方法。 教学重点: 1、有机物、无机物的概念,从组成上区分简单的有机物和无机物; 2、有机高分子化合物(简称有机高分子)、碳水化合物(又叫糖类); 3、淀粉、葡萄糖、油脂等物质的组成,性质特征以及物质间的相互转变关系。 教学难点: 1、蛋白质的组成,蛋白质和维生素的物理、化学特性; 2、淀粉、葡萄糖等营养物质对生命活动的重要意义。 课时安排: §8、1 什么是有机化合物 1 §8、2 淀粉和油脂 1 §8、3 蛋白质和维生素 2 复习测试 2 共6课时 第1课时

教学内容: §8、1 什么是有机化合物 教学目标: 1、初步了解有机化合物的特点和性质; 2、了解有机高分子化合物的组成特点; 3、知道食物中淀粉、油脂、蛋白质、维生素是有机物 4、能够从组成上区分有机物和无机物; 5、能用某些实验方法从组成上辨别有机物。 教学重点: 从物质组成上识别有机物和无机物,掌握最简单的有机物。 教学难点: 理解有机物和无机化合物在组成上并没有严格区分标准。 教具准备: 糖、面粉、棉布、燃烧匙、酒精灯、火柴、洗涤剂、醋酸、多种有机物的结构、NaCl、塑料、淀粉、化纤、橡胶。 教学过程: [学生活动]:阅读P210,提前板书 [老师提问]:通过阅读,有收获的同学(不论多少)请举手,(选择基础差的同学回答)一、什么是有机化合物:含碳的化合物。特点:不完全燃烧时,大都有黑色的炭析出。[演示实验]:糖、面粉在燃烧匙中烧后均产生黑色物质,食盐在燃烧匙中烧后却无明显变黑现象发生,煤油、石蜡在空气中完全燃烧后,若将产生的气体通入澄清的石灰水,出现清变浑现象,不完全燃烧则有黑烟冒出。 [提问]在CO、CO2、金刚石、石墨、纳米碳管,碳酸钙、酒精、醋酸、塑料、面粉等物质中哪些是有机物。 [学生活动]参考教与学P15,并以塑料、面粉为例发现有机物的一般共性。 大多数有机物都有难溶于水,熔点低,受热容易分解,容易燃烧,不易导电等。3.最简单的有机物——甲烷。简单讲解结构式,化学式,出示结构模型。 物性:通常为无色、无味气体,极难溶于水,密度小于空气。 化性:易燃。写化学方程式 自然界的形成:植物殊体在隔绝空气情况下分解而成。存在于:地下深处(天然气)煤矿矿坑(瓦斯气)池沼底部(沼气) 沼气的生产和应用的意义:解决农村的燃料问题,环境卫生,提高肥料的质量。 矿井安全:通风,严禁烟火,经常检测瓦斯浓度,确保不在爆炸极限内。 4.生活中常见的其它简单有机物 酒精:结构式,化学式,

人教版九年级九年级化学第八单元试卷(附答案)

九年级化学第八单元试卷 说明:可能用到的原子质量:Zn-65 H-1 S-32 O-16 Ca-40 Fe-56 一、单项选择(共30分) 1.生活中的下列物品,其制作材料属于合金的是() A. 塑料袋 B. 玻璃杯 C. 不锈钢锅 D. 涤纶风衣 2.下列各组金属中,活动性由弱到强的是() A.Cu、Fe、ZnB.Al、Mn、ZnC.Zn、Fe、HgD.Mg、Zn、Al 3、下列说法正确的是() A.生铁是含有杂质很多的铁B.钢的含碳量越高,硬度越大,韧性越差 C.白口铁简称白铁D.高温下,CO能将Fe2O3中的铁置换出来 4、化学反应往往需要在一定的条件下进行。通过控制或改变反应条件可以加快、减缓甚至停止反应的进行。下列所反映的措施中,能加快其化学反应速率的是() A.铁门表面喷漆B.冰箱保存食物 C.用扇子扇煤炉火,火会更旺D.将木头电线杆埋入地下部分用火微微烧焦 5、等质量的A、B两种金属,分别与质量分数相同的足量稀盐酸反应(已知,A、B在生成物中均为+2价),生成氢气的质量和反应时间的关系如图所示,则下列判断正确的是() A.金属A比金属B活泼B.相对原子质量:A>B C.A、B均消耗完时,所得溶液的质量均比反应 前各自酸溶液的质量大 D.A、B均消耗完时,产生氢气的质量:A﹤B 6、铜片长期暴露在空气中表面形成一层铜绿[Cu2(OH)2CO3],下面物质与该变化无关的是A.CO2B.O2C.H2OD.N2 7、下列关于Fe、Fe2+、Fe3+的说法中正确的是() A.结合其他原子个数相同B.质子数不同C.最外层电子数相同D.核外电子数不同8、下列各组物质恰好完全反应,所得的溶液颜色是无色的是() A.锌和稀硫酸B.铁和稀硫酸C.铁和硫酸铜D.铁和稀盐酸 9、在硝酸银和硝酸铜的混合液中,加入一定量的铁粉,充分反应后,有金属析出,过滤,则析出的金属一定是() A.Ag、Cu B.Cu 、FeC.AgD.Cu 10、在下列叙述中,属于铁的化学性质的是() A.铁容易传热导电B.铁在潮湿的空气中容易生锈 C.纯铁是一种银白色的金属D.铁具有良好的延展性 11、把铁粉、锌粉放入硝酸银和硝酸铜的混合溶液中,充分反应后过滤,滤出的金属中一定含有() A.Fe B.Cu C.Ag D.Cu和Ag A.化学与生活 B.化学与安全 ①用洗涤剂去除油污 ②用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃 ③用生石灰作食品干燥剂①炒菜锅着火可以用锅盖盖火 ②在室内一盆水能防止煤气中毒 ③夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源 C.化学与资源 D.化学与发现

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