新课标高考大纲说明

2013年新课标高考大纲(物理)

Ⅰ。考试性质

普通高等学校招生全国统一考试（简称"高考"）是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

Ⅱ。考试内容

根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中课程标准（实验）》，确定课程标准实验省区2008年高考理工类物理科考试内容。考试内容包括知识和能力两个方面。

高考物理试题着重考查考生知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注重科学技术和社会、经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以有利于高校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进"知识与技能"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"三维课程培养目标的实现。

一、考试目标与要求

高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。

通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。

目前，高考物理科要考核的能力主要包括以下几个方面：

1.理解能力

（1）理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；

（2）能够清楚认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表述）；

（3）能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；

（4）理解相关知识的区别和联系。

2、推理能力

（1）能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，

（2）能把推理过程正确地表达出来。

3、分析综合能力

（1）能够独立地对所遇的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件；

（2）能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；

（3）能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。

4.应用数学处理物理问题的能力

（1）能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；

（2）能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。

5.实验能力

（1）能独立的完成表2、表3中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价；

（2）能发现问题、提出问题，并制定解决方案；

（3）能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。

这五个方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相关的能力。同时，在应用某种能力处理或解决具体问题的过程中也伴随着发现问题、提出问题的过程。因而高考对考生发现问题、提出问题等探究能力的考查渗透在以上各种能力的考查中。

二、考试内容与要求

要考查的物理知识包括力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、原子核物理学等部分。考虑到课程标准中物理知识的安排和高校录取新生的基本要求，把考试内容分为必考内容和选考内容两类，必考、选考内容各有4个模块，具体模块及内容见表1.除必考内容外，考生还必须从3个选考模块中任意选择1个模块作为自己的考试内容，必考和选考的知识内容见表2和表3.内容。

对各部分知识内容要求掌握的程度，在表2、表3中用罗马数字Ⅰ、Ⅱ标出。Ⅰ、Ⅱ的含义如下：

Ⅰ。对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用，与课程标准中"了解"和"认识"相当。

Ⅱ。对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用，与课程标准中"理解"和"应用"相当。

表1：必考内容和选考内容

表2：必考内容范围及要求

表三—选考模块

三、题型示例 （一）选择题

例1.许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献。下列说法正确的是 A ．卡文迪许测出了引力常数 B ．奥斯特发现了电磁感应现象

C ．安培提出了磁场对运动电荷的作用力公式

D ．库仑总结并确认了真空中两个静止电荷之间的相互作用规律 【答案】AD 。

【说明】本题主要考查考生对物理学史的了解，属于容易题。

例2、游乐场中，乘客乘坐能加速或减速运动的升降机，可以体会到超重和失重。下

列说法正确的是

A. 当升降机加速上升时，游客是处于失重状态

B. 当升降机减速下降时，游客是处于超重状态

C. 当升降机减速上升时，游客是处于失重状态

D. 当升降机加速下降时，游客是处于超重状态 【答案】B C

【说明】本题主要考查考生对超重和失重概念的理解程度，属于容易题。 例3.甲乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向作直线运动，t =0时刻同时经过公路旁的

同一个路标。在描述两车运动的v-t 图中（如图），直线a 、b 分别描述了甲乙两车在0-20秒的运动情况。关于两车之间的位置关系，下列说法正确的是（ ） A.在0-10秒内两车逐渐靠近 B.在10-20秒内两车逐渐原离

C.在5-15秒内两车的两车的位移相等

D.在t =10秒时两车在公路上相遇 【答案】C

【说明】本题主要考查考生利用函数图象分析问题和解决问题的能力，难度适中

例4.如图所示，LOO ′L ′为一折线，它所形成的两个角∠LOO ′和∠OO ′L ′均为45°，折线的右边有一匀强磁场，其方向垂直于纸面向里。一边长为l 的正方形导线框沿垂直于OO ′的方向以速度v 做匀速直线运动，在t =0时刻恰好位于图中所示位置。以逆时针方向为导线框中电流的正方向，在下面四幅图中能够正确表示电流—时间(l /v )关系的是(时间以l /v 为单位)( )

【答案】D

A

C D

B

【说明】本题主要考查考生是否理解法拉第电磁感应定律，同时考查考生能否从图中提取有用的信息，并能够用定性讨论的方法对 做出正确判断的能力。难度适中。

例5.太阳系中的8大行星的轨道均可以近似看成圆轨道。下列4幅图是用来描述这些行星运动所遵从的某一规律的图像。图中坐标系的横轴是lg(/)O T T ,纵轴是lg(/)O R R ;这里T 和R 分别是行星绕太阳运行的周期和相应的圆轨道半径，O T 和0R 分别是水星绕太阳运行的周期和相应的圆轨道半径。下列4幅图中正确的是

【答案】B

【说明】本题设计突出物理过程分析的特点，借助于图像考查考生获取相关信息及处

理问题的能力。难度适中 例6.在如图所示的电路中，E 为电源电动势，r 为电源内阻，1R 和3R 均为定值电阻。

2R 为滑动变阻器。当2R 的滑动触点在a 端时合上开关S ，此时三个电表1A 、2A 和V 的示数分别为1I 、2I 和U 。现将2R 的滑动触点向b 端移动，则三个电表示数的变化情况是（ ）

A.1I 增大、2I 不变、U 增大

B.1I 减小、2I 增大、U 减小

C.1I 增大、2I 减小、U 增大

D.1I 减小、2I 不变、U 减小

【答案】B

【说明】本题主要考查考生 对串并联电路的特点、部分电路、闭合电路欧姆定律的理

解和应用。难度适中

例7.两个质量相同的小球用不可伸长的细线连结，置于场强为E 的匀强电场中。小球1和小球2均带正电，电量分别为1q 和2q （12q q >）。将细线拉直并使之与电场方向平行，如图所示。若将两小球同时从静止状态释放，则释放后细线中的张力T 为（不计重力及两小球间的库仑力）（ ）

A.E q q T )(21

21-=

B.E q q T )(21-=

C.E q q T )(2

1

21+= D.E q q T )(21+=

【答案】A

【说明】本题是一道力、电综合题考查考生综合电场力公式和牛顿运动定律分析问题

和解决问题的能力。属于较难的试题

（二）实验题 例8.实验题（1）由绝缘介质隔开的两个同轴的金属圆筒构成圆柱形电容器，如图所示。试根据你学到的有关平行板电容器的知识，推测影响圆柱形电容器电容的因素有 。

（2）利用伏安法测量干电池的电动势和内阻， 现有的器材为：

干电池：电动势约为1.5V ，符号 电压表：量程1V ，内阻998.3Ω，符号

电流表：量程1A ，符号

滑动变阻器：最大阻值10Ω，符号 电阻箱：最大阻值：99999.9Ω，符号

单刀单掷开关1个，符号

导线若干

①设计测量电源电动势和内阻的电路并将它画在指定的方框内。要求在图中标出电压表、电流表的接线柱的正负。

②为了满足本实验要求并保证实验的精确度，电压表量程应扩大为原量程的 倍，电阻箱的阻值应为 Ω。

【答案】：（1）H ，1R ，2R ，ε（正对面积、板间距离、极板间的介质） （3分） （2）①（6分，采用其它方法只要合理，照样给分） ② 2 （3分） 998.3 （3分）

【说明】第一问是开放性问题，考查考生对有关平行板电容器的知识的理解和迁移，体现新课标的理念。

第二问是电学实验题，考查考生综合应用所学的实验知识分析和解决的实验情境的问题能力。难度适中

例9.

典例现要验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一物理规律.给定的器材如下：一倾角可以调节的长斜面（如图）、小车、计时器一个、米尺.

（1）填入适当的公式或文字，完善以下实验步骤（不考虑摩擦力的影响）： ①让小车自斜面上方一固定点A 1从静止开始下滑到斜面底端A 2，记下所用的时间t.

②用米尺测量A 1与A 2之间的距离x ，则小车的加速度a=__________.

③用米尺测量A 1相对于A 2的高度h.设小车所受重力为mg ，则小车所受的合外力F=__________.

④改变__________，重复上述测量.

⑤以h 为横坐标，1/t 2为纵坐标，根据实验数据作图.如能得到一条过原点的直线，则可验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一规律.

（2）在探究如何消除上述实验中摩擦阻力影响的过程中，某同学设计的方案是：

①调节斜面倾角，使小车在斜面上匀速下滑.测量此时A 1点相对于斜面底端A 2的高度h 0. ②进行（1）中的各项测量.

③计算与作图时用（h-h 0)代替h. 对此方案有以下几种评论意见： A.方案正确可行

B.方案的理论依据正确，但利用所给的器材无法确定小车在斜面上是否做匀速运动

C.方案的理论依据有问题，小车所受摩擦力与斜面倾角有关 其中合理的意见是__________.

【答案】:(1)② ③ ④斜面倾角（或h 的数值） (2)C

【说明】本题以验证“牛顿第二定律”为情境，主要考查考生理解实验原理和操作方法，以及分析评价实验方案的能力。属于较难的试题。

（三）计算题

例10.甲乙两运动员在训练交接棒的过程中发现：甲经短距离加速后能保持9m/s 的速度跑完全程；乙从起跑后到接棒前的运动是匀加速的．为了确定乙起跑的时机，需在接力区前适当的位置设置标记．在某次练习中，甲在接力区前s 0＝13.5m 处作了标记，并以v ＝9m/s 的速度跑到此标记时向乙发出起跑口令．乙在接力区的前端听到口令时起跑，并恰好在速度达到与甲相同时被甲追上，完成交接棒．已知接力区的长度为L ＝20m.求：

(1)此次练习中乙在接棒前的加速度a ；

(2)在完成交接棒时乙离接力区末端的距离．

22x t h

mg x

I

【说明】本题考查考生应用运动学规律分析和解决实际问题能力。属于容易题 例11、据报道，最近已研制出一种可以投入使用的电磁轨道炮，其原理如图所示。炮弹（可视为长方形导体）置于两固定的平行导轨之间，并与轨道壁密接。开始时炮弹在轨道的一端，通以电流后炮弹会被磁力加速，最后从位于导轨另一端的出口高速射出。设两导轨之间的距离d ＝0.10 m ，导轨长L ＝5.0 m ，炮弹质量m ＝0.30 kg 。导轨上的电流I 的方向如图中箭头所示。可认为，炮弹在轨道内运动时，它所在处磁场的磁感应强度始终为B ＝2.0 T ，方向垂直于纸面向里。若炮弹出口速度为v ＝2.0×103 m/s ，求通过导轨的电流I 。忽略摩擦力与重力的影响。

【参考答案】：

设炮弹在轨道内所受安培力为F ，且炮弹的加速度为a ， 则F=IdB....................................................................① F=ma 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。② V 2=2Al 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。③

得：A BdL

mv I 52

1062?==。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。④ 【说明】本题考查考生综合运用安培力公式和运动学规律分析和解决问题能力。属于容易题

例12.倾斜雪道的长为25m ，顶端高为15m ，下端经过一小段圆弧过渡后与很长的水平雪道相接，如图所示。一滑雪运动员在倾斜雪道的顶端以水平速度v 0=8m/s 飞出，在落到倾斜

雪道上时，运动员靠改变姿势进行缓冲使自己只保留沿斜面的分速度而不弹起。除缓冲过程外运动员可视为质点，过渡圆弧光滑，其长度可忽略。设滑雪板与雪道的动摩擦因数μ=0.2，求运动员在水平雪道上滑行的距离（取g=10m/s2）

【答案】：274.8s m = 【参考答案】：

如图选坐标，斜面的方程为

x x y 4

3

tan =

=θ………… ① 运动员飞出后做平抛运动

t v x 0= ………… ②

2

2

1gt y =

………… ③ 联立①②③式，得飞行时间 1.2t s =………… ④ 落点的x 坐标6.901==t v x m ………… ⑤

落点距地面的高度 8.7sin )(11=-=θs L h m ………… ⑦ 接触斜面前的x 分速度 8=x v m/s y 分速度 ==gt v y 12 m/s

沿斜面的速度大小为 6.13sin cos //=+=θθy x v v v m/s ………… ⑧ 设运动员在水平雪道上运动的距离为2s ，由功能关系得

212

//1)(cos 2

1mgs s L mg mv mgh μθμ+-=+

………… ⑨ 解得 274.8s m = ……… ⑩

【说明】本题考查考生综合应用运动学规律和功能关系分析问题和解决问题的能力。

难度适中

例13.

两平面荧光屏互相垂直放置，在两屏内分别取垂直于两屏交线的直线为x 轴和y 轴，交点O 为原点，如图所示．在y >0,00，

x>a 的区域有垂直于纸面向外的匀强磁场，两区域内的磁感应强度大小均为

B.在O点处有一小孔(图中未画出)，一束质量为m、带电荷量为q(q>0)的粒子沿x轴经小孔射入磁场，最后打在竖直和水平荧光屏上，使荧光屏发亮．入射粒子的速度可取从零到某一最大值之间的各种数值．已知速度最大的粒子在0a的区域中运动的时间之比为2：5，在磁场中运动的总时间为7T/12，其中T为该粒子在磁感应强度为B的匀强磁场中做圆周运动的周期．试求两个荧光屏上亮线的范围(不计重力的影响)．

[参考答案]速度小的粒子将在0

轨道半径大于a的粒子开始进入右侧磁场，对于x轴上光屏亮线范围的临界条件如图所示：左边界的极限情况还是和x=a相切，此刻带电粒子在右边的运动轨迹是个圆，由几何知识得到在x轴上的坐标x=2a;速度最大的粒子的运动轨迹如图2中的实现，它由两段圆弧组成，圆心分别是C和C’,由对称性得到C’在x轴上。设左右两部分磁场中运动时间分别为t1和t2，满足：

5

2

2

1=

t

t

T

t

t

12

7

2

1

=

+

解得：

T

t

T

t

12

5

;

6

1

2

1

=

=

所以在x轴上范围是：

a

x

a??

?

?

?

?

+

≤

≤

3

3

1

2

2

【说明】本题通过对带电粒子在匀强磁场中运动的问题考查考生的综合分析能力和应用数学处理问题的能力。属于较难的题。

（四）选考题

14.[物理─选修3－3]（15分）

(1)（6分）如图所示，由导热材料制成的气缸和活塞将一定质量的理想气体封闭在气缸内，活塞与气缸壁之间无摩擦，活塞上方存有少量液体。将一细管插入液体，由于虹吸现象，活塞上方液体逐渐流出。在此过程中，大气压强与外界的温度保持不变。关于这一过程，下列说法正确的是 。（填入选项前的字母，有填错的不得分）

A.气体分子的平均动能逐渐增大

B.单位时间气体分子对活塞撞击的次数增多

C.单位时间气体分子对活塞的冲量保持不变

D.气体对外界做功等于气体从外界吸收的热量

(2)（9分）一定质量的理想气体被活塞封闭在可导热的气缸内，活塞相对于底部的高度为h ，可沿气缸无摩擦地滑动。取一小盒沙子缓慢地倒在活塞的上表面上。沙子倒完时，活塞下降了h /4。再取相同质量的一小盒沙子缓慢地倒在活塞的上表面上。外界天气的压强和温度始终保持不变，求此次沙子倒完时活塞距气缸底部的高度。

【参考答案】：

本题考查玻马定律，对气体作为研究对象，分第一次加小盒沙子和第二次加沙子两次列玻马定律方程求解。

（1）D

（2）设大气和活塞对气体的总压强为p 0，加一小盒沙子对气体产生的压强为p ，由玻马定律得

001

()()4

p h p p h h =+- ①

由①式得 01

3

p p =

② 再加一小盒沙子后，气体的压强变为p 0+2p 。设第二次加沙子后，活塞的高度为h ′

00(2)p h p p h =+′ ③

联立②③式解得

h ′=3

5

h ④

【说明】选修模块的考查既可以采取一道计算题的方式，也可以采用一道选择题和一道计算题搭配的方式。

第（1）题考查考生对有关热学的基本概念和规律的理解和应用能力。难度适中。

第（2）题考查考生应用气体定律解决实际问题能力。属于中等难度的试题

15.[ 物理─选修3－4]（15分）

(1)（6分）下列关于简谐振动和简谐机械波的说法正确的是 。（填入选项前的字母，有填错的不得分）

A.弹簧振子的周期与振幅有关

B.横波在介质中的传播速度由介质本身的性质决定

C.在波传播方向上的某个质点的振动速度就是波的传播速度

D.单位时间内经过媒质中一点的完全波的个数就是这列简谐波的频率

(2)（9分）一半径为R 的1/4球体放置在水平面上，球体由折射率为3的透明材料制成。现有一束位于过球心O 的竖直平面内的光线，平行于桌面射到球体表面上，折射入球体后再从竖直表面射出，如图所示。已知入射光线与桌面的距离为2/3R 。求出射角

。

【参考答案】： （1）BD

（2）设入射光线与1/4球体的交点为C ，连接OC ，OC 即为入射点的法线。因此，图中的角α为入射角。过C 点作球体水平表面的垂线，垂足为B 。依题意，∠COB =α。又由△OBC 知

sin α=

3

2

① 设光线在C 点的折射角为β，由折射定律得

sin 3sin α

β

= ② 由①②式得

30β=? ③

由几何关系知，光线在球体的竖直表面上的入射角γ(见图)为30°。由折射定律得

sin sin 3

γθ=⑤

因此

3sin

2

θ=

解得

60θ=?

【说明】第（1）题考查考生对简谐振动和简谐波的基本概念的理解。属于容易题

第（2）题考查考生对光的折射定律的理解和应用。难度适中

16．[物理——选修3-5](15分)

（1）(5分)用频率为0v 的光照射大量处于基态的氢原子，在所发射的光谱中仅能观测到频率分别为123v v v 、、的三条谱线，且321v v v ＞＞，则 。(填入正确选项前的字母)

A ．01v v ＜

B ．321v v v =+

C ．0123v v v v =++ D.

123

111v v v =+ 【答案】B

（2）(10分)如图所示，光滑的水平地面上有一木板，其左端放有一重物，右方有一竖直的墙。重物质量为木板质量的2倍，重物与木板间的动摩擦因数为μ。使木板与重物以共同的速度v 0向右运动，某时刻木板与墙发生弹性碰撞，碰撞时间极短。求木板从第一次与墙碰撞到再次碰撞所经历的时间。设木板足够长，重物始终在木板上。重力加速度为g 。

【参考答案】：

木板第一次与墙碰撞后，向左匀减速直线运动，直到静止，再反向向右匀加速直线运动直到与重物有共同速度，再往后是匀速直线运动，直到第二次撞墙。

木板第一次与墙碰撞后，重物与木板相互作用直到有共同速度，动量守恒，有：

002(2)mv mv m m v -=+，解得：0

3

v v =

木板在第一个过程中，用动量定理，有：01()2mv m v mgt μ--= 用动能定理，有：

22011

222

mv mv mgs μ-=- 木板在第二个过程中，匀速直线运动，有：2s vt = 木板从第一次与墙碰撞到再次碰撞所经历的时间t=t 1+t 2=

023v g μ+023v g μ=0

43v g

μ

【说明】

第（1）题考查考生对能级跃迁规律的理解。属于容易题

第（2）题考查考生对木板和重物组成的系统运动过程的分析，要求考生综合运用动量方面的知识解决问题。难度适中