高等教育学练习题(三)

练习题（三）

一、单选题，每题有一个正确答案。

1、我国高等教育学的初创阶段是在 B 。

A. 20世纪50年代中期

B. 70年代末到80年代中期

C. 80年代末期

D. 90年代初期

2、高等教育学的研究对象，确切地是指 C 。

A. 举办高等教育的学校

B. 高等教育的办学实践

C. 高等教育的特殊矛盾和基本规律

D. 高等学校的老师、学生

3、关于“教育的本质”的诸种观点中，一般认为，“个人本位论的最早提出者是A。

A. 卢梭

B. 斯宾塞

C. 罗素

D. 杜威

4、根据马丁·特罗的相关理论，大众高等教育阶段的毛入学率应为

B 。

A. 15％以内

B. 15％～50％

C. 50％以上

D.75％以上

5、以下西方发达国家中，最早进入高等教育大众化阶段的国家是 C

A. 英国

B. 法国

C. 美国

D. 加拿大

6、欧美教育史家将以下哪所大学称为世界高等教育史上的第一所大学

D 。

A波隆亚大学 B. 阿资哈尔大学 C. 赫克迈大学D. 雅典大学

7、以下关于计划经济下我国高等教育弊端的陈述中，不正确的是

C 。

A. 国有化的办学体制

B. 条块分割的领导体制

C. 高度自主的办学管理模式

D. 单一的培养模式

8、“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化促进社会主义现代化建设”这一表述说的是 A 。

A. 高等教育的任务

B. 高等教育的性质

C. 高等教育的目的

D. 高等教育的内容

9、下列各项中，不属于已被广泛、普遍接受的现代大学理念的是

D 。

A. 培养人才

B. 探求真理

C. 服务社会

D. 国际文化交流

10、以下各项不属于现代大学功能的是 C 。

A. 产业功能

B. 交流功能

C. 批判功能

D. 服务功能

11、以下各法规中，其颁布实施标志着我国高等教育体制的初步确立的是

B 。

A.《中华人民共和国高等学校章程草案》

B.《教育部直属高等学校暂行工作条例》

C. 《高等教育管理暂行规定》

D. 《中华人民共和国高等教育法》

12、我国高等学校基本实现招生收费并轨是在 D 。

A. 1994年

B. 1995年

C. 1996年

D. 1997年

13、目前，我国高等学校采取的管理体制的主要形式是 B 。

A. 校长负责制

B. 党委领导下的校长负责制

C. 党委领导下的校务委员负责制

D. 党委领导下的校长为首的校务委员负责制

14、按不同的学科领域来对高等教育进行划分，指的是高等教育的

C 。

A. 形式结构

B. 地区结构

C. 科类结构

D. 层次结构

15、在世界各国的高等教育宏观管理体制中，“中央集权制”的典型代表是

A 。

A.法国

B. 英国

C. 美国

D. 德国

16、下列关于高等教育教师职业的性质的表述中，不正确的是 D 。

A. 专门性

B. 复杂性

C. 创造性

D.稳定性

17、高等学校教师专业训练的内容中，表述不确切的是 D 。

A. 专业知识

B. 专业技能

C. 专业态度

D.专业素养

18、优化高校教师队伍结构的措施不包括 A 。

A.大幅度提高教师待遇

B. 外源选录，合理流动

C. 大力培养中青年骨干教师

D. 全面推行聘任制

19、下列各项中，不属于高校职务设置的方法的是 B 。

A. 学科法

B.职称法

C. 任务法

D. 结构法

20、在新形式下，高等学校德育工作呈现出一些新特点，其中不包括 C 。

A. 人本性

B. 现实性

C.超前性

D. 层次性

21、根据教育部1998年颁布的《普通高校本科专业目录》，共设有

B 学科大类。

A. 10个

B.11个

C. 12个

D. 13个

22、在实际教学中，教学方法的选择所受到的内部因素的影响不包括 C 。 A教学目标的确定 B. 教学内容的选择

C. 文化传流的特点

D. 教学设施的条件

23、目前高校学生成绩考核的主要方式不包括 A 。

A. 辅导员评价

B. 考试

C. 考查

D. 答辩

24、以下各项中，不属于现代高校教学方法的改革与发展趋势的是

D 。

A. 在功能定位上，由教给知识向教会学习转变

B. 在指导思想上，推行启发式教学

C. 在结构上，由讲授为主向指导学生独立学习与研究为主

D. 在教师作用上，从强调教师作用向淡化教师作用转化

25、在世界高等教育发展史上，首先将“科学研究”确立为大学的基本职能的是

C 。

A. 纽曼

B. 约翰·霍普金斯

C.洪堡

D. 范海斯

26、将科学研究划分为“基础研究、应用研究”，这是按 A 来划分的。

A. 科研的性质

B. 科研的作用

C. 科研活动的对象

D. 科研的功能

27、下列关于高校科学研究的说法，错误的是 C 。

A. 是学校声誉的重要源泉

B. 是新学科产生的基础

C. 是国家科研体系的主体

D. 是高层次人才培养的重要途径

28、以下各项中，不属于较具代表性的研究生培养模式的是 D 。

A. 德国的学徒式

B. 美国的专业式

C. 日本的论文式

D. 英国的导师式

29、“领导本学科教学、科学研究工作”属于 D 的职责。

A. 助教

B. 讲师

C. 副教授

D. 教授

30、体现“一个人受过教育的年限和层次”的概念是 B 。

A. 学位

B. 学历

C. 学力

D. 学士

31、国务院批准《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》标志着我国学位制度的形成。这是在 C 。

A. 1979年

B. 1980年

C. 1981年

D. 1982年

32、下列各项，不属于高校校园文化的特征的是 D 。

A. 开放性

B. 教育性

C. 独特性

D.稳定性

33、学校全体成员共同认同并尊奉的价值观念思想意识、发展目标等，体现的是

C 。

A. 校园的物质文化

B. 校园的制度文化

C.校园的精神文化

D. 校园的思想文化

34、高校校园文化建设的环节不包括 A 。

A. 集中建设、突击进行

B. 更新观念、提高认识

C. 加强领导、齐抓共管

D. 大力宣传、全员参与

35、《中华人民共和国高等教育法》的正式实施日是 D 。

A. 1997年7月1日

B. 1998年1月1日

C. 1998年7月1日

D. 1999年1月1日

36、下列各项中，不属于《高教法》确立的、我国高等教育发展原则的是

B 。

A. 积极发展原则

B. 协调、均衡发展原则

C. 多主体多形式共同发展原则

D. 公平与平等相统一原则

37、下列有关《高教法》的说法，不正确的是 B 。

A. 该法所指的高等教育是在完成高级中等教育基础上实施的教育

B. 高等教育的举办者应当保证稳定的办学经费来源。但必要时可抽回其投入的办学资金

C. 高等学校不得以营利为目的

D. 高等学校的校长是高等学校的法定代表人

38、《高教法》第三条规定，“国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的高等教育事业”。这一规定体现了我国高等教育的 A 。

A. 性质

B. 功能

C. 方针

D. 任务

39、我国实行高等教育的大规模“扩招”是在 C 。

A. 1997年

B. 1998年

C. 1999年

D. 2000年

40、下列关于当代世界高等教育发展的特征的论述中，不正确的是

C 。

A. 世界各国把高等教育视为关系国家安危和生死存亡的关键因素

B. 世界各国对高等教育的经费投入不断增加，来源渠道更加多样化

C. 受人口规律影响，高校学生人数逐渐减少，高校数量迅速减少

D. 高等教育功能日益扩大，地位和作用更趋重要

41、美国”赠地学院“的典范威斯康星大学确立了大学的 C 这一职能。

A. 培养人才

B. 科学研究

C. 社会服务

D. 文化交流

42、北京大学的首任校长是 B 。

A. 蔡元培

B. 严复

C. 蒋梦麟

D. 胡适

43、高等学校德育过程中存在的一些消极观念，不包括 D 。

A. “从属论”

B. “抵消论”

C. “法德论”

D.“首位论”

44、西方学者对高校的组织特征提出了诸多不同的认识，其中不包括

A 。

A.作为民间的社会组织

B. 作为科层组织的高等学校

C. 作为松散结合系统的组织

D. 作为有组织的无政府状态的组织

二、多选题，每题至少有2个正确选项。

1、下列著名大学中，早在中世纪就已经创立的有 ABC 。

A. 意大利的波隆亚大学

B.英国的剑桥大学

C. 法国的巴黎大学

D. 德国的柏林大学

2、一般认为，高等教育的基本规律有 AD 。

A. 关于教育与社会发展的规律

B. 关于教育与文化传承的规律

C. 关于教育与科技进步的规律

D. 关于教育与人的发展的规律

3、当代高等教育发展的特点和趋势主要体现在 ABC 。

A.高等教育大众化与普及化

B. 经济全球在与教育国际化

C.学习化社会与终身教育

D. 办学模式多元化与个性化

4、以下关于大学基本功能的认识，正确的有 ABCD 。

A. 大学具有育人的功能

B. 大学具有交流的功能

C. 大学具有科研的功能

D.大学具有产业的功能

5、我国高等事业发展的基本经验有 ABD 。

A. 以三个面向为指导，优先发展教育

B. 坚持了教育的社会主义性质和办学方向

C. 充分发挥了高等学校的办学自主性

D. 全面贯彻了党的教育方针

6、21世纪我国高等教育事业的发展所面临的巨大挑战主要体现在

ABCD 。

A. 高新科技大发展的挑战

B.经济全球化的挑战

C. 知识经济大崛起的挑战

D. 多元文化大汇合的挑战

7、高等学校组织结构的基本类型有 ABCD 。

A. 直线型组织结构

B. 职能型组织结构

C. 直线一职能型组织结构

D. 矩阵式组织结构

8、一般认为，世界各国高等教育的宏观管理体制主要有 BCD 。

A. 自主管理型模式

B. 中央集权型模式

C. 权力分散型模式

D. 集权与分权结合模式

9、高等学校教师职业角色的多样性的表现有 ABCD 。

A. “传道者”角色

B. “授业、解惑”解色

C. 研究者角色

D. 社会服务角色

10、完善高等学校教师聘任制度的主要措施有ABCD

A. 制定相应的法律法规

B. 转变观念，加强领导

C. 加强宏观管理，完善监督机制

D. 建立良好的保障机制

11、目前高校培养教师普通采用的形式有 ABC 。

A. 岗前培训

B. 单科进修

C. 社会实践

D. 现场观察

12、下列各项属于智力的属性的有 BCD 。

A. 持久性

B. 理想性

C. 敏感性

D. 思维性

13、大学生的自我意识包括 ABCD 。

A. 自我认识

B. 自我评价

C. 自我控制

D.自我教育

14、影响当代大学生价值观形成和发展的主要因素有 ABCD 。

A. 中华民族传统的思想观念

B. 改革开放，市场经济体制下的思想观念

C. 西方的思想文化观念

D. 计划经济体制下的思想观念

15、高等学校的德育工作必须遵循的原则有 ABCD 。

A. 整体性原则

B. 激励性原则

C. 层次性原则

D. 管教结合原则

16、一个学科能否在高校中得到专门设置和发展，从学科自身的角度看，取决于ACD 。

A. 学科发展的成熟水平

B. 高校是否有该学科的带头人

C. 学科的现实和社会效应

D.学科的发展潜力

17、从认识论的角度看，高等学校教学过程的特点有 ABCD 。

A. 认识已知与探索未知的统一

B. 认识世界与改造世界的统一

C. 专业性和综合性的统一

D. 个体认识社会化与社会认识个体化的统一

18、高等学校实行学分制的最大受益者是学生，这是因为 AB 。

A. 学生在一定范围内有较大的选择自由度

B. 可以充分考虑到学生自身个性的发展

C. 学生可以随心所欲地自行决定上课时间

D. 学生的权利得到了充分体现

19、高等学校科学研究的特点有 ABCD 。

A. 学科齐全综合性强

B. 基础研究实力雄厚

C. 大批人才聚集

D. 信息来源广泛

20、目前高等学校主要的科研基金有 ABD 。

A. 国家自然科学基金

B. 国家哲学社会科学基金

C. 国家高校科研专项基金

D. 国家教育科学规划基金

21、高等学校高新技术产业化的基本途径有 ABCD 。

A. 面向社会转化科学成果

B. 进行产学研合作

C. 建立完善重点科研基地

D. 通过“技术加资本”促进企业技术创新

22、高校进行研究生教育必须具备一定的条件。这些条件包括 ABC 。

A. 雄厚的师资力量

B. 稳定的课题来源

C. 大量的资金投入

D. 社会的大量需求

23、从广义上看，高校的校园文化包括 ABC 。

A. 物质文化层次

B. 制度文化层次

C.精神文化层次

D. 审美文化层次

24、校园精神文化建设的主要内容有 ABD 。

A. 培育良好校风

B. 营造浓厚学术氛围

C. 兴建各种运动设施

D.建立和谐的人际关系

25、下列关于《中华人民共和国高等教育法》的论述，正确的有 ABC 。

A. 标志着教育法律体系基本框架的形成

B. 有利于促进高等教育事业的进一步发展

C. 为正确管理高等教育提供了法律保障

D. 对民办高等学校的权利义务作出了明确规定

26、《高教法》关于教育经费“三个增长”的规定是指： BCD 。

A. 高校基础设施建设经费逐步增长

B. 教师工资和学生人均公用经费逐步增长

C.教育财政拔款的增长应高于财政经常性收入的增长

D. 在校学生的人均教育费用逐步增长

27、“依法治教”应避免的两种错误倾向是 BD 。

A. 以“法”代“管”

B. “以法治教”

C. 以“管”代“法”

D. “以罚治教”

28、今后我国高等学校毕业生就业体制改革的基本策略有 ABC 。

A. 坚持毕业生就业工作要为国家经济建设和社会发展需要服务

B.毕业生应在国家就业方针、政策指导下按有关规定就业

C. 采取“宏观统筹、分级管理、放权地方”的管理模式

D. 逐步实现毕业生完全自主择业的就业体制

29、高等教育与中、初等教育相比较，其突出的特点有 ABC 。

A. 是培养高级专门人才的职业教育

B. 处于教育体系中的最高层次

C. 学生的身心发展已趋于成熟

D. 教师的学术水平高

30、下列关于如何学习高等教育学的论述、正确的有 ABCD 。

A. 要结合现行的高等教育方针、政策、法规进行学习

B. 可以把学习与研究结合起来

C. 要坚持理论联系实际

D. 应积极借鉴和吸收当今西方发展国家的经验

31. 抗战时期的“西南联合大学”是由哪几所高校组成的 ABD 。

A. 北京大学

B. 清华大学

C. 北京师范大学

D.南开大学

32. 1972年，联合国教科文组织出版的《学会生存》一书提出了以下哪几个重要概念。BCD

A. 教育民主化

B. 终身教育

C. 终身学习

D. 学习化社会

33. 高等学校课程内容选择应遵循的基本原则有 ABCD 。

A. 适时性原则

B. 完整性原则

C. 经济性原则

D. 实践性原则

三、是非题，在题后的括号上划上“√”或“×”。

1. 我国近代最早的新型大学是1898年设立的京师大学堂（×）

2. 高等教育学是研究和探索高等教育活动规律的科学。（√）

3. 决定一所大学能否办成一流大学的最关键因素在于是否有足够

的资金。（×）

4. 高等教育学之所以能成为一门相对独立的二级学科，在于有众

多学者在进行研究。（×）

5. 一般认为，具有近代意义的大学产生了中世纪的欧洲国家(√ )

6. 扩大高等学校办学自主权是目前我国高等学校管理体制改革的

一个趋势。（√）

7. 进行科学研究是高等学校的一项重要职能，高校应将研究的重

心放在应用研究方面，以期对社会作出更多贡献。（×） 8. 目前，进行学术交流也是我国高校教师培养的基本途径之一。

（√）

9. 学科带头人应具备的素质之一是：科研能力较强，对本学科的

某一方面有较深入研究，有一定科研成果。（×）

10. 学生成长是德、智、体、美等各方面的全面发展，其中智育

是起主导作用的。（×）

11. 独立感和自主感不断增强，是大学生自我意识的一个特点。

（√）

12. 在市场经济的影响下，强调个人奋斗已成为大学生思想道德

观念的一个特点。（√）

13. 制度建设的滞后和创新乏力等已成为严重制约我国高等教育

可持续发展的瓶颈之一。（√）

14. 教师是履行教育教学职责的专业人员，教师的专业地位在我

国已经以立法的形式加以确认。（√）

15. 因材施教与统一要求往往是存在矛盾的，因此，在教学过程

很难将二者结合起来。（×）

16. 高等学校实行学年制的优点之一是：高等学校中的人力、物

力、财力的使用效率较高（√）

17. 一般认为，世界上最早的研究生教育开始于美国的约翰·霍

普金斯大学。（×）

18. 1978年，我国恢复到高考制度，1980年，恢复了研究生招收

制度。（×）

19. 根据《中华人民共和国学位条例》的规定：博士后也是一种

学位类型。（×）

20. 我国的学位授予工作由国务院设立的学位委员会统一领导和

管理。（√）

21. 校园的制度文化指学校的各种规章制度，不包括执行这些制

度的组织机构。（×）

22. 尊重每个学生，平等地对待每个人是校园精神文化建设的基

本要求之一。（√）

23. 《中华人民共和国高等教育法》是我国第一部真正意义上的

完整的高等教育法律。（√）

24. 依法治教的主体是指各级各类的高等学校。（×）

25. 一般认为，高校的办学自主权与历史、文化传统等因素有较

明显，因此，《高教法》并未对高校办学自主权问题作出规定。

（×）

26. 学缘结构是指高校教师来源的构成状况。目前我国教校教师

队伍的学缘结构的突出问题是“近亲繁殖”。（√）

27. 我国现行的高等教育投资体制是：“以国家财政投入为主，多

渠道筹措高等教育经费的方式。（√）

28. 研究生的身伤仍然是学生，而不是科研人员。（×）

29. 学术学位与专业学位是不同的。工商管理硕士、教育硕士、

法律硕士等指的都是专业硕士学位。（√）

30. 高等学校科学技术产业化是世界高等教育发展的共同趋势。

（√）

31、高等教育大众化和普及化的概念是由美国社会学家马丁·特

罗提出的（√）。

32、1950年6月，教育部召开了第一次全国高等教育会议，制定

了《高等学校暂行规程》。（√）

33、教师的专业信念是由教师个人进行自身修养而形成的，不属于

高校教师专业训练的内容。（×）

34、开展、举办各种知识讲座、讲习班、研讨班也是目前高校培养

教师所采用的形式之一。（√）

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