这些色彩小游戏让宝宝更聪明
这些色彩小游戏让宝宝更聪明
【导语】年轻的爸妈应该抓准关键期，用比较有效的方法帮助宝宝认识颜色，对宝宝的智力发展和培养绘画兴趣有很大的好处。爸妈应该如何用色彩让宝宝变得更加聪明灵活呢?
爸爸妈妈们，您知道周围环境的色彩对孩子的身心健康有着很微妙的影响吗?一位心理学专家就花了3年时间，研究色彩对婴幼儿智力的影响。结果表明：“好看”的色彩会使宝宝的身体感到舒适，情绪得到均衡，行为变得灵活、协调。这是为什么呢?爸爸妈妈应该怎样用色彩让宝宝变得更加聪明灵活呢?
色彩小游戏让宝宝更聪明！
色彩对孩子的影响
为什么色彩会影响孩子的身心成长呢?
因为不同的色彩会对宝宝的心理产生不同的效应，所以，色彩才会具有左右宝宝的感觉、情绪和行为的“魔力”。比如说，红色、黄色、橙色这些能产生暖的感受的颜色，有振奋精神的作用，可以让宝宝思维活跃、反应敏捷，绿色、
蓝色、青色等能产生冷的感受的颜色，可以帮助安定宝宝的情绪;黑色、灰色还有一些暗淡的色彩却会影响宝宝大脑神经细胞的发育，让宝宝变得呆板智力低下等等。
有研究表明，宝宝在一个五彩缤纷的环境中成长，他的观察力、思维力及记忆能力都比普通色彩环境中长大的宝宝会更加优秀，所以，爸爸妈妈给孩子布置一个适合他身心发展的多彩世界是非常重要的。
那么，爸爸妈妈应该怎样用色彩让宝宝变得更加聪明灵活呢?
跟宝宝玩一些色彩小游戏
宝宝认识了各种各样的颜色之后，爸爸妈妈就可以开始为他设计一些色彩小游戏，在游戏中让宝宝变得更加灵活。接下来小编就给您介绍几款好玩又长智力的色彩小游戏。
宝宝色彩小游戏1：找颜色
爸爸妈妈可以买一些彩色的小卡片，把卡片一张一张地拿到宝宝面前，告诉他“宝宝，这是红色，这个是蓝色……”宝宝认识了这些色彩之后，妈妈可以说出一种颜色，让宝宝把它从卡片中找出来。这样的游戏，可以帮助宝宝更清晰地
记住这些色彩，提高他的记忆力。
宝宝色彩小游戏2：分水果
提前准备红色和黄色的小桶和不同颜色的水果，让宝宝把拣回来的水果按照不同颜色分开来，然后把红色的水果放到红色的桶里，黄色水果放在黄色的桶里。如果宝宝不知道怎么放了，妈妈可以耐心地提醒他“宝宝只要把水果放在一样颜色的小桶里就对了!”通过这个游戏可以促进宝宝按色分类的能力，提高他的判断力。
宝宝色彩小游戏3：给宝宝穿衣服
宝宝有了颜色的记忆和判断力，爸爸妈妈可以进一步教宝宝怎样搭配色彩。比如妈妈可以拿一件红色的衣服，让宝宝给自己找一条色彩合适的裤子搭配起来，然后妈妈再来评价一下宝宝的搭配。比如说宝宝拿了一条红色的裤子，妈妈觉得不好看，可以告诉宝宝说“宝宝真喜欢红色，不过衣服和裤子是一样的颜色宝宝穿起来不好看，应该找一条白色或者蓝色的裤子”这个时候也可以再让宝宝把白色和蓝色裤子找出来。这样做可以让宝宝学会色彩的搭配，让他初步形成审美能力。
宝宝色彩小游戏4：交通小游戏
宝宝慢慢地长大，爸爸妈妈就要把色彩和生活小知识结合起来，用色彩来帮助宝宝长见识。比如，妈妈在教宝宝交通规则的时候，可以告诉他“红绿灯是用来指挥交通的，红灯亮的时候汽车不能走，不然就会撞车。然后教孩子儿歌：“马路上，汽车多，红灯绿灯管交通。红灯亮，汽车停，绿灯点亮汽车行。”
接着，可以在家里跟宝宝玩交通游戏。妈妈拿红色、绿色的颜色牌，给宝宝一辆小车，宝宝看到妈妈举起绿色牌子就开小车，看见红色就把小车停下来。也可以让宝宝拿颜色牌，妈妈自己来开小车，让宝宝慢慢熟悉交通规则。这样让宝宝在游戏中看色彩信号做动作，把色彩信息与动作行为相联系，还有利于培养宝宝的思维敏捷性呢。
总结：色彩对宝宝的成长帮助可大了，爸爸妈妈懂得了这些色彩的小知识，也要好好地把它运用到生活中。比如，可以在宝宝的房间粉刷上蓝色、绿色等冷色调的墙漆，这样可以让宝宝情绪稳定，更容易安心入睡;在喂宝宝吃饭的时候，妈妈可以选择色彩鲜艳一点的碗和勺子，像红色、橙色等，这样可以增加宝宝食欲，宝宝吃得多了才可以更健康地成长呀;宝宝的小书桌上可不要放太多彩色的东西，过多的颜色容易使他分心，是选择白色、淡蓝色、淡绿色等等可以让他静下心来认真学习。有了色彩的帮助，再加上爸爸妈妈
的正确引导，相信您的宝宝肯定会变得灵活又聪明。
二年级语文下：色彩的游戏(二)
二年级语文下：色彩的游戏（二） 教学目标： 1、学习课文，联系课文内容及生活实际理解由生字组成的词语。学写后面的四个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、了解红、黄、蓝三种颜色两两组合后发生的变化，感受色彩小淘气们的活泼、可爱，感受色彩变化的神奇。 教学过程： 一、复习旧知： 复习生字组成的新词：彩色、游戏、相亲相爱、新衣、欢欢喜喜、满地 二、入情入境，读中感受 1、三个小淘气天天在一起做着有趣的游戏，你最感兴趣的是哪两个小淘气的游戏，就把那一小节多读读．待会儿介绍给大家。 2、学生自读，小组交流。 3、集体交流。 你最感兴趣的是哪两个小淘气做的游戏？
学生反馈：最喜欢x色和x色做的游戏，变成了x色，指导朗读第1小节(假设学生说喜欢红、黄小淘气的游戏)。 A、这两个小淘气怎么会变成橙色的小淘气呢？指名读第一句。认读紧紧地。 B、师述：瞧．红、黄两个小淘气紧紧地抱在一起．就变成了橙色的小淘气呀！ (课件演示红、黄宝宝抱在一起，渐渐合二为一，变成橙色淘气。) 指名读第1句、齐读。 C、这个橙色小家伙可淘气了，到处乱跑，快去读读看，它又赶什么去了？ (学生自读，而后反馈。)认读笑嘻嘻。笑嘻嘻地读读这个词。 D、谁愿意做这个淘气的橙色宝宝，为我们读读这句话。 (指导学生笑嘻嘻地读这句话，感受橙色小淘气的活泼、可爱) E、想去看看这个可爱的小淘气吗？
(课件出示：橙色的木瓜、橘子在枝头晃动，发出咯咯咯的笑声。) 指名多名学生读第1句、分组读、齐读。 F、红色小淘气、黄色小淘气的这个大变身的游戏有趣吗？ 我们来和它们一起玩游戏吧！齐读第1小节。 (2)指导朗读第2小节(假设学生说喜欢黄、蓝小淘气的游戏)。 抓住相亲相爱感受黄、蓝两色宝宝在一起的亲热，引导学生做动作，加深感受后朗读。(课件演示：它们一起给大树、小草穿上绿装。无色的大树、小草穿上绿装后变得十分漂亮。) 感受色彩宝宝给它们换装后的欢乐，指名朗读，练习表演朗读c (3)指导朗读第3小节。 抓住欢欢喜喜感受红、蓝小淘气的活泼、欢乐和可爱，以及它们变成紫色牵牛花的喜悦，并指导朗读。 (课件展示：红、蓝两色小淘气到了无色的牵牛花身上花变成紫色。)
50个亲子互动小游戏
50个亲子互动小游戏 想让宝宝更聪明，不一定需要多么昂贵的玩具，或者遵循什么深奥的智力开发的学问，其实你就是孩子学习的最好的帮手。对他说话、给他讲故事、唱歌或者只是在一起开怀大笑……你与孩子之间的互动就是刺激宝宝大脑发育的最好方式。 1.目光交流 新生的宝宝一天中很多时间都是在呼呼大睡中度过，所以你应该非常珍惜他睁开眼睛的有限时间，看着他，也让他看到你。小宝宝很早就有了辨认人的不同面孔的能力，相信你一定希望自己的孩子能早些记住爸爸妈妈的样子。那么你--每一次你的宝贝看着你，他的记忆力就多了一些积累。 2.说话，越多越好 也许，开始你得到的只是宝宝茫然的目光，但先不要放弃，而且要在你希望得到他回应的地方稍做停顿，留给宝宝一些时间。不用多久，宝宝就能够掌握对话的节奏，并且用友好的"咿咿呀呀"来填补你留给他的那些空白。 3.享受美味时的交流 哺乳是一个绝好的与宝宝交流的机会。在他香甜地吮吸时，你轻轻哼唱，或者跟他说说话，哪怕只是轻抚他那柔软的头发，都将再一次地加深你们之间的情感。 4.伸舌头的游戏 研究表明，出生仅仅只有两天的婴儿就能够模仿简单的面部动作--这是他们具有解决问题能力的一个早期表现。 5.看看自己 让你的宝宝从镜子里看看自己。刚一开始，他可能会以为那是另一个可爱的小伙伴，然后他会发现自己能令那个"小伙伴"挥手和微笑--所有的宝宝都会喜欢这样的游戏。
6.挠挠 挠挠他的小脚心，或者温柔地呵他的痒痒，他会很开心。而且，笑是培养幽默感的第一步。 7.哪里不一样？ 将两幅画举到离宝宝8~12英尺的地方让他看。这两幅画应该是大致一样，但稍微有所区别的。（比如一幅画中的树下有只小兔子，而另一幅中没有。）宝宝虽然小，却已经能够反复地来回看那两幅画，慢慢发现它们之间的区别。这种简单的游戏将为他以后识字以及阅读打下很好的基础。 8.分享 带宝宝出去散步，用小车推着他，或者将他舒服地抱在怀里。一路上向他描述你所看到的一切："一只小狗跑过来了。""看，小树又长大了。""你听到汽车喇叭声了吗"你知道吗，这样做能帮助宝宝发展语言和词汇量。 9.傻傻的妈妈 有没有试过像小婴儿一样咿呀地歌唱，或者高声地模仿宝宝那些"婴儿的语言"。别怕旁人笑话你傻，你的宝贝最欣赏你这样做了。 10.学会100首歌 实际上我的建议是能学多少首就学多少首。或者你也可以唱自己写的歌（比如：我喜欢给你换尿布，换尿布，换尿布……）。有研究表明，熟悉音乐的节奏对学数学很有帮助。 11.重要的尿布时间 当宝宝躺着，你给他换尿布时，教给他身体的各个部位以及衣服的各个部分。要尽量讲解得多一些。 12.人体游乐场
关于游戏与幼儿智力开发的研究
关于游戏与幼儿智力开发的研究 [摘要]游戏作为儿童的一种主要活动，与儿童的社会进程紧密交织在一起，在游戏中开发儿童的智力，有助于使儿童各方面的能力得到提高。利用儿童的好奇心态，游戏心态，设计有利于智力开发的提供幼儿玩乐，让他们在游戏中学会独立思考问题和解决问题，训练良好的学习习惯，为以后的教育打下良好基础。 [关键词]幼儿；游戏；智力开发 一．游戏与智力开发 游戏促进幼儿智力的发展已得到很多人的认可，相关研究表明，IQ与两种游戏即社会戏剧新游戏和建构新游戏呈正相关。游戏训练对儿童的IQ分数具有正面影响，相关研究人员对最初只能进行低水平的戏剧性游戏的儿童进行训练，叫他们如何参与这类游戏，经过训练后的测验表明，训练可以促进游戏和IQ分数并且取得IQ分数是持久的。 二.让幼儿正在更成为游戏的主人 精神分析治疗和人格发展的心理学的创始人认为，游戏在儿童的情绪发展中扮演了重要的角色。认为游戏具有宣泄的效果，可以让儿童摆脱创伤经历产生的消极情绪。游戏可以让儿童抛开现实并将儿童从被动的·不良经验的角色中转移出来，发泄其情绪。 所以在日常生活中，不要轻易打断幼儿的游戏，更不要剥夺幼儿游戏的自主权，家长与老师应加入到幼儿的游戏中来。 三．进行幼儿游戏的策略 只有在教师的指导下,幼儿的智力游戏才能顺利开展,才能实现一定的教育 要求。智力游戏的指导要做好以下几方面； （一）对不同年龄段的儿童的游戏指导 对于不同年龄特征的幼儿要用不同的方法来指导游戏。如对于中、大班幼儿，教师则可以作为一个参与者、发问者、倾听者和解决问题的帮助者的身份去指导幼儿游戏。发问者、倾听者和解决问题的帮助者的身份去指导幼儿游戏。而对于小班幼儿教师应该设计好游戏，让孩子们参加此游戏，但更多的教师起着主导作用。 （二）教会幼儿正确地游戏
0-6岁宝宝开发智力的16种游戏
0-6岁宝宝开发右脑得16种游戏 科学研究表明，人类右脑得储存量就是左脑得1万倍，而右脑得记忆潜能就是左脑得100万倍。但就是现实生活中95%得人，只运用了大脑得3%?5%,其余得都蕴藏在右脑得潜意识之中。日本著名教育家七田真教授在大量得实验研究中发现，人脑在3岁以前完成60%得发育，6岁以前完成90%,而右脑在3 岁以前就极其发达了。 年轻得爸爸妈妈应该知道，宝宝得右脑潜能会在成长得过程中逐渐丧失, 而0?6岁正就是开发宝宝右脑得黃金时期。如果我们及时地釆用正确得教育方法及灵活多样得游戏活动来促进宝宝右脑得发育，那您得宝宝将会具有超强得记忆力、创造力与想象力。 下面为您介绍促进0?6岁宝宝右脑开发得16则亲子游戏： 0?3岁得宝宝：右脑开发启蒙期 游戏一:踢踢腿,伸伸腰 玩法：放舒缓得古典音乐，爸爸妈妈帮助宝宝做身体得动觉训练：头颈运动（前、后、左、右），手臂操（前、后、左、右、伸及绕环），腿部运动（取坐位双脚做内收、外展、屈、伸、绕环）等练习。爸爸妈妈边为宝宝做操，边瞧着宝宝得眼晴，念口令：一二三四，二二三四…… 提示：这个游戏适合0?1岁得宝宝。身体左侧部位得活动由右脑指挥, 右侧部位得活动由左脑指挥。所以，爸爸妈妈经常帮助宝宝做运动，不仅能提高宝宝身体机能得灵活性与协调性，而且培养了宝宝空间得概念，促进右脑得发育。 游戏二:跳跳舞 玩法：在古典音乐得背景中，爸爸妈妈带领宝宝根据音乐节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢得动作。这个游戏适合任何年龄得宝宝，对于还不会走路得宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞得动作，或跟着节奏舞动她得手脚。当听到某一乐器发出得声音时,2岁以上得宝宝可以尝试模仿弹奏该乐器得动作。如：听小提琴曲时模仿拉琴得样子，听到钢琴曲时，左、右手模仿按琴键得姿势。也可以让宝宝跟着音乐得节奏自由发挥，翩翩起舞。 提示：古典音乐对宝宝右脑开发有很大作用，在优美得音乐伴奏下宝宝能做出许多优美与谐得动作，起到了促进右脑思维及活跃右脑功能得作用。 游戏三:像什么 玩法：让宝宝面对一面没有过多视觉刺激得墙。爸爸妈妈手里拿着图画卡片或积木等，从宝宝得左耳后方进入她得左眼视野。问宝宝：“您瞧这个像什么呀？”让她用自己丰富得想象来回答问题。注意：一定不要问“这就是什么？”这样得问题很容易得到单一答案，禁锢了孩子得想象。 提示：这个游戏适合1岁半至3岁得宝宝玩。想象力训练可以给右脑细胞更多得刺激。只要您得宝宝不厌烦，就可以经常与她玩充满想象力得游戏。如：在晴朗得天气里，爸爸妈妈可以与宝宝躺在草地上观察天上得云朵，启发她将不同形状得云朵瞧成动物、仙女、天使等。千万不要小瞧宝宝充满好奇得探究活动，或就是傻气十
色彩的游戏
3 .色彩的游戏 教学内容： 《色彩的游戏》是一首儿童诗，也是一篇浅显的知识童话。作者通过拟人化的手法，轻松而俏皮地描述了红与黄、蓝与黄、红与蓝变换的色彩，创造的美丽与神奇。这样一篇充满童真童趣的文章，赋予了孩子们丰富的想象空间，能使其充分地感充到色彩的神奇变化和世界的多彩多姿。 教学重难点： 正确、流利、有感情地朗读课文。 创设情景，在读中展开想象，感受色彩的神奇变化。 教学目标： l、学会“彩、游、戏、相”等8个生字．会认“淘、橙、嘻、橘、喇、叭”6个字，理解“相亲相爱”“笑嘻嘻”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、了解了解红黄蓝三色是色彩中的三元素，三种颜色两两组合后发生的变化，感受色彩小淘气们的活泼、可爱，感受色彩变化的神奇。 教学重难点： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、创设情景，在读中展开想象，感受色彩的神奇变化。 课时安排：2课时 第一课时 教学目标： 1.会读本课的会写会认字，会写“彩、游、戏、相、绿、新、玩”7个生字。 2.初读课文，能够把课文正确地读出来。 教学重难点： 识字写字。 教学用具： 识字卡片。
教学过程: 一、激趣导入 师述：老师来变个魔术你们看，好吗？（好） 师演示：红黄两色相加看看成了什么颜色？ 师导入：在色彩的王国里，红黄蓝三种颜色可有趣了，他们彼此相加可以变出很多的颜色来。今天，我们要学的这篇课文写的就是他们，让我们去看看书中写了什么，好吗？ 二、初读课文 1.自由读课文，圈出生字宝宝，想办法记住他们。反馈交流（用多种方式检查生字认读情况） 2.再读课文，看看你能够在课文里准确地认读出生字宝宝吗？努力把课文读正确。反馈交流（把你读得最好的、喜欢的部分读给大家听） 3.三读课文，边读边想，你从课文里知道了什么？还有什么不懂的？反馈交流。 三、学习课文中的一节（根据学生的意愿学习） 1、指名读所选的一节，其他同学边听边想，从这一节里你知道了什么？ 2、交流读懂的内容，启发学生明白红黄蓝三色是色彩中的三元素，其他各种色彩都能够由他们配成。 3、指导感情朗读。 4、尝试背诵。 5、拓展思考：在生活中还有哪些事物有所选小节中的两种颜色变出的色彩。 6、尝试用书中的格式也来写诗。 四、学写生字 1、看看生字宝宝还记得吗？认读“彩、游、戏、相、绿、新、玩” 2、游戏给字宝宝找家（生字和读音合成一个房型） 3、观察生字：用自己的方式记忆字型。 4、交流方法。 范写“游、绿”引导学生注意容易错的地方。 5、学生描红练写。
小班科学教案：颜色宝宝
小班科学教案：颜色宝宝Small class science lesson plan: color baby
小班科学教案：颜色宝宝 前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、 教学步骤与时间分配等环节。本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点， 将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本 文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 教学目标：初步感知两种颜色配色后会发生变化。能够简单 描述颜色实验的过程和结果。 教学准备： 不锈钢托盘，毛笔，蛋糕盘（塑料），抹布，红，黄， 蓝三色颜料，音乐，两个玻璃杯 一、入场打招呼 师：“看这边有这么多的美女老师，和她们打个招呼吧” 幼：“老师们好” 宝贝们，今天李老师的口袋里装着很漂亮的颜色宝宝 （拿出红色）“咿，这是什么?”“来和红色宝宝打个招呼吧!” 红色宝宝好 “快看又是谁来了?”老师出示黄色
“那接下来又会是谁呢?”出示蓝色 “今天我们来和颜色宝宝做游戏好不好?” “宝贝们，来这边“引导幼儿来到桌子旁边” 二、引出活动主题 游戏一： （放音乐）“宝贝们，来看看盘子里都有什么颜色?”幼儿自由回答 “有黄色宝宝和蓝色宝宝。宝贝，现在让毛笔和颜色宝宝一起跳个舞吧，先让毛笔来到舞台中间，转个大圈再转个小圈，点点脚，抱一抱，再转个圈”.（注意提醒幼儿不要弄到衣服上，注意个人卫生） 好了，宝贝们，刚才有黄色宝宝和蓝色宝宝，现在又有了什么颜色的宝宝?幼儿自由回答 “真奇怪呀，刚刚明明没有绿色的，那绿色是从哪里来的呢?”幼儿自由回答 “哦，原来是黄色宝宝和蓝色宝宝合在一起，成了绿色宝宝”
幼儿园 让宝宝聪明翻倍的小游戏
让xx聪明翻倍的小游戏（小班） 逆向思维的特点：换一个角度看问题。想让孩子更聪明吗？对他进行一些逆向思维的训练吧！这里，我们专门为您准备了几个小游戏，希望你可 以通过它们，让孩子练就逆向思维的好本领。 POINT 1：3～4岁——起步阶段 3～4岁的孩子属于直觉行动思维阶段，在这一阶段，主要是让孩子的动作协调起来，为今后的思维发展打下基础。在思维的范围方面，这一阶段 ，孩子的思维没有深度和广度。基本不能对孩子进行深层次的逆向思维训练。 这一阶段，对孩子进行逆向思维训练，主要是通过给孩子创设一个轻松、有趣、愉快的游戏环境，让他萌发思考的兴趣，并自己动手操作，让孩 子经常处于积极活动的状态之中 NO.1哭笑娃娃 游戏目的：在迅速反应中发展思维的逆向性和流畅性。 游戏玩法：和孩子玩一起玩经典的老游戏——“石头、剪刀、布”吧！不过，这次要做点小小的改动。 每一次，胜利者都要做“哭”的动作，输 的一方则要做“笑”的动作，谁先做错就要淘汰认输哦！ NO.2反口令 游戏目的：能根据“口令”做相反的动作，训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性。 游戏玩法：您说“起立”，孩子就要坐着不动；您说“举左手”，孩子就要举右手；您说“向前走”，孩子就往后退……总而言之，孩子要和您
“反着来”才行。如果他做错了就算输了。这可是一个非常好的家庭游戏哦！ NO.3高个和矮个 游戏目的：通过动手操作，发展孩子的逆向思维能力及空间感知能力。 游戏准备：正方形、长方形、圆形积木、高矮不同的小人3个。 游戏玩法：这是一个非常适合您和孩子两个人进行的游戏。您可以在3个高矮不同的小人下面垫上正方形、长方形、圆形的积木，使它们显得一 样高。然后，让孩子根据所垫木块的多少，判断出这3个小人中，哪个最高，哪个最矮。
开发智力的16种小游戏岁
科学研究表明，人类右脑的储存量是左脑的1万倍，而右脑的记忆潜能是左脑的100万倍。但是现实生活中95%的人，只运用了大脑的3%～5%，其余的都蕴藏在右脑的潜意识之中。日本著名教育家七田真教授在大量的实验研究中发现，人脑在3岁以前完成60%的发育，6岁以前完成90%，而右脑在3岁以前就极其发达了。 年轻的爸爸妈妈应该知道，宝宝的右脑潜能会在成长的过程中逐渐丧失，而0～6岁正是开发宝宝右脑的黄金时期。如果我们及时地采用正确的教育方法及灵活多样的游戏活动来促进宝宝右脑的发育，那您的宝宝将会具有超强的记忆力、创造力和想象力。 0～3岁的宝宝：右脑开发启蒙期 游戏一：踢踢腿，伸伸腰 玩法：放舒缓的古典音乐，爸爸妈妈帮助宝宝做身体的动觉训练：头颈运动(前、后、左、右)，手臂操(前、后、左、右、伸及绕环)，腿部运动(取坐位双脚做内收、外展、屈、伸、绕环)等练习。爸爸妈妈边为宝宝做操，边看着宝宝的眼睛，念口令：一二三四，二二三四…… 提示：这个游戏适合0～1岁的宝宝。身体左侧部位的活动由右脑指挥，右侧部位的活动由左脑指挥。所以，爸爸妈妈经常
帮助宝宝做运动，不仅能提高宝宝身体机能的灵活性和协调性，而且培养了宝宝空间的概念，促进右脑的发育。 游戏二：跳跳舞 玩法：在古典音乐的背景中，爸爸妈妈带领宝宝根据音乐节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。这个游戏适合任何年龄的宝宝，对于还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作，或跟着节奏舞动他的手脚。当听到某一乐器发出的声音时，2岁以上的宝宝可以尝试模仿弹奏该乐器的动作。如：听小提琴曲时模仿拉琴的样子，听到钢琴曲时，左、右手模仿按琴键的姿势。也可以让宝宝跟着音乐的节奏自由发挥，翩翩起舞。 提示：古典音乐对宝宝右脑开发有很大作用，在优美的音乐伴奏下宝宝能做出许多优美和谐的动作，起到了促进右脑思维及活跃右脑功能的作用。 游戏三：像什么 玩法：让宝宝面对一面没有过多视觉刺激的墙。爸爸妈妈手里拿着图画卡片或积木等，从宝宝的左耳后方进入他的左眼视野。问宝宝：“你看这个像什么呀？”让他用自己丰富的想象来回答问题。注意：一定不要问“这是什么？”这样的问题很容易
让色彩在游戏中活起来谈小学美术色彩课的游戏化教学
让色彩在游戏中活起来——谈小学美术色 彩课的游戏化教学 第28卷第3期 V o1.28No.3 兰州教育学院学报 JOURNALOFLANZHOUINSTITUTE0FEDUCATION 2012年6月 Jun.2012 让色彩在游戏中活起来 一 谈小学美术色彩课的游戏化教学 李铁军 (江苏省邳州市实验小学,江苏邳州221300) [摘要]色彩教学是小学美术中比较难处理的课目,不论是教还是学,都有一定的难度,所以寻找内容鲜活,学生喜闻 乐见的施教方式,是美术教师的当务之急.实践证明,将色彩课堂游戏化,是一条好路子.它顺应了儿童爱玩的天性, 让抽象的色彩活起来,使学生在生动活泼的气氛中自主探究,合作学习,在享受快乐的审美中,长心智,更长能力,堪称 事半功倍.. [关键词】色彩教学;游戏课堂;生活美术;享受色彩 [中图分类号]G622[文献标志码]A[文章编号】1008-5823(2012)03-0154-02[收稿日期]2012—03—14 色彩,是小学美术课教学的重要内容之一.培养 学生对色彩的感受能力,是色彩知识教学成功的关 键.笔者发现,随着学生年龄的增长和教材内容的扩 充,一度深得小学生喜爱的色彩教学课风光不再,成 了小学高年级美术教学中比较难处理的课目系列,不 管是教还是学,都有一定的难度.记得在上”色彩的 渐变”,”色彩的冷和暖”,”用色彩画静物”,”用色彩 画人物”等教学内容时,尽管老师不遗余力地讲解,示 范,可到了动笔练习之时,学生们还是一脸茫然,有的 甚至愁眉苦脸地说:”我不会画!”交上来的作业,也只 能看到或浓或淡的颜色水,哪里是色彩画? 笔者通过考察发现,小学高年级学生对色彩学习 的冷淡,尽管有着学习内容本身难度加大,其他文化 课学习压力加大等原因,但更主要的还是传统美术教 学模式单调,老化,无情趣可言,缺乏对学生的吸引
亲子游戏颜色宝宝
第一期亲子游戏教案：颜色宝宝 一、接待活动 （1）师迎接接待，给每个宝宝贴上写有其小名的颜色标志的胸饰。 （2）师熟悉宝宝、家长和宝宝、家长熟悉老师。 （3）家长带领宝宝分散区域游戏并熟悉环境。 二、语言活动 活动内容：《××宝宝，你好！》 活动目标： 1、知道自己的名字，学习向大家介绍自己的名字。 2、敢于在集体面前表现自己，不怕陌生。 活动准备： 1、绒布小熊一个。苹果贴纸若干。《郊游》、《拉个圆圈走走》、《小手拍拍》等音乐。 2、上课之前，让家长了解上课的注意事项：不要随意站起或大声和旁边家长交谈， 活动过程： 一、1、宝宝们，你们好！我是仇老师，你是谁呢？ 2、（出示小娃娃），这是一个小熊娃娃，小熊娃娃和老师都想认识你们呢，以唱歌的形式一个个问：“你叫什么名字”？（宝宝不愿意说的话可以由家长来回答） 3、请个别愿意介绍自己的宝宝，大胆的宝宝，先上来介绍，然后上来和小熊娃娃握握手，老师以小娃娃的口吻对介绍的宝宝说：××宝宝，你好！ 教师：哦，宝宝们真能干，那哪位宝宝愿意上来介绍一下自己呢？ 4、依次请其他宝宝介绍自己的名字。 教师：真棒！还有几个宝宝没介绍自己呢？小熊娃娃也想请你们上来介绍一下自己。
5、家长和宝宝一起跟着音乐进行“圆圈活动”(结束) 家长指导要点：通过这样的活动，可以培养宝宝克服害羞心理，不怕陌生；在集体面前表现自己。以后多鼓励孩子和别人打招呼，进行自我介绍等。 三、热身运动《小手拍拍》教师：奥，下面小熊娃娃和黄老师都认识你们了，我们一起来跳舞吧！ 四、科学活动（认识红黄绿） 活动内容：认识红黄绿 活动目标： 1、初步认识红、黄绿三种颜色。 2、会用短语说每一件物品的颜色。 活动准备： 1、红黄绿的彩色雪花片 2、红黄绿小篮子若干。 活动过程： 1、介绍雪花片宝宝。 2、说说他们的颜色 3、送雪花片宝宝回家 4、出示教师准备好的各种颜色的物品，让幼儿说说他们是什么颜色的：红 色的苹果，绿色的青菜，黄色的香蕉。等等 5、红黄绿响板游戏。 五、热身运动： 占圈游戏：（圈的颜色有红黄绿三种） 1、幼儿和家长站在一起，然后，听着音乐走走走，音乐一停下，带着孩子抢到一个圈，站在圈内。每一次都减少一个圈，看最后谁胜利了。 2、可以让幼儿说说站在什么颜色的圈里。
放手让宝宝玩游戏吧,他会变得更聪明
放手让宝宝玩游戏吧，他会变得更聪明 游戏是孩子童年最快乐的记忆。年幼的宝宝之所以喜欢玩游戏是因为这项活动本身的乐趣和活动所引起的满足感。他们对自己做事情的过程感到兴趣盎然，却不太在意它的结果。实际上，玩是宝宝在童年时期的主要任务和过程，通过游戏，年幼的宝宝进行学习并且得到发展。 游戏会影响宝宝的情感、社会行为、身体、智能和语言各个方面的发展。通过各种类型的游戏，如独自玩耍、平行游戏、相互合作、有组织的、漫不经心或者有意识的游戏等等，使得宝宝在数学、语言、合作和解决问题等方面变得更加成熟。游戏有助于发展他们的好奇心、自尊心、力量与协调、独立自主和自我引导的能力。 游戏能促进宝宝社会行为能力的发展
经常进行亲子游戏能促进宝宝安全依恋的形成。一个有着安全依恋的宝宝有足够的自信和安全感，能够愉快地和同伴游戏，发展自己的社会技能。 通过与其他人一同游戏，发展了宝宝的合作（例如一同搭积木）、设身处地（例如了解另一个宝宝扮演怎样的角色）、分享（例如轮流玩一个带滚轮的玩具）以及提供帮助（例如协助完成拼图）等技能。 当宝宝们在一起玩游戏时，冲突是不可避免的。当年幼的宝宝学习怎样解决冲突时，他们也学会去了解别人的观点，以及社会关系中对付出和索取的需要。 游戏能促进宝宝情感的发展 当幼小的宝宝开始自己游戏时，他们有了快乐和成功
的经验。这样的游戏使他们感到自己的能力，促进他们建立积极的自我概念。 当幼小的宝宝创造性地表现自己，例如绘画或者扮演角色时，这个表现的过程能提高他们对自我价值的感觉。 通过角色扮演游戏，幼小的宝宝学会控制自己对现实生活事件的情感，虽然这时他们还不能用言语来表达自己的感受。过家家为学习走路的宝宝提供了机会，宝宝在游戏中能够面对积极的或消极的感受（例如为洋娃娃洗头发、摇晃洋娃娃来哄它入睡等等），从而能够控制自己的感情。 开放式的游戏（例如玩沙子、玩水、捏橡皮泥等等）能够为年幼的宝宝提供表达和释放自己感情的机会。 游戏可以刺激宝宝身体的发育
婴幼儿智力开发游戏.doc
婴幼儿智力开发游戏 如何开发婴幼儿的智力呢，我为大家搜集了一篇"婴幼儿智力开发游戏"，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友! 科学研究表明，人类右脑的储存量是左脑的1万倍，而右脑的记忆潜能是左脑的100万倍。但是现实生活中95%的人，只运用了大脑的3%～5%，其余的都蕴藏在右脑的潜意识之中。日本着名教育家七田真教授在大量的实验研究中发现，人脑在3岁以前完成60%的发育，6岁以前完成90%，而右脑在3岁以前就极其发达了。 年轻的爸爸妈妈应该知道，宝宝的右脑潜能会在成长的过程中逐渐丧失，而0～6岁正是开发宝宝右脑的黄金时期。如果我们及时地采用正确的教育方法及灵活多样的游戏活动来促进宝宝右脑的发育，那您的宝宝将会具有超强的记忆力、创造力和想象力。 下面为您介绍促进0～6岁宝宝右脑开发的16则亲子游戏： 0～3岁的宝宝：右脑开发启蒙期游戏一：踢踢腿，伸伸腰玩法：放舒缓的古典音乐，爸爸妈妈帮助宝宝做身体的动觉训练：头颈运动(前、后、左、右)，手臂操(前、后、左、右、伸及绕环)，腿部运动(取坐位双脚做内收、外展、屈、伸、绕环)等练习。爸爸妈妈边为宝宝做操，边看着宝宝的眼睛，念口令：一二三四，二二三四......提示：这个游戏适合0～1岁的宝宝。身体左侧部位的活动由右脑指挥，右侧部位的活动由左脑指挥。所以，爸爸妈妈经常帮助宝宝做运动，不仅能提高宝宝身体机能的灵活性和协调性，而且培养了宝宝空间的概念，促进右脑的发育。
游戏二：跳跳舞玩法：在古典音乐的背景中，爸爸妈妈带领宝宝根据音乐节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。这个游戏适合任何年龄的宝宝，对于还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作，或跟着节奏舞动他的手脚。当听到某一乐器发出的声音时，2岁以上的宝宝可以尝试模仿弹奏该乐器的动作。如：听小提琴曲时模仿拉琴的样子，听到钢琴曲时，左、右手模仿按琴键的姿势。也可以让宝宝跟着音乐的节奏自由发挥，翩翩起舞。 提示：古典音乐对宝宝右脑开发有很大作用，在优美的音乐伴奏下宝宝能做出许多优美和谐的动作，起到了促进右脑思维及活跃右脑功能的作用。 游戏三：像什么玩法：让宝宝面对一面没有过多视觉刺激的墙。爸爸妈妈手里拿着图画卡片或积木等，从宝宝的左耳后方进入他的左眼视野。问宝宝："你看这个像什么呀?"让他用自己丰富的想象来回答问题。注意：一定不要问"这是什么?"这样的问题很容易得到单一答案，禁锢了孩子的想象。 提示：这个游戏适合1岁半至3岁的宝宝玩。想象力训练可以给右脑细胞更多的刺激。只要您的宝宝不厌烦，就可以经常和他玩充满想象力的游戏。如：在晴朗的天气里，爸爸妈妈可以和宝宝躺在草地上观察天上的云朵，启发他将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。千万不要小看宝宝充满好奇的探究活动，或是傻气十足"胡思乱想"，因为这些正是创造能力的萌芽阶段。 游戏四：找朋友玩法：摊开几张字母卡片，让宝宝将两张相同的字
在色彩游戏中培养幼儿的审美能力.docx
在色彩游戏中培养幼儿的审美能力 喜五彩、色的玩具。由于孩子色彩有一种深刻的情感，因此他的画作品体出淋漓尽致的色彩。儿童画的特点之一：就是孩子色彩富有烈的感受力和 大胆的表力，他表在画面上的色彩效果，常令我惊不已，它是那的多彩， 那的奔放，那的奇妙，所以儿童期是孩子感受色彩和表色彩的最佳期。 从《大》的五大域：健康、言、社会、科学、与色彩的关系来看，可以 色彩的知、学与各个域息息相关。色彩是通身体的感官而有感于心灵，而出美的行，从而用于健康的生活；在色彩的描和欣活中，美的色彩可以象一 吟咏，启了幼儿的言潜能；在引幼儿察大自然和周社会境程中，可以启幼儿自然象和社会生活的关注，探究色彩的来源和化，帮助幼儿色彩的用美的欣 与感受；而音的奏和色彩的美也是相通的。 如何培养幼儿的美能力？心理学家皮杰指出：在幼儿期，要展智慧，关是 幼儿做各种游，从中玩，从玩耍中学。美的色彩刺激孩子的器官，能引起孩 子感知事物的趣，从而生探究事物的欲望。而色彩正是孩子感受事物最先能看到的。 从玩中学，其教育程就是以游主。 以个人在幼教工作域的，如果教能在教学活中合理用色彩游，那么可以 促幼儿身心健康，提高知学的趣，使幼儿在美育方面得到潜移默化的影响。 一、引幼儿欣世万象，感受色彩的魅力，培养幼儿美的欣能力。 欣能力是以感性基的，幼儿置身于大自然的中，感受天白云、旭日斜阳、 青山水、奇花异草、禽走以及四季更迭的色彩美。生活中的色彩更是令孩子目不暇接， 小到离幼儿最近的玩具、衣服、子、生活用品等，大到亭台廊宇、壁画、民、以及 名家作品等。万紫千的大自然孕育着无的色彩，了孩子正确感知色彩，感知色彩的化，我就把大自然作我的堂。春天，我就着孩子感受春天，孩子我：“春天是什么子的？”我：“春天到了，小草怎么了？小怎么了？”孩子上都了。有个心的孩子告我有好多种色，我就孩子些色有什么不一，并且孩子去找不一的色。孩子上叶之和草地的色都是不一的。有的是嫩嫩的，有的是很很，有的有一点点黄。孩子得很开心，玩起了色接的游 。春天的太阳晒在身上暖洋洋，真舒服。我就孩子，太阳是什么色的？孩子是色的。吃好中孩子散步的候，我又孩子太阳的色，孩子太阳很刺眼，像白色。 到了快要放学的候，我又孩子察太阳的色，孩子太阳又有点黄色了。在一个个不意的程中，幼儿色是有深浅的，从而掌握了色的和渡。春天的花五六色，孩子非常喜，我就孩子你看了些花有什么感。孩子就回答：“ 色很暖和”“黄色很柔和”“白色很冷的”?? 些原始的色彩了孩子不同的感受，在游的程中，孩子有了自己的思想。也因此提高了孩子于色彩的理解能力。通的活，幼儿也逐步到自己生活在一个五彩的世界中。教引幼儿欣，能逐提高幼儿欣美的能力，美素的培养打下基，再逐步鼓励幼儿模仿，而造自己的作品，表达他美的感受。 二、色，了解色化的程，提高幼儿美理解能力。 根据相关的研究，幼儿年特征的不同，其色彩的感知也不尽相同。小班能、 黄、三原色，使用的色彩和物象的色彩无关，凭一之喜好、方便来用色。中班的幼 儿能大、橙、紫三色等等，色的使用部分有“概念化”的色彩，如用黑色，草地用色，太阳用色等。但是，大班色辨能力，能考色彩的一、比、和、平衡等，已具了比丰富的运用色彩表的能力。 幼儿生性好，整天都喜沉浸在游活中，色彩的学以游的方式来行，更容
幼儿手指游戏《让宝宝更聪明》教案
幼儿手指游戏《让宝宝更聪明》教案 幼儿手指游戏，顾名思义，就是和宝宝用手指头玩的游戏。从孩子3岁左右开始，就可以循序渐进地和宝宝做游戏，不仅锻炼宝宝手指的小肌肉群，提高宝宝动作的灵活性、准确性及控制能力，更能开发宝宝智力，让宝宝更聪明。 第一步：初步了解手的结构，培养宝宝对手指活动的兴趣。 首先教宝宝认识自己的手，使他知道手有手心、手背、手腕和手指，然后再逐一认识5个手指的名称。认识后再通过游戏“手指点名”进行巩固，即家长说出一个手指的名称，孩子立即伸出相应的手指并说：“times;指到。”先是单手练习，熟练后用双手同时练习。 在这个阶段，为了增强孩子对手指活动的兴趣，家长还可以安排他玩一些小游戏，如“小老鼠”：孩子先学用拇指和食指做老鼠，再学习加上中指做老鼠顺着身体爬的动作，这个游戏用单手玩;也可以让孩子的两手分工，一只手做灯，一只手做老鼠，两手配合，共同进行游戏。 第二步：学习用手指表示数和方位，训练宝宝手指小肌肉的活动能力，增强灵活性和准确性。 在孩子通过数字学习和计算游戏后，在掌握了手口一致点数5以内实物的基础上，就可以让他学习用手指表示1～5了。具体做法是：家长先示范，说一个数做一个相应的手指动作，使孩子有了一个整体印象后，再来学习。
1、“听听是几”。家长说出一个数字或敲几下铃鼓，要求孩子很快地伸出相应的手指。另外，也可以在家里的大钟敲响时，让孩子用手指告诉家长几点了。这样，在训练幼儿较灵敏的反应力的同时，还培养了幼儿良好的注意力。 2、“小鸟”。孩子两手背向上，交叉相握，两大拇指相顶做鸟头，其余4指做翅膀。通过两手心的开合及手指的上、下动作做小鸟飞翔状，家长可提出向上、向下、向前、向后等要求，让孩子一边游戏，一边巩固空间方位概念。 3、“水波”。两手背向上，指尖相搭，两手交替上下起伏，形成水波。这一动作要做得连贯、协调，主要是练习孩子手指及手腕动作的灵活性。 4、“猜拳”，即“石头、剪刀、布”游戏。通过这个活动训练孩子的反应能力和手指动作的精确性。 第三步：综合练习，使孩子的手指和其他感官结合起来，协调、熟练地进行各种游戏。 先请孩子观察家长用手指表示“～5”，并和家长一起说出从前一个数到后一个数要收什么指，伸什么指。如从“”到“1”，要收拇指;从“1”到“2”，伸中指;从“2”到“3”，收食指，伸无名指和小指……然后让孩子自己边出边说。这是孩子手、眼、口、脑全面的结合，使其注意力高度集中，思维处于兴奋状态，充分体现了手指活动的巨大作用。 1、“做生姜”。从食指开始，往后每一个手指都搭在前一个手指上，边做边说出手指名称，双手分别练习。
0-6岁宝宝开发智力的16种游戏
0-6岁宝宝开发右脑的16种游戏 科学研究表明，人类右脑的储存量是左脑的1万倍，而右脑的记忆潜能是左脑的100万倍。但是现实生活中95%的人，只运用了大脑的3%～5%，其余的都蕴藏在右脑的潜意识之中。日本著名教育家七田真教授在大量的实验研究中发现，人脑在3岁以前完成60%的发育，6岁以前完成90%，而右脑在3岁以前就极其发达了。 年轻的爸爸妈妈应该知道，宝宝的右脑潜能会在成长的过程中逐渐丧失，而0～6岁正是开发宝宝右脑的黄金时期。如果我们及时地采用正确的教育方法及灵活多样的游戏活动来促进宝宝右脑的发育，那您的宝宝将会具有超强的记忆力、创造力和想象力。 下面为您介绍促进0～6岁宝宝右脑开发的16则亲子游戏： 0～3岁的宝宝：右脑开发启蒙期 游戏一：踢踢腿，伸伸腰 玩法：放舒缓的古典音乐，爸爸妈妈帮助宝宝做身体的动觉训练：头颈运动(前、后、左、右)，手臂操(前、后、左、右、伸及绕环)，腿部运动(取坐位双脚做内收、外展、屈、伸、绕环)等练习。爸爸妈妈边为宝宝做操，边看着宝宝的眼睛，念口令：一二三四，二二三四…… 提示：这个游戏适合0～1岁的宝宝。身体左侧部位的活动由右脑指挥，右侧部位的活动由左脑指挥。所以，爸爸妈妈经常帮助宝宝做运动，不仅能提高宝宝身体机能的灵活性和协调性，而且培养了宝宝空间的概念，促进右脑的发育。 游戏二：跳跳舞
玩法：在古典音乐的背景中，爸爸妈妈带领宝宝根据音乐节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。这个游戏适合任何年龄的宝宝，对于还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作，或跟着节奏舞动他的手脚。当听到某一乐器发出的声音时，2岁以上的宝宝可以尝试模仿弹奏该乐器的动作。如：听小提琴曲时模仿拉琴的样子，听到钢琴曲时，左、右手模仿按琴键的姿势。也可以让宝宝跟着音乐的节奏自由发挥，翩翩起舞。 提示：古典音乐对宝宝右脑开发有很大作用，在优美的音乐伴奏下宝宝能做出许多优美和谐的动作，起到了促进右脑思维及活跃右脑功能的作用。 游戏三：像什么 玩法：让宝宝面对一面没有过多视觉刺激的墙。爸爸妈妈手里拿着图画卡片或积木等，从宝宝的左耳后方进入他的左眼视野。问宝宝：“你看这个像什么呀？”让他用自己丰富的想象来回答问题。注意：一定不要问“这是什么？”这样的问题很容易得到单一答案，禁锢了孩子的想象。 提示：这个游戏适合1岁半至3岁的宝宝玩。想象力训练可以给右脑细胞更多的刺激。只要您的宝宝不厌烦，就可以经常和他玩充满想象力的游戏。如：在晴朗的天气里，爸爸妈妈可以和宝宝躺在草地上观察天上的云朵，启发他将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。千万不要小看宝宝充满好奇的探究活动，或是傻气十足“胡思乱想”，因为这些正是创造能力的萌芽阶段。 游戏四：找朋友 玩法：摊开几张字母卡片，让宝宝将两张相同的字母卡配对。如果宝宝把外形相近的两个不同的字母混淆，爸爸妈妈可在纠正错误的同时，形象地指出它们的区别。如：在解释字母B时可将其描绘成宝宝的一只耳朵，而把
游戏中常用的皮肤颜色模板
游戏中常用的皮肤颜色模板↓：
（by：银河群--二爷） 如何快速画皮肤？ 用大笔刷铺个形体→ 确定大色调→ 明确明暗交界线位置，光照递减等→刻画面部细节（例如眼眶是凹的可以压暗，额头是凸的可以提亮等等）→ 若觉得笔触之间衔接生硬，可用涂抹工具或者羽化等柔化笔触，体现柔和的皮肤。 B. 关于画面细化的问题： 1.明确形体，准确，不走形（一开始就画走形，往往影响情绪没法继续细化） 2.颜色变化（绘画技巧）：-- 多种光源的表现（大环境光，各个物体的反光度，周边细微的环境光影响等） -- 光影转折面刻画（明暗交界线，投影等，往往影响画面立体感） 3.边和素描关系的完整性（绘画技巧）（若边缘太糊，可以尝试锐化工具） 4.设计感（自己的创意）：-- 造型设计（铠甲搭配，发型，脸型，姿势等） -- 小道具，装饰物品的丰富程度（造型，材料等搭配） -- 材质的搭配（例如树木的刻画，岩石刻画等笔法以及反光度须区分）5.细化边缘（材质，物品与物品，须明确边缘，再刻画光影，否则容易混在一起，即无空间感） C. 体现“质感”的四个关键： -- 素描关系（亮部，暗部，明暗交界处等） -- 色彩（固有色，环境色） -- 笔触刻画 -- 光感（物体投影，光线递减，反光度等）（不同的材质反光度不一样） 光感=主光源+环境光+反光 光线递减：（强弱对比） -- 主光源：光线最强，范围最广，属于影响整体画面。 -- 环境光：比起主光源相对次要，暗淡。周边色彩影响。
-- 反光：前面反光，以及背面的背光。（背光往往与主光源相反，例如蓝色主光，那物体的背光会显得微微偏橙色等等） D. 关于装备设计问题： 1. 包边，接口，衔接，转折处位置明确结构。 2. 花纹设计：各种图形组合叠加，多层次（花纹最好是分图层刻画） 3. 盔甲造型统一，有关联的元素（曲线，材料，颜色，花纹，钮扣位置等），能找出共同点（裤子，衣服，斗篷，鞋子等等看起来是一套完整的） 4. 设计的图案造型以及材质要符合角色职业（应聘，或者项目。例如战士铁甲多布料少，法师特别是女法师轻装类型布料比比铁甲多等等） 5. 点线面结合设计（例如花纹设计不一定是一条条线，可弯曲几下，几个花纹组合成面） 6. 多刻画细节（例如铠甲边缘微翘等小结构）
这些色彩小游戏让宝宝更聪明
这些色彩小游戏让宝宝更聪明 【导语】年轻的爸妈应该抓准关键期，用比较有效的方法帮助宝宝认识颜色，对宝宝的智力发展和培养绘画兴趣有很大的好处。爸妈应该如何用色彩让宝宝变得更加聪明灵活呢? 爸爸妈妈们，您知道周围环境的色彩对孩子的身心健康有着很微妙的影响吗?一位心理学专家就花了3年时间，研究色彩对婴幼儿智力的影响。结果表明：“好看”的色彩会使宝宝的身体感到舒适，情绪得到均衡，行为变得灵活、协调。这是为什么呢?爸爸妈妈应该怎样用色彩让宝宝变得更加聪明灵活呢? 色彩小游戏让宝宝更聪明！ 色彩对孩子的影响 为什么色彩会影响孩子的身心成长呢? 因为不同的色彩会对宝宝的心理产生不同的效应，所以，色彩才会具有左右宝宝的感觉、情绪和行为的“魔力”。比如说，红色、黄色、橙色这些能产生暖的感受的颜色，有振奋精神的作用，可以让宝宝思维活跃、反应敏捷，绿色、
蓝色、青色等能产生冷的感受的颜色，可以帮助安定宝宝的情绪;黑色、灰色还有一些暗淡的色彩却会影响宝宝大脑神经细胞的发育，让宝宝变得呆板智力低下等等。 有研究表明，宝宝在一个五彩缤纷的环境中成长，他的观察力、思维力及记忆能力都比普通色彩环境中长大的宝宝会更加优秀，所以，爸爸妈妈给孩子布置一个适合他身心发展的多彩世界是非常重要的。 那么，爸爸妈妈应该怎样用色彩让宝宝变得更加聪明灵活呢? 跟宝宝玩一些色彩小游戏 宝宝认识了各种各样的颜色之后，爸爸妈妈就可以开始为他设计一些色彩小游戏，在游戏中让宝宝变得更加灵活。接下来小编就给您介绍几款好玩又长智力的色彩小游戏。 宝宝色彩小游戏1：找颜色 爸爸妈妈可以买一些彩色的小卡片，把卡片一张一张地拿到宝宝面前，告诉他“宝宝，这是红色，这个是蓝色……”宝宝认识了这些色彩之后，妈妈可以说出一种颜色，让宝宝把它从卡片中找出来。这样的游戏，可以帮助宝宝更清晰地
幼儿园小班让宝宝聪明翻倍的小游戏教案
小班让宝宝聪明翻倍的小游戏教案 小班让宝宝聪明翻倍的小游戏教案主要包含了游戏目的，游戏玩法等内容，在迅速反应中发展思维的逆向性和流畅性，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看让宝宝聪明翻倍的小游戏教案吧。 逆向思维的特点：换一个角度看问题。想让孩子更聪明吗？对他进行一些逆向思维的训练吧！这里，我们专门为您准备了几个小游戏，希望你可以通过它们，让孩子练就逆向思维的好本领。 POINT 1：3～4岁起步阶段 3～4岁的孩子属于直觉行动思维阶段，在这一阶段，主要是让孩子的动作协调起来，为今后的思维发展打下基础。在思维的范围方面，这一阶段，孩子的思维没有深度和广度。基本不能对孩子进行深层次的逆向思维训练。 这一阶段，对孩子进行逆向思维训练，主要是通过给孩子创设一个轻松、有趣、愉快的游戏环境，让他萌发思考的兴趣，并自己动手操作，让孩子经常处于积极活动的状态之中 NO.1哭笑娃娃 游戏目的：在迅速反应中发展思维的逆向性和流畅性。 游戏玩法：和孩子玩一起玩经典的老游戏石头、剪刀、布吧！不过，这次要做点小小的改动。每一次，胜利者都要做哭的动作，输的一方则要做笑的动作，谁先做错就要淘汰认输哦！ NO.2反口令 游戏目的：能根据口令做相反的动作，训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性。 游戏玩法：您说起立，孩子就要坐着不动；您说举左手，孩子就要举右手；您说向前走，孩子就往后退总而言之，孩子要和您反着来才行。如果他做错了就
算输了。这可是一个非常好的家庭游戏哦！ NO.3高个和矮个 游戏目的：通过动手操作，发展孩子的逆向思维能力及空间感知能力。 游戏准备：正方形、长方形、圆形积木、高矮不同的小人3个。 游戏玩法：这是一个非常适合您和孩子两个人进行的游戏。您可以在3个高矮不同的小人下面垫上正方形、长方形、圆形的积木，使它们显得一样高。然后，让孩子根据所垫木块的多少，判断出这3个小人中，哪个最高，哪个最矮。
提高0-6个月宝宝智力的早教益智游戏
提高0-6个月宝宝智力的早教益智游戏 每个宝宝在成长过程中都离不开玩游戏，游戏对于孩子来说是一种有趣的娱乐之外，对提高孩子的智力也是有很大的帮助。现在很多个性化的儿童游戏、玩具、音乐等等，都能提高孩子的智商，不同年龄阶段的孩子要玩不同的游戏，这样对提高孩子的智力才能事倍功半。下面优贝乐科学馆给家长们介绍一下适0-6个月宝宝的益智游戏： 亲亲小鼻子游戏，适合0-3个月的宝宝 游戏方法：妈妈把宝宝抱在怀里，轻摇或者放在床上为其轻轻地按摩，在舒适安全的环境中进行游戏。 妈妈可以哼唱一段旋律欢快的儿歌，亲一亲宝宝，如：哒嘀哒，亲亲小鼻子；哒嘀哒，亲亲小手；哒嘀哒，亲亲小脸蛋……在游戏整个过程，妈妈要注意与宝宝眼睛的交流。做这个游戏目的是为了妈妈在给宝宝喝歌时，用简单重复的语言为宝宝及早提供语言环境，为以后说话打下良好的基础。 大多数宝宝都会喜欢这个游戏，对在大一些的宝宝，妈妈也可以引导宝亲亲小手时，主动把小手伸过来，这样也有助于宝宝对身体部位的认识。 新声音游戏，适合3-6个月的宝宝 游戏方法：妈妈要先留意宝宝的舌头在口腔里转动时发出兵声音，如“哒、哒、哒”，再模仿宝宝发出的声音，用同样“哒、哒、哒”的声音去回应他。宝宝会认识到发出这种声音能妈妈愉快地交流，这样会宝宝会乐于重复这个字，并且发出新的声音，让妈妈更加开心。这个游戏目的让宝宝注意自己口腔发出的声音，并鼓励宝宝发出更多的声音，有利于宝宝及早掌握发音技巧。 提高宝宝智力的益智游戏还有很多，妈妈在教育孩子的过程中，都可以根据不同的游戏来帮助宝宝提高智力。家长都知道，生活的游戏有很多，各种各样，但是很少有家长知道什么才是最适合你宝宝的。看完以上优贝乐科学馆推荐的适合宝宝玩的益智游戏，爸爸妈妈记得要和宝宝一起玩哦，让宝宝更健康聪明的成长。