打造亮点 整合优势 彰显特色
打造亮点整合优势彰显特色
——嘉定区紫荆小学2013学年课程计划
一、学校背景分析
嘉定区紫荆小学，创办于1998年5月。占地面积18000平方米（27亩）建筑面积9930平方米，学校有26间标准教室；14间专用教室；250米的塑胶环形跑道；近200座的阶梯教室，有可供1000多人用餐的师生餐厅。
学校现有26个教学班级，1120名学生，教职工74名（在岗教师64名，其中本科毕业59名，硕士2名，中学高级教师4名，小学高级教师36名，35岁以下的青年教师23名）。
（一）优势与经验
1、“三风”建设初见成效
学校以“自主、合作、创新、发展”为校训，初步形成了“文明、守纪、团结、奋进”的校风；“严谨、踏实、科学、创新”的教风；“勤奋、好学、探究、发展”的学风。目前，紫荆小学是上海市素质教育实验学校、上海市安全文明校园、上海市行为规范示范校（区五星级）、上海市语文教学实验基地、少先队大队部为上海市雏鹰大队、全国红旗大队、上海市航模协会委员单位、上海市航空模型活动特色学校、上海市国防教育书架工程优秀学校、区级文明单位、区科技教育特色学校、区花园单位、区健康促进学校。
2、师资队伍质量不断提升
通过创设各种培养教师、激励教师的机会和机制，教师的敬业精神、专业水平有了很大的提高。学校现有区骨干教师2名，镇骨干教师4名，校骨干教师9名，中学高级教师4人，多人在区级以上的教学评比中获奖，体现了一定的课程执行水平。
3、课程建设水平日趋提高
学校的课程建设努力做到与国家的教育方针相一致，与学校的办学目标相匹配，与学生的需要相适应，现有校本课程《飞翔蓝天》、《车程文化》、《唱起来》、《灌篮高手》《墨趣》。
4、学生能力发展显现成效
经过各类课程的学习和实践，各类学生的能力有了不同程度的提高，在区级以上的各种比赛中崭露头角，科技和篮球项目成为学校的特色。
（二）存在问题
1、课程的执行效度有待进一步提高
课程设置的规范并不意味着课程价值的有效发挥，由于主客观的原因阻碍了每一门课程的规范实施、有效实施，特别是语数英教师兼教的课程质量需要进一步提高，拓展型课程的校本化建设和实施有待于进一步加强。
2、中年教师队伍相对庞大
由于学校规模没有发展，教龄在20年以上的中年教师占了专任教师54.7%，教师的教学经验丰富、敬业精神佳，但对课改行动力不足，教育新技术的运用能力和教学改革创新的内驱力有待于进一步的激发。
二、学校课程目标
1、学生培养目标
让学生具备自主学习能力、合作学习能力和创新实践能力，为他们未来的发展打下扎实的知识基础和能力基础。
2、教师发展目标
建设一支业务精湛，具有自主管理能力；团结互助，具有合作研究精神；敢于探索，具有创新精神和实践能力的教师队伍。
3、课程建设目标
提高教师的课程执行力，完善学校课程结构，不断突显各类课程的价值。
三、学校课程设置
（一）课程设置与课时安排
嘉定区紫荆小学2013学年课程设置与课时安排一览表
（二）说明
1、考虑学科、教室分布的特点，一、二、三年级的美术课安排在同一天连续进行。
2、因为受课时设置要求的影响，会出现很多教师要承担两门以上学科的教学。为提高课程的质量，在安排课务时要考虑到教师的特点、考虑到一直兼课的情况，要加强培训，鼓励教师能胜任多门学科，成为一专多能的教师。
3、在四年级段开设游泳课程，保证学生在小学阶段能学会两项奥运体育运动项目，游泳课程1课时安排在课内，1课时安排在课外进行，特殊体质学生可申请免修。
4、周一午会时间安排班务处理，周二专题教育安排上健康教育的内容，周三专题教育结合“快乐活动日”安排进行，周四安排红领巾广播，周五安排0.5课时的全校阅读时间。
（三）一日活动安排（主要通过作息时间表来体现）
1、严格执行市教委文件精神，8：15之后组织集体活动，对于8：15之前到校的学生，学校加强安全管理，由任课教师负责班级护导，校园重要部位安排值日护导老师，指导学生安全活动。
2、每节课安排35分钟，课间休息和预备铃声为12分钟，每天安排20分钟午会课，每天安排课间跑、广播操以及每周固定的体育与保健课、体育活动课来确保每天1小时以上的体育锻炼。
（四）一周活动安排（主要通过每周的总课表体现）
1、各年级严格执行规定的周课时数，故一、二年级每周二下午上两节课后3：20放学，一、
二、三年级每周五下午上一节课后2：15放学，四、五年级3:00放学。
2、每周三下午安排“快乐活动日”内容，另制定方案，学校不布置书面家庭作业。
（五）拓展型课程
拓展型课程主要分限定拓展和自主拓展。限定拓展主要包括综合实践、专题教育、班团队活动；自主拓展包括学科拓展、跨科拓展和社团活动。拓展型课程部分给予学校、教师课程设计、实施空间最大的部分，学校根据学校特色、教师资源、社会资源和学生需求等方面进行统整，另外做好规划和设计。我们将充分结合学校进行的民族教育、生命教育等开展限定拓展活动，提高学生的各种能力，丰富学生的校园生活，陶冶学生的思想。
各年级根据课程计划规定的科目进行教育教学活动，校本兴趣活动课的时间集中安排在每周三下午第2节课，全校各年级均开设，分校级和年级两个层面。我们根据本校自身的特点，结合学生实际开发课程。本着以学生为本的课程理念，在课程的设置以及课程内容的选择和设
计上，做到门类的多样性，趣味性和适应性。充分体现学生自主性及自愿性原则，根据自己的兴趣选择课程，实行走班上课。社团活动一般安排在4:00以后的时间进行。
1、拓展型课程设置和课时
嘉定区紫荆小学2013学年拓展型课程一览表
2、兴趣活动是拓展型课程中充分体现自主性的部分，自主表现为教师对课程内容的选择设计的自主，学生对课程学习的自主。兴趣活动内容部分贯穿一学年的，部分贯穿一学期，还有
微小型内容，按周或月设计。我校根据学生需求和现有教师资源设计和开发了46门课程，涉及语言文字、社会科学、自然科学、艺术和体育与健身五大领域。
嘉定区紫荆小学2013学年校本兴趣活动一览表
3、主题教育活动主要有专题教育、班（团）队活动、学校文化活动、社会实践活动等活动相结合，充分体现学校的办学理念和培养目标。学校对于主题教育活动的设计做了一个初步的设计，做到结合校训的内涵——自主、合作、创新、发展，旨在培养学生的学习习惯、行为习惯、思维习惯、主题探究能力和社会实践能力。
4、社会服务、社会实践虽分散于整个学期中，学校对此有一个整体的安排。从班级的层面安排加强校内小岗位服务的管理、假日小队活动，从学校层面设计全校性、分年级的社会实践活动。
嘉定区紫荆小学主题实践活动一览表
5、专题教育主要落实在班队课、午会课上，为了避免内容之间的交叉、重复，学校进行了统整，对于每一个专题都进行了设计。
嘉定区紫荆小学专题教育具体要求、内容及课时一览表
一、二年级
三年级
四年级
五年级
（六）探究型课程设置与课时
探究型课程每周一课时，一、二年级主要使用资源包，三、四、五年级使用资源包与校本教材《车城文化》相结合。
四、课程实施与管理
1、加强课程执行
要认真贯彻《关于加强中小学课程管理的若干意见》、《关于加强中小学教学常规的若干意见》、《关于中小学拓展型课程建设与实施的若干意见》、《关于中小学研究型课程建设与实施的若干意见》等文件精神，要树立全面执行课程的意识，提高执行的能力。成立课程实施领导小组，定期组织课程实施的研究活动，加强管理与指导，探索国家课程、地方课程与学校课程的有效统整，提高课程执行的效率。
成立学校课程建设领导小组，由校长任组长，副校长、副书记任副组长，三处主任及副主任任课程领导小组组员，负责学科课程计划的制定、课程内容的选择、管理和评价。
2、加强校本培训
围绕教育教学中的真实问题，发挥集体的智慧共同破解难题。强调教研活动的内容来自教师的需求，每次教研活动的内容提早告知组员，给予思考的时间，确保每次活动的有效性。每学年评选优秀教研组，激励教研组长认真计划、组织每一次教研活动，组员认真投入活动。
3、落实课程评价
（1）评价的基本原则
A 激励原则
通过评价，帮助学生获得学习活动后的成功体验，强化积极的情感，激发学习的热情；同时激发教师开发和实施课程的潜能和积极性。
B 自主评价原则
要鼓励教师和学生自我总结和自我反思的过程，学校对课程的设计和实施进行定期总结和反思，不断提出改进意见。
C 多元评价原则
尊重教师间、学生间的差异，变单一评价为多元评价。课程的多元评价包括评价内容、方法，评价主体的多元化。
D 注重发展性原则
关注教师在课程建设和实施中的过程评价，关注学生发展的过程评价，让教师、学生参与到评价的过程中，把评价的过程变为教育、引导的过程。
（2）评价的主体
A、教师评价
引导教师对课程开发、实施进行自我评价，经常性进行课程实施情况的反思与调整；学校课程领导小组根据教师在课程开发、实施、评价等环节的成效进行检查、监督和管理，对教师课程执行力进行科学评价，评价结果纳入教师学期考核。
B、学生评价
课程评价关注学生的全面发展，不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况，更关注学生学习的过程、方法，以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。除了学科学习目标之外，促进学生全面发展的评价体系还包括了一般性发展目标，主要描述了评定学生全面发展的基本素质的指标体系。包括以下几个方面。道德品质：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；遵纪守法、诚实可信、维护公德、关心集体、保护环境；自信、自尊、自强、自律、勤奋；能对个人的行为负责，表现出公民所应具有的社会责任感等。学习能力：有学习的愿望与兴趣，能承担起学习的责任；能运用各种学习策略来提高学习水平，能对自己的学习过程和学习结果进行反思；能把不同的学科知识联系起来，运用已有的知识和技能分析、解决问题；具有初步的探究与创新精神等。学习方法：能与他人一起确立目标并努力去实现目标；尊重并理解他人的处境和观点，能评价和约束自己的行为；能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作等。情意发展：对生活、学习有着积极的情绪情感体验，拥有自尊和自信；能积极乐观地对待挫折与困难，表现出勤奋、独立、自律、宽容和自强不息等优秀的个性品质。
教师可以通过对学生学习活动的观察、交流、情况记录、测试、作业等方面进行综合评价。还可以采用学生自评和同学互评相结合的形式，尤其是兴趣活动、探究活动和主题实践活动中，可以组织学生才艺展示、学习档案袋交流、作品展示、实验操作演示、探究小论文呈现等形式进行交流，组织学生进行自我评价和相互评价，体现学生的自我管理。还可以邀请家长共同参与评价。
工作亮点
打造特色项目提供优质服务 争创省内一流计量品牌 襄阳市计量检定测试所 2014年，襄阳市计量所全面贯彻全市质量技术监督工作会议精神，紧紧围绕《2014年襄阳市质量技术监督工作要点》开展工作，为实现配套我市工业发展、提升区域行业竞争力的核心目标，凝聚智慧、卯足干劲，着力打造项目有特色、服务重品质、信誉看口碑的工作亮点，成效显著，现具体总结如下： 亮点一、在基础设施建设、项目开发、能力建设上紧紧围绕襄阳产业特色，夯实事业发展基础。 襄阳东接武汉、西连十堰，是国家重要的汽车动力及部件生产基地、国家新型工业化（新能源汽车产业）示范基地、全国节能和新能源汽车示范推广试点城市，现已形成航空航天、机械基础件、轨道交通养护维护装备、数控机床、伺服控制系统、节能环保设备等六大特色产业集群，境内拥有规模以上装备制造企业110家。良好的工业基础决定了本市检定校准市场前景广阔，业务特色非常明显。那么问题来了，如何争取资金，需要投入哪些项目，需要提升哪些能力，成为必须要解决的制约计量所长远发展问题。我所领导班子在充分调研市场、走访企业，并准确把握计量未来发展方向的基础上谋划、布局我所新中心建设、项目投资、能力建设，夯实事业发展基础。
中心建设方面。我所原中心位于樊城区建设路、长虹路交叉口，占地面积仅3亩。狭小的面积不仅严重制约了我所的发展，老旧的实验室更是严重影响了计量检定、校准精度的提高。在新中心建设过程中，我所按照国内先进、省内领先的标准规划、建设，在实验室内部施工装修过程中，均由专业计量人员参与设计和验收。几何量检定工作对环境温度控制要求极高，我所在四百平米的精控温实验室建设过程中依据检定规程要求，严格按照控温精度20±0.5℃标准验收。 项目建设方面：2014年是襄阳市计量所项目建设、能力提升跨越发展的一年，我所采取内部“挤”，外部“跑”等多种形式争取项目资金，全年共完成能力建设招标546.5万元（其中我所招标496.5万元，省局招标50万元），实际投入资金342.28万元，采购国际国内先进计量设备16台（套），包括粗糙度测试仪、500吨和1000吨千斤顶检定装置、呼吸机检定装置、三坐标测量机、互感器检定装置等一批设备，极大地增强了检定、校准、测试能力，可为精密设备制造、路桥实验室、医疗机构等提供全方位计量服务，我所行业知名度辐射到周边十堰、荆门、随州等地区。 提升能力方面。为增强计量事业可持续发展后劲，我所各专业室都配备1-2名28岁以下的大学本科毕业生从事检定工作。为使新选聘的年轻优秀人才尽快成长为业务骨干，在保证日常工作有序进行的前提下，先后选派6人次到合作单位中测院、武船计量所等国内重点计量技术机构深造。为
创建绿色学校的主要亮点和特色
创建绿色学校的主要亮 点和特色 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
峨山县化念中心小学创建绿色学校的主要成效和特色我校的创建绿色学校工作起点高，立足于通过创建绿色学校，达到一步一步打造“环境育人、和谐发展”的办学特色。创建中，学校加大校园文化建设，创建绿色校园，使学校的“一墙一壁会‘说话’，一草一木都‘传情’”，充分发挥学校环境的育人作用。 一、倡导绿色教育，建设“三化”校园。 成立以校长为组长的“化念小学‘三化’建设领导小组”，制定计划，统一设计，加大投入，对整个学校进行了绿化、美化和净化。校园绿树成荫，鸟语花香。各楼层花坛里的植物四季常青，绿色植物分类挂牌，校园有花卉、盆栽植物点缀。各课室、教辅用室光线充足、通风良好，布局集实用性、文化性、艺术性于一体。学校教学楼、运动场卫生有专人负责；学校开展文明班级评比活动，提倡各班美化墙壁、窗户，办好板报等，营造健康、积极、向上的班级文化；坚持“化念小学卫生先进班”评比，班级卫生清扫、保洁工作有计划、有检查、有评比。 二、构建环境教育的课程体系，在各科教学中渗透环境教育 素质教育的核心问题是课程问题。构建有特色的环境课程体系，包括目标、结构、教材内容、教学模式与评估机制，是落实环境教育的基本保证。 1 、确立课程目标 课程改革的首要问题是确立课程目标。小学教育的性质属于基础教育，这就决定小学环境教育的课程目标，总体来说是普及环境教育，帮助正在成长为合格小公民，对环境科学综合性的基础知识体系应有较系统的认识；对环境观念（持续发展观念、基本国策观念、环境资源观念、环境价值观念、环境公德观念、环境法规观念）有正确的认识和理解。 2 、改革课程结构 基于“以人为本”的办学理念和培养，全面兼具“特长人材”的育人目标，我校推行的环境教育课程具有开放性、多样性、和谐性的特点。我们认为环境教育课程应以必修学科渗透教育为主，同时注重活动课程的开设。活动课程应侧重拓宽学生对环境的感性知识和加强技能方面的学习，增强“有效参与”能力的训练，走实践成才的道路。活动课程的设置纳入课程安排，包括知识类、艺术类、自然类、社会类和环境课题研究等。从内容到活动形式和规模，灵活多样。 3 、开展课程实践 学校注重相关学科的教学渗透，国家教育部颁发的各相关学科的教学大纲和现行的教材均有环境科学知识和相关的思想道德伦理。问题是要把
基层党建工作特色亮点
基层党建工作特色亮点 ******以“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”为工作目标，突出特色，打造亮点，党建工作不断实现新突破。 一、是完善机制，认真落实党建工作责任制 1、签订党建目标责任承诺书。2015年******党委书记年初带头进行党建目标承诺并公示，严格履行党建“第一责任人”职责，同时在年初全区工作大会上与各支部签订年度党建目标责任承诺书，明确了各基层组织的党建目标任务。 2、落实党委委员党建工作联系点制度。******落实党委委员党建工作联系点制度，每月坚持至少2次到所联系村、企业指导工作，通过书记带头，一级做给一级看，形成了上下联动，层层抓落实的良好工作局面。 二、抓班子带队伍，不断夯实党建工作基础 1、******始终把党建工作摆上位、抓在手。通过开展理论学习、召开民主生活会、党员述职述廉等活动，切实加强了******党组织班子建设。今年上半年共组织各村支部书记、党员干部理论学习次，召开******党委会议次研究“两优一先”评选、党员发展、“七一”活动等问题。 2、抓好党员队伍建设。******会同市委组织部举办了村支部书记培训，对入党积极分子进行了专题培训。日常工作中引导企业、村党员干部为******发展出谋献策，使党员干部成
为方针政策明白人、科学技术传播人、优良作风带头人。 三、创新思路抓亮点，服务大局促发展 1、抓住“三到村”服务这个“着力点”，不断提升群众满意度。一是实现“三到村”工作全覆盖。******按照三到村全覆盖要求，调整选派了个党委委员、副主任到村任“第一书记”，实现了第一书记全覆盖；七个村的便民服务室牌子制度全部上墙，按“四有一上墙”标准全部达标。******依托******市“市乡村三级政务服务平台”，充分发挥业务受理员作用，帮助村民代办事务，真正做到让数据“多跑路”、群众“少跑腿”，目前各村业务受理员已经在线为村民代办民政、村建等服务事项50余件。 二是新建“五务合一”党员群众服务中心。去年新建的茅埠村党员群众服务中心已经投入使用，该村的办公用品、便民服务大厅等相配套设施正在逐步完善中；今年准备新建党员群众服务中心的石码头村目前已经完成图纸设计，正在组织施工中。 三是结合“三到村”工作，积极探索村企联建模式，逐步构建“以工促农、以强带弱”的基层党组织体系。******以“三到村”强服务，不断增强党组织服务功能，用服务凝聚人心，不断增强党组织的吸引力和战斗力。 2、抓住非公党建这个“重难点”，不断促进企业经济健康有序发展。******非公企业党建工作，按照“无组织抓组建，有组织抓规范，已规范抓作用”工作思路，用“四个抓”来建组织、
如何发掘和深挖工作中的亮点
如何发掘和深挖工作中的亮点、优点首先要清楚何谓亮点？我们经常讲的一句话就是：人无我有，人有我优。这就是亮点。如何挖掘工作中的亮点、提炼工作中的亮点： 一、亮点要主题凝练，棱角鲜明。亮点无需泛泛而谈，更不需要假大空的套话，就像写一篇文章，需要开门见山，不要绕弯子，最好直奔主题。 二、亮点要有可实践性。听众听你介绍亮点，一听就能听出你所说的亮点工作实在不实在。夸夸其谈，吹嘘的再好，也仅仅是空中楼阁，属于花拳绣腿，中看不中用。真正的亮点，是从实践中而来，又回归实践中去的。一定是可以操作的东西，值得推广的东西。 三、亮点要有创新性。不是老调重弹，而是老调新弹，就是说，能从传统的一般性的工作中创新出与别人不同的地方来。 四、亮点外显性要突出：亮点工作要让人看得见、摸得着，而不是空洞的、抽象的。 五、亮点提法要新颖。这就需要管理者能从一般性的工作中提炼亮点说法。同样的工作，提法不同，则让人记住的效果不同，一个新颖的说法，很可能给人一种耳目一新的感觉。一般提炼说法常用的有“数字法”，如“三备两改一反思”、“三个五”网络教研活动等。还有就是用比喻，如“菜单式”主题研讨、“爱
心桥”家校联系卡，“一卡通”备课等，再就是对偶式的字句结构，如“同课异构”、“小组合作，同伴互助”等等。 锐意创新深挖资源实现三大跨越 十六大以来自流井区宣传思想文化亮点工作汇报 自流井区是自贡市的政治、经济、文化中心。党的十六大以来，全区调整宣传思想文化工作重心，依托良好的区位优势和资源优势，围绕党委中心工作，更加注重提高党员干部的政治理论素养，更加注重提高正面宣传和舆论引导实效，更加注重提升城市整体文明程度，更加注重满足人民群众的精神文化需求，更加注重提升对外知名度和影响力，更加注重人才的发掘和培养，为建设美丽繁荣和谐自流井提供了强有力的思想保证、精神动力和良好的舆论环境。现将外宣、文化、舆情三项亮点工作汇报如下： 一、致力机制创新和平台拓展，实现“大外宣”格局的新跨越 （一）机制创新，敢为人先。根据外宣工作“阵地过少、稿件量小、级别不高、影响不大”的现状，响亮提出“唱响主旋律，打好主动仗，构建大宣传”的口号。树立起“敢为人先，争创一流”、“迅速反应，立即行动”的执行理念，在全市率先创建《自流井新闻外宣网》，外宣影响力不断扩大；在全市创新推出《新闻外宣工作奖励办法》，重奖政策让更多媒体关注自流井；完成“自流井区新闻中心”挂牌工作，初步形成了视频、网络、报刊
园本教研促发展特色教学呈亮点
园本教研促发展特色教学呈亮点 福州旗汛口幼儿园周妙珍林宁宁 园本教研，是以先进的教育理念为指导，以课程实施过程中幼儿园所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，以促进幼儿发展和教师成长为宗旨的研究，它是一种理论指导的实践性研究。园本教研，是幼儿园更新教育观念、改进教学方法，提升教师专业水平，全面提高幼儿园教育质量的重要途径。为了着眼于幼儿园的可持续发展，我们坚持立足于教育教学，依托园本教研制度，扎实推进幼儿园的课程改革。 一、创新管理，营造园本教研的氛围 创新管理为园本教研提供了有力保障，完善“以园为本”的教研制度，有利于提高教师的自我学习、自我发展、自我创新的自觉性、主动性和积极性，有利于促进教师的专业发展和综合素质的提高。 1、创新园本教研的制度管理 为了规范园本教研工作，我园制定了园本教研的管理方案，明确规定了园本教研的宗旨与原则、任务与要求、计划与决策、组织与实施、总结与改进、检查与评价等六项内容。我们将园本教研的总体策略归纳为“四点”，这“四点”为“立足点”、“着眼点”、“切入点”和“生长点”。一是园本教研的“立足点”——在于解决课堂教学的实际问题；二是园本教研的“着眼点”在于促进教师理论和实践的结合；三是园本教研的“切入点”在于教学方法的不断改进；三是园本教研的“生长点”就是提倡教师教学改革创新出“精品”。 从教研组方面，我们着力于教研组“角色”的转换，把教研组的职责明确为：“服务一线教师，切实有效地指导教学；当好课程改革的领路人和带头人，帮助一线教师总结教学经验、分析存在问题、研究解决办法，指导幼儿园开展课程改革；落实园本教研、开发园本课程、执行课程计划；督促协作体按计划开展协作研究活动，解决教学中的共性问题，真正做到同教研、共学习、齐进步”。 2、创新园本教研的平台管理 为了鼓励教师积极投身园本教研，我们提出了教学业务中的“八个一”管理制度，即每周解决一个“课题问题”；每周开展一次“公开活动交流”；每周写一篇“教学反思”，每月写一篇“案例分析”，每学期设计和实施一个“优质教育活动”，每学期撰写一篇“课改论文”，每学期交一本“课改学习笔记”，每学期撰写一份“课改总结”。 为营造良好的教研氛围，保障园本教研的全面顺利进行，我园坚持改革创新，突破了传统的单一教学研究方式，坚持做到“五个一”的教研制度：每周一次“集体教研学习”；每月一次“教研会议”；每月一次“教学资源分享”；每季度一次“课题阶段小结”；每学期每人上一节“园级探索课”，教师都以参与者姿态积极地参与到园本教研中，形成了和谐的教研学习氛围。
开展党建示范点 打造亮点工程
xxx开展党建示范点打造亮点工程 开展基层党建工作示范点活动 倾力打造“亮点工程” 为切实加强和改进基层党建工作，推动创先争优活动深入开展，旌德县在全县开展创建党建示范点活动，倾力打造“亮点工程”，并以此为突破口，全面推进基层党建工作上水平。 摸清底数选好点。该县制发了涉及乡镇、农村、社区、机关、学校医院、国有企业、非公企业等七个领域党组织创建党建示范点的具体创建标准，各基层党组织对照标准，对所属基层组织建设情况进行全面调查摸底，按照基础较好、党建工作特色鲜明、活动场所建设规范、典型带动作用明显、党员群众普遍认可的原则，确定不同行业党建工作示范点。在此基础上，县委组织部在全县范围内遴选出40个叫得响、立得住、推得开的基层党建工作示范点。其中，农村党组织示范点18个（3个示范乡镇，15个示范村），社区党组织示范点3个，企业党组织示范点5个（2个示范国有企业，3个示范非公有制企业），机关党组织示范点10个，学校、医院等事业单位党组织示范点4个。 分类指导创特色。各基层党组织根据不同领域示范点的不同情况，进行分类指导，对列入典型培育的示范点，集中人力、
物力和财力进行重点突破，对原有的老典型不断挖掘新亮点，实现新突破；对新典型创特色、出经验、求实效，以此促进示范点真正发挥以点带面、整体推进作用。每年初，县委组织部结合年度工作制定具体的县级党建工作示范点考核细则，各基层党组织对照创建标准，进行自查，摸清情况，进行综合分析，在创建本乡镇、本系统党建工作示范点的基础上，择优向县委组织部申报建立县级党建工作示范点。县委组织部对推荐单位进行实地考核评定县级党建工作示范点，并对评定结果进行公示。同时，坚持“好中选优、优中选强”的原则，在县级党建工作示范点中推荐申报建立市级党建工作示范点。另外，每年“七一”前，县委组织部根据考核结果对示范点进行表彰或推荐到市里表彰。 强化措施保质量。一是科学选点。在公路交通沿线、乡镇所在地以及党建工作联系点、书记示范点等为重点区域进行选点，确保每个示范点都能体现本地本单位实际和特点，具有一定的代表性和示范性。二是挂牌管理。县级党建工作示范点由县委组织部统一进行授牌，并对示范点实行动态管理，每年进行复审，不搞“终身制”，对工作滑坡，不再符合示范点要求的，及时进行调整，予以摘牌；对新创建达到标准的，充实到示范点行列。三是宣传推广。通过电视、网络、简报等各种形式，大力宣传示范点创建工作情况，把示范点创建工作中好的经验做法及时进行宣传推广，树立一批先进
打造亮点 整合优势 彰显特色
打造亮点整合优势彰显特色 ——嘉定区紫荆小学2013学年课程计划 一、学校背景分析 嘉定区紫荆小学，创办于1998年5月。占地面积18000平方米（27亩）建筑面积9930平方米，学校有26间标准教室；14间专用教室；250米的塑胶环形跑道；近200座的阶梯教室，有可供1000多人用餐的师生餐厅。 学校现有26个教学班级，1120名学生，教职工74名（在岗教师64名，其中本科毕业59名，硕士2名，中学高级教师4名，小学高级教师36名，35岁以下的青年教师23名）。 （一）优势与经验 1、“三风”建设初见成效 学校以“自主、合作、创新、发展”为校训，初步形成了“文明、守纪、团结、奋进”的校风；“严谨、踏实、科学、创新”的教风；“勤奋、好学、探究、发展”的学风。目前，紫荆小学是上海市素质教育实验学校、上海市安全文明校园、上海市行为规范示范校（区五星级）、上海市语文教学实验基地、少先队大队部为上海市雏鹰大队、全国红旗大队、上海市航模协会委员单位、上海市航空模型活动特色学校、上海市国防教育书架工程优秀学校、区级文明单位、区科技教育特色学校、区花园单位、区健康促进学校。 2、师资队伍质量不断提升
通过创设各种培养教师、激励教师的机会和机制，教师的敬业精神、专业水平有了很大的提高。学校现有区骨干教师2名，镇骨干教师4名，校骨干教师9名，中学高级教师4人，多人在区级以上的教学评比中获奖，体现了一定的课程执行水平。 3、课程建设水平日趋提高 学校的课程建设努力做到与国家的教育方针相一致，与学校的办学目标相匹配，与学生的需要相适应，现有校本课程《飞翔蓝天》、《车程文化》、《唱起来》、《灌篮高手》《墨趣》。 4、学生能力发展显现成效 经过各类课程的学习和实践，各类学生的能力有了不同程度的提高，在区级以上的各种比赛中崭露头角，科技和篮球项目成为学校的特色。 （二）存在问题 1、课程的执行效度有待进一步提高 课程设置的规范并不意味着课程价值的有效发挥，由于主客观的原因阻碍了每一门课程的规范实施、有效实施，特别是语数英教师兼教的课程质量需要进一步提高，拓展型课程的校本化建设和实施有待于进一步加强。 2、中年教师队伍相对庞大 由于学校规模没有发展，教龄在20年以上的中年教师占了专任教师54.7%，教师的教学经验丰富、敬业精神佳，但对课改行动力不足，教育新技术的运用能力和教学改革创新的内驱力有待于进一步的激发。
2017年度特色亮点工作总结
打造南方居民冬季分散电采暖“浙江样本” 单位：国网浙江杭州市临安区供电有限公司 浙江省人民政府在2016年10月发布了《关于加快推进住宅全装修工作指导意见》【浙政办发〔2016〕111号】，要求在新建居民小区推广“全装修和成品交付”模式。浙江电力公司紧抓此次契机，以杭州市临安区为试点，与辖区内各大房地产开发商开展沟通洽谈，在即将开工建设的高端小区楼盘中推介居民电采暖技术，并最终确定在“桃李春风”小区试点推行居民电采暖工程。临安“桃李春风”小区位于临安区青山湖科技城区域的“颐养小镇”，是绿城集团旗下以中国古典别墅为样板设计，主打绿色、养生理念的特色小区。在小区项目立项、初设审查、工程建设等各个阶段，临安公司大力开展技术推介、经济性对比等各项工作，成功协助该小区开发商选择地暖、生活热水二合一的空气源热泵系统，并于2017年开展工程实施。 一、特色亮点开展前现状及问题 （一）南方冬季供暖的需求 我国幅员辽阔，南北跨度大，在冬季气候特征上，南方与北方存在着比较明显的差异。属于北方气候区域的省市包括北京、天津、黑龙江、吉林等15个省市。属于南方气候区域范围的省市包括上海、江苏、浙江等15个省市。按此标准的南北划分，恰好与我国提供冬季集中供暖的省市基本一致。
北方各省市冬季取暖补贴政策覆盖的时间跨度大体上一致：总体上华北地区的供暖时间是11月15日至次年的3月15日。当平均气温降至某一温度区间时，将启动集中供暖。 我国北方冬季的那个题气候特点为寒冷干燥。但北方也有诸如北京、天津、山东等相对较为温暖的省市。相比之下，南方一些偏北部的省市，在最寒冷月份的平均气温与北方一些偏南部的省市较温暖月份的平均气温不相上下。另外，从人体生理学的角度来考虑，16摄氏度市人体对寒冷忍受程度的一个界限值。低于这个温度值，人体就会因寒冷而感到不适。由此可见，对大多数南方省市而言，冬季取暖是必须的。 另外，南北冬季各月平均相对湿度的数据对比也能从侧面进一步证明南方取暖补贴的必要性。所谓相对湿度，指的是单位体积空气所溶解的水与其最大限度可溶解水的量的百分比，数值越高，相对湿度越大。相对湿度与温度存在着反比关系，即相对湿度越高，温度越低。从人体感受的角度来看，相对湿度每上升10个百分点，人体的感受相当于温度降低2摄氏度。在温度相同时，南方居民所感受到的寒冷要比北方居民更加强烈。 根据1971-2000年将我国各省市冬季时段（11月至次年3月）平均气温的数据，山东省的平均气温为5.025摄氏度，平均湿度为52.2%；浙江省的平均气温为7.72摄氏度，平均湿度为74.8%。根据相对湿度每上升1个百分点体感温度下降0.2摄氏度，浙江省相对山东省的平均湿度高了
公司亮点、特色
滨州公司竞赛活动亮点和特色 （一）领导重视班组建设工作。公司党政一把手高度重视班组建设工作，在公司绩效沟通会上专项布置班组建设工作。检查指导基层工作时，都要对班组建设进行督导检查。 （二）“两个办公室”工作机制。竞赛中，公司设立了竞赛组织协调和考评指导两个办公室。两个办公室的组建，较好地体现了按系统、分层次、程序化、责任制的原则，从活动组织层面尽可能做到了专业化管理。“两个办公室”领导机制，从我公司的情况看，既发挥了工会在活动总体组织方面的优势，也发挥了生产经营管理部室专业技术的特长。特别是调动了生产经营管理部室配合工会工作的积极性和主动性。 （三）班组竞赛推进排位赛。班组竞赛推进排位赛既可以使班组管理建设的进度做到公开、透明，又可以鼓励先进、引导后进。同时，对先进班组有效做法进行推广，也实现了经验、成果的共享、共融和班组管理水平的共同提高。 （四）开展职工读书学习活动。根据国网和集团公司加强班组文化建设的要求，我们坚持开展职工读书活动，在班组内设立“职工读书角”，统一为试点班组配备管理、励志、文学、健康类书籍及专业管理的书籍。“职工读书角”延伸到每个班组。“班组读书角”设立后，各班组结合自身特点开展起了多种形式的读书学习活动。形成了“读书小课堂”、工前一提问等读书学习的经验和做法，并在公司推广，收到良好效果。公司被中华全国总工会授予“全国工会优秀职工书屋”称号。 （五）竞赛与6S管理相结合。从现场6S管理入手，强化检
修现场精细化管理。以“检修作业流程、现场物品定位标识、危险点分析控制”为重点，实施6S管理，梳理优化作业流程，研究深化现场操作细节，细化检修现场管理，规范检修现场工作秩序。规范办公、检修、仓库等工作现场秩序，加强员工作业行为规范化建设，提高了现场综合管理水平。
打造特色亮点
打造特色亮点 一·党建 流泗村村两委立足实际，创新思路，努力探索党建工作新路子，在党员教育管理、基层党支部发挥战斗堡垒作用、党员发挥先锋模范作用、党员干部双带等方面做文章，使基层党建工作呈现良好的发展局面。 1、以“创先争优”为契机，加强村两委领导班子建设，提高党员干部队伍的综合素质。 村两委班子成员坚持参加理论学习，认真贯彻民主集中制原则，重点工作集思广益，齐心协力去干，日常工作按各自分工组织实施，一把手驾驭统揽全局，保证了领导班子始终用一个声音说话，提高了工作的时效性和领导班子的整体合力，保证了各项任务目标的按时圆满完成。 2、大力推进党务公开和村务公开，实行“四议两公开”制度。 党务实行随时公开，及时在公开栏公布支部重大决策和宣传党的政策方针，对支部工作实行舆论监督，完善“一事一议”制度，深入推行村干部述职述廉和民主评议工作。 3、积极推行“三培两带两服务”。 利用现代远程教育培训农村党员干部、致富能手和返乡农民工，积极引导优秀致富能手向党组织靠拢，并由村党支委员采取“1+1”结对的形式进行培养，促进产业发展，突出“服务农民
生产经营、服务农民生活改善”这一重点，帮助农民解决实际问题， 通过各类特色活动，流泗村村两委结合实际发挥着自身特点，全心全意为人民服务，使流泗村上下形成了“创先进基层党组织，争当优秀共产党员”的浓厚氛围。 二·经济 从抓经济入手，把全村耕地集中起来，统一平整规划，发展现代农业。引导村民调整农业结构，发展蔬菜水果树木等农业。同时，注重村集体经济发展，，拿出部分建设用地进行招商引资，优先让村中富余劳力进厂打工，完善厂房租赁协议，对村集体资产进行登记造册，每年盘算，确保集体资产不流失，进行全村统一规划建设。
市公安局创新工作打造特色亮点
市公安局创新工作打造特色亮点 亮点一：创新学习方法，推出机关向基层学习的新理念。市公安局以机关向基层学习为切入点，学习基层民警善做群众工作的本领，学习基层民警“一警多能”的本领，学习基层民警干工作底数清、情况明的踏实工作态度，学习基层民警首创精神。积极创新自选动作，掀起了深入学习实践科学发展观活动新高潮。 亮点二：运用典型引路，着力转变不适应和不符合科学发展要求的思想观念。市公安局邀请了“全省公安机关践行科学发展观、推进三项建设、创新工作方法”报告团在全市公安机关作巡回报告。报告团以开拓创新的精神，积极探索公安信息化建设、执法规范化建设、和谐警民关系建设新思路、新方法、新举措，突破了公安事业发展传统经验和模式的束缚。 亮点三：开展“大走访”爱民实践活动，拓宽新形势下做群众工作的新路子。市公安局以群众满意为目标，以民警“大走访”为切入点，以访贫问苦走访、在情感上投入；以解决群众困难走访、在工作上进入；以网上交流走访、在思想上融入，积极主动地为群众做好事、办实事、解难事，努力解决人民群众反映最强烈的问题、最期盼的事情、最急需的服务。 亮点四：领导一线蹲查，切实增强领导干部现场指挥能力。市公安局采取“五个举措”,要求市、县局领导班子带头从小事做起,从细节抓起，坚持以民为本、服务群众，为民警作表率，切实提高了统筹兼顾各项公安工作的指挥能力。 亮点五：民警上调培训，努力提升民警执法办案水平。市公安局针对部分民警存在的法律水平低、执法能力差等问题，采取“四大举措”，即跟班工作、网络教学、以会代训、定期考试，对全体民警进行法制培训，努力提升民警执法办案水平。 亮点六：开展“五个一”活动，切实提高全体民警综合素质。市公安局为了走素质强警之路，着力培养民警驾驭治安局势、处理复杂问题能力，成为新时期具有高科技知识、高素质结构、高技术技能、高强度体能的素质型、实践型、创新型、应用型公安人才，开展了一系列强化学习教育培训“五个一”活动。 亮点七：出台十项制度，探索有效保障和促进公安科学发展落实的工作机制。出台了交通管理方面的《服务外商五项措施》；户政管理方面的《户籍管理23条便民措施》；治安管理方面的《抚州市公安局治安管理6项便民利民措施》；规范执法方面的《规范局领导对局机关办理案件审批权限的意见》、《抚州市公安局取保候审实施办法》和《抚州市公安机关执法质量考评实施细则》；服务企业方面的《全市经侦部门服务企业发展8项措施》；队伍管理方面的《抚州市公安机关考勤办法》；队伍建设方面的《抚州市公安局提高机关全体民警综合素质的实施意见》和《提高公安民警教育培训质
开展主题教育活动特色亮点材料4
开展主题教育活动特色亮点材料4 在“X”主题教育中，X县在行动上持续跟进，措施上求深求实，坚持学和做结合，查和改贯通，筑根基，转作风，找差距，严整改，四措并举推进主题教育学深改实见效。 筑根基。县委常委带头，全县各级党组织组织党员干部参观景古红色政权纪念馆，缅怀革命先烈，追忆红色故事，重温入党誓词。累计开展革命传统教育X场（次），受教育党员干部X多人。通过召开脱贫攻坚调度会、推进会和表彰大会等，第一时间传达学习主题教育有关会议和文件精神，集中学习脱贫攻坚中涌现出的先进典型。通过举办读书班，组织党员干部认真学习党章、党史、党的十九大精神和十九届四中全会精神，深入学习领悟总书记在“X”主题教育工作会议上的重要讲话、视察重要讲话和指示精神等。目前，全县X个参学单位的X名干部职工全部参加了读书班学习，实现全覆盖。开展中心组学习X次，交流发言X人，举办自学成果交流会X次，集中轮训党支部书记X人。 找差距。广大党员干部对照全县脱贫攻坚工作任务，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，围绕查漏补缺、弥补短板弱项，对标对表，及时补课，一项项抓整改、一项项抓落实，全力抓好“户籍信息、控辍保学、基本医疗、住房安全、稳定供水、产业扶贫”等工作，扎实做好“X+X+X”冲刺清零和脱贫人口“回头看”，把问题查出来，把症结找出来、
把方案提出来，以解决实际问题来检验主题教育成果。目前，梳理问题X条，即知即改X条，正在整改X条。要求全县广大党员干部按照“守X、担使命、找差距、抓落实”要求，检视工作，常问“X是什么？使命是什么？有没有干事创业的决心？”，以刀刃向内的自我革命精神，找准找实自身在精神状态、担当作为方面存在的问题。 转作风。全县X名县级领导克服困难，带头示范，结合调查研究，通过上门走访、蹲点调研、座谈交流等方式，听民意、找症结、谋思路，形成高质量调研报告X余份，发现问题X多条，经梳理归纳为X个方面X条，全部建立问题台账，认真整改落实。结合脱贫攻坚工作，全县X多名帮扶干部经常性走访慰问贫困户，坐下来与群众交心谈心，了解群众生活困难，倾听群众所思所想所盼，掌握群众最关心、最迫切的现实需求。定期组织谈心谈话，班子成员与一般党员干部面对面交流，耐心倾听诉求，充分征求意见，进一步转变作风、凝聚合力、改进工作，为整改落实夯实基础。 严整改。把群众满意作为标准，围绕群众反映强烈的突出问题，立马行动抓整改落实，使广大群众切实感受到主题教育带来的新气象、新变化。一是直“切”问题关键点。把“望、闻、问”收集到的信息、了解到的情况、征求到的意见进行“会诊”，将问题摆上桌面，“切”准问题脉搏，找出症结根源，明确努力方向。针对基层单位、基层群众、基层干部反映强烈的
2018年党支部特色特色亮点汇报材料
特色党建促教学成长精品教研让课堂高效——记绥阳中学特色教研案例 凤冈县绥阳中学位于风景秀丽的夷州古镇—绥阳镇南面的观音桥河畔，是凤冈县北面规模最大的初级中学，始建于1958年，经过近60年发展，积淀了深厚的文化底蕴。学校硬件设施齐全，师资力量雄厚，内部管理规范，办学特色突出。丰富多彩的大课间活动、图文并茂的松品文化墙、赏心悦目的班级文化建设，让人心旷神怡。素质作文、英语“五五”工程、古诗词进校园、数学情景教学、红色美术文化等课题研究的成功经验已应用于教育教学之中。漫步校园，绿树掩映，松涛漫卷，鸟语花香，风清气爽，是师生工作、学习、生活的理想处所。绥阳中学服务区域154平方公里，辖6村1社区，共有24个教学班，在校学生1096人，学校办学条件优越，校舍布局合理，教师敬业，教风好，学风浓，是青少年成长、成才的摇篮。 为了加快教师专业成长、全面提高学生素质，努力开创学校教育教学发展的新局面，近年来，学校确定了“创立特色党建、打造精品教研”的教育科研工作目标，提出了“以研促教、以研育才”的研究思路，全力推动教科研质量和现代教育在我校的发展。 一、统一思想、提高认识，牢固树立永远跟党走的坚定
信念,完成新形势下教育教学工作的使命任务，必须以新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，同心同德，统一思想是摆在绥中人面前的第一个任务。为此，学校领导和党支部开展了一系列的主题民主生活活动，比如：通过“重走长征路、永远跟党走”参观学习四渡赤水土城纪念馆，让全体党员和青年教师在精神上接受一次崇高的洗礼，深刻体会到了现在和平安定的生活如何的来之不易，激发了大家投身教学、为社会主义教育事业奋斗终身的工作激情；开展了青年教师座谈会、组内民主生活会等活动，拉近了学校领导与教师之间的距离，融洽了老师与老师之间的关系，让大家都心往一处想，劲往一处使，为了绥阳中学的明天都积极的行动起来。 二、建立和完善机制，为教研工作高效运作保驾护航 走“以研兴校，以研促教”之路是学校发展的必由之路，也是提高教师素养的有效途径，但教育教研的高效运行必须建立在完善的机构组织和规范的规划管理基础上。为此，我们做了以下工作： （一）建立教科研工作四级管理网络 1、健全了“学校——教研处——教研组——教师”四级科研工作管理网络。 为了使教育科研工作更为规范、扎实、有效，学校于近年安排教研主任主抓，学校配备了专业素质较高的教师参与
打造党建工作亮点方案
打造党建工作亮点方案 一、亮点名称 建设一流党员队伍，做好干部培训工作 二、打造动机 进一步加强党的思想和组织建设，推进党组织建设创新发展，积极推动党校党建工作走前头，为党校开创干部培训工作新局面，提供有力的理论指导和思想保证。 三、总体目标 深入贯彻落实科学发展观，找准党校党建工作的着力点和结合点，扎实推进基层党支部规范化，科学化管理，深入开展六有党支部和创五好党支部活动，切实把各党支部建成为教学、教研服务的坚强战斗堡垒。 四、实施步骤 2014年打造内容 1．年度目标 以党的十八大三中全会精神为指引，紧紧围绕建设XX省一流党校的目标，扎实抓好机关党委和党支部的组织建设、思想建设和作风建设，把各党支部建成为教学、教研服务的先进组织。 2．当年主题 开展党员先锋岗活动。在各支部开展党员创新工作、服务教学的亮点示范，树立典型，表彰先进。 3．主要措施 年初，制定《党的建设工作计划》，明确机关党委党建工作的各项管理目标、任务。 大力开展党群众路线宣传教育，运用集中学习、公开栏、党校页和各期各类主体班和短期培训班等多种方式进行广泛宣传、学习。 抓好党的组织各项制度的落实，完善各项规章制度，进一步抓好党员教师的各项学习、党内民主生活会、组织生活会和民主评议党员等会议制度的落实。 紧紧围绕党校《关于推进学习型党组织建设的实施方案》，以学习促思想解放，以学习促素质提高、能力提升，开展每位党员每月读一本好书的读好书活动，结合学习内容，撰写读书心得3篇以上。 积极组织上报党建理论调研课题。组织党校教师深入基层开展调研工作，撰写具有可操作性的调研课题材料。 2015年打造内容 1．年度目标 加强组织党员学习，组织党员进行丰富多彩的学习交流活动，推进党校党组织的思想、组织、作风和制度建设。 2．当年主题 开展红色教育活动。结合实际，抓好三课一会制度，开展党校姓党主题教育实践，加强学习型党支部建设的力度。 3．主要措施 制定《党的建设工作计划》，明确机关党委党建工作的任务。 完善各项规章制度，进一步抓好党员教师的各项学习、党内民主生活会、组织生活会和民主评议党员等会议制度的落实。 拓展建设学习型党组织内容和载体，坚持把理论学习与调查研究结合起来，激发党员的学习热情和潜能，开展党员读书活动。 积极上报党建理论调研课题。
打造学校亮点突出办学特色教学文案
打造学校亮点，突出办学特色 按照县教育局的部署，我校被列为全县第一批51所标准化建设创建学校，并顺利通过验收。全县标准化学校建设进程中，我校按照“硬件从实，软件从严”的要求使学校的软硬件都得到了很大的改善，特别是学校常规管理更加科学规范，教育教学质量逐步提高。但是一所学校，要想提高竞争力，适应社会的发展，除了抓好常规管理，紧紧抓住教育教学中心工作、努力提高教育教学质量，还必须有自己的办学特色，不能千校一面。西潘楼镇位于利辛县的西侧，相聚仅仅9公里，交通方便。多年来，西潘楼镇的不少小学毕业生都到县城就读。为了走出这种困境，顺应素质教育的大潮，我校提出了“打造学校亮点，突出办学特色”的发展思路,即以学校音乐舞蹈兴趣小组活动带动美术、篮球、乒乓球、信息技术、书法等兴趣小组活动的开展，并逐步形成学校的特色。一年来，学校兴趣小组成员已达到300人，已成功举办元旦汇演、运动会、校园歌曲大奖赛、计算机操作大赛、爱国读书演讲比赛、美术书法作品展等活动，获得各级领导和学生家长的好评，其中获县级奖励以上学生8人。我认为作为一所乡镇初中，要想办出学校特色应从下几点做起。 一、加大宣传力度，统一思想。 西潘楼镇人有很多在外地做生意，生活比较富裕。在物质文明充裕的情况下，西潘楼人开始追求精神文明，对教育的期望值更高；同时也在转变落后的教育观念，虽然不能考大学，但要求孩子充分展示自己的个性，最好有一技之长。况且，有很多学生的
基础太差，只追求他们学习成绩显然会造成他们厌学甚至辍学，学校开展兴趣小组活动恰好给这些学生提供一个发展自己个性的平台，让他们有展示自己特长的舞台。这样也会给学校管理、班级管理带来方便。为了征得广大师生及学生家长的支持，学校因势利导，利用升国旗仪式、教师例会、领导班子例会、学生家长会等广泛宣传开展兴趣小组的意义，统一了思想。 二、成立组织，找准突破口。 开展兴趣小组活动，无疑能够适应初中学生的生理心理特点， 并得到绝大多数学生的支持。这虽然能够得到绝大多数学生的 支持，但是应试教育在广大学生家长，甚至部分教师心中仍然 占据很大的位置。为了使兴趣小组工作能够顺利开展，学校成 立了由副校长、教导主任、学科骨干教师组成的领导小组，制 定了《西潘楼中学兴趣小组活动实施方案》。学校在经费紧张 的情况下，投资1万多元配置了音乐舞蹈活动室。音乐舞蹈兴 趣小组首先开展活动，学校安排领导班子、班主任、师生代表、学生家长代表分别到现场参观指导。一月后，音乐舞蹈兴趣小 组成了整个学校关注的热点，小组成员成了学生们羡慕的对 象，昔日的后进生有了成就感，找回了自信和尊严。 三、建立健全制度，加强领导。 有了音乐舞蹈兴趣小组活动开展的成功经验，学校立即成立了为了美术、篮球、乒乓球、信息技术、书法等兴趣小组，并迅速开始活动起来。为了使工作规范化、常态化，学校制定了《西潘楼中学兴
活动亮点
一、活动亮点 1、来就可以领取丰厚的礼品大包（10个商家，全有礼品相送，来者即送本公司小礼品一份，交定金即送大礼包一份，还可以摇奖抽奖） 2、来就可以享受全屋装修298元/平方的优惠价 3、来就可以赚取主材低于市场30%价格优惠即主材包， 4、来就可以参加两轮幸运嘉宾大抽奖（最高可获得价值5000元的双重大礼） 5、来就可以享受10个商家全部以最大的优惠送给您（半天可省20000元） 6、来就可以领取您家的《户型解析与装修方案书》 特别还准备了儿童精彩礼物，给孩子带来无限惊喜 你可以不相信80年代深圳的股市，你也可以不相信90年代马云的淘宝，但你无论如何不可以 不相信家装电商化给你带来实实在在的优惠，金螳螂家装e站就是当今家装电商化的缔造者， 选材上天猫，装修找e站，只花半天，赚取半年，有什么比这更划算！ 这么多的奖品，这么多的优惠，你还不心动吗！ 1小时=3000元，你信吗？ 只花1小时，赚足月工资，只要你来，花上一个小时了解，即可享受小礼品，大礼包，摇奖抽奖 远远赚取你一个月工资 二、金螳螂家装e站订单优惠政策 A1方案：现场交订金1000元（1000=3300） 送价值800元高档茶具一套，送500元超值大礼包一份，送材料抵扣券1000，还可充抵1000元工程款！ A2方案：现场交订金2000元（2000=7300） 送价值800元高档茶具一套，送500元超值大礼包一份，送材料抵扣券3000，免1000元设计费，还可充抵2000元工程款！ A3方案：现场交订金3000元（3000=11300） 送价值800元高档茶具一套，送500元超值大礼包一份，送材料抵扣券,5000，免1000元设计费，再免1000元管理费还可充抵3000元工程款！ A4方案：现场交订金5000元（5000=20000以上） 送价值800元高档茶具一套，送500元超值大礼包一份，送材料抵扣券10000，免1000元设计费，再免2000元管理费还可充抵5000元工程款，还可以摇奖一次，奖品丰厚，百分百中！
创建绿色学校的主要亮点和特色
峨山县化念中心小学创建绿色学校的主要成效和特色 我校的创建绿色学校工作起点高，立足于通过创建绿色学校，达到一步一步打造“环境育人、和谐发展”的办学特色。创建中，学校加大校园文化建设，创建绿色校园，使学校的“一墙一壁会‘说话’，一草一木都‘传情’”，充分发挥学校环境的育人作用。 一、倡导绿色教育，建设“三化”校园。 成立以校长为组长的“化念小学‘三化’建设领导小组”，制定计划，统一设计，加大投入，对整个学校进行了绿化、美化和净化。校园绿树成荫，鸟语花香。各楼层花坛里的植物四季常青，绿色植物分类挂牌，校园有花卉、盆栽植物点缀。各课室、教辅用室光线充足、通风良好，布局集实用性、文化性、艺术性于一体。学校教学楼、运动场卫生有专人负责；学校开展文明班级评比活动，提倡各班美化墙壁、窗户，办好板报等，营造健康、积极、向上的班级文化；坚持“化念小学卫生先进班”评比，班级卫生清扫、保洁工作有计划、有检查、有评比。 二、构建环境教育的课程体系，在各科教学中渗透环境教育素质教育的 核心问题是课程问题。构建有特色的环境课程体系， 包括目标、结构、教材内容、教学模式与评估机制，是落实环境教育的基本保证。 1、确立课程目标 课程改革的首要问题是确立课程目标。小学教育的性质属于基础教育，这就决定小学环境教育的课程目标，总体来说是普及环境教育，帮助正在成长为合格小公民，对环境科学综合性的基础知识体系应有较系统的认识；对环境观念（持续发展观念、基本国策观念、环境资源观念、环境价值观念、环境公德观念、环境法规观念）有正确的认识和理解。 2、改革课程结构 基于“以人为本”的办学理念和培养，全面兼具“特长人材”的育人目标，我校推行的环境教育课程具有开放性、多样性、和谐性的特点。我们认为环境教育课程应以必修学科渗透教育为主，同时注重 活动课程的开设。活动课程应侧重拓宽学生对环境的感性知识和加强技能方面的学习，增强“有效参与”能力的训练，走实践成才的道路。活动课程的设置纳入课程安排，包括知识类、艺术类、自然类、社会类和环境课题研究等。从内容到活动形式和规模，灵活多样。 3 、开展课程实践
创新工作--打造亮点
创新工作打造亮点 西工区推动纪检监察工作跃上新台阶 西工区纪委监察局紧紧围绕“突出重点、打造亮点，整体推进、争创一流”的总体工作思路，创新工作，狠抓落实，推动纪检监察整体工作跃上新台阶。 一、“十个一”助推《廉政准则》学教活动深入开展。一是每周向全区副科级以上领导干部群发一条廉政短信，做到经常性提醒；二是在西工纪检监察网开辟专栏，做到宣传经常；三是组织全区科级领导干部90余人参观了市警示教育基地，做到警示教育到人；四是组织全区干部职工开展了“模范遵守《廉政准则》、正确行使手中权力”千人签名活动，做到签字承诺到人；五是组织全区科级以上党员领导干部签订了《廉政承诺书》，做到人人承诺；六是组织全区56个单位开展了《廉政准则》宣传教育板报展览，共展出各类板报82块，参观人数达3000余人次；七是邀请市委党校魏晓彤教授作了《廉政准则》专题辅导报告，全区科以上党员干部180余人参加了辅导；八是结合其他法规条款，在全区开展了一次知识测试；九是开展了为期一周的廉政书画展；十是组织了一次以《廉政准则》为主题的文艺汇演，寓教于乐，收到了良好的效果。 二、三个“3+1”促使经济发展环境进一步优化。“成立三个机构，完善一个职能”确保企业证照全程“代办服务”代到位。三个机构：成立区经济发展环境领导小组，负责协调、监督各部门职能发挥和职责落实；成立区经济发展服务中心，为新投资项目（企业）全程代办各种证照手续。完善一个职能：完善行政服务中心功能，建成了电子监察工作平
台，实现了行政审批事项“跟踪监控、预警纠错、绩效测评、信息服务、统计分析、投诉处理”六大功能。“3+1”代办模式使请办事项平均办理时间由原来的16天减少到10天。“推行三项服务，完善一套制度”确保企业发展全方位的“跟进式”服务跟到位。三项服务：“挂牌服务”，首批挂牌服务企业35家；“县处级领导分包服务”，区五大班子领导分包区联系重点企业，为企业提供全方位服务；“首席服务官服务”，先后向16家企业和区重点项目选派首席服务官6批24人（次）。一套制度：相继出台了《西工区优化经济发展环境十项制度》等一系列制度，靠制度保证对企业服务的长效性。“3+1”服务模式先后解决企业在发展中遇到的29个问题。“实施三项措施，落实一个办法”确保企业发展环境“全程监管”管到位。三项措施：设立区优化经济环境投诉中心。24小时受理企业和商户的投诉举报，共受理群众举报、咨询电话120多件（次），现场处理42次，咨询答复183次，涉及一般违纪问题30余次，立案查处8起，处理违纪人员6人。建立经济环境监测点。将辖区30多家诚信守法的重点企业列为经济发展环境监测点，定期对我区相关部门依法行政、工作作风、办事效能、廉洁从政情况进行监测。改进政风行风评议方式。行风评议“三管齐下”，评议范围从区直部门和垂直单位扩大到全区72家重点科室、窗口单位和基层站所；参评对象从人大代表、政协委员、企业、商户、居民，扩大到直接接受服务的群众；评议形式从问卷调查扩展到面对面评议等形式，强化了政风行风评议效果。一个办法：出台了《西工区优化经济发展环境工作绩效考核办法》，实行台账式管理，采取百分倒扣制，年终对前5名进行奖励，后2名进行责任追究。“3+1”监管模式有效地推进了作风