如何备好一节小学英语课

双龙实验小学张淑芬

备课会直接影响到教学质量，因此，认真备课是我们教师制定周密的教学计划，理清教学思路，组织好课堂教学，体现教学质量的前提和基础，那么如何备好一节小学英语课呢？我认为应该从以下几方面入手：

一、备教材

教师所备的这节课必须与整套教材的总的教学目标和任务的关系，如何体现新知与旧知的关系，教材中的知识要点及教学理念，特别是其中的重点、难点和关键之处，必须确定每堂课要掌握哪些知识和何种技能。或可能形成预设的一些东西，必须贯穿一个主线：看---听----说----积极活动-----读----写------功固复习。

二、备目标

明确教学目标是非常重要的，教学目标必须给以定位，如：单元的总目标是什么？本节课的子目标是什么？

另外，备学生差异目标，关注全体学生，为每一学生设计自己的进步目标，比如：要求必须掌握的目标，最高目标，要有多少学生能够掌握。

再次，课堂教学步骤目标：每一步学习内容，要达到的目标，根据学生行为给以明确反馈，以实现理想课堂效率。

三、备学生

学生是课堂活动的主要角色，因此，我们在备课的过程中应该从学生的实际角度出发，除了考虑学生的智力因素外，还应考虑学生的需要、动机、兴趣，情感等这些非智力因素。使学生积极参与，使他们真正成为教育活动的主体。教师备课把重点放在大多数学生身上，对于思维敏捷，求知欲较强的学生，可备一些难度的材料，或引领他们带动整个小组学习。

四、备方法

备方法是不可缺少的一个环节，教师可以根据课的不同性质，考虑不同的教学方法，备教案时，要因课而异，以传授知识为主的课，如何通过方法把知识进行归纳，总结，使之思路明确，重点要突出。

五、备问题

备问题不应过于复杂，也不应过于简单，应以培养和激发学生的思维和好奇心等为基础，适当地提出，把“问题”备到点子上。事先想到：学生会提出哪些问题，或应该把那些问题留给学生提等，备问题是师生相互对话的一个过程。

六、备教具

教具很多：如录音机、磁带、幻灯片，录像设备、课文挂图、多媒体、实物投影仪等，运用这些教具来教学，直观性强，很容易吸引学生的注意，很容易收到良好的教学效果。

总之，备好课是上好课的前提和关键，是提高教学质量的重要因素。

2009/1/5