教学语言中体态语的分类及功能研究

马鸳;张祥

【期刊名称】《速读（中旬）》

【年(卷),期】2016(000)002

【摘要】体态语是教师在授课过程中经常使用的一种教学手段。在课堂上我们仔细观察就会发现每个老师都会有自己习惯性的体态语，而且大多数教师会用体态语弥补口头语的不足。可见体态语对教师产生了巨大的影响，同时也潜移默化地影响着学生。本文主要从体态语的分类、体态语在教学中的语用特征及其表达功能这三个方面进行阐述，以期提高人们对教学语言中体态语的认知，发挥体态语的独特价值。

【总页数】2页(68-68,69)

【关键词】体态语;教师;教学过程;教学效果

【作者】马鸳;张祥

【作者单位】330013 江西科技师范大学江西南昌;330013 江西科技师范大学江西南昌

【正文语种】中文

【中图分类】

【相关文献】

1.浅谈体态语在语言交际中的作用与外语教学中体态语的教学模式 [J], 唐扬眉

2.谈教师在课堂教学中体态语的运用 [J], 陆晓炯

3.挖掘体态语功能增强教学效果 [J], 戴福发

4.巧用体态语提高教学效率——试谈语文课堂教学中体态语的运用 [J], 莫福勤