礼仪小天使方案

礼仪小天使方案
礼仪小天使方案

大班“文明礼仪进幼儿

礼仪小天使”活动方案

文明礼仪是中华民族的传统美德,也是德育的一个重要组成部分,更是每个人道德修养的外在体现。为了让幼儿从小养成“讲文明、重礼仪”的习惯,也为了发挥幼儿园的德育宣传作用,带动更多的人参与到讲文明讲礼仪的行列中,我园特开展“文明礼仪进幼儿园礼仪小天使”活动。

一、活动目标:

1 、通过体验活动,让幼儿了解日常生活、学习中的基本文明礼仪,养成良好的文明行为习惯,提高幼儿的道德认知水平。

2、通过践行文明礼仪,让文明礼仪之风吹遍幼儿园。

二、活动准备:

1、“礼仪小天使”绶带

2、提前与家长沟通,请轮到“礼仪小天使”的幼儿提早入园。

三、活动时间:

2012年6月4日一2012年6月30日

四、参加人员:

大班幼儿

五、活动流程:

(一)文明礼仪知多少

1.教师与幼儿共同收集各种活动礼仪童谣如:幼儿园学习礼仪、生活礼仪、家庭礼仪、进餐礼仪、礼仪用语等,通过学习童谣,了解相关文明礼仪。

2.餐前给幼儿讲礼仪小故事,进行礼仪训练,从小培养幼儿文明礼仪习惯。

(二)文明礼仪小天使

由大班幼儿担任文明礼仪劝导员,佩戴“礼仪小天使”绶带,利用每天幼儿及家长来园、离园时间在校园门口宣传礼仪、进行文明行为劝导。

(三)文明礼仪你我他

在幼儿园掀起礼仪教育活动热潮,大班幼儿做好榜样,请中、小、小小班幼儿向大班哥哥姐姐学习。

(四)文明礼仪我能行

1.文明礼仪从我说起----组织幼儿学习交往礼貌用语,倡导不讲脏话粗话。

2.文明礼仪从我做起----组织幼儿从身边小事做起,养成在幼儿园一日活动中的各种良好习惯,如升国旗要站好,排队不拥挤讲秩序,进餐安静不挑食

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(幼儿园大班社会教案)争做文明小天使

争做文明小天使 活动由来及设计思路: 幼儿园将开展文明小主人的活动,幼儿对此活动有着浓厚的兴趣,作为幼儿园里大班的哥哥姐姐,他们在想自己要怎样做弟弟妹妹的好榜样,怎样做一名文明的小主人。顺应幼儿的兴趣,从幼儿的实际出发,我们开展了“争做文明小天使”的活动,让幼儿积极参与宣传文明行为的活动中,发展其社会交往能力。本活动首先观看公益广告和录像,让幼儿分辨正确行为,然后制作文明行为知识的宣传卡,做小小文明宣传员到社区开展宣传活动,尝试积极主动与他人交往。 活动目标: 1、观看公益广告,强化对正确行为的认知,了解小小宣传员要宣传的内容。 2、制作文明宣传卡,大胆地向周围人宣传文明的行为。 3、通过小小文明宣传员活动锻炼积极主动的交往能力,并体验做宣传员的快乐。 活动准备: 公益广告(成人的文明行为)、录像(幼儿的文明行为)、歌曲“讲文明、懂礼貌”、不同造型的小纸卡、彩笔。

重点、难点: 能够清晰判断社会行为的对与错,用绘画形式表达自己的认识。 活动过程:1、通过倾听歌曲“讲文明、懂礼貌”(放录像),引出活动主题。教师:你听见了什么?你看到了什么? 教师:歌曲里说了一件什么事? 幼儿:我看见小朋友很懂礼貌,帮助有困难的人。 幼儿:做个乐于助人的好孩子。 教师:我们是大班的小朋友了,我们应该怎么做呢? 2、观看公益广告录像,分辨正确行为。 教师:请小朋友们看一段录像,看看他们都做了什么? 幼儿:叔叔把可乐易拉罐从地上捡起,扔到垃圾桶里了。 幼儿:有个阿姨把一个盲人送过了马路。 幼儿:还有个叔叔帮助阿姨把门给打开了。 幼儿:有个开车的阿姨把车停下让走路的人先过去的。 教师:你最喜欢谁?为什么?

中班主题活动文明礼仪小天使教案反思

中班主题活动文明礼仪小天使教案反思中班主题活动文明礼仪小天使教案反思主要包含了活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习日常礼貌用语(请、谢谢、对不起、没关系),并在适当的场合运用,初步培养文明礼貌行为和意识,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看文明礼仪小天使教案吧。 活动目标: 1、学习日常礼貌用语(请、谢谢、对不起、没关系),并在适当的场合运用。 2、初步培养文明礼貌行为和意识。 3、初步培养幼儿有礼貌的行为。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动重点难点: 活动重点:培养文明礼貌行为和意识。 活动难点:在适当的场合运用日常礼貌用语。 活动准备: 教学挂图,小兔和小狗玩具。 活动过程: 一、导入活动。 1、今天老师给你们请来了两个可爱的小动物,你们知道它们是谁吗?(学小狗的叫声和小兔子的样子,请幼儿猜一猜。)

2、鼓励幼儿与小动物们打招呼,并也一起来学一学它们的样子和叫声。 二、让幼儿根据故事中的情景学说礼貌用语。 1、教师一边演示玩具,一边说故事:小兔和小狗是好朋友,它们经常在一起玩。有一天,它们在家里一起搭积木,小免想用一块方形的积木搭屋顶,可是小兔没有,它看见小狗那里正好有一块。它该怎么样向小狗借玩具呢? 2、小结:当需要别人帮忙的时候应该要说“请”,现在让我们一起来学一学小兔说的话吧!幼儿集体模仿。 3、继续讲故事:小兔子对小狗这么一说,小狗就把方形积木借给它了。这时,小兔应该说什么呢? 4、小结:当你得到别人帮助的时候,应该说:“谢谢”,现在我们一起来学习一下小兔是怎么样向小狗道谢的吧! 5、幼儿集体模仿。 6、教师继续讲故事:它们俩在一起玩了一会儿积木。这时小狗看见外面天气真好,便对小兔说:“我们一起出去玩吧!”小兔高兴地答应了。它们来到草地上,小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。它们一起转呀,转呀,小狗玩得太开心了,一时间忘了要和小兔抓紧手,突然,小兔一下子被摔在了地上,它“呜呜”地哭了起来。小狗这时应该怎么说呢?小兔又会怎么回答呢? 7、小结:不小心伤害到别人的时候要说“对不起”,原谅别人的时候就说“没关系”。让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧!

争做文明小天使演讲稿

争做文明小天使演讲稿 篇一:争做文明小天使演讲稿 敬爱的领导、老师们,亲爱的同学们: 大家好!在这个生机勃勃、万物复苏的季节里,全国上下正在开展社会主义荣辱观教育,这是胡锦涛爷爷提出来的。胡爷爷所讲的"八荣八耻"为我们当代小学生在新形势下明辨是非、区别善恶、分清美丑提出了新的标准。作为少先队员,我们从小就要树立正确的荣辱观,知道什么该做,什么不该做,哪些行为是光荣的,哪些行为是可耻的。 我们作为祖国的未来和希望,要用"八荣八耻"的标准严格要求自己,爱祖国、爱科学、爱集体、爱公物、爱亲人、爱同学、爱自然、爱劳动、爱锻炼,从我做起、从身边的小事做起、从现在做起,多给红领巾增光添彩,立志做合格的小公民。 因此,我们全体少先队员决心做到: 以热爱祖国为荣,我们要继承中华民族传统美德,坚决抵制危害祖国的一切言行,心中有祖国时刻牢记在心。以团结互助为荣,我们要团结互助,关爱社会,关爱他人,互帮互助,让社会充满爱。以诚实守信为荣,做表里如一的青少年,我们要待人真诚,守信用,不说谎话,考试不作弊。以遵纪守法为荣,我们要从小学会做人,礼貌待人、举止文明、谈吐文雅、远离粗俗。以崇尚科学为荣,做身心健康的少年儿童,我们要学科学、讲科学、爱科学,用科学知识武装我们的头脑,远离网吧,拒绝毒品,反对邪教。以自理自立为荣,做自强上进的青少年,我们要学会生存,自强自立,自己的事情自己做,不依赖父母,学会独立思考问题,独立解决问题。 同学们,行为成就美德,我们要牢记胡爷爷提出的"八荣八耻",从现在起为自己订立一个目标,一个一辈子的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个月的目标,一天的目标,一个小时的目标,一分钟的目标。从身边做起,从小处着眼,明辨是非,分清善恶,识别美丑,规范自己的行为,以胡锦涛爷爷提出的"八荣八耻"为标准,在学校、在家庭、在社会,说文明话、行文明事、做文明人,在"知荣明耻,从我做起"的活动中,更加全面地发展。

“争做文明礼仪小学生”主题班会

“争做文明礼仪小学生”主题班会 关坝小学犹共先 中队长:全体立正,请各小人整队,报数汇报人数。(中队长接受各小队报告人数) 中队长:报告中队辅导员,(二2中队应到37人,实到37人,报告完毕)。辅导员:接受你的报告,希望你们认真开好中队会,并预祝你们成功! 中队长:(全体立正!出旗,奏乐,行队礼) 中队长:礼毕。唱《中国少年先锋队队歌》 中队长:请坐。 中队长:我们中华民族素有礼仪之邦的美称,我们是祖国的小雏鹰,我们从小要“学礼仪,用礼仪、要重言,更重行”让文明之花处处开放。老师们,同学们,大家好!二2中队“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始,让我们以热烈的掌声有请主持人上场。 甲:爷爷常说,中华是文明古国。 乙:妈妈常讲,我国是礼仪之邦。 丙:老师教导我们,知书达礼儿时起。 丁:我告诉自己,文明礼貌要发扬。 甲:在校园里,我们是文明的学生; 乙:在家庭中,我们是文明的孩子; 丙:是啊!我们是21世纪的主人,,更应该讲文明、懂礼貌。 丁:那么,文明礼仪大家知道多少呢,下面进入我们的抢答环节: A、女同学开始爱美,可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。(错) B、对发自体内的声响,如咳嗽、喷嚏、哈欠等等,是正常的生理现象,在任何场合,任何时候都应当允许。(错) C、在教师办公室的学生如没有特殊情况,不宜逗留太久。(对) D、课前准备不是正式上课时间,所以无关紧要。(错) E、进入别人的房间应先怎么做?。(先敲门) F、迟到的同学在教室门口,应先停下脚步,讲什么?(报告)

G、无论要求别人做什么,都应该什么字当先。(请) H、下早读课钟一响,同学们必须到教室走廓集中,排好队,这一过程要做到()、()和()用三个字概括出来。(快、静、齐) I、我国提倡的礼貌用语十个字是什么?(“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”) 丙:身为二十一世纪的接班人,我们怎么能落后呢?让我们一起从校园礼仪开始吧!请欣赏三句半:《校园礼仪》 我们四人台上站!要把礼仪常规谈!大家别嫌咱啰嗦,看,看,看! 穿戴干净又整齐,拉链纽扣要系好!胸卡领巾天天戴!讲仪表! 校园内外不乱跑,自觉排队往右靠!危险游戏不要做,别忘掉! 自尊自爱重仪表,诚实守信讲礼貌!遵规守纪勤学习。要记牢! 天天来把卫生搞,贵在保持习惯好!遇到废纸不放过!重环保! 预备铃响进教室,课本文具摆放好!不吵不闹坐端正!妙、妙、妙! 升旗仪式要肃立,高唱国歌要整齐!校训呼号要响亮!要有力! 同学之间要友爱,互帮互助树新风!不打架来不骂人!讲文明! 校园礼仪搞得好,好人好事真不少!礼仪少年在哪里?瞧、瞧、瞧 丁:四位刚才说的可真带劲儿啊,看来文明礼仪无处不在!下面请听诗朗诵《文明礼仪要”十讲》 语言上讲文明,行为上讲规范; 学习上讲刻苦,生活上讲卫生; 活动中讲参与,集体中讲团结; 待人上讲礼貌,处世上讲团结; 校内外讲团结,时时处处讲安全。 丙:其实文明礼仪就是从我做起,从小事做起的,你的帮助可能就是雪中送炭。接下来请听中国历史故事《孔融让梨》 丁:小雏鹰飞得高,红领巾,胸前飘,讲文明,讲礼貌。吹起了螺号心里美。请欣赏舞蹈《小螺号》 丙:同学们的表演真棒,学习礼仪善交往,团结同学敬师长。在校园里,我们是文明的学生,请听快板《我们都要讲公德》

[《争当文明小天使》校园剧本]争当文明小天使

[《争当文明小天使》校园剧本]争当文明小天使 当文明小天使——401班主题队会一、活动目标1、教育学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯。2、培养学生从小具有高尚的道德情操,学会关心他人、帮助他人。3、争当文明少先队员。二、活动准备1、排练好演出的节目。2、制作好课件。3、每名队员剪好一只红帆船。三、活动过程(一)队会开始仪式。1、中队长宣布《争做文明小天使》主题队会现在开始。2、整队,各小队报告人数。3、中队长整队后向中队辅导员报告(行队礼):“报告辅导员,本中队原有队员36人,实到36人。《争做文明小天使》主题中队会准备工作已经做好,请允许我们开始活动。报告完毕。”中队辅导员(行队礼):“接受你的报告,同意你们开展活动,并预祝你们活动成功!”中队长:“谢谢辅导员!”4、出旗,敬礼;礼毕。5、唱队歌,坐下。(二)活动展开。主持人甲:我们是跨世纪的雏鹰。主持人乙:是建设祖国的接班人。主持人甲:我们现在应当为祖国的精神文明建设添光彩,做文明小天使。主持人乙:播洒文明的种子,让文明之花处处盛开。让我们走进校园看一看。主持人甲(播放幻灯片):瞧,我们的校园郁郁葱葱,花草树木处处可见。主持人乙:树木是我们人类的朋友,在我们栽下它们的同时,我们应该保护它们健康成长。主持人甲:而有的人,却没有这样做。请欣赏春光小队的表演。(情境表演。)2、一男生(站起来):我们环保小队也有话要说。(环保小队的男女两名代表走上台)男生:(放地球的幻灯图片)同学们,看,这是我们生长的地方——地球,说圆不圆,是一个椭圆形的球体,上面有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原,里边蕴藏着煤炭、黄金、白银等各种丰富的矿产,表面是一个生机勃勃

幼儿园大班社会教案反思评析:争做文明小天使

教学资料参考范本 幼儿园大班社会教案反思评析:争做文明小天使 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

争做文明小天使 活动目标: 1、观看公益广告,强化对正确行为的认知,了解小小宣传员要宣传的内容。 2、制作文明宣传卡,大胆地向周围人宣传文明的行为。 3、通过小小文明宣传员活动锻炼积极主动的交往能力,并体验做宣传员的快乐。 活动准备: 公益广告(成人的文明行为)、录像(幼儿的文明行为)、歌曲"讲文明、懂礼貌"、不同造型的小纸卡、彩笔。 重点、难点: 能够清晰判断社会行为的对与错,用绘画形式表达自己的认识。 活动过程: 1、通过倾听歌曲"讲文明、懂礼貌"(放录像),引出活动主题。 教师:你听见了什么?你看到了什么? 教师:歌曲里说了一件什么事? 幼儿:我看见小朋友很懂礼貌,帮助有困难的人。 幼儿:做个乐于助人的好孩子。 教师:我们是大班的小朋友了,我们应该怎么做呢? 2、观看公益广告录像,分辨正确行为。 教师:请小朋友们看一段录像,看看他们都做了什么? 幼儿:叔叔把可乐易拉罐从地上捡起,扔到垃圾桶里了。

幼儿:有个阿姨把一个盲人送过了马路。 幼儿:还有个叔叔帮助阿姨把门给打开了。 幼儿:有个开车的阿姨把车停下让走路的人先过去的。 教师:你最喜欢谁?为什么? 幼儿:最喜欢叔叔,他把垃圾扔到垃圾桶里。 幼儿:…… 3、观看幼儿录像"好娃娃",进一步分辨幼儿行为的对与错。 教师:录像中的小朋友都在做什么?如果是你怎么做?你想学谁? 幼儿:我喜欢排队的小朋友,不推挤。 幼儿:我喜欢浇花的小朋友。 幼儿:我喜欢有礼貌地和别人说话的小朋友。 小结:师生共同总结,我们生活中有些行为很美,但也有些不好的行为。我们要上小学了,怎样让更多的人学习文明的行为。 4、共同讨论。 教师:我们应该怎样做,才能让更多的人讲文明,表现文明的行为? 幼儿:我们要像录像里的好娃娃学习。 幼儿:我们还可以向大家宣传好的行为。 5、制作"文明宣传卡"。 引导幼儿自选分成小组,用不同形式将我们了解的文明行为以图文并茂的形式做成宣传卡。 6、幼儿走向社区、街头宣传文明行为,争做文明小天使。 幼儿送出宣传卡,并做简单讲解。 个人反思:

“争做文明礼仪学生”主题班会

争做文明礼仪学生”主题班会 班长:我们中华民族素有礼仪之邦的美称,我们是祖国的小雏鹰,我们从小要 “学礼仪,用礼仪、要重言,更重行”让文明之花处处开放。老师们,同学们,大家好!争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始,让我们以热烈的掌声有请主持人上场。 甲:爷爷常说,中华是文明古国。 乙:妈妈常讲,我国是礼仪之邦。 丙:老师教导我们,知书达礼儿时起。 丁:我告诉自己,文明礼貌要发扬。 甲:在校园里,我们是文明的学生;乙:在家庭中,我们是文明的孩子;丙:是啊!我们是21世纪的主人,,更应该讲文明、懂礼貌。 丁:那么,文明礼仪大家知道多少呢,下面进入我们的抢答环节: A、女同学开始爱美,可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。(错) B、对发自体内的声响,如咳嗽、喷嚏、哈欠等等,是正常的生理现象,在任何场合,任何时候都应当允许。(错) C、在教师办公室的学生如没有特殊情况,不宜逗留太久。(对) D、课前准备不是正式上课时间,所以无关紧要。(错) E、进入别人的房间应先怎么做?。(先敲门) F、迟到的同学在教室门口,应先停下脚步,讲什么?(报告) G、无论要求别人做什么,都应该什么字当先。(请) H、下早读课钟一响,同学们必须到教室走廓集中,排好队,这一过程要做到(八()和()用三个字概括出来。(快、静、齐) I、我国提倡的礼貌用语十个字是什么?(您好”、请”、谢谢”、对不起”、再见”) 丙:身为二十一世纪的接班人,我们怎么能落后呢?让我们一起从校园礼仪开始吧!请欣赏三句半:《校园礼仪》 我们四人台上站!要把礼仪常规谈!大家别嫌咱啰嗦,看,看,看! 穿戴干净又整齐,拉链纽扣要系好!胸卡领巾天天戴!讲仪表!校园内外不乱跑,

争做文明礼仪小天使-作文

争做文明礼仪小天使 拜年的路上 大年初四那天,灰蒙蒙的天空下起了毛毛细雨;风不断地刮着,带来了丝丝寒意。 我和老爸老妈一起驾车去兰溪拜年,一路上我们说说笑笑别有一番滋味。当车行驶到石龙头时,老妈忽然想起忘买鞭炮了。老爸说,这里就有一个卖鞭炮的店。而老妈却说那边那家店东西的质量好。于是爸爸就朝妈妈手指的方向看去,突然车子往前滑了一点,接着又“扑通”一下陷了下去。 老爸马上下车,一看原来是车的前轮滑进了一条深十多厘米的水沟。我和老妈也下车帮忙,老爸说要将车推上来才行。于是我和老妈鼓足了劲,老爸也踩着油门,试图把车推上来。可不管我们怎样努力就是不行。这下子我们可急坏了,就像热锅上的蚂蚁——急得团团转。 雨一直淅淅沥沥地下着,站在寒风中的我冷得直打哆嗦。正当我失望的时候,远处走来了一位老爷爷。老爷爷走到老爸面前,关心地问:“怎么了,你们是遇上什么麻烦了吗?”老爸点点头,说:“恩,我们的车子滑进水沟里了。”他走过去看了看,之后便在地上找起了什么。我有点摸不着头脑了,老爷爷不是来帮助我们的吗?怎么会找起东西来了呢?老爸看出了我的疑问,他告诉我:“爷爷是在找砖块,砖块垫在车轮下推起来就会省力一些。”经过老爸这么一说我恍然大悟。不久老爷爷就找来了砖块,垫在车轮底下。和我们一起推车,可是我们费了九牛二

虎之力还是无济于事。 这时,老爷爷说他去找人来帮忙。没过多久,他就带这两位村民来帮忙,我们大家齐心协力终于将车子推出了水沟。可就在那车被推出水沟的同时,老爷爷却一个趔趄,差点摔倒。这时我才注意起老人的容貌。他全身可以用一个字来形容,那就是“瘦”,看着他那外衣,我想:可能他的家庭并不富裕。 但是,当老爸拿出钱要感谢他们时,老爷爷和村民都婉言谢绝了。他们说:“在外面这种事情谁都有可能碰到,帮点忙是应该的。” 多么朴实,多么好的一句话啊。在那个带有丝丝寒意的初春,我感到了无比的温暖,一阵阵暖流涌上心头。 http://欢迎同学们投稿

礼仪小天使方案

大班“文明礼仪进幼儿 园 礼仪小天使”活动方案 文明礼仪是中华民族的传统美德,也是德育的一个重要组成部分,更是每个人道德修养的外在体现。为了让幼儿从小养成“讲文明、重礼仪”的习惯,也为了发挥幼儿园的德育宣传作用,带动更多的人参与到讲文明讲礼仪的行列中,我园特开展“文明礼仪进幼儿园礼仪小天使”活动。 一、活动目标: 1 、通过体验活动,让幼儿了解日常生活、学习中的基本文明礼仪,养成良好的文明行为习惯,提高幼儿的道德认知水平。 2、通过践行文明礼仪,让文明礼仪之风吹遍幼儿园。 二、活动准备: 1、“礼仪小天使”绶带 2、提前与家长沟通,请轮到“礼仪小天使”的幼儿提早入园。 三、活动时间: 2012年6月4日一2012年6月30日 四、参加人员: 大班幼儿 五、活动流程: (一)文明礼仪知多少 1.教师与幼儿共同收集各种活动礼仪童谣如:幼儿园学习礼仪、生活礼仪、家庭礼仪、进餐礼仪、礼仪用语等,通过学习童谣,了解相关文明礼仪。 2.餐前给幼儿讲礼仪小故事,进行礼仪训练,从小培养幼儿文明礼仪习惯。 (二)文明礼仪小天使 由大班幼儿担任文明礼仪劝导员,佩戴“礼仪小天使”绶带,利用每天幼儿及家长来园、离园时间在校园门口宣传礼仪、进行文明行为劝导。 (三)文明礼仪你我他 在幼儿园掀起礼仪教育活动热潮,大班幼儿做好榜样,请中、小、小小班幼儿向大班哥哥姐姐学习。 (四)文明礼仪我能行 1.文明礼仪从我说起----组织幼儿学习交往礼貌用语,倡导不讲脏话粗话。

2.文明礼仪从我做起----组织幼儿从身边小事做起,养成在幼儿园一日活动中的各种良好习惯,如升国旗要站好,排队不拥挤讲秩序,进餐安静不挑食

争当文明小天使主题队会教学设计

争当文明小天使主题队会教学设计Teaching design of the theme team meeting of striving to be a civilized little angel

争当文明小天使主题队会教学设计 前言:小泰温馨提醒,主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议,包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题,中心思想明确,内容丰富集中,切合学生需要,班级成员共同参与。本教案根据主题班会标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一、活动目标。 1、教育学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯。 2、培养学生从小具有高尚的道德情操,学会关心他人、帮助他人。 3、争当文明少先队员。 二、活动准备。 1、排练好演出的节目。 2、制作好课件。 3、每名队员剪好一只红帆船。 三、活动过程。 (一)队会开始仪式。 1、中队长宣布《争做文明小天使》主题队会现在开始。

2、整队,各小队报告人数。 3、中队长整队后向中队辅导员报告(行队礼):“报告辅 导员,本中队原有队员xx人,实到xx人。《争做文明小天使》主题中队会准备工作已经做好,请允许我们开始活动。报告完毕。” 中队辅导员(行队礼):“接受你的报告,同意你们开展活动,并预祝你们活动成功!” 中队长:“谢谢辅导员!” 4、出旗,敬礼;礼毕。 5、唱队歌,坐下。 (二)活动展开。 1、主持人甲:我们是跨世纪的雏鹰, 主持人乙:是建设祖国的接班人, 主持人甲:我们现在应当为祖国的精神文明建设添光彩,做 文明小天使, 主持人乙:播洒文明的种子,让文明之花处处盛开。让我们 走进校园看一看。

大班社会教案:争做文明小天使

大班社会教案:争做文明小天使 Big class social teaching plan: striving to be a civilized little ang el

大班社会教案:争做文明小天使 前言:教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 教学由来及设计思路: 幼儿园将开展文明小主人的活动,幼儿对此活动有着浓 厚的兴趣,作为幼儿园里大班的哥哥姐姐,他们在想自己要怎样做弟弟妹妹的好榜样,怎样做一名文明的小主人。顺应幼儿的兴趣,从幼儿的实际出发,我们开展了"争做文明小天使"的活动,让幼儿积极参与宣传文明行为的活动中,发展其社会交往能力。本活动首先观看公益广告和录像,让幼儿分辨正确行为,然后制作文明行为知识的宣传卡,做小小文明宣传员到社区开展宣传活动,尝试积极主动与他人交往。 教学目标: 1、观看公益广告,强化对正确行为的认知,了解小小宣传员要宣传的内容。 2、制作文明宣传卡,大胆地向周围人宣传文明的行为。

教学准备: 公益广告(成人的文明行为)、录像(幼儿的文明行为)、歌曲"讲文明、懂礼貌"、不同造型的小纸卡、彩笔。重点、难点: 能够清晰判断社会行为的对与错,用绘画形式表达自己的认识。 教学过程: 1、通过倾听歌曲"讲文明、懂礼貌"(放录像),引出活动主题。 教师:你听见了什么?你看到了什么? 教师:歌曲里说了一件什么事? 幼儿:我看见小朋友很懂礼貌,帮助有困难的人。 幼儿:做个乐于助人的好孩子。 教师:我们是大班的小朋友了,我们应该怎么做呢? 2、观看公益广告录像,分辨正确行为。 教师:请小朋友们看一段录像,看看他们都做了什么?

争做文明小使者倡议书6篇

争做文明小使者倡议书6篇 争做文明小使者 倡议书 亲爱的同学们: 创建文明山城是县委、县政府为加快和谐山城建设而作出的一项重要决策,是一件功在当代、利在子孙的大好事。同住一座城,共植文明花。山城是我们自己的家园,她的文明美丽,与我们息息相关;她的平安繁荣,是我们共同愿望。值此全镇上下深入开展创建文明镇,实施“清洁文明工程”之际,我们向全体同学倡仪: 一、从我做起,积极参与。创建文明镇需要每一位市民的积极参与、热心支持。“创建我 有责,创建我参与”,每一位市民都要踊跃参加到创建活动中来,从我做起,从现在做起,从细节做起,争做文明市民。 二、多做实事,践行文明。广大市民要自觉遵守和实践公民基本道德规范和《山城镇市民 守则》,说文明话,做文明事,行文明路,做文明人,以自己的自觉行动告别各种不文明 行为;要主动劝阻和举报不文明的人和事,坚决同不文明言行做斗争。 三、立足本职,热心公益。广大市民要积极参加本部门、本单位和社区组织的各种文明创 建活动及社会公益活动,做个爱岗敬业的标兵、干事创业的先锋、勇于奉献的模范。 四、遵章守法,严以律己。每个市民都要严格要求自己,切实遵守各项行为守则和管理法规,服从有关执法人员和管理人员的指挥和管理,自觉维护我镇公共秩序,共同塑造美好、文明、和谐的小城镇新形象。 山城是我家,文明靠大家。创建文明镇,我们义不容辞!让我们携起手来,以真诚的心灵 和积极的行动,投入到创建热潮中去,为山城镇争创文明镇贡献自己的力量! 争做文明小使者倡议书2 同学们: 今年是我市全国文明城市的复检之年。创建文明城市,是市委、市政府加快惠民之州建设 的一项重要措施,是一件造福人民,惠及千家万户的好事。作为惠州市民,我们既是城市 文明的受益者,更是城市文明的创造者,我们有责任、有决心以实际行动实践文明言行,

大班社会争做文明小天使教案反思.doc

大班社会争做文明小天使教案反思 活动意图: 顺应幼儿的兴趣,从幼儿的实际出发,开展了争做文明小天使的活动,让幼儿积极参与宣传文明行为的活动中,发展其社会交往能力。 活动目标: 1、观看公益广告,正确行为的认知。 2、制作文明宣传卡,向周围人宣传文明行为。 3、锻炼积极主动的交往能力,并体验做宣传员的快乐。 4、初步培养幼儿有礼貌的行为。 5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 活动准备: 公益广告(成人的文明行为)、录像(幼儿的文明行为)、歌曲讲文明、懂礼貌、不同造型的小纸卡、彩笔。 重点、难点: 能够清晰判断社会行为的对与错,用绘画形式表达自己的认识。 活动过程: 1、通过倾听歌曲讲文明、懂礼貌(放录像),引出主题。 你听见了什么?看到了什么? 歌曲里说了一件什么事? 我们应该怎么做呢? 2、观看公益广告录像,分辨正确行为。 教师:请小朋友们看一段录像,看看他们都做了什么?

幼儿:叔叔把可乐易拉罐从地上捡起,扔到垃圾桶里了。 幼儿:有个阿姨把一个盲人送过了马路。 幼儿:还有个叔叔帮助阿姨把门给打开了。 幼儿:有个开车的阿姨把车停下让走路的人先过去的。 教师:你最喜欢谁?为什么? 3、观看幼儿录像好娃娃,进一步分辨幼儿行为的对与错。 小结:师生共同总结,我们生活中有些行为很美,但也有些不好的行为。我们要上小学了,怎样让更多的人学习文明的行为。 4、共同讨论。 我们应该怎样做,才能让更多的人讲文明,表现文明的行为? 我们还可以向大家宣传好的行为。 5、制作文明宣传卡。 6、幼儿走向社区、街头宣传文明行为,争做文明小天使。 活动反思: 活动来源于生活,又走向生活。活动内容与幼儿的生活结合,选择了幼儿关心和感兴趣的主题,因此幼儿能够始终积极参与其中。尤其多媒体教学的方式极大地吸引了幼儿参与的热情;由于幼儿在课前积累了相关知识、收集了大量的材料,活动中孩子们都能做到踊跃发言,调动已有的生活经验,把整个活动推向了**;活动的结尾使活动更加丰富,在成人的配合下,幼儿走向街头的宣传,使幼儿体验到作为文明小天使的快乐与成功。 不足之处:

《争做文明小天使》

《争做文明小天使》主题班队会 一、活动目标。 1、教育学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯。 2、培养学生从小具有高尚的道德情操,学会关心他人、帮助他人。 3、争当文明少先队员。 二、活动准备。 1、场景表演 2、三句半 3、歌曲《我们从小讲礼貌》 三、活动过程。 (一)队会开始仪式。 1、中队长宣布《争做文明小天使》主题队会现在开始。 2、整队,各小队报告人数。 3、中队长整队后向中队辅导员报告(行队礼):“报告辅导员,本中队原有队员12人,实到12人。《争做文明小天使》主题中队会准备工作已经做好,请允许我们开始活动。报告完毕。” 中队辅导员(行队礼):“接受你的报告,同意你们开展活动,并预祝你们活动成功!” 中队长:“谢谢辅导员!” 4、出旗,敬礼;礼毕。 5、唱队歌,坐下。 (二)活动展开。 1.甲:文明就像一条缓缓流动的河,滋养炎黄子孙的心田, 乙:礼仪就像一朵朵翻腾的浪花,展现我们学生的风采。 甲:我们披着金色的阳光,在春天里播下文明的种子。 乙:我们乘着凉爽的秋风,在阳光下把文明的种子护养。 甲:尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们大家好!乃林皋小学六年级《争做文明小天使》主题班队会现在开始! 甲:当今社会是一个文明的社会,要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。乙:我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行,从一点一滴做起,从自我做起,做一名懂礼貌,有修养的小公民。 甲:党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》,把加强社会主义公德教育提到了一个相当高的地位。而我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌,做倡导新型社会公德的主力军。 乙:然而,说起来容易做起来难 甲:我们是跨世纪的雏鹰 乙:是建设祖国的接班人, 甲:我们现在应当为祖国的精神文明建设添光彩,做文明小天使, 乙:播洒文明的种子,让文明之花处处盛开。让我们走进校园看一看。 甲:瞧,我们的校园郁郁葱葱,花草树木处处可见。

小班社会教案《礼貌小天使》

活动目标: 1、学习日常礼貌用语(请、谢谢、对不起、没关系),并在适当的场合运用。 2、初步培养文明礼貌行为和意识。 3、初步培养幼儿有礼貌的行为。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 活动重点难点: 活动重点: 培养文明礼貌行为和意识。 活动难点: 在适当的场合运用日常礼貌用语。 活动准备: 教学挂图,小兔和小狗玩具。 活动过程: 一、导入活动。 1、今天老师给你们请来了两个可爱的小动物,你们知道它们是谁吗?(学小狗的叫声和小兔子的样子,请幼儿猜一猜。) 2、鼓励幼儿与小动物们打招呼,并也一起来学一学它们的样子和叫声。 二、让幼儿根据故事中的情景学说礼貌用语。 1、教师一边演示玩具,一边说故事:小兔和小狗是好朋友,它们经常在一起玩。有一天,它们在家里一起搭积木,小免想用一块方形的积木搭屋顶,可是小兔没有,它看见小狗那里正好有一块。它该怎么样向小狗借玩具呢? 2、小结:当需要别人帮忙的时候应该要说“请”,现在让我们一起来学一学小兔说的话吧!幼儿集体模仿。 3、继续讲故事:小兔子对小狗这么一说,小狗就把方形积木借给它了。这时,小兔应该说什么呢? 4、小结:当你得到别人帮助的时候,应该说:“谢谢”,现在我们一起来学习一下小兔是怎么样向小狗道谢的吧! 5、幼儿集体模仿。 6、教师继续讲故事:它们俩在一起玩了一会儿积木。这时小狗看见外面天气真好,便对小兔说:“我们一起出去玩吧!”小兔高兴地答应了。!来自屈.老师教案.!它们来到草地上,小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。它们一起转呀,转呀,小狗玩得太开心了,一时间忘了要和小兔抓紧手,突然,小兔一下子被摔在了地上,它“呜呜”地哭了起来。小狗这时应该怎么说呢?小兔又会怎么回答呢? 7、小结:不小心伤害到别人的时候要说“对不起”,原谅别人的时候就说“没关系”。让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧! 8、幼儿模仿练习。 三、请幼儿看幼儿用书,让幼儿体验一下如何学说礼貌用语。 1、小朋友们,看看书上画了些什么?猜猜他们在说什么? 2、小结:书上的小朋友和刚才故事里的小兔和小狗一样都很有礼貌。需要别人帮助时应该说“请”,当得到别人帮助的时候要说“谢谢”,不小心伤害到别人的时候要说“对不起”,原谅别人的时候就说“没关系”。 四、拓展幼儿经验,让幼儿思考生活中还有哪些属于礼貌用语。 1、在我们的日常生活中,我们还会说哪些礼貌用语呢?

我是文明小天使活动方案

一、活动目标。 1、教育学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯。 2、培养学生从小具有高尚的道德情操,学会关心他人、帮助他人。 3、争当文明少先队员。 二、活动准备。 1、排练好演出的节目。 2、制作好课件。 3、每名队员剪好一只红帆船。 三、活动过程。 (一)队会开始仪式。 1、中队长宣布《争做文明小天使》主题队会现在开始。 2、整队,各小队报告人数。 3、中队长整队后向中队辅导员报告(行队礼):“报告辅导员,本中队原有队员XX人,实到XX人。《争做文明小天使》主题中队会准备工作已经做好,请允许我们开始活动。报告完毕。” 中队辅导员(行队礼):“接受你的报告,同意你们开展活动,并预祝你们活动成功!” 中队长:“谢谢辅导员!” 4、出旗,敬礼;礼毕。 5、唱队歌,坐下。 (二)活动展开。 1、主持人甲:我们是跨世纪的雏鹰, 主持人乙:是建设祖国的接班人, 主持人甲:我们现在应当为祖国的精神文明建设添光彩,做文明小天使, 主持人乙:播洒文明的种子,让文明之花处处盛开。让我们走进校园看一看。 主持人甲(播放幻灯片):瞧,我们的校园郁郁葱葱,花草树木处处可见。 主持人乙:树木是我们人类的朋友,在我们栽下它们的同时,我们应该保护它们健康成长。 主持人甲:而有的人,却没有这样做。请欣赏春光小队的表演。(情境表演。) 2、一男生(站起来):我们环保小队也有话要说。 (环保小队的男女两名代表走上台) 男生:(放地球的幻灯图片)同学们,看,这是我们生长的地方——地球,说圆不圆,是一个椭圆形的球体,上面有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原,里边蕴藏着煤炭、黄金、白银等各种丰富的矿产,表面是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。 女生:地球上生长万物,养育着亿万人类,但人类没有善待地球,每年砍伐二百万公顷树林,生态环境恶化。地球的上空的臭氧层已遭到破坏致使全球气候变暖,给人类和全球生态系统带来许多灾难。队员们请看(播放环境遭受破坏的幻灯片)。看了这些图片,你有什么想说的? (指名学生发言,说说各自的看法。) 女生:让我们再回到校园里去看一看。(播放校园整洁的图片)看到我们美丽整洁的校园,你又有什么想说的?你准备怎么做? (指名学生说说想法及做法。) 男生:地球是我们的,她需要我们每人去关心她,爱护她。 女生:周围环境需要人人来保护。我们小朋友首先应当做到不乱扔果皮和纸屑。如果看到地上有废纸就捡起来,扔到清洁箱内。看到别人乱扔,应当劝告他们。这样,我们周围的环境才能干净。 3、主持人甲:是啊,生活在清洁的卫生的环境里,我们才能心情舒畅地学习、工作和生活。 主持人乙:看,我们的校园多美。下课了同学们都去操场上活动,咦,乒乓球台那儿生了什么事?让我们去看看吧。 (情境演示打乒乓球。) ①白鸽小队的四名男生表演下课后在乒乓球台边挣抢而玩不成的经过。 一女生:他们四个玩得开心吗?怎样才能玩得开心? (队员个别发言,发表各自见解。) 女生:刚才队员们说的你们同意吗?请你们以后按大家说的去做。 ②四名男生表演相互谦让,开心地打乒乓球。 表演结束后,四人齐:要互相谦让,才能玩得开心。 4、主持人甲:在校园里,我们要争做文明的小天使,那么要校外呢?请听快乐大队给大家带来的故事《小龙和佳佳》。 ①快乐小队的三名队员演讲故事《小龙和佳佳》。 ②快乐小队的代表:队员们,听了这个故事,你明白了什么? (队员们自由发言。) ③快乐小队的代表:大家说得对!让我们来念一念这首儿歌。(播放幻灯:乘车船,要买票,不争抢,不吵闹,主动让座思想好,帮助老幼风格高。) 5、主持人乙:接下来为大家展示的是爱心小队。

文明小天使评选方案

文明小天使评选方案 一、活动目的:文明礼仪教育是我园素质教育的一项重要内容,是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯、提高幼儿良好的品格素质。通过活动提高幼儿的文明礼仪素养,为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质,形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。 二、活动形式:每天清晨晨间接待之际,园部特设“晨间礼仪岗”,每天早上由值班教师带领4位小朋友“站岗”,向来园的小朋友、老师鞠躬问好。让幼儿在体验中接受教育,逐步形成崇尚礼仪、争做文明礼仪小天使的良好风气,把文明礼仪宣传教育活动转变成为幼儿的自觉行动。 三、评选对象:全体小朋友 四、评选标准(各年龄段不同) 1、来园能面带微笑向老师、小朋友问好,能微笑向家长告别。 2、在园活动中,懂得谦让友爱、乐于助人。 3、说话时能经常使用礼貌用语,会使用“你好、请、谢谢、对不起”等文明用语。 4、有正确、优雅的坐、立、行、走的礼仪姿态 5、仪表整洁,穿衣合适、大方得体,勤剪指甲、勤洗澡。 6、在家中能做到尊敬长辈,帮助大人做力所能及的事情。 7、有较强的生活自理能力,自己的事情自己做。 8、有良好、规律的的生活作息习惯,早睡早起,不赖床、不迟到。 9、能够保持心情愉快、安静进餐、不挑食、不浪费。 10、遵守交通规则,认识常见交通标志,过马路能走人行横道线,并能监督、提 醒成人的行为。 五、评选方法:每周由家长根据幼儿在家的一些行为、礼仪的表现写一些记录。老师再结合幼儿在园里的实际情况来评选出4位礼仪之星。 六、奖励方法:对评选出来的幼儿颁发奖状,并将获奖幼儿的事迹及相片展示在微信公众号上。 最后,望家长积极参与此次评选活动,在家里从你们自身做起,规范本身的语言行为,力争做孩子的榜样!(要求家长朋友每周为孩子写一些在家表现记录。) 江岭幼儿园 2016-3-3

争做文明小天使

活动名称:争做文明小天使 活动由来及设计思路: 幼儿园将开展文明小主人的活动,幼儿对此活动有着浓厚的兴趣,作为幼儿园里大班的哥哥姐姐,他们在想自己要怎样做弟弟妹妹的好榜样,怎样做一名文明的小主人。顺应幼儿的兴趣,从幼儿的实际出发,我们开展了“争做文明小天使”的活动,让幼儿积极参与宣传文明行为的活动中,发展其社会交往能力。本活动首先观看公益广告和录像,让幼儿分辨正确行为,然后制作文明行为知识的宣传卡,做小小文明宣传员到社区开展宣传活动,尝试积极主动与他人交往。活动目标: 1、观看公益广告,强化对正确行为的认知,了解小小宣传员要宣传的内容。 2、制作文明宣传卡,大胆地向周围人宣传文明的行为。 3、通过小小文明宣传员活动锻炼积极主动的交往能力,并体验做宣传员的快乐。 活动准备: 公益广告(成人的文明行为)、录像(幼儿的文明行为)、歌曲“讲文明、懂礼貌”、不同造型的小纸卡、彩笔。 活动重点、难点: 能够清晰判断社会行为的对与错,用绘画形式表达自己的认识。活动过程: 1、通过倾听歌曲“讲文明、懂礼貌”(放录像),引出活动主题。

教师:你听见了什么?你看到了什么? 教师:歌曲里说了一件什么事? 幼儿:我看见小朋友很懂礼貌,帮助有困难的人。 幼儿:做个乐于助人的好孩子。 教师:我们是大班的小朋友了,我们应该怎么做呢? 2、观看公益广告录像,分辨正确行为。 教师:请小朋友们看一段录像,看看他们都做了什么? 幼儿:叔叔把可乐易拉罐从地上捡起,扔到垃圾桶里了。 幼儿:有个阿姨把一个盲人送过了马路。 幼儿:还有个叔叔帮助阿姨把门给打开了。 幼儿:有个开车的阿姨把车停下让走路的人先过去的。 教师:你最喜欢谁?为什么? 幼儿:最喜欢叔叔,他把垃圾扔到垃圾桶里。 幼儿:…… 3、观看幼儿录像“好娃娃”,进一步分辨幼儿行为的对与错。 教师:录像中的小朋友都在做什么?如果是你怎么做?你想学谁? 幼儿:我喜欢排队的小朋友,不推挤。 幼儿:我喜欢浇花的小朋友。 幼儿:我喜欢有礼貌地和别人说话的小朋友。 小结:师生共同总结,我们生活中有些行为很美,但也有些不好的行为。我们要上小学了,怎样让更多的人学习文明的行为。 4、共同讨论。

礼仪《文明礼仪小天使》

礼仪《文明礼仪小天使》 活动目标: 1.学习日常礼貌用语(请、谢谢、对不起、没关系) 并在适当的场合使用。 2.初步培养文明礼貌行为和意识。 活动重点: 培养文明礼貌行为和意识。 活动难点: 在适当的场合使用日常礼貌用语。 活动准备:教学挂图,小兔和小狗玩具。 活动过程: 一、导入活动。 1.今天老师给你们请来了两个可爱的小动物,你们知 道它们是谁吗?(学小狗的叫声和小兔子的样子,请幼儿猜一猜。) 2、鼓励幼儿与小动物们打招呼,并也一起来学一学它们的样子和叫声。二、让幼儿根据故事中的情景学说礼貌用语。 1、教师一边演示玩具,一边说故事:小兔和小狗是好朋友,它们经常在一起玩。 有一天,它们在家里一起搭积木,小免想用一块方形的积木搭屋顶,不过小兔没有,它看见小狗那里正好有一块。它该怎么样向小狗借玩具呢? 2、小结:当需要别人帮忙的时候应该要说“请”,现在让我们一起来

学一学小兔说的话吧!幼儿集体模仿。 3、继续讲故事:小兔子对小狗这么一说,小狗就把方形积木借给它了。这时,小兔应该说什么呢? 4、小结:当你得到别人协助的时候,应该说:“谢谢”,现在我们一起来学习一下小兔是怎么样向小狗道谢的吧! 5、幼儿集体模仿。 6、教师继续讲故事:它们俩在一起玩了一会儿积木。这时小狗看见外面天气真好,便对小兔说:“我们一起出去玩吧!”小兔高兴地答应了。它们来到草地上,小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。它们一起转呀,转呀,小狗玩得太开心了,一时间忘了要和小兔抓紧手,突然,小兔一下子被摔在了地上,它“呜呜”地哭了起来。小狗这时应该怎么说呢?小兔又会怎么回答呢? 7、小结:不小心伤害到别人的时候要说“对不起”,原谅别人的时候就说“没关系”。让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧! 8、幼儿模仿练习。三、请幼儿看幼儿用书,让幼儿体验一下如何学说礼貌用语。 1、小朋友们,看看书上画了些什么?猜猜他们在说什么? 2、小结:书上的小朋友和刚才故事里的小兔和小狗一样都很有礼貌。需要别人协助时应该说“请”,当得到别人协助的时候要说“谢谢”,不小心伤害到别人的时候要说“对不起”,原谅别人的时候就说“没关系”。四、拓展幼儿经验,让幼儿思考生活中还有哪些属于礼貌

文明礼仪国旗下讲话稿(精选多篇)

文明礼仪国旗下讲话稿 敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家早上好! 孩子们,一直以来,我们学校都在号召大家要做一个文明礼仪的好孩子,要有礼貌,见人要主动问好。今天,老师要做的第一件事,就是要在这里表扬一个有礼貌的孩子。不管在什么时间,不管见到哪个老师或者外面进来的叔叔阿姨、爷爷奶奶,他都是主动地打招呼,主动地问好!虽然这个孩子在学习上还有不尽人意的地方,但是很多(请你关注)学习非常好的孩子在这一点上都比不上他。今天,我们在这里表彰他,就是希望其他孩子能学习他这种有礼貌的行为,文明的习惯,同时也希望这个孩子在学习上也能有更大的进步。这个孩子就是×年级×班的××同学。其实,除了××之外,我们学校还有很多孩子都很有礼貌。古人说,“不学礼,无以立”。就是说,你不学“礼”,就没法在社会中立身。我们常常在提礼仪,那么究竟什么是礼仪呢?文明礼仪不仅仅是见人问好这么简单,他包含了很多很多的内容。简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。更是学校的脸面、城市的脸面,更是国家的脸面。 在这里,罗老师给大家讲讲曾经看到过的一则真实的报道,说的是在新加坡,新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。 第1 页共13 页

为什么呢?人家回答:“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:“不文明行为也是国耻!” 孩子们,作为一个中国人,如果当时,你也在场,听到这句话,你是否会感到脸红,感到一种耻辱呢?你是否会反省一下自己平时的所作所为呢?我再给大家讲另一个真实的事例:一位母亲骑着车带着年幼的女儿去上学。孩子一不小心,手中的饼干掉在地上了。母亲马上停下车来轻声对女儿说:来,咱们把它扔到垃圾桶里去。说着便把孩子抱下来,俩人一起去捡地上的饼干。就是这普通的一幕不由让人想起一句话:素质,是一种习惯。仔细想想,不是吗?无论这位母亲,还是将来的孩子文明素质如何,在这一细节中已有了答案。我们每个人,都应该像这母女俩一样,从身边小事,从自己做起,培养良好的文明习惯。 我们小学生要着装得体,符合学生身份,体现出新世纪学生篷勃向上的风采,因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式,最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻,国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌,不负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大,它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力,体现这个班的班风班貌。课前认真准备要用的书本等待老师上课,课堂上认真听讲、回答问题、课后认真完成作业,这便是课堂礼仪的内容;校园礼仪就更重要了,下课后的休息时间,不随地吐痰、乱扔纸屑、上下楼梯一律右行、不在楼道追逐打闹、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施,不穿越绿化带,爱护清洁卫生,服从老师管

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