CATIA_DMU运动分析

CATIA_DMU运动分析
CATIA_DMU运动分析

1 产品介绍

DMU机构运动分析(Kin

)是专门做DMU装配运动仿真的模块。针对大型产品如整车、飞机、

轮船等的机构运动状态进行评价。

2 图标功能介绍(基本概念、基本界面介绍)

2.1DMU运动仿真(DMU Simulation)工具条

命令驱动仿真(Simulating with Commands)

规则驱动仿真(Simulating With Laws)

机构修饰(Mechanism Dressup)

创建固定副(Fixed Part)

装配约束转换(Assembly Constraints Conver)

测量速度和加速度(Speeds and Accelerations)

机构分析(Mechanism Analysis)

2.2DMU运动副创建工具条(Kinematics Joints)

创建转动副(

Creating Revolute Joints)

创建滑动副(Creating Prismatic Joints)

创建同轴副(Creating Cylindrical Joints)

创建球铰连接(Creating Spherical Joints)

1 第五章CATIA V5 DMU 机构运动分析

2 第五章 CATIA V5 DMU 机构运动分析

创建平动副(Creating Planar Joints )

创建刚性副(Rigid Joints )

点-线副(Point Curve Joints )

曲线滑动副(Slide Curve Joints )

点-面副(Point Surface Joints )

万向节(Universal Joints )

CV 连接(CV Joints )

创建齿轮副(Gear Joints )

滑动-转动复合运动副(Rack Joints )

滑动-滑动复合运动副(Cable Joints )

用坐标系法建立运动副(Creating Joints Using Axis Systems )

2.3

DMU Generic Animation

创建运动仿真记录(Simulation )

生成重放文件(Generate Replay )

重放(Replay )

仿真播放器(Simulation Player )

编辑序列(Edit Sequence )

包络体(Swept Volume)

生成轨迹线(Trace)

2.4机构刷新(DMU Kinematics Update)

机构位置刷新(Update)

输入子机构(Import Sub-Mechanisms)

重设位置(Reset Positions)

2.5干涉检查模式工具条(Clash Mode)

关闭干涉检查(C lash Detection(Off))

打开干涉检查(C lash Detection(On))

遇到干涉停止(C lash Detection(Stop))

2.6DMU 空间分析(DMU Space Analysis)

干涉检查(Clash)

距离和距离带分析(Distance and band analysis)

3 第五章CATIA V5 DMU 机构运动分析

3 功能详细介绍

3.1DMU运动仿真(DMU Simulation)工具条

3.1.1用命令驱动仿真(Simulating with Commands)

是用命令驱动的方式对已创建的机构进行运动仿真,这种方法比较直接、简便,但不能记录下来。

1).

点击图标,出现定义对话框;

2).在Mechanism选项的下拉菜单里选择相应的机构;

3).在Command.1选项里是第一个驱动命令数值的界限,和在创建驱动副时设置的界限同步;

4).激活仿真感应器(Activate Sensors)选项,详见其有关运动仿真的后处理对话框;

5).当离开仿真对话框后,系统默认保留当前位置。点击Reset按钮返回到初始位置;

6).点击Analysis...按钮可以添加运动分析项目,比如距离、干涉检查等;

4 第五章CATIA V

5 DMU 机构运动分析

7.点击More按钮,展开对话框;

有两种仿真方式:a).Immediate直接模拟,用鼠标直接拖着驱动副上的绿色箭头线移动;

b).选择On request选项,下面的播放器按钮就会变亮,可以设置固定步幅数(Number Of Steps)来进行仿真运动。

5 第五章CATIA V5 DMU 机构运动分析

3.1.2用规则驱动仿真(Simulating With Laws)

对建立了规则关系的机构进行仿真,这种规则可以是驱动参数和运动时间的关系,在特征树上记录如下图:

1).点击图标,出现定义对话框;

6 第五章CATIA V5 DMU 机构运动分析

2).在Mechanism选项的下拉菜单里选择相应的机构;

3).

点击下图按钮位置上,可以修改运动时间;

4).中间是VCR按钮,下面的步长、Analysis按钮、Activate sensors 选项等和命令驱动仿真方式

用法相同。

3.1.3仿真感应器(Sensors)

在几种运动仿真命令里,都有激活感应器(Activate sensors)选项。主要作用是通过在仿真过程中观察运动副的数值、测量尺寸和运动副界限(已定义)等数据,提供非常有用的信息帮助检查机构设计。已创建的距离测量、干涉检查、速度或加速度等特征也会出现在感应器列表里。

1).选择需要观测的参数,在Sensor标签拦里Observed列出现Yes标志。也同步显示在instantaneous Values标签的列表里。

2).通过VCR按钮执行仿真运动,可以观测参数的变化;

3).还可设置仿真运动的干涉检查模式和界限模式;

7 第五章CATIA V5 DMU 机构运动分析

4).观测的结果通过Graphics...按钮输出到图表中;

5).点击File…按钮把结果输出保存到外部文本中。

8 第五章CATIA V5 DMU 机构运动分析

3.1.4机构修饰(Mechanism Dressup)

为了和ENOVIA VPM中机构运动分析集成(基于骨架的方式),我们建立在特征树上直接访问的Dress up,可以对它进行仿真,并保存在ENOVIA VPM中。

1).

点击

图标,出现对话框,然后点击新建按钮,选择已创建的机构;

2).在link栏里,选择需要修饰的零件。Graphic selection选项表示不能在特征树或图形区域上选择零件。

3).缺省Available products选项,表示在下面左边列表框里显示可能被绑定的零件。All products表示显示出所有零件。可以点击左边区域的零件到右边区域,和当前link的零件绑定在一起。

3.1.5创建固定副(Fixed Part)

命令给机构增加一个固定副。

1)

点击图标,在对话框下拉菜单里选择或新建机构;

9 第五章CATIA V5 DMU 机构运动分析

2)选择固定的零件;

3)零件被自动定义成固定副了,在树上显示如下图。

3.1.6装配约束转换(Assembly Constraints Conver)

把在做装配模块里(Assmebly Design)创建的装配约束通过此命令转换成DMU中的运动副关系。模型如下图里的装配体及其特征树形式。

图a 装配产品图图b 装配产品特征树

10 第五章CATIA V5 DMU 机构运动分析

注:此转换须在设计模式(Design Mode)下完成。

1).点击图标,出现对话框,选择或新建机构;

2).点击Auto Create自动在选择选择的机构对象里转换生成运动副;

3).打开More>>按钮,可根据需要自定义转换运动副,具体解释见下图说明;

4).转换完后的特征树如下图。

11 第五章CATIA V5 DMU 机构运动分析

3.1.7测量速度和加速度(Speeds and Accelerations)

为了优化我们所做的机构设计,常需要考虑测量相关元素的加速度和速度。

1).选择机构;

2).

点击,出现定义对话框;

12 第五章CATIA V5 DMU 机构运动分析

3).命名该定义的名称;

4).选择参考的产品零件,选择做分析的参考点;

5).选择Main axis表示以当前装配的坐标系作为参考坐标系,或选择其他自定义的坐标系(Other axis)。

6).点击OK按钮,建立的速度和加速度关系图标就显示在特征树上。

7).可以通过用规则驱动仿真打开仿真感应器(Sensor)按钮,在定义对话框里选择观测的速度或加速度参数,如下图;

13 第五章CATIA V5 DMU 机构运动分析

8).开始做机构运动,可以看到相应参数的变化,然后点击按钮Graphics...通过图表可以更形象地观察相关参数的变化规律。

3.1.8机构分析(Mechanism Analysis)

机构分析命令就是对所创建的机构进行可行性分析,包括运动副关系和零件自由度。基本定义对话框如下:

14 第五章CATIA V5 DMU 机构运动分析

1).基本栏图解下图;

2).中间有两个选项,表示是否在图形中显示出运动副标志;

3).一个列表框显示所有运动副的定义关系(名称、命令副、类型、零件关系、备注信息),在Mechansim dressup information栏里显示机构修饰的信息;

4).

以通过点击保存按钮将这个列表分析的信息保存成文本或表格格式的文件,如下图。

15 第五章CATIA V5 DMU 机构运动分析

3.2DMU运动副创建工具条(Kinematics Joints)

3.2.1创建转动副(Creating Revolute Joints)点击

1).

点击图标,出现定义对话框;

2).分别选择两零件的对应几何元素(直线和平面),设置约束;

16 第五章CATIA V5 DMU 机构运动分析

3).点OK完成设置后,特征树如下图。

3.2.2创建滑动副(Creating Prismatic Joints)

1).

点击图标,出现滑动副定义对话框;

2).选择两零件的对应几何元素(直线和平面);

17 第五章CATIA V5 DMU 机构运动分析

3).点OK完成设置后,模型和特征树形式如下图。

3.2.3同轴副(Creating Cylindrical Joints)

同轴副对应于装配关系的同轴约束(Coincidence Constraint )

18 第五章CATIA V5 DMU 机构运动分析

2).特征树结果如下图。

3.2.4创建球铰连接(Creating Spherical Joints)

1).

点击图标,出现定义对话框;

2).分别在两零件上选取对应的两个点;

19 第五章CATIA V5 DMU 机构运动分析

3).完成后,模型和特征树形式如下图。

3.2.5 创建平动副(Creating Planar Joints)

1).

点击图标,出现定义对话框;

2).在两个建立连接的零件上选取对应的两个平面(Plane);

3).完成后,模型和特征树形式如下图。

20 第五章CATIA V5 DMU 机构运动分析

浙教版七年级科学下册第三章运动和力知识点汇总

第一节、机械运动 1、 参照物:以某一物体为标准来判断另一物体的运动状态,这个标准就是参照物。相对于这个标准, 如果位置发生变化,则它是运动的,如果位置没有变化,则它是静止的。 2、 选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参 照物,这就是运动和静止的相对性。 (没有绝对的静止或运动,只有相对静止或运动) 3、 机械运动:物理学里把物体空间位置变化叫做机械运动。 匀速直线运建 宜线运动一 变速直线运动 曲线运动 5、比较物体运动 快慢的方法: ⑴在相同的时间内比较通过的路程 ⑵在相同的路程内比较通过的时间 6、速度:物体在单位时间内通过的路程叫做速度。它是扌描述物体运动的快慢的物理量。 计算公式: 变形公式: 7、速度单位:国际单位:米/秒,符号:m/s ,读作:米每秒。常用单位:千米 /时,符号:km/h ,读 ⑤常识:人步行速度:米 /秒,自行车速度:4米/秒,汽车速度:30米/秒,光速:3X 108米/秒 第二节、 力的存在 & 力的概念:力是物体对物体的作用。 9、 力产生的条件:①必须有两个或两个以上的物体;②物体间必须有相互作用(不接触也能产生力, 如吸铁石;相互 接触的物体不一定产生力,如相互挨着的课桌) 10、 力的作用效果:①改变物体的形状(发生形变)②改变物体的运动状态(物体的运动状态是否改 谨约匚:h 换算?它表来的米般千米(时,匀速#行时千米出时詔(”米秒 :2m/s=2 X 3. 6kmM=h (过程单位同后)的时间对的谨度,或巷是相同賂 ■/ ?乙 程时的时间,再用公式计算 AT 图像,頁线汽匀速运动 卜t 图像,曰詢匀速运动, :①单位换算过程 ?0 40 19 ,乙九加速运动 (J )平均违度—皂路捏 吋阿(求棊段路程上朗平均逮度.必须扰出该诺毎及对应的时司). < ■ 1 I 4V

(07体教)运动解剖学复习思考题

运动解剖学复习思考题 运动系统 (一)填空题 1、运动系统包括———、———和———三部分。 2、上肢骨包括———骨和———骨,前者每侧有———块,后者每侧———块 3、肩胛冈外侧端膨大叫做———,它是测量———的骨性标志。 4、下肢骨包括———骨和———骨,前者每侧有———块,后者每侧有———块。 5、小腿外侧的骨是———;内侧的骨是———,后者的上端前面有一粗糙隆起叫做———。 6、颈椎共有———块,它们与胸椎、腰椎不同,主要特征是———。 7、胸椎共有———块,主要特征是在椎体和横突上有———。 8、关节的基本结构是———、———和———。 9、内收和外展是运动环节在———面内绕———轴的运动。 10、肩关节是典型的———关节,它由———和———组成。 11、髋关节由———和———组成。按形状此关节属于———关节;按运动轴———关节。 12、膝关节为———状关节,主要可绕———轴进行———运动。 13、运动中当他人踩在自己脚上,自己不要立即猛力抽脚,以免他人———关 节发生———。 14、小腿在膝关节处绕额状轴向———运动叫做屈,足在踝关节处绕额状轴向 前运动叫做———。 15、起跑蹬离起跑器时,足必须绕———关节的———轴进行———运动。 16、椎间盘主要由———和———构成。 17、排球正面屈体右手扣球,扣球前,脊柱必须做———和———动作;扣球 时,必须做———和———动作。 18、两臂平举做扩胸运动时,上臂向前运动叫做———;向后运动叫做———。 19、人体运动是以骨为———;关节为———;肌肉收缩为———而实现的。 20、防止或矫正青少年驼背,应发展———肌和———肌的力量。 21、持哑铃做扩胸运动是发展———肌和———肌力量的有效练习。 22、两臂侧平举是肩关节绕———轴进行———运动,这是———肌和———在 ———固定时收缩完成的。 23、使肩关节外展的原动肌是———肌,它止于———。 24、引体向上时,使肘关节屈的原动肌是———和———,它们是在———固定时完成——— 工作。 25、俯卧撑身体慢慢下落时,肘关节做———的动作,其原动肌是———,它们是在———固 定时完成———工作。 26、大腿高抬主要是———和———在———固定时收缩完成的。 27、肋木悬垂举腿使髋关节屈的原动肌是———和———。 28、人体体积最大的肌肉是———,它止于———,近固定时可———。 29、足背踢球射门时,膝关节必须———,这是———肌在———固定时收缩结果。 30、起跳蹬离地面使踝关节跖屈的原动肌是———和———肌。 (二)判断并改错 1、上肢带骨即肩胛骨,下肢带骨即髋骨。

浙教版七年级下科学第三章运动和力单元测试卷培优版(有答案)

浙教版七年级下科学第三章运动和力单元测试卷培优版(有答案) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 如图是两车发生交通事故后的现场照片,由照片可判断() A.一定是甲车去撞乙车的B.碰撞瞬间乙车的速度一定与甲车相等 C.碰撞时两车的力完全相同D.碰撞时两车的相互作用力方向相反 2 . 用力的图示表示力的方法,下列说法错误的是() A.线段的长短表示力的大小 B.线段末端的箭头表示力的方向 C.只能用线段的起点表示力的作用点 D.用线段的终点也可以表示力的作用点 3 . 在下图中,正确表示压力的是() A.B.C.D. 4 . 如图一杂技演员骑一辆独轮车先沿粗糙水平面以v1速度做匀速度运动,然后运动到另一光滑水平面上仍沿原来的方向做匀速度运动,速度为v2,比较v1与v2大小的关系是() A.v1一定大于v2B.v1一定小于v2 C.v1一定等于v2D.无法确定 5 . 关于运动和力,下列说法正确的是() A.汽车速度越大越难以停下来,说明物体速度越大,惯性越大 B.甲乙两队进行拔河比赛甲队获胜,说明甲队拉乙队的力大于乙队拉甲队的力 C.推门时手离门轴越远越省力,说明力的作用效果与力的作用点有关 D.汽车可处于静止状态,也可处于运动状态。但房子总处于静止状态 6 . 一定质量的货物在吊车钢索的拉力作用下,竖直向上运动(不考虑空气的阻力和钢索重力),货物运动的路程(s)-时间(t)图象如图所示,根据图象,下列判断正确的是()

A.货物在0至12s内的竖直向上运动过程中,钢索拉力的功率保持不变 B.货物竖直向上运动时,4s时的速度小于10s时的速度 C.0至6s内钢索拉力做的功小于6s至12s内钢索拉力做的功 D.2s时钢索的拉力大小等于8s时钢索的拉力大小 7 . 小明是一位普通的初三学生,下列对他的估计值与真实值最接近的是() A.他的体积约为50dm3B.他的步行速度约为1.2km/h C.他的一根头发丝的直径约为7mm D.他站立时对地面的压强约为1500帕 8 . 如图所示,弹簧测力计两端各挂一个200克的钩码,弹簧测力计保持静止状态,则弹簧测力计的读数是 A.0牛 B.1.96牛 C.3.92牛 D.0.49牛 9 . 用压强计进行液体压强探究过程中得到甲、乙图示的结果。下列说法中不合理的是() A.压强计U形管两边液面出现高度差,说明液体内部存在着压强 B.压强计U形管两边液面出现的高度差越大,说明液体的压强越大 C.若甲、乙两图中是同一种液体,说明液体压强随深度的增加而增大 D.若甲、乙两图中不是同一种液体,说明甲液体的密度小于乙液体的密度 10 . 2018年1月1日,辽宁沈阳市辽河上,出现一个神秘的旋转冰圈,从航拍来看,更像一块手表,冰圈自己在河中以匀速自转,而且特别圆,冰圈周围的冰是冻实的,唯有冰面与冰圈之间的间隙可见水流动,如图所示。有人称它为“转运盘”,带来新年新气象!若认为“站在冰圈上的人”处于静止状态,则选取的参照物是 A.太阳B.岸边的树 C.冰面上快步赶来的人D.旋转的冰圈 11 . 我国自主研发的“海翼”号水下滑翔机(如图)在马里亚纳海沟进行大深度下潜观测时,其最大下潜深度

(浙教版)七年级科学下第三章运动和力测试及答案

七年级科学(下)第三章《运动和力》测试题 一、选择题 1.2001年9月11日,恐怖分子利用劫持一架质量为104吨,约载35吨燃油的波音757飞机,水平撞击世贸大楼的北部塔楼爆炸,使世贸大楼受重创的巨大能量是( ) A .飞机的重力势能 B .飞机的动能 C .飞机的热能 D .燃油燃烧产生的热能 2.敦煌曲子词中有这样的词句:“满眼风波多闪灼,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行。”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是( ) A .船和山 B .山和船 C .地面和山 D .河岸和流水 3.如图是投掷实心球的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是( ) A .实心球在空中上升 B .实心球从空中下落 C .实心球在地上越滚越慢 D .实心球停在地面上 4.下列哪幅图中的箭头能正确表示球受到的重力的方向( ) 5.如图,分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明, 弹簧受力产生的效果与力的( ) A .大小有关 B .作用点有关 C .方向有关 D .大小、方向、作用点都有关 6.如图所示,使一薄钢条下端固定,现分别用不同的力去推它,使其发生甲、乙、丙、丁各图所示的形变。如果F 1=F 3=F 4>F 2,那么说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是 ( ) A .图甲和图乙 B .图甲和图丙 C .图甲和图丁 D .图乙和图丁 7. a 图是一个铅球刚脱离运动员的手,b 图是撑杆跳高的一瞬间,下列说法正确的是( ) A .脱离运动员手后的铅球受到重力和一个向前的推力 B .撑杆跳高的运动员此时受到重力、杆的作用力和一个向上的推力 C .脱离运动员手后的铅球是在推力下向前运动的,说明运动的物体 一定受到了推力 D .b 图杆被撑杆跳高的运动员压弯了说明力能使物体发生形变 8.使用弹簧秤前,应先调节指针指在零刻度线上,再观察其量程。若指针指在零刻度线上方而没有及时调节就开始测重力,则所测得的重力大小与真实值相比将是( ) A .偏小 B .偏大 C .相同 D .不能确定 9.F 1和F 2的大小如图所示,在比较F 1和F 2的大小时,下列说法中正确的是( ) A .F 1

浙教版七年级下科学第三章运动和力复习提纲

第三章运动和力复习提纲 一.机械运动 1.机械运动:物体空间位置发生了变化的运动。也是最简单、最基本的运动形式。 2.参照物:在研究机械运动时,被选作标准的物体叫做参照物。 参照物的选择是任意的(除研究对象本身外),科学中一般取地面或相对于地面静止的物体作为参照物,可以不加以说明;若选取其他合适的物体做参照物研究机械运动时,则要作出说明。3.运动和静止的相对性:运动和静止是相对参照物而言的。选择不同的参照物对同一物体运动的描述结果可能是不同的。 4.机械运动的分类: 根据运动路线的形状,可分为直线运动和曲线运动;而直线运动根据运动快慢是否变化,可分为匀速直线运动和变速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动,即运动的方向和快慢不发生变化的运动。 5.比较物体的快慢有两种方法: ⑴相同时间比较路程,路程大的速度快;⑵相同的路程比较时间,用时少的速度快。 6.速度和平均速度 ⑴速度是表示物体运动快慢的科学量。 ①定义:物体在单位时间内通过的路程叫做速度。 ②计算公式:v=s/t ;变形公式:s=vt t=s/v ③速度单位:国际单位:米/秒,记作:m/s常用单位:千米/时,记作:Km/h 换算关系:1米/秒= 3.6千米/时“1米/秒”表示:物体在1秒内通过的路程为1米。 【注意】Ⅰ在速度计算中,路程、时间、速度三个量必须对应于同一个物体;运算中单位要统一,且要带单位计算。 Ⅱ在匀速直线运动中,任何时刻的速度是一定的,不能认为v与s成正比,与t成反比。 Ⅲ速度常识:人步行的速度为1.3 m/s,自行车的速度为4.2 m/s,高速公路上汽车的速度约为100 Km/h,动车组的速度约为200 Km/h,大型喷气式飞机的速度约为900 Km/h,空气中 声速为340 m/s,光和无线电波(电磁波)的速度3×108 m/s。 ⑵平均速度:当物体做变速直线运动时,由公式v=s/t算出来的速度称为平均速度。即平均速 度等于某段路程及通过这段路程的时间的比值。 二.力的存在 1.力的概念:力是物体对物体的作用。 2.力产生的条件:①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用。

(浙教版)七年级科学下第三章运动和力测试及答案

其中 ) ) 4 ) ) b 图 a 图 七年级科学(下)第三章《运动和力》测试题 、选择题 D. B. C. 实心球在空中上升 实心球从空中下落 实心球在地上越滚越慢 实心球停在地面上 A .船和山 B .山和船 C .地面和山 D .河岸和流水 3?如图是投掷实心球的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是( A . 5?如图,分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明, 弹 簧受力产生的效果与力的( ) A .大小有关 B .作用点有关 C.方向有关 D ?大小、方向、作用点都有关 6 ?如图所示,使一薄钢条下端固定,现分别用不同的力去推它,使其发生甲、乙、丙、丁各图所示的形 变。 如果F l =F 3 = F 4>F 2,那么说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是 ( ) A .图甲和图乙 '. . ...' 6牛拉力。并使其保持静止,此时弹簧 10?如图所示,某同学实验时在弹簧涮力计的两侧沿水平方向各加 测 力计的示数为( ) A . 0 牛 B . 3 牛 C . 6 牛 D . 12 牛 1. 2001年9月11日,恐怖分子利用劫持一架质量为 104吨,约载35吨燃油的波音757飞机,水平撞击世 贸大楼的北部塔楼爆炸,使世贸大楼受重创的巨大能量是( ) A .飞机的重力势能 B .飞机的动能 C .飞机的热能 D .燃油燃烧产生的热能 2.敦煌曲子词中有这样的词句: 满眼风波多闪灼,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行。 看山恰似走来迎"和 是船行"所选的参照物分别是( ) F 列哪幅图中的箭头能正确表示球受到的重力的方向( B .图甲和图丙 C .图甲和图丁 B .撑杆跳高的运动员此时受到重力、杆的作用力和一个向上的推力 C .脱离运动员手后的铅球是在推力下向前运动的,说明运动的物体 一定受到了推力 D . b 图杆被撑杆跳高的运动员压弯了说明力能使物体发生形变 &使用弹簧秤前,应先调节指针指在零刻度线上,再观察其量程。若指针指在零刻度线上方而没有及时 调节就 开始测重力,则所测得的重力大小与真实值相比将是( ) A .偏小 B .偏大 C .相同 D .不能确定 9. F 1和F 2的大小如图所示,在比较 F 1和F 2的大小时,下列说法中正确的是( A . F 1

运动解剖学电子教案动作分析

运动解剖学电子教案(8)--第8章动作分析 [作者:tian 来源:运动解剖学课程网站点击数:358 更新时间:2007-4-15 文 章录入:admin01 ] 【学习目标】 掌握骨骼肌力量性 练习和伸展性练习 的解剖学依据,掌握肌肉工作的规律及影响肌力和关节运动幅度的解剖学因素,掌握多关节肌理论、环节受力分析法、动作分析理论。能充分利用所学理论知识指导自己学习和体育实践。 授课方式: 网络多媒体课件 【基本要求】 1基本掌握肌肉在运动中的协作关系 第八章动作分析 【基本内容】 第一节肌肉的工作分析 一、肌肉工作及协作关系 每一个动作,都是在许多肌肉的参与下完成的。这些肌肉在运动中,起着不同的作用,有的成为原动肌,有的成为固定肌、中和肌或对抗肌。 (一)原动肌 在完成某一动作中起动力作用的肌肉称为原动肌。它们的收缩是完成动作的原动力,是分析研究动作的主要内容。根据原动肌所起作用的主次,又可分为主动肌和副动肌。如伸肘关节的主动肌是肱三头肌,副动肌则为肘肌。 (二)对抗肌 与原动肌作用相反的肌肉成为对抗肌。例如,作屈肘关节(弯举)运动时,肱二头肌是原动肌,而起伸肘作用的肱三头肌则为对抗肌。 原动肌和对抗肌并不是固定不变的,而是随着动作的改变而变化的。例如,在做伸肘运动(俯卧撑)时,

和肌肉工作性质分类。 2了解影响肌力发挥的解剖学因素和多关节肌的工作特点。 3了解环节受力分析法。 4掌握体育动作解剖学分析的内容和步骤。 5基本会对体育动作进行分析。 【基本概念】 1原动肌:在完成某一动作中起动力作用的肌群。 2对抗肌:与原动肌作用相反的肌群。3固定肌:固定原动肌定点附着骨的肌群。 4动力性工作:肌肉收缩能引起运动环节的位置发生变化,而肌肉的长度亦有所变化的这种肌肉工作。肱三头肌又成为原动肌,而肱二头肌则成为对抗肌。如果原动肌和对抗肌同时收缩,则可使关节固定。(三)固定肌 当肌肉收缩时,其拉力可使该肌所附着的两块骨发生相向运动。为了充分发挥原动肌对动点骨(运动骨)的作用,就需要有其他肌肉来固定原动肌的定点骨(支撑骨)。这些对支撑骨起固定作用的肌肉称固定肌。例如,在做负重弯举(屈肘)时,就需要固定上臂,那些固定上臂的肌肉就是固定肌。 (四)中和肌 如果原动肌对动点骨具有多种功能,为了有效的发挥其中的某种功能,就需要有另外的肌肉来抵消那些不必要的功能。这些用来抑制原动肌多余功能的肌肉就是中和肌。 例如:髂腰肌有使大腿屈和旋外的作用,其屈的作用可使大腿向前迈。而外旋的作用,则可产生“外八字” 脚的步态。为了克服这一缺陷、就需要大腿的内旋肌(如臀中肌前部)来抑制髂腰肌的旋外作用,此时的臀中肌前部就起着中和肌的作用。 二、肌肉工作的分类 肌肉工作可分为动力性工作和静力性工作两大类。 (一)静力性工作 静力性工作也称支持工作,这类工作可使身体各环节保持在一定的位置上,如燕式平衡、马步站桩等动作。 静力性工作的特点是肌肉的拉力矩等于阻力矩。肌肉紧张但长度不变,又称肌肉的“等长收缩”。 (二)动力性工作 肌肉收缩能引起运动环节的位置发生变化,肌肉的长度亦有变化。动力性工作又可分为克制工作和退让工作两种。 1克制工作: 又称向心收缩。这种工作的特点是,肌肉的拉力矩大于阻力矩,肌肉缩短,动点向定点*拢。绝大多数体育动作属于此类工作,例如,负重弯举的上举阶段。 2退让工作: 又称离心收缩。其特点是,肌肉的拉力矩,小于阻力矩,肌肉紧张,但是渐渐的被拉长,动点与定点逐渐分离,例如,负重弯举的下降阶段。 三、单关节肌和多关节肌 根据肌肉跨过关节的数量,可分为单关节肌和多关节肌。 (一)单关节肌 单关节肌只跨过一个关节,一般比较短而粗,作用力集中在一个关节、收缩力大,如三角肌、胸大肌、臀

(浙教版)七年级科学下第三章运动和力测试及答案

(浙教版)七年级科学下第三章运动和力测试及答案

七年级科学(下)第三章《运动和力》测试题 一、选择题 1.2001年9月11日,恐怖分子利用劫持一架质量为104吨,约载35吨燃油的波音757飞机,水平撞击 世贸大楼的北部塔楼爆炸,使世贸大楼受重创的巨 大能量是() A.飞机的重力势能B.飞机的动能C.飞机的热能D.燃油燃烧产生的热能 2.敦煌曲子词中有这样的词句:“满眼风波多闪灼,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行。”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是() A.船和山B.山和船C.地面和山D.河岸和流水 3.如图是投掷实心球的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是() A.实心球在空中上升 B.实心球从空中下落 C.实心球在地上越滚越慢 D.实心球停在地面上 4.下列哪幅图中的箭头能正确表示球受到的重力的方向()

5.如图,分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明, 弹簧受力产生的效果与力的() A.大小有关 B.作用点有关 C.方向有关 D.大小、方向、作用点都有关 6.如图所示,使一薄钢条下端固定,现分别用不同的力去推它,使其发生甲、乙、丙、丁各图所示的形变。如果F1=F3=F4>F2,那么说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是( ) A.图甲和图乙 B.图甲和图丙 C.图甲和图丁 D.图乙和图丁 7.a图是一个铅球刚脱离运动员的手,b图是撑杆跳高的一瞬间,下列说法正确的是() A.脱离运动员手后的铅球受到重力和一个向前的推力 a图

11.我们日常生活中常说的“这条鱼多重?”、“这块石头太重了,搬不动”中对两个“重”分析较科学的是( ) A.前一个“重”指重力,后一个“重”指质量B.两个“重”都是指重力 C.前一个“重”指质量,后一个“重”指重力D.前一个“重”指质量,后一个“重”指密度 12.如右图所示,用水平力F=50牛将m=1千克的物体压在竖直墙面上静止,则墙面给物体的摩擦力是和物体自身受到的重力分别为() A.50牛、竖直向上,9.8牛、竖直向下 B.1千克、竖直向上,9.8牛、竖直向下 C.9.8牛、竖直向上,50牛、竖直向下 D.59.8牛、竖直向上,50牛、竖直向下13.以下是我们在生活中可见到的几种现象:①用力揉面团,面团形状发生变化;②篮球撞击在篮板上被弹回;③用力握小皮球,球变瘪了;④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是() A.①②B.②③C.③④D.②④ 14.日常生活中,摩擦有利也有弊。以下属于有害摩擦

浙教版七年级科学下册 第3章运动与力单元测试题

第3章运动与力 一、选择题(每题2分,共34分) 1.中国首个货运飞船“天舟一号”在海南文昌发射升空,升空后,“天舟一号”与空间站“天宫二号”成功实现了交会对接(如图1所示),对接后,若说“天舟一号”是运动的,所选的参照物是( ) 图1 A.“天宫二号” B.“天舟一号” C.地面 D.“天舟一号”中的货物 2.下列现象由惯性造成的是( ) A.草地上滚动的足球慢慢停下 B.紧急刹车时,站在车上的乘客向前倾倒 C.成熟的苹果从树上掉下 D.下落的乒乓球触地反弹 3.杭州西溪国际龙舟赛“五常龙舟盛会”成功举办,根据如图2所示赛龙舟的情景,思考以下说法正确的是( ) 图2 A.使龙舟前进的施力物体是船桨 B.使龙舟前进的力是人对船桨的力 C.桨往后划龙舟前进说明物体间力的作用是相互的 D.停止划桨后,龙舟还会继续前进一段距离,是因为龙舟受到水向前的推力作用 4.2018·长沙2018年,平昌冬奥会闭幕式的“北京8分钟”惊艳了全世界,在美轮美奂的光影中冰上少年与智能机器人随音乐共舞,20多台机器人动作整齐划一,精准优美,和炫舞少年相得益彰。关于正在表演的机器人和冰上少年,下列说法正确的是( ) A.机器人在弯道上滑行时,运动状态不发生改变 B.机器人在冰面上运动时,不受力的作用 C.相对于看台上的观众,滑行中的机器人是运动的 D.相对于自已的溜冰鞋,滑行中的少年是运动的 5.教室里,带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来。如图3所示,关于粉笔刷的受力情况,下列说法正确的是( ) 图3 A.粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力 B.粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力

七年级下科学第三章运动和力3.1-3.6测试卷(含答案)

七年级下科学第三章运动和力3.1-3.6测试卷 班级姓名得分 一、选择题(每题2分,共40分) 1.2012年5月22日,美国“猎鹰9 号”火箭把“龙”号飞船送入太空,在近两个小时的时间内,“龙”号飞船与国际空间站相伴而飞,空间站丙宇航员透过舷窗看到“龙”号飞船如图所示纹丝不动、地球在缓缓转动,宇航员选取的参照物是() A.舷窗 B.地球 C.太阳 D.“龙”号飞船 2.法国飞行员在天空中能顺手抓住一颗飞行子弹的条件是() A.飞机和子弹运动的快慢相同,方向相同,两者相对静止 B.飞机和子弹运动的快慢不同,方向相同,两者相对静止 C.飞机和子弹运动的快慢不同,方向相同,两者相对静止 D.以上说法均不正确 3.下列物体运动过程中,运动状态不发生改变的是( ) A.篮球从篮筐中落下 B.火箭发射升空 C.月球绕地球转动 D.火车在平直铁轨上匀速行驶 4.“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法,下面四个图是小严同学利用频闪照相机拍摄的不同物体运动时的频闪照片(黑点表示物体的像),其中可能做匀速直线运动的是() 5.在下图中,小球在斜面上自由滚下时所受重力的示意图,其中描述正确的是( ) 6.甲、乙两小车运动的s-t图像如图所示,由图像可知( ) A.甲、乙两车在整个过程中都做匀速直线运动 B.甲车的速度为10m/s,乙车的速度为2m/s C.经过6s,甲、乙两车相距2m D.经过5s,甲、乙两车通过的路程均为10m 7.物理小组的同学想利用闪电和雷声的时间间隔计算闪电发生位置到他们的距离,以下是四位同学提出的不同方案,其中计算结果误差最小的应该是() A.记录刚刚看到闪电至刚刚听到雷声的时间,再乘以声速 B.记录刚刚看到闪电至雷声刚刚结束的时间,再乘以声速 C.由两位同学分别按选项A、B两种方法测量时间,求平均值后,再乘以声速 D.由一位同学按照选项A的方法,多测几次对应不同闪电与雷声的时间间隔,求平均值后,再乘以声速 8.下课时,有同学用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动;而推课桌的上部,课桌可能会翻到,这说明力的作用效果( ) A.力的大小有关 B.力的方向有关 C.力的作用点有关 D.上述三项都有关 9.在湖中划船时,使船前进的的动力是() A.桨划水的推力 B.水直接对船的推力 C.人对船的推力 D.水对桨的推力 10.我们日常生活中常说的“这条鱼多重?”、“这块石头太重了,搬不动”中对两个“重”分析较科学的是( ) A.前一个“重”指重力,后一个“重”指质量 B.两个“重”都是指重力

第3章《运动和力》1-5节

第3章《运动和力》1-5节 姓名: 3.1 机械运动 1、机械运动:一个物体相对于另一个物体位置的变化。 2、参照物:为研究物体的运动假定不动的物体(不能选择所研究的对象本身作为参照物) 如果选择的参照物不同,描述结果可能是不同的。所以运动和静止是_相对_的 例1:小船在河里顺流漂下,船上坐着一个人,河岸上有树,如果以人作为参照物,那么小船是 , 河水是 ,树是 ,河岸是 的 例2在新型飞机的研制中,将飞机模型放在风洞中固定不动,让风(高速流动的空气)迎面吹来,可以模拟飞机在空中的飞行情况,在此情境中下列说法正确的是( ) A .飞机模型相对于地面是运动的 B .飞机模型相对于空气是运动的 C .空气相对于地面是静止的 D .空气相对于飞机模型是静止的 3、机械运动的分类:按运动路线分:直线运动和曲线运动 按运动快慢是否变化分:匀速直线运动和变速直线运动 4、比较物体运动快慢的两种方法: ① 比较相同时间内通过的路程;② 比较通过相同路程所用的时间。 5、速度:物体在单位时间内通过的路程,速度是描述物体 运动快慢 的物理量 速度(v )=)时间()路程(t s 变形公式:① s =v t 、② t =v s 某物体速度是10米/秒,它表示物体在1秒钟内通过的路程是10米。 单位换算关系:1米/秒(m /s )=3.6千米/时(km /h ) 例:某车沿平直的公路匀速行驶,1分钟通过了600米的路程,求该车的速度为多少米每秒?合多少千米每时? (写出计算过程) 3.2 力的存在 1.力是物体对物体的作用,产生力的条件是(1)两个物体(2)相互作用(但不一定接触,如重力) 2.力的作用效果:力可以改变物体的形状(发生形变);力可以改变物体的运动状态。 物体的运动状态是否改变指:物体速度大小和运动方向是否改变。

浙教版科学七(下)第三章:运动和力 单元测试卷

运动和力单元测试 一、选择题 1.一运输机参加某次抗震救灾时,在沿水平向右做匀速直线运动的过程中,间隔相同时间先后从飞机上静止释放三个相同的物资。若不计空气阻力,且地面水平,那么,在地面上看,能正确表示物资在空中的排列情况和着地位置的图示组合是( A ) A.①⑥B.②⑤C.③④D.①④ 2.在如图所示的实验中,将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示,在OA方向的侧旁放一磁铁,再次将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是(C) A.图甲中小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力 B.图乙中磁铁对小铁球没有作用力 C.图乙的实验可以得出力可以改变小铁球的运动状态 D.图乙的实验可以得出力可以使小铁球发生形变

3.2013年6月11日,“神舟十号”飞船与“天宫一号”飞行器顺利完成对接,开启了中国航天事业发展的新阶段。如图所示为“神舟十号”与“天宫一号”即将对接时的模拟 图,下列说法正确的是( B) A.在完成对接后,“神舟十号”相对于“天宫一号”是运动的 B.在完成对接后,“神舟十号”相对于“天宫一号”是静止的 C.“神舟十号”与“天宫一号”在轨道上运行时没有质量 D.“神舟十号”在轨道上运行时的惯性比在地球上小 4.图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同,甲、乙左端固定在墙上,图中所示的力F均为水平方向,大小相等,丙、丁所受的力均在一条直线上,四根弹簧在力的作用下均处于静止状态,其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁.下列选项正确的是(B) A.L甲<L丙,L乙>L丁B.L甲=L丙,L乙=L丁 C.L甲<L丙,L乙=L丁 D.L甲=L丙,L乙>L丁 5.踢足球是广大青少年喜爱的运动,下列与踢球有关的说法正确的是(D) A.踢球时,脚对球施加了力,球对脚没有力的作用 B.只要脚对球施加的力大小相同,其作用效果一定相同 C.踢出去的球在空中运动的过程中,没有受到任何力的作用 D.整个过程说明力可以改变物体的运动方向 6.老师正在讲台上讲课,小明和同学们正在老师指导下边学习边实验,这是物理课堂常见的情景。让你想象一下,如果教室里的摩擦力突然消失,对可能出现的现象,下列说法中错误的是(C)A.同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上 B.固定吊灯的螺丝从天花板上滑出,致使吊灯落到地上 C.写字时铅笔从手中滑出漂在空中 D.由于太滑,稍一用力桌椅就会在地面上不停的滑动着 7.列说法正确的是( B )

第三章 运动和力

第三章 运动和力 一、 力 (一、)填空题 1、 力是________对________的作用。 2、 把物体由静止变为运动,由运动变为静止、速度大小发生变化,运动方向发生变化,叫做________发生改变。 3、 力可以改变物体的_______,力还可以改变物体的_________。 4、用力拉弹簧时,弹簧变长了。用力弯锯条,锯条变弯了。这些事例说明里可以改变物体的_________。 5、静止在水平地面山的足球,用脚踢一下,足球就由静止变为运动。而后又在阻力作用下变为静止。这一现象表明,力可以改变物体的________。 6、将墨水瓶放在水平桌面上,桌面受到了压力作用,这个压力的施力物体是________。墨水瓶受到支持力作用,这个支持力的施力物体是________________。 7、吊在天花板上的电灯如图3——1所示,电灯受到拉力的施力物体是______。灯线受到了两个力的作用,这两个力的施力物体分别是______和_______。 8、用脚踢足球时,脚给了足球一个力的作用,但脚也觉得疼。这说明脚给足球力的同时,________也给脚一个力的作用。 9、磁铁吸铁钉,磁铁对铁钉有吸引力,而铁钉对磁铁_____引力,(填“也有”或“没有”) 10、我们把力的________、________、________叫做力的三要素。 (二)、选择题 1、关于力下列说法正确的是 A 、一个物体也可以产生力; B 、受力物体,一定不是施力物体; C 、施力物体,一定不是受力物体; D 、施力物体,同时也是受力物体。 2、下列现象能证明力可以改变物体形状的是 A 、足球守门员把将要进入球门的足球接住; B 、静止在水平地面上的小车,用力将它推动 C 、用力将橡皮筋拉长; D 、用手指按住皮球,在按压处出现了“坑” 3、钓鱼时,鱼钩钩住了一条大鱼,钓鱼者手握绳拎着 大鱼向岸边运动,在这个过程中,手受到了拉力作用,这个拉力的施力物体是 A 、绳; B 、大鱼; C 、水; D 、钓鱼者 4、甲、乙两个滑冰者,穿着冰鞋面对面地站在水平冰面上,若甲用力推乙一下,其结果是 A 、甲静止,乙运动; B 、乙静止,甲运动; C 、甲、乙都运动; D 、甲、乙都静止 三、作图 图 3---1

七下科学第三章运动和力测试(一)含答案

七下科学第三章测试(一) 一、单项选择题(每小题2分,共50分) 1.下列现象中不是机械运动的是() A.汽车奔驰 B.流星划过夜空 C.地球绕太阳公转 D.植物开花结果 2.在下列情况下,物体既具有动能又具有势能的是() A.海上航行的轮船 B.空中飞行的子弹 C.吊在天棚上的电灯 D.拉长的橡皮条 3.站台前原来停着甲、乙两列火车,当甲车开动时,乙车上的乘客会觉得自己乘坐的火车往相反方向运动,他所选择的参照物是() A.站台 B.乙车 C.甲车D他自己 4.夜晚抬头望见月亮在云中穿行,这是以下面的哪个物体作参照物的()A.地面 B.云 C.月亮 D.观看的人 5.某运动员百米赛跑的成绩是10秒,则以下说法中正确的是( ) A.运动员每秒钟通过的路程都是10米 B.该运动员赛跑时做的是匀速直线运动 C.该运动员全过程的平均速度是10米/秒 D.该运动员起跑时的速度一定大于10米/秒6.表示物体运动快慢的是() A.速度B.路程C.时间D.以上三项都可以 7.下列说法正确的是() A、速度越大的物体,通过的路程一定越长 B、运动时间短的物体,速度一定大 C、物体做匀速直线运动时,通过的路程越长,所需的时间越多 D、以上说法都不对 8.下列能说明物体间力的作用是相互的现象是() A.用力推车,车由静止变为运动B.用手拍桌子,手感觉疼痛 C.用力拉弓,弓发生形变D.成熟的苹果从树上落下来 9.用撬棒撬石头,手握在撬棒的末端比握在撬棒的中间要更容易些,这说明力的作用效果与下列有关的一项是( ) A.力的大小B.力的方向C.力的作用点D.受力物体 10.下列物体运动状态没有发生改变的是() A.汽车启动时,从静止变为运动 B.静止在课桌上的书本 C.在草地上滚动的足球 D.正在转弯的汽车 11.下列现象中,在力的作用下物体发生形变的是() A.火车进站,慢慢停下来 B.车座下的弹簧被压缩 C.铅球在地面上越来越慢 D.石块从山坡上滚下,越滚越快 12.“g=9.8N/kg”表示的意义是( ) A.重力为1N的物体,其质量是9.8kg B.质量为l kg的物体,其重力是9.8N C.质量为9.8N的物体,其重力是l kg D.质量为l kg的物体,其重力是9.8N/kg 13.扔出去的铅球在下落过程中,它受到的重力大小与方向是( ) A.大小不变,方向变化B.大小增加,方向不变 C.大小和方向始终保持不变D.大小和方向不断变化 14.实验室常用来测量物体受到的重力的仪器是( ) A.托盘天平B.磅秤C.电子秤D.弹簧测力计 15.在水平公路上行驶的汽车关闭发动机后,慢慢停下来,这是因为( ) A.汽车惯性消失了B.汽车没有受到力的作用

七年级下第三章运动和力单元测试及答案(科学)

七年级科学(下)第三章《运动和力》单元测试题 一、选择题(每小题2分,共计40分) 1.2001年9月11日,恐怖分子利用劫持一架质量为104吨,约载35吨燃油的波音757飞机,水平撞击世贸大楼的北部塔楼爆炸,使世贸大楼受重创的巨大能量是() A.飞机的重力势能B.飞机的动能C.飞机的热能D.燃油燃烧产生的热能 2.敦煌曲子词中有这样的词句:“满眼风波多闪灼,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行。”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是() A.船和山B.山和船C.地面和山D.河岸和流水 3.如图是投掷实心球的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是() A.实心球在空中上升 B.实心球从空中下落 C.实心球在地上越滚越慢 D.实心球停在地面上 4.下列哪幅图中的箭头能正确表示球受到的重力的方向() 5.如图,分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明, 弹簧受力产生的效果与力的() A.大小有关 B.作用点有关 C.方向有关 D.大小、方向、作用点都有关 6.如图所示,使一薄钢条下端固定,现分别用不同的力去推它,使其发生甲、乙、丙、丁各图所示的形变。如果F1=F3=F4>F2,那么说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是( ) A.图甲和图乙 B.图甲和图丙 C.图甲和图丁 D.图乙和图丁 7.a图是一个铅球刚脱离运动员的手,b图是撑杆跳高的一瞬间,下列说确的是()A.脱离运动员手后的铅球受到重力和一个向前的推力 B.撑杆跳高的运动员此时受到重力、杆的作用力和一个向上的推力 C.脱离运动员手后的铅球是在推力下向前运动的,说明运动的物体 一定受到了推力 D.b图杆被撑杆跳高的运动员压弯了说明力能使物体发生形变 8.使用弹簧秤前,应先调节指针指在零刻度线上,再观察其量程。若指针指在零刻度线上方而没有及时调节就开始测重力,则所测得的重力大小与真实值相比将是() A.偏小 B.偏大 C.相同 D.不能确定 9.F1和F2的大小如图所示,在比较F1和F2的大小时,下列说法中正确的是()A.F1

第3章运动和力思维导图

第3早运动和力 思维导图目录运动和力 V / t \ X / z I * / 节 节 节 节 节 节 节 1 2 3 4 5 6 7 3 P f f p a h tod. s p s p f f p 勇胃 第勇机械运动力的 存在重力牛顿 第一定律二力 平衡的条件摩 撩力压强 髯 1 耳 I 鶯 I / I / X V I I / y

运动和静止卷5^相对的「阳'相对于辣物I细物 物傑69空何位直不断发生改变的运动 舸寸薛止的物体是没套的速度 公式:-v = sA 常茅丝位-1mA=3.6ICm/h 计算速度、平均速度-平均趣程/总时离? 计負方江:路程关系图督列出竽式.辻意相同爼皇念 —権式:公式-代入-计算(注意单位) 速蔑与方向两方面犒述分类 Av/ (ni/s> 图式二 ISb 如图是匀速直践运动的戏S和升图

施力物体和 受力物体 施力物体一走 也是受力物休 -物体 物体对物偉 的作用 如:P柏互桥压,口 進物休的形状?_匿个誨空娜 推* &提、 ①压、举、吸引 L排环等 柞用 方式 梓作用力和反作用力 力的大小相等,方向相反, 作 用在不同的物休上 .指针是否指在0刻度线上 匡看渭它的星程与分度值 视纯要与刻度盘垂直- 拉力方向与弹篱申縮逗方 向在冋一直线 ?弹鳖的伸氏与S到的拉力成正比 力的三要素 力的作用效果 大小P 方向? 作用扁@ 改变物体的 运动状态 連度、方 向的改变 通常用七芾箭头的线段来示 力的圏形 保持运动 状态不变的 是匀速]直 线运动 和静止 ? 微小形变的放大通 F- 50X 77 : 图 F-iON 力的作用■ 是相互的 力是什么 率 ? — 眈 ; — 意

第三章 运动和力 单元测试(答案)

第十二周科学周周清 班级姓名得分 一、选择题:(2分/题,共50分) 1.某人向北行走,感觉到无风,但观察周围的树叶确实被风吹动,此时风向是:…………()A.向东B.向西C.向南D.向北 2、人一般的步行速度最接近于……………………………………………………………() A、0.01米/秒 B、3.6 千米/时 C、50米/秒 D、100千米/时 3.一艘船在河里航行,坐在船上的乘客看岸边树向西运动,岸边公路上的一辆汽车在向东移动,若以汽车为参照物,则……………………………………………………………()A.船和地面都向西运动,且地面比船运动得快 B.地面向酉运动,船向东运动 C.船和地面都向西运动,且船比地面运动得快 D.地面和船都向东运动 4.下列关于力的说法,错误的是……………………………………………………………()A:力是使物体运动的原因B:力是改变物体运动状的原因 C: 物体间力的作用是相互的,施力物体同时一定是受力物体。 D:力是物体对物体的作用,力不能脱离物体而独立存在。 5.甲乙两物体直立在小车上,小车一起往右做匀速直线运动,物体甲与车板间无 摩擦,物体乙与车板间有摩擦。当小车突然停止时,可能发生的情况是() A.两木块同时向前倒下 B.乙向前倒的同时,甲向后倒下 C.乙先向前倒下,甲后向前倒下 D.乙向前倒下,甲保持原来的直立状态匀速向前滑动 6.以下事例中能清楚表明物体间力的作用是相互的是………………………………()A.背着宽带的书包往往感到比较舒适 B.汽车刹车后,通常不会立即停下来,要继续前进一段距离C.雪橇经过雪地后留下道道被压过的痕迹 D.坐在小船上的人用力准岸,船会离岸而去7.关于运动和力的关系,下列说法中正确的是…………………………………………()A只要有力作用在物体上,物体就能运动 B只要有力作用在物体上,物体的运动状态一定发生变化 C.只要物体的运动状态发生改变,就一定有力作用在物体上 D.只要物体在运动,就一定有力作用在物体上 8.人用绳提着一条鱼静止不动,下面各对力中属于平衡力的是……………………()A.绳对鱼的拉力和鱼对绳的拉力 B.人的拉力和鱼受到的重力 C.绳对鱼的拉力和鱼受到的重力 D.绳对鱼的拉力和绳受到的重力 9.一氢气球下面用细绳吊着一物体,在竖直上升过程中,气球突然破裂,则细绳下的物体运动状况是………………………………………………………………………………()A.立即下落 B.停一下下落 C.不能确定 D.仍向上运动一段距离后下落10.在牛顿第一定律实验中,让小车从同一斜面相同高度滑下,这样设计的主要目的是为了……………………………………………………………………………………………()A.使小车在不同的物体表面开始运动时,速度大小相等 B使小车能保持匀速直线运动状态 C.小车滑到斜面底进入各种物体表面时,速度达到最大 D.防止小车因速度过大,从三种物体的表面冲出,摔坏小车

七年级科学下册 第三章 运动和力教案3 浙教版

运动和力(三)主题运动和力(三)教案 教学内容 重点:1.牛顿第一定律的内容及应用 2.惯性及其应用 难点:1.牛顿第一定律的内容及应用 2.惯性及其应用 方法技巧:1.知识点的归类总结 2.识图解题 3.实验题的答题关联性和完整性 【思考】刹车时乘客为什么会前倾? 【思考】 汽车刹车时,没人有向前推人,人为什么会前倾呢? 自行车刹车后,没了动力,车为什么还会前进一段距离呢? 物体的运动需要力来维持么? 如果地面没有了摩擦力,自行车会停么? 物体不受力时,会怎么运动呢? 实验1、阻力对小车运动的影响

物体的运动是否需要力维持棉布毛巾滑行距离阻力大小表面材料最大较大较长最短

所以我们得到的结论是:不受力时,物体会匀速运动下去;力不是维持物体运动的原因。 惯性和惯性定律 1、伽利略斜面实验: ⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是:保证小车开始沿着平面运动的速度相同。 ⑵实验得出的结论:在同样条件下,平面越光滑,小车前进地越远。 ⑶伽利略的推论是:在理想情况下,如果表面绝对光滑,物体将以恒定不变的速度永远运动下去。 ⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身,而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上,进行理想化推理。(也称作理想化实验)它标志着物理学的真正开端。 2、牛顿第一定律: ⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果,得出了牛顿第一定律,其内容是:一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。 ⑵说明: A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过进一步推理而概括出来的,且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的,因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。 B、牛顿第一定律的内涵:物体不受力,原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动. C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力,即力与运动状态无关,所以力不是产生或维持运动的原因。 3.牛顿第一定律的重要贡献是:(1)力不是维持物体运动的原因 (2)力是改变物体运动状态的原因。 请观察下面两图:

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