筷运乒乓球游戏规则
“筷”运乒乓（双龙戏珠）比赛规则
一、比赛说明
“筷”运乒乓（双龙戏珠）即是参赛选手用比赛专用的筷子把乒乓球从一个盆里夹到另一个盆里，以最终球数多少定胜负。根据报名人数制定抽签次数，以抽签方式进行参赛排序，例如有三人参加，则三人随机抽取标有1、2、3的签，然后按照123的顺序进行比赛，规定时间内，运乒乓球数最多者获胜。
二、比赛规则
1、规定场地上放置间隔1米两个盆，参赛者手持比赛用长筷站立两盆中间。
2、若干个乒乓球摆在参赛者左边的盆中，参赛者用筷子将自己左边盆里的乒乓球夹到右边的盆内。
3、在夹球过程中，只能用筷子夹，身体的任何部位不许接触球。若球掉到盆外，则此球不算数，重新再夹其他球。
4、规定时间内夹取乒乓球最多者获胜。
5、若规定时间内球数结果相同，则进入加时赛，每人加时1分钟，夹球数多者获胜。
6、如比赛成绩出现争议时，以裁判裁定为准。
三、录取名次与奖励
比赛取前3名，并给予奖励。
乒乓球比赛方案
乒乓球比赛方案 导读：本文是关于乒乓球比赛方案的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【篇一：教师乒乓球比赛活动方案】 一、活动主题 教师乒乓球比赛。 二、活动目的 为积极开展群众性体育活动，普及提高我校教师的乒乓球运动技术水平，我校工会委员将举行乒乓球比赛，以此来丰富校园生活，使老师们的身心得到有益的锻炼。 三、活动的基本内容 1、比赛时间：2011年4月（双休日除外），每天下午3时30分开始。 2、比赛地点：二楼乒乓球室。 3、组队形式：以个人形式参赛，可自带球具。 4、报名截止日期：3月28日 四、活动对象及规模 参赛运动员：全体教师自愿报名。女子组甲组：1971年1月1日后出生；女子组乙组：1970年12月31日前出生；丙组：男子组 五、比赛规则 1、单打根据抽签决定进行分组淘汰制，由指定裁判组织比赛。
2、比赛采用单淘汰赛制（3局2胜），每局11分，采用每球得分制。10平后超出对方2分一方为胜，本局才算结束。 3、裁判设置：参赛选手中选出比较有经验的人当裁判，抽签决定裁判场次。 六、奖项设置： 女单：甲乙组各设一等奖、二等奖、三等奖各一名，纪念奖若干名 男单：设一等奖一名，纪念奖若干名 七、乒乓球单打比赛细则： 1、比赛开始前双方猜发球权，获胜者选择发球或接发球，接发球者获得选择场地权，比赛结束前发球场地固定不变。 2、每一场比赛决出一名优胜者之前采取三局两胜11分制。 3、发球为两球换发制，当比分达到10：10时采用一球换发制，直至拉开两分的差距决出胜负。 4、发球时，乒乓球出手即有效。 5、发球时不得遮挡，并将球抛起。 6、发球时，乒乓球应先接触发球方桌面，后接触接发球方桌面，未接触桌面者为死球，接发球方得一分。 7、发球时，乒乓球触网并落在接发球方桌面，发球无效，双方不得分，重新发球。 8、发球时，乒乓球先接触发球方桌面，没有接触球网，接触接球方桌面边角，为好球，此球有效。
乒乓球比赛规则(完整)
1) 乒乓球的比赛规则： 1.1 球台 1.1.1球台的上层表面叫做比赛台面，应为与水平面平行的长方形，长274米，宽1.525米，高地向高76厘米. 1.1.2比赛台面不包括球台台面的侧面。 1.1.3比赛台面可用任何材料制成，应具有一致的弹性，即当标准球从离台面30厘米高处落至台面时，弹起高度应约为23厘米。 1.1.4比赛台面应呈均匀的暗色，无光泽，沿每个 2.74米的比赛合面边缘各有一条2厘米宽的白色边线，沿每个1.525米的比赛台面边缘各有一条2厘米宽的白色端线。 1.1.5比赛台面由一个与端线平行的垂直的球网划分为两个相等的台区，各台区的整个面积应是一个整体。 1.1.6双打时,各台区应由一条3毫米宽的白色中线,划分为两个相等的“半区”。中线与边线平行，并应视为右半区的一部分。 1.2 球网装置 1.2.1球网装置包括球网、悬网绳、网柱及将它们固定在球台上的夹钳部分. 1.2.2球网应悬挂在一根绳子上,绳子两端系在高15.25厘米的直立网柱上,网柱外缘离开边线外缘的距离为15.25厘米。 1.2.3整个球网的顶端距离比赛台面15.25厘米. 1.2.4整个球网的底边应尽量贴近比赛台面，其两端应尽量贴近网柱。 1.3 球 1.3.1球应为圆球体,直径为38毫米。 1.3.2球重 2.5克。 1.3.3球应用赛璐璐或类似的材料制成,呈白色，、黄色或橙色,且无光泽。 1.4 球拍 1.4.1球拍的大小，形状和重量不限，但底板应平整、坚硬.
1.4.2底板厚度至少应有85%的天然木料，加强底板的粘合层可用诸如碳纤维，玻璃纤维或压缩纸等纤维材料，每层粘合层不超过底板总厚度的7.5%或0.35毫米。 1.4.3用来击球的拍面应用一层颗粒向外的普通颗粒胶覆盖，连同粘合剂厚度不超过2毫米；或用颗粒向内或向外的海绵胶覆盖，连同粘合剂，厚度不超过4毫米. 1.4.3.1”普通颗粒胶”是一层无泡沫的天然橡胶或合成橡胶，其颗粒必须以每平方厘米不少于10颗，不多于50颗的平均密度分布整个表面。 1.4.3.2"海绵胶"即在一层泡沫橡胶上覆盖一层普通颗粒胶，普遍颗粒胶的厚度不超过2毫米。 1.4.4覆盖物应覆盖整个拍面，但不得超过其边缘。靠近拍柄部分以及手指执握部分可不予以覆盖，也可用任何材料覆盖。 1.4.5底板、底板中的任何夹层、覆盖物以及粘合层均应为厚度均匀的一个整体。 1.4.6球拍两面不论是否有覆盖物，必须无光泽，且一面为鲜红色，另一面为黑色。拍身边缘上的包边应无光泽，不得呈白色。 1.4.7由于意外的损坏、磨损或褪色，造成拍面的整体性和颜色上的一致性出现轻微的差异。只要未明显改变拍面的性能，可以允许使用。 1.4.8比赛开始时及比赛过程中运动员需要更换球拍时，必须向对方和裁判员展示他将要使用的球拍，并允许他们检查。 1.5 定义 1.5.1“回合”：球处于比赛状态的一段时间。 1.5.2“球处比赛状态”，从发球时，球被有意向上抛起前，静止在不执拍手掌上的一瞬间。到该回合被判得分或重发球。 1.5.3“重发球”：不予判分的回合。 1.5.4“一分”:判分的回合。 1.5.5“执拍手”：正握着球拍的手。 1.5.6“不执怕手”:未握着球拍的手。 1.5.7“击球”，用握在手中的球拍或执拍手手腕以下部分触球.
吹乒乓球游戏作文_五年级作文
吹乒乓球游戏作文 “哈，我们赢了！”“啊？我输了？”一阵阵欢笑声从教室传来。咦？这个班的学生在干什么啊？哦，原来是301教室正在进行一项有趣的活动：吹乒乓球比赛。 第三节一上课，王老师就快步走上讲台，对大家说：“今天，我们玩一个跟乒乓球有关的游戏，叫‘吹乒乓球’。”王老师刚一说完，全班就沸腾了。“我今天带乒乓球了。”“我肯定赢！”等全班静下来，王老师宣布了比赛规则：“三张桌子为一组，每组准备一只乒乓球，把三张桌子拼在一起，课桌中间画上一条线，将球放在线上，再选两名同学站在桌子两边，一个同学当裁判。裁判一声令下，双方开始吹球，乒乓球在哪方落地，哪方失败。三局两胜。都明白了吗？”“明白了！” 我们组迅速把桌子拼好，开始比赛。第一局结束时，一位组员建议三对三，由原来的男生对男生、女生对女生改成了三位男生对
三位女生。 “开始！”一位女生一声令下，我们就开始了比赛，大家都使劲地吹。我鼓起腮帮子，一口气接一口气地吹，腮帮子就像一只装满气的大气球，带动乒乓球忽左忽右。只见小小的乒乓球在桌面上一会儿往男生这边跑，一会儿往女生这边奔，就是不落地。就在双方都觉得腮帮子发酸时，突然一位男生在我们毫不在意的时候，深呼一口气，用力一吹乒乓球，只听“呼”的一声，女生还没反应过来，乒乓球就落地了。第一局，男生赢了。 第二局，三个女生发挥“巾帼不让须眉”的精神，齐心协力，赢了男生。 第三局，那些男生害怕输给女生，气急败坏，连连犯规，气得我们女生都不想跟他们比了。在我们的坚持下，双方打平。 虽然这是一个很简单的游戏，但我觉得它的规则、它所需要的精神在日常生活中的许多事情上都能体现出来，不是吗？ 吹乒乓球游戏作文
夹运乒乓球活动规则
夹运乒乓球活动规则 夹运乒乓球活动规则 “夹运乒乓球”活动规则 各位同学： 欢迎你们来到我们五乙班参加“夹运乒乓球”的活动，希望你能在这次活动中收获快乐，并祝你在本次活动中取得优异的成绩！！1、比赛之前，请你邀请自己最好的朋友一起参加，因为这是一个考验咱们合作精神的一项活动。2、本次比赛，我们主要是通过用筷子夹运乒乓球，每次比赛的时间为一分钟。3、比赛时，用筷子把前桌上盆子里的乒乓球夹起，以最快、最稳的方法传送到你好朋友的筷子中，然后由他再运到后排相对应的盆子里。 4、在传球过程中，只能用筷子夹，身体的任何部位不许接触球。即使球掉到了地上，也必须要用筷子夹起来。 5、在规定时间内，我们以你们共同夹取的乒乓球的个数来评定你们的成绩，五个以下，你们能获得纪念奖一份。五个以上，你可得获得一个优秀成绩，你可以通过活动累计的优秀成绩在本班班主任处获得礼物一份。（各班兑奖的情况，视班级最后成绩而定） 6、每个同学最多参加两次，所有活动，学生最多只能参加六项。 注意事项： a)活动纯属娱乐，请同学在玩的同时一定要注意安全，不要拥挤，不要起哄。 b)如参加的项目人特别多，请做一个有素质的好学生，排队等候，听从活动现场老师及家长委员会家长代表的安排，遵守纪律。
c)如在活动过程中，你有拾到其他同学丢失的游戏券，请按券上的班级交至该班班主任处。 d)活动的同时，要保持校园干净整洁，不乱丢垃圾杂物。e)活动结束后，请各位同学按要求回到自己班级，将自己的游戏券交到班主任手中，以便班主任对活动表现优异的同学颁发奖品。 五年级乙班班委会20xx年10月11日 扩展阅读：乒乓球规则 比赛规则 发球、接发球和方位的选择乒乓球发球 1、选择发球、接发球和场地的权力应通过选择硬币的正反面来决定。选对者可以选择先发球或先接发球，或选择先在某一方。 2、当一方运动员选择了先发球或先接发球或选择了场地后，另一方运动员应有另一个选择的权力。 3、在每获得二分之后接发球方即成为发球方，依此类推，直到该局比赛结束，或者直至双方比分都达到10分实行轮换发球法，这时发球和接发球次序仍然不变，而且每人只轮发一分球。 4、一局中在某一方位比赛的一方，在该场的下一局应换到另一方位。单打决胜局中当有一方满5分时应交换方位。发球、接发球次序和方位的错误处理 1、裁判员一旦发现发球、接发球次序错误应立即暂停比赛，并按该场比赛开始时确立的次序，根据场上的比分由应该发球或接发球的运动员发球或接发球；在双打中，则按发现错误时那一局中首先有发球权的一方所确立的次序继续进行比赛。
有趣游戏规则
活动游戏名称及规则 社团游戏： 1，历史学会 游戏名称：传承历史之光 游戏规则：首先用硬纸制作不定数量的精美小卡片，在卡片上写上历史著名人物的名字，参加游戏的人两人一组，其中一人在卡片中任意抽取一张，可以用一个四字短语或者成语来说出一个和所抽卡片人物相关的典故，可以唱一两句和卡片人物相关的歌,另一个人来猜，机会只有一次，回答之后答案不可更改。答对题目者可获得一张奖券。2，大风文学社 游戏名称：作者书名对对碰 游戏规则：参加游戏者分组进行游戏，每组三人，每组十道题。在规定的时间内答题。答对六题得一张奖票，对八题得两张，十题得三张。 3，读书社 游戏名称：顶气球比赛 游戏规则：两组对抗（每组一般为3人到7人），游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），游戏负责人发球，然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输。 赢的一方每人得一张奖卷（注意只能用头，不能用身体的其它部位）。
4，风华文学社 游戏名称：正话反说 游戏规则：主持人任意说一个三字词。（如，大学好。游戏 者则说，大学好，好学大）不能说歪、说错或者猛的停住，否则就算输。获胜者进行下一轮比赛，词的字数将会依次 增加，能达到五个词的最后获胜将获得奖券。 5，化学学会 游戏名称：你是我的眼 游戏规则：游戏2人一组，共五组，一人站着一人坐着， 站着的人要蒙住双眼，将手中的水果（用保鲜盒装着）用 筷子夹送到坐着的人口中，坐着的人不能用手碰到站着的 人，只能伸头去接水果，而且放入口中的水果不能马上嚼 烂，直到将本组手中的水果全部放入口中为止。 手中的水果吃完后，站着的人还不能摘下眼罩，坐着的人 马上用手上的绳子牵着自己的搭档，绕过障碍物，不能用 语言提醒，否则就要重新绕过障碍物。 最先绕过障碍物走到终点的前三组为胜，并可以获得一份 礼品，而落后的两组就要接受惩罚后才能拿到我们的礼品。 游戏五组一轮，共两轮。 6，环保志愿者 游戏名称：吹乒乓球 游戏规则：用水杯里装满水，把水杯排成一排，把乒乓球
吹乒乓球游戏精选作文
吹乒乓球游戏精选作文 吹乒乓球游戏精选作文 “哈，我们赢了！”“啊？我输了？”一阵阵欢笑声从教室传来。咦？这个班的学生在干什么啊？哦，原来是301教室正在进行一项有趣的活动：吹乒乓球比赛。 第三节一上课，王教师就快步走上讲台，对大家说：“今天，我们玩一个跟乒乓球有关的游戏，叫‘吹乒乓球’。”王教师刚一说完，全班就沸腾了。“我今天带乒乓球了。”“我肯定赢！”等全班静下来，王教师宣布了比赛规则：“三张桌子为一组，每组准备一只乒乓球，把三张桌子拼在一起，课桌中间画上一条线，将球放在线上，再选两名同学站在桌子两边，一个同学当裁判。裁判一声令下，双方开始吹球，乒乓球在哪方落地，哪方失败。三局两胜。都明白了吗？”“明白了！” 我们组迅速把桌子拼好，开始比赛。第一局结束时，一位组员建议三对三，由原来的男生对男生、女生对女生改成了三位男生对三位女生。 “开始！”一位女生一声令下，我们就开始了比赛，大家都使劲地吹。我鼓起腮帮子，一口气接一口气地吹，腮帮子就像一只装满气的大气球，带动乒乓球忽左忽右。只见小小的乒乓球在桌面上一会儿往男生这边跑，一会儿往女生这边奔，就是不落地。就在双方都觉得腮帮子发酸时，突然一位男生在我们毫不在意的时候，深呼一口气，
用力一吹乒乓球，只听“呼”的一声，女生还没反应过来，乒乓球就落地了。第一局，男生赢了。 第二局，三个女生发挥“巾帼不让须眉”的精神，齐心协力，赢了男生。 第三局，那些男生害怕输给女生，气急败坏，连连犯规，气得我们女生都不想跟他们比了。在我们的坚持下，双方打平。 虽然这是一个很简单的游戏，但我觉得它的规则、它所需要的精神在日常生活中的许多事情上都能体现出来，不是吗？ 吹乒乓球游戏精选作文 今天，我们班举行了“吹乒乓球”比赛，比赛十分有趣，游戏规则：用八个杯子、水和一个乒乓球，把八个杯子里灌满水，然后把乒乓球入杯子里，再用嘴轻轻地吹乒乓球，把球从第一个杯子吹到第四个杯子里，要看谁先进谁就赢。 每两个小组选三个人来比赛，我们选的是刘裕昕、刘戴源、杨卓行，这三个人都信心满满的上去应战。而对方的选手是贾云皓、周昱晟、张文璟。第一局刘裕昕对战贾云皓，开始了，刘裕昕迈着轻微地步伐而且面带浅笑的上去了，而对手仿佛也不甘示弱呢！刘裕昕轻轻地吹着球，只见球从第一个杯子跳到了二个，第三个，最后，刘裕昕用力一吹，吹到第四个杯子里“耶，”三四组的同学大叫着。而对手贾云皓吹到第二个杯子时掉落在了地下。刘裕昕赢了。 接下来的第二局、第三局比赛我们组都获得了胜利。而对手虽然失败了，可他们没有灰心，他们相信下一次一定会胜过我们。
打乒乓球的一些基本规则
打乒乓球的一些基本规则 让我们来看看乒乓球的基本规则吧。下面就由为大家介绍一下打乒乓球的一些基本规则，希望能帮到您。 乒乓球的基本规则：乒乓球比赛简介 乒乓球是球类运动之一。乒乓球场地中间隔有横网的长274cm、宽152 cm、高76 cm的球台上进行。球直径40.00mm，重量2.40-2.53g，白或黄色，用赛璐璐或塑料制成，打时有“乒乓”声，故名。 在乒乓球比赛过程当中，双方的乒乓球比赛运动员各站在球台一侧，用球拍击球，击法有挡、抽、削、搓、拉等。乒乓球须在台上反弹后才能还击过网。乒乓球以落在对方台面上为有效。 乒乓球比赛以11分为一局，局制一般采用三局二胜或五局三胜制。 比赛分团体、单打、双打等数种，团体赛有分为男子团体赛、女子团体赛、混合团体赛;单打比赛可以细分为男子单打赛、女子单打比赛;同样，双打比赛也可以细分为男子双打、女子双打以及混合双打赛。 乒乓球的基本规则：乒乓球比赛规则介绍 1.发球 (1)乒乓球比赛发球开始时，乒乓球自然地置于不持拍手的手掌
上，手掌张开，保持静止。 (2)乒乓球比赛发球时，发球员须用手将乒乓球几乎垂直地向上抛起，不得使乒乓球旋转，并使乒乓球在离开不执拍手的手掌之后上升不少于16厘米，乒乓球下降到被击出前不能碰到任何物体。 (3)当乒乓球从抛起的最高点下降时，发球员方可击乒乓球，使乒乓球首先触及本方台区，然后越过或绕过球网装置，再触及接发球员的台区。双打中，乒乓球应先后触及发球员和接发球员的右半区。 (4)从发球开始，到乒乓球被击出，乒乓球要始终在台面以上和发球员的端线以外，而且不能被发球员或其双打同伴的身体或衣服的任何部分挡住。 (5)在运动员发球时，乒乓球与乒乓球拍接触的一瞬间，乒乓球与网柱连线所形成的虚拟三角形之内和一定高度的上方不能有任何遮挡物，并且其中一名裁判员要能看清运动员的击球点。 2.击球对方发球或还击后，本方运动员必须击球，使乒乓球直接越过或绕过球网装置，或触及球网装置后，再触及对方台区。 3.失分 (1)不合法发乒乓球; (2)不合法还击; (3)击乒乓球后，该乒乓球没有触及对方台区而越过对方端线; (4)阻挡; (5)连击; (6)用不符合规则条款的拍面击乒乓球
吹乒乓球过河整理版教案
五年级《巧吹乒乓球过河》教案 【教学流程】 一、激情导入，吸引学生注意力。。 一、谈话导入 同学们，知道我们国家的国球是什么吗？（乒乓球）那么，一般乒乓球用什么来拍？（球拍），又是在哪拍呢？(球台)，那我们今天也来做个关于乒乓球的游戏，但今天我们的游戏不在球台上，而是在教室里的讲台上；不用球拍拍，而改用杯子；不推推挡挡，而是用嘴巴吹乒乓球。 板书：吹乒乓球 二、激情导入作文内容，体验游戏快乐，在观察游戏前的氛围。 1、出示游戏规则： 师：咱们今天的玩法与众不同。先看看咱们今天玩乒乓球的工具是什么 生：一个乒乓球、五个透明的塑料水杯 师：同学们接下来要仔细观察了，看看老师要做什么？ 生：先把五个透明的塑料水杯整齐的排成一排，再把杯子装满水。 师：准备工作都做完了，这个游戏到底怎么玩呢？咱们先来看看今天的游戏规则是什么。 （1）每一个杯子装满水，紧挨着依次排成一排。 （2）分几组，游戏实行轮流淘汰制，在规定的时间（5分钟）内，吹过杯子个数最多队获胜。 要求：（1）用嘴将第一个杯子的乒乓球吹到第二个杯子里，再吹到第三个杯子……最终把球吹到最后的杯子里，游戏结束。 （2）吹的过程中，身体任何部分不得接触杯子或者乒乓球。中途球被吹到杯子以外由第二名同学从这个杯子继续吹，直到游戏结束。 游戏规则和要求都听明白了没有？ 生：听明白了。 师：咱们的游戏马上就要开始了，此时此刻你们的心情是怎么样的？ 生：跃跃欲试、砰砰直跳、激动不已、兴奋不已、迫不及待满脸春色胸有成竹 师：那我们班的气氛呢？ 生：全班同学激动地一蹦三尺高，欢呼着“太好了，玩游戏喽！”班里像炸开了锅一样。 摩拳擦掌七嘴八舌跃跃欲试议论纷纷欢呼雀跃窃窃私语 2、尝试吹球： 师：老师先来做给大家瞧瞧，但是要一个同学说一说老师是怎么做的，大家可要看仔细了。 （吹球）（生说）（板书：动作、表情） 师：谁能用一句完整的话来说一说刚才老师是怎样吹乒乓球的？ 三、创设情境，体验游戏。 师：看来同学们都等不及了，那咱们的游戏马上开始。 在游戏过程中，大家要把你们的眼睛变成摄像机记录下精彩的瞬间。咱们的第一轮比赛过程中，一定要认真观察选手的动作。 第一轮比赛...... （让一个选手上台）
吹乒乓球大赛
吹乒乓球大赛 时间：2019-08-26 13:49:47 | 作者：余昱卿 今天作文班要举行吹乒乓球大赛，有的同学大声尖叫：“好”；有的同学高兴地拍着桌子；还有的同学跃跃欲试一副胸有成竹的样子。当然爱运动的我更是高兴得手舞足蹈。 老师早已把道具准备好了，两排装满水的塑料杯整齐地站在桌子上，像整装待发的小士兵；两个乒乓球散发出橘黄的光，似乎在对我说：“快来玩吧，看看你能不能胜利。” 等老师宣布好游戏规则，便开始了激烈的比赛。首先上场的是小红，只见她双手撑在桌子上，目光紧紧地盯着乒乓球，用嘴对准乒乓球，鼓起腮帮子，使劲地吹了一口气。乒乓球像一个调皮的娃娃，在原地打转就是不肯向前进，水娃娃也调皮地向四处飞去，溅了小红一脸，杯子里漾起了波纹，泛着水花，美丽极了；而乒乓球在杯子里享受地荡起了秋千，摆来摆去，让小红同学难以控制。那个乒乓球似乎在说：“哈哈，想战胜我还早着呢！”小红同学憋足了气，又用力地一吹，结果乒乓球像逃兵一样掉到了桌子上发出“砰砰砰”的声音，它似乎在嘲笑：“嘿嘿，怎么样知道我的厉害了吧！我劝你还是放弃吧！”同学们在一旁呐喊助威，有个同学焦急地说：“小红同学你别慌，心急吃不了热豆腐，慢慢来！”小红同学点了点头，这一次她吸取了前两次的教训，气不能向四周吹去，要集中在乒乓球那里。他深吸一口气对准乒乓球，慢慢地吹了一口气，方向是对的，他才大胆地吹了一口气，这下乒乓球才听话的前进，接下来小红掌握了技巧，便轻松自如地把乒乓球吹到了最后一个杯子里。 到我了，我紧张的手心都出了汗，赶紧深深地吸一口气，两眼对准杯子，就像老虎盯着猎物一样。看到脸色紧绷的我，队友拍拍我的肩膀提醒：“别忘了技巧，相信自己。”“嗯。”我轻轻地吹了一口气，没想到乒乓球竟然听话地向前蹦了一个。“太好了”我在心里暗暗高兴到。俗话说得好：骄兵必败。虽然我顺利地吹了一个，但我并不敢松懈。第二次，乒乓球像跳远冠军一样跳到了第四个。水花都溅到了桌子上，不一会儿桌子变成了河。第三次，乒乓球一弹，一跳，一跃，便稳稳当当地落在最后一个杯子上，我神气地走出赛场，同学们都用羡慕的目光望着我。 这一次吹乒乓球使我知道了，做任何事不要只使用蛮力，要动脑筋。我爱吹乒乓球！
乒乓球比赛的简要规则
乒乓球比赛规则 一、选择方位和发球权 1、每场比赛开始前，由双方运动员用抽签的方法选择方位和发球、接发球。中签者有选择方位和发球、接发球权，也可要求对方先作选择。如中签者选择先发球或先接发球，对方则选择方位；如中签者选择方位，对方则选择先发球或接发球。 2、一局中首先发球的一方，在该场下一局应首先接发球。 3、一局中，在某一方位比赛的一方，在该场下一局应换到另一方位。在决胜局中，一方先得5分时，双方应交换方位。 二、练球 一场比赛开始前，运动员有权在比赛开始的球台上练球2分钟。 三、合法发球 1、发球时，球应放在不持拍手掌上，手掌应静止、张开、伸平、四指并拢，拇指自然张开。 2、球停留在静止的不持拍手掌上的最后一刻，直到发球时击球，不持拍手和球以及整个球拍，应始终高于球台水平面。 3、发球员只能手向上抛球，不得使球旋转，使球从手掌向上直抛，至少抛到离不持拍手手掌上16厘米。 4、当球从抛起的最高点降落时，发球员才能击球，并使球首先触及
发球员台区，然后直接越过或绕过球网，触及接球员台区。 四、换发球 在获得每两分之后，接发球方即成为发球方，依此类推，直至该局比赛结束，或者直至双方比分都达到10分或实行轮换发球法，这时，发球和接发次序仍然不变，但每人只轮发一分球。 五、重发球 回合出现下列情况应判重发球： 1 如果发球员发出的球，在越过或绕过球网装置时，触及球网装置，此后成为合法发球或被接发球员或其同伴阻挡。 2 如果接发球员或接发球方未准备好时，球己发出，而且接发球员或接发球方没有企图击球。 而使运动员未能合法发球、合法还击或遵守规则。 四、胜负评定 一局比赛：在一局比赛中，先得11分的运动员为胜方，但打到10平以后，必须先得2分者为胜方。 一场比赛：国际规定单打为七局四胜制、双打为五局三胜制。
吹乒乓球串词
竭诚为您提供优质文档/双击可除 吹乒乓球串词 篇一：节目串词11 1、Y：哎！卢洁，咱们的晚会都正式开始了，为什么我完全感受不到大家的热情呢？L：是啊，我也觉得，是不是咱们的舞台还缺少点什么啊！感觉好冷啊！Y：噢，我知道了，我们还缺少热情洋溢的她们，来掀起我们今晚的热浪L：有请余道萍，邓嘉等人带领我们一起进入《热情part》掌声有请 2、感谢这群女孩为我们带来了激情与力量，下面请欣赏由四车间李红梅为我们带来歌曲《情人桥》 3、在欣赏了这么一首柔情似水的情人桥之后，下面我们一起来欣赏最有士气，最鼓舞人的歌曲，有请五车间的赵文为我们带来歌曲《精忠报国》 4、越长大越孤单，越长大越不安，踏入社会，被现实一次次挫败，也不得不看梦想的翅膀，我们多想永远可以听爸妈叫我们小傻瓜，多想住在属于自己的象牙塔，躲在被窝里看漫画，我们多想不再长大，有请王欢，谢静，赵曼，为
我们带来《不想长大》 5、戒不掉的是瘾，就像我们戒不了张景领那透彻心扉的歌声一样，有请一车间张景领为我们带来歌曲《戒不掉你的温柔》 6、很多人，很多事，突然寂静在我们生以后，我从中会发现原来缺少是一种无措！正如那勿，失去才懂得珍惜一样，所以我们要把握现在，展望未来，接下来有请一车间，景亚如为我们带来歌曲《后来》 7、下面这首歌，在低迷的时候带给我们无尽勇气和向往，每天我们总是为生活忙忙碌碌着，上班下班也总是穿梭在川流不息的人群中，为了心中那个梦想，或许曾经放弃过很多，但我们又总是会用新的心情去迎接明天，因为我们都听见水手说：“风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦。”下面有请欣赏五车间张厚金为我们带来《水手》 8、爱是绿叶，让寂寞的心不再孤单，爱是云朵，让枯萎的心淋浴雨露、，爱是阳光，让凄冷的感受温暖，让我们一起来感受质检部窦李艳为我们带来的《傻傻爱》 9、青春是诗，青春是舞，阳光是黑夜无法容忍的洒脱，阳光是行云流水的心跳，青春只此一次，阳光天天恩赐！生命的魅力在这里挥洒青春的风采，女孩们请舞动出属于你们的青春姿态吧！有请洪婷、高礼等人带来的舞蹈《Theboy》
幼儿园小班乒乓游戏小小吹球手(三篇)
教学资料参考范本 幼儿园小班乒乓游戏小小吹球手(三篇)目录： 幼儿园小班乒乓游戏小小吹球手一 幼儿园小班亲子游戏过小河二 幼儿园小班体育游戏《小兔找家》三
幼儿园小班乒乓游戏小小吹球手一 [游戏目标] 通过“吹乒乓球”游戏了解乒乓球会滚的特性，在游戏中产生对玩球的兴趣。 [游戏准备] 桌子5张、塑料筐5只，乒乓球若干个。 [游戏过程] 谈话导入，引发兴趣 1.师：我们看外面的这棵大树，如果现在有大风吹它的话，它会怎么样？ 2.师（出示乒乓球）：那如果风吹的不是大树，是这个小小的乒乓球呢？ 熟悉动作，掌握技巧 师：今天我们就来吹乒乓球，好不好？在吹乒乓球之前先跟老师来活动活动一下。（带幼儿做几个深呼吸动作） 教师示范吹球：双腿微屈，嘴巴轻轻地对着乒乓球吹气，注意控制球的滚动方向，将球吹到桌子边的塑料筐里。 幼儿先分组按序自由练习吹球，教师巡回指导。 教师根据幼儿吹球情况作小结。 幼儿继续分组按序自由练习吹球。 明确规则，开展游戏 教师讲解比赛规则 幼儿4人一组，分成5组。
每轮游戏用时为3—4分钟，共进行两轮。教师发出“开始”口令后，比赛的幼儿尽力将乒乓球吹入塑料筐中。每个幼儿每次只吹一个球，球进网或掉在地上后就轮到下一个幼儿参赛，依次进行。每轮游戏结束后按塑料筐中乒乓球个数排名次。 游戏结束，活动延伸 师：今天我们学习了吹乒乓球，还进行了比赛，你们表现得都很棒，和乒乓球玩得也很开心，下次我们还要跟乒乓球玩更多的游戏呢。回到教室后我们把这个本领教给其他的好朋友，好不好？
幼儿园小班亲子游戏过小河二 活动目标： 1、发展幼儿的反应能力及灵活性。 2、体验的乐趣。 活动准备： 1、地垫若干 2、场地布置小河一条 活动过程： 一、导入，引起兴趣 1、师：刚才，孙老师跟大家讲了个好听的故事，叫什么名字？（《大灰狼娶新娘》），大灰狼娶了新娘，可真高兴，今天，它还想要请我们小朋友和你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶去它们家喝喜酒呢！ 你们想去吗？（想）可是，去大灰狼家要经过一条小河，怎么才能过河呢？小朋友，你们快想个办法吧！谁来说说你有什么好办法？ 二、交代游戏规则 1、师：小朋友说的办法真好，看，老师也想了个办法，用它来过河。 2、（师出示地垫）：看，是什么？（地垫），对，等下过河时我们就把三块地垫铺在河面上，宝宝和大人用脚踩在地垫上，然后 把地垫一块一块地移动，我们的脚也跟着地垫一步一步移动，直到 过河，但是要注意，不能让你的脚离开地垫，那样就是掉进河里了，那就不能去大灰狼家做客了，清楚了吗？下面谁想上来试试？ 三、亲子游戏“过小河”。
乒乓球比赛简易规则规则
乒乓球的比赛规则及简介： 乒乓球发球 1、选择发球、接发球和场地的权力应通过选择硬币的正反面来决定。选对者可以选择先发球或先接发球，或选择先在某一方。 2、当一方运动员选择了先发球或先接发球或选择了场地后，另一方运动员应有另一个选择的权力。 3、在每发球两次之后接发球方即成为发球方，依此类推，直到该局比赛结束，或者直至双方比分都达到10分实行轮换发球法，这时发球和接发球次序仍然不变，而且每人只轮发一分球。 4、一局中在某一方位比赛的一方，在该场的下一局应换到另一方位。单打决胜局中当有一方满5分时应交换方位。 发球、接发球次序和方位的错误处理 1、裁判员一旦发现发球、接发球次序错误应立即暂停比赛，并按该场比赛开始时确立的次序，根据场上的比分由应该发球或接发球的运动员发球或接发球；在双打中，则按发现错误时那一局中首先有发球权的一方所确立的次序继续进行比赛。 2、裁判员一旦发现运动员应交换方位而未交换时，应立即暂停比赛，并按该场比赛开始时确立的次序，根据场上比分纠正运动员所站的方位后再继续比赛。在任何情况下，发现错误之前的所有得分均有效。 3、当发球者发出的球触碰到网，叫“擦网”裁判应令发球者重新发球。直到没有擦网，或者其他发球失误 合法还击 对方发球或还击后，本方运动员必须击球，使球直接越过或绕过球网装置（包含触及球网装置）后，再触及对方台区。凡属上述情况，均为合法还击。 重发球 不予判分的回合出现下列情况，应判重发球： 1、如果发球员发出的球，在越过或绕过球网装置时触及球网装置，此后成为合法发球或被接发球员或其同伴阻挡。 2、如果发球员或同伴未准备好时球已发出，而且接发球员或其同伴均没有企图击球。 3、由于发生了运动员无法控制的干扰，如灯光熄灭等原因，而使运动员未能合法发球、合法还击或未能遵守规则。(运动员与同伴相撞或者被挡板绊倒而未能合法回击，则不能判重发球。) 4、裁判员或副裁判员宣布的暂停比赛。例如：①由于要纠正发球、接发球次序或方位错误； ②由于要实行轮换发球法；③由于警告或处罚运动员；④由于比赛环境受到干扰以致该回合结果有可能受到影响(例如外界球进入赛场或者是足以使运动员大吃一惊的突然喧闹)。 判一分 回合中出现重发球以外的下列情况，应判失一分： 1、未能合法发球； 2、未能合法还击； 3、阻挡； 4、连续两次击球(如执拍手的拇指和球拍连续击球)； 5、除发球外，球触及本方台区后再次触及本方比赛台面； 6、用不符合规定的拍面击球； 7、双打中，除发球或接发球外运动员未能按正确的次序击球；
吹乒乓球游戏
吹乒乓球游戏作文 哈，我们赢了！啊？我输了？一阵阵欢笑声从教室传来。咦？这个班的学生在干什么啊？哦，原来是301教室正在进行一项有趣的活动：吹乒乓球比赛。 第三节一上课，王老师就快步走上讲台，对大家说：今天，我们玩一个跟乒乓球有关的游戏，叫‘吹乒乓球’。王老师刚一说完，全班就沸腾了。我今天带乒乓球了。我肯定赢！等全班静下来，王老师宣布了比赛规则：三张桌子为一组，每组准备一只乒乓球，把三张桌子拼在一起，课桌中间画上一条线，将球放在线上，再选两名同学站在桌子两边，一个同学当裁判。裁判一声令下，双方开始吹球，乒乓球在哪方落地，哪方失败。三局两胜。都明白了吗？明白了！ 我们组迅速把桌子拼好，开始比赛。第一局结束时，一位组员建议三对三，由原来的男生对男生、女生对女生改成了三位男生对三位女生。 开始！一位女生一声令下，我们就开始了比赛，大家都使劲地吹。我鼓起腮帮子，一口气接一口气地吹，腮帮子就像一只装满气的大气球，带动乒乓球忽左忽右。只见小小的乒乓球在桌面上一会儿往男生这边跑，一会儿往女生这边奔，就是不落地。就在双方都觉得腮帮子发酸时，突然一位男生在我们毫不在意的时候，深呼一口气，用力一吹乒乓球，只听呼的一声，女生还没反应过来，乒乓球就落地了。第一局，男生赢了。 第二局，三个女生发挥巾帼不让须眉的精神，齐心协力，赢了男生。 第三局，那些男生害怕输给女生，气急败坏，连连犯规，气得我们女生都不想跟他们比了。在我们的坚持下，双方打平。 虽然这是一个很简单的游戏，但我觉得它的规则、它所需要的精神在日常生活中的许多事情上都能体现出来，不是吗？吹乒乓球游戏作文 今天，我们班举行了吹乒乓球比赛，比赛十分有趣，游戏规则：用八个杯子、水和一个乒乓球，把八个杯子里灌满水，然后把乒乓球入杯子里，再用嘴轻轻地吹乒乓球，把球从第一个杯子吹到第四个杯子里，要看谁先进谁就赢。 每两个小组选三个人来比赛，我们选的是刘裕昕、刘戴源、杨卓行，这三个人都信心满满的上去应战。而对方的选手是贾云皓、周昱晟、张文璟。第一局刘裕昕对战贾云皓，开始了，刘裕昕迈着轻微地步伐而且面带微笑的上去了，而对手好像也不甘示弱呢！刘裕昕轻轻地吹着球，只见球从第一个杯子跳到了二个，第三个，最后，刘裕昕用力一吹，吹到第四个杯子里耶，三四组的同学大叫着。而对手贾云皓吹到第二个杯子时掉落在了地下。刘裕昕赢了。 接下来的第二局、第三局比赛我们组都取得了胜利。而对手虽然失败了，可他们没有灰心，他们相信下一次一定会胜过我们。 今天这次比赛我明白了，不管胜还是败，只要你有胜利的信心，迟早都会成功！吹乒乓球游戏作文 叮铃铃&&上课铃响了，我们端端正正地坐在位子上，等待着王老师的到来。老师来了！只见他脸上挂满了笑容，我心想：一定有好消息。果然不出我所料，老师对我们说：下节课举行吹乒乓球比赛！耶！老师万岁！同学们高兴的说。 终于等到了下一节课，老师准备八个杯子，两个乒乓球，在叫我们打了一桶水，游戏开始了。 我队派出的第一个队员——刘越气势勃勃，仿仿佛要置对方于死地。裁判员大声说：三，二，一，开始。刘越先吸一口气，再猛地吹了过去，球一下子吹到了第三个杯子里，可是他怎么吹也吹不到第四个杯子里，乒乓球在原地打转转，光转不动。刘越猛地一吹，乒乓球终于安家落户了。再看看女生，她们才吹到第二个杯子里，所以，第一局我方胜利。
(初中体育教案)乒乓球比赛规则
乒乓球比赛规则 初中体育教案 教学目标: (1) 通过乒乓球比赛规则的介绍,(2) 使广大学生能够对乒乓球这一项目更加热爱和喜爱。 (3) 在对学生进行规则介绍的同(4) 时,(5) 结合以往中国队在世界各种大赛中取得的优异成绩,(6) 以此来激发学生的爱国热情。同(7) 时也促进更快、更好地掌握乒乓球这项运动,(8) 从而(9) 为增强学生体质,(10) 促进学生的学习起到极大的推动作用。 (11) 学生在教师的启发下,(12) 更懂得要学好任何一样运动项目,(13) 都必须下苦功夫,(14) 如果三天打雨,(15) 二天晒网,(16) 那将一事无成。 教学重点和难点: (17) 乒乓球的各项技术 (18) 乒乓球的场地和乒乓球台的规格介绍。 教学内容: 1 球台
球台的上层表面叫做比赛台面,应为与水平面平行的长方形,长274米,宽 1.525米,高地向高76厘米。 2台面 比赛台面应呈均匀的暗色,无光泽,沿每个2.74米的比赛合面边缘各有一条2 厘米宽的白色边线,沿每个1.525米的比赛台面边缘各有一条2厘米宽的白色端线。 3 球网 (1)球网装置包括球网、悬网绳、网柱及将它们固定在球台上的夹钳部分. (2)球网应悬挂在一根绳子上,绳子两端系在高15.25厘米的直立网柱上,网柱 外缘离开边线外缘的距离为15.25厘米。 (3)整个球网的顶端距离比赛台面15.25厘米。 4球 (1)球应为圆球体,直径为38毫米。 (2)球重2.5克。 (3)球应用赛璐璐或类似的材料制成,呈白色,、黄色或橙色,且无光泽。 5 球拍 (1)球拍的大小,形状和重量不限,但底板应平整、坚硬.
趣味乒乓球游戏规则
趣味乒乓球游戏规则 为丰富员工文体生活、增强员工体质、促进公司足球运动发展，按照2019年工会 活动计划，定于6月21日举行FTRD第一届趣味乒乓球赛。 本次比赛由公司工会主办、乒乓球协会承办、团委协办，每个分会选派5名队员参加，根据规则总体用时最少的队获得冠军，参赛队员均有奖品，请各位员工到所属工会主席处踊跃报名吧！ 项目及其规则如下： ①《颠球越障碍》 每队选派两名队员分别站在设置好的障碍通道的起点和终点处，比赛开始后起点的队员需颠球穿过障碍通道，将球拍和球传递给终点的队友，终点的队员接到球和球拍后颠球穿过障碍通道回到起点。最终将每队用时进行记录。 注意！必须要颠球，不能有用球拍托球跑、用手拿着球跑等行为。游戏过程中乒乓球掉落可以继续游戏，但每掉落一次总时长在原基础上增加5S。 ②《双人颠球》 每队选派两名队员在规定的距离外来回颠球20回合，最终将每队用时进行记录。 注意！双脚不能越过所规定的范围。游戏过程中乒乓球掉落可以自己捡起继续游戏并继续计数，但每掉落一次总时长在原基础上增加5S。
③《击球入框》 每队选派一名队员，在球台上的规定位置放置一个框，队员站在球台的另一侧规定位置击球，球员可以用任意方式击球，但球必须至少在球台上弹一次，将球打进垃圾筐则为完成本项目。最终将每队用时进行记录，在60S内没有完成的队伍，用时按照80S计算。 注意，必须用球拍击球，不能用手直接投掷等方式。球进框后弹出也算进框。 前三个项目结束后，停表记录各队完成的时间 ④《小球拍击打九宫格》 每队派出一名球员，球台的一侧放置一面九宫格墙，不同位置分别对应不同的秒数：+5S、-10S等，两名队员分别在球台的另一侧用小球拍击球，球员可以用任意方式击球，但球必须至少在球台上弹一次，球落在九宫格相应的位置，则相应的在总时间中“加上”或者“减去”相应的秒数。 注意！每名队员有3次机会，3次成绩累计，未打到九宫格的按照+30秒计算。
亲子游戏项目及游戏规则
1、 亲子游戏——《两人三足》 游戏玩法： 每组四个家庭，家长和幼儿站在同一起跑线上，裁判负责用绸布把家长和幼儿紧挨的两条腿系上，听口令一起跑向终点，先到者为胜。 游戏规则： 两人同步行进，不允许孩子双脚或单脚离开地面。 2亲子游戏——《踩石头过河》 游戏玩法： 家长和孩子站在同一块垫子上，家长将后面的垫子移到前面，然后一同跨到前面的垫子上，再将后面的垫子移到前面，直到终点，先到终点为胜。 游戏规则： 每次必须要跳到垫子上。 3亲子游戏——《黄金搭档》 游戏玩法： 孩子的双脚分别放在家长的双脚上，家长双手握住孩子的双手，听号令迈步前进。 游戏规则： 途中孩子的脚不能落地，不能凌空，家长双手不能架起孩子，违规者不算分，先到达的获胜。 4亲子游戏——《投篮高手》
游戏玩法： 孩子和家长之间2米的距离，孩子一边准备若干沙包，家长一边准备一个小篮筐，在规定时间内，孩子把手里的沙包投到家长的篮筐里。（小班幼儿面对家长扔沙包，中大班幼儿背对家长仍沙包）最多者获胜。 5亲子游戏——《推小车》 游戏玩法： 幼儿坐在轮胎车中，家长推车前进，最先到终点为胜。 6亲子游戏——《推小车》 游戏玩法： 幼儿抱球从起点跑到终点，将球交给家长，家长将球夹在腿中间，跳回终点，快者为胜，如球掉需捡回球夹住，继续走。 7亲子游戏——《运xx》 游戏玩法： 每次邀请四组家庭参加，家长和幼儿手拿两根小棒（用挂历纸卷成）抬着“西瓜”（皮球）从起点走到终点，途中如果西瓜落地，则回到起点重新开始，最先到达终点为胜。 8亲子游戏——《吹乒乓球》 游戏玩法：4个宝宝为一组，每组拿一个装着乒乓球和水的盆，宝宝手拿一筐，家长将乒乓球全部吹到宝宝的筐中，宝宝将冰棒球运到终点，最先到达者为胜。 9亲子游戏——《安全地带》 游戏玩法：
乒乓球比赛规则与裁判法
乒乓球比赛规则与裁判法 2.5 定义 2.5.1“回合”：球处于比赛状态的一段时间。 2.5.2“球处比赛状态”，从有意识发球前，球静止在不执拍手掌中的最后瞬间，到该回合被判得分或重发球。 2.5.3“重发球”：不予判分的回合。 2.5.4“一分”：判分的回合。 2.5.5“执拍手”：正握着球拍的手。 2.5.6“不执拍手”：未握着球拍的手。 2.5.7“击球”：用握在手中的球拍或执拍手手腕以下部分触球。 2.5.8 "阻挡”：自对方最后一次击球触及本方台区后，如果在台面上方或正向比赛台面方向运动的球，在没有触及本方台区、也未越过端线之前，即触及本方运动员或其穿戴的任何物品。 2.5.9“发球员"：在一个回合中，首先击球的运动员。 2.5.10“接发球员：在一个回合中，第二个击球的运动员。 2.5.11"裁判员：被指定管理一场比赛的人。 2.5.12“副裁判员"：被指定在某些方面协助裁判员工作的人。 2.5.13“穿或戴”的物品：指运动员在一个回合开始时穿或戴的任何物品，但不包括比赛用球。 2.5.14“越过或绕过球网装置”：除从球网和比赛台面之间通过以及从球网和网架之间通过的情况外，球均应视做已“越过或绕过”球网装置。 2.5.15球台的“端线”：包括球台端线以及端线两端的无限延长线。 2.6 合法发球 2.6.1 发球开始时，球自然地置于不持拍手的手掌上，手掌张开，保持静止。 2.6.2 发球员须用手将球几乎垂直地向上抛起，不得使球旋转，并使球在离开不执拍手的手掌之后上升不少于16厘米，球下降到被击出前不能碰到任何物体。 2.6.3 当球从抛起的最高点下降时，发球员方可击球，使球首先触及本方台区，然后越过或绕过球网装置，再触及接发球员的台区。在双打中，球应先后触及发球员和接发球员的右半区。 2.6.4从发球开始，到球被击出，球要始终在台面以上和发球员的端线以外；而且不能被发球员或其双打同伴的身体或衣服的任何部分挡住。 2.6.5 运动员发球时，应让裁判员或助理裁判员看清他是否按照合法发球的规定发球。2.6.5.1 如果没有助理裁判，裁判员对运动员发球合法化有怀疑，在一场比赛中第一次出现时将进行警告，不罚分。 2.6.5.2 在同一场比赛中，如果该运动员或其双打同伴发球动作的正确性再次受到怀疑，不论是否出于同样的原因，均判接发球方得1分。 2.6.5.3无论是否第一次或任何时候，只要发球员明显没有按照合法发球的规定发球，接发球方将被判得1分，无需警告。 2.6.6 运动员因身体伤病而不能严格遵守合法发球的某些规定时，可由裁判员做出决定免于执行 2.7合法还击 2.7.1对方发球或还击后，本方运动员必须击球，使球直接越过或绕过球网装置，或触及球网装置后，再触及对方台区。
人教版三年级语文上册吹乒乓球游戏
《吹乒乓球游戏》教学设计 校名：惠来县实验小学 年级：三年级 指导教师：方芳 学情分析：作文教学就是要训练学生在平时留心观察周围的事物，用书面表达的形式，写下自己觉得新奇有趣的或记忆深刻的内容。但小学中年级的学生刚接触作文，总会感到很困难，此时如果硬逼他们写命题作文，会让他们对作文心生畏惧。作为教师，我们应想法为他们创设生动有趣的情境，给予他们亲身体验的机会，引导他们有目的地观察，激发他们产生想表达的欲望，并愿意用笔将自己的所见、所闻、所感记录下来。 教学目标： 1、设计游戏，让学生参与到游戏当中，师生放松互动，有助于学生写作更真实； 2、引导学生在叙述过程中，把游戏时所见、所闻、所感进行描述，运用场面描写，烘托气氛，抒发真实的感情。 教学重难点： 在具体的情境创设中，引导学生在叙述过程中对活动中的感受进行描述。通过场面描述，运用点面结合的写作方法，抒发真实情感。 教学过程： 一、谈话导入，激发兴趣 1、同学们，你们看老师手里拿的东西，能猜出要干什么吗？没错，今天老师要教大家一个吹乒乓球的游戏，让同学们可以在课余时间玩，不但能丰富课余生活，而且能从中得到意想不到的收获。听了老师的话，你们这时心里在想什么？ 2、学生说出自己的感受。
3、提出要求：这次游戏后，老师要大家把今天的游戏过程用笔记录下来，和你的爸爸妈妈分享，看看哪位同学写得最好，好吗？现在大家要睁大眼睛，竖起耳朵，仔细观察，并记录下同学的一举一动，一言一行。当然，不能漏掉我们常说的六要素。 板书：“眼看耳听” 二、游戏过程，引导交流 展示游戏规则： 参赛组中的每个成员轮流要将乒乓球从第一个杯子吹到第五个空杯子，要一个一个吹到杯子内，球不可以跳过杯子或滑落至桌上。 （注：游戏中，前4个杯子内装满水，最后一个是空的）游戏胜负，判定方法： 音乐声停止前，参赛组每个成员轮流完成乒乓球从第一个杯子吹到第五个杯子，且球依次跳过杯子，即获胜。 （注：吹不过的可以自行换人，但不能一个人重复吹多个球） 游戏开始： 1、由10位同学分成两组上台，排成两队，面前由远及近摆放好1个空杯子和4个装满水的杯子，把1个乒乓球放在离同学最近的杯子里。 采访台上的两组同学，在游戏开始之前，你们的心情如何？看到了什么？ 2、老师宣布开始，并点击音乐，看哪组同学在指定的时间里，把球由第1个杯子吹到第5个空杯子里，并吹得最多个球入空杯子。 3、师采访并引导学生说出自己游戏过程中的所见、所闻、所感。 ①采访吹球的两组同学