教师培训上的发言稿

【篇一：在青年教师培训会上的讲话】

在青年教师培训会上的讲话

各位老师，大家好！

青年教师校本培训是教师继续教育的重要组成部分，对促进青年教

师的专业发展，使其适应素质教育和课程改革的需要具有重要意义。目前，我校青年教师占多数，在座的青年教师都是学校教育教学的

中坚力量。在此我代表校长室对你们的到来表示热烈的欢迎！今天

在这里我讲两个方面的问题：

一、开办这次培训班的目的意义

1、教师职业道德的需要

在座的各位青年教师，多数是从师范院校毕业的佼佼者，有的是优

秀毕业生。你们朝气蓬勃，思想活跃，精力充沛，最富生命力；有

知识，有热情，有干劲，有抱负，最富希望；敢闯，敢干，敢冒险，敢实验，最少保守。你们为我校教育带来了生机和活力。但你们毕

竟是教育战线上的新兵，和老教师相比缺少教学经验，了解学生甚少，教学方法也相对简单。有的青年教师专业思想还不够牢固，还

会受到市场经济的冲击，面对令人眼花缭乱的纷繁世界，在具有很

强的金钱诱惑面前，一些青年教师经不住考验，耐不住清贫。为此，有必要对大家进行树立牢固的专业思想，加强职业道德修养的教育。

2、教师自身成长的需要

随着社会主义知识经济的不断发展，教师的职业化程度不断地提高，这给教师的自身发展带来了严峻的挑战。教师的专业化水平取决于

三个方面：一是本题性知识，即学科知识，我们大家都是本科毕业，学历是合格的，我们具有相应的学科知识。二是条件性知识，即教

育科学和心理科学知识，这主要靠教师在自己的教育科研和实践中

获得。三是实践性知识，包括课堂知识结构，情景控制，解答本专

业难题，课堂教学机智，处理突发事件的经验和能力。这些知识如

果单靠青年教师自身去实践、体验、积累则需要较长一段时间。很

多事例表明，教师职业生涯的前几年，是教师一生从事教学工作的

关键期。作为青年教师由于刚到一个新的教学环境不久，对教育教

学认识不足，有时感到掌握的知识与实践脱节，产生了茫然、困惑，如果我们不及时给予指导和帮助，单靠自己盲目摸索，简单模仿，

将会走很多弯路。针对这种情况，我们及时举办这次培训班，通过

集中学习教育教学基本理论，学习教案的规范化设计，学习科学有

效地评价课堂教学的方法，学习撰写教育教学反思的方法等，是很

有意义的一件事情。通过集中学习，并辅之以上好汇报课和开展听课、讲课、说课、评课等实践活动，大家可以争取在较短时间站稳

讲台。然后在“好”字上下工夫，经过三至五年的刻苦磨练，向骨干

教师、名教师、专家型教师发展。

3、新课程改革的需要

新一轮的基础教育课程改革是一场深刻的教育革命，在这场变革面

前无论是青年教师还是老教师都面临着重新学习，更新观念的问题。新课程理念对每位教师提出了新的更高的要求。每年暑假老师们都

要参加新课程培训，对于我们青年教师来说，学习新理念，掌握新

方法尤为重要。根据新课程要求，教师在整个教育过程中的地位、

角

色、和作用发生了根本性的变化，传统的教学观念、人才培养模式

已不能适应新课程的需要，必须接受新的课程观、知识观、学生观、人才观和教师观，用新的理念指导教学工作。教师的任务不再仅仅

是知识的传授和技能的训练，而应该是“启智、淘情、冶性、锤志”

等综合素质的培养。新课程的开放性、生成性、整合性在为我们提

供广阔的发展空间的同时，也给我们带来了严峻的挑战，我们如何

应对？方法只有一个，参加培训，加强学习，勇于实践，勤于探索，善于总结，不断创新。只有在不断学习中感悟教育的真谛，在反复

实践中求取改革的精髓，在躬行研究中积聚智慧的光芒。

4、学生和社会的需要

在座的老师身上，我希望大家把学习当作一种责任，当作提高自己

人生价值而进行的投资。

二、希望和要求

这次培训为新教师的成长提供了一次难得的学习机会，一个互动参与、交流提高的平台，为了达到预期的培训目标，提高培训质量，

在此我提几点要求和希望。

第一，增强责任意识。作为教师从站在讲台上第一天起，就应该意

识到你是教师了，你在学生的眼里是知识的化身，光明的使者，公

正的裁判，你的一言一行学生都看在眼里，记在心理。你高尚的师

德会使学生高尚；你渊博的知识会使学生聪明；你得当的教学方法

会启迪学生的智慧；你不恰当的教育会激起学生反感，促使学生自卑，还会教会学生不尊重人；你的形式主义会教会学生形式主义；

你工作的不负责任会引起学生的不负责任。教师的工作是在塑造人，是“工程师”，你可以把有的学生塑造成对社会有用的人，也可能把

有的学生教成了对社会有危害的人。我们所从事的事业是那么的特殊，要求我们有爱心、有责任感、有奋斗精神，有一种热爱祖国的

民族意识和世界眼光。当你步入教室、踏上讲台时，千万要记住，

你正在塑造一个个活生生的人。这是一项伟大的事业，也是一项艰

巨的事业，我希望每一位老师都认识到这项事业的特殊意义，也意

识到你所肩负的特殊而神圣的使命，努力学习，努力加强自身修养，努力提高业务素质。

第二，增强主体意识。教师主体意识的强弱决定了教师成长的快慢，教师要自觉地对自己的专业发展负责，充分发挥自身的积极性、

能动性，主动学习，自我发展，只有这样我们的培训才能达到预期

的目的。这次培训教科室为我们安排了内容丰富、形式多样的教学

活动，希望大家珍惜宝贵的学习机会，积极参与，主动实践，并把

学到的理论自觉应用于教学实践，发挥理论的指导作用，尽快成长

起来。

第三，遵守规章制度。我们在学校是教师，来到这里就是学生，要

自觉遵守培训班的管理制度，服从教科室的统一安排，加强自我约束，共同建造一个纪律严明、民主和谐的学习氛围。

希望大家通过培训，汲取营养，消除迷罔，学习和借鉴老同志和一

些优秀教师的宝贵经验，转变思想，提升理念，激发智慧，促进发展；希望大家虚心求教，勇于实践，乐于奉献，不断丰富、充实、

锻炼提高自己的业务能力和教学水平，尽快使自己成为一名学生爱戴、学校放心、家长满意的合格的人民教师。

谢谢大家

【篇二：教师培训开班典礼上的致辞】

在山西省贫困县农村教师培训项目

永和县开班典礼上的致辞

永和县教科局副局长李永正

尊敬的各位领导和专家，各位老师：

大家好！

为了贯彻落实《山西省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-

2020年）》，全面实施“农村教师队伍提升工程”，山西省教育厅、

财政厅于2011年启动了山西省贫困县农村教师培训项目，我县为

项目县之一。今天临汾师范大学按照省市安排组建专家教学团队，

来我县送教下乡，对我县高中、初中、小学重点科目的教师进行培训，在此，我代表永和县教科局和全县广大师生向各位领导和专家

的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢。

永和地处晋西吕梁山脉南端，黄河中游东岸，临汾市的西北，全县

总面积1212平方公里，辖5乡2镇，总人口6.4万人，是国家扶贫

开发重点县。全县共有中小学校及幼儿园23所，共有教职工835人，在校学生及在园幼儿8458人。近年来，永和县委县政府把教育作

为民生第一要务来抓，出台了《关于进一步加强教育工作的决定》，加大投入，强化管理，使教育工作得到健康、持续发展。教育系统

上下一心，奋力拼搏，全县教育教学质量得到稳步了提升。去年

高考达线42人，中考达重点高中线54人，职业中学对口招生升学

率达82.3%，创历史最好成绩。但从横向上与平川县市甚至与周边

县市相比我县还存在一定差距，也不能满足县委县政府和广大人民

群众对教育的要求。如何推动教育事业的健康持续发展，打一场漂

亮的翻身仗，拥有一支高素质的教师队伍是关键，但是，由于我县

地处山区，受经济条件、人员素质、设施设备等因素的影响，我县

教师尤其是农村教师专业知识有些老化，教育观念相对陈旧，教学

方法比较落后，在一定程度上制约了教育的健康有序发展，加大力

度对教师进行培训，已迫在眉睫，势在必行，由临汾师范大学柴林

喜主任带队的专家教学团队承担的农村教师培训项目，正好是雪中

送碳，解教师之所需，搭学习之平台，积极地给予了我们大力支持

和帮助。在此，我想再次向他们的热心帮助表示衷心的感谢！

老师们,为做好此次培训工作，临汾师大专家教学团队做了大量细致

周到的工作，他们精心制定了培训实施方案，设计了培训方式方法，并聘请到了来自山东、北京等知名高校、研究机构的研究人员和山

东一线的的特级教师、学科教学专家来进行培训。这是一次非常难

得的学习机会,希望大家从思想上高度重视,珍惜这次来之不易的学习

机会,严格按照课程安排,圆满完成各项学习任务,为全面提升我县教师

队伍素质，创建山区教育强县做出积极的贡献。

最后,祝各位领导和专家，身体健康，万事如意！祝老师们取得丰硕

的学习成果!

预祝培训班取得圆满成功!

二〇一二年四月十二日

【篇三：种子教师培训代表发言稿】

智慧教育，我真明白了——2015年章丘首批种子教师培训代表发

言稿今天，我受全班委托，作为学员代表发言，我是来自山东省农

村职业学校的一名普通教师，没有想到，我也能到全国有名的东北

师范大学培训、学习。此时此刻，我想说：通过培训，我真明白了！什么是智慧呢！我举一个例子：刚买了笔记本，老婆在我新本本上

贴了这张画，一片霞光中有一只巨吼的雄狮，中国民族重新屹立世

界民族之林巅峰；远方是正在飞翔的白鸽，习大大说我们和平发展

多交朋友不称霸；正中四个字军行天下,希望我多出去看看别做宅男！很漂亮，真有心！当我的logo吧。就这样带着本子到处跑，直到

遇见一位老先生告诉我：小伙子，你说的这个兽不叫狮子，它的真

名叫犼，居于华表之上。天安门前后各有一对华表，犼头向内是希

望帝王不要成天呆在宫内，要经常出去看望他的臣民，它的名字叫

望帝出,亦称望君出;犼头向外，是希望皇帝不要迷恋游山玩水，快回

到皇宫来处理朝政，它的名叫望帝归,亦称望君归.我个人认为您太太

是盼望您出去闯天下，做一个有作为的男人，望君出望军出！又希

望不要留恋外面的花花世界不回家，望君归望军归! 我听到这里瞬间泪崩，我就是她手里控制的风筝，跑哪都能给整回来，夫妻！服气！福气！有一晚吃饭，结完账开完发票，大家都快走回东师会馆了，

韩磊老师说：坏了，忘了给店家钱了！左睿老师说：哥，我们出来

代表的章丘，代表的是山东，咱不能在长春丢山东人的脸。一行人

一路走回去把钱给店家，老板说：山东人真仗义，点赞！其实，我

想东师理想把智慧课堂的理念传递给我们，造福章丘百万乡亲，这

才是大气魄大智慧，真心说一声谢谢！在培训的课堂上，我们感受

到了东师大教授大师们的真情。小胜在智大胜在德,先成人后成才,不

做知识的搬运工，用智慧点燃学生智慧的花苗,有理论、有技巧、有

实力、高水平！同事们在课下也进行了热情的讨论和激烈的争辩，

把课堂上所学的知识内化为我们自己的智慧。例如，大家谈到了长

春市的轻轨，发现当轻轨到站时，不但屏幕上有文字提示，还有图

像指示灯，提醒您到了哪一站，并且还有普通话语音提示及英文提示，文字、图片、声音三管齐下，适合所有人群包括老外，非常贴心、智慧！我汇报自己的一点不成熟的收获：原先我错误地认为，智慧课堂高在云端，属于高山流水，岂是我等山野村夫能理解领会的，通过培训学习，我发现，智慧教育告诉我们：教师要转变自己

的思想，用智慧的思想去教学设计，我们应该把过去以教师为中心

转变为以学生为中心，目中有人，目中全人;课堂由知识传授为主转

变为以培养学生能力为主；教师从课堂的讲授者转变为组织者和引

导者。基础教育需要智慧课堂，中考、高考更需要这种真的智慧！

智慧课堂可操作、接地气，我信了！众里寻她千百度，蓦然回首她

在东师理想！我仿佛看到在不久的将来，我们章丘学前、小学、中学、职教的教师们纷纷运用自己的智慧借助信息技术营造一个个美

如画、来源于生活又切合实际的知识情景让学生去经历、去体会、

去感悟，掌握知识的同时侧重培养学生的智慧，去学习、去成长、

去生活。远望方觉风浪小，凌空乃知海波平。最后，真心感谢东

师理想，感谢我们教体局领导给予我们这次宝贵的成长学习机会。

回去以后，我们一定会继续努力，不求名利，在课堂上、校园里、

生活中，尽我们所能，帮助学生实现梦想！谢谢！注：东师理想

主要系统研究信息技术条件下教育变革与创新的思路和方法；研发

变革和创新教育的支撑软件，帮助建立教育云平台、网络学习空间

及数字校园等支撑系统，构建学生主动、轻松愉快、高质高效的智

慧课堂；培育智慧教育示范学校，培养智慧教育示范教师。东师理

想与教育部数字化学习支撑技术工程研究中心、全国现代教育技术

培训中心、东北师范大学软件学院、东北师范大学理想信息技术研

究院联合建立了产、学、研、培、用一体化的研究与应用服务平台。东师理想现有专职研发人员500余人，兼职学科专家230余人，具

有教授职称的22人（博士生导师9人），从英国、加拿大、美国聘

请专家27人。