2017年度学校美育发展年度报告(加入后勤部分)
柳石二小
2017年度学校美育发展年度报告
一、美育教育基本情况：
1.开齐开好美术课，准确把握美育改革发展方向。每周每班开设2节美术课，用社会主义核心价值观这个灵魂育人，把优秀传统文化教育融入学生学习生活中，让学生在接受优秀传统文化中体验、笃信、践行社会主义核心价值观。
2.课内外结合，推动学校美育协调发展。加大统筹力度，在场馆创建、设施配备、人员培训、条件保障等方面加大支持。加强督导和美育工作考核评价。
3.抓好关键，加强美育教师队伍建设。
走出去借他山之石：不仅观摩课堂教学、听学科专业讲座，还下到三江等少数民族地区去采风、学习；
挖掘学校教师资源，将兼职教师培养成跨学科复合型教师。鼓励教师参加城区兴趣特长社团，学习专业知识、技能培训，促使兼职教师走出另一条专业成长之路，成为“杂家”。
4.抓好整合，形成协同育人合力。专业课为主渠道、各学科课堂渗透、学校场馆课程项目推进，采取多种形式，用好网络资源和平台，协同推进学校美育发展。
5.抓好评价，促进学校美育科学发展。开展“6+x”艺术素质测评，运用“每周一星”“十个好学生”“梦想舞台”“期末终结评价”等形式，实施好中小学校美育工作自评制度，自觉引导社会舆论，主动接受社会监督。
二、课程建设：
建立“1+1”课程模式，即“1个国家课程+1个校本课程”的课程建设模式。
1.国家课程】：单篇（课）教学精准化+统整教学特色化
单篇（课）教学精准化研究：以学科核心素养为导向，以影响质量的关键因素“教学目标”为切入点，以教学目标的精准设定和落实为研究内容，以推门课、移植课、师徒课等形式探索、研究和实施促进生命发展的学科课堂有效措施，提高学校课堂教学质量。
统整教学特色化研究：聚焦学科核心素养培养，进行国家课程中的学科统整课例行动研究，设计统整课程纲要及统整教学设计，学科大组内进行交流；每个年段选取一个统整课例进行学科集体备课、上课、磨课争取形成精品课例。
2.校本课程开设：每周一节课程超市，美术老师开设的课程有石头画、种植养殖基地写生场馆、非遗传承之侗画、交通知识思维导图课、交通游戏设计课等。
三、教师配备：美术专职老师1名，兼职“复合型”老师4人。
四、教育管理：“学-研-训”一体化管理方式，包括行政和学科组两个层面：
学科组“四个一”月常规教研制度：每月一次集体培训、一次集体备课、一次集体听课、一次教学月常规检查。
行政“三个一”质量监控体系：实施学校行政“三个一”常规检查制度，即每天一次巡堂，每周一次听课，每月一次月常规检查（教学进度、备课、作业、单元测验等检查）。所有行政参与精细化管理，将教学常规检查落实到底，确保教学工作有序、高效运行，不断提高我校教学质量。
五、经费投入：
本年度进行校园美化建设，建“梦想舞台”投入捌仟元，美术教师教学设备投入捌佰元。
六、设施设备
购买绿植美化养殖馆，图书馆图书增加800册，新建梦想舞台。
七、课外艺术活动：
组织教师参观大龙潭民俗文化馆和民族器乐馆，参观桂饼文化馆，春游秋游组织学生参观柳州市工业博物馆和艺术花卉园博园。
八、校园文化艺术环境：
维护走廊书箱，横梁布置中国诗词宣传板，教师布置核心价值观24字上墙，舞台左侧大屏LED下布置梦想舞台，绿植装饰养殖馆，修剪校园花木，布置舞台盆栽。
九、重点项目推进：场馆课程----交通知识思维导图场馆、种植养殖基地写生场馆、梦想舞台才艺展示平台、非遗传承之侗画
十、存在问题:
学校2019年美育工作总结
学校2019年美育工作总结 美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才，具有重要作用。艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，它有着其它教育方式所没有的、独特的、不可替代的作用，是学校教育的重要组成部分。本学期我校在开学初就拟订了美育工作计划，并通过一学期的工作中，美育工作取得较理想的成绩，现总结如下： 一、明确计划目标。 我校领导非常重视学校的美育工作，开学初就安排、策划好本学期的美育工作，制定好工作计划。因为美育教育工作涉及的范围比较广，面比较大，所以我们在制定计划时把各项工作都安排得非常细致。这为本学期的美育工作能顺利开展奠定了良好的基础。 二、把美育工作与各科、各项教学工作有机结合。 为了确实能提高学生的美育水平，利用美育工作多面性的特点。我们把美育工作渗透到各项各科的教学工作中去。提高审美意识，树立美的思想，并严格要求要认真上好每一节课，提高教学效率。 三、积极开展课余艺术教育活动，鼓励学生参加艺术实践。 开展形式多样的比赛，给学生提供表现美的舞台。要让学生把自己对美的理解表现出来，就要给学生一个自我展现的舞台。为此，我校在本学期中组织了一系列的比赛活动。组织学生开展文艺演出，组织学生美术、书法作品展览，利用学校广播、墙报、手抄报等形式宣 1
传艺术知识，推广艺术成果。组织学生参加各种艺术兴趣小组，组织舞蹈队、书法等等。引导学生从自己的校园、自己的生活中，发现艺术、创造艺术、培养艺术天赋。这一系列的活动，使学生在美育方面发展得到了进一步的发展。 四、取得的经验。 学校对艺术教育加强领导，不断完善组织机构，并制定了可行的措施、方案，领导深入艺术教育课堂指导艺术工作，明确提高了工作的重点是课堂教学正规化，课外活动制度化，形成了以美树德、以美树体、以美树智的大艺术观和良好的艺术氛围。加强音美教师素质提高和培养，改善艺术教育的办学条件。我校在经费极度短缺的情况下，购置音美教学设备，并配置音乐教室，美术教室，营造了一个良好的、浓郁的艺术教育氛围。为了使学生在耳濡目染中感受美、体验美，学校充分利用每一种形式，每一个空间，营造出优雅的校园艺术氛围，使学生在校园这个艺术殿堂中尽情地感受美、享用美、创造美。 根据教师的自身特点，组织开展课外艺术班活动，发挥教师特长，培养学生具备一技之长。艺术教育活动，特别是在它走出课堂以后，往往带有较大的灵活性，学校加大了领导和管理力度，制定了具体有效的管理措施和管理制度。课外艺术活动的开展逐步形成了制度化、规范化。学校每年举行一次艺术节，举行文艺汇演、书画比赛，通过各种艺术活动培养了学生健康的审美观念和审美情趣，规范了学生的行为，学生们艺术才华得以展现，极大地促进了学生素质的全面发展。因此，我校涌现出一大批艺术骨干苗子和优秀的艺术人才，并经常参 2
2020年美育工作总结范文
美育工作总结范文 在新的一轮基础教育的课程改革中指出，教育力求调整培养的目标，改变人才的培养模式，实现学生学习方式的改变，实现学生学习方式的根本改变，关注学生经验和多样化发展的课程内容，发挥评价促进学生发展的作用；强调了“美术、人文、科技“于一体的创新教育理论。美育是学校教育中综合了很多学科知识的一门学科，虽然它没有现成的教材或课堂，但它的教育作用以及对学生的全方面健康成长有着不容忽视的作用。实质上，美育是素质教育的代名词。学生的综合素质提高了，他对生活、工作、对社会、人、事、物的看法也就完全改变了，这都是因为他们的审美意识和审美能力提高了。提高学生的美育教育质量是不容忽视的一件大事。本学期，我校在开学初就拟订了美育工作计划，并在一学期来的工作中严格执行，我校的美育工作也在一定程度上取得了成绩，现总结如下，以勉今后工作。 思想是指导工作的根本源头。我校领导非常重视学校的美育工作，开学初就安排我们术科组策划好本学期的美育工作，制定好工作计划。因为美育教育工作涉及的范围比较广，面比较大，是一项不好*作的工作。所以我们在制定计划时把各项工作都安排得非常细致。这为本学期的美育工作能顺利开展奠定了良好的基础。 为了确实能提高学生的美育，利用美育工作多面性的特点。我们把美育工作渗透到各项各科的教学工作中去。例如：在课堂教学中，
强调教师通过多媒体的教学手段来完成课堂教学，学生通过听录音、看投影、录像等多位一体的教学手段中学习就能提高美的意识，树立美的思想。特别是音、体、美的课程，又特别是美术课。我们学校领导规定术科的教学一定到各功能室上课，并严格要求要认真上好每一节课，绝对不允许出现“放羊式”的课堂教学。 要让学生把自己对美的理解表现出来，就要给学生一个自我展现的舞台。为此，我校在本学期中组织了一系列的比赛活动。如：组织“校园朗诵会”、参加“镇小学生文艺演出”、“荔枝世界旅游活动”组织学生参校镇举办的校园十大歌手比赛、“‘六一’节的各种游园活动”还组织学生参加了“##镇第五届师生艺术作品展、”“亲近大自然，描绘大地”儿童妈妈写生画比赛、区举办的中小学生现场临书大赛等系列的美术活动，这一系列的活动，使学生在美育方面发展得到了进一步的推进。 美育对学生来说是非常重要的，它影响着学生对社会、生活、人、事、物、的正确理解，影响着学生的人生观。同时，美育教育是一项长期的工作,我们将不懈努力，通过不同的方式方法来提高学生的审美意识和思想，把美育工作做得更好。 内容仅供参考
艺术教育工作年度报告
艺术教育工作年度报告 学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容，它能够引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力与创新意义，促进学生的全面发展和健康成长。为深入贯彻党的教育方针，落实教育规划纲要，我校十分重视艺术教育，认真抓好艺术教育，现将我校艺术教育发展年度报告如下： 一、高度重视。一年来，我校对学校艺术教育高度重视，把艺术教育做为学校素质教育的主要内容来落实。成立了以田战胜校长为组长的学校艺术教育工作领导小组，专门安排崔海燕老师负责学校艺术教育。每学期初都组织全校教师认真学习上级下发的有关艺术教育的文件和相关规定，在学校工作计划中对学校艺术教育都做出具体的安排，并狠抓落实。在抓好艺术教育的过程中，还注意艺术教育与德育、智育、体育的整合。通过艺术教育促进其它各育的发展。 二、多渠道、多形式地做好学校艺术教育工作。 1、以课堂教学做为抓手，做好艺术教育的普及工作。学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。从常规备课开始，学校要求教师备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。在教学过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。学校按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课。 2、扎实地做好教学研究工作。学校成立了艺术教育教研组。每月至少活动两次，研究在课堂教学中遇到的实际问题，有利地促进了学校艺术教育课堂教学的效果。 3、按照上级要求我们积极落实体育艺术“二加一“活动项目。即每位学生要有一项艺术特长。为了使每位学生具备一项艺术特长，我校在抓好课堂教学主渠道教育的同时，组织了多个学生艺术社团，丰富了学生的课余生活，为特长学生提供了展示的舞台和空
小学艺术教育发展年度报告
耀州区锦阳路张郝小学 艺术教育发展年度报告 学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容,它能够引导学生树立正确的审美观念,陶冶高尚的道德情操,培养深厚的民族情感,激发想象力与创新意义,促进学生的全面发展和健康成长。为深入贯彻党的教育方针,落实教育规划纲要,我校十分重视艺术教育,认真抓好艺术教育,现将我校艺术教育发展年度报告如下: 一、高度重视。一年来,我校对学校艺术教育高度重视,把艺术教育做为学校素质教育的主要内容来落实。成立了以田战胜校长为组长的学校艺术教育工作领导小组,专门安排崔海燕老师负责学校艺术教育。每学期初都组织全校教师认真学习上级下发的有关艺术教育的文件和相关规定,在学校工作计划中对学校艺术教育都做出具体的安排,并狠抓落实。在抓好艺术教育的过程中,还注意艺术教育与德育、智育、体育的整合。通过艺术教育促进其它各育的发展。 二、多渠道、多形式地做好学校艺术教育工作。 1、以课堂教学做为抓手,做好艺术教育的普及工作。学校严格按照上级下发的课程计划,把艺术教育落实到课表上,保证艺术教育课程的开足开齐。从常规备课开始,学校要求教师备课要面向全体学生抓普及,抓全面提高。在教学过程中强调学生参与和审美体验,通过艺术课教学,逐步培养了学生的初步的审美意识和能力,以及初步 的艺术鉴赏能力。坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。学校按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课。 2、扎实地做好教学研究工作。学校成立了艺术教育教研组。每月至少活动两次,研究在课堂教学中遇到的实际问题,有利地促进了学校艺术教育课堂教学的效果。
3、按照上级要求我们积极落实体育艺术“二加一“活动项目。即每位学生要有一项艺术特长。为了使每位学生具备一项艺术特长,我校在抓好课堂教学主渠道教育的同时,组织了多个学生艺术社团,丰富了学生的课余生活,为特长学生提供了展示的舞台和空间,在省级“双高双普”评估验收过程中受到省级专家的好评。2014年5月31日至6月5日,我校开展了“六一”艺术节系列活动:经典诵读、文艺汇演、接收新队员,表彰十佳队员、和祖国在我心中书画展示等; 2014年10月17日在耀州区中小学科技艺术节上,我校陈治国老师的书法获区级三等奖,学生阴 润之的书画获区级三等奖,自制教具苹果电池获区级二等奖。通过这些活动综合展现我校一年来艺术教育的成果。 4、加强艺术教育的经费投入,完善艺术教育设备设施。2014年我校积极行动,抢抓机遇。在经费紧张的情况下,筹措资金三万余元,分别新建音乐教室和美术书法教室,安装防盗门窗,购臵音美器材,安装多媒体设备,铺设木地板、墙镜、把杆等。使我校艺术教学设施达到省颁“双高双普”标准。 5、校园文化艺术环境有了很大的改善。2014年学校抓住“双高 双普”的契机,在包抓单位区招商局的大力支持下,筹集资金15余万元(招商 局6万,捐款4万,自筹5万),利用暑假加班加点,对学校的环境建设进行了统一的规划,粉刷校舍室内外环境,种植花草树木,及时修剪、整理花园,从新布臵校园文化,提升了学校形象,顺利通过省级“双高双普”评估验收。2014年学校获“省级平安校园”、“区级绿色校园”和“区级卫生先进单位”。 三、存在的不足及努力的方向。 专职艺术教师紧缺,兼职教师素质偏低一直困扰我校艺术教育的大幅提高。虽然学校在努力提高教师素质和多方面的能力,但是教师专业素质的提高问题,仍然任重而道远。
2020年学校美育工作自查报告【优秀】
2020年学校美育工作自查报告【优 秀】 我校一贯把美育教育工作纳入到学校整体工作计划之中，建立校长领导下的学校体育教育工作领导小组，实行分管负责制。下面是关于2019年学校美育工作自查报告范文，欢迎阅读参考! 2019年学校美育工作自查报告【优秀篇一】 回顾过去的一学年，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高，现作总结如下。 一、贯彻新课标精神，切实加强课题研究 我校十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下，我们坚持“全面+特长”的指导思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术
教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用，克服了小学艺术教育中专业化、和“以绘画、唱歌为中心”的纯艺术教育模式，培养一批具有实小特色的全面发展的高素质人才。 二、完善常规管理，强化过程管理 在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由教导处、教研组长组成的艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每周一课的教研课，夯实艺术教师的教学基本功。领导组将随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。 三、艺术教学成效明显，艺术活动多姿多彩 艺术教研组充分发挥了集体备课的优势，共同研究艺术学科.教师之间形成彼此支持，互相学习，共同成长的良好风气.本期推出好几节艺术教研课均获得领导、家长、老师们的好评。艺术教师们对学校的活动尽心尽力，每次的活动成功的开展都离不开
2018中小学校艺术教育发展年度报告
中小学艺术教育发展年度报告 学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容，艺术教育能够培训学生感受美，表现美，鉴赏美，创造美的能力，引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力与创新意义，促进学生的全面发展和健康成长。为深入贯彻学的十八大精神，落实教育规划纲要，我校十分重视艺术教育，认真抓好艺术教育，现将我校艺术教育发展年度报告如下: 一、高度重视。 一年来，我校对学校艺术教育高度重视，把艺术教育做为学校素质教育的主要内容来落实。成立了以校长为组长的学校艺术教育工作领导小组。每学期初都组织全校教师认真学习上级下发的有关艺术教育的文件和相关规定，在学校工作计划中对学校艺术教育都做出具体的安排，并狠抓落实。在抓好艺术教育的过程中，还注意艺术教育与德育、智育、体育的整合。通过艺术教育促进其它各育的发展。 二、艺术课程 1、以课堂教学做为抓手，做好艺术教育的普及工作。 (1)加强艺术教育课程的管理。学校严格按照_上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。我们从备课开始，要求教师认真备课，备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。在教师过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。我们还要求所有教师每学期至少要做一-节教学研讨课，要求所有教
师的听评课次数每学期不少于三节。 坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。学校按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课。将按课表上课纳入对教师教学的月考核中去。 抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。学校要求音、美课教师把对学生的评价分为两部分，一是课堂的及时评价，通过及时评价反馈激发和培养学生对音美艺术课程的兴趣。二是做好学期的终结性评价，终结性评价也以促进学生的发展为目的，比如，美术学科的期末考试内容，让学生画两或三幅作品，然后教师从中选中一张最好的做为考试成绩。这样就避免了一张试卷定死学生，挫伤学生学习上进心的弊端。 三、艺术教师。 全乡共有音乐专业毕业专职音乐教师三，四名兼职音乐教师，有美术专业毕业专职教师一名，五名兼职美术教师。这些艺术课程教师都具备本科以上学历，具备一定的专来素养和教学能力。 为提高全乡艺术教师的业务能力及教学水平,我校积极组织艺术教师参加_上级各级别的艺术教育培训，开拓艺术教师的视野，使他们的教学水平能够逐渐提升。 扎实地做好教学研究工作。学校成立了艺术教育教研组。每月至少活动两次，研究在课堂教学中遇到的实际问题。这种结合实际的研究，有利地促进了学校艺术教育课堂教学的效果。请师校艺术教育教研员来我校进行指导，使我校艺术教师的业务能力得到了普通的提
美育汇报材料美育是
美育汇报材料美育是 美育汇报材料 近年来，在市教育局的大力指导下，我区认真贯彻执行《**市人民政府办公室关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》，进一步加强学校美育工作，积极开展学生艺术教育活动，全面推进素质教育，增强学生艺术素养，促进了全市学校美育和学生艺术活动的有效开展。 一、基本情况 秀屿区现有各级各类学校（园）164所，其中：小学123所（含教学点），初中19所（含九年制学校3所），普通高中6所，中等职业学校1所。在校学生79456人，其中：小学生52021人，初中生12601人，高中阶段学生14844人。 二、主要做法及成效 （一）美育教师配备情况。艺术教师227人，其中：小学音乐专任教师68人、美术70人；初中音乐专任教师22人、美术24人；普通高中音乐专任教师21人、美术24人。全区通过招聘特岗教师、招考教师等途径补充了一批音乐、美术学科专业教师。部分学校外聘民间老艺人及专业课程教师入校授课，还与各个协会联合，欢迎他们入校园举行活动。 (二)学校美育管理情况。各中小学校设立了美术和音乐教研组，完全中学及东庄职业中专成立了学生艺术社团，建立健全了
美育活动工作制度。各学校制定了教师绩效工作奖励办法，在职务评聘、奖励、进修、培训等方面保证艺术教师与其他学科教师同等待遇，并把艺术教师承担学校安排的课外艺术活动辅导计入工作量，极大地调动和提高了艺术教师开展艺术教育活动的积极性。 （三）面向全体学生开展美育实践活动。每年举办一届全区中小学生艺术比赛，尽可能让更多的学生参与美育实践活动中；每年举办一次教师节文艺晚会，通过教师节文艺节目评比活动，为教师节选送优秀节目。为推进学校美育改革发展，选拔发现优秀的青年教师，20XX年1月举办了全区青年教师个人才艺大赛。 5月8日首届莆仙戏进校园全区共有来自各个学校的12支队伍参与比赛，参赛人数近300人，通过大众化的形式向中小学生传播和普及莆仙戏曲鲜明的民族特色与审美认知，让莆仙戏曲文化这一高雅艺术真正走近校园，推动莆仙戏这门古老艺术的传承与发展。 坚持开展中小学、幼儿园和中职学校艺术活动，以庆祝“六一”国际儿童节、建党节、国庆节、元旦节等节日节庆，开展了文艺演出、歌咏比赛等活动，特别是全区中心小学、乡镇中心幼儿园等以上学校，举办了校园艺术节和庆“六一”文艺展演活动，成为中小学生展示才艺表演的盛会，展示了广大学生的文艺风采。我区积极组织学校参加全市中小学艺术展演活动，经过学
学校美育工作总结35832
苏木塔什乡中心小学2013-2014年度第一学 期美育工作总结 在新的一轮基础教育的课程改革中指出，教育力求调整培养的目标，改变人才的培养模式，实现学生学习方式的改变，实现学生学习方式的根本改变，关注学生经验和多样化发展的课程内容，发挥评价促进学生发展的作用；强调了“美术、人文、科技”于一体的创新教育理论。美育是学校教育中综合了很多学科知识的一门学科，虽然它没有现成的教材或课堂，但它的教育作用以及对学生的全方面健康成长有着不容忽视的作用。实质上，美育是素质教育的代名词。学生的综合素质提高了，他对生活、工作、对社会、人、事、物的看法也就完全改变了，这都是因为他们的审美意识和审美能力提高了。提高学生的美育教育质量是不容忽视的一件大事。本学期，我校在开学初就拟订了美育工作计划，并在一学期来的工作中严格执行，我校的美育工作也在一定程度上取得了成绩，现总结如下。 一、思想重视，计划明确。 思想是指导工作的根本源头。我校领导非常重视学校的美育工作，开学初就安排我们术科组策划好本学期的美育工作，制定好工作计划。因为美育教育工作涉及的范围比较广，面比较大，是一项不好作的工作。所以我们在制定计划时把各项工作都安排得非常细致。这为本学期的美育工作能顺利开展奠定了良好的基础。 二、有机结合，把美育工作渗入各科、各项教学工作。 为了确实能提高学生的美育，利用美育工作多面性的特点。我们把美育工作渗透到各项各科的教学工作中去。例如：在课堂教学中，强调教师通过多媒体的教学手段来完成课堂教学，学生通过听录音、看投影、录像等多位一体的教学手段中学习就能提高美的意识，树立美的思想。特别是音、体、美的课程，又特别是美术课。我们学校领导规定术科的教学一定到各功能室上课，并严格要求要认真上好每一节课，绝对不允许出现“放羊式”的课堂教学。 三、开展多形式的比赛，给学生提供表现美的舞台。 要让学生把自己对美的理解表现出来，就要给学生一个自我展现的舞台。为此，我校在本学期中组织了一系列的比赛活动。如：‘六一’节的各种游园活动，这一系列的活动，使学生在美育方面发展得到了进一步的推进。 美育对学生来说是非常重要的，它影响着学生对社会、生活、人、事、物、的正确理解，影响着学生的人生观。同时，美育教育是一项长期的工作,我们将不懈努力，通过不同的方式方法来提高学生的审美意识和思想，把美育工作做得更好。 苏木塔什乡中心小学 二0一三年十二月二十日篇二：学校美育工作总结2012年春学期 学校美育工作总结 美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才，具有重要作用。艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，它有着其它教育方式所没有的、独特的、不可替代的作用，是学校教育的重要组成部分。本学期我校在开学初就拟订了美育工作计划，并通过一学期的工作中，美育工作取得较理想的成绩，现总结如下： 一、明确计划目标。 我校领导非常重视学校的美育工作，开学初就安排、策划好本学期的美育工作，制定好工作计划。因为美育教育工作涉及的范围比较广，面比较大，所以我们在制定计划时把各项工作都安排得非常细致。这为本学期的美育工作能顺利开展奠定了良好的基础。 二、把美育工作与各科、各项教学工作有机结合。 为了确实能提高学生的美育水平，利用美育工作多面性的特点。我们把美育工作渗透到各项各科的教学工作中去。例如：在课堂教学中，强调教师通过多媒体的教学手段来完成课堂教学，学生通过听录音、看投影、录像等多位一体的教学手段中提高审美意识，树立美的
2017年小学艺术教育发展年度报告
南川区白沙镇中心小学校艺术教育发展年度报告 学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容，它能够引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力与创新意义，促进学生的全面发展和健康成长。作为乡村小学，虽然条件有限，但为深入贯彻党的教育方针，落实教育规划纲要，我校还是较为重视艺术教育，现将我校艺术教育发展年度报告如下： 一、高度重视。一年来，我校对学校艺术教育高度重视，把艺术教育做为学校教育的主要内容来落实。在学校工作计划中对学校艺术教育都做出具体的安排，并狠抓落实。在抓好艺术教育的过程中，还注意艺术教育与德育、智育、体育的整合。通过艺术教育促进其它各育的发展。 二、因地制宜地做好学校艺术教育工作。 1、以课堂教学做为抓手，做好艺术教育的普及工作。学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。从常规备课开始，学校要求教师备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。通过艺术课教学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。学校按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课。 2、按照上级要求我们积极落实体育艺术“二加一“活动项目。
即每位学生要有一项艺术特长。为了使每位学生具备一项艺术特长，我校在抓好课堂教学主渠道教育的同时，因地制宜的开展活动，丰富了学生的课余生活，为学生提供了展示的舞台和空间， 2017年5月31日至6月2日，我校开展了“六一”艺术节系列活动：文艺汇演、接收新队员，表彰少先队队员和书画展示等。 三、存在的不足及努力的方向。 专职艺术教师紧缺，兼职教师素质偏低一直困扰我校艺术教育的大幅提高。作为一所农村小学，我校还是比较重视学生的艺术教育，虽然我们的硬件条件还是不够，但我校还是可以根据自己的实际开展艺术教育。 今后我校将积极争取上级教育部门的大力支持，加强学校文化艺术环境建设，创造性的开展艺术活动相信经过全校师生的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶！ 2017年11月25日
2017年度学校美育发展年度报告(加入后勤部分)
柳石二小 2017年度学校美育发展年度报告 一、美育教育基本情况： 1.开齐开好美术课，准确把握美育改革发展方向。每周每班开设2节美术课，用社会主义核心价值观这个灵魂育人，把优秀传统文化教育融入学生学习生活中，让学生在接受优秀传统文化中体验、笃信、践行社会主义核心价值观。 2.课内外结合，推动学校美育协调发展。加大统筹力度，在场馆创建、设施配备、人员培训、条件保障等方面加大支持。加强督导和美育工作考核评价。 3.抓好关键，加强美育教师队伍建设。 走出去借他山之石：不仅观摩课堂教学、听学科专业讲座，还下到三江等少数民族地区去采风、学习； 挖掘学校教师资源，将兼职教师培养成跨学科复合型教师。鼓励教师参加城区兴趣特长社团，学习专业知识、技能培训，促使兼职教师走出另一条专业成长之路，成为“杂家”。 4.抓好整合，形成协同育人合力。专业课为主渠道、各学科课堂渗透、学校场馆课程项目推进，采取多种形式，用好网络资源和平台，协同推进学校美育发展。 5.抓好评价，促进学校美育科学发展。开展“6+x”艺术素质测评，运用“每周一星”“十个好学生”“梦想舞台”“期末终结评价”等形式，实施好中小学校美育工作自评制度，自觉引导社会舆论，主动接受社会监督。 二、课程建设： 建立“1+1”课程模式，即“1个国家课程+1个校本课程”的课程建设模式。 1.国家课程】：单篇（课）教学精准化+统整教学特色化 单篇（课）教学精准化研究：以学科核心素养为导向，以影响质量的关键因素“教学目标”为切入点，以教学目标的精准设定和落实为研究内容，以推门课、移植课、师徒课等形式探索、研究和实施促进生命发展的学科课堂有效措施，提高学校课堂教学质量。 统整教学特色化研究：聚焦学科核心素养培养，进行国家课程中的学科统整课例行动研究，设计统整课程纲要及统整教学设计，学科大组内进行交流；每个年段选取一个统整课例进行学科集体备课、上课、磨课争取形成精品课例。 2.校本课程开设：每周一节课程超市，美术老师开设的课程有石头画、种植养殖基地写生场馆、非遗传承之侗画、交通知识思维导图课、交通游戏设计课等。
美育汇报材料
美育汇报材料 近年来，在市教育局的大力指导下，我区认真贯彻执行《**市人民政府办公室关于全 面加强和改进学校美育工作的实施意见》，进一步加强学校美 育工作，积极开展学生艺术教育活动，全面推进素质教育，增强学生艺术素养，促进 了全市学校美育和学生艺术活动的有效开展。 一、基本情况 秀屿区现有各级各类学校（园）164所，其中：小学123所（含教学点），初中19所（含九年制学校3所），普通高中6所，中等职业学校1所。在校学生79456人，其中： 小学生52020人，初中生12601人，高中阶段学生14844人。 ?二、主要做法及成效 （一）美育教师配备情况。艺术教师227人，其中：小学音乐专任教师68人、美术 70人；初中音乐专任教师22人、美术24人；普通高中音乐专任教师21人、美术24人。全区通过招聘特岗教师、招考教师等途径补充了一批音乐、美术学科专业教师。部分学校 外聘民间老艺人及专业课程教师入校授课，还与各个协会联合，欢迎他们入校园举行活动。 ?(二)学校美育管理情况。各中小学校设立了美术和音乐教研组，完全中学及东庄职 业中专成立了学生艺术社团，建立健全了美育活动工作制度。各学校制定了教师绩效工作 奖励办法，在职务评聘、奖励、进修、培训等方面保证艺术教师与其他学科教师同等待遇，并把艺术教师承担学校安排的课外艺术活动辅导计入工作量，极大地调动和提高了艺术教 师开展艺术教育活动的积极性。 （三）面向全体学生开展美育实践活动。每年举办一届全区中小学生艺术比赛，尽可 能让更多的学生参与美育实践活动中；每年举办一次教师节文艺晚会，通过教师节文艺节 目评比活动，为教师节选送优秀节目。为推进学校美育改革发展，选拔发现优秀的青年教师，2020年1月举办了全区青年教师个人才艺大赛。 5月8日首届莆仙戏进校园全区共有来自各个学校的12支队伍参与比赛，参赛人数近300人，通过大众化的形式向中小学生传播和普及莆仙戏曲鲜明的民族特色与审美认知， 让莆仙戏曲文化这一高雅艺术真正走近校园，推动莆仙戏这门古老艺术的传承与发展。 坚持开展中小学、幼儿园和中职学校艺术活动，以庆祝“六一”国际儿童节、建党节、国庆节、元旦节等节日节庆，开展了文艺演出、歌咏比赛等活动，特别是全区中心小学、 乡镇中心幼儿园等以上学校，举办了校园艺术节和庆“六一”文艺展演活动，成为中小学 生展示才艺表演的盛会，展示了广大学生的文艺风采。我区积极组织学校参加全市中小学
2017年度学校体育美育年度报告的通知
中小学校体育工作评估自评结果报表 （含中等专业学校） 单位全称（公章）： 校长主管校长电话 教务（体育）主任体育组长电话 体育教师数体育教师缺额人数体育教师平均周课时 年级班 数 学生 人数 年级班数 学生 人数 年级 班 数 学生 人数 年级 班 数 学生 人数 一年级四年级七年级高一 二年级五年级八年级高二 三年级六年级九年级高三 各项指标评估结果 序号评估指标内容（要点）得分存在主要问题 1 成立领导小组，定期研究工作 2 将体育纳入学校整体工作计划 3 建立意外伤害应急管理机制 4 校长将学校体育列入工作职责 5 校长、分管校长听体育课次数 6 严格落实体育与健康课时规定 7 公布阳光体育运动工作方案 8 每学期通报学生体育活动情况 9 体育教学计划、单元计划等齐全 10 依据课程标准组织体育教学 11 加强教学研究与课程教学改革 12 严格执行体育课考勤、考核制度 13 制订阳光体育运动工作方案 14 将校园体育活动纳入教学计划 15 落实大课间体育活动等时间 16 学校每年召开春、秋季运动会 17 85%学生掌握至少2项体育技能 —1—
18 对学生加强体育安全教育 19 体育教师数量达到规定标准 20 体育教师职务评聘公平、公正 21 体育教师工资待遇、工作服装 22 体育活动、测试纳入教学工作量 23 体育教师集体备课、校本教研 24 体育教师参加培训、继续教育 25 体育场地、器材、设施达标 26 体育场地平整、整洁，符合要求 27 体育场馆管理规范，安全运行 28 体育场地、器材等有专人负责 29 课余、假日体育场馆向学生开放 30 公用经费满足学校体育需要 31 做好全体学生体质健康测试 32 妥善保存体质健康测试数据 33 按要求上报体质健康测试数据 34 95%以上学生达到标准合格等级 35 40%以上学生达到标准良好等级 36 每年公布健康测试总体结果 37 健康水平列入综合素质档案 38 分析测试结果，把握体质趋势 加分项目加分 得分总计自评等级 请对应《中小学校体育工作等级评估指标体系》进行自评，并填写此表。此表一式两份，报送上级教育部门一份，学校存档一份。 校长签字：填报人：联系电话： 填报日期：年月日 —2—
艺术教育发展年度报告
凉山小学艺术教育发展年度报告 一、基本情况 本校是一所纯小学，共有6个教学班，学生总数178人，教师总数28人；专职艺术教师数2人（其中：音乐教师数0人、美术教师数2人）；现有音乐、美术专用教室数三间，音乐美术仪器保管室各一间；音乐、美术器材配备达标，达标比例分别为94.5%和94.8%。 二、主要举措和成效 （一）学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。为深入贯彻党的十九大会议精神，落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，学校十分重视学校艺术教育，致力于培养德智体美全面发展的教师教育人才。学校继续按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。 （二）艺术教师队伍 1．教师配备与培养培训 我校有美术专职教师2人。音乐兼职教师3人，艺术教师的数量基本上达到了要求比例，并且教师全部具有大学专科以上学历。
学校鼓励并支持他们积极参加市、县教研部门组织的各项培训与教研，提高教师专业能力。重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。在活动中主动学习，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。 2．艺术经费投入 我校虽然教育经费紧缺，但非常重视学校艺术教育工作，学校公用经费中每年都有艺术教育的专项经费。只要是艺术教育、教学或活动需要，学校领导都能给予经费上的积极支持，学校投入艺术教育的经费是完全可以保证艺术教育有序开展的，而且还不断增加对艺术工作的投入。本年度学校共投入近7万元，新增设了美术教室2间，美术音乐仪器保管室各一间，配齐各种仪器设备。让更多学生能使用音乐美术器材，感受艺术的魅力，给学生和艺术教师都创造了更好的学习条件。每年增加艺术活动投入。我校每年进行“六一庆祝暨艺术节”活动，学生极喜欢，学校也不断加大投入，把它办成了学校的精品活动。同时，每学期都更换学校的与术墙，增强校园的艺术氛围。 （三）课程建设与艺术活动 我们深知，艺术课程对于提高学生的整体素质，发展学生的审美能力，培养学生的创新精神和实践能力具有积极的
最新职业学院美育教育发展报告(美育教育工作总结)
**职业技术学院2016年美育教育发展报告 “美育”是指运用审美的方式实施教育，目的是提高人们的审美感受力、审美创造力及审美情趣，以促进其人格的完善以及全民族整体素质的提高。艺术教育是美育的核心，是学校实施美育教育的主要内容和途径，它有着其它教育方式所没有的、独特的、不可替代的作用，是学校教育的重要组成部分。本学年，在广东省教育厅正确的领导指示下，在我院领导高度重视下，美育工作取得一定的成绩，具体总结如下： 一、有机结合，把美育教育工作渗入整个教学过程 为了确实能提高学生的美育教学成果，利用美育工作多面性的特点。我院把美育工作渗透到各项各科的教学工作中去。 1、开设公共艺术选修课 秉承“潜心教学，大爱育人”的教风，我院教师积极开设了学生感兴趣的公共艺术选修课程，各位兼职美育课老师不辞辛苦，认真备课，以期提高学生的综合素养。例如：我院卿老师的《日语影视欣赏》、金老师的《韩语影视欣赏》、龙老师的《宫崎骏动画作品欣赏》、李老师的《电影与科技》、李老师的《影视鉴赏》、向老师的《英文影视大片欣赏》、万老师的《音乐欣赏》、邵老师的《社交礼仪与形体训练》、李老师的《漫画入门》、周老师的《看电影学沟通》、古老师的《茶艺茶道》等，都得到学生的一致好评。并且在课堂教学中，强调教师通过多媒体的教学手段来完成课堂教学，学生通过听录音、看投影、录像等多位一体的教学手段，不断提高美的意识，树立美的思想。特别是音乐、体育、美术的课程，尤其是美术课。 2、加强艺术教师的配备、艺术团队的建设和艺术教育的管理 我院开展美育教育的老师们都是兼职教师，从学院各科任课老师和辅导员队伍中精心挑选出来的，大部门多才多艺，能歌善舞，艺术天赋很足，可以胜任艺术教师的职责，胜任美育课程的教学。我院艺术团队建设方面也颇有特色，其中团委文艺队同学们艺术娱乐能力很强，在学院大小艺术演出中表现突出。我院文
艺术教育发展年度报告
艺术教育发展年度报告 峨眉山市峨山镇初级中学校 学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。为落实《教育规划纲要》，学校严格按照《学校艺术教育工作规程》的要求，扎实开展艺术教育工作，取得了良好的效果。现将我校本年度艺术教育发展情况报告如下： 一、基本情况 我校地处峨眉山市城郊，属于乡镇学校，规模较小，现有班级数6个，七年级2个班，有52名学生，八年级2个班，有64名学生，九年级2个班，有60名学生，全校合计学生总人数176人，教职工在岗人数46人，专职艺术教师缺乏。音乐教师为汪洋专职音乐教学，31岁；体育教师为王国银、赵小平专职体育教学，55、57岁，美术教师薛晓波为数学教师兼职美术教学，45岁。我校现有音乐专用教室、保管室各1间，美术专用教室、保管室各1间，棋牌专用活动室1间，电子琴专用教室1间，体育活动室2间、保管室1间。音乐、体育、美术器材配备达标，达标率为100%。 二、主要举措和成效 （一）艺术课程建设 学校按照《普通初中艺术课程实施方案》的要求，面向全校学生开设艺术课程，并纳入学分管理。 一是开齐开足《课程方案》中要求开设的艺术必修课程，七、八、九年级每周均开设音乐课和美术课，并采用期末检测的形式对学生的学习情况进行考核，确保课程教学质量。 二是积极创造条件开设较为丰富的课外艺术艺术活动供学生选择性学习和活动。如田径、体育、武术、舞蹈、大合唱、书法、绘画、电子琴、棋牌、英语口语、阅读等兴趣小组活动，大大拓展了学生选
2016-2017学年度美育工作计划
2016-2017学年度美育工作计划 恩平市华侨中学 根据《广东省人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》和《广东省教育厅贯彻（教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见）的实施意见》文件精神，为更好提升我校美育工作水平，促进学生德智体美全面发展，特制定如下美育工作计划 一、指导思想： 以十八大精神为指导，全面贯彻落实党的教育方针，落实上级文件中的美育工作目标，适应素质教育的新要求，全面落实教育方针，开足、开齐、开好所有课程。立足学校规划要紧扣美，工作安排要突现美，教育过程要体现美，教研活动要围绕美，检查评估要总结美，使学生处在“立体美”的“大美育”之中，去感受美、创造美、欣赏美，达到师生生活、学习、素质更完美。切实抓好学生美育工作，深入实施素质教育，促进中小学生健康成长。 二、领导小组： 为更好保证美育工作的顺利实施，特成立以校长为组长的领导小组，指导美育工作的开展。 组长：郑妙群 副组长：黎永成梁毅麟刘国杰 组员：吴如国朱宪集梁新如饶柏豪伍梅芳郑凤鸣苏永聪谭素静
三、明确中小学美育的目标、内容及要求 (一)以构建中小学“美育”格局为目标。 1、科学构建工作机制。在美学理论、教育理论指导下，健全完善与德育、智育、体育协调实施的美育工作体制，构建“课程实施、科研支撑、文化引领、活动推动、环境熏陶”美育工作机制，实行全员美育、全程美育、全面美育。 2、对于培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才，具有重要作用。以提升学生审美和人文素养为根本目标，以逐步建立和完善课堂教学、课外活动和校园文化三位一体的工作机制为抓手，着力确保开齐开足艺术课程、让学生在校期间能参加至少一项艺术活动、培养一项以上的艺术爱好。 3、充分发挥美育育人功能。通过开展美育，使中小学生在发 现美、欣赏美、表现美的同时，以美养德、以美启智、以美健体，从而树立美的思想，发展美的品格，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境界和生命质量，实现人的全面发展。 (二)美育的内容和要求。 侧重培养学生对美的观察力、感受力和判断力。引导学生感受 和初步认识色彩、构图、造型、声音、节奏、旋律等美的构成元素，学会用审美的眼光观察事物;初步了解社会美，分辨是非、善恶、 美丑，培养良好的品行，懂得礼貌待人;接触欣赏自然美，培养热
小学2020年落实美育课程工作总结
小学2020年落实美育课程工作总结 多年来，我校在市教育局的领导下，认真贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，经过全体师生的不懈努力与探索，走出了了一条属于自己的美育之路。现对学校美育课程建设情况进行自查总结如下： 一、工作指导思想： 近年来，我校坚持以《学校艺术教育工作规程》为指导，以全面推进素质教育为目标，以普及和发展学校美育为重点，深入推进美育课程改革，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术。学校主要领导和分管领导对美育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关美育的法规政策。能够很好地处理美育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。 二、工作措施及取得的成果： （一）加强领导，强化管理，营造美育氛围。学校制定了《美术教室管理制度》《美术器材管理制度》《音乐教室管理制度》《音乐器材管理制度》等一系列美育管理规章制度，同时学校一直以来都十分重视美育工作，把它列入了学校重要工作，无论在资金，还是师资、场地都进行了重点倾斜。为加强领导力量，专门组建成立了美育工作领导小组，
由校长担任组长，校中层及音乐、美术教研组长为组员。实施“工作层层负责，人员分项调配、目标分项确定、任务分头落实、问题协调解决”的工作管理机制，为美育提供强有力的组织保证。通过健全组织机构、完善管理机制，进一步规范、引导、激励学校美育的发展，使人、财、物等教学资源得到充分使用。 （二）抓好美育各学科的课堂教学，全面实施美育课程。 1.按教学计划和教学大纲要求，保证了开齐学科，开足课时，开全内容，不随意安排美育教师做其它工作，确保了美育工作的正常开展。为了进一步提高美育课程的教学质量，学校每学期都安排音乐、美术教师进行一定数量的教研课、示范课、汇报课等高效课堂展示活动，确保了美育课堂的充实、高效。 2.学校还加强了学科间的联系，拓宽教学思路。美育课程不只是音乐、美术教师的事，而是学校的实事、大事。学校组织其他学科的教师与美育教师一起参加教学研讨活动，力争让美育课程融入其他课程当中。在语文、英语、思想品德等课中，配上录音、录像、图解、小品等，以优美动听的旋律，新颖的艺术构思，娓娓动听的朗读，使学生在不知不觉中领会课文的内容，同时又得到了美育熏陶。
2021学年度第二学期美育工作总结
2021学年度第二学期美育工作总结 Summary of aesthetic education in the second semester of 202 1 academic year 汇报人：JinTai College
2021学年度第二学期美育工作总结 前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的 理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作 顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和 经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容 可按需编辑修改及打印。 在新的一轮基础教育的课程改革中指出，教育力求调整 培养的目标，改变人才的培养模式，实现学生学习方式的改变，实现学生学习方式的根本改变，关注学生经验和多样化发展的课程内容，发挥评价促进学生发展的作用；强调了“美术、人文、科技“于一体的创新教育理论。美育是学校教育中综合了很多学科知识的一门学科，虽然它没有现成的教材或课堂，但它的教育作用以及对学生的全方面健康成长有着不容忽视的作用。实质上，美育是素质教育的代名词。学生的综合素质提高了，他对生活、工作、对社会、人、事、物的看法也就完全改变了，这都是因为他们的审美意识和审美能力提高了。提高学生的美育教育质量是不容忽视的一件大事。本学期，我校在开学初就拟订了美育工作计划，并在一学期来的工作中严格执行，我校的美育工作也在一定程度上取得了成绩，现总结如下，以勉今后工作。
一：思想重视，计划明确。 思想是指导工作的根本源头。我校领导非常重视学校的 美育工作，开学初就安排我们术科组策划好本学期的美育工作，制定好工作计划。因为美育教育工作涉及的范围比较广，面比较大，是一项不好*作的工作。所以我们在制定计划时把各项 工作都安排得非常细致。这为本学期的美育工作能顺利开展奠定了良好的基础。 二：有机结合，把美育工作渗入各科、各项教学工作。 为了确实能提高学生的美育，利用美育工作多面性的特点。我们把美育工作渗透到各项各科的教学工作中去。例如：在课堂教学中，强调教师通过多媒体的教学手段来完成课堂教学，学生通过听录音、看投影、录像等多位一体的教学手段中学习就能提高美的意识，树立美的思想。特别是音、体、美的课程，又特别是美术课。我们学校领导规定术科的教学一定到各功能室上课，并严格要求要认真上好每一节课，绝对不允许出现“放羊式”的课堂教学。 三：开展多形式的比赛，给学生提供表现美的舞台。 要让学生把自己对美的理解表现出来，就要给学生一个 自我展现的舞台。为此，我校在本学期中组织了一系列的'比