新改版语文部编人教版小学一年级下册复习公开课获奖教案

复习与测评方案

音与字

教学目标

1．复习全册会写字和会认字的读音，通过对易错字音的整理和巩固，引导学生准确掌握字音。

2．准确掌握会写字的字形，引导学生抓住字形难点和易混生字的区别之处正确书写生字。(重点)

3．准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同字音组词。(重点)

4．结合具体的语言环境和要求，准确而灵活地运用音和字。(难点)

课前准备

1．制作多媒体课件。(教师

2．认读识字表，请家长检查，圈出读不准或不会读的字音。(学生)

课时安排

2课时。

教学过程

知识点对应讲解

第一课时

一、兴趣导入

语文是一个广阔的大花园，一个个生字就是最娇艳的花儿。就让我们一起开启复习之旅，走进大花园，欣赏百花吧！21世纪教育网版权所有

二、复习字音

1．教师为每个孩子发放一张?字音卡?(卡片上是全册会认字，生字上标注字音)，引导学生展开小组合作：

(1)自己逐一认读每个生字，圈出读不准和不会读的字音。

(2)自己借助拼音，反复认读圈出的生字。

(3)小组长整理，将小组同学普遍认读困难的字提供给老师。

2．教师对小组长提供的易错字音进行整理，利用电脑打出这些生字，集中出示。预设：

翘舌音——吹纯身晨初善伸潮准追

平舌音——村再送做册怎洒嘴藏造踪所岁擦皂澡总

三拼音节——窗端挑凉粮专鞭熊遍脸现票瓢掉转甩响

易错音——夹因偏幼泡迹柔扔捧坡肉闷

整体认读音节——池翅运夜思原玉义萤元

轻声音节——呢啦呀吗吧

3．请学生当小老师，领读字音，小老师可以针对大家读不好的字音，反复领读。4．学生开火车，认读这些生字，针对学生读错的字音，反复练读。

5．完成右侧习题一、二。

三、巩固字形

1．教师将200个要求会写的字分别打印在5张写字卡中，引导学生展开小组合作：

(1)组长从5张写字卡片中任选一张，带领小组同学逐一认读生字。

(2)小组商议：哪一个字的哪一部分容易写错，用红笔圈出来。