软件开发毕业论文题目

软件开发是一项包括需求捕捉、需求分析、设计、实现和测试的系统工程。是当今世界的研究热门，计算机技术的不断更新，让软件开发日新月异，以下软件开发毕业论文题目供大家参考。

1、模具CAD/CAE/CAM技术的应用及其发展趋势

2、非机类专业AutoCAD与工程制图的组合教学研究

3、地方高校软件工程专业校企合作实践教学的探索与实践

4、基于数据结构教辅系统的实验课程改革

5、建构主义教学理论在软件项目管理中的应用

6、地方转型本科高校物联网专业人才培养方案研究

7、软件工程专业本科生实践能力培养的研究

8、基于软件技术专业的校企合作有效性评价体系研究

9、《影视媒体后期制作》课程教学改革探索

10、国产信息技术在支付系统中的应用研究

11、基于TEE技术的移动支付研究

12、视频图像处理的方法与实现

13、电动汽车充电站智能管理系统的设计与实现

14、结构拓扑优化中变量连接算法研究与软件实现

15、基于物联网技术的智能公交车系统设计

16、基于物联网的智能家居环境监控系统的设计与分析

17、微课在计算机应用软件类课程教学中的应用

18、地方普通院校卓越软件工程师培养模式探究与实践

19、高校创新型PHP软件人才培养模式改革

20、高职软件类专业学生职业能力评价体系研究

21、程序语言与软件开发在计算机中的分析

22、汽车运行加载力模拟软件的研究与开发

23、地表残余移动变形预测软件开发

24、管壳式换热器热力计算软件的开发

25、面向信息系统软件开发项目的管理方法

26、基于平衡计分卡的绩效管理软件系统开发

27、基于智能手机的盲人语言应用软件的设计与开发

28、计算机软件开发的基础架构原理研究

29、计算机软件开发技术的现状及应用探究

30、用户二次开发软件的兼容性架构设计

31、基于计算机软件开发的JAVA编程语言探讨

32、架空线驰度计算软件开发

33、软件开发中软件质量控制和定量评估的研究

34、软件开发信息管理系统的设计与实现

35、关于构件的软件开发技术分析

36、基于计算机软件开发中影响软件质量的因素探讨

37、浅析FixBPMCS平台在软件开发中的技术特点

38、基于双目立体视觉原理的立体视频自动生成软件开发

39、规则边缘的碎纸片拼接模型及软件开发

40、基于二维码开发医疗设备调配管理软件

41、基于创新工作室的软件开发人才培养模式研究

42、软件工程课程常用教学资源开发与示例

43、建设工程项目管理软件开发风险浅析

44、基于面向对象的软件工程开发探讨

45、浅谈计算机软件开发设计的难点和对策

46、传感器网络节点参数监测软件研究与开发

47、地铁车辆段工艺设备数据库软件开发

48、铁路隧道病害三维虚拟展示软件开发

49、水电机组虚拟检修培训系统软件平台开发

50、工厂方法模式在软件开发中的应用

51、信息处理系统通用测试系统硬件设计

52、基于GIS的水资源信息管理系统的设计与开发

53、SET协议系统缺陷及其改进方案

54、电子政务SaaS云计算信息安全风险解析

55、轨道交通生产设备管理系统应用

56、基于Android系统的智能家居设计方案

57、虚拟化安全技术调研分析

58、3D打印技术支持的凌家滩旅游商品开发模式构建

59、大数据分析驱动银行运维体系创新

60、档案自动化管理系统开发

61、基于LabVIEW技术的宏观观测动物信息管理系统研究

62、利用虚拟化技术提升地震解释软件应用能力

63、基于网络外部性的软件交易方式与兼容模式选择分析

64、随机服务时间下的家庭护理人员调度问题研究

65、基于IT过程观的信息系统开发能力理论构建与实证检验

66、特种设备作业人员动态管理系统设计

67、浅议如何提高C++程序设计课程的教学质量

68、基于数据仓库的银行线上数据采集方法设计

69、环境保障信息传输与控制中间件研制综述

70、电子稳像技术研究与实现

71、三维模型与属性数据同步的批处理方法研究

72、基于移动物联的安全生产数据服务云平台的设计与实现

73、基于MCAPI的多核软件开发方法

74、数字化校园的发展趋势研究

75、基于数据关联度的迁移策略研究

76、单链表辅助教学系统的设计与实现

77、基于物联网的大气环境PM2监测系统设计

78、软件开发质量管理研究

79、基于虚拟现实技术的变电站检修系统的设计探究

80、医院临床监护系统中RFID技术的应用研究

81、我国大型企业信息化及信息管理

82、SaaS云服务环境下的管理信息系统方案研究

83、大数据时代下计算机信息处理技术的要点分析

84、电子商务系统开发中

85、探究软件工程领域中组合数学的应用

86、理论力学虚拟实验与课程管理平台的实现

87、基于图像处理的河流数值模拟地形前处理

88、“逆向造型”教学模块课题开发

89、基于OPC技术的组态软件仿真对象程序设计

90、基于物联网技术的智慧开放实验室管理系统设计

91、高等学校移动信息化建设的研究

92、基于工业CT图像重构的网格模型的全局优化方法

93、软件构造课程设计及其课程群

94、过程控制实验装置的机理建模与虚拟仿真软件开发

95、刍议农业气象短信编辑管理系统的设计与开发

96、混沌相幅变换耦合像素替代的图像加密算法研究

97、扩展SPARQL的室内空间语义查询研究

98、物流信息系统架构分析

99、车载MOST摄像头和人脸识别接口的设计与实现100、典型地物微波特性知识库的设计与实现

101、部队心理医生综合诊疗系统的研制

102、面向MOOC的高校图书馆发展战略

103、ICT技术对于中国图书馆服务的影响

104、SPI软件安装图模块的二次开发及应用

105、发电厂虚拟漫游系统的设计与实现

106、军用数字地图中政区的构建及绘制方法

107、在线审计信息系统的开发与研究

108、地下水自动监测信息管理系统在内蒙古的开发应用109、协同办公系统在贵州电网的实现与应用

110、省级电科院信息化技术架构研究

111、数字测绘成果档案管理系统设计

112、C语言动画设计的实现探究

113、计算机病毒的特点及其安全预防措施

114、面向机械制造企业的快速报价系统设计研究

115、浅谈虚拟现实技术的实现与发展

116、利用反射技术实现程序结构优化设计

117、企业医药管理信息资源的研究及探讨

118、多通道热释电IRFPA图像拼接采集系统

119、结构定向拓扑优化及软件实现

120、软件研制合同履行监管信息管理流程优化对策分析121、医院信息数据挖掘及数据可视化

122、基于CityGML的变电站三维信息查询

123、应用对称匹配的PET瓶瓶盖缺陷实时检测

124、《计算机软件技术基础》课程教学的实践与体会

125、基于LabVIEW联合MATLAB实时拟合曲线软件的设计126、基于虚拟样机技术的减振镗杆仿真优化

127、基于GIS的防震减灾信息管理与辅助决策系统

128、论基于GIS的测绘综合管理系统设计

129、数据结构课程GIS专业化教学改革思路的思考

130、路面尖锐物图像处理分析与研究

131、基于项目驱动的DACUM模型Java课程开发建设研究132、浅谈移动用户界面设计

133、数据挖掘背景下的高校人力资源管理

134、云计算环境下数据安全与隐私保护

135、教师群体知识转化融合支持系统软件研发

136、浅析信息化助力土木工程管理

137、关于仿真技术在数控加工中应用的思考

138、MIS开发项目进度管理的关键链缓冲区设置

139、试论水利自动化系统的维护管理

140、电信机房综合管控系统设计

赏识教育论文：浅谈赏识教育在班主任工作中的应用

论文：浅谈赏识教育在班主任工作中的应用[关键词]赏识教育班主任应用一、课堂教学是进行赏识教育的重要场所目前，学生大多数的知识学习都来源于课堂教学，课堂是学生汲取知识的重要的场所。在校的多数时间也都在课堂上接受老师的教育，因此，高质量的课堂教学，是培养优秀学生的重要因素。其中，高质量的课堂教学的一个重要环节是要学会赏识学生。作为老师，要鼓励学生多动脑，多思考，要不怕学生出错，只有这样才会让学生学得主动，同时还可能会取得意外收获。当学生的想法好过你老师时，作为老师应虚心向学生学习，这样才能更好地调动学生在课堂上学习的参与性，成为学习的主体。而对那些成绩不太理想的同学，更要多发现他在课堂上的每一点进步，使他的兴趣得到提高，主动性得到发挥，避免使他成为遗忘的角落。二、赏识教育要求老师能多深入到学生及学生家庭中去赏识教育并不是单纯的说几句美丽的话，它要能震撼学生的心灵，点燃学生内心之火。所以实施赏识教育对老师的要求是很高的，要求老师多了解学生，不仅要在课堂上了解学生的情况，还要深入到学生中去，随时捕捉学生身上的闪光点，比如说学生的业余爱好和兴趣，并对他们在业余方面的成绩及时给予表扬、鼓励。同时对学生要进行连续性的观察、了解、帮助，认真发现他的每一次，每一点进步。另外

还要得到家长的配合，以达到学生，教师，家长三位一体，共同搞好教育工作。三、赏识教育要有一定的艺术性赏识教育要有一定的艺术性。实践证明，发现学生身上的闪光点是赏识教育的关键。在教育教学的生活中，老师应以赏识的眼光关注每一个学生，发现其“闪光点”以积极的态度欣赏。接受和喜爱身边的每一个学生，并注重随机教育，不失时机地为学生的点滴进步喝彩。哪怕学生身上的一点的进步，作为教师都要以敏锐的眼光发现这个小小的进步，并及时的对学生进行称赞。赏识教育的艺术性要体现在语言、行动上，让学生真切的感觉的到老师对他们的关注。四、赏识教育要恰到好处，不能滥用，不能过度赏识教育要正确客观地分析，要了解学生的身心需要，要了解学生心理状态，根据真实需要进行表扬、鼓励。而不能因为达到某种目的而牵强地赏识，这不仅对该生本人起不到真正作用，而且会影响周围的学生，让他们感觉到赏识的一种虚伪性，同时失去对教师的信任度。同样，赏识不能过度，这样会导致学生对自己认识不足，会产生自满自傲的心态，稍遇不顺就会一蹶不振。同时赏识要因人而异。例：对胆小但是好学的学生要多肯定、鼓励，调动他学习的积极性;对调皮、好动的学生，要在适当赏识的同时，提出新要求，规范他的行为，克服不良习惯。

软件开发类毕业设计论文写作指导

摘要一般包括：研究目的、方法、内容及结果，300字左右首先简要介绍系统开发的目的其次介绍系统所使用的关键技术再次介绍系统开发的过程以及系统所实现的功能最后还可以对系统存在的不足及后期工作进行简要描述关键词一般取论文的关键技术的名称，一般为3-4个目录绪论主要介绍课题的研究背景、研究目的、研究意义、研究内容、相关问题的研究现状、本文所做的工作以及论文的组织形式。论文的一般组织结构如下：第一章介绍系统的研究背景、研究内容及论文的组织形式。第二章介绍本系统所采用的技术路线、研究方法。第三章介绍系统的需求分析，包括功能需求、性能需求、安全需求、软硬件需求等。第四章介绍系统设计。在概要设计阶段对系统功能模块进行划分，描述系统工作流程。在详细设计阶段，对数据进行分析，确定本系统所涉及的数据表。第五章描述系统的实现过程。首先介绍开发环境的搭建过程，然后对各功能模块的实现进行详细说明，给出部分关键代码和系统的主要界面图。此处可以增加系统测试部分第六章对毕业设计所做工作进行总结，并对系统存在问题进行说明系统采用的技术部分首先确定开发本系统要用到哪些关键技术，然后有针对性地对这些技术进行介绍需求分析详细描述系统的功能需求、性能需求以及软硬件需求。系统功能需求是需求分析的关键，在描述系统功能需求时，首先确定系统的用户，然后确定每一类用户的基本需求。对每一类用户，首先综述其需求，然后针对每一种具体需求进行比较详细的说明，指出所涉及的数据信息。对于比较复杂的系统，可以使用UML语言进行系统建模,建立用例图，用文字对用例图进行描述，更具体的说明用例与角色的交互。为了更详细描述系统，还可以画出系统的时序图、协作图等。系统设计包括系统结构设计和过程设计，分别在概要设计和详细设计阶段完成。首先对系统的功能模块进行划分，对每一个功能模块以及功能模块之间的关系进行解释和说明；其次进行系统流程分析以便对系统结构有一个完整全面的认识；再次要对数据库进行设计，详细地介绍系统所涉及的表，包括每个表中所包含的字段信息；最后还可以对数据的存储过程以及系统的页面等进行设计。为了使论文的内容更加丰富，在写这章内容的时候可以适当添加一些理论知识如系统设计原则、数据库设计原则等。系统实现部分主要描述系统的开发环境以及各个功能模块的具体实现。系统开发环境包括软件环境和硬件环境等；软件环境描述包括操作系统的选择、数据库的选择、开发语言的选择以及开发环境的配置；在介绍各个模块的实现时可以用文字形式或其他方式描述各模块的具体实现过程，展示一些关键的页面，也可以介绍一些关键的代码，并加以文字说明。总结部分首先对文中所做工作进行概括，然后指出系统中还存在哪些不足需要以后进一步研究和改进最后应有谢辞、参考文献、论文字数统计

项目管理专业论文

浙江广播电视大学开放教育试点土木工程专业（专升本）毕业设计(论文)大纲（2004年） (试行) 毕业设计(论文)是完成和达到开放式教育土木工程专业培养目标所必须的实践性教学环节，对于培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能和解决实际问题的能力，具有十分重要的作用。学生在参加毕业设计(论文)工作之前，必须修完教学计划中规定的全部课程（即规定的学分），毕业设计(论文)按排在最后一学期，时间约10周（10学分）。一、毕业设计(论文)的目的和要求：（一）毕业设计(论文)的目的： 1. 巩固和加深已学过的基础和专业知识，提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力。 2. 掌握建筑工程专业设计的基本程序和方法，了解我国有关的建设方针和政策，正确使用专业的有关技术规范和规定。 3. 学会针对要解决的问题，广泛地搜集国内外有关资料，了解国内外的水平和状况。 4. 培养深入细致调查研究，理论联系实际，从经济、技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力。（二）毕业设计（论文）的基本要求： 1. 通过毕业设计（论文）应使学生具有调查研究、收集资料的能力，一定的方案比较、论证的能力，一定的理论分析与设计运算能力，并注意进一步培养应用计算机的能力，工程制图及编写说明书（论文）的能力。

2. 学生应在教师指导下按时独立完成所规定的内容和工作量。 3. 毕业设计说明书应包括与设计有关的阐述说明及计算，要求内容完整、计算准确、简洁明了，文字通顺、书写工整、装订整齐。计算中不宜大量采用手算，提倡应用电算技术解决复杂技术问题。设计说明书为5000字以上，应包括目录、前言、正文、参考文献及附录。 4. 毕业设计图纸应能较好地表达设计意图，图面应布局合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定，用工程字注文，主要图纸应基本达到施工图深度。图纸一般为4～6张（按1号图计），可以包括部分墨纸图。 5. 毕业论文为5000字以上。论文应力求研究计划和方案合理、论点正确、论据可靠、层次清楚、文理通顺、书写工整。 6. 毕业设计（论文）文本按规范化要求装订。二、指导教师 1. 由从事本专业工作的，具有中级以上职称的教师或工程技术人员担任毕业设计（论文）的指导教师。 2. 每位专职指导教师指导的学生人数不得超过15人，兼职指导教师指导的学生人数不得超过10人。 3. 指导教师负责指导毕业设计的全过程，并对学生的设计成果设计表现作出评价。 4. 指导教师应认真负责，树立正确教育思想，认真指导学生查阅文献，做好开题报告，制定毕业设计进度计划，及时检查学生工作进展情况，发现问题及时予以纠正，并对实际完成情况做好记录。

工程项目管理毕业论文

建筑工程项目成本管理对策研究专业项目管理准考证号010********* 姓名陆亨指导教师郑荣

摘要自上世纪80年代初我国开始引进工程项目管理这一概念来，随着我国经济的持续、快速发展，工程项目管理被提到了重要位置，但在成本管理体制上仍存在着各种原因造成的成本浪费等的问题。怎样通过对工程项目成本进行有效的组织、实施和控制而达到强化经营管理，完善成本管理制度，提高成本核算水平，降低工程成本，实现目标利润，创造良好经济效益的目的是企业生存和发展的基础和核心。项目成本管理工作是项目管理的重要内容，关系着每个项目的经济效益，对企业的生存发展起着至关重要的作用。因此，有效控制成本显得极为重要，加强项目成本意识，以利提高企业的竞争力。关键词：工程项目成本管理成本分析成本控制

目录第一章：工程项目管理的相关理论 (1) 1.1 建筑工程项目成本概述 (1) 1.1.1建筑产品概念 (1) 1.1.2建筑工程项目成本概念 (1) 1.1.3建筑工程行业的特点 (1) 1.2 工程项目成本管理与控制的原则 (1) 1.2.1项目成本最低化原则 (2) 1.2.2项目成本全面成本控制原则 (2) 1.2.3项目成本动态控制原则 (2) 1.2.4项目成本目标管理原则 (2) 1.2.5责、权、利相结合的原则 (2) 1.3 建筑工程项目成本的构成 (2) 1.3.1项目决策成本 (2) 1.3.2项目设计成本 (3) 1.3.3项目采购成本 (3) 1.3.4项目施工成本 (3) 1.4 工程项目成本管理与控制中存在的主要问题 (3) 1.4.1忽视工程项目“质量成本”的管理和控制 (3) 1.4.2忽视工程项目“工期成本”的管理和控制 (3)

浅谈小学赏识教育论文

浅谈小学赏识教育论文《小学语文赏识教育探究》摘要：赏识教育是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育。赏识教育可以有效提高学生的学习信心，促使学生积极主动地学习语文并爱上语文。关键词：小学语文赏识教育激励措施教育家第斯多惠说：“教学艺术的本质不是在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。” 能在教学中直接起到唤醒和激励作用的是赏识。人性中最本质的需求是渴望得到赏识、尊重、理解和爱。就精神生命而言，每个孩子都是为得到赏识来到人世间的，赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒。在小学语文教学中，语文教师应时刻赏识学生的进步。只有这样，学生才能放下思想的包袱，学好语文。一、运用鼓励性语言调动学生的主体性作业是反映学生学习效果的窗口，教师批改作业时的评语是教师对学生学习情况的认可和评价。教师在作业本上针对学生作业情况和存在的问题，写下简短的具有鼓励性的评语，会对学生的学习产生很强的指导和激励作用，不但可以使学生更清楚地了解自己作业中的优缺点，还可以加强师生间的交流，促进学生各方面和谐统一。教师是天底下最富有人情味的职业，成功的语文教学离不开师生和谐融洽的关系。这种和谐融洽关系的建立与持续的师生之间的沟通和交流是密不可分的。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。从心理学角度讲，每个学生都是希望得到老师赞美的，这种赞美常常通过老师具有亲和力的语言和诚挚的情感传递。教师只有把学生当成自己真正的朋友，学生才会把老师当成自己的良师益友。学生只有在富有人情味儿的教学氛围中，才愿意真正和老师一起在教学实践中享受语文学习的乐趣。在现实生活中，我们常常听到某些学生把不喜欢学习语文的原因归咎于不喜欢语文老师。这种现象在当今社会上不少见，究其原因，是教师与学生之间缺乏交流，因此，教师要多用鼓励性话语加强与学生的沟通。用鼓励性语言激活语文课堂，营造良好的教学氛围，则教学活动必然充满活力，学生积极参与、主动学习，教学效率得以提高，学生主体性得到真正发挥。二、春风微雨，不着痕迹微笑是一种不露痕迹的赞许和信赖，会让学生觉察到教师的一份温情与爱意。既然甘为人师，就请别吝啬你的微笑，给予学生一个真诚的微笑、一下轻柔的抚摸，甚至一个青睐的眼神，都会让他们享受到被重视、被赏识的快乐。记得有一次，我抽查了班里一位柔弱的小女孩背诵课文，她腼腆地站起来，如临大敌，结结巴巴地背了两句便停了下来，怯生生地望着我不知所措。我微笑着走过去，柔声对她说：“别紧张，好吗?再想想，需要

软件开发流程-论文

毕业设计（论文）题目：软件开发流程管理班级：11工升学号：1000303071 姓名：指导教师： 2014年11月

从软件开发最初至今，不断地有新的软件开发技术产生，但是在软件开发能力和质量方面却始终存在达不到预计目标这一问题。每一个软件开发的最大目标，就是最大限度提高质量与生产率。而影响质量与生产率的三个关键因素：过程、人和技术，因此，我们除了提高技术能力，培养更多优质人才之外，还需要制定一套软件开发过程管理标准，并在软件开发过程中对这一标准不断地完善，以达到提高软件质量与生产率的目标。本文结合CMM（软件过程成熟度模型），对软件开发、维护全过程进行标准化、规范化管理，制定出软件开发管理标准。关键词：软件开发过程，管理标准

第一章软件开发的概念及目的 (4) 第二章软件开发流程划分及开发环境 (4) 2.1.软件开发阶段划分 (4) 2.2.软件开发环境需求........................... 错误！未定义书签。第三章软件开发过程中存在的问题 .................... 错误！未定义书签。 3.1.对用户方需求的掌握不全面................... 错误！未定义书签。 3.2.对软件的价值认识不清晰..................... 错误！未定义书签。 3.3.跟用户方的合作不顺利....................... 错误！未定义书签。 3.4.开发队伍的结构不合理....................... 错误！未定义书签。 3.5.软件开发管理制度不健全..................... 错误！未定义书签。 3.6.开发团队人员不稳定......................... 错误！未定义书签。第四章软件开发流程管理规范 . (10) 4.1.什么是CMM (10) 4.2.结合CMM制定开发流程管理方案 (11) 4.2.1软件项目生命周期模型................... 错误！未定义书签。 4.2.2需求分析流程图及描述................... 错误！未定义书签。 4.2.3设计流程图及描述....................... 错误！未定义书签。 4.2.4编码流程图及描述....................... 错误！未定义书签。 4.2.5测试流程图及描述....................... 错误！未定义书签。 4.2.6验收流程图及描述 (22) 第四章软件开发行业前景 (23) 参考文献........................................... 错误！未定义书签。

2018届小学教育专业毕业论文题目

小学教育专业毕业论文选题一、论文选题说明该选题表是某重点大学多名在校教师多年指导毕业论文的总结，为了更好地引导学生写作论文。另外，在论文写作、格式规范以及论文答辩等等方面有困难的同学，都可以回复我私信，我会定时地登陆文库给予回复！论文参考题目 1 浅谈中小学教师专业化及其发展 2 福建小学地方性课程中加入方言文化课的构想 3 教师教学风格对小学生学习习惯形成的影响 4 厦门市家校合作的现状、问题及对策 5 新课程背景下的文本解读 6 浅谈小学“学困生”自我效能感的培养 7 美国小学教师教育的基本特点及启示 8 小学习作评改的策略研究 9 研究性学习在小学科学教学中应用现状的分析及其启示 10中美小学教育本科专业课程设置的比较及启示 11浅谈如何提高小学教师的审美素质 12信息技术与小学课程整和的问题与对策 13集美大学小学教育专业学生科学素养的调查研究 14试论小学生学习习惯的发展特点及其培养 15当前语文课堂评价的误区与矫正 16不同家庭结构对儿童个性的影响 17教学中批判性思维及其培养策略研究 18女大学生心理健康现状及其相关因素研究 19论文辅导老师扣扣五衣衣七久吧七久叁

20小学习作教学存在的主要问题及对策初探

试论家庭教育在小学生自我意识发展中的作用浅谈新课标理念下的课堂教学改革教师教学风格对小学生个性形成的影响关于小学教育专业本科生职业认同感调查研究当前家庭教育的不足对小学生心理健康的影响小学生口语交际能力的培养策略初探新课改背景下的阅读教学误区初探浅析中国现代母亲教育关于课堂提问以学生为主体问题的思考传统个别化教学与网络个别化教学之比较福建小学教育专业本科毕业班学生职业意识初探厦门市小学生课余培训调查研究研究型教师的成长策略浅谈小学口语交际课堂教学的策略小学数学“实践与综合应用”教学的问题及对策台湾“感恩教育”教学范例阐析运用现代教育技术优化小学课堂教学小学数学课堂情境教学探究论文辅导老师扣扣：五衣衣七久吧七久叁在数学教学中加强情感教学的策略小学教师教学语言现状调查与分析重塑当代大学生的人文精神浅谈小学生良好阅读习惯的培养论推广少儿经典教育的必要性和成败关键放飞语文课堂开辟求知天地 “任务驱动型”口语交际教学模式的构建中国画与西方绘画的造型之比较小学生信息素养的培养中美小学教育专业本科培养目标的比较分析与启示 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49

项目管理论文选题参考

公路工程承包动态联盟的运作模式研究 002 项目管理在中国IT外包服务企业的应用研究003 建设项目设计管理及设计阶段造价控制方法研究004 建筑施工项目KPI安全绩效管理体系 005 在网络联盟制造中实施项目管理的研究 006 政府工程多项目管理模式研究 007 建设工程合理最低价中标法的理论研究 008 工程量清单投标计价及其计算机辅助系统研究009 政府投资项目全过程工程造价控制研究 010 政府投资项目管理的新模式：项目代建制研究011 最低价中标法探讨 012 对工程招标投标程序管理的分析和研究 013 企业内部工程项目管理模式探索 014 施工项目工程进度—成本管理方法的研究与实践015 设计阶段项目进度管理的影响因素分析及控制016 国际工程风险系统化分析与研究 017 工程项目质量控制研究与探讨 018 国际承包工程投标估价与报价研究

019 施工总承包商投标报价决策机制的研究 020 基于并行设计的工程造价控制模式研究 021 项目风险管理及其在赵各庄矿业公司综采项目中的应用研究022 大型工程项目风险评价及管理研究 023 咨询工程师对工程施工承包合同费用变动管理研究 024 工程项目招标评标方法研究 025 国际工程投标报价策略和方法研究 026 污水处理厂工程项目采购投标报价研究 027 施工索赔原因分析及基本处理原则研究 028 基于总承包模式的工程项目管理研究 029 全生命周期工程造价管理研究 030 建设工程项目后评价研究 031 基于人工神经元网络技术的投标前期决策研究 032 项目管理在我国教育技术领域应用研究 033 专业外贸公司业务流程设计及项目管理研究 034 工程量清单计价评标办法探讨 035 工程项目管理代理行业化发展研究 036 数据包络分析方法在电力项目施工评标中的应用研究

工程造价项目管理毕业设计论文

工程造价项目管理毕业设计论文建筑工程项目管理毕业论文学院: 辽宁信息职业技术学院专业班级: 工程造价G112 学号: 11 学生姓名: 刘亮亮指导教师: XX 摘要随着建筑行业竞争日趋激烈、建筑市场推行无标底招投标，企业能否在市场竞争中立于不败之地，关键在于企业能否为业主提供质量高、工期短、造价低的建筑产品;而企业能否获得较大的经济效益，关键在于有无低廉的成本。因此，建筑施工企业在项目施工中要以尽量少的人、机、材消耗创造较大的价值。通过施工过程中的成本控制与管理，及竣工决算达到以收抵支，并有所盈利，这正是施工企业所追求的目标。关键词:项目成本控制，成本管理，建筑工程，工程技术，工程安全 Abstract Along with the increasingly fierce competition in construction industry to implement without base price bidding, the construction market, companies can in market competition, the key is whether

companies will be for the owners to provide high quality, short construction period and low cost of construction products; Companies access to greater economic efficiency, the key lies in the presence of low cost. Therefore, the construction enterprises with less as far as possible in the project construction, machine, material consumption, to create greater value. Through the construction process of cost control and management, and the date of completion final accounts to arrive, and profit, it is construction enterprise goal. Keywords: project cost control, cost control, architectural engineering, engineering technology, engineering safety 目录提要 - 5 - 第一章、加强成本控制 - 6 - 第二章、工程项目成本管理的控制的过程 - 7 - 2.1成本最低化原则 - 7 - 2.2全面成本控制原则 - 7 - 2.3目标管理原则 - 8 - - 8 2.4责、权、利相结合的原则 - 第三章、工程项目内部成本控制主要内容 - 8 - 3.1项目部是成本控制中心，其成本核算对象是项目部的各个单项工程成本 - 8 -

【精品论文】探讨赏识教育在教学中的作用

【精品论文】探讨赏识教育在教学中的作用探讨赏识教育在教学中的作用 ==================================================================== == 【摘要】叶圣陶先生说:“把教师的要求转变成学生的需要是改变教学的最高境界。”这句话生动而全面地诠释了激发学生学习兴趣、强化学习动机在教学中的意义和重要性。即:学习兴趣是学习的动力,是开发智力的钥匙,怎样激发学生的学习兴趣,以达到教学的最高境界呢?赏识就是一条唤起学生自信,激发学生的学习兴趣的钥匙。【关键词】教育观念赏识教育学生兴趣在新的教育学理念里,要求教师有一个新的学生观,就是要在人格上尊重学生, 平等的对待学生,不但要尊重学生,更要学会赏识学生,学会发现学生身上的闪光点,并加以赞赏,给学生积极向上的信心。实施赏识教育要求有赏识教育的理念,要有科学的学生观,要有宽容的心态,要有敏锐的观察力。这样你的学生就会在你的赏识与呵护下变得意气风发,变得变得活泼开朗。你也会因此受到学生的尊重和爱戴,从而形成一个良自信满满, 性的学习氛围。一、什么是赏识教育赏识教育,是一种教育的思想理念和方法,对学生在爱的基础上给予信任,尊重,鼓励,赞扬,教会他们与外界健康互动,形成健康的自信的人格。赏识教育是把赏识运用到教学中,是教育者在教学过程中,倾注爱心和教学艺术,运用欣赏、鼓励的态度去看待、评价受教育者的一言一行。赏识教育是一种以尊重、信任、宽容、激励为原则的教育方法,它顺应时代要求,以培养学生的创造力为

出发点,按照学生成长的规律,适应学生心理的成熟过程,尊重个性,鼓励学生在宽松的教育环境中成长。二、赏识教育的理论依据 1.马斯洛的需要层次说人有许多需要,马斯洛把它分为五个层次,最低的层次为生理需要,中间的层次是安全的需要,归属和爱的需要,尊重的需要,最高层是自我实现的需要,而青少年时期则是自我意识特别强的时期。尊重的需要特别强烈。 2.“以人为本”的教育思想近代教育思潮不断强调以人为核心的教育思想,学会赏识学生,让其能动性得到发挥,形成教学和谐的局面。 3.“皮革马力”效应在学校教育中,教师对学生的期望越高,对学生越信任,与学生的感情越融洽,越能激发学生的进取精神,做教师的要运用这一原理,在学习生活中对孩子充满期望和信任。三、.赏识教育的内涵赏识教育的基础是爱学生,平等地爱每一个学生。自卑时给予鼓励,挫折时给予帮助,退缩时给予勇气。赏识教育就是不断地强化优点,弱化缺点。学会赏识每一个学生,从不同的角度赏识学生,让学生在教师的期待中进步,在进步中体味成功的滋味。四、赏识教育的本质 “赏识教育”又称为“成功教育”。《中国青年报》曾经报道的周泓把自己又聋又哑的女儿培养教育成跟同龄正常孩子一样优秀的大学生的事例,就是我国推行素质教育的大环境中出现的一个赏识教育的独特而成功的范例。就赏识教育本身而言,是以人性为基础。

软件界面设计本科毕业设计(论文)

第一章绪论 1.1 课题的研究背景和意义用户来看一个软件首先是通过界面的，通过界面来感知软件的好坏，界面关乎着一个软件的形象。软件界面设计是产品开发中最重要的方面。界面设计师必须要牢记：界面是面向用户的。开发者开发的软件必须满足用户的需求，并且保证软件易于使用。重视用户界面设计有重要的意义。用户界面设计得越直观，越易用，越美观，用户就使用得越方便，越舒服，培训用户、维护系统的成本就越低。客户支持成本降低了，系统就会更便宜，同时，也将获得更多的用户好感和订单，企业的效益就会更好。 1.2 软件界面设计的现状和基本对策尽管软件行业有许多技术出色的软件工程师，但多数工程师开发出来的软件既不好用又不美观。客户对软件界面非常的不满意，经常要修改软件界面，导致极大的生产力浪费。用户满意的好界面都是软件企业想要做的，但是他们却不知道怎么做。软件界面设计一直以来都是中国软件行业的弱项，这里存在两方面行业共性问题：一是缺乏系统性的软件界面设计方法和相关的教育；这也导致了第二个问题“缺乏优秀的界面设计师和熟练的界面程序员”。千万不要认为软件开发就是编程，仅懂编程的人，绝不可能做出好的软件系统。要成为优秀的软件人才，仅学会编程语言是远不够的。系统性的科学技术教育是国内理工科大学的计算机和软件专业偏向的重点。基础课程有物理、数学、电学等，专业课程有数据库、网络管理、编程语言等等。而且每门课程都有很好的教材，有的是国外外文的，而且有很好的老师。所以国内理工科大学要培养出大量技术功底扎实的软硬件研发人才并不难。

相比照之下，软件界面设计专业的教育就差得远了。既缺乏好的教材，又缺乏优秀的教师。因为计算机软件专业学生接受的教育几乎都是科学技术理论知识，他们对于设计出易用美观的用户界面感到很茫然，许多人甚至不知道还有界面设计这回事。我们把软件界面开发分为三个环节：交互设计、视觉设计和程序实现。企业希望界面设计师负责“交互设计和视觉设计”，由熟练的程序员实现这个界面，这个要求其实并不高，但现实情况却不理想。不少软件企业不但有程序员，还有美工人员，但遗憾的是这两类人不会配合着工作。大多数人都认为界面设计是美工人员的事情，否则公司招聘美工人员有什么用？编程实现是在美工人员完成界面设计后进行，由程序员负责的，至于界面设计好不好程序员不去管。美工人员大多是美术相关类专业毕业，他们的优点是擅长于视觉设计，缺点是：不知道待开发软件系统的业务逻辑，不了解用户的特征，难以开展交互设计；不懂得软件技术，他们不了解自己做出来的界面在技术实现方面的难易程度。千万不要低估界面实现的难度，界面不是想做就能做得出的。有些Web软件界面控件，不仅要功能好、性能好，还要易用，可以说技术难度非常高，这不是一般程序员能做得好的。可见美工人员并不属于理想的软件界面设计师。就目前情形来看，既能做好交互设计又能做好视觉设计的界面设计师还是比较少见的，能够在做好交互设计、视觉设计的基础上再做好程序实现的人更加罕见。我作为一名学生，肯定不可能去改变中国的教育方法和体系，能做的只有总结一些软件界面设计的规范来供读者（开发人员）参考。

小学教育专业本科毕业论文(1)

成人高等教育本科毕业论文令狐采学论文题目：论优秀班风的建设院系名称：专业名称：小学教育学号：姓名：指导教师：完成时间：摘要班级是学校的基本单位，是学生学习、生活、活动的重要场所。班风是班集体在情感上、言论上、行动上的共同倾向，是一种潜移默化的教育力量。班风支配着全班学生的思想和行为，自然也会影响着学生的心理。实践表明，正确的班风对学生的影响，往往要比教师个人的力量要强大和有效，是学生自我教育的手段。要建设良好的班风，班主任必须从以下几方面做起：确立班集体的奋斗目标、培养正确的班级舆论、培养骨干力量、培养学生良好的行为习惯、开展各种有意义的活动、发扬民主作风。关键词：优秀班风建设奋斗目标目录

一、确立班集体的奋斗目标……………………………………………4、5 二、培养正确的班级舆论 (6) 三、培养骨干力量，形成班级核心 (6) （一）帮助班干部打好“两个基础”…………………………………6、7 （二）培养班干部树立“四种意识”………………………………7、8、9 （三）提醒班干部注意“两个问题” (9) 四、培养学生良好的行为习惯…………………………………………9、11 五、开展各种有意义的教育活动………………………………………11、12 六、发扬民主作风 (12) 参考献 (13) 致谢 (13)

论优秀班风的建设班级是学校的基本单位，是学生学习、生活、活动的重要场所。班风是班集体在情感、言论、行动上的共同倾向，是一种潜移默化的教育力量。班风支配着全班学生的思想和行为，自然也会影响着学生的心理。实践表明，正确的班风对学生的影响，往往要比教师个人的力量要强大和有效，是学生进行自我教育的有效手段。良好的班风有助于使学生形成守纪律、讲奉献等特征，在学生的个性发展和人格成长中具有十分重要的作用。要造就一个良好的班集体，树立良好的班风，归根到底取决于班主任。班主任工作是一项复杂、细致而庞大的系统工程，会对学生的学习、生活和思想产生深远的影响。建立一个积极、向上的班级集体，要求班主任有一颗活跃的心和班主任工作的新理念，要求班主任增强工作的责任感和光荣感，树立事业心和自信心，热爱本职工作。一、确立班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任，应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。 1、制定“远期目标”

工程管理专业毕业论文.doc

题目：工程项目投资控制的分析专业：土木工程（工程管理）学号：姓名：指导教师：学习中心： 2016 年 4 月24日

院系上海工程技术大学专业建筑工程管理年级 13建工学号姓名何强学习中心指导教师题目指导教师评语是否同意答辩过程分(满分20) 指导教师(签章) 评阅人评语评阅人(签章) 成绩答辩组组长(签章) 年月日

毕业论文任务书班级学生姓名学号发题日期：2016 年4月22 日完成日期：2016 年5 月30 日题目工程项目投资控制的分析 1、本论文的目的、意义长期以来，我们普遍把工程项目投资控制的重心放在建设的实施阶段——施工图预算、决算的审核上。要完整有效的控制工程造价，取得投资效益的最优化，还必须在项目决策阶段、设计阶段、实施阶段对工程造价实施全过程控制。 2、学生应完成的任务第一步：在全面掌握有关理论的基础上积极着手收集资料，拟定该论文大纲；第二步：依据指导老师修改后的论文提纲撰写论文；第三步：向指导老师提交论文初稿；第四步：依据老师的指导对论文进行反复修改； 3、论文各部分内容及时间分配：（共 10 周）第一部分收集相关资料，阅读理解( 2 周) 第二部分确定题目，拟定设计大纲( 3 周) 第三部分撰写论文，修改( 3 周) 第四部分定稿， ( 2 周) 第五部分( 周) 评阅或答辩( 周) 4、参考文献 [1] 左小德项目投资管理学[Ｍ].广州：暨南大学出版社，1997. [2] 彭烨．关于建设项目工程造价的有效控制[J]．建筑管理现代化，2008 [3] 林国胜．关于工程造价目标过程控制的思考．基建优化，2010，26(2). [4] 周桂荣．惠恩才编著．成功项目管理模式．北京：中国经济出版社，2006 [5]刘伊生编著.建设项目管理（第二版）.清华大学出版社、北京交通大学出版社，2004. [6]王伟. 基于全过程造价管理理念下的施工阶段工程造价动态控制研究[D]. 昆明理工大学, 2008,(9).

赏识教育研究报告

本课题研究周期一年半（ 5月— 11月），分前期准备、课题立项、实施研究、中期评估、深化总结五个阶段进行。当前课题研究完成了前期准备、课题立项和部分子课题实施研究工作，正进入课题中期评估阶段，现将前一阶段的研究工作报告如下。一、课题研究概述（一）研究背景当前新课程改革已经全面展开，但我们仍看到有些教师、家长对孩子求全责备，往往用自己也达不到的标准要求儿童，盯住儿童的缺点不放，恶言相向，穷追猛打。这使得儿童自卑的心态不断被强化，她们怀疑自己的学习能力，怀疑自己存在的价值，贬抑自己生活的意义，以致于厌学、厌世，甚至弃世等一系列严重的心理问题出现。每个人都有被赏识的欲望，每个人都有值得赏识的地方。在学习过程中，激励的存在至关重要，任何学生都需要不断的激励。赏识教育作为新课程改革所倡导的评价方式已被广大师生所重视，充分运用赏识激励评价导向，坚持多元化过程性评价与终结性评价相结合，促进学生健康发展。我们的学生需要赏识，教师和家长需要赏识，学校需要赏识，教育也需要赏识。新课改尽管已进行了多年，但语文教学的收效却并不明显。不论教师如何换花样，但教学的中心依然是划分段落、概括中心、揣摩作者意图等内容。原本还有一点点生动的语文课文常常被教师那枯燥的教学模式“嚼”得索然无味。在语文课堂教学中，我们总发现有些孩子愁眉苦脸，不喜欢上语文课，甚至厌恶语文

课。对许多学生来说，语文课的学习，不再是生活中的一种渴望，而只是一种无奈，她们为了取得一个好的分数，常常背叛自己的心灵。语文学习本身并不枯燥，为什么我们在教给孩子的时候，却使它变得那么让人生厌呢？如果我们的语文教学连培养学生对母语最起码的亲近与爱都办不到，难道不是一种悲哀吗？（二）研究目标和主要内容研究目标 1、就课题本身而言，是对行知小学全国教育科学规划重点课题《借鉴陶行知赏识教育思想的实践研究》的研究成果的一次运用和实践检验的过程，对发展学校特色具有重要的实践意义。 2、经过开展农村小学赏识课堂的实践研究，激发学生学习的内部动力，培养学生积极的自信心理，充分发挥学生的学习潜能，使学生成为课堂的主人、学习的主人，创造的主人。 3、经过对小学赏识课堂的特点、遵循的原则及其规律的研究，提高教师的专业素养，转变其教育教学观念，形成具有校本特点的对农村小学赏识课堂的独特认识。 4、经过开展农村小学赏识课堂的实践研究，促进师生关系、生生关系、教学行为、教学环境的改进，全面提高教学质量，促进学校内涵发展。 2．研究内容当今世界各国综合国力的竞争，将集中体现为经济和科技实力的竞争，归根到底是人才的竞争，而人才的培养离不开教育。

软件开发毕业设计范文

长春信息技术职业学院毕业论文计算机软件毕业论文系别：专业班级：指导老师：学生姓名： 2013年5月18日

摘要：在21世纪的今天，手机几乎是每个人的必备品，特别是在高校的学生，不管是吃饭、睡觉、还是上课，手机总是不离手。而且手机更新换代更是日新月异，然后在现在的手机市场中android系统的智能机成为主流。我们这款画画小软件正是在android系统的平台上进行运行。在日常生活中，我们画画只能在纸上的时代已经过去，这款android小画家画画软件，可以进行简单的简笔画操作、上色。既节约了增加了我们平时的乐趣，也节约了资源。该软件具有改变画图的形状、改变画笔的颜色、改变画刷的宽度、改变画画的风格、以及保存、清除等功能。经过测试，这是一款能为我们生活增加乐趣的软件。关键字：手机；android；画画软件

目录第一章引言..................................................... - 1 - 1.1发展情况................................................. - 1 - 1.2研究现状................................................. - 1 - 1.3研究前景展望............................................. - 1 - 1.4选题的目的及意义......................................... - 2 - 第二章系统可行性分析........................................... - 3 - 2.1经济可行性分析........................................... - 3 - 2.2操作可行性分析........................................... - 3 - 2.3技术可行性分析........................................... - 3 - 2.3.1 eclipse概述....................................... - 3 - 2.3.2 ADT 概述........................................... - 4 - 2.3.3 android SDK概述................................... - 4 - 2.3.4 java概述.......................................... - 5 - 第三章需求分析................................................. - 6 - 3.1软件功能描述............................................. - 6 - 3.2系统功能分析............................................. - 7 - 3.3软件需求分析............................................. - 9 - 3.4软件概念结构设计......................................... - 9 - 第四章软件详细设计............................................ - 12 - 4.1软件设计原理............................................ - 12 - 4.2软件模块设计............................................ - 12 - 第五章软件测试................................................ - 30 - 总结...................................................... - 31 - 参考文献....................................................... - 32 - 致谢...................................................... - 33 -

小学教育专业毕业论文

华东师范大学网络教育学院本科生毕业论文姓名：学号: ____ 专业： _ 站点：年级层次： _ 指导老师：

目录内容摘要 (3) 一、研究背景及意义 (4) 二、课堂教学中问题行为的特点和原因分析 (5) （一）课堂问题行为的特点分析.................................................... 6. （二）课堂问题行为形成的原因. (6) 三、课堂教学中需要培养的学生七大行为习惯 (7) (一) 专心听讲习惯的培养 (7) (二）动脑多思习惯的培养 (7) (三) 质疑问难习惯的培养 (7) (四) 阅读课本习惯的培养 (7) (五) 完成作业习惯的培养 (7) (六) 参与合作习惯的培养 (7) (七 )准确表达习惯的培养 (7) 四、课堂教学中培养学生良好行为习惯的对策 (8) （一）加强教师自我因素的管理 (8) （二）对不同性质的问题行为采取不同的有针对性的方法 (8) （三）创造良好的师生关系，建立和巩固课堂规范 (9) （四）创设有效情境，打造高效课堂 (10) 结语 (11) 参考文献 (12) 致谢 (13)

课堂教学中培养学生行为习惯的策略内容摘要新课程计划中提出这样的要求：“初步养成关心他人，关心集体，认真负责、诚实、勤俭、勇敢、正直、合群、活泼、向上等良好品质和个性品质，养成讲文明、讲礼貌、守纪律的行为习惯。”作为一名教育工作者，课堂教学中探究和培养学生良好行为习惯的策略也就成为义不容辞的责任。全文共分四部分。第一部分:分析行为和习惯的内涵。第二部分:课堂教学中问题行为的特点和原因分析。第三部分:课堂教学中需要培养的学生行为习惯。第四部分:从四个方面提出了培养学生良好行为习惯的策略,第一：加强教师自我因素的管理；第二：对不同性质的问题行为采取不同的有针对性的方法；第三：创造良好的师生关系，建立和巩固课堂规范；第四：创设有效情境，打造高效课堂。教师在传授知识的同时，还应注重学习方法的指导，帮助学生掌握科学的认知方法，科学的学习方法为创造高效课堂提供了重要保障。本文注重教师的自我培养，从学生个性和习惯入手，因人而异采取不同的有效方法，注重培养学生课堂的良好行为习惯，进而创设高效课堂。本文就如何在课堂中培养小学生良好行为习惯的策略做了简单的分析和研究。关键词：行为习惯课堂教学中的问题分析和成因培养目标培养对策