机械制图电子教案(张家庆)

珙县职业高级中学教案

学科机械制图授课班级教师姓名第 , 周

Ⅰ教学过程

二、比例

图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。

比例分原值比例、放大比例和缩小比例三种：比值

的比例为原值比例，比值大与1的比例为放大比例，比值小于1的比例为缩小比例。

绘制同一机件的各个图形应采用相同的比例，并把采用的比例填写在标题栏中的比例栏中。当某个图形采用了另外一种比例，则应另加标注。

学生强化训练：在掌握制图工具使用的基础上，强化平行线、垂直线与圆的画法，如图1-2所示。

Ⅱ教学辅件——任务书

完成下列任务

Ⅲ另附多媒体课件：

Ⅳ任务完成评价方法

说明：

对于实施了企业化管理的课堂教学，可以将下表定成册，即“学生综合业绩考核表”，人手一册，记录每一次活动任务的综合表现情况。

对于对于某些科目课堂教学，可以将完成当次任务所组成的临时小组作为考核单元，

由指定的任务组长组织组员进行每人当次任务综合表现的评价。

任务完成评价表

任务序号：

珙县职业高级中学教案

学科机械制图授课班级教师姓名张家庆第, 周

Ⅰ教学过程

三、尺寸注法

、基本规则

）机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据，与图形大小及绘图的准确度无关。

）图样中的尺寸以毫米为单位，不须注出。

）图样中的所标注尺寸，为最后完工尺寸。

）机件的每一尺寸，只注一次，标在反映该结构最清晰的图形上。

、尺寸的组成

一个完整尺寸应由下列内容组成：

、不需要标注的尺寸

由图形所表明的一些按理想状态绘制的几何关系

）自明尺寸

图线应用必须分清楚场合不能混乱，尺寸标注的三要素一定粗细实线之间如何确定宽度比例，图纸怎样应用划

Ⅱ教学辅件——任务书

完成下列任务

Ⅲ另附多媒体课件：

Ⅳ任务完成评价方法

说明：

对于实施了企业化管理的课堂教学，可以将下表定成册，即“学生综合业绩考核表”，人手一册，记录每一次活动任务的综合表现情况。

对于对于某些科目课堂教学，可以将完成当次任务所组成的临时小组作为考核单元，由指定的任务组长组织组员进行每人当次任务综合表现的评价。

任务完成评价表

任务序号：

珙县职业高级中学教案

学科机械制图授课班级教师姓名张家庆第, 周

Ⅰ教学过程

投影面

投影面

?中心投影法得到的投影一般不反映形体的真实大小。

投影特性

A

B

a

b

c

B

a

b c

?能准确、完整地表达出形体的形状和结构，且作图简便，度量性较好，故广泛用A C

B

投影面

投影体

C

B

投影面

a

b

c

a

b

c

正投影法

?投射线互相平行且垂直于投影面

Ⅱ教学辅件——任务书

完成下列任务

Ⅲ另附多媒体课件：

Ⅳ任务完成评价方法

说明：

对于实施了企业化管理的课堂教学，可以将下表定成册，即“学生综合业绩考核表”，人手一册，记录每一次活动任务的综合表现情况。

对于对于某些科目课堂教学，可以将完成当次任务所组成的临时小组作为考核单元，由指定的任务组长组织组员进行每人当次任务综合表现的评价。

任务完成评价表

任务序号：

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学科机械制图授课班级教师姓名张家庆第, 周

Ⅰ教学过程

2、五边形的画法演示

3、六边形的画法演示

Ⅱ教学辅件——任务书

完成下列任务

Ⅲ另附多媒体课件：

Ⅳ任务完成评价方法

说明：

对于实施了企业化管理的课堂教学，可以将下表定成册，即“学生综合业绩考核表”，人手一册，记录每一次活动任务的综合表现情况。

对于对于某些科目课堂教学，可以将完成当次任务所组成的临时小组作为考核单元，由指定的任务组长组织组员进行每人当次任务综合表现的评价。

任务完成评价表

任务序号：

珙县职业高级中学教案

学科机械制图授课班级教师姓名张家庆第, 周

Ⅰ教学过程

学生需完成的前置任务（在课堂上叫学生来回答或展示其

面投影反映线段。即：= ;

W面投影分别于H面的两根轴。即